為了確保工作或事情能有條不紊地開展,，我們需要提前開始方案制定工作,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。方案應該怎么制定才好呢,？下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關于假期預防新冠病毒實施方案的內容,，希望能對大家有所幫助,。

學校假期疫情防控方案 篇1

一、寒假時間安排

（一）學生寒假時間

1.學生放假時間：1月23日（星期六）起,。

2.學生開學時間：按照疫情防控工作最新要求和實際,，2月25日（星期四）-28日（星期日）學生分批,、有序返校報到,，3月1日（星期一）起正式上課。

寒假期間離滬學生須事先向輔導員報告,，同時在“建橋i健康”中如實填報當前所在地和計劃行程，并加強個人防護,，避免參加聚集性活動，做好自我健康管理,，返校前14天內（即2月13日起）須做好自我健康管理（詳見本通知第二部分，上述安排如有調整將另行通知,，請全體師生關注學校網站主頁）。

（二）教職工寒假時間

1.教職工寒假時間：

教職工在完成本職工作和學校,、學院相關工作要求，確保常規(guī)工作正常運轉的前提下（其中教師必須認真完成期末試卷批閱,、登分、考核資料歸檔工作,；認真完成實踐成績處理、資料匯總,、工作量上報等工作）,，可從1月25日（星期一）起開始放假或輪休,。放假前,，各學院、部門應妥善做好假期前檢查和假期值班編排，不組織聚集性活動,。

行政、后勤服務及教學保障人員等在保證假期各項工作正常開展的前提下由各相關部門自行安排人員輪休事宜,。

2.寒假期間，教師應當認真?zhèn)湔n,，并關注疫情形勢，積極為下學期線上線下教學工作做好全面的預案和準備,。行政、后勤服務及教學保障人員應當安排好相關工作,，確保假期學校正常運行。教職工班車自1月25日起停運,。

3.新學期上班時間：2月25日（星期四）起全體機關和行政人員正常上班，當日起教職工班車恢復照常,；2月26日（星期五）全體教師上班，并舉行各學院教研活動,。

4.寒假期間離滬教職工須事先向所在部門報告（具體報備要求繼續(xù)執(zhí)行《關于做好疫情防控期間教職工離滬事項申報和管理的通知》（校辦發(fā)〔2021〕2號）），同時在“建橋i健康”中如實填報當前所在地和計劃行程,，并加強個人防護，避免參加聚集性活動,，做好自我健康管理，返校前14天內（即2月11日起）須做好自我健康管理（詳見本通知第二部分,，上述安排如有調整將另行通知，請全體師生關注學校網站主頁）,。

二、離滬師生員工疫情防控要求

（一）當前,，疫情防控形勢仍存在較大的不確定性，全體師生必須深刻認識疫情防控嚴峻性復雜性,，在思想上行動上絕不能有絲毫僥幸和松懈，務必加強寒假離校返鄉(xiāng)途中防護,，隨身攜帶足量口罩等必要防疫物品，全程佩戴口罩,、勤洗手,，注意保持個人衛(wèi)生,。乘坐公共交通工具時盡量減少與他人交流,，與同乘者盡量保持距離。

（二）離滬師生員工應當如實,、準確向學校報告?zhèn)€人行程和健康事項，包括離滬時間,、返滬時間、目的地,、所乘交通工具如航班號、列車班次等具體信息,。

（三）全體師生員工寒假期間原則上不應出境，因特殊情況出境的師生員工,，嚴格執(zhí)行本市疫情防控相關要求后方可申請返校；原則上不去國內中高風險地區(qū),。

（四）離滬師生寒假期間發(fā)生各類異常和新的情況要及時向學校報告，若當前行程所在地發(fā)生疫情或被新增為中高風險地區(qū),，按以下原則處理：

1.從國內中高風險地區(qū)返滬返校的師生員工，按照相關要求實施14天嚴格的集中（居家）健康管理,，實行2次新冠病毒核酸檢測,，檢測結果符合相關要求方可申請返校；

