我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇一

今年寒假可謂是一個不平凡的寒假,，正像春晚那首歌曲唱的一樣“時間都去哪了”,。這是一個繁忙而又充實的`寒假，學(xué)案編制,、學(xué)案修改,、專家講座、讀書學(xué)習(xí),，特別是專家講座讓我對我的教學(xué)有了重新的認識,。正月13學(xué)校邀請了華東師范大學(xué)朱偉強教授給我們做了《分解課程標(biāo)準(zhǔn)：策略與方法》《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》的報告，這兩個報告讓我受益匪淺,。

下面我就談一談我的一些收獲：

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇二

通過寒假的學(xué)習(xí)活動,，使我的假日生活充實了很多。對于如何才能更好地“關(guān)注課堂,，實施有效教學(xué)”,，確實是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題,，也是我執(zhí)教近十幾年來的最大困惑,，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。

首先,，培訓(xùn)活動加深了我對課前備課的理解,。

作為一個參與者，知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么,，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面,。但具體在實際操作中該怎樣去落實，還是很模糊的,。通過這次親歷活動后,，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析學(xué)習(xí)者特征分析確定教學(xué)目標(biāo)最近發(fā)展區(qū)分析教學(xué)處理及策略選擇展示教學(xué)預(yù)案。

另外,，從其他幾塊的準(zhǔn)備中,，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū),，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益,，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的,。因為現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備合作的意識和開放的視野，具備包括計算與實際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力,，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用,。就是說,，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力,，形成能力的最終目的是為社會服務(wù)。青年教師培訓(xùn)心得體會只有明確了這一點,，我們的教學(xué)才會更有效,。

其次，為我搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺,。

“三人行,，必有我?guī)熝伞,！笔强资ト怂?。意思是說三個人在一起走路，其中必定有可以做我的老師的人,。那么眾人行,，吾師多焉!現(xiàn)代的教育強化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者,。這就要求我們教師必須學(xué)會合作,，同伴互助，發(fā)揮團隊的力量,，才可以把我們的教育搞好,。事實也是如此，在這次培訓(xùn)活動中,，每每思考之余,，渾身都不由然汲取一種力量，新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動物的原因吧,。

總之,，我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實使我大開眼界,，從各位老師身上學(xué)到了很多有用的東西,，希望下次再參加時自己也能有所提高，成為能和大家一起研究的好同伴,。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇三

3月7日下午,，龐村三中的餐廳內(nèi)時而人聲鼎沸，時而掌聲連連,，時而笑聲陣陣,，這里在干什么?會餐?對!會餐!龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處，享用中心校劉校長以其豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,，寬容的為人之道,，詼諧的言談，散文家式的心理學(xué)烹飪法，為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐,。

第一道菜：群英薈萃——學(xué)期小結(jié)

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結(jié)。在剛剛過去的一學(xué)期里,，我鎮(zhèn)進行了中層領(lǐng)導(dǎo)"雙選雙聘"工作,，落實了校長負責(zé)制，讓能力強的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出,，鼓勵中層要做有德之人,，無德者無位。同時還鼓勵全體教師勤學(xué)習(xí),，思進取,，不能因為感覺前面沒有停車位就停滯不前，機會總是留給有準(zhǔn)備的人,。進行了教師雙班任課,、中學(xué)循環(huán)教學(xué)制。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài),，小學(xué)教師帶兩班主課加一個班的班主任,，已習(xí)以為常，不會有人叫苦叫累,。中學(xué)的循環(huán)教學(xué),，大大提高了老師們的責(zé)任感，降低了差生的產(chǎn)生率,。進行了雙評原則,。對學(xué)校的評估，對教師的考核,，不僅看教學(xué)成績,，還要看過程考核，看素質(zhì)教育,，以德育為重心,，具體化、習(xí)慣化,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民,。在談過這三件大事的落實后，劉校長用極其平緩的口氣說："其實,，這一年里,，收獲的是人心的穩(wěn)定。"沒有一絲表功,，沒有一點豪言壯語,，時時把自己融入教師的行列。其實，這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇,，都是龐村教育發(fā)展的跨越,，這穩(wěn)定的人心，來源于領(lǐng)導(dǎo)深厚的人格魅力,，來源于旗幟的正方向,。

