總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，從xx年9月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多?，F(xiàn)在,，我總結(jié)近一年來的得與失，便于發(fā)揚好的地方,，改進不足的地方,?；仡欁哌^的路,，才可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時,，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)五年級兩個班的教學(xué)工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上,，嚴(yán)格要求自己,，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，對板書,、教案等多加揣摩,，進一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,，課后認(rèn)真及時的批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),，并在教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格,。

成績是可喜的，收獲是豐碩的,。在總結(jié)收獲的同時,，我也看到了自己的不足,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高：在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系,；對部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識不強,。最后,，有時自己的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗,。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思,。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好。

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇二

從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一,、 思想品德方面：

二、 教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

三.遵守紀(jì)律方面本人不遲到,、不早退，在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，上級領(lǐng)導(dǎo)所教交給的任務(wù)準(zhǔn)時的完成,。從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面,，我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力,，學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇三

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了,。的確，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一、教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè))。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點,。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方;另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。

4、認(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5、課后反思：本學(xué)期,，由于跨校區(qū)上課，聽,、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠,，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來,，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽,、評課的活動,，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進一步提高。

二,、教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三,、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評。在慶“六,、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲,，而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)期的活動很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三、特色工作

本學(xué)期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步,。

【小學(xué)教師自我鑒定七】

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇四

從x月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

道德是決定一個人價值的先決條件,。教師作為人類靈魂的工程師,，更需要有良好的師德,。因此這一年來我堅持提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué),，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己,。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處,。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己,。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式,，耐心細(xì)心地進行教學(xué)工作,，深受家長歡迎。

“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),，我還繼續(xù)自學(xué)計算機各方面知識,，一有空閑時間,，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里，我擔(dān)任十個班級的信息技術(shù)教學(xué),，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的.自主性,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。我還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學(xué)中,，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法,、策略的研究上。

既然已走上了教師路,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇五

教研對于創(chuàng)造性的實施新課程,，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進教師專業(yè)發(fā)展，改善和完善教學(xué)研究制度,、工作方式，逐步構(gòu)成民主,、開放、有效的研學(xué)機制,，提高學(xué)校課程建設(shè)本事和辦學(xué)水平，具有十分重要的意義,。它以學(xué)校自身的教育教學(xué)實踐為基地，以本校教師為對象,，具有較強的針對性和較高的實效性。

20__-20__學(xué)年度,，我校將以__區(qū)教研室逐月安排和學(xué)校工作要點為指南，以校本研學(xué)(教師成長的基石),、校際聯(lián)盟(創(chuàng)造發(fā)展的階梯),、網(wǎng)絡(luò)教研(立體交流的新時空)為抓手，以狠抓課堂教學(xué)為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，提高教研工作的針對性和實效性,，努力促進學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長,、學(xué)生全面發(fā)展,。

一、校本研學(xué)工作,，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

完善教研工作方案，確立長遠(yuǎn)的教研工作目標(biāo)：

全面貫徹省,、市、區(qū)教研工作的相關(guān)精神,，把落實有效教學(xué)作為教研工作的導(dǎo)向，明確五個校本研學(xué)的基本方向：

1.小問題,、真現(xiàn)象、實研究是思想;

2.教師是主體;

3.課堂是主陣地;

4.行動研究是校本研學(xué)的主要方式;

5.促進每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長是根本目標(biāo),。

在校本教研工作中作好“一、二,、三、四”工程：

(一)完善校本教研工作考核管理制度

校本研學(xué)與教師的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,，要求人人參與校本研學(xué)，教研室定研學(xué)方案,，管理上力求作到“三定一包”：確定學(xué)校統(tǒng)一的研學(xué)時間;人人定研學(xué)計劃;研學(xué)定專人負(fù)責(zé)，分管校長承包教研工作的實施,，督促教研工作的良性循環(huán),。

