在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

童年的心得體會(huì)篇一

童年是人生中最美好的時(shí)光,。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子讓我感受到了父母的呵護(hù)，也讓我體會(huì)到了友誼的溫暖,。在這個(gè)階段,，我通過(guò)游戲、學(xué)習(xí)和與人交往,，收獲了許多寶貴的心得體會(huì),。在成長(zhǎng)的道路上，這些經(jīng)歷都為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

首先,，童年教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)持。小時(shí)候,，我總是害怕黑暗和陌生的事物,。然而，通過(guò)父母的鼓勵(lì)和鞭策,，我逐漸學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝恐懼,。他們教我面對(duì)困難要勇敢地沖上前去，無(wú)論結(jié)果如何,，都不要輕易放棄,。這樣的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：只有敢于嘗試，才能有更多的機(jī)會(huì)獲得成功,。

其次,，童年培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。小時(shí)候,，我喜歡玩各種各樣的游戲,，其中包括扮演不同角色的角色扮演游戲,。通過(guò)這些游戲，我學(xué)會(huì)了放飛自己的想象力,，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)獨(dú)特的故事和場(chǎng)景,。這不僅讓我在游戲中得到樂(lè)趣，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力?，F(xiàn)在,，我感謝童年的游戲給我?guī)?lái)的創(chuàng)意和靈感，它們?cè)谖胰蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作中都派上了用場(chǎng),。

再次，童年讓我懂得了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性,。在學(xué)校里,，我曾多次面臨難題。有時(shí),，我會(huì)想要放棄,，覺(jué)得自己無(wú)法解決那些看似困難的問(wèn)題。然而,，通過(guò)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的幫助,，我漸漸懂得了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。我明白了一點(diǎn)：只有付出努力,，才能取得好成績(jī),。因此，我開(kāi)始虛心請(qǐng)教老師和同學(xué),，努力克服學(xué)習(xí)中的困難,。這使我從小建立了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，也讓我對(duì)于自己未來(lái)的發(fā)展更加有信心,。

此外,，童年的友誼教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人和互助的重要性。童年的朋友是我快樂(lè)的同伴,，我們一起玩耍,、分享快樂(lè)。每當(dāng)我遇到困難時(shí),，我的朋友總會(huì)伸出援助之手,，給予我力量和支持。這種友誼讓我明白了一個(gè)道理：人與人之間的幫助和關(guān)心是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一部分,。因此,，我也努力去關(guān)愛(ài)他人，幫助身邊需要幫助的人,。這樣的互助與友情讓我的童年充滿(mǎn)了溫暖和快樂(lè),。

最后,，童年讓我學(xué)會(huì)了珍惜。在那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里,，我不曾明白時(shí)間的寶貴以及珍惜的重要性,。然而，隨著我漸漸長(zhǎng)大,，我意識(shí)到童年只是我的一段時(shí)光,，它無(wú)法再回來(lái)。因此,，我開(kāi)始珍惜眼前的一切,，努力把握今天，為明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。童年的美好回憶也常常提醒著我,，讓我更加感激和珍惜身邊的一切。

總之,，童年是我一生中最寶貴的財(cái)富,。通過(guò)童年的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持,、創(chuàng)造力與想象力,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)與互助以及珍惜,。這些寶貴的心得體會(huì)將伴隨我一生,，成為我前進(jìn)的動(dòng)力和指引。童年的經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀,，這些都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。我相信，童年的種種回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心底,，成為我前行路上最溫暖的回憶,。

童年的心得體會(huì)篇二

童年是一個(gè)人生命中極為寶貴的時(shí)光，是天真,、快樂(lè),、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一段時(shí)期。然而,，如今社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)眾多,，保護(hù)好孩子們的童年成了我們每個(gè)人的責(zé)任。為了保衛(wèi)童年,，我有了以下的心得體會(huì),。

首先，保衛(wèi)童年要從家庭教育開(kāi)始,。家庭是孩子最初的成長(zhǎng)環(huán)境,，家庭教育對(duì)于保護(hù)孩子們的童年至關(guān)重要,。父母應(yīng)該扮演好孩子的引路人，給予他們愛(ài),、溫暖和關(guān)懷,，以營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的家庭環(huán)境,。父母要注重與孩子的溝通,，傾聽(tīng)他們的心聲，在孩子遇到困難時(shí)給予幫助和支持,。同時(shí),，兒童安全教育也是家庭教育的重要組成部分。父母應(yīng)該教會(huì)孩子一些基本的安全常識(shí),，并且定期進(jìn)行安全演練,，幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

