總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇一

冬去春來,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,，掐指一算,，自己踏上這三尺講臺也近半年的時間了，在這半年的日子里,，我們每個錦繡人都在忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也在收獲著,。而對我來說，這半年所經(jīng)歷的一切更將永遠(yuǎn)成為我踏入社會后的第一筆財富,。在此,，感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有的名師,，感謝所有的年輕老師,，沒有你們的信任、激勵和幫助,，自己不可能順利的完成本學(xué)期的工作,。歲末之際,，我就這半年以來的工作做一下認(rèn)真的總結(jié),，總結(jié)半年來的得與失，暢想一下明年該如何去做的更好,！

本學(xué)期我擔(dān)任一年級（4）,、（5）,、（6）三個班的英語老師,，四年級（1）,、（2）兩個班的綜合實踐老師,，同時擔(dān)任一年級（6）班的班主任。接下來,，我主要從兩個方面來總結(jié)自己的工作：

本學(xué)期,，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時檢查作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，同時積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,，珍惜所有培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí),，廣泛涉獵各種知識,，努力使自己形成較為完整的知識結(jié)構(gòu)。以下是我在教學(xué)中的幾點措施及體驗：

小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以,，本學(xué)期我主要從以下幾個方面來開展自己的英語教學(xué)：

（1）精心備課,，面向全體授課,。首先,，精心備課不僅僅是備學(xué)生，而且需要認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，了解教材的結(jié)構(gòu)，掌握教材的重難點,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷的加以完善修改,。其次,，了解學(xué)生原有的知識技能，考慮他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，因材施教,。一年級孩子所接觸的英語比較簡單,，上過幼兒園的學(xué)生學(xué)起來可能會比較快，而沒有進(jìn)入幼兒園的學(xué)生面對的則是嶄新而又陌生的新語言,。第三,，認(rèn)真揣摩教法，努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧┌岩颜莆盏慕滩膫魇诮o學(xué)生,。

（2）增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特征,，開展游戲教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的有意注意和學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，使學(xué)生在有趣的課堂中掌握所學(xué)知識,。

（3）做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

（4）不斷完善對學(xué)生的評價方式,，充分調(diào)動學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性,。充分采納領(lǐng)導(dǎo)提出的遞進(jìn)式評價方式，結(jié)合自己在教學(xué)中的實際,，努力完善這一評價方式,，從而保證學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情。

（5）積極參與聽課,、評課,，虛心向經(jīng)驗豐富的新老教師學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的便利,，觀看一些優(yōu)秀的教學(xué)視頻,，努力提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（1）課堂上應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把更多的時間留給學(xué)生,，讓學(xué)生去說去做,。

（2）努力完善教學(xué)常規(guī)，多聽課,，積極向老教師以及優(yōu)秀的年輕教師學(xué)習(xí),。

總結(jié)過去是為了更好地面對未來。對今后的教學(xué),，我給自己提出如下打算：

（1）完善課堂教學(xué),。在課堂教學(xué)中，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,；通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),；設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）積極參加教研組活動,，在活動中積極發(fā)言,，認(rèn)真聽取其他教師好的做法。

（3）抓住一切培訓(xùn)機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，使自己盡快成長,。

（4）利用業(yè)余時間多讀書，拓寬自己的知識面,。

綜合實踐這一科目雖然不像語文,、數(shù)學(xué)、英語等科目那么顯眼,，但是它也是必不可少的一門學(xué)科,，在我們師生都沒有課本、老師沒有教參的情況下，我主要是通過網(wǎng)絡(luò)的幫助讓學(xué)生們了解這一門科目,，對于綜合實踐,，我也是陌生的，所以一開始我便擺好了自己的位置,，我要和學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同成長,。

（1）課前認(rèn)真?zhèn)湔n。利用一切途徑查閱資料,，選擇適合學(xué)生,、有利于學(xué)生身心健康成長的材料教授給學(xué)生。

（2）把本門課程作為學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目的調(diào)味劑,。學(xué)生學(xué)習(xí)一周的主要科目之后可能會感到身心有些疲憊,，而且這一科目的教學(xué)，不應(yīng)該只限于在課堂中開展,，而應(yīng)該有適當(dāng)?shù)恼n外活動,。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議下，我專門抽出一次課的時間組織兩個班的學(xué)生到教學(xué)樓六樓打掃衛(wèi)生,，雖然結(jié)果不盡人意,，但起碼學(xué)生能夠體會到保潔工作人員的艱辛，懂得如何珍惜別人的勞動成果,。

（3）觀看有意義的影片,，加深對外界的了解。受一些因素的限制,，我們不可能像臨朐海爾希望小學(xué)一樣,，利用綜合實踐課組織學(xué)生到沂山去親身體驗，接近大自然,，把山上的樹木移植到自己的校園里,，每天都能觀察大自然生物的成長過程。但是我們也有自己的有利條件,，那就是組織學(xué)生利用我們的多媒體觀看一些有實際意義的影片,，來加深對大自然的理解。

（4）開展手工制作課,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期的班主任工作，我真是感覺自己在摸索學(xué)習(xí)中使自己緊跟步伐往前趕,，雖然有時候累點,，但當(dāng)自己真的感到孩子們在一天天長大、在一天天變得懂事時,，心里卻滿是欣慰與激動,。接下來，我就自己在班主任工作方面所做的事情作一下總結(jié)：

（1） 民主評議選拔班干部。自接手這個班起,，我就跟學(xué)生說好,，給所有同學(xué)一周的表現(xiàn)時間以及相互了解時間，之后我們民主評議選出我們班的班干部,，通過這種方式,，我們建立起本班的班委，被確定為班委的人選并不是一成不變的,，只要表現(xiàn)好每個同學(xué)都有機(jī)會成為班委的一員,。

（2） 積極加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，以便加深對班內(nèi)每一個孩子的了解,。通過電話或面談,，及時和家長們交流學(xué)生的校內(nèi)外情況，同時及時將自己觀察到的學(xué)生心理方面的變化與家長們一起分析,，幫助學(xué)生克服障礙,，使學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)投入到生活和學(xué)習(xí)中去。