第二道菜：珍貝燉蓮菜——教學(xué)心得

在談過了學(xué)期小結(jié)后，劉校長結(jié)合自己的教學(xué)心得為老師們奉上了自己近二十年的教學(xué)經(jīng)驗,，首先是素質(zhì)教育的冷思考,。他用詼諧的語言，以自家親戚找媳婦為例,，談到了素質(zhì)教育的重要性：我們是教育者,，不能做教書匠;我們培養(yǎng)的是人，不是考試的機器,。做一名教育者,，就應(yīng)該用丈母娘選女婿的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生：既要重學(xué)業(yè)，還要看品質(zhì),，更要有健康,。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的課改，他說："課改要明確接受點和新常態(tài),。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解,，自己的接受來做課改，逐步形成自己的新常態(tài),，來不得半點虛假,，更不要一味的模仿復(fù)制，要有自己的思路,，要在傳承中創(chuàng)新,。同時，他還分析了課改與成績的辯證關(guān)系,，為學(xué)校提供了兩個提高成績的利器：目標(biāo)管理法和跟進管理法,。為老師們指引了提高成績的兩個重要措施：讓學(xué)生全學(xué)全會和努力讓知識不脫節(jié)。另外,，他還談到了學(xué)校管理的新定義：校長就是不斷提高教師水平,，改變學(xué)校環(huán)境來發(fā)展學(xué)校的人，教師就是通過不斷學(xué)習(xí)更新自己知識能力來引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的人,。談到了多元化和平衡健康,。

第三道菜：翠竹節(jié)節(jié)高——學(xué)校管理

在學(xué)校管理方面，劉校長要求各位校長,、中層要學(xué)會自律,，聽從他律,，在重大決策上要民主、要科學(xué),、要大氣,，與教師多溝通，遇事重落實,。他還從管理的角度分析了做人,、做事、敬業(yè)的三個層次,，勉勵各位領(lǐng)導(dǎo)要站在高階處忘我奉獻,。

第四道菜：心靈雞湯——心理引導(dǎo)

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇四

作為一個剛上崗的地理老師,，能有機會參加學(xué)校給我們提供的這次培訓(xùn)機會,，我感到十分的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考,。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以本身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的榜樣使學(xué)生從教師身上知道甚么應(yīng)為之,，甚么不可為,，所以學(xué)習(xí)對老師來講很重要。

20xx年2月12日,，學(xué)校組織召開了寒假培訓(xùn),。

由于學(xué)校在下學(xué)期預(yù)備全面展開高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺莫衷一是,，覺得毫無頭緒,，所以我對下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是雪中送炭,，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望,。不比不知道，一比嚇一跳,。通過凝聽各位老師的發(fā)言,，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。

比如,，班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè),，小組評價方案的確定，班級公約的制定,，在課堂教學(xué)的進程中如何有效地評價各小組及每個同學(xué),，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個人評價機制如何保證對每位同學(xué)都有久長的吸引力,、使他們還能時時保持愛好和新聽了各位老師的發(fā)言,，我才熟悉到自己需要進步的方面還有很多。本身不足就需要進步，需要學(xué)習(xí),。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我熟悉到了自己各方面的不足,，而要想進步，必須要學(xué)習(xí),。通過不斷地學(xué)習(xí),，才可以彌補自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí),，但這究竟非常有限;大部份內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué),，需要看書，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，所以,，我們需要在思想上進步熟悉，在行動上積極主動地學(xué)習(xí),。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣,，比如，暑假的時間,，我之前總是無所事事,，白白浪費了大量的時間，沒有用在學(xué)習(xí)上,，使自己延誤了本身的進步,，這些損失是沒法計量的，即是說是耽誤了本身的進步,。今后我一定抓緊一切時間學(xué)習(xí),，使自己盡快進步，盡快成長起來,。

每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué),，但真正用到實踐中還是存在一定間隔的，這就必須要把所學(xué)的理論知識進行消化吸收,，從而內(nèi)化為自己的思想方法,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強化本身技能，進步應(yīng)用能力,，為實行課堂教學(xué)改革服務(wù),。

創(chuàng)建高效課堂,，我總覺得還有很長的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、進步,、創(chuàng)新，為實現(xiàn)教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)而不懈努力，把這條課改之路堅定地走下去,。究竟,，我們向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實現(xiàn).