常規(guī)教研活動：語文教研每周四上午第三,、四節(jié)課，數(shù)學(xué),、英語,、綜合教研時間周四午時五、六節(jié)課,，音體美周四上午第一二節(jié)時間,，有計劃,、有主題、有中心發(fā)言人,，全員參加。

分管校長：

語文：李數(shù)學(xué)：王綜合：齊

音體：王美術(shù)：韓

工作中要充分調(diào)動教師參與教研工作的進取性,，嚴(yán)格執(zhí)行《教師教科研績效考核方案》，重視過程管理,，凝聚學(xué)科團隊，構(gòu)成教研組,、學(xué)科組、學(xué)校教研室的三級管理體系,。

(二)處理好教研工作的兩對關(guān)系

校本研學(xué)和教師專業(yè)成長的關(guān)系

教師要實現(xiàn)專業(yè)成長，必須改變自我習(xí)以為常的思維方式和行為方式,。促使他們將日常思維或經(jīng)驗思維轉(zhuǎn)換為一種反思性的思維方式,。

1.校本研學(xué)供給給教師一面“鏡子”，及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,。

2.校本研學(xué)供給給教師一個“靶子”，及時確立自我的發(fā)展規(guī)劃,。

3.校本研學(xué)供給給教師一雙“慧眼”,，學(xué)會觀察和思考。

4.校本研學(xué)供給給教師一架“梯子”,，及時打造專業(yè)成長的共同體。

校本研學(xué)與教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)系

常規(guī)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的主線,，在實現(xiàn)教學(xué)管理的常態(tài)化、規(guī)范化,、科學(xué)化、精細(xì)化,。我們把教學(xué)常規(guī)工作與教研工作有效地結(jié)合，備,、講、批,、輔、查五項常規(guī)工作成為校本研學(xué)的資料和主題,，統(tǒng)領(lǐng)教師日常教育教學(xué)工作，讓日常工作從煩瑣走向系列,。從根本上改變教師的工作意識和工作狀態(tài)。

(三)凸顯教研工作的三個特征：“近,、實、活”

1.校本研學(xué)要接近教師和學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)

在選擇研學(xué)資料時,，做到問題要找得小，現(xiàn)象要找得真;讓教研工作少一些盲目性,，多一些針對性;少一些形式化，多一些扎實性;少一些花架子,，多一些實效性,。

2.校本研學(xué)要注重實效

校本研學(xué)不是做給人看的,，也不是說給人聽的，必須扎實地深入開展,。課堂教學(xué)是教研工作的主陣地，離開課堂教學(xué)的教研工作必將是空中樓閣,，僅有課堂教學(xué)才是教研工作最肥沃的土壤,。

3.校本研學(xué)形式“活潑”

同時以教研室牽頭組織豐富的研學(xué)活動,。如，教師研學(xué)檔案展覽;教師征文;教師熱點問題沙龍等,。僅有不斷創(chuàng)新的研學(xué)形式才能讓教研工作永遠(yuǎn)煥發(fā)生機與活力。

(三)提升教師校本研學(xué)本事的“四個發(fā)展階段”——學(xué)習(xí),、實踐、反思,、再創(chuàng)造

1.學(xué)習(xí)，成為教師教研工作的一種習(xí)慣

隨著新一輪課程改革的實施,，要求教師有廣博的文化知識，高雅的氣質(zhì)修養(yǎng),，豐富的人生實踐，精湛的教學(xué)藝術(shù),。倡導(dǎo)教師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想意識，做學(xué)習(xí)型,、科研型、智慧型的教師,，讓學(xué)習(xí)成為教師職業(yè)生活的一種習(xí)慣,，營造學(xué)習(xí)型的“書香學(xué)?！薄?/p>

個人研修,，自主學(xué)習(xí)：這是教研工作的重要環(huán)節(jié),，我們開展學(xué)習(xí)“四個一”工程：每人每一天學(xué)習(xí)1小時;每人每月進行學(xué)習(xí)反思;每人每學(xué)期進行學(xué)術(shù)總結(jié)一次;每人每年讀一本好書,。認(rèn)真做好個人學(xué)習(xí)筆記,。

