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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃人教版篇一

全面貫徹黨的教育方針,，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要,，設(shè)計(jì)作業(yè),、編排豐富多采的語(yǔ)文實(shí)際活動(dòng)，使學(xué)生全面提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

本冊(cè)教材共有課文30篇（其中精讀課文18篇,，略讀課文12篇）。教材一般由三部分組成：導(dǎo)讀，課文和“語(yǔ)文白花園”,。

學(xué)生基礎(chǔ)一般,，需加強(qiáng)訓(xùn)練，提高閱讀水平和理解能力,。本學(xué)期將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。

1,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，感受中華民族優(yōu)秀文化的無(wú)窮魅力，激發(fā)民族自豪感,，培養(yǎng)熾熱的愛(ài)國(guó)情感,；樹(shù)立尊老敬老的美德；受到高尚情操和愛(ài)美情趣的熏陶,；啟迪學(xué)生的思想,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

2,、,，認(rèn)識(shí)135個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)159個(gè)生字,，會(huì)用字典,、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的能力,。

3,、能用硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊,；能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),，體會(huì)漢字的優(yōu)美。

4,、能用普通話有感情的朗讀課文,。

5、能借助詞典理解詞語(yǔ)的意思,，能聯(lián)系上下文體會(huì)含義深刻的句子,。

6、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，揣摩文章的表達(dá)順序,，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法,。

7,、積累詞語(yǔ)、句段；背誦指定的課文（段落）,。

8,、學(xué)會(huì)瀏覽，培養(yǎng)讀書(shū)看看報(bào)的習(xí)慣,，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字,。

9、能留新觀察,，主動(dòng)積累習(xí)作素材,，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文；學(xué)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告,；能主動(dòng)修改自己的習(xí)作或與人交換修改,。

10、樂(lè)于參與討論,，敢于發(fā)表見(jiàn)解,；能策劃簡(jiǎn)單的這會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié),。

11,、能逐步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法,。

1,、加強(qiáng)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣和對(duì)書(shū)法的愛(ài)好,。

2、在閱讀教學(xué)中,，重視朗讀和默讀,。

3、加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,，積累語(yǔ)言,。

4、初步領(lǐng)會(huì)內(nèi)容豐富,，時(shí)代感強(qiáng)的文章,。

5、能按習(xí)作要求寫(xiě)出小學(xué)生合格的習(xí)作,。

1,、培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。

2,、抓住知識(shí)重點(diǎn),，設(shè)計(jì)多樣習(xí)題供學(xué)生訓(xùn)練,。

3、逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。

4、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。

5,、聯(lián)系閱讀和生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生常練筆,。

1,、激趣，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,。

2,、根據(jù)語(yǔ)文課程和兒童身心發(fā)展的需要，精心設(shè)計(jì)作業(yè),、編排語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

3、提出課前預(yù)習(xí)要求,，布置課前預(yù)習(xí),。

4、善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)模式,，面向全體學(xué)生,。

5、正確處理好課內(nèi)外關(guān)系,，開(kāi)拓學(xué)生的視野,。

6、認(rèn)真做好作業(yè)的批改,、講評(píng),，組織好單元考查。

錄音機(jī),、錄音磁帶,、小黑板

周次內(nèi)容課時(shí)備注

1 1～2課 2、2組織入學(xué)

2 3～5課 3,、1,、1機(jī)動(dòng)一課時(shí)

3 語(yǔ)文百花園 一、單元測(cè)試（1）4,、2

4 6～8課 3,、1,、2

5 國(guó)慶放假、9～10課2,、1

6 語(yǔ)文百花園 二,、單元測(cè)試（2）4、2

7 11～13課 2,、2,、2

8 14～15課、語(yǔ)文百花園三1,、1,、4

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃人教版篇二

學(xué)情分析：本班共有學(xué)生20名，男生13名,，女生7名,。根據(jù)升級(jí)成績(jī)來(lái)看，優(yōu)等生25%,，中等水平的小學(xué)生占55%,，差等生占20%，學(xué)生程度不一,，參差不齊,，在教學(xué)中的任務(wù)還是很繁重的。

