時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中家庭教育工作計劃篇一

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，實施家園合作。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

1.堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系,。

2.結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，找準切入點,，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的`參與度,。

3.注重教師的自我提高,，增強服務意識，熱情接待家長,，提高服務水平,。

1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用,，明確了權(quán)利和義務,，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策,。

2.利用多種途徑家長園地、家長開放日,、qq群,、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流,，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會,、家長助教、家長評委參與活動等形式,，使活動更加豐富多彩，公平,、公正，提高家園之間的合力,。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂,，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性,。

4.通過《服務效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議,，不斷改進工作方法,。

5.繼續(xù)加強《不輸在家庭教育上》宣講,、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流,，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍,、講座,、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇,，更新教育觀念,，提高家庭教育的水平,。

5.完善家長學校、家長開放日、家長會,、家長助教,、等家園合作形式,，探索家委會等新的互動平臺。

6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,，構(gòu)建互動教育模式,，發(fā)揮社區(qū)資源,，為教育教學活

動提供更多的生活空間和學習空間,。

三月份：

1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動,，主題教學活動,，加強家園之間的互動,。

2.召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校,。

3.召開新學期家委會,、伙委會。

4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書,；家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè),。

四月份：

1.開展“家長開放日”活動。

2.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。

3.組織舉辦家長讀書交流會,。

4.發(fā)放服務效果回執(zhí)單,，聽取家長的意見和建議。

五月份：

1.開展園本課程家長助教活動（家長開放日）,。

2.召開學期中家委會,、伙委會。

3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè),。

4.開展迎“六,。一”籌備會等

六月份：

1.開展“慶六。一”活動,。

2.組織幼小銜接家長座談會,。

3.家長開放日活動及發(fā)放服務效果回執(zhí)單，

4.做好家長工作的總結(jié),?？死斠绤^(qū)**幼兒園20xx年2月21日

初中家庭教育工作計劃篇二

xx幼兒園創(chuàng)辦于上世紀50年代，是xx區(qū)文明單位,、盧灣區(qū)綠色學校,。幼兒園地處xx區(qū)興業(yè)教育小區(qū)內(nèi)，園舍為老式洋房,，環(huán)境幽雅,，有寬敞的幼兒活動室,、探索室和戶外活動場地,，配套設施齊全。幼兒園現(xiàn)有班級年齡跨度從托班至大班,，共有7個班級,，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好,、業(yè)務精湛的教師隊伍,，共有在職教師14名，其中以有xx年以上教齡的教師居多,。多位教師被評為市,、區(qū)園丁獎、區(qū)骨干教師,，并有多篇論文在全國,、市以及區(qū)級比賽中獲獎。

（一）家長家庭教育特點及原因分析

從總體情況來看,，本園園所,、班級內(nèi)各家庭之間經(jīng)濟收入、文化教育水平等綜合素質(zhì)的層次差異較大。一方面,，本園地處中心城區(qū),，隸屬興業(yè)教育小區(qū)，幼兒家庭物質(zhì)條件比較好,。這些幼兒家長普遍自身文化層次比較高,，綜合素質(zhì)較好，重視家庭教育,。另一方面,，隨著城市化進程的不斷推進，本園有30%的幼兒來自外來務工人員的家庭,。這些幼兒家長整體的文化水平比較低,，家庭教育意識薄弱，家庭教育的能力亟待提高,。但是,，不同的家長群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長群體在家長教育方面的異同點,。

表1綜合素質(zhì)差異的家長家庭教育特點異同

綜合素質(zhì)較高的家長

綜合素質(zhì)較低的家長

差異

綜合素質(zhì)

文化層次高,、經(jīng)濟收入高、工作環(huán)境好,。

文化層次低,、經(jīng)濟收入低、工作條件不好或者沒有工作,。

教育觀念

明確家庭教育的重要性,；接受新的理念的能力強。

將教育幼兒的責任轉(zhuǎn)移給教師,；對二期課改的理念不了解也不容易接受,。

教育行為

遇到家庭教育方面的問題會向書籍、網(wǎng)絡等尋求幫助,，也會積極地與教師溝通尋求解決方法,。

沒有意識到家長在家庭教育方面的責任與義務，放任幼兒,；教養(yǎng)子女的能力不強,。

指導需求

科學、有效的家庭教育方法,。

更新育兒理念,、樹立正確的育兒觀念。

相同

教育期望

家長對幼兒的教育期望都很高,，并且都存在“重智輕德”現(xiàn)象,，比較重視幼兒智力的開發(fā),，忽視幼兒道德品行的培養(yǎng)、自理能力的鍛煉以及良好習慣的養(yǎng)成,。

時間分配

家長的工作壓力都很大,，沒有時間也沒有精力教育幼兒。

優(yōu)勢：

（1）家長都重視幼兒的發(fā)展,，開始意識到對幼兒進行家庭教育的重要性,，也有了接受家庭教育指導的需求。

（2）家長的傳統(tǒng)教育觀念比較強,，認為教師是育兒方面的“專家”,，愿意接受教師的指導，為家庭教育指導順利開展奠定基礎,。

（3）綜合素質(zhì)比較高的家長自身的文化水平和職業(yè)等都是可供利用的教育資源,，為促進家園合作創(chuàng)造機會。

劣勢：

（1）家長工作繁忙,，平時約60%的幼兒由祖輩接送,，教師與家長面對面溝通交流幼兒發(fā)展情況的機會很少。祖輩重“養(yǎng)”輕“教”,，對幼兒比較溺愛,，不利于幼兒社會性的發(fā)展、自理能力的提高和良好行為習慣的養(yǎng)成,。

（2）外來務工者很多都只有中學文化,，普遍存在一種補償心理，把自己沒實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，對孩子的期望值很高,。但是他們存在一種誤區(qū)，認為對孩子進行的早期教育家長的責任就是找一個好幼兒園挑一個好老師,，其余就是老師的事情,。家庭教育責任意識不強,，不利于教師與家長溝通交流以及問題的解決,。

（二）教師家庭教育指導現(xiàn)狀分析共6頁，當前第1頁123456

我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數(shù),，近年通過招聘應屆畢業(yè)生補充新鮮血液,。年長教師有豐富的家長工作經(jīng)驗但是缺乏家庭教育指導的理論功底；年輕教師對教育工作的熱情很高,、接受新信息新理念的能力比較強但是缺乏與家長進行溝通交流的底氣與技巧,。通過對家長家庭教育特點的分析也可以發(fā)現(xiàn)，家長群體的自身素質(zhì)的不同,，教育理念,、教育行為等方面存在的差異導致了他們對家庭教育指導方面的不一致性,。對我園教師來說，使家庭教育指導真正落到實效是一個很大的挑戰(zhàn),。

優(yōu)勢：

（1）成熟教師比較多,，有豐富的家長工作的經(jīng)驗，營造了比較和諧的家園互動的氛圍,。

（2）年輕教師比較有想法,，學習能力和接觸新事物的能力比較強，可以通過網(wǎng)絡和書籍不斷地補充新的家庭教育知識和指導的方法與策略,。

（3）通過家長會,、家長開放日、家訪等常規(guī)的家園溝通方式開展了多種形式的家庭教育指導工作,，積累了相關(guān)經(jīng)驗,。通過組建家長委員會，傾聽家長的心聲,，從家長的需求出發(fā)提供指導,。

