為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇一

本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托,，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境,，最終達(dá)到一種新的境界,，使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的升華。

為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力,，感受久違的童真,、童趣,，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心,，放飛學(xué)院學(xué)子的昂揚風(fēng)貌,。

青春作伴放飛五月。

20xx年x月x日（星期x）16:30—18:30,。

活動地點：文化廣場,。

報名截止日期：20xx年x月x日（星期x）

聯(lián)系人：xx。

1,、每個系組織3支隊伍參賽,，共3個風(fēng)箏。每隊兩人,、一個風(fēng)箏,，風(fēng)箏類型不限，大小不限,，鼓勵選手自己制作風(fēng)箏,。

3、按照賽區(qū)對每個參賽隊伍進(jìn)行編號,，如fa1,，sb1，sd2……(f代表上半場,，s代表下半場,，a代表賽區(qū)，1代表參賽風(fēng)箏,，如sd2代表下半場d賽區(qū)2號參賽風(fēng)箏),，報名后工作組進(jìn)行編號。

4,、在比賽過程中,，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格,；

總分為100分,，其中工藝占40分，放飛占60分,。

（1）做工精巧,，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（10分）,。

（2）圖案精美,，顏色搭配諧調(diào)（10分）。

（3）造型獨特，夸張得體,，有創(chuàng)新,，有個性，質(zhì)地優(yōu)良（10分）,。

（4）能夠展示本學(xué)院的特色（10分）,。

從風(fēng)箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功,。第一次起飛成功滿分,，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分,，但仍能繼續(xù)比賽,。

成功后，裁判開始記時,。規(guī)定留空時間為20分鐘,。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線,，無墜地應(yīng)評20分,。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10,，記10分）,。

目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分,。依次類推,。

在放飛過程中，放飛靈活,、穩(wěn)定,，收放線自如；放飛技巧新穎,、有特點的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>

（1）比賽不進(jìn)行小組賽,，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系,、建工系,、計電系、勞經(jīng)系,；參加下半場的系為：外語系,、管理系、機(jī)電系,、軟件系。

（2）每隊參賽隊員不得重復(fù)，比賽中途不得換人,。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛,。

（3）比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預(yù)定場地,。各評委開始流動評分,。各比賽隊準(zhǔn)備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始,，各裁判開始記時,。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分,，集中到記分裁判組,。

（4）參賽風(fēng)箏線長限定為100米。

（5）參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)）放飛,，否則取消其參賽資格,。

（6）比賽過程中，各系可寫通訊稿,，交至廣播室,，進(jìn)行廣播，以活躍賽場氣氛,。

評出單個參賽隊：一等獎1個,，二等獎1個，三等獎1個,，優(yōu)秀獎4個,；一個最佳創(chuàng)作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分）,，一個最佳高度獎,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇二

本次四年級優(yōu)習(xí)中隊組織本班學(xué)生開展“放風(fēng)箏”活動，通過活動使學(xué)生與大自然親密接觸,，鍛煉強(qiáng)健的體魄,，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，實踐能力,，增強(qiáng)同學(xué)間合作意識。

初步定于4月下旬大操場 （塑膠操場）

活動總負(fù)責(zé)：方新英

活動總協(xié)調(diào)：方新英

活動工作人員：四年級全體學(xué)生以及跟 班老師

1,、分好小組

2,、全體學(xué)生在學(xué)校操場集合，進(jìn)行安全教育,。

3,、講解放風(fēng)箏的訣竅。

4，活動開始后,，各小組按照指定活動范圍內(nèi)自由活動,。放風(fēng)箏活動將評選獎項如下：

（1）最佳技巧獎四名：將根據(jù)所放風(fēng)箏的高度、距離和持續(xù)時間的長短,，每組評選一名,。

5、活動結(jié)束后,，由班主任組織全班同學(xué)將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶,，經(jīng)檢查后方可整隊集合。

6,、各班按照順序整隊離開操常

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇三

1,、家長和幼兒提前搜集有關(guān)風(fēng)箏的知識、制作技巧,，風(fēng)箏的樣式,。并讓幼兒充分了解風(fēng)箏制作及放飛原理，給幼兒做好各種知識準(zhǔn)備,。