專家引領(lǐng),，外出學(xué)習(xí)：實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),，多人受益”的學(xué)習(xí)效果,。

堅持做到“三個一”：每學(xué)期至少請一次外面的專家來學(xué)校做輔導(dǎo)講座一次;每學(xué)期至少由本校的專家和學(xué)科帶頭人做講座一次;每學(xué)期至少為每位教師創(chuàng)造一次外出學(xué)習(xí),、考察、聽課的機會,。

外出學(xué)習(xí)、考察,、聽課的教師,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)后要及時寫出學(xué)習(xí)匯報材料,，利用研討時間和同伴進行交流,，用專題講座、經(jīng)驗交流等形式進行宣傳交流,。

注重教研工作過程中過程性方法的積累和總結(jié)，定期召開經(jīng)驗交流會,，構(gòu)成教研工作的程序化。以此為載體促進教師專業(yè)水平的快速提高,。

2.實踐,，成為教師校本教研的沃土

效果檢驗動機，這個環(huán)節(jié)既是促進教師進行自我檢驗的平臺,，又是教師進行自我診斷的平臺,，本學(xué)年,，我們繼續(xù)以“課堂教學(xué)”為載體,，開展一系列的課堂教學(xué)研討活動：

同課異構(gòu)，聚焦常態(tài)課堂

繼續(xù)把研修的目光重新放回到最樸實的常態(tài)課堂,，號召全體教師以常態(tài)課堂為研修主體,，開展同教研組的“同課異構(gòu)”研修活動,，要求人人參與講課，人人參與評課,，人人進行反思。要求把“三步導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式運用到自我日常的課堂教學(xué)中,，力求帶動學(xué)校常態(tài)課堂的扎實、有效,。

師徒結(jié)隊,，促進共同成長

本著讓青年教師在自我原有的水平基礎(chǔ)上向“更高、更新”的目標(biāo)發(fā)展,，學(xué)校各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要在自身發(fā)展基礎(chǔ)上實現(xiàn)再提高的宗旨,。我們將繼續(xù)在學(xué)校骨干教師與新入崗教齡不足3年的青年教師中開展師徒結(jié)對的“青藍(lán)工程”活動，舉行莊嚴(yán)的拜師儀式,，簽定師徒協(xié)議。

教研組結(jié)對,，搭建交流載體

根據(jù)我?，F(xiàn)階段的年齡結(jié)構(gòu)特點,，為了更好地促進我們老、中,、青三代教師的交流與合作，給每位教師都供給一個交流與合作的平臺;同時也為了更好地落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力提升我們每一個課堂四十分的質(zhì)量和效益;避免過去課堂教學(xué)以競賽方式呈現(xiàn)的片面性。以“教研組結(jié)隊子”為主要形式的課堂教學(xué)研究,。做到每周每個教研組有人上研究課;每周研修時間有現(xiàn)成的課例作為研究資料。

青年教師賽講，促進教師成長

以“優(yōu)質(zhì)課賽講”形式進行課堂教學(xué)研究,，為研討供給現(xiàn)實的載體，為青年教師的成長搭建良好的平臺,。青年教師在競爭的同時看到自我成長的足跡，促使一批批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出,，快速成長。

專項研討,，展現(xiàn)實踐的整體優(yōu)勢

每學(xué)期尋找一個最現(xiàn)實的學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個具體環(huán)節(jié)進行專項研討和突破,。這種研修方式便于專題性的研究和突破，使每位教師在參與教學(xué)和參與聽課的過程中對主題性的資料有縱向的把握,、模式實踐，便于各種專項資料教學(xué)模式的建立,。人員參與全面,，原則上保證每組每周有參與研究課講授的教師,，每位教師保證參與聽課活動,，教研活動中保證把本周講的課進行及時的評析與反思。參與人員的“三保證”把活動真正落在實處,。

