在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇一

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)展集體備課，提高教師的教育技能,。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

積極推閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的

教學(xué)

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》,，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。教研組在研究,、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展說(shuō)教材評(píng)比活動(dòng)，從而引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教材觀,。

5.深入學(xué)習(xí)省編教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義,，積極實(shí)踐教材,。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到共享和傳承,。

三、

1.以年級(jí)組為單位,，成立三大教研組,，使活動(dòng)更具靈活性、操作性,，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，更有利于各組的研討和交流。

為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合,，我園以區(qū)域活動(dòng)評(píng)比為重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性,，在實(shí)施每個(gè)主題活動(dòng)時(shí),，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合、定期更換,、隨機(jī)檢查,，為了更好的發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用，探索活動(dòng)區(qū)教育資源的開(kāi)發(fā)和利用,，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,。

4.以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查,。加強(qiáng)考核力度,，注重活動(dòng)效益。經(jīng)常進(jìn)行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí)。

附：本學(xué)期園區(qū)教研工作安排表 日期 內(nèi)容 主講人

幼兒園教研工作計(jì)劃2018;

一、指導(dǎo)思想:

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí): 1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心,；地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

積極推閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，；努力提高自身教育理論及授課水平,。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》,，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,。教研組在研究、實(shí)踐教材的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展說(shuō)教材評(píng)比活動(dòng),，從而引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教材觀。

5.深入學(xué)習(xí)省編教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材,。創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

6.堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每四周進(jìn)行一次班主任和配班交流會(huì),，為每位教師提供分享經(jīng)驗(yàn)和讀書(shū)的平臺(tái),，努力豐富教師內(nèi)涵，并讓教育 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到共享和傳承,。

三,、加強(qiáng)專(zhuān)題研究: 1.以年級(jí)組為單位，成立三大教研組,，使活動(dòng)更具靈活性,、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，更有利于各組的研討和交流,。

為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我園以區(qū)域活動(dòng)評(píng)比為重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性,，在實(shí)施每個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合,、定期更換,、隨機(jī)檢查，為了更好的發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用,，探索活動(dòng)區(qū)教育資源的開(kāi)發(fā)和利用,，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。

謝謝,！完,！

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇二

建立"以園為本”的教學(xué)研究制度是深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)，是全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育的`理論改革的實(shí)際需要,，它對(duì)幼兒園創(chuàng)造性地實(shí)施課程改革,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高,，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量具有十分重要的意義,。開(kāi)展園本教研能讓教師在教研中獲取復(fù)雜的、不確定的知識(shí)和能力,，它的目的是促使教師成長(zhǎng),，幫助教師提高專(zhuān)業(yè)水平，幫助老師在當(dāng)前我國(guó)幼兒園教育改革的背景下成功實(shí)現(xiàn)課程改革,，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,，即讓教師從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的促進(jìn)者,。園本教研還能提出并解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，以此來(lái)改進(jìn)教育實(shí)踐,，并增強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐的控制能力,。

為適應(yīng)我市幼兒教育課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，探索以園為本教研活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制,、運(yùn)作模式和區(qū)域推進(jìn)園本教研制度的行動(dòng)策略，進(jìn)一步推進(jìn)我園園本教研制度的建設(shè),，發(fā)揮示范輻射作用,，全面貫徹"幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，深刻領(lǐng)會(huì)"綱要”精神,，結(jié)合我園的實(shí)際情況,，特制定本方案。

進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于開(kāi)展"創(chuàng)建以園為本教研制度建設(shè)基地”通知》精神,，以《綱要》和柳州市"園本教研制度建設(shè)項(xiàng)目”基地實(shí)施方案為指導(dǎo),，改進(jìn)和加強(qiáng)教研工作，建立以解決幼兒園課改實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,，促進(jìn)幼兒健康和諧主動(dòng)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的園本教研制度。搭建教師個(gè)人,、教師集體,、與專(zhuān)家交流對(duì)話、溝通與協(xié)調(diào),、互助與合作的平臺(tái),，形成民主、開(kāi)放,、有效的"以人為本”的教研機(jī)制;引導(dǎo)教師在接受到來(lái)自幼兒的反饋和各種信息,，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)的同時(shí)，能夠敏感地察覺(jué)幼兒的需要,，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，使我們的教師能盡快步入成長(zhǎng)的快車(chē)道,，真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,，推動(dòng)我園保教質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。

1.建立"以人為本”的教學(xué)研究制度，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展;提高園本課程開(kāi)發(fā),、建設(shè)能力,，提高幼兒園保教質(zhì)量。 2. 通過(guò)對(duì)幼兒園園本教研活動(dòng)內(nèi)容,、形式等的研究,，解決教育教學(xué)中的困難和實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)的理論,，構(gòu)建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)理論,，在教師的心理、教師的能力,、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點(diǎn),，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研究做出一定的貢獻(xiàn);并不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié),、推廣教育教學(xué)研究專(zhuān)題的經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。

1.舉行 "園本教研制度建設(shè)”課題啟動(dòng)儀式,，開(kāi)展有效的園本教研困惑與建議的問(wèn)卷收集,，了解來(lái)自一線教師困惑的問(wèn)題，梳理研究的主題,，開(kāi)展"有效的園本教研活動(dòng)的觀摩,、案例大討論”，使我園教研改革迅速走上"高速公路”,。

2.成立以彭園長(zhǎng)為組長(zhǎng),、黃副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班段教研組長(zhǎng)和骨干教師為組員的"以園為本教研制度建設(shè)”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織實(shí)施操作,。由教育局主管基礎(chǔ)教育的程副局長(zhǎng)、教科所馬副所長(zhǎng),，科研室主任廖老師,、幼教教研員張老師以及各界幼教專(zhuān)家、幼兒園名師骨干教師共同組成專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)隊(duì)伍,。

3.通過(guò)外派學(xué)習(xí),，內(nèi)省研究，了解各地幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn),，不斷探索適合我園園本教研品質(zhì)的策略,、機(jī)制和手段。

4.建立以"自我反思,、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí),、教育,、教學(xué)案例分析、園本論壇,、教學(xué)反思,、結(jié)隊(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流等為基本形式,，增進(jìn)教師參與園本教研活動(dòng)的興趣與熱情,。的園本教研制度，通過(guò)教學(xué)觀摩為教師參與園本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，提高園本教研的針對(duì)性和時(shí)效性,。

1.探討教研活動(dòng)的內(nèi)容，

2.探索不同的園本教研活動(dòng)的形式,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

3.通過(guò)園本教研活動(dòng)，不斷提升教師理論水平,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1.項(xiàng)目啟動(dòng)階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)確定基地建設(shè)目標(biāo)，開(kāi)展有效的園本教研活動(dòng)觀摩及案例大討論,，在全市開(kāi)展有效園本教研困惑與建議的問(wèn)卷收集,。

(2)開(kāi)展園本教研理念通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師作推進(jìn)園本教研基地建設(shè)工作的思想動(dòng)員及培訓(xùn)工作,。

(3)作調(diào)研檢查,，了解園本教研的現(xiàn)狀,、組織機(jī)構(gòu),、教研活動(dòng)形式及效果效果,，針對(duì)教師對(duì)園本教研的需求,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)狀況,，開(kāi)展活動(dòng),。

(4) 加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)工作規(guī)范,、科學(xué),、正常進(jìn)行,。

2.制度完善階段：20xx年9月――-20xx年7月

組織保障。幼兒園根據(jù)園本教研的實(shí)際特點(diǎn),，建立了"園長(zhǎng)室決策調(diào)控—相關(guān)專(zhuān)家咨詢(xún)指導(dǎo)—保教處具體負(fù)責(zé)—教研組,、備課組落實(shí)—教師群體開(kāi)展實(shí)施”的園本教研工作運(yùn)行機(jī)制。園本教研工作由園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),，保教處具體負(fù)責(zé),，并納入各個(gè)教研組、備課組,、年級(jí)組的學(xué)期工作計(jì)劃和職責(zé)之中,。