其次,，保衛(wèi)童年要從學(xué)校教育入手。學(xué)校是孩子們接受正式教育的地方,，對(duì)于保護(hù)童年同樣有著重要的作用,。學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)和能力，讓孩子們學(xué)會(huì)辨別是非,、正邪,。學(xué)校和老師要積極開(kāi)展反恐、消防和性別平等等方面的教育,，幫助孩子們建立正確的價(jià)值觀和人生觀,。此外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園暴力和欺凌行為的打擊力度,，建立良好的紀(jì)律和安全管理制度,，確保孩子們?cè)谛@里能夠享受到安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí),，社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)兒童的保護(hù),。社會(huì)環(huán)境對(duì)于童年的保衛(wèi)至關(guān)重要。政府和社會(huì)組織應(yīng)該加大力度打擊拐賣(mài)兒童,、未成年人犯罪等惡行,。法律法規(guī)必須嚴(yán)厲制裁那些對(duì)兒童權(quán)益的侵犯行為。同時(shí),，社會(huì)上需要加強(qiáng)對(duì)兒童保護(hù)意識(shí)的宣傳,，增強(qiáng)廣大市民對(duì)童年保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。只有整個(gè)社會(huì)共同努力,，才能夠保護(hù)好每一個(gè)孩子的童年,，給予他們一個(gè)純真,、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

最后,，我們還應(yīng)該保護(hù)好自己的童心,。無(wú)論是成年人還是青少年，都應(yīng)該保持童心,，保護(hù)自己和身邊孩子們的童年,。成人要時(shí)刻注意自己的行為舉止，做到言傳身教,，給孩子們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。同時(shí)，我們還要倡導(dǎo)健康,、積極的娛樂(lè)方式,，杜絕色情、暴力等不良內(nèi)容的影響,。保護(hù)好自己的童心,，也是為了守護(hù)孩子們的童年。

總的來(lái)說(shuō),，保衛(wèi)童年是一個(gè)綜合的工程,，需要家庭、學(xué)校,、社會(huì)以及每個(gè)人的共同努力,。只有人人參與、共同努力,，我們才能夠?yàn)楹⒆觽儬I(yíng)造一個(gè)更加純凈,、安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,，保衛(wèi)好他們的童年,。

童年的心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)《和諧的童年——小學(xué)生心理健康教育指南》這本書(shū)讓我對(duì)小學(xué)生的心理健康教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)代小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代,，他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,。 做為一名教育工作者，每次看到一些有關(guān)學(xué)生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時(shí)候,，我的心情很沉重,。為何有那么多的學(xué)生，會(huì)無(wú)所顧忌地去違法犯罪,，為患社會(huì),，我想這除了少數(shù)客觀的原因以外，還有學(xué)校方方面面的原因，現(xiàn)就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

1．堅(jiān)持以人為本,，根據(jù)學(xué)生心理,、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2．立足教育,，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異,，以學(xué)生為本,，尊重學(xué)生、理解學(xué)生,。

3．提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的,、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4．對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

1,、能夠經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行“警句長(zhǎng)鳴”――一定要做到“守信”與“守時(shí)”,，消除嫉妒心，言行一致,，表里如一,，充滿(mǎn)信心，能夠正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，勤于思考,，不甘落后，走上成功之路,。

2,、使學(xué)生明白什么是真正的友誼，男女同學(xué)間怎樣進(jìn)行交往好，如何同老師,、同學(xué)保持密切的感情聯(lián)系,，有集體榮譽(yù)感，并掌握一定的社會(huì)行為規(guī)范,，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,。

3、使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦,，自覺(jué)地控制和改變不良行為習(xí)慣,，鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)個(gè)人靈活應(yīng)對(duì)的品格,，初步學(xué)會(huì)休閑,，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4,、通過(guò)心理健康教育,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己,、接納自己,，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧,。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為,，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙,，提高人際交往的質(zhì)量,。

5、通過(guò)心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng),，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，追求高質(zhì)量、高效率的生活,。

6,、迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。

（1）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī),。

（2）注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育,。

培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，具有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存,、生活能力,，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，會(huì)做人,，會(huì)求知,，會(huì)創(chuàng)新，能從容迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才,。我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生,，善于與學(xué)生溝通，進(jìn)行談心,、交流,，進(jìn)而開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心情感,，感知學(xué)生的內(nèi)心世界,，以老師真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生的心靈得以寄托,，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠,。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心,、幫助時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生,，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行,，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),。

總之,， 讓我們每一個(gè)人都來(lái)關(guān)心、維護(hù)孩子的心理健康,，讓他們的身心都得到充分、健康地發(fā)展，使他們真正成為有理想,，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的一代新人——祖國(guó)的棟梁之才,。

童年的心得體會(huì)篇四

童年是每個(gè)人生命中最純真,、最美好的時(shí)光。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,，擁有純真的童心和豐富的想象力,。然而,，隨著時(shí)間的流逝,，童年也會(huì)逐漸離我們遠(yuǎn)去。回顧童年,，我深深體會(huì)到了其中的珍貴和重要性。童年是一個(gè)讓人懷念和回味的階段,，它教給了我很多關(guān)于生活和人生的心得體會(huì),。

首先，童年是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光,。在那段時(shí)間里,，我們只管玩耍,，不管煩惱和壓力,。每天起床后,，伴隨著朝陽(yáng)和鳥(niǎo)鳴,，我們充滿(mǎn)了活力和好奇心,。無(wú)論是躺在草地上看著晴朗的天空，還是追逐玩耍的小伙伴，都讓我們感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。童年的快樂(lè)源于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自由的追求,。這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心態(tài)讓我意識(shí)到,，無(wú)論在何時(shí)何地，保持一顆童心是保持快樂(lè)和幸福的關(guān)鍵,。