同課跟進，讓一節(jié)課的研究從點走向面

所謂“同課跟進”教學(xué)研討就是由同年級的一位教師先上,，然后進行研究改善,，由同組教師繼續(xù)上同一課。在不斷的研究調(diào)整中優(yōu)化教學(xué)方法和手段,。到達(dá)對教材的充分把握的一種教研活動方式。本次活動，旨在全面展開課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)新實踐“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式創(chuàng)立有效的課堂，整體提升課堂教學(xué)效益,。

3.反思,，成為教師重新認(rèn)識自我的搖籃

反思是教師以自我的職業(yè)活動為思考對象,，對自我在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,，是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。

教師的自我診斷,，在反思中成長：

這是教師參加教研工作的基礎(chǔ)，鼓勵教師經(jīng)過自我診斷發(fā)現(xiàn)自身的不足與長處,，發(fā)現(xiàn)自身與別人的區(qū)別和聯(lián)系，在自我診斷的基礎(chǔ)上進取地進行問題思辯,，教后記，教學(xué)日記,、教學(xué)反思和教學(xué)隨筆等都是教師自我診斷和問題思辯的有效途徑。

同伴交流啟迪,，在反思中提高：

這是教研工作的關(guān)鍵,。充分為教師供給交流的機會,，教研組,、學(xué)科組,、青年教師組織等這些都是交流的很好平臺,，堅持作到“三個一”：每學(xué)期至少進行一次大型的教學(xué)交流活動;每月至少有一次同學(xué)科間的交流活動;每周至少有一次團體的備、說、講,、評活動。

領(lǐng)導(dǎo)參與交流,，在反思中共享：

學(xué)期初，學(xué)校制訂“集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”計劃,，搭建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師講座平臺,，經(jīng)過集中學(xué)習(xí),，建立起領(lǐng)導(dǎo)與教師之間交流共享的平臺,，保證教學(xué)最前沿動態(tài)和情勢能最早地在教師們之間傳播和達(dá)成共識,。

4.再創(chuàng)造，成為教師教研工作的結(jié)晶

實現(xiàn)再創(chuàng)造,，做最好的自我，是我們教研工作的宗旨,。我們學(xué)校在教研工作常規(guī)模式的基礎(chǔ)上,，實現(xiàn)教研工作的再創(chuàng)造,。

創(chuàng)造性地實踐“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式

在“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的落實過程中,，我們將引導(dǎo)廣大教師圍繞學(xué)習(xí)、實踐,、反思的三個步驟的小循環(huán)，組織教學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)會三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式;以課堂教學(xué)為載體實踐三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式;每個人都反思自我實踐模式的體會與收獲,。在這樣三個步驟的循環(huán)之后，我們利用教研活動時間,，分學(xué)科進行研修，以三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為核心,，研討適合本學(xué)科的具體操作模式，讓三步導(dǎo)學(xué)模式與自我的課堂教學(xué)恰當(dāng)?shù)厝诤显谝积R,，模式并非一成不變,，我們鼓勵教師帶著對模式的真實體會由“會用模式”到“創(chuàng)造性地使用模式”自然過渡,。

二,、聯(lián)片教研,，學(xué)校發(fā)展的新契機

開展“聯(lián)片校本研學(xué)”活動是促進學(xué)校與學(xué)校之間的交流與合作，為學(xué)校的校本研學(xué)工作開創(chuàng)新的模式,。為創(chuàng)新實踐“結(jié)網(wǎng)互動，優(yōu)勢拉動,，整體推動”的聯(lián)片研學(xué)新模式，我們“__學(xué)區(qū)”：__小學(xué),、順城街小學(xué),、郭家堡小學(xué),、振興小學(xué)、修文中心校各校領(lǐng)導(dǎo)多次切磋,，提出了以三心：“精心、匠心,、誠心”為活動宗旨的校本研學(xué)新思路。

