在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

校園的日記篇一

本周我在校園里度過了愉快而充實(shí)的一周,，我不僅學(xué)到了很多知識，還體驗(yàn)到了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活感悟,。在這里，我將分享我的校園心得體會，記錄下這一周來的點(diǎn)滴收獲,。

第一段：濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

這一周，我深深感受到了校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。無論是教室里老師的教學(xué)，還是同學(xué)們的討論和思考,，都充滿了積極向上的學(xué)習(xí)精神。每天的課堂上,，老師們以問題解決為導(dǎo)向，引導(dǎo)我們自主思考和獨(dú)立解答,。同時，課后的自習(xí)室和圖書館也成為了我學(xué)習(xí)的小天地,。在這里,，我能夠安靜地閱讀書籍,，梳理思路,，加深對知識的理解，提升學(xué)習(xí)效果,。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍激勵著我不斷努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

第二段：多元化的課外活動

除了學(xué)習(xí),，校園生活還豐富多彩。在這一周里,，我參加了學(xué)校組織的各種課外活動，例如運(yùn)動會,、講座,、社團(tuán)招新等。我通過參與這些活動,，結(jié)交了新朋友，拓展了自己的視野,。運(yùn)動會中的團(tuán)體比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力；講座中的專家分享讓我對一些專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解,；社團(tuán)招新中,，我加入了一個興趣小組，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的個人愛好，并學(xué)會了如何與他人合作,。這些課外活動不僅豐富了我的生活,，還讓我學(xué)到了很多與課本知識無關(guān)的技能。

第三段：校園文化的魅力

校園文化是學(xué)校的一張名片,，也是最能代表學(xué)校風(fēng)貌的一面。我在這一周里感受到了校園文化的魅力,。無論是校園內(nèi)的藝術(shù)展覽，還是校園周邊的文化活動,，都充滿了藝術(shù)和人文氣息,。我參觀了學(xué)校的美術(shù)館，欣賞了豐富多樣的藝術(shù)作品,；在校園周邊，我還觀看了一場精彩的音樂會,。這些藝術(shù)活動不僅提升了我的審美能力，還激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛,。通過這些文化活動,，我更加熱愛我的學(xué)校,，也更加珍惜這段校園生活。

第四段：親情和友情的意義

校園生活中,，親情和友情是我最重要的財富。這一周,，我與家人和朋友們的聯(lián)系更加緊密。每天的晚餐時光,，我與家人坐在一起，聊天,、交流,，分享彼此的喜怒哀樂,，感受到家人的溫暖和關(guān)心,；與朋友們相處時,，我們互相鼓勵、支持,，一起度過歡樂時光。在這一周里,，我明白了親情和友情的重要性，家庭和朋友是我生活中的依靠和支持,，讓我在校園里能夠更加堅(jiān)定地前行,。

第五段：自我成長的啟示

在這一周的校園生活中,，我收獲了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，也更加成熟和自信了,。我明白了學(xué)習(xí)和生活的重要意義，懂得了珍惜和感恩,。這一周的校園心得體會,，讓我更加明確自己的目標(biāo),，也變得更加堅(jiān)定。未來,，我會更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，用自己的行動回饋這所學(xué)校對我的培養(yǎng)。

總結(jié)：

這一周我度過了一段充實(shí)而愉快的校園生活,，學(xué)會了更多知識，結(jié)交了新朋友,，感受了校園文化的魅力,，體驗(yàn)了親情和友情的溫暖，并從中獲得了許多啟發(fā)和成長,。這讓我更加熱愛校園生活，同時也更加珍惜這段寶貴的青春時光,。未來，我將更加努力學(xué)習(xí),，追求卓越，在這個充滿希望和機(jī)遇的校園里,，為自己的夢想奮斗,。

校園的日記篇二

我們的校園是一個令人快樂的地方，那里的一草一木都令我們喜愛,。

剛到學(xué)校大門，“九峰小學(xué)”這幾個大字就映入眼簾,，門口的幾棵大樹筆直地站立著,，像一排排堅(jiān)定的士兵,，守護(hù)著我們這美麗的校園。繞過“蔭喬”廣場,，就來到了操場，操場的一邊長滿了迷人的薔薇花,，花朵掛滿枝頭，好像給校園戴上了一個巨大無比的花環(huán),。而操場就像一個大鐘盤,，老師每走一步就像秒針走過了一秒鐘，走滿一圈就等于分針過了一分鐘,。哈哈,，多么有趣??！

