在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
教師個人教研工作計劃幼兒園篇一
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課，提高教師的教育技能,。
二,、加強理論學(xué)習(xí)
1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
積極推閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的
教學(xué)
方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。3.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。
4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》,，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究,、實踐教材的基礎(chǔ)上,，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀,。
5.深入學(xué)習(xí)省編教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實踐教材,。創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機會,，傳達(dá)新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識,。
教學(xué)經(jīng)驗得到共享和傳承,。
三、
加強專題研究1.以年級組為單位,，成立三大教研組,，使活動更具靈活性、操作性,，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流。
為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合,，我園以區(qū)域活動評比為重點,，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性，在實施每個主題活動時,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合,、定期更換、隨機檢查,，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用,，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,。
4.以幼兒園各項活動計劃為主線,，進行有效檢查。加強考核力度,，注重活動效益,。經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí)。
附：本學(xué)期園區(qū)教研工作安排表 日期 內(nèi)容 主講人
幼兒園教研工作計劃2018;
一,、指導(dǎo)思想:
二,、加強理論學(xué)習(xí): 1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心,；地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
積極推閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，；努力提高自身教育理論及授課水平,。
3.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》,，提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究、實踐教材的基礎(chǔ)上,，開展說教材評比活動,，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。
5.深入學(xué)習(xí)省編教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材,。創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達(dá)新信息,，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識。
6.堅持開展讀書活動,，每四周進行一次班主任和配班交流會,，為每位教師提供分享經(jīng)驗和讀書的平臺，努力豐富教師內(nèi)涵,，并讓教育 教學(xué)經(jīng)驗得到共享和傳承,。
三、加強專題研究: 1.以年級組為單位,，成立三大教研組,，使活動更具靈活性,、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流,。
為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我園以區(qū)域活動評比為重點,，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,，在實施每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合,、定期更換,、隨機檢查，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用,，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用,，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。
謝謝,！完,！
教師個人教研工作計劃幼兒園篇二
建立"以園為本”的教學(xué)研究制度是深化教學(xué)研究改革的方向和重點，是全面推進基礎(chǔ)教育的`理論改革的實際需要,，它對幼兒園創(chuàng)造性地實施課程改革,，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量具有十分重要的意義,。開展園本教研能讓教師在教研中獲取復(fù)雜的,、不確定的知識和能力，它的目的是促使教師成長,，幫助教師提高專業(yè)水平,，幫助老師在當(dāng)前我國幼兒園教育改革的背景下成功實現(xiàn)課程改革，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,，即讓教師從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的促進者,。園本教研還能提出并解決教學(xué)實踐中的問題，以此來改進教育實踐,，并增強對教育實踐的控制能力,。
為適應(yīng)我市幼兒教育課程改革向縱深發(fā)展，促進幼兒教師專業(yè)成長,，探索以園為本教研活動的運行機制、運作模式和區(qū)域推進園本教研制度的行動策略,，進一步推進我園園本教研制度的建設(shè),，發(fā)揮示范輻射作用，全面貫徹"幼兒園教育指導(dǎo)綱要”,，深刻領(lǐng)會"綱要”精神,，結(jié)合我園的實際情況,，特制定本方案。
進一步貫徹教育部《關(guān)于開展"創(chuàng)建以園為本教研制度建設(shè)基地”通知》精神,，以《綱要》和柳州市"園本教研制度建設(shè)項目”基地實施方案為指導(dǎo),，改進和加強教研工作，建立以解決幼兒園課改實施中所面對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,，促進幼兒健康和諧主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的園本教研制度。搭建教師個人,、教師集體,、與專家交流對話、溝通與協(xié)調(diào),、互助與合作的平臺,，形成民主、開放,、有效的"以人為本”的教研機制;引導(dǎo)教師在接受到來自幼兒的反饋和各種信息,，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)的同時，能夠敏感地察覺幼兒的需要,，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師幼互動，使我們的教師能盡快步入成長的快車道,，真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,，推動我園保教質(zhì)量邁上新臺階,。
1.建立"以人為本”的教學(xué)研究制度，提高教研組活動的實效性,，促進教師專業(yè)不斷發(fā)展;提高園本課程開發(fā),、建設(shè)能力，提高幼兒園保教質(zhì)量,。 2. 通過對幼兒園園本教研活動內(nèi)容,、形式等的研究，解決教育教學(xué)中的困難和實際問題,，運用心理學(xué)和教育學(xué)的理論,，構(gòu)建促進教師專業(yè)成長的相關(guān)理論，在教師的心理,、教師的能力,、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點，為教師專業(yè)成長的研究做出一定的貢獻(xiàn);并不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié),、推廣教育教學(xué)研究專題的經(jīng)驗,，推進我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。
1.舉行 "園本教研制度建設(shè)”課題啟動儀式,，開展有效的園本教研困惑與建議的問卷收集,，了解來自一線教師困惑的問題，梳理研究的主題,，開展"有效的園本教研活動的觀摩,、案例大討論”，使我園教研改革迅速走上"高速公路”,。
2.成立以彭園長為組長,、黃副園長為副組長、各班段教研組長和骨干教師為組員的"以園為本教研制度建設(shè)”項目領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織實施操作,。由教育局主管基礎(chǔ)教育的程副局長、教科所馬副所長,，科研室主任廖老師,、幼教教研員張老師以及各界幼教專家、幼兒園名師骨干教師共同組成專業(yè)引領(lǐng)隊伍,。
3.通過外派學(xué)習(xí),，內(nèi)省研究，了解各地幼兒教師專業(yè)發(fā)展的新經(jīng)驗,，不斷探索適合我園園本教研品質(zhì)的策略,、機制和手段。
4.建立以"自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí),、教育,、教學(xué)案例分析、園本論壇,、教學(xué)反思,、結(jié)隊幫扶、經(jīng)驗交流等為基本形式,，增進教師參與園本教研活動的興趣與熱情,。的園本教研制度，通過教學(xué)觀摩為教師參與園本教研創(chuàng)設(shè)平臺,，提高園本教研的針對性和時效性,。
1.探討教研活動的內(nèi)容，
2.探索不同的園本教研活動的形式,，為教師的專業(yè)成長搭建平臺,。
3.通過園本教研活動，不斷提升教師理論水平,，促進教師的專業(yè)成長,。
1.項目啟動階段：20xx年9月――20xx年7月
(1)確定基地建設(shè)目標(biāo)，開展有效的園本教研活動觀摩及案例大討論,，在全市開展有效園本教研困惑與建議的問卷收集,。
(2)開展園本教研理念通識培訓(xùn)，對幼兒園園長及骨干教師作推進園本教研基地建設(shè)工作的思想動員及培訓(xùn)工作,。
(3)作調(diào)研檢查,，了解園本教研的現(xiàn)狀、組織機構(gòu),、教研活動形式及效果效果,，針對教師對園本教研的需求、專業(yè)引領(lǐng)狀況,，開展活動,。
(4) 加強教育教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作規(guī)范,、科學(xué),、正常進行。
2.制度完善階段：20xx年9月――-20xx年7月
組織保障,。幼兒園根據(jù)園本教研的實際特點,，建立了"園長室決策調(diào)控—相關(guān)專家咨詢指導(dǎo)—保教處具體負(fù)責(zé)—教研組、備課組落實—教師群體開展實施”的園本教研工作運行機制,。園本教研工作由園長直接領(lǐng)導(dǎo),，保教處具體負(fù)責(zé)，并納入各個教研組,、備課組,、年級組的學(xué)期工作計劃和職責(zé)之中。
