在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇一

1,、你是一個(gè)很有個(gè)性的小姑娘,，性格開(kāi)朗又獨(dú)立，有個(gè)人思想,，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng),，對(duì)很多事情能夠一笑置之，不會(huì)斤斤計(jì)較,，有責(zé)任心,，做事踏實(shí)，聰明機(jī)智,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，希望在學(xué)校上課能積極舉手，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),，課堂練習(xí)完成得又快又好,，老師希望你能積極地融入集體，快樂(lè)地在學(xué)校里生活,！

3,、快看快看，這孩子會(huì)做飯了

4,、寶貝,，你是一個(gè)非常活潑可愛(ài)的小男孩,，在激勵(lì)會(huì)說(shuō)很多很多的話,，會(huì)提很多的問(wèn)題，性格開(kāi)朗,，很聰明,，有很會(huì)表現(xiàn)自己。媽媽,、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里,，好嗎？要多和同學(xué)交流,，多去參加一些活動(dòng),，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，爸爸媽媽在這里給你加油,！

7,、現(xiàn)在孩子才開(kāi)始慢慢的學(xué)走路了！我還是喜歡親他,，有的時(shí)候孩子會(huì)親我嘴,，可有的時(shí)候我怎么利誘他就是不親我！好吧,！只要你健康就行,！媽媽現(xiàn)在也不單獨(dú)給孩子做飯了！孩子現(xiàn)在也跟我們一起吃,！時(shí)間過(guò)得好快,！孩子都1歲7個(gè)月啦！

8,、孩子會(huì)洗碗了,，還說(shuō)以后洗碗的活他都包了。

9,、好不容易,，孩子會(huì)掃地了。

10,、你性情溫和,，言語(yǔ)不多,，但你待人誠(chéng)懇、禮貌,，思想上進(jìn),，有明辨是非的能力。作為一名組長(zhǎng),，能以身作則,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同學(xué)關(guān)系融洽,。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng),，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,！

11、才6周歲的孩子下課回家就能幫奶奶做家務(wù)了

12,、孩子會(huì)做飯了,，將來(lái)離開(kāi)父母就餓不著了。孩子有了成就感,，還會(huì)增強(qiáng)他的自信心和生活的勇氣,，到哪兒都難不住他。孩子給身體不好的媽媽做好飯,，媽媽會(huì)感動(dòng)不已,，增強(qiáng)孩子的家庭責(zé)任感，更加感激,、愛(ài)戴把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的媽媽,。

13、你是個(gè)天真可愛(ài),、善良友好,、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順,，總是在媽媽很累的時(shí)候?yàn)閶寢尩贡?，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻,；你也很有愛(ài)心,，會(huì)幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對(duì)小動(dòng)物的照顧……下學(xué)期,，媽媽希望你能更加專注學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，那就是完美啦！

14,、奇奇,，好女兒，半年的學(xué)校生活,，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了很多,，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上,，甚至于文明禮貌上，都長(zhǎng)大了,，進(jìn)步上很多,，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng),，感謝學(xué)校的熱情教育,，我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)盡力配合學(xué)校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝,！

15,、她說(shuō)她自己會(huì)折衣服。這是揉面團(tuán)吧小蟲蟲,？,！

16、我家孩子會(huì)做飯了,！很高興

17,、镕智，你是一個(gè)很乖,，很聽(tīng)話的男孩,，見(jiàn)了叔叔、阿姨能主動(dòng)地打招呼,；在家?guī)椭鷭寢屒胁?、拖地、做家?wù),。但是你要是每天早上能自己穿衣服,，平時(shí)媽媽批評(píng)你時(shí)，不要生氣,；不要大聲地和爸爸媽媽說(shuō)話,，取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲，你就是最棒的男孩了,。

18,、你是爸媽的好孩子，在新的一年里,，爸媽希望你能多自覺(jué)學(xué)習(xí),，自覺(jué)做功課,。自己的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個(gè)大孩子了,，做任何事情都認(rèn)真去做得最好,，不要馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇二

一周的封閉式訓(xùn)練,，開(kāi)始我們對(duì)孩子無(wú)限牽掛，心里特別不放心,，怕她不會(huì)照顧自己,，怕她想我們難受，怕她吃不好,，訓(xùn)練辛苦,。直到訓(xùn)練的第三天，因孩子身體不適我接到老師通知,，接孩子去醫(yī)院檢查,，從我跟孩子不到2個(gè)小時(shí)的見(jiàn)面交流，我放心了,。孩子已經(jīng)從對(duì)我們的依賴到生活完全自理,，從對(duì)我們的依戀到獨(dú)自隱忍心里的思念之痛。

特別是當(dāng)我們送她回訓(xùn)練基地,，她堅(jiān)持拒絕我們送她進(jìn)校園,，看到她轉(zhuǎn)身前留給我們的燦爛笑臉，我們知道,，這是孩子強(qiáng)壓著心里的不舍,，留給我們一個(gè)放心。突然,，我們感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了,！感謝寶賢中學(xué)，更感謝為孩子辛勤付出的老師和教官,，孩子因你們而成長(zhǎng),，我們因你們而放下?tīng)繏欤诤⒆訉?lái)的成長(zhǎng)路上,，有你們,，我們放心了！

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇三

馬躍

高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣決定著一個(gè)人的未來(lái),，因此處在花季的少年們把大部分時(shí)間與精力都投入到學(xué)習(xí)中去了，學(xué)習(xí)成了他們生活中的主旋律，因此圍繞著學(xué)習(xí)成績(jī)的波動(dòng)就會(huì)隨之出現(xiàn)學(xué)生情緒,、性格,，乃到心理等方面的變化，為了使學(xué)生們無(wú)負(fù)擔(dān),、無(wú)壓力的學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)就要隨時(shí)了解孩子的心理狀況，配合他們積極,、主動(dòng)的學(xué)習(xí),，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)就要同他們一起分析問(wèn)題，從而解決問(wèn)題,。

首先,，我們要認(rèn)識(shí)到人與人之間智力上是存在差異的。其次,，學(xué)習(xí)成績(jī)的高低還與后天的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的努力程度以及學(xué)習(xí)方法等因素有關(guān),。

首先,，我們要抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，聽(tīng)的明白,，是不是知識(shí)就真的掌握了呢?事實(shí)并非如此,。因?yàn)椋?tīng)課只是學(xué)生沿著教師的思路走,，自己動(dòng)腦的部分并不是很多,，因此，一般情況下,，誰(shuí)都能聽(tīng)懂,，但要想把這些知識(shí)溶入到課后的習(xí)題中去，就不是一個(gè)簡(jiǎn)單套用課上知識(shí)的過(guò)程了,。例如,，課上講一道題，聽(tīng)懂了,，課下再把原題做一遍,，有的同學(xué)仍做不出，那么再做其他同類的習(xí)題當(dāng)然就更不會(huì)了,，問(wèn)題的關(guān)鍵就在于“聽(tīng)懂”的只是習(xí)題的表面并非內(nèi)在的實(shí)質(zhì),，對(duì)于這類掌握的一知半解的知識(shí)當(dāng)然不可能融匯貫通，運(yùn)用自如,。但如果課下馬上把課上的知識(shí)再整理一遍,，這時(shí)若能獨(dú)自順利完成，說(shuō)明已掌握了課堂知識(shí)，但若整理過(guò)程中仍有困難,，說(shuō)明仍沒(méi)掌握,，此時(shí)，應(yīng)馬上查漏補(bǔ)缺,，做到當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天掌握,。

了解了這些原因，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂知識(shí)點(diǎn),。并指出，復(fù)習(xí)并不只是簡(jiǎn)單的看書或筆記,，而一定要?jiǎng)庸P,，這樣才有助于記憶。