在操場的中間有一大塊空地,，那是我們學(xué)校的排球場,，每到上體育課時,，同學(xué)們就會圍著它跑上幾圈,，或者在操場快樂地打著籃球,，每到這時,，同學(xué)們的歡聲笑語就會充滿整個校園，給校園增添了一份活力,。

開心農(nóng)場的瓜果在秋天就已經(jīng)成熟了,，校園里到處彌漫著瓜果的芳香,，多么誘人呀！同學(xué)們看著自己的勞動成果,，個個心滿意足。

還有水池,。水池的水碧綠碧綠的,，里面藏著許多的小魚小蝦,，它們時而浮出水面，時而沉入水底,，就像在給同學(xué)們打招呼。

雖然我的校園不是什么名勝古跡,，但是在我眼里，它就是最棒最美的,。（張寅軒，九峰小學(xué)）

校園的日記篇三

最近轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在校園里度過了整整四年的時光,，回首往事，我不禁感慨萬分,。在這里,，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間,，獲得了寶貴的知識和成長經(jīng)歷,。在這篇日記中,，我將和大家分享一些我在校園中的心得體會,。

第二段：成長的煩惱與收獲

大學(xué)的生活對我來說是全新的挑戰(zhàn)。剛開始的時候,，我常常感到很困惑和茫然,，面對各種課程和考試的壓力,，我不知所措。而且,，大學(xué)生活還帶來了許多獨(dú)立生活的瑣事，比如自己打理衛(wèi)生,、處理日常用品、管理作息等等,。但是，不同尋常的困難也培養(yǎng)了我的能力和自信心,。在紛繁復(fù)雜的社交關(guān)系中,，我學(xué)會了處理人際關(guān)系，發(fā)展了溝通與合作的能力,。這些困擾和挫折最終讓我從中獲得了成長,，并成為一個更堅(jiān)韌和自律的人。

第三段：珍惜友情與團(tuán)隊(duì)合作

在校園里,，我結(jié)交了許多可愛而真誠的朋友。我們相互扶持,，一起努力學(xué)習(xí)和生活。我記得有一次,，我們小組合作完成了一份重要的課程項(xiàng)目,，由于時間非常緊迫,，我們通宵達(dá)旦地奮戰(zhàn)。最終,，我們成功完成了項(xiàng)目,，取得了高分。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，同時也讓我懂得了友誼的真諦。在大學(xué)校園中,，我們一起經(jīng)歷了快樂和痛苦，分享了喜怒哀樂,，這種友情是無與倫比的寶貴財富。

第四段：認(rèn)真學(xué)習(xí)與積極參與

大學(xué)生活并不僅僅是和朋友一起玩耍,，享受自由之所。相反,，我學(xué)到了許多知識，通過獲得學(xué)分和能力的提升,，我逐漸成長為一名專業(yè)人士。在這個過程中,，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性，以更好地適應(yīng)大學(xué)課堂和學(xué)習(xí)生活,。同時，我也積極參與學(xué)校的社團(tuán)和活動,，擔(dān)任重要職位和義工工作，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心,。這些積極的參與不僅使我拓寬了視野，也讓我學(xué)會了如何處理事務(wù)和管理時間,。

第五段：回顧與展望

隨著大學(xué)生活的結(jié)束，我回首往事,，感覺到無盡的思緒涌上心頭。校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)留存在我記憶中。盡管我在這四年歷經(jīng)了許多困難和挫折,，但那種成長的喜悅和收獲的自豪感是無法用言語表達(dá)的。與此同時,，我也對未來充滿希望和期待。我相信,，擁有這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長，我將更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn),，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力,。

總結(jié)：

在日記中,，我分享了我在校園中的成長、友情,、學(xué)習(xí)和未來展望，這些經(jīng)歷讓我從內(nèi)心深處感受到了校園生活的美好和珍貴,。我相信，這四年的校園生活不僅僅是對知識和技能的積累,，更是對個人成長和人生價值的理解。感謝校園,，感謝這段寶貴的經(jīng)歷。我相信,，我將懷著一顆堅(jiān)定的心，永遠(yuǎn)忘不掉這段美好的記憶,。

校園的日記篇四

下午，我站在學(xué)校里面的橋上,，望著天空中的烈日,，盼望著夕照快開始,。

慢慢地,，太陽帶著它那燦爛的亮光，漸漸地往下落,。過了一會兒，蔚藍(lán)的天空被染成了金色,、粉色、橘黃色,，五光十色,，絢麗多彩，仿佛給天空披上了一件花衣,。往下一看，河面金燦燦的一片,，波光粼粼，仿佛一片金子,，燦爛奪目。給人一種美的感覺,。天空中的太陽落到了山頂，山脈頓時像鑲上了金邊似的,，發(fā)出金黃色亮光，射得人眼睛發(fā)痛,。

不一會兒，太陽失去了那奪目的亮光,，通紅的一片,，像害羞的小姑娘的臉蛋兒,。太陽落到了半山腰,，只露出了小半臉,，好象在對我們說：再見了，小朋友們,，我要下班了，明天我們再見吧,，再見!

