心中有不少心得感悟時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

讀書筆記摘抄感悟篇一

1,、一個(gè)人并不是生來要給打敗的,，……你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。

2,、現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候,，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。

3,、每一天都是一個(gè)新的日子,。走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過我情愿做到分毫不差,。這樣,，運(yùn)氣來的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了,。

4,、不過話得說回來，沒有一樁事是容易的,。

5,、絕望是一種罪過。

6,、但是這些傷疤中沒有一塊是新的,。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老,，除了那雙眼睛,，它們象海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?/p>

7,、陸地上空的云塊這時(shí)候像山岡般聳立著,海岸只剩下一長條綠色的線,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈現(xiàn)藍(lán)色,深的簡直發(fā)紫了.

8,、人不抱希望是很傻的。

9,、他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人,，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住,。

10,、這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了,，肩膀卻依然很強(qiáng)健,，脖子也依然很壯實(shí)，而且當(dāng)老人睡著了,，腦袋向前耷拉著的時(shí)候,，皺紋也不大明顯了。

讀書筆記摘抄感悟篇二

1.欣賞,，是一種美德,，它鼓勵(lì)著無數(shù)的人們,；欣賞，是一種態(tài)度,，它促使人們恢復(fù)生活中的自信,；欣賞，是一種動(dòng)力,，它無時(shí)不刻都在鼓舞著人們,。

2.因?yàn)榻裉斓纳钣刑嗟牟蝗缫猓悦魈斓膴^斗依然要繼續(xù),。珍珠是蚌用血和淚凝聚而成的,，收獲是付出才能換來的。無論我們的回報(bào)是什么,，只要我們奮斗過,，就一定會(huì)在人生的篇章中繪寫出最美麗的語言！

3.馬克思說：“我的幸福源自于奮斗,?！眾^斗可以將一個(gè)失敗的人變得勇敢自強(qiáng)；奮斗可以將一個(gè)低迷的社會(huì)變得生機(jī)繁榮,；奮斗可以將一個(gè)國家變得富強(qiáng)發(fā)達(dá),。就像祥子最初為夢(mèng)想拼搏的那樣,，雖然他的萬苦千辛沒有換來累累碩果,，但他是幸福的，因?yàn)樗膴^斗感動(dòng)了我,，也感動(dòng)了社會(huì),。我們對(duì)他的奮斗不息感到敬佩。我想,，奮斗就是幸福的定義吧,！

4.發(fā)誓著，終有一天要登上高峰,，抬頭仰望,，對(duì)著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,，平靜地在心底靜靜說出最讓人振奮的字語,，我很重要！那一刻,，我的心,，找到了依靠的港灣，靈魂,，找到了溫軟的懷抱,，就像一個(gè)迷失已久的孩子,，終于找到自己的家了。

6.“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，素質(zhì)不需要提醒”,。短暫的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的性格。學(xué)習(xí)是艱苦的,，養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)致的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的品格,，將使我受益終生,。我要從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)好各門功課,。學(xué)而不倦，溫故知新,。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神,，鍥而不舍，不向困難低頭,。抓好每天的分分秒秒,，敢于向困難挑戰(zhàn)，體驗(yàn)超越自我的那種驚喜,。

小學(xué)生讀書筆記好句好段摘抄小學(xué)生讀書筆記好句好段摘抄

7.奮斗是一種永不過時(shí)的美德,。古人有祖狄聞雞起舞；匡衡鑿壁借光,；程頤程門立雪,；蘇秦懸梁刺股。今人有海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)毅力,，改變?nèi)松?；張海笛、桑蘭不屈不撓,，創(chuàng)造輝煌,。從古至今，有多少人因?yàn)閵^斗留下了一段段佳話,，有多少人通過奮斗譜寫一段段歷史,。縱使社會(huì)多么黑暗,，縱使人生多么艱難,，我只需奮斗，便可朝陽四起,。也許,，這就是老舍最想表達(dá)的意境,。我想這就是美德，就是奮斗的本質(zhì)吧,。

8.《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來,，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度,。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀,，可見你是多么無知的懶散?！边@真是本好書,。

9.伯樂是相馬的，一種贊許,，一種認(rèn)可,，決定了馬的命運(yùn)。所以,，贊許也是一種幫助,。助人為樂令人帶來快樂，那么贊許會(huì)換來數(shù)不勝數(shù)的快樂,，這種快樂來自外界,，是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂,，更是一種友誼和友愛,。

10.對(duì)于我來說，我是一個(gè)完完整整的人,，我的智力不差,，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課,，我長大后,，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然,，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國,，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識(shí),，貢獻(xiàn)給人民,，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo),，有了學(xué)習(xí)的榜樣,，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

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讀書筆記摘抄感悟篇三

在這個(gè)寒假的閱讀中,，有一本書給了我很深的感觸,。它是出自16世紀(jì)，文學(xué)家丹尼爾·笛福的著作——《魯濱遜漂流記》,。

書里面的故事情節(jié),，真是充滿了驚險(xiǎn)與刺激。魯濱遜一心想去航海,，他瞞著父親出海,，一次航行船在途中遇到風(fēng)暴失事，唯有魯濱遜一個(gè)人幸存下來,，漂到一個(gè)荒無人煙的`孤島上,。他搭起簡易的帳篷，用簡單的材料制作家具,，獵野味為食,，飲溪里的水，度過了最初的時(shí)光,。他后來在島上種植大麥稻子,，自制工具加工面粉，烘出了粗糙的面包,，還捕捉并馴養(yǎng)野山羊,，制作陶器，保證了自己的生活需要,。魯濱遜還救出了一個(gè)被俘的野人,，并給他取名。此后,，那個(gè)野人成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友,。最后，魯濱遜憑著自己的智慧離開了荒島,。這時(shí),，魯濱遜已在島上生活了28年。

假如是我們被流落在了荒島上,，我們能會(huì)像魯濱遜一樣,，有這種強(qiáng)烈的生存的欲望嗎?有這種欲火重生的精神嗎?沒有。比起魯濱遜,，我們真的差遠(yuǎn)了,。我們必須自己反思反思，問問自己為什么會(huì)這樣軟弱無能!

讀書筆記摘抄感悟篇四

好詞：

好句：

1. 人最寶貴的是生命,。生命屬于人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為,、虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚。這樣,，在臨終的時(shí)候,，他就能夠說：‘我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。

2. 鋼是在烈火里燃燒,、高度冷卻中煉成的,，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的,，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣,。

3. 任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束自己!這是最怯弱也是最容易的出路。

4. 收起槍,，別跟任何人說,。哪怕，生活無法忍受也要堅(jiān)持下去,，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值,。

5. 領(lǐng)袖的逝世沒有引起黨的隊(duì)伍渙散。就像一棵大樹一樣,，強(qiáng)有力的將根深深地扎入土壤中,，即使削掉樹梢，也絕不會(huì)因此而凋零,。

讀書筆記摘抄感悟篇五

1.不指望世界會(huì)因我而改變,，但愿我身邊的人會(huì)因我而快樂和幸福。

2.人生在世,，我們要用勇氣改變可以改變的事情,，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同!3.價(jià)值不是你擁有多少,，而是你留下多少。

4.最富有的人不是擁有最多的人,，而是需求最少的人。

5.用你的夢(mèng)想和理想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生,，要用執(zhí)著,、無懼、樂觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生,。如果你做到了這些,，因緣會(huì)給你一切你所應(yīng)得的。

6.只承諾你能做到的,，然后盡力超越你承諾的。

7.年輕時(shí)一起經(jīng)歷的青春歲月，是那樣的快樂和美好,。人們離開大學(xué),，有著各自的生活軌跡，但是回首很多事情時(shí),，現(xiàn)今一切的快樂似乎都無法取代當(dāng)時(shí)那種單純的'快樂,。因?yàn)?，我們?dāng)時(shí)是那么的年輕,、無畏,、美好,。

8.每一種創(chuàng)傷都會(huì)帶來一種成熟,。

9.抓住一切去探尋生命的意義，總有一天世界將因你不同,。

10.我相信當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那一刻,，他們心中的感受一定無與倫比的美好。

