在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高中借景抒情的詩句篇一

冬爺爺走了,，春姑娘又來到了我們的身邊，春姑娘在大地媽媽的`懷抱中翩翩起舞,。

她走過小溪,，魚兒們?yōu)樗璧福哌^草地,，小草們?yōu)樗尦鲆粭l小路,，她走過樹林，小鳥為她歌唱,。

仰望天空,，一朵朵白云像魔術師，一會兒變小貓,，一會兒變成小狗,，一會兒變成小牛，一群小鳥飛來了,，它們有的從一朵白云里飛出來了,，有的飛進白云就不出來了，好像那是它的家一樣,。

春姑娘又飛到天空中俯視地面,，當她看見還有小草在睡賴覺，她便請來了雨婆婆,，雨婆婆打了個響指,，就下起了春雨，小草好像聽到了春姑娘的召喚,，挺直了身子在雨里洗了個澡,，喝了個飽。

漫山遍野的油菜花像一片金色的海洋,，風一吹,，它們就像舞蹈團在排練舞蹈呢！這時來了一群蜜蜂和蝴蝶,，它們在捉迷藏,，蜜蜂一躲，蝴蝶姑娘就找不到它們了,。因為蜜蜂身上的顏色和油菜花幫接近了,。

一群小鴨子在水里游來游去，到了傍晚，它們才依依不舍地上了岸,，甩甩身子,，把水都酒到其它鴨子身上了，像在打水仗一樣,。

廣場上,，一群孩子在放風箏，一只只風箏,，飛向藍天像要和白云閃朋友呢,！

啊,！春天真美?。?/p>

高中借景抒情的詩句篇二

“好雨知時節(jié),，當春乃發(fā)生,。”我看著窗外蒙蒙細雨,，嘴里不由地念著,。春天,，好雨來了,；春天，好事也來了,！

早晨,，我陪媽媽去商店?！鞍?，我的錢找不著了……”一陣焦急的喊聲，把我們的視線都“牽”了去,。只見一位衣褲沾滿石灰漬的老伯噙著淚訴苦道：“那是我辛苦20天掙下來的300塊錢,，怎么會掉的呢？”他邊說邊直蹬腳,，急得大汗淋漓,。春天可是個涼爽的季節(jié)呀，還飄著細細的雨絲,！

“唉,，你的錢，在我這兒——在我這兒,！”只見不遠處一位年邁的老人拄著拐杖奮力趕來,。老伯聽了這話，呆若木雞愣了好一會兒。當老人走到老伯面前,，掏出用食品袋里緊緊裹著的錢,，老伯握著老人的手不停地發(fā)顫?！斑@是我半小時前從商店門口撿的,。我想找到失主，所以就在不遠處坐著,，等待失主,。果然，你真的來了,，太好了,！”老人慢條斯理地說著。老伯聽著,，不由哭了,，眼中充滿了真誠的感激。

春天鳥語花香,，真好,；春天好事不斷，真好,！春天,，真好！

高中借景抒情的詩句篇三

今天下午,，我正寫著作業(yè),，雨悄無聲息的下了起來。

我打開窗戶趴在窗臺上,，欣賞起了美麗的雨景,。雨落到山里，樹更綠了,，草更青了,，美麗的花朵更紅了，還落到土地上,，土更松了,。

雨落到房頂上，就像一串串美麗的珠簾,。雨落到馬路上,，像是給馬路痛痛快快的洗了一個澡。雨落到窗戶上,，“噼噼啪啪”的響著,，就像演奏一曲優(yōu)美的打擊樂。

馬路上的人們，撐著五顏六色的雨傘,，有紅的,、黃的、綠的……像盛開著的美麗的花朵,。

突然,，一輛車疾馳而過，濺起一片水花,，我才從美麗的雨景中回過神來,。

高中借景抒情的詩句篇四

了烈日炎炎的夏天，涼風習習的秋天,，寒風呼嘯的.冬天,，終于盼來了生機勃勃的春天。

春天漸漸變暖了,，出來運動的人多起來了,。高大的杉樹吐出了綠油油的嫩芽，人們在小區(qū)里,、小河邊,，賞花、聊天,、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開著,，由白到紅再到深紅色，美麗極了,。風一吹,，雨一打,，好象隨時可能飄落下來似的,，春天的景色尤為迷人。

