總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園安全教育活動(dòng)工作總結(jié)與反思篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)害預(yù)防知識(shí)宣傳，提高師生緊急避險(xiǎn)自救能力,，確保師生生命安全,，我校結(jié)合實(shí)際開展地震演練工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

我們對(duì)這次演習(xí)的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,，各年級(jí)進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)，疏散順序和注意事項(xiàng),，要求班主任教育學(xué)生,，聽到警報(bào)聲后，全體師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速，安全進(jìn)行疏散,，不能典型示范收拾物品,，不得擁擠，推拉,，不得重返教室,，更不得喧嘩，開玩笑,。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,，到達(dá)規(guī)定的安全位置,。

全校開始演習(xí)活動(dòng)，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班級(jí)檢查此項(xiàng)工作,，在活動(dòng)中,，各班級(jí)都能高度重視此項(xiàng)工作，都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)集結(jié),，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

(一)、存在的問題

1,、緊急疏散時(shí),，個(gè)別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識(shí);

2,、防震演練時(shí),，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震知識(shí)不規(guī)范,。

(二),、改進(jìn)措施,、

繼續(xù)加大地震預(yù)防知識(shí)宣傳，高度認(rèn)識(shí),，明確責(zé)任,，各科任教育結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)教給學(xué)生預(yù)防地震的知識(shí)及方法。

幼兒園安全教育活動(dòng)工作總結(jié)與反思篇二

幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn),，提高全體教職工的安全意識(shí),，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理,、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做,、用高度的自任感去對(duì)待,。本周由童主任對(duì)教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大,，有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施,，把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程。同時(shí),，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，不斷提高認(rèn)識(shí),，更新觀念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，將安全工作落到實(shí)處,，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制,，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端,。為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所,、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和娛樂場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長的責(zé)任。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,。我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男小朋友居多,，女小朋友較少。現(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,、自我保護(hù)能力有限,，缺乏防范的基本意識(shí)。家長在此方面的意識(shí)教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié),，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期,，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力幼兒園安全教育總結(jié)20幼兒園安全教育總結(jié),。防止幼兒意外事故的發(fā)生,。根據(jù)以上情況我班級(jí)教師安全教育希望能做到無處不在,，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境,、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。

1,、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長溝通,。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課,。下課時(shí),，不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園,，教師要及時(shí)尋找,，加強(qiáng)管理。

2,、午飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

4,、把好幼兒離園關(guān),，一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素,。確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),，做到及時(shí)消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況,。

7、班級(jí)藥品放在一定的位置,，不讓幼兒取拿,。在對(duì)幼兒進(jìn)行喂藥時(shí)，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求,。

8,、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來園后,，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險(xiǎn)隱患,。將不安全因素降低到最低限度。

二,、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全,，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點(diǎn)一滴開始努力,。

1、教育幼兒在教室內(nèi),、走廊上,、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手,、喝水,、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑,，當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃,，以免食物吞進(jìn)喉嚨里年幼兒園安全教育總結(jié)工作總結(jié),。

3、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

4,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

5,、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀,，在美工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。最大限度地消除不安全因素。

幼兒園安全教育活動(dòng)工作總結(jié)與反思篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

幼兒園課程是根據(jù)3~5歲兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn),、發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)并編輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。下面是小編給大家整理的安全教育活動(dòng)幼兒園工作總結(jié),，僅供參考希望能夠幫助到大家,。

在孩子們的笑聲中，新年來了,。今年的工作結(jié)束了,。回憶起和孩子一起學(xué)習(xí)長大的這一年,，真是難忘,。今年，我們總是把安全工作放在班級(jí)工作的首位,。針對(duì)小班兒童安全意識(shí)不強(qiáng)的實(shí)際情況,，我們?cè)陂_學(xué)時(shí)制定了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)兒童實(shí)施了系統(tǒng)的安全教育,，使安全工作能夠有序進(jìn)行,。今年的安全工作總結(jié)如下：

首先，創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境,，幫助孩子樹立安全意識(shí)

幼兒園是兒童生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所,。為了保證孩子能夠生活在健康安全的環(huán)境中，我們對(duì)活動(dòng)室的每個(gè)角落都進(jìn)行了全面檢查,，徹底消除不安全因素,，告知孩子平時(shí)常用的插頭和插座，提醒孩子不要玩,，以免孩子用手觸摸造成危險(xiǎn);把平時(shí)常用的尖釘?shù)葨|西放在孩子夠不到的地方;放各種工具(剪刀等,。)經(jīng)常被孩子用在老師和孩子都能看到的地方，讓老師觀察和控制;我們會(huì)先研究教室里的物品是否安全,，科學(xué)合理的擺放,，從而為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、加強(qiáng)兒童安全教育,，注意教育與保護(hù)相結(jié)合

了解三個(gè)特殊電話號(hào)碼的功能：110,、120、119,。平時(shí)也讓孩子觀察什么是危險(xiǎn)物品,，講講危險(xiǎn)。平時(shí)也教孩子不要在教室里亂跑打架,。密切關(guān)注孩子的常規(guī)教育,，減少危險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。例如,，通常要求兒童將凳子輕輕地放在胸前,，然后拿走。上下樓梯時(shí),，扶著右邊的欄桿,。上廁所不要打架,，不要推,。