物質(zhì)保障,。有針對(duì)性地為教師購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍、報(bào)紙,、雜志,、音像資料;開(kāi)放微機(jī)室，讓老師能夠經(jīng)常上網(wǎng)查閱自己需要的相關(guān)科研學(xué)習(xí)資料;幼兒園還根據(jù)教研工作需要,，隨時(shí)為教師印發(fā)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料,。

管理保障。每次園本教研活動(dòng)中都有嚴(yán)格規(guī)范的教研活動(dòng)記錄,、教研活動(dòng)形成的策略報(bào)告,，該內(nèi)容同時(shí)編入幼兒園資源庫(kù)。

評(píng)價(jià)激勵(lì),。每學(xué)期末,，幼兒園都認(rèn)真組織園本教研開(kāi)展情況的評(píng)估工作，對(duì)具有一定價(jià)值的研究成果,，幼兒園聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)估,。并評(píng)選出本學(xué)期開(kāi)展園本教研效果較好的優(yōu)秀教研組、備課組,、優(yōu)秀教師個(gè)人等,，以促進(jìn)教師更好地開(kāi)展園本教研。

3.教研活動(dòng)創(chuàng)新階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高廣大教師的教育理論素養(yǎng),，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,，理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)良好的園本教研氛圍。

(2)選擇研究的主題,、根據(jù)幼兒園自身情況設(shè)定園本教研研究主體和方式,，積極開(kāi)展體現(xiàn)幼兒園特色、教師特點(diǎn)的園本教研活動(dòng),。

(3)每階段教科所將根據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)組織人員對(duì)幼兒園進(jìn)行園本教研活動(dòng)開(kāi)展的情況評(píng)估,，并作好總結(jié)、推廣工作,。

(4) 加強(qiáng)科研課題研究落實(shí),，幼兒園的教研活動(dòng)要與科研課題結(jié)合起來(lái)立足解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題抓好全過(guò)程的監(jiān)控、檢查以及研究成果物化資料的整理收集,、歸檔工作,，邊總結(jié)，邊提高，形成良好的研究氛圍,。

4.成果總結(jié)和推廣階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)將教師所寫(xiě)的優(yōu)秀案例,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成果匯編成冊(cè)，便于教師學(xué)習(xí)交流以及理論的提升,。

(2)力爭(zhēng)在全國(guó)有名刊物上宣傳基地建設(shè)工作成果,，打造我市教學(xué)研究品牌,。

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇三

1,、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為參與“上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比”做出了盡心的準(zhǔn)備,，特別是在過(guò)程當(dāng)中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神,，使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也使人際關(guān)系更為融洽和諧,。

2,、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,，難開(kāi)口”的困境,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中的真實(shí)想法,，有針對(duì)性地開(kāi)展研究。

3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在“迎新系列活動(dòng)”項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來(lái)展示我們的教育成果?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)高度的肯定和稱(chēng)贊,。

4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實(shí)施過(guò)程當(dāng)中有了初步的整合意識(shí),，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn),、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。

1,、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,，使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中獲得更多能力的提升。

2,、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題,，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識(shí)；忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容,。

3,、“聽(tīng)課－說(shuō)課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思,，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題,，對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

1,、以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。

2,、以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍,。

3,、以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

1,、提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流,、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。

2,、骨干教師余泓,、郭虹兩位教師做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作,，使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵,。

3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專(zhuān)題文章,，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專(zhuān)題研究,，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。

4,、認(rèn)真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量,。

5,、為有美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專(zhuān)題交流平臺(tái),，在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力,。

6,、加大家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng),。（各班至少1——2種形式）

1,、（1）布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。（2）各班開(kāi)學(xué)一周工作反饋,。（3）各班2月24日交“三 八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,。（要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個(gè)過(guò)程性,，讓家長(zhǎng)能切實(shí)感受到,。）

2,、邀請(qǐng)教研室肖老師針對(duì)“如何評(píng)課”開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座,。告知：3月20日開(kāi)展園小青蛙故事比賽。

3,、每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例,，選擇案例中“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。

4,、（1）結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動(dòng),，各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋。（2）談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有哪些,，可以怎樣開(kāi)發(fā)和利用家長(zhǎng)的資源,。（中心發(fā)言：郭靜）

5、針對(duì)上學(xué)期已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析,，圍繞教學(xué)中“教師提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”的問(wèn)題展開(kāi)討論,。（中心點(diǎn)評(píng)：朱景弘）

6、開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過(guò)程當(dāng)中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行評(píng)析,。

7,、（1）迎“六 一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。（要求：家長(zhǎng)參與,、共同策劃）（2）關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專(zhuān)題講座,。（主講：葉英）

8、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”,。（中心發(fā)言：魏佳）

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇四

一,、：

上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問(wèn)題（集體教學(xué)活動(dòng)成份過(guò)多），進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”,，樹(shù)立新理念,，教育再創(chuàng)新,，提高教學(xué)活動(dòng)的多樣性，將單一的集體活動(dòng)教學(xué),，改變成為集體活動(dòng),、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、家長(zhǎng)助教,、家園互動(dòng)等各種途徑展開(kāi)多方位、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求,，重視對(duì)幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng),，讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作、交往,、交流,、分享。

,，來(lái)真正讓墻壁會(huì)說(shuō)話,。

在園的特色活動(dòng)中，教師改變單一的教學(xué)活動(dòng),，抓住活動(dòng)中的多種教育元素,，鼓勵(lì)幼兒大膽求異的表現(xiàn)，在發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的技能同時(shí),，也打開(kāi)幼兒的心扉,，啟迪幼兒的智慧，將多種教育活動(dòng)溶入在做做玩玩之中,，讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅,，引導(dǎo)每個(gè)幼兒在特色創(chuàng)作的過(guò)程中學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造。使孩子們?cè)谧鲋袑W(xué),，玩中樂(lè),。

雖然我園開(kāi)展了多種教育活動(dòng)，但還是停留在形式上,，在如何強(qiáng)化“學(xué)習(xí),、游戲、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識(shí)不強(qiáng),，整合意識(shí)不夠,，不能很好發(fā)揮多種教育作用。

二,、：

以新《綱要》精神為指導(dǎo),，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃，以 “促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)”的教育理念為根本,，堅(jiān)持幼兒園教育研,、訓(xùn),、教一體化，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高

以做做玩玩為載體,，通過(guò)多途徑來(lái)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步關(guān)注“兒童成長(zhǎng)”這一基本元素,，強(qiáng)化 “生活,、游戲、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想,，讓兒童多元發(fā)展,、快樂(lè)成長(zhǎng)。

1,、以“改變學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動(dòng)改革的突破口，以做做玩玩為載體,，倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗(yàn)和方式開(kāi)展學(xué)習(xí),，抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，突出兒童在活動(dòng)中的體驗(yàn),，給予充分嘗試、探究的機(jī)會(huì),，在動(dòng)手動(dòng)腦,、做做玩玩的活動(dòng)中促成師幼自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程,，提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)兒童原有水平的提升,。

2,、以 “教育案例研究”為契機(jī)，進(jìn)行幼兒教育活動(dòng)的研究,，提高教師教研能力,，促使幼兒園的教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)得到進(jìn)一步的發(fā)展。

建立 “研訓(xùn)一體化”制度,，進(jìn)行“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施,。開(kāi)展“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施，以科研為先導(dǎo),，以案例教育為手段,，將案例研究與全員培訓(xùn)緊密結(jié)合,，從分調(diào)動(dòng)全園教師的研究活動(dòng)積極性，將研究者于教師密切協(xié)調(diào),，根據(jù)我園的實(shí)際需要和教育改革發(fā)展的需要,，調(diào)整教研活動(dòng)，將大組與小組相結(jié)合,，充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員,、實(shí)驗(yàn)班組成員的作用，展開(kāi)教研工作,，提高教師的教育教學(xué)水平,。