（3） 和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì),，以形成良好的班風(fēng),，主要從課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律,、放學(xué)路隊紀(jì)律入手,，學(xué)生的每一項表現(xiàn)都給他們作好記錄。

（4） 積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的活動,，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生享受到成功的快樂，經(jīng)歷失敗的磨煉,。例如學(xué)校組織廣播體操比賽,、眼保健操比賽、合唱比賽等一系列活動都能培養(yǎng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感和集體凝聚力,。

（5） 聆聽家長的反饋,，虛心接受家長的有利建議。

(1) 多跟學(xué)生進(jìn)行交流,、談話，及時了解學(xué)生的想法,，尤其是問題學(xué)生,，想盡一切辦法走近他們，對他們進(jìn)行更深層次的了解,。

(2) 加強(qiáng)跟后進(jìn)生家長的溝通與交流,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，努力發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點。

(3) 關(guān)注班內(nèi)外來務(wù)工子女 ,，積極幫他們盡快適應(yīng)所處的現(xiàn)有環(huán)境,。

(4) 時刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求班內(nèi)的每一個學(xué)生，不能縱容每一個學(xué)生,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,，因而在新學(xué)期的班主任工作中我打算從以下幾方面加強(qiáng)對學(xué)生的管理：

(1)課堂紀(jì)律。利用班會課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

（2）課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。而豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,開展一些有意義的活動,使學(xué)生充分利用課間十分鐘來放松,、娛樂,，同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。

（3）路隊紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到放學(xué)上學(xué)站路隊時不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理，做到高高興興來上學(xué),，平平安安回家去,。

(4)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生。要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

（5）搞好班級衛(wèi)生。每天安排值日生清掃班內(nèi)衛(wèi)生,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵,。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

xx年是幸福的一年,因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,即將到來的新一學(xué)期我同樣會用心去面對,四個月的教師生涯,，真的使自己感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),，我深愛教師這一崗位，并愿為此奮斗一生,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇二

我叫xxx,，是xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)的一名教師。我于1977年7月參加教育工作,，19年來,，主要擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文,、思想品德、地理,、自然等課程,。我在近20年的教學(xué)工作中，所教學(xué)科無論是全縣組織的學(xué)科把關(guān)考試,、升學(xué)考試,，還是鄉(xiāng)教育辦公室組織的畢業(yè)會考、學(xué)科競賽,，其教學(xué)成績在全縣中心小學(xué)評比中,，總是不出前五名。特別是在升學(xué)考試方面,，所教學(xué)科語文成績更為突出,。近20年當(dāng)中，升學(xué)率,、優(yōu)秀率,、人均成績在全鄉(xiāng)總是第一名。這些優(yōu)秀成績的取得,，是和我平時刻苦鉆研教材,、認(rèn)真上好每節(jié)課分不開的。我在平時的教學(xué)工作中,，主要做到了以下幾個方面的工作,。

一、端正教學(xué)態(tài)度,，提高思想覺悟,。

我在平時的教學(xué)工作中，處處堅持黨的四項基本原則,，在教學(xué)工作中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加上級組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，思想和黨中央保持一致,，理論聯(lián)系實際,，對學(xué)生進(jìn)行全面的知識教育和思想教育。通過學(xué)習(xí),，自己的思想覺悟得到了很大提高,，對促進(jìn)教學(xué)工作起到了事半功倍的效果。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每節(jié)課。

要教好畢業(yè)班語文這門學(xué)科,，并不是一件容易的事,。平時就得在熟悉教材方面多下功夫。為了熟悉教材,，我總是每天起早貪黑,，一心撲在教學(xué)上。為了弄通教材中出現(xiàn)的一些疑難問題,，適應(yīng)每個時期教材的不斷變更,，我常常翻閱了許多與教材有關(guān)的資料，達(dá)到融會貫通為止,。我在備課當(dāng)中,，重點做到了三備：一備每個單元學(xué)生應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識、基本技能,；二備每篇課文的教學(xué)目的與教學(xué)要求,；三備班級中的好、中,、差三類學(xué)生,。根據(jù)每年所接班級中學(xué)生參差不齊的學(xué)習(xí)程度，對學(xué)生進(jìn)行分類排隊,，制定出班級輔導(dǎo)計劃,，便于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

對于上好每節(jié)課,，我做到了讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)課文的五個環(huán)節(jié)：一是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,，畫出自己不懂地方；二是讓學(xué)生在課堂認(rèn)真聽講,，積極回答問題,；三是讓學(xué)生及時完成課后作業(yè)；四是讓學(xué)生學(xué)會課文與作文相結(jié)合,；五是讓學(xué)生正確對待復(fù)習(xí)與考試,。我在教學(xué)生學(xué)習(xí)生字、生詞時,，使他們達(dá)到四會：會讀,、會寫、會講,、會用,。會讀就是會讀準(zhǔn)字音，特別是多音字的讀法,，讓學(xué)生能夠讀得正確,；會寫就是不但讓學(xué)生寫正確漢字的偏旁部首，而且還要把字寫得工整,、規(guī)范,；會講就是讓學(xué)生會講出學(xué)過的字詞本義,、含義、引申義,；會用就是懂得漢字在句子中的用法,。教學(xué)生閱讀課文,，能夠準(zhǔn)確的給課文分段,，掌握常用的四種分段方法,。一是按事情的發(fā)展順序分段；二是按時間的變化分段,；三是按地點的轉(zhuǎn)換分段,；四是按事物的幾個方面分段。教學(xué)生歸納段意,，掌握四種歸納方法：一是找出主句,，也叫中心句；二是找出過渡句,，也叫承上啟下句,；三是抓住設(shè)問句；四是抓句群和段落,，提取句群要點,，就是段意。教學(xué)生總結(jié)課文的中心思想,，首先要求學(xué)生讀懂課文,，然后根據(jù)課文里的內(nèi)容，概括課文的中心思想,。除此之外,，還要讓學(xué)生掌握總結(jié)中心思想的兩句話：第一部分是課文的主要內(nèi)容，第二部分是課文的寫作目的,。教學(xué)生學(xué)習(xí)寫作基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生能夠掌握“寫人、記事,、寫景,、狀物”四種常用的寫作方法。寫好鋼筆正楷字是每位小學(xué)教師應(yīng)盡的主要職責(zé),。我在教學(xué)生書寫方面,，以龐中華鋼筆正楷字帖為標(biāo)準(zhǔn)，從基本筆畫入手,，長期指導(dǎo)學(xué)生書寫,、練習(xí)，每屆學(xué)生的卷面書寫總是全鄉(xiāng)第一,。