11.世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗,。

12.我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹挠幸饬x，我希望活的深刻,，并汲取生命中所有的精華,。然后從中學(xué)習(xí)，以免在我生命終結(jié)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過,。

讀書筆記摘抄感悟篇六

《走近教育大師》為我搭設(shè)了一個(gè)平臺(tái),，使我能夠有機(jī)會(huì)以文字的形式，聆聽大師的聲音,，提升自己的心靈,。作為這次教師主題讀書活動(dòng)的必讀書目之一，正如編者所言,，該書讓讀者一冊(cè)在手,，便能概覽從孔子到蔡元培，從蘇格拉底到蘇霍姆林斯基的教育主張,，通讀全篇,，受益匪淺。書中共收錄了47位國內(nèi)外著名教育家的言論,，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該說不小了,，但對(duì)于人類20xx多年的教育史而言，似乎又微乎其微,。其實(shí),，任何一部辭書都難以容納所有的教育家。所以,，當(dāng)我合上書本時(shí),，稍思片刻,，就會(huì)深深地發(fā)覺：原來教育可以這樣美的,。競(jìng)爭的時(shí)代,，家長挑選學(xué)校,，道老師的好,、說老師的壞,，這些現(xiàn)象已屢見不鮮,?？梢哉f一個(gè)學(xué)校創(chuàng)辦是否成功,，管理固然很重要，但是好老師的數(shù)量與質(zhì)量卻是學(xué)校真正的生命線,。作為一名新教師,，孔子的一句話給了我很大的啟發(fā),。子曰：朝聞道，夕死可矣,。

這句話常常被人們所引用,。那道指什么呢?我理解，應(yīng)是指社會(huì),、政治的準(zhǔn)則和做人的準(zhǔn)則,。而這些準(zhǔn)則要理解他，不是容易的事,，多少人就是在追求中,，從少年到白頭。

準(zhǔn)則其實(shí)是物與俱來的,，有的隱藏較深或道理較深,，有的則容易讓人察覺和接受。不管怎樣,，求道是辛苦的,，而且因人們的悟性所經(jīng)歷的辛苦程度也不一樣，但求道的過程又是幸福的,，真可謂“早晨知道了道,，就是晚上死去也值得了,。”

就說現(xiàn)在學(xué)校開展的歷史讀書活動(dòng),，讀書之道,，倒并不是真的為了顏如玉、黃金屋,。人的一生是有限的,，所擁有的知識(shí)也是有限的，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)落后時(shí)代,，落后于生活,。特別是我們做教師的，如果知識(shí)不夠用了,，那就意味著職業(yè)生命的結(jié)束,。——拿什么去教學(xué)生!既然要讀書,，那又要花費(fèi)許多休息時(shí)間,，又會(huì)出現(xiàn)各種工作上的沖突，也就是求道之苦吧,。

我思索,，佛教認(rèn)為視名利為空者得道也，對(duì)嗎?誰知道?不知道為什么,，今天這句話老在腦海里沉浮,。反復(fù)玩味，目光流轉(zhuǎn),，在猜測(cè),，這是怎樣一種的情感呢?即便付出一切，只要能得到答案,，再大的代價(jià)也可以承受,。

處于今天的社會(huì)中，立于自己的世界里,，我以為“朝聞道,，夕死不可矣”。求道之路辛苦如此,，然得悟即死,，得與不得，有何區(qū)別?求為何求?我們應(yīng)體現(xiàn)道的價(jià)值,，體現(xiàn)求的價(jià)值,，然后死亦無憾。

當(dāng)然,，理解為道是自覺,，不是自主,。朝聞道，夕死可矣,，死的是“是非”的我,，不是主我。即聞道者可以離開是非之人,，進(jìn)入立行真人世界,。這又是另一種境界。

走進(jìn)書本與大師為友,，走進(jìn)書本與經(jīng)典對(duì)話,，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容,，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛,，可以讓我做一個(gè)讓人民滿意的好老師，讓學(xué)校的生命線真正得以延長,。

讀書筆記摘抄感悟篇七

1 . 雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖,。比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助,。

2 . 磕磕絆絆：跌跌撞撞,。

3 . 老老實(shí)實(shí)：誠實(shí);規(guī)矩,。

4 . 不知好歹：不知道好壞,。多指不能領(lǐng)會(huì)別人的好意,。

5 . 躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子,。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子,。

6 . 舒舒服服：身心感到輕松愉快舒適,。

7 . 目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子,。

8 . 恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子;悟：心里明白,。形容一下子明白過來。

9 . 怒氣沖沖：盛怒的樣子,。

10. 一心一意：只有一個(gè)心眼兒,，沒有別的考慮,。

11 . 疲憊不堪：疲憊：極度疲乏;不堪：不能忍受。形容非常疲乏,。

12 . 密密麻麻：形容又多又密,。

13 . 小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心,，一點(diǎn)不敢疏忽,。

14 . 半途而廢：廢：停止,。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓,，有始無終,。

15 . 命在旦夕：旦夕：早晚之間，形容極短的時(shí)間,。生命垂危,，很快會(huì)死去。

16 . 大逆不道：逆：叛逆;道：指封建道德;不道：違反封建道德,。舊時(shí)統(tǒng)治階級(jí)對(duì)破壞封建秩序的人所加的重大罪名,。

17 . 氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪,。形容十分荒張或惱怒,。

18 . 不堪設(shè)想：未來情況不能想象。指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步,。

19 . 勃然大怒：勃然：突然,。突然變臉大發(fā)脾氣。

20 . 氣喘吁吁：形容呼吸急促,，大聲喘氣,。

狼圖騰的好句：

1 . 我們絕對(duì)不會(huì)花費(fèi)任何多余的.時(shí)間和體力在無意義的事情上，因?yàn)槲覀兊难劬τ肋h(yuǎn)只盯著獵物,。

2 . 要想能做大事,，就必須要能屈能伸，只要能達(dá)到最終目的,。過程可以有很多選擇,。

3 . 毫不費(fèi)力就到嘴的食物，不是毒藥,，就是誘餌,。

4 . 自然是神圣偉大的，生活在這萬能自然之神的庇護(hù)下本身就需要很強(qiáng)的能力,，如果不能改變自然,，就只有適應(yīng)自然。

5 . 家鄉(xiāng)固然值得眷戀,，但是危險(xiǎn)降臨,，生存受到威脅的時(shí)候,，我們會(huì)選擇離開。離開家鄉(xiāng)不是逃避,，是為了尋找更美好的明天。

6 . 不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來,，今天就準(zhǔn)備好明天的事情就永遠(yuǎn)不會(huì)餓死,。

7 . 同一個(gè)陷阱永遠(yuǎn)不可能抓住兩只狼，犯一次錯(cuò)誤可以原諒,，但是連續(xù)犯兩次錯(cuò)誤就只能是不可救藥的愚蠢,。

8 . 沒有獵物我們就去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)獵物我們就去追逐獵物,。尋找,、發(fā)現(xiàn)、追求,、獲得——這就是狼的生活要素,。

9 . 夜鶯聲音好聽換不來飯吃，與其有時(shí)間嚎叫,，不如去磨爪子,，嚎叫如果能得到食物，那么驢一定比狼還厲害,。

10 . 上天給了我們強(qiáng)壯的肉體,，給了我們堅(jiān)強(qiáng)的靈魂,，給了我們生存的環(huán)境,，給了我們空氣、水,、事物,，給了我們一切，對(duì)此,，在一生當(dāng)中我們都懷著最深厚的敬意,。

11 . 狼王是狼群的領(lǐng)袖,，更是群體交流的紐帶，一個(gè)和群體之間沒有任何隔閡的狼王是永遠(yuǎn)不會(huì)失敗的,。

12 . 如果“不戰(zhàn)而全勝”是你的戰(zhàn)略目標(biāo),，那么“避實(shí)擊虛”就是達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的關(guān)鍵。通過集中你的資源來攻擊對(duì)手的致命弱處,，你就會(huì)獲得成功,。

13 . 一個(gè)狼群就是一支訓(xùn)練有素，紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì),，統(tǒng)一行動(dòng),，絕對(duì)服從，協(xié)同作戰(zhàn),，這就是狼的紀(jì)律,。