其次,，對(duì)于每一位學(xué)生,，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助他分析自己的實(shí)力，從而幫助學(xué)生制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo),，不要好高騖遠(yuǎn),。如果把自己估計(jì)的過(guò)高，那么就會(huì)給自己帶來(lái)不必要的`壓力和煩惱,。此時(shí),，作為家長(zhǎng)，要對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo),，告訴他人與人之間還是存在差異的,，每一個(gè)班級(jí)中，由于種種原因,，大家的成績(jī)不可能都一樣,。因此，只要你盡最大的努力付出了,，就應(yīng)該接受事實(shí),，雖然此時(shí)的你，成績(jī)不是最好的,，但也許你擅長(zhǎng)體育或文藝,，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，從而使他們樹(shù)立自信,，然后繼續(xù)鼓勵(lì)他們，盡管你現(xiàn)在成績(jī)并不是最好的,，但在將來(lái)的社會(huì)生活中,，也許經(jīng)過(guò)你的努力拼搏,，你會(huì)成為最出色的一位。學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一個(gè)人的一切,，它只說(shuō)明某人在某一時(shí)期曾經(jīng)付出過(guò),，它所表示的都是過(guò)去時(shí)，至于將來(lái)的一切,，都掌握在你的手中,，只要你不懈的努力。

通過(guò)“幫助學(xué)生分析原因――指出應(yīng)如何做――鼓勵(lì)學(xué)生建立自信”這三個(gè)步驟,，可以使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,，分析自我，調(diào)整自我,。從而以積極的態(tài)度分析并解決自己所遇到的問(wèn)題,。

摘自《家長(zhǎng)實(shí)用教子方略》

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇四

你去的時(shí)候心懷忐忑，路上的行人正熱得發(fā)慌,，我一抬頭,，瞧著你小小的額頭正汗水直流。

親愛(ài)的孩子,，你從炙烤的大地上邁步走來(lái),，盛夏的八月以足夠的熱情把你們集合在一起，為期一周的軍訓(xùn)即將開(kāi)啟,，從小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變也就此開(kāi)始。

軍裝在身,，鋼鐵將代替稚氣,，堅(jiān)強(qiáng)將戰(zhàn)勝懦弱，自立將取代依賴,，因?yàn)樵诮酉聛?lái)的幾天里,，你就是一名軍人。請(qǐng)用力的揮揮手,，告別昨日的稚嫩和嬌柔,；請(qǐng)用力地握緊拳，告訴自己“我能行”,！

沒(méi)有了大樹(shù)的涼蔭,，沒(méi)有了似水的柔情，你們或許第一次感受到成長(zhǎng)中或苦或疼的滋味,，但是堅(jiān)強(qiáng)的意志長(zhǎng)于斯,，嚴(yán)明的紀(jì)律始于此。

正所謂硬鐵百鍛,，乃能鑄無(wú)價(jià)之鉆,；厲兵千練,，方可成威武之師。只有不畏艱險(xiǎn),，才可以傲立峰頂,，只有不怕困苦，才可以百煉成鋼,。

一身戎裝一個(gè)兵,，優(yōu)秀的小戰(zhàn)士們，瞧瞧你們頭頂?shù)奶?yáng),，這就是初中生涯贈(zèng)與你們的第一課,。

夢(mèng)想起航訓(xùn)練營(yíng)的精英們，你們能進(jìn)入訓(xùn)練營(yíng)接受訓(xùn)練是你們的榮幸,，同時(shí),，也是你們多年努力學(xué)習(xí)的成果。這次你們從校園走進(jìn)訓(xùn)練營(yíng)是對(duì)人生的一次洗禮,。通過(guò)這次磨礪,，你們將領(lǐng)悟出許多。比如很重要的一條就是人的一生要走很多路,，但是,，關(guān)鍵只有幾步。

走出孩童期,、走出貧困,、走出自我、走進(jìn)自信,。最重要的是走好每一步,。因?yàn)椋徊胶芏?，一生很長(zhǎng),，你們必須要步步為營(yíng)，才能全勝,。此次軍訓(xùn)你們雖然付出了淚水和汗水,，可是你們收獲的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，永不服輸?shù)钠磩艃?，頑強(qiáng)拼搏的勇氣,。同時(shí)，夢(mèng)想起航訓(xùn)練營(yíng)也會(huì)增強(qiáng)你們的意志力,、責(zé)任感和使命感,。這對(duì)你們的成長(zhǎng)是一筆寶貴的精神財(cái)富！

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家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇五

今天兒子要到學(xué)校領(lǐng)期末試卷和新書,，兒子對(duì)我說(shuō):“媽媽,，我考的不好,，肯定得不到獎(jiǎng)狀了?！蔽覍?duì)兒子說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,，只要你一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這此得不到,。我們下次努力就可以了,。”兒子眼睛閃亮的說(shuō):“媽媽,。我下次一定可以得到,。”

下午我因?yàn)橐ゴ蜥?，是孩子爸去接的孩子,。?dāng)我打開(kāi)朋友圈的時(shí)候，看到孩子爸的一條信息,，是兒子手拿獎(jiǎng)狀的照片,，但兒子的表情卻并不開(kāi)心。當(dāng)兒子到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候,，我問(wèn)他:“兒子,，得了獎(jiǎng)狀，為什么不開(kāi)心啊?”兒子說(shuō):“不是三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀,?！痹瓉?lái)如此。我對(duì)兒子說(shuō):“可是你進(jìn)步了啊,，這是老師對(duì)你的認(rèn)可,，你要繼續(xù)努力，不要辜負(fù)老師和媽媽對(duì)你的期望,，知道嗎?”“嗯,，媽媽,，我知道了,，我以后一定要更加努力，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，下次我一定拿個(gè)三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀,。”“嗯,，好的,，媽媽等著?！?/p>

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇六

不知不覺(jué),，時(shí)光列車把你們帶到了“初中”這一站,，開(kāi)啟了成長(zhǎng)路上新的征程。而迎接你們的首先是軍訓(xùn)這一課,。作為家長(zhǎng),，可能我們也會(huì)有所擔(dān)心平時(shí)“四肢不勤、五谷不分”的你們?cè)谲娪?xùn)時(shí)吃不吃得苦,、扛不扛得累,，生活上能否適應(yīng)軍訓(xùn)的要求，早起晚歸,，自己打理好一切,；但更多的我們卻是期待和相信。期待著你們通過(guò)軍訓(xùn)的磨煉,，在這每天訓(xùn)練的艱辛中能感悟,、蛻變和化繭成蝶；相信是因?yàn)槟銈兘K歸從稚嫩的小學(xué)生邁入了最美好的中學(xué)時(shí)光,，這個(gè)時(shí)期會(huì)逐漸學(xué)會(huì)透過(guò)所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情來(lái)思考,、來(lái)行動(dòng)；同時(shí)遇到了點(diǎn)點(diǎn)滴滴都很用心,、有愛(ài)又負(fù)責(zé)的班主任羅麗老師,，讓我們家長(zhǎng)很放心。

每天通過(guò)老師發(fā)的有關(guān)于你們軍訓(xùn)和生活的.所有照片和視頻,，發(fā)現(xiàn)你們的確比我們想象中做得更好,！白天，堅(jiān)定的目光,、挺直的胸膛伴隨著流淌的汗水,，在炙熱的陽(yáng)光下折射著頑強(qiáng)又自信的光芒；夜間的出操,，腳步聲和口號(hào)聲鏗鏘有力,，連星光都一路隨行，在你們身上撒下青春飛揚(yáng)的光輝,。內(nèi)務(wù)整理干凈,、整潔，校歌學(xué)唱投入認(rèn)真,，集體行動(dòng)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，你們真的在努力、在堅(jiān)持,、在擔(dān)當(dāng),！你們用你們的精神風(fēng)貌回答了我們家長(zhǎng)的期望和信任。軍訓(xùn)這一課所收獲的,，應(yīng)該是你們對(duì)自己步入初中,，站在新起點(diǎn),，開(kāi)啟新征程最好的禮物。