沒幾分鐘，夕陽消失了,，連天空的花衣裳和山脈的金花邊也消失了!

我又開始期待新一天的開始了!

校園的日記篇五

你們問我最喜歡母校的哪一處地方呢?我會豪不猶豫地回答說：“我最愛校園幼兒園那邊的花圃，因?yàn)槟抢镆荒晁募径挤浅Ｃ利?”

兩個花圃都是被正方形的不銹鋼圍起來的,，它們中間是一條長方形的走廊。剛走進(jìn)校門向右走,，你就會看到一個種著桂花樹的花圃，花圃旁邊還有一個跟它一般大小花圃,，花圃中間種著三棵高低不一的棕樹。

春天，桂花樹冒出了嫩綠的嫩芽;小草也探出頭來問好;小花露出了白色的舞裙,，在風(fēng)中翩翩起舞;花圃四周也種著葉子像針一樣尖的鐵樹,。左邊的花圃里種著三棵沒有枝丫的棕樹;棕樹下落著零零星星的小草。

夏天,，桂花樹長得可濃密了，挨挨擠擠的翠綠的葉子,，陽光透射過來，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,。那邊的棕樹像一把撐開的大傘;每當(dāng)中午,，太陽高照的時候，同學(xué)們玩累的時候就可以坐在花圃旁乘涼,。

秋天，桂花樹上的那些只有米粒大的不起眼的淡黃色或金黃色的小花朵,，卻香氣撲鼻，一飄就是幾十里,，聞到它的人都會因此陶醉。棕樹也結(jié)了一串串像葡萄似的果子卻只有黃豆大小,。

冬天，桂花的葉子從樹上飄下來,，落在草坪里，像鋪上了一層地毯,，非常美麗,，棕樹和鐵樹的葉子開始變黃，葉子像被染了色一樣,。

我愛美麗得花圃!

校園的日記篇六

生活就像一首歡快的歌，歌里唱出了我們的歡笑,；校園生活像一幅多彩的話,，畫中有我們嬉戲的樣子,；校園生活像一個愿望瓶，愿望瓶里寄托著我們的夢想,。

當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)窗口的時候,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園。同學(xué)們的腳步聲驚醒了花壇里的小花小草,，荷塘邊的大樹，小花慢慢的綻開了自己迷人,、美麗的笑容；小草伸了伸自己的小懶腰,；大樹在風(fēng)娃娃的幫助下,，梳了梳自己短短的頭發(fā),。他們互相交談著,，述說著自己昨夜做的好夢。

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴”。上課鈴聲響了,，聽,，那郎朗的讀書聲多優(yōu)美動聽?。?/p>

美術(shù)課上,，同學(xué)們在畫著自己的畫；手工課上,，同學(xué)們做著自己的小玩意兒；科學(xué)課上,，同學(xué)們在探索的自己在這個小東西上發(fā)現(xiàn)了什么；電腦課上,，同學(xué)們隨著老師的節(jié)奏操作,。

下課了，操場,、圖書館、教室里和走廊上,，沒有一個角落是沒有同學(xué)嬉戲的。

如果說我們的班集體是一顆大樹,，那么，我們這71位同學(xué)就是樹上的一片樹葉,，我們吸取著精華，我們從一群無知的小孩變成了乖巧懂事的少年,。

這是我們的校園生活，我們的校園豐富多彩,，你們的校園生活怎么樣呢！

校園的日記篇七

在我校,，書香校園建設(shè)已成為學(xué)校一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容,。學(xué)校為此投入了大量的精力和資源,，希望通過打造書香校園的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，提高他們的綜合素質(zhì),。學(xué)校圖書館的建設(shè)不僅增加了圖書的種類和數(shù)量,，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設(shè)備，使學(xué)生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識,。此外，學(xué)校還組織各種讀書活動和講座,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營造了濃厚的讀書氛圍,。

第二段：參與書香校園的體驗(yàn)

