在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇一

一,、對(duì)孩子要關(guān)愛而不溺愛、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。做孩子的良師益友,，通過言傳身教和榜樣的作用，加強(qiáng)孩子的品德教育,。在家營(yíng)造學(xué)習(xí)向上的氛圍,，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性；在單位營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,，取得成績(jī)和孩子共同分享收獲的喜悅,，增強(qiáng)孩子勇爭(zhēng)上游的信念，從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo),。

2,、以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí),、生活動(dòng)向,，幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力,，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀,、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競(jìng)爭(zhēng)到適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)到勇于競(jìng)爭(zhēng),，樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心,。

3、對(duì)孩子的問題要防微杜漸,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，提前預(yù)防,，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難,、松懈或是驕傲自滿的情緒,，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。

4,、對(duì)孩子的要求不能照單全收,。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng),，如無節(jié)制地玩電腦,、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下,、拜金等行為,。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。

5,、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤，人無完人,，家長(zhǎng)本身也不是十全十美的,，我們?cè)谝蠛⒆幼龅酶玫耐瑫r(shí)，是否也能反思自己是否做得足夠好,，要告誡孩子,，每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過程中長(zhǎng)大的，犯了錯(cuò)誤不要緊,，只要能從錯(cuò)誤中找到問題所在,，下次不犯相同的錯(cuò)誤就好。

二,、對(duì)孩子放心但不放任,、要充分相信自己的孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中享受快樂,，要讓孩子能有一個(gè)快樂的童年生活。

2,、允許孩子有自己的空間,。要尊重孩子的獨(dú)立人格，同時(shí)尊重孩子的隱私,，允許孩子青春期的一些反常行為,，只要正確引導(dǎo)就好。

3,、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，分析存在的不足和差距，并相對(duì)應(yīng)地提出可供選擇的方案,，真正能做到勝不驕,，敗不餒。

4,、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行,，循序漸進(jìn)，切忌眼高手低,。目標(biāo)的制定要因人而異,，要切實(shí)可行，且短時(shí)間應(yīng)有效果,，要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂,，讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。

3,、要切斷孩子的依賴思想,，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊,，以后的路要靠孩子自己去打拼,，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星,，去羨慕別人,，不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力，讓以后別人來羨慕你,。

對(duì)孩子而言,，想家，不如努力學(xué)習(xí),，以后為自己創(chuàng)造更好的家,！

對(duì)家長(zhǎng)而言，想孩子,，不如照顧好自己,，放手讓孩子走自己的路。

孩子一天天長(zhǎng)大,，慢慢變得懂事成熟,，讓我們?cè)谝娮C孩子成長(zhǎng)的過程中，伴隨孩子一同成長(zhǎng)吧,！

孩子的淘氣,、頑皮性幾乎是每位家長(zhǎng)最感到頭疼的事了,，如果我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理發(fā)展過程不去深入了解，那么我們就掌握不了孩子的性格特點(diǎn),，就無法改掉孩子的一些不良習(xí)慣,。所以我們家長(zhǎng)要耐心細(xì)致地通過各種嘗試來引導(dǎo)孩子向健康的方向發(fā)展。孩子的淘氣性主要表現(xiàn)在：

一,、孩子想干什么就干什么,。譬如：孩子在準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，想當(dāng)然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時(shí)候非要把手伸進(jìn)菜盤子里等等,。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)決不能一直遷就他,，我嘗試在不到開飯時(shí)間里，不給他吃其他東西,，讓他記住餓的滋味,，過了段時(shí)間，他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習(xí)慣,。

二,、孩子的無理取鬧。有時(shí)候孩子們?cè)跔?zhēng)搶玩具時(shí)體會(huì)到：自已哭的越兇,，大人通常把玩具給誰,，如果大人順?biāo)枚弥顾麓卧僮?。?duì)此,，我采取的方法是：先要冷落他，待他安靜下來后再與他溝通,，使他感覺到無理取鬧的無趣,，一段時(shí)間后果然收到了意想不到的效果。

三,、孩子不聽話,，與家長(zhǎng)對(duì)著干。任性的孩子往往與家長(zhǎng)的想法相反,，有時(shí)候叫他穿衣他偏脫衣,；叫他先洗手再吃飯，他偏反著做,。我認(rèn)為采用激將法可能會(huì)奏效,，然后再教育他自已的事情要自已做。

對(duì)待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評(píng)與表揚(yáng)相結(jié)合的原則,。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他,，使他會(huì)有成就對(duì)待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評(píng)與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他，使他會(huì)有成就感,；當(dāng)他問及父母節(jié)假日如何安排時(shí),，父母應(yīng)鄭重與他商量，使他體會(huì)到自已意見的重要性,，而不能簡(jiǎn)單地敷衍孩子,。當(dāng)然，對(duì)待孩子的一些無理要求,，我們也要堅(jiān)決反對(duì)、嚴(yán)肅批評(píng),。

一次偶然的機(jī)會(huì)我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍(lán)的試聽課程,。雖然自覺對(duì)孩子的早期教育比較重視，但當(dāng)時(shí)還是有點(diǎn)不以為然,，并且對(duì)其商業(yè)目的剎有介心,。后來抱著試試看的心態(tài)還是去體驗(yàn)了一下?？上驳氖?，無論是機(jī)構(gòu)的教學(xué)目標(biāo)，老師的上課技巧,，使用的教學(xué)設(shè)施,，都和我的期望值比較接近。

那時(shí)剛好有一個(gè)適合我孩子年齡段的班級(jí)準(zhǔn)備開班,，于是抱著試試看的心態(tài)報(bào)了一年的課程,。反正6歲前都是孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期，只要他不抗拒,，就當(dāng)做是一個(gè)鍛煉吧,，沒抱很大的希望。起初唯恐他對(duì)課外學(xué)習(xí)有抵觸的心理,，第一節(jié)課上課之前,，我就以去麥當(dāng)勞為誘餌，“誘騙”他去上課,，因?yàn)榇酥胞湲?dāng)勞是他可望而很少及的地方,。反正去麥當(dāng)勞他不曉得也不吃煎炸的食物，就是吃塊蛋糕做早餐,，不虧,！意外的是，第一堂課回來的那天晚上,，我說跟他聊起上課內(nèi)容,，他高興極了，很認(rèn)真的跟讀，于是只要沒有特殊情況,，每天晚上他都主動(dòng)堅(jiān)持復(fù)習(xí),，其中最喜歡的就是跟唱妙事多的音樂。一個(gè)月下來,，發(fā)現(xiàn)他課堂和課外都很有學(xué)習(xí)勁頭,，現(xiàn)在剛讀了兩個(gè)月，平常不時(shí)就在家里高興地唱唱跳跳,，有些兒歌經(jīng)常能脫口而出,，而且語調(diào)方面模仿得特別像樣，我覺得這才是孩子在這個(gè)階段學(xué)習(xí)音樂的最大的收獲,。

關(guān)于如和培養(yǎng)孩子成才,，相信是每個(gè)父母在孩子成長(zhǎng)過程中最為關(guān)注的方面之一。我個(gè)人覺得有以下幾個(gè)原則值得與大家分享一下：首先是尊重,，尊重孩子的意愿,，尊重孩子的個(gè)性，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,。在我跟大家分享的參加紅黃藍(lán)課程里,，尊重孩子的意愿，就是我不會(huì)強(qiáng)迫他去參加這個(gè)課程,，尊重孩子的個(gè)性,，就是我的孩子是外向活潑型的，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，就是在孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期,，其次，我覺得要培養(yǎng)孩子成才,，不要有過高的期望值,，只需要為他創(chuàng)造條件，做好引導(dǎo)工作即可,。相對(duì)而言,，我會(huì)把重點(diǎn)放在如何提高他的學(xué)習(xí)興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課,，參加生日會(huì),，和以麥當(dāng)勞為“餡餅”的做法，目的都是希望他能喜歡上紅黃藍(lán)這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以培養(yǎng)孩子成才,，我覺得是一個(gè)選擇的過程，包括選擇一種態(tài)度,，選擇一種方式,，創(chuàng)造一些條件,。

在此不得不一提的是紅黃藍(lán)萬達(dá)親子園里的老師和顧問老師。他們年輕,，特別是授課的老師,，在我們家長(zhǎng)看來，他們更像是個(gè)不懂世故的大孩子,，也許就是因?yàn)樗麄兊牟皇拦屎秃⒆託?，才?huì)讓孩子感到他們的真誠(chéng)，融入他們的活動(dòng),。他們友善,，每次去的時(shí)候，進(jìn)門看到的都是老師和工作人員的笑臉,，哪怕是負(fù)責(zé)清潔的阿姨,。也許他們深知要孩子快樂必須我先快樂的道理。他們還很貼心,，他們會(huì)提供一切的方便讓孩子度過好適應(yīng)期；每周帶班老師都會(huì)跟家長(zhǎng)電話溝通孩子的情況,；遇到問題,，他們會(huì)很及時(shí)地幫助處理，直到解決為止,。

最后祝愿紅黃藍(lán)的孩子們都能在這里收獲快樂和進(jìn)步,！

教育孩子，既需要家長(zhǎng)與孩子親密無間,，又需要家長(zhǎng)和孩子的錯(cuò)誤思想,、錯(cuò)誤行為斗智斗勇。在與兒子斗智斗勇的過程中,，我發(fā)現(xiàn)沉默也是一種不錯(cuò)的教育方式,，在家庭教育中有其獨(dú)特的功效，如果家長(zhǎng)能夠恰到好處地運(yùn)用,，能對(duì)孩子傳遞出豐富的,、難以言表的信息，起到“此時(shí)無聲勝有聲”的教育作用,。

有一次,，兒子由于頑皮，用剪刀剪壞了家里的一樣?xùn)|西,。我當(dāng)時(shí)很生氣,，可又想到不能以打罵的方式教育孩子，于是壓制著火氣,，轉(zhuǎn)身不再理他,。兒子見我十分生氣卻沒有說他,，有點(diǎn)不安，跟在我后面一個(gè)勁兒地討好我,，逗我,，或在我身邊爬來爬去，我都照常做著自己的事,，照常說話,，就是不說他所犯的那個(gè)錯(cuò)誤?？吹贸鰜?，他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但他并沒有承認(rèn)錯(cuò)誤,，認(rèn)為哄哄我就可以過關(guān),。我始終堅(jiān)持著，不提他所犯的錯(cuò),，耗了一會(huì),，他實(shí)在堅(jiān)持不下去了，怯怯地站到我面前,，小聲說：“爸爸我錯(cuò)了,，對(duì)不起?！币姾⒆右呀?jīng)真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，我知道教育的時(shí)機(jī)到了，我馬上把他拉到懷里,，問他：“你怎么錯(cuò)了?”他很誠(chéng)懇地將他的錯(cuò)誤說了出來,。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯(cuò)事改正就是好孩子,，但如果做錯(cuò)了還不承認(rèn),、不改正錯(cuò)誤，那就沒有人愿和他做好朋友了,。從此以后,，兒子不僅沒有再犯相同的錯(cuò)誤，和我的關(guān)系也越來越親密起來,。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),，他的內(nèi)心是忐忑不安的，家長(zhǎng)的適當(dāng)沉默,，不僅能夠給孩子足夠的反思時(shí)間,，更是對(duì)孩子這種錯(cuò)誤行為的一種懲罰。

