總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇一

冬去春來,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，掐指一算，自己踏上這三尺講臺也近半年的時間了,，在這半年的日子里,，我們每個錦繡人都在忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時也在收獲著。而對我來說,，這半年所經(jīng)歷的一切更將永遠成為我踏入社會后的第一筆財富,。在此，感謝所有的領(lǐng)導(dǎo),，感謝所有的名師,，感謝所有的年輕老師，沒有你們的信任,、激勵和幫助,，自己不可能順利的完成本學(xué)期的工作。歲末之際,，我就這半年以來的工作做一下認(rèn)真的總結(jié),，總結(jié)半年來的得與失，暢想一下明年該如何去做的更好,！

本學(xué)期我擔(dān)任一年級（4）,、（5）、（6）三個班的英語老師,，四年級（1）,、（2）兩個班的綜合實踐老師，同時擔(dān)任一年級（6）班的班主任,。接下來,，我主要從兩個方面來總結(jié)自己的工作：

本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時檢查作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，同時積極參加學(xué)校組織的教育教研活動，珍惜所有培訓(xùn)機會,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，廣泛涉獵各種知識，努力使自己形成較為完整的知識結(jié)構(gòu)。以下是我在教學(xué)中的幾點措施及體驗：

小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以,，本學(xué)期我主要從以下幾個方面來開展自己的英語教學(xué)：

（1）精心備課,，面向全體授課。首先,，精心備課不僅僅是備學(xué)生,，而且需要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，了解教材的結(jié)構(gòu),，掌握教材的重難點。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷的加以完善修改,。其次,，了解學(xué)生原有的知識技能，考慮他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，因材施教,。一年級孩子所接觸的英語比較簡單,，上過幼兒園的學(xué)生學(xué)起來可能會比較快，而沒有進入幼兒園的學(xué)生面對的則是嶄新而又陌生的新語言,。第三,，認(rèn)真揣摩教法，努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧┌岩颜莆盏慕滩膫魇诮o學(xué)生,。

（2）增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特征，開展游戲教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的有意注意和學(xué)習(xí)積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，使學(xué)生在有趣的課堂中掌握所學(xué)知識,。

（3）做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

（4）不斷完善對學(xué)生的評價方式,，充分調(diào)動學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性,。充分采納領(lǐng)導(dǎo)提出的遞進式評價方式，結(jié)合自己在教學(xué)中的實際,，努力完善這一評價方式,，從而保證學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情。

（5）積極參與聽課,、評課,，虛心向經(jīng)驗豐富的新老教師學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利,，觀看一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻,，努力提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（1）課堂上應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，把更多的時間留給學(xué)生,，讓學(xué)生去說去做。

（2）努力完善教學(xué)常規(guī),，多聽課,，積極向老教師以及優(yōu)秀的年輕教師學(xué)習(xí)。

總結(jié)過去是為了更好地面對未來,。對今后的教學(xué),，我給自己提出如下打算：

（1）完善課堂教學(xué),。在課堂教學(xué)中，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,；通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習(xí),；設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（2）積極參加教研組活動，在活動中積極發(fā)言,，認(rèn)真聽取其他教師好的做法,。

（3）抓住一切培訓(xùn)機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己盡快成長,。

（4）利用業(yè)余時間多讀書,，拓寬自己的知識面,。

綜合實踐這一科目雖然不像語文,、數(shù)學(xué)、英語等科目那么顯眼,，但是它也是必不可少的一門學(xué)科,，在我們師生都沒有課本、老師沒有教參的情況下,，我主要是通過網(wǎng)絡(luò)的幫助讓學(xué)生們了解這一門科目,，對于綜合實踐，我也是陌生的,，所以一開始我便擺好了自己的位置,，我要和學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同成長。

（1）課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。利用一切途徑查閱資料,，選擇適合學(xué)生,、有利于學(xué)生身心健康成長的材料教授給學(xué)生。

（2）把本門課程作為學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目的調(diào)味劑,。學(xué)生學(xué)習(xí)一周的主要科目之后可能會感到身心有些疲憊,，而且這一科目的教學(xué)，不應(yīng)該只限于在課堂中開展,，而應(yīng)該有適當(dāng)?shù)恼n外活動,。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議下，我專門抽出一次課的時間組織兩個班的學(xué)生到教學(xué)樓六樓打掃衛(wèi)生,，雖然結(jié)果不盡人意,，但起碼學(xué)生能夠體會到保潔工作人員的艱辛，懂得如何珍惜別人的勞動成果,。

（3）觀看有意義的影片,，加深對外界的了解。受一些因素的限制,，我們不可能像臨朐海爾希望小學(xué)一樣,，利用綜合實踐課組織學(xué)生到沂山去親身體驗，接近大自然,，把山上的樹木移植到自己的校園里,，每天都能觀察大自然生物的成長過程。但是我們也有自己的有利條件,，那就是組織學(xué)生利用我們的多媒體觀看一些有實際意義的影片,，來加深對大自然的理解。

（4）開展手工制作課,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期的班主任工作，我真是感覺自己在摸索學(xué)習(xí)中使自己緊跟步伐往前趕,，雖然有時候累點,，但當(dāng)自己真的感到孩子們在一天天長大、在一天天變得懂事時,，心里卻滿是欣慰與激動,。接下來，我就自己在班主任工作方面所做的事情作一下總結(jié)：

（1） 民主評議選拔班干部,。自接手這個班起,，我就跟學(xué)生說好，給所有同學(xué)一周的表現(xiàn)時間以及相互了解時間,，之后我們民主評議選出我們班的班干部,，通過這種方式，我們建立起本班的班委,，被確定為班委的人選并不是一成不變的,，只要表現(xiàn)好每個同學(xué)都有機會成為班委的一員,。

（2） 積極加強與家長的溝通聯(lián)系，以便加深對班內(nèi)每一個孩子的了解,。通過電話或面談,，及時和家長們交流學(xué)生的校內(nèi)外情況，同時及時將自己觀察到的學(xué)生心理方面的變化與家長們一起分析,，幫助學(xué)生克服障礙,，使學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)投入到生活和學(xué)習(xí)中去。

