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三年級自由日記篇一
每當我抬起頭,,看著天空上那些自由自在飛翔的`鳥兒們,,我心里在想:如果我也是那飛翔的鳥兒中的一份子,那該有多么美好呀,!可是,,想象終究歸想象,我知道,,我永遠不可能飛翔,。
新時代的學生們,就猶如一只只鳥兒,,被關在籠子里,,失去了屬于自己的那一片天空,只能悶在家里,,和試卷,、作業(yè)進行“對抗”,,便失去了自由,。
如果我是一匹駿馬,就可以在一眼望不到邊的大草原上盡情奔跑,;如果我是一條小魚,,就可以在蔚藍的大海里活潑的游動;如果我是……即便有這么多的想象,,但是我們還是在重重如山的題海里迷失了方向,,,都在努力尋找那靠岸的船只,,可是,,它離我們真的太遠太遠。
點評:全文層次清晰,,語句流暢,。以感受開頭,以感受結尾,。這樣便使文章前后照應,,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,,感染力極強,。
美中不足的是:未對自由有自己的想象,文章渴望之情不明顯,。
作者可以發(fā)揮想象,,通過對想象中自由的描述使文章更加生動具體,鮮活飽滿,,進而突出渴望之情,。
三年級自由日記篇二
我渴望像風一樣自由,,追逐那藍天白云。
自由是一筆財富,,帶給我們不一樣的色彩,。在這千變萬化的都市,有人被生活所迫,,有人被學業(yè)所迫,。我曾看到一位北漂歌手,他以嘶啞的歌聲征服了導師,。一位北漂歌手,,為生活所迫,在酒吧唱歌,,但他從未放棄追逐夢想,,他是可敬的,亦是可愛的,,因為他追逐到了自由的真諦,。人生短暫有期,但夢想遙無止盡,,用自由去成全夢想,,前方不再迷茫。
自由是一筆財富,,帶給我們創(chuàng)作的靈感,。還記得中國諾貝爾文學獎的得主莫言嗎?還記的白話文運動的.倡導者魯迅先生嗎,?還記得名噪文壇的朱自清,、老舍、冰心,、巴金等文學大家嗎,?他們都追尋思想上的自由,用自由的筆揮灑對文學的熱愛,,對自由的無限追求,。任何一名作家,任何一部作品都有其自己的思想感情,,情到深處才能達到一種忘我無上的真正境界,。這就是自由,這才是我們應當追尋的財富,。
自由是一筆財富,,不忘初心,必將永垂不朽,。戰(zhàn)國時期的孔子,,著名思想家,、教育家。他的儒家思想深受古代帝王推崇,,最難得可貴的是,,孔子為了后代,放棄了追名逐利,,甘心從教,。他放棄了自己的自由,用來完成他的事業(yè),,縱使一世無名,,他亦如此,不為別的,,只為那顆恒古不變的心,。三國時期的諸葛亮,為蜀國的繁榮昌盛做出了巨大貢獻,,自劉備死后,,諸葛亮又扶持劉禪,可劉禪本就是一個扶不起的阿斗,,蜀國也隨之走下坡路,。此時,,諸葛亮本可以一走了之或取而代之,,憑借一身才華,不論走到哪兒都受人敬仰,,但他卻用自己的自由,,為蜀國奔忙,最終流芳百世,。
自由不是胡作非為,,不是無謂的放縱。當今社會,,犯罪之風盛行,,而對這種情況,我們應當全力制止,,這并不是真正的自由,,而是一種謀取利益的非法行為。自由應當建立在法律的基礎上,,畢竟沒有規(guī)矩,,不成方圓。我喜歡大海,,喜歡藍天白云,,喜歡微風,,這都是自由的形式,在追逐自由的道路,,我必將揚帆前行,。
三年級自由日記篇三
俗話說,笑一笑,,十年少,。這節(jié)課是自由活動課,自由活動課是我最喜歡,、最開心的課,。每次上課我都激動的不得了,期待著玩什么游戲呢,!
“叮鈴鈴——”,,上課了,老師帶著少見的'笑容走進了教室,。同學們安靜下來,,目不轉睛地注視著老師。老師走到講臺桌前笑瞇瞇地說:“同學們,,我們都看過魔術吧,,這節(jié)課我們就來表演魔術好嗎?”同學們異口同聲地回答到:“好——”,。
“那誰先來呢,?”話音剛落,同學們就把手舉的高高的,,我也不甘示落,。老師猶豫了一下,說:“那我們一個一個的來,,一號先,。”
一號把一個小圓球放在桌子上,,不吹氣也不扇風,,就輕意的讓小球滾了起來,我們拍起來熱烈的掌聲,,同學們都拿出最精彩的魔術想得冠軍稱號,。
終于……到我了。我表演往上爬的戒指,,我先拿了一根皮筋,,又向老師借了一個戒指。表演開始了,,我把皮筋弄斷,,穿進戒指,,只見戒指慢慢的往上爬,同學們看了大吃一驚,。過了一會,,響起了熱烈的掌聲,然后就是一片叫好聲,。我得意洋洋,,別提多高興了。
“叮鈴鈴——”,,下課了,。大家咧著嘴,高興得手舞足蹈,??墒沁@么快就下課了,真讓人又點掃興啦,!
