總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園的個(gè)人工作總結(jié)大班 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇一

一,、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)性質(zhì)定位有了較好更好的認(rèn)識(shí)

通過(guò)學(xué)習(xí),，我們都清楚的認(rèn)識(shí)到,，區(qū)角活動(dòng)是幼兒在教師有目的、有意識(shí)創(chuàng)設(shè)的有限環(huán)境中,，自由選擇以個(gè)別或小組的方式自我操作、探索學(xué)習(xí),，從而在和環(huán)境的相互作用中，積累經(jīng)驗(yàn)并學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受,，獲得身體、情感,、認(rèn)知及社會(huì)性質(zhì)等方面發(fā)展的一種教育組織形式。區(qū)角活動(dòng)的類(lèi)型有：一是把活動(dòng)區(qū)視為分組教學(xué)場(chǎng)所,，一是把活動(dòng)區(qū)視為集體教學(xué)的“延伸”，一是把活動(dòng)區(qū)看作集體活動(dòng)之外為幼兒提供的一個(gè)自由活動(dòng)環(huán)境,。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)的目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角，投放材料的依據(jù)，也是指導(dǎo)活動(dòng),，評(píng)價(jià)結(jié)果的依據(jù)，是繼續(xù)發(fā)展他們對(duì)各種事物充滿(mǎn)好奇的良好品質(zhì),，并逐步培養(yǎng)他們滿(mǎn)懷信心地去探究、去協(xié)作,、去交流的積極愿望與行為,。在區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)中，老師要把握住它的特點(diǎn)使學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)具有開(kāi)放性,、獨(dú)立性、興趣性,、發(fā)現(xiàn)性、創(chuàng)造性和參與性,。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式,，區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中，主動(dòng)性得到了發(fā)揮,，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),、特點(diǎn)得以體現(xiàn),，也具體落實(shí)了以?xún)和l(fā)展為本的教育理念,。因此活動(dòng)區(qū)最重要的就是創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇,、大膽操作,、大膽探索的環(huán)境,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，提供趣味性,、層次性,、可操作性、多功能性的材料,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。所以，我們分析了解了區(qū)角活動(dòng)的性質(zhì)之后，我們每個(gè)教師應(yīng)根據(jù)幼兒園的課程設(shè)置的實(shí)際情況,，孩子的發(fā)展需要,，使我們教師有方向地去操作，使孩子和教師都能更好地發(fā)展,。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)環(huán)境有了更深的理解

在新的課程理念指導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)能關(guān)注支持引發(fā)幼兒主動(dòng)探索和交往的活動(dòng)環(huán)境，以滿(mǎn)足幼兒自主活動(dòng),，自我發(fā)展的需要,，使環(huán)境追隨幼兒的發(fā)展，為幼兒的發(fā)展服務(wù),。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式,，區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中,，主動(dòng)性得到了發(fā)揮,，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)得以體現(xiàn),，也具體落實(shí)了以?xún)和l(fā)展為本的教育理念,。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜,、整潔,、舒適的環(huán)境,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

良好的環(huán)境使人心情舒暢,，能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。在語(yǔ)言區(qū),，我們把安靜的標(biāo)記張貼在墻上,，讓環(huán)境暗示孩子在區(qū)域內(nèi)要保持安靜，哪個(gè)聲音大了馬上會(huì)有人指出,，使幼兒逐步養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。并為幼兒提供了小腳印,，以鞋印來(lái)控制人數(shù)，孩子們看到?jīng)]有鞋印放鞋子了就會(huì)選擇別的區(qū)域玩,，解決了人多擁擠的問(wèn)題,，也潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí)，還為幼兒提供了柔軟,、舒適的墊子,，讓幼兒在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的持久性,。