（3） 和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì),，以形成良好的班風(fēng),，主要從課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律,、放學(xué)路隊紀(jì)律入手,，學(xué)生的每一項表現(xiàn)都給他們作好記錄。

（4） 積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的活動,，認(rèn)真對學(xué)生進行指導(dǎo),，使學(xué)生享受到成功的快樂，經(jīng)歷失敗的磨煉,。例如學(xué)校組織廣播體操比賽,、眼保健操比賽、合唱比賽等一系列活動都能培養(yǎng)學(xué)生的班級榮譽感和集體凝聚力,。

（5） 聆聽家長的反饋,，虛心接受家長的有利建議。

(1) 多跟學(xué)生進行交流,、談話,，及時了解學(xué)生的想法，尤其是問題學(xué)生,，想盡一切辦法走近他們,，對他們進行更深層次的了解。

(2) 加強跟后進生家長的溝通與交流,，轉(zhuǎn)化后進生的思想,，努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,。

(3) 關(guān)注班內(nèi)外來務(wù)工子女 ,，積極幫他們盡快適應(yīng)所處的現(xiàn)有環(huán)境。

(4) 時刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求班內(nèi)的每一個學(xué)生,，不能縱容每一個學(xué)生,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行，因而在新學(xué)期的班主任工作中我打算從以下幾方面加強對學(xué)生的管理：

(1)課堂紀(jì)律,。利用班會課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

（2）課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。而豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,開展一些有意義的活動,使學(xué)生充分利用課間十分鐘來放松,、娛樂,，同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。

（3）路隊紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到放學(xué)上學(xué)站路隊時不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理，做到高高興興來上學(xué),，平平安安回家去,。

(4)強調(diào)個人衛(wèi)生。要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

（5）搞好班級衛(wèi)生。每天安排值日生清掃班內(nèi)衛(wèi)生,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

xx年是幸福的一年,因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,即將到來的新一學(xué)期我同樣會用心去面對,四個月的教師生涯,，真的使自己感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),，我深愛教師這一崗位，并愿為此奮斗一生,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇二

我叫xxx,，是xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)的一名教師。我于1977年7月參加教育工作,，19年來,，主要擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文、思想品德,、地理,、自然等課程。我在近20年的教學(xué)工作中,，所教學(xué)科無論是全縣組織的學(xué)科把關(guān)考試,、升學(xué)考試，還是鄉(xiāng)教育辦公室組織的畢業(yè)會考,、學(xué)科競賽,，其教學(xué)成績在全縣中心小學(xué)評比中,，總是不出前五名。特別是在升學(xué)考試方面,，所教學(xué)科語文成績更為突出,。近20年當(dāng)中，升學(xué)率,、優(yōu)秀率,、人均成績在全鄉(xiāng)總是第一名。這些優(yōu)秀成績的取得,，是和我平時刻苦鉆研教材,、認(rèn)真上好每節(jié)課分不開的。我在平時的教學(xué)工作中,，主要做到了以下幾個方面的工作,。

一、端正教學(xué)態(tài)度,，提高思想覺悟,。

我在平時的教學(xué)工作中，處處堅持黨的四項基本原則,，在教學(xué)工作中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加上級組織的各項政治學(xué)習(xí)活動,，思想和黨中央保持一致,，理論聯(lián)系實際,，對學(xué)生進行全面的知識教育和思想教育。通過學(xué)習(xí),，自己的思想覺悟得到了很大提高,，對促進教學(xué)工作起到了事半功倍的效果。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每節(jié)課。

要教好畢業(yè)班語文這門學(xué)科,，并不是一件容易的事,。平時就得在熟悉教材方面多下功夫。為了熟悉教材,，我總是每天起早貪黑,，一心撲在教學(xué)上。為了弄通教材中出現(xiàn)的一些疑難問題,，適應(yīng)每個時期教材的不斷變更,，我常常翻閱了許多與教材有關(guān)的資料,，達到融會貫通為止,。我在備課當(dāng)中,，重點做到了三備：一備每個單元學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識、基本技能,；二備每篇課文的教學(xué)目的與教學(xué)要求,；三備班級中的好、中,、差三類學(xué)生,。根據(jù)每年所接班級中學(xué)生參差不齊的學(xué)習(xí)程度，對學(xué)生進行分類排隊,，制定出班級輔導(dǎo)計劃,，便于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

對于上好每節(jié)課,，我做到了讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)課文的五個環(huán)節(jié)：一是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,，畫出自己不懂地方；二是讓學(xué)生在課堂認(rèn)真聽講,，積極回答問題,；三是讓學(xué)生及時完成課后作業(yè)；四是讓學(xué)生學(xué)會課文與作文相結(jié)合,；五是讓學(xué)生正確對待復(fù)習(xí)與考試,。我在教學(xué)生學(xué)習(xí)生字、生詞時,，使他們達到四會：會讀,、會寫、會講,、會用,。會讀就是會讀準(zhǔn)字音，特別是多音字的讀法,，讓學(xué)生能夠讀得正確,；會寫就是不但讓學(xué)生寫正確漢字的偏旁部首，而且還要把字寫得工整,、規(guī)范,；會講就是讓學(xué)生會講出學(xué)過的字詞本義、含義,、引申義,；會用就是懂得漢字在句子中的用法。教學(xué)生閱讀課文,，能夠準(zhǔn)確的給課文分段,，掌握常用的四種分段方法。一是按事情的發(fā)展順序分段；二是按時間的變化分段,；三是按地點的轉(zhuǎn)換分段,；四是按事物的幾個方面分段。教學(xué)生歸納段意,，掌握四種歸納方法：一是找出主句,，也叫中心句；二是找出過渡句,，也叫承上啟下句,；三是抓住設(shè)問句；四是抓句群和段落,，提取句群要點,，就是段意。教學(xué)生總結(jié)課文的中心思想,，首先要求學(xué)生讀懂課文,，然后根據(jù)課文里的內(nèi)容，概括課文的中心思想,。除此之外,，還要讓學(xué)生掌握總結(jié)中心思想的兩句話：第一部分是課文的主要內(nèi)容，第二部分是課文的寫作目的,。教學(xué)生學(xué)習(xí)寫作基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生能夠掌握“寫人、記事,、寫景,、狀物”四種常用的寫作方法。寫好鋼筆正楷字是每位小學(xué)教師應(yīng)盡的主要職責(zé),。我在教學(xué)生書寫方面,，以龐中華鋼筆正楷字帖為標(biāo)準(zhǔn)，從基本筆畫入手,，長期指導(dǎo)學(xué)生書寫,、練習(xí)，每屆學(xué)生的卷面書寫總是全鄉(xiāng)第一,。