14 . 在狼的眼睛里，永遠(yuǎn)看不到失敗的氣餒,，因?yàn)樗鼈冎?，不管?jīng)歷過多少次失敗，最后的成功一定是屬于它們的,。所以狼永遠(yuǎn)是草原上的王者,。

15 . 一只狼可以捕獲一只羊，一百只狼卻可以屠殺一萬只羊,。雙拳難敵四手,，惡虎敵不過群狼。

16 . 盡管面對(duì)上萬只的黃羊,，面對(duì)兇猛的老虎,，我們都毫不退縮。但是面對(duì)人類的槍口,，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移是明智的,。我們不缺乏成功的信念，但是我們絕不是癡心妄想只會(huì)送死的傻瓜,。

17 . 公平不是單一的平均分配,，也不是殘忍的弱肉強(qiáng)食。既能讓強(qiáng)壯者分到最多的食物,，又不能讓弱小者忍饑挨餓,，這就是公平。

18 . 個(gè)體是群體的一部分,，只有尊重個(gè)體,，才能保障群體的利益。學(xué)會(huì)體貼下屬,，那么在必要的時(shí)候,，他們就會(huì)為你、為整個(gè)群體效死,。

19 . 被抓不可怕,，挨餓不可怕,，最可怕的是沒有了骨氣，成了一條搖尾乞憐的狗,。

20 . 要想獲得食物,，就必須一直尋找，只有這樣,，才有機(jī)會(huì),。不要?dú)怵H，就算找不到肥羊,，至少能找到一只兔子。

21 . 威嚴(yán),，絕對(duì)的威嚴(yán),，是管好這個(gè)團(tuán)隊(duì)的必須手段。一個(gè)沒有威嚴(yán),、沒有統(tǒng)治手腕的頭狼,，很快就會(huì)被別的狼取代。

22 . 沒有利益的戰(zhàn)斗我絕不參與,，沒有任何好處的朋友我絕不結(jié)交,，只要對(duì)生存有利，哪怕是敵人,，也可以成為暫時(shí)的朋友,。

23 . 生存戰(zhàn)斗是知識(shí)的源泉。

24 . 一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng),。

讀書筆記摘抄感悟篇八

1,、“……額，爸爸是圣誕老人嘛,！噓——這是秘密,，不要告訴別人哦！”

2,、年11月27日中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”節(jié)目以《觸目驚心的殺戮》為題,，報(bào)道了發(fā)生在江西省資溪縣一處林場(chǎng)馬頭山自然保護(hù)區(qū)獵殺野生動(dòng)物的案件?？戳诉@個(gè)節(jié)目后我躺在床上久久不能入睡,。資溪縣馬頭山被喻為華夏翡翠、人類綠舟,，是國家級(jí)自然保護(hù)區(qū),，那里天然生態(tài)植被完好，風(fēng)景優(yōu)美,，景區(qū)中生活著大量珍稀野生動(dòng)物,，他們?cè)谀莾嚎鞓返厣钪?。但是，一些沒有人性的狩獵者時(shí)常給它們的生活帶來危險(xiǎn),。狩獵者們?yōu)榱速嶅X,，只知道一味的捕殺那些稀有動(dòng)物們，然后再將它們販賣到野味市場(chǎng)或者餐館,，供貪婪的人們享用,。

3、寫下痛苦的日子里也有的精彩,！

4,、春秋戰(zhàn)國時(shí)期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法,。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭頻繁,、人心惶惶之際，為了樹立威信,，推進(jìn)改革,，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門,，賞金十兩,。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試,。于是,，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫,，終于有人站起將木頭扛到了北門,。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),，在百姓心中樹立起了威信,，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛,，最終統(tǒng)一了中國,。

6、我們是國家的希望,，祖國的未來,。為了讓祖國更加富強(qiáng)，我們必須多讀書,。而且,，現(xiàn)在是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒有知識(shí)，社會(huì)就不能發(fā)展,，國家就不能富強(qiáng),。

7、何為開卷有益呢,？開卷有益通俗的說就是讀書有好處,。為什么讀書有好處呢？因?yàn)橹R(shí)就是力量,，知識(shí)就是財(cái)富,。而讀書是獲取知識(shí)的重要方法，也是知理的一種方式,。讀可以廣博學(xué)識(shí),，增長智慧，明曉事理,。

8,、偉大的哲學(xué)家馬克思開卷就獲益甚多。他先后在波恩大學(xué),，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn),。他寫（資本論）就讀了自藏書1000余冊(cè),，還到大英博物館看了三間房的書。

9,、火焰逐漸侵蝕了上來,，最后的軀殼卻因魂的拋棄，感到了深深的無助與絕望,。它們?cè)诹飨抡l也看不見的淚水后,，粉碎，化為粉塵,。

10,、不要總將痛苦當(dāng)做敵人，與痛苦同行,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有意想不到的精彩,！

12、以上實(shí)例足以說明“開卷有益”,。但是我們必須有選擇的讀書,，否則，不但無益,，反而有害,。

13、半夜，圣誕老人從窗子外爬了進(jìn)來,，滴滴看見了,！心想，原來書上是騙人的,！圣誕老人是從窗外來的,！圣誕老人將禮物放在襪子里，正要走,，“不許走,！”滴滴大喊。圣誕老人停了下來,，一開燈,！什么？滴滴傻了,！是爸爸,！

15、同學(xué)們,，讀書吧,！它會(huì)給你帶來無窮的知識(shí)與快樂！

16,、動(dòng)物被捕殺,，植物被破壞，能源不停地被消耗,。人們啊,，請(qǐng)聽我一句忠言：“停下你們毀滅的腳步，好好保護(hù)這一切吧,！善待自然就是善待自己,，保護(hù)今天的生物，就是保護(hù)明天的自己,！”

18,、滴滴知道了，原來圣誕老人是爸爸,，噓——這是秘密,，圣誕老人的秘密……

22、“讀萬卷書,，行萬里路”這句名言,，給了我深深的啟示，并使我受益匪淺,。

23,、現(xiàn)代的中學(xué)生，求學(xué)心切，想一步登天,，愿望雖好,，但學(xué)習(xí)需循序漸進(jìn)，要讀好書,，就得放棄自己的一些嗜好,，集中精力發(fā)揮專長，求得成功,。

24,、“叮咚！”圣誕節(jié)到了,！滴滴很高興,，希望圣誕老人送他一個(gè)娃娃。學(xué)校放了1個(gè)月的假,。滴滴就起床,，準(zhǔn)備去游樂場(chǎng)玩！穿上她最愛的粉色裙子,，來到游樂場(chǎng),。

26、放棄并不是投降,，而是暫時(shí)的“退卻”,，是為長遠(yuǎn)的成功而“退卻”。

27,、平時(shí)，我會(huì)利用各種機(jī)會(huì)去讀書,。在開心時(shí)讀書,，會(huì)讓我?guī)е钌畹母星椋活^鉆到書海里,。在無聊時(shí)讀書,，會(huì)讓我靜下心來，體會(huì)書的魅力,。有時(shí),，我會(huì)吃飯時(shí)都抱著喜愛的書不放，因?yàn)槲业男乃荚缫雅艿焦适吕锶チ?；晚上的?mèng)中,，我會(huì)和童話里的主人公一起跑到宮殿里了，也會(huì)和他一起與邪惡作斗爭,。因?yàn)?，我感受到書就象黑夜里的明燈，在學(xué)習(xí)的道路上，為我們照亮前進(jìn)的方向,；當(dāng)我身逆境中,，書會(huì)帶給我信心和鼓舞。書就象一位忠誠的朋友,，它會(huì)記和你在一起,。

28、放棄是迂回的進(jìn)攻,，是戰(zhàn)斗的繼續(xù),。魯迅先生曾經(jīng)學(xué)醫(yī)，想用手術(shù)刀“拯救”國民,，然而先生看到救治國民精神的重要性,，于是放棄了手術(shù)刀，拿起了筆,，通過寫作振奮國人精神,。

29、“生命的意義是什么,？”這個(gè)問題困擾了我好久,。有好多的人被這個(gè)問題困擾了一生，活了一輩子都不知道自己是為什么而活,，想想看,，這是多么的可怕！