其次，童年是培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的重要階段,。在童年時(shí)期,，我們充滿(mǎn)了對(duì)未知世界的好奇和探索精神。我們可以想象自己是超人,、是小公主,，可以變身成任何我們想要的角色。僅僅一片葉子就足以成為一本故事書(shū),，一顆石頭可以變成宇宙飛船,。童年的想象力讓我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣和創(chuàng)造力，它教給了我要保持對(duì)世界的好奇和探索心態(tài)，并且鼓勵(lì)我不斷追求新的思維和創(chuàng)新,。

再次,，童年是一個(gè)培養(yǎng)友誼和親情的關(guān)鍵時(shí)期。童年時(shí)光里,，和我們一起玩耍的不僅是我們的小伙伴,，還有父母和家人的陪伴。我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)而溫馨的時(shí)刻,，一起分享了歡笑和眼淚,。在這個(gè)階段，我們學(xué)會(huì)了與他人相處,、分享、互相幫助的基本能力,。我們的小伙伴不僅是我們忠實(shí)的同伴,，還是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的鏡子和伴隨者。童年的友誼和親情讓我理解到,，珍惜與親友的關(guān)系,，并在日后的生活中繼續(xù)與他們保持親密聯(lián)系。

此外,，童年教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和追求夢(mèng)想的重要性,。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多挫折和困難,。但童年的經(jīng)歷教會(huì)了我們永不放棄的精神,。無(wú)論是學(xué)習(xí)騎自行車(chē)、游泳,，還是掌握了一項(xiàng)技能,，每個(gè)小小的成就都讓我們充滿(mǎn)了自信和驕傲。童年的堅(jiān)持和努力讓我明白,，只有通過(guò)不斷努力和嘗試,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái),。

最后,，童年是一個(gè)讓我感受到幸福和愛(ài)的階段。在童年時(shí)期,，我們有父母,、家人和老師的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。無(wú)論是家庭中的溫暖和關(guān)愛(ài),，還是學(xué)校里的教導(dǎo)和幫助,，都讓我們感到幸福和滿(mǎn)足。這種愛(ài)讓我們感到安心和放心，也讓我們學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)和關(guān)心他人,。童年的幸福和愛(ài)讓我意識(shí)到,，只有在關(guān)心他人、付出愛(ài)和接受愛(ài)的過(guò)程中,，我才能真正體驗(yàn)到快樂(lè)和滿(mǎn)足,。

總的來(lái)說(shuō)，童年是一個(gè)讓我懷念和回憶的美好時(shí)光,，它教會(huì)了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,、培養(yǎng)想象力、珍惜友誼和親情,、堅(jiān)持追求夢(mèng)想以及感受幸福和愛(ài)的重要性,。回顧童年,，我深刻體會(huì)到童年的寶貴和珍稀,，也明白了童年給我?guī)?lái)的無(wú)盡的經(jīng)驗(yàn)和啟示。無(wú)論我們長(zhǎng)大成人,，童年的回憶和心得體會(huì)將永遠(yuǎn)伴隨著我們,，指引著我們繼續(xù)走向更加美好的人生。

童年的心得體會(huì)篇五

《童年》寫(xiě)于1931年,，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活,，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書(shū)里十分成功地塑造了幾個(gè)角色,，尤其是外祖母這一角色,，她被稱(chēng)為“俄羅斯文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的形象之一”,。小說(shuō)真實(shí)地描寫(xiě)了19世紀(jì)70—90年代俄國(guó)社會(huì)的面貌,，展示了充滿(mǎn)殘酷、野蠻,、愚昧,、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時(shí),，我真切地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗,、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的苦難歷程,。

書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私,、貪得無(wú)厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥,。樸實(shí),、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫,。但強(qiáng)壯的他,，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),，實(shí)在是太悲慘了!

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪,、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”,，等等,。而現(xiàn)在的我們，更是不愁吃不愁穿,。并且,，還可以上學(xué),，接受更多的知識(shí)。

但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。

童年的心得體會(huì)篇六

放假前董老師讓我們假期里讀《童年》這本書(shū)，我早早的借來(lái)開(kāi)始翻前看,，但我總覺(jué)得這本書(shū)不像《笑貓日記》系列,、《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列等接近我們的生活，書(shū)中介紹的事兒離我們的生活很遙遠(yuǎn),，特別是人名都很長(zhǎng),，我覺(jué)得這本書(shū)太枯燥，一點(diǎn)兒也沒(méi)意思,，就放在一邊兒不再讀了,。暑假即將過(guò)完了，在整理暑假作業(yè)時(shí)我又想到了董老師介紹的讀書(shū)要目,，沒(méi)辦法就再次捧起來(lái)硬著頭皮讀,。

這本書(shū)寫(xiě)的是作者阿列克謝真實(shí)的童年生活。

阿列克謝的童年生活是非常悲慘的,。她在四五歲時(shí)父親就去世了,，隨母親和弟弟到外祖母家生活，在去外祖母家的路上,，小弟弟也去世了,。來(lái)到外祖母家，別的人都看不起他,，欺負(fù)她,，外祖父也常常打罵他，但是他的外祖母很喜歡他,，總是護(hù)著他,，還給他講了很多童話(huà)故事，所以他的童年生活在悲苦的同時(shí)有了一絲快樂(lè),。

讀完這本書(shū)后,，我感覺(jué)阿列克謝的童年生活是很不幸的。如果與阿列克謝相比,，我的童年生活像是走進(jìn)了天堂,，我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)泻湍赖募彝ィ腋５纳?，每天想吃什么吃什么,，還能坐在寬敞的教室里上課,，有耐心教導(dǎo)我們的老師，有漂亮的玩具手 槍?zhuān)b控賽車(chē),，阿列克謝的童年生活與我的童年生活真是無(wú)法相比,，我要好好珍惜這童年的美好時(shí)光!