時(shí)光的藤蔓攀爬著光陰的故事,，不管曾經(jīng)的你們是怎樣,，來(lái)路無(wú)可再眷戀，值得期待的只有遠(yuǎn)方,，制定目標(biāo),，接受挑戰(zhàn)，磨煉意志,，堅(jiān)定信念,，如果夢(mèng)想是帆，而你們通過(guò)軍訓(xùn)這一課,，在長(zhǎng)郡雙語(yǔ)將迎風(fēng)啟航,！

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇七

依學(xué)校通知，女兒早上八點(diǎn)前要趕到學(xué)校集合參加軍訓(xùn),。到校后方得知全封閉軍訓(xùn)五天,，一聽(tīng)到五天都在軍訓(xùn)基地，我突然覺(jué)得大腦和心中一下全空了,，站在那里不知所措,。一邊想趕緊回家準(zhǔn)備行李，一邊又想再過(guò)去多看女兒二眼,。幾分鐘后,，我拿定了主意，問(wèn)清軍訓(xùn)基地地址,，把行李送過(guò)去,。

回去準(zhǔn)備了一些日用品，我就急忙趕到位于南崗的訓(xùn)練基地,。我到時(shí),，學(xué)員們正在開(kāi)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，值勤的子弟兵態(tài)度非常好,，建議我等會(huì)議結(jié)束他再幫我去喊女兒出來(lái)拿行李,，我很欣然的接受了他的建議。在大門外,，我看到新學(xué)員們整齊的坐著開(kāi)會(huì),，同學(xué)們都穿著軍裝,，離我有幾十米遠(yuǎn),，根本看不到哪個(gè)是我家大寶。但我依然踮起腳尖,，伸長(zhǎng)脖子,，目光在那些學(xué)員的側(cè)影上掃來(lái)掃去,，又高興又激動(dòng)，我快要見(jiàn)到我的`大寶了,。

平時(shí)最討厭開(kāi)會(huì)的我覺(jué)得動(dòng)員會(huì)那樣快就結(jié)束了,，大寶被值勤的子弟兵喊來(lái)，才二個(gè)小時(shí)不見(jiàn),，大寶己穿上了軍裝,，英姿颯爽的朝我走來(lái)。我急忙掏出手機(jī),，抓拍了二張照片,，由于會(huì)議結(jié)束要列隊(duì)回營(yíng)，我無(wú)法和大寶有更多的交流,，我一邊把行李遞給她,，一邊說(shuō)：“如果缺什么，就去買,，一定要買,。晚上要給我打電話，一定要給我打電話”大寶走老遠(yuǎn)了,，我還喊著：“幾天就結(jié)束了,，不要想家，不要哭鼻子,！”那子弟兵看著我哽咽的喊叫,，很是困惑，他搞不清我到底是安慰女兒的還是安慰我自己,。我轉(zhuǎn)臉看到子弟兵還在那困惑不己,，便沖他一笑，為自己解圍道：“孩子沒(méi)到陌生地方呆過(guò),，怕她想家,。對(duì)了，你們這有沒(méi)有電話,？”“沒(méi)有”他堅(jiān)定的搖搖頭,。嘿，我說(shuō)吧,，看他那表情我就知道他肯定心里想,，就是不裝電話，怕我這樣的家長(zhǎng)狂打,，擾亂軍心,，影響軍訓(xùn)效果。

心理學(xué)的親子關(guān)系理論核心內(nèi)容是父母要陪伴孩子成長(zhǎng)，可我卻是孩子成長(zhǎng)了,，我退化了,。小時(shí)侯孩子依賴我們，我們有安全感,，孩子漸漸長(zhǎng)大了,，要獨(dú)立要離開(kāi)我們的懷抱的時(shí)候，我們沒(méi)有安全感了,，強(qiáng)烈的失落感涌現(xiàn)出來(lái)了,，我們過(guò)度的擔(dān)心和約束正是我們開(kāi)始依賴他們，正是我們內(nèi)心沒(méi)有安全感的表現(xiàn),。軍訓(xùn)不僅是鍛煉孩子,，我更愿意把它看作是對(duì)我的一次鍛煉，給我一個(gè)獨(dú)立不依賴孩子的機(jī)會(huì),。此刻,，我仍心酸著對(duì)所有的父母特別是母親說(shuō)：“要孩子長(zhǎng)大，我們首先要長(zhǎng)大,，要孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),，我們首先要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)；收起你的擔(dān)憂,，放開(kāi)你的手,，讓孩子自由自在的成長(zhǎng)?！?/p>

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇八

1.影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭。

2.如果家庭教育出了問(wèn)題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦,，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。

3.成績(jī)好的孩子,，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人,。父親越認(rèn)真，越有條理,，越有禮貌,，孩子成績(jī)就越好。

4.貧窮是重要的教育資源,，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng),。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料,，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵,。

5.富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力?！薄半A層是會(huì)遺傳的?！钡?，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝,，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難,。

6.不要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷,，但不見(jiàn)得有文化,。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人,，甚至不懂得善待自己的孩子,，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒(méi)有文化的人,。

7.父母可以把孩子作為世界的中心,，但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題,，這樣的父母常常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng),。有時(shí)侯，并不是孩子離不開(kāi)父母,，而是父母離不開(kāi)孩子,。

8.父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過(guò),，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活,。“沒(méi)有責(zé)任感傷害別人,，太有責(zé)任感傷害自己,。”

9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子,，那么,，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求,。所以,，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來(lái),，父母最好讓自己有事情做,，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。

10.夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,，那么,，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,，那么,，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

.教育就是培育人的精神長(zhǎng)相,。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任,，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”,，讓人可以呼吸高山空氣,，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇九

文章一：

今天看到方思園能被評(píng)為區(qū)里的“好孩子”,，作為母親的我在內(nèi)心里真的是十分欣喜,。因?yàn)榭吹阶约旱膶氊愖詰烟サ铰涞爻錾倪蛇啥抵翆W(xué)步填舌,，再到現(xiàn)在,，已經(jīng)六歲了，她真的成長(zhǎng)的很快,、很懂事…現(xiàn)在的這一切我們都樂(lè)在心里,，為自己的寶貝自豪。

在園園三歲時(shí),，我們把她送來(lái)華美幼兒園這個(gè)溫馨而又充滿愛(ài)的大家庭,。在學(xué)校老師的辛勤培育下，在她自己與命運(yùn)的拼搏,、奮斗中,，她開(kāi)始長(zhǎng)大了!在她三歲半時(shí)，個(gè)人起居部分已經(jīng)能自理了,，當(dāng)我們每周看到孩子回家時(shí)的開(kāi)心與周末急于回校的催促時(shí),，我們慢慢地開(kāi)始放心了。特別是年年假期拿回來(lái)給我們看的獎(jiǎng)狀,，還有她在參加全國(guó)少兒英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),，還有她在學(xué)校通過(guò)做“小主持人”來(lái)教育、幫助身邊的同齡人,，通過(guò)芭蕾舞和鋼琴的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了自己不怕苦、不怕累地好品格,，陶冶了自己的情操,?？粗鴪@園一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)壯的身體，這一切都讓我們感到了孩子成長(zhǎng)的奇跡!