由于我平時掌握了語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),，因此,，每屆學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識學(xué)得好，用得活,。寫作水平都具有“典型,、新穎、創(chuàng)新”的特點,。

三,、取得的成績,。

1989年5月，學(xué)生王明霞《家鄉(xiāng)的大棗》在《小學(xué)生》雜志上發(fā)表,。1991年10月，學(xué)生臺廣榮《讀“在炮兵陣地上”有感》榮獲全國第六屆小學(xué)生作文競賽鼓勵獎證書,。1992年4月，學(xué)生趙彩紅《我愛我的家鄉(xiāng)》榮獲全國第七屆小學(xué)生作文競賽鼓勵獎證書,。

1988年升學(xué)考試我班語文成績榮獲全縣第二名；1991年升學(xué)考試我班語文成績?nèi)司?0.17分,，榮獲全縣第五名；1992年升學(xué)考試,，我班語文成績?nèi)司?1.70分，榮獲全縣第三名,；1993年升學(xué)考試,，語文人均79.85分,，榮獲全縣第三名,；1994年升學(xué)考試，語文人均成績79.89分,，榮獲全縣第三名,；1995年升學(xué)考試，語文成績?nèi)司?9.67分,，榮獲全縣第四名,。

由于本人在教學(xué)方面成績突出,，分別于1980年——1995年八次榮獲中牟縣政府、中牟縣教育局,、中牟縣教研室榮譽(yù)證書,。1991年——1995年連續(xù)五年百分考核成績獲得優(yōu)秀,。

四,、教學(xué)體會,。

回顧自己在教學(xué)工作中所走的道路，與我對教育事業(yè)的熱愛與無私奉獻(xiàn)的精神分不開的,。對于一個長期深入教學(xué)第一線的民辦教師來說，能夠多次取得優(yōu)秀的成績,，的確不是一件容易的事。學(xué)生要教好,、責(zé)任田要種好,、子女要照顧好、民辦教師招教要復(fù)習(xí)好……,，我都一項一項地做好了統(tǒng)籌安排。試想：一個小學(xué)民辦教師偶然一次、兩次取得優(yōu)秀的教學(xué)成績,，是不足為奇的,。而我所接的歷屆學(xué)生總成績在全鄉(xiāng)17個自然村小學(xué)中總能榜上有名,，一直遙遙領(lǐng)先，這與我平時在教學(xué)中所付出的辛勤勞動分不開的,。

今后的教學(xué)道路還很長,，培養(yǎng)合格的基礎(chǔ)人才任重而道遠(yuǎn)。搞好教學(xué)工作是每位教師應(yīng)盡的職責(zé),，愿天下教師愛崗敬業(yè)、教書育人,，為祖國的未來更加繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量!（全文約2000字）

作者：xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師陳浩

寫于1995年9月4日

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇三

回首去年我的工作,，那是淚水,、汗水和笑容交織在一起的.七彩生活,。對于一個耕耘在教育戰(zhàn)線上剛滿四載的我來說,，這七彩生活才是我工作的原動力,。因為它換來的是我一年來自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,，班主任工作的有序開展,。這一年里雖然有幾多辛苦但我仍然自豪,。因為成績是醫(yī)治工作煩惱與疲憊的良藥。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”在過去的一年里,，我始終堅持每講新課之前必須背透教材,，并從各種渠道獲得最前沿的信息，（如上網(wǎng),、到圖書館查找信息）爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”,、做到真正意義的教學(xué)相長。并且,，下功夫鉆研教材及教法,。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課。至今想來收獲頗為豐厚,。因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題,。這對我駕馭語文課堂、及時調(diào)整教學(xué)思路,、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用,。

另外，讀書使我擴(kuò)大了知識面,，更豐富了自己的綜合知識,。利用一年時間我廣泛涉獵了《中國通史》、《資治通鑒》《中國現(xiàn)代小說三十年》等書籍,，并又一次重新閱讀了《水滸》,、《三國演義》,、《西游記》、《紅樓夢》等古今中外名著,，這極大地豐富了自己的講課語言,，使語文課變的更加生動?？傊?，以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的，因為它印證著一個亙古不變的道理,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,，有付出就會有收獲。

本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和語文教學(xué)工作以及三年一班的語文教學(xué)工作,，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中,，針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點,，我每天中午堅持為學(xué)生輔導(dǎo)半小時，并且每節(jié)課后總要進(jìn)行小測試,，及時批改糾正錯誤,，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。“功夫不負(fù)有心人”在初三中考中,，我班的語文成績由原來的中等水平躍居到年級普通班的第二位,。同時我還針對本班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點，進(jìn)一步改善了以往工作中的不足,，多向領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任師傅請教班級管理的經(jīng)驗即方法,，并堅持聽教學(xué)師傅高麗雅和彭景凱等經(jīng)驗豐富的老教師的課，學(xué)習(xí)她們身上豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗,。另外我還針對三年一班學(xué)生的特點,，投其所好，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng),。并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系,。當(dāng)然這所有的一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。

對于我來說能帶初三畢業(yè)班既是我的榮幸也是一個不小的壓力,，學(xué)生到了初三比以往更難管,。但針對不同類型的學(xué)生我采取了不同措施對他們進(jìn)行因材施教?；蛘卟扇　案卸魇健钡慕逃椒?，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心，讓他們信任我進(jìn)而融化其幼小、冰冷的心靈,；或者采取班長輪流制讓他們煥發(fā)拼搏的意志,，培養(yǎng)其精益求精的意識。這樣的工作態(tài)度堅持了一年,，雖然很辛苦,，但值得欣慰的是：這所有的付出都或多或少的得到了回報。他們的行為習(xí)慣漸漸變好,，學(xué)習(xí)成績也不斷進(jìn)步,。

