為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇一

春季是一年中最美的季節(jié),，為了讓幼兒更多的接觸大自然,，我班組織幼兒參加放風(fēng)箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂趣,，了增強(qiáng)體質(zhì),。

：廣場

：請家長帶好幼兒于xx月xx日上午09：00前在廣場升國旗處集合（請家長遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣）,。

1,、風(fēng)箏幼兒人手一個(gè)。

2、請家長準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的點(diǎn)心（面包,、牛奶餅干,、水果等）。

1,、參加活動的幼兒,、家長和老師們集體合影；

2,、由教師講解放風(fēng)箏的一些簡單方法,，增加活動的趣味性；

3,、幼兒們集體做熱身運(yùn)動（幼兒園體操）

5,、中場休息。（游戲環(huán)節(jié),，準(zhǔn)備好2―3個(gè)親子游戲）

6,、活動結(jié)束。

本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé),，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險(xiǎn)的地方,，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍,。注意地面是否有障礙物，如果有臺階,、石塊,、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西,，帶著幼兒繞開,，活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊(duì),，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇二

放飛快樂，全家齊動員——xxxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)

正值秋高氣爽之際,，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,，放飛風(fēng)箏，充分享受

diy的樂趣,，感受春天的到來,，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí),，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，增長知識。

幼兒園全體家長及小朋友

20xx年x月x日9：00——12：00活動流程及內(nèi)容簡表：

以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。

在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”,、“配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評選,。

1、報(bào)到（8:45——9:00）

可以以班級為單位進(jìn)行簽到?，F(xiàn)場可以播放熱鬧的,、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下,，多懸掛,、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等,。

2,、相見歡（9:00——9:10）

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操,。之后由主持人介紹活動流程,，及各班帶隊(duì)老師。

參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽,、小朋友們,，你們好！歡迎來參加“放飛快樂,，全家齊動員——xxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)”活動,！

主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采，準(zhǔn)備早操活動

主持人：哇,！大家跳得都很棒哦,！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏,，還要一起放風(fēng)箏,。

開始第一個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、風(fēng)箏好有趣（9:10——9:40）

活動前事先和家長溝通好,，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián),。對演出家庭可發(fā)放小禮物,。最后一個(gè)家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),。

4,、休息、換場（9:40——9:45）

園所可根據(jù)實(shí)際情況分班級或者在會場組織風(fēng)箏制作,。

5,、風(fēng)箏巧手diy（9:45——10:30）

將材料以材料包形式發(fā)放,，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）。現(xiàn)在可準(zhǔn)備抹布,、報(bào)紙等,，以保證環(huán)境干凈整潔。

6,、休息,、（10:30——10:35）

收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。

7,、風(fēng)箏飛飛（10:35——11:30）

全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求,，需要寬敞的戶外活動場所,。

8,、活動結(jié)束（11:30——12:00）

主持人和星貓?jiān)俅紊蠄觯冀裉飓@獎(jiǎng)的家庭,。可在活動開場時(shí)就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告?，F(xiàn)場頒獎(jiǎng)后,，活動結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐,，或直接結(jié)束活動,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇三

20xx年3月xx日下午

1、提前給家長發(fā)通知,，告知活動的目的,。

2、請家長準(zhǔn)備自己制作風(fēng)箏的材料（不要成品）和線繩,。

3,、班級準(zhǔn)備膠帶,、漿糊、膠水,、水彩筆,、彩紙、廢報(bào)紙等

4,、準(zhǔn)備風(fēng)箏展的場地,，拉好繩子,，回形針等,。

1,、手工制作：爸媽教我做風(fēng)箏

2,、戶外活動：放風(fēng)箏

3、健康活動：韻律操表演

4,、品德教育：我愛爸爸媽媽

5,、談話：我愛爸爸媽媽（表演：感恩的心）

6、風(fēng)箏展覽：以班為單位,，將自制的風(fēng)箏在戶外懸掛展示,，離院時(shí)幼兒將作品帶回家。

7,、延伸：宣傳展板——本次活動

各位家長小朋友們大家好：

在這個(gè)草長鶯飛,，紛放紙鳶的三月，我們們西安市第二保育院的“放飛快樂,，”風(fēng)箏節(jié)即將拉開序幕,，本著“和諧教育，親子互動”的宗旨,，我們將舉行大型親子主題活動,。具體如下：

活動時(shí)間：20xx年3月xx日下午3：00—5：00

家長及幼兒（每位幼兒限一名家長）

本班活動室

1、家長和幼兒提前搜集有關(guān)風(fēng)箏的知識,、制作技巧,，風(fēng)箏的樣式。并讓幼兒充分了解風(fēng)箏制作及放飛原理,，給幼兒做好各種知識準(zhǔn)備,。

