演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師我的夢想演講稿三分鐘篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

在每個(gè)人的一生之中,，一定會(huì)有一顆小小的星星一直發(fā)著光,。那就是我們每個(gè)人的理想，它是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的光亮,，也是永遠(yuǎn)不會(huì)落下的星辰,。它就在深邃的夜空之中，指引著我們前行,，給我們希望和盼望,，告訴我們每個(gè)明天都是光明的。同學(xué)們,，你有夢想嗎,？你夢想的星星是否還掛在星空里，發(fā)出璀璨的光亮呢,？小時(shí)候有很多的夢想,，大都隨著年紀(jì)的增長而淡忘了。當(dāng)自己慢慢懂事之后,，我的確有了自己的第一個(gè)認(rèn)真的夢想,，那就是成為一名作家。我喜愛文學(xué),，我喜歡和安靜打交道,。大家也知道我是一個(gè)怎樣的人,，平時(shí)看上去很冷酷，也不愛和大家吵鬧,。上課的時(shí)候安安靜靜的做自己的事情,，很少會(huì)積極發(fā)言。其實(shí)這并不代表我不活潑,，只是我的內(nèi)心世界較為豐富罷了,。

我喜歡和自己談話，我喜歡一個(gè)人做事情的時(shí)候冷靜思考,。所以我常常知道自己到底想要什么,。我認(rèn)為自己并不是內(nèi)向，而是我知道我自己需要的是什么,，我會(huì)選擇性的.去花費(fèi)自己的精力和熱情,，就像是對(duì)于夢想一樣。只有我確定了這個(gè)目標(biāo),，我才會(huì)出發(fā),，我不會(huì)做白費(fèi)功夫的事情，我也不會(huì)浪費(fèi)自己僅有的激情,。

這樣的性格和我有這個(gè)理想有很大的關(guān)系,，或許也是因?yàn)樽约旱倪@個(gè)性格，才會(huì)讓我有了這個(gè)夢想,。我喜歡看書,，很喜歡扎在書堆里的感覺。在閱讀的時(shí)候,，我的身體里總會(huì)冒出一個(gè)小人兒跟我自己對(duì)話,，我的心理確實(shí)很豐富，這也是我想要成為作家的原因,。我有很多的話需要訴說,，而這只筆，則是我唯一可以訴說的通道,?；蛟S寫作并不是自己的一項(xiàng)技能，而是我的一項(xiàng)基礎(chǔ)生理需求,。

我渴望得到表達(dá),，所以通過文字的方式，我希望能夠讓這個(gè)世界接納我的存在,。書籍給了我寫作的技能,，熱情和渴望讓我有了這個(gè)夢想的激情，或許想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想,，就是我人生本來的軌道,。我知道這條路依舊很遙遠(yuǎn),，我知道自己現(xiàn)在的實(shí)力如何，但是我相信只要我不讓這顆星辰隕落,，我就一定能夠抵達(dá)最終的那片星海,。

夢想，是我的,，未來,，也是我的?；蛟S它們不會(huì)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá),，但是我會(huì)準(zhǔn)時(shí)努力和守候。對(duì)于自己的夢想,，我愿意做一只永遠(yuǎn)的螞蟻,，盡管路途遙遠(yuǎn)，我也會(huì)樂此不疲,，爬山涉水，永遠(yuǎn)前行,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師我的夢想演講稿三分鐘篇二

爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師,，他帶著大紅花的照片掛在墻上,，我真羨慕他呀!

晚上，我睡在舒服的大床上,，做了一個(gè)夢,。夢境中，一位年輕的教師,，正給許許多多的小朋友講課呢!孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學(xué)知識(shí)吧,，祖國的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造!”

而那位老師呢，則用流利的語言,，清晰的'口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學(xué)知識(shí),。再仔細(xì)一瞧，呀!那不就是我嗎!……我的講課吸引了越來越多的同學(xué),，臺(tái)下時(shí)時(shí)響掌聲,，我也高興地笑了，天亮了,，我看了看四周,，我還是我，不是教師,。

我將這個(gè)夢告訴了爺爺,，爺爺沒說話,，也沒鼓勵(lì)我，只是笑,、他笑的把我弄糊涂了,。

“爺爺，您笑什么?”“哈,，你,，你想當(dāng)老師?”“怎么原來您是笑我沒出息呀，那我敢說您錯(cuò)了,，因?yàn)槲覀冟嚑敔斠舱f老師受尊敬,，爺爺，您說,，當(dāng)老師重不重要,，光不光榮?”