物質(zhì)保障,。有針對性地為教師購買了相關(guān)的教育教學(xué)書籍,、報紙、雜志,、音像資料;開放微機室,，讓老師能夠經(jīng)常上網(wǎng)查閱自己需要的相關(guān)科研學(xué)習(xí)資料;幼兒園還根據(jù)教研工作需要，隨時為教師印發(fā)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料,。
管理保障,。每次園本教研活動中都有嚴(yán)格規(guī)范的教研活動記錄、教研活動形成的策略報告，該內(nèi)容同時編入幼兒園資源庫,。
評價激勵,。每學(xué)期末，幼兒園都認(rèn)真組織園本教研開展情況的評估工作,，對具有一定價值的研究成果,，幼兒園聘請相關(guān)專家進行評估。并評選出本學(xué)期開展園本教研效果較好的優(yōu)秀教研組,、備課組,、優(yōu)秀教師個人等，以促進教師更好地開展園本教研,。
3.教研活動創(chuàng)新階段：20xx年9月――20xx年7月
(1)加強教育理論學(xué)習(xí),，提高廣大教師的教育理論素養(yǎng)，樹立先進的教育理念,，加強學(xué)習(xí)管理,，理論與教學(xué)實際相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)良好的園本教研氛圍,。
(2)選擇研究的主題,、根據(jù)幼兒園自身情況設(shè)定園本教研研究主體和方式，積極開展體現(xiàn)幼兒園特色,、教師特點的園本教研活動,。
(3)每階段教科所將根據(jù)幼兒園工作重點組織人員對幼兒園進行園本教研活動開展的情況評估，并作好總結(jié),、推廣工作,。
(4) 加強科研課題研究落實，幼兒園的教研活動要與科研課題結(jié)合起來立足解決教學(xué)中存在的實際問題抓好全過程的監(jiān)控,、檢查以及研究成果物化資料的整理收集,、歸檔工作，邊總結(jié),，邊提高,，形成良好的研究氛圍。
4.成果總結(jié)和推廣階段：20xx年9月――20xx年7月
(1)將教師所寫的優(yōu)秀案例,、經(jīng)驗總結(jié)成果匯編成冊,，便于教師學(xué)習(xí)交流以及理論的提升。
(2)力爭在全國有名刊物上宣傳基地建設(shè)工作成果,，打造我市教學(xué)研究品牌,。
教師個人教研工作計劃幼兒園篇三
1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,，為參與“上海市中青年教師教學(xué)評比”做出了盡心的準(zhǔn)備,，特別是在過程當(dāng)中體現(xiàn)出互助互勵的精神,，使教師們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進一步的認(rèn)識和理解，也使人際關(guān)系更為融洽和諧,。
2,、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面,，難開口”的困境,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,，也能使教研組更好的了解教師實踐過程當(dāng)中的真實想法，有針對性地開展研究,。
3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程,，教師們凸現(xiàn)出極強的責(zé)任心,，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果,?；顒拥玫搅思议L高度的肯定和稱贊。
4,、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實施過程當(dāng)中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗,、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）,。
1,、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究，使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,，讓幼兒在互動的過程當(dāng)中獲得更多能力的提升,。
2、教師們在組織教學(xué)活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細(xì)節(jié)問題,，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識,；忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
3,、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式,，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情況的分析還不夠深入,。
1,、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進教師吸納,、反思水平的整體提高,。
2、以教學(xué)案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍,。
3、以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。
1、提供外出觀摩學(xué)習(xí),、網(wǎng)上信息交流,、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力,。
2,、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計,、把關(guān)工作,，使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵。
3,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章,，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質(zhì)量,。
4,、認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),，確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量,。
5、為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺,，在互動中提高教師觀察能力,、思考能力和借鑒能力。
6,、加大家長資源的開發(fā)和利用,，進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。（各班至少1——2種形式）
1,、（1）布置本學(xué)期教研要點,。（2）各班開學(xué)一周工作反饋。（3）各班2月24日交“三 八”節(jié)活動計劃,。（要求：形式上有所拓展,，體現(xiàn)一個過程性,，讓家長能切實感受到。）
2,、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座,。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽。
3,、每位教師收集一個“評課”的具體案例,，選擇案例中“教師提問設(shè)計和回應(yīng)”進行分析交流。
4,、（1）結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動,，各班進行家園互動的情況反饋。（2）談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動的優(yōu)勢有哪些,，可以怎樣開發(fā)和利用家長的資源,。（中心發(fā)言：郭靜）
5、針對上學(xué)期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析,，圍繞教學(xué)中“教師提問和即時回應(yīng)”的問題展開討論。（中心點評：朱景弘）
6,、開展自評活動——教師選擇一個教學(xué)活動對過程當(dāng)中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應(yīng)”情況進行評析,。
7、（1）迎“六 一”活動形式和內(nèi)容征集,。（要求：家長參與,、共同策劃）（2）關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。（主講：葉英）
8,、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動的環(huán)境”,。（中心發(fā)言：魏佳）
教師個人教研工作計劃幼兒園篇四
一、：
上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問題（集體教學(xué)活動成份過多）,，進行深入學(xué)習(xí)新“綱要”,，樹立新理念，教育再創(chuàng)新,，提高教學(xué)活動的多樣性,，將單一的集體活動教學(xué)，改變成為集體活動,、小組活動,、區(qū)域活動、家長助教,、家園互動等各種途徑展開多方位,、重視個體現(xiàn)個別差異和不同層次幼兒的需求，重視對幼兒語言能力培養(yǎng),，讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作,、交往,、交流、分享,。
,，來真正讓墻壁會說話。
在園的特色活動中,，教師改變單一的教學(xué)活動,，抓住活動中的多種教育元素，鼓勵幼兒大膽求異的表現(xiàn),，在發(fā)展幼兒動手動腦操作的技能同時,，也打開幼兒的心扉，啟迪幼兒的智慧,，將多種教育活動溶入在做做玩玩之中,，讓幼兒體驗成功的愉悅，引導(dǎo)每個幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學(xué)會生活學(xué)會創(chuàng)造,。使孩子們在做中學(xué),，玩中樂。
雖然我園開展了多種教育活動,，但還是停留在形式上,，在如何強化“學(xué)習(xí)、游戲,、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識不強,，整合意識不夠，不能很好發(fā)揮多種教育作用,。
二,、：
以新《綱要》精神為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃,，以 “促進師幼共同成長”的教育理念為根本,，堅持幼兒園教育研、訓(xùn),、教一體化,，進一步解放思想，更新觀念,，進一步推進課程改革和教師專業(yè)素質(zhì)的提高,，提升教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教研水平的提高
以做做玩玩為載體,，通過多途徑來學(xué)習(xí),，進一步關(guān)注“兒童成長”這一基本元素，強化 “生活,、游戲,、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想,，讓兒童多元發(fā)展、快樂成長,。
1,、以“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動改革的突破口,，以做做玩玩為載體,，倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗和方式開展學(xué)習(xí)，抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點,，突出兒童在活動中的體驗，給予充分嘗試,、探究的機會,，在動手動腦、做做玩玩的活動中促成師幼自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)過程，提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動質(zhì)量,，促進兒童原有水平的提升,。
2、以 “教育案例研究”為契機,，進行幼兒教育活動的研究,，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學(xué)各項活動得到進一步的發(fā)展,。
