體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

寒假是一年中最為重要的假期之一,，對(duì)于學(xué)生來說更是極其珍貴的時(shí)間,。這次寒假，我報(bào)名參加了一家在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程,，收獲頗豐,，特在此分享我的心得與體會(huì)。

首先,，我覺得在線培訓(xùn)具有很大的靈活性,。在學(xué)習(xí)安排上，我們可以按照自己的空閑時(shí)間進(jìn)行選擇,，不必壓抑自己的學(xué)習(xí)熱情,，同時(shí)也可以順利地完成其他重要事務(wù)。在線培訓(xùn)的豐富多樣的課程體系也讓我有了更多的選擇余地,，個(gè)性化定制課程,，其靈活性更是受到廣大學(xué)生的歡迎。

其次，我認(rèn)為在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)環(huán)境更為舒適便捷,。在傳統(tǒng)的教室上課,，我們往往要有大量的額外工作，包括上下課的路途,、背負(fù)沉重的書包等,，非常不方便，而在線培訓(xùn)可以讓我用平板電腦在家中安心學(xué)習(xí),，舒適便捷又安全,，更易于消化和拓展學(xué)習(xí)。此外,，我們還可以自主掌控學(xué)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度,，避免了傳統(tǒng)課堂中的學(xué)習(xí)效率過低、教學(xué)速度過慢等弊端,。

最后,，我認(rèn)為在線培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和授課方式具有很大的優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)的課堂中,，老師的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容可能無法貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和需要,，甚至有些老師的授課乏味、枯燥,、缺乏實(shí)用性等問題,。而在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師通常由業(yè)界的權(quán)威專家和資深行業(yè)人士組成，他們有更為深入實(shí)際工作的理解和經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)方式更為靈活實(shí)用,，課程也明確具有實(shí)踐功用，大大提高了學(xué)員的水平,。

綜上所述,，我認(rèn)為在線培訓(xùn)是一種高效便捷、容易實(shí)現(xiàn)個(gè)性化,、學(xué)習(xí)質(zhì)量更高等眾多優(yōu)勢(shì)的學(xué)習(xí)方式,。我在在線培訓(xùn)過程中感受到了他的優(yōu)勢(shì)，也一改傳統(tǒng)教育中單一而困難的學(xué)習(xí)方式,，更進(jìn)一步開辟了學(xué)習(xí)新時(shí)代,。

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

聆聽了不同類型的講座，能感受到思想火花的碰撞與沖擊,，猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日，讓我——一個(gè)普通的幼兒教師豐富了自己,，有吐故納新之感,。讓我對(duì)我的工作更有信心,，對(duì)我的明天更有想法,，雖身未動(dòng),，心已遠(yuǎn)矣。

幼兒的角色不只是弱小的群體,，應(yīng)該是平等的社會(huì)公民,；他們不是一張白紙，而是有自己的獨(dú)立思維的個(gè)體,，是真正的思想家,、一本復(fù)雜的書。我們教師及家長(zhǎng)需要懷著一顆謙卑的心,，充滿激情的去了解去深究這群思想家的部落,，去品讀這本充滿哲學(xué)的書。

在教育教學(xué)中,，在與家長(zhǎng)的溝通中,，我感受到孩子長(zhǎng)大的不易。在他們的視野里,，外界多數(shù)都是龐然大物,，也充滿著危險(xiǎn)。而聽講座后我更感觸到,，這些稚嫩的生命來到這個(gè)世界是多么的不容易,，而走進(jìn)我的班級(jí)又有多少的緣分在里面。

所以,，我要善待每一個(gè)孩子,，珍惜每一個(gè)小朋友。

教師職業(yè)是一個(gè)高尚的職業(yè),，因?yàn)樵绞瞧椒仓性揭妭ゴ?，教師職業(yè)承載著光榮而艱巨的任務(wù)，因?yàn)楣鈽s在于平淡,，艱巨在于漫長(zhǎng),。所以我們的前輩們從青春朝氣的新老師走到兩鬢斑白，帶出一批又一批各行各業(yè)的優(yōu)秀工作者——從青澀走向成熟,，由成熟走到了桃李滿天下,。而當(dāng)代的教師在前輩的帶領(lǐng)下更有利己利生的新的路程——研究。

