總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

時(shí)間飛逝，不知不覺中,，孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期，在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,，孩子們一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著；回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，令人難忘?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中,，聽從領(lǐng)導(dǎo),，服從分配，積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重、關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,，同事間坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，作到了為人師表,，嚴(yán)于律己。

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新觀念，新教育理念,，不斷充實(shí)提高自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，因此，我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體，我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng)、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學(xué)期初的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，為了解決這個(gè)問題,，我們就從日常的生活活動(dòng)開始慢慢地滲透,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級(jí),、愛老師,，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：?jiǎn)柺湓捯膊换卮鹨痪涞默F(xiàn)象,，見到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問好。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,，在家長(zhǎng)放日那天，表現(xiàn)特別棒,，搶答問題響亮大方,，開放日結(jié)束后，家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大,，是我們沒有想到的,。

一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初,，我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,，首先，對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時(shí)間，讓孩子自己去動(dòng)手,。

早晨來園,，送孩子的家長(zhǎng)總是匆匆而來，匆忙的幫孩子脫衣服,，匆忙的離去,，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情，而從教育的角度來看,，恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),，所以在家長(zhǎng)會(huì)上，我們跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，提出了我們的要求,，讓孩子自己動(dòng)手脫衣服，疊放衣服,，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,，更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來,，孩子的自理能力大有長(zhǎng)進(jìn),，其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看,，家長(zhǎng)們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想,，幫家長(zhǎng)做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋,，現(xiàn)在的康康越來越懂事了,，好多時(shí)候讓我們很感動(dòng)，前幾天,，局里組織知識(shí)競(jìng)賽,，早晨走時(shí)我說不吃飯了，康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,，還找來了塑料袋,，裝上了他吃的一些點(diǎn)心,，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管,，臨走時(shí)還說了句：媽媽加油,。真的讓我很感動(dòng)。孩子在兩位老師的呵護(hù),，教育下,，長(zhǎng)大了，懂事了,，健康了，活潑了,，作為家長(zhǎng),，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,，這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛,，而是在他身上一定有非同一般的特別，需要老師多留一份心,，多留一點(diǎn)愛,。

家長(zhǎng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí),。很多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。我們通過半日開放活動(dòng)，對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級(jí)、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法,；并針對(duì)一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況,，并針對(duì)孩子的具體情況，及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，做到家園同步,，共同教育好孩子,。

當(dāng)幼兒教師是很累，有的時(shí)候也會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事,、聽話了，變的大方,、開朗了……那份快樂便會(huì)從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的'朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，你的一言一行，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,，這一切又都很值得，因?yàn)?，我的付出,，得到的是一個(gè)美麗的童心世界！有付出就會(huì)有收獲。

一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在慶新年文藝匯演中,，我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng)，在園里開展的兩次教師講課比賽中,，我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表，并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省中小學(xué)教育研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng),，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)―中國(guó)幼兒教育周刊》，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》,、和《中國(guó)幼兒教育周刊》上,。

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入小學(xué),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,，多看書，多動(dòng)筆,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)篇本學(xué)期的教學(xué)工作在本班老師的共同努力下,，順利的完成,，由于中班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,；聽故事的時(shí)候不能安靜地聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,，我們選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料,。如生動(dòng)有趣的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事，表演故事,，朗誦等,。一個(gè)學(xué)期下來，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。

現(xiàn)將語(yǔ)言教學(xué)做了以下工作：和孩子一起閱讀圖書,，反復(fù)跟孩子講重復(fù)的故事內(nèi)容,，給孩子聽一些配樂的的兒歌磁帶，幫助幼兒記憶一些兒歌,，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)小老師,，在集體面前念兒歌或做自我介紹，在日常生活中用普通話與孩子們多交流,，及時(shí)糾正和指導(dǎo)發(fā)音不準(zhǔn)以及用詞不當(dāng),、語(yǔ)言不連貫的孩子，將一些手偶,、布娃娃放在活動(dòng)區(qū),，讓孩子根據(jù)自己的意愿與娃娃們聊天。在活動(dòng)中,，我們著重培養(yǎng)幼兒大膽的口語(yǔ)表達(dá)能力和理解能力,，讓他們能大方的用完整連貫的語(yǔ)言來表達(dá)自己的意思，并引導(dǎo)幼兒會(huì)根據(jù)語(yǔ)言的指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù),，能夠聽出一段話或一篇作品的主要意思,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述簡(jiǎn)單的故事。在欣賞文學(xué)作品方面,，初步理解作品的基礎(chǔ)上,，想象作品所描述的情景。為培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，我們首先教育幼兒愛護(hù)讀本，再認(rèn)識(shí)封面,、封底及頁(yè)碼,，很快孩子們能逐頁(yè)的看圖書了，獨(dú)立閱讀能力也明顯的提高了,。在日?；顒?dòng)中我們創(chuàng)設(shè)各種談話活動(dòng)，及聽說游戲,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言與別人交往,，樂于當(dāng)眾講話，說話時(shí)自然大方,。班上絕大多數(shù)的幼兒都可以做到,，猶如班上中途插進(jìn)2名新生，還是不愿大膽的在集體前講話,，為此,，我們通過后階段的日常活動(dòng)引導(dǎo)，讓他們多與其他幼兒交往,，并鼓勵(lì)她大膽的將自己的愿望將出來,；并通過班級(jí)朗誦兒歌比賽等方式來培養(yǎng)他們大膽的口語(yǔ)表達(dá)能力，通過不懈努力,，孩子們的語(yǔ)言能力都有了不同程度的提高,。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

