范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇一

大家好！

今天,，我們在這里歡聚一堂,，舉行陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀,，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意,！

同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書,。六年的時(shí)光，二千多頁就這樣匆匆翻過,?；厥壮ο嗵幍娜兆?，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海里：我們朝夕相處，課堂上是師生,，課下是朋友,，彼此之間建立了勝似親人的師生情,。明亮寬敞的教室,，留下你們多少歡笑，記下你們多少次拼搏的身影,，琴棋書畫,、爭相獻(xiàn)妍，你們給母校增添著文化底蘊(yùn),；運(yùn)動場矯健的身影,，驕人的成績，你們用汗水和頑強(qiáng)書寫著自己的成長史,；校園的一草一木,，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書,，述說著你們勤奮的求知與探索,。,。孩子們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩,。

同學(xué)們,，童年無憂無慮的日子即將成為過去，母校漸漸成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景,。你們在這里度過了人生最天真的童年時(shí)代,。今天，你們已經(jīng)由六年前的懵懂無知成長為有知識,、有智慧,、有力量的大男孩；已經(jīng)由愛哭鼻子的小姑娘成長為大方,、聰慧的纖纖淑女,。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛,，搏擊長空了,！

在放飛之前，我想給你們提兩點(diǎn)希望：

希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮,。一份耕耘一份收獲,，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路,，持之以恒山可移,，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會讓你們?nèi)松奈枧_演繹出更多的精彩,。

希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校提倡的“學(xué)會感恩“的品質(zhì),。活著,，是因?yàn)楹芏嗳藥椭怀晒?，是因?yàn)楹芏嗳说闹С?，所以我們要學(xué)會感激他人。我們要感激父母,，是他們把我們撫養(yǎng)長大,；我們要感激師長，是他們輔助我們強(qiáng)身健體,，豐富了內(nèi)涵,；我們要感激身邊的同學(xué)，無論走到哪里,，記?。核麄兪悄阍?jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹,。

再見了，我的學(xué)生們,；再見了,，我的孩子們；再見了,，我的朋友們,！母校永遠(yuǎn)是你們的娘家，歡迎你?；丶铱纯?！在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時(shí)候,，母校給你說再見,，母校給你道一聲：一帆風(fēng)順！母校祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，乘風(fēng)破浪,，駛向美好的明天！今天記住這“流金歲月”,，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們學(xué)業(yè)進(jìn)步,！永遠(yuǎn)快樂,！謝謝！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

在這個秋高氣爽的日子里，我們相聚在這里,，一起慶祝第二十九個教師節(jié),。作為一名小學(xué)老師，能在這里發(fā)言,，感覺非常榮幸,。這些年來，我付出了辛勤的勞動,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的鼓勵和表彰,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的信任。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個性,，精耕細(xì)作

農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個模式生長——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的,，他們只是勤勉地澆水,、施肥,、噴灑農(nóng)藥,，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是,，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲,。

教育何嘗不是如此,？

教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線,，是標(biāo)準(zhǔn)化,，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化,。學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。

增加了評價(jià)的尺子,，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個好學(xué)生的愿望得到滿足,；這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M(jìn)一步的推動作用,，從而形成了一個良性循環(huán),。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心,。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過,。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎,。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里,，他可以將鐘表制作的誤差減少到零,；可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一,。所以,，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明,。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,，而是一批虔誠的自由人,。

事實(shí)證明，這種思考是正確的,。一個行動與心靈都不自由的人,，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù),，更有心態(tài)，特別是審美觀照,。審美必須在物我兩忘的境界中完成,，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅,。一個被囚禁起來,，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造,。

,，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此,。老師之教,，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子,、蘇格拉底一樣,，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役,。既然如此,，就要給老師和學(xué)生以最大化的.自由，讓他們在審美中享受教育與學(xué)習(xí)的快樂,。

正是基于這種思考,，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生,。社會對教育的要求越來越高,，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體,，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來,，心無旁騖,，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé),。外面的世界是精彩的,，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的,，但這里的風(fēng)氣更純凈,；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高,、更神圣,。教師職業(yè),，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且,，比起其他職業(yè)來,，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福,。

教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步

又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步,?？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心,。智者不再催它逼它,，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬,。咦,，這時(shí)候，智者突然聞到了花香,，原來這是花園,。接著,，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng),，還看見了滿天的星斗,。陶醉之余，無意中向前一看,，呀,，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí),，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接,。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信,，奮力向另外一個“驛站”爬去,。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步,！