3,、本班教師將為大家準(zhǔn)備一些常用工具如：剪刀、水彩筆,、膠帶,、宣紙等。

4,、教師和家長在活動前要對孩子進(jìn)行安全教育,。

5、為保證本次活動的順利圓滿進(jìn)行,，請您提前安排調(diào)整時間,，保證活動當(dāng)天的參加。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇四

二,、活動時間：2xxx年4月12日(周二),。

上午8：00------下午15：30。

1,、開拓幼兒社會領(lǐng)域,、加強(qiáng)幼兒社會交往能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情懷;,。

4,、增進(jìn)幼兒園、家長和孩子三方的情感交流,，讓學(xué)校教育更透明化,，從而達(dá)成教育共識,。

1、8：00----8：30大班,、學(xué)前班在幼兒園集合坐車出發(fā)前往丹臺農(nóng)莊;,。

8：30----9：00小班、中班在幼兒園集合坐車前往丹臺農(nóng)莊;,。

2、9：00----9：30丹臺農(nóng)莊集合,，致開幕詞;,。

3、9：30----11：00親子diy風(fēng)箏,、放風(fēng)箏,、拍照留念;。

4,、11：00----12：30親子燒烤;,。

5、12：30----13：30親子制作艾葉果,、品嘗艾葉果,、農(nóng)家美食;。

6,、13：30----14：00自由活動時間;,。

7、14：00----15：00紅墅灣參觀游玩,，拍照;,。

8、15：00返園,。

請家長做孩子最好的榜樣,，“言傳身教”，做好鏡面引導(dǎo),，謝謝!

1,、每個孩子至少1位家長陪同;。

2,、守時是最好的身教,，過時不候噢!家長們以身作則，上下車排隊不擁擠;,。

3,、盡量穿著休閑運動裝，舒適軟底鞋;,。

7,、注意燒烤現(xiàn)場明火,、刀叉等危險物品，以免燒傷燙傷;,。

8,、保管好自己的行李，特別是手機(jī),、錢包及其他貴重物品,，并提醒自己不要遺忘物品;。

9,、家長可備些孩子喝的水,、牛奶，以及垃圾袋,，隨手帶手身邊垃圾;,。

10、有相機(jī)或dv機(jī)的家長朋友可以隨身帶上,，定格并記錄下快樂難忘的畫面,。

為保證活動正常安全有序的開展，請各位家長一定要認(rèn)真閱讀以上的活動細(xì)則,，尤其明確活動時間以及活動過程,，并在活動中配合帶班老師有序進(jìn)行，如有特殊情況請及時與我們溝通,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇五

正值陽春三月,，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時節(jié),。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意,。人們通過風(fēng)箏來表達(dá)對美好生活的向往和憧憬。身為當(dāng)代大學(xué)生,，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬,。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風(fēng)生,、漸漸的沉默,，但我們有一顆純真的心(愛心)，需要我們來表達(dá),，放飛風(fēng)箏能幫助作為大學(xué)生的我們尋回童年的快樂,，找尋童真的心。放飛風(fēng)箏,，放飛夢想,，傳達(dá)我們的愛心、真情和對未來的美好祝福,。一只只風(fēng)箏就好像是一顆顆愛心,，讓我們的愛心在空中飛揚,、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空,。同時今年是我們理工大學(xué)70周年的校慶,，我們在放飛風(fēng)箏時，我們可以在風(fēng)箏上寫著對母校的美好祝愿,，讓蔚藍(lán)的天空也來見證我們對母校的美好祝福,，讓天空也來見證我們母校今天的輝煌。春暖花開時,，讓我們一起放飛愛的風(fēng)箏,，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心,，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿。

