方案在各個領域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關重要的角色,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇一

為熱烈歡迎十九大,，落實習近平總書記關于厲行節(jié)約反對浪費的重要批示精神，進一步推動《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全民科學素質行動計劃綱要》的實施,，我校將認真組織開展形式多樣,、生動活潑的主題宣傳教育活動?；顒右浴肮?jié)約糧食從我做起”為主題,，以構建節(jié)約型社會，努力踐行社會主義榮辱觀為指針,，以培養(yǎng)節(jié)約意識為主線,，旨在通過動員和引導全校師生“從我做起”、“從小事做起”,，形成全社會愛糧節(jié)糧的良好氛圍,。

節(jié)約糧食，從我做起,。

1．知識與技能：通過活動,，學生能夠了解節(jié)約糧食的重要性。

2．能力與方法：通過舉行節(jié)約糧食,，從我做起手抄報活動來讓學生知道節(jié)約糧食的方法小常識,。

3．情感態(tài)度：通過手抄報活動形式,，學生能夠了解自己身邊浪費糧食的情況,，激發(fā)學生自覺養(yǎng)成“節(jié)約糧食，從我做起”的意識,，并把這種意識傳達給所在的家庭,、學校。

1,、利用周一升旗國旗下講話,，讓全校學生了解節(jié)約糧食的重要性和小常識。

2,、通過舉行手抄報比賽活動,，讓學生了解節(jié)約糧食的重要性。

3,、各班班主任以“節(jié)約糧食”為主題舉辦主題班會,。各班在班主任的組織下進行主題班會。讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，自覺從現(xiàn)在做起,，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食,，抵制和反對浪費糧食的行為,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風尚。

4,、朗讀節(jié)約糧食兒歌,。

20xx年11月6日-10號。

（一）宣傳準備階段（20xx年11月6日）

1,、各辦公室下發(fā)“節(jié)約糧食,，從小做起”活動實施方案，各班班主任和學生了解活動主題與活動內容,。

（二）活動階段（20xx年11月7日）

1．在美術課組織學生參與自主設計“光盤行動”節(jié)糧宣傳標語或宣傳畫,，在班級板報區(qū)畫出黑板報進行展覽。

2．參與“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”,，舉辦主題班會,。

由學生自愿報名擔任“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”，在班主任的組織下進行主題班會,。說說每個人對節(jié)約的想法,，有什么使用的小技巧。

3,、朗讀兒歌：

愛惜糧食

小朋友,，告訴你，我的名字叫糧食,。一日三餐我為主,，食用可以長身體。農民種田真辛苦,，風吹日曬忙四季,。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜,。中國人口十多億,，糧食實在不富裕。不要小看一粒米,，積少成多了不起,。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢,。

讓我們共同寫下深刻的誓言：愛惜糧食,，文明就餐吧,，珍惜生活。

（三）總結表彰階段,。（20xx年11月10日）

利用班會進行全班總結表彰,，挑選出優(yōu)秀手抄報送到德育處。

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇二

1,、通過實踐,，激發(fā)環(huán)保內驅力，學生自覺的接受了教育,，懂得了節(jié)約糧食的重要性,。

2、在活動中,，教師作指導,，充分體現(xiàn)了探究性學習的思想，充分發(fā)揮了學生學習的積極主動性,，使學生真正成為了學習的主人,，實踐的主人。

3,、對我校學生所在家庭的調查,，使學生掌握糧食浪費的一手資料，把調查結果制作成環(huán)保宣傳報,、展板,，通過展板進行宣傳，讓更多的人來從我做起,，節(jié)約糧食,。

4、通過活動,，學生懂得糧食浪費與人們的生活習慣有關,，因此，不僅自己,，而且?guī)由磉叺挠H人,、朋友在生活的小事中注意糧食浪費,。

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇三

1,、學習過竹梯上時保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調能力,。

2,、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力,。

3,、體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂,。

若干長梯、木樁,，同等的小書包若干充當糧食裝在糧倉（籮筐里）,、空的籮筐兩個，小貓頭飾若干,。老師帶著黑貓警長的頭飾,，黑貓警長的音樂。

1,、以角色"黑貓警長"的身份引出活動,，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動的興趣,。

師：寶貝貓們今天,，黑貓警長要教你們學習新本領了，來,，我們先做熱身運動,。

2、學習嘗試自主探索各種走竹梯的方法,。

（1）啟發(fā)幼兒自由暢想,、探索各種走竹梯的方法。

師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路,，請你們走一走,，看看誰想的方法多。（寶貝貓們得注意了過竹梯小路的時候不能摔倒了,，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）