在我們對待孩子的教育問題上,，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子,，也不要過分地去安慰孩子,，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說,。相信孩子能行,，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行,。讓孩子輕裝上陣,，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個積極健康的心理,，才會取得好成績,。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多,。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個重要理念,。“教育是一個‘慢活’,、‘細(xì)活’,，是生命的潛移默化的過程，所謂‘—潤物細(xì)無聲’,，教育的變化是極其緩慢,、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’,?！边@本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待,、耐心,、從容、寬容,、期待,、悠閑、優(yōu)雅,、細(xì)節(jié)”,，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi),，而應(yīng)包含在整個教育過程中,，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源,，關(guān)注教育對象,，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長,。

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇三

大家下午好,！

六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位,，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用,。所以,，六年級是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平,，在很大程度上也反映著我們每個學(xué)校的工作水平,。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也為六年級的教師提供一個相互交流,、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究,，決定召開20xx年的畢業(yè)班教學(xué)教師座談會,。目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。

去年我鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)成績直線下滑，并由此受到了縣教科局的通報(bào)批評，今年我們?nèi)绾翁岣弋厴I(yè)班的教學(xué)成績,，扭轉(zhuǎn)這個敗局,？這是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)（在座的小學(xué)畢業(yè)班教師多是上屆畢業(yè)班教師），我希望全體畢業(yè)班教師要清醒以下幾點(diǎn)：

本屆畢業(yè)班或許是九龍小學(xué)小學(xué)畢業(yè)班歷史上成績最差的一屆學(xué)生了,，因?yàn)閷W(xué)生多,，成績差，所以教師要以學(xué)生發(fā)展為主,，向課堂40分鐘要效率,，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認(rèn)真了解,、分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)解決有關(guān)問題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性,，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，從思想、情感,、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢學(xué)科,，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。利用家訪等形式向?qū)W生家長介紹當(dāng)前教育的形勢,，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想，在取得家長的重視和配合之下,，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力,，齊抓共管，提高學(xué)生的成績,。

因?yàn)楸緦脤W(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱,，學(xué)困生居多，知識斷成現(xiàn)象嚴(yán)重,，鼓勵老師們結(jié)合本班情況,，從班級實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真篩選提供的資料,，編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí),，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn),，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì),？我們要思考三點(diǎn)：為什么練,？練什么？怎樣練,？在此基礎(chǔ)上,，同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題。要認(rèn)真組織單元檢測和分析,，做好成績的收集和統(tǒng)計(jì),，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)秀率,、合格率等情況,，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不要將學(xué)生成績進(jìn)行排隊(duì),，檢測數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考,。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題,，難題,，并重新做一遍，這很重要,。

今年相對往屆學(xué)生來說,，結(jié)束新課的時(shí)間較長，要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃,，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象,。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃,，每個教師要幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們,，幫助輔導(dǎo)他們,，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們走出困境,。

大家都知道,，優(yōu)等生好教,，學(xué)困生頭痛。但評估是面向全體學(xué)生,，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo),，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學(xué)困生的輔導(dǎo),，我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度,，二要注意方法,，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們想讀書,，學(xué)困生往往有知識的缺陷，所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課,，教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲,。

我們在座的個別畢業(yè)班教師,，思想意識上仍未對畢業(yè)班的教學(xué)工作引起足夠的重視，這是極其危險(xiǎn)的信號,，你或許將來會為自己的思想意念和行動付出一定的代價(jià),。畢業(yè)班教學(xué)成績不但是事關(guān)整個學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和榮譽(yù)，也與我們每位畢業(yè)班教師的個人榮譽(yù)緊密相聯(lián),。教師的聲譽(yù)就是在畢業(yè)班上去體現(xiàn),，教師的業(yè)績就是在畢業(yè)班成績上去展示，我們?nèi)粘ｉe聊中,，個別同志文者相輕,，說話誰也看不起誰，自命清高,，自我滿足感強(qiáng),，結(jié)果您的本事到底如何？在全縣35個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的畢業(yè)班上去比比,，我們就可以看出你有幾斤幾兩,。大家不要忘記，在去年,，我們曾在這個地方做出了莊重的目標(biāo)承諾,，作為教師，一言九鼎,，我們要對自己所說的話負(fù)責(zé)任,，我們要牢記著，我們?nèi)绻荒芡瓿沙兄Z目標(biāo),，我們不但會誓言與我們自己,，并要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰?；蛟S你會因?yàn)樽约旱慕裉觳慌?，在今后的一段時(shí)間的工作中，你會背上沉重的思想負(fù)擔(dān)并倒霉一段時(shí)間,。

