我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

今年寒假可謂是一個(gè)不平凡的寒假,，正像春晚那首歌曲唱的一樣“時(shí)間都去哪了”。這是一個(gè)繁忙而又充實(shí)的`寒假,，學(xué)案編制、學(xué)案修改,、專家講座、讀書學(xué)習(xí),，特別是專家講座讓我對我的教學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)。正月13學(xué)校邀請了華東師范大學(xué)朱偉強(qiáng)教授給我們做了《分解課程標(biāo)準(zhǔn)：策略與方法》《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課》的報(bào)告,，這兩個(gè)報(bào)告讓我受益匪淺。

下面我就談一談我的一些收獲：

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

通過寒假的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我的假日生活充實(shí)了很多,。對于如何才能更好地“關(guān)注課堂，實(shí)施有效教學(xué)”,，確實(shí)是我們每一位老師值得討論、研究的一個(gè)問題,，也是我執(zhí)教近十幾年來的最大困惑，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受,。

首先,，培訓(xùn)活動(dòng)加深了我對課前備課的理解,。

作為一個(gè)參與者,，知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么,，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面,。但具體在實(shí)際操作中該怎樣去落實(shí),，還是很模糊的。通過這次親歷活動(dòng)后,，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析學(xué)習(xí)者特征分析確定教學(xué)目標(biāo)最近發(fā)展區(qū)分析教學(xué)處理及策略選擇展示教學(xué)預(yù)案,。

另外，從其他幾塊的準(zhǔn)備中,，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū),，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益,，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的,。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識(shí)和開放的視野,，具備包括計(jì)算與實(shí)際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會(huì)所需的一代新人發(fā)揮重要作用,。就是說,，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力,，形成能力的最終目的是為社會(huì)服務(wù),。青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)只有明確了這一點(diǎn),，我們的教學(xué)才會(huì)更有效。

其次,，為我搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

“三人行,，必有我?guī)熝伞,！笔强资ト怂浴Ｒ馑际钦f三個(gè)人在一起走路,，其中必定有可以做我的老師的人。那么眾人行,，吾師多焉!現(xiàn)代的教育強(qiáng)化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者,。這就要求我們教師必須學(xué)會(huì)合作，同伴互助,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，才可以把我們的教育搞好。事實(shí)也是如此,，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，每每思考之余,，渾身都不由然汲取一種力量,，新教師培訓(xùn)心得那就是為體現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動(dòng)物的原因吧,。

總之,，我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我大開眼界,，從各位老師身上學(xué)到了很多有用的東西，希望下次再參加時(shí)自己也能有所提高,，成為能和大家一起研究的好同伴,。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

3月7日下午，龐村三中的餐廳內(nèi)時(shí)而人聲鼎沸,，時(shí)而掌聲連連，時(shí)而笑聲陣陣，這里在干什么?會(huì)餐?對!會(huì)餐!龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處,，享用中心校劉校長以其豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，寬容的為人之道,，詼諧的言談，散文家式的心理學(xué)烹飪法,，為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐。

第一道菜：群英薈萃——學(xué)期小結(jié)

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結(jié),。在剛剛過去的一學(xué)期里，我鎮(zhèn)進(jìn)行了中層領(lǐng)導(dǎo)"雙選雙聘"工作,，落實(shí)了校長負(fù)責(zé)制，讓能力強(qiáng)的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出,，鼓勵(lì)中層要做有德之人,，無德者無位,。同時(shí)還鼓勵(lì)全體教師勤學(xué)習(xí),，思進(jìn)取，不能因?yàn)楦杏X前面沒有停車位就停滯不前,，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,。進(jìn)行了教師雙班任課、中學(xué)循環(huán)教學(xué)制,。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài)，小學(xué)教師帶兩班主課加一個(gè)班的班主任,，已習(xí)以為常，不會(huì)有人叫苦叫累,。中學(xué)的循環(huán)教學(xué)，大大提高了老師們的責(zé)任感,，降低了差生的產(chǎn)生率。進(jìn)行了雙評(píng)原則,。對學(xué)校的評(píng)估，對教師的考核,，不僅看教學(xué)成績，還要看過程考核,，看素質(zhì)教育，以德育為重心,，具體化、習(xí)慣化,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。在談過這三件大事的落實(shí)后,，劉校長用極其平緩的口氣說："其實(shí)，這一年里,，收獲的是人心的穩(wěn)定。"沒有一絲表功,，沒有一點(diǎn)豪言壯語，時(shí)時(shí)把自己融入教師的行列,。其實(shí)，這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇,，都是龐村教育發(fā)展的跨越，這穩(wěn)定的人心,，來源于領(lǐng)導(dǎo)深厚的人格魅力，來源于旗幟的正方向,。