另外三年級應(yīng)該是學(xué)生學(xué)有所成的關(guān)鍵時期，那么如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情以及如何讓這種熱情不冷卻能一直堅持到畢業(yè)是我本年度班主任工作的重中之重,。首先加大對班級日常工作的管理力度,，勤跟班，勤做家訪,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；其次更加深入的關(guān)心學(xué)生，針對班級不同層次的學(xué)生,，采取不同的教育教學(xué)方法,。盡量減輕學(xué)生的中考壓力，寓教于樂,，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?，F(xiàn)在，班級已有很多以往學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生在今年中考中取得了不錯的成績,。我班楊雪考出了562,。5分的好成績，其中語文考出了106,。5分的喜人成績,。當(dāng)然，當(dāng)我回首過去的一年中所取得的這些成績時,，不禁要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有與我配班的任課老師,，沒有你們的幫助與支持，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷就沒有一個快速成長的我,。

總之,，過去一年對我來說是一個收獲之年?？偨Y(jié)過去展望未來,，相信未來的一年我會在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下更上一層樓。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的老師在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中,，較好地完成了本學(xué)期的各項工作,。下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

為了提高教師理論水平，我們數(shù)學(xué)科的幾位老師平時都能積極學(xué)習(xí)理論知識,，認(rèn)真讀閱學(xué)校為我們訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。我們還組織了幾次理論培訓(xùn)，如計算題的教學(xué)思考,、學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)等等,。

開學(xué)初，我們組織教師學(xué)習(xí)大綱,，指導(dǎo)他們寫好教學(xué)計劃,，并深入課堂調(diào)研，指導(dǎo)他們上課備課,。這個學(xué)期,，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內(nèi)公開課，每次公開課,，全科組成員都會積極參加,，課后及時組織評課，及時總結(jié)反思,。韓山師院的學(xué)生來學(xué)校實習(xí)時,，我們數(shù)學(xué)科組也積極配合學(xué)校的工作，指導(dǎo)實習(xí)生聽課,、備課,、上課以及批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期中,，我們科組多次派老師去校外聽課，如中心小學(xué),、錦夏小學(xué),、東安小學(xué)等等，還有幸聽了全國特級教師黃愛華老師的課,，有幸聽了沿海片數(shù)學(xué)課競賽一等獎的觀摩課,。每次聽課回來，我們科組及時組織學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，反思自己的教學(xué)，以提高自己的專業(yè)水平,。

為了做好這方面工作,，我科組主要做了下面幾方面工作,。

第一，組織學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學(xué)計劃,，制定本科組的常規(guī)工作要求,，統(tǒng)一作業(yè)格式，統(tǒng)一作業(yè)批改方法,，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式,。

第二，對常規(guī)教學(xué)工作定期檢查,，每月檢查一次,，重點檢查學(xué)生的作業(yè)情況和單元測試情況，每次檢查后及時總結(jié),，表揚(yáng)做得好的方面,，指出存在的問題，并及時改進(jìn),。

第三,，深入第一線抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，課堂教學(xué)效果直接決定著教學(xué)質(zhì)量,。我們提倡每一周都提前備好課，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真分析每節(jié)內(nèi)容的重點和難點,，仔細(xì)研究每節(jié)內(nèi)容該怎樣設(shè)計教學(xué)程序。在教學(xué)實際中,，強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)教材內(nèi)容,，設(shè)計課的類型，擬定采用不同的教學(xué)方法,。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，正確書寫,。

第四,，抓好“潛能生”的輔導(dǎo)和加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)。抓兩頭,，促中間,，全面提高。期初對學(xué)生成績進(jìn)行摸底,，確定潛能生名單,，建立跟蹤檔案。做到包輔導(dǎo)提高,，包轉(zhuǎn)化,，定期考核驗收，對尖子生培養(yǎng)做到一日一練,。

第二課堂是教學(xué)的延伸和提高,，可以培養(yǎng)更多的尖子生。全校一共成立了三個數(shù)學(xué)興趣小組：兩個初級奧數(shù)班,、一個高級奧數(shù)班,。由三位輔導(dǎo)老師定期開展活動，科組定期檢查活動的開展情況,。結(jié)合第二課堂,，全校還組織了一次數(shù)學(xué)競賽，各班都選派了優(yōu)秀選手參加,，有51人獲得了很好的成績,。

一學(xué)期來，在我們科組老師的共同努力下,，數(shù)學(xué)科組的活動開展得有聲有色,。今后我們還要繼續(xù)努力，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學(xué)管理,，使我們教學(xué)管理規(guī)范化,，科學(xué)化。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇五

時間就像日夜不倦的流水,，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的`走過，當(dāng)你驀然回首時,，那段迷戀的歲月早已悄然逝去,。 為期將近三個月的實習(xí)生活，眨眼之間,，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了,，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖,，心中實在有太難的割舍，或許自己確實努力了很多,，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水,，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗的積累,、班主任工作的實踐,，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等,，所有對這一切的美好的回憶,，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分！

在婁底四中三個月的教育實習(xí)中,，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí),，教學(xué)工作和班主任工作。

在實習(xí)開始的第一周,，我們便進(jìn)行了教育見習(xí),，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,，我們都不知道怎么聽課,，剛開始聽課，也不知道怎么聽課,，不知道從什么方面著手,，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí),。每個老師都有自己的上課風(fēng)格,，不知道如何去評價。后來和老師交流,，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽,，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置,，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,，而是學(xué)生和老師一種互動,，一種知識火花的碰撞。