在我們的個別科目,、個別班級,，個別教師身上，任然存在教學(xué)上我行我素,，唯我獨(dú)尊的意念和行動,，這是極其危險(xiǎn)的信號。無論是同學(xué)科的幾位教師之間,，還是跨學(xué)科的教師之間,，以至于整個小學(xué)畢業(yè)班15位教師，我們是一個整體,，一個不可分割的團(tuán)隊(duì),，我們要有高度的集體主義榮譽(yù)感，我們要維護(hù)我們的團(tuán)隊(duì)精神,，在團(tuán)隊(duì)中,，我們每個人盡職盡責(zé)做好自己的本職工作，就是對團(tuán)隊(duì)的最大貢獻(xiàn),，我們盡最大的努力讓自己的學(xué)科出成績了,，我們這個團(tuán)隊(duì)也就出成績了，團(tuán)隊(duì)也就因?yàn)橛形叶省?/p>

各位老師,，學(xué)校選定了我們,，把這副重?fù)?dān)扛在了我們肩上，這既是學(xué)校對我們的信任,，也是學(xué)生,、家長對我們的期望。希望大家滿懷信心,，挑起重?fù)?dān),，負(fù)起責(zé)任，忘我工作,，以自己的實(shí)際行動證明自己有本事,。讓我們攜起手來，加倍努力,，力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個歷史性的突破,！

謝謝大家！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家好,！

首先，請?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候,！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€人給予親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起,，共同慶祝第二十一個教師節(jié)，我感到十分榮幸,。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí),、相互交流的機(jī)會。人生如夢,。和我同齡的老師們,，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起,，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天,，我們是作為“準(zhǔn)”教師,，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來的九月,，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的,，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

沿著近十年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的,；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，不再是一個個漂移不動的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定,！

我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情,！

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家,！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

金秋送爽,，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。能在這樣一個特別的.日子里,，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動,。首先，請?jiān)试S我代表xx中心小學(xué)全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！在縣府領(lǐng)導(dǎo),、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及x校長的帶領(lǐng)下,，我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓，有了寬敞明亮的教室,，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,，日新月異，請?jiān)试S我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委,、縣府領(lǐng)導(dǎo),，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

年年花似錦,，今年花更紅，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,，被譽(yù)為人類的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩,。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè),，也熱愛這個職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸,、甜,、苦、辣之后,，我們也感到了欣慰,。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師這個太陽底下最光輝的職業(yè),！這句話道出了我們教師的心聲,，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔,；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇,！

作為教師,，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人,。永不滿足,，永不停步。作為中青年一代教師,，我們需要專心教書,、熱愛教育。腳踏實(shí)地,，努力工作,。蘇霍姆林斯基說：做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。著名作家馬克。土溫也說：當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點(diǎn)上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來,。如果我們能從專心教書,，熱愛教育開始，取得成績和榮譽(yù)后又能寧靜為學(xué)，寧靜為人,，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,，使每天都成為自己的教師節(jié),！

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！耿耿園丁意，拳拳育人心,。老師們,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的,。明天而共同努力吧！

謝謝,！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇六

敬重的校領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們：

咱們上午好！

我是xxx,，有幸代表咱們校園整體教師講話,，邁過了一個長長的暑假，在暑假中咱們都閱歷一個很高興的假日,，現(xiàn)在咱們開端這新的學(xué)期擺在咱們面前的又是一個全新的相貌,，新的學(xué)期新的一個相貌，我看到了咱們xx中學(xué)每一個人的等待,，現(xiàn)在新的學(xué)期開端咱們需求做到許多,，盡力作業(yè)，盡力學(xué)習(xí)這是最基本的,，開端了這段心得學(xué)期作業(yè),，我想咱們很等待,，我想必定不會讓咱們絕望，在這兒讓咱們鋪開自己,，展現(xiàn)自己,，這些都是必定的，我知道咱們需求堅(jiān)持這些,，在新的學(xué)期讓我放飛自我,，感受學(xué)習(xí)的趣味。

這個學(xué)期作為一名教師的我當(dāng)然首要使命便是把自己做好,，讓自己在作業(yè)中做好相關(guān)教育作業(yè),，這兒我也要給自己打一個預(yù)防針，我知道這些都是最基本的作業(yè),，必定需求到這一點(diǎn),，現(xiàn)在的我很清楚教育方法的重要性，行將展開這個學(xué)期的作業(yè)我必定會持續(xù)做好,，我的必定會讓自己做好相關(guān)的作業(yè)規(guī)劃,，這是必定的，我也信任在行將到來的作業(yè)中我能擔(dān)任這些,，作業(yè)提早做好規(guī)劃,，當(dāng)然新學(xué)期的開端不免呈現(xiàn)許多問題，可是必定要做優(yōu)點(diǎn)理好,，標(biāo)準(zhǔn)好，做到行善積德都開展進(jìn)行的很順暢才能夠稱得上一個優(yōu)異,。