（鼓勵孩子們展示自己剛剛走竹梯的方法）師：寶貝貓們剛剛你們走竹梯的方法真多啊,，那機器貓覺得xx的方法比較容易過去，我們一起來學習一下,。（帶領寶貝貓們走一圈,，走2種方法可以了）

3、通過游戲"保護糧倉",，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調能力,。

師：接到命令，（假裝接電話）農民伯伯的糧食被老鼠偷走了,，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里,。

（1）介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過竹梯的方法，過了竹梯,，繞過樹林（木樁）腳一定要踩在木樁上,，不要掉到地上了,，同時走竹梯和踩木樁的時候雙手要自然放開,，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓,。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來（按箭頭方向）,，把糧食拿到手上,。（教師示范全過程）（機器貓示范）

（2）小朋友們自己參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）

（3）分兩組幼兒進行競賽,，：寶貝貓們,，天快下雨了，我們來比賽那組運籃子里面的糧食先運完為勝,！,。

4、延伸活動,。

師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務要去執(zhí)行了,，開上車子出發(fā)。

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇四

1,、知道每年的10月16日是世界糧食日,，了解20xx年世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。

2,、熟悉各種常見的農作物,，并能積極進行猜謎活動。

3,、激發(fā)幼兒愛糧,、惜糧的情感，懂得如何節(jié)糧,。

收集農作物的謎語,；ppt《缺糧的非洲》

一、引出活動:

1,、師：你知道10月16日是什么節(jié)日嗎,？

2、師交代開展“愛惜糧食,，從你我做起”的活動,。

二、通過看,、聽,、說、猜等一系列活動激發(fā)幼兒愛糧,、惜糧

1,、請幼兒觀看ppt《缺糧的非洲》,，懂得愛糧,、惜糧的重要

2,、說說今年20xx年世界糧食日的宣傳標語如：

（1）愛惜糧食，節(jié)約糧食,；

（2）節(jié)糧從我做起,，建設節(jié)約型社會；

（3）崇尚節(jié)糧風氣,，促進可持續(xù)發(fā)展,；

（4）節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥,；

（5）要知盤中餐,，粒粒皆辛苦；

（6）一米一粟當思來之不易,，愛糧節(jié)糧須知人人有責,。

（7）愛惜糧食，節(jié)約資源

（8）增強節(jié)約糧食,，愛惜糧食的意識

（9）嚴禁摻雜使假,，以次充好的行為

（10）提高糧食品質，增強法制意識

（11）放開糧食市場,，加強監(jiān)督管理

3,、幼兒游戲：猜猜農作物如：

4、討論如何節(jié)約糧食

三,、師：小結,，教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起，從自身做起愛糧,、惜糧,。

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇五

拒絕浪費糧食

大二班

1、知道糧食來之不易,，體會農民伯伯耕種的辛苦,。

2、懂得要愛惜糧食,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐禮儀和習慣,。

3、使幼兒了解糧食的生長過程,。

知道糧食來之不易,，體會農民伯伯耕種的辛苦。

懂得要愛惜糧食,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐禮儀和習慣,。

1、水稻,、麥子,、農民伯伯種田圖片,。

2、饅頭,、面包,、包子、油條,、面條,、餃子等食品的圖片。

一,、開始部分

1,、教師出示圖片。

小朋友們,，今天,，老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

水稻：我的名字叫水稻,，小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好,！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

教師：小朋友,，你們喜歡這兩位朋友嗎,？他們有一個共同的名字叫什么？（糧食）

二,、基本部分

1,、教師請小朋友背唐詩《憫農》，引出愛惜糧食的主題,。

2,、介紹糧食的來歷，懂得糧食來之不易

（1）糧食今天有許多許多心里話想對小朋友們說,，讓我們先請水稻來說一說吧,！

a．“小朋友，這是一碗普通的白米飯,，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎,？”

b．你們看,，農民伯伯在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰,，時間長了，真是腰酸背痛,。）

c．禾苗在農民伯伯的精心護養(yǎng)下,，漸漸長高了,，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農民伯伯要做什么？（鋤草,、施肥,、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勤勞動,，莊稼成熟了,、農民還要做些什么？（農民們要把稻子割下來,，捆成捆兒,，運到地頭，再經過脫粒,，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米）

（2）下面請小麥來和大家說一說。

（3）小結：為了種出一粒粒的糧食,，農民們不怕風吹日曬雨淋,，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水,，正如古詩《憫農》講的那樣,，粒粒皆辛苦。