30,、在每個(gè)人的生命中,，或多或少都會(huì)有一些讓人深刻體驗(yàn)的事，讓人慶幸此時(shí)此刻活在這世界上,，然人很清楚地了解活著的美好,。

32、“哦,！爸爸有秘密,！好的！”

33,、也許有人會(huì)問,，痛苦常常會(huì)打敗一個(gè)人，又何來陪伴呢,？我想,，唯有強(qiáng)者、唯有勇士才能發(fā)現(xiàn)在這痛苦之中蘊(yùn)藏著的輝煌,。

34,、在游樂場(chǎng)里,，有磨天輪、過山車……滴滴馬上登上摩天倫,，“哇,！”她說。摩天倫慢慢的旋轉(zhuǎn),，滴滴的眼睛一閃一閃,。突然，她從高處發(fā)現(xiàn)了在下面的一棵大樹上,，有個(gè)紅色衣服老人,！一看！哇,！是圣誕老人,！滴滴興奮起來。迫不及待的下了摩天倫,，來到一棵大樹下,，喊道：“圣誕老人，我看見你了,，你能送我禮物嗎,、？”上面沒有動(dòng)靜,。滴滴繼續(xù)叫,，卻引來了其他人的說罵！滴滴很傷心,，她明明看到了圣誕老人,。

35、晚上,，滴滴想見到圣誕老人,，就假裝睡著。

36,、我們作為新世紀(jì)的青年，應(yīng)該將誠信的旗幟高高掛起,，做誠信人,，辦誠信事。在人生與風(fēng)浪的洗禮中,，讓誠信與我們的心靈同在,，讓誠信與我們的社會(huì)同在，讓誠信與我們的世界同在,！

37,、放棄更不是毀滅,，而是戰(zhàn)勝，東晉大詩人陶淵明棄官歸隱,，很多人都不理解,，放著好好的官不做做平民？可若陶公不棄官歸隱,，他的“采菊東籬下,，悠然見南山”的境界也就不復(fù)存在了。

38,、地球媽媽給了我們?cè)S多,，但是人們卻不懂得珍惜。就在我們身邊,，綠地被隨意地踐踏,，樹木被任意地砍伐，捕殺野生動(dòng)物的現(xiàn)象屢見不鮮，地球上現(xiàn)存物種越來越少。人們啊，你們什么時(shí)候才能夠醒悟，如果一直這樣毀滅下去，那么最終森林會(huì)變成沙漠,，能源將會(huì)被耗盡,，地球上的最后一滴水將是我們?nèi)祟惖难蹨I,。

39,、假如你對(duì)別人付出愛——這種最美好的感情,，讓他們感受到生命的意義,，他們便會(huì)感激你,，以同樣的愛來回報(bào)你,。沉浸在愛中的生命,，才算是正真的生命,，這樣的生命,，才最有意義,。所以說：付出愛，是生命的意義,。

40、痛苦,，會(huì)使人絕望,，卻有能使人變得勇敢堅(jiān)強(qiáng),！

41,、也許人生太過平坦,，不經(jīng)意間竟將痛苦擯棄,。認(rèn)為痛苦是人生路上的絆腳石，是不幸的根源,。但不幸也是上帝賜予你一次變得堅(jiān)強(qiáng)的機(jī)會(huì),，切勿將痛苦視為敵人,，也許痛苦會(huì)給你帶來轉(zhuǎn)折,。

42、“爸爸……怎么是你,？”

43,、這些灰黑的可憐家伙，失去了一切,，被靈魂所拋棄,。

44、亞馬遜熱帶雨林位于南美洲的亞馬遜河流域,，是世界上最大的熱帶雨林區(qū),，占地球上熱帶雨林總面積的50%，被稱為“地球之肺”,。但是近幾年由于當(dāng)?shù)厝藷o節(jié)制的砍伐,、農(nóng)業(yè)開發(fā)、開礦,、水壩建設(shè),、非法侵占土地等問題使“地球之肺”遭受了前所未有的破壞，在短短幾年的時(shí)間里,，它的二分之一已經(jīng)沙漠化,。2012年6月報(bào)道稱，亞馬遜雨林面積減少的速度相當(dāng)于每分鐘減少6個(gè)足球場(chǎng),。這不得不讓我們認(rèn)真思考,。

45、“當(dāng)斷不斷,，反受其亂”,，讓我們果斷地做出決策，放棄那些暫時(shí)不該擁有的東西,，去追求前方的成功吧,！

46、遇到外出旅游時(shí)，我都會(huì)去書店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，挑選自己喜愛的書,。我記得在我小時(shí)，爸爸出差回來總會(huì)給我?guī)硪槐净蚨啾疚蚁矚g的小兒書,。直到現(xiàn)在,，爸爸還是會(huì)給我?guī)磔o導(dǎo)書、童話書,，以及笑話,、地球科技等各種各樣的書，我從中學(xué)習(xí)到了很多課堂上沒有的知識(shí),，讓我在和同學(xué)們的交流中,，有了更多的發(fā)言權(quán)，也讓我在寫作中有了更多的靈感,。

47,、雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十九年來,，它激勵(lì)著一代又一代的青年健康成長,，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。

48,、讀書使人進(jìn)步,。三國時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒機(jī)會(huì)讀書,，后來身經(jīng)百戰(zhàn),，升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了,，要好好學(xué)習(xí),，求得進(jìn)步啊?！眳蚊陕犃藢O權(quán)的勸告,，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步好快,。以至于與魯肅見面時(shí),，魯肅感慨的說：“士別三日，當(dāng)刮目相看,，你以不是當(dāng)年在吳下的呂蒙了,?！?/p>

51,、動(dòng)物尚且如此,，那我們?nèi)四兀坑幸恍W(xué)生高考失敗后,，一年補(bǔ)習(xí),，兩年復(fù)讀，三年回爐,，甚至四年……明知不可為而為之,，結(jié)果仍叩不開大學(xué)之門，為什么要在一棵樹上吊死,？放棄又何妨,！

52、火焰吞噬著,，作為報(bào)答,，火焰為這些可憐蟲們跳起了狂熱的死亡之舞?；鹧嬖谶@舞蹈中忘我,，甚至連自己也無法再停止?；鹧姣偪竦奈璧?，將已經(jīng)被吞噬的死物也帶動(dòng)了,，它們勉強(qiáng)扭動(dòng)著,，注視著火焰，逐漸在這迷人的舞蹈中忘記了過去,，忘記了現(xiàn)在,，也忘記了未來?；癁榱艘豢|黑煙,，它踏著微微踉蹌的舞步，搖擺著遠(yuǎn)離地面,，觸碰著,，感受著它從未感受過的天空。死去的部分活了過來,，它感到過去夢(mèng)想的狹窄,，它注視著那剩下的身體，感到了卑微與無奈,，于是它拋棄了這無用的軀殼與夢(mèng)想,，毫無挽留地離開了。

53,、界名人培根說：“史鑒使人明智,；詩歌使人巧慧,；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉,；理論之學(xué)使人莊重,；修辭與邏輯使人善辯?！边@諸多意思可以蔽之一言：開卷有益,。

54、這些灰黑色的可憐家伙,。在那些無力的塵埃顯出了凋零般的灰黑色,。任憑幾絲閃耀的火苗的躁動(dòng)。因?yàn)樗鼈円裁靼?，這些火苗只是孤島上的腳印,。

57、痛苦,，伴著失敗的哀傷,，弱者往往會(huì)被打敗，而只有真正的強(qiáng)者才會(huì)書寫出屬于自己的歷史篇章,！

59,、雷鋒精神之二--鉆研精神。學(xué)習(xí)雷鋒,，就是要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神,。雷鋒在部隊(duì)是一名司機(jī)。他為了學(xué)文化,，始終將所學(xué)的書放在自己的挎包里,，一有空閑，他就坐在車上看,。用自己的話講,，這就叫釘子的“擠壓”法。古人云,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。一個(gè)人要成就事業(yè),，學(xué)習(xí)是動(dòng)力源泉,。雷鋒雖然讀書不多，但愛學(xué),、肯鉆,，永不滿足，永不懈怠,，具有“釘子”的擠勁,。平常,，我們就要像雷鋒那樣，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，努力努力再努力,，練就一身過硬的本領(lǐng)。