還記得,，三歲前園園只要看見(jiàn)自己喜歡的東西就非要不可,，什么道理都聽(tīng)不進(jìn)去。在經(jīng)過(guò)學(xué)校老師教了如何花錢和做如何花錢的游戲后,，園園漸漸的了解了錢的作用,。在家里我們也經(jīng)常給她講道理，甚至現(xiàn)場(chǎng)示范花錢,，告訴她如何正確花錢和對(duì)錢的正確態(tài)度,。到現(xiàn)在無(wú)論買什么東西,，我們都讓她自己挑,，如果太貴的話，會(huì)告訴她要么挑另外的,、要么放棄,。經(jīng)過(guò)家庭和學(xué)校的長(zhǎng)期教育，現(xiàn)在她學(xué)會(huì)了權(quán)衡買東西不再奢侈,，知道了節(jié)儉,。穿的除挑自己喜歡的顏色外，無(wú)論是別人送的還是舊的,，她均不挑剔,。

記得有一次她和一群小朋友在社區(qū)的花園里玩，玩著玩著突然她一個(gè)人跑開(kāi)了,。她看見(jiàn)花園附近一個(gè)一歲半左右的小孩跌倒了,，跑過(guò)去把他扶起來(lái)。由于園園自己也僅僅只有三歲多,，要抱起一個(gè)一歲多的小胖子是非常吃力的,，她竟使出了吃奶的勁把他抱起來(lái)，哪知道這個(gè)孩子沒(méi)跑幾步又跌倒了,，結(jié)果一路上園園就盯住他,、陪著他一起跑。跑幾步跌倒,，抱起來(lái),，又跑又跌倒，又抱起來(lái),，忙的園園滿頭大汗,，汗水浸透了衣服……直到孩子的媽媽回來(lái)，并對(duì)園園說(shuō)了一連串的“謝謝”,。

前不久她們的生活老師,，在照顧大家上床休息時(shí),，因孩子多又調(diào)皮，老師太累,，隨意說(shuō)了一句：你們這樣調(diào)皮,，老師很辛苦的!園園聽(tīng)見(jiàn)后，馬上放下手中的玩具,，爬下床去端了一杯水給老師喝,，把老師感動(dòng)了好半天。

因?yàn)槔蠋煹膼?ài)心讓園園對(duì)老師也充滿了愛(ài)意,，孩子自然地把園長(zhǎng)稱為園長(zhǎng)媽媽,、把班主任老師稱為鄧媽媽、把生活老師稱為姜媽媽,，深深地表達(dá)了孩子對(duì)老師的依戀和敬慕,。

現(xiàn)在的園園每天自己穿衣、洗臉,、刷牙,、沖涼，生活上完全自理,，并主動(dòng)與同齡的陌生孩子玩游戲,、交友、學(xué)習(xí),，彼此和諧相處,，懂得包容與禮讓。她還多次積極參加所在社區(qū)的慈善文藝活動(dòng),，在活動(dòng)中做小志愿者,。她還加入了“樂(lè)助會(huì)”，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)積極幫助自己身邊的失學(xué)孩童,。她還常常與大人們一起去看望貧困山區(qū)被捐助的同齡朋友,。

真愛(ài)與奮斗、拼搏一起讓園園從一個(gè)體弱多病,、矮小,、愛(ài)哭、小氣的“問(wèn)題孩子”變成了一個(gè)健康強(qiáng)壯,、活力陽(yáng)光的,、好學(xué)、上進(jìn),、善于表達(dá)的,、甜甜的小姑娘和開(kāi)心果。

每當(dāng)回想起這些,，都讓我感動(dòng)得流下淚水,，感動(dòng)于老師們對(duì)孩子的那份真愛(ài),，感動(dòng)于孩子戰(zhàn)勝了自己、戰(zhàn)勝了命運(yùn)……!我們的心情由痛楚變?yōu)榱丝鞓?lè)與高興!

在華美的這段歲月里,，園園的生命已經(jīng)開(kāi)始不再脆弱,。相反，在成長(zhǎng)的旅途中變得愈加頑強(qiáng),、挺拔!成為了一個(gè)真正的好孩子!

其實(shí),，每一個(gè)孩子在他們父母心中永遠(yuǎn)都是孩子，并且是好孩子,。無(wú)論他們長(zhǎng)大成人后在人生的漫漫長(zhǎng)路上求索的怎樣,，在父母心中，孩子都是最棒的!

愛(ài)在,，心就在,，奇跡就在!

最后，再次感謝華美,，感謝所有為孩子付出愛(ài)的人,。祝愿所有的孩子健康,、快樂(lè),、茁壯成長(zhǎng)，有一個(gè)美好燦爛的童年!

文章二：

大家好,，我是xxx的母親(父親),，非常榮幸能登上這個(gè)講臺(tái)，首先代表我的孩子向(主辦方)表示感謝,，感謝這么一個(gè)平臺(tái)給孩子帶來(lái)展示才能的機(jī)會(huì),，讓眾多的孩子參與進(jìn)來(lái)，發(fā)揮自己的繪畫水平,。

主辦方的這個(gè)主題,，讓我想起了小時(shí)候xx事情。它代表了xxx精神,，和xxx動(dòng)力,，給孩子xxx啟發(fā)，從孩子們的繪畫中展示了xxx的想象力,，同時(shí)我也從中感悟很多,，孩子的心靈是純潔的，我們從孩子的繪畫中也得到了心靈中的洗禮,，讓大人們也感受到xxx的不易,。

今天，我的孩子xx榮獲一等獎(jiǎng),，我從內(nèi)心感到自豪和驕傲,。但是這只是代表孩子階段性的成長(zhǎng),，以后我還會(huì)帶孩子多多參加xx主辦方的活動(dòng)，讓孩子獲得更好的學(xué)習(xí),，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能參加,，為了我們孩子的成長(zhǎng)，發(fā)揮出自己的特長(zhǎng),。

再次感謝主辦方的平臺(tái),，祝愿xx繪畫比賽越來(lái)越好。

謝謝大家!

文章三：

通過(guò)第二期學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),，在做好珠算練習(xí)的基礎(chǔ)上,，他的心算能力有了長(zhǎng)足進(jìn)步，大人已跟不上他的心算速度,。在第二期結(jié)束后,，我們主動(dòng)征求他的意見(jiàn)，問(wèn)他愿不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，他表示愿意,。目前他已跨入提高班，正在進(jìn)行第十一期學(xué)習(xí),。前幾期學(xué)習(xí)班(尤其是第一,、二、三期)很少見(jiàn)他在課堂得過(guò)滿分,，而現(xiàn)在常常能得五,、六個(gè)滿分(最多一堂課得九個(gè)滿分)。獲得三張小畫片的獎(jiǎng)勵(lì)更是家常便飯,。在金子塔望京分校組織的三次比賽中,，他的成績(jī)穩(wěn)居前列(均獲三等獎(jiǎng))。他能取得以上成績(jī),，是與金子塔望京分校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),、循循善誘,、耐心引導(dǎo),、教育有方分不開(kāi)的,。正是她們?yōu)楹⒆觽冇H手打開(kāi)了珠心算這扇提高兒童智力潛能的神奇大門。

通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí),，他不但珠心算成績(jī)穩(wěn)步提高,，在其他方面也有不少意外收獲。何冠德從小膽子比較小,，害羞靦腆,，舉止不夠大方，與人交往有時(shí)缺少自信,，活潑好動(dòng),，坐不住,，在家里幾乎是一刻都閑不下來(lái)。但學(xué)習(xí)珠心算以后,，他在幼兒園的表現(xiàn)越來(lái)越大方,，越來(lái)越自信;在記憶力方面表現(xiàn)的尤為突出，能大段背誦古典經(jīng)文(《老子》《大學(xué)》《中庸》);20xx年10月他開(kāi)始正式學(xué)彈鋼琴,，據(jù)鋼琴老師反映,，他的記譜能力較強(qiáng)，學(xué)琴進(jìn)度明顯比同期小孩要快;在家里已養(yǎng)成每天按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，基本不用大人督促;每天能安靜地看一個(gè)小時(shí)左右的書;這在學(xué)習(xí)珠心算前幾乎是不可想象的`,。據(jù)幼兒園老師講，在學(xué)習(xí)能力上他明顯優(yōu)于同齡小朋友,。20xx年9月,，他開(kāi)始上小學(xué)。在一年級(jí)《小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》中,，老師給他寫的評(píng)語(yǔ)是：“何冠德同學(xué)是一個(gè)聰明,、反應(yīng)靈敏、善于思考,、愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩子,。一年來(lái)各科學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀，是班里男生的典范,?！逼谀┍话嗬镌u(píng)為好兒童,。我們也感到這孩子的腦瓜兒好像越來(lái)越好使,，學(xué)什么都不費(fèi)力，學(xué)得快,，記得牢,。他的注意力、記憶力和思維敏捷力或者說(shuō)學(xué)習(xí)能力在班里表現(xiàn)出明顯優(yōu)勢(shì),。