三年級自由日記篇四
俗話說,,笑一笑,十年少,。這節(jié)課是自由活動課,,自由活動課是我最喜歡、最開心的課,。每次上課我都激動的`不得了,,期待著玩什么游戲呢!
“叮鈴鈴——”,,上課了,,老師帶著少見的笑容走進了教室。同學們安靜下來,,目不轉睛地注視著老師。老師走到講臺桌前笑瞇瞇地說:“同學們,,我們都看過魔術吧,,這節(jié)課我們就來表演魔術好嗎?”同學們異口同聲地回答到:“好——”,。
“那誰先來呢,?”話音剛落,同學們就把手舉的高高的,,我也不甘示落,。老師猶豫了一下,說:“那我們一個一個的來,,一號先,?!?/p>
一號把一個小圓球放在桌子上,不吹氣也不扇風,,就輕意的讓小球滾了起來,,我們拍起來熱烈的掌聲,同學們都拿出最精彩的魔術想得冠軍稱號,。
終于……到我了,。我表演往上爬的戒指,我先拿了一根皮筋,,又向老師借了一個戒指,。表演開始了,我把皮筋弄斷,,穿進戒指,,只見戒指慢慢的往上爬,同學們看了大吃一驚,。過了一會,,響起了熱烈的掌聲,然后就是一片叫好聲,。我得意洋洋,,別提多高興了。
“叮鈴鈴——”,,下課了,。大家咧著嘴,高興得手舞足蹈,??墒沁@么快就下課了,真讓人又點掃興啦,!
三年級自由日記篇五
我的房間就好像是一個自由的小天地,,我在這里無憂無慮的,想干什么干什么,,我在里面,,就好像一直自由的小鳥飛進幽靜的密林一樣快樂。今天,,我就帶大家參觀一下我的小天的吧,。
朋友們,這就是我的小天地,,歡迎你們來我的房間做客,。
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三年級自由日記篇六
在我眼里,天空真自由啊,!
天空中,,有自由的云,它非常潔白,,一團一團的,,就像一朵棉花糖,好想把它吃掉,。有的云變成了小狗,,有的云變成小貓,還有的被風一吹變成了一條蛇,。它們就像是匠人手中的糖人,,千姿百態(tài)。在海邊看云,,就像一條白色披風,。從遠處看就像天邊的一條大被子。
天空中,,有自由的風,。風就像一個暴躁的巨人,把云吹的四處飄,,就像乘著風旅行,,云是乘客,風是火車,。風還把樹梢吹得不停搖擺,,一只紅色的塑料袋掛在枝頭“嘩嘩”地響著,門前的紅燈籠也搖搖晃晃,,五星紅旗也乘著風自由的飄揚,。
天空中,有自由的小鳥在天空自在地飛翔,。它飛到屋頂上,,飛到窗臺前,飛到……天空突然黑了起來,,一層層烏云后傳來隆隆雷聲,,小鳥一齊都往低處飛。只見一只黑色的燕子一下子俯沖下來,,頭朝地,尾朝天,,翅膀貼在身子兩端,,落在窗戶前。小腦袋四處張望,先觀察有沒有危險,,再仰頭看看天空,,它休息著。蒙蒙細雨滴滴答答落在燕子腳下,,空中還有尋找避雨的伙伴在到處飛翔,。
啊,!這果然是自由的.天空,!