教師我的夢想演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上,，用粉筆書寫著一句句詩,，無私地傳授學(xué)生知識(shí)。那神圣的樣子,，使我肅然起敬;每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)最美教師的感人事跡時(shí),，我便發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng);每當(dāng)看到社會(huì)中的名人，總會(huì)自然地想到教他們的老師,。正所謂少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。所以,，我希望長大后也可以成為一名老師，為祖國培養(yǎng)一批批精明能干的人才,，讓祖國更加富強(qiáng),。

我知道，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想,，我要更加地努力——我必須成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸,，知識(shí)淵博的人，只有這樣,，我才有資格教別人,。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)孔圉不恥下問;要學(xué)習(xí)孔子韋編三絕;要學(xué)習(xí)蘇秦懸梁刺股終佩六國相印的這種刻苦求學(xué)精神……我不僅要如此,，還要邊學(xué)邊問,。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！边@句話提醒了我們學(xué)習(xí)方法的重要性。我必須擴(kuò)充自身的知識(shí)量,，讓自己更加全面,，才能向這個(gè)理想邁進(jìn)一大步。

當(dāng)然,，這些只是基礎(chǔ),。我還要帶給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在鳥語書香的環(huán)境中學(xué)習(xí),。孟母三遷不就為此嗎?我還要和同學(xué)們打成一片,，讓彼此互相信任，團(tuán)結(jié)起來,。只有擰成一股繩,，才是最團(tuán)結(jié)的。

我不僅要帶給他們好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還要培養(yǎng)他們的好品質(zhì),。我要讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不讓他們沾染惡習(xí),。家長也一齊配合老師,，一齊監(jiān)督。讓孩子從小陽光快樂,，積極向上。劉備臨終前對(duì)兒子劉禪說：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”所以我們還要擁有樂于助人,，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì),，這樣，我們便可實(shí)現(xiàn)“先成人后成才”這句話了,。

這便是我的教師夢,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”為了這個(gè)夢想,，我一定要加倍努力,，唐朝賈島所著：“十年磨一劍，霜刃未曾試,。今日把示君,，誰有不平事,。”我難道不應(yīng)該像他那樣堅(jiān)持不懈嗎?雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影,，但我相信,，十年之后，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它!

教師我的夢想演講稿三分鐘篇四

同學(xué)們：

大家好,！

教師如同蠟燭,，燃燒自己照亮別人；

教師是一位偉大的建筑師,，筑起一棟又一棟的“高樓”,。我，是一個(gè)要成為教師的人,！

記得小時(shí)候我的親人經(jīng)常問我：“你長大后想要干什么,？”而我的回答是我要當(dāng)歌手，服裝設(shè)計(jì)師,，漫畫家,，小說家，鋼琴師甚至是一個(gè)聯(lián)合國主席,。然而這些我都沒有付出過任何努力,，然而在上初中后我才發(fā)現(xiàn)無論在什么人的背后都有一個(gè)令人最經(jīng)的老師。

每一位偉人身后都有一位偉大的老師,。就像美國盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文,。這位教師一直陪伴著海倫的身邊不離不棄。讓我們來設(shè)想一下,，要是海倫沒有遇到莎莉文老師而是一些比較不負(fù)責(zé)任,，很容易放棄學(xué)生的老師，那她還會(huì)不會(huì)成為舉世矚目的偉人呢,？答案是不會(huì),。

教師我的夢想演講稿三分鐘篇五

理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐?，人們才?huì)為自己的理想而奮斗,，而努力。我的理想就是當(dāng)一位辛勤的園丁——一名老師,，一名榮光的人民教師,。

老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他人,；老師像園丁，把幼小默氏的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師,，一代代老師苦心,，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的上時(shí),，把知識(shí)傳播下去,，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批杰出人才,，才使得社會(huì)變革更加文明,，國家愈發(fā)繁榮富強(qiáng)。