3,、小朋友討論怎樣做才能不浪費糧食

（1）結合幼兒平時的表現(xiàn),，教師引導幼兒說說自己平時進餐的表現(xiàn)。

（2）老師和幼兒評選出進餐習慣良好,，不浪費的好寶寶,，并獎勵小紅花鼓勵。

（3）請幼兒談談今后在吃飯時應該怎么做,？

（4）教師引導幼兒總結：糧食來之不易,，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們在進餐時一定要吃完自己的一份飯菜,，不要浪費糧食,，能吃多少盛多少。

4、小朋友用繪畫的形式表達自己不浪費糧食,，愛惜糧食的感情,。

5、小朋友分小組進行繪畫,，教師巡視指導,。

三、結束部分

評選優(yōu)秀繪畫作品進行展示表揚,，幼兒更進一步認識到糧食來之不易,，不浪費糧食從我做起，并提醒身邊的幼兒和家人也愛惜糧食不浪費,。

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇六

如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么,，你也許永遠都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實一樣,，人們浪費了讓人吃驚的數(shù)量的食物,，據一項政府調查，這樣的事情就發(fā)生在超市,、飯店,、餐廳和你自家的廚房里。每個人每天浪費了大約0.5公斤的食物,。

食品雜貨店因為變質或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品,。飯店把用不著的東西都扔了。而消費者們扔的東西更是無所不有,，從變成褐色的香蕉到上個星期吃剩的菜,。1997年，一項為數(shù)不多的對食物浪費的調查中,，農業(yè)部估計兩年以前,，在美國，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來沒被人食用過,。新鮮的農產品,、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費的三分之二,。數(shù)據的更新還在進行中,。

環(huán)境保護機構最近的一項調查估計每年美國人浪費了大約3000萬噸食物，這大約是所有浪費的物品的12%,。除去2%,，剩余所有浪費的食物都進了垃圾場；相比較而言,，62%的院落垃圾被制成了堆肥,。

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇七

1.產生了解食品保質期的愿望,，感知在保質期內食用食品的好處。

2.試著讀出保質期,，并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn),。

3.初步了解食品保質期的意義，知道應該在保質期內食用食品,。

有包裝的食品若干種,。

1.談話導入。

幼兒討論后,，出示牛奶盒,，幼兒認讀盒子上的時間。

教師小結：盒子上的時間叫食品保質期,，如果我們吃了過期的食物,，就會不舒服,、會生病,。

2.觀察感知食品保質期。

提出要求：哪些食品有保質期呢?這里有許多食品,，找找看,。

幼兒尋找、探索,、發(fā)現(xiàn),。

3.將食品按保質期的長短歸類。

幼兒充分討論后,，教師小結：食品保質期有長有短,，我們要看清食品保質期，不吃過期食品,，保護自己的身體,。

幼兒將自己手中的食品按保質期長短分別送到相應的地方。

4.共同品嘗食品,。

1,、 整節(jié)課上下來，孩子積極性較高,，因為平時涉及這方面的問題較少,，孩子興趣較濃。

2,、 但是時間沒有控制好,，導致課還沒有上完，就有孩子請假解便,，我多不好意思的,。

3、 孩子們在推算食品保質期時比較困難，這是我的疏忽,。我雖然布置家長帶孩子到超市調查各種食品的保質期,，但是我們農村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務,。我應該自己帶孩子到超市做調查,。

4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質期,，這就需要根據生產日期和安全日期推算保質期,。

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇八

古人云：身披一縷，當思織女之勞,；日食這餐,，每念農夫之苦。如果沒有糧食,，人類將無法生存,。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展,。

（二） 請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何xx和朱xx演出的小品還是李xx等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理,。

（三） 以令人震驚的數(shù)據來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質，好品質,。

（五）教師小結,。

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號,，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺的作到節(jié)約糧食,，從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,！

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇九

（二）布置任務：活動中每組均需完成以下任務

1、調查本班所有學生家庭的作物浪費情況和每天對糧食(大米)的需求量.