（4）已經(jīng)充分運用園所墻面與宣傳欄進行園所活動以及教育理念與方法的介紹，通過這種方法正在逐步改變家長的教育理念,。

劣勢：

（1）幼兒園家庭教育指導制度不夠完善,，相對應的培訓、考核與評價制度缺乏,，家訪手冊的規(guī)范運用有待提高,。

（2）教師對家庭教育指導的內(nèi)涵與意義的認識還不夠深入，對家長的指導僅僅憑借已有經(jīng)驗,，缺乏理論的支撐。針對突發(fā)事件對家長進行溝通與指導的情況較多,，但是持續(xù)性不強，尚未將家庭教育指導看作一項長期性的工作,。

（3）對不同層次,，不同需求的家長的指導針對性不強，指導內(nèi)容欠豐富,，指導的方式不夠多元，指導效果不夠明顯,。

（4）教師的服務意識不強,，往往是從幼兒園地教育目標出發(fā)，希望家長進行配合,，向家長提出要求,，而與家長進行“合作”的意識薄弱,，忽略了家長的內(nèi)在需求。

（5）教師對家長的指導缺乏連續(xù)性,、系統(tǒng)性，偏重對孩子行為表現(xiàn)產(chǎn)生的異常問題進行指導,，缺乏對家長因文化層析、年齡,、指導方式的不同，注重解決表面問題,，而沒有認真思考家庭教育深層次的因素,，家教指導浮于泛泛的層面。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”我園以綱要的精神為指導,，在科研的引領下,，以提升家長的教育能力和提高教師的指導水平兩部分內(nèi)容為主線不斷探索和總結(jié)，積累了一些經(jīng)驗和方法,。同時,，我園也與社區(qū)密切合作，不僅利用社區(qū)資源為幼兒發(fā)展服務,，還發(fā)揮了幼兒園教育機構(gòu)的輻射作用,，定期舉辦早教中心活動提高散居幼兒家長的家庭教育能力。

（一）以提升家長教育能力為主線

1,、召開家長會,，暢通家園溝通渠道

家長會作為一項常規(guī)工作，對于暢通家園溝通的渠道至關(guān)重要,。我園各班級每學期按照計劃進行1~2次的家長會,，向家長宣傳辦學思想,、教育理念與課程特色等信息,。同時,，讓家長了解家庭教育以及家園合作的重要性,，強化家長的法制意識,，規(guī)范家長自身的教育行為，為促進家長和孩子共同成長打下基礎,。家長會是全面了解家長需求,，形成良好的集體氛圍的時機,。

2,、家長開放日,，宣傳與教育并行

我園主要通過教師展示和親子活動的方式向家長開放。通過觀摩教師的展示活動,，家長更加了解幼兒園的教學理念和教師的教學能力,，更重要的是能夠了解自己的孩子的發(fā)展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動中,，教師對家長如何與幼兒溝通和游戲進行針對性的指導,，使家長的收獲延伸到家庭中,，更好地開展家庭教育。

3,、家教指導專欄,，提升家教能力

幼兒園門口以及各個班級門口的墻面都是可供利用的環(huán)境資源,。我園通過在園門口設置家教指導專欄，從教師的經(jīng)驗出發(fā),，將家長可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區(qū)進行提醒和指導。各個班級門口設置有家長園地,，將本年齡段幼兒發(fā)展的階段特征以及教育的要點對家長進行“友情提示”,，使家長心中有數(shù),。同時，教師通過自己敏銳的觀察能力發(fā)現(xiàn)自己班級中家長教育存在的一些疑問,，通過在家長園地上進行巧妙地解答,，提升了他們的教育能力。

4,、參與社區(qū)共建,，發(fā)揮輻射功能

作為社區(qū)的一部分,，幼兒園積極參與社區(qū)共建,，履行了應盡的責任。我園組建“03親子指導”志愿者隊伍,，定期開展對散居嬰幼兒家教指導活動,，將教育資源向社區(qū)開放，通過“請進來”和“走出去”兩種形式,，對社區(qū)0~3的散居幼兒與家長進行早教指導,，力求家教指導功能最大化。一年四次將社區(qū)散居嬰幼兒及其家長“請進來”進行親子活動以及有關(guān)嬰幼兒發(fā)展、家庭教育等方面的專題咨詢和講座,。每月第三周的周四,，我園教師“走出去”,，到淮海街道社區(qū)活動中心,，通過親子活動中指導的方式對散居嬰幼兒的家長進行家教指導。兩種形式雙管齊下,，使散居嬰幼兒家長也能在活動中學習與嬰幼兒互動的技巧以及家庭教育的方法,。

5、360°聽課評課,，拓展家教指導模式

請家長與社區(qū)人員觀摩幼兒園的活動,，對幼兒的表現(xiàn)于發(fā)展情況多角度地進行評價即所謂的360°聽課評課是我園的一個特色活動。在這個過程中,，教師有意識地引導家長對幼兒進行正確地觀察和合理地評價,，引導家長講視線落在幼兒的多種智能上，而不是將僅僅局限在認知方面,。通過參與式的評價,，不僅使家長更全面地了解幼兒，也讓家長明確如何觀察,、評價幼兒,。

6、家長手冊,，順利度過入園適應期

為了保證幼兒能夠順利度過入園適應期,，幫助家長知道寶寶入園要做什么準備工作，我園在對已錄取幼兒開展提前入園教育活動的同時對這些家長也進行相應的指導,。自編的《家長手冊》,，簡潔明了地向家長介紹幼兒入園前后這段過度時期幼兒可能有的表現(xiàn)以及家長應該擔負起的教育任務。對家長進行開放,，讓家長提前熟悉教師,，鼓勵家長遇到問題及時向教師咨詢，解決了他們后顧之憂,。

（二）以提升教師指導水平為主線

1,、外出參加基地培訓

我園選送教師外出參加家庭教育指導基地的培訓，請培訓教師回園以后將所學的有關(guān)家庭教育指導方面的先進的理念,、有效地方法以及其他知識與整個園地教師共同分享,。通過教師之間開展討論，轉(zhuǎn)變已有的一些錯誤觀念,，深化對先進理念的理解,，并且指導行為。

2、定期交流家教指導策略

教師的專業(yè)發(fā)展手冊中設置了“家庭教育指導工作策略”這一專欄,，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導過程中遇到的問題以及解決策略,。以月為周期教師進行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧,，提升全園教師的指導能力,。

3、依托科研提升家教指導質(zhì)量

我園申報了上海市家庭教育研究“xx”規(guī)劃課題《家長參與幼兒發(fā)展評價的實踐研究》,，通過將家長引入作為評價主體,，通過分析家庭及社會關(guān)系對兒童的影響，引導家長通過日常生活觀察,、評價幼兒,、搜集評價信息；不僅要以評價為依據(jù)改善幼兒園的教育過程,，同時要即時與家長反饋評價結(jié)果,，幫助家長認識自身對兒童發(fā)展的影響，并自覺改善家庭教育,。我園教師的《大班幼兒健康生活習慣養(yǎng)成的家園合作研究》被確立為區(qū)一般課題,。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng)意設計優(yōu)秀方案征集大賽”,，希望以比賽為契機,，探索家教指導的更多更好的途徑。