童年的心得體會(huì)篇七

童年是每個(gè)人人生中最寶貴的時(shí)光，也是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限想象和探索的階段,。無(wú)論是歡笑,、成長(zhǎng)還是遺憾與失落，童年時(shí)光都留下了深深的烙印,。在這個(gè)動(dòng)人的時(shí)光里,，我們度過(guò)了無(wú)數(shù)次游戲、經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次挫折,、學(xué)到了無(wú)數(shù)次寶貴的教訓(xùn),。回顧童年,，我深深地感受到,，童年不僅僅是生活的起點(diǎn)，更是對(duì)我們一生有著長(zhǎng)久影響的重要階段,。

首先,，在童年時(shí)代，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,、充滿(mǎn)好奇心,。小時(shí)候，我總是對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了好奇,，背著一個(gè)小背包四處探索,，不知疲倦地玩耍,。那時(shí)候,，我們沒(méi)有太多的擔(dān)憂(yōu)和憂(yōu)慮，只知道自由自在地玩耍,、探索,、學(xué)習(xí)。我們樂(lè)觀開(kāi)朗,，對(duì)世界充滿(mǎn)信任和向往,。童年的這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心態(tài)讓我受益匪淺，讓我以后在面對(duì)困難和挫折時(shí)都能保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,。

其次,，童年時(shí)光教會(huì)了我無(wú)私的友誼和珍惜親情。在童年,，我們結(jié)交了各種各樣的朋友,，一起玩耍,、分享快樂(lè)。那時(shí)候,，我們互不偏袒,、互相幫助，共同度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光,。童年的友情和家庭的溫暖讓我明白了人與人之間的重要連結(jié),，并且懂得了友好的交往和家庭的親情是多么珍貴和不可分割的。

然而,，童年并非一帆風(fēng)順,，我們也經(jīng)歷了一些困難和挫折。我記得曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上遇到困難,，無(wú)論是數(shù)學(xué),、語(yǔ)文還是科學(xué)，我總是感到力不從心,。為了克服困難,，我?guī)状蜗聸Q心專(zhuān)心學(xué)習(xí)，改正錯(cuò)誤,，雖然可能會(huì)哭,，但我清楚地知道只有努力學(xué)習(xí)和不斷嘗試，才能取得進(jìn)步,。這段經(jīng)歷讓我明白了,，面對(duì)困難，只要保持勇往直前的態(tài)度,，持之以恒,，最終一定能夠克服。

童年的經(jīng)歷還教會(huì)了我努力和毅力的重要性,。小時(shí)候,，我總是參加各種比賽，比如畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)作,、演講等，在這些比賽中我雖然沒(méi)有拿到過(guò)一等獎(jiǎng),，但我從中學(xué)到了很多,。通過(guò)比賽，我明白了只有努力和堅(jiān)持不懈,，才能向別人學(xué)習(xí),，不斷提升自己。童年的反復(fù)嘗試和努力讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的過(guò)程中,，付出努力是很重要的一環(huán),，也讓我培養(yǎng)了不畏困難的精神,，為接下來(lái)的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在童年的時(shí)光里,，我明白“視野決定格局，格局決定成就”這個(gè)道理,。童年時(shí)期,，我從守在書(shū)桌旁記著本子里的知識(shí)擴(kuò)大到閱讀、參觀博物館,、參加社區(qū)活動(dòng)等各種形式,。這讓我認(rèn)識(shí)到人生豐富多彩的世界、擁有廣闊的視野和開(kāi)闊的心胸是多么的重要,。在追求知識(shí)的道路上,，童年的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受讓我知道只有不斷地拓寬視野和思維，我們才能夠在這瞬息萬(wàn)變的世界中茁壯成長(zhǎng),。

總結(jié)起來(lái),，在童年時(shí)光中，我體驗(yàn)過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,、充滿(mǎn)好奇心的快樂(lè),；學(xué)會(huì)了珍惜友情和家庭的溫暖；經(jīng)歷了困難和挫折,，明白努力和毅力的意義,；拓展了視野，明白成長(zhǎng)需要全面發(fā)展,。這些經(jīng)歷和體會(huì)都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，塑造了我成長(zhǎng)過(guò)程中的價(jià)值觀和思維方式。童年是我一生中最重要的時(shí)光,，它給我留下了寶貴的回憶和寶貴的教訓(xùn),，也讓我明白了成長(zhǎng)是一個(gè)終身的過(guò)程，我將繼續(xù)在寶貴的童年經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