放飛愛心,、放飛祝福,。

xx年3月31日---4月1日

一食堂前面、足球場,、中央水體,、停機(jī)坪。

通過flylovingkites這個主題活動,，讓我們當(dāng)代大學(xué)生尋回童真的快樂,，找回激情，把這種快樂與激情用到我們大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中,。最終我們想把此次活動打造成重理工的一個特色(風(fēng)箏節(jié))，每年的春天我們都能舉辦如此的活動，豐富大學(xué)生的生活,，體驗童年的快樂,，體驗同學(xué)間更濃的情意,。同時也可以放飛我們的夢想,，我們自己可以在風(fēng)箏上寫著自己的夢想，樹立自己的一個目標(biāo)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝牒湍繕?biāo)一直勇往直前,。通過這個活動我們還能達(dá)到同學(xué)們對母校的美好祝福和社團(tuán)聯(lián)合會巡禮月圓滿成功的美好預(yù)祝,，讓同學(xué)們?yōu)榱诉@個美好的祝福而一起努力,，一起奮斗!可以這樣說,，放風(fēng)箏有著多層寓意,，能夠達(dá)到異曲同工的效果,。

策劃部和宣傳部完成活動前期的活動策劃書和宣傳準(zhǔn)備工作;

財務(wù)部完成活動的預(yù)算及結(jié)算;

新聞部完成新聞資料的采寫及發(fā)布;

辦公室完成活動人員的通知及清點;

網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動前后網(wǎng)上的宣傳以及通知;

組織部和實踐部負(fù)責(zé)組織好參賽人員并維持現(xiàn)場秩序;

外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉取贊助,，為此次活動提供一定的經(jīng)費同時拉取對風(fēng)箏的促銷商并讓促銷商提供一定的經(jīng)費,。

(1)3月31日下午3點，組織人員在一食堂前面搞宣傳活動,，并統(tǒng)計好參加這次活動人員的名字,、聯(lián)系方式以及參加哪個類別的比賽。

(2)4月1日(星期五)下午3點：組織參賽者參加flylovingkites活動(放風(fēng)箏―4個類別：情侶組,、兄弟組,、姐妹組、社聯(lián)情),。另外，為了滿足不同社團(tuán)表達(dá)對我校的美好祝愿,，此次活動將邀請各社團(tuán)代表參加本次活動,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇六

１、認(rèn)識形態(tài)各異的風(fēng)箏,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，提高幼兒審美素養(yǎng)。

２,、探索風(fēng)箏的構(gòu)造,，激發(fā)幼兒進(jìn)一步制作風(fēng)箏的興趣,。

幼兒搜集的各種形態(tài)的風(fēng)箏,、實物投影、數(shù)碼相機(jī),。

一、開始部分,。

教師帶幼兒進(jìn)活動室欣賞放風(fēng)箏的照片導(dǎo)入,。

二、基本部分,。

１、教師和幼兒一起玩風(fēng)箏,。

２,、認(rèn)識風(fēng)箏的外形和圖案。

（１）教師請小朋友分別說一說自己手里風(fēng)箏的`外形和圖案,。

（２）想一想,，生活中還見過什么樣的風(fēng)箏？

教師總結(jié)：風(fēng)箏有各種各樣的形態(tài)，不但有三角形,、長方形,、還有梯形、五角星等形狀,，隨著工藝的發(fā)展,，人們制作出了更多美麗的風(fēng)箏，如：燕子,、老鷹,、鳳凰、蝴蝶等鳥類風(fēng)箏,，還制作出了飛機(jī),、降落傘、孫悟空,、豬八戒等人們喜歡的風(fēng)箏,，現(xiàn)在的風(fēng)箏越來越美麗。

３,、欣賞更多美麗的風(fēng)箏,。

教師：小朋友還記得哪兒的風(fēng)箏最有名，做得最好嗎,？

４,、探索風(fēng)箏的構(gòu)造。

教師：今天,，小朋友看到了這么多美麗的風(fēng)箏,，你們高興嗎？那么,，風(fēng)箏是怎么做成的呢,？（骨架，布,，線輪,，尾巴）探索風(fēng)箏每部分的組成及作用。

５,、拆裝風(fēng)箏,。

請小朋友把風(fēng)箏拆開然后組合，教師拍照,。小朋友一起欣賞自己組裝完成后的照片,，感受成功的喜悅。

６,、結(jié)束部分：

教師出示自己親手制作的風(fēng)箏,，激發(fā)幼兒下節(jié)活動制作風(fēng)箏的興趣,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇七