建立 “研訓(xùn)一體化”制度,，進行“研訓(xùn)一體化” 實施,。開展“研訓(xùn)一體化” 實施,，以科研為先導(dǎo)，以案例教育為手段,，將案例研究與全員培訓(xùn)緊密結(jié)合，從分調(diào)動全園教師的研究活動積極性,，將研究者于教師密切協(xié)調(diào),，根據(jù)我園的實際需要和教育改革發(fā)展的需要,，調(diào)整教研活動，將大組與小組相結(jié)合,，充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員,、實驗班組成員的作用，展開教研工作,，提高教師的教育教學(xué)水平,。
略
教師個人教研工作計劃幼兒園篇五
以為指導(dǎo)思想,積極開展課程改革,進一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義,圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃,結(jié)合本園的實際情況,不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展。
1,、加強本園教研組的建設(shè)和管理制度,以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí),。
2、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動及日常教學(xué)組織,。
3,、加強幼兒園的安全管理,組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)食堂和安全工作方面的知識。
4,、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上,嘗試開展在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動的教研和學(xué)習(xí),以幼兒為主體的教學(xué)活動,形成有自己特色的活動課程,。
5、堅持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì),。
6,、開展園內(nèi)觀摩活動,做好活動案例總結(jié)、反思,提高教師自身的專業(yè)技能,。
7,、組織教師撰寫論文、活動設(shè)計,、教學(xué)案例評比活動,促進教師專業(yè)化成長,。
三月份:
1、做好新生入學(xué)的工作,穩(wěn)定新生情緒,。
2,、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動,做到動靜結(jié)合互相交替。
3,、教師結(jié)合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學(xué)計劃,。
4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動
四月份:
1,、開展幼兒園自編操的活動
2,、園內(nèi)觀摩活動、姐妹園交流
3,、教師著手準(zhǔn)備“六一”活動的工作
五月份:
1,、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6。1”進行評選,、頒獎活動,。
2、教師排練“六一”活動節(jié)目
3,、組織教師開展幼兒園論文,、活動設(shè)計、教學(xué)案例評比活動
4,、“六一”節(jié)目彩排
5,、對4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會
6,、上交論文,、活動設(shè)計、教學(xué)案例到鎮(zhèn)教辦
六月份:
1,、開展慶“六一”活動
2,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)
3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動
4,、家長半天觀摩活動
七月份:
1,、教師做好期末各項工作
2、各班交教學(xué)總結(jié)
3,、6,、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會
教師個人教研工作計劃幼兒園篇六
1、 幼兒園體制的改革,，對教學(xué)管理帶來了差異上的難度,，師資隊伍的調(diào)動，工作環(huán)境的陌生,，教師工作顯得比較生疏,。
2、 幼兒生源的增加,，幼兒間知識能力差距大，行為習(xí)慣方面的不均,，特別是大班,、中班幼兒來自各個私人幼兒園，小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重,，導(dǎo)致部分家長的偏見,。
3、 隨著新課程的改革,，教材教法的更新,、完善，有部分教師觀念陳舊，影響改革步伐,。
4,、 光靠教材的改革，沒有教學(xué)設(shè)施的更新,，會影響教學(xué)質(zhì)量,。
5、 面對上述困難,，我們抱著實事求是的態(tài)度,，從實際出發(fā)量力而行。
根據(jù)上述種種原因,，教研組從實際出發(fā),，以省示范性幼兒園為榜樣，對照《新綱要》的教學(xué)規(guī)律和新課程改革的教學(xué)方法,，組織教師參加各種活動,，有組織，有目的的制定符合本園特色及條件的計劃,。
1,、 以市教研組為導(dǎo)向，組織教師利用多種渠道向家長宣傳,，進行節(jié)日教育,，參加豐富多彩的節(jié)日活動，逐步改變家長觀念,。
2,、 開展家長開放日，讓家長參與到活動中來,，創(chuàng)設(shè)時機,，互相了解，以達(dá)到家園共育的目的,。
3,、 提倡生成性主題活動教育，做好主題布置和材料的收集并進行記錄,。利用本土資源創(chuàng)設(shè)“區(qū)域活動”因地制宜,、科學(xué)合理的進行園本教研。
4,、 教研組人員團結(jié)一致,，對附屬幼兒園的教學(xué)教研工作幫扶結(jié)對，穩(wěn)定教師情緒,。
5,、 面對生源的增加，幼兒園注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過活動,、游戲來克服,、杜絕小學(xué)化傾向，組織全體教師集體備課,，制定合理的`各種計劃,，并嚴(yán)格按計劃完成教學(xué)任務(wù)，進行抽檢考核,。
6,、 教研組人員積極帶頭參加各種培訓(xùn)，同時鼓勵全鎮(zhèn)教師參加集體培訓(xùn),，積極全面的提高教師整體素質(zhì),。
7、 帶領(lǐng)骨干教師參加各種觀摩活動和教研室舉辦的教學(xué)研討活動,，為幼兒園培養(yǎng)優(yōu)秀教師搭建發(fā)展的平臺,。
8、 鼓勵教師參加杭州市教育案例評比,。
9,、 舉行本鎮(zhèn)的教研觀摩活動和送教下鄉(xiāng)活動。
10,、學(xué)期考核,。
行事歷：
三月：1、召開全鎮(zhèn)教師會議,。
2,、組織備課、制定計劃,。
四月：1,、骨干教師參加富陽市觀摩活動。
2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目,。
五月：1、舉行家長開放日,。
2,、選送案例參加杭州市優(yōu)秀案例評比。
六月：1,、三小幼兒園教研活動。
2,、中心幼兒園送教下鄉(xiāng),。
教師個人教研工作計劃幼兒園篇七
小班幼兒是培養(yǎng)“語言能力”的黃金時期，也是萌芽時期，如果從這時幫助幼兒逐步培養(yǎng)參加語言活動的興趣及能力,，為幼兒打造循序漸進地學(xué)習(xí)方式,，不僅符合幼兒的年齡特點，也將為幼兒在以后的學(xué)習(xí)中打下扎實的基礎(chǔ),。
1.教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴交流,，體驗語言交流的樂趣,。
2.以故事為載體，探索教學(xué)活動的設(shè)計與組織,。
cnrencai,、1037、郭橋沒
1.思行并進,，優(yōu)化園本課程下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織,。
1)以故事教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材,、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進教師設(shè)計,、實施教學(xué)活動的能力,。
3)一課多上，關(guān)注教師的個體成長,。在促進教研組井然有序發(fā)展的同時,，關(guān)注教師個體的發(fā)展，利用一課多上的方式,，一方面實現(xiàn)教研組優(yōu)質(zhì)資源的利用,，另一方面能讓被帶教的老師得到最實際的指導(dǎo)和幫助。
4)教研組長保證每周進課堂聽課,，對教師的教學(xué)現(xiàn)場進行診斷,，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計、組織集體教學(xué)活動的能力,。
5)教研組長要從教學(xué)現(xiàn)場研討上,、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動組員一起更好地互動,，一起成長,，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ),。
2.整合資源，多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長,。
1)充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢,，實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量,，促進青年教師迅速成長,。
2)全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動。
3)采用“互動參與”,、“頭腦風(fēng)暴”,、“中心發(fā)言”等多種教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動中敢說,、會說、能說,。
課題研究初步確定為半年,，共分三個階段層層遞進，深入展開,。
第一階段：準(zhǔn)備階段(第1-3周)
成立教研組,，總體方案設(shè)計。
第二階段：實施階段(第4-18周)
開展研究,，積累經(jīng)驗,。
1.我們將以論文形式完成，促進幼兒語言能力快速提高,優(yōu)化幼兒智能結(jié)構(gòu),，使幼兒自信心,、創(chuàng)造性、獨立性得到良好的發(fā)展,。
2.以文字形式累積在研究過程中成功的語言教學(xué)方法和策略,。
教師個人教研工作計劃幼兒園篇八
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：
二．加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平
1．積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。
2．進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。
三．注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
1．本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務(wù)。
2．根據(jù)本段,、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃,。定期上交（反思、安全教育活動方案,、觀察記錄,、外出觀察記錄等）。
三．扎實開展教研活動,。
1．研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
（1）教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,，本學(xué)期教研重點針對新教材,、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。
（2）集中研討。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。