同時(shí)，我們也堅(jiān)持早上“摸”“看”“問”“查”孩子,。防止兒童將危險(xiǎn)品帶入公園,。對(duì)患病兒童的藥品進(jìn)行安全管理，對(duì)藥品進(jìn)行登記,，并及時(shí)定量地向兒童喂藥,。督促孩子不帶危險(xiǎn)品進(jìn)入公園，不要將異物放入鼻口,。午睡時(shí)不要玩發(fā)夾,，巡視查看寶寶午睡場(chǎng)景，及時(shí)糾正寶寶睡姿不準(zhǔn),，被子掉下后立即給寶寶蓋好,，防止感冒。我們還會(huì)在一天的活動(dòng)中觀察孩子的情緒和面色,，如有異?，F(xiàn)象立即處理或送到保健室。

外出活動(dòng)前要時(shí)刻照顧孩子做好排便準(zhǔn)備;檢查你的鞋帶是否系好;高強(qiáng)度活動(dòng)前是否脫外套,?；顒?dòng)中遵守規(guī)則，不要推搡或擠壓面前的孩子,，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。這些習(xí)慣在每次活動(dòng)前都會(huì)得到老師的指導(dǎo)和照顧。久而久之,，孩子養(yǎng)成了這些好習(xí)慣,，通過養(yǎng)成這些習(xí)慣,，避免了活動(dòng)中的意外。

第三,，開展安全教育

今年我們把安全教育放在第一位,，因?yàn)槲覀冇X得對(duì)于小班的孩子來說，他們還不知道如何避免危險(xiǎn),，自控能力差,，做事沖動(dòng)，對(duì)危險(xiǎn)或有害的事情缺乏經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)中容易發(fā)生意外和受傷,。因此，在一天的活動(dòng)中,，我們總是關(guān)注兒童的安全,。比如在每天的戶外活動(dòng)中，我們加強(qiáng)觀察,，在消除安全隱患的同時(shí),，也注意個(gè)別提醒，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為,。在為期一天的活動(dòng)中,，我們還重視兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，如利用晨會(huì)與兒童分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,，提醒兒童不要玩危險(xiǎn)游戲和不要吃塑料玩具等,。讓孩子逐漸積累一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

第四,，家庭溝通緊密，確保兒童交通安全

今年,，我們利用父母花園,、家庭聯(lián)系簿、家訪,、電話拜訪等形式及時(shí)聯(lián)系父母,，提醒父母確保孩子的交通安全。我們?yōu)楹⒆觽冝k理了接送卡,，并對(duì)每個(gè)來公園和離開公園的孩子的父母進(jìn)行了核實(shí),，以確保孩子們接送的安全。我們很高興看到孩子們每天開開心心地來幼兒園,，開開心心地走,，家長也很滿意。

安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，我們將永遠(yuǎn)記住它!努力為孩子提供健康安全的環(huán)境,，保證每個(gè)孩子健康快樂的成長,。

在日常帶班過程中，我總是將幼兒的安全放在第一位,，時(shí)刻不敢掉以輕心?，F(xiàn)簡單小結(jié)我的一些做法。

首先,，應(yīng)讓孩子們知道一些簡單,、基礎(chǔ)的安全常識(shí)，具有一定的安全意識(shí),。教會(huì)孩子們一些基本的自我保護(hù)方法,。我會(huì)通過故事、詩歌,、安全教育視頻等,，幫助孩子們理解并獲得一定的安全知識(shí)。

其次,，培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī),。無規(guī)矩不成方圓，游戲有游戲規(guī)則,，上下樓梯也有規(guī)則,，散步,、走路有規(guī)則,，吃飯、喝水,、上衛(wèi)生間都有規(guī)則等等,，時(shí)時(shí)刻刻將這些規(guī)則細(xì)致化、生活化,，讓幼兒自覺遵守,，養(yǎng)成習(xí)慣。

再次,，發(fā)動(dòng)全班小朋友相互提醒,、相互監(jiān)督，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，不做危險(xiǎn)的事情,。如班級(jí)里的“小班長”，他的主要任務(wù)就是協(xié)助老師維持班級(jí)日常秩序,，保證班級(jí)活動(dòng)的正常進(jìn)行,。這在一定程度上促進(jìn)了良好秩序的形成。

另外,，教師組織活動(dòng)時(shí),，特別是生活活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí),，更應(yīng)注意參加活動(dòng)的人數(shù)不要太多，可以采取分組分批進(jìn)行,，避免因空間有限而人數(shù)又很多的情況下,，發(fā)生擁擠碰撞的現(xiàn)象。

除了要保護(hù)幼兒的人身安全,，作為教師還應(yīng)關(guān)注幼兒的心理安全,。給幼兒營造一種輕松、自由,、愉快的氛圍,，讓幼兒身心放松的生活在幼兒園，快樂的游戲,，健康的成長,。

總之，幼兒的安全是個(gè)永恒的話題,，作為教師應(yīng)該時(shí)刻保持高度警惕,，細(xì)心觀察周圍環(huán)境，排除一切有可能對(duì)幼兒安全造成威脅的安全隱患,，時(shí)時(shí)刻刻以幼兒安全為前提,，只要有幼兒的地方，我們這根緊繃的弦就不能放松,。

為了孩子們的安全,，我們所付出的一切都是值得的!