新年過去了，我們迎來了中班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫下衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫下衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫下衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用。

3,、定期出好“家園共育”欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫下衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

二、三月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動(dòng),。

5、組織“三八節(jié)”教育活動(dòng),。四月份

1,、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng)。

2,、開展熱愛勞動(dòng)的主題教育活動(dòng),。

五月份：

1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、組織幼兒健康檢查,。

4、組織慶“六一”圖畫比賽,。

六月份：

1,、組織慶“六一”游園活動(dòng)。

2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng),。

七月份：

1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

2,、完成幼兒評(píng)語(yǔ)。

3,、完成并交流班務(wù)總結(jié),。

4、做好暑假班工作。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

因我班幼兒年齡層次不一,，幼兒的行為習(xí)慣,、生活常規(guī)都不樣。因此我班將某某月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境,。

《請(qǐng)你跟我這樣做》等那么初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣,；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！兜茏右?guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)那么教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心。

另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作,，讓幼兒熟練地掌握所學(xué),。與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的.一日教學(xué)活動(dòng)中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,，通過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉，從而穩(wěn)固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué),，學(xué)中玩,，寓教于樂，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班老師分工合作，相互配合,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃,。幼兒的口杯,、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒1小時(shí),。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境,。

開學(xué)至今,，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每天都給一名寶寶家去電話,，及時(shí)向她們反應(yīng)寶寶一日在園情況,。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來接寶寶的時(shí)間,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們那么改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪,。同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，反應(yīng)寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家,，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育,。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了,、回顧這學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力下,，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請(qǐng)了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動(dòng)特別積極,，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師,。

3、特別喜歡游戲活動(dòng),，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索，愛動(dòng)腦筋,。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明,。

5,，對(duì)人特別有禮貌，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

弱勢(shì)表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

2、同時(shí),，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中班的班主任,，從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo),。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題,。

3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

4、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識(shí)

5,、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5--8種，能了解他們的生活習(xí)性,。

健康領(lǐng)域

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3,、知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng),。

4、有了良好的的作息時(shí)間,，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、喜歡語(yǔ)言活動(dòng),，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往,。

3、能感受語(yǔ)言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4、能認(rèn)漢字50個(gè),，會(huì)寫20個(gè),，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。

2,、感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3,、都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形。

4,、能數(shù)數(shù)1---50,，會(huì)寫1--20。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,。

2,、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3、很樂意參加勞動(dòng),，會(huì)收拾整理玩具和自己的`生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,、能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3、會(huì)唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動(dòng)作,，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時(shí)常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。

我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通,，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力、

2,、提高自身理論科研水平、

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步、

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),、作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命、在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感、我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大,，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,、但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

在本次研討活動(dòng)中,，我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是以音樂欣賞為主的綜合活動(dòng)，通過我的教學(xué)實(shí)踐,，我是這樣定義音樂欣賞的：對(duì)孩子來說,，音樂欣賞就是如何聽音樂，能懷著欣喜的心情反復(fù)地聽,。開展好音樂欣賞活動(dòng),，可以使孩子接觸更多的優(yōu)秀的音樂作品，增強(qiáng)對(duì)音樂的喜愛之情,。

引導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂欣賞,，我認(rèn)為做好傾聽、理解,、創(chuàng)造這三方面就可以了,。

一個(gè)人在很小的時(shí)候，就對(duì)“傾聽”或者是聲音表現(xiàn)出濃厚的興趣,，但是隨著年齡的增長(zhǎng),、活動(dòng)范圍的擴(kuò)大、生活經(jīng)驗(yàn)的豐富,，周圍可以聽到的'聲音越來越多,。如果不加以引導(dǎo)，孩子會(huì)對(duì)周圍許多美好的聲音聽而不聞,。

孩子進(jìn)入幼兒園后,，我們可以從最簡(jiǎn)單的入手，如讓孩子仔細(xì)聽周圍的鳥叫,、蛙鳴,、飛機(jī)的隆隆聲、摩托車,、汽車?guó)Q笛聲……等;分辨大自然的聲音：聽下大雨,、下小雨,，雨水落在草地上、泥土上,、水坑里,，分別是什么聲音;傾聽活動(dòng)室的玩具、門窗,、寫字,、繪畫發(fā)出的聲音，廚房中洗菜,、切菜,、炒菜的聲音等。