（一）指導思想

深入學習,、貫徹落實《上海市家庭教育指導大綱》,，以全面促進幼兒發(fā)展為重要工作任務，結(jié)合幼兒園所處的社區(qū)文化背景和家長對幼兒教育的需求,，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學育兒水平,，指導家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體,。

（二）工作目標

1、健全和完善家教指導管理制度,。

2,、轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長教育水平,。

3,、發(fā)揮家長在家庭教育指導中的主體性作用。

4,、提升教師家庭教育理論水平,，深化服務意識,。

5、提高教師家庭教育指導能力,，發(fā)揮科研作用,。

（三）工作策略

1、健全和完善家教指導管理制度

健全和完善家園聯(lián)系制度,、家委會章程,、為家長服務承諾、家長意見反饋制度,；優(yōu)秀家庭教育評選制度,。

完善落實家教指導隊伍建設制度,。組建由園長任組長,，各年級組長和家長代表任組員的家庭教育指導隊伍。指定專人負責家教指導工作的計劃,、組織、實施與評估，明確職責分工,，落實各自責任,。

2、轉(zhuǎn)變家長教育觀念,，提高家長教育水平

開展深入細致的調(diào)查研究工作,，了解家長的價值觀、教養(yǎng)態(tài)度,、文化修養(yǎng),、性格特點和家教行為方式，了解家長對指導工作的需求,。在此基礎上對不同的家長群體進行分類分層指導,，以期切實轉(zhuǎn)變家長“重智輕德”教育觀念,，提高家長科學育兒的水平,。

創(chuàng)辦家園小報，定期向家長傳遞科學育兒的方法,。將幼兒各年齡的發(fā)展特點,、生長發(fā)育指標、保育與喂養(yǎng)要求以及親子游戲等信息在家園小報上向家長進行書面的指導,。開辟答疑專欄,，由教師或者專家來解答家長在家庭教育過程中遇到的困難。收集典型的家教實例,，鼓勵家長一起參加討論,，并將家長提供的家教金點子在家園小報上進行公布于表彰。

深入挖掘社區(qū)資源，使家教指導更專業(yè)化,。我園利用與交通大學醫(yī)學院毗陵的優(yōu)勢,，請交大醫(yī)學院的志愿者為我園的保育員與家長進行有關(guān)保育與喂養(yǎng)方面的講座與指導，是我園與社區(qū)合作共育的特色活動,。在此基礎上,，本園計劃請交大醫(yī)學院的志愿者發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，為我園家長做有關(guān)幼兒意外傷害的防護技能知識（出鼻血,、脫臼,、擦傷、割傷,、異物入鼻,、口、耳等）的講座,，豐富家長的醫(yī)學知識,，提高他們的教養(yǎng)能力。

3,、發(fā)揮家長在家庭教育指導中的主體性作用

充分發(fā)揮家委會的宣傳與監(jiān)督作用,。在原有園級家委會的基礎上招募班級家委會，按照家委會章程,，做到有計劃,、有落實、有總結(jié),，充分發(fā)揮家委會的參與和監(jiān)督作用,。根據(jù)各班家長情況挑選合適的家委會的人選，使家委會成員真正能夠融入學校的家教指導工作中,，并且將幼兒園的家教工作在其他家長中進行宣傳與解釋,，發(fā)揮溝通幼兒園與家長的橋梁作用。

對本園家長指導需求情況進行調(diào)查,，通過家長意見箱,、接送幼兒時的家長談話、開放日,、不定期的開展宣傳櫥窗,、家長問卷、意見書等各種方式虛心聽取家長的意見,，了解家長需求,。在仔細了解了家長需求的基礎上，豐富家教指導的內(nèi)容,，使家教指導的方式多元化,，更有針對性地對家長進行指導,。

建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長,。為了充分發(fā)揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能,，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念,，盡快凝聚我們的家長,，我園根據(jù)不同的家庭類型以及不同的家長需求，在家長中倡議組建各種形式的家庭小組,，“周末聚會”家庭小組,；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等,，為開展家庭教育創(chuàng)設良好的環(huán)境,。通過開展小組活動鼓勵家長之間交流家教的經(jīng)驗與方法，全園家長共同提高家庭教育水平,。

4,、提升教師家庭教育理論水平,，深化服務意識

組織全園教師認真學習《上海市家庭教育指導大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導內(nèi)容大綱》,，以學習理論為抓手，形成良好的學習氛圍,。鼓勵教師將理論與實踐相結(jié)合,，在學習理論的'同時，挖掘并深入剖析自身在家教指導活動中存在的問題,，運用理論與實踐相結(jié)合的原則研究新的家庭教育指導方法,，力求使家教指導具有實用性、實效性,、長期性,，使教師在家教指導水平上得到循序漸進的提高。

推出各班為家長服務承諾,，提高為家長服務的意識,。在了解分析家長的心理及需求的基礎上，我園七個將班分別推出了有針對性地為家長服務承諾,，進一步確立了為幼兒為家長服務的意識,。做到關(guān)注每一個幼兒、關(guān)注每一件小事,、關(guān)注每一個活動,，全面提高為家長服務的質(zhì)量。

5,、提高教師家庭教育指導能力,，發(fā)揮科研作用

加強對教師家教指導能力的園本化的培訓,，開展家教指導教研活動，通過教研促進教師整理,、總結(jié)并反思各自的家教成果,，相互交流、研討以豐富園所家教指導策略,。請成熟型教師與新手教師結(jié)對子,，互幫互助，使新手教師掌握與家長溝通的技巧,，成熟教師提高自己的理論水平,，新老教師共同提高家教指導的能力與水平。

繼續(xù)推薦個別教師參加市,、區(qū)組織的各種類型的家教指導班的學習與進修,，將全新的家教指導理念與策略在全園傳遞學習。鼓勵教師自培與園培相結(jié)合,，提高家教指導能力,，培養(yǎng)家教指導骨干。

鼓勵教師申報各級家教指導課題,，開展有關(guān)家教指導方面的研究工作,，以科研提升家教指導者的研究能力，促進家教指導工作質(zhì)量的提高,。

初中家庭教育工作計劃篇三

根據(jù)《xx市家庭教育指導綱要》精神,，普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì),。依靠全體教師的努力及全體家長的支持,，提高家長思想道德、教子育兒水平,，加強法制意識,，規(guī)范家長自身的教育行為，促進家長和孩子共同成長,，進一步鞏固已經(jīng)形成的學校,、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡,，為學校邁向更高的臺階而努力,。

(一)加強家庭教育的科學化管理。

1.進一步健全和完善家庭教育工作制度和運行機制,，確保家長學校各項工作扎實有序地開展,。

2.搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長博客，反映并收集家長對學校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學校管理及有關(guān)活動,，充分發(fā)揮家委會的作用,。

3.每學期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談,、交流等形式,，研究當前家庭教育，學校教育,，社會教育的動態(tài),，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息,。

(二)開展家庭教育講座,，提高家庭教育指導的針對性。

2.每學期圍繞學校中心工作,，召開二——五年級家長會,，結(jié)合開展家長學校活動,，注重反饋學生在校的學習習慣,、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性,。讓家長從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的`優(yōu)缺點,，以便發(fā)揚或改進家教方法。