做好安全工作是保證每個(gè)入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定,，現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女,，家長特別關(guān)注孩子的安全，生怕孩子有任何閃頭,，常常聽到有些家長說這樣的話,，孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識(shí)無所謂，關(guān)鍵是別讓我孩子磕著,、碰著,。這些話雖然很消極，但卻是家長的真心話,。而我們有些幼兒教師在每日活動(dòng)中只忽視了幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，使幼兒在園中發(fā)生了一些不應(yīng)該的事故。給幼兒及家長造成了傷害,，我自己從多年的教學(xué)生涯中感悟到要改變這一現(xiàn)狀,，應(yīng)抓好以下幾個(gè)方面：

一、增強(qiáng)幼兒園教師的安全意識(shí),，明確幼兒園安全工作的重要性

現(xiàn)在的社會(huì)迅速發(fā)展,，而我們的生活環(huán)境也在不斷變化,，相繼帶來的不安全因素越來越多，而幼兒這兩個(gè)字決定了他們對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，往往危險(xiǎn)接近,，而幼兒卻毫無感覺，是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的群體,，而幼兒教師往往只注重怎樣增強(qiáng)責(zé)任心,，確保幼兒安全，卻忽視了一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，是幼兒在園中出現(xiàn)了摔傷,、磕傷等，因此幼兒園一定要把安全工作放在首位,，列入工作規(guī)劃中,，定期開展安全工作宣傳，是我園教師牢牢樹立安全第一的教育理念,，把安全教育工作融入到各班中去,。才能最大限度地減少安全事故的發(fā)生。

二,、提高防范意識(shí),，杜絕安全隱患

是教師要做到來園離園時(shí)把好兩關(guān)，把好晨檢關(guān),，對(duì)每一個(gè)來園的孩子進(jìn)行全面晨檢,，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)，早處理,。把好離園關(guān),，和家長鑒定接送合同,，做到無冒領(lǐng),、無走失。二是戶外活動(dòng)做到三檢查：以檢查場(chǎng)地,。二檢查活動(dòng)器械 ,。三檢查人數(shù)。使幼兒活動(dòng)時(shí)不離開教師的視線,，防止意外事故的發(fā)生,。

三、培養(yǎng)幼兒的安全防范意識(shí),，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力

在日常生活中,，要對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，因?yàn)橛變旱淖晕铱刂颇芰Σ?，缺乏?duì)危險(xiǎn)的強(qiáng)制力,，容易沖動(dòng),，好模仿和探索，喜歡摸摸看看,，如果不注意發(fā)生危險(xiǎn)后果可想而知,。因此教師要讓幼兒掌握基本的安全常識(shí)，如：安全用電的注意事項(xiàng),，安全防火知識(shí),，不跟陌生人說話或不隨便吃陌生人的食物，注意不要讓硬物,、玩物磕傷自己,，不能亂攀、亂爬等,，通過有目的,，有意識(shí)的安全知識(shí)教育，可提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)便能力,。

隨著夏季的到來,，灣甸壩的天氣一天比一天熱了，防溺水成了幼兒園安全工作的重中之重,，為了提高幼兒的安全防范意識(shí),，增強(qiáng)家長對(duì)防溺水知識(shí)的重視，灣甸鄉(xiāng)中心幼兒園開展了防溺水安全教育活動(dòng),。

班級(jí)內(nèi)開展了主題班會(huì),，老師們以觀看溺水視頻、圖片,、講故事等多種形式對(duì)孩子進(jìn)行教育,，讓孩子做到六不一會(huì)。小朋友通過老師的講解基本掌握了防溺水的相關(guān)知識(shí),。

對(duì)家長進(jìn)行幼兒防溺水知識(shí)的傳授,，家長是幼兒的監(jiān)護(hù)人。通過層層簽訂承諾書讓家長明確監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),。承諾書的簽訂率達(dá)到了100%,。

大一班郭繼超小朋友在國旗下進(jìn)行了珍愛生命，預(yù)防溺水為主題的講話,，生動(dòng)形象地告訴小朋友防溺水的重要性,。講話結(jié)束后值周教師進(jìn)行小結(jié)，豐富了全園老師和小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪蓄A(yù)防溺水的知識(shí),。

教育是安全的前提,，安全是教育的目的。我園將始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作放在首位。當(dāng)然,，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作,，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從小事抓起,，堅(jiān)持不懈,、長此以往地抓下去，杜絕溺水事故的發(fā)生,。

在幼兒剪紙的前期準(zhǔn)備中,，我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對(duì)于剪直線都較為困難，個(gè)性是一些低齡化的幼兒更是如此,。一開始我對(duì)如何引導(dǎo)幼兒掌握初步的剪紙有點(diǎn)茫然,。在手指游戲中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于拇指是爸爸,，食指是媽媽,，中指是姐姐十分熟悉，我靈機(jī)一動(dòng),，這若編成小兒歌讓幼兒掌握握剪刀的方法,，肯定對(duì)他們有幫忙。我立刻編起來“小剪刀,，向前伸,，兩個(gè)山洞豎起來，上面山洞爸爸鉆,，下面山洞媽媽姐姐鉆進(jìn)去,，小剪刀和寶寶樂開花”。兒歌一念,，小朋友都特來勁地做起了手指鉆山洞的游戲,，在做的過程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。

由于年齡小,，幼兒的肌肉力量的發(fā)展并不很好,，協(xié)調(diào)性不夠，我除了讓幼兒在日常游戲中,，多投入鍛煉小肌肉的材料,，如筷子夾豆，三指抓乒乓球,，雙手扣扣子等，還利用桌面活動(dòng),，請(qǐng)幼兒來玩擬人化的手指游戲“爸爸親媽媽,，爸爸親姐姐，上班了。下班了,，媽媽親爸爸,，姐姐親爸爸，一家人親親熱熱在一齊”,。幼兒的手指活了,，能夠很好地拿剪刀，剪刀開放也就自如了,。