春天,，養(yǎng)蠶是再好不過了,。我之所以養(yǎng)蠶，是因為“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”蠶到生命的最后一刻才會停止吐絲,，我欣賞它的這種鞠躬盡瘁的精神,。

萬物復蘇，我家的蠶寶寶們也不甘寂寞,，陸續(xù)從深褐色的卵里鉆出來了,。雖然我很高興，但是又開始發(fā)愁，它們吃的桑葉到那兒找呢,？費盡千心萬苦,，終于在某個角落里找到了一棵小桑樹，我欣喜若狂,，采了幾片嫩葉急急地跑回家,，這下，蠶寶寶們可有東西吃了,！看著它們小口咀嚼著桑葉,，我興奮極了。再過幾個月,，它們就能結出雪白或金燦燦的繭了,。

“一年之際在于春”。這個季節(jié)充滿著活力與希望,，我愛這滿園春色,，我愛這春天的故事，我愛春天,！

高中借景抒情的詩句篇五

看到眼前這一幕,，我驚呆了：一朵朵梅花在枝頭傲然挺立，潔白的花瓣上映出耀眼的光芒,，老遠就能聞到淡淡的花香,。

去年，媽媽買了一株梅樹苗,，準備帶回來種,。只見一根光禿禿的樹桿上帶著幾片葉子，還不到一米高,，看起來毫無生氣,。我讓媽媽把這盆梅樹苗給了我。我給它澆了點水,，種了起來,。

剛開始一段時間里，我把梅樹苗照料得很好：每天按時給它澆適量的水,，還時不時給它翻翻土,。過了不久，它便冒出了幾顆新芽,，青翠欲滴,；又過了一段時間，不用說,，它長得更好了,。

看梅樹長得這么好了,，逐漸地，我也就沒怎么管它了,。澆水的次數(shù)少了,；不怎么翻土了；到最后,，連水也停了,。看它好像一直都沒有要枯萎的跡象,，所以,，我就根本不照顧它了。

冬天來了,。初冬里的一個星期里,，我?guī)缀跆焯於荚谟^察梅樹，等待著它開花,?？墒牵孟裣牍室飧易鲗λ频?，整天不見開花的跡象,。逐漸地我放棄了，甚至有點討厭它,，我每天都去觀察它,，但它卻不給我回報。

冬季末的一天,，我來到陽臺上,，無意中，我看到了那盆梅樹,，它使我驚呆了——一朵朵潔白的小花已經(jīng)在這一米高的樹上綻放,，花蕊黃燦燦的，像是一只只白蝴蝶立在枝頭,，但又不是蝴蝶,，因為它們正散發(fā)著淡淡的清香，雖然沒有桂花那么濃郁,，但卻很好聞。

讓我們像梅花一樣,，面對困難,，也要頑強不息，迎難直上,，努力開放出自己生命中最美的.一朵花,！

高中借景抒情的詩句篇六

當我結束所有功課的時候,，這場雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來,，似散落的'珍珠,。突然就想起了中午，我獨自在雨中,。

撐著傘,，不慌不忙。透過身側的玻璃,，我看到了雨中的自己,。白衣，白褲,，湖藍褶傘,，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮(zhèn)中那典雅如玉的女子,，手執(zhí)淡藍油傘,，碎布花長裙，半挽的發(fā)髻上垂下圓潤的翠色簪子,。煙霧般渺茫的雨簾后,，只有背影。完整的,，又是殘缺的,。感覺離你近了，遠了,。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水,，雨滴融進湖里，激起細微的漣漪,，像少女悸動的心房,，輕柔、細膩,，帶著憂傷,。波動起湖中人兒的倒影，像紗般薄霧籠起來,，定格成一幅畫,。當那畫落下最后一筆，留下的是無可挑剔的靜謐和典雅,。