童年的心得體會(huì)篇八

童年是每個(gè)人生命中最美好的時(shí)光之一,，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的階段之一,。在童年中,，我們學(xué)習(xí)了很多東西，也經(jīng)歷了許多難忘的經(jīng)歷,。盡管每個(gè)人的童年可能都有不同的故事和記憶,，但我相信每個(gè)人都可以從中得到一些寶貴的心得體會(huì)。

在童年中,，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,。小時(shí)候,，我總是盼望著長(zhǎng)大，渴望擁有自由和獨(dú)立,。但是,，時(shí)間總是過(guò)得很慢，而我總是感到無(wú)聊和焦躁,。然而,，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了時(shí)間的珍貴,。童年的時(shí)光如同水滴,，一滴一滴的消逝，而我們卻無(wú)法回到從前,。因此,，我開(kāi)始更加珍惜每一天，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)和追求自己的夢(mèng)想,。

其次，在童年中,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,。當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí)，我總是追求著新奇和刺激的事物,。然而,，很多事情都需要付出努力才能達(dá)到目標(biāo)。舉個(gè)例子,，當(dāng)我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的時(shí)候,，起初我總是摔倒，心生氣餒,。但是,，我并沒(méi)有放棄，而是不斷嘗試,，最終成功了,。這次經(jīng)歷讓我明白了，只要堅(jiān)持不懈,，就一定能夠克服困難,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第三,，童年教會(huì)了我珍惜友誼,。小時(shí)候，我有許多的玩伴，我們一起上學(xué),、一起玩耍,，度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。但是,，隨著時(shí)間的推移,，我們逐漸長(zhǎng)大，有的朋友搬家離開(kāi)了,，有的朋友因?yàn)楦鞣N原因漸行漸遠(yuǎn),。這讓我開(kāi)始珍惜身邊的每一個(gè)朋友。我明白了友誼是需要經(jīng)營(yíng)的,，需要用心去維系,，并且需要相互理解和包容。童年所結(jié)下的友誼,，也將伴隨我一生,。

此外，童年教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難,?；叵肫鹜甑臅r(shí)光，我經(jīng)歷了許多困難和挫折,。有一次,，我參加了一場(chǎng)琴藝比賽，但是我在表演時(shí)出了一些小錯(cuò),。當(dāng)時(shí),，我非常緊張和害怕評(píng)委的批評(píng)。然而,，我的父母給了我鼓勵(lì)和支持,，讓我明白了錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是要敢于面對(duì)和改正錯(cuò)誤,。從那時(shí)起,，我學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)錯(cuò)誤，積極改進(jìn)自己,。

最后,，童年教會(huì)了我珍惜家庭。長(zhǎng)大后,，我意識(shí)到家庭的重要性,。在家人的關(guān)懷和照料下，我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光,。無(wú)論是父母的關(guān)愛(ài),、親人的陪伴，還是家庭的溫馨和和諧,，都讓我感到無(wú)比幸福和安心,。童年是家庭給予我們最長(zhǎng)久的回憶之一，因此,，我希望能夠時(shí)刻珍惜家庭,，用心去呵護(hù)。

總結(jié)起來(lái),，童年是我們?nèi)松凶顬橹匾某砷L(zhǎng)階段之一,。通過(guò)童年的經(jīng)歷，我們可以學(xué)會(huì)許多重要的品質(zhì)和價(jià)值觀,，如珍惜時(shí)間,、堅(jiān)持不懈、珍惜友誼,、勇敢面對(duì)困難和珍惜家庭,。這些寶貴的心得體會(huì)將伴隨我們一生，為我們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓我們懷念那些美好的童年時(shí)光,，并將這些體會(huì)延續(xù)到成年后的生活中。

童年的心得體會(huì)篇九

在我們的一生中,，童年那段美好的時(shí)光是必可少的,。因?yàn)槟菚r(shí)有歡樂(lè)；那時(shí)有父母的疼愛(ài),；那時(shí)沒(méi)有煩惱,；是我們一生中最純潔的時(shí)候。之所以我們都想回到童年的時(shí)刻,，那是因?yàn)樗耐旰芸鞓?lè),、很自由，值得他去回憶,、去懷戀,。而在這個(gè)寒假我看了高爾基的《童年》原本我抱著希望、高興的'心情去看,，看能不能在他的記事里找到我童年的影子,，但是他訴說(shuō)的是一段悲慘的遭遇，更是一段難忘的回憶,。

阿廖沙的童年生活是黑暗的,，周?chē)钍趾诎怠Ｘ澙范趾荻镜耐夤?，有一次阿廖沙因染壞一匹布被他毒打的昏睡過(guò)去,，幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他抽的失去知覺(jué)。舅舅也是粗獷自私自利的，每天為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)打架斗毆,。在這樣一個(gè)彌漫這著殘暴與仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦與丑惡。

生活在這樣的一個(gè)家庭里,，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也受到玷污,？但幸好這世界不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在,，他們給了阿廖沙信心和力量,。外祖母就是他的太陽(yáng)，外祖母總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙,，讓他感受一份力量,、一份溫暖。外祖母的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀,、富有同情心的小茨岡也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,，但他去被他的兩個(gè)舅舅害死了。