我覺得真正的音樂欣賞,，最重要的是理解,。只有理解了才能對(duì)音樂所引起的情緒、情感有所體會(huì),。

在引導(dǎo)孩子進(jìn)行理解時(shí),，可以帶領(lǐng)孩子先理解所熟悉的歌曲的歌詞，其次是音樂情緒,。如：在《迷路的小花鴨》中,，我先帶孩子融入到情境中，通過先聽,，后理解,，再感受的步驟，一步一步讓幼兒聽懂音樂所表達(dá)的含義,。久而久之,，孩子就會(huì)對(duì)這些形成一定的概念，會(huì)用這些概念去理解更多的音樂,。

其實(shí),，每個(gè)孩子在傾聽、理解音樂的同時(shí),，往往伴隨著創(chuàng)造活動(dòng),。

1,、孩子最容易理解和掌握的創(chuàng)造就是身體動(dòng)作,，可以讓孩子用動(dòng)作對(duì)自己的音樂感受進(jìn)行表演，而且要做與別人不同的動(dòng)作,。

2,、其次就是用語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造，在音樂欣賞中,，孩子熟悉了樂曲,，可以說一句自己的話,，要和老師給的模式一樣，并且用和音樂一樣的聲音來說,。如：飛呀飛呀,，小鳥一邊輕輕飛，一邊慢慢飛;織呀織呀,，媽媽一邊織毛衣,，一邊唱歌。

3,、孩子選擇最多的就是用美術(shù)方式進(jìn)行創(chuàng)造,。如在《迷路的小花鴨》中，欣賞了情緒差異很大的兩段歌詞,，讓孩子用色彩表達(dá)相應(yīng)的情緒,，分別表達(dá)自己的感受，孩子們表達(dá)的非常正確,，并且還會(huì)配有語(yǔ)言進(jìn)行解釋,。

在生活中，只要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，在恰?dāng)?shù)臅r(shí)間引起孩子的注意,，一定會(huì)讓孩子為了快樂而欣賞音樂!

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

中班的第一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫上句號(hào) ，回顧這學(xué)期,，有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的`積累,，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好,。這學(xué)期的工作,，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過了中班一個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，幼兒們基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī),。經(jīng)過一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健健康康活潑,，能表達(dá)能交流，會(huì)合作、會(huì)分享,，有了很大的進(jìn)步與提高,。這些孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個(gè)方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教,；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。

本學(xué)期我能精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動(dòng),。務(wù)實(shí)求新,，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo),，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。

在使用教材時(shí),，我覺得我們不能完全依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí),。在活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。這個(gè)過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快?；顒?dòng)后,，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來,，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì),，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì),。在這個(gè)過程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,。

我時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理,，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,。

安全、工作是班級(jí)工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),，我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初,，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。我召開了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，開拓創(chuàng)新,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

在辭舊迎新的時(shí)刻,，家長(zhǎng),、老師、孩子在共同動(dòng)手布置的濃郁的新年氣氛里,，我班圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)教給的班級(jí)工作,。

回憶20xx，在園領(lǐng)導(dǎo)的'精心指導(dǎo),、督促下,，在家長(zhǎng)的大力支持配合下，在中二班的好寶寶的努力下,，在 班內(nèi) 老師的密切配合下,，我班出色完成了各項(xiàng)任務(wù)。 現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，開展了《鬧新春》,、《親親好媽媽》,、《秋天的變化》、《我的家鄉(xiāng)》,、《有趣的紙》,、《快樂的冬天》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”,、“自然角”、“美工區(qū)”“語(yǔ)言區(qū)”“計(jì)算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”,、“表演區(qū)”等8個(gè)區(qū)域,，并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《春天的變化》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本；結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一起種植大蒜,、蔥、綠豆,、黃豆等植物,，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過程,，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。結(jié)合《有趣的紙》主題活動(dòng),，我們?cè)谑止^(qū)提供各種各樣的紙制品,，如：紙杯、紙盤,、彩色皺紋紙,，和一些輔助材料剪刀、橡皮泥和吸管,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動(dòng)物,。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