第二道菜：珍貝燉蓮菜——教學(xué)心得

在談過了學(xué)期小結(jié)后，劉校長結(jié)合自己的教學(xué)心得為老師們奉上了自己近二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，首先是素質(zhì)教育的冷思考。他用詼諧的語言，以自家親戚找媳婦為例,，談到了素質(zhì)教育的重要性：我們是教育者，不能做教書匠;我們培養(yǎng)的是人,，不是考試的機(jī)器。做一名教育者,，就應(yīng)該用丈母娘選女婿的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生：既要重學(xué)業(yè)，還要看品質(zhì)，更要有健康,。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的課改，他說："課改要明確接受點(diǎn)和新常態(tài),。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解，自己的接受來做課改,，逐步形成自己的新常態(tài)，來不得半點(diǎn)虛假,，更不要一味的模仿復(fù)制，要有自己的思路,，要在傳承中創(chuàng)新。同時(shí),，他還分析了課改與成績的辯證關(guān)系，為學(xué)校提供了兩個(gè)提高成績的利器：目標(biāo)管理法和跟進(jìn)管理法,。為老師們指引了提高成績的兩個(gè)重要措施：讓學(xué)生全學(xué)全會(huì)和努力讓知識(shí)不脫節(jié)。另外,，他還談到了學(xué)校管理的新定義：校長就是不斷提高教師水平，改變學(xué)校環(huán)境來發(fā)展學(xué)校的人,，教師就是通過不斷學(xué)習(xí)更新自己知識(shí)能力來引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的人。談到了多元化和平衡健康,。

第三道菜：翠竹節(jié)節(jié)高——學(xué)校管理

在學(xué)校管理方面，劉校長要求各位校長,、中層要學(xué)會(huì)自律，聽從他律,，在重大決策上要民主、要科學(xué),、要大氣，與教師多溝通，遇事重落實(shí),。他還從管理的角度分析了做人、做事,、敬業(yè)的三個(gè)層次，勉勵(lì)各位領(lǐng)導(dǎo)要站在高階處忘我奉獻(xiàn),。

第四道菜：心靈雞湯——心理引導(dǎo)

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一個(gè)剛上崗的地理老師，能有機(jī)會(huì)參加學(xué)校給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，我感到十分的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考,。一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以本身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的榜樣使學(xué)生從教師身上知道甚么應(yīng)為之，甚么不可為,，所以學(xué)習(xí)對老師來講很重要。

20xx年2月12日,，學(xué)校組織召開了寒假培訓(xùn)。

由于學(xué)校在下學(xué)期預(yù)備全面展開高效課堂教學(xué)模式,，而我在這方面總是感覺莫衷一是，覺得毫無頭緒,，所以我對下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是雪中送炭,，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道,，一比嚇一跳,。通過凝聽各位老師的發(fā)言,，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。

比如,，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評(píng)價(jià)方案的確定,，班級(jí)公約的制定，在課堂教學(xué)的進(jìn)程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué),，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對每位同學(xué)都有久長的吸引力,、使他們還能時(shí)時(shí)保持愛好和新聽了各位老師的發(fā)言，我才熟悉到自己需要進(jìn)步的方面還有很多,。本身不足就需要進(jìn)步，需要學(xué)習(xí),。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我熟悉到了自己各方面的不足，而要想進(jìn)步,，必須要學(xué)習(xí)。通過不斷地學(xué)習(xí),，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí),，但這究竟非常有限;大部份內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書,，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以,，我們需要在思想上進(jìn)步熟悉,，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣,，比如,，暑假的時(shí)間，我之前總是無所事事,，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，沒有用在學(xué)習(xí)上,，使自己延誤了本身的進(jìn)步，這些損失是沒法計(jì)量的,，即是說是耽誤了本身的進(jìn)步。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),，使自己盡快進(jìn)步，盡快成長起來,。

每次培訓(xùn),，我總是感到理論易學(xué),，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定間隔的,，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收,，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化本身技能,，進(jìn)步應(yīng)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù),。

創(chuàng)建高效課堂，我總覺得還有很長的一段路要走,，這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、創(chuàng)新,，為實(shí)現(xiàn)教師樂教、學(xué)生樂學(xué)而不懈努力,，把這條課改之路堅(jiān)定地走下去。究竟,，我們向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實(shí)現(xiàn).