各位家長小朋友們大家好：

在這個草長鶯飛，紛放紙鳶的三月,，我們們西安市第二保育院的“放飛快樂,，”風(fēng)箏節(jié)即將拉開序幕，本著“和諧教育,，親子互動”的宗旨,，我們將舉行大型親子主題活動。具體如下：

活動時間：20xx年3月xx日下午3：00?5：00,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇八

１,、學(xué)會放風(fēng)箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法,。

２,、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風(fēng)箏,。

１,、教師確定放飛的地點，時間,。

２,、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏。

３,、帶上修補(bǔ)的工具,，如剪刀，膠水,，紙,，繩子等。

１,、確定地點要開闊和安全,。

２、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏,，確定風(fēng)向風(fēng)力,。

３、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏,。

４,、若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的.原因（骨架太松,，不對稱,，尾巴輕等問題）。

５,、鼓勵幼兒探索解決的辦法,，并對風(fēng)箏進(jìn)行改進(jìn)。

６,、教師對活動進(jìn)行總結(jié),，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。

延伸：鑒于中班幼兒能力發(fā)展仍不完善,，為了更好的達(dá)到活動目標(biāo)通知家長配合活動,，并鼓勵家長參與到“活動三”中來。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇九

diy的樂趣,，感受春天的到來,，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，增長知識。

活動對象：培訓(xùn)學(xué)校全體家長及小朋友,。

活動時間：20xx年4月活動流程及內(nèi)容簡表：

※以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整,。

※在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“最佳設(shè)計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選,?；顒恿鞒淘斀猓?/p>

1、報到,。

可以以班級為單位進(jìn)行簽到?，F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛,。園所可事先布置一下,，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片,，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等,。

2、相見歡,。

主持人首先邀請爸爸媽媽,、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程,，及各班帶隊老師,。參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們,，你們好,！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——親子風(fēng)箏制作”活動,！

主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采,準(zhǔn)備做花兒朵朵字母操活動,。

主持人：哇,！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操,，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏,，還要一起放風(fēng)箏。

開始第一個環(huán)節(jié),。

3,、風(fēng)箏好有趣。

根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風(fēng)箏制作,。

準(zhǔn)備好材料,，邀請家長利用自己帶來的材料制作風(fēng)箏。

6,、休息,。

收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。

7,、風(fēng)箏飛飛（10:35——11:30）,。

全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏,。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求,，需要寬敞的戶外活動場所。

8,、活動結(jié)束（11:30——12:00）,。

主持人上場，宣布今天獲獎的家庭,?？稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告。現(xiàn)場頒獎后,，活動結(jié)束,。參考閉幕詞：

主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風(fēng)箏呢！那么多漂亮的風(fēng)箏,，把天空都扮美了呢,！我們今天還特地設(shè)置了很多獎項呢！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎”,，獲獎家庭有??,，他們設(shè)計的風(fēng)箏特別有創(chuàng)意，可以展示一下,。

接下來要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎”,，獲獎家庭是??他們的風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)。還有一個獎，是“最佳合作獎”,，獲獎家庭是??他們一家三口配合得很默契,，無論是制作風(fēng)箏還是放飛風(fēng)箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦,！

主持人：我們今天的活動到這里就要結(jié)束了,。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣,，快快樂樂，開開心心,！大朋友小朋友們,，再見！（播放熱鬧的散場音樂,，活動結(jié)束）,。