接下來面臨的是幼兒如何很順利地剪直線的問題,，“開火車”的游戲是小班幼兒耳聽能祥、樂不可滋的游戲,，幼兒十分喜歡玩,。剪刀會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就象正在行走的火車,，而躺在紙上粗粗的黑線就象穩(wěn)穩(wěn)鐵軌,。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，我編出一個(gè)“剪刀開火車”的桌面游戲,。事先請(qǐng)幼兒觀賞一段火車在鐵軌上行駛的錄象,，請(qǐng)幼兒表達(dá)，主要讓幼兒明白：火車是在鐵軌上行駛的,，引導(dǎo)幼兒當(dāng)“剪刀火車”司機(jī),，需要使“火車”行駛在黑線—鐵軌上，在幼兒練習(xí)時(shí)還附上改編歌曲“轟隆隆,，轟隆隆,，剪刀火車開，轟隆隆,，轟隆隆,，火車開來了。咔嚓咔嚓,，咔嚓咔嚓,，火車到站了，咔嚓咔嚓,，咔嚓咔嚓,，剪刀火車到站了?！?/p>

游戲是幼兒的天性,，天性讓幼兒在老師的引導(dǎo)、幫忙下習(xí)得經(jīng)驗(yàn),，在多次興趣盎然的游戲中,，幼兒很順利地就學(xué)會(huì)了剪直線,。

一、迎春花的“枯萎”

戶外活動(dòng)時(shí),，我和幼兒看到滿樹的小黃花,，十分喜歡。我即興朗誦兒歌《迎春花》,，告知幼兒迎春花象喇叭,，噠噠嘀嘀噠……他們居然興奮地跑向花叢，摘起花來,，此情形一時(shí)難以控制,。“哎呀,，怎樣這么痛呀?”我故意夸張地大聲叫道,。幼兒停手了，跑到我跟前,，關(guān)心地問：“老師,，你哪兒痛?我們把花送給你，你就不痛了,?！蔽矣免徆陌鸦ń幼。拔倚耐?，迎春花樹媽媽心也痛,，你們把她的寶寶摘掉了?！?幼兒已有些感動(dòng))“樹上的花好看還是老師鈴鼓里的花看,。”有的幼兒說樹上的好看,，有的說鈴鼓里的好看,。(當(dāng)時(shí)的比較幼兒無法分辯)我沒急于解釋，而是等待,。和幼兒一齊把花帶回教室用籃子裝起來,，放在區(qū)角里讓幼兒隨時(shí)觀察。幼兒的熱情十分高,，不時(shí)向我報(bào)告變化狀況,。第三天戶外活動(dòng)前，我拿出籃子,，請(qǐng)幼兒觀察：花怎樣了?幼兒都說：“花‘爛’了,，不好看了?！睅е?，我們來到迎春花樹邊,，再次請(qǐng)幼兒觀察：樹上的花和摘下來在籃子里的花,，哪個(gè)好看?幼兒都說：“樹上的好看,。”(直觀形象的比較順利讓小班的幼兒分辨,。)“你們喜歡那里的花?”“樹上的,。”幼兒肯定而堅(jiān)定,?！澳囊院笪覀兂鰜硗孢€摘樹上或花園里的花嗎?”“不摘?！薄盎▓@花兒好看我不摘……”教育到此已達(dá)成目的,，迎春花雖然枯萎了，但我們的孩子卻成長了——不再隨意摘花,。

小托班幼兒思維以形象思維為主,，喜歡直觀地了解事物，感知事物,，教師就應(yīng)學(xué)會(huì)等待,，讓幼兒慢慢成長。避免一味說教,，為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

二“花片”獎(jiǎng)勵(lì)法

獎(jiǎng)勵(lì)在進(jìn)行,，紅五星在幼兒額頭上閃閃發(fā)光,，我內(nèi)心欣慰而幸福，作為一名幼兒老師,，我遵從了幼兒需要及其發(fā)展水平,，利用獎(jiǎng)勵(lì)法最大限度激發(fā)幼兒的潛能，使每一位幼兒在不同水平上有所發(fā)展,，提高了他們的動(dòng)手潛力和插花水平,。更為高興的是培養(yǎng)了他們快樂游戲的情緒，建構(gòu)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

三,、一次隨機(jī)安全教育

幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)意識(shí)),。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們?cè)撛鯓愚k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110，就是沒有119,。這說明：(1)平常的安全的教育還是有效的,，(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,，做到不但有意識(shí),，還能助幫幼兒構(gòu)成自護(hù)潛力，盡最大潛力離開火源,，找大人尋求幫忙,。我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒明白火有好處,，也有壞處,。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話,。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的好處。正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,，我趁勢(shì)帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎樣了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的'事,，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆,，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫忙下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,，使他們明辨是非，明白什么能玩,，什么不能玩,，明白如何自護(hù)。

保護(hù)幼兒的生命安全是教師的職責(zé),，而過分消極的保護(hù)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生不良后果,。只有培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)潛力,，才能使幼兒避免傷害，甚至終身有益,。教師為了保證幼兒的身心健康和安全，使幼兒健康成長,，除了常規(guī)的安全教育還就應(yīng)抓住一切直觀機(jī)會(huì)從小班就堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)潛力,。

幼兒園安全教育活動(dòng)工作總結(jié)與反思篇四

今年3月26日是全國第xx個(gè)中小學(xué)生安全教育日,，為了更好地開展此項(xiàng)活動(dòng)，我園將圍繞“普及安全知識(shí),，提高避險(xiǎn)能力”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題,，根據(jù)我園實(shí)際情況,，通過一系列內(nèi)容豐富,、形式活潑的活動(dòng),，使幼兒在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí),，掌握安全知識(shí),，提高自護(hù)自救和避險(xiǎn)能力,，避免事故的發(fā)生。我園借此機(jī)會(huì)舉行了一系列的活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全知識(shí)的教育,，讓幼兒懂得處處注重安全的重要，下面是我園活動(dòng)的總結(jié)：