略

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇五

以為指導(dǎo)思想,積極開(kāi)展課程改革,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義,圍繞鎮(zhèn)的教研工作計(jì)劃,結(jié)合本園的實(shí)際情況,不斷提升教師教育活動(dòng)的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)本園教研組的建設(shè)和管理制度,以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí),。

2、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性來(lái)創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)及日常教學(xué)組織,。

3,、加強(qiáng)幼兒園的安全管理,組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)食堂和安全工作方面的知識(shí)。

4,、在優(yōu)化一日活動(dòng)安排及周活動(dòng)安排的基礎(chǔ)上,嘗試開(kāi)展在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動(dòng)的教研和學(xué)習(xí),以幼兒為主體的教學(xué)活動(dòng),形成有自己特色的活動(dòng)課程,。

5、堅(jiān)持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì),。

6,、開(kāi)展園內(nèi)觀摩活動(dòng),做好活動(dòng)案例總結(jié)、反思,提高教師自身的專(zhuān)業(yè)技能,。

7,、組織教師撰寫(xiě)論文、活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

三月份:

1、做好新生入學(xué)的工作,穩(wěn)定新生情緒,。

2,、合理安排一日活動(dòng)和周活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),做到動(dòng)靜結(jié)合互相交替。

3,、教師結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒園的教研工作計(jì)劃寫(xiě)好班的教學(xué)計(jì)劃,。

4、開(kāi)展“親子同慶歡樂(lè)日”游園活動(dòng)

四月份:

1,、開(kāi)展幼兒園自編操的活動(dòng)

2,、園內(nèi)觀摩活動(dòng)、姐妹園交流

3,、教師著手準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)的工作

五月份:

1,、開(kāi)展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品,，并于“6。1”進(jìn)行評(píng)選,、頒獎(jiǎng)活動(dòng),。

2、教師排練“六一”活動(dòng)節(jié)目

3,、組織教師開(kāi)展幼兒園論文,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)

4,、“六一”節(jié)目彩排

5,、對(duì)4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會(huì)

6,、上交論文,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例到鎮(zhèn)教辦

六月份:

1,、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)

2,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)

3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動(dòng)

4,、家長(zhǎng)半天觀摩活動(dòng)

七月份:

1,、教師做好期末各項(xiàng)工作

2、各班交教學(xué)總結(jié)

3,、6,、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會(huì)

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇六

1、 幼兒園體制的改革,，對(duì)教學(xué)管理帶來(lái)了差異上的難度,，師資隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)，工作環(huán)境的陌生,，教師工作顯得比較生疏。

2,、 幼兒生源的增加,，幼兒間知識(shí)能力差距大，行為習(xí)慣方面的不均,，特別是大班,、中班幼兒來(lái)自各個(gè)私人幼兒園，小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重,，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)的偏見(jiàn),。

3、 隨著新課程的改革,，教材教法的更新,、完善,，有部分教師觀念陳舊，影響改革步伐,。

4,、 光靠教材的改革，沒(méi)有教學(xué)設(shè)施的更新,，會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量,。

5、 面對(duì)上述困難,，我們抱著實(shí)事求是的態(tài)度,，從實(shí)際出發(fā)量力而行。

根據(jù)上述種種原因,，教研組從實(shí)際出發(fā),，以省示范性幼兒園為榜樣，對(duì)照《新綱要》的教學(xué)規(guī)律和新課程改革的教學(xué)方法,，組織教師參加各種活動(dòng),，有組織，有目的的制定符合本園特色及條件的計(jì)劃,。

1,、 以市教研組為導(dǎo)向，組織教師利用多種渠道向家長(zhǎng)宣傳,，進(jìn)行節(jié)日教育,，參加豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，逐步改變家長(zhǎng)觀念,。

2,、 開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，互相了解，以達(dá)到家園共育的目的,。

3,、 提倡生成性主題活動(dòng)教育，做好主題布置和材料的收集并進(jìn)行記錄,。利用本土資源創(chuàng)設(shè)“區(qū)域活動(dòng)”因地制宜,、科學(xué)合理的進(jìn)行園本教研。

4,、 教研組人員團(tuán)結(jié)一致,，對(duì)附屬幼兒園的教學(xué)教研工作幫扶結(jié)對(duì)，穩(wěn)定教師情緒。

5,、 面對(duì)生源的增加,，幼兒園注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)活動(dòng),、游戲來(lái)克服,、杜絕小學(xué)化傾向，組織全體教師集體備課,，制定合理的`各種計(jì)劃,，并嚴(yán)格按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行抽檢考核,。

6,、 教研組人員積極帶頭參加各種培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)全鎮(zhèn)教師參加集體培訓(xùn),，積極全面的提高教師整體素質(zhì),。

7、 帶領(lǐng)骨干教師參加各種觀摩活動(dòng)和教研室舉辦的教學(xué)研討活動(dòng),，為幼兒園培養(yǎng)優(yōu)秀教師搭建發(fā)展的平臺(tái),。

8、 鼓勵(lì)教師參加杭州市教育案例評(píng)比,。

9,、 舉行本鎮(zhèn)的教研觀摩活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

10,、學(xué)期考核,。

行事歷：

三月：1、召開(kāi)全鎮(zhèn)教師會(huì)議,。

2,、組織備課、制定計(jì)劃,。

四月：1,、骨干教師參加富陽(yáng)市觀摩活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目,。

五月：1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2、選送案例參加杭州市優(yōu)秀案例評(píng)比,。

六月：1,、三小幼兒園教研活動(dòng)。

2,、中心幼兒園送教下鄉(xiāng),。

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇七

小班幼兒是培養(yǎng)“語(yǔ)言能力”的黃金時(shí)期,，也是萌芽時(shí)期，如果從這時(shí)幫助幼兒逐步培養(yǎng)參加語(yǔ)言活動(dòng)的興趣及能力,，為幼兒打造循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)方式,，不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也將為幼兒在以后的學(xué)習(xí)中打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1.教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴交流,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,。

2.以故事為載體，探索教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,。

cnrencai,、1037、郭橋沒(méi)

1.思行并進(jìn),，優(yōu)化園本課程下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,。

1)以故事教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材,、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師設(shè)計(jì),、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力,。

3)一課多上，關(guān)注教師的個(gè)體成長(zhǎng),。在促進(jìn)教研組井然有序發(fā)展的同時(shí),，關(guān)注教師個(gè)體的發(fā)展，利用一課多上的方式,，一方面實(shí)現(xiàn)教研組優(yōu)質(zhì)資源的利用,，另一方面能讓被帶教的老師得到最實(shí)際的指導(dǎo)和幫助。

4)教研組長(zhǎng)保證每周進(jìn)課堂聽(tīng)課,，對(duì)教師的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行診斷,，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師提升設(shè)計(jì)、組織集體教學(xué)活動(dòng)的能力,。

5)教研組長(zhǎng)要從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討上,、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(zhǎng),，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ),。

2.整合資源，多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

1)充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢(shì),，實(shí)抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),。

2)全組教師圍繞課例展開(kāi)教學(xué)反思等自培活動(dòng)。

3)采用“互動(dòng)參與”,、“頭腦風(fēng)暴”,、“中心發(fā)言”等多種教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說(shuō),、會(huì)說(shuō)、能說(shuō),。

課題研究初步確定為半年,，共分三個(gè)階段層層遞進(jìn)，深入展開(kāi),。

第一階段：準(zhǔn)備階段(第1-3周)

成立教研組,，總體方案設(shè)計(jì)。

第二階段：實(shí)施階段(第4-18周)

開(kāi)展研究,，積累經(jīng)驗(yàn),。

1.我們將以論文形式完成，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力快速提高,優(yōu)化幼兒智能結(jié)構(gòu),，使幼兒自信心,、創(chuàng)造性、獨(dú)立性得到良好的發(fā)展,。