2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。
3．不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。
四．以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作
1．開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次,；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2．繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。
具體工作安排：
九月份：
1、 做好迎新生共走,；
2,、 小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練,；
3,、 早操的編排和訓(xùn)練；
4,、 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,；
5、 根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進行尊師教育,；
6、 制定教研工作計劃,，班組教師制定,、交流班務(wù)計劃。 十月份
1,、 結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進行愛國教育；
2,、 幼兒體操比賽,；
3、 組織家長學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識,；
4,、 家長開放日；
十一月份
1,、 繼續(xù)開展公開課,；
2,、 做好衛(wèi)生保健工作；
3,、 常規(guī)工作抽查,；
4、 “親子活動”,；
十二月份
1,、 慶元旦活動；
2,、 學(xué)期匯報課（家長開放日）,；
3、 研討：如何寫好幼兒評語,；
一月份
1,、 擬定學(xué)期總結(jié)；
2,、 學(xué)期總結(jié)座談會,；
3、 優(yōu)秀班主任,、教案,、優(yōu)質(zhì)課評比
教師個人教研工作計劃幼兒園篇九
為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動,，努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,，特制定以下推普計劃。
（一）進一步完善各班語言文字規(guī)范化,。
配合健全語言文字輔導(dǎo)隊伍的建設(shè),，定期召開推普工作例會，有序?qū)嵤┩破沼媱潯?/p>
（二）加大語言文字工作宣傳力度,。
通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼,，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實處，并由教師、幼兒向家長,、社區(qū)延伸、輻射,，深入、廣泛開展語言文字宣傳,。
（三）培訓(xùn)好語言文字工作者隊伍,，促進校園文字凈化工作。
通過語言文字推普員向教師們進行定期的培訓(xùn)、比賽等活動,，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用,；同時要求教師必須使用規(guī)范字、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。
（四）抓好常規(guī)推普工作,。
規(guī)范運用語言文字，貴在平時落到實處,，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作,。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學(xué)習(xí),、運動,、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,，從而達(dá)到抓常規(guī)促實效,。
（五）推進校園文字教科研工作，建立激勵機制,。
大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,、校園文化建設(shè),、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動語言文字工作向縱深發(fā)展,。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師,、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去,。
（六）語言文字工作和信息工作結(jié)合,，相輔相成。
本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合,，讓它們相輔相成,，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來,。走進社區(qū),，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用,。
二,、三月份：
1、制定語言文字工作計劃,。
2,、進一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識。
四月份：
1、幼兒“詩歌朗誦”比賽,。
2,、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料。
五月份：
1,、各班培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力經(jīng)驗交流,。
2、教師“規(guī)范字測試（1）”活動,。
六月份：
1,、“六一”慶祝活動,，促進家園共育,，提高家長普通話規(guī)范。
2,、語言文字工作總結(jié),。
3、資料的收集,、整理,。
教師個人教研工作計劃幼兒園篇十
通過上學(xué)期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平,，又要積累實踐經(jīng)驗,。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中,，師生如何互動,，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主,、自愿的參加體育鍛煉,，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。不足之處：
1,、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析,，總結(jié)還不夠及時和準(zhǔn)確。
2,、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性,，做到主動與他人合作,，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。
3,、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動的目標(biāo),。
2、教研目的：1通過師幼互動方式的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容,，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主,、自愿的參加體育鍛煉,，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。2構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容,，使幼兒喜愛體育活動,，從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩,，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。3項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程,。
教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題普遍存在的問題及核心問題和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論尤其是較新理論研究成果,，帶著思考和問題發(fā)言,、討論，提高研討的質(zhì)量,。
2.在活動中做到處處互動。情感互動,，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”,。個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗,。3項目互動,，師生共同建構(gòu)體育活動課程。
3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗,，追隨幼兒,，依據(jù)教師對幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值,，給予及時而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),，從預(yù)成到生成,，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能,，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。
5．鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善活動材料,，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結(jié)合,，并能夠反思問題與不足,，促進教研與日常工作的結(jié)合。
1,、確定新學(xué)期教研工作計劃,。
2、制定教研計劃十月：
1,、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實施指導(dǎo)手冊》,、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》
2、確定班級體育游戲內(nèi)容及方案,，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗,，促進幼兒學(xué)習(xí)和提高，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量,。
3,、通過學(xué)習(xí)、討論案例,，說出本班組織游戲時所遇到的困難,。
教師個人教研工作計劃幼兒園篇十一
在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,，以園本課程的研究和開發(fā)為載體,，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念，立足課堂教學(xué),，大力開展教學(xué)專題研究,，以教促研，以研促教,。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學(xué)水平,。
1,、以教學(xué)實踐為載體，研讀教育理論知識,，促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。
首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,，讓教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會,、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的,。
其次，針對園本課程研究和開發(fā)的需要,，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題,、遇到的難題，以采取輪流主講,、教研沙龍的形式,，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析、討論,、交流,，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。