2、家長和幼兒共同設(shè)計(jì)所要制作的風(fēng)箏樣式,，并提前準(zhǔn)備材料,，如：樒子、風(fēng)箏的面子,、繩子等,。也可提前將架子扎好。

3,、本班教師將為大家準(zhǔn)備一些常用工具如：剪刀,、水彩筆、膠帶,、宣紙等,。

4、教師和家長在活動前要對孩子進(jìn)行安全教育。

5,、為保證本次活動的順利圓滿進(jìn)行,，請您提前安排調(diào)整時(shí)間，保證活動當(dāng)天的參加,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇四

本次四年級優(yōu)習(xí)中隊(duì)組織本班學(xué)生開展“放風(fēng)箏”活動，通過活動使學(xué)生與大自然親密接觸,，鍛煉強(qiáng)健的體魄,，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，實(shí)踐能力,，增強(qiáng)同學(xué)間合作意識。

初步定于4月下旬大操場 （塑膠操場）

活動總負(fù)責(zé)：方新英

活動總協(xié)調(diào)：方新英

活動工作人員：四年級全體學(xué)生以及跟 班老師

1,、分好小組

2,、全體學(xué)生在學(xué)校操場集合，進(jìn)行安全教育,。

3,、講解放風(fēng)箏的訣竅。

4,，活動開始后,，各小組按照指定活動范圍內(nèi)自由活動。放風(fēng)箏活動將評選獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

（1）最佳技巧獎(jiǎng)四名：將根據(jù)所放風(fēng)箏的高度,、距離和持續(xù)時(shí)間的長短,，每組評選一名。

5,、活動結(jié)束后,，由班主任組織全班同學(xué)將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶，經(jīng)檢查后方可整隊(duì)集合,。

6,、各班按照順序整隊(duì)離開操常

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇五

《魅力騰飛》

全校師生

xx年4月9日14:00 英才廣場

活動一（自主diy)：

1.小組在規(guī)定時(shí)間（1個(gè)小時(shí)）內(nèi)diy風(fēng)箏，評委根據(jù)風(fēng)箏的設(shè)計(jì),、結(jié)構(gòu)打分,。（本環(huán)節(jié)80分）

2.小組成員給風(fēng)箏命名（要求為四個(gè)字）（本環(huán)節(jié)20分）

四位評委根據(jù)實(shí)際情況打分，取平均分為最終結(jié)果,，選出一等獎(jiǎng)一名,、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名,。

活動二(攜手放飛）：

a.情侶組：

第一輪：一對情侶,，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風(fēng)箏的的位置壓破氣球，拿到風(fēng)箏,。

第二輪：10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊(duì)將被淘汰

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落,、纏線等情況的團(tuán)隊(duì)將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）

第四輪：20分鐘后測量線長

b.摯友組：

第一輪：摯友組進(jìn)行兩人三腳或三人四腳賽跑，先跑到的組先拿到風(fēng)箏,；

第二輪：拿到風(fēng)箏的組開始放,，10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊(duì)將被淘汰；

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落,、纏線等情況的團(tuán)隊(duì)將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）

第四輪：20分鐘后測量線長

a,b兩組共同選出一等獎(jiǎng)一名,、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名,。

（一）競賽獎(jiǎng)：

1.活動一（自主diy)：

一等獎(jiǎng)：證書+充電寶

二等獎(jiǎng)：證書+u盤

三等獎(jiǎng)：證書+臺燈

2.活動二（攜手放飛）

一等獎(jiǎng)：證書+充電寶

二等獎(jiǎng)：證書+u盤

三等獎(jiǎng)：證書+臺燈

（二）幸運(yùn)獎(jiǎng)（所有參賽人員名單將列在抽獎(jiǎng)箱內(nèi)）

1.現(xiàn)場隨機(jī)抽取一名參與者贈送魅族手機(jī)一部

2.由在場任意一觀眾抽取一名學(xué)生名單,，隨機(jī)贈送精美水杯、qq公仔或書架（十份）

（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀(jì)念品一份

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇六

為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦的能力，使學(xué)生更加熱愛科學(xué),、熱愛自然,。在全校學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育的.'成果,，豐富和拓展學(xué)生的課余生活。

班級參與,，人人參加,，讓校園充滿恢，讓學(xué)生健康,、活潑,、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能,，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的欲望,，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會，讓學(xué)生勤動手,、勤動腦,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。

