無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

大家好,，首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)楹⒆樱覀冏揭黄?，我們很開(kāi)心可以和各位家長(zhǎng)一起來(lái)探討交流孩子的成長(zhǎng)變化,，以及我們班級(jí)的發(fā)展方向。

首先,，我來(lái)介紹一下我們班級(jí)的老師們,。我是劉老師，英文名字在這段時(shí)間的接觸中,，大家對(duì)我也有了一些了解,。也不陌生了。目前我是擔(dān)任本班班主任,。這位是老師郭蕊綺英文名字,。這位是宿老師，英文名字,。這位是侯老師英文名字?，F(xiàn)在我們班共有四位老師，其實(shí)我們班級(jí)標(biāo)配是三位老師,，因?yàn)槲覀兪切麻_(kāi)班,，也是為了培養(yǎng)后備力量，所以是四位老師,。

我們老師都是大專以上學(xué)歷經(jīng)過(guò)了蒙臺(tái)梭利二次培訓(xùn),，后期還會(huì)定時(shí)組織老師們進(jìn)行蒙臺(tái)梭利的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們的三位青年老師都非常的優(yōu)秀,，他們的業(yè)務(wù)能力也很棒,，對(duì)待孩子耐心，細(xì)心,，也很有愛(ài)心,，孩子們都非常喜歡她們,。

有句話說(shuō)的好："家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。我相信在以后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛(ài)的孩子。為了孩子健康全面的發(fā)展,，希望您支持配合我們的工作,，今天就和您交流以下幾個(gè)方面的.內(nèi)容：

咱們班現(xiàn)在有十三位小朋友，男孩5名,，女孩8名,，我們這13名幼兒共同組建成這個(gè)幸福的大家庭。因?yàn)槭?-6歲的混齡班,，所以我們分了三組,，大齡組三名小朋友，中齡組三名小朋友,，還有7名小齡組的孩子剛開(kāi)學(xué)時(shí)大齡孩子適應(yīng)的很快,，有些小齡幼兒的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園,，種種焦慮的心情,，像這種就是咱們說(shuō)的分離焦慮，孩子比較依戀媽媽,，不愿意接近媽媽以外的其他人,，一般這種焦慮會(huì)在兩周左右。也有的孩子會(huì)時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn),，還有的孩子會(huì)半夜起來(lái),，做夢(mèng)說(shuō)不上幼兒園了，孩子也是日有所思,，夜有所想,。媽媽肯定會(huì)更擔(dān)心了，在幼兒園是怎么了,？這些都很正常,，這是就需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，平常在家說(shuō)話時(shí)要注意,，不要說(shuō),，再不聽(tīng)話就把你送幼兒園,，讓老師管你，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼感,，現(xiàn)在我們班的孩子,，基本上都適應(yīng)了幼兒園的生活，開(kāi)學(xué)三周了,，孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,，比如說(shuō)：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師,、名字以及小朋友,，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī),、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂(lè)意參與到活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng),，我們也會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。

1,、混齡有哪些的好處：

混齡編班可以讓孩子混出手足情,、混出自信心、混出·高情商··還有一個(gè)最大的好處最大的好處就是減少入園焦慮,，孩子進(jìn)入班級(jí),，看到哥哥姐姐在進(jìn)行工作、游戲他們會(huì)想要參與進(jìn)來(lái),，這樣就能更快的適用班級(jí)新環(huán)境,。

三歲左右的孩子處在一個(gè)模仿期，相較于在傳統(tǒng)幼兒園來(lái)講,，咱們的混齡編班的氛圍更有助于小齡段的孩子發(fā)展他的吸收性心智,。大孩子在工作，他在邊上看,，也是在觀察,，這就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。大孩子處在一個(gè)混齡氛圍里,，會(huì)將他的責(zé)任心最大化,。他會(huì)很自主的去照顧小弟弟和小妹妹。比如說(shuō)站隊(duì),，老師讓大的孩子在前面當(dāng)排頭,，告訴他要給弟弟妹妹做榜樣,，他們就會(huì)很認(rèn)真的去坐，小孩子就會(huì)和他們學(xué)習(xí),。這就無(wú)意識(shí)的就使大齡的孩子的責(zé)任心,，合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力有了發(fā)展。

1,、小齡組的主要是以保育為主,，培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和自理能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服,，鞋襪,，以及做一些力所能及的事情，大組和中組的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。

2,、課程設(shè)置我們的課程設(shè)置是，第一節(jié)蒙氏主題課,，主要目的是針對(duì)不同年齡段對(duì)孩子進(jìn)行一些真實(shí)的教育，如,，節(jié)日,，季節(jié)，氣象,，家庭教育等等。第二節(jié)是蒙氏活動(dòng),，老師給孩子進(jìn)行一對(duì)一的展示,，展示的過(guò)程主要是給孩子介紹這個(gè)工作，讓孩子在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì)獨(dú)立操作,，在蒙氏工作中,，老師就是一個(gè)觀察者，這是上午的課程,，下午我們有音樂(lè)課,，體育課孩子根據(jù)年齡分為三組，分別到不同的教室去上課,，這樣孩子會(huì)交到更多的朋友,，也鍛煉了孩子的交往和適應(yīng)能力。美術(shù)課是分大小兩組,，小組主要是學(xué)習(xí)折紙,，泥工，拓印畫(huà)為,，大組是學(xué)習(xí)水粉畫(huà),，顏料畫(huà)等,。還有安全課，我們分為戶外安全,。行為安全,，家居的安全，心理,、意外安全,，對(duì)幼兒進(jìn)行多途徑的安全教育。提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。同時(shí)還開(kāi)放了我們的繪本館,，烘焙坊，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,，2蒙氏區(qū)域我們分了七個(gè)區(qū),，分別是日常區(qū)，語(yǔ)言區(qū),，感官去,，數(shù)學(xué)區(qū)，藝術(shù)區(qū),，地理區(qū),，通識(shí)區(qū)。蒙氏教育目的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以及控制自己和環(huán)境的能力,。幼兒園的課程及活動(dòng)都是以孩子的興趣點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

3,，感官教育：通過(guò)感官領(lǐng)域中顏色、形狀,、大小的訓(xùn)練,，孩子們能夠通過(guò)他們的感覺(jué)去認(rèn)識(shí)、感知世界,，為以后的學(xué)習(xí),、身心的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

您們好,！

我是路xx的家長(zhǎng)，名叫xx,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)分享機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

幼兒園,，這是一個(gè)令所有同齡孩子都十分向往的地方,，也是給孩子們留下串串美好回憶的第二個(gè)“家”，更是孩子所接受的第一步的正式教育的場(chǎng)所,。所以,，在送孩子上幼兒園之前，我也和其他家長(zhǎng)一樣,，這邊咨詢,，那邊打聽(tīng)，唯恐送錯(cuò)了幼兒園,，讓孩子沒(méi)得到同期教育,，關(guān)鍵是怕孩子受罪。權(quán)衡再三,，我決定讓孩子先到“黃麻布幼兒園”來(lái)試一試?，F(xiàn)在看來(lái)我們的選擇很明智，也十分正確,。上幼兒園后我的孩子變化特別明顯,，從一開(kāi)始的哭哭啼啼不愿意來(lái)，到現(xiàn)在每天開(kāi)心快樂(lè)地督促家長(zhǎng)送她來(lái)上學(xué),，我的心情也從忐忑不安,、抑郁糾結(jié)到現(xiàn)在的無(wú)比高興與欣慰。孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全開(kāi)始獨(dú)立玩耍了,，堆積的積木也很有立體感，特別有創(chuàng)意,；孩子的口頭表達(dá)能力的有了明顯進(jìn)步與提升,，并且非常愿意展示自己的自理能力，也很主動(dòng)和友好的大人孩子一起玩耍,，有時(shí)大人不開(kāi)心了,，也會(huì)逗大人們笑；如今孩子生活規(guī)律了,，養(yǎng)成主動(dòng)早睡早起的良好生活習(xí)慣,；以前在家里都是大人喂飯，吃飯的時(shí)候還要到處攆著喂,，現(xiàn)在孩子能自己端碗吃飯,，并且吃的特別好，也不再挑食,，做啥吃啥,，這些都是我們做家長(zhǎng)所無(wú)法教得到的良好習(xí)慣。作為家長(zhǎng),，看到孩子從進(jìn)園到現(xiàn)在發(fā)生了意想不到的可喜變化,，我真的感到特別欣慰,、自豪。在此,，我由衷的感謝幼兒園老師們不厭其煩的教導(dǎo),，辛勤的付出，相信孩子會(huì)很快喜歡這個(gè)幼兒園并融入這個(gè)大家庭,，一定會(huì)成為團(tuán)結(jié)身邊小朋友的快樂(lè)天使,！

另外，家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育淺談自己的幾點(diǎn)心得體會(huì)吧。

一,、凡事要盡量讓孩子自己去嘗試,、去體驗(yàn)；

二,、對(duì)孩子的許諾一定要兌現(xiàn),，要說(shuō)話算數(shù)；

三,、不要用警察叔叔來(lái)嚇唬孩子,。

有困難找警察,，而不是讓孩子有困難遠(yuǎn)離警察,。

“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。”這是幼教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為我今天的總結(jié),。當(dāng)然,，孩子的成長(zhǎng)教育還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，更離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)我的孩子路舒涵以及所有孩子一如既往地悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好,！我的講話完了，謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。感謝大家的到來(lái),。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校,，了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師,，做好一些工作。我們都知道,，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望,。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有:

1,、班級(jí)情況交流

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、生活習(xí)慣

4,、興趣愛(ài)好

5、活動(dòng)以及圖片（寒假作業(yè),，用好利是錢(qián),，借還書(shū)）

我們班這一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)就存在了挺多問(wèn)題的，課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律,、排隊(duì)等等的問(wèn)題,。

課堂紀(jì)律方面，我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳,，很容易被別的事情吸引過(guò)去,。有的家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備很花俏的文具，這也是造成孩子分心的一個(gè)因素,。