2,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)性,、創(chuàng)造性的發(fā)揮

學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)作為一種開(kāi)放性的教育活動(dòng)，受到幼兒的喜歡,。因?yàn)樗鼮橛變旱母兄?、操作、學(xué)習(xí)提供了更廣闊的天地,。在區(qū)角活動(dòng)中,，為幼兒提供了豐富的材料，合理的空間和充足的時(shí)間,，營(yíng)造出寬松和諧的氛圍都為幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)造了條件,。在活動(dòng)中，幼兒自由地選擇老師為其提供的各種材料,，按照自己的想法去活動(dòng),，老師不必多加干涉，只在觀察,、了解幼兒的基礎(chǔ)上給予適時(shí)的幫助,、鼓勵(lì)與指導(dǎo)。所以,，幼兒學(xué)得輕松,，沒(méi)有任何壓力，無(wú)論是能力強(qiáng)的還是能力弱的幼兒都表現(xiàn)出了相當(dāng)高的熱情,。如幼兒在玩沙漏的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)多次嘗試,，發(fā)現(xiàn)水流得最快,，沙流得一般，綠豆流得最慢,，獲得了物體體積的大小與流動(dòng)速度快慢有關(guān)的經(jīng)驗(yàn),?？梢?jiàn)幼兒通過(guò)自由地操作、擺弄,，在與具體材料的互相作用中獲取直接經(jīng)驗(yàn)的,。這樣不僅增強(qiáng)了幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)的興趣，而且培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力和探索能力,。

三,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和主題內(nèi)容提供相應(yīng)的材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展

在區(qū)角活動(dòng)中必須提供直觀形象的玩具和具體事物,，提供有趣的能激發(fā)幼兒探索欲望的材料,，這樣能讓幼兒做做玩玩，他們就會(huì)百玩不厭,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)探索的興趣,。如數(shù)學(xué)角的魔術(shù)罐，它具有很強(qiáng)的趣味性,，使一些不愛(ài)動(dòng)腦的幼兒也樂(lè)意去玩,，他們?cè)诔槌橥嫱嬷蟹e累了數(shù)組成知識(shí)，幼兒的智力得到了開(kāi)發(fā),。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中,，我們也會(huì)根據(jù)主題內(nèi)容提供相應(yīng)的操作材料，使主題內(nèi)容融入各區(qū)角之中,。在進(jìn)行“馬路上”主題活動(dòng)中,，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝嗽S多有關(guān)汽車(chē)的圖片、圖書(shū),、各種廢舊的紙盒,。孩子們?cè)谂c它們的互動(dòng)中了解到了許多汽車(chē)的秘密。就拿建造汽車(chē)來(lái)說(shuō),，我們?cè)趥€(gè)別學(xué)習(xí)中為他們提供了各種輔助材料,，但不指導(dǎo)他們?cè)鯓油瓿伞Ｆ鸪?，觀察到：有的孩子做的汽車(chē)就是一個(gè)盒子上貼了四個(gè)小圓片,。慢慢地，汽車(chē)的樣子復(fù)雜了,，汽車(chē)的功能豐富了,，有的安裝了車(chē)燈，有的剪出了車(chē)門(mén)──通過(guò)孩子們的不斷嘗試,、探索,，他們開(kāi)始自己設(shè)計(jì)了汽車(chē)，并自主生成了“建造汽車(chē)城”的活動(dòng),。采用開(kāi)放性的材料投放方式,，幼兒有更多自由發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),，也便于教師了解幼兒的真實(shí)水平，并提供進(jìn)一步的引導(dǎo),。

四,、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)教師在區(qū)角活動(dòng)中的觀察與回應(yīng)有了相應(yīng)的指導(dǎo)策略