精心準(zhǔn)備,，將該項活動列入年度工作計劃，有計劃,、有步驟地開展這項活動,，變表面交流為深層互動,。組織各兄弟學(xué)校的資深教學(xué)專家和各級教學(xué)能手主動參加該項活動,，同時也經(jīng)過選拔把一些有研究價值的研究課作為活動的平臺;匠心設(shè)計,，每次的課堂教學(xué)要以觀摩課、示范課,、研究課的形式呈現(xiàn);活動以骨干教師現(xiàn)場展示教育活動為主，并開展說課,、評課活動,，同時對教師的教育活動進行評價分析,。執(zhí)教教師要做到精心選材、翻閱資料,、和同事們商討教學(xué)細(xì)節(jié)。以現(xiàn)實的課堂教學(xué)作為活動的載體;誠心交流,，按照“促進友誼、促進發(fā)展,、共同提高、共同提高”的工作思路,，實現(xiàn)“三用三練”，即用先進教學(xué)理念,、練吃苦耐勞精神;用成熟教學(xué)經(jīng)驗、練樸素教學(xué)方法;用課堂教學(xué)技巧,、練課外實用技能,。把教師與教師,、學(xué)校與學(xué)校之間的交流推向新的高度,。

隨著活動的深入展開,，逐步組建學(xué)校群體互動發(fā)展聯(lián)盟，充分發(fā)揮各兄弟學(xué)校教育資源的骨干,、示范,、輻射、帶動效應(yīng),，引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，為各兄弟學(xué)校綜合實力的提升供給發(fā)展動力,、發(fā)展空間,，發(fā)展平臺。促進各兄弟學(xué)?；影l(fā)展、和諧發(fā)展,。

我們展開這樣的交流互動：教育教學(xué)先進理念互通;教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享;學(xué)校聯(lián)盟教師隊伍互訪;校本研學(xué)模式拉網(wǎng)聯(lián)動,。

我們力求實現(xiàn)：學(xué)區(qū)學(xué)校管理同探索,。學(xué)區(qū)學(xué)校定期互派中層領(lǐng)導(dǎo)相互學(xué)習(xí)、交流,，交流對方學(xué)校的管理;學(xué)區(qū)學(xué)校教師隊伍同發(fā)展。學(xué)區(qū)學(xué)?；ヅ晒歉山處煹綄Ψ綄W(xué)校學(xué)習(xí)研討，經(jīng)過專題講座,、觀摩課、參加聽課評課,、團體備課等形式相互學(xué)習(xí);學(xué)區(qū)學(xué)校文化同繁榮,。學(xué)區(qū)學(xué)校由于學(xué)校歷史積淀的不一樣，構(gòu)成了不一樣的學(xué)校文化,。學(xué)區(qū)學(xué)校應(yīng)在精神文化、物質(zhì)文化,、制度文化、行為文化,、評價文化等方面相互學(xué)習(xí)和借鑒,，促進學(xué)校特色發(fā)展,。

三、網(wǎng)絡(luò)教研,，學(xué)校發(fā)展的新沃土

網(wǎng)絡(luò)教研是一種全新的研學(xué)模式，它能更大限度地發(fā)揮教師參與教研的進取性,，同時打破時間和空間的限制，是一種更加有效的教研工作方式,。明確網(wǎng)絡(luò)教研目標(biāo)：提高我校教研信息化水平，探索數(shù)字化教研新路,，拓寬校本研學(xué)途徑、創(chuàng)新校本研學(xué)形式,。逐步建立開放,、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，為教師參與教研供給更為便捷的方式，加強教師之間的交流,，促進教師教學(xué)教研水平的提高。

1.規(guī)范個人博客：每一學(xué)期每人必須上傳5件以上的教學(xué)資源,，包括教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,、教研組內(nèi)成員應(yīng)進取參加學(xué)科在線研討活動,。結(jié)合主題活動,，發(fā)表相關(guān)評論,。敘事、優(yōu)質(zhì)課例等,，每周至少更新一篇。

2.實踐三人行網(wǎng)站建設(shè)：班級管理中進行“班級網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)”,，將班級管理由平面轉(zhuǎn)向立體,，鼓勵家長參與學(xué)校管理評價,，建立更加立體化的交流平臺,。