在后來教育孩子的過程中,，我越來越發(fā)現(xiàn)沉默教育是一種不錯(cuò)的方式,。

選擇沉默,，并不意味著對(duì)孩子不聞不問，放任自流,，而是時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子做出暗示,。在平時(shí)的生活中，要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做到,。用沉默無聲的行為來暗示孩子，感召孩子,，從而收到“不令而從”的效果,。

選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長(zhǎng)的威嚴(yán)。做家長(zhǎng)的不能讓孩子“怕”你,，而要讓孩子“敬”你,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點(diǎn)時(shí)，采取沉默的態(tài)度,，往往能讓孩子感到父母身上有一種令人敬畏的力量,，于是會(huì)自覺地收斂起不良行為。

選擇沉默能代替粗暴的訓(xùn)斥,、打罵,。在孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母最容易犯的毛病就是當(dāng)眾讓孩子出丑,，把孩子說得一無是處。這樣極易傷害孩子的自尊心,，導(dǎo)致孩子的抵觸和反感,。因此，有時(shí)候用沉默來代替對(duì)孩子的直接批評(píng)和斥責(zé),，反而可以達(dá)到預(yù)期的教育目的,。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育是必要的,。當(dāng)孩子缺乏自信時(shí),，又必須給予一定的鼓勵(lì)和支持。

記得有一次兒子放學(xué)后像曬蔫了的茄子,，無精打采地回到家,。一問，才知道老師教小朋友畫小魚,，他沒畫好,。我連忙安慰他，沒畫好沒關(guān)系,，下次畫好就行了,。兒子還是悶悶不樂,，網(wǎng)，他撅著小嘴沮喪地說：“可小朋友說我笨,?！蔽覜]有急著勸兒子，悄悄和丈夫商量好,，晚飯后給兒子講講我們小時(shí)候做過的傻事,。我告訴兒子，爸爸上幼兒園時(shí)經(jīng)常記不住老師交待的話,，而且還經(jīng)常穿錯(cuò)衣服,；丈夫緊接著說，出于好奇,，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M(jìn)水里,，結(jié)果手表再也走不動(dòng)了……兒子聽得津津有味，還直嚷嚷“真笨真笨”,。漸漸地,，兒子小臉笑成了一朵花，說：“喔,，怎么都當(dāng)過‘笨’小孩呀,！”我把他拉到懷里，輕聲說：“沒有誰一生下來就是神童,，誰都有可能當(dāng)過‘笨’孩子,。不要怕別人說自己笨，只要多學(xué)習(xí),，就會(huì)進(jìn)步,！”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，高高興興地玩了,。

畢業(yè)了!畢業(yè)了!……聽到孩子們的歡呼聲,，我感到無比的欣慰和激動(dòng)。

首先,，我為孩子能夠進(jìn)入這樣一所在雷校長(zhǎng)倡導(dǎo)“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的學(xué)校學(xué)習(xí)而感到欣喜,。在優(yōu)秀教師的辛勤教育下，我的孩子順利地小學(xué)畢業(yè)了,，成績(jī)也比較理想,。這些都離不開北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的教育、關(guān)懷,，以及對(duì)孩子們高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,。謝謝您們了！

未入北大附中之前,，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)一直困擾著我們,，孩子們也認(rèn)為數(shù)學(xué)是他的絆腳石,。到了北大附中二個(gè)月，他的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高,，也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，成績(jī)比以前提高了許多。

即將跨入中學(xué)階段,，這對(duì)孩子來說又是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。作為父母，我們相信孩子在將來的學(xué)習(xí)中,，勤奮好學(xué),，大膽虛心向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難問題，繼承和發(fā)揚(yáng)北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng),，為將來在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇二

前幾天跟朋友聊起孩子的高考志愿，當(dāng)我問起孩子什么想法時(shí),，朋友回應(yīng)“他要有想法就好了,，什么事都是兩個(gè)字'隨便'?！睆拇┮路?、同學(xué)交往、文理分科,、高考志愿,，事無巨細(xì)征求大人意見，等著家長(zhǎng)拿主意,。朋友說,，其實(shí)，孩子小時(shí)候家長(zhǎng)非常樂意做這些事情,，而且還為孩子的聽話、乖巧二得意,，可如今長(zhǎng)大了還是這樣沒主見,，就讓家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心，將來的工作,、個(gè)人婚嫁是不是也要等著父母做主啊!

當(dāng)然這個(gè)例子有些極端,，但在我們周圍缺乏主見、事事等著家長(zhǎng)作主張的孩子并不在少數(shù),，也時(shí)常聽到家長(zhǎng)的類似抱怨,。

其實(shí)孩子沒主見,，問題還是出在我們家長(zhǎng)身上。本來獨(dú)立自主做決定的好習(xí)慣是應(yīng)該從小培養(yǎng)的,，可是家長(zhǎng)總覺得孩子小、不會(huì)做決定,，或者準(zhǔn)確地說是家長(zhǎng)信不過孩子，擔(dān)心孩子不會(huì)做出正確的決定，所以便包辦代替,。等到家長(zhǎng)覺得該讓孩子自己決定自己的事時(shí)，孩子卻不敢決定了,。

令人不可思議的是,，有些家長(zhǎng)把責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)推到了孩子身上，自認(rèn)自己攤上了不爭(zhēng)氣的孩子"我給他機(jī)會(huì),，他不要"!真的給孩子機(jī)會(huì)了嗎?我覺得家長(zhǎng)給的只是讓孩子跟自己保持一致的機(jī)會(huì),，一旦意見不一致，其實(shí)最終做決定的還是家長(zhǎng),，說白了,，是家長(zhǎng)沒有給孩子做決定的鍛煉機(jī)會(huì)。

孩子沒主見還有一個(gè)原因就是缺乏自信,，因?yàn)椴幌嘈抛约核圆桓易鰶Q定,，因?yàn)榕鲁袚?dān)所以不去做決定。當(dāng)然,，孩子的不自信也是跟家長(zhǎng)的不信任有著直接關(guān)系,。另外，也有因經(jīng)驗(yàn)不足而無法做決定的時(shí)候,，比如高考志愿的學(xué)校和專業(yè)選擇,，孩子這方面沒有任何經(jīng)驗(yàn)，拿不定主意也是自然的事,，但我覺得完全可以通過瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,，求助老師、學(xué)長(zhǎng)等方式去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn),。要讓孩子明白，經(jīng)歷未曾經(jīng)歷過的事情是一生的常態(tài),，只要經(jīng)過充分地認(rèn)證,，確信自己的想法或做法是正確的，就要敢于堅(jiān)持,，而不要隨意被別人的觀點(diǎn)所左右,，更不能把選擇自己命運(yùn)的的權(quán)力交給別人。

如何使孩子變得有主見呢?

希望孩子有主見,，父母就一定要給他足夠的空間和支持,，多給孩子創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)。高中的孩子不但有能力為自己的行為負(fù)責(zé)，更重要的是他們有強(qiáng)烈的愿望決定自己的事,。這時(shí)家長(zhǎng)要充分信任孩子,，大膽放手讓他們計(jì)劃、安排自己的學(xué)習(xí),、生活,，包括家庭中的重大事情，比如父母工作調(diào)換等,，如果能征求孩子的意見,，更容易培養(yǎng)孩子的成就感和自信心。

當(dāng)孩子做了正確決定時(shí),，家長(zhǎng)不要吝惜贊美和肯定;如果孩子決定不妥,，也不要急于否定，不妨通過一些事例引導(dǎo)孩子思考更為妥帖的做法以便做出正確的決策,。

其實(shí),，決定的正確與否并沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)不應(yīng)以自己的意見為準(zhǔn)繩,。原則性的問題按照大家公認(rèn)的來做,，非原則性問題家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容和妥協(xié)。

李開復(fù)在他做博士論文時(shí),，選題與導(dǎo)師的意見不一致,，他發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師讓他用專家系統(tǒng)做語音識(shí)別是行不通的，而用統(tǒng)計(jì)學(xué)做語音識(shí)別系統(tǒng)卻可以使問題迎刃而解,，于是他鼓足勇氣向?qū)熣f明情況,。導(dǎo)師給他的回答讓他銘記一生："我不同意你，但我支持你!"并且在后來的研究過程中,，導(dǎo)師傾盡全力幫助他,。也許正是導(dǎo)師的寬容和支持，成就了李開復(fù)博士論文的成功,。如果導(dǎo)師當(dāng)時(shí)堅(jiān)持個(gè)人意見,，今天恐怕就無法享受這項(xiàng)研究成果了。

作為家長(zhǎng),，要允許并培養(yǎng)孩子從不同的觀點(diǎn)去看問題,，摒棄非黑即白的思維方式，一定會(huì)培養(yǎng)出孩子獨(dú)立思考的能力,，并將這種能力變成一種習(xí)慣。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇三

一,、對(duì)小孩要關(guān)愛而不溺愛

1,、關(guān)懷關(guān)注小孩的學(xué)習(xí)情況。做小孩的良師益友,，通過言傳身教和榜樣的作用,，加強(qiáng)小孩的品德教育,。在家營(yíng)造學(xué)習(xí)向上的氛圍，增強(qiáng)小孩學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,；在單位營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,，取得成績(jī)和小孩共同分享收獲的喜悅，增強(qiáng)小孩勇爭(zhēng)上游的信念,，從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo),。

2、以平等的身份多和小孩溝通,，溝通的目的是為了及時(shí)掌控小孩學(xué)習(xí),、生活動(dòng)向，關(guān)心小孩學(xué)會(huì)

總結(jié)

3,、對(duì)小孩的咨詢題要防微杜漸,，及時(shí)發(fā)覺，提早預(yù)防,，盡早關(guān)心小孩分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué),、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒,，這能夠貫穿在每天的溝通和交流中解決,。

4、對(duì)小孩的要求不能照單全收,。合理的要求要制造條件盡量滿足,，不合理的要求哪怕有條件也不能承諾，如無克制地玩電腦,、睡懶覺,、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為,。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn),。

5、正確對(duì)待小孩的錯(cuò)誤,。要同意自己的小孩犯錯(cuò)誤,，人無完人，家長(zhǎng)本身也不是十全十美的，我們?cè)谝笮『⒆龅酶玫耐瑫r(shí),，是否也能反思自己是否做得足夠好,，要告誡小孩，每個(gè)人差不多上在不斷糾錯(cuò)的過程中長(zhǎng)大的,，犯了錯(cuò)誤不要緊,，只要能從錯(cuò)誤中尋到咨詢題所在，下次不犯相同的錯(cuò)誤就好,。

二,、對(duì)小孩放心但不放任

1、要充分相信自己的小孩,。每個(gè)小孩身上都有自己的閃光點(diǎn),，要善于發(fā)覺小孩的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，不要讓小孩成為學(xué)習(xí)的奴隸,，讓小孩在歡樂中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中享受歡樂，要讓小孩能有一個(gè)歡樂的童年生活,。

2,、同意小孩有自己的空間。要尊重小孩的獨(dú)立人格,，同時(shí)尊重小孩的隱私,，同意小孩青春期的一些反常行為，只要正確引導(dǎo)就好,。

3,、定期關(guān)心小孩總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的不足和差距,，并相對(duì)應(yīng)地提出可供選擇的方案,，真正能做到勝不驕，敗不餒,。