3.建立家長學校校規(guī):家長要準時參加家長學校的學習,，到班主任處簽到;家長進入學校要注意儀表端莊,，不穿拖鞋、背心,，服裝整潔;家長進入校園不吸煙，不說粗話,、臟話;家長學校上課時做到不隨便講話,，手機調(diào)到震動檔;家長若對學校、教師有意見或建議,，可以通過來電,、來信、來訪等各種渠道及時與學校溝通,，形成家校共建的良好格局,。

(三)開展家家互動，共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源,。

1.充分利用家長博客平臺,，整合各位家長的經(jīng)驗，及時反饋交流,，進行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享,。

2.充分利用家長技能資源,，繼續(xù)開設家長志愿者課程。

(四)拓展家庭教育指導渠道,，夯實學校,、家庭、社區(qū)教育合力,。

1.加強家訪工作,，新接任班級首學期上門家訪率達100%，其它班級特殊學生每學期家訪率100%,，班主任要全面了解學生,，保持家校信息暢通。

2.做好班級博課的宣傳工作,，歡迎更多的家長參與其中,，開展家校網(wǎng)上交流，鼓勵家長關(guān)注學校的發(fā)展動態(tài),。

初中家庭教育工作計劃篇四

認真貫徹落實國家九部委《關(guān)于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃（2016-2020年）》和《自治區(qū)教育系統(tǒng)2017年家庭教育工作要點》,，以培育和踐行社會主義核心價值觀，加強兒童思想道德教育為核心,，以強化家長家庭教育主體責任,，提高家長家庭教育水平，培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質(zhì)和健康人格,，促進兒童健康成長為目標,，以家庭教育宣傳實踐活動為載體，拓展家庭教育服務陣地,，促進家庭教育工作均衡深入發(fā)展,，充分發(fā)揮學校在家庭教育中的重要作用，促進兒童健康成長和全面發(fā)展,。

堅持立德樹人,，始終把培育和踐行社會主義核心價值觀作為家庭教育的核心和根本；堅持需求導向,，始終把家長和孩子的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點和落腳點,；堅持家長主體，通過幼兒園家庭教育指導服務,，強化家長主體責任,，幫助家長掌握科學的家庭教育理念和方法，切實履行家庭教育職責,。

（一）辦好家長學校

1,、充分認識家庭教育的重要性，發(fā)揮好家長學校的主陣地作用,。我們不僅要教育好孩子,，還要有意識地教好父母,，引導家庭重言傳、重身教,，教知識,、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個臺階。

2,、落實自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學,、幼兒園、中等職業(yè)學校家長學校校長培訓的通知》,。通過學習家庭教育相關(guān)政策法規(guī),、家庭教育指導內(nèi)容和家校合育相關(guān)研究，提高家長園長科學管理水平和管理能力,。

3,、做好家長學校課程設計和完善工作。幼兒園要依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學校管理工作的實施意見》,，落實家長學校組織管理要求和保障措施,。完善家長學校選修課和必修課，通過必修課提高家長的整體素質(zhì),選修課解決部分家長遇到的困難和問題,。

（二）規(guī)范家長委員會建設

4,、落實自治區(qū)家教委《關(guān)于開展自治區(qū)中小學、幼兒園,、中等職業(yè)學校家長委員會成員網(wǎng)絡培訓的通知》,。組織我園家長委員會成員（班級、年級,、校級,、區(qū)級）逐年、分批次參加面授和網(wǎng)絡培訓,，通過家長委員會相關(guān)政策法規(guī)、職責范圍和方法經(jīng)驗等專題培訓,，提高家長委員會成員的思想認識和參與能力,，優(yōu)化育人環(huán)境，促進家校合育,。

5,、充分發(fā)揮家長委員會在幼兒園發(fā)展中的作用。切實加強家委會的內(nèi)部管理,，家長委員會每學期至少舉行一次會議,，以充分發(fā)揮各級家長委員會的橋梁紐帶作用,、教育示范作用、支持協(xié)助作用,，調(diào)動全體家長的主觀能動性,，不斷增強家委會工作的主動性、針對性,、預見性和實效性,，使全體家長能夠積極參與幼兒園活動。

（三）加強家庭教育隊伍建設

6,、開展“第四期家庭教育講師培訓”,，通過定期培訓，切實提高家庭教育團隊的基本理論,、專業(yè)知識和執(zhí)教能力,。

7、加強家庭教育講師團的管理,，持續(xù)開展宣講活動,。邀請熱愛家庭教育事業(yè)、具備教育學,、心理學相關(guān)專業(yè)資質(zhì),、富有家庭教育經(jīng)驗的領導、骨干教師加入我園家庭教育講師團隊,。

（四）做好家庭教育研究,、指導工作。

8,、開展《克拉瑪依市中小學,、幼兒園家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》。

9,、面向幼兒園,、家庭教育工作者和家長，做好服務工作,。通過讀書會,、經(jīng)驗交流會、骨干培訓會提升家庭教育工作的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,。

（五）做好家庭教育工作的宣傳

10,、做好5月家庭教育宣傳日（世界母親日）的各項集中宣傳工作。充分利用校園宣傳主陣地,，結(jié)合幼兒園實際,，組織幼兒和家長開展好宣傳教育活動。

初中家庭教育工作計劃篇五

根據(jù)xx年閔行區(qū)家庭教育指導中心工作操作要點中的要求，結(jié)合幼兒園園務計劃相關(guān)工作指導思想,，深入提高家庭教育師資隊伍的指導水平,，進一步開展家庭教育指導工作，發(fā)揮各層面家庭教育委員會的作用,，加強社區(qū)共建,，優(yōu)化幼兒園、社區(qū),、家庭的育人環(huán)境,。

1、參加上一級部門的培訓,，提高教師在家庭教育,、早期教育方面的指導水平。

2,、加強家庭教育指導工作的實效性,，以讀書活動為抓手，提高家長的`家庭教育知識和水平,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮家長志愿者的作用，有效運用家長資源,，進一步開展家長助教活動,，拓展幼兒園課程。

4,、加強培訓,，提高早教師資隊伍水平；開展免費親子早教等活動,，提高周邊0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)人員的育兒水平,。

1、參加區(qū)級各類家庭教育培訓,，依托區(qū)家教中心師資提高教師能力,。

2、深入開展家長學校的各類活動,，開展各層面的家庭教育講座,，增強每月一題等家長學習的互動性。

3,、結(jié)合主題活動開展家長助教活動,，加強對活動設計的指導性。

4,、開展家庭教育指導委員會讀書活動，帶動全體家長積極開展家庭教育學習活動。

5,、開展免費早期教育親子活動,，進行深入指導，提高周邊居民的家庭教育的能力,。

三月份：

1,、部分幼兒家訪工作

2、家委會會議

3,、班級期初家長會

4,、家長開放日

5、家長學校教材征訂

6,、家庭教育工作例會

四月份：

1,、家長學校每月一題

2、親子春游

3,、家庭教育工作例會

4,、免費早教活動

五月份：

1、家長開放日

2,、家長學校每月一題

3,、親子運動會

4、期中家長會

5,、家委會會議

6,、家庭教育工作例會

六月份：

1、家長開放日

2,、家長學校每月一題

3,、家長助教活動

4、家庭教育工作例會

5,、期末家長會

6,、家委會會議

7、家庭教育工作例會

初中家庭教育工作計劃篇六

在新的一年里,，家庭教育協(xié)會要在區(qū)婦聯(lián),、區(qū)教育局的關(guān)心指導下，繼續(xù)努力做好家庭教育工作,。根據(jù)xx市,、區(qū)家庭教育研究指導中心的計劃安排與我區(qū)的實際，家庭教育協(xié)會特制定本年度家庭教育工作計劃,。