在整個實習(xí)過程中,，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),，也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后,，自然步入了教學(xué)工作中,，指導(dǎo)老師要求我們在上課前,，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后,，才可以正式步入講臺,。所以，教學(xué)的第一步,，就是備課,。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息,，并借鑒一些教案中好的閃光點,，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問,，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計,。至于試講，是一個讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程,，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案,，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點,，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動,，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生上課的積極性,。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程,，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點,。比如我上的第一節(jié)課,，就是一首詩歌《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩,，在備課之初,，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩歌的教學(xué),，大致可以分為以下幾步,，一是釋題，二是詩歌背景以及作者簡介,，三是字詞句疏通,，四是詩歌分析，包括翻譯和名句賞析,。五是詩歌主題以及作者主要情感等,。上這堂課，我基本上還是按照了這樣一個步驟來上的，但是這一堂課下來,，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，比如板書設(shè)計過于凌亂,，上課銜接不怎么到位,，與學(xué)生的互動很少，最主要的沒有強(qiáng)調(diào)中學(xué)語文的重點“讀”,，經(jīng)過這么久的實習(xí)下來,，從教學(xué)效果來看，誦讀法實為一種很重要的方法,，書讀的多了,，自然就懂的課文的意思，就能理會到作者的思想情感以及對自己的啟迪,，書讀百遍,，其益自現(xiàn)大概就是這個道理吧。

上一堂課容易,，上一堂好課很難,，這是我實習(xí)最深的體會。 上好一節(jié)課,，不僅要求老師有一個過硬的基本功,，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉,，粉筆字的整潔,，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課,，發(fā)散他們的思維,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識,，而是要讓學(xué)生明白這個道理,，然后自主去學(xué)習(xí)。所以,，在上課的時候,，我都會強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的,，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí),，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的,，你自己再去查閱資料,，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時候,，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力,，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛,，然后馬上又可以進(jìn)入到課文中來,。平時可以加強(qiáng)對學(xué)生的書寫規(guī)范，初中作文的批改中,，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點，比如大部分人字跡潦草,，相當(dāng)一部分是從網(wǎng)上抄來的,，就算是自己寫的，大都是語句不通暢,。所以我上課的重點都會強(qiáng)調(diào)學(xué)生字詞的積累,，優(yōu)美語句的積累，因為語文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀能力,，通過這些努力,，希望可以提高學(xué)生的寫作水平。在散文的教學(xué)中,，我都會讓學(xué)生去讀,，去感受作者詩一般的語言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)生活的美,，然后把這種美的感情，再用文字把它表達(dá)出來,，達(dá)到一種情景交融的境界,。當(dāng)然,，目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大部分學(xué)生都不喜歡上語文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉,，所以調(diào)動學(xué)生的積極性在語文教學(xué)中很重要,。

在實習(xí)活動中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的,，如果把班級管理好了,，教學(xué)活動也會得心應(yīng)手。我所帶的班級是初中一年級的,，剛從小學(xué)升入初中,，所以相對來講，還是比較難管的,。特別是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的班主任工作重心也就放在這里,。同學(xué)們上課愛講笑話,，無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思想教育下,，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了,，在這個過程中，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí),，從大的方面來講,，是讓你將來成為一個有用之才，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。從小的方面來講,，是為了你將來能夠有一個好的工作和生活而努力。你們現(xiàn)在才剛進(jìn)入初中,，無論基礎(chǔ)怎樣,，只要你勤奮好學(xué)，什么都來得及,。然后就是在有空的時候,，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事，激勵他們學(xué)習(xí),。這樣,，班級的學(xué)風(fēng)開始漸漸步入正軌。

班主任工作還有一項重要的工作就是要及時了解學(xué)生的思想動態(tài),，多關(guān)心學(xué)生,。比如哪個學(xué)生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗?，了解他的家庭基本情況,，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí),，要打起精神來,，多多鼓勵他,。在處理班上學(xué)生矛盾的時候，要多聽學(xué)生的解釋,，不要存有偏見,，該松的時候就要松，該嚴(yán)的時候就要嚴(yán),，這樣學(xué)生才能信服,。當(dāng)然，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上,，這是一個度的把握,，與學(xué)生的距離既不能太遠(yuǎn)，也不能太近,。我在實習(xí)過程中,，在教室里基本上是嚴(yán)肅的，但是我一般都會通過一些活動去加強(qiáng)師生關(guān)系,，比如上體育課的時候一起跑步,，打球等，還有像文藝節(jié)的時候,，每個班里都會有文藝節(jié)目,，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情，特別是得了獎之后,，我完全融入到了他們那種班級榮譽(yù)感里,，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的,。所以,，此次班主任工作的實習(xí)，相對來講,，還是比較成功的,。

總之，短暫的三個月實習(xí)生涯,，讓我學(xué)到了很多,，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的積累，而且是一次很重要的社會實踐鍛煉,，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師,，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情,。我相信,，通過這次實習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，又邁出了一大步,！

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇六

在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的'要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的適當(dāng)教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，提出相應(yīng)的要求讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、與同事交流,，虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

五,、努力目標(biāo),。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚(yáng)長避短,，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成績,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇七

踏著秋風(fēng),，伴著細(xì)雨，我同我的新同事來到了涿州總后基地,，參加中青旅對新員工的軍訓(xùn)。進(jìn)入那綠色的軍營,，一種遙遠(yuǎn)又熟悉的感覺涌上心頭,，一切仿佛又回到高中和大學(xué)時的軍訓(xùn)生活，一樣的營房,，一樣的參天大樹……,，一個個景象在腦中浮現(xiàn)，想起了軍訓(xùn)中的酸,、甜,、苦、辣,。但事過境遷,，做為一個社會人，不同于學(xué)生,。

來到這里軍訓(xùn),，正是來體驗軍營生活的。在軍訓(xùn)中增加了解,，加強(qiáng)默契,，促進(jìn)團(tuán)結(jié),，鍛煉吃苦。學(xué)生時代的軍訓(xùn)是被動的,、是減效的,，所以軍訓(xùn)前的鍛煉目的在軍訓(xùn)后將打了折扣。但步入社會后,，我發(fā)現(xiàn)人正需要這種環(huán)境下的鍛煉,，正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心智,，餓其體膚”,，所以我抱著一種積極參與、體驗的心態(tài)投入到了軍訓(xùn)的生活中,。