2.以文字形式累積在研究過(guò)程中成功的語(yǔ)言教學(xué)方法和策略,。

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇八

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1．積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。

2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

三．注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2．根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃,。定期上交（反思、安全教育活動(dòng)方案,、觀察記錄,、外出觀察記錄等）。

三．扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。

1．研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動(dòng)制度,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材,、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。

2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3．不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

四．以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1．開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣,。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次,；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,，積極采納家長(zhǎng)的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng),；各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

2．繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

具體工作安排：

九月份：

1、 做好迎新生共走,；

2,、 小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,；

3,、 早操的編排和訓(xùn)練；

4,、 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,；

5、 根據(jù)教師節(jié),、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育,；

6、 制定教研工作計(jì)劃,，班組教師制定,、交流班務(wù)計(jì)劃。 十月份

1,、 結(jié)合國(guó)慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育；

2,、 幼兒體操比賽,；

3、 組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識(shí),；

4,、 家長(zhǎng)開(kāi)放日,；

十一月份

1、 繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課,；

2,、 做好衛(wèi)生保健工作；

3,、 常規(guī)工作抽查,；

4、 “親子活動(dòng)”,；

十二月份

1,、 慶元旦活動(dòng)；

2,、 學(xué)期匯報(bào)課（家長(zhǎng)開(kāi)放日）；

3,、 研討：如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ),；

一月份

1、 擬定學(xué)期總結(jié),；

2,、 學(xué)期總結(jié)座談會(huì)；

3,、 優(yōu)秀班主任,、教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇九

為配合幼兒園推普工作,，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，特制定以下推普計(jì)劃,。

（一）進(jìn)一步完善各班語(yǔ)言文字規(guī)范化,。

配合健全語(yǔ)言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開(kāi)推普工作例會(huì),，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃,。

（二）加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度。

通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼,，每班開(kāi)辟推普角,，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師,、幼兒向家長(zhǎng),、社區(qū)延伸、輻射,，深入,、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳,。

（三）培訓(xùn)好語(yǔ)言文字工作者隊(duì)伍，促進(jìn)校園文字凈化工作,。

通過(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn),、比賽等活動(dòng)，使教師們?cè)谡Z(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用,；同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字,、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

（四）抓好常規(guī)推普工作,。

規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字,，貴在平時(shí)落到實(shí)處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作,。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活,、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng),、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,，從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效。

（五）推進(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵(lì)機(jī)制,。

大力開(kāi)展我園語(yǔ)言文字科研工作,，加大語(yǔ)言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè),、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師,、幼兒,、家長(zhǎng)踴躍投入到此項(xiàng)工作中去。

（六）語(yǔ)言文字工作和信息工作結(jié)合,，相輔相成,。

本學(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成,，發(fā)揮更大的作用,，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來(lái)。走進(jìn)社區(qū),，為我們幼兒園做宣傳,，提高信息的作用。

二,、三月份：

1,、制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,。

2、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識(shí),。

四月份：

1,、幼兒“詩(shī)歌朗誦”比賽。

2,、教職工從不同途徑自學(xué)各類(lèi)有關(guān)規(guī)范字的資料,。

五月份：

1、各班培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、教師“規(guī)范字測(cè)試（1）”活動(dòng)。

六月份：

1,、“六一”慶?；顒?dòng)，促進(jìn)家園共育,，提高家長(zhǎng)普通話規(guī)范,。

2、語(yǔ)言文字工作總結(jié),。

3,、資料的收集、整理,。

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十

通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。戶(hù)外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié),，在體育活動(dòng)中，師生如何互動(dòng),，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),，能自主、自愿的參加體育鍛煉,，幼兒相互之間合作游戲,，這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容,。不足之處：

1、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確,。

2,、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動(dòng)與他人合作,，使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,。

3、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo),。

2,、教研目的：1通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容,，從而使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),，能自主、自愿的參加體育鍛煉,，為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。2構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。3項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。

教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論尤其是較新理論研究成果，帶著思考和問(wèn)題發(fā)言,、討論,，提高研討的質(zhì)量。

2.在活動(dòng)中做到處處互動(dòng),。情感互動(dòng),，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”。個(gè)性互動(dòng),，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。3項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

3．借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，追隨幼兒，依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察,，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С帧椭⒁龑?dǎo),，從預(yù)成到生成,，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲,，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

5．鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,，并能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

1,、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2,、制定教研計(jì)劃十月：

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》

2,、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案,，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高,，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí),、討論案例,，說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十一

在新學(xué)期中,，大班年級(jí)組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,，以園本課程的研究和開(kāi)發(fā)為載體，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念,，立足課堂教學(xué),，大力開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，以教促研,，以研促教,。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,，提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

1、以教學(xué)實(shí)踐為載體,，研讀教育理論知識(shí),，促進(jìn)教師把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。

首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,，讓教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化,，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

其次,，針對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的需要,，抓住課程開(kāi)發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、遇到的難題,，以采取輪流主講,、教研沙龍的形式，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)行分析,、討論,、交流，從而解決在園本課程開(kāi)發(fā)中所碰到的問(wèn)題,。

最終,，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問(wèn)題，有針對(duì)性地選擇所需的理論知識(shí)一齊學(xué)習(xí),、研討,。使教師得到先進(jìn)理論知識(shí)的引領(lǐng)。

2,、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開(kāi)發(fā),，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)本事,，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

園本課程的研究和開(kāi)發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，以初步構(gòu)成了園本課程的基礎(chǔ)框架,。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)進(jìn)取探索，逐步地充實(shí),、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要,。

經(jīng)過(guò)對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)踐工作,，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性、進(jìn)取性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對(duì)教育契機(jī)的捕捉本事,，從而更好地實(shí)施園本課程,，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果,，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的宗旨，到達(dá)師幼共同發(fā)展的目的,。

3,、增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識(shí),，加大課題研究的力度,。

教科研能夠說(shuō)是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時(shí)代開(kāi)展教育工作的需要,。本學(xué)期我們?cè)谡n題研究過(guò)程中,，要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn),，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、研討,、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過(guò)程，使教師自我的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更貼合幼兒發(fā)展的需要,。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

4,、結(jié)合青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng),，組織教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)活動(dòng),。

本學(xué)期,，年級(jí)組公開(kāi)觀摩教學(xué)活動(dòng)主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的。并且經(jīng)過(guò)組織教師自評(píng)和互評(píng)提高評(píng)價(jià)反思的本事,，促進(jìn)教學(xué)本事的提高,。

5、在年級(jí)組中構(gòu)成互相聽(tīng)課,、互幫互助的氛圍,。

主要以結(jié)對(duì)子的形式開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，構(gòu)成互幫互助,、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，共同提高自身的教育教學(xué)水平,。

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十二

根據(jù)市、縣教研室工作要求,，制定20xx年幼兒園教研組工作計(jì)劃,。

核心任務(wù)：貫徹落實(shí)上海市學(xué)前教育工作會(huì)議精神，深化二期課改的成效,，提高每一所幼兒園的保教質(zhì)量,，切實(shí)開(kāi)展園本教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)施新教材的能力,，促使學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展,，使學(xué)前教育真正走上可持續(xù)和諧發(fā)展之路。

關(guān)注十年課改成效,；關(guān)注三個(gè)“力”的實(shí)效,；關(guān)注幼兒園課改質(zhì)量的有效。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹上海市學(xué)前教育工作會(huì)議下發(fā)的五個(gè)文件。（教研室以專(zhuān)題講座的形式對(duì)全體教研組長(zhǎng)進(jìn)行《上海市幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,、《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》等文件的學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)）

2、各教研組進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，以《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》為導(dǎo)向,，重視保教質(zhì)量的有效和優(yōu)化，提高教師的課程執(zhí)行力,，促使每位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