2.從國內中高風險地區(qū)所在地市（非中高風險地區(qū)）返滬返校的師生員工實行1次新冠病毒核酸檢測,，檢測結果符合相關要求方可申請返校。

3.師生員工的同住家人有2月1日起到過境內外中高風險地區(qū)的,，返校前應向學校報備，并做好返校后7天的自我健康管理,。

三、留校師生管理及防疫要求

1.寒假留校生活的師生必須提前向學校有關部門進行申報,，獲得批準后方可留校生活。留校師生應當接受統(tǒng)一管理,，并服從學校各項疫情防控臨時措施。離校前須向學校報備,，返校后應及時報告行程信息。

2.嚴格校門管理,，嚴控無關人員進校，實行進校審批,、身份核驗和體溫檢測制度,。做好健康觀察,，如有人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀,，須隔離觀察并及時就醫(yī)。

3.嚴格學生公寓管理,，學生進出必須實名驗證并檢測體溫，堅決杜絕留宿,、借宿等情況。

4.加強個人防護,，假期進出校門和校內公共場所必須戴口罩,。不舉行聚集性活動，嚴格落實防控措施,。學生在實習、見習,、社會實踐,、外出活動期間應切實加強個人防護，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和生活方式,。避免到人群密集尤其是空氣流動性差的場所，在人群密集的封閉場所應佩戴口罩,。

5.假期因工作等需要進校的教職工,，管理要求同留校師生,，若進校前有離滬情況，相關要求同“離滬師生員工疫情防控要求”,。

學校假期疫情防控方案 篇2

一,、指導思想與目標任務

境外疫情持續(xù)爆發(fā)流行,，近期國內散發(fā)病例頻發(fā)高發(fā)。加之臨近春節(jié),，大量的務工人員將回流返鄉(xiāng)，各學校學生寒假放假回家,，新一輪人員流動高峰和春運高峰即將到來，當前面臨的疫情防控形勢異常嚴峻,，全體教職工要清醒認識嚴峻形勢，

二,、放假時間安排

教學工作結束時間：本學期教學工作2021年1月25日結束,，各班級應在1月27日上午11：00前完成學生成績上網,、登錄,、打印及存檔工作,。

學生放假時間：2021年1月25日至2月26日。2月27日（正月十六）報到注冊,，3月1日正式上課。

教職工放假時間：2021年1月27日至2月23日,，2月24日正式上班（2月26日元宵節(jié)正常休息）,。

三,、重點工作安排

（一）開展一次安全教育

各班級應在學生離校前用通俗易懂語言對全體幼兒進行一次安全教育（含防疫、消防,、交通,、防溺水,、心理健康等方面），教育學生樹牢風險防范意識,，減少寒假春節(jié)期間走親訪友活動，提倡網絡拜年,，減少個人家庭聚集,，盡量不前往人員密集場所尤其是前往中高風險區(qū),，防止出現(xiàn)人身財產安全事故，確保學生安全度過寒假,。

利用班級微信群組織一次安全教育家長會,，家長會材料見附件,。

（二）確定溝通聯(lián)絡方式

放假當天，各班要準確收集所有幼兒家長聯(lián)系方式,、居住地及假期出行安排。全園師生（幼兒家長）與學校保持通暢聯(lián)系,，積極配合學校工作,，如實報告位置信息和健康狀況，堅決避免出現(xiàn)瞞報,、漏報現(xiàn)象,。如發(fā)現(xiàn)疑似癥狀,，在及時就醫(yī)的同時，應及時如實向學校報告?zhèn)€人情況,，自覺服從學校關于疫情防控工作的有關要求,。

（三）踐行就在健康過節(jié)

全體師生（幼兒家長）不得前往疫情中高風險地區(qū)和境外，寒假期間減少不必要出行,，嚴格遵守居住地疫情防控規(guī)定,，不跨省域長途旅行,。全體教職工帶頭踐行健康生活方式，避免人員聚集,。倡導簡約、健康生活方式,，家庭聚餐控制在10人以內,，不大辦酒席,，不舉辦、不參與大型聚集性活動,，不去通風不良的場所。