60,、宋慶齡任國家副主席的時(shí)候,，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變,，傾盆大雨下個(gè)不停,，老師和孩子們都以為她不會(huì)去了?？傻搅思s定的時(shí)間,，宋慶齡熟悉的身影又出現(xiàn)在他們的視野，孩子們興奮不已,，也感動(dòng)的留下了眼淚,，事后她說：“既然我說了，就得守信,?！?/p>

63、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，人生總是一個(gè)又失敗到成功的循環(huán)過程,。當(dāng)習(xí)慣了舞臺(tái)上的光環(huán)、霓燈下的光彩,，擁有著鮮花和掌聲時(shí),，你是否想過,，在這一路上,，其實(shí)都是由痛苦陪伴著的。

64,、善待自然,，就是善待自我。人類是最強(qiáng)大的生物之一,，也正是因?yàn)檫@樣,，人類有責(zé)任保護(hù)自然，善待自然,。

65,、愛，是一種人間最美好的感情,，它能讓寒冷中的人感到溫暖,，讓身陷絕境的人看到希望,，讓迷途中的人認(rèn)清自己。

66,、愛,，是生命的意義，愛你所愛的人,，愛你正在做的事,，愛一切讓生命得以升華的工作。這樣,，到生命結(jié)束的時(shí)候,，你會(huì)覺得自己是幸運(yùn)兒，因?yàn)槟阍?jīng)竭盡全力付出了愛,，曾經(jīng)敞開過自己心靈的大門,，明白過付出愛是生命的意義。

67,、大多數(shù)人不能做出“放棄”,，也許是受某一觀念的制約吧?！胺艞墶?，必須先有自知之明，對(duì)自己所能所愿所長所短有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，再做取舍,，就是一種成功。

68,、雷鋒是個(gè)多么偉大的人?。∥覀円獙W(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神,、鉆研精神和吃苦精神,。

69、月25日,，圣誕日,。大家都很開心，因?yàn)?，在這天晚上圣誕老人會(huì)來送禮物,！

70、塵埃們?cè)?jīng)也擁有一個(gè)完整的軀體,，一個(gè)有輪廓可言的形體,。它們也許曾也有過夢(mèng)想，它們也許也曾與身邊的一切相戀,。直到火苗爬到了它們身上,，貪婪的吞噬它們,。它們無從反抗，它們甚至為鉆心的痛苦喊出它應(yīng)有的聲音,?；鹧嬉呀?jīng)爬到了它們的腰上，發(fā)出了噼里啪啦的滿足聲,，它們已經(jīng)再也無力回天,，卻無法死去。因?yàn)樵诨鹧嫱淌伤麄兯兄?，它們唯一能做的只有等待,。等待那僅僅有幾厘米甚至幾毫米遠(yuǎn)的死亡。

71,、放棄何嘗不是一種成功呢,？天地萬物時(shí)時(shí)刻刻都進(jìn)行著和諧的放棄，春蠶因吐絲而放棄了生命,；母蝎以自己的軀體作小蝎的食物,，哺育了小蝎長大。

72,、這句名言的意思是：只有學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),，才能走得更遠(yuǎn)。正是受這句名言的影響,，讓我喜歡上了讀書,，讀了很多的書，讀各種各樣的書,。也正是書這個(gè)“無言的老師”,，給我增加了知識(shí)，教會(huì)了我很多道理,，帶給了我更多的快樂,。

讀書筆記摘抄感悟篇九

好詞：

好句：

1.人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為,、虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕?。這樣,，在臨終的時(shí)候，他就能夠說：‘我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗,。

2.鋼是在烈火里燃燒,、高度冷卻中煉成的,，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的,，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣,。

3.任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束自己!這是最怯弱也是最容易的出路。

4.收起槍,，別跟任何人說,。哪怕，生活無法忍受也要堅(jiān)持下去,，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值,。

5.領(lǐng)袖的逝世沒有引起黨的隊(duì)伍渙散。就像一棵大樹一樣,，強(qiáng)有力的將根深深地扎入土壤中,，即使削掉樹梢，也絕不會(huì)因此而凋零,。

讀書筆記摘抄感悟篇十

2,、有時(shí)候，無所事事的時(shí)候,，凝望遠(yuǎn)方,，看著那參差不齊的屋頂，紅磚黑瓦,，看著那電線桿上站著的幾只麻雀,，看著那在冬日里依舊挺立的青松，突然發(fā)現(xiàn),，生活亦是這般美好,，也只有在靜靜凝望的時(shí)候才能品味出這種意境吧。

3,、有家的人真幸福!沒家的人很可憐!有了家,，我們就有了依靠，因?yàn)榧矣形覀兊母改?，再大的困難,，他們也用自己的身軀為我們擋著o在這充滿愛的家，我家是心靈的依存,，喚著浪子回頭,，載著游子思念家的赤紅的心。

4,、友誼就像是一朵永不凋零的花,，開放著我們青春奔放的熱情，它宣告著少年一切美好的感情，就像我與她一樣,，在互相信任的基礎(chǔ)上開出了一朵無言的花,。曾經(jīng)播下的中子，是否已經(jīng)結(jié)出了友誼的瓜果?在喧鬧中,，我聆聽歲月靜好,，與朋友一起度過的日子，就算是哭也是開心的,。

5,、勇敢，是人類進(jìn)步的階梯,，每一個(gè)人都會(huì)有自己所懼怕的事情或物品,，每一個(gè)人也還會(huì)有極限，所謂極限,，其實(shí)是我們以膽怯為名,，給自己限定了一個(gè)高度，認(rèn)為自己不可能突破這個(gè)高度!

6,、一襲思念的霓裳,，起舞在婉約的宋風(fēng)里，訴著一腔的細(xì)膩思情,。古韻聲聲,，纏綿著心中不滅的夢(mèng)魂。滿眼憂傷的風(fēng)塵,， 在你走過的浸滿離愁的塵世,，遺落一地哀戚的痕跡。世間的繁花似錦,，毫不留情的在年華的窗幔上,，投下一片斑駁的剪影。

7,、人生是美好的,，因?yàn)槲覀兛梢詮闹形虺龊芏嗟览怼Ｎ业娜松?，我自己走,，我的命運(yùn)，我自己掌握,，我一定會(huì)通過自己讓我的人生更加精彩,，更加美好!

8、如果眼淚可以換成親人的長命百歲,，我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚,，去換取她的長命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了,，人生總會(huì)與世分別的那一天,，只是或早或晚,，我努力的安慰自己，使自己心里平靜下來!

9,、生命是如此的短暫,，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義,，詮釋生命的勇氣,，永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄!生命不再與活的長短，而要看活得是否有意義,。理想,，是生命中的一部分，實(shí)際行動(dòng)才是理想的真諦,，整天沉浸在幻想中也未必能成大器,。需要的不僅是勇氣，還有行動(dòng)和信心,。

10,、痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己,，瘋過了,，才會(huì)懂得學(xué)會(huì)去冷靜;傻過了，才會(huì)懂得瀟灑去放手,。在得失之間慢慢地認(rèn)識(shí)自己,，明白自己。其實(shí)生活并不需要無謂的執(zhí)著,，沒有什么就真的不能割舍,，沒有誰離開誰活不成。懂得放手,，生活會(huì)更容易,。

11、望斷幾世凡塵,，揮灑丹青不悔,。憂柔的情思，揉入幽韻的詩情畫意,，一雙似水的嬌眸,，染紅了癡守三生三世的唇，玲瓏的瘦影,，用纖指挑撥著繾綣的弦音,，心酸了前世今生的眷戀,。

12、心里的苦,，誰也不會(huì)懂得,，在微笑的背后有說不出的委屈。這只能自己默默的承受這一切,，眼淚卻不知不覺的滑落在臉頰,，有的人卻永遠(yuǎn)也不會(huì)重現(xiàn)，而記憶里的畫面卻一幕幕重現(xiàn)在腦海,，而那種幸福的味道,，確只能在追憶里品味!偽裝的外表，內(nèi)心的疼痛,，卻無法掩飾眼里的悲傷!