3、深入推進(jìn)和落實(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃,。在幼兒園硬件改造的同時(shí),，重點(diǎn)聚焦幼兒園的軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，努力達(dá)成三年行動(dòng)計(jì)劃的各項(xiàng)具體目標(biāo)：（入園率98%以上,，03 家教指導(dǎo)率95%以上,，優(yōu)質(zhì)園80%以上），做好上海市三年行動(dòng)計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的準(zhǔn)備工作,，迎接市督導(dǎo),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對(duì)園本教研的認(rèn)識(shí)，根據(jù)本單位實(shí)際,，開(kāi)展園本教研活動(dòng),，聚焦真問(wèn)題,，開(kāi)展真教研，滿(mǎn)足真需要,，促進(jìn)真發(fā)展,。確保園本教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

2,、學(xué)習(xí)市教研室組織編寫(xiě)的《幼兒園園本教研通訊》,，共享各區(qū)縣的經(jīng)驗(yàn)和信息，用以指導(dǎo)本單位的園本教研工作,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮各教研聯(lián)合體、共同體的作用,，開(kāi)展有主題,、有針對(duì)的跨校教研活動(dòng)。探索捆綁結(jié)對(duì),、帶教送教等教研模式和方法,，促進(jìn)園際互動(dòng)和交流，增加教師實(shí)踐和展示的機(jī)會(huì),，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。各單位每學(xué)年至少承擔(dān)1次跨校聯(lián)合體活動(dòng)，每次活動(dòng)確保一線教師參加,，保證每位教師每學(xué)期都有觀摩的機(jī)會(huì),。每次活動(dòng)有主題、有質(zhì)量,，課后要組織認(rèn)真的交流研討,。

1、根據(jù)教師在實(shí)施新課程中的問(wèn)題和困惑,，進(jìn)行有針對(duì)的學(xué)習(xí),、研討。如：計(jì)劃的制定和落實(shí),、高低結(jié)構(gòu)活動(dòng)的比例和組織,、課程的平衡、一日活動(dòng)的合理安排和組織等,，切實(shí)提高課改實(shí)效,。

2、在學(xué)習(xí)使用新教材的基礎(chǔ)上,，有效借鑒市,、縣《幼兒園主題活動(dòng)方案選編》，選用《生態(tài)崇明幼兒園綠色教育活動(dòng)方案選編》,，并不斷積累經(jīng)驗(yàn),，有所改進(jìn)和創(chuàng)新,，從而不斷提高教師實(shí)施新課程的能力，優(yōu)化保教質(zhì)量,。

3,、組織觀摩市教研室下發(fā)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)錄像，進(jìn)行認(rèn)真的討論和評(píng)析,，提高活動(dòng)效果,，提高教師聽(tīng)課評(píng)課的能力。

4,、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)游戲的學(xué)習(xí)和研討,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義，掌握各類(lèi)游戲的組織方法和指導(dǎo)要點(diǎn),，使“游戲是幼兒最基本的活動(dòng)”的理念落到實(shí)處,，也使孩子在游戲中得到更多的快樂(lè)，促進(jìn)全面和諧發(fā)展,。

5,、積極參與《上海市創(chuàng)新運(yùn)用新課程實(shí)踐大擂臺(tái)（第三輪）主題“在游戲中成長(zhǎng)”》的征稿活動(dòng)。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要求,，在實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上,，踴躍參與。教研室組織關(guān)于有游戲活動(dòng)的系列講座,。

1,、建立和完善組長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)檔案，重視個(gè)性化和有質(zhì)量,。（教研室對(duì)教研組長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案作分析,、介紹。個(gè)別未上傳的請(qǐng)抓緊上傳,，已上傳的要注意補(bǔ)充和更新,，原則上每學(xué)期結(jié)束時(shí)更新、上傳）,。

2,、繼續(xù)組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以教研組長(zhǎng)研修班的形式開(kāi)展活動(dòng),。

本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容為：

3月：實(shí)驗(yàn)幼兒園中班教研組關(guān)于游戲的專(zhuān)題研究展示,；《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》解讀。

4月：教研組長(zhǎng)赴松江學(xué)習(xí)有關(guān)教研組工作的經(jīng)驗(yàn),。

5月：邀請(qǐng)市名師來(lái)崇現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)介紹,。

6月：教研組長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案分析、介紹,；《幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》解讀,。

3,、各教研組繼續(xù)做好有針對(duì)的學(xué)習(xí)和研究工作，確定研究專(zhuān)題（3月1日前上傳教研室）,，繼續(xù)開(kāi)展豐富有效的多種模式的教研活動(dòng)，提高教師參與的積極性和教研的有效性,。

1,、重視教研組長(zhǎng)的自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，多讀書(shū),、多思考,、多實(shí)踐，在提高自身能力的同時(shí),，組織帶領(lǐng)好組內(nèi)教師共同發(fā)展,。制定或修訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)目標(biāo)明確,，成效顯著,。

2、做好新教師的培養(yǎng)工作,，鼓勵(lì)和幫助新教師崗位成才,，通過(guò)縣級(jí)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)，使新教師在基本功和教學(xué)理論知識(shí)和能力等方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。本學(xué)期,，組織新教師進(jìn)行系列培訓(xùn)。依托課改基地,，做好青年骨干班的培訓(xùn)工作,，重視和落實(shí)導(dǎo)師聽(tīng)課帶教活動(dòng)。（本學(xué)期,，帶教導(dǎo)師對(duì)帶教對(duì)象以小組形式進(jìn)行聽(tīng)課,、交流）

3、重視縣級(jí)骨干教師的培養(yǎng),。鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)標(biāo)兵以教學(xué)活動(dòng)展示、開(kāi)設(shè)教師培訓(xùn)課程,、進(jìn)行專(zhuān)題講座等方式進(jìn)行輔導(dǎo)輻射,，使優(yōu)質(zhì)資源得以發(fā)揚(yáng)、共享,。

4,、進(jìn)行中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。本學(xué)期縣級(jí)評(píng)比,，下學(xué)期市級(jí)評(píng)比,。主要內(nèi)容和形式：看資料,、看活動(dòng)（高、低結(jié)構(gòu)均要）,、聽(tīng)答辯,。

5、繼續(xù)抓好中心組工作,，開(kāi)展好每月一次的中心組活動(dòng),，進(jìn)行有專(zhuān)題、有質(zhì)量的研討活動(dòng),，中心組成員要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身的要求,，勤于思考，勇于實(shí)踐,，起帶頭和輻射作用,。本年度，中心組成員每人承擔(dān)組內(nèi)研討任務(wù)一次,。

行事歷：

2月：召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，布置新學(xué)期工作；

各教研組確定研究專(zhuān)題,，月底上傳教研室,；

各單位縣級(jí)展示活動(dòng)申報(bào)；

上等級(jí)幼兒園申報(bào),、走訪,；

幼教中心組活動(dòng)（以后每月一次）

3月：實(shí)驗(yàn)幼兒園教研組活動(dòng)展示；

《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》解讀,；

長(zhǎng)興幼兒園集體調(diào)研,；

青年骨干班學(xué)員聽(tīng)課活動(dòng)；

03早教工作推進(jìn)會(huì),；

農(nóng)場(chǎng)幼兒園聽(tīng)課,、調(diào)研；

青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)申報(bào),；

4月：教研組長(zhǎng)赴松江學(xué)習(xí),；

幼兒看圖編故事活動(dòng)；

中青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng),；

實(shí)驗(yàn)幼兒園督導(dǎo)聽(tīng)課,；

5月：邀請(qǐng)虹口實(shí)幼吳佳瑛老師來(lái)崇送教并作經(jīng)驗(yàn)介紹；

新村幼兒園督導(dǎo)聽(tīng)課,；

縣級(jí)展示活動(dòng),；

二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)工作；

6月：教研組長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案分析介紹；

《上海市幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》解讀,；

結(jié)對(duì)帶教“捆綁式”聯(lián)合教研展示活動(dòng),；

新教師考核；

縣級(jí)展示活動(dòng),；

做好各項(xiàng)總結(jié)工作

教師個(gè)人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十三

計(jì)劃事項(xiàng),，是總的計(jì)劃下面的各個(gè)分計(jì)劃項(xiàng)目。這部分一般要分項(xiàng)來(lái)寫(xiě),，有時(shí),，大的項(xiàng)目下有小的項(xiàng)目，大的項(xiàng)目是一個(gè)大的方面要做的工作,，小的項(xiàng)目是在大的方面要做的每一項(xiàng)工作。怎樣寫(xiě)工作總結(jié)計(jì)劃書(shū)?下面小編給大家?guī)?lái),工作總結(jié)計(jì)劃書(shū),僅供參考,希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。