我轉過傘繼續(xù)向前走,，不再去看那幅畫。我怕再看下去會發(fā)現(xiàn)一些斑駁,。這樣的不美好,，怎能出現(xiàn)在那美好中呢,。就讓那幅畫在記憶中淡去吧。

身邊偶爾擦過匆忙趕路的人,，雨水滴濕了他們的背,，在不同質(zhì)地不同顏色的衣料上開出大小不一的圓暈，白色,、黑色,、湖藍色。這是我最鐘情的色彩,。伴著他們的腳步挑起了水花,，那些水花落在前面，接著又被挑起,，又落下,。又挑起，然后落下,。我開始心疼,。他們面無表情的穿過雨簾，留下那些的暗灰色的記憶,，然后走開,，連同我最鐘情的那片湖藍，消失在看不到的地方,。

雨點敲擊著地面,，傳來無人聆聽的節(jié)奏。我欣喜地停住腳,。

那是什么,？

——音樂。

什么音樂,？

——《kisstherain》

哪里來的,？

……

我諦聽著，什么樂器,？揚琴,、琵琶、笛子,？或是小提琴,、吉他、鋼琴,？我期盼著有位白衣的女子在輕敲揚琴,，或是身著燕尾服的男生手指起落于黑白琴鍵之間。我聞著那飄渺的樂聲,，瑟雅悠遠,。

可是沒有，沒有揚琴女子或鋼琴男爵,。是雨,，是雨的獨白。它落在各種顏色的琴弦上——澈藍,、嬌赤,、幽碧……kisstherain，是它在親吻自己,。在雨中,。

高中借景抒情的詩句篇七

借景抒情是寫景類文章最常用的表現(xiàn)手法，即通過描寫自然景物或生活場景,，抒發(fā)作者的思想感情,。大自然絢麗多姿，一草一木,、一花一鳥,、一枝一葉，時時會觸動我們的心靈,。古人有云“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”“一切景語皆情語”,。寫作時如果把景物描寫和抒情結合起來,，就可以創(chuàng)造出深遠的意境。

借景抒情可以分以下幾種類型,。

一,、觸景生情

即看到眼前的景物，引起了作者某種內(nèi)在的思想感情,，這是借景抒情最基本的寫法,。如茅盾《風景談》中有這樣一個寫景片段：“這時候，太陽已經(jīng)下山,，卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞,，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了雪白的泡沫,，人們把沾著黃土的腳伸在水里,，任它沖刷，或者掬起水來,，洗一把臉??”既有自然之景,，又有人的活動，接著作者借這一特定景抒發(fā)內(nèi)心的感受;“在這里,，藍天明月,，禿頂?shù)纳?，單調(diào)的黃土，淺瀨的水,，似乎都是最恰當不過的背景,，無可更換。自然是偉大的,，人類是偉大的,，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者,?！苯栾L景的描繪贊頌了充滿崇高精神的人的活動。

二,、融情于景

高中借景抒情的詩句篇八

當清爽的秋風將天空吹向更高遠,，當枝上的'綠葉換上橙黃，當我們舉頭望那最后一只南飛雁,，當孩子們背上書包重新踏入學堂的大門,，當一點點的微酸涌上心頭的那一刻，經(jīng)驗告訴我們,，有一個落葉紛飛的季節(jié)來到了,。

我愛這個季節(jié)，愛它的絢爛,，正是這種金燦燦的色彩,，才讓我覺得它有那種皇族的貴氣。我愛這個季節(jié),，愛它的凄涼,，正是這種凄涼，才使它顯得更加的唯美,。我愛這個季節(jié),，愛它的富饒，正是它的富饒,，讓我體會到了春華秋實的內(nèi)涵,。

秋，來到農(nóng)家小院,，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼,，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下,，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的,，像一掛掛點燃的鞭炮。在金風送爽的十月，樹葉雖然凋零了但在生命的最后時刻,，它還不遺余力的描繪著金秋大自然的畫卷,，為人們留下了最后一幅“霜葉紅于二月花”的美麗圖畫。這便是樹葉飄落的季節(jié)給予葉的精神,。