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中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

一年來,，我校圍繞區(qū)教育局教研室有關(guān)教師教育培訓(xùn)的工作計(jì)劃，貫徹落實(shí)城中區(qū)教育工作會(huì)議的精神,，以“抓基礎(chǔ)，促達(dá)標(biāo);抓質(zhì)量,，促提高;抓改革，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向,，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道,，以校本研修為主陣地，按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色,，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一,、教師培訓(xùn)三到位。

1,、經(jīng)費(fèi)到位：本學(xué)期學(xué)校投入大量資金，為教師購買大量教育教學(xué)用書,，用于教師的培訓(xùn)，以保證校本培訓(xùn)的全面落實(shí),。

2,、時(shí)間到位：學(xué)校除了組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)外,，學(xué)校也在每學(xué)期初就制訂好校本培訓(xùn)的時(shí)間，并按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行,，就算有時(shí)在時(shí)間上有沖突，學(xué)校也會(huì)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間以保證校本培訓(xùn)的總課時(shí),。

3、過程到位：本學(xué)期,，學(xué)校無論是從制定計(jì)劃，到落實(shí)人員,，到練習(xí)作業(yè)和實(shí)踐過程的考核，全部過程嚴(yán)格按照文件要求,，不縮水，不偷工,。一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真走過程,，踏踏實(shí)實(shí)做培訓(xùn)。記錄過程,，做好總結(jié)，并嚴(yán)格把好考核關(guān),，把培訓(xùn)落實(shí)在實(shí)處。

二,、培訓(xùn)形式豐富多彩。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高,、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),。

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。

通過培訓(xùn),，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué),，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

4,、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng),。利用中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)開展繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在組織教師參加國培計(jì)劃(20__)網(wǎng)絡(luò)研修于校本研修整合項(xiàng)目,。把遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)、校本研修培訓(xùn)有機(jī)整合起來,，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式,，讓遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長的習(xí)慣性動(dòng)作,，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型,。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5、走出去與請進(jìn)來相結(jié)合,。積極參加省、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。我校10名教師參加了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn);15名教師參加了小學(xué)三科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》20__版培訓(xùn);4名教師參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn);3名教師參加了科大訊飛智能語音點(diǎn)讀設(shè)備培訓(xùn);7名教師參加了有效教學(xué)基本理論與教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)培訓(xùn)……一年來參與培訓(xùn)人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的100%?！白叱鋈ィ堖M(jìn)來”使教師吸收新的信息,，開闊眼界，樹立新的教育理念,。本學(xué)期，校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外,。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師多接觸,、多學(xué)習(xí)，積極組織教師參加,、省、市區(qū)各級(jí)各類觀摩,、培訓(xùn)等教研活動(dòng)。

三、青年教師培訓(xùn)行之有效,。

為使青年教師迅速成才，使他們成為教學(xué)骨干的同時(shí),，對學(xué)校中熱愛教育事業(yè)，教學(xué)教研能力強(qiáng)的教師加強(qiáng)培訓(xùn),，努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，推薦他們參加各種培訓(xùn),，外出聽課，參加教學(xué)研討活動(dòng),，對外開課，為這些骨干教師提供了展示自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì),，提高他們在校內(nèi),、縣內(nèi)的知名度,。學(xué)校也涌現(xiàn)出一批具有示范性、先導(dǎo)性的學(xué)習(xí)骨干教師,。她們的教學(xué)都具有創(chuàng)新性，別具一格,，適合于新一輪課程改革的需要，是深受學(xué)生歡迎的課,。她們成了我校教師隊(duì)伍中的骨干力量，帶動(dòng)了全校的課改深入發(fā)展,，也為全體教師做出了示范。

總之,，一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

寒假，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是非常充實(shí)的兩天,！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大,，真幸福！