如確需出行,，合理安排出行,，錯峰出行,，務必了解目的地疫情形勢,，并做好個人防護,。師生員工出行前履行規(guī)定的請假審批手續(xù),。

（四）落實疫情報告制度

持續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作，執(zhí)行“日報告零報告”制度,，堅持“非必要不出市”原則盡量減少外出，避免聚集,，做好個人防護，嚴格落實請銷假和外出報告制度,。師生（幼兒家長）要主動履行向社區(qū)（村組）,、單位報告境外,、國內中高風險區(qū)旅居史義務，配合相關機構做好排查,、集中隔離或居家健康監(jiān)測,、核酸檢測等工作傳播抗疫的正能量,。確需出國或出省出市的，須向班主任老師報告,，班主任向學校疫情防控領導小組報告，按權限審批,。

學校假期疫情防控方案 篇3

一,、利用門衛(wèi)做好考前疫情防控

考生私家車不得進入考場,。進校前，考生按1米線排隊,，安排4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時核測狀況,，同時測量體溫和收“承諾書”,。持“健康碼”“行程碼”綠碼，現(xiàn)場測溫37.3℃以下的（允許間隔2-3分鐘再測一次）。戴口罩才能入校,，有一不合格不得入校。通過技術措施,，努力在源頭上消除疫情隱患,，保障考場防疫安全,。

二、場地,、物資,、人員設置和配備

（一）劃定面試區(qū)域，9號樓1-4層8個準備室及8個面試室,。

設置1個考務辦、1間臨時隔離室（用于醫(yī)務人員診斷排查）,。

（二）1人進入考場站著試講,，全程考生和考務人員應戴口罩,。

評委座位四周間距2米,。

（三）防疫物資配備清單

一次性醫(yī)用外科口罩每個考務人員1只

考場速干手消毒劑或免洗消毒液每個考場1瓶（或同樓層相鄰考場可合用）

廁所洗手液,、紙巾每個男,、女衛(wèi)生間分別各1瓶、1包

考場紙巾每個考場1包

消毒藥劑若干數(shù)量,，用于考場消毒

（四）工作人員及人數(shù)

考務保障人員若干（有負責防疫2人）

考場面試評委（每考場3人）

配合健康測查和處理考試中發(fā)病考生,，醫(yī)務人員1人

三,、考前考后消毒

考前對考試有關場所進行通風、清潔和消毒,，在考場及鄰近廁所放置消毒劑（洗手液）等?？己笞龊们鍧嵭l(wèi)生或消毒工作,。

四、考試實施中的疫情防控

考試過程中,，如果發(fā)現(xiàn)考生突然出現(xiàn)發(fā)熱狀況，則由專人護送至備用隔離室,醫(yī)務人員到場處置并做好情況登記工作,。主考要第一時間上報應急工作小組，在應急工作小組指導下開展后續(xù)工作,，及時將情況向校長匯報,，必要時請求屬地衛(wèi)生部門協(xié)助,。同時對整個考試區(qū)域進行清潔消毒。

五,、責任追究

在整個面試過程中,，對未依法履行安全職責,，違反防疫安全規(guī)定釀成嚴重后果的，由學校依照有關規(guī)定對責任人給予行政紀律外分或者其他處罰,。

學校假期疫情防控方案 篇4

根據(jù)省市區(qū)文件精神，為嚴防新冠肺炎疫情輸入學校,，保證師生安全,，保障學校教學秩序正常運行,，根據(jù)我校實際情況，制定疫情防控期間學校食堂師生錯峰就餐方案,，請全體師生員工自覺遵照執(zhí)行。

一,、安排和要求

（一）就餐路線及安排

1．就餐路線：各班教室–教學樓樓梯–食堂院–進入學生食堂-對應窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-對應洗碗區(qū)域洗碗-教學樓樓梯回各班教室,。

2．就餐時間：年級初一初二初三就餐時間11：45 12：00 12：15洗碗時間12：00 12：15 12：30洗碗地點教師餐廳洗碗池開水房洗碗池學生餐廳洗碗池

注：4月7日初三先開學上課,，就餐仍按正常下課后時間進行，初一,、初二全部到校后，再按本時間進行就餐。

（二）錯峰就餐要求及流程

1,、各班在班主任老師帶領下，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂,，做到不提前,、不延后,，學生不脫離本班隊伍,，不大聲喧嘩。

2．各班學生在劃定區(qū)域就餐時,，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流,、少說話，避免交叉感染,。