有關(guān)風(fēng)箏介紹。

《村居》清.高鼎草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙,。

兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶,。

和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

馬來西亞：傳說很美麗,。

馬來西亞人喜歡放風(fēng)箏,，可以追溯到幾個世紀(jì)以前，據(jù)說是為了向稻神致意,。有這樣一個傳說：在很久以前,，有個窮莊稼漢在田里遇到一個迷路的女孩，他把女孩領(lǐng)回家,，悉心撫養(yǎng),，女孩越長越漂亮，他和鄉(xiāng)親們的收成也越來越好,。誰知他老婆起了妒忌之心,，把女孩趕出了家門，從此,，村子里莊稼的收成就越來越壞了,。原來，那漂亮的姑娘就是稻神,。有人告訴他,，必須做一個漂亮的東西，放到空中稻神之處,，向她表示懺悔,。這莊稼漢便做了風(fēng)箏。隨著風(fēng)箏的升空,，人們的日子又富裕了起來,。馬來西亞風(fēng)箏的長度一般在一米到二米之間,，寬與長相仿。風(fēng)箏的制作相當(dāng)講究,。首先挑選面向東方生長的竹子,，據(jù)說這能保證太陽神始終附在風(fēng)箏上伴隨你度過一生。

馬來西亞風(fēng)箏的形狀有魚,、鷹,、貓、鸚鵡等,，然而人們最喜歡的卻是月亮風(fēng)箏,。月亮風(fēng)箏因形似月牙而得名，這種風(fēng)箏有的像鳥,、有的像魚,，但都不失月牙形的特點。在正式的官方場合,，馬來姑娘常常手執(zhí)精心制作,、圖形優(yōu)美的月亮風(fēng)箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風(fēng)箏作為公司的標(biāo)志,。

操作原理,。

揚力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會分成上下流層,。通過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞,，空氣的流速減低，氣壓升高,；上層的空氣流通舒暢,，流速增強(qiáng)，致使氣壓減低,；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的,，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。以上可知,，揚力的產(chǎn)生有2個要素：（1）風(fēng)力,；（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題,。在風(fēng)力,、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達(dá)到受力平衡的,。

風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向,，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。幾次練習(xí)后放風(fēng)箏者會很快掌握控制風(fēng)箏的技巧：放風(fēng)箏的時候,，一般是一抽一放,。

抽的時候，因為風(fēng)箏提線一般放在風(fēng)箏面靠上的位置,，加大牽引力可以控制風(fēng)箏,。

角度變小，上揚力增加,，風(fēng)箏穩(wěn)步上升,；放的時候，即平衡的風(fēng)箏牽引力變小,，在風(fēng)力和揚力的合力作用下,，風(fēng)箏會飛高飛遠(yuǎn)，但是必須很快又抽,，以再次保持風(fēng)箏的`角度穩(wěn)定。

風(fēng)力正盛的時候可以多放線,，當(dāng)風(fēng)力稍有下降,，就收一些線。

【活動主題】：diy風(fēng)箏放飛快樂,。

【活動背景】：從古自今,，悠悠千百年來，國人都非常熱愛放風(fēng)箏,，此項活動,，老少皆宜，它不僅能健身養(yǎng)目,，還能陶冶情操,。春天來了，選擇一個晴好的天氣,，帶上孩子一起去放一個屬于自己獨一無二的風(fēng)箏吧,！