通過(guò)讓何冠德參加珠心算學(xué)習(xí),，我們有如下體會(huì)：

1.幼兒學(xué)好珠心算，家長(zhǎng)態(tài)度是關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)珠心算入門比較容易,，但能堅(jiān)持下來(lái)殊非易事?！靶邪倮镎甙胗诰攀?。”我們認(rèn)為最為重要的是家長(zhǎng)要堅(jiān)信自己的孩子一定能學(xué)好,。對(duì)年齡較小兒童來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)珠心算一定不要急于求成,，一蹴而就，更不可橫向比較,，揠苗助長(zhǎng),。對(duì)此家長(zhǎng)要有充分思想準(zhǔn)備。根據(jù)我們觀察,，一般孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)都可以開(kāi)發(fā)出心算潛能,，只不過(guò)在掌握時(shí)間早晚和運(yùn)算速度快慢上有所差別。一般來(lái)講,，堅(jiān)持學(xué)完兩至三期后就會(huì)看到明顯成效,。

2.家庭作業(yè)是道坎兒，家長(zhǎng)參與不能少,。由于兒童天性好玩好動(dòng)(特別是5歲以下兒童),，缺少學(xué)習(xí)自覺(jué)性且注意力很難集中，督促其按時(shí)完成作業(yè)對(duì)家長(zhǎng)是很大挑戰(zhàn),，尤其是在初學(xué)階段(一般在第一,、二、三期),。何冠德常常把十幾分鐘的作業(yè),，花費(fèi)近兩個(gè)小時(shí)才完成。我們的經(jīng)驗(yàn)是,，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)參與孩子做作業(yè)過(guò)程,，并將其視為親子游戲。例如和他比賽看誰(shuí)算得快,，算得準(zhǔn),，讓他感到做作業(yè)和玩游戲一樣，并樂(lè)在其中,。盡量不要居高臨下對(duì)他發(fā)號(hào)施令或強(qiáng)迫他做作業(yè),，以免其產(chǎn)生反感和消極應(yīng)付心理。一旦孩子養(yǎng)成每天定時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣后,，家長(zhǎng)再逐步淡出,，退居二線。

3.錯(cuò)誤挫折免不了,，家長(zhǎng)鼓勵(lì)是個(gè)寶,。兒童學(xué)習(xí)珠心算的過(guò)程，其實(shí)就是克服自己注意力不集中,、粗心大意和貪玩好動(dòng)的過(guò)程,。對(duì)初學(xué)的幼兒來(lái)講，作業(yè)中出現(xiàn)大量錯(cuò)誤是正常的，不可避免的,，家長(zhǎng)對(duì)此要持平和心態(tài),。何冠德在初學(xué)時(shí)，作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò),，作業(yè)本常被畫得一塌糊涂,。但考慮到他年齡較小，我們不但很少批評(píng)指責(zé),，相反卻對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步不斷地給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，并利用各種方式調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性(買小玩具、吃麥當(dāng)勞均可作為鼓勵(lì)手段),。例如他的六級(jí)心算(2)練習(xí)做了三本題集才得以過(guò)關(guān),，雖然我們?yōu)樗保冀K沒(méi)有對(duì)他過(guò)多苛責(zé),?？梢哉f(shuō)，他之所以能堅(jiān)持學(xué)下來(lái),，主要是我們表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的結(jié)果,。

4.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè),。珠心算要求幼兒情緒穩(wěn)定,，注意力集中，精神飽滿,，否則,，極容易出錯(cuò)。家長(zhǎng)讓孩子上課或做作業(yè)時(shí)要考慮這些因素,，盡量選擇孩子精神好,、情緒高的時(shí)間上課或做作業(yè)。初學(xué)時(shí),，不要對(duì)孩子施加太大壓力,，對(duì)完成作業(yè)時(shí)間的限制也不要過(guò)于嚴(yán)格。如孩子實(shí)在無(wú)法一次做完,，可分幾次完成?？傊?，要以不挫傷其學(xué)習(xí)積極性為前提。實(shí)際上,，做作業(yè)的過(guò)程,，也是孩子克服惰性養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程。對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)給予高度重視。做作業(yè)不能三天打魚,，兩天曬網(wǎng),，要督促孩子盡可能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

5.因勢(shì)利導(dǎo)適時(shí)施教,，學(xué)習(xí)興趣注意培養(yǎng),。兒童學(xué)習(xí)往往以興趣為主，學(xué)習(xí)珠心算同樣也不例外,。孩子的學(xué)習(xí)興趣是逐漸培養(yǎng)出來(lái)的,。家長(zhǎng)對(duì)珠心算學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)孩子能否堅(jiān)持學(xué)習(xí)的心理有著重要影響。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，家長(zhǎng)要善于因勢(shì)利導(dǎo),，幫助孩子克服困難，化解厭學(xué)消極情緒,。例如,，何冠德在初學(xué)時(shí)，我們有意問(wèn)他哪吒本領(lǐng)大不大,，他說(shuō)大,。我們解釋說(shuō)，哪吒有混天綾和乾坤圈,，所以他本領(lǐng)大,。再問(wèn)他要不要向哪吒學(xué)習(xí)，他說(shuō)要,。我們就說(shuō)珠心算就是你的混天綾和乾坤圈,，學(xué)好它你也會(huì)像哪吒一樣有本領(lǐng)，他點(diǎn)頭稱是,。借大多數(shù)幼兒一樣,，何冠德學(xué)習(xí)珠心算也經(jīng)歷了種種“坎坷”和“磨難”，期間我們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)起了至關(guān)重要作用,。

如果我們態(tài)度動(dòng)搖,，喪失信心，他可能早就半途而廢,，打了退堂鼓,。值得欣慰的是，現(xiàn)在他對(duì)珠心算產(chǎn)生了濃厚興趣,，養(yǎng)成了每天按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，基本不需要大人督促。對(duì)他來(lái)說(shuō)珠心算學(xué)習(xí)不再是包袱,，而是輕松愉快手腦并用的游戲活動(dòng),。在學(xué)習(xí)珠心算過(guò)程中，他不僅對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，開(kāi)發(fā)了大腦,，提高了智力潛能,，而且鍛煉了不怕挫折、敢于競(jìng)爭(zhēng),、勇于挑戰(zhàn)的意志,，體驗(yàn)了堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,、不斷成功的樂(lè)趣,，這也許是我們讓他參加珠心算學(xué)習(xí)最大的收獲。通過(guò)何冠德學(xué)習(xí)珠心算兩年多的實(shí)踐,，我們感受最深的一點(diǎn)就是：持之以恒,，必見(jiàn)成效。

作為家長(zhǎng),，以上是在孩子學(xué)習(xí)珠心算過(guò)程中的切身體會(huì),。非常感謝東方金子塔學(xué)校給予我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，使我能夠把自己的經(jīng)驗(yàn)與大家共分享,。在兩年多的時(shí)間里,，我見(jiàn)證了孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，在此也非常感謝東方金子塔學(xué)校的悉心培養(yǎng)!今天是全國(guó)珠心算精英們的最終對(duì)決,，我希望兒子何冠德在比賽中能取得優(yōu)異成績(jī),，同時(shí)希望全國(guó)的小朋友們發(fā)揮出最佳水平，最后預(yù)祝第二屆全國(guó)東方金子塔兒童珠心算精英賽圓滿成功!謝謝大家!