學生戴上口罩排好隊,，在食堂院門口集中值班教師測量體溫學生戴上口罩按順序到指定窗口打飯菜到指定位置后取下口罩就餐就餐結束戴上口罩到指定地點清洗餐具

（三）學生就餐要求

就餐前：

1．要養(yǎng)成飯前洗手的習慣,，按照六步洗手法洗手,。

2．各年級學生必須嚴格按學校規(guī)定的就餐時間,、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂,，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐,。

就餐時：

1．文明就餐,。要講秩序，不擁擠,，不扎堆,，不追逐打鬧，不起哄,，不邊吃邊講話。

2．節(jié)儉就餐,。節(jié)約糧食，杜絕浪費,，珍惜勞動成果，不剩飯菜,，不亂扔垃圾,。

3．嚴格遵守學校,、食堂管理規(guī)定，服從值班教師的管理和調度,。

帶上餐具回到教室?guī)е粮綦x室觀察，并報學校處理

就餐后：

1．注意飲食衛(wèi)生,，及時、認真清洗餐具,。不亂倒剩飯,，剩余飯菜要倒在指定位置收納桶,；杜絕往垃圾桶里倒剩余飯菜。

2．節(jié)約用水,。不亂開水龍頭，洗刷時水龍頭打開要適度,，用水后要及時關水龍頭,。

（四）教師就餐要求

1．教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯,，然后各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠,，不扎堆,，不在餐廳逗留。

2．節(jié)約糧食,，杜絕浪費,。

二,、就餐管理

（一）班主任管理

1．做好《食堂錯峰就餐方案》的學習、落實工作,。

2．各班班主任必須帶隊進餐廳，就餐時跟班監(jiān)控,。

3．對本班學生排隊,、衛(wèi)生打掃等進行培訓和指導。

4．每班可具體劃分就餐小組,，設立組長，各負其責,，明確每個人的職責。

5．教育學生養(yǎng)成飯前洗手和餐后入班學習的'習慣,，對學生的檢查考評,，計入綜合素質評價。

（二）教師管理

1．每天上午,、下午最后一節(jié)課的任課教師要按要求時間準時下課，方便學生按時就餐,，無特殊原因任何人不得留學生。

2．班主任外出或其他原因,，要委托同班老師認真做好班級就餐管理,。

3．上體育課的班級下課后由體育委員整隊后,，從操場按照路線進入食堂打飯,。

三,、考評細則

值班領導,、教師會每天對各班學生餐前,、就餐,、餐后進行檢查，檢查結果記入班級考核,，每周五中午放學前將班級考核交政教處。政教處,、總務處對學生就餐情況隨機檢查、進行評比,，并把存在問題及時在下周升旗儀式上反饋,。

學校假期疫情防控方案 篇5

根據(jù)當前疫情防控形勢和學生心理狀況,，為更好幫助全校學生以更積極的心態(tài)投入開學復課后的校園學習，進一步促進學生科學認識心理健康的重要性,，了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法,，形成正確的心理健康觀念，引導學生以積極的態(tài)度面對生活,，增強耐挫能力，促進學生健康成長,，我校決定在開展心理健康教育活動。

一,、活動主題

關注心理健康,，奠基幸福人生

二,、活動宗旨

通過集中組織開展內容豐富、形式多樣,、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動,，進一步加強中小學心理健康教育,，宣傳普及心理健康知識，提高學生心理健康水平,。

三、活動時間

20xx年2—6月

四,、活動內容

（一）注重銜接,，全面排查分析學生心理狀況,。

學校要提前分析研判學生可能存在的適應不良問題。班主任和任課教師要通過開展疫情防控,、生命安全,、衛(wèi)生健康等主題的“復學第一課”,、主題班會，積極引導學生總結,、分享居家學習生活期間的學習體會和成長感悟，增強學生對未來的期待和信心,。心理健康教育教師要采用學生自我報告、日常觀察,、訪談,、心理繪畫或其它專業(yè)心理評估等方式,，對學生的心理健康狀況及時全面摸底,，篩查學生心理問題，掌握困擾學生的具體壓力來源和情緒行為問題,。心理排查應堅持尊重學生隱私、遵循保密原則,，關注疫情對學生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。