在幾天的軍訓(xùn)當(dāng)中,，正如預(yù)想的那樣，早起,、跑步,、鍛煉、站軍姿,、打軍體拳,、集體吃飯、統(tǒng)一熄燈,。但似乎感覺并沒有從前的那么嚴(yán)格,，或許教官在訓(xùn)練中理解我們，融入了人情味。但我依然盡我所能地全身心感受著軍訓(xùn)。體驗著一次又一次的疲憊和酸痛,，我希望我不要再忘記這種感覺,，讓這種感覺伴隨著我一輩子，每當(dāng)我遇到困難就想想軍訓(xùn)時的經(jīng)歷。

一句話總結(jié)“累死了”這都怪自己大學(xué)以來都非常非常少做運(yùn)動所致的。那天真是可憐的娃，又冷…簡直是我人生的一悲劇…說起我們這個軍訓(xùn)也挺倒霉的,。就在十天內(nèi)就有三股冷空氣來襲擊…“冷”是我們軍訓(xùn)必需的。我們每天穿兩條長褲,，衣服嘛?因人而議,，總之我穿得很強(qiáng)壯，哈哈…預(yù)料到第一天會很累的,。

所以沒什么驚奇的,。大學(xué)的軍訓(xùn)就是不同…晚上還有拉歌…說來這個也挺好玩的。只不過那要唱的歌老得不能再老…之前有一首，我認(rèn)為很好聽的歌《兵心”,，那教官之后說這首歌要很有感情才能唱好,，難度比較高…所以不要…那只是他自己說的。其實很多人都喜歡唱這首…這首也表達(dá)的感情非常感人(這是我認(rèn)為的),。

第一天就是在累與笑中度過…軍訓(xùn)期間,，突然發(fā)現(xiàn)讀書時候是多么美好的。不用早起…軍訓(xùn)早起是必需的,。要記住,，這是冬訓(xùn)，如果是夏訓(xùn)早起到?jīng)]所謂…冬天很冷的,。每天集合第一件事是：首先站半個鐘,。“我靠”(這是教官的經(jīng)典口頭禪,，其實還有一句：知道?知道個鬼,。

現(xiàn)在搞到我也比較經(jīng)常說這兩句話了…文化這是在潛移默化的影響著每一個人…第二天：我們連隊部分人被挑去學(xué)軍體拳了…我也其中的一份子…我們連對的人真的很搞笑，時不時爆出笑話…軍訓(xùn)好就好在這里,，時時可以有笑話可以讓我們放松心情…開始學(xué)軍體拳時真的很別扭…覺得動作怪怪的,。

還有學(xué)扎馬…哇…那痛苦真是爽…順便說一下：我們的總教官“兩毛二”是一個很搞笑的人，前期覺得這個人聽平易近人的,。但是在倒數(shù)第三天時：暈,，捉我們練拳的搞特訓(xùn)，那天差點累暈在那…還有的是我們在練拳時難免會被教官罰…跑圈圈都沒所謂…但是最恐怖的是要你做“掌上壓”,，不是我們不會做,，雖然雙手都是按在小石頭上…這樣很讓手疼…即使教官要我們做分解動作…沒做一個都要我們撐比較久…這我們都無所謂…但是最可惡的是“竟然說笑話”讓我們爆笑…我們很多人都給他氣死，很多人也因此與大地親密接觸…我們練拳的,。都是這樣過來的,。

(正確的來說是我們連隊的)，在軍訓(xùn)期間我們覺得最美好的時間：就是吃飯時間…那原因就不用說了…汗,，軍訓(xùn)真的很無奈,，上廁所,，三分鐘要解決…我靠,，在那么遠(yuǎn)地方跑回來…那可要比劉翔還差一點點，但也不賴哦…那可以看出一個人真正的爆發(fā)力…哈哈…(還有的人說,，看來要邊跑邊解褲,，因為兩條褲嘛，只好要這樣省時間…當(dāng)然這只是說笑而已,。

這軍訓(xùn)讓我們記憶深刻的一件事也是發(fā)生在倒數(shù)第三天：整個練拳的人被總教頭捉來特訓(xùn)時…大家都很辛苦了…而且有很多怨言…就在原地休息時,，突然有個人大聲喊報告：請求脫衣服(這也源于特訓(xùn)太熱了，)班長不但不批…而且罰我們?nèi)w“苦外撐”…呵呵,，那時大家怒得,，一口說：不要做,。差點就xx起來…這也體現(xiàn)我們的團(tuán)結(jié)…最后另一個連長說：做。一個連隊也異口同聲說：做,，我們聽連長的,。那時我看了非常感慨：那連長的影響力也太大了吧!大家就一起做…我相信那連長看到自己訓(xùn)練的連隊這樣，心里的那份滿足是無法形容的,。在軍訓(xùn)期間：我感受最深的是團(tuán)結(jié),。

在20xx年，我先后承擔(dān)了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx,、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學(xué)工作,。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。《中級財務(wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況,，我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時，在教學(xué)安排中,，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生,。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識,，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件,，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,，我在背課上下了不少功夫,，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并及時調(diào)整和補(bǔ)充課件,，課后及時對該課作出總結(jié)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中,，考慮到上課班級人數(shù)眾多,，每次課下課后，我及時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此,，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機(jī)，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認(rèn)識就更進(jìn)一步,。

3,、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上,，有疑必問，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

4,、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對性,、有層次性，我收集各種輔助資料,，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行解答和演示,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用,，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,，對于系上安排下來的其他工作,，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級的獨(dú)立操作實驗指導(dǎo)任務(wù),，在20xx年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實驗,。另外，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會計專業(yè)3,、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認(rèn)識,，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件,。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù),。

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)計算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題,。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中提升自己,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇八

2016年過去了，各位老師應(yīng)該怎么做好工作總結(jié)?小編準(zhǔn)備了一份：2016年個人教學(xué)工作總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀!