安全責(zé)任重于泰山,，安全無小事,，我園專門召開園務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng),。由園長親自部署,，業(yè)務(wù)園長協(xié)助，各班主任通力配合,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證,。

安全教育事關(guān)千家萬戶，更是幼兒園發(fā)展的`基石,，此次安全教育日活動(dòng),，各班均舉辦了安全知識(shí)講座與逃生,、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與,，營造了良好的安全教育氛圍,。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照幼兒園部署,，如期落實(shí)各項(xiàng)工作,，積極組織幼兒觀看安全教育故事片，開展豐富多彩的安全教育繪畫活動(dòng),，還舉辦了安全教育繪畫展,，內(nèi)容豐富多彩，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開展與校園的平安,。

根據(jù)園長部署,，業(yè)務(wù)園長制定了切實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案，并召開全體班主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施,，自3月26日到3月30日,，我們完成了以下工作：

1、召開了班主任會(huì)議,，部署落實(shí)具體工作,。

2、組織全園師生利用幼兒園電視,、vcd觀看了《不懂安全的大灰狼》安全教育專題片,。

3、以班為單位舉行一次安全教育主題班會(huì),。

4,、幼兒園舉辦了一次安全知識(shí)講座。

5,、各班組織幼兒進(jìn)行一次安全教育繪畫,。

6、以班為單位舉辦安全教育繪畫展,。

7,、組織了一次逃生自救疏散演練。

8,、各班對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行了書面工作總結(jié),。

安全無小事，警鐘要長鳴,。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展,。3月30日是第20個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,，育新幼兒園高度重視此項(xiàng)工作，把開展好安全教育日宣傳教育活動(dòng)作為幼兒園工作重點(diǎn),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密安排，開展了一系列的活動(dòng),，確保安全教育日活動(dòng)取得實(shí)效,。

活動(dòng)一：廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。3月26日上午,，王麗梅副園長向班主任老師發(fā)放了安全教育日活動(dòng)安排和倡議書,，要求老師們按照活動(dòng)安排進(jìn)行安全教育日的宣傳教育活動(dòng)，將倡議書粘貼在家教園地中,，對(duì)家長進(jìn)行宣傳,。幼兒園利用校信通，通知家長和孩子收看3月31日18：00——18：30湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目,。在幼兒園大門口的led上播出活動(dòng)主題：“我安全，我健康,，我快樂”,，向教師和家長進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)二：認(rèn)真組織安全隱患排查活動(dòng),。從3月27日起,，要求老師組織一次隱患排查周活動(dòng)，利用每天戶外活動(dòng)的時(shí)間,，開展“安全隱患我排查,、我發(fā)現(xiàn)、我整治”活動(dòng),。教師組織幼兒對(duì)班級(jí),、校園、校園周邊進(jìn)行安全隱患排查,，并要求幼兒把安全隱患排查活動(dòng)帶回家,，讓家長帶領(lǐng)孩子在家庭和社區(qū)開展此活動(dòng)，對(duì)家庭,、住宅小區(qū)進(jìn)行全面排查,。讓幼兒通過參與感受，強(qiáng)化安全意識(shí),，提高辨別危險(xiǎn)的能力,，掌握自救自護(hù)技能。

活動(dòng)三：深入開展安全教育活動(dòng),。堅(jiān)持每周一下午的安全健康主題班會(huì),，要求各班老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好安全課，園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)進(jìn)行督促和檢查,。

3月30日上午的升旗儀式上,，幸福六班的幼兒進(jìn)行國旗下的講話，向全園幼兒宣傳安全自護(hù)知識(shí),，提醒幼兒注意食品安全,，不和陌生人講話，要有防范危險(xiǎn)的意識(shí)和能力,。

活動(dòng)四：定期組織應(yīng)急疏散演練活動(dòng),。

3月12日上午10：00，育新幼兒園舉行隨機(jī)性消防逃生演練,，全園859名幼兒和70余位教師參加演練,。演練后進(jìn)行總結(jié)，查找問題,，及時(shí)整改,。3月12日下午3：30，我園按照慣例用即將到期的滅火器進(jìn)行滅火實(shí)戰(zhàn)演練,。演練前后勤主任給老師們講解了消防知識(shí),、滅火器使用方法以及滅火器日常維護(hù)要求，現(xiàn)場(chǎng)演示了手提式干粉滅火器的使用方法,，并向班級(jí)發(fā)放了《消防安全知識(shí)二十條》宣傳頁,。最后進(jìn)行了滅火實(shí)戰(zhàn)演練。

幼兒園安全教育活動(dòng)工作總結(jié)與反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒了解基本的防火,、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力,，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3、通過小組合作,，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,，大膽表演。

4,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、消防員的照片，消防錄像,；

2,、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽,、家畜,、野獸”的家（包括字卡）；

3,、鉆洞四個(gè),，平衡木四條，“哭聲,、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶。

活動(dòng)過程：

一,、交流收集的照片,，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣,。

二,、探索消防員的'工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像,。

2,、討論（1）為什么會(huì)起火？

（2）如果你是消防員,，你會(huì)怎么救火？

（3）消防員是怎么做的,？

3,、再次觀看錄像

（1）說說你們怕不怕火？為什么,？

（2）消防員怕不怕火,？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？

4,、小結(jié)