當(dāng)然在場的同學(xué)們,，這個學(xué)期也是你們的一個新起點(diǎn)，關(guān)于學(xué)習(xí)這是你們需求仔細(xì)對待的,，這些都是很要害的一點(diǎn),，學(xué)習(xí)是咱們的作業(yè)，這個學(xué)期是一個心得開端,，咱們不用為自己憂慮,，應(yīng)為學(xué)習(xí)是沒有止境的，不要跟被人攀比學(xué)習(xí),，這是比不完的,，在每一個的學(xué)習(xí)方法不相同，逾越的他人又能怎樣樣,，仍是有比自己優(yōu)異的,，同學(xué)們咱們必定要記住一點(diǎn)便是永久只需跟曩昔的自己比，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)才是厚實(shí)的,。

新學(xué)期開端了,，當(dāng)然首要要做到的便是自己的本職,，不論是各位教師，仍是咱們__的每一個同學(xué)都要做好本職作業(yè),，謙虛的學(xué)習(xí),，教育有教育的方法，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的方法跟現(xiàn)在年代的一個潮流,，跟進(jìn)校園的指導(dǎo)方針踏結(jié)壯實(shí)的務(wù)實(shí)自己,，當(dāng)然這需求時(shí)刻來直截了當(dāng)自己，我知道這些都是很可貴的,，現(xiàn)在這些都是一個根底,，可是我也信任這些都是需求具有的本質(zhì)，各位教師們,，同學(xué)們讓咱們充沛展現(xiàn)自己,，在新的學(xué)期前進(jìn)起來，逾越自己才是真的,。

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好??！

在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,，我們又歡聚在美麗的二中校園,，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。

今天站在這里發(fā)言,，我在激動之余又感到無比欣慰,。尤其是看到青春飛揚(yáng)、激情四射的同學(xué)們,。借此之機(jī),，我想談一點(diǎn)對大家的希望。

高一的同學(xué)們,，當(dāng)你們來到這里,，二中就是你們施展才華的舞臺。歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間高中生活已經(jīng)過了六分之一,。希望你們在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會合作。做到自尊,、自信,、自立,、自強(qiáng)。

高二的同學(xué)們,，你們即將邁入高三,，將會迎來一個更充實(shí)的暑假生活，不再是一個懵懂的少年,，要學(xué)會用心去規(guī)劃自己的未來,。高二年級是承上啟下的關(guān)鍵階段，在這一學(xué)期中,，各個學(xué)科都要結(jié)束新的課程,，老師，學(xué)長,，學(xué)姐們都會告訴你們：只有打好高二的基礎(chǔ),，才能在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余，希望你們再接再厲,，堅(jiān)持不懈,，為未來的學(xué)習(xí)生活打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為高一同學(xué)做好榜樣,！

高三的學(xué)子們,，你們是離夢想最近的孩子，你們是將要熱烈綻放的花朵,，你們是銀川二中的高考新聞的發(fā)布者,。全區(qū)人民，百萬雙眼睛在盯著你們,。首先希望你們抓緊時(shí)間,，今天，離高考只剩下不到四個月的時(shí)間,，不過是白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝，你們要從現(xiàn)在做起,，爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好高考前的每一秒,。其次請你們相信老師,，因?yàn)槊恳还?jié)課都是老師多年備考經(jīng)驗(yàn)的積累和沉淀，所以上課請務(wù)必認(rèn)真聽講,，達(dá)到最佳聽課效果,。最后希望你們在接下來的二輪復(fù)習(xí)中做好知識橫向、縱向的融會貫通,，查漏補(bǔ)缺,，力爭為自己的高中生活畫上一個圓滿的句號,，也為自己的人生開辟一條金光大道。

作為教師,，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧靥?shí)工作,，以最飽滿的熱情，最務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到教學(xué)工作中去,，不漏掉每一個問題,，不放棄每一個學(xué)生，不懈怠每一分每一秒,，“甘將心血化時(shí)雨,，潤出桃花一片紅”。同學(xué)們,，請記住,，在銀川二中，我們時(shí)刻與你們同在,，以最無私的投入,、最真摯的情感與你們風(fēng)雨同舟！做你們最堅(jiān)實(shí)的后盾,！

同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，就是選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，就是選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難,，就是選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，就是選擇了成功與輝煌!