十項(xiàng)課堂要求

1,、在家削好5支鉛筆，上課不準(zhǔn)削鉛筆,；

3,、課間常喝水，上課不準(zhǔn)喝水,，不準(zhǔn)把水壺放桌面,；

4、鈴聲響,，進(jìn)課堂,，遲到的同學(xué)要從前門(mén)進(jìn)，說(shuō)：“報(bào)告,，對(duì)不起打擾大家上課了”,；

5、專心上課不準(zhǔn)交頭接耳,、聊天,；

6、有垃圾先裝起來(lái)下課再扔,，不準(zhǔn)離開(kāi)座位,；

7、坐姿端正,，不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭,，無(wú)故趴在桌子上或者突然站起來(lái)或離開(kāi)座位;

8、課間常上廁所,，上課時(shí)一般不準(zhǔn)上廁所,；

9、要發(fā)言,，先舉手,，老師請(qǐng)你才開(kāi)口，不準(zhǔn)喧嘩,；

10,、不準(zhǔn)做與課堂無(wú)關(guān)的事情,，如玩弄文具盒，看其它科目的書(shū),。

課間紀(jì)律問(wèn)題,，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐,，這是存在著一定的安全隱患,，我們老師比家長(zhǎng)更擔(dān)心孩子受傷，學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了很多次,，希望家長(zhǎng)在家里面多強(qiáng)調(diào)一下,，讓孩子意識(shí)到追逐的后果。

1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度。

（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)遲,。家長(zhǎng)最好提前2分鐘到指定的地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

2,、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不要為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3,、午休問(wèn)題，周末也盡量讓孩子們午休,，形成午休的習(xí)慣,，到中高年級(jí)下午的課就會(huì)有正課出現(xiàn)，這也是為孩子以后著想,，同時(shí)也是不給他人造成午休困擾,。

4、午餐問(wèn)題,，午餐帶餐布,，把它墊在飯盒下面,。

5、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活,，要學(xué)會(huì)掃地，學(xué)會(huì)拖地,。

6,、抽屜和書(shū)包柜子要收拾整潔。

1,、課前要把所上科目的書(shū)準(zhǔn)備好,。

2、作業(yè)要及時(shí)改正,，書(shū)寫(xiě)工整,。

1、繪本閱讀

2,、新型七巧板,，數(shù)獨(dú)

3、身體鍛煉,，體育運(yùn)動(dòng)

寒假作業(yè)的品種很豐富,，但其實(shí)是讓孩子各方面都得到發(fā)展，有動(dòng)手就肯定有回報(bào),，做出來(lái)的作品就肯定有人欣賞,，所以這些作品都會(huì)貼在班里一個(gè)學(xué)期之久，這也是對(duì)孩子作品的一種肯定,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，謝謝各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了,，并在各方面有了很大的進(jìn)步,。在這里，我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫助,，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子建立了深厚的感情，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案,，也就是"家園共育",，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

本學(xué)期班級(jí)老師有些變動(dòng),，還是由我擔(dān)任中一班的班主任,，配班由何老師擔(dān)任，何老師上學(xué)期也有在我們班,，所以對(duì)班上幼兒也比較熟悉,，生活老師是徐老師,，徐老師也是一位相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的一位生活老師。本班現(xiàn)有男生18人，女生11人,，其中新生有2人,，一共29人,，經(jīng)過(guò)一周的幼兒園生活,，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體,，找到了好朋友,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下中班幼兒的年齡特點(diǎn)：

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘,，中班為25~30分鐘,。

2、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3、語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了,。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句,，能說(shuō)半句,，就不說(shuō)兩個(gè)字。千萬(wàn)別忘了來(lái)點(diǎn)表情,。

4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題，安排角色,，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,，"鐵哥們,，好姐妹"。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來(lái)呢,？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，（結(jié)合活動(dòng)舉例：小指勾一勾）不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì),。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備,。

5、班級(jí)孩子經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的表現(xiàn)也有很大的進(jìn)步：特別是在吃飯,、自理能力方面,，像我們班的陳佑樂(lè)、洪芯妍,、鄭可欣,、蘭梓毅小朋友吃飯的時(shí)候，有時(shí)候還需要老師喂飯,，現(xiàn)在不僅是自己吃,，有的時(shí)候還要添飯。這學(xué)期新來(lái)的小朋友適應(yīng)能力也很快,，像鐘浩軒小朋友在上幼兒園的時(shí)候不僅沒(méi)有情緒,，而且能自己吃飯，主動(dòng)交朋友等,，范馨月小朋友有點(diǎn)內(nèi)向,，不過(guò)在老師的鼓勵(lì)下也能主動(dòng)的上臺(tái)做自我介紹，而且自理能力很好,。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友真的都長(zhǎng)大了很多,，最明顯的就是他們的專注力了，上學(xué)期時(shí)候,，有的小朋友能坐10分鐘就很不錯(cuò)了,，這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)寶寶們基本能做滿一節(jié)課，我們中班現(xiàn)在一節(jié)課是25分鐘,。

晶晶的課程理念：以愛(ài)的教育為靈魂,，以創(chuàng)意藝術(shù)為載體，以主題探究為學(xué)習(xí)過(guò)程,，以五大融合為特點(diǎn),，以游戲?yàn)橹饕问剑瑢⒍嘣膶W(xué)習(xí)貫穿于孩子的一日生活之中,，培養(yǎng)陽(yáng)光,、健康、自信,、智慧,、富有領(lǐng)袖風(fēng)范的未來(lái)人。介紹我們晶晶融合課程的書(shū)本：

主題?。?本）,、主題課程（3本）、故事繪本、科學(xué)操作冊(cè) ,、數(shù)學(xué)操作側(cè),、英語(yǔ)（2本），字卡一套,，英語(yǔ)光碟一張,。

在這里，簡(jiǎn)單的跟家長(zhǎng)們介紹一下,，主題劇和戲劇是什么,？主題劇體現(xiàn)了晶晶主題融合課程"以創(chuàng)意藝術(shù)為特色"的特點(diǎn)，通過(guò)全體幼兒共同學(xué)習(xí),，并共同享受舞臺(tái)表演機(jī)會(huì),，給孩子充分的參與、體驗(yàn),、創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，從而具有發(fā)現(xiàn)美，感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，形成良好的藝術(shù)素養(yǎng)，為孩子一百種語(yǔ)言的表達(dá)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,，而且主題劇能培養(yǎng)孩子們?cè)谡Z(yǔ)言,、美術(shù)、音樂(lè),、舞蹈,、交際等各方面的綜合能力，尤其是幼兒成長(zhǎng)階段,，主題劇的形式符合幼兒模仿與游戲的天性,，能夠讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

戲?。涸趹騽∏榫持泻⑼囍尤藞F(tuán)體,，學(xué)習(xí)信賴自己與同伴，并共同解決所面臨的困境,。藉此,，他體驗(yàn)了自我價(jià)值、感覺(jué)情緒,、人際關(guān)系等不同層面的情感,。同時(shí)，他們也進(jìn)行獨(dú)立思考、創(chuàng)意問(wèn)題解決,、價(jià)值判斷等試練,。此外，也練習(xí)感官,、肢體與口語(yǔ)之表達(dá)及美感的體驗(yàn),。兒童教育戲劇提供了每個(gè)幼兒在兒童社會(huì)發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展,、肢體動(dòng)作與美感知覺(jué)發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展等全方位學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作，兒童有機(jī)會(huì)了解構(gòu)成戲劇的基本要素（例如角色,、劇情,、道具與場(chǎng)景等）。通過(guò)想象,，教室中的桌椅變成石洞,，天花板變成天空，門(mén)窗變成樹(shù)木藤蔓,，自己變成了怪獸,，而小小的教室在一眨眼間變成了野獸島，許多現(xiàn)實(shí)世界的人,、地,、事、物竟能通過(guò)戲劇的效果,，神奇地變?yōu)閯≈械慕巧?、?chǎng)景、道具及劇情,。如此深刻的體驗(yàn),，實(shí)為兒童開(kāi)啟早期欣賞戲劇藝術(shù)之門(mén)。同時(shí),，它也能培養(yǎng)兒童對(duì)生活美的賞析力,，比起一般及單向式傳達(dá)的電視節(jié)目，這種從實(shí)際活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn),，是豐富而雋永的,。

保育工作是幼兒園的重中之重，我們的保育老師徐老師,，主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯,、毛巾,、每天都會(huì)在下午放學(xué)后放到消毒柜進(jìn)行消毒，我們班的教師每天都用紫外線燈消毒。桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或者擦洗。每月的床墊和床墊套都會(huì)進(jìn)行清洗和暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)（早晨,、中餐、午餐,、上午點(diǎn),、下午點(diǎn)）幼兒園的櫥窗張貼有"每周食譜公示欄"，家長(zhǎng)想了解的可以留意,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先，我代表我們大（3）班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

1、班級(jí)情況：本學(xué)期由我和新來(lái)的張老師負(fù)責(zé)大（3）班的日常教育教學(xué)工作,。課程安排：我擔(dān)任的科目是語(yǔ)言,、安全、手指游戲,、生活與健康,、弟子規(guī)、科學(xué),。英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、音樂(lè),、社會(huì),、體育由陳老師擔(dān)任。保育工作是由我和陳老師共同負(fù)責(zé)。我們會(huì)一如既往的教育和培養(yǎng)每一個(gè)孩子,，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,。這學(xué)期，我班來(lái)了5個(gè)新生,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí),，他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭，都表現(xiàn)的很好,。

2,、教育內(nèi)容及目標(biāo)

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”,。保育和教育相結(jié)合,，我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》?！毒V要》和《規(guī)程》是幼教的兩個(gè)法規(guī),，全國(guó)的幼兒教育都執(zhí)行這兩個(gè)法?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的,、啟蒙的，劃分生活,、學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)、游戲領(lǐng)域”,。在重視保育工作的同時(shí),，我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神,，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響,。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：

（1）、重視孩子能力的培養(yǎng),。

本學(xué)期我們以閱讀,、書(shū)寫(xiě)、動(dòng)手,、動(dòng)腦等各方面能力的培養(yǎng)和主題教育,、特色教育為主，將各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。目的是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。比如：在英語(yǔ)教學(xué)方面,，主要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,、口語(yǔ)表達(dá)以及參與英語(yǔ)活動(dòng)的意識(shí)出發(fā)，將故事,、情景表演,、歌曲等融入教學(xué)中。而蒙氏數(shù)學(xué)主要培養(yǎng)幼兒從不同角度思考問(wèn)題和分析,、比較、辨別事物的能力以及動(dòng)手操作能力,，同時(shí)還發(fā)展幼兒的邏輯思維,、觀察思考、判斷和計(jì)數(shù)等能力,。