4,、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行，循序漸進(jìn),，切忌眼高手低,。目標(biāo)的制定要因人而異，要切實(shí)可行,，且短時(shí)刻應(yīng)有效果,，要讓小孩在付出的同時(shí)享受到成功的歡樂，讓小孩不斷地增強(qiáng)信心,。

三,、

1,、在工作中要積極進(jìn)取，要讓小孩因?yàn)橛腥绱说母改付鞓?、驕傲?/p>

3,、要切斷小孩的依靠思想，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),。要讓小孩明白父母不可能一輩子陪伴在小孩的周圍,，以后的路要靠小孩自己去打拼，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),，與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)刻去追星,，去艷羨不人，不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)刻和精力,，讓以后不人來艷羨你,。

對(duì)小孩而言，想家,，不如努力學(xué)習(xí),，以后為自己制造更好的家

對(duì)家長(zhǎng)而言，想小孩,，不如照顧好自己,，放手讓小孩走自己的路。

成長(zhǎng)吧

小孩的淘氣,、頑皮性幾乎是每位家長(zhǎng)最感到頭疼的事了,，假如我們家長(zhǎng)對(duì)小孩的心理進(jìn)展過程不去深入了解，那么我們就掌握不了小孩的性格特點(diǎn),，就無法改掉小孩的一些不良習(xí)慣,。因此我們家長(zhǎng)要耐心細(xì)致地通過各種嘗試來引導(dǎo)小孩向健康的方向進(jìn)展。小孩的淘氣性要緊表現(xiàn)在：

一,、小孩想干什么就干什么,。譬如：小孩在預(yù)備吃飯的時(shí)候，想當(dāng)然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時(shí)候非要把手伸進(jìn)菜盤子里等等,。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)決不能一直遷就他,，我嘗試在不到開飯時(shí)刻里，不給他吃其他東西,，讓他記住餓的味道,，過了段時(shí)刻，他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習(xí)慣,。

二,、小孩的無理取鬧,。有時(shí)候小孩們?cè)跔?zhēng)搶玩具時(shí)體會(huì)到：自已哭的越兇，大人通常把玩具給誰,，假如大人順?biāo)?，久而久之使他下次再做。?duì)此,，我采取的方法是：先要冷落他,，待他安靜下來后再與他溝通，使他感受到無理取鬧的無趣,，一段時(shí)刻后果然收到了意想不到的效果,。

三、小孩不聽話,，與家長(zhǎng)對(duì)著干,。任性的小孩往往與家長(zhǎng)的辦法相反，有時(shí)候叫他穿衣他偏脫衣,；叫他先洗手再吃飯,，他偏反著做。我認(rèn)為采納激將法可能會(huì)奏效,，然后再教育他自已的情況要自已做,。

對(duì)待小孩的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批判與表揚(yáng)相結(jié)合的原則。當(dāng)小孩主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他,，使他會(huì)有成就對(duì)待小孩的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批判與表揚(yáng)相結(jié)合的原則,。當(dāng)小孩主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他，使他會(huì)有成就感,；當(dāng)他咨詢及父母節(jié)假日如何安排時(shí),，父母應(yīng)鄭重與他商量，使他體會(huì)到自已意見的重要性,，而不能簡(jiǎn)單地敷衍小孩,。當(dāng)然，對(duì)待小孩的一些無理要求,，我們也要堅(jiān)決反對(duì),、嚴(yán)肅批判。

一次偶然的機(jī)會(huì)我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍(lán)的試聽課程,。盡管自覺對(duì)小孩的早期教育比較重視,，但當(dāng)時(shí)依舊有點(diǎn)不以為然，同時(shí)對(duì)其商業(yè)目的剎有介心,。后來抱著試試看的心態(tài)依舊去體驗(yàn)了一下,。可喜的是,，不管是機(jī)構(gòu)的

教學(xué)

課外都非常有學(xué)習(xí)勁頭,，現(xiàn)在剛讀了兩個(gè)月，平常不時(shí)就在家里快樂地唱唱跳跳,，有些兒歌經(jīng)常能脫口而出,，而且語調(diào)方面模仿得專門像樣，我覺得這才是小孩在那個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)音樂的最大的收獲,。

關(guān)于如和培養(yǎng)小孩成才，相信是每個(gè)父母在小孩成長(zhǎng)過程中最為關(guān)注的方面之一,。我個(gè)人覺得有以下幾個(gè)原則值得與大伙兒分享一下：首先是尊重,，尊重小孩的意愿，尊重小孩的個(gè)性,，尊重小孩的成長(zhǎng)規(guī)律,。在我跟大伙兒分享的參加紅黃藍(lán)課程里，尊重小孩的意愿,，就是我可不能強(qiáng)迫他去參加那個(gè)課程,，尊重小孩的個(gè)性，就是我的小孩是外向爽朗型的,，尊重小孩的成長(zhǎng)規(guī)律,，就是在小孩學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期，其次,，我覺得要培養(yǎng)小孩成才,，不要有過高的期望值，只需要為他制造條件,，做好引導(dǎo)工作即可,。相對(duì)而言，我會(huì)把重點(diǎn)放在如何提高他的學(xué)習(xí)興趣上面,。比如早之前就帶他來上試聽課,，參加生日會(huì)，和以麥當(dāng)勞為餡餅的做法,，目的差不多上希望他能喜愛上紅黃藍(lán)那個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,。因此培養(yǎng)小孩成才，我覺得是一個(gè)選擇的過程,，包括選擇一種態(tài)度,，選擇一種方式，制造一些條件,。

在此不得不一提的是紅黃藍(lán)萬達(dá)親子園里的老師和顧咨詢老師,。他們年輕,，專門是授課的老師，在我們家長(zhǎng)看來,，他們更像是個(gè)不明白世故的大小孩,，也許就是因?yàn)樗麄兊牟皇拦屎托『猓艜?huì)讓小孩感到他們的真誠(chéng),，融入他們的活動(dòng),。他們友善，每次去的時(shí)候,，進(jìn)門看到的差不多上老師和工作人員的笑臉,，哪怕是負(fù)責(zé)清潔的阿姨。也許他們深知要小孩歡樂必須我先歡樂的道理,。他們還非常貼心,，他們會(huì)提供一切的方便讓小孩度過好適應(yīng)期；每周帶班老師都會(huì)跟家長(zhǎng)電話溝通小孩的情況,；遇到咨詢題,，他們會(huì)非常及時(shí)地關(guān)心處理，直到解決為止,。

最后祝愿紅黃藍(lán)的小孩們都能在那個(gè)地點(diǎn)收獲歡樂和進(jìn)步

教育小孩,，既需要家長(zhǎng)與小孩親熱無間，又需要家長(zhǎng)和小孩的錯(cuò)誤思想,、錯(cuò)誤行為斗智斗勇,。在與親小孩斗智斗勇的過程中，我發(fā)覺沉默也是一種不錯(cuò)的教育方式,，在家庭教育中有其獨(dú)特的功效,，假如家長(zhǎng)能夠恰到好處地運(yùn)用，能對(duì)小孩傳遞出豐富的,、難以言表的信息,，起到如今無聲勝有聲的教育作用。

有一次,，親小孩由于頑皮,，用剪刀剪壞了家里的一樣?xùn)|西。我當(dāng)時(shí)非常生氣,，可又想到不能以打罵的方式教育小孩,，因此壓制著火氣，轉(zhuǎn)身不再理他,。親小孩見我十分生氣卻沒有講他,，有點(diǎn)不安，跟在我后面一個(gè)勁兒地討好我,，逗我,，或在我周圍爬來爬去,，我都照常做著自己的事，照常講話,，就是不講他所犯的那個(gè)錯(cuò)誤,。看得出來,，他差不多意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,，但他并沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)為哄哄我就能夠過關(guān),。我始終堅(jiān)持著,，不提他所犯的錯(cuò)，耗了一會(huì),，他實(shí)在堅(jiān)持不下去了,，怯怯地站到我面前，小聲講：爸爸我錯(cuò)了,，對(duì)不起。見小孩差不多真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，我明白教育的時(shí)機(jī)到了,，我馬上把他拉到懷里，咨詢他：你如何錯(cuò)了 他非常誠(chéng)懇地將他的錯(cuò)誤講了出來,。我馬上原諒了他,，并告訴他：做錯(cuò)事改正就是好小孩，但假如做錯(cuò)了還不承認(rèn),、不改正錯(cuò)誤,，那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后,，親小孩不僅沒有再犯相同的錯(cuò)誤,，和我的關(guān)系也越來越親熱起來。小孩犯了錯(cuò)誤時(shí),，他的內(nèi)心是忐忑不安的,，家長(zhǎng)的適當(dāng)沉默，不僅能夠給小孩足夠的反思時(shí)刻,，更是對(duì)小孩這種錯(cuò)誤行為的一種懲處,。

在后來教育小孩的過程中，我越來越發(fā)覺沉默教育是一種不錯(cuò)的方式,。

平常的生活中,，要求小孩做到的，家長(zhǎng)首先要做到,。用沉默無聲的行為來暗示小孩,，感召小孩,，從而收到不令而從的效果。

選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長(zhǎng)的威嚴(yán),。做家長(zhǎng)的不能讓小孩怕你,，而要讓小孩敬你。當(dāng)發(fā)覺小孩的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點(diǎn)時(shí),，采取沉默的態(tài)度,，往往能讓小孩感到父母身上有一種令人敬畏的力量，因此會(huì)自覺地收斂起不良行為,。

選擇沉默能代替粗暴的訓(xùn)斥,、打罵。在小孩犯錯(cuò)時(shí),，父母最容易犯的毛病就是當(dāng)眾讓小孩出丑,，把小孩講得一無是處。如此極易損害小孩的自尊心,，導(dǎo)致小孩的抵觸和反感,。因此，有時(shí)候用沉默來代替對(duì)小孩的直截了當(dāng)批判和斥責(zé),，反而能夠達(dá)到預(yù)期的教育目的,。

當(dāng)小孩犯錯(cuò)時(shí)，適當(dāng)?shù)呐薪逃潜匾?。?dāng)小孩缺乏自信時(shí),，又必須給予一定的鼓舞和支持。

記得有一次親小孩放學(xué)后像曬蔫了的茄子,，無精打采地回到家,。一咨詢，才明白老師教小朋友畫小魚,，他沒畫好,。我抓緊安慰他，沒畫好沒關(guān)系,，下次畫好就行了,。親小孩依舊悶悶不樂，他撅著小嘴沮喪地講：可小朋友講我笨,。我沒有急著勸親小孩,，悄悄和夫君、相公商量好,，晚飯后給親小孩講講我們小時(shí)候做過的傻事,。我告訴親小孩，爸爸上幼兒園時(shí)經(jīng)常記不住老師交待的話，而且還經(jīng)常穿錯(cuò)衣服,；夫君,、相公緊接著講，出于好奇,，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M(jìn)水里,，結(jié)果手表再也走不動(dòng)了親小孩聽得津津有味，還直嚷嚷真笨真笨,。慢慢地,，親小孩小臉笑成了一朵花，講：喔,，如何都當(dāng)過‘笨’小孩呀我把他拉到懷里,，輕聲講：沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當(dāng)過‘笨’小孩,。不要怕不人講自己笨,，只要多學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)步親小孩點(diǎn)點(diǎn)頭,，高快樂興地玩了,。