3月中下旬,。

1,、踏青，走出校園,，讓學(xué)生感受自然,。

2,、自己動手制作風(fēng)箏。

3,、放風(fēng)箏比賽,。

各年級二班的輔導(dǎo)員教師（鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯分）。

1,、自己動手制作風(fēng)箏（購買風(fēng)箏一律不參評）,。（3分）

2、樣式新穎,、美觀,。（2分）

3、放飛平穩(wěn),，飛得高,。（3分）

4,、放飛過程當(dāng)中,，不出現(xiàn)任何故障。（2分）

1,、各班提前兩天在班內(nèi)評比,。

2、提前一天向隊(duì)部上報(bào)參評風(fēng)箏數(shù),。

3,、放飛評比分年段進(jìn)行（一、二年級為一段,；三,、四年級為一段；五,、六年級為一段）,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇七

為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受久違的`童真,、童趣,，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心,，放飛學(xué)生的昂揚(yáng)風(fēng)貌,。

1-6年級每班2隊(duì)，每隊(duì)2人共4人

放飛4月的夢

20xx年4月13日（星期三下午）

活動地點(diǎn)：操場

報(bào)名方式：把名單傳給宣波

報(bào)名截止日期：20xx年4月8日

1,、每個(gè)班組織2支隊(duì)伍參賽,，共2個(gè)風(fēng)箏。每隊(duì)兩人,、一個(gè)風(fēng)箏,，要求選手事先制作好風(fēng)箏,。

2、在比賽過程中,，參賽者必須聽從工作人員安排,，否則取消其比賽資格；

總分為100分,，其中工藝制作40分,、測角度20分起飛10分、留空30分

1.工藝（40分）

（1）做工精巧,，扎整齊,，框架結(jié)構(gòu)合理。（10分）

（2）圖案精美,，顏色搭配諧調(diào),。（10分）

（3）造型獨(dú)特，夸張得體,，有創(chuàng)新,，有個(gè)性。（10分）

（4）能夠展示特色（10分）

2.起飛（10分）

從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí),，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功,。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分,，第三次以后起飛得零分,，但仍能繼續(xù)比賽。

3.留空時(shí)間（30分）

成功后,，裁判開始記時(shí),。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏,，無斷線,，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分（如正常飛行10分鐘,，即記10分）

4.測角度（20分）

在留空計(jì)時(shí)區(qū)內(nèi),，放飛的高度越高分?jǐn)?shù)越高。

評比個(gè)人和團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)

綜合組老師（評委組長xx）

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇八

2,、戶外活動：放風(fēng)箏

3,、健康活動：韻律操表演

4、品德教育：我愛爸爸媽媽

5,、談話：我愛爸爸媽媽（表演：感恩的心）

6,、風(fēng)箏展覽：以班為單位，將自制的風(fēng)箏在戶外懸掛展示,，離院時(shí)幼兒將作品帶回家,。

7,、延伸：宣傳展板――本次活動

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇九

放飛快樂，全家齊動員——xxxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)

正值秋高氣爽之際,，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,，放飛風(fēng)箏，充分享受

diy的樂趣,，感受春天的到來,，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí),，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，增長知識。

幼兒園全體家長及小朋友

20xx年x月x日9：00——12：00活動流程及內(nèi)容簡表：

以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整,。

在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”,、“配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評選?；顒恿鞒淘斀猓?/p>

1,、報(bào)到（8:45——9:00）

可以以班級為單位進(jìn)行簽到。現(xiàn)場可以播放熱鬧的,、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛,。園所可事先布置一下,，多懸掛,、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等,。

2,、相見歡（9:00——9:10）

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操,。之后由主持人介紹活動流程,，及各班帶隊(duì)老師。

參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽,、小朋友們,，你們好！歡迎來參加“放飛快樂,，全家齊動員——xxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)”活動,！

主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采，準(zhǔn)備早操活動

主持人：哇,！大家跳得都很棒哦,！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏,，還要一起放風(fēng)箏,。

開始第一個(gè)環(huán)節(jié),。

3、風(fēng)箏好有趣（9:10——9:40）

活動前事先和家長溝通好,，各班要選出表演的家庭,。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物,。最后一個(gè)家庭表演完成后,，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

4,、休息,、換場（9:40——9:45）

園所可根據(jù)實(shí)際情況分班級或者在會場組織風(fēng)箏制作。

5,、風(fēng)箏巧手diy（9:45——10:30）

將材料以材料包形式發(fā)放,，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）。現(xiàn)在可準(zhǔn)備抹布,、報(bào)紙等,，以保證環(huán)境干凈整潔。

6,、休息,、（10:30——10:35）

收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。

7,、風(fēng)箏飛飛（10:35——11:30）

全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外,，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求,，需要寬敞的戶外活動場所,。

8、活動結(jié)束（11:30——12:00）

主持人和星貓?jiān)俅紊蠄?，宣布今天獲獎(jiǎng)的家庭,。可在活動開場時(shí)就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告?，F(xiàn)場頒獎(jiǎng)后,，活動結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐,，或直接結(jié)束活動,。

行文過渡自然，條理明晰,。