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，茁壯成長,；祝福全體師生新學(xué)期一切都順心順意；祝福我們的學(xué)校再創(chuàng)新的輝煌,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁：

你們好,！

在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié),，我們又迎來了收獲的時(shí)候,。特別是今天，全體教師齊聚一堂,，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣,，心情都是無比激動的。

還記得以前教師節(jié)的時(shí)候,，當(dāng)聽到“尊師重教”時(shí),，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我,。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年,。在教育教學(xué)生涯中,，我也曾彷徨、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望,，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書育人,，為人師表,。是校園這個風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變,，笑看潮起潮落,，堅(jiān)守心中的寧靜。在這里,，藝術(shù)與審美匯合,，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔,，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒,。

我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來滿屋了的鮮花,；操場上,，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上,，我與每一個學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來,，學(xué)生感激說因?yàn)橐宦酚心悖@時(shí)候我覺得自己非常的富有,，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動：學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報(bào),。

我相信任何一個職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗,。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以選擇,，——假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的,。教師,，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋,，但我們樂在其中,，因?yàn)椋瑯涞碌慕處?，發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師這個職業(yè)獨(dú)特的美麗：在我們心中,，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天,。所以,，樹德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說，教師,，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。

老子說：“上善若水,?！蔽覀兘處熛袼粯樱示佑谙?；像水一樣,，潤物無聲；我們涓涓如細(xì)流,，浩浩如江海,，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌,；像水一樣,，博大無私。我們愿以一生之涵泳,，成千秋偉業(yè)于無聲,。每一屆的孔集學(xué)子不管離開母校多久，都會回來看望老師,，在他們眼中——孔集的教師是一首詩,，含蓄但不晦澀；孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅,；孔集的教師是一棵松,，正直而不媚俗。

幾年來,，它讓我們堅(jiān)信：人生最大的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春；與學(xué)校一樣,，我們永遠(yuǎn)年輕,。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝聚力量,，再接再厲,，共?chuàng)孔集小學(xué)之騰飛！

教師節(jié)發(fā)言稿范文

教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

教師節(jié)學(xué)生代表致辭

軍訓(xùn)教師代表發(fā)言稿

教師教師節(jié)發(fā)言稿

臨退休教師代表發(fā)言稿

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好,！在第xx個教師節(jié)來臨之際,，作為一名普通的教師,，能參加今天的慶祝大會,，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重,，已經(jīng)十分榮幸,，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬,，心情倍感激動,。請?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的xx鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂,！

今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,，我們可以自豪的說：我是一個老師,！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無愧于自己的稱號,！

近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績步步輝煌,。這是因?yàn)橛辛随?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水,，xx的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng),；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長,，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳！

作為一名教師,，我愛我的學(xué)生,。愛學(xué)生，是教師的天職,。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,，我都愿意幫助解開,；誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵,。記不清有多少次早來晚走,，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪,。

作為一名教師,，我更愛我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的.準(zhǔn)備,。我愛我的事業(yè),，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個開拓進(jìn)取,、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。

有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,、向上；有人說,，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪,；還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的,，毫不夸張地說：在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩,！多少個靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟。有時(shí),，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍；有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參；有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛?。?/p>

老師們,！全社會尊重教師,，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里,，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證。

一是要愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛,。要忠誠于人民的教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范,。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn),。高尚的師德,，是對學(xué)生最生動、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育,。我們要帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個人理想,、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海,，現(xiàn)在以鮑校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明,、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸,；愛灑桃李，我們無怨無悔,！

讓我們以更加飽滿的熱情,，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章,！

最后讓我們再一次捧上我們的祝福：老師,，您辛苦了，老師,，祝您節(jié)日快樂,！

謝謝大家。

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天是我國第xx個教師節(jié),，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言,。首先，讓我用最誠摯的祝福,，祝愿xx附小及全天下的園丁們,，教師節(jié)快樂！

我相信,，在座的很多老師和我一樣,，從踏上三尺講臺的第一天,，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作,，不斷進(jìn)取,，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才,，讓每一個家長都放心,。如今，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,，人人奔錢看,，而作為教師的我們，為了祖國的未來,，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上,。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁,。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺鄞鳎驗(yàn)槲覀兛吹揭粋€個教過的學(xué)生成為棟梁,，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量,。在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆,；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師，這個字面上平淡無奇的字眼,，孕育著圣潔和偉大,。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師,，是國家社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者,，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家,！傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師,，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國的接班人,。每一位執(zhí)信附小的老師,，正用愛心去托起明天的太陽！

最后,，讓全體同學(xué)跟著老師再向所有的老師道一聲：“老師,，您辛苦了！”,，“老師,，節(jié)日快樂！”

謝謝大家,！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好,！

能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺?，我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力,，在此,，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開學(xué)典禮以及教師節(jié),，祈求明年更豐收,。