畢業(yè)了!畢業(yè)了!聽到小孩們的歡呼聲，我感到無比的欣慰和興奮,。

未入北大附中之前,，小孩的數(shù)學(xué)成績(jī)一直困擾著我們，小孩們也認(rèn)為數(shù)學(xué)是他的絆足石,。到了北大附中二個(gè)月，他的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高,，也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，成績(jī)比往常提高了許多。

馬上跨入中學(xué)時(shí)期,，這對(duì)小孩來講又是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。作為父母，我們相信小孩在今后的學(xué)習(xí)中,，勤奮好學(xué),，大膽虛心向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難咨詢題，繼承和發(fā)揚(yáng)北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng),，為今后在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇四

1、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。做孩子的良師益友,，通過言傳身教和榜樣的作用，加強(qiáng)孩子的品德教育。在家營(yíng)造學(xué)習(xí)向上的氛圍,，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,；在單位營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績(jī)和孩子共同分享收獲的喜悅,，增強(qiáng)孩子勇爭(zhēng)上游的信念,，從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。

2,、以平等的身份多和孩子溝通,，溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向,，幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié),，積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀,、價(jià)值觀和求學(xué)觀,。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競(jìng)爭(zhēng)到適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)到勇于競(jìng)爭(zhēng)，樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心,。

3,、對(duì)孩子的問題要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，提前預(yù)防,，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難,、松懈或是驕傲自滿的情緒,，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。

4,、對(duì)孩子的要求不能照單全收,。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng),，如無節(jié)制地玩電腦,、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下,、拜金等行為,。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。

5,、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤，人無完人,，家長(zhǎng)本身也不是十全十美的,，我們?cè)谝蠛⒆幼龅酶玫耐瑫r(shí)，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡孩子,，每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過程中長(zhǎng)大的,，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能從錯(cuò)誤中找到問題所在,，下次不犯相同的錯(cuò)誤就好,。

1、要充分相信自己的孩子,。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中享受快樂，要讓孩子能有一個(gè)快樂的童年生活,。

2,、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨(dú)立人格,，同時(shí)尊重孩子的隱私,，允許孩子青春期的一些反常行為，只要正確引導(dǎo)就好,。

3,、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的不足和差距,，并相對(duì)應(yīng)地提出可供選擇的方案,，真正能做到勝不驕，敗不餒,。

4,、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行，循序漸進(jìn),，切忌眼高手低,。目標(biāo)的制定要因人而異,，要切實(shí)可行,，且短時(shí)間應(yīng)有效果，要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂,，讓孩子不斷地增強(qiáng)信心,。

1、在工作中要積極進(jìn)取,，要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開心,、驕傲；

3、要切斷孩子的依賴思想,，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊，以后的路要靠孩子自己去打拼,，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),，與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星，去羨慕別人,，不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力,，讓以后別人來羨慕你。

對(duì)孩子而言,，想家,，不如努力學(xué)習(xí)，以后為自己創(chuàng)造更好的家,！

對(duì)家長(zhǎng)而言,，想孩子，不如照顧好自己,，放手讓孩子走自己的路,。

孩子一天天長(zhǎng)大，慢慢變得懂事成熟,，讓我們?cè)谝娮C孩子成長(zhǎng)的過程中,，伴隨孩子一同成長(zhǎng)吧！

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇五

1,、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。做孩子的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用,，加強(qiáng)孩子的品德教育,。在家營(yíng)造學(xué)習(xí)向上的氛圍，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性;在單位營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,，取得成績(jī)和孩子共同分享收獲的喜悅,，增強(qiáng)孩子勇爭(zhēng)上游的信念，從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo),。

2,、以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí),、生活動(dòng)向,，幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，積極正面的'鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力,，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀,、價(jià)值觀和求學(xué)觀,。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競(jìng)爭(zhēng)到適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)到勇于競(jìng)爭(zhēng)，樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心,。

3,、對(duì)孩子的問題要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，提前預(yù)防,，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難,、松懈或是驕傲自滿的情緒,，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。

4,、對(duì)孩子的要求不能照單全收,。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng),，如無節(jié)制地玩電腦,、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下,、拜金等行為,。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。

5,、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤，人無完人,，家長(zhǎng)本身也不是十全十美的,，我們?cè)谝蠛⒆幼龅酶玫耐瑫r(shí)，是否也能反思自己是否做得足夠好,，要告誡孩子,，每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過程中長(zhǎng)大的，犯了錯(cuò)誤不要緊,，只要能從錯(cuò)誤中找到問題所在,，下次不犯相同的錯(cuò)誤就好 。

1,、要充分相信自己的孩子,。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,，不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中享受快樂,，要讓孩子能有一個(gè)快樂的童年生活,。

2、允許孩子有自己的空間,。要尊重孩子的獨(dú)立人格,，同時(shí)尊重孩子的隱私，允許孩子青春期的一些反常行為,，只要正確引導(dǎo)就好,。

3、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，分析存在的不足和差距,，并相對(duì)應(yīng)地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕,，敗不餒,。

4、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行,，循序漸進(jìn),，切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異,，要切實(shí)可行,，且短時(shí)間應(yīng)有效果，要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂,，讓孩子不斷地增強(qiáng)信心,。

1、在工作中要積極進(jìn)取,，要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開心,、驕傲;

3、要切斷孩子的依賴思想,，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊，以后的路要靠孩子自己去打拼,，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),，與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星，去羨慕別人,，不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力,，讓以后別人來羨慕你。

對(duì)孩子而言,，想家,，不如努力學(xué)習(xí)，以后為自己創(chuàng)造更好的家!

對(duì)家長(zhǎng)而言,，想孩子,，不如照顧好自己,，放手讓孩子走自己的路。

孩子一天天長(zhǎng)大,，慢慢變得懂事成熟,，讓我們?cè)谝娮C孩子成長(zhǎng)的過程中，伴隨孩子一同成長(zhǎng)吧!

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇六

1,、“讀書破萬卷,，下筆如有神?！闭\(chéng)能“破其卷而取其神”,，則讀書作文之道得矣。

2,、如果你想得到甜蜜,，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧,，就將自己變成一尾魚,，遨游于書的海洋。3,、知識(shí)是取之不盡的礦山,，你越往深處挖掘，你就越會(huì)得到更加豐富的寶藏,。

4,、鳥貴有翼，人貴有志,。立志是事業(yè)的大門,，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。

6,、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽,，它能照亮生活中的每一步路。

7,、不要因?yàn)橹凵龑W(xué)無望而心灰意懶,，要看到你身處的這個(gè)時(shí)代的色彩，比你想象的豐富得多,，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多,。

8、抱負(fù),，是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽;用毅力去澆灑,，它就開花!9、理想的琴,，須拔動(dòng)奮斗的弦,，才能奏出人生美妙動(dòng)聽的樂章,。10、往前走,，決不能把命運(yùn)的纖繩，拴在青春的幻想上,。

11,、如果說，生命的歷程是一條航線,，它向何處延伸取決于羅盤,，那么，最緊要的,，便是認(rèn)清羅盤上的指針,。

12、人人都擁有一份寶貴的財(cái)富,，這就是――生命!希望你都能有效地使用它,。

13、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品,，這就是青春,。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮!14,、你那青春如太陽般熾熱,，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉,，去滋潤(rùn)大地,，灌溉田園。

15,、成功的秘訣,，在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。

16,、機(jī)會(huì)就像銀燕,，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機(jī)會(huì)就像鐘聲，時(shí)時(shí)回蕩在我們的屋頂,。只是需要我們用目光去捕捉,，用耳朵去傾聽。17,、人的天賦就像火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來,。點(diǎn)燃它吧,，讓它燃燒成熊熊的大火,。

18、秋天的碩果不屬于春天的賞花人,，而屬于春天的耕耘者,。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天!19,、愿你用思索這把金鑰匙,，去打開疑竇的大門，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂,。

20,、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠,。 1,、自愛，使你端莊;自尊,，使你高雅;自立,，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信,，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先,。3、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),，風(fēng)兒就是我的歌聲,，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘,，愿它能使你獲得永恒的謙遜,。

4、美,，是智慧,，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!

5,、聰明的人,，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人,，把昨天的事也推給明天,。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!

6、明天,，這是個(gè)美麗燦爛,、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛,、無限迷人!

7,、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的,。愿你日夜勤奮,，早日成才!

8、春天是碧綠的天地,，秋天是黃金的世界,。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!10、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,。堅(jiān)韌地飛吧,，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,，不要為香甜的蜜汁所陶醉,。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生,。

11,、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解,，愿你有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造。

12,、你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻,，駛向遼闊的海洋,。

13、愿你是一棵樹：春天,，吐一山淡淡的香味;夏天,，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天,，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!14,、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙,，將嫩綠的幼芽伸出地面,，指向天空。

15,、孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟,，駛向金色的海岸,。

16、親愛的孩子,，你有著最令人羨慕的年齡,，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來,，去獲取你光明的未來,。

17、愿你是風(fēng),，鼓起白色的帆;愿你是船,，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,，勇敢的走上前去,，將彩色的人生擁抱。19,、黎明即起,，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花,，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”,。

20、你面前那生活之海的沙灘,，是一張金色的稿箋,。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇!

1,、春天,，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華,。愿你抓緊這季節(jié),，播種希望，收獲成功!

2,、豎起理想的桅,，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵,，劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧,，青春的船!

3,、對(duì)生活，愿你充滿希望;對(duì)未來,，愿你抱有理想,。正是理想和希望的雙槳，激勵(lì)著你們啟航!4,、成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的,，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī)。日積月累,，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來!

5、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,，是萬紫千紅,，是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jī)迎接春天!

6、零,，只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義;思想,，只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝。

8,、盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起,，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流,。

9、攀登，人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載,，艱苦跋涉,，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)、品德,、情操,、知識(shí)的高峰吧!

10、平靜的湖面,，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,，選不出時(shí)代的偉人。愿你投身于時(shí)代的激流,，做一個(gè)勇敢的弄潮兒!

11,、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,，愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手,。

13、不要學(xué)花兒只把春天等待,，要學(xué)燕子把春天銜來,。

14、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練,。 15,、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。

16,、你聰穎,，你善良，你活潑,。有時(shí)你也幻想,，有時(shí)你也默然，在默然中沉思,，在幻想中尋覓,。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟,，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!