這次培訓(xùn),，學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師，他們沒有什么頭銜,，也沒有轟轟烈烈的行動(dòng),，但他們都扎扎實(shí)實(shí)在地工作,，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I(xiàn)著,。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運(yùn)的,，因?yàn)檫@些老師都是學(xué)生生命中的貴人,。

培訓(xùn)中,，老師們樸實(shí)的語言,，鮮活生動(dòng)的實(shí)例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴,。是的！所有老師的目標(biāo)應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的名師,。雖然小學(xué)生的年齡很小,，也許人們覺得他們并不知道什么，但實(shí)際上從我自己的經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查來看,，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)識(shí)淵博、幽默,、公正,、尊重他人等。

首先,，積極面對現(xiàn)實(shí)，保持良好心態(tài),。享受幸?？鞓罚瑧?yīng)該先從心態(tài)開始,，端正心態(tài)是基礎(chǔ),，因?yàn)楫吘箤W(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，生長的環(huán)境或多或少影響一個(gè)人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成,，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做,，那是妄想！當(dāng)然,，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)，畢竟家長也有自己的事情需要處理,。如果家長配合老師的教育教學(xué)工作，我們要學(xué)會(huì)感恩；但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話,，我們也要學(xué)會(huì)理解。這樣的話,，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長，我們都能夠有一個(gè)平和的心態(tài)去面對和處理,。保持良好心態(tài)，多換位思考,，提高自身的情緒管理能力，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實(shí),，才能夠享受到更多幸福快樂的時(shí)光,。

其次，不斷修煉自身各個(gè)方面,，提高自身專業(yè)化發(fā)展,。修煉自己,，應(yīng)該先明確自己的奮斗目標(biāo)以及正確認(rèn)識(shí)自己目前存在的問題。確立好目標(biāo)之后,，還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況，確立階段性目標(biāo),，從點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)才可以實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)——學(xué)生喜歡的名師,。當(dāng)然，修煉自己,，,、最快的途徑就是不斷研修,、學(xué)習(xí),。這包括很多方面,，其中讀書時(shí)必不可少的一項(xiàng),。讀書萬卷，教學(xué)有神,。這句話是有一定根據(jù)的！潛心,、精心閱讀，讀教育教學(xué)理論專著,，讀教育教學(xué)雜志,，讀學(xué)生喜愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等,，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求,，不但有豐富的專業(yè)知識(shí)，還具有廣泛的其他方面的知識(shí),，這才是一個(gè)目光長遠(yuǎn)的教育者。不過,，光讀書、學(xué)習(xí)還是不夠的,。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會(huì)反思,，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲,，以及存在的問題,，還要結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行不斷反思,，及時(shí)撰寫自己的反思心得,，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得,，日積月累，也將會(huì)有很大,、很豐富的收獲！長期堅(jiān)持,，不斷反思自己的不足,，不斷修煉自己，如此才可以促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展,。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

今年,，我?guī)状螀⒓恿诵W(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),、討論，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。我的思想有了一次較大的更新,，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,，更加明確了目標(biāo),。作為教師，我們要實(shí)施素質(zhì)教育,，教書育人,，爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。

首先,，要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，更新教育觀念。

教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo),。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化。另外,，教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

第二,，要積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)。

科研興教,，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識(shí),。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用,，將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

第三,，要堅(jiān)持與日俱進(jìn),，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。

這幾年,，教育理論層出不窮,，教育信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,，提高教改水平,，才能適應(yīng)教育改革的需要。對于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),，培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架,，從新穎的角度重新認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)活動(dòng),，提出嶄新的理論，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，才能與日俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,。

此外，培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能,，添補(bǔ)了教學(xué)方面的許多空白，同時(shí)也讓我走出了一些誤區(qū),。例如,，通過培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景幫助學(xué)生理解和記憶,；如何在課堂中有效地使用游戲,；如何利用聲音,、眼神、面部表情,、肢體動(dòng)作、圖片,、實(shí)物等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，揭示語言意義,，激勵(lì)學(xué)生參與,；如何在課堂上有效地運(yùn)用“表演”技巧。

教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,，又是一門藝術(shù)，需要我們不斷探索,，不斷提高,。