（2),、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。我們也希望家長(zhǎng)重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等等。

(3),、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,，他們會(huì)很開(kāi)心，還互相比誰(shuí)的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好,！

2,、關(guān)于接孩子的問(wèn)題

（1）為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,，如果臨時(shí)換人接送,，請(qǐng)?zhí)崆昂臀覀兇蛘泻簦苑腊l(fā)生意外,。如果特殊時(shí)間要帶孩子回家,，那么請(qǐng)你來(lái)電到園或本班教師，在園門(mén)口接幼兒,，上課時(shí)間家長(zhǎng)不能到教室領(lǐng)孩子,。為了孩子的安全，也為其他孩子少看到別人的家長(zhǎng)來(lái)會(huì)影響孩子的情緒,。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。

（3）坐園車(chē)的家長(zhǎng)，一定要遵守接送時(shí)間,，要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)您孩子上下車(chē)的地方等車(chē),，并一定要注意幼兒上下車(chē)時(shí)的安全，接到孩子時(shí)要拉好孩子,，別讓孩子亂跑,，多教育孩子坐車(chē)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等等。

3,、要求幼兒不隨便缺席,，多鼓勵(lì)幼兒來(lái)園，有病有事要請(qǐng)假,。及時(shí)讓我們了解到幼兒的最新情況,。

4、教師需要家長(zhǎng)配合收集一些廢物時(shí),，希望各位家長(zhǎng)積極支持,。5,、蒙氏數(shù)學(xué)讓孩子操作的特別多，還有這學(xué)期開(kāi)始學(xué)用田字薄寫(xiě)筆順,因此希望各位家長(zhǎng)能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),。

6,、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已是大班孩子,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

7,、春,、夏季天氣變化無(wú)常，最好能拿一套衣服來(lái)園以便替換,。

8,、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師,，以便特殊照顧,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，也請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

9,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的電話：

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

好了，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是很榮幸的能在這里和大家一起來(lái)分享下我的一些對(duì)孩子的教育方法，作為xx的家長(zhǎng),，一直以來(lái),，其實(shí)我對(duì)我教育孩子的一些方法都不是很自信，同時(shí)我也特別的感謝我們小班的老師們是那么辛苦的教育孩子,，讓孩子更加的懂事,，學(xué)到了很多的東西，每次回家,，孩子都跟我說(shuō),，好喜歡幼兒園,，也好喜歡在幼兒園里面學(xué)習(xí),。我覺(jué)得我當(dāng)初選擇xx幼兒園也是很明智的選擇,。

關(guān)心孩子的健康，一直以來(lái)我對(duì)孩子的健康都是非?？粗氐?，雖然現(xiàn)在還小，但是我知道,，必須要讓孩子有一個(gè)好的身體,，而好的身體就需要孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，這樣的話,，他的抵抗力也是得到加強(qiáng)，同時(shí)不容易生病,，所以只要有機(jī)會(huì),，我就會(huì)帶著孩子去運(yùn)動(dòng)，雖然現(xiàn)在還比較的小,，但是他還是愿意跟著我們?nèi)ス珗@,，去做一些簡(jiǎn)單的跑跳動(dòng)作，在家里的時(shí)候,，我們也是會(huì)玩球,，雖然孩子還不太會(huì)，但是我們積極的參與進(jìn)去,，他也是會(huì)樂(lè)意的跑著,，動(dòng)著跟我們玩鬧。更是不能讓孩子一直呆在沙發(fā)上去看電視或者是玩手機(jī)的,。

讓孩子自己去動(dòng)手,，很多的時(shí)候，我總是會(huì)忍不住會(huì)把孩子所有的事情都做好,，但是漸漸的我也懂得了,，孩子已經(jīng)有了一定的能力，不再是像嬰兒那樣,，全部需要我們父母去解決了,，像簡(jiǎn)單的穿衣服，收拾書(shū)包,，整理東西,，自己洗臉?biāo)⒀赖鹊冗@些事情，只要孩子可以做了,，我都盡量的讓他自己去做,，可能有時(shí)候做得不好，但是只要堅(jiān)持去做,，那么自然動(dòng)手的能力也是會(huì)加強(qiáng)的,，而且孩子有時(shí)候玩具壞了,，我們不會(huì)直接收起來(lái)，或者買(mǎi)個(gè)新的,，而是陪著孩子一起來(lái)維修,，可能最后還是修不好，或者需要請(qǐng)教人,，但是孩子在維修的過(guò)程中,，也是加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。

對(duì)于我們的孩子們來(lái)說(shuō),，要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，很多時(shí)候我們的父母在做什么，他也會(huì)是做什么,，所以我們更是要去以身作則,，教育孩子去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，讓他們能在今后形成好的一些習(xí)慣,，也是對(duì)他們的人生有很大的幫助的,。特別是孩子現(xiàn)在是很喜歡去模仿的階段，更是不能讓孩子現(xiàn)在就有了一些壞的習(xí)慣,。同時(shí)對(duì)于孩子的缺點(diǎn),，我們也不能急于求成，一下子就要他改過(guò)來(lái),，必須要慢慢的來(lái),，讓孩子能在接受的程度上去改變，這樣孩子也就能慢慢的變得更加的優(yōu)秀了,，我家的孩子現(xiàn)在也不是特別的優(yōu)秀,，需要改變的還有很多，我也是希望能繼續(xù)的幫助他,，讓他更好的成長(zhǎng),。

我就說(shuō)這么多，也是希望大家一起多多的交流,，多分享一些教育孩子的方法,，讓我們的孩子變得更加的優(yōu)秀。謝謝,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

你們好,！

首先，我代表大一班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，有了你們的信任,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展，希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

在我們的共同努力下,，這一學(xué)期順利的結(jié)束了,，在這里,，我向各位簡(jiǎn)單介紹一下我們這學(xué)期的課程結(jié)構(gòu)。

我們這學(xué)期采用了全新的幼兒用書(shū),，以往的語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、社會(huì),、科學(xué)，健康這六項(xiàng)內(nèi)容被完全融合在每個(gè)學(xué)月的主題中,。九月的主題是我們都是好朋友,，十月的主題是金色的秋天，十一月的主題是飛行世界,，十二月的主題是數(shù)碼時(shí)代,，一月的主題是過(guò)年啦。每個(gè)月的主題是根據(jù)時(shí)代,，季節(jié),，幼兒發(fā)育，年齡等情況制定的,，在這些大的主題下,，各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解學(xué)習(xí),，加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系,。

進(jìn)入大班以后，根據(jù)自己的情況,，我也增加了一些適合本班的一些課程安排,。比如說(shuō)每周一首傳統(tǒng)詩(shī)歌，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了木蘭辭卜算子詠梅如夢(mèng)令等等,；每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的漢字,，現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等；從開(kāi)學(xué)到這個(gè)月為止學(xué)完了1—9的書(shū)寫(xiě),，以及5以內(nèi)的加法和它們的書(shū)寫(xiě)格式,。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步。

在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面,，除了能聽(tīng),，還能學(xué)會(huì)講，這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面,，不管是社會(huì)還是語(yǔ)言還是科學(xué),，只要是有故事就讓他們講述，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)?，F(xiàn)在,，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事，比如陳桎龍小朋友,，廖人巍小朋友王海濤小朋友等等,。

在數(shù)學(xué)數(shù)字方面，基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)1——10的認(rèn)識(shí),，書(shū)寫(xiě),，以及5以內(nèi)的加法。

科學(xué)和藝術(shù)方面,。孩子們興趣很濃,，不管是畫(huà)畫(huà)還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力,，很多時(shí)候給我了很大的驚喜,，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，在這方面比較突出的有李潔小朋友,。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等,。在這里還特別感謝各位家長(zhǎng)的大力支持，次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助,。謝謝,。

在情感教育上，考慮到進(jìn)入大班,，我對(duì)他們提出了更高的要求,，排了幼兒當(dāng)大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，通過(guò)群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展,。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前發(fā)言不再害羞了,，比如說(shuō)李瑞小朋友,；看到上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的自控能力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽(tīng)講了,，比如說(shuō)申陽(yáng)小朋友,，邱瑞小朋友,；特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了，比如說(shuō)余佩瑤,，林龍,，申陽(yáng)，羅東林,，吳坷安,，黃丹，王海濤,，馬華洋等等，課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長(zhǎng)和我們一起認(rèn)真為孩子樹(shù)立好學(xué)習(xí)的'榜樣,，引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng),。

自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺(jué)的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,，疊被子,，整理床鋪,，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,、搬椅子,，倒垃圾等等,，生活習(xí)慣也有進(jìn)步,，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具,，收拾好書(shū)包,，吃飯前主動(dòng)洗手等等。

以上就是對(duì)本學(xué)期的簡(jiǎn)要總結(jié),，做的好的地方我們會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持,，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們指出,。

下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們自由發(fā)言，您對(duì)本學(xué)期工作有哪些看法和意見(jiàn),，下學(xué)期您的期望,，或者是一些關(guān)于教育的看法，請(qǐng)大家主動(dòng)積極的討論,，讓我們共同學(xué)習(xí),，交流，謝謝,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！首先代表我們班的三位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，經(jīng)過(guò)一年多幼兒園生活和學(xué)習(xí),，我們班的孩子在各方面的能力都得到了一個(gè)很好的發(fā)展,，從生活自理能力到學(xué)習(xí)能力都有了很大的進(jìn)步。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高。

我們班有幼兒43名,，孩子的年齡段在4歲半到5歲之間,，在這個(gè)環(huán)境里,，他們能很快的適應(yīng),，原有的孩子也能和他們相處得比較融洽,。能夠高高興興上幼兒園,，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，與原來(lái)的小朋友融合的很好,，我們小朋友都有了很大的進(jìn)步，都很有禮貌,，只要一看見(jiàn)老師小朋友都能積極主動(dòng)打招呼,；而吃飯進(jìn)步也很大，有些小朋友原來(lái)吃飯都是老師喂或者不斷提醒后才吃,，而且還要挑食,，可在進(jìn)入中班后基本上用不著老師督促能主動(dòng)吃完；還有一個(gè)就是午睡的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),，小朋友都能迅速的找到自己的小床，從準(zhǔn)備午睡到完全睡著之間的耗時(shí)大大減少,；積極舉手發(fā)言的孩子也多了起來(lái),，每次上課都能踴躍回答問(wèn)題；而好多小朋友在上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，專心聽(tīng)講,；語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)，在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步較大,；自理能力提高較快,。