上幼兒園的時(shí)候,，老師教我們唱歌,、跳舞，給我們講故事聽,。那時(shí),，我覺得老師真奇特，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì),，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名絕妙老師,，把我懂得都教給小孩子,。慢慢地，我長大上學(xué)了,，覺得老師更加神奇了,。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí),，只要老師一講,，就豁然開朗，全部明白了,。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子,。當(dāng)我們傷心的時(shí)候,，老師給與我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,，老師給予我們鼓勵(lì),。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯?，那么多的知識(shí)同學(xué)都懂得,，只要聽到看到老師那心地善良的面孔，再困難，在傷心的都會(huì)事情都會(huì)簡便起來,，都會(huì)煙消云散,。這極其堅(jiān)定了我堅(jiān)定當(dāng)老師的信念。

如果我當(dāng)上了老師,，登上那三尺低等的講臺(tái),，向孩子們教知識(shí)，帶領(lǐng)他們在知識(shí)的海洋里邊遨游,，那是兩件一件無比奇妙的事情啊,！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們,。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事,，里頭領(lǐng)悟到人生的'真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂,，但余鐘磬音”的寂靜,。讓他們一塊塊從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大些自然的神奇,。讓他們從一個(gè)個(gè)中曾英語單詞中,，感受到語言的神奇,；讓他們從活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇,。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí),，愛上學(xué)習(xí),。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯之時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲,，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”,；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒,，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H,，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”,。像當(dāng)時(shí)老師素質(zhì)教育教育我們一樣教育我的孩子,。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心,，有正義感的好孩子,，長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

教師我的夢想演講稿三分鐘篇六

老師們,，同學(xué)們：

老師,，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊重的人,。要是我來當(dāng)老師,，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語文老師-----賴?yán)蠋煟驗(yàn)橘嚴(yán)蠋熓悄菢拥募で?，那樣的?zhí)著,，那樣的幽默。

記得第一次與老師見面是上個(gè)學(xué)期的期初,，在暑假就聽說小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合,，我們原來的老師都被派去支教了，我在思量著新來的老師會(huì)是什么樣的,，正當(dāng)我想得人神的時(shí)候,，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路,，我回過神來“咦,？這就是我們的`新老師？”中等身材,，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡,，看上去挺斯文?！拔倚召?，不是癩皮狗的癩，更不是無賴的賴,，是信賴的賴,，以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱桑　痹捯粑绰?，教室充滿了笑聲，掌聲,?！耙?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的,，對(duì)你們了解不多，所以還要依賴你們,，一起創(chuàng)造一個(gè)和諧,，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲,。瞧,，第一次見面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著,，我們相識(shí)了,。

競賽分別獲得了一,、二等獎(jiǎng)，流動(dòng)紅旗也是周周拿……

要是我來當(dāng)老師,，我就要當(dāng)像賴?yán)蠋熞粯拥睦蠋?，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想，托起明天的太陽,！

教師我的夢想演講稿三分鐘篇七

大家好!

人們都說,，教師就像園丁，讓我們茁長成長;像春雨,，滋潤著我們長大,。在我的心中，始終有有著這樣一個(gè)教師夢,。

從小,，我就想當(dāng)一個(gè)教師。不懂事時(shí),，看著教師在辦公室批改著一大疊作業(yè),，用紅筆在本子上圈圈叉叉，特別好玩,。當(dāng)時(shí)很想去試一試,。而且教師們寫的字大都不是正楷，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成,。上課時(shí),，教師在黑板上盡情的寫著，給同學(xué)們講著課,，我多想做一回教師啊!哪怕就是非常鐘我也情愿!

可這究竟都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法,，長大了，對(duì)教師也有了不同的理解,。

每當(dāng)教師再改作業(yè)時(shí),，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)受幫我們批改;當(dāng)教師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們在夜深人靜的晚上,，點(diǎn)著燈,，用心的`備課;當(dāng)教師急躁為我們講解難題,，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些,，讓教師也簡單點(diǎn)，不用這么辛苦,。

不過,，想當(dāng)上教師，也就必需要更加努力的讀書,，有充分的學(xué)問是當(dāng)教師最根本的,。在學(xué)習(xí)過程中把不知道的學(xué)問轉(zhuǎn)化為自己的東西。上課認(rèn)真聽好教師講的每一句話,，并學(xué)習(xí)他們做教師的（閱歷）,。

我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌,。我想我長大后肯定能成為一個(gè)稱職的“園丁”,，澆灌更多的小樹苗，讓他們也能健壯成長!