二,、基本情況

1,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教高一年級(jí)3、4兩個(gè)班,，共有學(xué)生138人,，班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個(gè)班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進(jìn)校的普高新生和部分職高生,，基礎(chǔ)差,、底子薄，想讓他們對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué),，以及明年選擇理科,，任務(wù)相當(dāng)艱巨。因兩個(gè)班為高一年級(jí)新生,，教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)化學(xué)的興趣,。對(duì)教師的親近，讓他們親其師,，信其道,。

2、教學(xué)情況分析

對(duì)于高一新班,，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對(duì)他們的基本要求，知道他們可以做什么，不可以做什么,。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，特別是沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的,，沒(méi)有理由是不能不交作業(yè)的,，上課有問(wèn)題只要舉手示意就可以提問(wèn)的等。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽(tīng)課筆記,，準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書(shū)籍等,。對(duì)化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生，將會(huì)利用周六對(duì)其培訓(xùn),。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容,，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等知識(shí),，教學(xué)中既要重視知識(shí)的把握,，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng)，科學(xué)態(tài)度的形成,。

三,、本期教學(xué)目標(biāo)

1、思想教育目標(biāo)

面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持全面發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、審美情趣;通過(guò)化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神與創(chuàng)新意識(shí)及辯證唯物主義觀點(diǎn);針對(duì)高一新生求知欲望強(qiáng)烈的特點(diǎn)，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，立志為祖國(guó)化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn),。

2、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)化學(xué)反應(yīng)及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過(guò)堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力,、思維能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力以及基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,。

3,、知識(shí)傳授目標(biāo)

本學(xué)期通過(guò)有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運(yùn)用;其次,，通過(guò)氧化還原反應(yīng),、離子反應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí),，要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語(yǔ)的使用。要通過(guò)物質(zhì)的量濃度溶液的配制,、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)深化對(duì)有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解,。

四、教材分析

1,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)基本理論的重點(diǎn)是氧化還反應(yīng),、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量)，要注重化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用,，化學(xué)計(jì)算技能的形成和提高,。

(2)元素化合物知識(shí)的重點(diǎn)是鈉、過(guò)氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),，氯氣的制備,，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

(3)實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2,、教學(xué)難點(diǎn)

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用,。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算。

3,、相互聯(lián)系

本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過(guò)分關(guān)懷的初中階段改變過(guò)來(lái),，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。其次,，要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大,，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會(huì)快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課,，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng),，課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心。教師要突出合作者,、幫助者,、引導(dǎo)者的角色，要盡量通過(guò)學(xué)生自身的探究活動(dòng)來(lái)尋求問(wèn)題的解決,。

2,、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性,。多與學(xué)生談話,，多了解學(xué)生對(duì)化學(xué)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識(shí)、驗(yàn)證知識(shí)的重要手段,，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。建議學(xué)校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo),。

4、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),，以延伸課堂教學(xué)空間,。每周安排一次進(jìn)教室答疑，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

6、利用周六積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),，讓對(duì)化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí),，本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊(cè)教材，并通過(guò)輔助練習(xí)不斷提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。

7,、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書(shū)，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》這類(lèi)的報(bào)刊,，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記,，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在很多人的心目中,，前臺(tái)工作就是單純的接下電話,，制定一些表格等簡(jiǎn)單的工作而已，

從我一年多的前臺(tái)文員工作總結(jié)中得知,，前臺(tái)工作也是一項(xiàng)極為鍛煉人,，使人快速成長(zhǎng)的工

作，不信你看看我的前臺(tái)工作計(jì)劃中的內(nèi)容便知了,。我的個(gè)人工作計(jì)劃范文中從四個(gè)方面出發(fā)：1.在日常事物工作中,，我將做到以下幾點(diǎn)：

(1)協(xié)助各部門(mén)做好了各類(lèi)公文的登記,、上報(bào)、下發(fā)等工作,，并把原來(lái)沒(méi)有具體整理的

文件按類(lèi)別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi),。

(2)做好了各類(lèi)信件的收發(fā)工作。

(3)做好低值易耗品的分類(lèi)整理工作.

(4)配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)于各部門(mén)做好協(xié)助工作.

(5)做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用登記,，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi),，按時(shí)

清點(diǎn),，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿(mǎn)足大家工作的需要,。

(6)做好辦公室設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作,，

(7)協(xié)助上級(jí)做好節(jié)假日的排班、值班等工作,，確保節(jié)假期間公司的安全保衛(wèi)工作,。

干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗,，嚴(yán)格按照辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,。

2.在行政工作中，我將做到以下幾點(diǎn)

(1)做好各部門(mén)服務(wù)：加強(qiáng)與各部門(mén)之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通,，系統(tǒng)的,、快速的傳遞信

息，保證信息在公司內(nèi)部及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到位,。

(2)做好員工服務(wù)：及時(shí)的將公司員工的信息向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋,，做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的

橋梁,。

(3)協(xié)助公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完善公司各項(xiàng)規(guī)章制度,。

3.提高個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力方面，我將做到以下三點(diǎn)：

(1)積極參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn),，提升自身的專(zhuān)業(yè)工作技能,。

(2)向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，快速提升自身素質(zhì),。

會(huì)淘汰,。當(dāng)然要提升自己，首先要一個(gè)良好的平臺(tái),，我認(rèn)為公司就是我的平臺(tái),，我一定

會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，使工作水平和自身修養(yǎng)同步提高,，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,。

4.其他工作

(1)協(xié)助人力資源部做好各項(xiàng)工作

認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制,，確保工作井然有序;還要?jiǎng)?chuàng)造性地工作，不斷探索工作的新思路,、新

辦法和新經(jīng)驗(yàn);同時(shí)增強(qiáng)工作創(chuàng)造性的同時(shí),，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務(wù)而不

1,、接聽(tīng)電話,，接收傳真，按要求轉(zhuǎn)接電話或記錄信息,，確保及時(shí)準(zhǔn)確,。

2、對(duì)來(lái)訪客人做好接待,、登記,、引導(dǎo)工作，及時(shí)通知被訪人員,。對(duì)無(wú)關(guān)人員,、上門(mén)推銷(xiāo)

和無(wú)理取鬧者應(yīng)拒之門(mén)外。

3,、保持公司清潔衛(wèi)生,，展示公司良好形象。

4,、監(jiān)督員工每日考勤情況,。

5,、負(fù)責(zé)公司快遞,、信件、包裹的收發(fā)工作

6,、負(fù)責(zé)辦公用品的盤(pán)點(diǎn)工作,，做好登記存檔。并對(duì)辦公用品的領(lǐng)用,、發(fā)放,、出入庫(kù)做好

登記。

7,、不定時(shí)檢查用品庫(kù)存,，及時(shí)做好后勤保障工作。

8,、負(fù)責(zé)每月統(tǒng)計(jì)公司員工的考勤情況,，考勤資料存檔。

9,、負(fù)責(zé)復(fù)印,、傳真和打印等設(shè)備的使用與管理工作,，合理使用,，降低材料消耗。

10,、負(fù)責(zé)整理,、分類(lèi)、保管公司常用表格并依據(jù)實(shí)際使用情況進(jìn)行增補(bǔ),。

11,、做好會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議記錄和會(huì)后內(nèi)容整理工作