3.鼓勵教師進行網(wǎng)上沖浪和頭腦風(fēng)暴,，多登陸、查閱,、學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)資源信息網(wǎng)絡(luò)，廣泛收集,、交流各方面優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,。

不斷地積累、充實,、提煉、延續(xù),，不斷地升華，將最終構(gòu)成我們獨特的教科研文化,，這既是歷史的積累和沉淀,，也是辦學(xué)理念的升華,。這些發(fā)展正是三支隊伍作用的合力：校領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)作用;教師的關(guān)鍵作用;學(xué)生的基礎(chǔ)作用,。三足鼎立般的合力,，讓我們更加堅定：經(jīng)過教研工作提升我們學(xué)校的品牌!

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇六

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)五年級兩個班的教學(xué)工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上,，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，對板書,、教案等多加揣摩,，進一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時的批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格,。

成績是可喜的,，收獲是豐碩的.。在總結(jié)收獲的同時,，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高：在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識不強。最后,，有時自己的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思,。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好。

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇七

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二7,、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作評價如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)本事，參加自學(xué)考試,，努力提高自我的學(xué)歷水平。經(jīng)過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自我，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學(xué)心得體會,，及時評價研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

1,、進一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的本事;

4、采取措施,，加強訓(xùn)練,，落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績,。

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇八

光陰如箭，歲月如梭,，急匆匆地走過兩年半年輪,，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明,。

自從xx年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中,。上課期間,，我堅持不遲到、不早退,，勤做筆記,，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假,。在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下:

(一)思想認(rèn)識:本人在函授學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,，特別是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識:山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中,，效果效果相當(dāng)不錯。

(三)專業(yè)技能:本人是一名幼兒教師,，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等,，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力,，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會。

小學(xué)教師工作計劃范文

小學(xué)教師自我鑒定表

小學(xué)教師個人自我鑒定

小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一年的時光就這樣過去了,，回顧一年的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多,。下面分幾個方面來說一說：

一、政治思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學(xué)工作方面：

充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，注重學(xué)習(xí)方法的傳授,，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。在教學(xué)中注意抓住重點,， 突破難點,。在注重教學(xué)的同時,，還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上新課前,，學(xué)生都能認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,，收集有關(guān)資料;課上學(xué)生交流，豐富了學(xué)生的課外知識。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，通過各種游戲、比賽,、表演等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。認(rèn)真及時批改作業(yè),，并及時反饋講解,，訂正做到面批,，這樣能及時輔導(dǎo),，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。平時堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使自己的教學(xué)水平不斷提高。利用課余時間對學(xué)習(xí)能力較差和學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待,，其次做到曉之以理，動之以情,。再次針對不同的學(xué)生采用不同的方法,，心鼓勵為主，最后與家長保持聯(lián)系,，配合老師課后及時復(fù)習(xí)。學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。因此,，在本學(xué)期語文抽測中取得學(xué)校排名第三、班級排名第七的較好成績,。期中考試合格率達(dá)100%。

三,、班主任工作工作方面：

(20xx年的上半年做四1班的班主任、下半年當(dāng)三2班的副班任)作為班主任或是副班任都好,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度《班班級公約》，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生加強個別教育及個別訓(xùn)練,。通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。四1班：慶國慶歌唱比賽中獲得第一名,，廣播操比賽獲得第一名，校運會比賽中獲得級組第一名;三2班：社會實踐活動中獲得‘龍舞九天’運球比賽第一名,，拔河比賽第二名。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇十

我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從去年xx月畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年,。通過一附中教學(xué)的這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)中，收獲可謂是缽滿盤滿,。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來，在此談?wù)勛约哼@一年來的成就與欠缺,。

在大學(xué)里就聽到過我們當(dāng)時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”,，今天又聽到我們的新校長作了有關(guān)“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè),，更是一個專業(yè)，也就是說并不是每個人都能干好教師這行,。教師專業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng),。因此這一年來我一直堅持參加了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn),，還有學(xué)校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍,，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀。平時,，我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同工作,、共同學(xué)習(xí)，共同進步,。