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中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇五

一年來,，我校圍繞區(qū)教育局教研室有關(guān)教師教育培訓(xùn)的工作計劃,，貫徹落實城中區(qū)教育工作會議的精神，以“抓基礎(chǔ),，促達標(biāo);抓質(zhì)量，促提高;抓改革，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向,，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo),，以遠程培訓(xùn)為主渠道，以校本研修為主陣地,，按計劃組織進行且富有特色,，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一,、教師培訓(xùn)三到位,。

1,、經(jīng)費到位：本學(xué)期學(xué)校投入大量資金，為教師購買大量教育教學(xué)用書,，用于教師的培訓(xùn)，以保證校本培訓(xùn)的全面落實,。

2,、時間到位：學(xué)校除了組織教師參加區(qū)教師進修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)外，學(xué)校也在每學(xué)期初就制訂好校本培訓(xùn)的時間,，并按計劃認真進行,，就算有時在時間上有沖突，學(xué)校也會調(diào)整培訓(xùn)時間以保證校本培訓(xùn)的總課時,。

3,、過程到位：本學(xué)期，學(xué)校無論是從制定計劃，到落實人員,，到練習(xí)作業(yè)和實踐過程的考核,，全部過程嚴格按照文件要求，不縮水,，不偷工,。一步一個腳印，認認真真走過程,，踏踏實實做培訓(xùn),。記錄過程，做好總結(jié),，并嚴格把好考核關(guān),，把培訓(xùn)落實在實處。

二,、培訓(xùn)形式豐富多彩,。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),。

1,、加強班主任培訓(xùn)。

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平,。

2、組織實施教師師德全員培訓(xùn),。

通過培訓(xùn),，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué),，依法治教,，杜絕了違規(guī)的教育行為。

3,、加強新課程理念的學(xué)習(xí)：

4,、以遠程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng),。利用中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)平臺開展繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)，在組織教師參加國培計劃(20__)網(wǎng)絡(luò)研修于校本研修整合項目。把遠程培訓(xùn)與集中培訓(xùn),、校本研修培訓(xùn)有機整合起來,，使遠程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式，讓遠程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長的習(xí)慣性動作,，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型,。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、走出去與請進來相結(jié)合。積極參加省,、市組織的各項教研活動,。我校10名教師參加了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn);15名教師參加了小學(xué)三科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》20__版培訓(xùn);4名教師參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn);3名教師參加了科大訊飛智能語音點讀設(shè)備培訓(xùn);7名教師參加了有效教學(xué)基本理論與教學(xué)設(shè)計學(xué)術(shù)培訓(xùn)……一年來參與培訓(xùn)人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的100%?！白叱鋈?，請進來”使教師吸收新的信息，開闊眼界,，樹立新的教育理念,。本學(xué)期，校本課程和綜合實踐課程培訓(xùn)外,。同時學(xué)校多方創(chuàng)造機會,，讓教師多接觸、多學(xué)習(xí),，積極組織教師參加,、省、市區(qū)各級各類觀摩,、培訓(xùn)等教研活動,。

三、青年教師培訓(xùn)行之有效,。

為使青年教師迅速成才,，使他們成為教學(xué)骨干的同時，對學(xué)校中熱愛教育事業(yè),，教學(xué)教研能力強的教師加強培訓(xùn),，努力創(chuàng)設(shè)機會，推薦他們參加各種培訓(xùn),，外出聽課,，參加教學(xué)研討活動，對外開課,，為這些骨干教師提供了展示自己教學(xué)水平的機會,，提高他們在校內(nèi),、縣內(nèi)的知名度。學(xué)校也涌現(xiàn)出一批具有示范性,、先導(dǎo)性的學(xué)習(xí)骨干教師,。她們的教學(xué)都具有創(chuàng)新性，別具一格,，適合于新一輪課程改革的需要,，是深受學(xué)生歡迎的課。她們成了我校教師隊伍中的骨干力量,，帶動了全校的課改深入發(fā)展,，也為全體教師做出了示范。