強(qiáng)調(diào)自主游戲中幼兒的主體活動(dòng)表現(xiàn)并不是對(duì)幼兒游戲的放任，因此,，并不排除游戲中教師適時(shí)適度幫助與指導(dǎo)幼兒獲得一定的知識(shí)或技能,。教師的指導(dǎo)目的不是為了干擾幼兒的游戲，而是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,，豐富自己的行為表現(xiàn),，更好地開(kāi)展游戲。充分觀察了解幼兒的游戲,。通過(guò)觀察,，準(zhǔn)確地了解幼兒在活動(dòng)中的需要和表現(xiàn)，如給幼兒提供的游戲空間是否合適,，游戲行為有否發(fā)展,，該豐富哪些經(jīng)驗(yàn)，新投放的游戲材料是否被使用,，是如何使用的,，沒(méi)使用的原因是什么等等;經(jīng)過(guò)觀察分析決定指導(dǎo)的對(duì)象和方式。教師指導(dǎo)的語(yǔ)言應(yīng)是開(kāi)放式的,，如“你是怎樣想的?”“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“請(qǐng)用它來(lái)試試,，看看會(huì)怎樣?”交流時(shí)我們多用談話(huà)的方式，集思廣義解決問(wèn)題或推薦有創(chuàng)意的方法;還經(jīng)常采用設(shè)問(wèn)方式,，作為活動(dòng)的延伸,，為下一次活動(dòng)鋪墊，激發(fā)幼兒觀察周?chē)挛锏呐d趣,。如在認(rèn)識(shí)水果與干果時(shí),，幼兒邊玩邊感知，當(dāng)他們得到一些有關(guān)果實(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)后,，我們就讓幼兒互相交流觀察心得和發(fā)現(xiàn),，“你有什么好方法要向大家介紹?”“要解決這個(gè)問(wèn)題可以怎么做呢?”等等，使幼兒了解別人的視角與思維方式,，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,，然后引導(dǎo)幼兒歸納概括水果與干果的各自特征，這樣當(dāng)幼兒看到陌生的果實(shí)時(shí),，就能主動(dòng)分辨出它們是水果還是干果,，最后以“下次你準(zhǔn)備觀察什么”“你還想怎么玩”等設(shè)問(wèn)方式激發(fā)幼兒參與下次游戲的積極性與主動(dòng)性。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng),，使我們能進(jìn)一步的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，使我們具有了這些全新的理念之后,，能真真切切地感受到幼兒園區(qū)角活動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的影響,。我將在以后的教育實(shí)踐中，對(duì)區(qū)角活動(dòng)做進(jìn)一步的關(guān)注和探究,，使本班的區(qū)角活動(dòng)更加趨于完善,，充分發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育價(jià)值，全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，使區(qū)角活動(dòng)成為孩子們真正的游戲樂(lè)園,。

幼兒園的個(gè)人工作總結(jié)大班 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇二

滿(mǎn)懷著希望與憧憬，滿(mǎn)載著收獲與喜悅,，我們幼兒園的全體教職工又走過(guò)了艱辛,、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的工作,，我們的感受就是：忙碌、充實(shí),、轉(zhuǎn)變,、提高。

本學(xué)期,，我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標(biāo)要求,，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針,，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育,、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,，以“勤奮、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作,，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè),、省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序,，提高各崗位工作效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),，如衛(wèi)生檢查制度,、健康檢查制度、體格鍛煉制度,、園長(zhǎng)工作職責(zé),、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事,，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心,，共同搞好工作,。

二、完善師資隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平,。

教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,，特別是新教師和青年教師的培養(yǎng)加大了力度，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件,，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步,。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,。二是強(qiáng)抓教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。三是通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí),，共同提高,。

三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

為了使全園幼兒的德,、智、體,、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃,，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度,，定期或不定期對(duì)各班教師的備課,、講課、班務(wù)活動(dòng),、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周五的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果,，肯定成績(jī),，指出不足，提出新的工作要求,，使各班教師針對(duì)實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改,，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末園長(zhǎng)組織測(cè)查組,，對(duì)各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng),、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查,，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),，反思提高,，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效,，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

四、幼兒園工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著,。

一學(xué)期下來(lái),，我們?nèi)〉昧恕靶l(wèi)生合格”證明，全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我園召開(kāi),，“美麗校園”創(chuàng)建,，“aaa食堂”創(chuàng)建，“aaa特色校園創(chuàng)建”,、“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建”,。我園教師付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。