在過去的一段時間里，我積極參與了學(xué)校組織的一系列閱讀活動和講座,。每周,，我都會去圖書館，借閱一些自己感興趣的書籍,。在圖書館的悠然環(huán)境中,，我感受到了閱讀的美妙，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。同時，學(xué)校還組織了一些名家講座,，我有機(jī)會親身聽到了一些作家,、學(xué)者的講解和分享,，這不僅開拓了我的視野,，也激發(fā)了我對知識和文學(xué)的熱愛。

第三段：書香校園的影響與啟示

書香校園的建設(shè)對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。首先，書香校園為學(xué)生提供了一個良好的閱讀環(huán)境,，讓學(xué)生能夠有機(jī)會接觸到各種書籍和知識,。通過閱讀，學(xué)生可以開拓眼界,，增長見識，培養(yǎng)細(xì)心和耐心,。其次，書香校園培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力,。通過讀書，學(xué)生學(xué)會思考和分析,，培養(yǎng)了批判性思維，從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力,。

第四段：書香校園的挑戰(zhàn)和改進(jìn)

盡管我們學(xué)校已經(jīng)取得了一些成績,，但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對和改進(jìn)。首先,，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步拓展閱讀活動的內(nèi)容和形式，以滿足不同學(xué)生的需求和興趣,。其次,，學(xué)?？梢苑e極與社區(qū)圖書館,、出版社等機(jī)構(gòu)合作，共同推動書香校園的建設(shè),。此外，學(xué)校還可以通過鼓勵學(xué)生參與各類文學(xué)比賽和閱讀推廣活動,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和能力,。

第五段：展望書香校園的未來

展望未來，我相信書香校園會繼續(xù)照亮學(xué)生的成長之路,。在閱讀的熏陶下，學(xué)生將能更好地把握自己的未來,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。同時,，書香校園也將成為學(xué)校的一個重要標(biāo)識，吸引更多的優(yōu)秀教師和學(xué)生加入到這個大家庭中來,，共同推動學(xué)校的發(fā)展。我相信,，在學(xué)校和社會的關(guān)注下,，書香校園會在未來的日子里越來越好，也會在學(xué)生們的心中種下更深刻的印記,。

通過參與書香校園的建設(shè)和體驗(yàn),，我深刻認(rèn)識到了閱讀的重要性和樂趣,。我希望通過自己的努力,，不斷提高閱讀水平和理解能力，用知識去改變自己的人生,，同時也希望將自己的心得和體會分享給更多的人,，共同構(gòu)建一個書香的校園。讓我們共同努力,，讓我們的校園更加書香、更加美好,！

校園的日記篇八

校園是我們大家共同的家，也是一副美麗的畫卷,。

早晨，明媚的陽光照耀著每一間教室,，花兒不知不覺散發(fā)出它那迷人的芳香，校園的一切都顯得那么有精神,。最引人注目的'的是什么呢,？當(dāng)然是我們書聲瑯瑯的教室，那一聲聲有序的閱讀聲和窗外天空掠過的鳥兒的聲音,，一起湊成了一曲有著美妙節(jié)拍的動聽的樂曲,。

中午，操場上滾動著歡樂的足球,，和一陣陣沉穩(wěn)而有規(guī)律的口哨聲。歡樂過后，一陣陣香氣撲鼻而來,，學(xué)校的餐廳里早已飄出了可口的飯菜香味了。

夜晚,，喧鬧的學(xué)校又恢復(fù)了平靜,，顯得那么安寧而和諧。

我們的校園真美?。∥覑畚业男@,。

校園的日記篇九

那天體育課上,，我班幾個"皮大王"趁老師不注意，偷偷溜到操場一側(cè)大樹下的草叢中戲耍,。突然，那為首的小徐驚叫起來："鳥,，一只受傷的鳥！它跑不掉了……抓,、快抓！"我正好離他們不遠(yuǎn),，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài),，撲向一只羽毛長得很好看,、撲打著翅膀、拖著一條腿,、想飛又飛不起來的翠鳥。

就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時候,，他的"冤家對頭"——我班環(huán)保員,、學(xué)校護(hù)鳥組組長小芳,，突然出現(xiàn)在他的面前,。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐："把鳥放了,，快放！否則,，萬一傷了它，我和你沒完,！"

小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條"好漢",，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手,。只見他把那鳥緊緊偎在懷里,，臉色通紅，鼻尖冒汗,，嘴唇哆嗦，想為自己分辨,，卻吐不出一句完整的話來："不、不……受傷了……放了……會死,。"那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活,，但小芳她顯然并沒聽明白。