17,、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn),。愿你永葆一往無前精神,。

18、你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃,，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來,。

19,、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處,，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你!20,、以你的自信，以你的開朗,，以你的毅力,，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸,?？催^"家長(zhǎng)對(duì)孩子的畢業(yè)感言"的還看了:

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇七

依學(xué)校通知，女兒早上八點(diǎn)前要趕到學(xué)校集合參加軍訓(xùn),。到校后方得知全封閉軍訓(xùn)五天,，一聽到五天都在軍訓(xùn)基地，我突然覺得大腦和心中一下全空了,，站在那里不知所措,。一邊想趕緊回家準(zhǔn)備行李,，一邊又想再過去多看女兒二眼。幾分鐘后,，我拿定了主意,，問清軍訓(xùn)基地地址，把行李送過去,。

回去準(zhǔn)備了一些日用品,，我就急忙趕到位于南崗的訓(xùn)練基地。我到時(shí),，學(xué)員們正在開軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),，值勤的子弟兵態(tài)度非常好，建議我等會(huì)議結(jié)束他再幫我去喊女兒出來拿行李,，我很欣然的接受了他的建議,。在大門外，我看到新學(xué)員們整齊的坐著開會(huì),，同學(xué)們都穿著軍裝,，離我有幾十米遠(yuǎn)，根本看不到哪個(gè)是我家大寶,。但我依然踮起腳尖,，伸長(zhǎng)脖子，目光在那些學(xué)員的側(cè)影上掃來掃去,，又高興又激動(dòng),，我快要見到我的大寶了。

平時(shí)最討厭開會(huì)的我覺得動(dòng)員會(huì)那樣快就結(jié)束了,，大寶被值勤的子弟兵喊來,，才二個(gè)小時(shí)不見,，大寶己穿上了軍裝,，英姿颯爽的.朝我走來。我急忙掏出手機(jī),，抓拍了二張照片,，由于會(huì)議結(jié)束要列隊(duì)回營(yíng)，我無法和大寶有更多的交流,，我一邊把行李遞給她,，一邊說：“如果缺什么，就去買,，一定要買,。晚上要給我打電話，一定要給我打電話”大寶走老遠(yuǎn)了,，我還喊著：“幾天就結(jié)束了,，不要想家,，不要哭鼻子！”那子弟兵看著我哽咽的喊叫,，很是困惑,，他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己。我轉(zhuǎn)臉看到子弟兵還在那困惑不己,，便沖他一笑,，為自己解圍道：“孩子沒到陌生地方呆過，怕她想家,。對(duì)了,，你們這有沒有電話？”“沒有”他堅(jiān)定的搖搖頭,。嘿,，我說吧，看他那表情我就知道他肯定心里想,，就是不裝電話,，怕我這樣的家長(zhǎng)狂打，擾亂軍心,，影響軍訓(xùn)效果,。

心理學(xué)的親子關(guān)系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長(zhǎng)，可我卻是孩子成長(zhǎng)了,，我退化了,。小時(shí)侯孩子依賴我們，我們有安全感,，孩子漸漸長(zhǎng)大了,，要獨(dú)立要離開我們的懷抱的時(shí)候，我們沒有安全感了,，強(qiáng)烈的失落感涌現(xiàn)出來了,，我們過度的擔(dān)心和約束正是我們開始依賴他們，正是我們內(nèi)心沒有安全感的表現(xiàn),。軍訓(xùn)不僅是鍛煉孩子,，我更愿意把它看作是對(duì)我的一次鍛煉，給我一個(gè)獨(dú)立不依賴孩子的機(jī)會(huì),。此刻,，我仍心酸著對(duì)所有的父母特別是母親說：“要孩子長(zhǎng)大，我們首先要長(zhǎng)大,，要孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),，我們首先要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)；收起你的擔(dān)憂,，放開你的手,，讓孩子自由自在的'成長(zhǎng),。”

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇八

優(yōu)秀家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)感言

望子成龍”是我們家長(zhǎng)對(duì)下一代熱切的期盼,，正是因?yàn)檫@樣的一份期盼,，我們往往有著急于求成的心態(tài)來教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識(shí)智慧,、才干經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給我們的后代小苗,，讓他們茁壯成長(zhǎng)！因此,，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來了沉重的壓力,，這樣也容易引發(fā)錯(cuò)誤的教育方式。

家長(zhǎng)是孩子的榜樣,！往往孩子們都對(duì)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),、一言一語耳濡眼沐！這對(duì)他以后人生的發(fā)展,，他的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的形成有著深刻的影響！

我認(rèn)為,，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員,，那么首先要看做家長(zhǎng)的是怎樣教育、引導(dǎo)自己的孩子的,！我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通,！引導(dǎo)他以積極的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美,！而倘若我們以朋友的身份與孩子交談,，那么孩子們會(huì)倍感親切，沒有因?yàn)榇鷾隙鴰頊贤ㄉ系膲毫εc障礙,，他會(huì)因此對(duì)你敞開心扉,，學(xué)習(xí)上、生活中的各類問題,、各種樂趣等情況會(huì)與你無所不談,！相信他會(huì)不斷地進(jìn)步，慢慢地形成他的性格,，完善他的人生！

我教育我的的孩子自小就養(yǎng)成了生活,、學(xué)習(xí)較良好的習(xí)慣,，平時(shí)我無論公司的工作多忙，我會(huì)利用抽空時(shí)間與他交流,，接送小孩上學(xué),、放學(xué),，陪同他去書店。我小孩是二年級(jí)的插班生,，剛來到南實(shí)學(xué)校一個(gè)月內(nèi)才適應(yīng)寄宿生活,，曾在以前就讀的學(xué)校在班里名列一、二名,，又是班長(zhǎng),，換了新學(xué)校后，他一直都有不滿意的壓力心態(tài),，一直以來在二（4）班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下,，他感受到老師母愛般的溫暖，他從以前不適應(yīng),，甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開學(xué)校,，這是一種多大的進(jìn)步啊,！他說：“這里的知識(shí)比其他學(xué)校豐富得多,。”這就可以想象孩子的信念有多強(qiáng),，我平時(shí)會(huì)主動(dòng)找到老師關(guān)心孩子在校的情況,，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)經(jīng)過老師的指點(diǎn)教導(dǎo)，教育效果很好,，不是直接給預(yù)孩子金錢,，讓他去學(xué)習(xí)、去生活就可以的,，要讓他熱愛生活,、珍惜親情與友情！

在學(xué)校老師的精心教育下,，平時(shí)每當(dāng)回到家就好像在學(xué)校一樣早起床,，早讀英語、語文,，把學(xué)校布置的作業(yè)認(rèn)真完成,，預(yù)習(xí)新知識(shí)，瀏覽課外書籍,，增加閱歷,！同時(shí)完成我布置的課外作業(yè)，鞏固他在學(xué)校一周學(xué)習(xí)的課程加強(qiáng)記憶,，只要他有了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，感受到我也與老師一樣關(guān)心他的,，慢慢他自然成了習(xí)慣,。

令我們家長(zhǎng)操心太多,。

讓我們一起來努力開啟孩子的智慧、引領(lǐng)孩子的心靈,，共盼孩子美好的未來,！

獲獎(jiǎng)感言

教育孩子，其實(shí)自己也還只是在實(shí)踐中不斷地摸索著前行,，因而經(jīng)驗(yàn)是絕對(duì)談不上,，但是把自己的這些年來的一些切身的感受說出來和大家一起探討，旨在拋磚引玉,。

二.學(xué)習(xí)方法習(xí)慣重于分?jǐn)?shù)成績(jī) 孩子尚在幼兒園間,，我也曾手把手的教過她不少唐詩、英語等,。但一兩年后即發(fā)現(xiàn),，被她曾記得爛熟的那點(diǎn)東西，已早就所剩無幾時(shí),，這時(shí)讓我更深切地懂得,，今后應(yīng)授之以魚、還是授之以漁,。

三.情商,、智商同等重要 自己20多年來工作中的體會(huì)告訴我，不能把孩子的成績(jī)當(dāng)成唯一至高無上的目標(biāo),，必須從小就應(yīng)該懂得與人相處,，溝通、包容,、協(xié)調(diào),、感恩這些情商上的東西，有時(shí)候更能決定人的命運(yùn) 四.立足學(xué)校,、放眼社會(huì) 引導(dǎo)孩子多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)新聞,、對(duì)女兒參加的愛心義拍、募捐,、雛鷹假日小隊(duì)等各種社會(huì)活動(dòng),，歷來都會(huì)得 到我的毫不猶豫地全力支持，孩子也切實(shí)在這些活動(dòng)中汲取過很過很多很好的幫助,。

五.鼓勵(lì)重于懲罰 孩子會(huì)在不斷的鼓勵(lì)中得到自信和勇氣,。即使是懲罰，也必須讓孩子心服口服,。

七,、眾人拾柴火焰高平時(shí)注重加強(qiáng)與老師、別的家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系,，對(duì)即時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),、教育資訊方面會(huì)受到很多有益的幫助。

我覺得,，教育孩子,，真的特像“嫦娥一號(hào)”奔月的過程：家長(zhǎng)應(yīng)如同火箭一樣給她足夠的信心和動(dòng)力、如同雷達(dá)一般給她以明確的方向引導(dǎo),。但是,，助推器一般到了該撒手的時(shí)候，就應(yīng)該毫不猶豫地撒手,，否則,，就反而會(huì)成為航天器的累贅，她沒辦法擺脫飛出大氣層,，更別說奔月了,。

孩子，我想對(duì)你說

——一恩希媽媽

每一次參加完孩子的家長(zhǎng)會(huì),，內(nèi)心都是一次深刻的觸動(dòng),，這種觸動(dòng)盤根錯(cuò)節(jié)，讓我感慨萬千,。記憶中那是小時(shí)候,，永遠(yuǎn)有著因?yàn)椴粷M意而被父親撕掉的作業(yè)本，父親那一張嚴(yán)肅且不茍言笑的臉浮現(xiàn)在眼前,，且越來越清晰,。坐在教室的那一刻，我在聆聽中尋找著自己的影子,，在別人的故事和育兒經(jīng)中發(fā)現(xiàn)著自己的缺陷和不足,，在反思中一遍遍捫心自問：究竟怎樣做才是一個(gè)合格的母親？該給孩子一片怎樣的天空,？該用怎樣的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)讓我的生命更加完整綻放的孩子,，陪伴、見證他的成長(zhǎng)并在其成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻給予其正確的教育與引導(dǎo),，我相信這是每一位父母一生的必修課,。

高恩希，媽媽的寶貝,，媽媽曾冒著大出血的危險(xiǎn)生下了你,，你好動(dòng)、聰明,、可愛又善良,，你調(diào)皮、固執(zhí)貪玩又有點(diǎn)怯懦。時(shí)而闖禍讓我怒火中燒,，時(shí)而又會(huì)在出其不意的時(shí)候讓我感動(dòng)落淚,，這學(xué)期你的書寫退步了，考試成績(jī)也是忽高忽低,，這次的期中考試你考了雙百,，媽媽很是為你驕傲，但是媽媽想要告訴你：一次的成功并不代表永遠(yuǎn),，一顆平常心才能讓你在人生的征途上越走越寬,，媽媽相信你會(huì)做得更好。在這里媽媽想告訴你：

一,、學(xué)習(xí)不是一個(gè)淺嘗輒止的過程,，學(xué)習(xí)的腳步永無止境。而在學(xué)習(xí)的過程中,，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的,，有時(shí)候約束自己會(huì)讓你在今后的學(xué)習(xí)道路上事半功倍。

二,、總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有好的性格和美好品質(zhì)是你一生的財(cái)富,。你鐘愛看《爸爸去哪兒》，媽媽卻偏要陪你一起看《漢字英雄》和《變形記》,，你還記得林志穎在快樂大本營(yíng)做《爸爸去哪兒》那一期專題節(jié)目中說過的話嗎,？“性格決定命運(yùn)，胸懷決定未來”,。媽媽希望在你的心靈銀行中存進(jìn)的是善心,、孝心、平常心,、誠(chéng)實(shí),、健康的身體和足以面對(duì)挑戰(zhàn)的信心和勇氣。

三,、永遠(yuǎn)不要忘記傾聽和分享,，只有這樣你的心才不會(huì)孤獨(dú)。用一顆同樣純潔的心靈和別人一起分享這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用一種熱情向上的態(tài)度和別人見證成長(zhǎng)的每一個(gè)足 跡,，感恩一切愛你、關(guān)心你的人,。