1,、教育目標(biāo)：(看材料)博客上放一份,、教室門(mén)口家園聯(lián)系欄貼一份

2、教材?，F(xiàn)在家長(zhǎng)可能比較關(guān)心我們的教材的問(wèn)題,，我們現(xiàn)在使用的是華東師范建構(gòu)式課程教材，音樂(lè)數(shù)學(xué)使用的是南京師范滲透式教材,，豐富多彩的主題活動(dòng)重視幼兒智力的開(kāi)發(fā),、身心的健康、情緒的發(fā)展,、合作的精神,、創(chuàng)造的萌發(fā),，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得最初的必需的習(xí)慣和技能。我們是主題教學(xué),，我們每個(gè)階段會(huì)有一些新的主題活動(dòng),，希望家長(zhǎng)可以了解我們活動(dòng)的主題及需要家長(zhǎng)配合做的一些工作，我們一起建立一個(gè)家園共育的好習(xí)慣,。家長(zhǎng)了解的途徑有很多,，有時(shí)候可以問(wèn)問(wèn)孩子，今天老師有沒(méi)有要求準(zhǔn)備什么東西?聽(tīng)聽(tīng)孩子的回答,，看看他是不是記得老師的要求,，還有利于孩子的主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)。

本學(xué)期主題內(nèi)容：紅彤彤的年,、我有多愛(ài)你,、彎彎繞繞、我和空氣做朋友,、有趣的昆蟲(chóng),，園本課程“絲綢之鄉(xiāng)”、生成課程“慶六一”,，我們結(jié)合主題布置教室,，我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學(xué)習(xí)方式讓我們班在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中都能出類(lèi)拔萃,。

收集資料：在每個(gè)主題活動(dòng)中,，免不了要請(qǐng)孩子收集各種與主題相關(guān)的資料，在每次的收集活動(dòng)中,，孩子的收獲都是很大的：

首先是幼兒收集各種圖,、文資料，為孩子獲取更多的信息提供了幫助,；

另外,，孩子對(duì)自己收集的資料總是特別感興趣，在交流時(shí)也顯得積極主動(dòng),，他們的理解能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力、思維能力,、與他人交流、共享信息的能力都能得到發(fā)展,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持孩子收集資料,。

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長(zhǎng),、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生,，整理小椅子，整理玩具圖書(shū),，增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí).幼兒在家時(shí),，希望家長(zhǎng)也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識(shí)不能太強(qiáng).自己的事情自己做,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)多少個(gè)字、會(huì)寫(xiě)多少個(gè)數(shù)字,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小貼畫(huà)等形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，他們會(huì)很開(kāi)心的把帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上,，希望家長(zhǎng)及時(shí)表?yè)P(yáng),。在本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展“夸夸我的好孩子”活動(dòng)。(上學(xué)期房卓爾等幼兒)

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，(說(shuō)說(shuō)本學(xué)期至今的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、家長(zhǎng)配合情況))在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí),，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作,！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好以下工作：

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始吃飯，點(diǎn)名,。如果孩子身體不舒服或家里有事,，請(qǐng)家長(zhǎng)能提前向老師請(qǐng)假，這樣我們心里有數(shù),。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，家長(zhǎng)聯(lián)系方式如有改動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師以便于聯(lián)系。

3,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)積極配合我們的教育活動(dòng),，及時(shí)為我們提供有關(guān)教育活動(dòng)的材料。

5,、我們?cè)O(shè)置的家園聯(lián)系欄,，需要家長(zhǎng)朋友們能把你們先進(jìn)的教育理念介紹給其他家長(zhǎng)，也可以針對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫(xiě)出你的想法,，歡迎你們積極投稿,。學(xué)期末我們將評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)并有獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)支持我們工作,，積極投稿的家長(zhǎng)可優(yōu)先入選,。

6、孩子在集體活動(dòng)中,，有時(shí)有摩擦是難免的,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現(xiàn)象.家長(zhǎng)把孩子之間的問(wèn)題反映給老師，不要直接找孩子或家長(zhǎng),。

7,、請(qǐng)您在接送孩子時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合,。

8,、幼兒行為習(xí)慣問(wèn)題：接孩子后隨時(shí)關(guān)注幼兒(安全、愛(ài)護(hù)公物,、不能隨地大小便,、換鞋子不能坐到櫥子上、椅子擺放整齊,、共同為孩子營(yíng)造一個(gè)安全衛(wèi)生的活動(dòng)環(huán)境),。

9、家園教育一致,，家園交流的方式可以通過(guò)多種方式進(jìn)行：每月一次家訪,，由于時(shí)間有限，每次一個(gè)孩子,；預(yù)約談話隨機(jī)進(jìn)行,，可以相互預(yù)約，由于時(shí)間有限,，交流主題要明確,，時(shí)間不可太長(zhǎng),。另外，有短小事情可以通過(guò)電話交流,。

為使我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。今天晚上的有關(guān)內(nèi)容請(qǐng)給家里人轉(zhuǎn)達(dá)好,，平時(shí)切實(shí)從一點(diǎn)一滴做好,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

（二）

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好，首先感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),，今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,，如何讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn),。而中班教學(xué)又是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

一,、班級(jí)情況

本學(xué)期我們班共有33名幼兒,，其中男孩18人，女孩15人,，小班的時(shí)候是34名幼兒,，這個(gè)學(xué)期由于家長(zhǎng)工作或者接送的原因轉(zhuǎn)出去6人，新插班的有5人,。新的插班幼兒分別是,。經(jīng)過(guò)小班一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)意識(shí),。

（一）生活習(xí)慣方面：

1、午餐：現(xiàn)在我們班的孩子基本上能夠自己獨(dú)立用餐，還會(huì)整理餐具,。但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如邊吃飯邊講話,、挑食,、吃飯速度慢等，都需要老師的提醒,。在老師的提醒下大家都能吃完飯菜,，保證了幼兒的營(yíng)養(yǎng),。希望你們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。

2,、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)提醒孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)好幼兒的習(xí)慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在幼兒進(jìn)臥室時(shí)都能把自己鞋子脫了擺放整齊,，自己能穿脫自己的衣服并疊放整齊,，起床后都能自覺(jué)整理自己的被子,。但是天氣在逐漸轉(zhuǎn)涼,，孩子的衣物也會(huì)隨之增多,，在家也請(qǐng)多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪的機(jī)會(huì),。

4,、自己系褲子還不能及時(shí),。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候小朋友們都不會(huì)自己系褲子,，后來(lái)在老師的提醒下能自己系好褲子,，再后來(lái)大部分孩子能在起床,、便后,、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己系好,。但是現(xiàn)在大概還有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)樾《瞧けＷo(hù)好了,，感冒就會(huì)大大減少,，所以，家長(zhǎng)們,，今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧,。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1、中班孩子的注意力集中的時(shí)間從小班的15分鐘已經(jīng)延長(zhǎng)到20-25分鐘,，所以我們現(xiàn)在上課的時(shí)間也有所調(diào)整,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,，我們建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，是促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。（由于時(shí)間關(guān)系,，中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)就以書(shū)面資料粘貼在“家園窗”的一欄里和幼兒園網(wǎng)站的中三班里，請(qǐng)大家關(guān)注！）

2,、大部分孩子閱讀（看圖書(shū)）習(xí)慣不好,。

一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒撕壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞,，希望家長(zhǎng)能配合我們讓幼兒在家學(xué)會(huì)安靜看書(shū)，正確看書(shū),。這學(xué)期,，我們將安排教室里的安靜活動(dòng)，就是閱讀,。我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。

補(bǔ)充說(shuō)明：五角星的分發(fā)情況,?！苏n堂表現(xiàn)好、生活習(xí)慣好,、等,，也會(huì)看主題活動(dòng)的需要或者教室布置需要，家長(zhǎng)和幼兒親子攜帶東西的配合情況來(lái)定,。因?yàn)榧覉@配合在對(duì)于孩子的發(fā)展也是至關(guān)重要的,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！币虼宋覀兘⒘怂膫€(gè)練習(xí)途徑,。

1、聯(lián)系途徑,。

1）班級(jí)博客地址：******

2）幼兒園網(wǎng)址：*****（家長(zhǎng)園地—家園論壇—中一班，用戶名是幼兒名字,，密碼****通行密碼****）

3）班級(jí)qq群號(hào)碼：5*****

4）老師的聯(lián)系號(hào)碼,。

這些聯(lián)系途徑的建立正是為了讓我們的家長(zhǎng)更了解幼兒園的動(dòng)態(tài)，并能參與到我們的教育教學(xué)中來(lái),。也非常歡迎大家能參與到我們的教學(xué)中來(lái),，可以將您的反饋、育兒經(jīng)驗(yàn)等通過(guò)下面的三個(gè)途徑供大家分享,。

2,、幼兒不來(lái)幼兒園一定要請(qǐng)假。（通過(guò)qq群或是給老師發(fā)短信）

二、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長(zhǎng)在家的配合工作

1,、能控制住自己的行為,，自控能力提高。

家長(zhǎng)需要配合：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控能力,，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情,。

2、規(guī)則意識(shí)開(kāi)始萌芽,。

家長(zhǎng)配合：多讓孩子了解生活中的規(guī)則,，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。要經(jīng)常了解孩子在想什么,，為什么這樣想,。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知,，不能先知后行,。

3、交往面擴(kuò)大,，交往策略提高,。

4、動(dòng)作發(fā)展日益完善,。

家長(zhǎng)配合：讓孩子多參與一些家務(wù)事,，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性,、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

5,、感官有了合理的提高，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物,，探究意識(shí)開(kāi)始萌芽,。

家長(zhǎng)配合：要及時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。

6,、正在從具體形象性思維向抽象性思維過(guò)渡。

家長(zhǎng)配合：要多讓孩子想原因,，逼著孩子去舉一反三,，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維,。

7,、語(yǔ)言表達(dá)能力提高,，語(yǔ)言的描述由單句向復(fù)句過(guò)渡。

家長(zhǎng)配合：要鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的句子,，鼓勵(lì)孩子說(shuō)完整的事情,。