走在落滿秋葉的小路上,，腳下響起柔軟而輕微的響聲,，心中不由升起一縷凄涼,。綠葉，難道這就是你短暫的一生嗎,？秋天的最后一片葉子終于落下來了,，如同一只美麗的黃蝴蝶在風中跳著凄美的舞蹈，我不由得伸出手抓住了它,，我的心底感到陣陣的溫暖,。它似乎在向我訴說著它的一生。它告訴我,，生命的意義并不在長短,，而在于是否精彩過、輝煌過,。

秋來到果園,，打開她的梳妝盒，把蘋果擦得透紅,，把橘子抹得金黃,，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意的笑著,。秋,，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福也留給人間,。一分耕耘,，一分收獲，秋總是用強有力的事實,，讓人明白這一道理,。

我愛落葉紛飛的這個季節(jié)，我愿做這個季節(jié)的一片落葉,！

高中借景抒情的詩句篇九

了烈日炎炎的夏天,，涼風習習的秋天，寒風呼嘯的冬天,，終于盼來了生機勃勃的春天,。

春天漸漸變暖了，出來運動的人多起來了。高大的杉樹吐出了綠油油的嫩芽,，人們在小區(qū)里,、小河邊，賞花,、聊天,、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開著，由白到紅再到深紅色,，美麗極了,。風一吹，雨一打,，好象隨時可能飄落下來似的,，春天的景色尤為迷人。

春天,，養(yǎng)蠶是再好不過了,。我之所以養(yǎng)蠶，是因為“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”蠶到生命的最后一刻才會停止吐絲,，我欣賞它的這種鞠躬盡瘁的精神,。

萬物復蘇，我家的蠶寶寶們也不甘寂寞,，陸續(xù)從深褐色的卵里鉆出來了,。雖然我很高興，但是又開始發(fā)愁,，它們吃的桑葉到那兒找呢,？費盡千心萬苦，終于在某個角落里找到了一棵小桑樹,，我欣喜若狂,，采了幾片嫩葉急急地跑回家，這下,，蠶寶寶們可有東西吃了,！看著它們小口咀嚼著桑葉，我興奮極了,。再過幾個月,，它們就能結出雪白或金燦燦的繭了。

“一年之際在于春”,。這個季節(jié)充滿著活力與希望,，我愛這滿園春色,，我愛這春天的故事，我愛春天,！

高中借景抒情的詩句篇十

佛說：“前世千百次回眸,，才換來今生你我擦身而過?！?/p>

從小我就不愛講話,，就像不被賦予語言能力的布娃娃，只能靜靜地看著別人熱鬧,?？梢哉f，沒有喬,，我是孤獨的,，遍體是明媚憂傷的血痕。喬的出現(xiàn),，就像電視劇情一樣突然、唯美,。

幼齡時,，我都是坐自家轎車上學，其他朋友則都是兩三個約著一起成坐公交車去的,。她們身邊時時刻刻都有屬于自己的朋友,，就像扯著線的風箏，她在這頭,，另一個栓在那頭,。而我，我不知道是因為我的風箏飛得太高,，還是至今沒有人幫我系上一只漂亮的風箏,。于是也從那開始向往乘公交車，喜歡那種擁擠,，仿佛能沖刷所有的悲傷,。

由始至終，我只是一個人,。

上了初中,，爺爺才放心讓我自主選擇去學校的方式?？墒?，我卻不知道乘公交車需要自備零錢。那時,，我身上只有一張嶄新的50元,，那樣刺眼。司機堆著滿臉橫肉對我說：“投50元也可以去哦!”我正在躊躇，喬就出現(xiàn)了,，她惡狠狠地瞪了司機一眼,，并幫我付完車費。下次記得帶零錢,，她看了我一眼,，然后徑直走到車廂末端最后靜靜地坐下。

蒼白的皮膚,，染著啡色的短發(fā),，穿著整套黑夾克，逼人的冷俊,，加上斜背著的`吉他……我們的相遇,，就這樣被順時針定格。