（二）創(chuàng)新形式,，幫助學生做好心理調適,。

學校要開好心理健康教育課,。通過舉辦“心理專家心理講座”,、手抄報、同伴互助等活動,，普及心理健康知識,，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法,，向自制力好,、意志堅強的同學學習,，促進自我成長,。各學科教師要在日常教育教學活動中，關注學生的心理狀況,，注重對學生進行心理健康教育知識的滲透。

（三）關注差異,，針對不同年齡特征和學段特點提供心理指導,。

學校和教師要注重結合學生的不同年齡特征,、不同學段特點與個性差異開展心理健康教育。小學階段,，以組織開展游戲或心理拓展活動為主，在游戲,、活動中鼓勵學生表達,，指導學生學會識別情緒并加以調節(jié),；針對畢業(yè)年級學生,，要提供教育,、教學和心理的全方位支持，緩解學生心理壓力,。關注學生的情緒變化，提供考前情緒指導,，開展適當?shù)奈捏w活動和團體心理輔導，引導學生調節(jié)身心狀態(tài),，樹立信心，積極備考,。

（四）實施干預,，提供及時有效的心理輔導,。

學校建立心理危機干預預案，完善心理危機預防,、識別、干預,、轉介機制，搭建心理危機干預的服務平臺,，促進心理危機干預科學化和規(guī)范化。特別關注在疫情期間出現(xiàn)沉迷電子產品或行為偏差等情況的學生,，提供干預性心理輔導,，開展行為矯正,，協(xié)助其回歸正常學習生活。特別關注情緒波動較大的學生,，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組,，協(xié)助其接納和調節(jié)自己的情緒，促進其轉變認知、優(yōu)化心態(tài),。

（五）加大宣傳，增強學生心理正能量,。

學校要及時向學生傳遞權威政策信息，提高信息辨別和獨立思考能力,，降低焦慮情緒,。通過學習疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡,、抗疫斗爭中各戰(zhàn)線表現(xiàn)突出人員等,，幫助學生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維,，增強自信心。要加大宣傳力度,，利用黑板報、宣傳欄,、校園廣播、微信群,、學校公眾號等手段，營造溫馨和諧,、積極向上的校園環(huán)境以及關心、關愛學生心理健康的良好氛圍,。

（六）加強溝通指導,，形成家校共育合力,。

學校要暢通與家長的溝通渠道,，向家長宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，緩解家長焦慮情緒,，提高家長心理健康意識，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力,，協(xié)助家長建立良好的親子關系，進一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。

（七）長遠謀劃，扎實推進,，健全完善心理健康教育工作機制。

學校要結合新形勢,，系統(tǒng)謀劃心理健康教育工作,，進一步完善心理健康教育工作體系和工作機制,，加強心理輔導室等硬件建設，注重全體教師,、專兼職心理教師心理業(yè)務水平和能力的提高，切實提高學生心理健康素質,。

五、活動要求

（一）高度重視,，加強領導。

加強中小學心理健康教育工作,，是全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的必然要求,。學校領導要充分認識加強中小學心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動月的開展,，活動內容要豐富、針對性強,，緊密結合疫情給學生帶來的影響,，貼近學生的學習生活實際；形式要多樣,，增強活動吸引力；參與要廣泛,，擴大活動的覆蓋面和影響力。

（二）注重實效,，打造品牌。

學校在開展活動時,，要緊密結合學生年齡和心理特點,，寓教于樂,，注重實效,，突出活動的教育意義,；要注重品牌活動的創(chuàng)建，積極打造活動精品,，使之持續(xù)開展，常做常新,；要注意積累相關資料，加大宣傳力度,，及時上報活動開展情況。

（三）重視總結,，提煉成果,。

活動期間,，學校將組織開展工作。各班要根據(jù)學校要求開展活動,。提高活動質量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學校心理健康教育服務體系,。對暫時不能復課的學生，學校要密切關注思想狀況,，做好思想引導和心理疏導,。通過線上心理輔導,、線上心理主題班會等形式，指導學生繼續(xù)做好疫情防控,，保持良好的心態(tài),，提升學習效果,。