8,、能夠控制自己的情緒。

家長(zhǎng)配合：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣,，要控制自己的情緒,。

三、當(dāng)前需要配合的工作：

各位家長(zhǎng)最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況了,，下面由我將本學(xué)期的教育教學(xué)整個(gè)情況跟大家交流一下：

1,、幼兒園采用的課程是以華師大建構(gòu)課程為主，以及浙江省編,、《字寶寶樂(lè)園》等等教材為輔,。（出示教材幼兒用書(shū)五本還有美工和美術(shù)，介紹各個(gè)主題）（講講主題配合要求：及時(shí)看通知,，及時(shí)收集主題資料）

2,、《字寶寶樂(lè)園》（以往家長(zhǎng)反映非常好）教材說(shuō)明：多聽(tīng)多讀多看從小培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。字寶寶樂(lè)園（書(shū)和字卡的用法）說(shuō)明：“書(shū)”——每天帶,，方便幼兒在家閱讀,，我們會(huì)在晨間、飯后組織孩子們閱讀,，每周三安排子寶寶教學(xué)課,，家長(zhǎng)務(wù)必提醒孩子帶書(shū)本。同時(shí)家長(zhǎng)回家?guī)秃⒆訌?fù)習(xí)鞏固,?！白挚ā钡氖褂谩Щ丶?，按通知帶需要的字卡,，回家用游戲形式鞏固字寶寶。平時(shí)家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多接觸生活中的字,。

3,、本學(xué)期我們幼兒園將繼續(xù)開(kāi)展《幼兒園感恩教育》的課題研究，()旨在培養(yǎng)幼兒的知恩,、感恩,、報(bào)恩之情。在具體的研究過(guò)程中,，還需要各位家長(zhǎng)的積極配合,。

4、本學(xué)期的幼兒活動(dòng)有：秋游,、元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。結(jié)合元旦的運(yùn)動(dòng)會(huì),，幼兒園里要開(kāi)展家長(zhǎng)跳繩比賽,。

項(xiàng)目如下：

1,、跳長(zhǎng)繩。要求每班10名家長(zhǎng)參加,，每班可以有3名男家長(zhǎng)參加,。

2、個(gè)人跳繩,。要求每班3-5人,，時(shí)間1分鐘。

在11月份中旬幼兒園會(huì)統(tǒng)一發(fā)繩,，并組織家長(zhǎng)練習(xí),。請(qǐng)要參加的家長(zhǎng)踴躍報(bào)名。

需要家長(zhǎng)合作的的注意事項(xiàng)：

1,、天氣轉(zhuǎn)涼,，請(qǐng)?jiān)缟?:30之前按時(shí)送孩子入園。（強(qiáng)調(diào)常規(guī)的重要性）

2,、強(qiáng)化幼兒個(gè)人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生。勤剪指甲,。早上來(lái)園要洗手,。

2、共用午睡室注意事項(xiàng)：被子,、墊被,。

3、不來(lái)幼兒園一定要請(qǐng)假,，短信,，不要發(fā)qq。（沒(méi)收到會(huì)電話聯(lián)系,，解釋電話家訪）

4,、家長(zhǎng)委員會(huì)調(diào)整。班級(jí)家委會(huì)成立,、職責(zé)（管理班會(huì)費(fèi),、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、組織班級(jí)活動(dòng)）

5,、請(qǐng)家委會(huì)代表公布班會(huì)費(fèi)使用情況,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

下午好！首先我代表我們班的老師們對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)幼兒園工作的理解和支持，和對(duì)孩子的關(guān)心,。正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們才能順利,、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作,。在此，我們真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝,。我們今天活動(dòng)的主題是“家園攜手讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”,。今天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)議程：

我班教師2名（（公布電話號(hào)碼），實(shí)習(xí)教師2名,；目前共有39名小朋友,，其中男孩名，女孩名,，少數(shù)民族幼兒名,；本學(xué)期新入幼兒名。

1.孩子能力方面的發(fā)展：

孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),，各方面都取得了很大的進(jìn)步,。

（1）有禮貌。早晨入園時(shí)一些孩子會(huì)問(wèn)早上好跟送他的家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),、離園時(shí)跟老師說(shuō)再見(jiàn),。

（2）生活自理能力提高了，大多數(shù)孩子會(huì)自己吃飯,，會(huì)自己上廁所,，午睡時(shí)會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，會(huì)自己蓋被子,，游戲結(jié)束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處,。

（3）交往能力也有了很大的提高，愿意與同伴共同游戲,、相互合作,，遇到困難會(huì)請(qǐng)老師或同伴幫忙，孩子們?cè)谟變簣@里還學(xué)會(huì)了分享,。

（4）語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們能學(xué)習(xí)用普通話與老師、同伴進(jìn)行交流,，能用完整地句子來(lái)表達(dá)意思,。

孩子們這些生活能力方面的進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都感到很欣慰,。

2.上學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)以及取得成績(jī)：

上學(xué)期我們班在各位家長(zhǎng)朋友的大力支持下順利開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。

（1）九月份開(kāi)始我們開(kāi)展了消防、地震演練活動(dòng),，通過(guò)這樣的活動(dòng),，孩子們的安全意識(shí)有了進(jìn)一步的提高,，他們能說(shuō)出著火、地震時(shí)可以用哪些方法來(lái)保護(hù)自己,，著火、地震時(shí)我們?cè)趺礃幼羁斓呐艿桨踩牡胤饺サ鹊取?/p>

（2）十月底開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子的半日活動(dòng)安排并且孩子們?cè)谟變簣@里與家長(zhǎng)一起進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng),，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一次很特別的體驗(yàn)。

（3）十二月底我們開(kāi)展了“迎新年”活動(dòng),，小朋友們分享帶來(lái)的食品,，進(jìn)行了歌舞以及兒歌表演，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，玩的非常開(kāi)心,。

以上所開(kāi)展的活動(dòng)以及活動(dòng)所取得的成績(jī)都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友的支持與配合。希望在接下來(lái)的時(shí)間里,，家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們的工作,。

3.班級(jí)幼兒現(xiàn)狀分析：

拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重、注意力不太集中,、交往能力有待提高,、部分幼兒生活自理能力有待提高

1.幼兒的身體安全。我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：首先是針對(duì)生病的孩子,，咱們門(mén)口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥,，什么時(shí)間服的,，若孩子體溫超過(guò)37.5℃我們會(huì)通知家長(zhǎng)，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,，如果有特殊病史,，一定告訴我們,，確保我們做到心中有數(shù),。每到周一孩子吃藥的特別多,，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肥膩和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水,、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物,，避免暴飲暴食,。如果帶藥到幼兒園,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要登記服藥的種類(lèi),，劑量,，服用時(shí)間并簽名,，不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,。

2.幼兒服飾的安全。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西（零食,、小玩具,、飲料），孩子出門(mén)前一定要檢查孩子的口袋,，孩子的服裝盡可能簡(jiǎn)單,、整潔、易穿,。如確有帶來(lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外,。

3.春,、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,，可以適當(dāng)給孩子喝一些板藍(lán)根預(yù)防感冒等,。

4.為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓他人來(lái)接孩子,，如果實(shí)在有事請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捊o班上老師，并讓來(lái)接的人拿上接送卡,。天氣越來(lái)越暖和了,，在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。

5.接園時(shí)的安全,。請(qǐng)家長(zhǎng)一定記得放學(xué)時(shí)拉好孩子的手回家,，千萬(wàn)不要出現(xiàn)孩子在前面跑家長(zhǎng)在后面追的情況，尤其是在下樓梯以及出校門(mén)的地方,，更應(yīng)提高安全意識(shí),，時(shí)刻警惕。

1.主題,、教育活動(dòng)安排

三月份：“跟動(dòng)物做朋友”,、家長(zhǎng)會(huì)

四月份：“花兒的世界”

五月份：“誰(shuí)來(lái)幫忙”

六月份：“逛逛街”、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)

2.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下進(jìn)一步獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)集體生活,。

3.初步培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣和說(shuō)的能力：傾聽(tīng)是指認(rèn)真聽(tīng)成人或同伴講說(shuō),，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）,。

喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望（碗里的飯吃完了,，還吃嗎？搖頭,，點(diǎn)頭,，為什么哭？怎么了,？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你,。

4.交往能力的培養(yǎng)：有的幼兒不愿與同伴玩,，有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩，有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里,，身邊圍繞著太多的愛(ài),，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他,，使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。

1.如沒(méi)特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí),，請(qǐng)打個(gè)電話,、發(fā)個(gè)短信或在群里說(shuō)一聲，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),，為了孩子的安全,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況,。

3.請(qǐng)多留意門(mén)口的互動(dòng)欄或qq群,，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流,。

4.本學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)：(1)護(hù)校,，時(shí)間為每日上午9:30——10：30、下午18:30——19:30,。（2）我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展中經(jīng)常需要家長(zhǎng)協(xié)助我們準(zhǔn)備一些材料,，在上學(xué)期有大部分家長(zhǎng)還是非常理解我們，并給與我們幫助的,，希望本學(xué)期,，我們的家長(zhǎng)也能一如既往地理解和幫助我們。（為孩子準(zhǔn)備水彩筆或油畫(huà)棒,，圖畫(huà)本,，膠水等）我們的活動(dòng)室里非常缺少綠色植物，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子們準(zhǔn)備一盆可以擺在窗臺(tái)的綠色植物來(lái)美化孩子的活動(dòng)空間,。

5.關(guān)于幼兒生活自理能力的培養(yǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)決杜絕包辦代替的現(xiàn)象,，很多事情孩子是可以自己完成的，可能有時(shí)候動(dòng)作比較慢,，也可能想偷懶,，請(qǐng)給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

6.家長(zhǎng)的榜樣示范作用：按照規(guī)定停車(chē)，入園,、離園時(shí)請(qǐng)出示接送卡,，與他人發(fā)生沖突時(shí)用文明的方式溝通、交流,。

建議：

1.為孩子準(zhǔn)備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書(shū),，一方面培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，另一方面,，增強(qiáng)孩子閱讀的能力以及專注的能力,。