中小學(xué)教師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

3月7日下午，龐村三中的餐廳內(nèi)時(shí)而人聲鼎沸,，時(shí)而掌聲連連,，時(shí)而笑聲陣陣，這里在干什么,？會(huì)餐,？對！會(huì)餐,！龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處,，享用中心校劉校長以其豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，寬容的為人之道,，詼諧的言談,，散文家式的心理學(xué)烹飪法，為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐,。

第一道菜：群英薈萃----學(xué)期小結(jié)

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結(jié)。在剛剛過去的一學(xué)期里,，我鎮(zhèn)進(jìn)行了中層領(lǐng)導(dǎo)"雙選雙聘"工作，落實(shí)了校長負(fù)責(zé)制,，讓能力強(qiáng)的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出，鼓勵(lì)中層要做有德之人,，無德者無位,。同時(shí)還鼓勵(lì)全體教師勤學(xué)習(xí)，思進(jìn)取,，不能因?yàn)楦杏X前面沒有停車位就停滯不前,，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,。進(jìn)行了教師雙班任課、中學(xué)循環(huán)教學(xué)制,。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài),，小學(xué)教師帶兩班主課加一個(gè)班的班主任,，已習(xí)以為常，不會(huì)有人叫苦叫累,。中學(xué)的循環(huán)教學(xué)，大大提高了老師們的責(zé)任感,，降低了差生的產(chǎn)生率。進(jìn)行了雙評(píng)原則,。對學(xué)校的評(píng)估，對教師的考核，不僅看教學(xué)成績,，還要看過程考核，看素質(zhì)教育,，以德育為重心,，具體化、習(xí)慣化,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。在談過這三件大事的落實(shí)后,，劉校長用極其平緩的口氣說："其實(shí),，這一年里,，收獲最大的是人心的穩(wěn)定,。"沒有一絲表功，沒有一點(diǎn)豪言壯語,，時(shí)時(shí)把自己融入教師的行列。其實(shí),，這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇,，都是龐村教育發(fā)展的跨越,，這穩(wěn)定的人心，來源于領(lǐng)導(dǎo)深厚的人格魅力,，來源于旗幟的正方向。

第二道菜： 珍貝燉蓮菜----教學(xué)心得

在談過了學(xué)期小結(jié)后,，劉校長結(jié)合自己的教學(xué)心得為老師們奉上了自己近二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，首先是素質(zhì)教育的冷思考。他用詼諧的語言,，以自家親戚找媳婦為例，談到了素質(zhì)教育的重要性：我們是教育者,，不能做教書匠；我們培養(yǎng)的是人,，不是考試的機(jī)器。做一名教育者,，就應(yīng)該用丈母娘選女婿的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)學(xué)生：既要重學(xué)業(yè),，還要看品質(zhì),，更要有健康。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的課改,，他說："課改要明確接受點(diǎn)和新常態(tài)。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解,，自己的接受來做課改，逐步形成自己的新常態(tài),，來不得半點(diǎn)虛假，更不要一味的模仿復(fù)制,，要有自己的思路，要在傳承中創(chuàng)新,。同時(shí)，他還分析了課改與成績的辯證關(guān)系,，為學(xué)校提供了兩個(gè)提高成績的利器：目標(biāo)管理法和跟進(jìn)管理法。為老師們指引了提高成績的兩個(gè)重要措施：讓學(xué)生全學(xué)全會(huì)和努力讓知識(shí)不脫節(jié),。另外，他還談到了學(xué)校管理的新定義：校長就是不斷提高教師水平,，改變學(xué)校環(huán)境來發(fā)展學(xué)校的人,，教師就是通過不斷學(xué)習(xí)更新自己知識(shí)能力來引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的人,。談到了多元化和平衡健康。

第三道菜：翠竹節(jié)節(jié)高----學(xué)校管理

在學(xué)校管理方面,，劉校長要求各位校長、中層要學(xué)會(huì)自律,，聽從他律,，在重大決策上要民主、要科學(xué),、要大氣,，與教師多溝通,，遇事重落實(shí),。他還從管理的角度分析了做人、做事,、敬業(yè)的三個(gè)層次,，勉勵(lì)各位領(lǐng)導(dǎo)要站在高階處忘我奉獻(xiàn)。

第四道菜：心靈雞湯----心理引導(dǎo)