總之,，一年來,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇六

寒假,，因為時間的關(guān)系,，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是非常充實的兩天,！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤,。感覺收獲很大，真幸福,！

這次培訓(xùn),，學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師，他們沒有什么頭銜,，也沒有轟轟烈烈的行動,，但他們都扎扎實實在地工作，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I著,。雖然名不見經(jīng)傳,，但和他們相遇的孩子是幸運的，因為這些老師都是學(xué)生生命中的貴人,。

培訓(xùn)中,，老師們樸實的語言,，鮮活生動的實例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴,。是的,！所有老師的目標(biāo)應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師,。雖然小學(xué)生的年齡很小,，也許人們覺得他們并不知道什么，但實際上從我自己的經(jīng)驗和調(diào)查來看,，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個共同的特點：學(xué)識淵博,、幽默、公正,、尊重他人等,。

首先，積極面對現(xiàn)實,，保持良好心態(tài),。享受幸福快樂,，應(yīng)該先從心態(tài)開始,，端正心態(tài)是基礎(chǔ)，因為畢竟學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境,，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成,，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做，那是妄想,！當(dāng)然,，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)，畢竟家長也有自己的事情需要處理,。如果家長配合老師的教育教學(xué)工作,，我們要學(xué)會感恩；但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話,，我們也要學(xué)會理解,。這樣的話，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長,，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理,。保持良好心態(tài)，多換位思考,，提高自身的情緒管理能力,，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實，才能夠享受到更多幸?？鞓返臅r光,。

其次,，不斷修煉自身各個方面，提高自身專業(yè)化發(fā)展,。修煉自己,，應(yīng)該先明確自己的奮斗目標(biāo)以及正確認識自己目前存在的問題。確立好目標(biāo)之后,，還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況,，確立階段性目標(biāo)，從點滴做起,，實現(xiàn)階段性目標(biāo)才可以實現(xiàn)最終目標(biāo)——學(xué)生喜歡的名師,。當(dāng)然，修煉自己,，,、最快的途徑就是不斷研修、學(xué)習(xí),。這包括很多方面,，其中讀書時必不可少的一項。讀書萬卷,，教學(xué)有神,。這句話是有一定根據(jù)的！潛心,、精心閱讀,，讀教育教學(xué)理論專著，讀教育教學(xué)雜志,，讀學(xué)生喜愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等,，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求,，不但有豐富的專業(yè)知識,，還具有廣泛的其他方面的知識，這才是一個目光長遠的教育者,。不過,，光讀書、學(xué)習(xí)還是不夠的,。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會反思,，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問題,，還要結(jié)合課堂教學(xué)實際進行不斷反思,，及時撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得,，日積月累,，也將會有很大,、很豐富的收獲！長期堅持,，不斷反思自己的不足,，不斷修煉自己，如此才可以促進自身的專業(yè)化發(fā)展,。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇七

今年,，我?guī)状螀⒓恿诵W(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),、討論,，使我學(xué)到了當(dāng)前先進的教育教學(xué)理論。我的思想有了一次較大的更新,，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,，更加明確了目標(biāo),。作為教師，我們要實施素質(zhì)教育,，教書育人,，爭當(dāng)實施素質(zhì)教育的排頭兵。

首先,，要學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論,，更新教育觀念。

教育改革的實踐需要教育理論作指導(dǎo),。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化,。另外，教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷學(xué)習(xí)、不斷進步,，促進教學(xué)水平的提高,。

第二，要積極參與教學(xué)改革實踐活動,。

科研興教,，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識,。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能,。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用,，將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,。

第三，要堅持與日俱進,，弘揚創(chuàng)新精神,。

這幾年，教育理論層出不窮,，教育信息日新月異,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念,，提高教改水平,，才能適應(yīng)教育改革的需要。對于教學(xué)性質(zhì)的認識,，培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架,，從新穎的角度重新認識課堂教學(xué)活動，提出嶄新的理論,，我們只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，才能與日俱進，不斷創(chuàng)新,。

此外,，培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能，添補了教學(xué)方面的許多空白,，同時也讓我走出了一些誤區(qū),。例如，通過培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景幫助學(xué)生理解和記憶,；如何在課堂中有效地使用游戲；如何利用聲音,、眼神,、面部表情、肢體動作,、圖片,、實物等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，揭示語言意義,，激勵學(xué)生參與,；如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。