2.在生活中注意對(duì)孩子無(wú)意識(shí)的教育。如跟孩子一起上下樓梯時(shí),，帶著孩子一起數(shù)一數(shù)樓梯的層數(shù),，帶孩子閱讀時(shí)，不經(jīng)意地教孩子認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單地漢字等等,。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解,，并及時(shí)與交流,，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中,，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,，謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx一幼全體師生對(duì)您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝,。歡迎您在百忙之中來(lái)到幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì),，感謝您一直以來(lái)對(duì)幼兒園和老師工作的支持和理解。今天,，借此機(jī)會(huì),，我將幼兒園工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，以便讓家長(zhǎng)朋友們進(jìn)一步了解幼兒園,，了解老師,，配合幼兒園教育好我們的孩子。

第一議程就是我們現(xiàn)在所在的會(huì)場(chǎng);

第二議程就是由各個(gè)班主任在教室主持家長(zhǎng)會(huì),。

下面我就幼兒園上半期的一些基本情況及學(xué)習(xí)成果向大家進(jìn)行匯報(bào),，希望家長(zhǎng)能與我們思想同步，步調(diào)一致,，共同為我們寶寶的成長(zhǎng)出謀劃策,，見(jiàn)證寶寶的成長(zhǎng)。

1,、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、進(jìn)行各年齡班的早操,、帶動(dòng)操編排,。

3、開(kāi)展慶“10.1”diy親子繪畫(huà)活動(dòng)

1,、幼兒園各班“愛(ài)媽媽,，愛(ài)老師”活動(dòng)

2、開(kāi)展小,、中,、大“小青蛙故事大王”比賽活動(dòng)

3,、幼兒園秋游活動(dòng)

1.家長(zhǎng)會(huì)

本學(xué)期，我們還是使用浙江教育出版社出版的體驗(yàn)探究交往課程,，小,、中、大班增加了一門(mén)快樂(lè)識(shí)字,，同時(shí)每天早晨8：20---8：50我們?nèi)珗@開(kāi)展晨讀活動(dòng),，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，大班加多一門(mén)《拼音課堂》,。同時(shí)聘請(qǐng)的專職英語(yǔ)教師,，小、中,、大每班每周一節(jié)美樂(lè)帝英語(yǔ),，說(shuō)到課程設(shè)置，先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題,。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課,，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”,。

我們幼兒園主要是以健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?yàn)榻逃繕?biāo),，我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系欄里,，各位家長(zhǎng)可以去瀏覽一下,，也了解每周您的孩子在園要學(xué)些什么內(nèi)容。

每個(gè)月老師會(huì)根據(jù)主題寫(xiě)出學(xué)過(guò)的內(nèi)容給您的孩子帶回家,，你可以把一些建議及時(shí)在網(wǎng)上跟老師溝通,。還可以登錄我們的網(wǎng)站隨時(shí)了解幼兒園的發(fā)展動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮家園聯(lián)系群的作用,，還可以加入我們的飛信平臺(tái)中,，與我們保持聯(lián)系，為孩子的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)暢通的渠道,。

幼兒正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,，營(yíng)養(yǎng)狀況如何，將會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng),。很多家長(zhǎng)都有疑問(wèn),，該如何正確搭配幼兒營(yíng)養(yǎng)餐呢?其實(shí)，幼兒飲食需要最大限度地講究營(yíng)養(yǎng)平衡,，比如保證鈣質(zhì)的充足,，多補(bǔ)充維生素和植物纖維，適當(dāng)補(bǔ)充一些粗糧等,。這個(gè)學(xué)期,，我們?cè)谑匙V方面做了很大的調(diào)整，我們會(huì)將每周的菜譜發(fā)到我們的網(wǎng)站上,，家長(zhǎng)可以隨時(shí)到我們的網(wǎng)站檢查,，也可以再我們門(mén)口的公布欄里看，注意營(yíng)養(yǎng)的均衡性搭配,。

幼兒園要抓好安全管理工作,，除根據(jù)上級(jí)文件精神要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各項(xiàng)安全工作制度,、簽訂責(zé)任書(shū)等,。我根據(jù)本園的實(shí)際認(rèn)為，幼兒園要做好以下幾點(diǎn)對(duì)避免安全事故的發(fā)生會(huì)起重要的作用,。

幼兒來(lái)園的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是晨檢,，除檢查身體狀況外,，更重要的是檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：小刀子,、小釘子,、小紐扣等，因這些物品有時(shí)會(huì)釀成禍,，所以要消除危險(xiǎn)隱患,。

戶外活動(dòng)是幼兒最喜歡的，但卻是教師最擔(dān)心的環(huán)節(jié),，許多安全事故通常是在這一環(huán)節(jié)發(fā)生的,。孩子們玩的興奮時(shí)，常常忘乎所以,，大型玩具,、沙池邊緣、園舍地面經(jīng)常會(huì)有輕者擦傷,，重者磕傷的事情,。因此，既要孩子們玩的快樂(lè),，也要孩子們玩的安全成了這一活動(dòng)環(huán)節(jié)的宗旨,。這就要求教師們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)指導(dǎo)幼兒玩的有度，玩的得法,，并要做到觀察全面,、照顧細(xì)微，提醒教育幼兒有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，盡量避免安全事故的發(fā)生,。(對(duì)老師是一個(gè)要求，也讓家長(zhǎng)了解我們的做法),。

為了保證孩子的安全,，我園在正常教學(xué)的時(shí)間內(nèi)，無(wú)特殊情況,，家長(zhǎng)不得進(jìn)入幼兒園內(nèi),，如需中途接走孩子的必須做好登記工作!

相信每個(gè)家長(zhǎng)看到自己的孩子哭了，心里都有心疼,、糾結(jié)的心態(tài);看到孩子受委屈了更是緊張,、緊張到那種心情是恨不得自己帶孩子受過(guò);接了孩子后，建議家長(zhǎng)在幼兒園不要做長(zhǎng)時(shí)間的逗留;最遲17：10分要離開(kāi)幼兒園;接孩子后在幼兒園逗留的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，家長(zhǎng)相互之間聊得開(kāi)心,，孩子也玩得特別的瘋,，這個(gè)時(shí)候最容易存在安全隱患,。相信你們?cè)诰W(wǎng)上,、朋友之間的交流、報(bào)紙等信息有聽(tīng)說(shuō)過(guò)大人和大人之間因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題大打出手,，鬧得不愉快的事情也有所聽(tīng)聞了;為了避免孩子與孩子之間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間由于孩子的問(wèn)題引起不快的情況發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們自覺(jué)遵守我們的規(guī)定,。

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。

如：老師組織正常活動(dòng),，最常見(jiàn)的就是孩子自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故,，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹Ａ硗庖驗(yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥,，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象,，這也是家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待的。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,、自我保護(hù)的教育,。

幼兒園教育綱要指出：幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)銜接,，綜合利用各種教 育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此我們教師殷切的希望各位家長(zhǎng)能直接 參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),。家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園來(lái),，絕不是其責(zé)任的轉(zhuǎn)移，而 是家長(zhǎng)有幸在孩子的教育方向增加了專業(yè)的合作者。愿我們的家長(zhǎng)與老師能相互理解,， 相互尊重,，相互學(xué)習(xí)，相互支持,，在互動(dòng)中共同推進(jìn)永嘉縣幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,。 其實(shí)，只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷有新的進(jìn)步， 能積極參加各種集體活動(dòng),，懂得合作分享,，這是我們教師、家長(zhǎng)的最大心愿,。 為貫徹執(zhí)行《中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)定》,，特別是 為了孩子的學(xué)習(xí)與安全，真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)配合及支持以下工作：

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)接送孩子：入園 7:30—8:30 離園下午 4：00—5:00 分,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)行為規(guī)范。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天提醒幼兒主動(dòng)參加晨檢,。

5、平時(shí)幼兒園接送時(shí)來(lái)往的車(chē)輛特別多,，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視安全工作,，遵 守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全,。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的姚班級(jí)老師,、司班級(jí)老師、尊敬的各位家長(zhǎng),、可愛(ài)的小朋友們：

大家下午好,！

回顧孩子這幾個(gè)月的成長(zhǎng),，我內(nèi)心是欣慰的，姜溢菲在班里算不上優(yōu)秀,，但是與上學(xué)前相比,，真的是進(jìn)步很大，還記入園前,，作為家長(zhǎng)我們是有激動(dòng)又擔(dān)心，激動(dòng)的是我們的孩子終于上學(xué)了,，這是她走出家庭的第一步,；擔(dān)心的事就特別多，比如擔(dān)心她排斥學(xué)校,、怕她哭鬧,、還怕她生病等等。然而當(dāng)孩子上學(xué)后我欣喜的發(fā)現(xiàn)她非常喜歡幼兒園,，也崇拜兩位班級(jí)老師,，每天都能開(kāi)開(kāi)心心來(lái)上學(xué)。我想就孩子入園這幾個(gè)月以來(lái)的種種變化,，談一下自己的感受和心得,。

以前我覺(jué)得孩子還小，很多事情會(huì)越幫越忙,，看著著急,，就自己代勞了，上學(xué)后,，姚班級(jí)老師和司班級(jí)老師每天的發(fā)的校訊通上,，都有關(guān)于孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)，我開(kāi)始還不以為意,，覺(jué)得孩子小,，會(huì)什么呀。有一次,，孩子把垃圾筐弄倒了,，我隨口說(shuō)：“哎呀，怎么回事,，趕緊掃起來(lái)吧,。”隨后我還在忙自己的事,，結(jié)果過(guò)幾分鐘后,，發(fā)現(xiàn)孩子正跪在地上掃垃圾，而且掃得非常干凈,。我突然覺(jué)得自己低估了孩子,。從那以后,，每天我都會(huì)及時(shí)按照校訊通上的要求，找機(jī)會(huì)讓孩子樂(lè)意動(dòng)手,，比如搬凳子啊,、穿鞋啊、脫衣服啊,、自己站著板凳拿筷子給我們,、為我拿包、找東西等,。做完了孩子自己也很開(kāi)心,。在做的過(guò)程中，即使錯(cuò)了我也不去糾正,，等做完后,，讓她自己感受，比如穿鞋,，孩子總是穿反了,，等她穿好后，我讓她再換過(guò)來(lái),，說(shuō)說(shuō)哪次穿得更舒服,，這樣比單純的打斷孩子效果要更好些。當(dāng)然姜溢菲并不是每次都能做好,，有時(shí)候也會(huì)耍賴,，但總的來(lái)說(shuō)孩子做事時(shí)多給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，這樣孩子會(huì)更愿意做事,，更愿意把事情做好,。