一,、指導思想

在本年度里要在上級的指導下，認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》,，結(jié)合《自治區(qū)教育系統(tǒng)20xx年度家庭教育工作要點》和《xx區(qū)深化家庭教育示范區(qū)工作實施方案》,，充分利用各種渠道,、多種形式積極開展好家庭教育工作，使家長樹立正確的教育觀念,，用科學的教育方法教育孩子,，為孩子成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，努力創(chuàng)建和諧家庭,，和諧社區(qū),，和諧xx奠定良好的基礎。

二,、工作計劃

1,、為各級家長學校提供較高質(zhì)量的家庭教育講座服務。協(xié)會將通過各社區(qū),、小學,、幼兒園的家長學校，廣泛宣傳和普及家庭教育知識,，推廣家庭教育經(jīng)驗,，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法,，提升家長家庭教育素養(yǎng),，提高科學教育子女的能力。為此,，指導師要用心準備講座稿,，用科學的家庭教育知識和典型的案例充實講座稿，為家長做生動有效的講座指導,，使家長真正有收獲,。

2、加強家庭教育指導師隊伍建設,，是提高家庭教育工作質(zhì)量的保證,。

做好家庭教育工作，要有一批業(yè)務過硬的家庭教育指導師隊伍,，是做好家庭教育工作的前提,。為此，協(xié)會首先要抓好家庭教育指導師隊伍建設,。要利用各種學習培訓機會學習,，及自學提高，不斷提高自我的家庭教育專業(yè)素質(zhì),，為更好地做好家庭教育工作服務打好堅實的基礎,。

3、繼續(xù)做好家庭教育常規(guī)工作的開展,。

各家庭教育指導站要利用講座,、沙龍,、現(xiàn)場咨詢、讀書活動,、育子經(jīng)驗交流等多種形式開展好家庭教育工作,。繼續(xù)做好各年齡段的菜單分類指導；開展小手拉大手活動,，促進家長主動學習，調(diào)動家長“爭做合格家長,，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動性,，提高家長的家庭教育水平，為兒童健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

4,、大力傳播優(yōu)秀家庭文化，培育良好的家庭教育學習氛圍,，形成良好的讀書風氣,。協(xié)會組建家庭教育進社區(qū)的志愿者隊伍，承擔親子閱讀加油站工作,。為引領廣大孩子和家長愛讀書愛學習發(fā)揮帶動作用,，形成家家愛學習，人人愛讀書的良好氛圍,。

5,、深入社區(qū)開展豐富家庭教育活動。

協(xié)會要深入社區(qū),，開展家庭教育工作,，充分利用節(jié)假日和平時社區(qū)開展活動的機會開展行之有效的家庭教育活動，團體咨詢,、個別咨詢,、讀書沙龍、育子經(jīng)驗交流活動及發(fā)放宣傳單和指導菜單,。

6,、堅持做好推展中華傳統(tǒng)文化工作。繼續(xù)開展每周一次的傳統(tǒng)文化公益講堂的學習,。

7,、繼續(xù)做好上級領導部門安排的各項工作。

利用全國科普日和“科學之秋”做好普及家庭教育宣傳指導工作,。做好每年一度的“家長育子心得”的準備工作,。做好協(xié)會日常工作。

文檔為doc格式

初中家庭教育工作計劃篇七

為加強家長學校規(guī)范化建設,，不斷提高家長學校的教育水平和質(zhì)量,，根據(jù)《塔城市教育系統(tǒng)關(guān)于進一步做好2016-2020學年第二學期家庭教育工作的通知》要求,，現(xiàn)將我校本學期家庭教育工作安排如下：

開學初召開由班主任和各班家庭教育指導委員會委員參加的工作培訓，完善家庭教育指導委員會學校,、年級,、班級的三級組織建設；健全組織機構(gòu),，制定教學計劃,，完善考評制度。

家長學校教材是指導家長學習家庭教育先進理念的主要內(nèi)容之一,，根據(jù)塔地教[2016]第16號文件《關(guān)于加強塔城地區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作的意見》中加強家庭教育指導教材建設的內(nèi)容,，繼續(xù)選用《不輸在家庭教育上》作為家長學校教材。并通過學習進度指導,、學習內(nèi)容指導,、每月作業(yè)指導、讀書交流等活動對家長做好教材學習指導的工作,，引領家長通過教材學習不斷提升自身育人素養(yǎng),。

各班要于3月12日前召開班級家庭教育指導委員會會議及家長會，確定本學期學校家庭教育工作計劃,、安排落實各項活動,、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學期班級家庭教育工作計劃發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地計劃總結(jié)板塊,， 教材征訂數(shù)量(教材征訂務必堅持自愿,、包退原則)上報德育處。教材到位后各班主任根據(jù)教材內(nèi)容制定本學期教學計劃,，同時發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊,。

根據(jù)自治區(qū)2020年中小學德育工作視頻會議要求，每學期開展家庭教育活動不少于五次,，除開展講座,、培訓、讀書交流,、家長沙龍,、專題研討、親子活動外,，還可通過分類指導,、家家聯(lián)動、個案指導等形式將家庭教育工作深入開展下去,，為家長提供更有針對性的指導活動,，解決家長的實際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案,，并隨時上傳,、發(fā)布工作及活動訊息到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊,。各班于每月1號前將至少2份上月優(yōu)秀家長作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》家長課堂欄目供稿,，并發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊,。

六月將進行第二屆優(yōu)秀家長及優(yōu)秀家庭教育指導委員會委員的評比表彰活動。

學期末學校將根據(jù)塔城市家庭教育指導委員會下發(fā)的《家庭教育工作班主任考核標準》,、《班級家庭教育指導委員會考核標準》,、《班級家庭教育指導委員會家長考核標準》對各班家庭教育工作進行檢查。檢查結(jié)果將納入年終考核中,。

初中家庭教育工作計劃篇八

***幼兒園是20xx年9月份新成立的`一所公立幼兒園,，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今,，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因為老師們知道,，現(xiàn)代家庭教育水平的高低,，決定著幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學的,，是我們教育工作者義不容辭的責任和義務?，F(xiàn)根據(jù)幼兒園的實際情況特制定計劃如下：

1.以點帶面，動員每一位教師,、家長都參與到家庭教育工作中,。

2.形式多樣的開展家庭教育工作。

1．建立家庭教育工作站及組織機構(gòu),。

2．各班建立家長委員會,，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作,。

3．加強對家庭教育指導者隊伍（全體教師）的培訓,，特別是要加強對各班教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力,，使其成為合格的家庭教育指導者,。

4.開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體,，將指導,、服務家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合,。