在我大學(xué)的畢業(yè)典禮上,，校長(zhǎng)曾說:“不要甘做一個(gè)平凡的教師，人們常說的教書匠,，而要努力做一個(gè)專家”,。雖然那時(shí)候認(rèn)為“專家”一詞遙不可及,，但是卻也是一個(gè)方向。今天我知道該怎樣向目標(biāo)邁進(jìn),，走向“研究”這是條幸福道路——找到問題及切入口,，去研究，反思,、去應(yīng)用,，讓教師自己提升，讓幼兒發(fā)展,。

經(jīng)營這樣的研究讓平凡的教育生活變的有生有色，教師也做了到善待自己,，給教師職業(yè)一個(gè)優(yōu)良的規(guī)劃,。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”在幼兒教育的道路上,，沒有一成不變的課程和教育，要有應(yīng)萬變的教育頭腦,。教育思想風(fēng)行的現(xiàn)在,，要學(xué)會(huì)區(qū)別區(qū)分優(yōu)質(zhì)、合適的教育思想,，不要盲從,。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己思辯能力，開辟自己的,、合理優(yōu)化的道路,。

當(dāng)社會(huì)上呼吁要關(guān)心農(nóng)民工等弱勢(shì)群體的利益時(shí),，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,。的確，他們的利益需要關(guān)注和維護(hù),，但是,，我們教師也同樣是這個(gè)群體的一員，我們的利益也會(huì)被損害,，報(bào)紙上的例子太多了,，有些是教師應(yīng)該付的責(zé)任,，但有些是教師們的說不清的責(zé)任，令人無奈的事,。當(dāng)今法治社會(huì)里,，教師們應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的權(quán)益。

教育的宗旨是為孩子服務(wù)的,，但教師更維護(hù)自己的利益和尊嚴(yán),。幼教界曾推出一個(gè)流行的口號(hào),，“一切為了孩子……”,。后來一位專家說“幼兒園一切為了老師”，從管理的角度,，老師得到尊重,，得到關(guān)愛，會(huì)用心情愉悅,、傾心工作,，才會(huì)全心全意為了幼兒服務(wù)。其實(shí)這也是從源頭抓起,，從尊重保護(hù)教師做起,。

在專家“關(guān)于幼兒安全管理與幼兒傷害事故的處理”的'講壇后，讓我想到國際歌,，“世界上沒有什么救世主,，只有自己拯救自己！”讓我認(rèn)識(shí)到了我們不僅要懂法更要學(xué)會(huì)用法,，為了教師自己利益,，為了教育的和協(xié)發(fā)展。

老師們,，讓我們以珍惜善待每一個(gè)孩子為前提,，在不斷的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)做幸福的老師,，學(xué)做安全教師,。從而踏踏實(shí)實(shí)的走在教育的道路上，為教育添光加彩,！

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

寒假對(duì)于學(xué)生來說,，雖然是休息的時(shí)間，但是也是學(xué)習(xí)和提高自己的好時(shí)機(jī),。今年,，我參加了一項(xiàng)小學(xué)寒假在線培訓(xùn)，獲得了很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

首先,，我想說這個(gè)在線培訓(xùn)的平臺(tái)非常好,。平臺(tái)采用了先進(jìn)的在線教學(xué)技術(shù)，讓我們可以在家就能夠參加培訓(xùn),，全程無需出門,。同時(shí)，平臺(tái)還提供了豐富,、有趣的課程內(nèi)容,，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到輕松愉悅。除此之外,，平臺(tái)還引進(jìn)了專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),，為我們提供全面、專業(yè)的教學(xué)服務(wù),。

其次,，我覺得這個(gè)在線培訓(xùn)對(duì)我的能力提升非常有幫助。在培訓(xùn)期間,，我學(xué)習(xí)了很多有趣實(shí)用的知識(shí),，如如何使用電腦，如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等,。這些知識(shí)已經(jīng)成為我現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的重要幫助,，幫助我更高效地完成作業(yè)，更加有效地規(guī)劃我的時(shí)間,。