五,、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,，有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行。

安全工作重于泰山,，是幼兒園工作的重中之重,，必須警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然,。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事,，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全,。

1,、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育,。

2,、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度及晨檢制度。

六,、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，讓幼兒園充滿(mǎn)生機(jī)活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌,，提升幼兒園的外部形象,。

1、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)要求,，積極支持配合幼兒園的工作，家長(zhǎng)攜手共同培育幼兒,。

2,、師生每天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操,，不僅增強(qiáng)師生的體質(zhì),，而且提高師生的技能,。

3、開(kāi)辟種植園地,，設(shè)立飼養(yǎng)角,，為幼兒觀察、思維,、想象,、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)提供了廣闊的空間。

4,、組織教師自制玩具教具的評(píng)比活動(dòng),，不但豐富教師業(yè)余生活，而且提高教師的專(zhuān)業(yè)技能,。

以上活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能,，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象,。

總之,，本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績(jī),，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足,，本園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，爭(zhēng)取來(lái)年取得更加突出成績(jī),。回望一學(xué)期的生活,，我們?cè)诿β抵卸冗^(guò),，但是我們一路走來(lái)，走的快樂(lè),，充實(shí),，我們信心百倍，幼兒園的明天會(huì)更好!

幼兒園的個(gè)人工作總結(jié)大班 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇三

近段時(shí)間,，我班對(duì)幼兒三方面進(jìn)行了教育,，一是如何當(dāng)好家長(zhǎng)的小助手，二是如何傳遞普通物品和危險(xiǎn)物品,，三是如何擦鼻涕,，現(xiàn)將這段時(shí)間的情況總結(jié)如下：

首先通過(guò)與幼兒討論，了解幼兒這三種習(xí)慣的養(yǎng)成程度,，如何當(dāng)好家長(zhǎng)小助手,，幼兒談得很好,，但真正做到的幼兒不多，原因：一是幼兒真正沒(méi)有表達(dá)的意識(shí),，而是現(xiàn)在的父母,、長(zhǎng)輩舍不得說(shuō)是嫌麻煩不愿讓幼兒做，所以重點(diǎn)是讓幼兒表達(dá)出來(lái),。

如何地接普通物品和危險(xiǎn)物品,，是一種禮儀、也是一種自我保護(hù)的一種方式方法,，以及如何擦鼻涕要用紙擦……

通過(guò)這段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒在這三種禮儀方面都有了很大的進(jìn)步，好習(xí)慣也慢慢養(yǎng)成了,。

幼兒離開(kāi)熟悉的環(huán)境和家人,，走入幼兒園，面對(duì)陌生的老師,、小朋友,。油然而生的恐懼感。孤獨(dú)感讓幼兒倍感焦慮,。日常生活中,，溫和親熱地關(guān)愛(ài)幼兒以玩具、動(dòng)畫(huà)片等幼兒感興趣的事吸引幼兒,，對(duì)明辨對(duì)錯(cuò)的形式影響幼兒幫助幼兒順利度過(guò)入園適應(yīng)期,。

上課時(shí)，盡量引導(dǎo)幼兒坐姿正確,，坐的時(shí)間一次比一次長(zhǎng),，不斷提高幼兒的自控能力，加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的培養(yǎng)與要求,，盡量幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,。這并非是一朝一夕能形成的。老師付出長(zhǎng)時(shí)間的努力,，有一點(diǎn)進(jìn)步我們也很高興,。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要家園共育,，特別是生活習(xí)慣等培養(yǎng)方面家庭起著很大作用,，愛(ài)護(hù)幼兒，讓幼兒滿(mǎn)足,，使他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求的前提,，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì),、支持相結(jié)合,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。幼兒園夜班工作總結(jié)音樂(lè)班工作總結(jié)匯報(bào)第二學(xué)期幼兒園小班工作總結(jié)