三,、游戲“小小消防員”

1、警報(bào)聲響,，師：動(dòng)物王國發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來？

2、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識(shí),。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水,，還能用什么救火,？

3、游戲：小小消防員

（1）,、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長,，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記,。

（2）、隊(duì)長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨(dú)木橋,，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物,。

（3）,、消防隊(duì)員開始行動(dòng)，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,，救出小動(dòng)物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

（4）,、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽,、家畜,、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中,。

（5）,、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動(dòng)作,。

聽到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),，救出小動(dòng)物,，并送小動(dòng)物回家。

（6）,、消防隊(duì)長小結(jié)活動(dòng),，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn),。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級(jí)的小學(xué)生玲玲身邊的事件，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生思考,、演示,，在演示中發(fā)現(xiàn)問題,，從而想出辦法解決問題。教師不受教案框死,，靈活,、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,，挖掘潛在的危險(xiǎn),，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn),，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過程中,，所選取的生活情景,，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際,，因此學(xué)生表演起來大膽,、無拘束感，既有師生的互動(dòng),，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng),，課堂氣氛活躍，教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者,、支持者,、引導(dǎo)者、合作者的作用,，努力創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍,。

幼兒園安全教育活動(dòng)工作總結(jié)與反思篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展,。下面是小編整合的幼兒園安全教育活動(dòng)工作總結(jié)反思,，一起來看看吧。

提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容,。實(shí)踐證明,，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力,、形成技能的途徑。學(xué)生安全教育,，教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥,，而沒有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受,，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的,。筆者通過多年對(duì)學(xué)校安全教育管理的實(shí)踐、總結(jié),、反思,，認(rèn)為學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，應(yīng)從小事入手,，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過程,，從而形成技能。

一,、在小事中尋找教育機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn),。

例如，現(xiàn)在有的小學(xué)生在削鉛筆時(shí)不小心把手指割破,，捏著傷口,，哭著，跑進(jìn)老師辦公室請(qǐng)求老師幫助;有學(xué)生上體育課,，不小心腳上擦破了皮,，哭著……各種各樣的大小問題都找老師或者找家長，學(xué)生沒有自己處理的意識(shí),。針對(duì)這一點(diǎn),，我們的班級(jí)里是否可以開展一些活動(dòng)，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決,，同時(shí),，通過老師教，學(xué)生互幫互學(xué)練,，讓學(xué)生掌握一些簡單包扎方法,。學(xué)校或班上可以準(zhǔn)備一些傷口消毒的常用藥水,，如醫(yī)用酒精,、紅汞、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品,，如創(chuàng)可帖,、橡膠布、棉紗等,，用來平時(shí)讓學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口,。學(xué)生在校園里發(fā)生的一些小意外,，能自行簡單處理，并在處理時(shí)互相幫助,、相互協(xié)作,，共同體驗(yàn)自救、互救的過程,，感受自救,、互救中的情感體驗(yàn)，既增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),，又提高了自我保護(hù)能力,。

二、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，這是安全教育的目的,，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，是一種捷徑,，能取到事半功倍之效。例如,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶了打火機(jī)到學(xué)校里玩,，教師可利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境(燒舊報(bào)紙，制造濃煙),，()讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí),。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，肯定利用逃生知識(shí)逃生的學(xué)生,，指出演習(xí)中存在的問題及其引發(fā)的后果,。在這樣的情景下，學(xué)生既能體驗(yàn)火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面,，又學(xué)到了火場(chǎng)逃生方法,，同時(shí)教育了違反紀(jì)律的學(xué)生，增強(qiáng)了大家防火意識(shí),，可謂一舉多得,。

三、養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離安全事故

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所,，學(xué)習(xí)是集體性生活,，學(xué)生是未成年,、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免,。我們要做好的就是防患于未然,。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、成長,。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng),。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間,，使之遠(yuǎn)離安全事故。

學(xué)校安全無小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人,，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田,，讓它發(fā)芽開花,、長成參天大樹。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧,，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好。

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實(shí)踐中,，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”,，成人如此反復(fù)的'強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出?？刹?，盡管老師強(qiáng)調(diào)廁所里不能嬉戲、打鬧,，可是事故還是發(fā)生了,，一孩子被打傷，完全是意外還是老師的疏忽?我想,，老師應(yīng)該承擔(dān)很大一部分的責(zé)任,。我們都知道,，孩子年齡小，自控能力差,，很多時(shí)候不知道哪些事可以做,，哪些事不可以做。作為老師的我們,，應(yīng)該想孫悟空的火眼晶晶,，眼觀六路，耳聞八方,。時(shí)刻不忘對(duì)孩子提出要求,，孩子的一切行為都不能離開老師的視線。

在一次室內(nèi)活動(dòng)中,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域玩耍,，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過來告訴我：“老師，某某拿玩具打砸了我,?！蔽乙豢?，女孩的右眼下有些擦傷,，還有些血,，幾秒鐘的時(shí)間里，我的一個(gè)疏忽發(fā)生了,。對(duì)于孩子之間再一起玩耍,，經(jīng)常有爭搶玩具的現(xiàn)象，老師一留神孩子間有會(huì)有事情發(fā)生,，面對(duì)變化萬千的狀態(tài),，作為老師我們應(yīng)該怎么盡量避免不必要地事情發(fā)生呢?可以開展有關(guān)安全教育的談話活動(dòng)，如“我身邊的危險(xiǎn)”,，看圖講述“誰對(duì)誰不對(duì)”,，美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,，樹立了安全意識(shí),。