最后,，我認(rèn)為這個(gè)在線培訓(xùn)除了提高我們的能力外，也幫助我們培養(yǎng)了一種自主學(xué)習(xí)的能力,。在線培訓(xùn)課程的內(nèi)容比較緊湊,，老師很少給我們做太多的解釋。這時(shí)候我就需要靠自己去查閱資料去學(xué)習(xí),，這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的今后的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)非常有幫助,。

綜上所述，這個(gè)小學(xué)寒假在線培訓(xùn)讓我受益匪淺,，不僅學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),，還培養(yǎng)了我獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力。相信這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我在未來的學(xué)習(xí)和生活中都將起到積極的促進(jìn)作用,。

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

一,、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé),，彰顯為師的德性魅力

所謂“學(xué)高為師,，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要通過自己的言行和示范去塑造,、教育學(xué)生,。其中“育人”是師德的終極目標(biāo),。孩子是祖國的未來，我們不但要傳授知識(shí)和技能,，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是種特殊的職業(yè),，不但要以自己的語言去傳授知識(shí),，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化,、引導(dǎo)她們,。

現(xiàn)實(shí)生活中，孩子接觸的社會(huì)越來越復(fù)雜多樣,，而她們此時(shí)正是人格塑造的關(guān)鍵期,。教師作為一個(gè)對(duì)她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個(gè)方面去以身作則,，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì)，甚至使學(xué)生終生難忘,。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信,，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€(gè)筆耕不輟的正義大文豪,，，很大程度上與他在日本留學(xué)時(shí)受藤野先生的影響有關(guān);而作家“三毛”的自殺,，則很難說那個(gè)給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任,。

教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者,，角色示范性是無法忽視和替代的,，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法,、愛崗敬業(yè),，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛心的人,，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生，真正地做到為人師表,，用知識(shí)去傳授,、用言行去引導(dǎo)、感化她們,。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己,，升華自己,。

二、精心鉆研,、打造高效課堂

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線,。教師只有深入鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，才能取得良好的教學(xué)效果,。

為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來提高自己課堂教學(xué)效率,。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo),，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材,，對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排,，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主，全方位,、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,，營造氛圍，努力使課堂充滿活力,，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,，調(diào)動(dòng)她們的積極性、主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維,，順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力。

高效課堂的實(shí)現(xiàn),，不光靠教師自己設(shè)計(jì),，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流,、探討,，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu)。另外,，課下還應(yīng)及時(shí)收集反饋信息,，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化,。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長(zhǎng)的同時(shí),，上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)高效課堂,，完成“三維”目標(biāo),。

三、樹立終身學(xué)習(xí)理念,，永葆教師職業(yè)活力

時(shí)代不斷進(jìn)步,，知識(shí)不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。自省之后我明白,，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師,，既是教者又是學(xué)者,。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的，通過對(duì)專業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備,，以使我們?cè)诮處煹膷徫簧蠒?huì)更得心應(yīng)手。

記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水,，自己先要有一桶水”,。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念,，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí),，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，吸取他人之長(zhǎng)來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力,。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學(xué)的東西還有很多很多,，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以,，教師必須不斷學(xué)習(xí),，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)缺點(diǎn),，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好成績(jī)。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式,，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇,，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法,，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。

通過這短短培訓(xùn)使我有了很大的收獲,，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。作為教師,，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),，平時(shí)要勤讀書、勤思考,、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧,、策略,，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

小學(xué)老師寒假培訓(xùn)心得體會(huì)5

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在這個(gè)特殊的冬季,，在線學(xué)習(xí)成為了我們小學(xué)生寒假的主旋律,。在這個(gè)期間，我參加了一些在線培訓(xùn),，不僅僅學(xué)到了知識(shí),，更讓我體會(huì)到了許多不同的感受。

第一次參加在線課程,，我感到非常新奇和好奇,。剛開始，我覺得這種上課模式很陌生,，但很快我就適應(yīng)了,，并且發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)勢(shì)所在。首先,，課程的時(shí)間和地點(diǎn)很靈活,，我可以在家里或是周圍的咖啡店里上課，在不同的時(shí)間段選擇課程,，這對(duì)我來說真是非常方便,。其次，老師講解的內(nèi)容更加生動(dòng)有趣,，并且在線學(xué)習(xí)還可以互動(dòng)問答,，這樣我可以隨時(shí)解決我對(duì)問題的疑惑。