13,、人生，好比山嶺,，有起有伏,，有平有坦，人生,，好比打破的五色瓶,，有酸。甜,、苦,、辣、咸,。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜,，在困難中獲的經(jīng)驗(yàn)，在拼搏中得到喜悅,，這樣,，我們的人生才會(huì)更加美好!

14、青春歲月里,，金錢我們可以不要,，享受，我們可以舍棄,，唯有寶貴的時(shí)光不可丟棄,。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤開辟,，就不會(huì)繁花似錦,。

15、你的勇氣是一堵墻,。這是青春給你的激情,，是你生存于世間寶貴的動(dòng)力,。世界對(duì)你而言是一片空白，你可以用自己行動(dòng)的畫筆,，重重的去描繪,。你會(huì)遇到很多困難，同時(shí)要會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)自己的信心,。

16,、你的健康是一堵墻,。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風(fēng)采,。青春因此而充滿活力,，你可以努力開創(chuàng)你鐘愛的事業(yè)。這世界很大,，你可以把目光投向遠(yuǎn)處,，然后執(zhí)著踏上跋涉的征程。

17,、每一份感情都很美,，美得讓人心痛，每一程相伴都溫馨,，溫馨得令人陶醉,，讓我更加留戀，其實(shí)人生很無奈,，留一絲的遺憾,，一絲傷感，也許有回憶的人生才完美,。放手也是一種美!

19,、風(fēng)，悄悄的,，把美夢(mèng)埋葬,，枕著一縷馨香恬然入眠。一份無法抑止的憂傷,，一份永遠(yuǎn)癡纏的記憶,，翻開一生的惆悵，那些遙遠(yuǎn)的往事,，重復(fù)著久違難忘的銘心,。驀然回首，卻恍若隔世!

20,、母親象一堵墻,，擋住了烈日,，遮住了風(fēng)雨，讓我們這些不禁風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長,。母親象慈祥的鳥媽媽,，每天都用充滿愛的翅膀，撫摸著我們這些雛鷹,。鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f里長空,。母親像土壤、像水分,、像陽光,，讓我們著些還不成熟的種子能健康快樂的成長。

讀書筆記摘抄感悟篇十一

最近,，我看了一本散文書——《朝花夕拾》,。這是一本回憶作者童年生活的散文，就更加充滿了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣,。書中有批判,，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透,，不僅使其中的韻味更加豐厚,，而且顯示了魯迅現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的一面，這也是真正的魯迅,。這本書確實(shí)非常好看,。

每個(gè)人都有屬于自己的童年，在大人們的眼中,，孩子永遠(yuǎn)都是那么的天真爛漫,。我們總說，童年已是曾經(jīng),，現(xiàn)在我們已經(jīng)告別了童年,。卻殊不知童年的時(shí)光還在我們身邊徘徊。

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,，心中洋溢著童年時(shí)代的生活,，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子,。

《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡,；《阿長與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良；《二十四孝圖》對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊,；《五猖會(huì)》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷,；《無常》栩栩如生地描寫了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無常,；《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子,；《父親的病》述父親生病長期治療的過程中,，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨；《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經(jīng)歷,；《藤野先生》懷念日本留學(xué)期間的老師藤野,，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過；《范愛農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛農(nóng),。

最令我難忘的,，是《阿長與山海經(jīng)》和《藤野先生》這兩篇文章。阿長是阿長與山海經(jīng)的主人公,。她是魯迅幼年時(shí)的保姆,，是在魯迅童年生活中影響力最大的人。她睡相很難看,，總在床中間擺成一個(gè)“大”字,；她平日喜歡“切切察察”,；滿肚子繁瑣的封建迷信道理,，常給魯迅講故事。文中處處體現(xiàn)了阿長對(duì)魯迅的愛,，和魯迅對(duì)阿長的懷念,。

藤野先生是魯迅在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的解剖學(xué)老師，正直,、熱情,、誨人不倦、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，沒有民族偏見,。他十分關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)，耐心仔細(xì)地糾正魯迅講義上的錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)魯迅以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),。當(dāng)他得知魯迅要放棄學(xué)醫(yī)后，很惋惜,，并把他的照片送給魯迅留作紀(jì)念,。

一篇篇文字讓我看到了中華偉丈夫在成長路途上的一顆拳拳愛國心；世人皆醉,，我獨(dú)醒的痛苦,；為民族復(fù)興不懈奮斗的勇氣……《朝花夕拾》這部散文集堪稱是中國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。

讀書筆記摘抄感悟篇十二

1,、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造勞動(dòng)的時(shí)間好比一條大河,，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它，教師要時(shí)常讀書,，平時(shí)積累的知識(shí)越多,，上課就越輕松,。

——蘇霍姆林斯基

3、教育的藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo),?！獝蹚洜?/p>

6、一點(diǎn)寬恕可能會(huì)讓別人感激一生,，一點(diǎn)愛心可能會(huì)讓別人溫暖一生,，一句祝福和鼓勵(lì)的話語可能會(huì)讓別人幸福一生。

7,、如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。

如果一個(gè)孩子生活在敵意之中,，他就學(xué)會(huì)了爭斗,。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮,。

如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會(huì)了害羞。

21,、我不禁想起同行中一位人士說過的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,，不想當(dāng)優(yōu) 秀教師的教師不是好教師?！笔紫饶阋蚁?，那才有成為現(xiàn)實(shí)的可能性。

——讀《怎樣使自己成為教育工作行家》

讀書筆記摘抄感悟篇十三

他叫魯迅,，他叫閏土,。他是高高在上的少爺，他卻是少爺家忙月的兒子,。

閏土和魯迅其他的朋友不一樣,，他是鄉(xiāng)下的孩子，他給魯迅講了很多魯迅不知道的稀奇事,。

如怎樣捕鳥,，在那下雪天掃除一塊地，放上秕谷,。有怎樣看瓜,，過客摘一個(gè)西瓜吃這不算偷，可以看出鄉(xiāng)下人的熱心腸,。還有海邊的五色貝殼,，還有很多很多。

我相信，這一定是魯迅童年中最美好的時(shí)光,。

可是數(shù)年后的再次相遇,，那時(shí)的封建卻打破了他們美好的友誼。魯迅見到已經(jīng)長大了的閏土叫出了那聲久違已久的`“弟弟”迎來的卻是閏土的一聲老爺,。

誰知魯迅那時(shí)的心情?一定是從天上落到地下,。

讀書筆記摘抄感悟篇十四

《蘋果樹上的外婆》------幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪卻沒有,，這令他很難過,，然而有一天，安迪的外婆不聲不響地從天而降,，坐在了蘋果樹上,。她的打扮很奇怪，戴著一頂用羽毛裝飾的帽子,，長裙下邊露出鑲著白色花邊的褲子,，外婆帶著安迪去游樂場(chǎng)，套野馬,，海上冒險(xiǎn),。

她的腦袋里總有些稀奇古怪的'想法。嘿,，這個(gè)外婆可真有趣!

后來,，安迪鄰居家又搬來了一位新奶奶，她有許多事情需要安迪幫忙,，安迪很幸福。最讓我驚嘆的是安迪的這一段時(shí)間里竟然會(huì)有那么多巧合!