由于我平時掌握了語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),，因此，每屆學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識學(xué)得好,，用得活,。寫作水平都具有“典型、新穎,、創(chuàng)新”的特點,。

三,、取得的成績。

1989年5月,，學(xué)生王明霞《家鄉(xiāng)的大棗》在《小學(xué)生》雜志上發(fā)表,。1991年10月，學(xué)生臺廣榮《讀“在炮兵陣地上”有感》榮獲全國第六屆小學(xué)生作文競賽鼓勵獎證書,。1992年4月,，學(xué)生趙彩紅《我愛我的家鄉(xiāng)》榮獲全國第七屆小學(xué)生作文競賽鼓勵獎證書,。

1988年升學(xué)考試我班語文成績榮獲全縣第二名,；1991年升學(xué)考試我班語文成績?nèi)司?0.17分，榮獲全縣第五名,；1992年升學(xué)考試,，我班語文成績?nèi)司?1.70分，榮獲全縣第三名,；1993年升學(xué)考試,，語文人均79.85分，榮獲全縣第三名,；1994年升學(xué)考試,，語文人均成績79.89分，榮獲全縣第三名,；1995年升學(xué)考試,，語文成績?nèi)司?9.67分，榮獲全縣第四名,。

由于本人在教學(xué)方面成績突出,，分別于1980年——1995年八次榮獲中牟縣政府、中牟縣教育局,、中牟縣教研室榮譽證書,。1991年——1995年連續(xù)五年百分考核成績獲得優(yōu)秀。

四,、教學(xué)體會,。

回顧自己在教學(xué)工作中所走的道路，與我對教育事業(yè)的熱愛與無私奉獻的精神分不開的,。對于一個長期深入教學(xué)第一線的民辦教師來說,，能夠多次取得優(yōu)秀的成績，的確不是一件容易的事,。學(xué)生要教好,、責(zé)任田要種好、子女要照顧好,、民辦教師招教要復(fù)習(xí)好……,，我都一項一項地做好了統(tǒng)籌安排。試想：一個小學(xué)民辦教師偶然一次、兩次取得優(yōu)秀的教學(xué)成績,，是不足為奇的,。而我所接的歷屆學(xué)生總成績在全鄉(xiāng)17個自然村小學(xué)中總能榜上有名，一直遙遙領(lǐng)先,，這與我平時在教學(xué)中所付出的辛勤勞動分不開的,。

今后的教學(xué)道路還很長，培養(yǎng)合格的基礎(chǔ)人才任重而道遠,。搞好教學(xué)工作是每位教師應(yīng)盡的職責(zé),，愿天下教師愛崗敬業(yè)、教書育人,，為祖國的未來更加繁榮昌盛貢獻出自己的力量!（全文約2000字）

作者：xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師陳浩

寫于1995年9月4日

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇三

回首去年我的工作,，那是淚水、汗水和笑容交織在一起的.七彩生活,。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿四載的我來說,，這七彩生活才是我工作的原動力。因為它換來的是我一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,，班主任工作的有序開展,。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪。因為成績是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！痹谶^去的一年里,，我始終堅持每講新課之前必須背透教材，并從各種渠道獲得最前沿的信息,，（如上網(wǎng),、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”、做到真正意義的教學(xué)相長,。并且,，下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課,。至今想來收獲頗為豐厚,。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。這對我駕馭語文課堂,、及時調(diào)整教學(xué)思路,、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。

另外,，讀書使我擴大了知識面,，更豐富了自己的綜合知識,。利用一年時間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現(xiàn)代小說三十年》等書籍,，并又一次重新閱讀了《水滸》,、《三國演義》、《西游記》,、《紅樓夢》等古今中外名著,，這極大地豐富了自己的講課語言，使語文課變的更加生動,?？傊陨纤械呐﹄m然付出了許多汗水但卻是值得的,，因為它印證著一個亙古不變的道理,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,，有付出就會有收獲,。

本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和語文教學(xué)工作以及三年一班的語文教學(xué)工作，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，我絲毫不敢懈怠,。在教學(xué)中，針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點,，我每天中午堅持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時,，并且每節(jié)課后總要進行小測試，及時批改糾正錯誤,，力求使學(xué)生在不斷進步中建立自信,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣?！肮Ψ虿回撚行娜恕痹诔跞锌贾?，我班的語文成績由原來的中等水平躍居到年級普通班的第二位。同時我還針對本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點,，進一步改善了以往工作中的不足,，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法，并堅持聽教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗豐富的老教師的課,，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗,。另外我還針對三年一班學(xué)生的特點，投其所好,，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng),。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。當(dāng)然這所有的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,。

對于我來說能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個不小的壓力,，學(xué)生到了初三比以往更難管,。但針對不同類型的學(xué)生我采取了不同措施對他們進行因材施教?；蛘卟扇　案卸魇健钡慕逃椒?，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心，讓他們信任我進而融化其幼小,、冰冷的心靈,；或者采取班長輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志，培養(yǎng)其精益求精的意識,。這樣的工作態(tài)度堅持了一年,，雖然很辛苦，但值得欣慰的是：這所有的付出都或多或少的得到了回報,。他們的行為習(xí)慣漸漸變好,，學(xué)習(xí)成績也不斷進步。