5．做好家庭教育與家教指導工作的資料積累等工作,。

1．本學期將在各班建立班級家長家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對指導站工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進一步提高管理的實效,。

2．對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,。

3．利用網(wǎng)絡資源帶領更多的教師及家長共同學習，給沒有指導經(jīng)驗的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長提供中華網(wǎng)首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長的學習資源博客網(wǎng)址,，供我園老師和家長學習,。

4．充分利用全國家長學校權(quán)威性教材――《不輸在家庭教育上》《家長手冊》，引導家長學習,。

5.向家長推薦《不輸在家庭教育上》《家長手冊》這本教材,。設計家長作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長認真學習教材并完成作業(yè),。

初中家庭教育工作計劃篇九

根據(jù)《上海市中小學家校合作基本要素與框架（征求意見稿）》以及《閔行區(qū)教育局推進區(qū)域現(xiàn)代家校合作項目實施方案（征求意見稿）》的要求,，以學校“多元發(fā)展,，人人成功”的理念為指引,，加強科學管理，努力辦好家長學校,，促進家校聯(lián)系,，提高家校合作有效性。家長學校是普及家庭教育知識,、提高家庭教育水平,、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。

面對我校學生家長層次不一的現(xiàn)象,，我校根據(jù)家庭教育指導叢書《不輸在家庭教育上》分年級設計了“家長學校作業(yè)”和“每月對照表”,，每月一次針對近期年級中出現(xiàn)的問題進行指導，家長可以根據(jù)事先收到的作業(yè)題目得知近期孩子存在的問題,，以此解決家長學校針對性不強的缺點,。優(yōu)秀的家長作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長分享學習。

《不輸在家庭教育上》一書是閔行區(qū)學校家長學校教材,，我校相當重視帶領家長學習《不輸在家庭教育上》,。主要由年級組針對本年級家長的學習需求，將相關(guān)案例,、以及學習建議印發(fā)給家長,，引導家長學習教材中的現(xiàn)代家庭教育知識、家庭教育案例,，從而提高家長家庭教育知識,，規(guī)范家庭教育行為。家長學習完后，寫有家長體會的優(yōu)秀家長作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長分享學習,，有的班級還布置在教室的宣傳欄內(nèi),，讓家長的文章不僅得到展示，也讓家長之間互相學習,。經(jīng)過幾年的實踐,，我們發(fā)現(xiàn)通過撰寫讀書體會以引導家長學習家庭教育是一種很好的帶動家長學習的形式。

我校各班級分別組建了家庭教育qq群,，微信群,。在群中互相轉(zhuǎn)帖、推薦優(yōu)秀的家庭教育學習文章,、咨詢,、視頻等，方便家長與學校,、教師以及家長之間的家庭教育工作交流,。

同時，我校完善校園網(wǎng)家庭教育欄目建設,，全方位,、多角度地宣傳學校教育教學活動、介紹家庭教育理論與經(jīng)驗,，為家長提供更多交流與學習的機會。

首先組建班級,、年級和校級家委會,。我們正在嘗試發(fā)揮好班級家委會的作用，將家長學校中家長的體會,、感悟的批閱,，家長作業(yè)的布置、展出,、相互學習,，逐步由班級家委會來承擔。定期召開校級家委會會議,，讓家委會成員就學校發(fā)展,、教師師德和專業(yè)成長、學生生活,、家校聯(lián)系等方面進行討論,，并且加入學校日常工作的監(jiān)督中，讓家長與學校教育緊密結(jié)合,，攜手共進,，用心、用智慧愛孩子,，共同追求更好的教育效果,。開展了四次家長育人素養(yǎng)的專項培訓,，從校長到專家，從優(yōu)秀教師到參加家庭教育志愿者培訓的家長,，從不同的角度為家長們作講座并進行面對面的交流,，以此來提升家長的育人水平。

其次落實家長學校優(yōu)秀學員評比制度,，評選優(yōu)秀的家長學員,，讓家長學員在家長學校授課時交流他們的家庭教育經(jīng)驗，樹立優(yōu)秀學生家長的榜樣和典型,。

我們把學校開展的親子活動,、學生主題活動也與家長學校相結(jié)合，將這些活動內(nèi)容通過家長學校告家長書告知家長,，讓學校及時接受家長對活動開展的建議和意見,，進行及時的改進。

1,、我們積極開展家?；踊顒樱尭嗟募议L走進校園參與學校教育教學活動,。邀請家長共同參與這些主題活動,，見證孩子的成長，并為活動出謀劃策,，促進家校合作,，密切家校聯(lián)系。

2,、成立愛心交通志愿者服務隊,，從規(guī)章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認真組織安排，每天在學生上下學的時候進行學校門口的交通秩序的維護,，一學期實踐下來,，得到了學校老師，家長和同學們的高度肯定,，校門口的秩序井然,，未發(fā)生過一起交通事故。學生和家長們的交通意識也逐漸增強,。學校作為對家長的感謝也發(fā)出了感謝信和優(yōu)秀志愿者的獎狀,。

3、每周四開展家委會進校園活動,。通過參與聽課,、參加活動等對于學校的教育教學及其他工作提出建議和意見，從而改進學校的各項工作。

1,、成立家庭教育志愿者隊伍,。充分發(fā)揮家長資源，我?，F(xiàn)已成立家庭教育志愿者隊伍,。并努力發(fā)揮好家庭教育志愿者的作用，形成家校合作,，共同為學生健康成長而努力的良好氛圍,。積極鼓勵班主任和家長參加中華家庭教育志愿者培訓。

2,、我們要求班主任通過家長會,、家訪等形式對家長家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進行指導,，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要求各年級對特殊學生進行家訪,，家訪過程中要特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,。

初中家庭教育工作計劃篇十

婦聯(lián)家庭教育工作計劃

【導語】做好一個完整的工作計劃,，才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務的重要保障,。制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作,，其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平,、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力,。以下是小編為大家準備的《婦聯(lián)家庭教育工作計劃》,，供您借鑒。

1）繼續(xù)舉辦“xx區(qū)千戶家庭讀經(jīng)典”系列活動,。聯(lián)合鼓樓街道,、月湖街道婦聯(lián)以及天一閣共同開辦極富傳統(tǒng)特色的“天一閣國學班”。國學班每周日上午由楊林老師和家長,、小朋友們一起在天一閣穿上漢服讀經(jīng)典,。國學班倡導每天10分鐘，讓小朋友在家里做老師教全家人誦讀經(jīng)典,，從而讓孩子自然而然達到自正的狀態(tài),。

友們講解傳統(tǒng)文化的習俗，帶領他們包粽子、包月餅,，學習傳統(tǒng)節(jié)日禮儀,，重新認識和領略傳統(tǒng)節(jié)日魅力。

3,、每月主題活動,。國學班每月一個主題，舉辦分享讀書故事的月湖書社,、感悟傳統(tǒng)書畫之美的書畫欣賞,、在游戲中學習漢字的漢字聽寫等特色課程。

2）舉辦“xx市頭腦om校間挑戰(zhàn)賽”活動,。發(fā)動學校積極組隊參加,，以“異想天開、夢想成真”為主題,，由“紙搭高”,、“海運大亨”和“疊疊樂”三個比賽項目組成的活動。