我班積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),。園內(nèi)活動(dòng)的開展,，促進(jìn)了老師和家長(zhǎng),、孩子的共同提高。特別是家長(zhǎng)的大力支持配合,，使我班在園內(nèi)的班級(jí)自制玩教具的比賽中,，我班榮獲一等獎(jiǎng)。我班的自制玩教具有：彩帶,，杠鈴,、毽子、穿孔板,，根據(jù)主題的開展我們又制作了玩具汽車,，也在比賽中進(jìn)行了展示。家長(zhǎng)的功勞不可遺忘,，家長(zhǎng),、孩子精心,、耐心制作了一件又一件,，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)、孩子,、老師的創(chuàng)造才能,。 家長(zhǎng)按 老師完 成了 老師的要求后，為讓孩子玩得更盡興,，讓孩子的雙手都舞起來,，我又讓家長(zhǎng)再次制作彩帶，家長(zhǎng)欣然接受,，為了孩子和我們的工作,，家長(zhǎng)毫無怨言。同時(shí),，在各個(gè)主題活動(dòng)的開展中,，家長(zhǎng)、孩子積極帶所需的物品,。如主題《秋天》活動(dòng)里的需要的新鮮果子,，《好玩的紙》活動(dòng)中需要的紙巾、紙盒,，《賀新年》活動(dòng)里需要的手巾花,、燈籠等等。積極參加園內(nèi)的公開課活動(dòng)和研討活動(dòng)等,，取得一定的成績(jī),。在家園賀新年的活動(dòng)中，我們認(rèn)真排練節(jié)目,，把平時(shí)的部分活動(dòng)內(nèi)容,，讓孩子表演,，展現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),，虛心接受指導(dǎo),。

我班積極參加、開展豐富的戶外活動(dòng),。我班的活動(dòng)不僅是為了迎接園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，關(guān)鍵是平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)組織好孩子的活動(dòng)，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。家長(zhǎng),、老師、孩子的勞動(dòng)不能白費(fèi),，有了自己制作的玩具,，雖然還沒有參加展評(píng)，不怕玩具會(huì)壞,、不怕玩具會(huì)臟,，我們就帶領(lǐng)孩子積極參加戶外活動(dòng)，充分利用我們的自制玩教具,，創(chuàng)造性地開展戶外活動(dòng),。在活動(dòng)中向孩子進(jìn)行教育，讓孩子懂得廢物利用的價(jià)值,，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,，鍛煉身體，增強(qiáng)孩子動(dòng)作的靈活性,。

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。定期給玩具、桌椅消毒外，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心,。

2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用餐具進(jìn)餐,，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，還學(xué)著掃地、洗衣服,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了。我班積極,、認(rèn)真和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通。認(rèn)真及時(shí)填寫《家園聯(lián)系本》,，利用《博客》,，讓家長(zhǎng)了解觀看孩子在園情況，還利用各種途徑做好家長(zhǎng)的工作,。只要讓我班的家長(zhǎng)配合的事情,，馬上口頭告訴每個(gè)家長(zhǎng)，我班的家長(zhǎng)馬上支持配合,，提前完成,，從不延誤,。

我班把活動(dòng)的空間和機(jī)會(huì)，充分留給孩子們,，讓他們成為活動(dòng)的主人,。根據(jù)主題活動(dòng)的開展，讓孩子動(dòng)手制作,、畫畫等,，裝扮美化我們的活動(dòng)環(huán)境。有一次,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我班的家長(zhǎng),、孩子、老師充分結(jié)合主題,，廢物利用,、勤儉節(jié)約，充分調(diào)動(dòng)孩子的雙手美化環(huán)境,，表現(xiàn)出色,，我班榮獲99、9的最高分,。家長(zhǎng),、老師、感到欣慰,，孩子體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂,，感受到活動(dòng)環(huán)境的優(yōu)美。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜有序的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,。

區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置直接影響幼兒活動(dòng)的結(jié)果，我們從實(shí)際出發(fā),，因地制宜,，在設(shè)置區(qū)域時(shí)能把握好以下三個(gè)方面。

（1）區(qū)角的數(shù)量,。數(shù)量的多少主要依據(jù)活動(dòng)空間和幼兒人數(shù)而定,，這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上又新增加了而個(gè)區(qū)。

（2）區(qū)角的分隔,。按照蒙臺(tái)梭利理念,，區(qū)角分隔科學(xué)、合理,，有序,，有利于形成一種和諧、寧?kù)o的氛圍。但是幼兒身心發(fā)展水平有限,，還不善于控制自己的注意,。若空間沒有適當(dāng)?shù)姆指簦瑒t容易使幼兒感到雜亂無序,，從而產(chǎn)生不穩(wěn)定的情緒,。如果區(qū)隔物過高，則不僅會(huì)影響幼兒的相互交往,，而且容易使幼兒產(chǎn)生單調(diào),、沉悶的感覺。為此我們?cè)谠O(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng)的空間時(shí),，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜有序的環(huán)境,。首先設(shè)置了大小不等的空間間隔，比較適合不同人數(shù)小組的活動(dòng),。最小的空間可供幼兒所設(shè)的安靜區(qū)或隱蔽區(qū),，如：“書房”。稍大一些的空間適合幼兒在小組群中活動(dòng),，通過在活動(dòng)中協(xié)商、競(jìng)爭(zhēng)等行為,，學(xué)會(huì)和別人分享,，保護(hù)自己等社會(huì)行為,，如“手工坊”,。

2、選擇投放具有層次性的材料,，優(yōu)化區(qū)角活動(dòng)。

每個(gè)幼兒的認(rèn)知水平,、經(jīng)驗(yàn)和能力都是不同的,，區(qū)角活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是能為不同能力、不同興趣的幼兒提供適于其發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境,。因此,，我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)投放不同層次的活動(dòng)材料,，做到有的放矢。注意提供材料難度的不同,，按照由淺入深,、從易到難的要求，使材料“細(xì)化”,，充分發(fā)揮活動(dòng)材料的優(yōu)勢(shì)，使幼兒在與材料的“互動(dòng)”中積累各種經(jīng)驗(yàn),。另外根據(jù)幼兒能力的不同提供操作難易程度不同的活動(dòng)材料,，更便于老師對(duì)不同能力的幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，更好的做到因材施教,，促進(jìn)幼兒在原有水平上的提高,。

1、提高了幼兒的角色意識(shí)和進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)的能力,。

本學(xué)期,，我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)各區(qū)角之間的串聯(lián),。如在“娃娃家”中,，主人既要學(xué)會(huì)招待客人，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，還可以去手工坊親自動(dòng)手制作一些,、點(diǎn)心,、工藝品等，這樣既發(fā)展孩子的動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，又發(fā)展孩子的社會(huì)群體性。

2,、區(qū)角活動(dòng)與主題教學(xué)相結(jié)合,，相輔相成。

由于小班幼兒年齡比較小,，理解問題的能力比較差,，在集體教育活動(dòng)中，對(duì)比較抽象的問題不宜接受,。于是,，我們?cè)趨^(qū)角里，專門為他們創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)操作區(qū)角,，讓他們?cè)趯?shí)際材料的操作中來理解,、來感知。在他們操作的過程中我們給于指導(dǎo),。記得有一次教學(xué)活動(dòng)中,，有一部分小朋友對(duì)物體一一對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)還存在著一定的困難，于是我們針對(duì)這一實(shí)際情況,，在區(qū)角活動(dòng)中為他們?cè)O(shè)計(jì)了“篩子”的教具,，來激發(fā)小朋友對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在玩的過程中我們及時(shí)給與小朋友具體的指導(dǎo)與幫助,。通過一段時(shí)間的區(qū)角游戲活動(dòng),，幼兒果然對(duì)數(shù)產(chǎn)生了興趣，對(duì)一一對(duì)應(yīng)的正確點(diǎn)數(shù)物體的數(shù)量也有了很大的提高,。

3,、幼兒在區(qū)角活動(dòng)中的常規(guī)得到了明顯的提高。

學(xué)期中,，孩子歸放玩具的能力提高了很多,，不再亂扔亂放了。我們嘗試讓幼兒自己布置娃娃家,、超市,、書房等主題的環(huán)境，孩子在這些區(qū)角里得到了很大的快樂,，在情感上也得到了滿足,。

4、提高了幼兒在區(qū)角活動(dòng)中的合作能力,。

小班孩子喜歡獨(dú)自進(jìn)行活動(dòng)較多,，他們不會(huì)很好的進(jìn)行合作,，在區(qū)角活動(dòng)中,，我們充分引導(dǎo)孩子與同伴合作游戲,，并與同伴友好商量自己的主題與角色，本學(xué)期下來,，孩子在這方面有了較大的進(jìn)步,。

5、注重觀察,，有目的地對(duì)幼兒進(jìn)行有效指導(dǎo),。

在觀察中我們不難發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)往往是興致很高，每次到活動(dòng)結(jié)束時(shí),，仍有許多幼兒玩得樂此不疲,，總是要求老師在玩一會(huì)兒，這就表明幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣,。當(dāng)幼兒對(duì)某一事物充滿興趣的同時(shí),，他們就會(huì)從中學(xué)到很多東西，也就是吸取養(yǎng)料,，而這種學(xué)是積極的學(xué),，主動(dòng)的學(xué)，快樂的學(xué),。區(qū)角活動(dòng)屬自由的游戲活動(dòng),，幼兒的自由度很高，在高度的自由活動(dòng)中,，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。這時(shí)就需要教師發(fā)揮其主導(dǎo)作用，熟練,、靈活地運(yùn)用技巧來解決問題,。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

幼兒園的工作總結(jié)怎么寫呢？下面是小編為您精心整理的幼兒園教學(xué)工作總結(jié),，希望大家喜歡,。

時(shí)間飛逝，不知不覺中,，孩子們的中班生活即將結(jié)束,。

這一學(xué)期，在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,，孩子們一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人難忘,。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中,，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配,，積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

尊重,、關(guān)心、愛護(hù)幼兒,，同事間坦誠(chéng)相待,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作到了為人師表,，嚴(yán)于律己,。

一、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新觀念，新教育理念,，不斷充實(shí)提高自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教,。

新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，因此，我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體，我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。

幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。

在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。

通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,。

養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學(xué)期初的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，為了解決這個(gè)問題,，我們就從日常的生活活動(dòng)開始慢慢地滲透,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級(jí),、愛老師,，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：?jiǎn)柺湓捯膊换卮鹨痪涞默F(xiàn)象,，見到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問好。

尤其是姜霖,、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,，在家長(zhǎng)放日那天，表現(xiàn)特別棒,，搶答問題響亮大方,，開放日結(jié)束后，家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大，是我們沒有想到的,。

一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響,。

我們的教育不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)期初,，我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,，首先，對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時(shí)間，讓孩子自己去動(dòng)手,。

早晨來園,，送孩子的家長(zhǎng)總是匆匆而來，匆忙的幫孩子脫衣服,，匆忙的離去,，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情，而從教育的角度來看,，恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),，所以在家長(zhǎng)會(huì)上，我們跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，提出了我們的要求,，讓孩子自己動(dòng)手脫衣服，疊放衣服,，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,，更有效的實(shí)施教育。

一學(xué)期下來,，孩子的自理能力大有長(zhǎng)進(jìn),，其他能力也隨之提高。

從家園聯(lián)系的反饋來看,，家長(zhǎng)們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想,，幫家長(zhǎng)做事情了,。

我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂事了,，好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),，前幾天，局里組織知識(shí)競(jìng)賽,，早晨走時(shí)我說不吃飯了,，康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的，還找來了塑料袋,，裝上了他吃的一些點(diǎn)心,，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管,，臨走時(shí)還說了句：媽媽加油,。

真的讓我很感動(dòng)。

孩子在兩位老師的呵護(hù),，教育下,，長(zhǎng)大了，懂事了,，健康了，活潑了,，作為家長(zhǎng),，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,，這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛,，而是在他身上一定有非同一般的特別，需要老師多留一份心,，多留一點(diǎn)愛,。

二、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分,。

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí)。

很多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。

我們通過半日開放活動(dòng),，對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問題開展討論,。

在園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的'方向,。

在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況,，并針對(duì)孩子的具體情況，及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。

對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，做到家園同步,，共同教育好孩子,。

三、付出與收獲

當(dāng)幼兒教師是很累,，有的時(shí)候也會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事、聽話了,，變的大方,、開朗了…… 那份快樂便會(huì)從心里溢出來。

幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，你的一言一行，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切又都很值得，因?yàn)?，我的付出,，得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲。

一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在慶新年文藝匯演中,，我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng)，在園里開展的兩次教師講課比賽中,，我獲得了優(yōu),。

我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表，并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省2005年中小學(xué)教育研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng),，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)―中國(guó)幼兒教育周刊》，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》,、和《中國(guó)幼兒教育周刊》上,。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

1、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，孩子們明年就要升入小學(xué),，需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,，多看書，多動(dòng)筆,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。

作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

一,、情況分析

我班原有30人。

現(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人。

有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請(qǐng)了假,。

經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。

我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子、拉拉練,、穿衣服等,。

他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動(dòng)特別積極,，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。

喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師,。

3、特別喜歡游戲活動(dòng),， 對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索，愛動(dòng)腦筋,。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明,。

5,，對(duì)人特別有禮貌,，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢(shì)表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時(shí)，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3),、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任，從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué),。

基本上都得到了目標(biāo),。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2,，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題,。

3,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

5，認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5 --8種,，能了解他們的生活習(xí)性,。

(二)健康領(lǐng)域

1，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3，知道必要的安全保健常識(shí),，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng)。

4,，有了良好的的作息時(shí)間,，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣,。

其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,，喜歡語(yǔ)言活動(dòng),，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。

3,，能感受語(yǔ)言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,，能認(rèn)漢字50個(gè),，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦,。

喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1，喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。

數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系,。

特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。

有非常大的興趣,。

2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3，都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形,。

4,，能數(shù)數(shù)1---50，會(huì)寫1--20,。

(五)社會(huì)領(lǐng)域

1,，能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,。

2,，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。

還喜歡幫助別人,。

3，很樂意參加勞動(dòng),，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品,。

能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,，會(huì)唱老師教的所有歌曲,。

并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù),。

本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。

時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲,。

同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見,。

二,、家長(zhǎng)工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。

應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。

”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長(zhǎng),。

我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。

此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家校通,，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。

對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

三|,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

四,、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3,、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

又一個(gè)學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。

回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們又進(jìn)步了許多,，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足,。

現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說:“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。

良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時(shí)不亂搶話,、舉手回答問題等。

從整體上講,，幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。

在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友,，剛來時(shí)影響了整體秩序,，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的集體生活,。

生活中,，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話、吵架,、打架的現(xiàn)象,。

我們想了好多辦法，但是效果不太好,。

這是我們應(yīng)該要重視的問題,。

二、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),。

從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高,。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。

不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。

在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式,，多途徑地開展家園工作,。

通過電話、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。

對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。

三,、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。

我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險(xiǎn),，什么事情可以做，什么事情不可以做等等,。

讓幼兒從小有安全意識(shí),，并且知道如何預(yù)防不安全事件。

另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。

如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時(shí),，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等,。

我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn),。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重于泰山。

我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。

今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。

也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

四,、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。

幼兒年齡小，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。

我就通過家長(zhǎng)園地,、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒,。

通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào),。

牽手兩代叢書更是家長(zhǎng)和老師的良師益友,，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏。

五,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,，我盡心盡力去完成,。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!

xx年1月10日

幼兒園中班下學(xué)期總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。

看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。

積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛心。

嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。

積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,，并參與各項(xiàng)活動(dòng),。

在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二,、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。

注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。

當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。

通過一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。

同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處,。

為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。

根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

三,、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識(shí),。

許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。

因此，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹,。

同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng),、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面

很多人都說，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。

其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。

于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子， 愛孩子就是尊重孩子,， 愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好,。

孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在這已經(jīng)一學(xué)期了?；仡欉@學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的'在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班原有30人。現(xiàn)有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請(qǐng)了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、拉拉練等。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動(dòng)特別積極,，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn),。

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動(dòng)，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索,，愛動(dòng)腦筋。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，知道幫助別人,，知道錯(cuò)對(duì)分明。

5,，對(duì)人特別有禮貌,，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫助他人,。

班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。

同時(shí),，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

這學(xué)期我擔(dān)任中（1）班的班主任,，從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo),。

1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題,。

3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

4、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識(shí)

5,、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5——8種，能了解他們的生活習(xí)性,。

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,、生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3,、知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng),。

4、有了良好的的作息時(shí)間,，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

1、喜歡語(yǔ)言活動(dòng),，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。

3,、能感受語(yǔ)言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,、能認(rèn)漢字50個(gè),，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

1,、喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2、感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3、都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形,。

4,、能數(shù)數(shù)1———50，會(huì)寫1——20,。

1,、能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,。

2,、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3、很樂意參加勞動(dòng),，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,、能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志,。

1、初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3、會(huì)唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動(dòng)作,，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時(shí)常反思自己的不足之處,，希望能做到，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家校通,，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大,，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂,！

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓,！我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

我們中（2）班是以英語(yǔ)特色班的身份剛剛組建起來的.一個(gè)集體,。一共有39個(gè)孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往、合作能力,；在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì),。

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解不要的安全常識(shí),，對(duì)

陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

5,、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語(yǔ),。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

1、 關(guān)愛并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息,。

3、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)物、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡,、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。常識(shí)使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

（1）美麗的春天

; （2）動(dòng)物的秘密

（3）紐扣王國(guó)

（4）冰淇淋太陽(yáng)

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求,，如：幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)、家長(zhǎng)開放日,，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等,，促進(jìn)家園之間的溝通。

2,、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員,。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng),，集中反映家長(zhǎng)的意見和要求,，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3,、舉行家長(zhǎng)開放日,。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流,。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的,，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。

5,、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法,，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng),。

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,，促進(jìn)

幼兒全面,、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證,。

1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，并隨著目標(biāo)的變化,，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能,。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜,，因陋就簡(jiǎn),，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值,。

1,、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段,。

2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)做好妥善處理。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育,。

4,、做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)的工作，全面,、良好地展示幼兒園,。

5、做好家長(zhǎng)工作,，保持密切的聯(lián)系,，教育好孩子，家長(zhǎng)滿意為重,。

6,、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，以便主題活動(dòng)的順利開展,。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

家園合作共育有利于幼兒教育質(zhì)量的提高和幼兒的健康成長(zhǎng),。幾年來,，我園深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中家庭是幼兒園重要合作伙伴精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓思路,，開辟了家園合作共育的新途徑,，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)家園信息交流

我們通過多渠道的宣傳活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的一日生活常規(guī),，促進(jìn)家園間的信息交流。我園在園內(nèi)顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄,，每學(xué)期根據(jù)教育要求出2—3期,，向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)發(fā)生的大事,、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、孩子的各項(xiàng)活動(dòng)以及有關(guān)科學(xué)育兒等方面的知識(shí);每個(gè)班級(jí)在門口也設(shè)置了家園共育欄,，每月一期,，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教成功經(jīng)驗(yàn),、幼兒園教育內(nèi)容和信息等多方面,。通過宣傳櫥窗，向廣大教師和家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育的重要性,、幼兒身心發(fā)展規(guī)律,、保教知識(shí)等，同時(shí)也成為了家長(zhǎng)和老師的溝通渠道,。不少家長(zhǎng)利用接孩子的時(shí)間,、教師利用課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀,、接受信息并付諸實(shí)踐,。