作為人民教師，我們受人尊重,，得到擁護(hù),，桃李滿天下，同時(shí),，我們的責(zé)任重于泰山,，國運(yùn)興衰，系與教育,，三尺講臺,，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命,，我們工作的對象是祖國的明天,。人民教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮,，家長不理解,，有時(shí)也想過放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢,？有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽,，但我們托起的是太陽；我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù),。

我們選擇了人民教師這個職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢,、時(shí)間,、精力，甚至是我們自己孩子的成長,，我們的家庭,。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂的，我們就是快樂的,；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的,，作為人民教師，我愿意傾其所有,，全力以赴,。

新的學(xué)年，新的開始,，讓我們把誓言化作行動,，迎接我們美好的明天！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事幸福、快樂,！祝全體同學(xué)健康,、向上,！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十二

今天坐在這里發(fā)言，感到無比榮幸,，我們的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn),，是全組成員莫大的的幸福，我們深知,，我們并不是干得最好的年級,，只不過是從一個蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會了自己獨(dú)立行走而已，這過程中,，得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對潛能生一般特有的關(guān)懷,，得到了其他年級組熱心的幫助，我們終于完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù),，組內(nèi)每一個成員也因此而迅速成長了起來,。下面，我作為一年級代表,，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

常言道：成長的過程是一個充滿艱辛，甚至孕育著痛苦的過程,，如同一個生命的胚胎,，要經(jīng)過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛,，才有那一聲生命響亮的啼哭,，一年級組的的成長，也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡,。

一年級上學(xué)期一共九人,，除了龍林和周燕外，其他都是新老師,，學(xué)生138人,，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數(shù),。男生人數(shù)達(dá)到三分之二,。記得開學(xué)初，四個班主任老師對一切摸頭不知腦,，遇到問題大眼瞪小眼,，不知什么問題找學(xué)生處，什么問題找后勤,，什么問題找財(cái)務(wù),，對一些突發(fā)性問題是自己單獨(dú)解決，還是請示領(lǐng)導(dǎo)?白天，像一只無頭的蒼蠅,，到處亂撞,，稍不小心，會有可能沒做到一分鐘到位,，或該交的資料沒有交,，或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時(shí)候，沒有使用操作不很熟練的展示臺和電腦,，或因?yàn)榻淌依锍吵橙氯露貌恢?，聽見鈴聲就冒汗，看見有意見的家長就發(fā)毛,。一天下來,，整個人被弄得焦頭爛額;晚上，又像一只熱鍋上的螞蟻,，忙得不知干什么才好,，是家訪，是備課,，還是去辦板報(bào)?亦或是做拼音卡片和課件?中午,，我們最遲進(jìn)飯?zhí)茫挛?，最遲出教室,。晚上，走得最遲的還是我們,。開學(xué)第一個月,，我沒有主動給家里打過一次電話，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷,，直到有一天,，兒子在電話里說他做了一個夢，夢見我不要他了,，我才猛然醒悟過來，自己與家里人的溝通太少了,。這期間,，王巍瘦得是楚楚可憐，無數(shù)次的頭疼,，發(fā)燒,，都一次一次地挺了過來。伍海燕鼻子上的一個包越長越大,，也沒有工夫去醫(yī)院,，直到寒假回長沙才去看醫(yī)生。許維新是個急性子，整天急死了,，氣死了,，煩死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三個班的數(shù)學(xué),，有一次竟然差點(diǎn)暈倒在三班教室里…… 即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，但我們并沒有因此而取得成績，一年級的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求,，精神面貌也不盡如人意,。教師會上我們一般都低著頭，只要不批評我們就長噓一口氣,。萬事開頭難,，我們深深地體會到了其中的含義。

總結(jié),，有獎勵,。過程精彩紛呈，有個人之間的評比,，有班與班之間的較量,，通過這樣的競賽活動，同學(xué)們喜歡朗讀了,，喜歡翻看課外書了,，下課時(shí)追趕打鬧的少了，取而代之的是猜謎語,，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌,。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果，也主動組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競賽活動,?；顒又校粩嗯囵B(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，老師們也因此而分工合作,，加強(qiáng)了交流，促進(jìn)了相互了解,，團(tuán)隊(duì)凝聚力也慢慢滋生,、開花。