3）繼續(xù)開展xx區(qū)“認星爭優(yōu),，做美德少年”評選活動,。20xx年在全區(qū)中小學中廣泛開展“美德少年”評選活動，在“誠實守信,、團結(jié)友愛,、孝老愛親、自強不息,、文明出行”等方面表現(xiàn)突出的美德少年,，廣泛樹立了一批爭當誠實守信、團結(jié)友愛,、孝老愛親,、自強不息、文明出行的好少年等各類先進典型,。

2 …

踐活動,，通過組織開展主題班隊會、國旗下講話,、征文等形式,，全面倡導廣大學生爭做文明出行的實踐者、宣傳者,、監(jiān)督者,，并發(fā)揮“小手拉大手”的作用，通過青少年“1”的努力,，帶動爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆“6”的力量，進而帶動整個社會,，努力告別“中國式過馬路”,。

5）不斷深化“做一個有道德的人”主題實踐活動。6）組建一支草根講師團,。以家長學校為陣地,，圍繞女性與家庭開展沙龍交流活動、傳播正確的家庭教育觀念,，提高母親思想道德素養(yǎng)和科學育兒水平,，不斷提升不同女性的素質(zhì)。

以科學發(fā)展觀為指導,，以全國“十一五”家庭教育工作規(guī)劃為指針,，全面落實各級教育部門、婦聯(lián)有關(guān)家庭教育工作精神,。切實提高各級家長學校的辦學效果,，積極開展家庭教育實踐與理論研究，為構(gòu)建***家庭,、***社會作出積極貢獻,。

基本目標：

3 …

1、爭創(chuàng)三級家長學校：合格家長學校,；示范家長學校,；品牌家長學校。

2,、拓展兩類家長學校：民工家長學校,；網(wǎng)絡家長學校。3,、抓好三支隊伍建設：家庭教育兼職研究員隊伍,，家庭教育講師團隊伍；家庭教育管理者隊伍,。

4、做好六項有關(guān)研究：城鄉(xiāng)家庭教育均衡化研究,；母親素養(yǎng)教育研究,；農(nóng)村、海島,、薄弱地區(qū)家庭教育研究,；家庭教育“三級”教材研究,；科學教子案例研究；家庭教育重點課題研究,。

對應措施：

一,、爭創(chuàng)“三級”家長學校

修改原示范家長學校評比條例，擬定“三級”家長學校評審方案,。學?？筛鶕?jù)各自發(fā)展現(xiàn)狀申報爭創(chuàng)級別，“家教所”組織指導,、檢查并審定,。

（一）合格家長學校爭創(chuàng)條件：

4 …

案。

2,、積極配合并完成家庭教育研究所,，家庭教育培訓中心等上級部門布置的各項任務。

（二）示范家長學校爭創(chuàng)條件： 在合格家長學校的條件基礎上 1,、有結(jié)對幫扶行動

2,、有家長學校網(wǎng)頁或在學校網(wǎng)站上至少有家教欄目。 3,、有家庭教育論文發(fā)表,。

4、有可持續(xù)發(fā)展的家長學校工作亮點,、長效機制,。（三）品牌家長學校爭創(chuàng)條件： 在合格、示范家長學校的條件基礎上 1,、有家長學校專門網(wǎng)站,。2、有家庭教育課題研究,。3,、有校本特色教材。

5 …

1,、在原有2所民工子弟家長學校的基礎上,，再創(chuàng)2所民工子弟家長學校。

2,、對民工子弟家長學校繼續(xù)實行“二免一補“措施,。即免費提供培訓，免費提供教材,、資料,，補助家長學校辦學經(jīng)費。

3,、倡導并開展市級示范家長學校與民工家長學校結(jié)對幫扶,。從實質(zhì)上加強對民工家長學校的辦學指導和幫助,，促進民工家長學校教育質(zhì)量的提升，促進外來民工家長科學教子水平的提高,，促進整體教育***,、均衡發(fā)展的形成。

（二）拓展網(wǎng)絡家長學校

1,、在原有2所網(wǎng)絡家長學校網(wǎng)站的基礎上,，再創(chuàng)2所網(wǎng)絡家長學校網(wǎng)站。

2,、指導并督促縣級以上示范家長學校建立家長學校網(wǎng)頁,。學校網(wǎng)站上至少有家庭教育欄目。

3,、開展評選優(yōu)秀家長學校網(wǎng)站,、家長學校網(wǎng)頁活動，并給予一定的經(jīng)費獎勵,。

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同需求,，從而可以有效彌補現(xiàn)代家長個性化，不定時的大信息家教知識的需求,。

三,、抓好三支隊伍建設

1、家庭教育兼職研究員隊伍（基本上由學校德育副校長,、德育主任組成）是一支推動象山家庭教育理論研究不斷向前發(fā)展的生力軍,，要定期開展對他們的專題培訓，明確任務,。每學年開展一次家庭教育交流研討會,，每年參加一次外出學習考察活動以增廣見聞，通過多種途徑提高他們的理論水平和實踐能力,。

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團隊,。

3、家庭教育管理者是一支由各校德育副校長,、德育主任,、班主任等三級管理網(wǎng)絡隊伍組成。我們“家教所”要擬定計劃對他們開展業(yè)務培訓,，因為任何老師他們的另外一份天職就是家長,，所以怎樣做一名優(yōu)秀的家長；怎樣提高科學育兒水平,；怎樣捕捉家庭教育規(guī)律,；了解家庭教育內(nèi)涵等本身也是每一位教師家長必不可缺的個人素養(yǎng)。

四,、做好六項家庭教育研究 1,、做好城鄉(xiāng)家庭教育均衡化研究

擬定“象山縣家長信息了解問卷”，普查家長及監(jiān)護人本人情況,，普查家長育人觀點,、教育方式情況，普查城鄉(xiāng)家長對家長學校功能及家庭教育合力了解等,，通過一系列問卷調(diào)查來掌握城鄉(xiāng)家長及家庭的一些異同,，并為進一步搞好城鄉(xiāng)家長素質(zhì)均衡提升、提高全縣家庭教育整體質(zhì)量,、為家長學校辦學更具針對性和實效性打下基礎,。

2、做好母親素養(yǎng)教育研究

在目前多數(shù)家庭中,，由于母親與孩子的特殊關(guān)系,，大多

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數(shù)母親承擔著教育子女的重任?！耙浑p推著搖籃的手是一雙推著世界向前發(fā)展的手”,，母親的視野、母親的素養(yǎng)在很大程度上影響著孩子的成長和未來,，母親素養(yǎng)工程的普及推廣十分必要和重要,，如何辦好女子學堂、如何開好母親課堂,、如何增強母親魅力,、提高母親的教育智慧對廣大家庭教育工作者來說又是一個時代課題。（詳細方案見象山縣“母親素養(yǎng)工程”實施方案）

3,、農(nóng)村,、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究

（參照1）在此基礎上要開展針對性,、傾向性支持,。特別注重農(nóng)村、海島,、薄弱地區(qū)的家庭教育現(xiàn)狀：留守家庭,、隔代家長、文化素質(zhì)不高家長,、粗暴型家長,、離異、單親家庭等,，家長學校,、家長培訓的形式、內(nèi)容等都要與時俱進,。