三年級自由日記篇七
那天,我坐在小窗外飄著雨,,我坐在小屋的地板上,,悠閑地翻著書?!班粥钡挠曷晠s把我的思緒牽到了很遠的`地方,。那是一個晴朗的上午,我抱著一盆散發(fā)著幽香的玫瑰,,悄然地坐在他的窗下,,希望能看到他對我溫暖的微笑,然后對我說:“你的花真漂亮,!”可是,,整整半天都沒見到他的影子,我傷心得回到家,,靜靜地想著我是否做錯了什么,?cd里的歌聲是那么傷感,我不禁流下了眼淚,。
又是一個陽光明媚的日子,,我穿上漂亮的短裙,走在他經(jīng)常路過的小巷里,,很久沒見到那熟悉的身影了,,希望今天是個例外,可最后還是失望地里去,。那次在街上,,我欣喜地看到了他的紅色跑車,連忙跑過去,,卻看見他的身邊還有一個美麗溫柔的女孩,,他們甜蜜的樣子深深刺痛了我的心。
傍晚,,一個人坐在墻角,,看著魚兒在水缸里快樂的搖著尾巴,,又想起了白天的情景,真的明白了喜歡一個人只要看著他幸福就夠了,。第二天,,從花店里買來花,裝點低落的心情,,希望自己的笑顏能像花朵一樣燦爛,。于是,站在高樓的平臺上,,想象著岸上了翅膀飛翔的樣子,,做一個在自己的天空里快樂飛翔的天使,把陽光的溫暖的味道帶到所有的地方,。
三年級自由日記篇八
星期天,,天氣晴朗,我和爸爸媽媽一起到植物園玩,。 在一片厚地毯子似的草坪上,,有一棵高大的樹,樹干直直的,,樹枝上長滿茂密的綠葉,。我們在樹底下休憩。這時,,我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特,,大概有一百層樹皮吧,一些樹枝還通向樹皮里層長,,上面還有幾百只螞蟻爬來爬去,,我心里很奇怪,為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢,?為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的螞蟻呢,?我好奇地問爸爸,爸爸讓我自己去尋找答案,。
我一回到家,,就打開電腦,到寬帶網(wǎng)上搜查相關資料,。啊,,終于找到了答案!原來,,這種樹叫千層樹,,它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養(yǎng),在樹皮間都有一定的空隙,,因為很隱蔽,,所以螞蟻都愿意在里面筑巢,。
啊,,多神奇的大自然呀,!只要我們擁有一顆愛問、愛探究的心,,就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙,!
【習作點評】
智慧如一顆神奇的種子,播在生活中,,藏在探索里,,它長出快樂;播在文字里,,藏在細節(jié)里,,它誕生的是精彩。思考讓我們智慧,,智慧讓文字芬芳,。
三年級自由日記篇九
星期天,天氣晴朗,,我和爸爸媽媽一起到植物園玩,。在一片厚地毯子似的草坪上,有一棵高大的樹,,樹干直直的.,,樹枝上長滿茂密的綠葉。我們在樹底下休憩,。這時,,我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特,大概有一百層樹皮吧,,一些樹枝還通向樹皮里層長,,上面還有幾百只螞蟻爬來爬去,我心里很奇怪,,為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢,?為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的螞蟻呢?我好奇地問爸爸,,爸爸讓我自己去尋找答案,。
我一回到家,就打開電腦,,到寬帶網(wǎng)上搜查相關資料,。啊,終于找到了答案,!原來,,這種樹叫千層樹,,它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養(yǎng),在樹皮間都有一定的空隙,,因為很隱蔽,,所以螞蟻都愿意在里面筑巢。
啊,,多神奇的大自然呀,!只要我們擁有一顆愛問、愛探究的心,,就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙,!
【習作點評】
智慧如一顆神奇的種子,播在生活中,,藏在探索里,,它長出快樂;播在文字里,,藏在細節(jié)里,,它誕生的是精彩。思考讓我們智慧,,智慧讓文字芬芳,。
三年級自由日記篇十
自從我上了一年級以后,媽媽對我的態(tài)度就跟我上幼兒園時完全不同了,。每天放學后,,我只要一回到家,媽媽就會嘮嘮叨叨地說個沒完,,她常常批評我這也不是,,那也不是。她一會兒埋怨我放學貪玩,,回家太遲,;一會兒埋怨我書寫不認真,做題隨隨便便,,常常出錯,;一會兒埋怨我吃東西又忘了洗手……這樣,媽媽沒完沒了的嘮叨常常使我很不開心,。因此,,我想發(fā)明一個樣子像電視機遙控一樣的心理平靜器。在我發(fā)明的心理平靜器上面,,設計有不同作用的按紐,。如果有了這個心理平靜器,每當媽媽生氣要批評我的時候,,我就馬上把這個心理平靜器上的那個紅色的小開關打開,,然后,,像拿著電視遙控一樣,對準媽媽,,立即再按另外一個綠色的.圓形小按鈕,,媽媽的心理頓時就會很平靜,她就不會再罵我了,,那樣,,我就會很開心,媽媽也會很開心,。