作為幼兒教師任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天,，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,，生活中有機(jī)滲透也好,，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康,，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。

看著孩子們每天高興的來園,，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰,。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長大了,，成了幼兒園里面的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí),。但是即使是這樣我們的安全意識(shí),，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里,，孩子們都非常的健康,、愉快。

一,、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識(shí)

在開學(xué)的時(shí)候,，我們老師就開了一次有關(guān)安全意識(shí)提高方面的會(huì)議，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問題,，并且這次會(huì)議都提醒了大家,，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。其次,，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì)有安全隱患,。并且采取了很多的防護(hù)措施,。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等,。同時(shí),，在開學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育,，把孩子們的安全意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來,，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

二,、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,，并將行動(dòng)落到每天的工作上。

在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中,，我們都會(huì)開展一到兩個(gè)的有關(guān)安全的活動(dòng),，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí)。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí),。

在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中,。在幼兒早上來園的時(shí)候,，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動(dòng)之前,，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題,。在晚上孩子來接的時(shí)候，如果是其他的人來接孩子我們都會(huì)要求和其家長聯(lián)系,，確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。

三、家長工作方面,。

我們利用了家長園地,、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

新的一年即將到來,，在的工作中，通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方,，在新的一年里,，我們一定會(huì)取長補(bǔ)短爭取做到。

本學(xué)期,，我們幼兒園以新《綱要》為指針,，以教師為本、以教研為先,、以檢查為輔,、以家長為伴、以幼兒為重,，開展了一系列的豐富有效的教研工作,，較好地調(diào)動(dòng)了教師們對(duì)“教”“研”活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個(gè)回顧和總結(jié)：

一,、開展有效教研，調(diào)動(dòng)老師積極性

本學(xué)期我組教研活動(dòng)秉著做有效教研的理念,，開展了一些列活動(dòng),。開學(xué)初期，了解老師們的真正需求出發(fā)，根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專業(yè)成長需求來制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，分別開展不同的活動(dòng),。

1.常規(guī)教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)我們結(jié)合園的美術(shù)特色同時(shí)進(jìn)行，先組織老師繪畫學(xué)習(xí),，進(jìn)行教研前的熱身活動(dòng),。

2.集體備課：本園班級(jí)分三個(gè)年段，大班段,、中班段和小班段,，分別由2位教師輪流擔(dān)任主備人，每單周四集體備課活動(dòng),，由組長進(jìn)行集體教學(xué)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)研討及教學(xué)具制作。

3.園本教研：本學(xué)年我園立足于本園實(shí)際,，結(jié)合校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)

幼兒園安全教育活動(dòng)工作總結(jié)與反思篇七

為全面貫徹落實(shí)沙雅縣教育局【__】221號(hào)《沙雅縣教育系統(tǒng)__摩托車專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案的通知》的要求,，我校立足自身,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)做好本次教育宣傳周活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、健全機(jī)制，精心組織

我校是一個(gè)臨近道路交通的學(xué)校,，面臨交通車輛多,，且學(xué)生居住分散，距離較遠(yuǎn),，道路環(huán)境復(fù)雜,，交通事故極易發(fā)生。所以,學(xué)校把本次教育宣傳活動(dòng)擺在重要議事日程,。專題研究本次活動(dòng)的開展,。成立了由吐拉甫·卡迪爾校長任組長，艾斯卡爾·阿卜拉副校長任副組長,，各班班主任為組員的“道路交通安全教育宣傳月”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，其它成員落實(shí)抓的良好工作局面,，為本次活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

二,、活動(dòng)豐富,，效果明顯

__年10月20日至10月31日宣傳動(dòng)員階段

第一周：學(xué)校開展了動(dòng)員大會(huì)，張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫,、等多項(xiàng)活動(dòng),。

第二周：進(jìn)行以班級(jí)為單位組織學(xué)生學(xué)習(xí)《交通安全知識(shí)》、每個(gè)班做《交通安全知識(shí)》,、開展以“關(guān)注交通,，珍愛生命”為主題的班會(huì),專題講座等多項(xiàng)活動(dòng)。內(nèi)容豐富多彩,，做到了全員動(dòng)員,、人人參與，全體師生的安全意識(shí)明顯加強(qiáng),，家長既滿意,，同時(shí)也受到了教育，一個(gè)良好的氛圍進(jìn)一步形成,。

三,、加強(qiáng)督查，長效管理

作為一次有效的教育手段,，盡管本次活動(dòng)即將結(jié)束,，但學(xué)校并沒有放任自流，而是把提高學(xué)生的交通安全法制意識(shí)作為一項(xiàng)長期的任務(wù)來抓,，把它結(jié)合到日常的教育教學(xué)工作以及各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,，在長效機(jī)制上下功夫。把在本次活動(dòng)中取得了成果在進(jìn)行細(xì)化,、深化,，為我校“提升辦學(xué)品位,，鑄就一流名?！钡目偰繕?biāo)創(chuàng)建安全基礎(chǔ)。

四,、存在的不足和今后努力的方向

盡管在本次活動(dòng)中,，我們已經(jīng)取得了較好的成果，但我們也看到校內(nèi)外的交通設(shè)施還不夠完善,，特別是我校所處地理位置,，交通安全時(shí)刻是一大隱患；家長對(duì)學(xué)生的交通安全意識(shí)還不夠到位,，還存在麻痹大意的現(xiàn)象,，個(gè)別學(xué)生的交通安全意識(shí)也還比較淡薄等等情況存在。下一步,，除建立完善長效機(jī)制外,，我們將繼續(xù)高度重視學(xué)生的交通安全工作,，做到時(shí)時(shí)抓、處處抓,、人人抓,，及時(shí)排查安全隱患，防患于未然,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，保證學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常有序開展。