教師我的夢想演講稿三分鐘篇八

同學(xué)們：

七歲那年,，懵懂的我步入了小學(xué)的校園,，當(dāng)我看見老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)，手中的粉筆在黑板上飛舞,，我特別羨慕,，希望自己長大之后也能當(dāng)上一名教師；當(dāng)我看見老師在美術(shù)室揮毫潑墨,，手中的筆在紙上勾畫出一幅幅色彩絢麗的圖畫時(shí),，我非常崇拜，要是我能當(dāng)上一名教師那該有多好哇,；當(dāng)我看見老師在舞臺(tái)上踩著節(jié)拍翩翩起舞,，舞姿如夢，我好羨慕,，渴望自己長大以后也能當(dāng)上一名教師,。教師，人類靈魂的工程師,，他們用心點(diǎn)燃我們智慧的火花,，用雙手打開我們心靈的窗戶。每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢想,，教師,，醫(yī)生，警察......我的夢想就是當(dāng)一名光榮的人民教師,。假如我是一名教師,，我會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生們博覽群書,，帶他們暢游知識(shí)的海洋。假如我是一名教師,，我不會(huì)讓我的學(xué)生們整天鉆在書堆里,，而是帶他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。春天,，我會(huì)帶我的學(xué)生們?nèi)タ茨切∏闪岘嚨挠夯?，看那美麗的杜鵑花；夏天,，我會(huì)帶我的學(xué)生們?nèi)ビ^賞那出淤泥而不染的荷花,；秋天，我會(huì)帶我的學(xué)生們?nèi)バ蕾p五顏六色的菊花,，去欣賞高大挺拔的.樹木,，去采集樹葉做標(biāo)本；冬天,，我會(huì)帶我的學(xué)生們?nèi)タ茨前寥煌α⒌呐D梅,，去看那飄雪的時(shí)刻。

假如我是一名教師,，我會(huì)無微不至地關(guān)心我的學(xué)生,。瞧，那個(gè)總愛打架的明明,，今天又犯錯(cuò)誤了,。我把他帶到辦公室，耐心地教育他,，讓他不再犯錯(cuò),。明明聽了我的話，淚如泉涌,，連聲說：“謝謝”,。回頭一看,，呀,！小芳不小心把手指給劃破了。我迅速地背上她,，帶她去校醫(yī)室,，心疼地幫她包扎起來?？吹剿桨矡o事,，我心中的大石頭總算放下了。假如我是一名教師，我會(huì)和我的學(xué)生們一起玩耍,，一起踢毽子,，一起跳繩……我很開心，他們也很開心,，何樂不為呢,？假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎,？能的,，我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來去掉“假如”這兩個(gè)字,，成為一位名副其實(shí)的老師！

教師我的夢想演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好,！

時(shí)光荏苒，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天,，轉(zhuǎn)眼已是十三年了,。從小，我的夢想就是長大了要當(dāng)一名光榮的人民教師,。命運(yùn)是眷顧我的,，十六歲那年，我如愿以償考上了師范學(xué)校,。至今還記得收到錄取通知書時(shí)激動(dòng)的心情,，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢想將變成現(xiàn)實(shí)。

從師范學(xué)校畢業(yè),，我被分配到了一個(gè)村小,。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到。初次踏進(jìn)有些破舊的大門,，沿著彎曲的小徑,，拾級(jí)而上，印入眼簾的是長滿荒草的操場,。從熱鬧的城市回到偏僻的山村,，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園，看著眼前幾間破敗的平房,，矮矮地趴在山腳,，那真的是一種無法言喻的失落。就在這時(shí),，我的老校長,，那個(gè)頭發(fā)有些花白，在這里工作了二三十年的老教師，絲毫沒有責(zé)怪我的意思,。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草,，我們一邊拔一邊聊天，“既來之則安之,，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值,，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢想?！彼Z重心長的話語還在我的耳邊回蕩,。那時(shí)我的夢想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師。

兩年后,，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我被借調(diào)到了初中。從一個(gè)專業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師,，任教的學(xué)科也從小學(xué)語文數(shù)學(xué),，變成了初中英語。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王,。在別人帶著懷疑的目光中,，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室。三年的努力,，取得了不錯(cuò)的成績,；三年的相處，與孩子們建立了深厚的感情,；也讓我愛上了初中班主任這個(gè)角色,；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理；讓我明白了累并快樂著并不是一句空話,，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的,。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了，我有我的追求我有我的夢想,，我的夢想是做一個(gè)好老師,，更要做一個(gè)好班主任。