“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名新老師，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,。工作以來，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,，訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)參考》等教育期刊,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,、案例和論文的書寫，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習(xí)慣,，努力做學(xué)生的典范,。在課外與學(xué)生積極溝通,，了解他們心里所思所想。我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后撰寫反思，以提高自己的教學(xué)能力,。

除了參加瑞安教師進修學(xué)校的新教師培訓(xùn)，我還參加了學(xué)區(qū)里的骨干教師培訓(xùn)班的優(yōu)秀匯報課,，聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課，領(lǐng)略了我們安陽學(xué)區(qū)多位優(yōu)秀教師的風(fēng)采和教學(xué)技能,，學(xué)到很多,，還參加了上望片區(qū)的教學(xué)連片活動，聽取了兄弟學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師的課堂,。并且在自己的學(xué)校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹問題》兩堂公開課，雖然有過機會鍛煉,，可我的教學(xué)方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點,，我已學(xué)到不少并繼續(xù)努力。

班級管理中,，我擔(dān)任四年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四（1）班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理,。組織好班干部管理好班級,、分擔(dān)各項工作,，讓班干部做小助手,，充分發(fā)揮他們的管理能力,。在平時,，我也積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，做好和學(xué)生家長的溝通,。

教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲,。以后我會更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計能力；改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,！

xxx作為五年級班主任兼數(shù)學(xué)老師，積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項規(guī)章制度,，履行黨的教育方針政策,，依法執(zhí)教，為人師表,，愛崗敬業(yè),，愛護關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則。現(xiàn)在就結(jié)合xxx的實際情況做個工作鑒定,。

自從擔(dān)任五年級班主任級教師以來，該同志在教學(xué)工作中深鉆教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，結(jié)合學(xué)生實際,，在新課改中，關(guān)注學(xué)生的體會與“想”的過程,，側(cè)重教育教學(xué)的過程性感悟，積極寫課后反思,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué),，教研教改方面,，積極地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，鉆研教材，學(xué)習(xí)小繼教中的學(xué)科知識,，所有數(shù)學(xué)教師在學(xué)科知識考試成績一次性合格。

該同志作為班主任,，也是盡職盡力，主要從下面幾方面體現(xiàn),。

一,、加強班級文化建設(shè),，以誠實守信為主題，精心布置教室,，培養(yǎng)學(xué)生的品行，營造家的溫馨,，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

二、加強學(xué)困生的輔導(dǎo),。學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績是班級教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的重要因素。為此讓學(xué)生首先樹立信心,，經(jīng)常和學(xué)生談心，傾聽他們的心聲,，與其交朋友，加強對他們的關(guān)心,、指導(dǎo)，并以小組為學(xué)習(xí)單位展開互學(xué)互幫的活動,，期末設(shè)定“進步獎”,，來鼓勵學(xué)習(xí)進步大的同學(xué),。

四、營造民—主平等的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，尊重學(xué)生的意見，讓學(xué)生積極參與班級建設(shè),。

五、放手讓學(xué)生自主管理班級,，在班級中給學(xué)生樹立這樣一種思想：我班我家，愛班如家,。讓大家共同來關(guān)心班級參與班級管理,，每天都有一問：我為班級和學(xué)校做了什么事,？樹立學(xué)生的集體意識，增強學(xué)生的集體榮譽感,。

總的來說該同志表現(xiàn)優(yōu)異，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,、同事的贊賞和同學(xué)的喜愛,，希望再接再厲,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇十一

時光如梳,，從20xx年xx月參加工作至今已近一年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件,，沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,，對于教師尤其如此,。這半年來,，我注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,，無論在什么情況下,，我都沒忘記"學(xué)為人師,，行為世范",。同時，作為x班的班主任,，在課堂內(nèi)外我采取多種形式加強對學(xué)生人生觀的正確引導(dǎo),。