幼兒園安全教育活動(dòng)工作總結(jié)與反思篇八

我園根據(jù)縣教育局下發(fā)的關(guān)于開展20__年“全國中小學(xué)安全教育日”宣傳教育活動(dòng)的`通知,，特開展了“我安全,，我健康，我快樂”為主題的安全教育周活動(dòng)（3月30日至4月3日）,，通過一系列的活動(dòng),，增強(qiáng)了我園廣大師生的安全意識(shí)，提高了安全防范能力?，F(xiàn)把安全教育日及安全教育周活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提升安全意識(shí),。

1、為了更好地開展好“安全教育日”活動(dòng),，加強(qiáng)和改進(jìn)工作,，我園成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員：由應(yīng)紅園長任組長,，沈小燕,、金淑姬副組長，各年級(jí)組長及各班主任為組員,。

2,、3月27日下午，園領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工集體學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，領(lǐng)會(huì)今年安全教育活動(dòng)主題內(nèi)容,，并圍繞主題進(jìn)行對(duì)園內(nèi)安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，各班主任要根據(jù)不同年級(jí)幼兒的特點(diǎn)和班級(jí)安全教育重點(diǎn),，開展班級(jí)安全教育主題活動(dòng),，要求大家“事事講安全，人人懂安全,，健康快樂每一天”,。右圖為組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件，召開安全會(huì)議,。

3,、組織全體教職工觀看“呵護(hù)兒童,，守望成長”的安全教育警示片，不斷提升教職工的安全意識(shí),。從宣傳片中教師們直觀地了解到如何向家長宣傳最大限度地保障兒童的交通安全,，懂得了一些在道路交通中與兒童息息相關(guān)的乘車安全重要事項(xiàng)。如引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，遵守交通法規(guī),；由成人帶領(lǐng)兒童安全過馬路，注意騎車安全,，成人要養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣,，當(dāng)看到馬路上有玩耍的兒童時(shí)車輛應(yīng)減速停車，并勸告兒童離開后方可啟動(dòng)車輛等等,。

二,、加強(qiáng)隱患排查，措施落實(shí)到位,。

1,、活動(dòng)期間，幼兒園園安全考核小組組織進(jìn)行了一次全園性的安全專項(xiàng)大檢查,，重點(diǎn)排查學(xué)園內(nèi)如廚房,、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、班級(jí)責(zé)任區(qū)等重點(diǎn)部位的安全衛(wèi)生情況及周邊環(huán)境有否存在安全隱患,。通過檢查發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的目前暫時(shí)還不使用的空調(diào)插座沒有拔掉,，檢查組馬上切斷所有空調(diào)插座的總電源，并把這一情況及時(shí)在全體例會(huì)上進(jìn)行反映,，要求各班老師切實(shí)注意用電安全,，做到人走電關(guān)，及時(shí)斷電源,，杜絕安全隱患,。

2、開展“安全隱患我排查,、我發(fā)現(xiàn),、我整治”活動(dòng)，動(dòng)員全園師生,，開展全園性的安全隱患大排查,、大整治行動(dòng)。要求老師扎實(shí)開展安全隱患自查自糾工作,，做到每個(gè)區(qū)域每個(gè)角落檢查到位,，如有隱患應(yīng)及時(shí)登記，能維修的由保安人員立即進(jìn)行維修,，不能馬上解決的應(yīng)上報(bào)到園長室討論解決方案,。

三,、加強(qiáng)宣傳教育，活動(dòng)豐富多彩,。

1,、結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話,、講故事（如“不跟陌生人走”,、“著火了怎么辦”“珍愛生命安全出行”等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火,、防電,、防中毒、防騙,、防拐等,，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò)，好與不好”的行為,。

2,、各班級(jí)結(jié)合自己班級(jí)所開展的安全主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“安全主題”活動(dòng)墻,，教師不僅在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全教育,，也讓墻面成為教育的載體，真正做到讓“墻面”會(huì)說話,。

3,、通過“宣傳櫥窗”、“家園之橋”等園地,，對(duì)交通安全、飲食安全,、幼兒保健,、消防知識(shí)以及春季傳染病的防治知識(shí)等進(jìn)行宣傳教育。

4,、發(fā)動(dòng)聯(lián)合家長廣泛關(guān)注,、積極配合，并發(fā)放《致幼兒家長的安全教育倡議書》,，努力構(gòu)建家,、園一體的安全教育。

5,、收看安全教育節(jié)目,。為創(chuàng)新安全教育形式，教育部基礎(chǔ)教育司委托湖南衛(wèi)視策劃制作了以中小學(xué)生安全教育為主題的節(jié)目,，將于3月31日18：00—18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出,。請(qǐng)各班把節(jié)目播出時(shí)間及頻道通知到每一位幼兒家長,，讓家長陪幼兒共同觀看。

經(jīng)過形式多樣的安全教育活動(dòng)的開展,，師生們得到了深刻的教育,，進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，更加重視健康安全,，尤其是幼兒,，在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范,、逃生,、自救的知識(shí)，同時(shí)使孩子們的一些不正確行為也得到了改進(jìn),。由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題,，有很多意外防不勝防，幼兒園安全工作也不見得做到了天衣無縫,，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn),，所以我園不僅要在“安全教育周”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中,，我園也要繼續(xù)把安全教育放在第一位,，力求做到安全第一。