如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，而我們則是播種希望，播種太陽的使者,。

在隊(duì)列廣播操比賽和合唱節(jié)中,，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神,、集體榮譽(yù)感和作為一個合格教師高度的責(zé)任感。開學(xué)工作剛忙完,，楚小平就找了我,，根據(jù)上期運(yùn)動會的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談了他的計(jì)劃和想法，早鍛煉時(shí),，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊(duì)列指導(dǎo),，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操，一個月的操練期間,，班主任每節(jié)體育課都跟班,，協(xié)助楚小平，力爭不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間,。郭冬玉,，張秋花，每天早鍛煉時(shí)都在對個別學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),，龍林沒有舞蹈訓(xùn)練時(shí),，也跑來幫忙。有好的建議和做法大家會馬上實(shí)施并及時(shí)改進(jìn),，這期間,，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持。比賽前夕,，為了突破每一個細(xì)節(jié),，我們還在年級內(nèi)進(jìn)行了彩排，開展了比賽,。當(dāng)看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場,，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時(shí)，我心潮澎湃,，我們努力了,，我們看見努力的成效了，一年級的學(xué)生進(jìn)步了,，一年級的老師也磨練出來了,，成長起來了!

隊(duì)列廣播操比賽剛過，龍林已經(jīng)躍躍欲試,，復(fù)印歌譜,，選擇道具，編排動作,，培養(yǎng)指揮員，早鍛煉和下午的時(shí)間也都已經(jīng)排得滿滿的,，不錯過一個練習(xí)的機(jī)會,，不浪費(fèi)一刻練習(xí)的時(shí)間,。業(yè)余指揮員也上場了，有老師,，有學(xué)生,，盡管不專業(yè)，卻也有板有眼,，一年級在第一屆合唱節(jié)中,，又不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的成績,。

難能可貴的是,，我們沒有沉浸在勝利的歡樂中，已早早進(jìn)入了本期最艱巨的一戰(zhàn)——用可喜的成績向家長匯報(bào),，請大家看看這些畫面吧：

周末,，王巍、郭冬玉在為學(xué)生補(bǔ)課,，每掌握一個知識點(diǎn),，還會有獎賞呢，小孩子喜滋滋的,。

下課了,，劉坤、伍海燕在與學(xué)生談心,，交流,，溝通，關(guān)注著每一個孩子,。

操場上,，張秋花、郭冬玉不失時(shí)機(jī)地接近孩孩子,，了解學(xué)生思想,，培養(yǎng)感情。

飯?zhí)美?，幾位班主任老師又在探討,，交流，分配任?wù),。

游樂場邊,，形體室里，楚小平,、龍林對他們的弟子毫不松懈,。

有的老師雖然不是我們年級組成員，卻仍然對一年級小朋友傾注了滿腔熱情：

放學(xué)了,，沈薇,、王婧正耐心細(xì)致地教學(xué)生讀英語呢,，那么專注，那么認(rèn)真,。

教室里,，吳粵、徐傳瑩不斷變著花招,，吸引孩子們,，馴服孩子們。

午托時(shí),，胡偉鋒從來少不了給學(xué)生講故事,。

這樣的畫面不勝枚舉，時(shí)間關(guān)系,，此不累贅,。

當(dāng)然，我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無用功,，我們在合作時(shí)也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自己,，還有許多的難題擺在我們面前。但我們有了一個良好的開端,，我們有信心,，有勇氣去面對作為一個實(shí)驗(yàn)人所要克服的困難。我們將在深圳實(shí)驗(yàn)這塊沃土的培育下,，成長,，壯大。

今天,，我羅羅嗦嗦說了這么多,，最后，我還想和各位說幾句心坎話：

我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，相互關(guān)心,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步,，要合作,，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行：

大家好。

金秋九月,，不是春光,，勝似春光。在第個xx個教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,，縣委,、縣政府心懷發(fā)展，情系教育,，于這里隆重集會,。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，聆聽了黨委的熱切囑望之后,，真的是心潮澎湃!可以說，每一份承諾,，都是上善若水的厚重,，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待,。正是有了這熱情與尊重,，理解和關(guān)愛,，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。在這里,，我僅代表全縣的班主任老師,，對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),，對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。

我是一名農(nóng)村教師,，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙,。班主任,，多么平凡的字眼,，多么普通的崗位,。以前,，我們在座的每一個人都被班主任教導(dǎo)過，如今,，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,，以后,，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個最小的主任啊，卻寄托著最大的希望,。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說，那就是累并快樂著!