當(dāng)了快半年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里，我擔(dān)任xx學(xué)院,、xx級兩個專業(yè)共計四個班的教學(xué)工作計劃，講授《機械制圖》和《現(xiàn)代通信技術(shù)概論》兩門課程,，同時,，指導(dǎo)四位本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文設(shè)計,，工作充實且充滿挑戰(zhàn),。我體會到自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，參加學(xué)校新教師教學(xué)技能培訓(xùn),，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,，經(jīng)常思考相關(guān)課程的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,，組織與我們溫州大學(xué)相符合的教學(xué)活動。

作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異的年代,，自身的'學(xué)識相當(dāng)重要,，尤其是面對一些自己不太熟悉的領(lǐng)域,，倍感自己知識的欠缺,。所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。這半年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，在接下去的教師生涯里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。以上簡單總結(jié)也算是我作為一名新教師自我鑒定,，在以后的工作中,，首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高，其次，由于年輕氣盛,，感覺在處理教學(xué)中有些事情還過于急躁，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好,！

小學(xué)教師自我工作鑒定及總結(jié)篇十二

我從畢業(yè)就來到xxx中學(xué)教書,，我目前在學(xué)校也工作六年了,，我一直是小學(xué)的教師,，這幾年我教過很多個小學(xué)班級，我對自己的工作還未有過認(rèn)真的做過鑒定,，今天我就對自己教師工作做一個總體的鑒定,。

六年時間就如此過去了，我才發(fā)現(xiàn)自己進竟然在這教學(xué)這么久了,。如今也是驗收自己成果的時候了,，把自己這一些年的工作梳理一遍,。

在個人，我一直保持良好教師的品格，努力把自己這個小學(xué)教師的工作盡職做好,，不敢有絲毫的慢待。這六年,，我沒有一次是遲到的,，更沒有哪一次曠工和早退過,，總是勤勤懇懇的把自己分內(nèi)事情做好,，遵守學(xué)校給我們老師制定的制度,，嚴(yán)格把它們遵守,。在校內(nèi)，我如今的這個越發(fā)的順手了,，我也越來越喜歡老師這工作,，讓我有一種很神圣的感覺,。

在工作，我每天都會把當(dāng)天要上的課提前備好,，到了教室引導(dǎo)學(xué)生們上課學(xué)習(xí)。對于學(xué)生們的作業(yè),，我每天都會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍?，但不多,，剛好夠他們把教的東西在當(dāng)天就鞏固好,。當(dāng)然作業(yè)不會超過他們的范圍,，會控制在他們合適的范圍的,，不會有很多的,。每天學(xué)生交上來的作業(yè),，我一定在當(dāng)天就批改完,，從不會留到第二天再去批改，不想耽誤學(xué)生的時間,。所謂當(dāng)日的事情就應(yīng)該當(dāng)日完成，這才是最好的處理事情的方法,。

在生活,，我一直是個向上進取的人,，總是保持自己的樂觀，不輕易得罪他人,。在交友時,，我會給予足夠的真心，與他們真誠交往,，我還很樂于助人,，對他人需要我的幫助時，大膽的伸出援助之手,，幫助他們度過難關(guān),。這六年我教小學(xué)生,，我與學(xué)生保持著很好的聯(lián)系,，與學(xué)生相處極好,，跟他們做朋友,。日常的生活中,，不管是上課還是下課，我都會讓自己對學(xué)生保持溫柔,，讓他們喜歡上我，這樣教學(xué)的時候才會順利,。我在這幾年生活中,，我把自己以前很多的缺點都改正過來了,，我亦是把自己的優(yōu)點展示在人前,。我很熱愛自己的生活,，雖然有時候也會遇到困難,，但是我一定會不放棄生活。

我能夠教小學(xué)生,，我由衷感到高興，這幾年我都能做的好,，我相信未來，我對自己這個工作一定能更好,。相信隨著時間的拉長，我一定能夠把教師這工作做好的,。