來到實(shí)驗(yàn)中學(xué),，這個(gè)更大的舞臺(tái),，更廣闊的天地，初到這里的我無所適從,，四處碰壁,。但是實(shí)中人用真誠和寬容接納了我，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我,，實(shí)中精神更是震撼了我,！鞭策著我更努力學(xué)習(xí)，更勤奮工作。無論走到哪里,，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的，集體的力量才是強(qiáng)大的,。如果說今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績,，那是因?yàn)槲襾碜詫?shí)現(xiàn)中學(xué)，我站在巨人的肩膀上,！在這里我的夢想得到了升華,，現(xiàn)在我的夢想是擁有一個(gè)班主任工作室，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討,，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí),！

時(shí)間在繼續(xù)，我的夢想也將繼續(xù),。丁尼生說：“夢想只要持久,，就能變成現(xiàn)實(shí)，我們每天不是生活在夢想中的嗎,？”是的，現(xiàn)在的我每天都生活在夢想里,，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢想而努力,，這樣的我開心、快樂,。我累,，并快樂著！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師我的夢想演講稿三分鐘篇十

__年的炎炎夏日，一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨,，那就是我,！__年的9月,，背著我嶄新的小書包,，我邁入了我人生中第一所學(xué)?！W(xué),，之后的5年,，快樂始終陪伴在我的左右,。9月,，我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)?！袑W(xué),，之后的高中,，大學(xué)，今天回想起來仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢想,，帶著無限的憧憬，走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái),，成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人,。

還記得初上講臺(tái)時(shí)的我，內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來的興奮之情讓我對(duì)未來充滿了期望,，然而真是"醉后方知酒味濃,，為師方知師不易。"剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任,。為師之人都知道,，班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是"一班之主"，但它所肩負(fù)的"責(zé)任"并非那些沒有經(jīng)歷過的人能體會(huì)的,。作為一名剛踏上工作崗位的"新人",，如何能成為一名合格的教師，一名受同學(xué)尊敬愛戴的班主任的切實(shí)問題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前,，而我所面對(duì)的壓力更是可想而知,，但我沒有退縮，因?yàn)樵谖业男闹幸粋€(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說："我不退縮,，我不后悔,，因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師！"

教師日常的工作是瑣碎而忙碌的,。有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課,，課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料，鉆研教法,，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，媒體制作上，教案改了又該,，方法換了又換,，這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來更容易，早出晚歸,，挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯,，辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行，但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛，當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國的幼苗時(shí),，我就會(huì)感到一切的付出是值得的,，我的努力使我無愧于"教師"這兩個(gè)字所代表的神圣寓意,，因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師！

還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí),，面對(duì)門口"學(xué)高為師,，身正為范"名言，我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂,，今天當(dāng)我正真成為一名教師后,，我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人，你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,，如今的我深深懂得，什么是為人師表,，特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教導(dǎo)學(xué)生如何"學(xué)習(xí)做人"，用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡,。當(dāng)然,，在工作中我也有不如意的時(shí)候，有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲,，讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑：到底我們的存在是為了什么,。如果只是單純的"傳道，授業(yè),，解惑"那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢,。我們付出的那么多努力，也許并不能得到等量的回報(bào),，那我們的付出又值得嗎······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中，讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo),，但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時(shí),，聽到學(xué)生那一句句真誠地關(guān)心話語后，我腦中一下子明朗了,，曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來了,，那群可愛的孩子就是我的動(dòng)力，我的理想,！有人曾說過教師所作的努力,，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了讓他們健康快樂的成長，付出我的一切都心甘情愿,！因?yàn)?，今天我選擇了成為一名教師,！

教師的工作是單調(diào)乏味的，但我們甘為人梯,，如春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和熱情譜寫出自己無怨無悔的人生,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念,，我們對(duì)未來充滿著希望,，正如偉大詩人泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃?花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,。"教育的根是苦的,，教育的果實(shí)卻是甜的，作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰,，因?yàn)槟愕膼墼缫言诓恢挥X間滲透在學(xué)生的心中,，促使著他們的成長！

各位教師,，正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè),，今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo)，努力吧,！付出吧,！不為明日的轟轟烈烈，但求每日的踏踏實(shí)實(shí),；不求學(xué)生涓滴相報(bào),，但求自身今生無悔。讓我們以教師甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)的.品質(zhì),，在人生的沙漠里播種希望；在白紙上描繪出絢爛的人生,，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求,，我們的愛與希望，我們的驕傲與自豪,！因?yàn)?，我們是光榮的人民教師！