我記得姚班級(jí)老師說(shuō)的一句話讓我受益匪淺（原句記得不太清楚），她說(shuō)：為什么我們大人不能俯下身去傾聽(tīng)孩子,，老是站著指責(zé)孩子這樣那樣呢,。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話，我深感慚愧,！之前每次看到孩子做得不好,，我總會(huì)粗暴的指責(zé)，現(xiàn)在想起都特別后悔,！后來(lái),，有一次我問(wèn)她在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣，有沒(méi)有休息好,，她驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有,。”聽(tīng)完,，我內(nèi)心很不高興,，但是想起那句話我忍住了問(wèn)：“為什么呀,？”她大聲地說(shuō)：“大家都休息，我也休息,，大灰狼來(lái)了怎么辦,？”原來(lái)是前一天晚上我們做大灰狼抓小白兔的游戲，她入境了,。這下讓我不知道該說(shuō)什么了,。

我們家是獨(dú)生子女，而且我和孩子爸爸的兄弟姐妹都在外地安家了,，回到家沒(méi)有哥哥姐姐領(lǐng)著,，也沒(méi)有弟弟妹妹玩著，她奶奶爺爺也特別寵她,，我擔(dān)心她會(huì)自私,、不合群,、嬌氣,，不怕大家笑話，擔(dān)心她會(huì)自私,，所以每次吃東西的時(shí)候,，我都會(huì)和她爭(zhēng)一爭(zhēng)。擔(dān)心她不合群,，我每天提到班里的孩子時(shí),，我前面都會(huì)加一句：你的好朋友，比如問(wèn)今天你的好朋友王子實(shí)來(lái)沒(méi),，好朋友花雨軒和你聊什么了,？你的好朋友張寒帥不帥啊,？好朋友,？？有時(shí)候聽(tīng)說(shuō)好朋友誰(shuí)誰(shuí)帶了零食吃了,，我會(huì)告訴她下次我們有零食時(shí),，也帶點(diǎn)給好朋友吧。讓她在和小伙伴分享中得到快樂(lè),，培養(yǎng)她的交際和合作能力,。但是有時(shí)孩子玩得忘了還要遵守班級(jí)紀(jì)律，為兩位班級(jí)老師增添許多麻煩,。希望有機(jī)會(huì)兩位班級(jí)老師能指點(diǎn)一下,，讓我在家庭教育中做得更好些。

我想幼兒的教育是一生中最關(guān)鍵的時(shí)期,，我雖然也是一名教師,，但是對(duì)于幼兒時(shí)期的成長(zhǎng)教育是個(gè)外行人,，今天我也帶著幾個(gè)問(wèn)題，希望兩位班級(jí)老師,、各位家長(zhǎng)朋友能賜教：

1,、孩子臉皮薄，小朋友一起玩時(shí),，有一點(diǎn)點(diǎn)委屈就哭,，該怎么辦呢？

2,、做事時(shí),，有一點(diǎn)困難就縮手了，直接說(shuō)：“我不會(huì),，媽媽你做吧,。”比如給燈籠涂色,，我說(shuō)別涂外面去了,，她就不涂了。

我想很多家長(zhǎng)朋友都可能會(huì)問(wèn)一個(gè)共同的問(wèn)題,，就是孩子在校表現(xiàn)怎么樣,，我也不例外，雖然她還無(wú)法完整的對(duì)學(xué)校生活進(jìn)行描繪,，但是從她提到班級(jí)老師時(shí)的喜歡和崇拜以及對(duì)上學(xué)的盼望,，我都能感受到班級(jí)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

所以在此我對(duì)兩位漂亮可愛(ài)的姚班級(jí)老師,、司班級(jí)老師說(shuō)聲：“班級(jí)老師,，辛苦了，謝謝你們,！”最后祝愿我們東城幼兒園越辦越好,，祝愿小寶貝們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭里度過(guò)美好的童年，祝愿各位家長(zhǎng)朋友生活愉快,，事事順心,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng),，晚上好！

我很高興做您和您孩子的朋友,。

首先,，我代表大大二班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，在這,，我真誠(chéng)的對(duì)大家說(shuō)聲：多謝！

請(qǐng)讓我來(lái)介紹一下本班老師：我是吳老師,，還有趙老師和余老師,。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作,。

這次把大家請(qǐng)來(lái),，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，讓大家明白配合我們的注意事項(xiàng)，期望我們?cè)谙嗷チ私?、相互溝通后,，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展,。

我們這所幼兒園是分園,，剛建立不久，各方面還在完善中,，目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班,。我們班共有孩子40人,，其中男孩20人,，女孩20人，大部分孩子都有過(guò)幼兒園群眾生活的經(jīng)歷,，個(gè)別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),。開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動(dòng)的,，但也存在個(gè)別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，同伴之間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流,。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)，從整體狀況來(lái)看,，孩子們?cè)谌罕娭屑澳吧嗣媲安粔蜃孕?，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫忙他們樹(shù)立良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的,，是幼小銜接階段，因此,，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,，結(jié)合本班的實(shí)際,，本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有：

（一）了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自我的需要添加飯菜,，不暴飲暴食,。

（二）明白一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

（三）指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)（握筆）的姿勢(shì),。

（四）組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。

（一）能有禮貌的專注地傾聽(tīng)他人講話,，并能主動(dòng)用普通話與他人交流,，表達(dá)自我的情感。

（二）能看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

（三）讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，大膽表述,、表演，使每位幼兒喜愛(ài)閱讀,，在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),，促進(jìn)成長(zhǎng)。

（四）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫(huà),、筆順,，為書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

（五）拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。

（一）熱愛(ài)群眾,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感,，能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

（二）簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

（三）為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心,。

（四）了解小學(xué)生活,，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,；有初步的堅(jiān)持性,、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)。

（一）在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),，單,、雙數(shù)等；在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成,，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換關(guān)系,。

（二）學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

（三）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，并了解生活中的應(yīng)用,。

（一）用心主動(dòng)參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂(lè),，使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗(yàn)。

（二）能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。

（三）在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識(shí),，表此刻創(chuàng)作,、想象,、構(gòu)圖等方面,。

幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后對(duì)孩子的教育完全交給幼兒園,，恰恰相反,，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,，也是終身受教育的學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身的老師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響,。

家庭教育盡管重要，但也是零碎的,、不系統(tǒng),，而幼兒園的教育則是有目的,、有的計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相互相成,，才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長(zhǎng)的用心配合,，才能到達(dá)共同的目標(biāo),。

在那里我就實(shí)際狀況提醒大家需要注意的一些事項(xiàng)：

（一）幼兒入園時(shí)間是早上7：30——8：00，下午離園時(shí)間是4：40——5：30,，請(qǐng)各位隨身攜帶接送卡按時(shí)接送孩子,。如請(qǐng)他人代接請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系，還望注意被委托來(lái)接孩子的人,，務(wù)必是成年人,，并持有接送卡，在未確定委托人身份的狀況下,，老師拒絕代接,。

（二）為了確保孩子的安全，早上入園,，請(qǐng)把孩子送到班上老師處,，下午離園請(qǐng)拉著孩子的手出園門(mén)，并服從門(mén)衛(wèi)的管理,。

（三）請(qǐng)讓孩子穿簡(jiǎn)單,、舒適、便于活動(dòng),、易穿脫的衣服及鞋子入園,，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長(zhǎng)帶子的衣服入園。

（四）督促孩子堅(jiān)持天天來(lái)園,，有事事先請(qǐng)個(gè)假,，我們的電話號(hào)碼已在黑板上公示出來(lái)了。為了家園互動(dòng),，我們開(kāi)設(shè)了一個(gè)qq號(hào),，請(qǐng)家長(zhǎng)加入時(shí)注上孩子的名字。

（五）幼兒入園時(shí)請(qǐng)檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)物品,，如小刀,、刀片、玻璃珠等等尖銳或細(xì)小的物件,，還有貴重物品,，如人民幣、首飾等等。

（六）您的孩子如果對(duì)某種食物過(guò)敏,，或有特殊疾病的,，請(qǐng)事先告訴老師，以便個(gè)性照顧,。

（七）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師；請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)把服藥時(shí)間,、劑量,、幼兒姓名用小紙條寫(xiě)上與藥一齊放在小袋子里交給老師，為了安全用不能讓孩子自我拿藥,，防止吃錯(cuò)藥的事件發(fā)生,；我們喂藥時(shí)間是上午九點(diǎn)，下午三點(diǎn)半,，最多也就是為兩次的藥,，期望家長(zhǎng)按這樣的時(shí)間帶藥來(lái)園。另外,，請(qǐng)關(guān)注傳染病,，如有疑似癥狀，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)確診并用心治療,。

（八）孩子的行為潛力差,，不太會(huì)與同伴相處，請(qǐng)大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾,。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免，我期望家長(zhǎng)和老師一齊正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好交流和相處,。在養(yǎng)成教育中，幫忙孩子學(xué)會(huì)保管和收拾自我的東西,。比如：一些學(xué)習(xí)用品,、生活用品等等。

（九）配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子初步的堅(jiān)持性、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí),。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請(qǐng)幫忙孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)限制孩子看電視的時(shí)間，晚上入睡時(shí)間最好是在十點(diǎn)前,。

（十）平時(shí)接送孩子請(qǐng)注意個(gè)人儀表,，衣冠不整謝絕進(jìn)入園區(qū)，進(jìn)入園區(qū)請(qǐng)不要吸煙,。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來(lái)園作喝水用具,，既不衛(wèi)生也不安全。

（十一）您來(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)利用一點(diǎn)時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口家園欄張貼的資料,，需要你們配合的工作老師都會(huì)寫(xiě)在那,，期望你們給予關(guān)注。也能夠利用這段時(shí)間和我們交流,，向我們了解孩子在園的表現(xiàn),，看看孩子在這一周在園有哪些活動(dòng)等。您還能夠跟老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)他進(jìn)行教育,。我們期望家園合作愉快，因此我們就應(yīng)有一致的觀點(diǎn)和態(tài)度,，幼兒園教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，期望家長(zhǎng)根據(jù)我們的要求檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況，如果在某些有不一樣的意見(jiàn),，可單獨(dú)與老師交談，切勿當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),，有什么需要或疑問(wèn)能夠隨時(shí)與我們聯(lián)系,，我們會(huì)很樂(lè)意與您共同探討。