后來又一想,，故事沒有了巧合,，就沒有了“生命”。

讀書筆記摘抄感悟篇十五

1,、許多年過去了,，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的,，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來,。

2、被真相傷害總比被謊言欺騙的好,得到了再失去,，總是比從來就沒有得到更傷人,。

3、我很高興終于有人識(shí)破我的真面目,，我裝得太累了,。

4、世間只有一種罪行，那就是盜竊,，當(dāng)你說謊,，你剝奪了某人得知真相的權(quán)利。

6,、我望著清晨灰蒙蒙的天空,，為空氣感恩，為光芒感恩,，為仍活著感恩,。

8、我的離開很久遠(yuǎn)了,，久得足以遺忘,，也足以被遺忘。

9,、可是人就是這樣,，總會(huì)活在某個(gè)時(shí)限內(nèi)，那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的,，但這又是我們無法突破的,。為你，千千萬萬遍,，遍體鱗傷還是會(huì)義無反顧,，也許這就是人生，人生不是只做值得的事情,！

10,、我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言,，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼,，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實(shí)總是,，有一天,，我們不得不坦然面對(duì)那些罪惡，給自己心靈予救贖,。

11,、我嘆氣，頹然坐倒在椅子上,。一道陽光照在床上,，在我們兩人中間，而就在那一瞬間,，那張死灰的臉從光線那邊看著我,，它像極了哈桑的面孔，不是那個(gè)整天跟我玩彈珠直到毛拉唱起晚禱、阿里喊我們回家的哈桑,，不是那個(gè)太陽沒入西邊的黏土屋頂時(shí)我們從山丘上追逐而下的哈桑,，而是我有生最后一次見到的那個(gè)哈桑，那個(gè)我透過自己房間雨水迷蒙的窗戶望著的,、在夏日溫暖的傾盆大雨中拖著行李走在阿里背后,、將它們?nèi)M(jìn)爸爸的轎車后廂的哈桑。

12,、當(dāng)天夜里,，我寫了自己第一篇短篇小說，花了我半個(gè)小時(shí),。那是個(gè)悲傷的小故事,，講的是有個(gè)男人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魔法杯，得知如果他對(duì)著杯子哭泣,，掉進(jìn)杯里的眼淚會(huì)變成珍珠,。可盡管一貧如洗,，他卻是個(gè)快樂的'家伙,，罕得流淚。于是他想方設(shè)法,，讓自己悲傷,，以便那些眼淚會(huì)變成他的財(cái)富。珍珠越積越多,，他越來越貪婪,。小說的結(jié)尾是，那男人坐在一座珠寶山上,，手里提著刀,，懷中抱著他深愛著的妻子死于非命的尸體，無助地將眼淚滴進(jìn)魔法杯,。

13、我們是否知道我們心中的風(fēng)箏到底在什么地方,，人生錯(cuò)過就不會(huì)再得到,，也許我們會(huì)懺悔，會(huì)救贖,，但這些似乎都已經(jīng)晚了,，每當(dāng)天空放飛起風(fēng)箏的那一刻，我們是不是應(yīng)該問問自己我們是否真的珍惜我們所擁有的一切,。

14,、當(dāng)你殺害一個(gè)人，你偷走的是一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利,，奪走他子女的父親,。當(dāng)你說謊，你偷走別人知道真相的權(quán)利,。當(dāng)你詐騙,，你偷走公平的權(quán)利。沒有比盜竊更十惡不赦的事情了,。

15,、我站在它下面，想起我們無數(shù)次爬上去,，坐在枝椏上,，雙腿搖晃，斑駁的陽光穿越過樹葉,，在我們臉上投射出交錯(cuò)的光和影,。

1、一個(gè)不能為自己挺身而出的孩子,，長大后只能是個(gè)懦夫,。

2、曾經(jīng)那個(gè)愿為我千千萬萬次撿風(fēng)箏的人已經(jīng)逝去,，人生中錯(cuò)過了就不會(huì)再得到,，也許我們會(huì)懺悔，會(huì)救贖,，但這些似乎都已經(jīng)晚了,。每當(dāng)放飛風(fēng)箏的那一刻，我們應(yīng)該問問自己我們是否真的珍惜過我們所擁有的一切,。

3,、但我會(huì)迎接它，張開雙臂,。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?，它總是每次融化一片雪花。而也許我剛剛看到的,，正是第一片雪花的融化,。

4、許多年過去了,，人們說陳年舊事可以被埋葬,，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬爬上來,。我知道電話線連著的,，并不只是拉辛汗,，還有我過去那些未曾贖還的罪行。為你,，我千千萬萬遍,。那兒有再次成為好人的路。

5,、罪行只有一種,，那就是盜竊。當(dāng)你殺害一個(gè)人,，你偷走一條性命,，你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利，奪走他子女的父親,。當(dāng)你說謊,，你偷走別人知道真相的權(quán)利。當(dāng)你詐騙,，你偷走公平的權(quán)利,。

6、在阿富汗,，有很多兒童,，卻沒有童年。

7,、他知道我看到了小巷里面的一切,，知道我站在那兒，袖手旁觀,。他明知我背叛了他,，然而還是再次救了我，也許是最后一次,。那一刻我愛上了他,，愛他勝過愛任何人,，我只想告訴他們,，我就是草叢里面的毒蛇,，湖底的鬼怪。

8,、世界上唯一的罪就是偷,，各種罪都是偷的變種。

9,、他真純潔得該死，跟他在一起,，你永遠(yuǎn)覺得自己是個(gè)騙子,。

10,、一個(gè)不能保護(hù)自己的男孩，長大后什么東西都保護(hù)不了,。

11,、這也許不公平，但幾天內(nèi)發(fā)生的事,，有時(shí)甚至是一天內(nèi)發(fā)生的事,，也足以改變一生。

12,、戰(zhàn)爭不會(huì)使高尚的情操消失,，人們甚至比和平時(shí)期更需要它。

13,、爸爸常說,，甚至連傷害壞人也是不對(duì)的，因?yàn)樗麄儾恢朗裁词呛玫?，還因?yàn)閴娜擞袝r(shí)也會(huì)變好,。

15、要是有人拿走不屬于他的東西,，一條性命也好,，一塊馕餅也好，我都會(huì)唾棄他,。

讀書筆記摘抄感悟篇十六

7.離開了對(duì)學(xué)生心靈的尊重,，還有什么“教育”可言?p80

8.一個(gè)人要改正缺點(diǎn)，不光要看他口頭上的承諾,，更重要的是言行一致,。p88

16.把考試當(dāng)練習(xí)，把練習(xí)當(dāng)考試,。p149

18.教師因自己傳授的思想遭到學(xué)生反感而十分傷心,，學(xué)生因自己關(guān)心的問題得不到老師的解答而萬分苦悶。教育者和被教育者都感到離不開對(duì)方,，然而現(xiàn)在都失去了對(duì)方!

三十多年的教書生涯,，需要經(jīng)常讀一些關(guān)于教育思想和理論的書，最喜歡的一是《第56號(hào)教室的故事》,，再就是這本《教育魅力》了,，說實(shí)話我喜歡這本書的前半部分。

做一個(gè)有責(zé)任的教師

開篇兩個(gè)高端訪談也奠定了它的基調(diào),，那就是要相信教育是有魅力的,，而且具有時(shí)代魅力。魅力,，就是自然流露出來的令人喜歡的感覺,，是極能吸引人的力量,，這種力量能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、國家民族發(fā)展,。正如“***國情咨文中有一段話：“正在考慮職業(yè)選擇的年輕人,，如果你想讓我們國家前途有所不同，如果你想讓一個(gè)孩子的生命有所不同,，成為一位教師吧!”

可見,，教師一頭擔(dān)負(fù)著家庭的未來幸福，一頭承擔(dān)著國家民族的希望與責(zé)任,。我覺得做一個(gè)有責(zé)任的老師去培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸墙處熥畛绺叩穆氊?zé),，而責(zé)任感需要人格的尊重來維護(hù)，需要公平和正義來支撐,。它要求老師除了授業(yè),，更要傳道，要注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。我們需要愛與負(fù)責(zé)任的教育,，需要關(guān)注學(xué)生的品行和人格，使學(xué)生能夠適應(yīng)每個(gè)變化的時(shí)代,，活出生命的意義和價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)他自己的人生價(jià)值，以及對(duì)這個(gè)社會(huì)盡一個(gè)公民的責(zé)任,，進(jìn)而彰顯教育的魅力,。

教師的敬業(yè)精神很重要

復(fù)旦大學(xué)張汝倫教授教《論語》導(dǎo)讀能使學(xué)生淚流滿面，而哭的原因竟是“因?yàn)槔蠋熒险n的內(nèi)容正是自己心里想講的話,，但以前沒有人對(duì)自己說,，一下子良心覺醒，感到震撼,，覺得自己以前有很多事情做錯(cuò)了,。”張教授說這也給了他很大震撼,，不是說老師須臾做布道者給學(xué)生說教而是學(xué)生期望得到這樣的東西,，如果這個(gè)東西你不給他，那么他得到的就是社會(huì)給他的“唯我獨(dú)尊”的東西,。