另外三年級應(yīng)該是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時期,，那么如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重,。首先加大對班級日常工作的管理力度，勤跟班,，勤做家訪,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生,，針對班級不同層次的學(xué)生,，采取不同的教育教學(xué)方法。盡量減輕學(xué)生的中考壓力,，寓教于樂,，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)在,，班級已有很多以往學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯的成績,。我班楊雪考出了562。5分的好成績,，其中語文考出了106,。5分的喜人成績。當(dāng)然,，當(dāng)我回首過去的一年中所取得的這些成績時,，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有與我配班的任課老師，沒有你們的幫助與支持,，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒有一個快速成長的我,。

總之，過去一年對我來說是一個收獲之年,?？偨Y(jié)過去展望未來,，相信未來的一年我會在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下更上一層樓。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的老師在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動中,，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

為了提高教師理論水平,，我們數(shù)學(xué)科的幾位老師平時都能積極學(xué)習(xí)理論知識,，認(rèn)真讀閱學(xué)校為我們訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。我們還組織了幾次理論培訓(xùn),，如計算題的教學(xué)思考,、學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)等等。

開學(xué)初,，我們組織教師學(xué)習(xí)大綱,，指導(dǎo)他們寫好教學(xué)計劃，并深入課堂調(diào)研,，指導(dǎo)他們上課備課,。這個學(xué)期,，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內(nèi)公開課,，每次公開課，全科組成員都會積極參加,，課后及時組織評課,，及時總結(jié)反思。韓山師院的學(xué)生來學(xué)校實習(xí)時,，我們數(shù)學(xué)科組也積極配合學(xué)校的工作,，指導(dǎo)實習(xí)生聽課、備課,、上課以及批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。

這個學(xué)期中，我們科組多次派老師去校外聽課,，如中心小學(xué),、錦夏小學(xué)、東安小學(xué)等等,，還有幸聽了全國特級教師黃愛華老師的課,，有幸聽了沿海片數(shù)學(xué)課競賽一等獎的觀摩課。每次聽課回來,，我們科組及時組織學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，反思自己的教學(xué)，以提高自己的專業(yè)水平,。

為了做好這方面工作,，我科組主要做了下面幾方面工作。

第一,，組織學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學(xué)計劃,，制定本科組的常規(guī)工作要求，統(tǒng)一作業(yè)格式,，統(tǒng)一作業(yè)批改方法,，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式。

第二,，對常規(guī)教學(xué)工作定期檢查,，每月檢查一次，重點檢查學(xué)生的作業(yè)情況和單元測試情況,，每次檢查后及時總結(jié),，表揚做得好的方面，指出存在的問題,，并及時改進,。

第三，深入第一線抓課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，課堂教學(xué)效果直接決定著教學(xué)質(zhì)量。我們提倡每一周都提前備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真分析每節(jié)內(nèi)容的重點和難點，仔細研究每節(jié)內(nèi)容該怎樣設(shè)計教學(xué)程序,。在教學(xué)實際中,，強調(diào)教師根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計課的類型,，擬定采用不同的教學(xué)方法,。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，正確書寫,。

第四，抓好“潛能生”的輔導(dǎo)和加強尖子生培養(yǎng),。抓兩頭,，促中間，全面提高,。期初對學(xué)生成績進行摸底,，確定潛能生名單，建立跟蹤檔案,。做到包輔導(dǎo)提高,，包轉(zhuǎn)化，定期考核驗收,，對尖子生培養(yǎng)做到一日一練,。

第二課堂是教學(xué)的延伸和提高，可以培養(yǎng)更多的尖子生,。全校一共成立了三個數(shù)學(xué)興趣小組：兩個初級奧數(shù)班,、一個高級奧數(shù)班。由三位輔導(dǎo)老師定期開展活動,，科組定期檢查活動的開展情況,。結(jié)合第二課堂，全校還組織了一次數(shù)學(xué)競賽,，各班都選派了優(yōu)秀選手參加,，有51人獲得了很好的成績。

一學(xué)期來,，在我們科組老師的共同努力下，數(shù)學(xué)科組的活動開展得有聲有色,。今后我們還要繼續(xù)努力,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強教學(xué)研究,，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,；大膽探索高效有序的教學(xué)管理，使我們教學(xué)管理規(guī)范化,，科學(xué)化,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇五

時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的`走過,，當(dāng)你驀然回首時,，那段迷戀的歲月早已悄然逝去,。 為期將近三個月的實習(xí)生活，眨眼之間,，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了,，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍,，或許自己確實努力了很多,，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的,。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗的積累,、班主任工作的實踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨,，學(xué)生的舍不得等等,，所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分,！

在婁底四中三個月的教育實習(xí)中,，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作,。

在實習(xí)開始的第一周,，我們便進行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課,。一開始,，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課,，也不知道怎么聽課,，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來,，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí),。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價,。后來和老師交流,，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài),。課堂不是老師在上面的表演,，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。

在整個實習(xí)過程中,，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),，也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后,，自然步入了教學(xué)工作中,，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講,，這樣成功之后,，才可以正式步入講臺。所以,，教學(xué)的第一步,，就是備課。為了備好一堂課,，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息,，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設(shè)置,，學(xué)生的提問,，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。至于試講,，是一個讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程,，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入,，更好地講授知識點,，更好地加強與學(xué)生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)生上課的積極性,。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來講,，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點,。比如我上的第一節(jié)課，就是一首詩歌《酬樂天揚州初逢席上見贈》,，這是劉禹錫寫的一首酬答詩,，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講,，一般詩歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步,，一是釋題,，二是詩歌背景以及作者簡介，三是字詞句疏通，四是詩歌分析,，包括翻譯和名句賞析,。五是詩歌主題以及作者主要情感等。上這堂課,，我基本上還是按照了這樣一個步驟來上的,，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,，比如板書設(shè)計過于凌亂,，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動很少,，最主要的沒有強調(diào)中學(xué)語文的重點“讀”,，經(jīng)過這么久的實習(xí)下來，從教學(xué)效果來看,，誦讀法實為一種很重要的方法,，書讀的多了，自然就懂的課文的意思,，就能理會到作者的思想情感以及對自己的啟迪,，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個道理吧,。

