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中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-17 06:37:07
中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會(模板8篇)
時間:2023-10-17 06:37:07     小編:溫柔雨

我們得到了一些心得體會以后,,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇一

今年寒假可謂是一個不平凡的寒假,,正像春晚那首歌曲唱的一樣“時間都去哪了”,。這是一個繁忙而又充實的`寒假,學(xué)案編制,、學(xué)案修改,、專家講座、讀書學(xué)習(xí),,特別是專家講座讓我對我的教學(xué)有了重新的認識,。正月13學(xué)校邀請了華東師范大學(xué)朱偉強教授給我們做了《分解課程標(biāo)準(zhǔn):策略與方法》《課堂觀察:走向?qū)I(yè)的聽評課》的報告,這兩個報告讓我受益匪淺,。

下面我就談一談我的一些收獲:

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇二

通過寒假的學(xué)習(xí)活動,,使我的假日生活充實了很多。對于如何才能更好地“關(guān)注課堂,,實施有效教學(xué)”,,確實是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題,,也是我執(zhí)教近十幾年來的最大困惑,,現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。

首先,,培訓(xùn)活動加深了我對課前備課的理解,。

作為一個參與者,知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么,,都應(yīng)該關(guān)注哪些方面,。但具體在實際操作中該怎樣去落實,還是很模糊的,。通過這次親歷活動后,,我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程是:課標(biāo)解讀與教材分析學(xué)習(xí)者特征分析確定教學(xué)目標(biāo)最近發(fā)展區(qū)分析教學(xué)處理及策略選擇展示教學(xué)預(yù)案。

另外,,從其他幾塊的準(zhǔn)備中,,我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征,關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū),,怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益,,形成他們的一種能力,這才是我們教學(xué)的最終目的,。因為現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),,具備合作的意識和開放的視野,具備包括計算與實際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力,,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,。所以,數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用,。就是說,,我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力,,形成能力的最終目的是為社會服務(wù)。青年教師培訓(xùn)心得體會只有明確了這一點,,我們的教學(xué)才會更有效,。

其次,為我搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺,。

“三人行,,必有我?guī)熝伞,!笔强资ト怂?。意思是說三個人在一起走路,其中必定有可以做我的老師的人,。那么眾人行,,吾師多焉!現(xiàn)代的教育強化了學(xué)科的整合,要求教師做教育的研究者,。這就要求我們教師必須學(xué)會合作,,同伴互助,發(fā)揮團隊的力量,,才可以把我們的教育搞好,。事實也是如此,在這次培訓(xùn)活動中,,每每思考之余,,渾身都不由然汲取一種力量,新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動物的原因吧,。

總之,,我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),確實使我大開眼界,,從各位老師身上學(xué)到了很多有用的東西,,希望下次再參加時自己也能有所提高,成為能和大家一起研究的好同伴,。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇三

3月7日下午,,龐村三中的餐廳內(nèi)時而人聲鼎沸,時而掌聲連連,,時而笑聲陣陣,,這里在干什么?會餐?對!會餐!龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處,享用中心校劉校長以其豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,,寬容的為人之道,,詼諧的言談,散文家式的心理學(xué)烹飪法,為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐,。

第一道菜:群英薈萃——學(xué)期小結(jié)

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結(jié)。在剛剛過去的一學(xué)期里,,我鎮(zhèn)進行了中層領(lǐng)導(dǎo)"雙選雙聘"工作,,落實了校長負責(zé)制,讓能力強的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出,,鼓勵中層要做有德之人,,無德者無位。同時還鼓勵全體教師勤學(xué)習(xí),,思進取,,不能因為感覺前面沒有停車位就停滯不前,機會總是留給有準(zhǔn)備的人,。進行了教師雙班任課,、中學(xué)循環(huán)教學(xué)制。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài),,小學(xué)教師帶兩班主課加一個班的班主任,,已習(xí)以為常,不會有人叫苦叫累,。中學(xué)的循環(huán)教學(xué),,大大提高了老師們的責(zé)任感,降低了差生的產(chǎn)生率,。進行了雙評原則,。對學(xué)校的評估,對教師的考核,,不僅看教學(xué)成績,,還要看過程考核,看素質(zhì)教育,,以德育為重心,,具體化、習(xí)慣化,,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民,。在談過這三件大事的落實后,劉校長用極其平緩的口氣說:"其實,,這一年里,,收獲的是人心的穩(wěn)定。"沒有一絲表功,,沒有一點豪言壯語,,時時把自己融入教師的行列。其實,這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇,,都是龐村教育發(fā)展的跨越,,這穩(wěn)定的人心,來源于領(lǐng)導(dǎo)深厚的人格魅力,,來源于旗幟的正方向,。