教師——我無怨無悔的選擇,，我愿用我的一生書寫出的稱號(hào),！

教師我的夢想演講稿三分鐘篇十一

同學(xué)們：

時(shí)光荏苒，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天,，轉(zhuǎn)眼已是十三年了,。從小,，我的夢想就是長大了要當(dāng)一名光榮的人民教師。命運(yùn)是眷顧我的,，十六歲那年,，我如愿以償考上了師范學(xué)校。至今還記得收到錄取通知書時(shí)激動(dòng)的心情,，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢想將變成現(xiàn)實(shí),。

從師范學(xué)校畢業(yè)，我被分配到了一個(gè)村小,。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到,。初次踏進(jìn)有些破舊的大門，沿著彎曲的小徑,，拾級(jí)而上,，印入眼簾的是長滿荒草的操場。從熱鬧的城市回到偏僻的山村,，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園,，看著眼前幾間破敗的平房，矮矮地趴在山腳,，那真的是一種無法言喻的失落,。就在這時(shí)，我的老校長,，那個(gè)頭發(fā)有些花白,，在這里工作了二三十年的老教師，絲毫沒有責(zé)怪我的意思,。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草,，我們一邊拔一邊聊天，“既來之則安之,，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值,，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢想?！彼Z重心長的話語還在我的耳邊回蕩。那時(shí)我的夢想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師,。

兩年后,，因?yàn)楣ぷ餍枰冶唤枵{(diào)到了初中,。從一個(gè)專業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師,，任教的學(xué)科也從小學(xué)語文數(shù)學(xué)，變成了初中英語,。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王,。在別人帶著懷疑的目光中,，我踏著堅(jiān)定的'腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室。三年的努力,，取得了不錯(cuò)的成績,；三年的相處，與孩子們建立了深厚的感情,；也讓我愛上了初中班主任這個(gè)角色,；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理；讓我明白了累并快樂著并不是一句空話,，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的,。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了，我有我的追求我有我的夢想,，我的夢想是做一個(gè)好老師,，更要做一個(gè)好班主任。

時(shí)間在繼續(xù)，我的夢想也將繼續(xù),。丁尼生說：“夢想只要持久,，就能變成現(xiàn)實(shí)，我們每天不是生活在夢想中的嗎,？”是的,，現(xiàn)在的我每天都生活在夢想里，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢想而努力,，這樣的我開心,、快樂。我累,，并快樂著,！

教師我的夢想演講稿三分鐘篇十二

時(shí)光荏苒,，當(dāng)年我懷著惴惴不安的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天，轉(zhuǎn)眼已是十三年了,。從小,，我的夢想就是長大了要當(dāng)一名光榮的人民教師。命運(yùn)是眷顧我的,，十六歲那年,，我如愿以償考上了師范學(xué)校。至今還記得收到錄取通知書時(shí)激動(dòng)的心情,，因?yàn)槟菢?biāo)志著我的夢想將變成現(xiàn)實(shí),。

從師范學(xué)校畢業(yè)，我被分配到了一個(gè)村小,。興匆匆地趕到學(xué)校去報(bào)到,。初次踏進(jìn)有些破舊的大門，沿著彎曲的小徑,，拾級(jí)而上,，印入眼簾的是長滿荒草的操場。從熱鬧的城市回到偏僻的山村,，習(xí)慣了寬敞的教室漂亮的校園,，看著眼前幾間破敗的平房，矮矮地趴在山腳,，那真的是一種無法言喻的失落,。就在這時(shí)，我的老校長,，那個(gè)頭發(fā)有些花白,，在這里工作了二三十年的老教師，絲毫沒有責(zé)怪我的意思,。他態(tài)度和藹地讓我跟他一起拔草,，我們一邊拔一邊聊天，“既來之則安之,，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)教師的價(jià)值,，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢想?！彼Z重心長的話語還在我的耳邊回蕩,。那時(shí)我的夢想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師。