這讓我想起幾件類似的事情：一個(gè)高一學(xué)生被另一個(gè)學(xué)生以打鬧的形式侮辱,，當(dāng)老師去制止并想給他討回公道時(shí)，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了,，他認(rèn)為老師沒有必要管,，沒有人欺辱他。其實(shí)那個(gè)學(xué)生是在公共場(chǎng)合從背后跳起摁了他的頭,、并做煽臉動(dòng)作還伴隨大叫聲被老師制止的,。首先是不文明,、不禮貌的舉動(dòng)，其次破壞了學(xué)校規(guī)定的不許在公共場(chǎng)所大鬧的紀(jì)律,，再者也容易引起同學(xué)之間的矛盾。最后老師反復(fù)給同學(xué)舉例說理,，那個(gè)同學(xué)最后說,，老師確實(shí)是我糊涂，但原來沒有人給我講過這樣的道理,，現(xiàn)在我明白了,。

還有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，也經(jīng)常是上課鈴聲響過或者就要上課了他卻要去上廁所,，并且覺得沒什么呀,，后來我跟他說你這樣做已經(jīng)不自覺地成為了一種習(xí)慣，但是個(gè)不好的習(xí)慣,，一耽誤自己上課,，二影響老師上課，三影響大家學(xué)習(xí),，精力分散,、心情不爽又沒法說，對(duì)所有人來說是希望老師管管的,，這個(gè)同學(xué)竟然也說原來經(jīng)常這樣也沒有人管,，所以也沒有認(rèn)為自己有什么錯(cuò)。

從以上事例感覺到老師的敬業(yè)固然重要,，但如何創(chuàng)設(shè)讓人敬業(yè)的環(huán)境也很重要,。比如老師與學(xué)生應(yīng)該多在一起參加活動(dòng)，多開設(shè)一些讓自己學(xué)生喜歡的課程并一起研究,，這樣才真的能產(chǎn)生師生互動(dòng),，師生情誼自然形成，如此若干年后當(dāng)有人說你曾經(jīng)是我的老師,，幸福感也就不缺了,。

當(dāng)然最重要的是這本書告訴我們，教育的魅力體現(xiàn)在學(xué)校工作的多個(gè)方面,，其重頭戲就是教師的教育魅力,。該書告訴我們：教師的教育魅力，一般包括(1)形象魅力,。(2)情感魅力,。(3)學(xué)識(shí)魅力。(4)才干魅力,。(5)品格魅力,。以上五種構(gòu)成了教師教育魅力,。而經(jīng)作者所做的高中生問卷調(diào)查顯示，教師最吸引學(xué)生的教育魅力首推人格魅力(66.2%),、其次為師愛魅力(15.3%),、學(xué)識(shí)魅力(12.1%)和形象魅力(6.4%)。這表明,，教師最吸引學(xué)生的不是表面的東西,，而是從教師骨子里煥發(fā)出來的感染力的人格魅力。人格能代表人類靈魂本質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)的性格,、氣質(zhì),、品德、品質(zhì),、信仰,、良心以及由此形成的尊嚴(yán)、魅力等,。教師的人格就是教師在長期的教育事業(yè)中,，逐漸形成的，獨(dú)特的,、鮮明的教育個(gè)性的綜合體現(xiàn),。

尼采說過：“要提高別人，自己必須是崇高的,?！苯逃桥囵B(yǎng)人的活動(dòng)，是用一種人格去塑造另一種人格的事業(yè),，言傳身教,，身體力行，潛移默化,，一個(gè)優(yōu)秀的教師一定是一個(gè)擁有崇高思想境界的教師,，一定是一個(gè)擁有人格魅力的教師。

第一,，有“愛”

高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育好孩子,。”馬克思說：“只有用愛才能交換愛,，只有用信任交換信任,。”陶行知先生說：“沒有愛，就沒有教育,?！鼻疤K聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！笨梢哉f愛是師德的核心,，是教育的靈魂，是教師人格魅力的具體體現(xiàn),，但這個(gè)愛飽含著對(duì)孩子銳利的嚴(yán)格要求,，是大愛。馬卡連柯的一段話讓我頓悟,，讓我覺醒，他是這樣論述的：“教師的心應(yīng)該充滿對(duì)每一個(gè)他要與之打交道的具體的學(xué)生的愛,，盡管可能這個(gè)學(xué)生的品質(zhì)已經(jīng)非常敗壞,，盡管他可能會(huì)給教師帶來許多不愉快的事情?！笨梢?，教師的愛不僅僅是一種付出，一種情感,，更是一種包容,，一種浸潤和轉(zhuǎn)化的藝術(shù)。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，愛怎么講都不為過,。

第二，學(xué)習(xí)

該書告訴我們教育的魅力在于創(chuàng)造,，那么就要求教師要不斷地學(xué)習(xí),。蘇霍姆林斯基告誡我們：“如果你想成為學(xué)生愛戴的教師，那你就要努力做到使你的學(xué)生不斷地在你身上有新發(fā)現(xiàn),，你要像懼怕火焰一樣懼怕精神的僵化!”如果沒有終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自己的修養(yǎng)和人格魅力就會(huì)成為一句空話。

學(xué)無止境,，韓愈《師說》也闡明了一個(gè)觀點(diǎn),，好問博學(xué)方能為人師，古希臘將有智慧,、有思想的哲人稱為“老師”,，正所謂人因讀書而高貴，人因思想而偉大,。

第三,，尊重

教師的人格魅力來源于善良和慈愛，愛的核心價(jià)值就是尊重，教師要充分尊重學(xué)生,，才能贏得學(xué)生的尊重,，我們?nèi)魏稳硕紵o法預(yù)測(cè)一個(gè)孩子的未來，那怕是學(xué)習(xí)再差的孩子,，所以,，要在平等尊重的基礎(chǔ)上善待每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,、能力,、個(gè)性和感情，在尊重學(xué)生的同時(shí),，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。我們用人格影響著學(xué)生的人格，用品德熏陶和感染著學(xué)生的品德,，用智慧啟迪著學(xué)生的智慧,，用靈魂塑造著學(xué)生的靈魂。

提升教師教育魅力,，需要我們擁有堅(jiān)定的信仰,，沒有信仰就不成其為教育，而只是教學(xué)的技術(shù)而已,?！敖逃荒軟]有虔敬之心,，否則最多只是一種勸學(xué)的態(tài)度,，對(duì)終極價(jià)值和絕對(duì)真理的虔敬是一切教育的本質(zhì)。缺少對(duì)‘絕對(duì)’的熱情,，人就不能生存,，或者人就活的不像一個(gè)人，一切就變得沒有意義,?！?/p>

在一項(xiàng)針對(duì)中學(xué)生的關(guān)于“什么是你追求的”調(diào)研中，美國學(xué)生的回答主要集中于“真理”和“知識(shí)”,，而我國學(xué)生則是“財(cái)富”和“個(gè)人地位”,。這樣的價(jià)值觀說明了什么?——信仰的缺失。

提升教育魅力需要教師要嚴(yán)以律已,，注重身教,。教師使自己既有道德修養(yǎng)，又有力量和水平,，學(xué)生自然信服你,，正如陶行知言：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

提升教育魅力需要教師不斷地反思,，我很欣賞蘇格拉底的名言：“認(rèn)識(shí)你自己”,，這是最大的智慧,。認(rèn)識(shí)自己,，我會(huì)做什么?我該做什么?這種認(rèn)識(shí)對(duì)每個(gè)人來說，意義重大,。

教育，就是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)他自己,，喚醒他自己，找到他自己,，發(fā)現(xiàn)他自己,，成為他自己,，學(xué)最好的別人,，做最好的自己，從而形成獨(dú)立的人格,、獨(dú)立的思想,，最終成為與眾不同的自己,，這才是教育的根本,。

提升教育魅力必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持創(chuàng)新,，我始終相信：天道酬勤，相信水滴石穿,，相信精誠所至金石為開,。在每個(gè)學(xué)生的生命過程中,，一定有一位教師是他(她)心目中的英雄，那么對(duì)于這個(gè)學(xué)生而言,，這個(gè)教師就是他(她)心目中最有魅力的教師,，我愿篤信前行,。