2,、對根據問卷得來的數(shù)據,、資料,、信息進行分析,撰寫調查報告，環(huán)保小論文,。

3,、成果展示，得出結論,，向校師生發(fā)出倡議,。

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇十

養(yǎng)成良好的行為習慣，以“彎腰”來營造干凈衛(wèi)生溫馨的學生生活環(huán)境,；以“無聲”推廣餐桌文明禮儀,；以“光盤”培養(yǎng)學生節(jié)約的習慣，根據我校實際情況,，現(xiàn)制定如下活動計劃：

養(yǎng)成教育,，從我做起

以提升學校文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識,，倡導餐桌文明行為,，營造良好的校園環(huán)境，培養(yǎng)廣大學生良好地行為習慣,。

普及日常文明知識,，推廣餐桌文明禮儀

倡導光盤用餐行為,，養(yǎng)成節(jié)儉生活習慣

(一)動員部署階段：(3月13日——3月19日)

重點是工作部署,，宣傳發(fā)動。各班在3月20日的班會課上作動員工作,，宣傳教育并組織學生開展文明就餐,、愛護環(huán)境承諾活動。

(二)組織實施階段：(3月13日——6月20日)

1,、營造氛圍,。開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉,，共同爭做文明餐桌的參與者,，愛護環(huán)境的守衛(wèi)者。

通過學生作品的展示,，進一步宣傳光盤行動,。

2、加強管理,。

各班開展“盤盤凈餐,，人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員,，監(jiān)督學生餐盒,，對學生用餐插隊,、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育,，檢查是否將飯菜吃凈吃光,。

3、舉行“愛護環(huán)境,，節(jié)約糧食”的主題班會

活動時間：3月20日

活動對象：一年級,、二年級

4、開展一次“三大行動”的學生簽名活動,。

活動對象：一,、二年級在校就餐學生代表及教師。

活動時間：3月底

活動地點：學校操場

5,、養(yǎng)成教育手抄報

活動對象：一年級,、二年級

活動主題：“愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約”

活動時間：4月10日至4月18日

6,、“勤儉節(jié)約,、反對浪費”教師演講比賽

活動對象：低年級組全體教師

活動主題：“勤儉節(jié)約，反對浪費”

活動時間：4月底

7,、學生節(jié)糧宣傳創(chuàng)意設計,。

活動時間：5月12至5月21日

利用美術課和班會課組織學生參與自主設計“光盤行動”節(jié)糧宣傳標語或宣傳畫，評選出優(yōu)秀作品并評獎,。優(yōu)秀作品放在食堂顯目位置,，大力倡導厲行節(jié)約，形成反對浪費,，文明用餐的社會新風尚,。

8、學生環(huán)保,、節(jié)糧征文,。

活動對象：二年級全體學生

活動主題：“勤儉節(jié)約，愛護環(huán)境”

活動時間：6月

(三)總結與評比階段(6月20—28日)

各班評出“文明之星”3-5名,。

希望各班級以“三大行動”主題活動為契機,，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起,，提高擔當自覺的責任感,，爭做節(jié)約和愛護環(huán)境的表率，營造學校的節(jié)約氛圍,，使學校的校園環(huán)境,、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇十一

節(jié)約糧食,，從我做起

組織中小學生在學習糧食,、食品以及食品包裝等相關知識的基礎上,，以家庭、學校(班級或小組)為單位,，參觀并參與農業(yè)生產勞動;參觀各類糧油倉儲,、加工、檢化驗等糧油企事業(yè)單位,，了解糧油基礎知識;開展針對餐桌浪費,、食品過度包裝等現(xiàn)象的專題小調查，搜集整理相關材料和數(shù)據,，通過dv,、動漫等形式記錄調查體驗過程，并進行簡單的數(shù)據統(tǒng)計與分析,，提交調查報告,，提出行動倡議和合理化建議。

20xx年6月至9月底,。

(一)加強領導,，提高認識。

各小學要深刻認識做好青少年科學調查體驗活動的.重要意義,，與相關部門密切配合,，確保活動的順利開展,。

(二)整合資源,，確保安全。

各中小學要結合品德課,、科學課,、其他相關課程或綜合實踐活動的要求，利用課余時間和暑假期間組織學生開展活動,，做好安全防范工作，使得科學調查體驗活動取得實效,。

(三)克服困難,，及時總結。

青少年科學調查體驗活動是一項密切聯(lián)系生活實際,、實踐性很強的科學普及活動,，是提高未成年人思想道德和科學素質的重要舉措，各中小學要通過豐富多彩的科普活動,，吸引廣大青少年積極參與,，將調查體驗活動信息及時匯總，以電子文檔形式以20xx年9月4日前報送中心小學,。

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇十二

1,、糧食的來之不易,；

2、樹立“節(jié)約光榮,，浪費可恥”的思想觀念,；

3、學會從身邊開始節(jié)約,，不浪費學校的糧食,；

4、樹立為學校節(jié)約的意識,，就是尊重我們父母的勞動果實,，就是給國家節(jié)

節(jié)約糧食，反對浪費,！

高一

節(jié)約糧食,，反對浪費

樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,。

導入：

同學們,，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日,，今天我們的話題就是糧食,，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費,！