教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,，又是一門藝術(shù),，需要我們不斷探索，不斷提高。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇八

3月7日下午,，龐村三中的餐廳內(nèi)時而人聲鼎沸,，時而掌聲連連，時而笑聲陣陣,，這里在干什么,？會餐？對,！會餐,！龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處，享用中心校劉校長以其豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,，寬容的為人之道,，詼諧的言談，散文家式的心理學(xué)烹飪法,，為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐,。

第一道菜：群英薈萃----學(xué)期小結(jié)

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結(jié)。在剛剛過去的一學(xué)期里,，我鎮(zhèn)進行了中層領(lǐng)導(dǎo)"雙選雙聘"工作,，落實了校長負責(zé)制，讓能力強的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出,，鼓勵中層要做有德之人，無德者無位,。同時還鼓勵全體教師勤學(xué)習(xí),，思進取，不能因為感覺前面沒有停車位就停滯不前,，機會總是留給有準(zhǔn)備的人,。進行了教師雙班任課、中學(xué)循環(huán)教學(xué)制,。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài),，小學(xué)教師帶兩班主課加一個班的班主任，已習(xí)以為常,，不會有人叫苦叫累,。中學(xué)的循環(huán)教學(xué)，大大提高了老師們的責(zé)任感,，降低了差生的產(chǎn)生率,。進行了雙評原則。對學(xué)校的評估,，對教師的考核,，不僅看教學(xué)成績，還要看過程考核,，看素質(zhì)教育,，以德育為重心,，具體化、習(xí)慣化,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民,。在談過這三件大事的落實后，劉校長用極其平緩的口氣說："其實,，這一年里,，收獲最大的是人心的穩(wěn)定。"沒有一絲表功,，沒有一點豪言壯語,，時時把自己融入教師的行列。其實,，這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇,，都是龐村教育發(fā)展的跨越，這穩(wěn)定的人心,，來源于領(lǐng)導(dǎo)深厚的人格魅力,，來源于旗幟的正方向。

第二道菜： 珍貝燉蓮菜----教學(xué)心得

在談過了學(xué)期小結(jié)后,，劉校長結(jié)合自己的教學(xué)心得為老師們奉上了自己近二十年的教學(xué)經(jīng)驗,，首先是素質(zhì)教育的冷思考。他用詼諧的語言,，以自家親戚找媳婦為例,，談到了素質(zhì)教育的重要性：我們是教育者，不能做教書匠,；我們培養(yǎng)的是人,，不是考試的機器。做一名教育者,，就應(yīng)該用丈母娘選女婿的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生：既要重學(xué)業(yè),，還要看品質(zhì)，更要有健康,。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的課改,，他說："課改要明確接受點和新常態(tài)。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解,，自己的接受來做課改,，逐步形成自己的新常態(tài)，來不得半點虛假,，更不要一味的模仿復(fù)制,，要有自己的思路，要在傳承中創(chuàng)新。同時,，他還分析了課改與成績的辯證關(guān)系,，為學(xué)校提供了兩個提高成績的利器：目標(biāo)管理法和跟進管理法。為老師們指引了提高成績的兩個重要措施：讓學(xué)生全學(xué)全會和努力讓知識不脫節(jié),。另外,，他還談到了學(xué)校管理的新定義：校長就是不斷提高教師水平，改變學(xué)校環(huán)境來發(fā)展學(xué)校的人,，教師就是通過不斷學(xué)習(xí)更新自己知識能力來引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的人,。談到了多元化和平衡健康。

第三道菜：翠竹節(jié)節(jié)高----學(xué)校管理

在學(xué)校管理方面,，劉校長要求各位校長,、中層要學(xué)會自律，聽從他律,，在重大決策上要民主,、要科學(xué)、要大氣,，與教師多溝通,，遇事重落實。他還從管理的角度分析了做人,、做事,、敬業(yè)的三個層次，勉勵各位領(lǐng)導(dǎo)要站在高階處忘我奉獻,。

第四道菜：心靈雞湯----心理引導(dǎo)