讀后我深深的感到阿廖沙生活的多么多么的痛苦,，他生活的年代是多么的丑惡,，那些人是多么的沒(méi)有良心，視金錢(qián)如生命,。他們與我們相比起來(lái)那可是天壤之別,，我們坐在教室里，有父母的疼愛(ài),；有老師的教育,；有同學(xué)之間的友愛(ài)、我們還是不滿(mǎn)足,，那是因?yàn)槲覀兲澙妨?，這么多還想從別人身上索取更多更多。

我從高爾基身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)持的理由,、努力的理由,、我都開(kāi)始努力了、你呢,？還沒(méi)準(zhǔn)備好嗎,？

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童年的心得體會(huì)篇十

他寫(xiě)的情節(jié)并不是很美妙，卻很真實(shí),。他的作者是高爾基,，高爾基是一個(gè)人人皆知的文學(xué)家,、思想家?！锻辍愤@本書(shū)能夠說(shuō)已經(jīng)不是一本書(shū)了,，每件事都?xì)v歷在目，就像發(fā)生在自我身上一樣,，可是卻永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)這本著作出爐前的淚水與悲傷,。這些故事很難忘,，卻都是灰色的,，里面的一字一句都很耐人尋味，從不一樣的角度去理會(huì),，會(huì)得到不一樣的感情色彩,。

他的親人一個(gè)個(gè)離他遠(yuǎn)去，當(dāng)他的母親走向天國(guó)時(shí),，他好似已習(xí)慣這樣的悲痛,，或者說(shuō)是因悲而靜，他竟然還很平靜的說(shuō)到：”母親死了,?！爱?dāng)時(shí)的社會(huì)是那么的黑暗，除了去痛恨,，其他什么都無(wú)能為力,，而有本事去改變這社會(huì)的人，個(gè)個(gè)不畏艱難,，就是想不要再有人得到這樣的因凄慘而難忘的童年,。

每一個(gè)名人的背后，都曾流過(guò)許多淚,，受過(guò)許多苦,，他們不放棄，才會(huì)得到他們最終應(yīng)得到的,。也許,，每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)痛苦的名人，只想做一個(gè)平常人,，不想受苦,，也不想得到什么，只求平安,。

童年,，有苦就有甜。

童年的心得體會(huì)篇十一

童年,，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,，充滿(mǎn)了洞察力和好奇心,。在這個(gè)階段，我們通過(guò)發(fā)現(xiàn)和探索世界,，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。童年的發(fā)現(xiàn)給予了我許多寶貴的心得體會(huì)。首先,，我學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)世界的奇妙之處,；其次，發(fā)現(xiàn)讓我懂得尊重和珍惜生命,；第三,，童年的發(fā)現(xiàn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈；第四,，它們也告訴我,，要珍惜每一個(gè)美好的瞬間；最后,，童年的發(fā)現(xiàn)讓我明白,，真正的成長(zhǎng)來(lái)自于內(nèi)心的獨(dú)立和自信。

首先,，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)世界的奇妙之處讓我獲得了許多心得體會(huì),。在童年，我會(huì)對(duì)身邊的一草一木感到好奇,，并且通過(guò)觀察去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。我記得有一次，在室外玩耍的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正背著一顆巨大的食物勇敢地行走,。這讓我感到非常驚嘆。我明白到即使是微小的生物也能擁有巨大的力量,，這讓我對(duì)自然充滿(mǎn)了敬畏之情,。從此刻起，我開(kāi)始更加關(guān)注身邊的一切,，發(fā)現(xiàn)了許多其他的奇妙之處,，這讓我明白到世界上真的到處都有驚喜等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

其次,，童年的發(fā)現(xiàn)讓我懂得尊重和珍惜生命,。曾經(jīng)有一次，我撿到了一只小小的鳥(niǎo)蛋,，我覺(jué)得非常好奇,，并想要把它帶回家。然而,，當(dāng)我看到蛋上有些許裂痕時(shí),，我突然明白到這顆蛋中孕育著一條生命,，我不能隨意干預(yù)。于是,，我將蛋放回了原處,。這次經(jīng)歷讓我明白到，每一條生命都是寶貴的,，我們需要尊重和保護(hù)它們,。這個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)使我對(duì)生命有了更深刻的理解，我開(kāi)始珍惜身邊的每一個(gè)生命的存在,。

第三,，童年的發(fā)現(xiàn)教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。小時(shí)候,，我熱愛(ài)跳繩,，但一開(kāi)始我并不擅長(zhǎng),。每當(dāng)我出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，我都會(huì)試圖放棄。然而,，每一次做到最后,，我都會(huì)再次振作起來(lái)，并不斷努力,。最終,，我成功地掌握了技巧，成為了一個(gè)出色的跳繩選手,。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo),，即使在遇到困難時(shí)也不能輕易放棄。通過(guò)童年的發(fā)現(xiàn),，我知道只有堅(jiān)持不懈,，才能取得真正的成功。