上一堂課容易,，上一堂好課很難，這是我實習(xí)最深的體會,。 上好一節(jié)課,，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn),，教案的熟悉,，粉筆字的整潔，而且更重要的是,，讓學(xué)生參與到這堂課,，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，不是簡單的傳授知識,，而是要讓學(xué)生明白這個道理，然后自主去學(xué)習(xí),。所以,，在上課的時候，我都會強調(diào),，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的,，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí),，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的,，你自己再去查閱資料,，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法,，比如學(xué)生注意力分散的時候,，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力，有時穿插一兩個幽默小笑話,，這樣做既活躍了課堂氣氛,，然后馬上又可以進入到課文中來。平時可以加強對學(xué)生的書寫規(guī)范,，初中作文的批改中,，經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)這樣一些缺點,，比如大部分人字跡潦草,，相當(dāng)一部分是從網(wǎng)上抄來的，就算是自己寫的,，大都是語句不通暢,。所以我上課的重點都會強調(diào)學(xué)生字詞的積累，優(yōu)美語句的積累,，因為語文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀能力,，通過這些努力，希望可以提高學(xué)生的寫作水平,。在散文的教學(xué)中,，我都會讓學(xué)生去讀，去感受作者詩一般的語言,，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情,，再用文字把它表達出來,，達到一種情景交融的境界。當(dāng)然,，目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大部分學(xué)生都不喜歡上語文課,，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動學(xué)生的積極性在語文教學(xué)中很重要,。

在實習(xí)活動中,，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，如果把班級管理好了,，教學(xué)活動也會得心應(yīng)手,。我所帶的班級是初中一年級的,，剛從小學(xué)升入初中,，所以相對來講,，還是比較難管的。特別是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我的班主任工作重心也就放在這里,。同學(xué)們上課愛講笑話，無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，也在我不耐其煩的思想教育下,，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了，在這個過程中,，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí),，從大的方面來講，是讓你將來成為一個有用之才,，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一份力量,。從小的方面來講，是為了你將來能夠有一個好的工作和生活而努力,。你們現(xiàn)在才剛進入初中,，無論基礎(chǔ)怎樣，只要你勤奮好學(xué),，什么都來得及,。然后就是在有空的時候，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事,，激勵他們學(xué)習(xí),。這樣，班級的學(xué)風(fēng)開始漸漸步入正軌,。

班主任工作還有一項重要的工作就是要及時了解學(xué)生的思想動態(tài),，多關(guān)心學(xué)生。比如哪個學(xué)生最近上課總是心不在焉的,，你就要多找他談?wù)勗?，了解他的家庭基本情況，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí),，要打起精神來，多多鼓勵他,。在處理班上學(xué)生矛盾的時候,，要多聽學(xué)生的解釋，不要存有偏見,，該松的時候就要松,，該嚴(yán)的時候就要嚴(yán),，這樣學(xué)生才能信服。當(dāng)然,，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上,，這是一個度的把握，與學(xué)生的距離既不能太遠,，也不能太近,。我在實習(xí)過程中，在教室里基本上是嚴(yán)肅的,，但是我一般都會通過一些活動去加強師生關(guān)系,，比如上體育課的時候一起跑步，打球等,，還有像文藝節(jié)的時候,，每個班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情,，特別是得了獎之后,，我完全融入到了他們那種班級榮譽感里，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容,，那是一種肯定的滿足在里面的,。所以，此次班主任工作的實習(xí),，相對來講,，還是比較成功的。

總之,，短暫的三個月實習(xí)生涯,，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的積累,，而且是一次很重要的社會實踐鍛煉,，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們,，讓我收獲了一份份真摯的感情,。我相信，通過這次實習(xí),，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，又邁出了一大步！

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇六

在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的'要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的適當(dāng)教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

二,、努力增強我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，提出相應(yīng)的要求讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、與同事交流,，虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、積極推進素質(zhì)教育,。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

五,、努力目標(biāo)。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短,，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇七

踏著秋風(fēng),，伴著細雨，我同我的新同事來到了涿州總后基地,，參加中青旅對新員工的軍訓(xùn)。進入那綠色的軍營,，一種遙遠又熟悉的感覺涌上心頭,，一切仿佛又回到高中和大學(xué)時的軍訓(xùn)生活，一樣的營房,，一樣的參天大樹……,，一個個景象在腦中浮現(xiàn)，想起了軍訓(xùn)中的酸,、甜,、苦、辣,。但事過境遷,，做為一個社會人，不同于學(xué)生,。

來到這里軍訓(xùn),，正是來體驗軍營生活的。在軍訓(xùn)中增加了解,，加強默契,，促進團結(jié)，鍛煉吃苦,。學(xué)生時代的軍訓(xùn)是被動的,、是減效的，所以軍訓(xùn)前的鍛煉目的在軍訓(xùn)后將打了折扣,。但步入社會后,，我發(fā)現(xiàn)人正需要這種環(huán)境下的鍛煉,，正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心智,，餓其體膚”,，所以我抱著一種積極參與、體驗的心態(tài)投入到了軍訓(xùn)的生活中,。

在幾天的軍訓(xùn)當(dāng)中,，正如預(yù)想的那樣，早起,、跑步,、鍛煉、站軍姿,、打軍體拳,、集體吃飯、統(tǒng)一熄燈,。但似乎感覺并沒有從前的那么嚴(yán)格,，或許教官在訓(xùn)練中理解我們，融入了人情味,。但我依然盡我所能地全身心感受著軍訓(xùn),。體驗著一次又一次的疲憊和酸痛，我希望我不要再忘記這種感覺,，讓這種感覺伴隨著我一輩子,，每當(dāng)我遇到困難就想想軍訓(xùn)時的經(jīng)歷。