學校假期疫情防控方案 篇6

為切實增強做好疫情防控背景下的校園安全穩(wěn)定工作，全力確保校園安全穩(wěn)定和學生生命安全,，現(xiàn)制定工作方案如下：

一,、認清形勢，切實增強校園安全穩(wěn)定工作的責任感和緊迫感,。

當前，根據(jù)全市疫情防控工作需要和具體部署,，學生居家線上接受教育、校園實施全封閉管理,，還有部分學生封閉在學校學習生活，給學校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求,。各地各校對此要有一個清醒認識，深刻認清“人民至上,、生命至上”要求下的學校安全工作與疫情防控工作的同等重要性,，克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯誤傾向,，強化政治認識，負起政治責任,，體現(xiàn)政治擔當,；要認清學生居家,、校園封閉等因素給抓學校安全工作帶來的松懈思想，強化風險意識,，將可能出現(xiàn)的問題和原因分析透徹，不放過每一個安全隱患和風險因素,；要認清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強化主動意識和責任擔當,，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓，兩手都要硬”,，切實以疫情防控期間強有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領導，確保學校安全穩(wěn)定工作落在實處,。

二、突出重點,，全力抓實校園封閉各項安全管理措施,。

要做到“三個突出”:

一是突出重點風險隱患排查和整改。

要切實加強學生宿舍消防和食堂燃氣安全管理,，使火患源頭得到有效管控，消防疏散通道確保暢通,；要切實加強飲食安全管理，嚴把食品運輸,、索證,、加工,、用餐,、留樣等關口,，保證學生吃的好吃的安全,；圍繞學生宿舍、食堂,、廁所等重點部位和保潔、保安,、教職工等重點人員，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作,，及時消除安全隱患。

二是突出校園安全值守,。

要做到疫情期間24小時有人值班,，校級領導帶班,，值班人員必須保持在崗在位,，不脫崗、不斷崗,；校內封閉值守人員要嚴守崗位，值班人員要認真履責,，加強安全巡查,，切實做好看家護院的工作,；要與保安公司溝通協(xié)調，固定保安員居校值守,，并為他們解決好飲食、居住等生活問題,，調動保安員的工作積極性，同時監(jiān)督他們認真履行工作職責,。

三是突出在校生安全管理,。

要開展在校學生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作，及時掌握動態(tài)信息,，跟進采取化解措施；要聯(lián)合公安機關組織開展一次在校生管制刀具收繳工作,，及時消除學生人身傷害安全隱患,；要切實加強封閉學生安全管控和心理疏導,，及時提供關愛行動和心理健全救助，消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患,，提高“心防”水平；要抓實校園學生墜落防范措施,，突出重點部位,，加強人防,、物防和技防,，堵塞學生墜落安全漏洞。

三,、延伸觸角，努力維護學生居家安全,。

著力抓好學生居家安全,，大力開展關愛未成年學生安全健康成長“護蕾行動”,，有效開發(fā)和利用家庭教育資源,，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護工作，讓家長真正肩負起監(jiān)管未成年孩子的責任,，通過家校攜手，筑牢“家庭護蕾”防線,；多途徑開展線上生命與安全教育,，通過互聯(lián)網、微信,、微博渠道面向學生和家長開展線上生命與安全教育教學,，不斷提高廣大學生和家長的安全防范意識和處置各種危機的能力,；開設心理健康教育線上課程，及時推送心理健康教育微課和家庭教育微課,，緩解疫情防控期間學生居家上課帶來的心理壓力，加強家校共育,，改善親子關系，從源頭上預防學生自我傷害事件的發(fā)生,。

四,、強化措施,，有效提供學校安全穩(wěn)定工作保障。

一是強化風險預警防范保障,。

設立學校疫情防控期間教育服務熱線，24小時不間斷接聽教師,、學生和家長訴求，及時掌握居家學習和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問題,，及時調度解決問題；嚴防激化升級引發(fā)事故事件,，切實維護校園安全穩(wěn)定,。要認真接聽和辦理熱線電話訴求事項,，及時解決教師、學生和家長的訴求,，使涉及學校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌。

二是強化應急管理保障,。

要切實加強與屬地應急,、公安、防疫等部門的聯(lián)系,，遇有突發(fā)事件或重要緊急情況，要在第一時間啟動應急預案,，第一時間按照規(guī)定逐級報告,，確保信息上下通達,，及時有效處置。

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