兩年后,，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我被借調(diào)到了初中,。從一個(gè)專業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師,，任教的學(xué)科也從小學(xué)語文數(shù)學(xué),，變成了初中英語。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王,。在別人帶著懷疑的目光中,，我踏著堅(jiān)定的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室。三年的努力,，取得了不錯(cuò)的成績,；三年的相處，與孩子們建立了深厚的感情,；也讓我愛上了初中班主任這個(gè)角色,；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理；讓我明白了累并快樂著并不是一句空話,，也讓我體會(huì)到了工作著是美麗的,。我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不懂的丫頭了，我有我的追求我有我的夢想,，我的夢想是做一個(gè)好老師,，更要做一個(gè)好班主任。

來到實(shí)驗(yàn)中學(xué),，這個(gè)更大的舞臺(tái),，更廣闊的天地，初到這里的我無所適從,，四處碰壁,。但是實(shí)中人用真誠和寬容接納了我，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我,，實(shí)中精神更是震撼了我,！鞭策著我更努力學(xué)習(xí)，更勤奮工作,。無論走到哪里,，學(xué)校都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！這也讓我明白了個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量才是強(qiáng)大的,。如果說今天的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成績，那是因?yàn)槲襾碜詫?shí)現(xiàn)中學(xué),，我站在巨人的肩膀上,！在這里我的夢想得到了升華，現(xiàn)在我的夢想是擁有一個(gè)班主任工作室,，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探討,，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí)！

時(shí)間在繼續(xù)，我的夢想也將繼續(xù),。丁尼生說：“夢想只要持久,，就能變成現(xiàn)實(shí)，我們每天不是生活在夢想中的嗎,？”是的,，現(xiàn)在的我每天都生活在夢想里，每天都在為實(shí)現(xiàn)夢想而努力,，這樣的我開心,、快樂。我累,，并快樂著,！

教師我的夢想演講稿三分鐘篇十三

同學(xué)們：

夢是一種欲望，想是一種行動(dòng),。夢想是夢與想的結(jié)晶,。古龍?jiān)?jīng)說過：夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離,。夢想的意義就在于夢想是一個(gè)目標(biāo),，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因,。我有一個(gè)夢想,，我希望可以做孩子的指路人。每個(gè)孩子都有自己的天真本性,，他們也許會(huì)朝著不同的方向發(fā)展,。我希望我是能了解孩子世界的老師，而這個(gè)世界絕非是我們眼中的世界,。如果我們能站在學(xué)生的角度,，了解學(xué)生的心理需求，上課前多思考：學(xué)生喜歡什么,？他們愿意怎么學(xué),？會(huì)遇到哪些困難？有哪些思考方法,？那肯定會(huì)讓學(xué)生覺得老師離他們很近,。

我希望我是離孩子很近的老師，給他們指明前進(jìn)的方向,，而不是一味的跟著我走,。世界上有很多東西在很大程度上說是那種“只能意會(huì)，不可言傳的”,，單憑教師口頭傳授有的也講不清楚,，只能親身體驗(yàn)和參與,，這樣，學(xué)生才能真正理解和掌握,。我希望能慢慢變成這樣的老師,，孩子在我的課堂上能暢所欲言，能大膽的發(fā)表自己的`想法和觀點(diǎn),，能開心的學(xué)習(xí)我教的知識(shí)成為課堂的主人。

除了教書育人,，教師身上所具有的

精神

教育工作,，雖然不見的是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血,，課堂內(nèi)外淳淳的教誨,，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，日積月累,。久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。

作為一名化學(xué)專業(yè)的師范生，我希望能夠很好地掌握好自己的專業(yè)知識(shí),，在課堂上不給自己的大學(xué)留下遺憾,，出色地完成我的大學(xué)學(xué)業(yè)，將來有一天，我能以不容置疑的姿態(tài)站在講臺(tái)前,。

我的夢想不能因歲月而埋沒,，我的夢想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢想無論怎么模糊,，它總潛伏在我們心底,，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到夢想成為事實(shí),。所以現(xiàn)在的夢想只能成為我將來的現(xiàn)實(shí),，我不容許它隨著歲月的風(fēng)蝕而漸漸褪色。

每個(gè)人都擁有自己的夢想,，或大或小,，或高或低，或遠(yuǎn)或近,。我的夢想很簡單,，只是想幸福的生活著，能在該刻苦的時(shí)候有刻苦的權(quán)利,，在該瘋狂的時(shí)候有瘋狂的自由,，不為世事所累，不為世事所傷,，該笑的時(shí)候能暢快的笑,，該哭的時(shí)候能放肆的哭，該拼的時(shí)候能不顧一切的拼,，該想的時(shí)候能無所畏懼的想,。