幼兒園的個(gè)人工作總結(jié)大班 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇四

光陰似箭，20__年在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,。與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間過(guò)得很快,。下面，我將一年來(lái)各方面的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體,，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到、不早退,，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn),，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物、無(wú)積水,、墻飾整潔,、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水,、水池及墻壁無(wú)污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無(wú)污物,、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的`衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交,。

三,、保育工作方面：

本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等,。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

五,、保育員學(xué)習(xí)方面：

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí),。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室,、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的新方法》,、《冬季對(duì)幼兒的戶(hù)外護(hù)理》,、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中,。

我在工作中也存在很多不足之處,，在今后的工作里，我會(huì)繼續(xù)努力,，刻苦學(xué)校,，改善不足,，把工作做的更好。

幼兒園的個(gè)人工作總結(jié)大班 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝如梭,，20__年下學(xué)期的工作即將結(jié)束,，回首一學(xué)期的工作，我園始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，把安全工作放在首位。在主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和督促下,，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，幼兒園不僅贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),，還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，打造團(tuán)隊(duì)精神。

為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,，我園在開(kāi)學(xué)初就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平,，我們非常重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)全體教師積極參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng),。我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃,。通過(guò)每周四晚學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等來(lái)提高師德修養(yǎng);通過(guò)組織教師上研討課,、觀摩活動(dòng),、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí),，寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。尤其是每周一節(jié)公開(kāi)課的教研制度，讓每位教師輪流來(lái)上公開(kāi)課,，教研組組織聽(tīng)課,、評(píng)課，讓教師的教育教學(xué)水平得了極大的提高。

二,、規(guī)范班級(jí)管理,，重視班級(jí)建設(shè)。

1,、樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo),，讓幼兒在快樂(lè)中生活,，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

4、根據(jù)教材內(nèi)容,，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的過(guò)程,。

5,、重視種植區(qū)、建構(gòu)區(qū)等區(qū)角的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,，增加幼兒的知識(shí)面,，豐富了幼兒的情感,。

6,、重視幼兒心理的教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心,，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展,。

三、提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。

我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,，做好營(yíng)養(yǎng)分析,，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,，做到一看,、二問(wèn)、三摸,、四查;戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全,。

我園每位保教人員都愛(ài)護(hù),、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,，平等,、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng),，積極鼓勵(lì)他們,，努力使他們成為自信、活潑,、健康,、快樂(lè)的孩子。因此,，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

四、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。

1,、組織形式多樣的活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。本期我們開(kāi)展了大型“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),，全體家長(zhǎng)參與了各項(xiàng)活動(dòng),，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)。這些活動(dòng)讓孩子們的能力得到了發(fā)展,，同時(shí)密切了親子關(guān)系,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

2,、落實(shí)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。本期，我們堅(jiān)持了每周舉行一個(gè)班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，并在上期家長(zhǎng)觀看早間操,、聽(tīng)教師公開(kāi)課、和孩子進(jìn)行親子活動(dòng),、參加家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上還增加了一個(gè)教師說(shuō)課的環(huán)節(jié),，讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒園的課程特點(diǎn)。在家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí),，我們還引導(dǎo)家長(zhǎng)觀看幼兒的統(tǒng)計(jì)表,、觀察記錄、幼兒成長(zhǎng)檔案等,，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

五,、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作,。

1、我們從思想上高度重視,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防,、物防,、技防到位。建立安全臺(tái)帳,，定期對(duì)全園大型玩具,、電路、電器,、廚房設(shè)備,、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)行定期檢查,，徹底消除隱患,。

2、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度及晨檢制度,。為了防備無(wú)關(guān)人員混入園內(nèi)，我們實(shí)施了佩戴接送卡入園制度,，家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)出校園的都必須佩戴校牌,。每天除了門(mén)衛(wèi)在大門(mén)口進(jìn)行檢查，還有值周行政在教學(xué)樓入口進(jìn)行核查,，確保了孩子們的在園安全,。

3、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，本學(xué)期我們舉行了全園性的消防演練,、防洪演練和校車(chē)安全演練，進(jìn)行教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)等,，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲操作,、模擬練習(xí)等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力,，最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生,，由于工作扎實(shí)到位，我們學(xué)校被評(píng)為縣安全文明校園,。

六,、落實(shí)愛(ài)心資助工作

本學(xué)期，幼兒園針對(duì)困難家庭和留守兒童實(shí)施了“愛(ài)心早餐”,、和“貧困幼兒補(bǔ)貼”等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，給所有乘車(chē)幼兒每天發(fā)放免費(fèi)早餐，給5個(gè)特困建檔立卡戶(hù)幼兒發(fā)放了棉衣等愛(ài)心物資,，給家庭貧困幼兒送去了幼兒園大家庭的溫暖,。

同時(shí)，我們認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家教育扶貧工作,，認(rèn)真做好了各類(lèi)貧困家庭的摸底工作,，資料整理存檔工作，按時(shí)將23位家庭貧困幼兒500元的扶助金發(fā)放到位,。

雖然本學(xué)期我園工作取得了一定的成績(jī),，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平,，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,，向高管理水平,，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作,。

幼兒園的個(gè)人工作總結(jié)大班 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇六

一年的時(shí)間，是很快在孩子們的歡聲笑語(yǔ)和哭哭鬧鬧中就是過(guò)去了,，作為我們幼兒園的一名保育員,，我要認(rèn)真的去總結(jié)這一年的工作，提高自己在保育各方面的工作能力,。

一,、不斷學(xué)習(xí)

對(duì)于幼兒園的一個(gè)保育工作來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們是永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足現(xiàn)在的保育的,，所以我們保育員更是要去跟上時(shí)代的腳步,，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)新的保育知識(shí)，不斷的有新的東西學(xué),，才能讓自己的保育工作是做得更好,，同時(shí)以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好,，在這一年里我也是虛心的向其他老師請(qǐng)教保育方面的經(jīng)驗(yàn),，積極的去做好本班級(jí)的保育工作，工作之余,，也是會(huì)去去看一些關(guān)于保育的書(shū)籍,。

二、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生是每天我都要認(rèn)真做好的,，早上到了幼兒園,，我就開(kāi)窗通風(fēng)，清潔好物品,，擺放好孩子們要用的物品,，對(duì)要消毒的也是盡快的消毒，在飯點(diǎn)的時(shí)候,，給孩子們做好洗手,，擦嘴的工作，一些孩子也會(huì)慢慢形成了習(xí)慣,，會(huì)自己去洗手,，飯后，我會(huì)把桌子,，地面都進(jìn)行消毒,，對(duì)于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后,，及時(shí)的去做好清潔消毒的工作，讓孩子們第二天來(lái)到學(xué)校,，又是干凈衛(wèi)生的一個(gè)環(huán)境,。

三、照顧孩子

每天照顧孩子的工作可以說(shuō)非常的辛苦,，但是我還是感覺(jué)到是快樂(lè)的,，能陪伴他們成長(zhǎng)，能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，能看著他們漸漸的懂事,，真的非常的高興,，無(wú)論是提醒孩子們上廁所,，在活動(dòng)的時(shí)候搽汗，更換衣服,，提醒喝水,，教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一天一天的重復(fù)著,，但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，有些孩子是學(xué)得快，有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來(lái),，這都讓我是感到驕傲的,。

四、保教結(jié)合

雖然我是做保育的工作,，但是我每次做完衛(wèi)生,，消毒的這些工作之后，我也是會(huì)協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作,，幫助老師們一起管理好孩子們,，要做好保育的工作，不能只是做完事情就行了的,，還要讓孩子們也是對(duì)我們熟悉,，愿意聽(tīng)我們的話(huà)去形成習(xí)慣。

同時(shí)在幼兒園的工作也是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持,，只有和家長(zhǎng)積極地去做好配合,，一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成，同時(shí)我也積極的聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn),，優(yōu)化我的保育工作,，這一年來(lái)，我有些工作還做的不是那么細(xì)致,，還需要去改進(jìn),，去完善,，同時(shí)我還要學(xué)的保育知識(shí)還有很多，保育的工作不容易,，但我看著孩子們可愛(ài)的笑臉,，我覺(jué)得這一年的工作還是感到十分的開(kāi)心和快樂(lè)的。

幼兒園的個(gè)人工作總結(jié)大班 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來(lái),，我們以區(qū)教育局工作會(huì)議和集團(tuán)園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)精神,，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為根本,，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，在全體教職工的共同努力下,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化管理,，提高效率

進(jìn)一步落實(shí)由園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分級(jí)管理,，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)的各項(xiàng)工作要求和會(huì)議精神,，從自身做起,，在專(zhuān)業(yè)理論、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，并帶動(dòng)全體教職工積極學(xué)習(xí)，積極工作,，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神,。加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)和管理，每月召開(kāi)工作會(huì)議,，回顧一月工作情況,，反思問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并規(guī)劃下月的工作,，使各部門(mén)的工作更有計(jì)劃，更有目標(biāo),。

這一年,，我園順利通過(guò)了現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校的評(píng)審，于今年四月,，順利拿到了這塊銅牌,，也使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新臺(tái)階,。五月份還接待了區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的慰問(wèn)。下學(xué)期,，我們將迎來(lái)更大的挑戰(zhàn),，那就是轉(zhuǎn)評(píng)。因此,，這學(xué)期的工作重點(diǎn)就圍繞著這個(gè)目標(biāo)做好全面的準(zhǔn)備工作,。在總園的指導(dǎo)下，完成了多功能廳,、器械室,、車(chē)棚的搭建工作，增添了辦公桌,、檔案柜,、空調(diào)等設(shè)施。老師們加班加點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了美工室和圖書(shū)室,?？朔?chǎng)地小的困難,，在走廊創(chuàng)設(shè)了九個(gè)公共社會(huì)區(qū)活動(dòng),，極大地豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容和空間。保育員們重新整理了器械室,，并自制了體育器械,。在暑假中，我們還將要進(jìn)行部分功能房的改建和規(guī)劃,、墻體的粉刷以及整體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,，相信改變后的幼兒園將會(huì)越來(lái)越美!

二、著力打造,，提升師資

首先是創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓老師們參與各種學(xué)習(xí),，多出去走走、看看,，找出自身的差距,，如90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、男教師培訓(xùn),、省骨干教師培訓(xùn),、心理健康培訓(xùn)以及市內(nèi)、區(qū)內(nèi)的各種短期學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)也注重對(duì)教師實(shí)踐能力的提升,，學(xué)習(xí)了體育游戲、音樂(lè)游戲,、智力游戲和建構(gòu)游戲的組織和指導(dǎo)策略,。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師鋼琴伴奏技能的培訓(xùn),，促使教師按要求逐個(gè)過(guò)關(guān)。

其次,，我們加強(qiáng)對(duì)日常工作的管理和檢查,，每月對(duì)班級(jí)的教學(xué)、保育,、衛(wèi)生,、安全等進(jìn)行考核,，在考核時(shí)更注重平時(shí)常態(tài)工作的表現(xiàn),。下學(xué)期，我們還將增大平時(shí)檢查的頻率,，使考核更加公正,，也讓大家對(duì)平時(shí)工作更加的重視，做到真正的規(guī)范和有效!

三,、教研工作,，穩(wěn)步推進(jìn)

以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，關(guān)注幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線,，加強(qiáng)教研工作管理。三月份我們對(duì)這兩份文件進(jìn)行研讀和學(xué)習(xí),，四月份聯(lián)系實(shí)際的半日活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討分析，細(xì)致地剖析《指南》要求下的銜接環(huán)節(jié),、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)的問(wèn)題，重新規(guī)范了幼兒作息安排,、課程安排,、備課、家園欄和周計(jì)劃表,。同時(shí)還借助“半日活動(dòng)人人來(lái)過(guò)關(guān)”的形式來(lái)提高教師對(duì)優(yōu)質(zhì)半日活動(dòng)的把握。五月份,，通過(guò)理論測(cè)試的形式促使教師們熟讀《指南》。六月份,，針對(duì)環(huán)境布置中存在的問(wèn)題展開(kāi)研討，并對(duì)下學(xué)期的環(huán)境布置和區(qū)域創(chuàng)設(shè)制定了具體的要求,，使教師們及早做好相關(guān)準(zhǔn)備,。