這學(xué)期以來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學(xué)工作,，另外兼帶《臨床心理學(xué)》,、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報,。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。

配合教研組里搞好教研活動。

每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。

服從安排，人際關(guān)系融洽,。

本學(xué)期全勤,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點,。

并注重參閱各種雜志,，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點,，由于其是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,，針對此特點，在授予學(xué)生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例,。

除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實踐指導(dǎo),。

讓他們同時掌握理論與實踐知識,，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求,。

4、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用，,。

寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補(bǔ)自己的不足,。

三、值日教師工作情況

本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作,，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師,，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。

我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，特別是職校學(xué)生的遲到,、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,，對此,，作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo),，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍,。

以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。

我一定再接再厲,，努力工作,。

力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。

?

本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)三至六年級英語教學(xué)工作,。

作為長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作的我,，可以說對英語教學(xué)毫無經(jīng)驗,，為了更好地完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)的`完成情況及學(xué)生掌握情況：

本學(xué)期圓滿完成了《新課標(biāo)》對本冊教材的教學(xué)要求,，學(xué)生掌握情況如下：

1.養(yǎng)成了良好的聽英語、讀英語,、說英語的習(xí)慣,。

2.初步養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。

3.能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語,。

4.能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

5.能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到了大膽開口,，積極參與,，發(fā)音清楚，語調(diào)正確,。

6.能在圖片,、手勢、情景等非語言提示的幫助下,，聽懂簡單的話語和錄音材料,。

7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù),。

8.能演唱已學(xué)的英語歌曲,，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。

9.激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)了他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立了初步的英語學(xué)習(xí)的自信心。

10.培養(yǎng)了學(xué)生一定的語感和良好語音,、語調(diào)基礎(chǔ),。

11.在一些英語教學(xué)活動中,，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動。

12.幫助他們建立了學(xué)習(xí)的成就感和自信心.使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展了綜合語言運(yùn)用能力,提高了人文素養(yǎng),增強(qiáng)了實踐能力,培養(yǎng)了創(chuàng)作精神,。

二,、取得成績的經(jīng)驗：

(一)、在課堂教學(xué)中

1,、 在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。

教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、 在批改作業(yè)方面,。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。

針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3、 在聽力方面,。

為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

(二)、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先,，根據(jù)我所任教班級的實際情況,，優(yōu)生不多,，中差生卻庇庇皆是。

有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。

我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點,。

其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

(三),、在教研方面

我經(jīng)常在網(wǎng)上聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念,，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。

積極參加區(qū)英語課題組的研究,，主動配合我校英語科有關(guān)課題的研究工作,。

三、不足之處：

1,、教學(xué)形式死板,，學(xué)生學(xué)完后，會讀,，但脫離課本后,，不會運(yùn)用。

2,、只注重了課堂教學(xué),，對學(xué)生課外作業(yè)輔導(dǎo)不夠，學(xué)生英語書寫不夠規(guī)范,。

3,、在課堂教學(xué)中,，對差生照顧較多,，卻忽視了優(yōu)等生的感受。

4,、對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，只注重了教師的作用，卻忽視了學(xué)生的作用,，使轉(zhuǎn)化效果不夠明顯,。

5、教學(xué)過程中,，課堂輔導(dǎo)較好,，但沒有抓緊課余時間的運(yùn)用，使一部分學(xué)困生跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,。

四,、彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

4,、堅持以課堂輔導(dǎo)為主，在課堂上多提問多幫助,。

每個教學(xué)環(huán)節(jié)要有利于優(yōu)等生的發(fā)揮,，更要兼顧學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予及時的指導(dǎo)與幫助,。

5,、對學(xué)習(xí)暫困生要實施“一幫一”措施，讓好學(xué)生在課余空閑時間給予輔導(dǎo)幫助,。

6,、教師在課余時間也要對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以免一拖再拖,，耽誤最佳輔導(dǎo)時機(jī),。

當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實踐,，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,，爭取使教學(xué)成績更上一層樓,。

?

秋去冬來,一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。

在過去的一個學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。

為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法,、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽,、被動的學(xué)與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,。

????????努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之,教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。

"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇九

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心田,，進(jìn)入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。

二,、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,。

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,，撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材,，反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實踐表明,，這種備課方式,，既照顧到班集的實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,。課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。課前準(zhǔn)備不流于形式,，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。例如：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的認(rèn)識》,，同學(xué)們通過自己的努力，能收集,、記錄較遠(yuǎn)的路程,，知道如何推測,、估計較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的,。但在語言表達(dá)方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力。等級評定,，優(yōu),。”這個以定性為主的評語,，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

四、抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任初三的物理教學(xué),，一學(xué)期來，我堅持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的.一切的教學(xué)理念,以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,改變教學(xué)方法,豐富課堂內(nèi)容,不斷求實創(chuàng)新,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化,、個性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實際情況，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價值。

2,、布置作業(yè)要有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí),，同時又因材施教,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時間針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo),，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果,，工作總結(jié)《九年級物理教學(xué)工作總結(jié)》。

二,、存在問題

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后，目光短淺,，對物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、部分學(xué)生動手能力不強(qiáng),，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗,，不能完成相關(guān)的實驗操作,，沒有良好的科學(xué)探究精神。

3,、有些學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè),，合作意識不強(qiáng)，探究能力較差,，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中,，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識,。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識,。

總之,，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多,，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,，不斷提高教育教學(xué)水平，教學(xué)相長,。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇十一

我叫xx,，現(xiàn)年xx歲，中國共產(chǎn)黨黨員,，本科學(xué)歷,，小教一級教師，19xx年參加工作的,，至今工作已近xx年了,。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國,，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事,；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平,。xx年來我凡是都腳踏實地工作,，不馳于空想，不鶩于虛聲,，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,，在此，為了總結(jié)經(jīng)驗,，今后改正工作中的不足,，特做如下總結(jié)。

我自參加工作近xx年,，尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來,，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守了社會公德,、嚴(yán)于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作,，我并結(jié)合四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn),。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用,。