討論結(jié)果,，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護(hù)養(yǎng)，負(fù)責(zé)給它上藥治傷,；這鳥的吃食，什么黃豆,、小米、青蟲,、蚱螞，則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來一個紙盒,，放在教室一角,，算作傷鳥臨時的"家"。一個星期過去了,，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤,，顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真商量,，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍(lán)天,。

校園的日記篇十

又是一個夏天，又是一次高考,，又是一屆畢業(yè),。

似水流年,，穿過風(fēng)花雪月,，馱著人生百態(tài)，我們就要畢業(yè)了,！就要告別純真的學(xué)生時代，就要分離著相伴三年的夢,！今夜，我們執(zhí)手相望,，說盡癡言怨語,；明天，我們揮手送別,，流盡辛酸難舍。此一別,，天各一方；此一別,，相逢何時；此一別,，只一句：珍重！

校園,，這個讓我們走在青春里的地方，留給了我們怎樣一段故事,。豆蔻年華，我們相識相知在這里,；青春花季，我們相依相伴在這里,。然而，歲月蹉跎,，洗滌著我們一起走過的日子。時間總是那么匆匆忙忙,，我們永遠(yuǎn)都跟不上它。這個夏天,，愛,，遇到了畢業(yè),！

畢業(yè)！曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā),，情同手足的朋友，在此時就要勞燕分飛,；曾經(jīng)操場上牽手并肩的戀人,，在此時就要孤單上路,！留在背后的是兩行難的熱淚,，留在背后的是今生難忘的情結(jié)。青春,，我們該怎么換回；人生,，我們又該怎么面對！眼睛,，模糊了車窗外的風(fēng)景；眼淚,，濕潤了嘴角喃喃的告別！耳畔依然是那一首歌：籬笆外的古道我牽著你走過,，荒煙漫草的年頭,，就連分手都很沉默,！

都說校園愛情是最純潔的，懵懂的我們淡去了成年的憂愁,，淡忘了世間的庸俗。在這里,，沒有生存的奔波勞苦,，沒有門第的高低貴賤,。這遠(yuǎn)離了社會的污染，只有朦朧的喜歡,，只有單純的愛。我們無憂無慮的戀愛著,，自由自在的快樂著,。黃昏時分，我們暫時放下一天的枯燥學(xué)習(xí),，并著肩坐在操場上，一起靜靜地看著夕陽,?？Х壬臏剀埃腋Ａ送娴哪橆a,。暖暖的余輝，浸潤了天邊那朵云彩,。我們幻想著我們的家，我們的夢就在那朵咖啡色的云彩里,。傾聽著那段動人的旋律：我們都是好孩子,，異想天開的孩子,，相信愛可以永遠(yuǎn)啊,。我們都是好孩子，最最善良的孩子,，懷念著傷害我們的。我們都是好孩子,，最最天真的孩子，燦爛的,，孤單的'變遙遠(yuǎn)的啊，我們都是好孩子,，最最可愛的孩子，在一起,，為幸福落淚啊,！

然而,，我們總要長大的。當(dāng)現(xiàn)實(shí)一步步逼近的時候,，校園愛情，這個絢麗多彩卻又稚嫩脆弱的情結(jié),，怎能抵御歲月的無情，怎能抵御現(xiàn)實(shí)的殘酷,。成長……我們必定要在現(xiàn)實(shí)中泯滅那份天真。麻木……也許就是成長帶給我們的洗禮,！

哪個年代,，我們年少癡狂,，想飛的日子總是有風(fēng)有雨,。為何會流淚，誰也弄不清,，也許知識太年輕。走過了,，逝去了。我們的心已告別青蘋果,。有些事我們必須學(xué)會去面對，面對過去,，面對現(xiàn)在,，面對未來。人總要經(jīng)歷一段迷茫,，我們難以釋懷的太多太多,。可一生能得幾回年少,，倦鳥終歸要回巢，紅塵路上走過幾遭,。花開又花落,，世事難預(yù)料，笑一笑往事隨風(fēng)飄,。

曾經(jīng)為你癡狂多少淚和笑,，曾經(jīng)無怨無悔的浪潮,。春去春來，我們牽手走過,；風(fēng)風(fēng)雨雨，我們并肩經(jīng)歷,。青春夢里，我們無怨無悔,！因?yàn)槲覀冊?jīng)擁有過！