一句話總結(jié)“累死了”這都怪自己大學(xué)以來都非常非常少做運動所致的,。那天真是可憐的娃,，又冷…簡直是我人生的一悲劇…說起我們這個軍訓(xùn)也挺倒霉的。就在十天內(nèi)就有三股冷空氣來襲擊…“冷”是我們軍訓(xùn)必需的,。我們每天穿兩條長褲,，衣服嘛?因人而議，總之我穿得很強壯,，哈哈…預(yù)料到第一天會很累的,。

所以沒什么驚奇的。大學(xué)的軍訓(xùn)就是不同…晚上還有拉歌…說來這個也挺好玩的,。只不過那要唱的歌老得不能再老…之前有一首,，我認(rèn)為很好聽的歌《兵心”，那教官之后說這首歌要很有感情才能唱好,，難度比較高…所以不要…那只是他自己說的,。其實很多人都喜歡唱這首…這首也表達的感情非常感人(這是我認(rèn)為的)。

第一天就是在累與笑中度過…軍訓(xùn)期間，突然發(fā)現(xiàn)讀書時候是多么美好的,。不用早起…軍訓(xùn)早起是必需的,。要記住，這是冬訓(xùn),，如果是夏訓(xùn)早起到?jīng)]所謂…冬天很冷的,。每天集合第一件事是：首先站半個鐘?！拔铱俊?這是教官的經(jīng)典口頭禪,，其實還有一句：知道?知道個鬼。

現(xiàn)在搞到我也比較經(jīng)常說這兩句話了…文化這是在潛移默化的影響著每一個人…第二天：我們連隊部分人被挑去學(xué)軍體拳了…我也其中的一份子…我們連對的人真的很搞笑,，時不時爆出笑話…軍訓(xùn)好就好在這里,，時時可以有笑話可以讓我們放松心情…開始學(xué)軍體拳時真的很別扭…覺得動作怪怪的。

還有學(xué)扎馬…哇…那痛苦真是爽…順便說一下：我們的總教官“兩毛二”是一個很搞笑的人,，前期覺得這個人聽平易近人的,。但是在倒數(shù)第三天時：暈，捉我們練拳的搞特訓(xùn),，那天差點累暈在那…還有的是我們在練拳時難免會被教官罰…跑圈圈都沒所謂…但是最恐怖的是要你做“掌上壓”,，不是我們不會做，雖然雙手都是按在小石頭上…這樣很讓手疼…即使教官要我們做分解動作…沒做一個都要我們撐比較久…這我們都無所謂…但是最可惡的是“竟然說笑話”讓我們爆笑…我們很多人都給他氣死,，很多人也因此與大地親密接觸…我們練拳的,。都是這樣過來的。

(正確的來說是我們連隊的),，在軍訓(xùn)期間我們覺得最美好的時間：就是吃飯時間…那原因就不用說了…汗，軍訓(xùn)真的很無奈,，上廁所,，三分鐘要解決…我靠，在那么遠地方跑回來…那可要比劉翔還差一點點,，但也不賴哦…那可以看出一個人真正的爆發(fā)力…哈哈…(還有的人說,，看來要邊跑邊解褲，因為兩條褲嘛,，只好要這樣省時間…當(dāng)然這只是說笑而已,。

這軍訓(xùn)讓我們記憶深刻的一件事也是發(fā)生在倒數(shù)第三天：整個練拳的人被總教頭捉來特訓(xùn)時…大家都很辛苦了…而且有很多怨言…就在原地休息時，突然有個人大聲喊報告：請求脫衣服(這也源于特訓(xùn)太熱了,，)班長不但不批…而且罰我們?nèi)w“苦外撐”…呵呵,，那時大家怒得，一口說：不要做,。差點就xx起來…這也體現(xiàn)我們的團結(jié)…最后另一個連長說：做,。一個連隊也異口同聲說：做，我們聽連長的。那時我看了非常感慨：那連長的影響力也太大了吧!大家就一起做…我相信那連長看到自己訓(xùn)練的連隊這樣,，心里的那份滿足是無法形容的,。在軍訓(xùn)期間：我感受最深的是團結(jié)。

在20xx年,，我先后承擔(dān)了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx,、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,，我主要做了以下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況，我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時,，在教學(xué)安排中,，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識,，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié),。

2,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中,，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后,，我及時與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度,。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點,，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機,，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認(rèn)識就更進一步,。

3、虛心請教其他老師,，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上，有疑必問,，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

4、認(rèn)真布置作業(yè),，做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性,，我收集各種輔助資料,，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中,，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。此外,，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)了06級的獨立操作實驗指導(dǎo)任務(wù),，在20xx年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實驗。另外,，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任,，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認(rèn)識,，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間,，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中提升自己。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇八

2016年過去了,，各位老師應(yīng)該怎么做好工作總結(jié)?小編準(zhǔn)備了一份：2016年個人教學(xué)工作總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀!

這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班,、1119班的語文教學(xué)工作,，另外兼帶《臨床心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課,，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報,。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。

配合教研組里搞好教研活動,。

每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。

服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

本學(xué)期全勤。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。

在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點,。

并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),，進行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

注意弱化難點強調(diào)重點,。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點,，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點,，在授予學(xué)生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。

除此之外,，還對學(xué)生進行實踐指導(dǎo),。

讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求,。

4、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

5,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,，對自己的教學(xué)促進很大。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,，,。

寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補自己的不足。

三,、值日教師工作情況

本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作,，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。

我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，特別是職校學(xué)生的遲到、早退,、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,，對此，作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo),，以免傷害中職生的自尊心,，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。

以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。

我一定再接再厲,，努力工作。

力爭當(dāng)一名人民滿意的教師,。

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本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)三至六年級英語教學(xué)工作。

作為長期從事小學(xué)數(shù)學(xué),、語文教學(xué)工作的我,，可以說對英語教學(xué)毫無經(jīng)驗，為了更好地完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)對本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)的`完成情況及學(xué)生掌握情況：

本學(xué)期圓滿完成了《新課標(biāo)》對本冊教材的教學(xué)要求，學(xué)生掌握情況如下：

1.養(yǎng)成了良好的聽英語,、讀英語,、說英語的習(xí)慣。

2.初步養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,。

3.能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語,。

4.能按四會要求掌握所學(xué)句型。

5.能運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流,，并做到了大膽開口,，積極參與，發(fā)音清楚,，語調(diào)正確,。

6.能在圖片、手勢,、情景等非語言提示的幫助下,，聽懂簡單的話語和錄音材料。

7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務(wù),。

8.能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠,。

9.激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)了他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立了初步的英語學(xué)習(xí)的自信心,。

10.培養(yǎng)了學(xué)生一定的語感和良好語音,、語調(diào)基礎(chǔ)。

11.在一些英語教學(xué)活動中,，學(xué)生能夠運用英語進行交流或完成教學(xué)活動,。

12.幫助他們建立了學(xué)習(xí)的成就感和自信心.使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展了綜合語言運用能力,提高了人文素養(yǎng),增強了實踐能力,培養(yǎng)了創(chuàng)作精神。

二、取得成績的經(jīng)驗：

(一),、在課堂教學(xué)中

1,、 在課堂上，認(rèn)真授課,，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。

教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、 在批改作業(yè)方面。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。

針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3,、 在聽力方面,。

為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話,，背書。

(二),、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先,，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多,，中差生卻庇庇皆是,。

有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。

我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。

其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。

(三)、在教研方面

我經(jīng)常在網(wǎng)上聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念,，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。

積極參加區(qū)英語課題組的研究，主動配合我校英語科有關(guān)課題的研究工作。

三,、不足之處：

1,、教學(xué)形式死板，學(xué)生學(xué)完后,，會讀,，但脫離課本后，不會運用,。

2,、只注重了課堂教學(xué)，對學(xué)生課外作業(yè)輔導(dǎo)不夠,，學(xué)生英語書寫不夠規(guī)范。

3,、在課堂教學(xué)中,，對差生照顧較多，卻忽視了優(yōu)等生的感受,。

4,、對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，只注重了教師的作用,，卻忽視了學(xué)生的作用,，使轉(zhuǎn)化效果不夠明顯。

5,、教學(xué)過程中,，課堂輔導(dǎo)較好，但沒有抓緊課余時間的運用,，使一部分學(xué)困生跟不上學(xué)習(xí)的進度,。

四、彌補不足,，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習(xí),。

3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

4、堅持以課堂輔導(dǎo)為主,，在課堂上多提問多幫助,。

每個教學(xué)環(huán)節(jié)要有利于優(yōu)等生的發(fā)揮，更要兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，給予及時的指導(dǎo)與幫助,。

5、對學(xué)習(xí)暫困生要實施“一幫一”措施,，讓好學(xué)生在課余空閑時間給予輔導(dǎo)幫助,。

6、教師在課余時間也要對后進生進行輔導(dǎo),，以免一拖再拖,，耽誤最佳輔導(dǎo)時機。

當(dāng)然,，在實際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考,，不斷摸索,，爭取使教學(xué)成績更上一層樓。

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秋去冬來,一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。

在過去的一個學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。

為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。

同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法,、教育模式,進行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽、被動的學(xué)與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動,。

????????努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作。

社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。

作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,。

"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇九

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進我的心田,，進入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。

二,、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。在教研組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材，撰寫教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講、自評,；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例,。實踐表明,，這種備課方式，既照顧到班集的實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平。課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實實在在的研究,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。例如：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的認(rèn)識》，同學(xué)們通過自己的努力,，能收集,、記錄較遠的路程，知道如何推測,、估計較遠的距離,，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力,。等級評定,，優(yōu)?！边@個以定性為主的評語,，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗,，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

四,、抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任初三的物理教學(xué)，一學(xué)期來,，我堅持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的.一切的教學(xué)理念,以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,改變教學(xué)方法,豐富課堂內(nèi)容,不斷求實創(chuàng)新,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、教學(xué)目標(biāo)達標(biāo)情況

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化,、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革,，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價值,。

2,、布置作業(yè)要有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會做課堂練習(xí),，同時又因材施教,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱,、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進生,，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導(dǎo),，鼓勵后進生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果,，工作總結(jié)《九年級物理教學(xué)工作總結(jié)》。

二,、存在問題

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后，目光短淺,，對物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、部分學(xué)生動手能力不強,，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗,，不能完成相關(guān)的實驗操作,，沒有良好的科學(xué)探究精神。

3,、有些學(xué)生不能獨立完成作業(yè),，合作意識不強，探究能力較差,，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中,，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，對學(xué)生進行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識,。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進行強化,，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。

總之，一學(xué)期雖然過去,，我也收獲了許多,，但路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索，不斷提高教育教學(xué)水平，教學(xué)相長,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇十一

我叫xx,，現(xiàn)年xx歲，中國共產(chǎn)黨黨員,，本科學(xué)歷,，小教一級教師，19xx年參加工作的,，至今工作已近xx年了,。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國,，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事,；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平,。xx年來我凡是都腳踏實地工作,，不馳于空想，不鶩于虛聲,，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,，在此，為了總結(jié)經(jīng)驗,，今后改正工作中的不足,，特做如下總結(jié)。

我自參加工作近xx年,，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來,，我愛崗敬業(yè)，教書育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己,。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作，我并結(jié)合四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn),。為進一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用,。

我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵：xx年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎,；xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競賽課中取得了第一名,，因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了合江縣生物說課競賽并獲得縣三等獎；xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎,；xx年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅,、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲瀘州市中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎；xx年被評為優(yōu)秀教師,；xx撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲合江縣論文評選一等獎,；xx年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表；xx年在合江縣選拔教師參加瀘州市課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎,；xx年度被合江縣評為優(yōu)秀德育工作者,；xx、xx連續(xù)兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀,；xx年被被評為秀教師和合江縣師德標(biāo)兵,；我參加合江縣xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎并進入第二輪的4人決賽。