三年級自由日記篇十一
我最喜歡我的臥室,四面的墻是黃色的,,地上鋪的是紅色的木地板,。屋子里有我最喜愛的書桌、衣柜,,當然還擺放一張床,。桌子上有一盞藍色的臺燈,那是我晚上做作業(yè),、看書時照明用的,。在我的小房間里,我想干什么就干什么,。
書桌,,是我最親密的伙伴,每天晚上我都要在我的書桌旁完成我的作業(yè),。坐在書桌旁,,看著自己喜愛的書,什么煩惱都一會就沒了,。
我一做完作業(yè),,就在臥室一邊聽音樂,一邊制作小玩具,。有時,,我會用樂高積木拼成一把長劍,然后用膠水把它粘住,,這樣一件作品就出來了,。我把作品拿給爸爸看,爸爸笑著對我說:“這個制作不錯,,想一想還可以怎么玩,?”收到了爸爸的啟發(fā),在我的臥室里便把它當作長劍玩,,很快就玩得入了迷,。
臥室是我的快樂屋,,也是我的自由屋。一個人在臥室里,,我想象著拔出一根頭發(fā),,一吹,說聲:“變,!”仿佛變出了許多兵,,他們都圍著我,讓我講故事,,我給他們講了故事,,他們便手舞足蹈,圍著我連聲說:“好聽,,好聽,!”我便也高興地笑了。有時候,,我會看著月亮型的臺燈,,感覺自己在太空中和月亮星星在捉迷藏呢,那時候便會覺得心情特別的.好,。
我愛我的臥室,。
三年級自由日記篇十二
最近,小猴悅悅迷上了偵探柯楠這本書,,還想做個大偵探,。可是,,又沒有什么案子,,唉!這不,,前幾天,,小貓欣兒的鋼筆不見了,機會來了,。
“悅悅,,我的鋼筆找不到了!”欣兒焦急的說,。
“那你去你家里找看,。”悅悅說,。
“ 好吧,!”欣兒說。
第二天,欣兒的鋼筆在家也沒找到,,悅悅立刻展開了調查,。經(jīng)過幾天的明察暗訪,悅悅終于找到了可疑的人物:小狗洋洋,。小狗洋洋最近不愛和大家一起玩,,更可疑的是,,,有一天,,欣兒的數(shù)學書竟跑到了洋洋的桌子上。而且,,洋洋和欣兒是同桌,,洋洋要作案是很容易的。經(jīng)過思考,,悅悅決定:跟蹤洋洋,。
悅悅跟蹤了一段路,在一個垃圾桶邊,,悅悅看見洋洋丟了一團紙,她想:洋洋丟的那團紙里面一定有什么線索,。悅悅正想把那團紙拿出來看看,。正巧,被洋洋看見了,,她倆只好一起回家,。
第二天,欣兒對悅悅說:”不用找了,,鋼筆在我家的床底下找到了,!”悅悅覺得很奇怪,心想:那洋洋呢,?她……后來,,她才知道,洋洋的父母吵架了,,她是因為心情不好,,才不愿意和大家玩的,那天她丟的是廢紙,。
后來,,悅悅痛下決心,這個大偵探不當了,。
三年級自由日記篇十三
誰沒有沐浴過父母的愛呢,?每當我摔倒時鼓勵我的是你們,每當我考不好時鼓勵我的也是你們,,你們的名字叫父母,,最偉大的名稱也叫父母,。
爸爸,如果讓我形容您的話,,我會用“嚴父”來形容,。您在學習方面把我管得很嚴格。每當我在做練習題時我總會聽到外面其他孩子玩耍時的歡聲笑語,。那時我心里不免有些難過,,不是說我不愛學習,而是因為我做了兩個小時練習和讀了半個小英語了,,我一點休息時間都沒有,。但我知道您是為了我。當我拿到全班第一名時,,我總會想起您的教導,。謝謝您,爸爸,。
媽媽,,如果要形容您的話,我覺得用“慈母”來形容是最合適不過了,。您讓我吃得飽,、睡得好,對我日常生活照顧得無微不至,。但是我覺得我的自理能力好像比別的同學差了一點,。每天,您騎著自行車接我放學和上學,,我看您騎得好像很吃力似的,。您寬大的身體幫我擋住了風雨,除此之外,,我跟您說一聲:“謝謝您,,媽媽,您日夜牽掛的孩子已經(jīng)長大了,?!?/p>
所以我與你們說一句話:“奇跡的名字叫父母!放開你們溫暖的雙手,,讓我自由‘飛翔’吧,!”
三年級自由日記篇十四
星期天,天氣晴朗,,我和爸爸媽媽一起到植物園玩,。在一片厚地毯子似的草坪上,有一棵高大的樹,樹干直直的`,,樹枝上長滿茂密的綠葉,。我們在樹底下休憩。這時,,我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特,,大概有一百層樹皮吧,一些樹枝還通向樹皮里層長,,上面還有幾百只螞蟻爬來爬去,,我心里很奇怪,為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢,?為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的螞蟻呢,?我好奇地問爸爸,爸爸讓我自己去尋找答案,。
我一回到家,,就打開電腦,到寬帶網(wǎng)上搜查相關資料,。啊,,終于找到了答案!原來,,這種樹叫千層樹,,它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養(yǎng),在樹皮間都有一定的空隙,,因為很隱蔽,所以螞蟻都愿意在里面筑巢,。
啊,,多神奇的大自然呀!只要我們擁有一顆愛問,、愛探究的心,,就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙!