對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇一

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)了,，從事幼教工作已有1年多?；仡欉^(guò)去,，有成績(jī)也有不足。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的工作作如下總結(jié)：

身為一名幼兒教師,，我熱愛xxx,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)幼兒,。在工作中，以幼兒為主體,，牢固樹立服務(wù)意識(shí),，不斷更新思想觀念，立異教學(xué)方法,，樹立良好的職業(yè)道德形像,。

（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我認(rèn)真的開展工作,，早接時(shí),，我主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭,，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，立即作好記錄,，并與家長(zhǎng)一起及時(shí)處理?；顒?dòng)后,，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的`游戲，開發(fā)幼兒的智力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服,，關(guān)注幼兒的身體健康,。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),。作好安全教育工作,，從教以來(lái)無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

（二）教學(xué)方面：

在過(guò)去1年多的時(shí)間里,，我擔(dān)任了：語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、科學(xué),、健康、藝術(shù),、社會(huì)等科目的教學(xué),。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研教材,，充分準(zhǔn)備教具，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,，運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒,，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則。經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。課后用不同的游戲幫助幼兒復(fù)鞏固知識(shí),。平時(shí)，我注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦的慣。鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí),，發(fā)散幼兒思維,。讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法,。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠(chéng)實(shí)守信,、與人友好相處,。

（三）家長(zhǎng)交流方面：

教師與家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家與校的情況,，所以家長(zhǎng)與教師的交流顯得尤為重要,。每天放學(xué)時(shí)，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和研究情況,，做得好的給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢問(wèn)情況,，切實(shí)做好家校同步,、家園共育工作。

在過(guò)去的一年里,，經(jīng)過(guò)努力,，教學(xué)設(shè)想《上和下》在商南教育上發(fā)表。在縣,、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中,，我均獲一等獎(jiǎng)。

總之,，在過(guò)去的一年里,，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到,，不早退,，全年出滿勤。平時(shí)與同事友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,、虛心研究、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿,。

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇二

我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班老師，我非常慶幸自己能夠來(lái)到這,。每天和孩子們生活在一起,，有喜、有憂,，幼兒園地生活總是那樣令人回味無(wú)窮,。我是今年2月末來(lái)到我們可愛的校園的,。

在這4個(gè)多月的時(shí)間里，我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái);剛拉開一對(duì)打架的,，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用,，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳,。

和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,，并且在園長(zhǎng)的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項(xiàng)工作,。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。

為了搞好班級(jí)工作,，樹立主人翁意識(shí),，我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求,。通過(guò)學(xué)習(xí),，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，提高了思想覺悟,，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、勞動(dòng)紀(jì)律。

工作中心往一處想,，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，密切配合,，只要工作需要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn),，無(wú)怨言,，體現(xiàn)主人翁意識(shí)，奉獻(xiàn)精神,。特別是我園被評(píng)為"xxx"先進(jìn)集體,，更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向"雙一"的步伐,。

在老班長(zhǎng)xxx的帶領(lǐng)下,，積極發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,。x老師,、x老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂(lè)趣,，在生活中當(dāng)青年教師生病了,，x老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中x老師,、x老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹立了榜樣,。

在老教師指導(dǎo)下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng),，進(jìn)步突出,，xx老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng)，在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名,。

體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名,。xxx老師適應(yīng)能力強(qiáng)，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),，很快贏得了孩子的`喜愛,，融入了幼兒園這個(gè)大集體。

隨著寶寶們從哭哭鬧鬧不肯上幼兒園到如今高高興興地獨(dú)自走進(jìn)教室并甜甜地叫一聲："老師早,！"隨著寶寶們的夏裝已換成了冬裝,，隨著寶寶們的歡唱聲"新年好！"本學(xué)期也已經(jīng)接近了尾聲,，回顧這學(xué)期的工作,，自己有許多的感悟：

我們班級(jí)有25名寶寶，都是家中的"小皇帝""小公主",，雖然我們開學(xué)前向家長(zhǎng)做了一些關(guān)于寶寶在家的生活習(xí)慣等的調(diào)查工作,，且開展了親子活動(dòng)，但是收效不是很大,，幾個(gè)小年齡的孩子哭鬧得比較兇,。

這些2歲多的'孩子，讓我們兩位老師每天都是在手忙腳亂,，甚至可以說(shuō)是在狼狽中度過(guò)的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了,；喂飯的勺子剛拿到手中,，后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái)；剛拉開一對(duì)打架的,，那頭有多了兩排牙齒印……但是不管孩子們有什么樣的表現(xiàn)我們都很理解,，試想一下幼兒離開了熟悉的環(huán)境，處在一個(gè)陌生的環(huán)境中,，無(wú)論是吃,、住,、行等對(duì)他們來(lái)說(shuō)都出現(xiàn)了困難。

例如：飲食不合口味,；大小便便器的家園不一致,；睡覺的小床發(fā)生了變化；活動(dòng)的自由度受到了限制等,，所有這些物理環(huán)境的變化讓孩子們深感離開家庭的迷茫和痛苦,，思念家的情緒情感油然而生。而心理環(huán)境的變化使嬰幼兒與親人的依戀出現(xiàn)了距離,，依戀對(duì)象的改變,，造成嬰幼兒不適應(yīng)。

所有這些變化,，都會(huì)使幼兒出現(xiàn)哭鬧,、厭食、悲傷等焦慮情緒,，那么在這個(gè)時(shí)候,，我們保教人員的作用尤為重要，我們要讓孩子們感受到我們的關(guān)愛,，為此我們采用了很多策略來(lái)減少孩子的入園焦慮：

情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名,，這讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感,，加深彼此的情感,；理解、尊重幼兒在家的一些習(xí)慣,，象抱著娃娃睡覺,、拍著樓著睡等，讓孩子有一種安全感,，營(yíng)造一種溫馨的環(huán)境,，讓孩子感受到老師象媽媽。另外,，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地親近幼兒，抱抱他們,、親親他們,、摸摸他們等，讓孩子有一種親切感,。

針對(duì)2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定,、情緒變化快的年齡特點(diǎn)，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮,。帶孩子觀看有趣的動(dòng)畫片,；與大班的哥哥,、姐姐一起游戲，觀看哥哥,、姐姐的表演,；去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具；讓孩子玩一些有趣的電動(dòng)或聲響玩具等,，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動(dòng)之中,。

當(dāng)孩子不再哭著不愿進(jìn)餐而能自己獨(dú)立用餐時(shí)；當(dāng)孩子能自己快樂(lè)地午睡時(shí),；當(dāng)孩子能愉快地和送自己入園的親人說(shuō)"再見"時(shí),；當(dāng)孩子高興地自己如廁時(shí)；當(dāng)孩子快活地與同伴交往游戲時(shí),，我們就用"糖果",、"小玩藝"、"小花",、"紅五星"等給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定,，強(qiáng)化嬰幼兒的積極情緒，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展,。

我們的付出終于有了回報(bào),，孩子們笑了。我們每天在一起生活,、游戲,，其樂(lè)融融……

對(duì)3歲之前的孩子應(yīng)多用"關(guān)心"，也就是老師用一顆愛心來(lái)照料孩子的健康和生活,，孩子剛步入集體生活,，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無(wú)疑是確保孩子健康成長(zhǎng)的第一步,。

我們也把此作為了我們本學(xué)期的重點(diǎn),。例如玩水是孩子的最愛，在洗手時(shí),，往往會(huì)出現(xiàn)孩子洗不完地洗,，衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌："打開水龍頭,，小手沖一沖,，關(guān)上水龍頭，擦擦香肥皂,。手心搓一搓,，手背搓一搓，握握手搓一搓，打開水龍頭,，小手沖干凈,，手指朝下輕輕甩，一二三,，甩干小手瞧一瞧……",。孩子經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，逐步形成了洗手時(shí)的好習(xí)慣,。

為培養(yǎng)寶寶的自我服務(wù)能力,，我們和孩子們一起觀看了《巧虎寶寶》，動(dòng)畫片里"巧虎寶寶"的"我會(huì)自己穿鞋子""我要多睡覺,，才能凝聚力氣""大家輪流玩"等等等等給了孩子們最好的示范,。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我們班的寶寶能在早晨來(lái)園時(shí)自己帶來(lái)的物品自己放在指定的地方,，寶寶能自己（年齡小一點(diǎn)的寶寶能在老師的幫助下）穿脫褲子和鞋子,，能自己入廁，能手心手背搓把小手洗干凈后,，小手握緊,，能在外出時(shí)聽老師的口令排好隊(duì)。大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯,，能在口渴時(shí)自己動(dòng)排隊(duì)接水,，飯后能用小毛巾擦臉，現(xiàn)在有的寶寶還會(huì)自己把衣服塞到褲子里,。

雖然他們的動(dòng)作還很笨拙,，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成,，雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō),，不算什么，但對(duì)這些只有2-3歲的孩子來(lái)說(shuō),，是一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇三

存在的問(wèn)題回顧檢查存在的問(wèn)題，有如下幾點(diǎn)：

學(xué)習(xí)不夠,。當(dāng)前,，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，新情況新問(wèn)題層出不窮,，新知識(shí)新政策不斷問(wèn)世,。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性,。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、文化水平,、工作方法等不能適應(yīng)新的要求,。

在工作較累的時(shí)候，有過(guò)松弛思想,，出現(xiàn)了麻痹大意等現(xiàn)象,，這是對(duì)自身要求不夠高的表現(xiàn)。

針對(duì)以上問(wèn)題,，今后的努力方向是：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

增強(qiáng)大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，努力克服自己的懶惰思想,，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好,。

在今后的財(cái)務(wù)工作中,，我將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，為幼兒園的正常運(yùn)行,，打好堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ),，為促進(jìn)幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇四

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,在快速的適應(yīng)新環(huán)境后,，快速的適應(yīng)工作,，回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

每天我一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng)，及84液擦拭消毒工作,，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí),，通過(guò)輪流小值日生，及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；在午餐時(shí),，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣及愛惜糧食的情感,；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，午休右側(cè)臥,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,；在接送方面,，堅(jiān)持做到人卡分離，認(rèn)真完成職責(zé),，全心全意為幼兒服務(wù),。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。積極參加教研組安排的聽課評(píng)課活動(dòng),，在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能,，建立自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，和家長(zhǎng)商討符合幼兒特點(diǎn)及個(gè)體差異的教育措施,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力,，把工作做好,。

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇五

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間二月份的'工作結(jié)束了,，做為一名保育員,。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步,，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。下面,，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ),，以每學(xué)期的工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí),，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高自身素質(zhì),。

堅(jiān)持每天的消毒工作，教室,、寢室,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

為了避免近期流行甲型流感病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外,，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理,。

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的,，做為保育員,，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的,。所以,，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解,，相互支持,，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使孩子健康生長(zhǎng),。

在這個(gè)月的工作中,，我還是有許多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒,，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞,，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評(píng)。

錯(cuò)不怕,，能改就好,，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)步,。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，轉(zhuǎn)眼隨著二月的結(jié)束,，這個(gè)學(xué)期也結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇六

一,、本期教研工作的基本情況：

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā),，營(yíng)造一個(gè)積極讀書的氛圍,，提高教師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽,、教學(xué)論文評(píng)選,、讀書活動(dòng)、辦學(xué)理念,、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型教師,，幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng),，家長(zhǎng)開放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、教研工作成效

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容,，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn),、教育作用以及指導(dǎo)方法。

1,、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。

2,、每周認(rèn)真開展星期五13：10開展教研活動(dòng);各班每周更換家園窗,，每星期一八點(diǎn)以前上墻。

3,、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境,，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理,、美化幼兒園環(huán)境的方法,，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比,。

4,、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級(jí)說(shuō)課比賽1次,。

5,、本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),，其他教師每周必須聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng),，并且每周五在郭遜老師那里登記在園長(zhǎng)處簽字蓋章。

6,、每周,、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的教學(xué)反思,。

7,、節(jié)日活動(dòng)：開展了我愛祖國(guó)和喜迎新年的慶祝活動(dòng),。

1,、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開放班級(jí)博客，深的.家長(zhǎng)的好評(píng)。

2,、為家長(zhǎng)提供教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。

3,、新年到來(lái)之際,，家長(zhǎng)和孩子們一起做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演,，讓孩子們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的新年,。

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑,，建立書香校園，建設(shè)校園文化,，營(yíng)造和諧,、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng),。

1,、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志,，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),，拓展教師視野。

2,、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng),。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年提供的書籍，提高教師自身的文化素養(yǎng),。每年教師自覺閱讀1—2本名著,，擴(kuò)展讀書的范圍。

3,、好文章大家讀,。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中,，讀到的好文章,，推薦張貼在“好書推薦”欄里。

4,、讀書交流活動(dòng),。每?jī)稍逻M(jìn)行一次讀書交流活動(dòng)，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記,、讀書心得體會(huì),、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中,。

1、進(jìn)一步深入地研究幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)方法和實(shí)施策略,。

2,、積極參與區(qū)級(jí)

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇七

六月的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了，在本班三位老師的共同努力下,，我們順利地完成了各項(xiàng)工作,，總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

本月和孩子們一齊告別了主題《我家和我家附近……》,、《交通工具博覽會(huì)》,，在這兩個(gè)主題里，我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了各種各樣的交通工具,，讓孩子們感受了交通工具與生活的關(guān)系,，同時(shí)還幫忙孩子們了解了乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的基本規(guī)則。最大限度的滿足了孩子們對(duì)交通工具的好奇心和探索愿望,。在平時(shí)的生活中,，孩子們大多數(shù)接觸到的都是準(zhǔn)備好的東西，如香噴噴的米飯,、干凈的街道等等,。借著主題“我家和我家附近的……”，讓幼兒來(lái)了解一些我們生活周圍的早起的人,。讓幼兒明白因?yàn)橛辛饲鍧嵐な迨搴桶⒁淘缙饞唏R路,，才有了干凈的路面;因?yàn)橛辛嗽缙鹱鲈绮偷膸煾担覀儾拍艹缘胶贸缘脑绮?因?yàn)橛辛嗽缙鸬墓卉囁緳C(jī),，大人們上班才不會(huì)遲到;因?yàn)橛辛嗽缙鹚蛨?bào)紙的人,，才能讓爸爸媽媽在上班的路上能看到報(bào)紙……。透過(guò)這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，幫忙孩子們了解了幫我們做事的人的辛勞,，從而產(chǎn)生感激之心。告別前兩個(gè)主題的學(xué)習(xí)孩子們又進(jìn)入了新的主題《奇妙的蛋》,，我們結(jié)合主題需要,，告知了家長(zhǎng)須配合和準(zhǔn)備的工作，開展了課題研討會(huì),，透過(guò)研討學(xué)習(xí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。

健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，到達(dá)身體的正常發(fā)育,，技能協(xié)調(diào)發(fā)展,。為了六月份運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們還利用了戶外活動(dòng)和課間的時(shí)間訓(xùn)練幼兒的動(dòng)物模仿操和體育項(xiàng)目，幼兒在訓(xùn)練的過(guò)程中,，表現(xiàn)用心,、認(rèn)真。在日常生活中,，增強(qiáng)幼兒的生活自理潛力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子,、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到,。

語(yǔ)言教育方面：利用晨間活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間開展分享閱讀活動(dòng),，提高閱讀潛力。日?；顒?dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說(shuō)普通話,，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)了他們的禮貌禮儀,。

社會(huì)性教育方面：透過(guò)活動(dòng)“逛公園”,，“幼兒園附近”，全班幼兒都能享受扮演游戲的樂(lè)趣,，了解社區(qū)及幼兒園的周邊環(huán)境,，在這些活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒在群眾活動(dòng)中的合作潛力,。

藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作的潛力,，讓幼兒大膽地在群眾面前表現(xiàn)自我，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和群眾榮譽(yù)感,，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫,、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂,、折、撕,、剪,、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手潛力以及豐富的想象力,、創(chuàng)造力,，鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和涂色的技巧。

數(shù)學(xué)方面,，幼兒學(xué)會(huì)了正確書寫數(shù)字5,、6;了解了部分與整體的關(guān)系;明白用一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系比較兩個(gè)量的多少;比較5以內(nèi)兩個(gè)數(shù)量的大小。

英語(yǔ)方面：透過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),，孩子們學(xué)會(huì)了各種交通工具的英語(yǔ)名稱,，還學(xué)會(huì)了各種好聽的英文歌曲。

二、保育工作：

四月的天氣忽冷忽熱,，這樣的天氣孩子十分容易生病,，針對(duì)這一點(diǎn)，我們班三位老師認(rèn)真做好晨檢和消毒工作,，每一天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況,，每一天提醒幼兒多喝水，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作,，按時(shí)按量喂藥,，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服,，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴,、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水,，不挖鼻子,，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自我的身體,。

三,、其他方面工作：

堅(jiān)持每月寫家園聯(lián)系手冊(cè)，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放,。堅(jiān)持更新博客資料,、給三天以上未來(lái)園的幼兒家長(zhǎng)大電話了解狀況。堅(jiān)持執(zhí)行接送卡制度,。

四,、問(wèn)題與不足：

教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué),，以孩子為中心,，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面,，有個(gè)別幼兒需控制自我的不良情緒,，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng),。

五,、下月工作設(shè)想：

1、做好教育教學(xué)工作,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)小動(dòng)物模仿操和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練,。

4,、做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇八

在過(guò)去的201*年度,，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,，201*年*月我園順利開園，園長(zhǎng)率領(lǐng)全員教職工齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，認(rèn)真履行上級(jí)相關(guān)法律、法規(guī)以及上級(jí)總體部署和要求,，增強(qiáng)法律意識(shí),，建立健全安全管理工作規(guī)章制度；堅(jiān)決貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí),，全力營(yíng)造“和諧社會(huì),、和諧教育”的良好氛圍，圓滿完成了各項(xiàng)工作務(wù),。

開園之初,，千頭萬(wàn)緒，事情多,，任務(wù)重,，在園領(lǐng)導(dǎo)的安排重視下，能做好定位,，把安全工作放在首位,，作為幼兒園工作的重點(diǎn)，及時(shí)成立園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，為安全工作的順利展開奠定基礎(chǔ),。并利用開學(xué)前的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了安全方面的法律法規(guī),，如學(xué)習(xí)了市、區(qū)教育局的安全規(guī)范條例,，學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》,、《消防法》、《食品安全法》等,。在此基礎(chǔ)上,，制定的符合本園園情的各項(xiàng)安全制度,，如門禁制度、值班制度,、安全防范管理檢查制度等,，同時(shí)及時(shí)與各部門，各位教師簽定了安全責(zé)任書,，力求把幼兒園各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處,，并做到制度到人，分工明確,，職責(zé)分明,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理,，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作

1,、“安全”是我們幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí),，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此,，園內(nèi)實(shí)行人人齊抓共管,，雙崗雙責(zé)，并設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作,。形成日常值班制度,，要求做好日常安全檢查。制定出安全工作計(jì)劃,，以及幼兒園消防,、意外傷害的各種突發(fā)事件處理預(yù)案。同時(shí),，針對(duì)幼兒園特殊性質(zhì),，園內(nèi)以班級(jí)為單位劃分安全責(zé)任區(qū)，每個(gè)區(qū)設(shè)安全負(fù)責(zé)人,，互相監(jiān)督,，隨時(shí)檢查負(fù)責(zé)人的安全管理工作（其中包括室內(nèi)外門窗、大型玩教具,、桌椅,、電源、開關(guān),、電源,、床鋪,、被褥等）。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗,。每天安全值班人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào),，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。

2,、幼兒園安全方面始終堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，防微杜漸,，加大安全管理力度,，為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。在安全管理中還突出重點(diǎn),，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，開園初進(jìn)行了幼兒園各項(xiàng)安全制度學(xué)習(xí)，常規(guī)安全培訓(xùn),，通過(guò)有計(jì)劃,、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù),；沒有安全保障，就談不上任何工作,。從而在思想上,、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí),、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了全員對(duì)安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí),，真正做到了臨場(chǎng)不亂,，報(bào)警不慌，提高了全員對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力,。在學(xué)期中,，進(jìn)行了消防安全培訓(xùn)，冬季安全知識(shí)培訓(xùn),，下發(fā)了安全學(xué)習(xí)資料,，并要求各班通過(guò)各種形式，在班級(jí)中開展交通安全,、日常安全,、消防安全、傳染病防治,、日常安全等安全教育,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解更多的安全知識(shí)，這樣通過(guò)園里家長(zhǎng)共同努力,，為幼兒園其它工作的開展提供了安全保證,，收到了良好效果。

3,、不斷建立健全,、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，增強(qiáng)安全防范,，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題,，而建立健全一套檢查和管理制度則是關(guān)鍵,，本學(xué)期之初我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《入園,、離園時(shí)的安全要求》以及《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施,。成立的園安全領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，由安保專干,、保健組長(zhǎng),、班主任及教師代表等擔(dān)任組員，分清職責(zé),，制定措施,。在開學(xué)與各部門各班級(jí)各代課老師簽定了安全責(zé)任狀，明確了安全責(zé)任,、安全目標(biāo)以及獎(jiǎng)懲條例等,，強(qiáng)化安全責(zé)任心，按時(shí)召開例會(huì)對(duì)安全情況進(jìn)行總結(jié)分析,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

設(shè)施,、消防設(shè)施,、廚房進(jìn)行排查，排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備,、活動(dòng)場(chǎng)地,、大型玩教具、器械,、護(hù)欄,、門窗、電源,、開關(guān),、煤氣灶、庫(kù)房等的安全狀態(tài),；排查滅火設(shè)施（滅火器是否過(guò)期）滅火器的數(shù)量及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況等,。排查應(yīng)急通道是否暢通等。通過(guò)排查并做到安全臺(tái)帳的詳細(xì)記錄,，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，根據(jù)問(wèn)題采取相應(yīng)的措施，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)玩具進(jìn)行了保養(yǎng)維護(hù),；及時(shí)維修更換了存在問(wèn)題的水管,；對(duì)電路問(wèn)題進(jìn)行了維修；加強(qiáng)了園門口安全值班,，新安裝了多部監(jiān)控探頭,。也定期檢查各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況，各班級(jí)安全規(guī)范的執(zhí)行落實(shí)情況,。同時(shí)不定期對(duì)園內(nèi)外周邊情況進(jìn)行排查,，對(duì)園內(nèi)工作人員的健康情況精神狀況進(jìn)行排查，對(duì)園外周邊安全隱患進(jìn)行排查等,。

5,、按時(shí)完成各項(xiàng)安全任務(wù)。對(duì)上級(jí)的安全文件認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行,，能及時(shí)完成每月的安全報(bào)表,，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行上報(bào)。通過(guò)排查寫好排查報(bào)告等,。

三,、加大檢查力度，強(qiáng)化幼兒園安全保衛(wèi)意識(shí)

本學(xué)期,，我園多次召開了安全領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議,，傳達(dá)和學(xué)習(xí)了有關(guān)文件材料，并逐條進(jìn)行落實(shí)和檢查現(xiàn)有的各種制度,。

1,、園內(nèi)相繼完善了幼兒園管理制度、幼兒園安全學(xué)習(xí)制度、安全消防器械使用操作訓(xùn)練制度,、安全防范緊急預(yù)案,、幼兒園安全接送制度、安全獎(jiǎng)懲制度,、大型玩具維修保養(yǎng),、安全檢查管理制度、廚房安全管理制度,、門衛(wèi)管理制度、幼兒園安全責(zé)任書,、幼兒園安全工作會(huì)議制度,、各崗位安全責(zé)任要求、門衛(wèi)保衛(wèi)的值班巡邏制度,、食品衛(wèi)生安全管理制度,、嚴(yán)格執(zhí)行集體活動(dòng)的安全要求和防范措施、事故及時(shí)報(bào)告制度,、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機(jī)制,、事故責(zé)任追究制度、入園,、離園時(shí)的安全要求,。

幼兒健康發(fā)展放在工作首位。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育（采取兒歌,、故事,、圖片、視頻,、講述等形式）,，做到安全教育不放松；提倡安全教育隨機(jī)性的同時(shí),，將安全教育宣傳延伸到家庭,，從而在提高幼兒自我保護(hù)能力和安全意識(shí)的同時(shí)，讓全社會(huì)和家長(zhǎng)都來(lái)關(guān)心安全,、重視安全（如：教育幼兒過(guò)馬路要走人行橫道,，不斜穿馬路，不闖紅燈,，自覺遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)自我保護(hù)能力等）確保幼兒安全健康平安地成長(zhǎng),。

3、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生制度建設(shè)和規(guī)范管理，建立健全幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人,，提示保健員對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備,、物品和事物的采購(gòu)符合安全要求，嚴(yán)格把食品安全質(zhì)量,，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí)，自覺抵制不干凈食品,，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān),，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期,、腐爛,、變質(zhì)食物，做好消毒記錄,、物品采購(gòu)和食品留樣記錄,。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度,。為加強(qiáng)安全管理,，保證幼兒安全，園內(nèi)實(shí)行及時(shí)開鎖門制度,，嚴(yán)格進(jìn)出管理,，家長(zhǎng)中途有事可打電話，由教師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中,。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子,，一律不準(zhǔn)放行孩子，以確保孩子安全,。嚴(yán)格外來(lái)人員登記,、簽字手續(xù)，禁止外人入內(nèi),。

四,、積極組織安全教育活動(dòng),，營(yíng)造安全和諧的教育氛圍

幼兒園堅(jiān)持安全教育、培訓(xùn)的同時(shí),，加大了參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，積極營(yíng)造安全、祥和的社會(huì)氛圍,。我園支部積極將宣傳工作送入街道,，利用宣傳欄、活動(dòng)板等多渠道,、多形式,、全方位地進(jìn)行安全宣傳、教育,。還利用家長(zhǎng)會(huì),、致家長(zhǎng)一封信等對(duì)家長(zhǎng)、周圍居民進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,，營(yíng)造平安和諧氛圍。

五,、存在的主要問(wèn)題和下一步打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作,，順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大,，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難,。

1、本園的安保力量薄弱,，還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、安保工作還需要開展的更加深入細(xì)致,，要求做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，把每一步措施落實(shí)到位。如進(jìn)一步落實(shí)接送制度,；落實(shí)好晨午檢,，做好隨訪記錄等。

3,、開展好教職工的安全培訓(xùn),，加強(qiáng)消防教育、常規(guī)安全防范教育等,。

4,、做好園里各項(xiàng)設(shè)施的維護(hù)檢查。

5,、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了幼兒園安全工作的難度，要不斷加強(qiáng)幼兒安全教育及抓好安全防范工作。

總之通過(guò)一學(xué)期的努力,，我園安全工作取得了一定實(shí)效,，沒有出現(xiàn)重大安全事故，并受到家長(zhǎng),、及社會(huì)各界認(rèn)可和好評(píng),，順利走好了建園的第一步。今后,，我們將繼續(xù)努力,，開拓創(chuàng)新，積極營(yíng)造安寧,、穩(wěn)定,、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長(zhǎng),。

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最新幼兒園安全工作總結(jié)

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇九

“伙伴齊力把糖運(yùn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大?！边@是一首兒歌里的句子,，正如兒歌中所說(shuō)的，本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、老師的齊力協(xié)作下,，我們順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

1,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上,，以新《綱要》的精神為基點(diǎn)，教師學(xué)習(xí)并掌握幼兒各年齡階段的年齡特點(diǎn),，教師更好的選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容,。

2、本學(xué)期我們繼續(xù)以整合教材為主開設(shè)課程,，經(jīng)過(guò)一年來(lái)教師們從制定目標(biāo),，目標(biāo)的實(shí)施，到教學(xué)反思,，交流教學(xué)問(wèn)題等一系列地活動(dòng),，我們看到教師在這一過(guò)程中更進(jìn)一步地了解整合教材對(duì)幼兒的價(jià)值，教師從按部就班地上教師用書,，當(dāng)現(xiàn)在會(huì)根據(jù)本班的幼兒需要從中選擇適宜本地,、本班幼兒的情況，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)的深淺,，讓教材受益于幼兒,，讓教材幫助教師的業(yè)務(wù)能力得到改善,。

3、每周一次的表演活動(dòng),，是本學(xué)期新開設(shè)的一項(xiàng)新活動(dòng),，一學(xué)期下來(lái)，我們老師對(duì)這個(gè)活動(dòng)的意義有了初步的認(rèn)識(shí),，教學(xué)內(nèi)容的選擇面上也有在擴(kuò)寬,。如兒歌表演、舞蹈表演,、國(guó)學(xué)內(nèi)容表演……等等,。

4、《分享閱讀》開展盡一年的時(shí)間,，在這一年的時(shí)間里,，我們的教師對(duì)早期閱讀這一教學(xué)的價(jià)值有了更深刻地認(rèn)識(shí)，也能在教學(xué)過(guò)程中探索,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，交流經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整教學(xué)形式,，不僅提高了教師的教學(xué)能力,，也滿足幼兒對(duì)早期閱讀的需要?！睹墒蠑?shù)學(xué)》的兩個(gè)試點(diǎn)班的數(shù)學(xué)老師，老師們先對(duì)教材進(jìn)行研讀,，掌握對(duì)這一課程的教育理念,，再按教師用書的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)本班的環(huán)境和幼兒的年齡特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)目標(biāo),，課后的評(píng)課,，交流討論，教師對(duì)這一課程產(chǎn)生興趣,，也認(rèn)為孩子在使用本教材后,，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣增濃了，在動(dòng)手操作能力方面得到了提高,。

1,、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，改善教學(xué)形式,。在成都丁園長(zhǎng)的指導(dǎo)和教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，教師們解決老師們的問(wèn)題，首先理論學(xué)習(xí)根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，建立適合個(gè)年齡階段的數(shù)學(xué)目標(biāo),，選擇教育內(nèi)容這幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí),，再到實(shí)踐數(shù)學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師輪流上一堂公開課,，評(píng)課,，最后集體備了一個(gè)3—4歲年齡段的數(shù)學(xué)活動(dòng)———4的形成 。從教師們的專題總結(jié)和評(píng)課中可以看到了老師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，老師們對(duì)課的內(nèi)容選擇適宜,，教學(xué)形式也注重生活化、情景化,，還注意給幼兒提供操作的環(huán)境,。

2、語(yǔ)言教研,，走進(jìn)新課程,。在成都趙園長(zhǎng)的指導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們選擇以弟子規(guī)為藍(lán)本,，進(jìn)行弟子規(guī)故事識(shí)字教學(xué)的教研活動(dòng),。這是我園首開的園內(nèi)特色課程研究，弟子規(guī)是我國(guó)五千年文化的精髓,，它教人孝,、禮 ，我們以此來(lái)教育幼兒做個(gè)孝順的孩子,，那么怎么樣的課程模式,，才能讓幼兒受益呢？我們采用交流,，討論的形式,，集教師的觀點(diǎn)，選擇出幼兒喜歡的課程形式————故事,，并理出一個(gè)完整地教學(xué)模式誦讀————聽故事出新字————提問(wèn)理解故事的內(nèi)容———————遷移活動(dòng)————誦讀,。教師們利用這一套模式在班級(jí)內(nèi)試教后，交流總結(jié)了出了這套教學(xué)模式中存在的問(wèn)題,，作為下期研究的主題,。

3、改善學(xué)前班教學(xué),，做好幼小銜接工作,。本學(xué)期我們請(qǐng)到成都研究幼小銜接多年的郭校長(zhǎng)，指導(dǎo)我們學(xué)前班的老師,，講授了幼小銜接的教育理念,，指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期地指導(dǎo),、學(xué)習(xí),，學(xué)前班的教師們對(duì)學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求有了更清晰地認(rèn)識(shí),。

1、做到勤巡查,，保證一日活動(dòng)的正常進(jìn)行,。增強(qiáng)巡查的次數(shù)，以保證教學(xué)的正常進(jìn)行,，減少安全事故的發(fā)生,。

2、勤看,，看教師的期,、 月、周,、日計(jì)劃,，教育隨筆、總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師交流分析,，找準(zhǔn)確的方法解決教師的問(wèn)題，了解教師的教育觀念,，提高教師的寫作能力,。

3、勤下班,，聽教師日常教學(xué)活動(dòng),，優(yōu)化教師的常態(tài)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒的一日活動(dòng)更豐富,，讓家長(zhǎng)放心,！

4、勤聽 ,，多聽聽教師的教學(xué)反思,，交流教學(xué)問(wèn)題,，達(dá)到共同提高,。

四、成功組織了各種活動(dòng)

1,、為了督促老師課外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園早操比賽活動(dòng)。

2,、為給幼兒提供一個(gè)多彩,，豐富,，有互動(dòng)性地環(huán)境，我們3月進(jìn)行了本園內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

3,、本學(xué)期我們利用學(xué)校的有利資源，為孩子們開墾了一塊地,，孩子在地里種上了他們帶來(lái)的種子,，觀察種子的成長(zhǎng)過(guò)程，家長(zhǎng)會(huì)帶家長(zhǎng)參觀時(shí)家長(zhǎng)很高興看到孩子播種的成果,。

4,、本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我們老師制作了孩子的一日生活的ppt,，讓家長(zhǎng)更了解我們孩子的一日生活環(huán)節(jié),。家長(zhǎng)開放日順利，安全的結(jié)束,，會(huì)后很多家長(zhǎng)對(duì)我們的教師都給予了很好的評(píng)價(jià),。

4、為展示教師的語(yǔ)言表達(dá)能力的風(fēng)采,，6月我園三所園區(qū)舉行了“愛在我心中”演講比賽 ,，我園在活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī)。

5,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,，孩子們也用他們的清脆動(dòng)聽歌聲和優(yōu)美地舞姿表達(dá)了他們對(duì)自己節(jié)日的喜愛。我們老師也給他們獻(xiàn)上了一支印度舞,，祝他們節(jié)日快樂(lè),！

本學(xué)期，幼兒園的工作有條不穩(wěn)地完成,，是我們大家一起做的成果,，但還存在有不足的地方，我會(huì)在下學(xué)期的計(jì)劃中彌補(bǔ)這期的.不足,， 并帶領(lǐng)我們的家庭成員發(fā)揮出各自潛在的力量,，讓每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量，支持著我們光亞這個(gè)大家庭,，讓它變得更加茁壯,！

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇十

我自豪的'加入了教師這個(gè)陽(yáng)光下最燦爛的團(tuán)體，開始了我的在工作生涯,，學(xué)習(xí)從學(xué)生這個(gè)角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熯@個(gè)角色,，同我的第一批學(xué)生和第一批同事一起歡樂(lè)地渡過(guò)每一天。轉(zhuǎn)眼間,，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，回首第一天的事似乎就是昨天發(fā)生的事,，真是時(shí)間如流水，消逝地那樣極速,。

在這個(gè)學(xué)期我學(xué)到了很多課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),，懂得了很多生活中原先沒有發(fā)現(xiàn)的道理，可謂是受益匪淺,。那么就讓我從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一下吧,。

1、讓幼兒適應(yīng)集體生活,，喜歡老師小班的幼兒從來(lái)沒有離開過(guò)父母身邊,，第一天來(lái)報(bào)名時(shí)，有的孩子覺得很好奇,，家長(zhǎng)陪著東看看西瞧瞧,，非常高興，可是當(dāng)真正讓他們一個(gè)人在幼兒園學(xué)習(xí)生活時(shí),，每個(gè)幼兒都哭得稀里嘩啦,，老師便左一個(gè)右一個(gè)忙得不可開交，摸摸孩子的頭,，抱抱他們,，讓他們對(duì)老師產(chǎn)生好感，直到現(xiàn)在,，孩子們每天都能主動(dòng)地和老師說(shuō)"早上好,、再見"，有的孩子還會(huì)說(shuō)"老師我愛你",，我的心里真的很高興,。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)自理,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)在的孩子都是家里的獨(dú)苗,，是家長(zhǎng)的"小皇帝、小公主",，衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口更不要說(shuō)幼兒園的小朋友了，在自理方面真的什么也不會(huì),，吃飯也要老師喂,，剛開學(xué)幾天,，我常給幾個(gè)幼兒喂飯,，但我認(rèn)為這樣是不行的，因此我不再給他們喂飯,，讓他們自己吃,，盡管是桌子上吃的全是,，我還是讓他們自己吃，表?yè)P(yáng)他們真棒,，慢慢地提醒他們不要弄到桌子上,，要吃得干干凈凈地，漸漸地他們也學(xué)會(huì)了吃兩個(gè)白白碗,，桌子上沒有了飯粒,。在穿衣方面也是如此，隨著天氣的變化,，衣服也是越來(lái)越多,，每個(gè)幼兒都等著教師幫忙穿脫衣服，速度是非常慢的,，因此,，我們讓幼兒學(xué)習(xí)互相幫助，給旁邊的小朋友脫衣服,，自理能力強(qiáng)的幼兒,，不僅能自己穿脫，還能幫助其他幼兒,，成了教師的小幫手,。

3、組織有趣的活動(dòng),，讓幼兒的生活更加充實(shí)孩子天生就是好動(dòng),，喜歡玩，喜歡新鮮事物,，喜歡有趣的活動(dòng),，為了讓幼兒能在幼兒園過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，我們老師想了各種辦法,，制作各種區(qū)域玩具供幼兒玩耍,，更是把教室布置地漂漂亮亮的。為了讓幼兒每天都有兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),，我準(zhǔn)備了一些戶外游戲供幼兒玩,，讓幼兒在玩中感受快樂(lè)，陶冶情操,。

1,、注重幼兒身心健康每天早晨，有的家長(zhǎng)把幼兒送到老師手里后,，都會(huì)對(duì)老師說(shuō)："老師,，今天我家孩子多穿了一件衣服，熱了你幫他脫一脫。""今天,，我家孩子感冒了,，你幫我多照顧一下"……諸如此類 的話，天天都能聽到,，有時(shí)我會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)："你們放心吧,，我們?nèi)齻€(gè)老師會(huì)注意的，每個(gè)孩子我們都會(huì)提醒他們的,。"他們才會(huì)安心的離開,。對(duì)于不說(shuō)話的孩子，我們都會(huì)走過(guò)去問(wèn)問(wèn)他,，讓他開口和小朋友一起玩,，促進(jìn)與同伴的交流。

2,、關(guān)注生活保育員老師的工作也是繁忙的,，又要照顧幼兒的起居，又要打掃衛(wèi)生,，配合教師工作,，因此，每天中午我會(huì)幫助她一起分飯菜,，起床時(shí)一起給幼兒穿衣服,、梳頭，幫她疊被子,，給幼兒分水果,。每周一、三在消毒時(shí),，提醒幼兒不要進(jìn)入消毒室,，配合保育員做好平時(shí)工作。

1,、發(fā)揮家園欄及班級(jí)qq,、網(wǎng)頁(yè)的作用家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)是非常重視的，因此,，每周我都會(huì)把課公布在家園欄及班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上,，平時(shí)爺爺奶奶來(lái)接的，父母可以在網(wǎng)頁(yè)上關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，另外在班級(jí)qq上,，每晚都會(huì)有家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子在園一天的情況，對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，我都會(huì)認(rèn)真的回答,。

2,、通過(guò)各種渠道做好家長(zhǎng)的交流、溝通平時(shí),，家長(zhǎng)自己的工作都很忙，急著接送孩子,，沒有時(shí)間和老師多講,，導(dǎo)致家園溝通有點(diǎn)疏遠(yuǎn)，以至于有的家長(zhǎng)只見過(guò)一次,，印象不深,。對(duì)于種種情況，我們組織了家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日,，組建家委會(huì)等，盡量能和家長(zhǎng)多溝通,，班級(jí)qq也使我們家園聯(lián)系越來(lái)越頻繁了,。

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇十一

幼兒園是幼兒教學(xué)的第一步，那幼兒園工作總結(jié)怎么寫好呢?下面小編就和大家分享幼兒園

個(gè)人工作總結(jié)

隨著時(shí)間的關(guān)系，我在貴定縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了,。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐,。

萬(wàn)事開頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難,。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子,，我覺得毫無(wú)頭緒,。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)個(gè)游戲,。看著孩子們一張紙興奮,，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后,，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流,。在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn),。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西,。

在xx幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日,，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間,，由于xx幼兒園缺少配班老師,，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。

在保育工作中,，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員,，積極配合保育阿姨的工作,。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全,，不追逐打鬧,。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯,，提醒幼兒安靜進(jìn)餐,，不挑食。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒*物,，給幼兒蓋好被子,，小聲告訴他們安靜入睡,，不能說(shuō)話。盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次,，教育工作,。

面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師,。心里真的有些恐慌,，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,。我從熟悉教材開始,，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容,。我從

教案

再次,，家長(zhǎng)工作,。

作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道,。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容,。我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，妥善處理,，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)信任,。

經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí),，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心,、愛心,、細(xì)心、更要有責(zé)任心,。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，通過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足,，社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來(lái)越高。這使我知道,，必須要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能,，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想,。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,。主動(dòng)參加雙關(guān)愛活動(dòng),，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格,。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽,，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語(yǔ)言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

4,、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我受益非淺!在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武,、演講比賽等活動(dòng),，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎(jiǎng)的理想成績(jī)。工作中,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!

三,、保教工作方面

我力求從小事做起，耐心細(xì)致,，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí),，自理能力比較差，語(yǔ)言,、動(dòng)作發(fā)展都比較慢,，剛開始時(shí)，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后?lái)就鼓勵(lì)他自己吃,，自己穿衣、穿褲,，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，體驗(yàn)成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高,，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。

四、家園聯(lián)系方面

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友。同時(shí),，我還利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，我積極與家長(zhǎng)交流,、合作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

五,、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí)，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),。瀏覽本站站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓!

時(shí)光飛逝歲月如梭,，我到幼兒園來(lái)工作已經(jīng)一年了，在這一年的時(shí)間里,，讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心、支持和幫助,，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩,，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!下邊我從德能勤績(jī)方面述職,，如有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

二、盡職盡責(zé)，做好校長(zhǎng)的助手

能力是保證德能勤績(jī)的必要條件,。一年來(lái),，我能不斷地強(qiáng)化角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí),，能堅(jiān)持原則，實(shí)事求是,，出以公心,，服從大局，積極配合校長(zhǎng)工作,，高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)教務(wù)處等各部門做好以下工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程改革,，配合校長(zhǎng)結(jié)合課程改革的精神,，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推進(jìn)課改,，校長(zhǎng)室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過(guò)校本培訓(xùn),、教導(dǎo)例會(huì)，教研組長(zhǎng)例會(huì),，教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革,，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍水平,。

2、通過(guò)校本研訓(xùn),，提高施教水平,。平時(shí)我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通，有效指導(dǎo)各部門

工作計(jì)劃

3、全校教師共同努力,，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān),。根據(jù)校長(zhǎng)確立的質(zhì)量目標(biāo)，及時(shí)確立分層教學(xué),，重點(diǎn)包保策略,，堅(jiān)持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽課力度，及時(shí)監(jiān)控學(xué)情,，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂,，提高教師的備課質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)課的含金量,，提高效率,。

我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、評(píng)價(jià)常規(guī)工作,，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控,，通過(guò)教學(xué)例會(huì)，及時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略,，非常有針對(duì)性的分層管理,，盡量做到不忽視積攢問(wèn)題，不滯后不被動(dòng),，動(dòng)腦筋想辦法,，根據(jù)具體情況，采取最直接,、最便捷的方法開展工作,，處理問(wèn)題。

三,、完成任務(wù)及取得實(shí)效

績(jī)效是考核德能勤績(jī)的重要的方面,。這一年來(lái)，在校長(zhǎng)書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下,，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下,，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了成效。

1,、我們正朝全國(guó)優(yōu)秀幼兒園目標(biāo)邁進(jìn),，現(xiàn)已在社會(huì)上享有較好聲譽(yù)。其實(shí)這是全體同仁能解放思想,，實(shí)事求是,，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結(jié)果,，我只是盡了微薄之力,。

2、配合幼兒園園長(zhǎng)長(zhǎng)制訂了,、《教師隊(duì)伍建設(shè)方案》,、《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃等文件,，及時(shí)把

工作方案

3,、在幼兒園園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的全方位培養(yǎng),，加大了考核力度,，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年教師的共同努力下,，85%已經(jīng)成長(zhǎng)為朝氣蓬勃,，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手。

其實(shí),，在工作中我自身還存在很多不足,，希望大家監(jiān)督我改正。工作標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)該更高,，平時(shí)的教育教學(xué)管理工作還應(yīng)更系統(tǒng)化,、科學(xué)化。應(yīng)及時(shí)克服心理障礙,，盡量多請(qǐng)示,、多匯報(bào)、勤溝通,。懇請(qǐng)大家監(jiān)督我改正缺點(diǎn)和不足,。

今后，我一定在工作中挖掘自身潛能,，極大限度的團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)一切力量,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，做好副校長(zhǎng)工作,，不辜負(fù)黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和教育，不辜負(fù)同志們對(duì)我的信任和支持,，為學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇十二

忙忙碌碌間，一學(xué)期的工作又一次進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,。作為xxx幼兒園xx中班的幼教老師,，隨著新年的靠近，我也在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作任務(wù),。

作為幼兒園的老師,，在20xx年的工作可謂是我工作以來(lái)最為艱難的一次工作。盡管比起上學(xué)期來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了很多的改善,，但在工作中那種繃緊的心情卻并不是那么容易放松的,。

在這學(xué)期里，我們依舊在工作中嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的規(guī)定要求,，保證幼兒園的健康安全,，并配合保育老師做好園內(nèi)的清掃和消毒，保證每天都能給幼兒們帶來(lái)一個(gè)最干凈,、整潔,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)空間！當(dāng)然,，除了保育工作,，我們?cè)诮虒W(xué)上也著重給幼兒們科普并學(xué)習(xí)了衛(wèi)生以及勤洗手的好習(xí)慣。

如今,，回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，看著幼兒們能健健康康的離開校園，我心中繃緊的弦也終于松開了一些,。但現(xiàn)在還不是徹底放松的時(shí)候,，在此，我對(duì)這學(xué)期來(lái)自己的工作情況做如下總結(jié)：

在如今的情況下,，我們都會(huì)更加嚴(yán)格的執(zhí)行好幼兒的接收工作,，在每天的早晨，不僅要向幼兒家長(zhǎng)確定幼兒的個(gè)人情況,，同時(shí)還要嚴(yán)格的做好體溫的檢測(cè)和記錄,。盡管每天的工作變得復(fù)雜，也給家長(zhǎng)們帶來(lái)了些許麻煩你,，但這樣的嚴(yán)謹(jǐn),，不僅確保入園幼兒的健康，也給其他孩子的安全作出了保證,，所以家長(zhǎng)們都積極配合我們的工作,，并給我們提出了不少改進(jìn)的建議。當(dāng)然,，我們也不僅僅只能依靠?jī)x器,，在機(jī)器測(cè)量的同時(shí)，也要加強(qiáng)自己的判斷能力,。

幼兒園是孩子們聚集的地方,，每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望和寶藏。為此,，作為幼師,，我們的首要工作是保證好幼兒的健康和安全,！這樣才能讓幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒作為抵抗力較差的群體面對(duì)健康安全的時(shí)候,，抵抗力遠(yuǎn)低于成年人,。為此，我們也自工作中積極的讓幼兒們盡可能的遠(yuǎn)離的威脅,，并積極的展開衛(wèi)生教育,，讓幼兒們學(xué)會(huì)如何避開危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離不健康和不衛(wèi)生,！

在這一學(xué)期的教育中,，我們首先教導(dǎo)了幼兒們?cè)S多不衛(wèi)生的行為，并通過(guò)動(dòng)畫和游戲的形式讓幼兒們牢記知識(shí),。其次,，還展開了個(gè)人好習(xí)慣的比拼，讓幼兒鍛煉正確的習(xí)慣,。并且,，我們還聯(lián)合家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們?cè)诩抑斜O(jiān)督,，一起培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

在這一個(gè)學(xué)期來(lái)，幼兒們都表現(xiàn)的非常出色,，并且通過(guò)密切的聯(lián)系,，家長(zhǎng)們對(duì)待幼兒的教育和健康管理問(wèn)題也更加的重視起來(lái)?？傊?，取得了非常良好的成績(jī)！當(dāng)然,，在下個(gè)學(xué)期,，我也會(huì)更加努力，帶動(dòng)幼兒們,，更加健康,，快樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇十三

園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理,，主持全園工作,，對(duì)幼兒園的安全工作負(fù)總責(zé)。那幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面小編就和大家分享幼兒園園長(zhǎng)

個(gè)人工作總結(jié)

一、共同體建設(shè)啟動(dòng),、教學(xué)游戲研討深入開展,。

隨著x月x日的藝術(shù)幼教中心與浮橋幼教中心共同體建設(shè)的簽約,，我園與浮橋幼教中心下屬幼兒園的共同體建設(shè)活動(dòng)也開始啟動(dòng)，本月,，結(jié)合我園的集體教學(xué)教研活動(dòng),，浮橋幼教中心的下屬幼兒園的老師向后2次來(lái)園參與共同活動(dòng),，(小班備課一組二教展示,、大班備課一組的四教展示)。小班組開放了語(yǔ)言活動(dòng)“肥皂泡泡”,。備課1組全體教師參與活動(dòng),，圍繞“集體活動(dòng)中有效師幼互動(dòng)的策略”展開了研討,，大家各有收獲,。x月x日，備課2組的全體教師圍繞“創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境,，促進(jìn)幼兒愉快游戲”展開了研討活動(dòng),。大家首先觀摩了各班的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),，聽取了各組關(guān)于區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考介紹，學(xué)習(xí)了徐則民老師關(guān)于幼兒游戲的講座精神,。4月28日,，圍繞“區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)策略”再次研討。

二,、安全月活動(dòng)有序進(jìn)行,。

在為期三周的“安全每一天”安全月活動(dòng)中，全園上下能圍繞主題月目標(biāo),，堅(jiān)持從現(xiàn)在做起,、從身邊做起、從自己做起,。扎實(shí),、有序地開展豐富多樣的安全排查、安全教育等活動(dòng),，取得了較好的成效,。

(一)心系安全、全員排查,。全體教職員工根據(jù)“安全工作,，預(yù)防第一”精神進(jìn)行了幼兒園安全隱患大排查活動(dòng)。由年級(jí)組老師,、保育員,、保安人員、保健老師以及食堂負(fù)責(zé)人等不同層面的人員分別展開了安全隱患排查,，排查內(nèi)容涉及幼兒日常安全隱患,、周邊環(huán)境安全隱患,、大型玩具和戶外活動(dòng)玩具安全隱患、消防及用電安全隱患,、藥品安全管理,、食堂食品采購(gòu)、環(huán)境衛(wèi)生等,，各個(gè)條線通過(guò)會(huì)議討論,、實(shí)地查看等形式排查出一些幼兒園日常生活中存在的安全隱患。園部將對(duì)表格形式上報(bào)的各類安全隱患進(jìn)行匯總,，及時(shí)溝通,、調(diào)整，不斷完善幼兒園的安全管理工作,。

(二)安全教育,、各有實(shí)招。1.各班的安全教育注實(shí)在,。根據(jù)主題月計(jì)劃,，各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開展了豐富的安全的教育,。有集體安全教學(xué)活動(dòng),、開心一刻的安全小常識(shí)、一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)的安全隨機(jī)教育,。2.年級(jí)組安全主題教育活動(dòng)有個(gè)性,。為了積極配合園部“安全每一天”主題月活動(dòng)，各個(gè)年級(jí)組針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，各自開展了豐富多彩的安全主題教育活動(dòng),。大班年級(jí)組的“安全就在我身邊”、中班年級(jí)組的“安全在心中”,、小班年級(jí)組的“交通安全我知道”等,。在動(dòng)畫視頻、說(shuō)說(shuō)標(biāo)記,、念念兒歌,、情境游戲等形式多樣、生動(dòng)有趣的安全教育中,，孩子們不僅增強(qiáng)了各種安全知識(shí),，學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的方法，更提高了孩子們的自我保護(hù)意識(shí)與能力,。

(三)關(guān)愛教師健康教師保健知識(shí)講,。為了讓教師們能在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，關(guān)注健康，關(guān)愛身體,，擁有一個(gè)健康的身體,。4月27日，由市人民醫(yī)院的毛虹醫(yī)生(中一班毛毅凡的家長(zhǎng))為教師們進(jìn)行了一場(chǎng)保健知識(shí)講座,。毛醫(yī)生詳細(xì)介紹了上呼吸道感染,、腸胃道炎癥的防治知識(shí)以及合理營(yíng)養(yǎng)、均衡食物的具體方法,，并與教師們進(jìn)行了疾病治療的咨詢互動(dòng),。(此次活動(dòng)由于時(shí)間緊沒來(lái)得及對(duì)講座內(nèi)容把關(guān)，下次類似活動(dòng)園部要先對(duì)講座內(nèi)容把關(guān),，以保證講座更有實(shí)效)

四)全自然狀態(tài)下的安全疏散演練,。x月x日14：35分，一陣急促的警鈴聲打破了南園幼兒園寂靜的校園,。南園全體教職員工、幼兒開展了一次安全疏散演練活動(dòng),。在以往安全演練的基礎(chǔ)上,，本次活動(dòng)采取了全自然狀態(tài)下的安全疏散撤離，整個(gè)疏散撤離過(guò)程用時(shí)僅為2分鐘,。通過(guò)活動(dòng),，師生們進(jìn)一步明確了安全疏散的方法、程序,、路線,，提高了孩子與教職員工的自救防范能力。(調(diào)整：演練時(shí)注意中1,、2班到操場(chǎng)后位置稍往東移動(dòng))

(五)安全宣傳,、精致及時(shí)。1.由中班組制作的安全教育展板,、青年黨團(tuán)員合作制作的安全知識(shí)展板,，精致、豐富,。發(fā)揮了宣傳,、教育的雙重價(jià)值。(希望老師們關(guān)注相關(guān)信息)2.充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的作用,。安全月

活動(dòng)方案

三,、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)有效,。

x月x日,、x日、x日晚上,，南園幼兒園大班,、中班、小班年級(jí)組分別進(jìn)行了“家園協(xié)力,，為孩子共筑幼小銜接之路”,、“讓孩子在快樂(lè)交往中成長(zhǎng)”、“今天怎樣愛孩子”家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。本次家長(zhǎng)活動(dòng)由于園部對(duì)各個(gè)年級(jí)組、班級(jí)的具體方案進(jìn)行把關(guān),、反饋,，老師及時(shí)調(diào)整、充實(shí),，準(zhǔn)備充分,，各個(gè)年級(jí)組都很扎實(shí)、有效沒,，從家長(zhǎng)反饋表上及家長(zhǎng)的口碑中看到,、聽到了對(duì)我們工作的肯定和贊賞。同時(shí),，各位老師把家長(zhǎng)意見反饋統(tǒng)計(jì)匯總,，為教師成長(zhǎng)檔案的豐富做好了前期準(zhǔn)備工作。

四,、教師隊(duì)伍建設(shè),。本月，中心基本功競(jìng)賽活動(dòng)有三位教師參加(表?yè)P(yáng)小班組),，高獲得中心一等獎(jiǎng),，將參加市的比賽。希望以后類似的活動(dòng),，各位老師能積極參加,。特別是年輕的老師。另外,，本月外出學(xué)習(xí)較多,，蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、“新理念”幼教改革觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)、太倉(cāng)市游戲觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),。

五,、后勤管理。添置,、安裝好大型玩具,、毛巾架、熱水器等,。根據(jù)中心要求完善了幼兒園網(wǎng)站,，充實(shí)了內(nèi)容，參加蘇州市的評(píng)比活動(dòng),。

今年,，是我任園長(zhǎng)的第一年，我以一“初生牛犢”的姿勢(shì)坐在這個(gè)位置上,。這期間,，我從斗志昂揚(yáng)到無(wú)從下手，再到隱隱失落,。走到現(xiàn)在我學(xué)到了很多!初涉管理這一行,，很多東西都不懂，這學(xué)期的工作感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的配合,。我現(xiàn)將幼兒園的一些管理和舉措作如下匯報(bào)：

一、落實(shí)制度,，明確分工

1,、落實(shí)制度：

在往年的基礎(chǔ)上，把各項(xiàng)制度落實(shí),、實(shí)施,。該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰,。提高教師的責(zé)任心,，以及做事的積極性。

2,、明確分工

將責(zé)任分時(shí)間段,、分角色規(guī)化到個(gè)人，對(duì)工出現(xiàn)失誤的教師,，嚴(yán)格按制度進(jìn)行責(zé)任追究,。

通過(guò)健全制度和細(xì)化分工，才使得幼兒園各項(xiàng)工作都有條不紊,，從保教到保育,、從環(huán)境建設(shè)到教師管理，隨時(shí)都保持著良好的狀態(tài)。

二,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理力度,，提升幼兒園整體素質(zhì)

1、對(duì)每位教師進(jìn)行細(xì)致,、明確的責(zé)任劃分,，由一個(gè)幼兒到一班幼兒，到一整個(gè)幼兒園,。逐次加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理力度,，力求做到有幼兒的地方必有老師。

三,、多次舉辦大型活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解度

1、4月28幼兒園成功舉行家長(zhǎng)開放日,，大半幼兒的家長(zhǎng)都應(yīng)邀參加,。在幼兒園，積極參加老師組織的各項(xiàng)親子游戲;認(rèn)真觀看老師們上課的方法;熱烈提出各項(xiàng)問(wèn)題以及改進(jìn)的方法,。在幼兒園陪孩子們度過(guò)了愉快而難忘的上午,。

2、6月1日幼兒園舉辦六一文藝匯演,，通過(guò)教師努力排練,、合理的分工，給家長(zhǎng)呈現(xiàn)了一場(chǎng)熱情,、活潑,、精彩的六一文藝匯演。贏得了家長(zhǎng)們的廣大贊賞,。

四,、存在問(wèn)題

1、師資問(wèn)題：我園現(xiàn)沒有一個(gè)正規(guī)幼師,，缺少一個(gè)教師,、教學(xué)中的領(lǐng)頭兵，教學(xué)質(zhì)量存在一定的欠缺,。

2,、藝術(shù)班教學(xué)：藝術(shù)班相對(duì)應(yīng)是一個(gè)高質(zhì)量的班，但我園現(xiàn)有的教師并沒有一位教師能成功的帶領(lǐng)這個(gè)班,。

3,、班級(jí)人數(shù)相差較大：我園現(xiàn)有246人，但小班只有32人,，學(xué)前班有80余人,。人數(shù)相差大,，應(yīng)加大對(duì)小班的招生力度，對(duì)開各班的升學(xué)幼兒嚴(yán)格按照年齡來(lái),。

4,、設(shè)備不足：我園整個(gè)只有兩個(gè)洗手間，兩個(gè)休息室,。學(xué)前班幼兒中午不午休,，安全隱患較大。樓下的洗手間也太小,，小朋友容易出安全事故,。

五、下期設(shè)想：

1,、定好明確的學(xué)期目標(biāo),，加大管理力度。

2,、優(yōu)化教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。

3,、加大對(duì)小、中班的宣傳力度,，做到幼兒進(jìn),、退園平衡。

一,、工作不是一蹴而就的

這半年擔(dān)任園所的業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，開始對(duì)于手頭的工作并不熟悉。因而每日?qǐng)?jiān)持整理,、梳理、記錄尤為重要,。盡管繁瑣而看似過(guò)于細(xì)致,，但是從捋順“是什么”，才能逐步的了解“為什么”,、“怎么干”,。

新手起航，腳步需要穩(wěn)而扎實(shí),，工作才能一滴不漏,。這半年的梳理，每天的工作繁瑣交替,，手頭的,、緊催的,、突發(fā)的、應(yīng)急的,，我手頭主要的工作包括了幼兒園保教工作檔案材料,、新生入園系列事項(xiàng)、省級(jí)示范園的匯報(bào)準(zhǔn)備工作,、科學(xué)啟智的學(xué)習(xí)教研,、園所六一活動(dòng)的策劃與組織、戶外區(qū)域活動(dòng)教研的策劃與組織,、幼兒園安全工作策劃信息報(bào)道,、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽、參與繪本劇的表演,、策劃制作“我們要上小學(xué)了”系列活動(dòng),、托幼辦經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作、托幼辦資助發(fā)放工作,、托幼辦重新注冊(cè)登記工作,、幼兒園信息宣傳工作等等。

縱有疾風(fēng)起,，人生不言棄,。這種繁瑣的工作下的狀態(tài)，便是別人坐著,，你站著;別人站著,，你走著;別人走著，你跑著,。

二,、茍日新，日日新,，又日新

格物,、致知、修身,、齊家是做好一切的前提,。

每一天，這個(gè)世界都是在變化之中,，工作的計(jì)劃很多都趕不上變化,，因而人思想上的除舊更新甚為重要。

你想看到更高,、更遠(yuǎn)的風(fēng)景,，丈量一番不一樣的世界，你所在的樓層很重要,。思想,、言辭,、行動(dòng)、習(xí)慣,、性格,、命運(yùn)。我們想的是什么,，就會(huì)成為什么樣的人,。工作，每一天,，帶給我的,，是新的挑戰(zhàn)，因而思考的角度,，處事的格局,，都要有新的變化。周雖禮邦,，其命維新,。幼兒園雖小，五臟俱全,。因而每一天的態(tài)度,，每一天的堅(jiān)持與努力，關(guān)系到你每一時(shí)內(nèi)心的清風(fēng)明月,，每一刻的一地陽(yáng)光,。

可能努力很久也不會(huì)有成就，更何況不努力?

三,、世事洞明皆學(xué)問(wèn)

鐵娘子說(shuō)過(guò),，如果你一心為了討喜，那你就要準(zhǔn)備隨時(shí)隨地的屈就,，并且你會(huì)一事無(wú)成,。但很多時(shí)候，往往,，沒有那么簡(jiǎn)單,，中國(guó)人講求中庸之道，人情復(fù)雜社會(huì)里,，過(guò)于執(zhí)著往往不是最佳選擇。但有些東西是骨子里的,，信仰里的,，你想做的，堅(jiān)持與念念不忘,，總會(huì)有回響,。

人角色的不同,，考慮問(wèn)題的角度也不同。當(dāng)今社會(huì),，時(shí)代精神的脈搏已從《奮斗》轉(zhuǎn)變?yōu)椤稓g樂(lè)頌》,，很多時(shí)候，不同的人,，想法的不同往往就是思維方式的不同了,，但有些階級(jí)魔障，則更多是選擇與價(jià)值觀的不同罷了,。就像幼兒園教師這樣一個(gè)尷尬的角色,，社會(huì)固有的價(jià)值觀、階層固有的魔障,，你要有不同的人生,，那么不停的出發(fā)，才是唯一的選擇,。

四,、花開了

很感恩。這半年,，幼兒園里,，我這里，還是有幾朵小花默默的盛開了,?！渡衿娴哪葹跛谷Α帆@得了市優(yōu)質(zhì)課、《我們要上小學(xué)了》獲得二等獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、還有最佳材料組織獎(jiǎng)等等,。

但比較才知不足，作為一個(gè)新手,，幼兒園教育教學(xué)水平的提升,，自己經(jīng)驗(yàn)不足，如何帶隊(duì),、如何提升團(tuán)隊(duì)素養(yǎng),，這對(duì)于我是一個(gè)新的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。

往前看,，用目光丈量世界,，才知道出發(fā)是唯一的選擇。我在路上,，加油加油!

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇十四

時(shí)間過(guò)得飛快,，不知不覺中孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，該是寫大班工作總結(jié)的時(shí)候了,。下面小編就和大家分享幼兒園大班

個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼,，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,，心中只有喜悅，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1,、思想方面：

一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,，用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，并認(rèn)真的吸收,，使之真正成為自己的東西,，持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài).

2、教育教學(xué)方面

1,、虛心聽課,，

外面老師來(lái)園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì),，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,，認(rèn)真聽課及反思.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),，不僅僅僅是具備知識(shí),，備教材，更重要的是備孩子,，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無(wú)味.

3,、及時(shí)反思

蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,，于是，每一天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況,，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

3,、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,，所以,，我會(huì)努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)開心!

當(dāng)然,，工作不能做到完美無(wú)缺,，人無(wú)完人，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中,，加快腳步，盡最大的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師!

天寒地凍,，北風(fēng)呼呼,，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已盡了尾聲,?；仡欉^(guò)去的幾個(gè)月，我擔(dān)任大班的工作,。在各項(xiàng)工作中積極主動(dòng),、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正,、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己,。虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求,，不斷進(jìn)行研究和探索,，改進(jìn)新的教學(xué)方法。一切以幼兒服務(wù)為主,，嚴(yán)抓完全及常規(guī)教育,，本學(xué)期在順利中安全度過(guò)。

在課堂教學(xué)中,，我將五大領(lǐng)域：健康,、社會(huì)、科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合，以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,，根據(jù)新大綱,、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，以“照顧全體,、注重個(gè)別”為基本點(diǎn)，把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)幼兒的興趣,，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體,。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時(shí)，我先讓幼兒按順序看圖片,，引導(dǎo)幼兒用英,、漢雙重語(yǔ)言說(shuō)出五兄弟眼、耳,、口,、鼻、手,。然后啟發(fā)幼兒說(shuō)出五兄弟是長(zhǎng)在我們身體里,、工作時(shí)需要的五個(gè)器官。最后講故事《五兄弟》,，讓幼兒思考討論,，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲,，要求個(gè)別的 ,、小組的、集體的分別進(jìn)行,?；顒?dòng)結(jié)束后，彈唱歌曲,，《五指歌》,，這樣既活動(dòng)了各個(gè)手指，又認(rèn)識(shí)了大拇指,、食指,、中指、無(wú)名指以及小拇指,。整節(jié)課將語(yǔ)言,、科學(xué)、藝術(shù)等有機(jī)的結(jié)合在一起,，使每個(gè)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng),，不但輕松的學(xué)到了五兄弟的英文說(shuō)法，而且還認(rèn)識(shí)了五兄弟的重要作用及手指名稱,，收到了良好的效果,。

在課程內(nèi)容方面，嚴(yán)格按照每月主題活動(dòng),，以“主題內(nèi)容為脈搏,，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”,，將知識(shí)“由點(diǎn)及面，由面到點(diǎn)”的向幼兒進(jìn)行傳授,。九月的主題活動(dòng)是“秋天”,，我在各種活動(dòng)中先讓幼兒知道什么是秋天?秋天有哪些景色特點(diǎn)?再?gòu)那锾斓木吧由斓阶層變赫J(rèn)識(shí)常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學(xué)數(shù)50以類的數(shù),，3以內(nèi)的分解與組合,，認(rèn)識(shí)了各種顏色，物體的形狀等,。還通過(guò)秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié)，認(rèn)識(shí)了水稻,、玉米等糧食作物,，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)民伯伯種的，懂得了節(jié)約不浪費(fèi)的重要性,。十月的主題活動(dòng)是“我愛祖國(guó)”,，我首先讓幼兒看一些關(guān)于國(guó)慶大典、風(fēng)景名勝的碟片,，讓幼兒了解到我國(guó)是一個(gè)地大物博,、風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的國(guó)家,。用歌曲《國(guó)旗多美麗》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了北京天安門,、國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌,。還用歌曲《我們的祖國(guó)是花園》向幼兒簡(jiǎn)單介紹我國(guó)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，風(fēng)土人情，使幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，全國(guó)人民團(tuán)結(jié),，生活幸福。用圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)軍隊(duì),，并在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)扮解放軍,，使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國(guó) 的衛(wèi)士，有了他們,，人民才能安居樂(lè)業(yè),，我們才能安心讀書。了解我國(guó)的一些建設(shè)成就,，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛父母,、熱愛他人的社會(huì)主義情感,。

十一月的主題活動(dòng)是“路”，在活動(dòng)中我把 “路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長(zhǎng)之路來(lái)教學(xué),。我先讓幼兒認(rèn)識(shí)各種路公路,、小路、人行道等,，并延伸到路上的標(biāo)志：斑馬線,、指示燈、交通工具等,，再通過(guò)交通工具教幼兒認(rèn)識(shí)汽車,、火車、卡車等各種車輛,，以及飛機(jī),、輪船、軍艦,，使幼兒認(rèn)識(shí)了交通安全標(biāo)志,，了解了海、陸,、空三種交通工具,。另外，還讓幼兒知道自己在成長(zhǎng)過(guò)程中是要遇到很多困難的,，應(yīng)從小懂得保護(hù)自己,，不怕困難，勤勞勇敢,，養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣,。十二月的主題活動(dòng)是“冬天”，我讓幼兒在活動(dòng)中先觀察冬天的景色特點(diǎn),，再用戶外游戲活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)冬天的寒冷,，課堂教學(xué)“洗一洗”使幼兒對(duì)比出冬天的水比平時(shí)冰冷得多。用游戲《冬爺爺和小冰凍》,，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成,，知道雪花是白色、無(wú)味,、一片一片的,，并且與冰凍怕太陽(yáng)公公，溫度高時(shí)會(huì)化成水,。用看圖說(shuō)話《美麗的手套》和《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》,，讓幼兒多方面了解人們?cè)诙炖锏幕顒?dòng)及防寒保暖的方式，知道不同種動(dòng)物過(guò)冬的方式是不一樣的,。在元旦節(jié)教唱《新年好》,，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴,。