第四,，童年的發(fā)現(xiàn)告訴我要珍惜每一個(gè)美好的瞬間,。記得有一次，我和父母一起去郊游,，看到了美麗的彩虹,。彩虹的出現(xiàn)讓我震驚，我立刻意識(shí)到這是一種難得的美麗,。我拍下了那一刻的照片,，并將它保存了下來(lái)。在未來(lái)的歲月中,，每當(dāng)我遇到低谷時(shí),，看到那張照片就能立刻喚起美好的回憶,。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我明白到，每一個(gè)美好的瞬間都是短暫的,，我們需要學(xué)會(huì)珍惜,，并用心記在心里。

最后,，童年的發(fā)現(xiàn)讓我明白,，真正的成長(zhǎng)來(lái)自于內(nèi)心的獨(dú)立和自信。小時(shí)候,，我曾有過(guò)錯(cuò)誤的決定,，也曾被外界的評(píng)論打擊。然而,，通過(guò)每一次的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),，我逐漸學(xué)會(huì)了依靠自己的內(nèi)心去做出決定，并堅(jiān)定地相信自己,。這個(gè)過(guò)程使我更加自信和獨(dú)立,，我明白到真正的成長(zhǎng)不僅僅來(lái)自于外部的指引和教導(dǎo)，更來(lái)自于內(nèi)心的探索和自我實(shí)現(xiàn),。

總之,，童年的發(fā)現(xiàn)給予了我許多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)世界的奇妙之處,，我學(xué)會(huì)了尊重和珍惜生命,。通過(guò)堅(jiān)持不懈，我找到了成功的路徑,。通過(guò)珍惜每一個(gè)美好的瞬間,，我懂得了真正的成長(zhǎng)需要內(nèi)心的獨(dú)立和自信。童年的發(fā)現(xiàn)讓我在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)定了前行的步伐,，并使我享受到了這個(gè)旅程中的每一個(gè)美好瞬間,。

童年的心得體會(huì)篇十二

我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的《童年》。這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大,，它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭,。

這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程,。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩,，他的童年是在外祖父家度過(guò)的,，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài),。他的外祖父性情暴躁,，貪婪,、自私;兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴,，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印,。

阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非,，有堅(jiān)定的,、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里,，但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、正直、勇敢,、自信的人,。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人,，經(jīng)常幫助他們,。

這本書(shū)讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來(lái)之不易,。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí),，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。

所以,，我們更要珍惜如今美滿(mǎn),、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,，努力學(xué)習(xí),，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣美好的童年生活,，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了,。

如今,，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年,，讓我們珍惜童年的最后一刻,，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,，抓住童年最后的時(shí)光,，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧,。

童年的心得體會(huì)篇十三

作文，是一種表達(dá)思想的藝術(shù)形式,。無(wú)論是描寫(xiě)自然景物,，還是敘述個(gè)人經(jīng)歷，都需要語(yǔ)言的駕馭與思緒的整理,。而在過(guò)去的童年歲月里,，作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是歡樂(lè)與困惑交織的記憶。通過(guò)不斷的嘗試和努力,，我逐漸領(lǐng)悟到作文的藝術(shù)之美,。在這里，我將分享我的心得體會(huì),。

首先,，作文是思維的展示。在我國(guó)的教育體制中,，作文一直是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要方式之一,。通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生可以將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的情境中,，進(jìn)行創(chuàng)造性思考,。在我的童年時(shí)代，老師常常鼓勵(lì)我們嘗試不同的寫(xiě)作題材,，激發(fā)我們的思維潛能,。在經(jīng)歷過(guò)各種題材的寫(xiě)作后，我明白了思維的廣度和深度都是可以通過(guò)作文來(lái)展示的,。不僅是記敘過(guò)去的經(jīng)歷,，更是對(duì)未來(lái)的思考與展望。

其次,，作文是情感的宣泄,。在童年時(shí)代，我們常常面臨各種情緒波動(dòng),，如快樂(lè),、悲傷、憤怒等,。而作文正是我們情感的出口,，可以盡情表達(dá)內(nèi)心的感受。在我的作文中,，我常常用自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情,，將內(nèi)心的激動(dòng)和感動(dòng)融入其中。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文，就感覺(jué)自己的情感被釋放了一樣,，心情也變得輕松愉快,。通過(guò)作文，我學(xué)會(huì)了將復(fù)雜的情感通過(guò)文字的組合與排列,，表達(dá)出來(lái),，使得讀者能夠共鳴和感受到其中的溫度。

再次,，作文是思緒的整理,。童年時(shí)期的我，總是有很多不成熟的思想和不理解的疑惑,。通過(guò)寫(xiě)作,，我能夠?qū)⑦@些思緒進(jìn)行整理和梳理，使得自己更加明確自己的觀點(diǎn)和思考方式,。在寫(xiě)作的過(guò)程中,，我會(huì)結(jié)合自己的感受和所學(xué)的知識(shí)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考,，尋找答案的線(xiàn)索,。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)思緒的整理對(duì)于清晰表達(dá)和自我認(rèn)知是至關(guān)重要的,。的訓(xùn)練,，讓我逐漸養(yǎng)成了思考問(wèn)題的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我的邏輯思維能力,。