最終,，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題,，有針對性地選擇所需的理論知識一齊學(xué)習(xí)、研討,。使教師得到先進理論知識的引領(lǐng),。
2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā),，促進園本課程的不斷完善,，并且提高教師的教育教學(xué)本事，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進幼兒的全面發(fā)展,。
園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學(xué)期的實踐,，以初步構(gòu)成了園本課程的基礎(chǔ)框架,。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)進取探索,，逐步地充實,、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善,，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。
經(jīng)過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作,，促進教師發(fā)揮主動性,、進取性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉本事,，從而更好地實施園本課程,，優(yōu)化教學(xué)策略,，提高教學(xué)效果，落實以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的宗旨,，到達(dá)師幼共同發(fā)展的目的。
3,、增強以研促教,、以教促研的意識，加大課題研究的力度,。
教科研能夠說是教育教學(xué)的生命線,，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學(xué)期我們在課題研究過程中,，要立足課堂,，做到教和研齊頭并進，經(jīng)過學(xué)習(xí),、實踐,、反思、研討,、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程,，使教師自我的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更貼合幼兒發(fā)展的需要,。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗,。
4、結(jié)合青年教師教學(xué)評比活動和學(xué)科帶頭人展示活動,，組織教師進行自評,、互評活動。
本學(xué)期,，年級組公開觀摩教學(xué)活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動評比和學(xué)科帶頭人展示活動這兩個活動開展的,。并且經(jīng)過組織教師自評和互評提高評價反思的本事，促進教學(xué)本事的提高,。
5,、在年級組中構(gòu)成互相聽課、互幫互助的氛圍,。
主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動,，構(gòu)成互幫互助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，共同提高自身的教育教學(xué)水平,。
教師個人教研工作計劃幼兒園篇十二
根據(jù)市、縣教研室工作要求,，制定20xx年幼兒園教研組工作計劃,。
核心任務(wù)：貫徹落實上海市學(xué)前教育工作會議精神,，深化二期課改的成效，提高每一所幼兒園的保教質(zhì)量,，切實開展園本教研活動,，進一步提高教師的專業(yè)化水平和實施新教材的能力，促使學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展,，使學(xué)前教育真正走上可持續(xù)和諧發(fā)展之路,。
關(guān)注十年課改成效；關(guān)注三個“力”的實效,；關(guān)注幼兒園課改質(zhì)量的有效,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹上海市學(xué)前教育工作會議下發(fā)的五個文件,。（教研室以專題講座的形式對全體教研組長進行《上海市幼兒園教師成長手冊》、《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》等文件的學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)）
2,、各教研組進行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和實踐，以《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》為導(dǎo)向,，重視保教質(zhì)量的有效和優(yōu)化,，提高教師的課程執(zhí)行力，促使每位教師的專業(yè)發(fā)展,。
3,、深入推進和落實三年行動計劃。在幼兒園硬件改造的同時,，重點聚焦幼兒園的軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展,，努力達(dá)成三年行動計劃的各項具體目標(biāo)：（入園率98%以上，03 家教指導(dǎo)率95%以上,，優(yōu)質(zhì)園80%以上）,，做好上海市三年行動計劃專項督導(dǎo)的準(zhǔn)備工作，迎接市督導(dǎo),。
1,、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高對園本教研的認(rèn)識,，根據(jù)本單位實際,，開展園本教研活動，聚焦真問題,，開展真教研,，滿足真需要,，促進真發(fā)展,。確保園本教研活動的針對性和有效性,。
2、學(xué)習(xí)市教研室組織編寫的《幼兒園園本教研通訊》,，共享各區(qū)縣的經(jīng)驗和信息,，用以指導(dǎo)本單位的園本教研工作。
3,、繼續(xù)發(fā)揮各教研聯(lián)合體,、共同體的作用，開展有主題,、有針對的跨校教研活動,。探索捆綁結(jié)對、帶教送教等教研模式和方法,，促進園際互動和交流,，增加教師實踐和展示的機會，為教師成長搭建平臺,。各單位每學(xué)年至少承擔(dān)1次跨校聯(lián)合體活動,，每次活動確保一線教師參加，保證每位教師每學(xué)期都有觀摩的機會,。每次活動有主題,、有質(zhì)量，課后要組織認(rèn)真的交流研討,。
1,、根據(jù)教師在實施新課程中的問題和困惑，進行有針對的學(xué)習(xí),、研討,。如：計劃的制定和落實、高低結(jié)構(gòu)活動的比例和組織,、課程的平衡,、一日活動的合理安排和組織等，切實提高課改實效,。
2,、在學(xué)習(xí)使用新教材的基礎(chǔ)上，有效借鑒市,、縣《幼兒園主題活動方案選編》,，選用《生態(tài)崇明幼兒園綠色教育活動方案選編》，并不斷積累經(jīng)驗,，有所改進和創(chuàng)新,，從而不斷提高教師實施新課程的能力，優(yōu)化保教質(zhì)量。
3,、組織觀摩市教研室下發(fā)的優(yōu)質(zhì)活動錄像,，進行認(rèn)真的討論和評析，提高活動效果,，提高教師聽課評課的能力,。
4、重點加強對游戲的學(xué)習(xí)和研討,，進一步認(rèn)識游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義,，掌握各類游戲的組織方法和指導(dǎo)要點，使“游戲是幼兒最基本的活動”的理念落到實處,，也使孩子在游戲中得到更多的快樂,，促進全面和諧發(fā)展。
5,、積極參與《上海市創(chuàng)新運用新課程實踐大擂臺（第三輪）主題“在游戲中成長”》的征稿活動,。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會活動要求，在實踐總結(jié)的基礎(chǔ)上,，踴躍參與,。教研室組織關(guān)于有游戲活動的系列講座。
1,、建立和完善組長個人成長檔案,，重視個性化和有質(zhì)量。（教研室對教研組長成長檔案作分析,、介紹,。個別未上傳的請抓緊上傳，已上傳的要注意補充和更新,，原則上每學(xué)期結(jié)束時更新,、上傳）。
2,、繼續(xù)組織教研組長進行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，以教研組長研修班的形式開展活動。
本學(xué)期活動內(nèi)容為：
3月：實驗幼兒園中班教研組關(guān)于游戲的專題研究展示,；《幼兒園保教質(zhì)量評價指南》解讀,。
4月：教研組長赴松江學(xué)習(xí)有關(guān)教研組工作的經(jīng)驗。
5月：邀請市名師來崇現(xiàn)場教學(xué)和經(jīng)驗介紹,。
6月：教研組長成長檔案分析,、介紹；《幼兒園教師成長手冊》解讀,。
3,、各教研組繼續(xù)做好有針對的學(xué)習(xí)和研究工作，確定研究專題（3月1日前上傳教研室），繼續(xù)開展豐富有效的多種模式的教研活動,，提高教師參與的積極性和教研的有效性,。
1、重視教研組長的自身專業(yè)素養(yǎng)的提高,，多讀書、多思考,、多實踐,，在提高自身能力的同時，組織帶領(lǐng)好組內(nèi)教師共同發(fā)展,。制定或修訂個人三年發(fā)展規(guī)劃,，力爭目標(biāo)明確，成效顯著,。
2,、做好新教師的培養(yǎng)工作，鼓勵和幫助新教師崗位成才,，通過縣級培訓(xùn)和園本培訓(xùn),，使新教師在基本功和教學(xué)理論知識和能力等方面有長足的進步。本學(xué)期,，組織新教師進行系列培訓(xùn),。依托課改基地，做好青年骨干班的培訓(xùn)工作,，重視和落實導(dǎo)師聽課帶教活動,。（本學(xué)期，帶教導(dǎo)師對帶教對象以小組形式進行聽課,、交流）
3,、重視縣級骨干教師的培養(yǎng)。鼓勵學(xué)科帶頭人,、教學(xué)標(biāo)兵以教學(xué)活動展示,、開設(shè)教師培訓(xùn)課程、進行專題講座等方式進行輔導(dǎo)輻射,，使優(yōu)質(zhì)資源得以發(fā)揚,、共享。
4,、進行中青年教師教學(xué)評優(yōu)活動,。本學(xué)期縣級評比，下學(xué)期市級評比,。主要內(nèi)容和形式：看資料,、看活動（高、低結(jié)構(gòu)均要）、聽答辯,。
5,、繼續(xù)抓好中心組工作,，開展好每月一次的中心組活動,，進行有專題、有質(zhì)量的研討活動,，中心組成員要進一步加強對自身的要求,，勤于思考，勇于實踐,，起帶頭和輻射作用,。本年度,，中心組成員每人承擔(dān)組內(nèi)研討任務(wù)一次,。
行事歷：
2月：召開教研組長會議，布置新學(xué)期工作,；
各教研組確定研究專題,，月底上傳教研室,；
各單位縣級展示活動申報；
上等級幼兒園申報,、走訪,；
幼教中心組活動（以后每月一次）
3月：實驗幼兒園教研組活動展示,；
《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》解讀,；
長興幼兒園集體調(diào)研；
青年骨干班學(xué)員聽課活動,；
03早教工作推進會,；
農(nóng)場幼兒園聽課、調(diào)研,；
青年教師評優(yōu)活動申報,；
4月：教研組長赴松江學(xué)習(xí)；
幼兒看圖編故事活動,；
中青年教師評優(yōu)活動,；
實驗幼兒園督導(dǎo)聽課,；
5月：邀請虹口實幼吳佳瑛老師來崇送教并作經(jīng)驗介紹；
新村幼兒園督導(dǎo)聽課,；
縣級展示活動,；
二級幼兒園復(fù)驗工作；
6月：教研組長成長檔案分析介紹,；
《上海市幼兒園教師成長手冊》解讀,；
結(jié)對帶教“捆綁式”聯(lián)合教研展示活動；
新教師考核,；
縣級展示活動,；
做好各項總結(jié)工作
教師個人教研工作計劃幼兒園篇十三
計劃事項，是總的計劃下面的各個分計劃項目,。這部分一般要分項來寫,，有時,，大的項目下有小的項目,，大的項目是一個大的方面要做的工作，小的項目是在大的方面要做的每一項工作,。怎樣寫工作總結(jié)計劃書?下面小編給大家?guī)?工作總結(jié)計劃書,僅供參考,希望大家喜歡!