都說孩子是一張干凈的白紙,，你在這張白紙上涂什么顏色，它將來就是什么顏色,如果想要白紙成為一幅美麗的圖畫,，我們必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆,。寶貝,，讓我們一起努力！

最后,，感謝老師對(duì)孩子的辛勤付出,，感謝我的兒子高恩希帶給我生命中的每一次感動(dòng)，愿每一位寶貝都能成為父母和老師心中的驕傲,！

家長(zhǎng)會(huì)感言

瑞琳媽媽

要性,，只有老師和家長(zhǎng)共同努力才能提高孩子的成績(jī),，才能讓我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng),！

作為家長(zhǎng)，我們隊(duì)孩子的愛是毋庸置疑的,，我們隊(duì)孩子教育的出發(fā)點(diǎn)是美好的,，但有時(shí)候結(jié)果卻不是令家長(zhǎng)滿意的，二孩子們也感到疲憊不堪,。反思自己的言行,，找出原因還是我們與孩子之間存在距離，不能很好的與孩子用心交流,，孩子不理解我們的良苦用心,，無論我們給孩子我們豐富的物質(zhì)生活，孩子們也不能體會(huì)到父母的愛,。我想我們應(yīng)該更重視孩子的心理教育,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)他們也將受益終身,。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用。每個(gè)孩子都是聰明的,，孩子的“行”與“不行”,，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子，每個(gè)孩子都有自己的潛能,，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的,，多給他們鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心,，永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨,，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要做橫向的對(duì)比,，只要孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,，都值得贊揚(yáng)。再就是為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，看到娜娜老師為孩子們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,，我感到很欣慰,！我們家長(zhǎng)就更應(yīng)該為孩子做好榜樣，與孩子一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，經(jīng)常和孩子交流溝通，讓孩子感受到家庭的溫馨與幸福,，讓孩子在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境里生活學(xué)習(xí),。

最后，我想說孩子是我們的精神支柱,，不要讓我們的愛變成孩子的枷鎖,。與孩子為友，而且是無話不談的知心朋友,！成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品,！

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇九

一、對(duì)孩子要關(guān)愛而不溺愛

1,、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。做孩子的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用,，加強(qiáng)孩子的品德教育,。在家營(yíng)造學(xué)習(xí)向上的氛圍，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性;在單位營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,，取得成績(jī)和孩子共同分享收獲的喜悅,，增強(qiáng)孩子勇爭(zhēng)上游的信念，從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo),。

2,、以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí),、生活動(dòng)向,，幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力,，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀,、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的無處不在告誡孩子要從接受競(jìng)爭(zhēng)到適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)到勇于競(jìng)爭(zhēng),，樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心,。

3,、對(duì)孩子的問題要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，提前預(yù)防,，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難,、松懈或是驕傲自滿的情緒,，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。

4,、對(duì)孩子的要求不能照單全收,。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng),，如無節(jié)制地玩電腦,、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下,、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn),。

5,、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤,，人無完人,，家長(zhǎng)本身也不是十全十美的，我們?cè)谝蠛⒆幼龅酶玫耐瑫r(shí),，是否也能反思自己是否做得足夠好,，要告誡孩子，每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過程中長(zhǎng)大的,，犯了錯(cuò)誤不要緊,，只要能從錯(cuò)誤中找到問題所在，下次不犯相同的錯(cuò)誤就好,。

二,、對(duì)孩子放心但不放任

1、要充分相信自己的孩子,。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中享受快樂，要讓孩子能有一個(gè)快樂的童年生活,。

2,、允許孩子有自己的空間,。要尊重孩子的獨(dú)立人格，同時(shí)尊重孩子的隱私,，允許孩子青春期的一些反常行為,，只要正確引導(dǎo)就好。

3,、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，分析存在的不足和差距，并相對(duì)應(yīng)地提出可供選擇的方案,，真正能做到勝不驕,，敗不餒。

4,、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行,，循序漸進(jìn)，切忌眼高手低,。目標(biāo)的制定要因人而異,，要切實(shí)可行，且短時(shí)間應(yīng)有效果,，要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂,，讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。

三,、不能將對(duì)孩子的牽掛演變成牽絆,，關(guān)心自己就是對(duì)孩子最大的慰藉。

1,、在工作中要積極進(jìn)取,，要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開心、驕傲;

3,、要切斷孩子的'依賴思想,，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊,，以后的路要靠孩子自己去打拼,，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星,，去羨慕別人,，不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力，讓以后別人來羨慕你,。

對(duì)孩子而言,，想家，不如努力學(xué)習(xí),，以后為自己創(chuàng)造更好的家!

對(duì)家長(zhǎng)而言,，想孩子,，不如照顧好自己，放手讓孩子走自己的路,。

孩子一天天長(zhǎng)大,，慢慢變得懂事成熟，讓我們?cè)谝娮C孩子成長(zhǎng)的過程中,，伴隨孩子一同成長(zhǎng)吧!

孩子的淘氣,、頑皮性幾乎是每位家長(zhǎng)最感到頭疼的事了，如果我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理發(fā)展過程不去深入了解,，那么我們就掌握不了孩子的性格特點(diǎn),，就無法改掉孩子的一些不良習(xí)慣。所以我們家長(zhǎng)要耐心細(xì)致地通過各種嘗試來引導(dǎo)孩子向健康的方向發(fā)展,。孩子的淘氣性主要表現(xiàn)在：

一,、孩子想干什么就干什么。家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言精彩5篇,。譬如：孩子在準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候,，想當(dāng)然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時(shí)候非要把手伸進(jìn)菜盤子里等等。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)決不能一直遷就他,，我嘗試在不到開飯時(shí)間里,，不給他吃其他東西，讓他記住餓的滋味,，過了段時(shí)間，他也就自然而然地養(yǎng)成了吃飯的習(xí)慣,。

二,、孩子的無理取鬧。有時(shí)候孩子們?cè)跔?zhēng)搶玩具時(shí)體會(huì)到：自已哭的越兇,，大人通常把玩具給誰,，如果大人順?biāo)枚弥顾麓卧僮?。?duì)此,，我采取的方法是：先要冷落他，待他安靜下來后再與他溝通,，使他感覺到無理取鬧的無趣,，一段時(shí)間后果然收到了意想不到的效果。

三,、孩子不聽話,，與家長(zhǎng)對(duì)著干。任性的孩子往往與家長(zhǎng)的想法相反,，有時(shí)候叫他穿衣他偏脫衣;叫他先洗手再吃飯,，他偏反著做,。我認(rèn)為采用激將法可能會(huì)奏效，然后再教育他自已的事情要自已做,。

對(duì)待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評(píng)與表揚(yáng)相結(jié)合的原則,。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他，使他會(huì)有成就對(duì)待孩子的淘氣性也要適當(dāng)應(yīng)用批評(píng)與表揚(yáng)相結(jié)合的原則,。當(dāng)孩子主動(dòng)為大人拿鞋子時(shí)應(yīng)表揚(yáng)他,，使他會(huì)有成就感;當(dāng)他問及父母節(jié)假日如何安排時(shí)，父母應(yīng)鄭重與他商量,，使他體會(huì)到自已意見的重要性,，而不能簡(jiǎn)單地敷衍孩子。當(dāng)然,，對(duì)待孩子的一些無理要求,，我們也要堅(jiān)決反對(duì)、嚴(yán)肅批評(píng),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇十

親愛的孩子,，你長(zhǎng)大了!你不再處處依賴別人照料，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主照顧自己,；你告別了幼時(shí)的任性,，學(xué)會(huì)關(guān)愛長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué),；你克制了貪玩的天性，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)本領(lǐng)鼓勵(lì)孩子,，母親寄語**，媽媽一直希望你成為一個(gè)聰明活潑,、充滿愛心,、知書達(dá)理、獨(dú)立自強(qiáng)的人,。當(dāng)你每天都能用陽光般的微笑離開家里去迎接你的學(xué)習(xí)生活時(shí),，媽媽感到特別的欣慰。因?yàn)閶寢屩滥阆矚g學(xué)校,、喜歡老師,、喜歡班級(jí)和同學(xué)、更喜歡這個(gè)世界,，媽媽還知道你記住了媽媽跟你說的話：學(xué)習(xí)不是為父母,、為老師，而是為了你自己，將來你想成為一個(gè)有作為的人,，就必須具有真才實(shí)學(xué),。科學(xué)家愛迪生說過：“世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西,，是可以不經(jīng)過艱苦,、辛勤的勞動(dòng)而得到的?！钡珛寢屵€要告訴你的是不要害怕失敗,，要有勇氣和自信，失敗并不可怕,，只要你能總結(jié)教訓(xùn),，再接再厲，成功的大門就一定會(huì)向你敞開,。

如果有什么困難,、想法，盡管和媽媽商量,、討論,、說說悄悄話哦。添加名字孩子健康成長(zhǎng),，父母寄語**,，你是爸爸媽媽最疼愛的寶貝，我們希望你能健康,、快樂的成長(zhǎng),。爸爸媽媽會(huì)用全部的愛帶給你溫暖、快樂和健康,，世界上的愛都是以結(jié)合為目的`,，只有父母對(duì)子女的愛，是以分離為目的,。如果真的到了那一天，我們不會(huì)束縛你,，我們會(huì)放開牽著你的手,，讓你飛的高高的，在自己的天空中任意翱翔,。

孩子,，我們永遠(yuǎn)愛你。讓你健康,、幸福地生活在這個(gè)多彩的世界上,，是我們追求的全部!親愛的寶貝，愿你快快的長(zhǎng)大，這個(gè)美好的世界定會(huì)因你的存在而更精彩!

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇十一

本站后面為你推薦更多家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言,！

教育孩子,，既需要家長(zhǎng)與孩子親密無間，又需要家長(zhǎng)和孩子的錯(cuò)誤思想,、錯(cuò)誤行為斗智斗勇,。在與兒子斗智斗勇的過程中，我發(fā)現(xiàn)沉默也是一種不錯(cuò)的教育方式,，在家庭教育中有其獨(dú)特的功效,，如果家長(zhǎng)能夠恰到好處地運(yùn)用，能對(duì)孩子傳遞出豐富的,、難以言表的信息,，起到“此時(shí)無聲勝有聲”的教育作用。

有一次,，兒子由于頑皮,，用剪刀剪壞了家里的一樣?xùn)|西。我當(dāng)時(shí)很生氣,，可又想到不能以打罵的方式教育孩子,，于是壓制著火氣，轉(zhuǎn)身不再理他,。兒子見我十分生氣卻沒有說他,，有點(diǎn)不安，跟在我后面一個(gè)勁兒地討好我,，逗我,，或在我身邊爬來爬去，我都照常做著自己的事,，照常說話,，就是不說他所犯的那個(gè)錯(cuò)誤?？吹贸鰜?，他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但他并沒有承認(rèn)錯(cuò)誤,，認(rèn)為哄哄我就可以過關(guān),。我始終堅(jiān)持著，不提他所犯的錯(cuò),，耗了一會(huì),，他實(shí)在堅(jiān)持不下去了，怯怯地站到我面前,，小聲說：“爸爸我錯(cuò)了,，對(duì)不起。”見孩子已經(jīng)真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，我知道教育的時(shí)機(jī)到了,，我馬上把他拉到懷里，問他：“你怎么錯(cuò)了,？”他很誠(chéng)懇地將他的錯(cuò)誤說了出來,。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯(cuò)事改正就是好孩子,，但如果做錯(cuò)了還不承認(rèn),、不改正錯(cuò)誤，那就沒有人愿和他做好朋友了,。從此以后,，兒子不僅沒有再犯相同的錯(cuò)誤，和我的關(guān)系也越來越親密起來,。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),，他的內(nèi)心是忐忑不安的，家長(zhǎng)的適當(dāng)沉默,，不僅能夠給孩子足夠的反思時(shí)間,，更是對(duì)孩子這種錯(cuò)誤行為的一種懲罰。