快樂首先是一份責(zé)任,。

也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,，是一個可以掌握,、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn),，每一次文體活動,、每一次勞動、每一次會議精神,、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行,。每一天的自習(xí),、晨讀、課間,、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范。每一個孩子的文明禮貌,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,，防微杜漸,。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,，課內(nèi)課外,、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,，無處不在,，從早到晚，無時(shí)不在,。所以我們必須負(fù)責(zé)任,，在我們學(xué)校，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息,，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課,，這真的不是源于外力的作用，是責(zé)任心在驅(qū)使,，當(dāng)你詢問時(shí),，她們往往能笑著說：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢!”是啊,，放不下!我想,，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上,，有太多的教師情愿這樣默默地付出,，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后,。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑,，當(dāng)他們興奮地舉著成績單時(shí)，我們,，收獲了學(xué)生的收獲,，快樂著學(xué)生的快樂。

快樂是一份師愛,。

對待學(xué)生,，該這樣想：假如，我是孩子;假如,，是我的孩子,。要愛她們。愛,，在我們的概念里,，不是轟轟烈烈,，而是無微不至，因?yàn)樗俸唵尾贿^,，再平常不過,。它不會厚高山而薄江河。對于后進(jìn)生,，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長在外地的,，為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生，就親自去探望,。還記得嗎?那個滿臉泥垢的新生,，你曾經(jīng)擁抱過;那個勞動中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過;那個后進(jìn)生微笑的臉上,，你曾經(jīng)親吻過,。這些，我們做到了!還記得嗎?那次家長無理取鬧,，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流,，那次孩子去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵,，這些,，我們遭遇過。真的,，很累,，但是我們放棄過嗎?不，絕不!因?yàn)?，我們是班主任,。面對孩子，我們必須是百變金剛,。?dāng)他們膽怯時(shí),，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí),，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí),，我們，是可以依偎的親人!

對于我們所做的一切,，很多人感到不理解,，只有我們自己明白，我們所擁有的,，正是所有人都矢志追求的,，那，就是——快樂,。對于班主任來說,，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵,，它來自于國家的需要，來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，來自于學(xué)生健康成長的欣慰,。

快樂是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾,。做一名教師，這是我們今生無悔的選擇,。十年樹木,，百年樹人，我們既然選擇了講臺,，就選擇了奉獻(xiàn),。可能我們永遠(yuǎn)培育不出愛迪生,、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠(yuǎn)不會有生死攸關(guān)的瞬間，但愛賜給我們力量,，它讓我們美麗,。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們,，讓我們快樂吧,。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個社會才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌,。

厚德大愛筑師魂，毋忘發(fā)展重任,，不負(fù)人民重托,。各位校長,、老師們,，我們一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會縣領(lǐng)導(dǎo),、局黨委的講話精神,牢記人民和社會對我們的深情囑托和殷切希望,，切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛,，轉(zhuǎn)化為我們忠誠黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動力,，恪守班主任的職責(zé),，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神,，去開拓創(chuàng)新,，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育,，以高尚的品德感染學(xué)生,，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生,，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土,，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利,，固守心靈的純凈,，正直為人，坦蕩為師,。為睢縣的教育事業(yè)再添華章,，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!

最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

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秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!再過幾天，我們即將迎來第x個教師節(jié),，此時(shí)此刻,，我和同學(xué)們最想說的一句話就是：感謝您，老師!

每個人的成長過程都離不開老師——“生在父母,，育在教師,。正因?yàn)榇耍荒暌欢鹊慕處煿?jié)才如此盛大!在教師節(jié)這一天,，舉國上下都會懷著感恩的心,，由衷地送上我們國家、我們民族,、我們每一個人對老師最真摯的祝福!

老師,，您是愛的使者!

我們每一個人從走進(jìn)幼兒園起，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛中學(xué)習(xí)成長,。老師的愛,，使校園像一個大家庭，讓我們倍感溫暖,，相互關(guān)心;老師的愛,，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)了我們對知識的渴求;老師的愛,，深深的植入我們每個人的心里,，使我們懂得愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛集體;愛科學(xué),，愛進(jìn)步,，愛學(xué)習(xí)。

尊重教師,，我們要首先從尊重教師的勞動做起,。我們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，用積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力,，取得良好的學(xué)習(xí)成績,，這是對老師勞動的最大尊重。

尊重教師,，我們要從尊重老師的人格做起,。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力,。比如我們老師和我們談話時(shí),，應(yīng)主動請老師坐，要集中精神,，端正姿勢,，雙目注視老師;有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師虛心請教,。

尊重教師,，我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問聲好,，上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告等,。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師,，對學(xué)校其他教育工作者,，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi),，人人尊師重教蔚然成風(fēng);在校外,，時(shí)時(shí)處處尊師重教，形成良好的社會風(fēng)尚,。

尊敬老師不需要太多華麗的詞匯,，只要我們用心感悟,，用實(shí)際行動來真誠回報(bào)師愛,。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容,，也是我們每一個人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時(shí)，傳承尊師重教,，更是我們青少年的一個重要?dú)v史使命,。

最后，我代表全體同學(xué)對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師,，您辛苦了!我們衷心地感謝您!

謝謝大家!