一,、指導(dǎo)思想
堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點，切實加強教學(xué)研究和教改實驗工作,，進一步改進課堂教學(xué)方法,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。
二,、基本情況
1、學(xué)生情況分析
本學(xué)期任教高一年級3,、4兩個班,，共有學(xué)生138人，班主任分別為李多寬和方躍老師,。這兩個班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進校的普高新生和部分職高生,，基礎(chǔ)差、底子薄,，想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué),，以及明年選擇理科，任務(wù)相當(dāng)艱巨,。因兩個班為高一年級新生,，教學(xué)中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣。對教師的親近,，讓他們親其師,，信其道,。
2、教學(xué)情況分析
對于高一新班,，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對他們的基本要求，知道他們可以做什么,，不可以做什么,。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，特別是沒有預(yù)習(xí)時是不允許進實驗室進行學(xué)生實驗的,，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等,。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽課筆記,，準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生,，將會利用周六對其培訓(xùn),。
本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,，也有元素和化合物等知識,，教學(xué)中既要重視知識的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng),，科學(xué)態(tài)度的形成,。
三、本期教學(xué)目標(biāo)
1,、思想教育目標(biāo)
面向全體學(xué)生,，堅持全面發(fā)展，進一步提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
2,、能力培養(yǎng)目標(biāo)
通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬,、鹵素的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、思維能力,、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實驗技能,。
3,、知識傳授目標(biāo)
本學(xué)期通過有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用;其次,，通過氧化還原反應(yīng),、離子反應(yīng)知識的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語的使用,。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制,、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。
四,、教材分析
1,、教學(xué)重點
(1)基本理論的重點是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),，要注重化學(xué)用語的應(yīng)用,，化學(xué)計算技能的形成和提高。
(2)元素化合物知識的重點是鈉,、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力,。
(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制
2,、教學(xué)難點
(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用,。
(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算,。
3、相互聯(lián)系
本學(xué)期是學(xué)生從初中進入高中的第一學(xué)期,，學(xué)生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨立解決問題的能力,。其次,，要較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快,，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1,、堅持按教學(xué)計劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅持以學(xué)生為中心,。教師要突出合作者,、幫助者,、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過學(xué)生自身的探究活動來尋求問題的解決,。
2,、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性,。多與學(xué)生談話，多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見和建議,。
3,、加強實驗研究，重視實驗教學(xué),，增加學(xué)生動手機會,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。把實驗作為探究知識,、驗證知識的重要手段,，聯(lián)系社會生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,。建議學(xué)校開放實驗室,，作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學(xué)生進行實驗輔導(dǎo)。
4,、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué),，以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進教室答疑,，以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo),，及時解決教學(xué)中存在的問題。
6,、利用周六積極開展化學(xué)課外活動,，讓對化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進行超前學(xué)習(xí)，本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊教材,，并通過輔助練習(xí)不斷提高分析問題與解決問題的能力,。
7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書,，以彌補教材習(xí)題的不足;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報》這類的報刊,，以擴大自己的知識面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在很多人的心目中,，前臺工作就是單純的接下電話，制定一些表格等簡單的工作而已,，
從我一年多的前臺文員工作總結(jié)中得知,，前臺工作也是一項極為鍛煉人,，使人快速成長的工
作，不信你看看我的前臺工作計劃中的內(nèi)容便知了,。我的個人工作計劃范文中從四個方面出發(fā)：1.在日常事物工作中,，我將做到以下幾點：
(1)協(xié)助各部門做好了各類公文的登記、上報,、下發(fā)等工作,，并把原來沒有具體整理的
文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)。
(2)做好了各類信件的收發(fā)工作,。
(3)做好低值易耗品的分類整理工作.
(4)配合上級領(lǐng)導(dǎo)于各部門做好協(xié)助工作.