在后來教育孩子的過程中,，我越來越發(fā)現(xiàn)沉默教育是一種不錯(cuò)的方式,。

選擇沉默，并不意味著對(duì)孩子不聞不問,，放任自流,，而是時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子做出暗示。在平時(shí)的生活中,，要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示孩子,，感召孩子,，從而收到“不令而從”的效果。

選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長(zhǎng)的威嚴(yán),。做家長(zhǎng)的不能讓孩子“怕”你,，而要讓孩子“敬”你。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點(diǎn)時(shí),，采取沉默的態(tài)度，往往能讓孩子感到父母身上有一種令人敬畏的力量,，于是會(huì)自覺地收斂起不良行為,。

選擇沉默能代替粗暴的訓(xùn)斥、打罵。在孩子犯錯(cuò)時(shí),，父母最容易犯的毛病就是當(dāng)眾讓孩子出丑,，把孩子說得一無是處。這樣極易傷害孩子的自尊心,，導(dǎo)致孩子的抵觸和反感,。因此，有時(shí)候用沉默來代替對(duì)孩子的直接批評(píng)和斥責(zé),，反而可以達(dá)到預(yù)期的教育目的,。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育是必要的,。當(dāng)孩子缺乏自信時(shí),，又必須給予一定的鼓勵(lì)和支持。

記得有一次兒子放學(xué)后像曬蔫了的茄子,，無精打采地回到家,。一問，才知道老師教小朋友畫小魚,，他沒畫好,。我連忙安慰他，沒畫好沒關(guān)系,，下次畫好就行了,。兒子還是悶悶不樂，他撅著小嘴沮喪地說：“可小朋友說我笨,?！蔽覜]有急著勸兒子，悄悄和丈夫商量好,，晚飯后給兒子講講我們小時(shí)候做過的傻事,。我告訴兒子，爸爸上幼兒園時(shí)經(jīng)常記不住老師交待的話,，而且還經(jīng)常穿錯(cuò)衣服,；丈夫緊接著說，出于好奇,，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M(jìn)水里,，結(jié)果手表再也走不動(dòng)了……兒子聽得津津有味，還直嚷嚷“真笨真笨”,。漸漸地,，兒子小臉笑成了一朵花，說：“喔,，怎么都當(dāng)過‘笨’小孩呀,！”我把他拉到懷里,，輕聲說：“沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當(dāng)過‘笨’孩子,。不要怕別人說自己笨,，只要多學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)步,！”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭,，高高興興地玩了。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇十二

1,、一個(gè)成功的人,，必定會(huì)經(jīng)歷不一樣的東西。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷也會(huì)有磨難,，但是他跟你的區(qū)別就在于他坦然的面對(duì)這些磨難,，努力走到了今天!

2、在孩子的成長(zhǎng)過程中,，我們?yōu)⑾潞顾?，也收獲著喜悅。孩子成長(zhǎng)的每一步,，都是一段幸福的時(shí)光,，難忘的好時(shí)光。

3,、不要說一天的時(shí)間無足輕重,，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn),。

4,、成長(zhǎng)是無盡的階梯。一步一步的攀登,，回望來時(shí)路,，會(huì)心一笑;轉(zhuǎn)過頭，面對(duì)前方,，無言而努力的繼續(xù)攀登,。

5、孩子在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)跌倒,，家長(zhǎng)們不用太擔(dān)憂,。摔倒再爬起來，才最能鍛煉孩子,，讓孩子的成長(zhǎng)變得更加有意義,。

6、成長(zhǎng)伴隨著傷痛,，或許,，你總覺得自己太過疲憊,，但是經(jīng)歷了這個(gè)階段，你所獲得的東西一定比別人多,。靜靜地等花開，你會(huì)看到最美好的自己,。

7,、小孩跌倒時(shí)，若左右一瞥,，沒有大人在身邊,，竟便不哭，干脆自己爬起來算了,。有人呵護(hù)你的痛楚,，就更疼。沒有人,，你欠矜貴,，但堅(jiān)強(qiáng)爭(zhēng)氣。

8,、成長(zhǎng)是一次次的野外拉練,。跌倒了再爬起，沒有埋怨,，沒有氣餒,，沒有停留。

9,、孩子的成長(zhǎng)不可能由家長(zhǎng)一路護(hù)航,，放手讓孩子自己去面對(duì)問題，接受生活的挑戰(zhàn),，孩子們的羽翼才能漸漸變得豐滿,，才能在藍(lán)天自由翱翔。

10,、寶貝,，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味,，但一定美不勝收;是絢麗的晨曦,，也許有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽光迎接,。

11,、無論發(fā)生怎樣的變故，不要打破生活原有的規(guī)律,，要按時(shí)吃飯,，按時(shí)睡覺,。

12、陪伴孩子成長(zhǎng),，就是重回生命最初的快樂時(shí)光,，是一件多么值得我們感恩的事情啊!

13、愿你像那小小的溪流,，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn),，一路跳躍，一路奔騰,，勇敢地,、勇敢地奔向生活的大海。

14,、在陽光下成長(zhǎng),，陽光下，灑滿了我們的歡聲笑語,，散發(fā)出青春的氣息,，讓人回味。

15,、成長(zhǎng)的過程中,，有快樂、有喜悅,、有悲傷,、有憤怒，當(dāng)然也少不了煩惱,，再這幾種情感之中,，少了哪一種都不行，就像做菜的調(diào)味一樣,，少了一味調(diào)料就不會(huì)是成功的佳肴,。

16、寶貝,，今天是你兩周歲的生日了,，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂!祝福我的小寶貝平安健康的成長(zhǎng),，快樂無憂的生活!

17,、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人,，今天做昨天的事;糊涂的人,，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子,，愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!

18,、這個(gè)問題我們都不懂,，可我們可以一起查下資料。

19,、愿你是風(fēng),，鼓起白色的帆;愿你是船，劈開藍(lán)色的波瀾,。生活正在你的前方微笑,，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱,。

20、親愛的寶貝,，你是父母在季節(jié)里愛的果實(shí),，你的微笑就是全世界的快樂。從此,，我們不再寂寞,，從此，我們有了完美的生活,。

21,、成長(zhǎng)是一札無字書卷，在素色的紙張上,，我將一點(diǎn)點(diǎn)歷史寫下,，一點(diǎn)一點(diǎn)文化寫下，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟寫下,。當(dāng)書卷成華章時(shí),，我知道，這便是智慧,。

22,、成長(zhǎng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦,，是流血,，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗;但也是對(duì)未來的憧憬和期待,，變得成熟與美麗,。

23、我們需要學(xué)習(xí)的東西很多,，別著急,，一件一件來。

24,、孩子,，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩,，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟,，駛向金色的海岸,。

25、成長(zhǎng)是快樂的,，但肯定也伴隨著挫折,，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋,，不要輕易言敗,，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味,。比如說,，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。

26,、成長(zhǎng)是摘抄本上的一首首小詩,。或歡快或哀怨,，開心時(shí)高聲吟唱,，低落時(shí)黯然淚流。

27,、你是泊于青春的港口的一葉小舟,，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻,，駛向遼闊的海洋,。

28、成長(zhǎng)是一篇等待譜寫的樂章,，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂符,。

29、寶貝,，你永遠(yuǎn)都是媽媽的貼心小棉襖,，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的!媽媽祝福你永遠(yuǎn)健康快樂!

30,、成長(zhǎng)之路會(huì)有很多坎坷,，難過的時(shí)候就抱抱自己，多給自己加油打氣,。做一個(gè)樂觀開朗的人,，多多自我鼓勵(lì)，等走過這段艱辛的日子，無論遇到什么難題,，你都會(huì)微笑面對(duì)!

文檔為doc格式

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇十三

依學(xué)校通知,，女兒早上八點(diǎn)前要趕到學(xué)校集合參加軍訓(xùn)。到校后方得知全封閉軍訓(xùn)五天,，一聽到五天都在軍訓(xùn)基地,，我突然覺得大腦和心中一下全空了，站在那里不知所措,。一邊想趕緊回家準(zhǔn)備行李,，一邊又想再過去多看女兒二眼。幾分鐘后,，我拿定了主意,，問清軍訓(xùn)基地地址，把行李送過去,。

回去準(zhǔn)備了一些日用品,，我就急忙趕到位于南崗的訓(xùn)練基地。我到時(shí),，學(xué)員們正在開軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，值勤的子弟兵態(tài)度非常好,，建議我等會(huì)議結(jié)束他再幫我去喊女兒出來拿行李,，我很欣然的接受了他的'建議。在大門外,，我看到新學(xué)員們整齊的坐著開會(huì),，同學(xué)們都穿著軍裝，離我有幾十米遠(yuǎn),，根本看不到哪個(gè)是我家大寶,。但我依然踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子,，目光在那些學(xué)員的側(cè)影上掃來掃去,，又高興又激動(dòng)，我快要見到我的大寶了,。

平時(shí)最討厭開會(huì)的我覺得動(dòng)員會(huì)那樣快就結(jié)束了,，大寶被值勤的子弟兵喊來，才二個(gè) 小時(shí)不見,，大寶己穿上了軍裝,，英姿颯爽的朝我走來。我急忙掏出手機(jī),，抓拍了二張照片,，由于會(huì)議結(jié)束要列隊(duì)回營(yíng)，我無法和大寶有更多的交流，我一邊把行李遞給她,，一邊說：“如果缺什么,，就去買，一定要買,。晚上要給我打電話,，一定要給我打電話”大寶走老遠(yuǎn)了，我還喊著：“幾天就結(jié)束了,，不要想家,，不要哭鼻子!”那子弟兵看著我哽咽的喊叫，很是困惑,，他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己,。我轉(zhuǎn)臉看到子弟兵還在那困惑不己，便沖他一笑,，為自己解圍道：“孩子沒到陌生地方呆過,，怕她想家。對(duì)了,，你們這有沒有電話?”“沒有”他堅(jiān)定的搖搖頭,。嘿，我說吧,，看他那表情我就知道他肯定心里想,，就是不裝電話，怕我這樣的家長(zhǎng)狂打,，擾亂軍心,，影響軍訓(xùn)效果。

心理學(xué)的親子關(guān)系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長(zhǎng),，可我卻是孩子成長(zhǎng)了,，我退化了。小時(shí)侯孩子依賴我們,，我們有安全感,，孩子漸漸長(zhǎng)大了，要獨(dú)立要離開我們的懷抱的時(shí)候,，我們沒有安全感了,，強(qiáng)烈的失落感涌現(xiàn)出來了，我們過度的擔(dān)心和約束正是我們開始依賴他們,，正是我們內(nèi)心沒有安全感的表現(xiàn),。軍訓(xùn)不僅是鍛煉孩子，我更愿意把它看作是對(duì)我的一次鍛煉,，給我一個(gè)獨(dú)立不依賴孩子的機(jī)會(huì),。此刻,，我仍心酸著對(duì)所有的父母特別是母親說：“要孩子長(zhǎng)大，我們首先要長(zhǎng)大,，要孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),，我們首先要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng);收起你的擔(dān)憂，放開你的手,，讓孩子自由自在的成長(zhǎng),。”