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇十

讀書,，能凈化心靈,，是一大幸事；陪孩子讀書,，能培養(yǎng)親情,，是一件快樂(lè)的事。在品讀過(guò)程中,，她不但能學(xué)到許多知識(shí),，還能從中明白許多道理。潛移默化中真善美,、假惡丑,，在孩子的心中已經(jīng)有了一桿秤，形成了評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn),。和孩子一起看書,，能夠加強(qiáng)和孩子之間的溝通交流，走進(jìn)他的內(nèi)心世界,，增進(jìn)對(duì)他的了解，在共同閱讀的同時(shí)，可以讓孩子感受到家庭的`溫馨,。每天睡覺(jué)前與孩子一起看書,，一起閱讀是我們一天中最快樂(lè)、幸福的時(shí)刻,。和孩子共讀一本書,，互相交流看書后的想法，享受著閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè),。

其實(shí),，我總覺(jué)得，孩子讀書不在乎記住多少知識(shí),，關(guān)鍵是把閱讀養(yǎng)成為一種習(xí)慣,，讓她在潛移默化中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理，懂得人生的道理,，學(xué)會(huì)感恩,。重要的不是智商的培養(yǎng)，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很聰明,，應(yīng)該說(shuō)智商都不錯(cuò),。通過(guò)這幾年的閱讀，我感觸更深的是如何教育和培養(yǎng)孩子的情商比智商更為重要,。不能盲目的認(rèn)為只有聰明的,、智商高的人將來(lái)才會(huì)有出息，更不能簡(jiǎn)單的認(rèn)同智商高的人,，情商就一定會(huì)高,。二者完全不能等同，同樣需要我們后天的教育和開(kāi)啟,。在傳授給孩子知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)他們擁有健全的健康的人格，這些心智方面的教育就顯得尤為重要,。因?yàn)閾碛羞@些他們會(huì)受益一生,。但如何培養(yǎng)，卻沒(méi)有統(tǒng)一的“教學(xué)模式”,，與其空洞地說(shuō)教,，不如和他一起愉快閱讀，讓孩子在不知不覺(jué)中,，從小故事中明白大道理,。同時(shí)，在閱讀的過(guò)程中,，家長(zhǎng)還應(yīng)該放下架子,，“蹲”下來(lái),，和孩子一起“聊書”。不要高高在上,，以長(zhǎng)者自居,。家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是平等的，營(yíng)造一個(gè)平等的環(huán)境,，并認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn),，讓孩子感覺(jué)受到尊重，讓書中的營(yíng)養(yǎng)慢慢地滋潤(rùn)著孩子的心靈,，使她健康茁壯地成長(zhǎng),。

通過(guò)和孩子一起閱讀，我驚奇的發(fā)現(xiàn),，其實(shí),，孩子們的身上有許多值得我們大人認(rèn)可和學(xué)習(xí)的地方，不要忽視他們從只言片語(yǔ)中閃現(xiàn)的智慧光芒和成長(zhǎng)歲月中不斷累積的情商,。只要我們用心發(fā)現(xiàn),，他們就像星星般閃耀，顆顆都放射出它特有的光芒,，也像花兒朵朵,，只要得到足夠的時(shí)間、關(guān)愛(ài)與耐心,，他們就一定會(huì)綻放,。俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師，其實(shí),，有許多時(shí)候我覺(jué)得我們的孩子在有些方面是我們的老師,。比如有一次，我和她爸爸發(fā)生了不愉快,，不幸的是恰巧被她知道了,，沒(méi)想到她悄悄地找到她爸爸說(shuō)：“爸爸，夫妻之間應(yīng)該寬容,，你是男子漢應(yīng)該讓著媽媽,，你要大方的主動(dòng)和媽媽說(shuō)話，不然的話我就要給你打×”,，他爸爸感到很驚訝,？小小的她怎么會(huì)說(shuō)這些？怎么會(huì)用“夫妻”二字,，于是便問(wèn)她：“你說(shuō)這些,，是不是有人教你這么說(shuō)的，是爺爺,？奶奶,？還是媽媽,？是不是他們讓你來(lái)當(dāng)說(shuō)客的”，她急忙說(shuō)“不是的,，不是的,，是我看了書,，書上告訴我的,。我覺(jué)得書上說(shuō)得對(duì)，人與人之間就應(yīng)該友善相處,，相互之間應(yīng)該寬容,，不管是同學(xué)之間，還是夫妻之間,，都應(yīng)這樣,。你看我和露莎姐姐就是這樣，我們倆從未吵過(guò)架,。有時(shí)是她讓我,，有時(shí)是我讓她。比如有一次,，一個(gè)冬天的晚上,，我們倆一起在一個(gè)腳盆里燙腳，因?yàn)樗齽偙粙寢屌u(píng)了,，心里不太高興,，所以總是把滾燙的熱水從我這邊倒進(jìn)水盆里，我怕?tīng)C著,，就把腳提起來(lái),，心情不好的她大聲地嚷道‘不要把腳提起來(lái)嘛，你越提我就越往你這邊倒,！’,，我當(dāng)時(shí)心里還是有一點(diǎn)不舒服的，不要我把腳提起來(lái),？你也怕?tīng)C呀,，不然為什么總從我這邊倒呢？你不總這樣做,，我也不會(huì)把腳提起來(lái)呀,！但是，我心想,，我們倆是好朋友,，她心情不好，我就不惹她,，不和她吵,，她說(shuō)她的,，我不開(kāi)腔，她還繼續(xù)這樣做的話,，我就趕快洗了算了,，大不了今晚不燙腳好了，沒(méi)什么的,，我要珍惜我們之間的這份姐妹情誼,。這樣不就避免了一次不愉快的爭(zhēng)吵嗎？所以,，爸爸,，你也應(yīng)該像我一樣，不和媽媽計(jì)較,，也別生媽媽的氣……”,。當(dāng)她爸爸告訴我這一切的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了,，是媽媽學(xué)習(xí)的好榜樣,。小小的她，居然有如此高的情商,，知道心疼人,，關(guān)心人，懂得站在對(duì)方的角度去理解他人,。想一想,，我們真慚愧，幸虧還有“書本”來(lái)幫忙,，“書”教會(huì)了孩子許多做人的道理,，健康的書籍能給孩子一個(gè)健康的人生，孩子也在閱讀中一天一天地長(zhǎng)大,、懂事,，這真是開(kāi)卷有益啊,！

陪孩子讀書,，家長(zhǎng)肯定是要付出很多的休息時(shí)間。比如看電視,、和朋友聊天,、逛街上網(wǎng)等。孩子能否堅(jiān)持下來(lái),，關(guān)鍵看家長(zhǎng)能不能堅(jiān)持,，因?yàn)楹⒆拥淖杂X(jué)性差，家長(zhǎng)的表率作用就顯得非常重要,。不管多忙,，如果每天能抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子,，益處是非常多。

總之,，在與孩子一起讀書的過(guò)程中,，我的感觸確實(shí)很多，所謂“潤(rùn)物無(wú)聲”,，我總希望孩子能夠在潛移默化中形成自己獨(dú)立的人格,，懂得人生的淺易道理，學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)處事,、學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。能和孩子一起享受一天中最快樂(lè)的時(shí)光,，我感覺(jué)很幸福，讓我們共同堅(jiān)持,，陪孩子讀書,，盡情地享受心的飛揚(yáng)，愛(ài)的傳遞吧,！

孩子成績(jī)好

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家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇十一

熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,而如今的幼兒缺乏勞動(dòng)意識(shí).是何原因?主要還是家長(zhǎng)造成的.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,爸爸媽媽慣,爺爺奶奶疼.孩子一切都有家長(zhǎng)包辦,生怕有什么閃失.漸漸的家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn),孩子越來(lái)越不懂事,不會(huì)關(guān)心別人,越來(lái)越懶散.自理能力差。

我們要從小培養(yǎng)孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)和生活自理能力呢?家長(zhǎng)要多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì),，盡量讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，同時(shí)要培養(yǎng)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí),。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣和興趣時(shí)要注意方法方式,。

一.以游戲或兒歌形式引發(fā)孩子做家務(wù)的興趣。

比如說(shuō),，孩子洗手帕,，可以邊洗邊和孩子一起念兒歌：“洗衣粉，泡泡多,，我洗手絹唱著歌,。唱著歌，慢慢搓,，搓開(kāi)一盆花朵朵,。爸爸笑，奶奶樂(lè),，大家齊聲稱贊我,。”這樣孩子在愉快輕松的氣氛中完成了洗手帕這個(gè)勞動(dòng),。同時(shí)我們也可以把勞動(dòng)過(guò)程變?yōu)橛螒虻男问?，這樣幼兒不會(huì)將家務(wù)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān),，而產(chǎn)生厭煩情緒。