第二道菜:珍貝燉蓮菜——教學(xué)心得

在談過了學(xué)期小結(jié)后,劉校長結(jié)合自己的教學(xué)心得為老師們奉上了自己近二十年的教學(xué)經(jīng)驗,,首先是素質(zhì)教育的冷思考,。他用詼諧的語言,以自家親戚找媳婦為例,,談到了素質(zhì)教育的重要性:我們是教育者,,不能做教書匠;我們培養(yǎng)的是人,不是考試的機器,。做一名教育者,,就應(yīng)該用丈母娘選女婿的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生:既要重學(xué)業(yè),還要看品質(zhì),,更要有健康,。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的課改,他說:"課改要明確接受點和新常態(tài),。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解,,自己的接受來做課改,逐步形成自己的新常態(tài),,來不得半點虛假,,更不要一味的模仿復(fù)制,要有自己的思路,,要在傳承中創(chuàng)新,。同時,他還分析了課改與成績的辯證關(guān)系,,為學(xué)校提供了兩個提高成績的利器:目標(biāo)管理法和跟進管理法,。為老師們指引了提高成績的兩個重要措施:讓學(xué)生全學(xué)全會和努力讓知識不脫節(jié)。另外,,他還談到了學(xué)校管理的新定義:校長就是不斷提高教師水平,,改變學(xué)校環(huán)境來發(fā)展學(xué)校的人,教師就是通過不斷學(xué)習(xí)更新自己知識能力來引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的人,。談到了多元化和平衡健康,。

第三道菜:翠竹節(jié)節(jié)高——學(xué)校管理

在學(xué)校管理方面,劉校長要求各位校長,、中層要學(xué)會自律,,聽從他律,,在重大決策上要民主、要科學(xué),、要大氣,,與教師多溝通,遇事重落實,。他還從管理的角度分析了做人,、做事、敬業(yè)的三個層次,,勉勵各位領(lǐng)導(dǎo)要站在高階處忘我奉獻,。

第四道菜:心靈雞湯——心理引導(dǎo)

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇四

作為一個剛上崗的地理老師,,能有機會參加學(xué)校給我們提供的這次培訓(xùn)機會,,我感到十分的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考,。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,,要以本身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的榜樣使學(xué)生從教師身上知道甚么應(yīng)為之,,甚么不可為,,所以學(xué)習(xí)對老師來講很重要。

20xx年2月12日,,學(xué)校組織召開了寒假培訓(xùn),。

由于學(xué)校在下學(xué)期預(yù)備全面展開高效課堂教學(xué)模式,而我在這方面總是感覺莫衷一是,,覺得毫無頭緒,,所以我對下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是雪中送炭,,使我在迷茫的道路上看到了一絲希望,。不比不知道,一比嚇一跳,。通過凝聽各位老師的發(fā)言,,我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。

比如,,班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè),,小組評價方案的確定,班級公約的制定,,在課堂教學(xué)的進程中如何有效地評價各小組及每個同學(xué),,如何保證課堂教學(xué)的高效,小組及個人評價機制如何保證對每位同學(xué)都有久長的吸引力,、使他們還能時時保持愛好和新聽了各位老師的發(fā)言,,我才熟悉到自己需要進步的方面還有很多。本身不足就需要進步,需要學(xué)習(xí),。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我熟悉到了自己各方面的不足,,而要想進步,必須要學(xué)習(xí),。通過不斷地學(xué)習(xí),,才可以彌補自己各方面的缺陷,培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí),,但這究竟非常有限;大部份內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué),,需要看書,需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí),,所以,,我們需要在思想上進步熟悉,在行動上積極主動地學(xué)習(xí),。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣,,比如,暑假的時間,,我之前總是無所事事,,白白浪費了大量的時間,沒有用在學(xué)習(xí)上,,使自己延誤了本身的進步,,這些損失是沒法計量的,即是說是耽誤了本身的進步,。今后我一定抓緊一切時間學(xué)習(xí),,使自己盡快進步,盡快成長起來,。

每次培訓(xùn),我總是感到理論易學(xué),,但真正用到實踐中還是存在一定間隔的,這就必須要把所學(xué)的理論知識進行消化吸收,,從而內(nèi)化為自己的思想方法,,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,這樣才能鞏固所學(xué),強化本身技能,進步應(yīng)用能力,,為實行課堂教學(xué)改革服務(wù),。

創(chuàng)建高效課堂,,我總覺得還有很長的一段路要走,這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、進步,、創(chuàng)新,為實現(xiàn)教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)而不懈努力,把這條課改之路堅定地走下去,。究竟,,我們向往的是有幸福感的生活,而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實現(xiàn).