4,、做好家庭教育“三級”教材研究

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學校進一步挖掘家長可讀性強的教子案例等校本特色教材,，目前爵溪學校、文峰,、石小,、丹中已有校本教材，值得推廣,，但有待完善,。召開一個校本特色教材編撰并使用的研討會，促進家校溝通,，形成教育合力,。

5、做好科學教子案例研究

繼續(xù)開展逢雙年“教子案例”撰寫匯編工作和逢單年“家教論文”研究工作,，發(fā)動學校,、家長、各管理者隊伍,、研究者隊伍,、講師團成員等的積極參與，鼓勵他們不斷地在實踐中進行理論的提煉和總結(jié),，再用科學的理論指導實踐,，不斷推進我縣的家庭教育研究向前邁進。

6,、做好家庭教育課題研究

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取省級獲獎并沖刺,。

一、總體目標與主要任務

(一)總體目標,，家庭教育工作要堅持以***理論和”三個代表”重要思想為指導,，解放思想、實事求是,、因地制宜,、開拓創(chuàng)新。要圍繞貫徹《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《公民道德建設實施綱要》精神,，認真落實《中國兒童發(fā)展綱要(****-***年)》中提出的家庭教育的目標,，提高家庭教育質(zhì)量，提高科學教子的水平和能力,，使家庭教育與學校教育,、社會教育緊密配合，形成合力,，培養(yǎng)”四有”新人,。要進一步提高家長的科學教子水平和能力，拓寬家庭教育知識傳播渠道，廣泛宣傳”優(yōu)生,、優(yōu)育,、優(yōu)教”的科學知識和教育子女的科學方法;構(gòu)建家庭教育工作指導體系，加強家長學校,、家庭教育指導隊伍,、家庭教育理論研究及家庭教育教材等基礎建設;進一步推進家庭教育工作的科學化、社會化,、法制化。

(二)主要任務：家庭教育指導對象主要為0-18歲兒童的11 …

家長,。重點加強未實現(xiàn)基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲(簡稱”兩基”)的家庭教育知識普及工作,。在總結(jié)家庭教工作經(jīng)驗的基礎上，努力發(fā)揮婦指導聯(lián)家庭教育工作的力度和完善家庭教育網(wǎng)絡,。進一步關(guān)注對特殊兒童,、特殊家庭(單親家庭、特困家庭等)和流動人口子女的家庭教育,。加強家庭教育工作基礎建設,，積極開展調(diào)查研究和家庭教育理論研究，學習和豐富家庭教育理論,。

二,、具體工作

1,、鞏固并擴大家庭教育知識普及面,，提高家長對家庭教育知識掌握程度,。

2,、逐步建立健全中,、孝幼家長學校,、學校家庭教育指導與村級家庭教育指導相結(jié)合的家庭教育指導工作體系,。

3,、繼續(xù)辦好各類家長學校,。建立示范家長學校,。4、發(fā)揮教師肯干的作用,，重視家庭教育工作隊伍建設和家長學校輔導材料編寫工作,。

5、積極開展家庭教育調(diào)研和科研活動,。進一步提高家庭教育水平,，促進家庭教育交流。

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6,、改進工作方法,，講究工作實效，及時總結(jié)經(jīng)驗，搞好交流及表彰,，以點帶面推動工作,。

7、繼續(xù)鞏固各級家長學校,，提高家長學校的辦學質(zhì)量,，使家長能得到較為全面、系統(tǒng),、科學的家庭教育指導,。

8、加強家庭教育工作隊伍建設,。建設一支熱愛家庭教育工作,，掌握先進、科學的家庭教育知識與方法,，善于開展家庭教育指導工作的專,、兼職隊伍是扎實推進家庭教育指導工作，提高全社會家庭教育水平的關(guān)鍵,。

初中家庭教育工作計劃篇十一

家長要教育好孩子,，首先要進行自我教育，提高自身素質(zhì),，明確家庭教育的目的,、特點，端正教育思想,，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境,，努力使自己成為子女合格的第一任老師，使家庭真正成為孩子健康成長的第一所學校,。

學校德育是學校,、社會、家庭全方位的教育,，家庭是社會的細胞,，家庭的教育功能的發(fā)揮是社會文明發(fā)展的重要推動力。如果實現(xiàn)了學校,、社會,、家庭教育的一體化，三者間相互依賴,、相互支持,、相互促進的有機結(jié)合，才能更好地培養(yǎng)學生的人生觀,、價值觀,、世界觀的形成。因此我們要開展好家長學校工作，要針對不同年級,、不同個性的學生情況進行家庭教育的分類指導,。

1、以推進素質(zhì)教育,，優(yōu)化育人環(huán)境為目標,，積極營造良好的學習氛圍。

2,、充分發(fā)揮學校,、家庭和社會的教育網(wǎng)絡，讓家長盡快掌握家庭教育的特點,，遵循家庭教育的規(guī)律,，培養(yǎng)自己的子女。

3,、學校和家庭緊密配合，利用非智力因素,，培養(yǎng)學生的高尚人格,。

4、積極開展家長學校的各項工作,，做到有計劃,、按步驟、有落實,、有總結(jié),。

5、保證家長學校的學習時間,、學習場所和學習內(nèi)容,。

1、成立家長20xx學年金山中學家長委員會,。其中年級家長委員會,，每班1名。在年級家長委員會的基礎上推薦校級家長委員會委員,，每個年級一名,。年級組長收齊后交學生工作部。

2,、針對不同年級學生的思想和心理特點,，通過深入研討，開展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導,。

(1)對高一年級新生家長進行心理輔導,，介紹學校的基本情況，讓學生的家長有一個心理準備，幫助自己的孩子度過一個心理適應期,。開展家庭教育講座,。

(2)對高二學生家長的輔導就是向家長介紹孩子的身心變化，孩子步入青春期,，如何了解,、適應、教育好青春期的孩子,。對個別家庭開展家庭教育問題會診,。

(3)對于畢業(yè)班學生家長進行心理調(diào)節(jié)，父母望子成龍的心切往往會對孩子造成過重的心理負擔,，會造成孩子不同程度的焦慮,、緊張、逆反,，甚至會造成個別孩子不同程度的精神癥狀,。因此對于畢業(yè)班學生家長進行心理輔導是非常有必要的，一些基礎比較差的學生,，對其家長還需適時進行一些必要的職業(yè)導向輔導,。

3、成立新一屆三級家長委員會,，定期開展交流活動,，每學期舉行一次“家長開放日”活動，讓家長深入了解我校的教育教學活動,，對于家長提出的意見和建議,，學校將給予書面答復，并在學校公示欄中張貼,，自覺接受社會監(jiān)督,。

4、深入開展家庭教育分類指導,，建章立制,，學校統(tǒng)一制定指導手冊，針對不同類別學生,，定期開展教育指導,。

5、加強家庭教育科研,，圍繞“挖掘,、整合家庭教育資源”、“學習家庭”創(chuàng)建活動以及“家庭教育分類指導”等方面,，通過認真調(diào)查研究,，使之更加科學化,、規(guī)范化。

6,、利用信息技術(shù)搞好家校聯(lián),，通過家校聯(lián)卡的網(wǎng)上互動平臺平臺，加強學校與家庭的信息溝通,。