教材分析：本冊(cè)共有課文32篇,，精讀課文24篇,，略讀課文8篇，8組課文,，每組一般4篇課文附帶一個(gè)積累運(yùn)用,，在每組課文之前設(shè)“導(dǎo)讀”，每篇精讀課文后沒(méi)“思考,、練習(xí)”,，略讀課文前設(shè)有“閱讀提示”，集中體現(xiàn)了“加強(qiáng)綜合,、突出重點(diǎn),、注重語(yǔ)言感悟、積累和運(yùn)用,，注重基本技能訓(xùn)練”,。

（一）政治思想方面

在語(yǔ)言文字訓(xùn)練中，受到熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,，從小立志為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，陶冶愛(ài)美的情趣,。

（二）語(yǔ)文知識(shí)方面

1、對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣,，能利用漢語(yǔ)拼音知識(shí)識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話、學(xué)會(huì)183個(gè)生字,，會(huì)認(rèn)文中的二類(lèi)生字,。

2、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo),，用普通話正確,、流利、有感情地朗讀,、默讀,，理解生字、生詞,、關(guān)鍵句子等，并能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用,。

3,、留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心,。

4、能用普通話交談,，能具體生動(dòng)地講述故事,、講笑話、辦畫(huà)展等,。

5,、在家庭生活、學(xué)校生活中,，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力,，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求,，突出重難點(diǎn),、課堂上學(xué)生多讀多講。

3,、注重語(yǔ)言的積累,、情感和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練,，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

4,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃人教版篇三

本班本學(xué)期共有40人,，學(xué)生來(lái)自本鎮(zhèn)的各個(gè)村寨,，大多是少數(shù)民族，由于它的特殊性,，在智力水平上參差不齊,，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生的`語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活,。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模瑢?duì)一些簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)能完成,，但要求動(dòng)腦,、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目大部分學(xué)生不知所措。課外閱讀習(xí)慣差,，知識(shí)面狹窄,，語(yǔ)言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想,。學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫(xiě)作能力差,，作文篇幅短，內(nèi)容空,，語(yǔ)勉勵(lì)不夠通順,。

本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)能力訓(xùn)練為序編排。共六個(gè)主題,，分別是寓言童話之旅,，愛(ài)我中華,，溫暖的記憶，民族之魂,，科學(xué)與發(fā)展,，民著之旅。教材編寫(xiě)時(shí),，本冊(cè)教材有閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線索。從縱向看,，每一條線索按由易到難,、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點(diǎn);從橫向看，按橫向聯(lián)系,、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把閱讀、聽(tīng)說(shuō),、習(xí)作訓(xùn)練組成單元,，力求做到每個(gè)單元聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練目標(biāo)明確。

1,、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育,，受到為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)等思想品德教育,，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)造的精神,。

2,、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話，能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)多音字,，能辨別形近字,。

3、繼續(xù)學(xué)寫(xiě)鋼筆字,，寫(xiě)得正確,、端正、整潔,，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,，學(xué)習(xí)本冊(cè)的100個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě),。

4,、能正確、流利,、有感情的朗讀課文,，能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想,，能分清文章中的事物與聯(lián)想,，有提高默讀速度，能選擇句子的表達(dá)方式,。

5,、能有中心有詳有略的記一件事，能用先概括后舉例的方法寫(xiě)人,，練習(xí)從內(nèi)容,、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,，把自己及寫(xiě)不具體的作文改具體,，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體,、感情真實(shí),，有一定條理。

1,、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字,、寫(xiě)字給予重視,，幫助他積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法,，朗讀,、默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最基本的訓(xùn)練，本冊(cè)教材有兩個(gè)單元著重進(jìn)行默讀和背誦和訓(xùn)練,，課堂教學(xué)中要保證學(xué)生有充分讀書(shū)時(shí)間,。

2、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力協(xié)同發(fā)展，閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法,。從讀中寫(xiě),，在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事,。提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),。重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在閱讀教學(xué)中,，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，要發(fā)揮“學(xué)習(xí)提示”的作用,，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

4、繼續(xù)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中等生,。