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中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇五

一年來,,我校圍繞區(qū)教育局教研室有關(guān)教師教育培訓(xùn)的工作計劃,,貫徹落實城中區(qū)教育工作會議的精神,以“抓基礎(chǔ),,促達標(biāo);抓質(zhì)量,促提高;抓改革,促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向,,以集中培訓(xùn)為主導(dǎo),,以遠程培訓(xùn)為主渠道,以校本研修為主陣地,,按計劃組織進行且富有特色,,收到一定成效?,F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下:

一,、教師培訓(xùn)三到位,。

1,、經(jīng)費到位:本學(xué)期學(xué)校投入大量資金,為教師購買大量教育教學(xué)用書,,用于教師的培訓(xùn),以保證校本培訓(xùn)的全面落實,。

2,、時間到位:學(xué)校除了組織教師參加區(qū)教師進修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)外,學(xué)校也在每學(xué)期初就制訂好校本培訓(xùn)的時間,,并按計劃認真進行,,就算有時在時間上有沖突,學(xué)校也會調(diào)整培訓(xùn)時間以保證校本培訓(xùn)的總課時,。

3,、過程到位:本學(xué)期,學(xué)校無論是從制定計劃,到落實人員,,到練習(xí)作業(yè)和實踐過程的考核,,全部過程嚴格按照文件要求,不縮水,,不偷工,。一步一個腳印,認認真真走過程,,踏踏實實做培訓(xùn),。記錄過程,做好總結(jié),,并嚴格把好考核關(guān),,把培訓(xùn)落實在實處。

二,、培訓(xùn)形式豐富多彩,。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),。

1,、加強班主任培訓(xùn)。

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,,建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,,因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,,提高了部分班主任的管理水平,。

2、組織實施教師師德全員培訓(xùn),。

通過培訓(xùn),,提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),做到依法辦學(xué),,依法治教,,杜絕了違規(guī)的教育行為。

3,、加強新課程理念的學(xué)習(xí):

4,、以遠程培訓(xùn)為主渠道,提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng),。利用中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)平臺開展繼續(xù)教育遠程培訓(xùn),在組織教師參加國培計劃(20__)網(wǎng)絡(luò)研修于校本研修整合項目。把遠程培訓(xùn)與集中培訓(xùn),、校本研修培訓(xùn)有機整合起來,,使遠程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式,讓遠程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長的習(xí)慣性動作,,逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型,。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、走出去與請進來相結(jié)合。積極參加省,、市組織的各項教研活動,。我校10名教師參加了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn);15名教師參加了小學(xué)三科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》20__版培訓(xùn);4名教師參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn);3名教師參加了科大訊飛智能語音點讀設(shè)備培訓(xùn);7名教師參加了有效教學(xué)基本理論與教學(xué)設(shè)計學(xué)術(shù)培訓(xùn)……一年來參與培訓(xùn)人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的100%?!白叱鋈?,請進來”使教師吸收新的信息,開闊眼界,,樹立新的教育理念,。本學(xué)期,校本課程和綜合實踐課程培訓(xùn)外,。同時學(xué)校多方創(chuàng)造機會,,讓教師多接觸、多學(xué)習(xí),,積極組織教師參加,、省、市區(qū)各級各類觀摩,、培訓(xùn)等教研活動,。

三、青年教師培訓(xùn)行之有效,。

為使青年教師迅速成才,,使他們成為教學(xué)骨干的同時,對學(xué)校中熱愛教育事業(yè),,教學(xué)教研能力強的教師加強培訓(xùn),,努力創(chuàng)設(shè)機會,推薦他們參加各種培訓(xùn),,外出聽課,,參加教學(xué)研討活動,對外開課,,為這些骨干教師提供了展示自己教學(xué)水平的機會,,提高他們在校內(nèi),、縣內(nèi)的知名度。學(xué)校也涌現(xiàn)出一批具有示范性,、先導(dǎo)性的學(xué)習(xí)骨干教師,。她們的教學(xué)都具有創(chuàng)新性,別具一格,,適合于新一輪課程改革的需要,,是深受學(xué)生歡迎的課。她們成了我校教師隊伍中的骨干力量,,帶動了全校的課改深入發(fā)展,,也為全體教師做出了示范。

總之,,一年來,,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,,教學(xué)理念加強了,,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,,今后我們將把這一工作更好的開展下去,,為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇六

寒假,,因為時間的關(guān)系,,僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是非常充實的兩天,!也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤,。感覺收獲很大,真幸福,!