二.在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)和生活自理能力的過(guò)程中,，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,。

即使孩子做得不好，也要表?yè)P(yáng)孩子愿意做事情,，并進(jìn)行正面提醒,，比如說(shuō)：“你真能干，如果這個(gè)地方再這樣做就更好了,?！蔽覀冞€可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子，告訴孩子做一件家務(wù)事可以得一個(gè)小紅花,，若干個(gè)小紅花可以換一個(gè)孩子想要的東西,，讓幼兒勞動(dòng)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

三.讓孩子做力所能及的事,，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒持之以恒的毅力,。

對(duì)于孩子自己能做的事就必須讓他自己來(lái)完成，家長(zhǎng)不要包辦代替,。家長(zhǎng)可以在家制訂一份值日表,，把每人每天該做的家務(wù)事畫出來(lái)，讓孩子知道什么是他應(yīng)該做的,。1歲半的幼兒可以為自己拿尿布,，從地上撿起小東西。2歲的孩子可以自己收拾玩具,。3歲的孩子可以擦掉家具上的灰塵,，起床時(shí)疊好小被子。4歲幼兒可以收拾圖書,。5歲幼兒能整理床鋪,。6歲幼兒可以清掃房間，折疊一般衣服等,。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)興趣和習(xí)慣時(shí),，要注意有耐心，切不可操之過(guò)急,，以免孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生厭惡反感,。勞動(dòng)能使幼兒的自理能力提高，能培養(yǎng)幼兒合作交往能力,，鍛煉幼兒手腦并用,，勞動(dòng)更是幼兒全面發(fā)展的一個(gè)體現(xiàn)。家長(zhǎng)要讓幼兒在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)!

培養(yǎng)孩子做家務(wù)的注意事項(xiàng)

1,、讓孩子感到自己的重要性

迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求,，告訴他，他的工作對(duì)家庭帶來(lái)很大的幫助,，會(huì)因此節(jié)省出更多的時(shí)間,，讓全家人一起娛。

2,、給孩子提供選擇的權(quán)利

給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單,，讓他/她自己選擇其中的一兩項(xiàng)工作，這會(huì)讓他/她感到,，自己擁有選擇和控制的權(quán)力,。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。

3,、把任務(wù)細(xì)致化,，并給孩子做示范一個(gè)整體的概念

像“把你的房間收拾好”可能會(huì)讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個(gè)任務(wù)分拆成數(shù)個(gè)步驟(把玩具裝進(jìn)玩具箱里,，把書放到書架上擺整齊等等),，這樣他才會(huì)確切的理解你的要求。另外,，父母應(yīng)該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問(wèn)直到他能夠獨(dú)立完成,。父母的耐心是非常至關(guān)重要的,，即使他忘記了某個(gè)步驟，不要批評(píng)他,，高高興興地提醒他直到他記住為止,。

4、不要追求“完美主義”

對(duì)這個(gè)年齡孩子來(lái)說(shuō),，積極地參與比起結(jié)果來(lái)說(shuō)更為重要,。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不夠亮,，不要去批評(píng)他的工作,，批評(píng)會(huì)挫敗孩子的自尊，更會(huì)降低他與人合作的意愿,。如果某項(xiàng)工作要求每次都必須完成得盡善盡美,，那這絕對(duì)不是一項(xiàng)適合孩子去做的工作。

5,、給孩子提供合適的工具

不要給孩子一把比他還高的掃帚,，給他一個(gè)小小的掃帚用來(lái)把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫你收拾飯桌，那末,，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚房就行了,。

6、給孩子做個(gè)好榜樣

父母千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無(wú)聊,，這會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)信息----作家務(wù)是一件非?？膳碌氖隆８改笐?yīng)盡量讓孩子認(rèn)識(shí)到,，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時(shí)間陪他/她一起玩,。

7、不要強(qiáng)迫孩子

不要采用強(qiáng)迫的方式,，給孩子留一個(gè)緩和的過(guò)程或一點(diǎn)余地,。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到,，你必須立刻去收拾你的書桌,。”這樣的方式,。

8,、提供獎(jiǎng)勵(lì)

表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來(lái)極大的幫助，而另一個(gè)有效的策略就是給孩子制定一個(gè)合理的計(jì)劃：把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表,，每當(dāng)她順利完成其中的一個(gè)步驟,，就獎(jiǎng)勵(lì)她一顆小紅星。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù),，獎(jiǎng)勵(lì)他一件他所希望得到的合理的獎(jiǎng)品,。

9、合理安排所有任務(wù)

對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō),，重復(fù)做某件事就會(huì)讓孩子感到乏味,。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工,，例如讓男孩子拖廚房的地,，女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作。

10,、給孩子發(fā)展的空間

一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作,，就應(yīng)該給他/她提出更高的要求，擴(kuò)大他/她的工作范圍,。比如,，他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作，那在你的指導(dǎo)下,，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了,。

如何讓孩子不抗拒做家務(wù)

1.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子

而孩子做家務(wù)這種事情,，肯定是不能夠強(qiáng)迫的，否則孩子不僅不愿意去做,，反而有可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，以后都不愿意再去做這些事。這個(gè)時(shí)候,，就需要家長(zhǎng)的一些鼓勵(lì)了,，這種鼓勵(lì)，指的并不是物質(zhì)上或者是直接給孩子錢來(lái)讓他們?cè)敢庾黾覄?wù),，而是在精神上給孩子暗示,，告訴孩子做家務(wù)的孩子是很棒的，并且時(shí)常教孩子做一些他們可能會(huì)感興趣的家務(wù)事,，這樣可能更會(huì)激發(fā)孩子對(duì)家務(wù)的興趣,。

2.當(dāng)孩子愿意做時(shí)適當(dāng)給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)

而孩子愿意做家務(wù)后，也可以用一些獎(jiǎng)勵(lì)的手段來(lái)鞏固孩子這種愛(ài)做事的“上進(jìn)心”,。但是這種獎(jiǎng)勵(lì)的手段不能夠太物質(zhì)了,，否則這樣做家務(wù)的變性質(zhì)了。更多的是給予孩子口頭上的獎(jiǎng)勵(lì),，以及一些時(shí)不時(shí)的小獎(jiǎng)品,，以此方法來(lái)讓孩子愛(ài)上做家務(wù)，并且能夠常常幫助家里做家務(wù),。

3.從小對(duì)孩子培養(yǎng)做一些做家務(wù)的自覺(jué)性

有些人覺(jué)得孩子太小了,，能做什么呀，那么小不是幫倒忙嘛,！其實(shí)這是錯(cuò)誤的,，孩子大概在兩三歲的時(shí)候就能夠適當(dāng)?shù)刈鲆恍O其簡(jiǎn)單的家務(wù)了，比如丟丟垃圾,，擺放玩具之類的簡(jiǎn)單又不會(huì)累的事情。這樣從小培養(yǎng)孩子從這些簡(jiǎn)單的事做起,，越長(zhǎng)大會(huì)的不就越多了嘛,。而且，如果從小沒(méi)有做的話,，等孩子長(zhǎng)大了你再叫他去做,，沒(méi)有幾個(gè)孩子是愿意的，所以,，做家務(wù)還是要從孩子小時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇十二

寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開(kāi)始,，以后的故事也許包容萬(wàn)像,，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦。也許有風(fēng)有雨,，但一定會(huì)有燦爛的陽(yáng)光迎接,，愿你健康、快樂(lè),、聰明,、純真善良。你幸福所以我們幸福,！

在幼兒園里渡過(guò)了一年的時(shí)間,，爸爸媽媽祝賀你升入了中班學(xué)習(xí)。

1,、寶貝,，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過(guò)美好的幼兒園生活,。愛(ài)老師,，愛(ài)同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的.,。告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛(ài)吃飯,、誠(chéng)實(shí)、勇敢的男子漢,。