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇十四

轉(zhuǎn)眼間孩子長(zhǎng)大了,，離開學(xué)習(xí)生活六年的小學(xué)校園步入了初中,。而面臨的第一步就是入學(xué)前的軍訓(xùn)，對(duì)于大多數(shù)孩子來說這種鍛煉都是第一次,，作為家長(zhǎng)認(rèn)為,，身體是人生的基礎(chǔ)，健康,、強(qiáng)壯的身體是幸福生活的前提,，軍訓(xùn)的高強(qiáng)度訓(xùn)練無疑對(duì)強(qiáng)壯體魄有著積極意義。

軍訓(xùn)磨練了孩子的意志,。一周的軍訓(xùn)不算長(zhǎng),，但從孩子一開始的好奇到后來回家就喊累的變化，到后期給家人演示所學(xué)軍姿時(shí)的自豪,，可以想到在強(qiáng)烈的日曬下的隊(duì)列訓(xùn)練和各種軍姿的鍛煉并不是一件輕松的事,。雖然看孩子黑了，但明顯感到孩子大了,，笑容更燦爛了。

通過這次軍訓(xùn),，使孩子們對(duì)生活有了一定的了解,，增加了人生的'經(jīng)歷。幾分耕耘幾分收獲,，孩子學(xué)到本領(lǐng)的同時(shí)鍛煉了身體,，磨練了意志，而且還培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和吃苦耐勞的精神,，增添了戰(zhàn)勝自己的勇氣,，這短短的幾天將給孩子留下深刻的印象，將激勵(lì)他們客服今后的困難,，掃除成長(zhǎng)中的障礙,，健康快樂地成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇十五

4月28日下午兩點(diǎn),，天心區(qū)教育處講師團(tuán)的袁暢老師學(xué)校為我們一,、二的家長(zhǎng)上了一堂精彩的家長(zhǎng)課。

袁老師通過實(shí)例從五個(gè)方面講述了怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)：第一，讓孩子崇拜你;第二,，家庭教育要先了解孩子;第三,，家庭教育與情緒調(diào)控;第四，防止家庭教育的“三過度”;第五,，如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育,。通過本次講座，讓我認(rèn)識(shí)到了良好的家庭環(huán)境氣氛,，尤其是家庭情感,、心理和文化氣氛，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)是很重要的,。首先要檢討自己,，因?yàn)橛泻芏嗟胤轿覀冏龅貌粔蚝茫粔蛑匾?，忽略了孩子?nèi)心深處的想法,，總認(rèn)為他現(xiàn)在還小，很多事情不需要與他探討,。下面是我課后的一點(diǎn)心得,。

我覺得不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比。許多父母都有這么一個(gè)習(xí)慣,，喜歡拿自己的孩子與他人比較,，總覺得自己的孩子沒有人家的優(yōu)秀，不知不覺地就會(huì)用其他孩子的優(yōu)點(diǎn)來和自己孩子的缺點(diǎn)做比較,，嫌自己的孩子這里做不好,，那也做得不好?！澳憧茨衬硨W(xué)習(xí)多好,，每次都考第一名?！薄澳憧茨衬扯嗦犜?，從來不讓爸爸媽媽操心?！边@樣的話常常出自我們做父母的嘴里,。說得多了，孩子的內(nèi)心就會(huì)受到傷害,，讓他認(rèn)識(shí)不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，樹立不了自信心，而且對(duì)父母表揚(yáng)過的同學(xué)也會(huì)心懷憎恨,，無形中孩子的心靈被扭曲了,，這樣的后果會(huì)很慘的,。

因?yàn)槲乙彩亲罱虐l(fā)現(xiàn)的，(我們房東有個(gè)孫子喜歡粘著我,，也叫我媽媽,，那真的是把我當(dāng)做比他親媽還親，我也把他當(dāng)自己小孩一樣看待,，因?yàn)槟切『⒑苈斆饔挚蓯?。開始我小孩也很喜歡這個(gè)小弟弟，什么都會(huì)分他一半,。后來,，我就發(fā)現(xiàn)我的孩子慢慢地和小弟弟爭(zhēng)東西，有時(shí)還打他,，小弟弟一來我家他就會(huì)要他回去,。我問他為什么不喜歡小弟弟，他說小弟弟太吵了還經(jīng)常拿他的玩具玩,。)其實(shí)我心里還是清楚的,，因?yàn)槲乙矔?huì)不知覺地把他倆做比較。所以慢慢地上述情況就出現(xiàn)了,。當(dāng)然,，做父母的沒有不愛自己的孩子，常拿別人的孩子與自己的孩子相比,，也是出于善心,，希望孩子能以他人為榜樣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，超越別人,。

永遠(yuǎn)不要在孩子面前說老師的壞話。每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的體會(huì),，有時(shí)候我要求孩子去做什么事情,，孩子總是拖拖拉拉，包括讀課文,，要求他最少讀五遍，他還講條件,，說能不能少讀兩遍,。如果同樣的事情由老師來布置，那他的表現(xiàn)會(huì)判若兩人,，積極得不得了,。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐校蠋熓歉叽蠖袷サ?，老師是知識(shí)的化身,，老師懂得多,，所以對(duì)老師產(chǎn)生了本能的敬畏和崇拜。經(jīng)常聽到孩子反駁家長(zhǎng)：“我們老師說的,，我們老師要我們做的,。”似乎在孩子們的眼里,，老師的話就是圣旨,，就是真理，是不容置疑,，更是不可改變的.,。

想要做一名合格的家長(zhǎng)就要多和老師溝通，知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，也讓老師知道孩子在家的表現(xiàn),，這樣對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成十分有作用!不要慣著孩子，不要讓他們有太多自我,，現(xiàn)在他們會(huì)不理解,，以后會(huì)知道父母是為他好的!小孩都會(huì)有他貪玩的天性，我們小的時(shí)候也不例外,，不能夠體會(huì)做父母良苦用心,。所以我們要讓孩子明白什么是可以做的，什么是不能做的,。

還要讓他多交些朋友,。我們家長(zhǎng)給他們的關(guān)懷再怎么無微不至，也是不完整的,。同齡玩伴之間的交流,，是父母無法替代的。我們不要把孩子的學(xué)習(xí)看成唯一重要的,。我們也要看重孩子和同齡伙伴的關(guān)系,，我認(rèn)為有了這種良好的關(guān)系，孩子才會(huì)健康地成長(zhǎng),。我們要多鼓勵(lì)孩子出去和小伙伴玩,，也要?dú)g迎孩子帶小朋友到家里來玩，就算他們把家里弄得多亂,，我們也不要生氣,，只要孩子們玩得開心就好。我經(jīng)常跟我孩子說：媽媽雖然只有半桶水的知識(shí),，但也會(huì)盡能力讓你學(xué)到一桶水的知識(shí),。興趣是孩子的，不是家長(zhǎng)的,，因此我們要因材施教,。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，身教重于言傳。雖然孩子沒有按我們要求的做到一致,，我相信只要我們堅(jiān)持他終究會(huì)做到的,。家長(zhǎng)應(yīng)努力把家庭構(gòu)建成孩子樂園。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇十六

為備戰(zhàn)“xx區(qū)少年軍校大檢閱”,，學(xué)校特地組建了少年軍校，我的孩子也有幸成為了其中的一員,。說實(shí)在的,，現(xiàn)在的孩子生活環(huán)境優(yōu)越，依賴性相對(duì)都比較強(qiáng),，軍訓(xùn)無疑是對(duì)孩子獨(dú)立生活能力的一種考驗(yàn),，也是對(duì)我們這些獨(dú)生子女家長(zhǎng)的考驗(yàn)。我希望孩子能珍惜這次軍訓(xùn)機(jī)會(huì),，刻苦訓(xùn)練,，培養(yǎng)組織紀(jì)律觀念，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，為提高自我管理能力奠定基礎(chǔ),。

軍訓(xùn)剛開始的那幾天，孩子每次訓(xùn)練回來都全身酸痛,、疲憊不堪,，做作業(yè)時(shí)犯困，情緒有點(diǎn)低落,。我有些心疼,，也怕孩子吃不消，于是試探他說：“實(shí)在受不了的話,，要不要退出,？”?？珊⒆訁s堅(jiān)定地告訴我,，他決不做逃兵。于是我實(shí)時(shí)給予了安慰和鼓勵(lì),，漸漸地,，孩子適應(yīng)后就覺得沒那么累了，回家后還興致勃勃地給我們表演軍體拳,，給我們講教官如何教他們訓(xùn)練,，講軍訓(xùn)時(shí)發(fā)生的一些趣事……,。我很欣慰孩子的變化,，也很慶幸自己在擔(dān)心孩子的同時(shí),學(xué)會(huì)了放手,，這才是對(duì)孩子最大的關(guān)愛。

軍訓(xùn)很苦,，教官對(duì)他們很嚴(yán)格,。烈日炎炎，暑氣逼人,，他們?cè)谡拒娮?、走正步、打軍體拳,。如果搞小動(dòng)作,，還會(huì)被罰做十個(gè)俯臥撐。汗流浹背,，口干舌燥，很多孩子都叫苦不迭……。這期間孩子都堅(jiān)持了下來,。當(dāng)教官和孩子們?cè)诹胰障峦使部?，?xì)心講解每一個(gè)動(dòng)作時(shí)，當(dāng)教官和孩子們分享部隊(duì)艱苦的生活體驗(yàn)時(shí),，孩子們也覺得苦中有樂,，深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的力量。軍訓(xùn)持續(xù)了幾個(gè)月,，孩子學(xué)到的不僅僅是站軍姿,、走正步，更多的是在磨練他們吃苦耐勞,、堅(jiān)持不懈的意志,。酸甜苦辣盡在其中，足以讓他們受益終身,。

當(dāng)孩子拿到“少年軍校優(yōu)秀學(xué)員”證書時(shí),，他非常自豪，也體會(huì)到了收獲的喜悅,。軍訓(xùn)對(duì)于孩子來說,，已成為一種寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。家長(zhǎng)會(huì)那天,，學(xué)校特意安排了孩子們的軍體拳匯報(bào)表演,。盡管操場(chǎng)上驕陽似火，但孩子們精神抖擻,、朝氣蓬勃,，響亮的口號(hào)聲、干凈利落的一招一式都是那樣的訓(xùn)練有素,。孩子們這些精彩的瞬間,，都在家長(zhǎng)的鏡頭中凝固成了永恒的記憶,。孩子們的表現(xiàn)讓我們家長(zhǎng)驕傲，也讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師欣慰,。

軍訓(xùn)讓孩子的精神面貌有了很大變化，以前拖沓磨蹭的習(xí)慣得以改善,，懂得了合理分配時(shí)間的重要性,，也鍛煉了孩子的獨(dú)立生活能力，健壯了孩子的體魄,，培養(yǎng)了孩子的集體觀念,。總之,，孩子軍訓(xùn)留給我的感動(dòng)很多,，我相信他們會(huì)把這種精神融入到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，相信他們會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的意志,、不服輸?shù)膭蓬^在大檢閱中為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),。