這次培訓(xùn),,學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師,他們沒有什么頭銜,,也沒有轟轟烈烈的行動,,但他們都扎扎實實在地工作,默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I著,。雖然名不見經(jīng)傳,,但和他們相遇的孩子是幸運的,因為這些老師都是學(xué)生生命中的貴人,。

培訓(xùn)中,,老師們樸實的語言,,鮮活生動的實例分析,讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴,。是的,!所有老師的目標(biāo)應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師,。雖然小學(xué)生的年齡很小,,也許人們覺得他們并不知道什么,但實際上從我自己的經(jīng)驗和調(diào)查來看,,學(xué)生喜歡的老師主要有幾個共同的特點:學(xué)識淵博,、幽默、公正,、尊重他人等,。

首先,積極面對現(xiàn)實,,保持良好心態(tài),。享受幸福快樂,,應(yīng)該先從心態(tài)開始,,端正心態(tài)是基礎(chǔ),因為畢竟學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境,,生長的環(huán)境或多或少影響一個人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成,,所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做,那是妄想,!當(dāng)然,,更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí),畢竟家長也有自己的事情需要處理,。如果家長配合老師的教育教學(xué)工作,,我們要學(xué)會感恩;但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話,,我們也要學(xué)會理解,。這樣的話,無論遇到什么樣的學(xué)生和家長,,我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理,。保持良好心態(tài),多換位思考,,提高自身的情緒管理能力,,這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實,才能夠享受到更多幸??鞓返臅r光,。

其次,,不斷修煉自身各個方面,提高自身專業(yè)化發(fā)展,。修煉自己,,應(yīng)該先明確自己的奮斗目標(biāo)以及正確認識自己目前存在的問題。確立好目標(biāo)之后,,還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況,,確立階段性目標(biāo),從點滴做起,,實現(xiàn)階段性目標(biāo)才可以實現(xiàn)最終目標(biāo)——學(xué)生喜歡的名師,。當(dāng)然,修煉自己,,,、最快的途徑就是不斷研修、學(xué)習(xí),。這包括很多方面,,其中讀書時必不可少的一項。讀書萬卷,,教學(xué)有神,。這句話是有一定根據(jù)的!潛心,、精心閱讀,,讀教育教學(xué)理論專著,讀教育教學(xué)雜志,,讀學(xué)生喜愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等,,廣泛閱讀,才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求,,不但有豐富的專業(yè)知識,,還具有廣泛的其他方面的知識,這才是一個目光長遠的教育者,。不過,,光讀書、學(xué)習(xí)還是不夠的,。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會反思,,反思從文章得到的啟發(fā)和收獲,以及存在的問題,,還要結(jié)合課堂教學(xué)實際進行不斷反思,,及時撰寫自己的反思心得,哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得,,日積月累,,也將會有很大,、很豐富的收獲!長期堅持,,不斷反思自己的不足,,不斷修煉自己,如此才可以促進自身的專業(yè)化發(fā)展,。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇七

今年,,我?guī)状螀⒓恿诵W(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),、討論,,使我學(xué)到了當(dāng)前先進的教育教學(xué)理論。我的思想有了一次較大的更新,,為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,,更加明確了目標(biāo),。作為教師,我們要實施素質(zhì)教育,,教書育人,,爭當(dāng)實施素質(zhì)教育的排頭兵。

首先,,要學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論,,更新教育觀念。

教育改革的實踐需要教育理論作指導(dǎo),。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化,。另外,教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,不斷學(xué)習(xí)、不斷進步,,促進教學(xué)水平的提高,。

第二,要積極參與教學(xué)改革實踐活動,。

科研興教,,科研興校,已成為廣大教育工作者的共識,。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能,。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用,,將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,。

第三,要堅持與日俱進,,弘揚創(chuàng)新精神,。

這幾年,教育理論層出不窮,,教育信息日新月異,,我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,,提高教改水平,,才能適應(yīng)教育改革的需要。對于教學(xué)性質(zhì)的認識,,培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架,,從新穎的角度重新認識課堂教學(xué)活動,提出嶄新的理論,,我們只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,,才能與日俱進,不斷創(chuàng)新,。