【活動時間】：20xx年4月21日（周六）下午14：30—16：30。

【活動地點】：定王臺好樂比童夢工廠（diy風(fēng)箏）,。

沿江風(fēng)光帶杜甫江閣（放風(fēng)箏）,。

【活動對象】：3歲以上孩子的家庭。

【參加人數(shù)】：30個家庭,。

【活動流程】：

1,、

2、

3,、

diy一個獨一無二的風(fēng)箏,，作為對過往歲月的珍貴記憶。

5、

【活動前期準(zhǔn)備工作】：

1,、提前一周打電話邀請小朋友和家長參加人員：市場及咨詢安排,。

2、在湖南媽媽網(wǎng)上發(fā)帖人員召集并推廣宣傳人員：于莎,。

3,、準(zhǔn)備風(fēng)箏、彩筆等材料,。人員：于莎,。

4、創(chuàng)意繪畫指導(dǎo)老師2名,。人員：于莎聯(lián)系藝趣快樂房子的老師,。

5、準(zhǔn)備移動白板,、音箱,、投影儀、電腦,、嘜,、插座等設(shè)備。人員：張雄,。

6,、準(zhǔn)備有關(guān)春天、風(fēng)箏的課件及雙語互動親子游戲,。人員：學(xué)術(shù)部安排ken,。

7、活動主持：ken,、于莎,。

8、活動場地準(zhǔn)備,。人員：于莎及市場咨詢,。

9、打印簽到表,，準(zhǔn)備簽到筆及現(xiàn)場簽到引領(lǐng),。人員：市場及咨詢安排。

10,、簽到禮的準(zhǔn)備：瑞思紙袋,、沙畫或其他小禮物、三折頁,。人員：汪智手牽手放風(fēng)箏：大手拉小手,，看誰的風(fēng)箏飛得最高飄得最遠(yuǎn),。

11、全程照相,。芝麻寶貝工作人員,。

12、活動過程發(fā)微博及湖南媽媽網(wǎng),。人員：湯奔程,。

【風(fēng)箏介紹】。

風(fēng)箏,，亦稱風(fēng)琴,、紙鷂、鷂子,、紙鳶,。第一個風(fēng)箏是魯班用竹子做的，后來只有皇宮里才有紙鳶,。風(fēng)箏是一種比空氣重的,，能夠借助風(fēng)力在空中漂浮的制品。晚唐,，人們在紙鳶上加竹笛,，紙鳶飛上天以后被風(fēng)一吹，發(fā)出“嗚嗚”的聲響,，好像箏的彈奏聲,，于是人們把‘紙鳶’改稱‘風(fēng)箏’,，現(xiàn)代以風(fēng)箏,，風(fēng)琴作為統(tǒng)稱，包括沒有哨子的紙鳶,。

【放風(fēng)箏訣竅】,。

放風(fēng)箏時需要兩人互相配合。首先,，家長示范一遍,，由一個人拿好風(fēng)箏，用手抓住風(fēng)箏骨架的中心支撐條上,，站在風(fēng)箏的后面或側(cè)后,，將風(fēng)箏舉起。使風(fēng)箏略向前傾斜5～10度左右,，并往前跑,。另一名家長一手拿線拐，一手拿風(fēng)箏線,，并把線慢慢放出10～20米,，線要拉緊,，等到風(fēng)力適宜時，持風(fēng)箏的家長向空中輕輕一松手,，拿線的人隨著風(fēng)箏上升的方位和風(fēng)勢,，不斷調(diào)整自己站的位置，并調(diào)整放線的速度和長度,，使風(fēng)箏借助人的拉力和風(fēng)力沖上藍(lán)天,。拿線的人慢慢地調(diào)整，根據(jù)現(xiàn)場情況分次把線放出180～200米左右就可以了,。一旦有足夠的風(fēng)力,，風(fēng)箏飛到天上就平穩(wěn)了。

在風(fēng)箏停止放飛要往回收線時,，絕不能太過心急,，要順著風(fēng)勢和風(fēng)箏的方位不斷調(diào)整，慢慢地把線繞到線拐上,。注意不要強(qiáng)拉硬扯把線拉斷,。當(dāng)風(fēng)箏快要落地時，另一個人最好能夠接住風(fēng)箏,，免得風(fēng)箏直接摔在地上造成損壞,。

下面就是讓小朋友來放啦！讓小朋友放風(fēng)箏的時候,，家長要細(xì)心一些,，告訴孩子拿線拐的手要適度握緊，拿風(fēng)箏線的手要小心點,，避免被撐的太緊的風(fēng)箏線講孩子的嫩手割傷,。如果孩子一次兩次沒有掌握到訪風(fēng)箏的訣竅，而沒能將風(fēng)箏放飛到空中,，家長要鼓勵孩子多試幾次,，并手把手地再教孩子一次，以便孩子能夠順利放飛風(fēng)箏,。

如遇兩只風(fēng)箏線糾結(jié)在一起,，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近,，互相交換調(diào)整,，使線松開。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇十

春季暢想,，放飛夢想——親子風(fēng)箏節(jié),。

春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,，放飛風(fēng)箏,，充分享受diy的樂趣,，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的'回憶,。同時,，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識,。