2,、新學(xué)期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長(zhǎng)大,，非常欣慰,。希望你在新學(xué)期里：健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí),，做一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子,。你快上小學(xué)了，希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),，越來(lái)越討人喜歡,。

4、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，能尊師愛(ài)友,，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,，回報(bào)父母,。

5、希望老師多一點(diǎn)道德教育,，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂,。

6、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴(yán)加管教,，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí),，是一個(gè)成功的人材,。

希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué),，不斷上進(jìn),，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操,，良好的文化素養(yǎng),。作為學(xué)子，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,，理當(dāng)爭(zhēng)分奪秒,，那有缺課之理，違紀(jì)之言,。如不痛該前非,，則家里將不再供學(xué)。

家居貧困山區(qū),，父母雖有小職,，但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽,。且父常年有病在身,，還要贍養(yǎng)老人，現(xiàn)在住房貸款,，入學(xué)也貸款,，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉,，不許奢華,，如花錢不顧家底，超越所限,，重負(fù)不堪，物極必返,。就學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，如不再珍惜，不專心功課,，不提高成績(jī),，不但愧對(duì)蒼天,，而且將來(lái)也難立足社會(huì)。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，言行穿戴必須大眾化,。聽(tīng)從老師教誨，遵守學(xué)校要求,。成才之道,，為人之本定當(dāng)銘刻在心。

望各位指導(dǎo)老師因人施教,，嚴(yán)律該生,。敬請(qǐng)班主任老師速把聯(lián)系電話告知家里。

謹(jǐn)托,。切記,！

再次感謝xx入園以來(lái)為她的教育、保育工作付出辛勤勞動(dòng)的六位老師,，當(dāng)然還有默默關(guān)心著他們的園長(zhǎng)老師,、大夫阿姨、食堂師傅,。,，祝你們工作順利，桃李天下,！

家長(zhǎng)對(duì)孩子的感言篇十三

談到“應(yīng)試教育”,，我相信無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，都有太多的感觸,。

所謂“應(yīng)試教育”,，就是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一切。

一個(gè)學(xué)生,，從小學(xué),，中學(xué)到大學(xué)，在所有的學(xué)習(xí)階段,，他要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的考試,，而每一階段，每一科的考試成績(jī)就是他所學(xué)到和知識(shí),，能力及升學(xué)的最終也是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

教育部門也一樣，學(xué)校,，乃至一個(gè)城市,，地區(qū)它的教學(xué)能力，業(yè)績(jī),，教育水平都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù),，升學(xué)率來(lái)評(píng)價(jià)的,。

就拿一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的考試成績(jī)是學(xué)校對(duì)他工作認(rèn)可的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

乃至評(píng)先進(jìn),，長(zhǎng)工資都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)話，在這種壓力之下,，他也只能向?qū)W生強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù),。

據(jù)我所知，很多人對(duì)“應(yīng)試教育”這種教育模式深感憂慮,，包括教育界的有識(shí)之士都對(duì)“應(yīng)試教育”所產(chǎn)生的弊端深惡痛絕,。

人的教育是本來(lái)最多樣化，人性化,，最需要差別的,，而“應(yīng)試教育”模式正好抹殺了教育的這種特性。

所以我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)教育工作者這樣說(shuō)：“在中國(guó)沒(méi)有‘應(yīng)試教育’與‘素質(zhì)教育’之分,，只有“人的教育”和“非人教育”之分”,。

面對(duì)“應(yīng)試教育”這個(gè)時(shí)代，我們?cè)谧募议L(zhǎng)也是這種教育的始作俑者啊!我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的問(wèn)題上,，不就是管它學(xué)校,，老師用什么方法手段，只要自己的孩子考試成績(jī)好,，就是好學(xué)校,，好老師嗎?應(yīng)當(dāng)說(shuō)，“應(yīng)試教育”的產(chǎn)生是一個(gè)社會(huì)的教育理念的缺失,，教育資源的匱乏,，教育制度僵化共同促成的，而且它不會(huì)在短時(shí)期內(nèi)有所改變,。

那么接下來(lái)的問(wèn)題是：我們?nèi)绾谓逃约旱暮⒆?

二千多年前,，中國(guó)最早的一位教育工作者孔子說(shuō)，“大學(xué)之道,，在明明德,，在親民，在止于至善,?！?/p>

它的大概意思是說(shuō)，大學(xué)的宗旨在弘揚(yáng)光明正大的品德,，在于使人棄舊圖新,，在于使人達(dá)到最完善的境界。

我們今天二十一世紀(jì)的中國(guó)現(xiàn)代教育有這樣的教育理念嗎?我看不如這樣改一下更合乎我們的想法：大學(xué)之道，在于找工作,，在于升官，在于發(fā)財(cái)!我們今天在教育孩子的問(wèn)題上過(guò)于短視,，所謂“可憐天下父母心”,，請(qǐng)保留此標(biāo)記無(wú)非就是希望自己的孩子長(zhǎng)在以后在人們的目的并不高尚嘛!做為一個(gè)家長(zhǎng)，我能理解大家對(duì)自己的孩子最世俗的期望,，但問(wèn)題是我們的教育理念不對(duì),。

很多家長(zhǎng)包括我在內(nèi)，把自己不能實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上,，讓孩子背上父母不曾實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo),。

自己至出校門以后就不曾再讀一本書，上班讀報(bào)紙,，下班看電視,，而要求自己的孩子卻是考上重點(diǎn)中學(xué)，考上好大學(xué),，念成博士最好,。

按照我們這種思路，最后達(dá)到目標(biāo)的依然是少數(shù),。

如果我們的孩子達(dá)不到家長(zhǎng)所要求的目標(biāo),，是不是說(shuō)我們的孩子的人生失敗了?我常常聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣抱怨：孩子沒(méi)考上重點(diǎn)中學(xué)，書白念了;沒(méi)考上大學(xué),，書白念了,。

我不認(rèn)可這種以成敗論英雄的狹隘的思想觀念，因?yàn)槟銢](méi)有看到你的孩子從小到大的成長(zhǎng)歷程中學(xué)到的任何知識(shí)不能教給他的經(jīng)驗(yàn),，你沒(méi)有看到他像所有的孩子一樣經(jīng)歷了從小到大的人生;在他受教育的過(guò)程中,，許多知識(shí)，能力,，經(jīng)驗(yàn),，心智的成熟是無(wú)法用考試來(lái)衡量的。

談到這里,，我想起了蘭老師在這個(gè)班一年級(jí)結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)會(huì)上講的話,。

她的大意是說(shuō)，孩子們從剛?cè)雽W(xué)什么也不懂到現(xiàn)在他們漸漸懂得了很多,，知道聽(tīng)老師講道理,，也學(xué)會(huì)了讀書，寫字;學(xué)會(huì)了禮貌待人,。

那時(shí)候,，聽(tīng)了這些話我有一種感動(dòng)，因?yàn)樗f(shuō)出了我的感受,，也說(shuō)出了教育最樸素的目的,。

我在這里我最想說(shuō)得就是,，我們的孩子受教育的目的不只是知識(shí)，考試能力;更重要的還有生活的勇氣,，樂(lè)觀的精神,，誠(chéng)實(shí)，健康,，善良,，以及對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。

這也是我們教育的最終目的,。

第二,，小學(xué)階段，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我個(gè)人認(rèn)為,，比之知識(shí)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是小學(xué)階段最重要的。

我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

首先,，要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習(xí)慣,。

我個(gè)人在這方面做了一些思考，也愿意在這方面多和大家做一些交流

我認(rèn)為小學(xué)生到四,，五年級(jí)的時(shí)候,，已經(jīng)具備了基本的閱讀能力。

學(xué)生在認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)漢字后,，閱讀就應(yīng)該成為他一生最重要的習(xí)慣之一,。

這也是他們從小學(xué)會(huì)自我教育的最重。

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