俗話說(shuō)“看百遍，不如手動(dòng)一遍”,，幼兒雖小,，但他們已具備了一定的動(dòng)手能力，,，在各種活動(dòng)中讓幼兒多動(dòng)手,，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力,?？梢哉f(shuō)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力不可小視,。因此,，我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡(jiǎn)單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品,，用紙折自己喜愛的飛機(jī)、輪船,、扇子等,，教師在幼兒動(dòng)手的過(guò)程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵(lì)為主,，讓幼兒自己開動(dòng)腦筋,，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓(xùn)練,，為以后達(dá)到靈活運(yùn)用打下基礎(chǔ),。在活動(dòng)中，我盡量讓每一個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái),，并多訓(xùn)練那些性格內(nèi)向,、不善表達(dá)、動(dòng)手極差的幼兒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，培養(yǎng)他們的自信心，使她們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)成功,，讓他們每個(gè)幼兒主動(dòng)成為活動(dòng)的積極參與者,。

在安全衛(wèi)生教育與管理中，以“安全第一,，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”,、“火警119”,，教育幼兒不玩火,，向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護(hù)自己,，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,，是警察管制的對(duì)象,。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧，不玩電器,，不翻爬桌椅門窗等,，及時(shí)排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水,，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手,，自己學(xué)穿戴,，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。在保育工作中,，我隨時(shí)拖掃教室、等活動(dòng)場(chǎng)所,，每天保證幼兒有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,。對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作,，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，幼兒開心,，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展,。

經(jīng)常與家長(zhǎng)交流幼兒在園的發(fā)展情況。為了使家長(zhǎng)了解幼兒在園的所學(xué)內(nèi)容,，隨時(shí)將幼兒的手工作品展示在“誰(shuí)最乖,，我最乖”的欄目里，并與和班教師一起寫好每月的幼兒發(fā)展情況,，以及每周周

工作計(jì)劃

第一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大一班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

一、本學(xué)期取得的成績(jī):

(一)教育教學(xué)方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過(guò)多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開展的非常有意義,。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到,我們又進(jìn)行了《奧運(yùn)、運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng),。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片,玩具福娃,孩子繪畫的福娃,剪紙福娃,運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)的人,樣式各異種類眾多,飯后自由活動(dòng),孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},也關(guān)注在20xx年奧運(yùn)會(huì)上。如:五個(gè)福娃都象征著什么?他們都代表什么含義?奧運(yùn)會(huì)有多少項(xiàng)目?我們能不能去看奧運(yùn)會(huì)呀?我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓孩子們自己通過(guò)畫奧運(yùn),剪運(yùn)動(dòng)的人,看電視,看圖片從多角度,多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)20xx奧運(yùn)會(huì)的興趣,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理,、觀察的訓(xùn)練,。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦

唐詩(shī)

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,貼人,、占四角,、切西瓜、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面

作為班長(zhǎng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,對(duì)孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,。我們班的家長(zhǎng)才很滿意,。

(三)家長(zhǎng)工作

開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況,。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀察,。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說(shuō):“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說(shuō):“眾口難調(diào),。”我想用在家長(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)情況,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,以誠(chéng)相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)”活動(dòng),我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,滿意率都達(dá)到95%以上,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)!

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語(yǔ)言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角,。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料,。

(五)班級(jí)管理

我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會(huì)碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說(shuō)清誤會(huì),爭(zhēng)取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來(lái)說(shuō),兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級(jí)管理工作,。

二,、學(xué)期中存在的不足與措施:

我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:

1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,。

2,、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。

3,、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。

措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。

我班家長(zhǎng)工作存在的不足:

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長(zhǎng)有一些建議,這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:

作業(yè)布置的問(wèn)題,有的家長(zhǎng)要求回家還要做家庭作業(yè),。

措施:

針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題,我們可以做好有針對(duì)性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話,、網(wǎng)上,、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,也祝愿明天會(huì)更好!

幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)應(yīng)該篇十五

歲月流逝,，眨眼間20xx年已悄然溜走,，20xx年接踵到來(lái)?；仡欉^(guò)去的一年,，我在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、支持下,，圓滿完成了全學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),、2次省優(yōu)質(zhì)園復(fù)查驗(yàn)收的分園環(huán)境布置及教學(xué)工作。在這辭舊迎新之際,，為了查漏補(bǔ)缺,，在新的學(xué)年能更好地有的放矢干好工作，現(xiàn)將本學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)如下：

作為幼兒園的青年教師,，我始終都注意提高其自身素質(zhì),，為人師表。不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平,，及時(shí)了解外界的最新教育信息和教育動(dòng)態(tài),。在平時(shí)工作中，我熱愛幼兒教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育思想,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,。

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與專業(yè)理論的指導(dǎo)下，我總是以飽滿的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中,，邊摸索邊反思，在不斷的研究中得到了提升：在教育理念上,，本著“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,?！备鶕?jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法,，力求更適合幼兒的個(gè)性發(fā)展,。在教育形式上,，我把部分的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整以游戲?yàn)橹鳎选罢n”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,，從而調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力,，變被動(dòng)為主動(dòng),，使幼兒輕松、愉快,、自然的學(xué)習(xí),。特別是對(duì)于我們小班幼兒來(lái)說(shuō)，由于年齡小,，生活自理能力差,，更需要培養(yǎng)他們一些簡(jiǎn)單的生活技能和良好的行為習(xí)慣，而這些都可以在游戲中獲得,，所以,，我把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。

在幼兒的一日生活中,，我善于對(duì)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，真心去對(duì)待每一個(gè)孩子，努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn),。每一個(gè)小小的成功,，每一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我都及時(shí)的給予鼓勵(lì),，或微笑點(diǎn)頭,，或無(wú)聲地伸出大拇指，或笑著說(shuō)：“你真棒,！”“你真能干,！”等等，正是在我的鼓勵(lì)的目光和掌聲中,，孩子們由不會(huì)到會(huì),，由不懂到懂，一個(gè)個(gè)正朝著健康,、自信,、活潑、快樂(lè)的方向發(fā)展,。

除了要傳授知識(shí),，教給孩子們做人的道理外，我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任，在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,。尤其下半學(xué)年帶小班新生,，孩子自理能力比較差，我結(jié)合蒙氏日常生活教育,，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪，和如何把手帕毛巾疊整齊,；鼓勵(lì)孩子自己做事,。今年的手足口和流感病毒特別嚴(yán)重，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和衛(wèi)生習(xí)慣,，更成了我們保健工作的重點(diǎn),。除次此以外，本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。本學(xué)期，孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速,，體檢合格率較好,。讓孩子們每天開開心心來(lái)園，健健康康離園,。在我班老師的細(xì)心照顧下,，幼兒的出勤率總是很高，經(jīng)常得到家長(zhǎng)及園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

近2年,，我一直擔(dān)任美術(shù)活動(dòng)的教育工作，在對(duì)幼兒美術(shù)教育實(shí)施中,，我不僅僅重視幼兒技能技巧的學(xué)習(xí),，更重視幼兒個(gè)性方面的發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒積極參與創(chuàng)作比賽,。由我輔導(dǎo)的幼兒繪畫作品分別在“成長(zhǎng)的足跡——第四屆全國(guó)幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中獲1金,、7銀、1銅的成績(jī),，在第四屆“飛天杯” 全國(guó)青少年兒童書畫攝影展覽展示活動(dòng)中,，獲2金,、4優(yōu)秀,、1佳作的成績(jī)。

近兩年來(lái)，我一直擔(dān)任主班老師的工作,，作為班主任,，協(xié)調(diào)好和本班老師的工作，是至關(guān)重要的,。我每項(xiàng)工作爭(zhēng)取想在前,，做在前，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有問(wèn)題和本班老師共同協(xié)商解決,。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級(jí)的工作是自己每天的必修課,，我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì),，為課前準(zhǔn)備教具,、為第二天順利開展各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。班級(jí)管理工作看似小,，但做好它并不容易,，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各項(xiàng)常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生,、教育教學(xué)以及游戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱贊,。

幾年帶班經(jīng)驗(yàn)讓我深知,，家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，做好家長(zhǎng)工作將對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展起到很好的促進(jìn)作用,。09年最有挑戰(zhàn)性的是,，下半年我來(lái)到國(guó)際部，班內(nèi)有1/3的孩子乘坐校車,，平時(shí)與家長(zhǎng)的見面機(jī)會(huì)少了,，工作開展起來(lái)更具難度。因此,，我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置,，經(jīng)常換位思考，了解家長(zhǎng)的要求,，以便得心應(yīng)手的做好工作,。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)們從中學(xué)到很多,。采用了作業(yè)本,、快樂(lè)家園,、短信、電話,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道和方式，適應(yīng)不同家庭的各層次需要,。堅(jiān)持了如此繁忙的一學(xué)期下來(lái),，在新生家長(zhǎng)中贏得了一致贊譽(yù)。

本學(xué)期,，我有幸被推薦加入了天寧區(qū)教師工作室,，參加多次教師培訓(xùn)。在有所得的同時(shí),，更多的是發(fā)現(xiàn)了與梯隊(duì)教師們的差距,。因此，再接再厲,，加入五級(jí)梯隊(duì)行列就成了我新的目標(biāo),。相信自己，努力就會(huì)做得更好,。