12,、做好材料收集,、檔案管理等工作。

13,、協(xié)助上級(jí)完成公司行政事務(wù)工作及部門(mén)內(nèi)部日常事務(wù)工作。

14,、協(xié)助上級(jí)進(jìn)行內(nèi)務(wù),、安全管理以及各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)工作，為其他部門(mén)提供及時(shí)有

20__年的工作為20__年物流公司的騰飛打下了很好的,、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我們4個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，吳岙物流基地的建成使用,，總公司對(duì)信息化建設(shè)的投入,，西北專(zhuān)線、昆明專(zhuān)線,、山東專(zhuān)線,、福建專(zhuān)線的營(yíng)運(yùn),，在堅(jiān)持董事長(zhǎng),、總經(jīng)理提出的在三年內(nèi)將大運(yùn)物流發(fā)展成為以集團(tuán)物流總包為先、以全程無(wú)憂服務(wù)為根,、以信息化為本,、以綜合盈利能力高為終的涵蓋公鐵聯(lián)運(yùn)、專(zhuān)線運(yùn)輸,、冷藏倉(cāng)儲(chǔ),、油運(yùn)聯(lián)動(dòng),、車(chē)輛整合于一體，業(yè)務(wù)量超億元的現(xiàn)代化物流企業(yè)的發(fā)展設(shè)想的指導(dǎo)下,，20__年我們物流公司將繼續(xù)完善以下工作：

1,、理順秩序，加快節(jié)奏

在20__年分工合作的基礎(chǔ)上,，推出崗位責(zé)任制,，將每個(gè)員工的責(zé)、權(quán),、利掛鉤,，努力提高各級(jí)員工的工作積極性，重點(diǎn)是各級(jí)管理人員,、業(yè)務(wù)員,、操作員的崗位責(zé)任制。

2,、資源整合,、物盡其用

一是創(chuàng)造一切條件，要將各營(yíng)業(yè)站點(diǎn),、吳岙基地的作用發(fā)揮出來(lái),，為公司的發(fā)展創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益;二是聯(lián)合其它物流公司，借用他們的網(wǎng)絡(luò)將大運(yùn)的網(wǎng)點(diǎn)遍布全國(guó)各地;三是收集社會(huì)承運(yùn)車(chē)輛信息,，建立自己的承運(yùn)車(chē)輛網(wǎng)絡(luò),。

3、擴(kuò)大專(zhuān)線,、提高業(yè)績(jī)

在20__年2條專(zhuān)線的基礎(chǔ)上,，20__年我們要陸續(xù)建立昆明、山東兩條專(zhuān)線,，業(yè)務(wù)要逐步覆蓋臨近的寧波,、義務(wù)、永康,、上海等地;吳岙基地要逐步建設(shè)成為物流總包和分流配送中心,。20__年物流公司要在20__年530萬(wàn)銷(xiāo)售額的基礎(chǔ)上完成3000萬(wàn)的定額，其中福建專(zhuān)線要突破1000萬(wàn),，西北專(zhuān)線,、山東專(zhuān)線、昆明專(zhuān)線要完成各線500萬(wàn)的定額,，吳岙基地物流總包和分流配送要完成500萬(wàn)的定額,。

4、規(guī)范財(cái)務(wù),、保證利潤(rùn)

逐步規(guī)范公司的財(cái)務(wù)收支制度,，努力降低營(yíng)運(yùn)成本,，加強(qiáng)收款，控制代付貨款風(fēng)險(xiǎn),，控制各項(xiàng)費(fèi)用,，保證20__年度公司利潤(rùn)率在10%上下。

面對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)和新任務(wù),，全面做好20__年的工作,，是形勢(shì)所迫、責(zé)任所在,。當(dāng)前由于溫嶺物流業(yè)群雄蜂起,，業(yè)界新思路、新工具的不斷涌現(xiàn),，企業(yè)的發(fā)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。逆水行舟、不進(jìn)則退,，企業(yè)興衰,、員工有責(zé)。我們一定要解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,、振奮精神、扎實(shí)工作,，一定要去掉滿(mǎn)足現(xiàn)狀,、因循守舊、不思進(jìn)取的陳舊思想意識(shí);要深刻領(lǐng)會(huì)董事長(zhǎng),、總經(jīng)理的發(fā)展理念,，實(shí)現(xiàn)管理轉(zhuǎn)型的重要意義和深刻內(nèi)涵;更加注重在飛速發(fā)展的非常時(shí)期，保證安全,、提高服務(wù),，杜絕一切事故的極端重要性。我們一定要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，揚(yáng)長(zhǎng)避短、快馬加鞭,，全面完成物流公司20__年的各項(xiàng)任務(wù),，再創(chuàng)20__年的新輝煌，為企業(yè)的又好又快的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

時(shí)間：__-x-__——__-x-__(8-7——8-18上午半天)

目的：熟悉施工過(guò)程,，掌握總體流程,，學(xué)習(xí)課本之外的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),。

任務(wù)：

1、了解三方的基本關(guān)系,、職能,、注意事項(xiàng)。

2,、了解有關(guān)的的法律法規(guī),。

3、掌握整體的框架,，明白總的布局,。

4、學(xué)會(huì)看施工日志,，嘗試寫(xiě)一些施工日志,。

5、看清楚建筑施工圖,，到現(xiàn)場(chǎng)看施工過(guò)程,。

6、學(xué)會(huì)處理一些相關(guān)的基本事物,，培養(yǎng)獨(dú)立的觀察,、思考、處理能力,。

注意：

1,、珍惜這次機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守《保密條令》,。

2,、懂禮節(jié)禮貌，主動(dòng)與人打招呼問(wèn)好,，體現(xiàn)自己的素質(zhì),。

3、注意細(xì)節(jié),，觀察并體會(huì)他人的處事方式與方法,。

4、吃苦耐勞,，積極主動(dòng)地辦一些能力范圍呢的事情,。

5、不懂就問(wèn),，注意場(chǎng)合和時(shí)間的安排,。

建筑實(shí)習(xí)報(bào)告

根據(jù)學(xué)校安排我于報(bào)告x年__月__日到武漢第__建筑公司武漢__項(xiàng)目部進(jìn)行建筑施工實(shí)習(xí)，這是一個(gè)讓我了解施工現(xiàn)場(chǎng)的好機(jī)會(huì)，讓我更深一步的個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文理論與實(shí)際的差別,。

一,、工程簡(jiǎn)介

本工程是武漢市__工程投資公司開(kāi)發(fā)的公寓樓，工程單位是武漢第__建筑公司,，分別是五號(hào)和六號(hào)樓,，及高爾夫球健身樓，地基由實(shí)習(xí)第四樁基公司承建,。由建筑__設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),。采用實(shí)習(xí)報(bào)告剪力墻結(jié)構(gòu)，柱子為異性柱,。市人大代表述職報(bào)告為13000平方米,，由3棟樓組成的建筑，現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層實(shí)習(xí)結(jié)構(gòu),。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1：木工

1)模板的種類(lèi)及方法;

2)結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);

3)現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的標(biāo)準(zhǔn);

4)現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板拆除的時(shí)間和順序;

5)建筑拆除的注意事項(xiàng);

6)模板的清理，堆放和維修的方法及要求;

2：鋼筋工

1)鋼筋的種類(lèi)及外形特征;

2)鋼筋的焊接方法及質(zhì)量;

3)鋼筋冷加工的方法及工藝;

4)鋼筋的綁扎的及質(zhì)量要求;

5)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)綁扎的搭接長(zhǎng)度要求;

6)各種構(gòu)件保護(hù)層報(bào)告的控制方法;

7)掌握隱蔽工程記錄方法及主要內(nèi)容;

3：混泥土工

1)攪拌機(jī)的種類(lèi),，規(guī)格,，拌和的原理;

2)震動(dòng)器的種類(lèi)，適用范圍;