(5)做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā),，做到不浪費,，按時
清點，以便能及時補充辦公用品,，滿足大家工作的需要,。
(6)做好辦公室設(shè)備的維護和保養(yǎng)工作，
(7)協(xié)助上級做好節(jié)假日的排班,、值班等工作,，確保節(jié)假期間公司的安全保衛(wèi)工作。
干標(biāo)準(zhǔn)活,，站標(biāo)準(zhǔn)崗,，嚴(yán)格按照辦公室的各項規(guī)章制度辦事。
2.在行政工作中,，我將做到以下幾點
(1)做好各部門服務(wù)：加強與各部門之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通,，系統(tǒng)的,、快速的傳遞信
息,，保證信息在公司內(nèi)部及時準(zhǔn)確的傳遞到位。
(2)做好員工服務(wù)：及時的將公司員工的信息向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋,，做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的
橋梁,。
(3)協(xié)助公司上級領(lǐng)導(dǎo)完善公司各項規(guī)章制度。
3.提高個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力方面,，我將做到以下三點：
(1)積極參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn),，提升自身的專業(yè)工作技能。
(2)向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗和方法,，快速提升自身素質(zhì),。
會淘汰。當(dāng)然要提升自己,，首先要一個良好的平臺,，我認(rèn)為公司就是我的平臺,，我一定
會把握這次機會，使工作水平和自身修養(yǎng)同步提高,，實現(xiàn)自我的價值,。
4.其他工作
(1)協(xié)助人力資源部做好各項工作
認(rèn)真落實崗位責(zé)任制，確保工作井然有序;還要創(chuàng)造性地工作,，不斷探索工作的新思路,、新
辦法和新經(jīng)驗;同時增強工作創(chuàng)造性的同時，我一定注意辦事到位而不越位,，提供服務(wù)而不
1,、接聽電話，接收傳真,，按要求轉(zhuǎn)接電話或記錄信息,，確保及時準(zhǔn)確。
2,、對來訪客人做好接待,、登記、引導(dǎo)工作,，及時通知被訪人員,。對無關(guān)人員、上門推銷
和無理取鬧者應(yīng)拒之門外,。
3,、保持公司清潔衛(wèi)生，展示公司良好形象,。
4,、監(jiān)督員工每日考勤情況。
5,、負(fù)責(zé)公司快遞,、信件、包裹的收發(fā)工作
6,、負(fù)責(zé)辦公用品的盤點工作,，做好登記存檔。并對辦公用品的領(lǐng)用,、發(fā)放,、出入庫做好
登記,。
7,、不定時檢查用品庫存,，及時做好后勤保障工作。
8,、負(fù)責(zé)每月統(tǒng)計公司員工的考勤情況,，考勤資料存檔。
9,、負(fù)責(zé)復(fù)印,、傳真和打印等設(shè)備的使用與管理工作，合理使用，降低材料消耗,。
10,、負(fù)責(zé)整理、分類、保管公司常用表格并依據(jù)實際使用情況進行增補。
11,、做好會前準(zhǔn)備、會議記錄和會后內(nèi)容整理工作
12、做好材料收集,、檔案管理等工作,。
13、協(xié)助上級完成公司行政事務(wù)工作及部門內(nèi)部日常事務(wù)工作,。
14,、協(xié)助上級進行內(nèi)務(wù),、安全管理以及各部門之間的協(xié)調(diào)工作，為其他部門提供及時有
20__年的工作為20__年物流公司的騰飛打下了很好的、堅實的基礎(chǔ),，我們4個營業(yè)網(wǎng)點,，吳岙物流基地的建成使用,，總公司對信息化建設(shè)的投入,，西北專線,、昆明專線、山東專線,、福建專線的營運，在堅持董事長,、總經(jīng)理提出的在三年內(nèi)將大運物流發(fā)展成為以集團物流總包為先,、以全程無憂服務(wù)為根、以信息化為本,、以綜合盈利能力高為終的涵蓋公鐵聯(lián)運,、專線運輸、冷藏倉儲,、油運聯(lián)動,、車輛整合于一體,，業(yè)務(wù)量超億元的現(xiàn)代化物流企業(yè)的發(fā)展設(shè)想的指導(dǎo)下，20__年我們物流公司將繼續(xù)完善以下工作：
1,、理順秩序,，加快節(jié)奏
在20__年分工合作的基礎(chǔ)上，推出崗位責(zé)任制,，將每個員工的責(zé),、權(quán)、利掛鉤,，努力提高各級員工的工作積極性,，重點是各級管理人員、業(yè)務(wù)員,、操作員的崗位責(zé)任制,。
2、資源整合,、物盡其用
一是創(chuàng)造一切條件,，要將各營業(yè)站點、吳岙基地的作用發(fā)揮出來,，為公司的發(fā)展創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益;二是聯(lián)合其它物流公司,，借用他們的網(wǎng)絡(luò)將大運的網(wǎng)點遍布全國各地;三是收集社會承運車輛信息，建立自己的承運車輛網(wǎng)絡(luò),。
3,、擴大專線、提高業(yè)績
在20__年2條專線的基礎(chǔ)上,，20__年我們要陸續(xù)建立昆明,、山東兩條專線，業(yè)務(wù)要逐步覆蓋臨近的寧波,、義務(wù),、永康、上海等地;吳岙基地要逐步建設(shè)成為物流總包和分流配送中心,。20__年物流公司要在20__年530萬銷售額的基礎(chǔ)上完成3000萬的定額,，其中福建專線要突破1000萬，西北專線,、山東專線,、昆明專線要完成各線500萬的定額，吳岙基地物流總包和分流配送要完成500萬的定額,。
4,、規(guī)范財務(wù)、保證利潤
逐步規(guī)范公司的財務(wù)收支制度,，努力降低營運成本,，加強收款,，控制代付貨款風(fēng)險，控制各項費用,，保證20__年度公司利潤率在10%上下,。
面對當(dāng)前新形勢和新任務(wù)，全面做好20__年的工作,，是形勢所迫,、責(zé)任所在。當(dāng)前由于溫嶺物流業(yè)群雄蜂起,，業(yè)界新思路,、新工具的不斷涌現(xiàn)，企業(yè)的發(fā)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。逆水行舟,、不進則退，企業(yè)興衰,、員工有責(zé)。我們一定要解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,、振奮精神、扎實工作,，一定要去掉滿足現(xiàn)狀,、因循守舊、不思進取的陳舊思想意識;要深刻領(lǐng)會董事長,、總經(jīng)理的發(fā)展理念,，實現(xiàn)管理轉(zhuǎn)型的重要意義和深刻內(nèi)涵;更加注重在飛速發(fā)展的非常時期，保證安全,、提高服務(wù),，杜絕一切事故的極端重要性。我們一定要樹立競爭意識和責(zé)任意識,，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，揚長避短、快馬加鞭,，全面完成物流公司20__年的各項任務(wù),，再創(chuàng)20__年的新輝煌，為企業(yè)的又好又快的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
時間：__-x-__——__-x-__(8-7——8-18上午半天)
目的：熟悉施工過程,，掌握總體流程，學(xué)習(xí)課本之外的知識,、經(jīng)驗,。
任務(wù)：
1,、了解三方的基本關(guān)系、職能,、注意事項,。
2、了解有關(guān)的的法律法規(guī),。
3,、掌握整體的框架，明白總的布局,。
4,、學(xué)會看施工日志，嘗試寫一些施工日志,。
5,、看清楚建筑施工圖，到現(xiàn)場看施工過程,。
6,、學(xué)會處理一些相關(guān)的基本事物，培養(yǎng)獨立的觀察,、思考,、處理能力。
注意：
1,、珍惜這次機會,，嚴(yán)格遵守《保密條令》。
2,、懂禮節(jié)禮貌,，主動與人打招呼問好，體現(xiàn)自己的素質(zhì),。
3,、注意細(xì)節(jié)，觀察并體會他人的處事方式與方法,。
4,、吃苦耐勞，積極主動地辦一些能力范圍呢的事情,。
5,、不懂就問，注意場合和時間的安排,。
建筑實習(xí)報告
根據(jù)學(xué)校安排我于報告x年__月__日到武漢第__建筑公司武漢__項目部進行建筑施工實習(xí),，這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機會，讓我更深一步的個人實習(xí)計劃書范文理論與實際的差別。
一,、工程簡介