補(bǔ)充說(shuō)明：

關(guān)于幼兒座位的安排,，我們是根據(jù)孩子的具體狀況來(lái)編排的,，性格內(nèi)向和外向搭配、男女搭配,，再依據(jù)身高安排在前或后,，一段時(shí)間后還會(huì)再做調(diào)整,。午睡的床位也是這樣，原則上是男女分開(kāi),，好動(dòng)者睡下鋪,，目前條件是兩人一鋪，如有特殊要求請(qǐng)告訴我們?cè)僮鬟m當(dāng)調(diào)整,。

關(guān)于孩子需要的一些生活和學(xué)習(xí)用品的配備和管理,。讓家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)和生活用品,，我們采取集中管理、統(tǒng)一使用的辦法,，目的是讓孩子能根據(jù)需要適時(shí)使用,。下周回來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子準(zhǔn)備一把幼兒用的剪刀（見(jiàn)樣板），需親自交給老師登記,，統(tǒng)一使用,。凡是集中起來(lái)的物品都是統(tǒng)一保管，為安全起見(jiàn),，由老師分發(fā)給孩子使用,。

人們常說(shuō)，人無(wú)完人,，我們也一樣在工作中難免有不足之處,，還請(qǐng)家長(zhǎng)多理解、多支持,、多配合、多提寶貴意見(jiàn),，我們必須盡心盡力地工作,，請(qǐng)大家放心。

總之,，做好幼小銜接工作是我們工作的重點(diǎn),，在此階段，我們?nèi)蕴幱谟變航逃A段,。它不一樣于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。幼兒教育注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,，只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以,，我們從此刻起，需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不要遲到,，讓孩子在8點(diǎn)之前到園,，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我做一些力所能及的事情,，如：自我穿脫衣服,、自我吃飯，學(xué)會(huì)自我整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè),，讓孩子做些簡(jiǎn)單的家務(wù)事。這些需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促孩子認(rèn)真,、及時(shí)完成任務(wù),，督促孩子自我檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。孩子在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)是會(huì)遇到一些困難,，比如說(shuō)用橡皮擦寫(xiě)錯(cuò)的字，常會(huì)把紙擦破,，這是很正常的事情,，請(qǐng)不要責(zé)怪孩子。因?yàn)檫@對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，但是對(duì)孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),，應(yīng)鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅僅逐步學(xué)會(huì)使用，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

我們要從孩子自身的起點(diǎn)去評(píng)價(jià)孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要實(shí)事求是、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，而且是孩子經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的。對(duì)于孩子帶回家的作品,，都要用贊賞的眼光去看,，并給予珍惜和鼓勵(lì)，不要取笑或漠視,。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著一切為了孩子，為了孩子的一切為出發(fā)點(diǎn),，我真誠(chéng)地期望我們和孩子一齊成長(zhǎng),。相信透過(guò)我們大家的共同努力,，孩子們的明天會(huì)更加完美,！多謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

歡迎大家來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，在此我們真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲謝謝。新學(xué)期伊始，我們能坐下來(lái)一起就孩子大班期間的學(xué)習(xí)發(fā)展,、如何做好孩子的幼小銜接準(zhǔn)備，交換想法,，商討策略,，我覺(jué)得很有必要。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將一如既往傾心培養(yǎng)孩子各方面的能力,，盡力從知識(shí)儲(chǔ)備、體能,、心理等層面讓幼兒做好入小學(xué)的準(zhǔn)備,。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

（一）教育教學(xué)方面1,、拼音方面本學(xué)期,，重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書(shū)寫(xiě)。要指導(dǎo)孩子開(kāi)始閱讀拼音讀物,，每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成,。在孩子畢業(yè)前,，所有拼音教學(xué)全部完成,。孩子基本能達(dá)到獨(dú)立拼讀字、詞,、短語(yǔ)和句子，大部分孩子能給兒歌標(biāo)注音節(jié),，能力較強(qiáng)的孩子可以閱讀拼音讀物。當(dāng)然,，這和家長(zhǎng)配合老師，提供多多練習(xí)的機(jī)會(huì)也是有關(guān)系的,。

2,、計(jì)算練習(xí)很多家長(zhǎng)會(huì)把孩子學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的等同于計(jì)算，這就是把數(shù)學(xué)狹隘化的看法。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)講,，數(shù)學(xué)反應(yīng)的是事物與事物之間的抽象關(guān)系,，包括數(shù)量關(guān)系、空間關(guān)系,、時(shí)間關(guān)系等,。對(duì)于孩子來(lái)講，要把握這些抽象的關(guān)系,，恐怕單靠計(jì)算的技巧很難掌握,，也就是說(shuō)計(jì)算又快又好的人，不一定能理解數(shù)學(xué)的抽象關(guān)系,，不一定就是具有邏輯思維能力的人,。所以，家長(zhǎng)不要過(guò)于看重孩子的計(jì)算能力,，不要把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的等同于做算術(shù)題,。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)主要以游戲?yàn)橹鳎磸?fù)做一些枯燥的計(jì)算題會(huì)使兒童產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，所以我們一直想多給孩子練習(xí)一些有趣的思維訓(xùn)練,。

3、識(shí)字方面很多家長(zhǎng)會(huì)把識(shí)字和閱讀混在一起,，認(rèn)為識(shí)字就是閱讀，或者閱讀就是識(shí)字,。其實(shí)不然,，盡管識(shí)字會(huì)幫助孩子提早進(jìn)入獨(dú)立的文字閱讀，但我們還是提倡學(xué)前幼兒多讀一些圖畫(huà)閱讀,。閱讀的要求更高一些,，要求孩子在看圖的基礎(chǔ)上理解其表達(dá)的內(nèi)在意義。如果孩子通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)了很多文字,，那也只是閱讀的副產(chǎn)品,，我們不希望識(shí)字任務(wù)破壞孩子閱讀興趣。

當(dāng)然,，識(shí)字量大的孩子在學(xué)習(xí)中也會(huì)有些優(yōu)勢(shì),，比如在閱讀試卷時(shí)會(huì)更好的了解題目要求，所以,，我們也會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些生活中常用的高頻字,。幼兒園的識(shí)字活動(dòng)，在分級(jí)閱讀故事、兒歌中進(jìn)行,，以游戲?yàn)橹?，不要求孩子一定要學(xué)會(huì)，根據(jù)孩子能力水平,，掌握常見(jiàn)字就好,。本學(xué)期，我們?cè)诮o孩子提供各種讀物時(shí),，鼓勵(lì)他們自己尋找認(rèn)識(shí)的字,，并在書(shū)上標(biāo)注出來(lái)。慢慢的,，孩子在書(shū)上圈出的字越來(lái)越多,，也會(huì)越來(lái)越有成就感，并體驗(yàn)到識(shí)字多的好處,，自然而然也就會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字,。大班的孩子要求會(huì)寫(xiě)自己的名字了，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中教孩子多練習(xí),。下學(xué)期,，我們還會(huì)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行查字典學(xué)習(xí)，通過(guò)查字典自然而然地認(rèn)識(shí)了解更多的字詞,。

4,、其它方面：

本班功能室主題是社會(huì)功能體驗(yàn)訪，在活動(dòng)中孩子能在能力,、知識(shí)方面都得到不同的進(jìn)步,，當(dāng)然區(qū)域游戲方面，也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些材料,。

（二）幼小銜接接什么,？

第一，家長(zhǎng)擺好心態(tài)從幼兒園到小學(xué)實(shí)實(shí)在在不像家長(zhǎng)朋友想象的那么容易,，家長(zhǎng)們不能期待一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假就能放下玩具,、背起書(shū)包輕松上學(xué)去，而是需要好好了解一下自己的孩子,，他們?cè)谌雽W(xué)后會(huì)面臨哪些變化,、應(yīng)對(duì)哪些挑戰(zhàn)。

第二,，幼小銜接切勿"因小失大"家長(zhǎng)朋友不要一提到幼小銜接就想到讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西,，覺(jué)得學(xué)前學(xué)得越多，上學(xué)后就越有優(yōu)勢(shì),，實(shí)際上這樣優(yōu)勢(shì)是靠不住的,。研究表明,，這種優(yōu)勢(shì)只能維持到第一學(xué)期三分之二的時(shí)間。之后,，孩子不僅僅沒(méi)有優(yōu)勢(shì),，反而可能因?yàn)榍懊鏇](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣導(dǎo)致厭學(xué),、懼學(xué),、不會(huì)學(xué)。所以,，我們必須轉(zhuǎn)變一些觀念,，避免讓孩子陷入"未入學(xué)、先厭學(xué)"的泥沼,。

一般來(lái)講,，孩子在入學(xué)適應(yīng)上表現(xiàn)出來(lái)的困難并不是單純的學(xué)業(yè)問(wèn)題，更多的是能力問(wèn)題和社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題,。孩子對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣,、生活是否規(guī)律、在集體中是否合群,，這幾個(gè)方面往往影響其入學(xué)后的適應(yīng)性,。所以，我們需要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子在這些方面的發(fā)展,，讓其逐漸形成良好的學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣，提高規(guī)則意識(shí)和遵守規(guī)則的能力,、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力,。

第三，讓孩子做好上小學(xué)的心里準(zhǔn)備1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

無(wú)論是哪個(gè)年齡段的孩子，他們首先要做的不是讀書(shū),、寫(xiě)字，而是養(yǎng)成好習(xí)慣,。所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)朋友做到：

放手讓孩子的事情自己做,，盡量不包辦代替,。

作息規(guī)律培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣。

陪孩子多讀書(shū),，讀好書(shū),。

以樂(lè)觀,、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)校和學(xué)習(xí)。

對(duì)孩子有適當(dāng)?shù)募s束,。

做個(gè)好榜樣,。

小孩子模仿能力極強(qiáng)，家長(zhǎng)很多不經(jīng)意間的語(yǔ)言和行為都能被孩子潛移默化的學(xué)到,，所以,，要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，成人首先要檢點(diǎn)自己的習(xí)慣,，并為孩子做個(gè)好榜樣,。

再次，一旦規(guī)范,，就要嚴(yán)格執(zhí)行,，堅(jiān)持不懈研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的行為重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣,，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,。如此說(shuō)來(lái)，"三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)"是絕對(duì)不會(huì)形成好習(xí)慣,，而我們都知道小孩子做事耐性差，所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)決而嚴(yán)格的指導(dǎo)與監(jiān)督,。