話題設計1

同學們,，我們絕大多數(shù)都是來自農村，我們的父母都是農民,，我們都知道糧食是怎么來的,，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。

3分鐘回想,，再由學生自由發(fā)言,。

班主任總結：同學們回答的很好，現(xiàn)在,，我們都知道,，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種,、秧苗,、移種、除草,、除蟲,、施肥、收割,、曬谷子,、碾米等等,，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了,，那就成不了白米飯了,。

話題設計2

學生討論發(fā)言。

節(jié)約糧食,，是我們每個公民應盡的義務,，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費,。浪費是一種可恥的行為,。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德,。這是對勞動的尊重,，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家,，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮,，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難,，在日常生活中不過是舉手之勞,。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少,，不扔剩飯菜,；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣,，亂點一氣,；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經成為一種新時尚,，成為新時代人應該具備的一種品質,。

話題設計3

我們自己有沒有浪費的行為呢？

教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討,！

學生進行自我剖析,。

教師總結發(fā)言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為,，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣,。那么,，從今天開始，從我們每一個人開始,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,，反對浪費,，我們大家共同努力！

活動設計1

節(jié)約糧食,，反對浪費的簽名儀式,。

活動設計2

全體同學宣誓：

我宣誓：從今天起，從我做起,，節(jié)約每一粒糧食,，節(jié)約用水用電，反對浪費,，樹立節(jié)約光榮,，浪費可恥的思想觀念，我發(fā)誓,，我一定做到,！

宣誓人：xxx

結語：

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇十三

二、本課目的：通過召開這一次主題班會,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣,，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣,，能做到愛惜勞動果實;讓同學們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質,。

三,、本課形式：表演、小品,、背誦等

四,、過程設計：

(一) 主持人宣布班會開始導出班會主題

古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食這餐,，每念農夫之苦,。如果沒有糧食，人類將無法生存,。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展。

(二) 讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪,，并將采訪答案與同學交流,。

(三) 請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性,。

食品問題早已不是個新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理,。

(四)以令人震驚的數(shù)據來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質，好品質,。最后,，宣布班會結束。

(五)教師小結,。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,，我們希望它是一種情結,，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食,，從我做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇十四

20xx年世界糧食日主題是：“氣候在變化,，糧食和農業(yè)也在變化”,。20xx年全國愛糧節(jié)糧宣傳周（10月10——16日）的主題是：“積極應對氣候變化，促進糧食減損增效”,。

1,、光盤行動

政教處、團委加大管理和監(jiān)督力度,，對學生用餐插隊,、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育,。各班開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”,。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監(jiān)督學生餐盒,，是否將飯菜吃凈吃光,。通過活動，便同學們懂得為什么要愛惜糧食,、怎樣愛惜糧食,，從而養(yǎng)成愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習慣,。

活動時間：長期

2,、主題講座

活動期間，學校利用班會課開展“氣候變化也糧食減損增效”的主題講座,，宣傳講解糧食安全形勢,、糧食供給狀況,、氣候變化對糧食安全的影響等科普知識,。

活動時間：10月17日

3,、手抄報展評

侯萍袁源文博魯穎杰

活動參與者：

全校師生

游春梅值周行政、老師

張坎初中

節(jié)約糧食的活動方案策劃篇十五

1,、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理,；

2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀,。

自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

提前熟悉故事《小豬請客》,、熟悉音樂游戲《我愛吃》

（一）導入活動

教師通過唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。

（二）關鍵步驟：

1,、介紹糧食的來歷：

（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎,？”

（2）結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意,，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的,，得之不易。

古詩大意：“在夏天的中午,，農民伯伯頂著火辣辣的太陽,，在田里給禾苗除草、松土,。他們累得滿頭大汗,，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢,！”

（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食,。

2、帶領幼兒大聲地,、有韻律地朗誦古詩《憫農》

（三）引歌套詞,、古詩新唱

活動延伸：

1、講故事《小豬請客》

通過故事《小豬請客》,，教育幼兒怎樣愛惜糧食,。

2、音樂游戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解,，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經驗,。

3,、開展“小小檢查員”活動

邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”,。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食,。

家園互動：

1,、不論在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量,。也可以在尊重孩子意見的前提下,，給孩子適量的飯菜。

2,、家長可利用假期,，帶孩子郊游。并給孩子介紹農作物的種植知識,，使孩子懂得糧食的來之不易,，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

注意事項：

如果幼兒因為身體不適或飯量小,，吃不下那么多飯菜時,，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回,，以免造成浪費,。