本工程是武漢市__工程投資公司開發(fā)的公寓樓,，工程單位是武漢第__建筑公司，分別是五號和六號樓,，及高爾夫球健身樓,，地基由實習(xí)第四樁基公司承建。由建筑__設(shè)計院設(shè)計,。采用實習(xí)報告剪力墻結(jié)構(gòu),，柱子為異性柱。市人大代表述職報告為13000平方米,，由3棟樓組成的建筑,，現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層實習(xí)結(jié)構(gòu)。
二,、實習(xí)內(nèi)容
1：木工
1)模板的種類及方法;
2)結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);
3)現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的標(biāo)準(zhǔn);
4)現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板拆除的時間和順序;
5)建筑拆除的注意事項;
6)模板的清理,，堆放和維修的方法及要求;
2：鋼筋工
1)鋼筋的種類及外形特征;
2)鋼筋的焊接方法及質(zhì)量;
3)鋼筋冷加工的方法及工藝;
4)鋼筋的綁扎的及質(zhì)量要求;
5)實踐活動總結(jié)綁扎的搭接長度要求;
6)各種構(gòu)件保護層報告的控制方法;
7)掌握隱蔽工程記錄方法及主要內(nèi)容;
3：混泥土工
1)攪拌機的種類，規(guī)格,，拌和的原理;
2)震動器的種類,，適用范圍;
3)施工律師事務(wù)所實習(xí)總結(jié)比的換算及標(biāo)志牌的內(nèi)容;
4)施工縫的留設(shè)實習(xí)報告處理方法;
5)混泥土的養(yǎng)護方法及要求;
6)混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預(yù)防處理方法;
7)混泥土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容;
三、收獲與體會
首先說實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí),，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí),、生活、心理,、身體,、思想等等。就像是一塊試金石,，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去,。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在,，所以,，我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲,。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。首先，通過一個多月的實習(xí),，通過實踐,，使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站,，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。
二,、4月份,，前面一年我們外聯(lián)部的工作時間較少，今年特提出周末外出給同學(xué)們聯(lián)系參加社會實踐的機會,，同時為貧困同學(xué)尋找助學(xué)崗位,。
三、5月份讓我們更貼近社會,，還會聯(lián)系敬老院,、孤兒院等場所，讓本院學(xué)生去敬老院獻(xiàn)愛心,，同時到孤兒院體驗生活,，認(rèn)識社會。
四,、6月份我們將積極配合錦繡社區(qū)組織宣傳反邪教等教育活動,，提高居民對不法文化的認(rèn)知能力。
五,、7月份將面臨期末考所以對院學(xué)生組織教育,，讓他們能在最后時間，爭分奪秒復(fù)習(xí)鞏固學(xué)業(yè),，在期末考中考出真實的優(yōu)秀成績,。
長期工作計劃：
1、聯(lián)系往屆外聯(lián)部的師兄師姐,，建立長期聯(lián)絡(luò),，向他們學(xué)習(xí)相關(guān)的經(jīng)驗，如開展交流會,、講座等,。并爭取與他們所建立的老客戶建立聯(lián)系及相關(guān)合作，以優(yōu)良的作風(fēng)及高效的工作建立良好的信譽,，達(dá)成長久的合作關(guān)系,。
2、全體成員定期總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，建立以客戶利益為出發(fā)點的完整的贊助體系,，改善傳統(tǒng)的單一經(jīng)費制贊助模式,，大膽創(chuàng)新。通過互相交流,，進一步從理論和實踐兩方面提高認(rèn)識和能力,。
3、與其他部聯(lián)辦一些有意義的活動,，讓同學(xué)們的知識及興趣在實踐中得以充實與提高,，學(xué)生會其他部門有什么活動時，我部會盡可能的到校外聯(lián)系贊助單位,，為其提供資金及資源支持,。
4、組織本部及其他部門的干事的聯(lián)誼活動,。加強了解,，加深感情，使得大家能齊心站在一條戰(zhàn)線上為學(xué)生會服務(wù),。
5,、聯(lián)系本學(xué)院廣播站網(wǎng)站建設(shè)的同學(xué)，希望能夠利用廣播網(wǎng)絡(luò),，為我院進行大規(guī)模宣傳活動,，為日后招商引資做好鋪墊。
在實際工作中,，我們會以工作計劃為基礎(chǔ),，結(jié)合實際情況進行合理調(diào)整，完善自我,，起到與外界聯(lián)系的橋梁的紐帶作用,，發(fā)揮我們外聯(lián)部的職能。爭取再做突破,，為計算機學(xué)院的建設(shè)添磚加瓦,。
一、人員編制：
1,、部長：1名負(fù)責(zé)整個部門工作的協(xié)調(diào)、管理和開展,。
2,、副部長：1名協(xié)助部長工作并主要負(fù)責(zé)組織全體部員外出工作
3、干事：2名主要負(fù)責(zé)部門外聯(lián)活動策劃,，外出尋求商家贊助和支持
二,、工作流程：
1、活動策劃
2,、人員安排
3,、外出工作
4、活動組織、開展
5,、工作總結(jié),、金費結(jié)算并備案
三、部門管理：
通過內(nèi)部工作章程和條例的制訂和完善,，逐步形成四大工作機制,，淡化“等級”觀念，努力營造外聯(lián)部特有的部門文化氛圍,，使得部門工作有章可循,，確保工作高效、順利,。
1,、獎懲機制。明確獎懲,，既可提高部員的積極性,，又可讓他們嚴(yán)于律己、充分發(fā)揮榜樣作用,，以點帶面地拉動整個部門,。計劃部門預(yù)留20%的贊助費，10%作為拉到者獎金,，另70%作為部門的活動基金,。
2、工作程序化,、規(guī)范化機制,。將各大塊的工作程序化，提高部門工作效率,，保證每個成員都有鍛煉的機會,，防止個別部員因占用過多時間而影響學(xué)習(xí)。
3,、競爭機制,。有競爭才有創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個組織永?；盍Φ脑慈?。通過競爭，讓部員充分發(fā)揮各自的才能,，盡力完成本職工作和積極創(chuàng)新,。與獎懲機制相結(jié)合，充分調(diào)動每個人的積極性,、挖掘其潛力,。
4,、持續(xù)性機制。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)并備案,，不忘對新成員的培養(yǎng),，使得上下兩屆交接時，在人力,、物力,、經(jīng)驗、信息資源上承接良好,。
四,、工作計劃
1、外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長期性,，持續(xù)性的,。在平時就密切注意一些與同學(xué)們相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商,。
2,、外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動，如聯(lián)系溜冰場,、中國移動公司,、中國聯(lián)通公司等，幫助其進行活動宣傳,，開拓其銷售領(lǐng)域,，達(dá)成互惠互利的合作關(guān)系并與其保持長期密切的聯(lián)系。
3,、與文藝部合作,，和一些品牌服裝聯(lián)系，舉辦廣場秀,，間插聯(lián)歡,、游戲等形式進行互動性的宣傳。
4,、聯(lián)系好溜冰鞋供應(yīng)商,。爭取拿到低廉的鞋價，為成員減輕金錢負(fù)擔(dān),。
五,、最重要的職能：
1、是引入社會資源,，為本協(xié)會各項活動的開展提供強有力的`資金，物質(zhì)支持,。
2,、負(fù)責(zé)校際間的交流,，包括文藝、體育等,。
3,、負(fù)責(zé)聯(lián)系單位，爭取為一些活動找到贊助商,，增加同學(xué)們參與的積極性,。
4、對外對內(nèi)作好我們協(xié)會的宣傳工作,，讓更多的同學(xué)了解我們協(xié)會所展開的一系列活動,，吸引同學(xué)們來參加。
5,、組織多種多樣的校園活動,，豐富同學(xué)們的課余時間。
六,、部門金費預(yù)算：
1,、資料打印費。
2,、外出車費,。
3、和商家聯(lián)系時的電話費,。