因?yàn)橛袎簦w翔的鳥兒遨游天際,；因?yàn)橛袎?，奔騰的黃河一瀉千里；因?yàn)橛袎?，我?zhí)著在人生的前進(jìn)軌道,。

教師我的夢想演講稿三分鐘篇十四

大家好！

教師如同蠟燭,，燃燒自己照亮別人,；

教師是一位偉大的建筑師，筑起一棟又一棟的“高樓”,。我,，是一個(gè)要成為教師的人！

記得小時(shí)候我的`親人經(jīng)常問我：“你長大后想要干什么,？”而我的回答是我要當(dāng)歌手,，服裝設(shè)計(jì)師,，漫畫家，小說家,，鋼琴師甚至是一個(gè)聯(lián)合國主席,。然而這些我都沒有付出過任何努力，然而在上初中后我才發(fā)現(xiàn)無論在什么人的背后都有一個(gè)令人最經(jīng)的老師,。

每一位偉人身后都有一位偉大的老師,。就像美國盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文。這位教師一直陪伴著海倫的身邊不離不棄,。讓我們來設(shè)想一下,，要是海倫沒有遇到莎莉文老師而是一些比較不負(fù)責(zé)任，很容易放棄學(xué)生的老師,，那她還會(huì)不會(huì)成為舉世矚目的偉人呢？答案是不會(huì),。

教師我的夢想演講稿三分鐘篇十五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好！

每個(gè)人都有自己的理想,，有的人想當(dāng)醫(yī)生,，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家,，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師,。

我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，日后到貧困山區(qū)去教書,。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。為了我這個(gè)理想,，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們,，我要當(dāng)一個(gè)智慧與水平并存的好老師,。

做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情,，我們班語文老師——曾老師,，她陪伴我們走過了六個(gè)春秋，她默默無聞,，特別是她生孩子的.前幾天還堅(jiān)持給我們上課,，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以,，我越發(fā)覺我的理想是老師,。這不但能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人,。老師的工作是很輕松的,，孩子?jì)寢尫偶伲覀円材軌蚍偶?，而且工資也很高,。

就看老師這個(gè)點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去,，當(dāng)作我的理想好好地奮斗,，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去。

教師我的夢想演講稿三分鐘篇十六

我也曾是一名學(xué)生,?；叵肫饘W(xué)生時(shí)代的那份辛苦，深有感觸,。所以,，總是幻想著做一名老師。讓我的學(xué)生們能輕松的學(xué)習(xí),，該是多舒心的事呀,！今天，終于實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)我的夢想,。

以前的老師,，每天放學(xué)都給學(xué)生留很多作業(yè)，好像我們的成績都是通過作業(yè)來實(shí)現(xiàn)的,。特別是對(duì)生字,、詞情有獨(dú)鐘，已經(jīng)熟記于心的也從不放過,。每天都從課本的第一個(gè)生字周而復(fù)始的抄寫到學(xué)過的最后一課,，我們簡直就是抄寫的工具，忙不迭了就用兩支筆去盲目,、機(jī)械的抄寫,。直寫得腰酸背痛、屁股發(fā)麻,、手指僵硬……填壓似的教學(xué)方法對(duì)我的學(xué)習(xí)并不起什么作用,。幸運(yùn)的是，我沒遇上讓我們把字典上筆畫最多的字抄寫一千遍的老師,。在我的教學(xué)工作中,，為了不讓我的遭遇在學(xué)生身上重蹈覆轍,，我根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教，讓學(xué)生都能達(dá)到輕松快樂的學(xué)習(xí)效果,。另外,，我還注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以此樹立他們的自信心,。進(jìn)而提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。有的.放矢的給學(xué)生布置作業(yè)，每次我留作業(yè)時(shí),，側(cè)重難點(diǎn)和生疏部分留在課后作業(yè)中做進(jìn)一步的鞏固,。盡可能的給學(xué)生多留一些自由的空間，讓他們盡情的享受童年的快樂時(shí)光,。從孩子們綻開的笑臉上看得出他們有多么的開心,。同時(shí)我的內(nèi)心也產(chǎn)生了從沒有過的暢快感。

我的做法可能有些幼稚,，但我相信,，只要我盡心竭力的工作，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，只要對(duì)孩子們有一份責(zé)任心,，我將來也一定會(huì)桃李滿天下的,。

樺甸市二道甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)：孫xxxx