雖然在線學(xué)習(xí)方式很方便,，但是其中也有不好的一面,。比如說，在家上課的時(shí)候,，如果不好好聽課,、專注聽講，就會(huì)引起自己的注意力分散,。因?yàn)樵诩疑险n時(shí)，自己常常會(huì)被家里的其他事情所干擾,，比如追劇,、玩游戲等等。為了解決這個(gè)問題,，我還是選擇了去圖書館或者安靜的公眾場(chǎng)所上課,。這種方式不僅有利于我的學(xué)習(xí)，同時(shí)也養(yǎng)成了我的自我管理的習(xí)慣,。

在接受在線學(xué)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)友通常是比較自覺的人,。有一次，我遇到了一個(gè)非常敬業(yè)的隊(duì)友,，他總是邀請(qǐng)我們?cè)谙抡n后一起復(fù)習(xí),，做練習(xí)。對(duì)于我這樣的學(xué)生來說,，這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),，我始終會(huì)珍惜。

總體來說,，這次在線學(xué)習(xí)給了我許多的啟示,。我發(fā)現(xiàn)盡管在線學(xué)習(xí)的形式上有很多的限制，但是這種學(xué)習(xí)方式在個(gè)人分工,、自主學(xué)習(xí)能力,、自我約束等方面有很多的好處。通過多次的嘗試和總結(jié),，我相信在線學(xué)習(xí)能夠克服困難,，提高自己的學(xué)習(xí)效率，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)寒假培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

一年一度的寒假集訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,。學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，既有學(xué)校過去一年工作的認(rèn)真總結(jié),，又有新學(xué)年學(xué)校在教育教學(xué)方面新的構(gòu)想和舉措,。

一、要熱愛自己選擇的職業(yè)在這次培訓(xùn)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，以高尚的職業(yè)道德,，以高度的責(zé)任心對(duì)待自己的本職工作。雖然三尺講臺(tái)充滿艱辛,，但苦中有樂,，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿希望的熱土的信心,。干好這份事業(yè),，既是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷扎實(shí)教學(xué)基本功,，做一名合格的小學(xué)教師,。

雖然在自己踏上三尺講臺(tái)已經(jīng)十幾年的時(shí)間,，自己也一直在不懈的努力。已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn),，但是時(shí)代在變,，知識(shí)的更新和老化不斷加劇，也越來越體會(huì)到原有的知識(shí)水平十分有限,，如果不更新教學(xué)觀念,，不改變教學(xué)方法，僅用原來老套的經(jīng)驗(yàn)根本無法適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué),。做一名人民教師,，尤其是一名小學(xué)教師，自己只有不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí),。既要學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，也要學(xué)習(xí)待人接物等方方面面的知識(shí)。既是孩子求知的引路人,，還要是孩子做人的榜樣,。

我認(rèn)識(shí)到，作為小學(xué)教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、站在孩子成長(zhǎng)的角度,，不斷探索高效健康課堂的教學(xué)模式，把減負(fù)落到實(shí)處,。

回顧過去一年的工作,，在年級(jí)組教師和全體孩子們的努力之下，學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步,，從學(xué)生的考試成績(jī)上來看,，還是很不錯(cuò)的。但是我們內(nèi)心其實(shí)很清楚,，我們現(xiàn)在成績(jī)的取得，還是時(shí)間加汗水的結(jié)果,。

我們很少關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異,，我們心中沒有學(xué)生的正常差距,，沒有吧學(xué)生的減負(fù)落到實(shí)處。通過這次學(xué)習(xí),，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到孩子們是有個(gè)性差異的,，學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一，我們的目的是通過提高學(xué)習(xí)成績(jī)來教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，因此不能把考試成績(jī)看成唯一,。

要通過高效健康課堂的途徑，吧學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來,，個(gè)性特長(zhǎng)的到充分的展示和發(fā)展,。從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。我認(rèn)識(shí)到,，小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的`相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。