我們還積極推出年輕的教師參加各種比賽，搭建平臺(tái),，展示風(fēng)采,。有王水蓮老師參加區(qū)心理健康比賽獲得好評(píng);羅瓊君老師參加轄區(qū)半日活動(dòng)比賽獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，陳朝燕老師參加集團(tuán)男教師教學(xué)活動(dòng)展示,。市心理健康論文評(píng)比中王水蓮老師獲得三等獎(jiǎng)，區(qū)學(xué)科論文評(píng)比中胡小芬,、林露兩位老師分別獲得二,、三等獎(jiǎng)。這些都是對(duì)我們工作的肯定,，但同時(shí)也鞭策著我們向更高的目標(biāo)去邁進(jìn)!

四,、科研工作，初嘗成果

我園的課題《經(jīng)典誦讀,，詩(shī)書(shū)氣華》順利結(jié)題,，并獲得區(qū)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。新的課題《依托科普繪本提升幼兒科學(xué)素養(yǎng)》在區(qū)級(jí)立項(xiàng),。我們先從理論上學(xué)習(xí)了科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵,，并進(jìn)行了幼兒科普繪本的推薦活動(dòng)，老師們對(duì)繪本進(jìn)行介紹及科學(xué)價(jià)值的挖掘,，為以后的教學(xué)研討打下了基礎(chǔ),。

在進(jìn)行課題工作的同時(shí),，我們又成功立項(xiàng)了區(qū)級(jí)調(diào)研報(bào)告《幼兒科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)研》,。大家學(xué)習(xí)了調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作和問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方法，然后完成了問(wèn)卷并進(jìn)行了發(fā)放和回收,。下學(xué)期將進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,。

另外，中大班的12位幼兒參加了市航模比賽,，獲得一等獎(jiǎng)一個(gè),，二等獎(jiǎng)五個(gè)，三等獎(jiǎng)六個(gè),。

五,、安全保健，常抓不懈

堅(jiān)持每周一次“國(guó)旗下的安全教育”,，敲警鐘,、防未然，通過(guò)系列的主題教育，提高了幼兒的安全意識(shí),，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，躲避危險(xiǎn)。一年來(lái)共發(fā)生一例縫合事故,。定期和后勤人員檢查設(shè)施設(shè)備,，并及時(shí)上報(bào)維修。經(jīng)常與門(mén)口的小攤小販交涉,，勸阻其移動(dòng)攤位,，以確保道路的暢通。

注重食品的安全,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題食物及時(shí)與相關(guān)人員協(xié)調(diào),、更換，以確保幼兒的安全和健康,。加強(qiáng)對(duì)食堂工作的規(guī)范,，重新規(guī)定了出菜流程。根據(jù)每周菜譜,，注重研究菜的色,、香、味以及外觀形象,，保健醫(yī)生及時(shí)與廚師交流與反饋,，積極提高烹飪技術(shù)，以促進(jìn)幼兒良好的食欲,。

抓好幼兒的傳染病預(yù)防工作,，加強(qiáng)晨間檢查，發(fā)現(xiàn)一例由園外傳染的手足口病例后及時(shí)隔離,、消毒,，防止了疫情的擴(kuò)散。

下學(xué)期,，我園將迎來(lái)三的轉(zhuǎn)評(píng)工作,，我們將更加努力工作，勇于創(chuàng)新,，讓我們一起在這塊土地上播灑希望,，執(zhí)著耕耘，共創(chuàng)幼兒園美好的篇章!