青澀的記憶,，稚嫩的愛戀,。我覺得它們就像這池塘邊的落落野花，被卷入歲月的流波中,，悄無聲息的消逝著。而那一泓清泉,，我想我不會刻意的去掬,，或許它們將要流向的地方，有我更美麗的珍藏,！

當(dāng)這一切都?xì)w于平靜的時候，疲憊的我,，倚在床頭，躺下自己,。孤獨(dú)的舔嗜著血淋淋的傷口，默默的流下祭奠的眼淚。夜已深了,，燃起一棵香煙,。黑暗中，冷冷的紅色折出縷縷青煙,。彈指間,，紛紛飄落的不是煙殘,，而是片片燃盡了的生命！一切都已經(jīng)結(jié)束了,！

這支煙燃起之前,，曾經(jīng),，是我唯一的擁有！

這支煙滅了以后,，未來，是我唯一的選擇,！

校園的日記篇十一

心中總思考一個問題：

究竟為什么，

我們的校園如此美麗,。

五千年淵源的歷史,，

在這個時空中一頁頁傳遞,。

億萬載綿長的未來，

這是她神圣的發(fā)祥地,。

古老的粉筆，

解答著多變的難題。

更新的教材,，

詮釋著不變的真理。

寬敞的教室,，

我們的理想之舟在啟迪。

歡樂的操場,，

我們的生命更加充滿活力。

作業(yè)本上那密密的紅字,，

是老師辛勤批閱的筆跡。

舞蹈,、繪畫、唱歌,、排戲,，

是我們?nèi)芩刭|(zhì)的展示。

我們的校園,，沒有樊籬,，

沃野千里,，收獲甜蜜,。

我們的校園,，并不神秘，

詩意棲居,，文武張弛,。

沒有驚天動地的偉績，

沒有無所不能的神奇,。

今日或不起眼的嫩枝,，

他年也能綻放出絢爛的奇跡。

遼遠(yuǎn)的星際，

牽引我們探求生命的真諦,。

太陽的光亮啊,，

架起我們奮發(fā)向上的云梯。

德智體美勞五育并舉,，

教書育人是永恒的主題,。

萬紫千紅，春風(fēng)沐浴,，

我們的校園永遠(yuǎn)這般靚麗,。

校園的日記篇十二

從一年級邁入xx小學(xué)的那一天開始，我就喜歡上了這個美麗的校園,。

我們的校園分東、西兩個活動區(qū),，東邊是紅綠相間的塑膠操場,，這里也是學(xué)校舉行大型集會和我們上體育課的地方；西邊是地磚鋪成的廣場,，這是我們升國旗和課間活動的地方,。我最喜歡學(xué)校的.綠化帶，塑膠操場南邊的草坪,，廣場四周挺拔的銀杏樹,，“百花園”里香氣四溢的丁香、月季,、蝴蝶蘭,，“百谷園”中火紅的朝天椒、黃澄澄的玉米……它們讓四四方方的校園有了無限的生趣,。

在學(xué)校里我有許多可愛的同學(xué)：性格開朗的張晨曦,、成績優(yōu)異的王蘊(yùn)含、做事認(rèn)真的張?jiān)娨?、誠實(shí)守信的武藝馨,，還有鼎鼎有名的三劍客——李鵬瑞、魯豫,、蔣有為……我們就像兄弟姐妹一般互相學(xué)習(xí),、一起游戲，緊張的學(xué)校生活因?yàn)橛辛怂麄冏兊幂p松無比,。

最讓我覺得幸福的是學(xué)校里有許多和藹可親的老師,，一年級時風(fēng)風(fēng)火火的劉老師，多才多藝的王老師,，三年級開始教我們的穩(wěn)重大氣的何老師,，漂亮能干的許老師,，還有教了我們?nèi)甑娘L(fēng)趣幽默的芳芳老師,，她們讓我們的學(xué)習(xí)生活變得有趣,，充實(shí)。

我愛我的校園,，愛它的整齊有致,，愛它的無限生機(jī)；我愛陽光這個大家庭,，愛兄弟姐妹般的同學(xué),，愛慈愛可敬的老師；我更愛這給我美好童年生活的學(xué)?！獂x小學(xué),！

校園的日記篇十三

金黃色的秋天過去了，寒冷的冬天又來,。

走進(jìn)校園,，一股香味撲面而來，我順著香味走過去,，原來是臘梅花的香味,。她，穿著淺黃色的舞蹈服,，一陣微風(fēng)拂過,，一朵朵臘梅翩翩起舞，有小草做伴,，好像真的在舞臺上表演一樣,。銀杏樹的樹葉都變黃了，只要站在樹子下面,，輕輕一推就會下“葉子雨”,。