此外,,培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能,添補了教學(xué)方面的許多空白,,同時也讓我走出了一些誤區(qū),。例如,通過培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念,,在教學(xué)實踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景幫助學(xué)生理解和記憶,;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音,、眼神,、面部表情、肢體動作,、圖片,、實物等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,揭示語言意義,,激勵學(xué)生參與,;如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。

教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,,又是一門藝術(shù),,需要我們不斷探索,不斷提高。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會篇八

3月7日下午,,龐村三中的餐廳內(nèi)時而人聲鼎沸,,時而掌聲連連,時而笑聲陣陣,,這里在干什么,?會餐?對,!會餐,!龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處,享用中心校劉校長以其豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,,寬容的為人之道,,詼諧的言談,散文家式的心理學(xué)烹飪法,,為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐,。

第一道菜:群英薈萃----學(xué)期小結(jié)

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結(jié)。在剛剛過去的一學(xué)期里,,我鎮(zhèn)進行了中層領(lǐng)導(dǎo)"雙選雙聘"工作,,落實了校長負責(zé)制,讓能力強的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出,,鼓勵中層要做有德之人,無德者無位,。同時還鼓勵全體教師勤學(xué)習(xí),,思進取,不能因為感覺前面沒有停車位就停滯不前,,機會總是留給有準(zhǔn)備的人,。進行了教師雙班任課、中學(xué)循環(huán)教學(xué)制,。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài),,小學(xué)教師帶兩班主課加一個班的班主任,已習(xí)以為常,,不會有人叫苦叫累,。中學(xué)的循環(huán)教學(xué),大大提高了老師們的責(zé)任感,,降低了差生的產(chǎn)生率,。進行了雙評原則。對學(xué)校的評估,,對教師的考核,,不僅看教學(xué)成績,還要看過程考核,,看素質(zhì)教育,,以德育為重心,,具體化、習(xí)慣化,,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民,。在談過這三件大事的落實后,劉校長用極其平緩的口氣說:"其實,,這一年里,,收獲最大的是人心的穩(wěn)定。"沒有一絲表功,,沒有一點豪言壯語,,時時把自己融入教師的行列。其實,,這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇,,都是龐村教育發(fā)展的跨越,這穩(wěn)定的人心,,來源于領(lǐng)導(dǎo)深厚的人格魅力,,來源于旗幟的正方向。

第二道菜: 珍貝燉蓮菜----教學(xué)心得

在談過了學(xué)期小結(jié)后,,劉校長結(jié)合自己的教學(xué)心得為老師們奉上了自己近二十年的教學(xué)經(jīng)驗,,首先是素質(zhì)教育的冷思考。他用詼諧的語言,,以自家親戚找媳婦為例,,談到了素質(zhì)教育的重要性:我們是教育者,不能做教書匠,;我們培養(yǎng)的是人,,不是考試的機器。做一名教育者,,就應(yīng)該用丈母娘選女婿的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生:既要重學(xué)業(yè),,還要看品質(zhì),更要有健康,。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的課改,,他說:"課改要明確接受點和新常態(tài)。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解,,自己的接受來做課改,,逐步形成自己的新常態(tài),來不得半點虛假,,更不要一味的模仿復(fù)制,,要有自己的思路,要在傳承中創(chuàng)新。同時,,他還分析了課改與成績的辯證關(guān)系,,為學(xué)校提供了兩個提高成績的利器:目標(biāo)管理法和跟進管理法。為老師們指引了提高成績的兩個重要措施:讓學(xué)生全學(xué)全會和努力讓知識不脫節(jié),。另外,,他還談到了學(xué)校管理的新定義:校長就是不斷提高教師水平,改變學(xué)校環(huán)境來發(fā)展學(xué)校的人,,教師就是通過不斷學(xué)習(xí)更新自己知識能力來引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的人,。談到了多元化和平衡健康。

第三道菜:翠竹節(jié)節(jié)高----學(xué)校管理

在學(xué)校管理方面,,劉校長要求各位校長,、中層要學(xué)會自律,聽從他律,,在重大決策上要民主,、要科學(xué)、要大氣,,與教師多溝通,,遇事重落實。他還從管理的角度分析了做人,、做事,、敬業(yè)的三個層次,勉勵各位領(lǐng)導(dǎo)要站在高階處忘我奉獻,。

第四道菜:心靈雞湯----心理引導(dǎo)

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