3)施工律師事務(wù)所實(shí)習(xí)總結(jié)比的換算及標(biāo)志牌的內(nèi)容;

4)施工縫的留設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告處理方法;

5)混泥土的養(yǎng)護(hù)方法及要求;

6)混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預(yù)防處理方法;

7)混泥土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容;

三,、收獲與體會(huì)

首先說(shuō)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同,。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí),、生活、心理,、身體,、思想等等。就像是一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在,，所以,，我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲,。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。首先，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，通過(guò)實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站,，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí),。

二,、4月份，前面一年我們外聯(lián)部的工作時(shí)間較少,，今年特提出周末外出給同學(xué)們聯(lián)系參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，同時(shí)為貧困同學(xué)尋找助學(xué)崗位。

三,、5月份讓我們更貼近社會(huì),，還會(huì)聯(lián)系敬老院、孤兒院等場(chǎng)所,，讓本院學(xué)生去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心,，同時(shí)到孤兒院體驗(yàn)生活，認(rèn)識(shí)社會(huì),。

四,、6月份我們將積極配合錦繡社區(qū)組織宣傳反邪教等教育活動(dòng)，提高居民對(duì)不法文化的認(rèn)知能力,。

五,、7月份將面臨期末考所以對(duì)院學(xué)生組織教育，讓他們能在最后時(shí)間,，爭(zhēng)分奪秒復(fù)習(xí)鞏固學(xué)業(yè),，在期末考中考出真實(shí)的優(yōu)秀成績(jī)。

長(zhǎng)期工作計(jì)劃：

1,、聯(lián)系往屆外聯(lián)部的師兄師姐,，建立長(zhǎng)期聯(lián)絡(luò)，向他們學(xué)習(xí)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，如開(kāi)展交流會(huì),、講座等。并爭(zhēng)取與他們所建立的老客戶(hù)建立聯(lián)系及相關(guān)合作,，以?xún)?yōu)良的作風(fēng)及高效的工作建立良好的信譽(yù),，達(dá)成長(zhǎng)久的合作關(guān)系。

2,、全體成員定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，建立以客戶(hù)利益為出發(fā)點(diǎn)的完整的贊助體系,，改善傳統(tǒng)的單一經(jīng)費(fèi)制贊助模式，大膽創(chuàng)新,。通過(guò)互相交流,，進(jìn)一步從理論和實(shí)踐兩方面提高認(rèn)識(shí)和能力。

3,、與其他部聯(lián)辦一些有意義的活動(dòng),，讓同學(xué)們的知識(shí)及興趣在實(shí)踐中得以充實(shí)與提高，學(xué)生會(huì)其他部門(mén)有什么活動(dòng)時(shí),，我部會(huì)盡可能的到校外聯(lián)系贊助單位,，為其提供資金及資源支持。

4,、組織本部及其他部門(mén)的干事的聯(lián)誼活動(dòng),。加強(qiáng)了解，加深感情,，使得大家能齊心站在一條戰(zhàn)線上為學(xué)生會(huì)服務(wù),。

5、聯(lián)系本學(xué)院廣播站網(wǎng)站建設(shè)的同學(xué),，希望能夠利用廣播網(wǎng)絡(luò),，為我院進(jìn)行大規(guī)模宣傳活動(dòng)，為日后招商引資做好鋪墊,。

在實(shí)際工作中,，我們會(huì)以工作計(jì)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整,，完善自我,，起到與外界聯(lián)系的橋梁的紐帶作用，發(fā)揮我們外聯(lián)部的職能,。爭(zhēng)取再做突破,，為計(jì)算機(jī)學(xué)院的建設(shè)添磚加瓦。

一,、人員編制：

1、部長(zhǎng)：1名負(fù)責(zé)整個(gè)部門(mén)工作的協(xié)調(diào),、管理和開(kāi)展。

2、副部長(zhǎng)：1名協(xié)助部長(zhǎng)工作并主要負(fù)責(zé)組織全體部員外出工作

3,、干事：2名主要負(fù)責(zé)部門(mén)外聯(lián)活動(dòng)策劃,，外出尋求商家贊助和支持

二、工作流程：

1,、活動(dòng)策劃

2、人員安排

3,、外出工作

4,、活動(dòng)組織、開(kāi)展

5,、工作總結(jié),、金費(fèi)結(jié)算并備案

三,、部門(mén)管理：

通過(guò)內(nèi)部工作章程和條例的制訂和完善,，逐步形成四大工作機(jī)制，淡化“等級(jí)”觀念,，努力營(yíng)造外聯(lián)部特有的部門(mén)文化氛圍，使得部門(mén)工作有章可循,，確保工作高效,、順利,。

1,、獎(jiǎng)懲機(jī)制,。明確獎(jiǎng)懲，既可提高部員的積極性，又可讓他們嚴(yán)于律己,、充分發(fā)揮榜樣作用，以點(diǎn)帶面地拉動(dòng)整個(gè)部門(mén),。計(jì)劃部門(mén)預(yù)留20%的贊助費(fèi),，10%作為拉到者獎(jiǎng)金，另70%作為部門(mén)的活動(dòng)基金,。

2,、工作程序化,、規(guī)范化機(jī)制。將各大塊的工作程序化,，提高部門(mén)工作效率,，保證每個(gè)成員都有鍛煉的機(jī)會(huì)，防止個(gè)別部員因占用過(guò)多時(shí)間而影響學(xué)習(xí),。

3,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。有競(jìng)爭(zhēng)才有創(chuàng)新,，創(chuàng)新是一個(gè)組織永?；盍Φ脑慈Ｍㄟ^(guò)競(jìng)爭(zhēng)，讓部員充分發(fā)揮各自的才能,，盡力完成本職工作和積極創(chuàng)新,。與獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性,、挖掘其潛力,。

4、持續(xù)性機(jī)制,。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)并備案,，不忘對(duì)新成員的培養(yǎng)，使得上下兩屆交接時(shí),，在人力,、物力、經(jīng)驗(yàn),、信息資源上承接良好,。

四、工作計(jì)劃

1,、外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長(zhǎng)期性,，持續(xù)性的。在平時(shí)就密切注意一些與同學(xué)們相關(guān)的廠商,，發(fā)掘潛在的贊助商,。

2、外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動(dòng),，如聯(lián)系溜冰場(chǎng),、中國(guó)移動(dòng)公司、中國(guó)聯(lián)通公司等,，幫助其進(jìn)行活動(dòng)宣傳,，開(kāi)拓其銷(xiāo)售領(lǐng)域，達(dá)成互惠互利的合作關(guān)系并與其保持長(zhǎng)期密切的聯(lián)系,。

3,、與文藝部合作，和一些品牌服裝聯(lián)系,，舉辦廣場(chǎng)秀,，間插聯(lián)歡、游戲等形式進(jìn)行互動(dòng)性的宣傳,。

4、聯(lián)系好溜冰鞋供應(yīng)商,。爭(zhēng)取拿到低廉的鞋價(jià),，為成員減輕金錢(qián)負(fù)擔(dān)。

五、最重要的職能：

1,、是引入社會(huì)資源,，為本協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供強(qiáng)有力的`資金，物質(zhì)支持,。

2,、負(fù)責(zé)校際間的交流，包括文藝,、體育等,。

3、負(fù)責(zé)聯(lián)系單位,，爭(zhēng)取為一些活動(dòng)找到贊助商,，增加同學(xué)們參與的積極性。

4,、對(duì)外對(duì)內(nèi)作好我們協(xié)會(huì)的宣傳工作,，讓更多的同學(xué)了解我們協(xié)會(huì)所展開(kāi)的一系列活動(dòng)，吸引同學(xué)們來(lái)參加,。

5,、組織多種多樣的校園活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余時(shí)間,。

六,、部門(mén)金費(fèi)預(yù)算：

1、資料打印費(fèi),。

2,、外出車(chē)費(fèi)。

3,、和商家聯(lián)系時(shí)的電話費(fèi),。