最后,，作文是個(gè)性的展示。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和人生經(jīng)歷,，作文正是一個(gè)展示自我的平臺(tái),。在我的童年作文中，我常常將自己的想法和觀點(diǎn)投射到文章中，使得作文更具個(gè)性化與獨(dú)特性。通過(guò)寫(xiě)作,，我也更加了解自己的興趣和愛(ài)好,，進(jìn)而找到了適合自己的寫(xiě)作方式和題材。的訓(xùn)練,，讓我明白每個(gè)人都有不同的創(chuàng)作風(fēng)格和思考方式,，也教會(huì)我尊重和欣賞他人的作品。

童年的作文時(shí)光,，讓我懂得了作文的價(jià)值,，并在其中收獲了許多。的訓(xùn)練不僅培養(yǎng)了我的思維能力和情感表達(dá)能力，更讓我發(fā)現(xiàn)作文是一個(gè)展示自我的平臺(tái),。是思維的展示,，情感的宣泄，思緒的整理和個(gè)性的展示,。通過(guò)不斷努力并享受寫(xiě)作的過(guò)程,，我相信作文將成為我未來(lái)人生道路中最為寶貴的財(cái)富之一。

童年的心得體會(huì)篇十四

放假前董老師讓我們假期里讀《童年》這本書(shū),，我早早的借來(lái)開(kāi)始翻前看,，但我總覺(jué)得這本書(shū)不像《笑貓日記》系列、《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列等接近我們的生活,，書(shū)中介紹的事兒離我們的生活很遙遠(yuǎn),，特別是人名都很長(zhǎng)，我覺(jué)得這本書(shū)太枯燥,，一點(diǎn)兒也沒(méi)意思,，就放在一邊兒不再讀了。暑假即將過(guò)完了,，在整理暑假作業(yè)時(shí)我又想到了董老師介紹的讀書(shū)要目,，沒(méi)辦法就再次捧起來(lái)硬著頭皮讀。

這本書(shū)寫(xiě)的是作者阿列克謝真實(shí)的童年生活,。

阿列克謝的童年生活是非常悲慘的,。她在四五歲時(shí)父親就去世了，隨母親和弟弟到外祖母家生活,，在去外祖母家的路上,，小弟弟也去世了。來(lái)到外祖母家,，別的人都看不起他,，欺負(fù)她，外祖父也常常打罵他,，但是他的外祖母很喜歡他,，總是護(hù)著他，還給他講了很多童話(huà)故事,，所以他的童年生活在悲苦的同時(shí)有了一絲快樂(lè),。

讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)阿列克謝的童年生活是很不幸的,。如果與阿列克謝相比,，我的童年生活像是走進(jìn)了天堂，我有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)泻湍赖募彝?，幸福的生活,，每天想吃什么吃什么，還能坐在寬敞的教室里上課，有耐心教導(dǎo)我們的老師,，有漂亮的玩具,，遙控賽車(chē)，阿列克謝的童年生活與我的童年生活真是無(wú)法相比,，我要好好珍惜這童年的美好時(shí)光!

童年的心得體會(huì)篇十五

作為一名00后出生的小學(xué)生,，我的童年生活豐富多彩，衣食無(wú)憂(yōu),，自由自在,。和許許多多同齡的小伙伴們一樣，幾乎要什么有什么,。因?yàn)槲覀兌忌钤诟粡?qiáng),、民主、文明,、和諧的社會(huì)主義大家庭里,。我曾天真的認(rèn)為，所有的人們都是和我們一樣度過(guò)自己燦爛的童年,。但自從我讀完高爾基的《童年》這本書(shū)后,，我的觀念被徹底顛覆了，當(dāng)我的目光掃過(guò)一行行黑色的字體時(shí),，情緒起伏不定,，內(nèi)心久久不能平靜。

故事的主人公阿廖沙的生活環(huán)境令人心酸,。三歲時(shí)阿廖沙的父親因病去世,，便跟著母親去了外祖母家。外祖父是一個(gè)性情粗暴,、專(zhuān)橫的小染坊主,。不久，外祖父的染坊瀕臨破產(chǎn),，兩個(gè)自私,、貪得無(wú)厭的舅舅為分家的事鬧得不可開(kāi)交、烏煙瘴氣,。一家人的爭(zhēng)吵已成家常便飯,。阿廖沙在這種環(huán)境下見(jiàn)識(shí)到了他們?nèi)诵缘年幇得妫贺澙贰埍?、自私、暴戾,、?zhuān)橫,。生活在這樣的家庭中，主人公阿廖沙飽受虐待，外祖父痛打外祖母和孩子們,，有一次竟然把阿廖沙打得失去知覺(jué),，結(jié)果大病一場(chǎng)。

我讀了《童年》之后心情十分壓抑,。生活在這樣的家庭里,，阿廖沙幼小的心靈會(huì)不會(huì)被他們玷污?但幸好這世界并不完全是丑陋不堪的，阿廖沙的身邊還有外祖母,、茨岡等善良的人存在,，他們帶給了阿廖沙光明以及希望。阿廖沙說(shuō)：“在她沒(méi)有來(lái)之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友,，成為最知心的人，成為我最了解,、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！?/p>