我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵：xx年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎,；xx年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物競賽課中取得了第一名,，因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了合江縣生物說課競賽并獲得縣三等獎；xx年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛國主義影評征文活動中榮獲教師輔導(dǎo)貳等獎,；xx年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅,、雷琴等四位同學(xué)所寫的作文獲瀘州市中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎；xx年被評為優(yōu)秀教師,；xx撰寫的論文《論德育藝術(shù)的把握》獲合江縣論文評選一等獎,；xx年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表；xx年在合江縣選拔教師參加瀘州市課程改革學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎,；xx年度被合江縣評為優(yōu)秀德育工作者,；xx、xx連續(xù)兩年被學(xué)校評為優(yōu)秀,；xx年被被評為秀教師和合江縣師德標(biāo)兵,；我參加合江縣xx年9月的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學(xué)科競賽中獲縣一等獎并進(jìn)入第二輪的4人決賽。

因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),，近xx年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，近xx年里從未遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象。

我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇,，在實施素質(zhì)教育的xx年里,、在具體的教育教學(xué)實踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績良好,，取得了如下一點成績：19xx—19xx年同一道并肩戰(zhàn)斗,，我當(dāng)時在中學(xué)任英語科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，（其中該班有2名上中師,、1人上中專,、5人上高中）；19xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)（該班有2名考上中師,、5人上中專,、6人上高中的好成績），是我新校點辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績,，更得到了社會和家長的好評,，2次受到政府的獎勵；xx年帶的畢業(yè)班有3人考上中師,，6人上高中,；xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；xx—xx年所任的初中英語教學(xué)成績較好,；xx—xx年同時任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,，本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)第一。

（一）,、在日常的學(xué)校的日常管理工作中,，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的.指示和要求,，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作,，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī)管理制度,。

注重對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作,。加強(qiáng)了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善,、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,，日常管理更加科學(xué)，措施更加得力,，得到了上級的好評,。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持合江縣的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位、合江縣的常規(guī)管理合格學(xué)校,、縣級文明單位,、縣級校風(fēng)示范學(xué)校、縣級衛(wèi)生先進(jìn)單位,、縣級青年文明號和合江縣紅旗大隊等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn),。

（二）、在班主任工作中,，我善于思考,、積極探索,、勇于實踐。

在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實踐中,，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會,。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義,。通過這項活動,，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。

幼兒園教育教學(xué)個人工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我任教五,、六年級的心理健康課，一學(xué)期的教學(xué)實踐,，我深刻體會到良好的,、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力是心理健康課的重要任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。這一目標(biāo)的實現(xiàn)離不開教師,。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項活動的過程中,，在與學(xué)生的日常交往中,，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,，教師的作用是無處不在,、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，影響著教育教學(xué)工作的成效。雖然我不是專業(yè)的心理健康教師,，但為了教好這門課,，我閱讀了《教育心理學(xué)》，閱讀了與小學(xué)心理健康教育相關(guān)的資料,，充分了解了五,、六年級孩子的心理特點,，試著從孩子的角度看問題。在學(xué)習(xí)心理健康教育理論的同時,，還和同組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法,，并身體力行,，時時、事事,、處處為學(xué)生做榜樣,，要求學(xué)生做到的自己首先做到。

心理健康教育與其他學(xué)科相比,，有其特殊性,，有時需要課前搜集資料，有時需要進(jìn)行課堂表演,、角色體驗,，有時需要課后反思與交流。為了讓學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我做了以下幾項工作：

1,、提前將需要準(zhǔn)備的資料、用品等內(nèi)容布置給學(xué)生,，讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,，并在課前做再次提醒。

2,、教師提前一周準(zhǔn)備好授課涉及的資料及用品,。

3,、對在活動體驗中可能出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行充分的預(yù)測，并做好活動中的安全提示準(zhǔn)備,。

4,、準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充材料，以備學(xué)生資料不足時使用,。

課堂,，是師生溝通的一個重要場所，是實現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)的主渠道,。在課堂上,，師生之間無時不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素,，通過巧妙的設(shè)計,，通過組織各種活動，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲,，實實在在推進(jìn)心理健康教育,。在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。在完成教學(xué)任務(wù)時，我做到了：

1,、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活使用教材

為完成好教學(xué)任務(wù),，我研讀了《中小學(xué)心理健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,，準(zhǔn)確把握好新課程的動向和對本年段的要求，以此指導(dǎo)教學(xué),。同時,，結(jié)合學(xué)生實際，對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，充分挖掘身邊的教學(xué)資源,，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過搜集,、查看相關(guān)的教學(xué)資料,，幫助自己更新教學(xué)觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

2,、注重合作，關(guān)注學(xué)生的情感體驗

教材中的每一課內(nèi)容大體分為這樣幾個板塊：“情境聚焦”“心理劇場”“心動行動”“指點迷津”等,，這些內(nèi)容的完成離不開學(xué)生的暢談,、討論,、表演，有時還需要學(xué)生對未來的行動做出規(guī)劃,，并要對學(xué)習(xí)體驗過程進(jìn)行總結(jié),、歸納。課堂上,，新知的學(xué)習(xí),、情感體驗的獲得往往要借助游戲、表演來完成,，這就需要學(xué)生的積極合作,。我努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵他們密切合作,，關(guān)注他們在活動中獲得的情感體驗,。通過合作培養(yǎng)了團(tuán)隊意識，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣和信心,。通過合作獲得的知識是學(xué)生合力建構(gòu)起來的,，是他們真正理解并確信無疑的。在點點滴滴的活動中,，不僅提高了學(xué)生的思維能力,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神，更重要的是使他們獲得了豐富的情感體驗,，激發(fā)了他們對生活的熱愛,。

3、師生充分參與學(xué)習(xí)活動

課堂上我努力做到：讓每個學(xué)生擁有均等的參與學(xué)習(xí)活動的機(jī)會,，并對學(xué)生的參與給予及時和積極的回應(yīng),，對參與活動有困難的學(xué)生，給予關(guān)注和個別幫助,。以自己的感悟引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生從體驗中升華情感。教師也以平等一員的身份參與活動和交流,，與學(xué)生一同成長,，并做出示范。

總之,，只要教師走近學(xué)生,，真正融入學(xué)生當(dāng)中，就會成為他們的知己,，在師生和諧的互動中,，學(xué)生的心理問題會得到及時的疏導(dǎo)與解決，學(xué)生的心靈就會充滿陽光,，學(xué)生就會愉快地學(xué)習(xí),，快樂地成長,。