突然，不知是誰喊了一聲“快來看啊”,！我跑了進(jìn)去,，原來是池塘里的小魚都還活著，肯定是因?yàn)槲覀兊?笑聲給校園增添了溫暖的氣息,，使小魚兒在水里歡快地游著,，像一群快樂的小朋友在水里嬉戲。

就在這時,，一陣陣讀書聲傳入我的耳朵,。我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)在打著哆嗦；有的同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真地讀書,；還有的同學(xué)在盡情地享受著溫暖的空調(diào)風(fēng),，老師卻不阻止我們,，還和我們一起讀書呢，這是多么的讓人羨慕??！

冬天雖然不像春天那么美麗，不像夏天那么溫暖,，更不像秋天那樣果實(shí)累累,，但是它給我們帶來了驚喜，帶來了收獲,。

校園的日記篇十四

冬天到了,，校園里的樹變禿了，草變黃了,，許多的小鳥都看不見了,，它們都飛到南方過冬去了。

再看看我們校園里那棵高大茂盛的皂角樹,，它已失去了往日的生機(jī),，它的`葉子不再那么綠了，慢慢地變黃了,，然后紛紛往下落,，時間久了，樹下就好像鋪了一層金色的地毯,。

在皂角樹的旁邊有一個花壇,，每到春天花壇里就開滿了五顏六色的小花，可漂亮了,，可是現(xiàn)在都不見了,。

校園的操場上，小草都變黃了,，小昆蟲不見了,，小蝴蝶也不在操場上舞蹈了。小蜜蜂也不來采蜜了,，因?yàn)榛ǘ嫉蛑x了,。

但是，即使是這樣,，大操場也不會冷清,，因?yàn)槟抢镉型瑢W(xué)們的歡聲笑語。

下課鈴一響,，操場上立刻熱鬧起來,，同學(xué)們在那里進(jìn)行跳繩比賽，隨著繩子的舞動,，同學(xué)們就像一只只快樂的小鳥,，在繩中飛來飛去,。你再看那些打球的，跑步的同學(xué),，跑得多快,，笑得多開心哪！他們給整個校園增加了勃勃生機(jī),。

上課了,，教室里傳出的朗朗讀書聲,，那是冬天校園里美妙的音符,。

雖然是冬天，但我們的校園永遠(yuǎn)充滿春的氣息,。

校園的日記篇十五

根據(jù)嶺南師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院20xx年三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動主題——“全民健身太極拳,，校園足球文明行”，以足球和太極為專業(yè)特色,，發(fā)揚(yáng)體育人精神,，強(qiáng)健學(xué)生體魄。7月12日,，天氣晴朗,，在課室外的樹蔭底下，“那朗”社會實(shí)踐隊(duì)老師賴星全與蘇學(xué)明,，分別在上下午開展了足球與太極課程,。

一上課，孩子們就興致勃勃地投入到足球動作的練習(xí)中,，賴?yán)蠋熑棠托慕虒?dǎo),，一遍遍地演示動作和講解要領(lǐng)。在練習(xí)的過程中,，孩子們不太練的姿勢常將球帶丟,、射門射偏，賴?yán)蠋熅驮谂赃m當(dāng)?shù)刂赋鲥e誤并提醒他們：“運(yùn)球不要太大力踢,，用腳勾球,；射門要用力，用腳背勾球,！”帶著熱氣的微風(fēng)吹過一張張揮汗練習(xí)的臉龐,，多遍練習(xí)使孩子們逐漸熟悉要領(lǐng)。

課后采訪賴?yán)蠋?，他表示往后會重點(diǎn)教育孩子們足球的基本技術(shù),，包括傳、停,、運(yùn),、射球,，讓他們體驗(yàn)到更多足球的樂趣。

下午的太極課,， 蘇老師一招一式的`姿勢轉(zhuǎn)換,，把太極的陰陽柔和表現(xiàn)得淋漓盡致，并手把手糾正孩子們的每個細(xì)節(jié)的動作,。太極課上,，蘇老師說學(xué)太極不能求快，要輕柔,，每個動作都對身體有好處,。孩子們表示，從前只在電視上看過別人耍太極,，以為太極只是胡亂地畫著圈,，而且還是老年人的活動。今天對太極有了新的認(rèn)識,，也感覺到自身對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識有偏差,。