因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),，近xx年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，近xx年里從未遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象。

我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇,，在實施素質(zhì)教育的xx年里,、在具體的教育教學(xué)實踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績良好,，取得了如下一點成績：19xx—19xx年同一道并肩戰(zhàn)斗,，我當(dāng)時在中學(xué)任英語科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,，（其中該班有2名上中師,、1人上中專、5人上高中）,；19xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)（該班有2名考上中師,、5人上中專,、6人上高中的好成績），是我新校點辦中學(xué)后中考歷史上的最好成績,，更得到了社會和家長的好評,，2次受到政府的獎勵；xx年帶的畢業(yè)班有3人考上中師,，6人上高中,；xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；xx—xx年所任的初中英語教學(xué)成績較好,；xx—xx年同時任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,，本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)第一。

（一）,、在日常的學(xué)校的日常管理工作中,，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的.指示和要求,，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作,，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī)管理制度,。

注重對學(xué)生進行常規(guī)教育工作,。加強了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善,、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,，日常管理更加科學(xué)，措施更加得力,，得到了上級的好評,。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持合江縣的抗洪救災(zāi)先進單位、合江縣的常規(guī)管理合格學(xué)校,、縣級文明單位,、縣級校風(fēng)示范學(xué)校、縣級衛(wèi)生先進單位,、縣級青年文明號和合江縣紅旗大隊等榮譽作出了貢獻,。

（二）、在班主任工作中,，我善于思考,、積極探索、勇于實踐,。

在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實踐中,，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機會,。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義,。通過這項活動,，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我任教五,、六年級的心理健康課，一學(xué)期的教學(xué)實踐,，我深刻體會到良好的,、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，對學(xué)生進行心理健康教育,，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力是心理健康課的重要任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì),、促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實現(xiàn)離不開教師,。教師與學(xué)生朝夕相處,，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項活動的過程中，在與學(xué)生的日常交往中,，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,，教師的作用是無處不在、不可取代的,。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，影響著教育教學(xué)工作的成效。雖然我不是專業(yè)的心理健康教師,，但為了教好這門課,，我閱讀了《教育心理學(xué)》,，閱讀了與小學(xué)心理健康教育相關(guān)的資料，充分了解了五,、六年級孩子的心理特點,，試著從孩子的角度看問題。在學(xué)習(xí)心理健康教育理論的同時,，還和同組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法,，并身體力行，時時,、事事,、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到,。

心理健康教育與其他學(xué)科相比,，有其特殊性，有時需要課前搜集資料,，有時需要進行課堂表演,、角色體驗，有時需要課后反思與交流,。為了讓學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我做了以下幾項工作：

1、提前將需要準(zhǔn)備的資料,、用品等內(nèi)容布置給學(xué)生,，讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，并在課前做再次提醒,。

2,、教師提前一周準(zhǔn)備好授課涉及的資料及用品。

3,、對在活動體驗中可能出現(xiàn)的各種問題進行充分的預(yù)測,，并做好活動中的安全提示準(zhǔn)備。

4,、準(zhǔn)備相關(guān)的補充材料,，以備學(xué)生資料不足時使用。

課堂,，是師生溝通的一個重要場所,，是實現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)的主渠道。在課堂上,，師生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通,，我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計,，通過組織各種活動,，使師生之間達到共鳴和合聲,，實實在在推進心理健康教育。在課堂中巧妙地滲透德育思想,、心理教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。在完成教學(xué)任務(wù)時,，我做到了：

1,、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活使用教材

為完成好教學(xué)任務(wù),，我研讀了《中小學(xué)心理健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,，準(zhǔn)確把握好新課程的動向和對本年段的要求，以此指導(dǎo)教學(xué),。同時,，結(jié)合學(xué)生實際,，對教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，充分挖掘身邊的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,。通過搜集,、查看相關(guān)的教學(xué)資料，幫助自己更新教學(xué)觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

2、注重合作,，關(guān)注學(xué)生的情感體驗

教材中的每一課內(nèi)容大體分為這樣幾個板塊：“情境聚焦”“心理劇場”“心動行動”“指點迷津”等,，這些內(nèi)容的完成離不開學(xué)生的暢談、討論,、表演,，有時還需要學(xué)生對未來的行動做出規(guī)劃，并要對學(xué)習(xí)體驗過程進行總結(jié),、歸納,。課堂上，新知的學(xué)習(xí),、情感體驗的獲得往往要借助游戲,、表演來完成，這就需要學(xué)生的積極合作,。我努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，鼓勵他們密切合作，關(guān)注他們在活動中獲得的情感體驗,。通過合作培養(yǎng)了團隊意識,，增強了學(xué)生克服困難的勇氣和信心,。通過合作獲得的知識是學(xué)生合力建構(gòu)起來的，是他們真正理解并確信無疑的,。在點點滴滴的活動中,，不僅提高了學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神,，更重要的是使他們獲得了豐富的情感體驗,，激發(fā)了他們對生活的熱愛。

3,、師生充分參與學(xué)習(xí)活動

課堂上我努力做到：讓每個學(xué)生擁有均等的參與學(xué)習(xí)活動的機會,，并對學(xué)生的參與給予及時和積極的回應(yīng)，對參與活動有困難的學(xué)生,，給予關(guān)注和個別幫助,。以自己的感悟引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生從體驗中升華情感,。教師也以平等一員的身份參與活動和交流,，與學(xué)生一同成長，并做出示范,。

總之,，只要教師走近學(xué)生，真正融入學(xué)生當(dāng)中,，就會成為他們的知己,，在師生和諧的互動中，學(xué)生的心理問題會得到及時的疏導(dǎo)與解決,，學(xué)生的心靈就會充滿陽光,，學(xué)生就會愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長,。