二、開展活動(dòng),，促進(jìn)家園合作共育

為了實(shí)現(xiàn)家園兩輪互動(dòng),，協(xié)調(diào)一致，形成教育合力,，我園開展了一系列豐富多采的活動(dòng),，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面。

1,、成立了家長(zhǎng)委員會(huì),。近幾年，我園充分利用家長(zhǎng)群學(xué)歷高,、素質(zhì)高,、理念新的特點(diǎn),，采用招聘,、參與、交流等方式,，吸納家長(zhǎng)參與幼兒園的管理與教學(xué),，專門成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并制定了相應(yīng)的規(guī)章,，定期開會(huì),、座談、探討家教工作,、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等情況,，廣泛聽取他們的意見和建議,，解決家園溝通中的障礙，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的家園互動(dòng),。

2、定期開展家庭教育講座,。針對(duì)目前家庭教育存在的重視智育,，忽視德育;超前教育，任其發(fā)展;濫用獎(jiǎng)勵(lì),，關(guān)照過度等問題,，我園認(rèn)為要提高保教質(zhì)量，必須首先從更新家長(zhǎng)的觀念入手,，為此,，我園每學(xué)期都聘請(qǐng)上級(jí)相關(guān)人員通過講座、報(bào)告,、看錄象等形式向家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo),，組織家長(zhǎng)觀看了《金色童年》系列講座，《0歲方案》以及王才貴教授的新經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)錄象,，使家長(zhǎng)們受益非淺,，從根本上提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

3,、新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)家園合作的重要途徑。新學(xué)期開始,，我園各班都要針對(duì)不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長(zhǎng)的思想狀態(tài),，召開家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議內(nèi)容主要包括園里的,、孩子的分析評(píng)定,、需要家長(zhǎng)配合的事情，最后要請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見和建議,。教師和家長(zhǎng)在這一段時(shí)間內(nèi),，共同對(duì)幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題,，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析,，研究并找出對(duì)策，以確保各項(xiàng)教育活動(dòng)的順利開展,。

通過以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，不僅能幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度,，提高教育素質(zhì),，更重要的是,，在家園間的相互交流合作中，教師與家長(zhǎng)建立起了真誠(chéng)的伙伴,、互動(dòng)關(guān)系,，使教育形成合力，促進(jìn)了幼兒健康,、全面的發(fā)展,。

三、及時(shí)反饋,，促進(jìn)家園共同提高

我園十分重視家長(zhǎng)的反饋意見,，通過開展多途徑的反饋活動(dòng)，及時(shí)分析家長(zhǎng)們反饋回的信息,，認(rèn)真整改,，來促進(jìn)家園的共同提高。

1,、發(fā)放家長(zhǎng)評(píng)教表,。我園每學(xué)期末都發(fā)放家長(zhǎng)評(píng)教表，

通過書面形式向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,，包括對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的建議,，教師的育兒觀念、奉獻(xiàn)精神,、幼兒在園發(fā)生的安全事故等多個(gè)層面進(jìn)行調(diào)查,，并及時(shí)收集反饋信息，從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平,，適時(shí)調(diào)整我園的目標(biāo),、計(jì)劃及管理方法。

2,、各項(xiàng)活動(dòng)后的反饋,。在每次活動(dòng)開展后，如六一,、元旦結(jié)束后,，我們都請(qǐng)每一位家長(zhǎng)提出意見和建議，教師整理,、匯總家長(zhǎng)的反饋信息,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲,，不斷改進(jìn)自己的工作,，和家長(zhǎng)攜手教育好孩子。

3,、建立家長(zhǎng)信箱,。我園在門口設(shè)立了家長(zhǎng)信箱,，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)向我們反饋情況、意見及建議,，并定期開箱,，匯總信息，及時(shí)改進(jìn)工作,。

4,、家訪與家園聯(lián)系冊(cè)的運(yùn)用。我園要求教師必須進(jìn)行家訪,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況,，并向家長(zhǎng)們及時(shí)反映孩子在園的情況，做好家訪筆記;我們還利用家園聯(lián)系冊(cè)的發(fā)放,，進(jìn)一步促使了教師隨時(shí)了解幼兒的家庭教育狀況,，有的放矢的實(shí)施教育，更好的與家長(zhǎng)建立情感,。

我園的家園共育,，既提供機(jī)會(huì)使教師和家長(zhǎng)之間互相交流，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，又通過恰當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L(zhǎng)以更科學(xué)的教育觀念,、方法開展家庭教育，搭建了家園聯(lián)系的橋梁,，使幼兒園與家長(zhǎng)沒有了距離,，共同促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，使我園的教育再上新臺(tái)階,。

幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！

四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂,！總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。