據(jù)了解，那朗小學(xué)之前并沒有開展足球課程,，很多對足球感興趣的孩子都沒有機(jī)會接受正式的足球訓(xùn)練,。而由于師資的限制，平時也沒有辦法練習(xí)太極這一傳統(tǒng)運(yùn)動,?！澳抢省鄙鐣?shí)踐隊(duì)往后會更積極傳播健康運(yùn)動，推動粵西地區(qū)現(xiàn)代與傳統(tǒng)運(yùn)動的發(fā)展,。

校園的日記篇十六

清晨的校園,，是一個最靜寂的時刻。

你瞧,，一縷縷金色的陽光普照到各個角落,。大門口，鐵樹就像位解放軍挺立在大門口,。主席臺上,，一根銀光閃閃的旗桿矗立在主席臺上，旗桿上的那面閃閃發(fā)亮的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)著,。你瞧,，主席臺左側(cè)，那棵桂樹開出了小巧玲瓏的花朵,，傳出了一陣陣醉人心的花香,，使整個校園都沉浸在迷人的花香中。月季花的花瓣上綴滿了大大小小的晨露，但久久也沒有落下,，大概是想和晨露再多玩一會吧,！

你瞧，教學(xué)樓后面那株高大的玉蘭也發(fā)出了一簇簇嫩綠的新芽,，“玉蘭家族”的成員在校園植物的數(shù)量中數(shù)一數(shù)二了,，一坨坨的綠葉堆在一團(tuán)團(tuán)老葉子上，絕對不留一丁點(diǎn)空隙,！老葉子雖然沒新葉子遜色了,，但依舊挺立著，像一個飽受風(fēng)雨的“戰(zhàn)士”,，挺立在自己的崗位上,，絕不“下崗”！一旁的那棵橡樹,，伸出又厚實(shí)又寬大的“手臂”,，好像在說：“新的一天來臨了！”

伴隨著上課鈴響了,，周圍靜寂得很：鳥兒不叫了，“橡樹伯伯”和“玉蘭姐姐”也不談天說地了,，整個校園只有同學(xué)們踴躍地回答聲,。

我愛我的校園，如果我成為了一名畫家,，我一定要把這美麗的景色畫下來,！

校園的日記篇十七

近期同，我們學(xué)校舉行了一年一度的詩歌朗誦比賽,。一二年級是古詩朗誦,，三四年級是詩歌朗誦，五六年級是百家講壇,。

我們是四年級,，比賽項(xiàng)目是詩歌朗誦，老師聽到這個消息,，讓我們背水一戰(zhàn),，不耽誤一分一鈔，立刻開始選人,。

老師向我們提出要求,，必須發(fā)音準(zhǔn)確，聲音洪亮,，才能參加,。選拔的那天，我們都很緊張,，害怕沒有被選上,。老師一個一個的點(diǎn)名,，可是，一直沒有聽到我的名字,，我很難過,。

第二天，一到學(xué)校,，就聽到一個喜訊：全班同學(xué)必須每個人都要參加,。我太高興了，我迅速拿出稿子,，一會功夫就背會了,。每天一有時間，我就拿著稿子讀,。排練那天,，我們大家齊心協(xié)力一起大聲朗誦：“秋天是一幅畫，秋天是一首歌……”多么動聽,，多么美妙,，多么有激情。老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“太好了,！太好了,！如果加上動作就更好了?！蔽覀冑M(fèi)了九牛二虎之力,，加上優(yōu)美的動作，又朗誦了兩遍,，老師說：“可以去參加比賽了,。”我們高興地跳了起來了,。

我們大家都努力,，希望在正式的比賽中取得好的成績，為我們班爭光,。

校園的日記篇十八

夏天到了,，我們的校園變的更加美麗迷人！

走進(jìn)校園,，首先迎接我們的是一棵枝繁葉茂的木瓜樹,。它的葉子碧綠碧綠的，像一顆顆綠色的寶石,。

沿著小路往東走,，是一個葡萄架。一串串綠色的葡萄，像一顆顆綠水晶,，走進(jìn)去涼快極了,！

穿過葡萄架，是一棵雪松,。說它高大,，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢已經(jīng)超過四樓樓頂了,；說它粗壯,，也夠驚人的，五六個小朋友也合抱不過來,。遠(yuǎn)看,，它就像一座綠色寶塔。

學(xué)校后操場是噴泉,。水柱不斷變化,，一會兒像扇子，一會兒像小鳥,，就像在跳舞,。

我愛我的校園，更愛夏天的校園,！