幼兒園全體家長及小朋友,。

20xx年4月26日8：30——12：00。

1,、材料包人手一份,。（風(fēng)箏、線圈,、水桶,、顏料、排筆）,。

2,、各班收集風(fēng)箏和風(fēng)箏手繪的圖片。

3,、各班準(zhǔn)備一個關(guān)于風(fēng)箏的節(jié)目,。

4、租借小動物人偶服,。

1,、報到（8:30——9:00）。

2,、介紹活動流程,、園長致辭,。（9：00——9：10）,。

3、主持人和人偶出場，活動正式開始,。

4、請和我一起來跳“星貓舞”,。

5,、風(fēng)箏好有趣。（9:10——9:40）,。

6,、發(fā)放材料。（9:45——10:00））,。

7,、風(fēng)箏巧手diy,。（10:00——10:30）。

8,、留影拍照,。（以小組為單位和星貓拍照）。

9,、風(fēng)箏飛飛（10:35——11:30）,。

10、自由野餐,。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）,。

11、活動結(jié)束（隔日頒獎）,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇十一

3月底——4月15日,。

1、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節(jié)”

各班利用黑板報平臺分別介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展,、風(fēng)箏的作用,、風(fēng)箏的分類、風(fēng)箏的飛行原理,、風(fēng)箏的飛行技術(shù),、風(fēng)箏扎制的設(shè)計與結(jié)構(gòu)、風(fēng)箏扎制的工具與備料,、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件,、風(fēng)箏的下料粘糊、風(fēng)箏分類制作等知識,。大隊部在校園櫥窗,、板報上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營造一個濃濃的“風(fēng)箏節(jié)”氛圍,，讓同學(xué)們走進(jìn)校園猶如處于一個風(fēng)箏的天地里,。此項班級布置已經(jīng)完成。校園布置啟動,。

2,、繪畫比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”

介紹色彩的基本知識，各種風(fēng)箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途,，風(fēng)箏的繪畫形式與步驟,，風(fēng)箏在生活中的裝飾作用及風(fēng)箏繪畫等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象,，畫出心中的風(fēng)箏,，在風(fēng)箏上展現(xiàn)我們的民族文化。(4月2日晨會課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風(fēng)箏,，每班10只,，4月6日放學(xué)前上交科技組,、美術(shù)組)。

3,、親子放飛活動——飄舞的“風(fēng)箏節(jié)”

結(jié)合踏青等活動,，在行政廣場舉行親子放飛活動。(時間：4月8日左右),。

4,、攝影比賽——永恒的“風(fēng)箏節(jié)”

為了調(diào)動全體學(xué)生的活動積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節(jié)活動情況,，我們也開展一個學(xué)生個人攝影比賽,，學(xué)生把這次風(fēng)箏節(jié)活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選,，并在櫥窗里展出,，讓大家了解“風(fēng)箏節(jié)”的活動盛況，留下永恒的回憶,。時間即在風(fēng)箏節(jié)活動期間,。每班上交3張照片，攝影組可以另外交,。

5,、征文比賽——記憶中的“風(fēng)箏節(jié)”

每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來,，留作美好的回憶。學(xué)校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發(fā)表,，對外宣傳我校的活動情況,。征文截止時間：4月15日，每班2篇,。(電子稿上交到德育處四月份活動文件夾),。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇十二

《魅力騰飛》。

全校師生,。

xx年4月9日14：00英才廣場,。

活動一（自主diy）：

1、小組在規(guī)定時間（1個小時）內(nèi)diy風(fēng)箏,，評委根據(jù)風(fēng)箏的設(shè)計,、結(jié)構(gòu)打分,。（本環(huán)節(jié)80分）,。

2、小組成員給風(fēng)箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）,。

四位評委根據(jù)實際情況打分,，取平均分為最終結(jié)果,，選出一等獎一名、二等獎兩名,、三等獎三名,。

活動二（攜手放飛）：

a、情侶組：

第一輪：一對情侶,，一人抱著或背著另一人跑到50米外,，在放置風(fēng)箏的的位置壓破氣球，拿到風(fēng)箏,。

第二輪：10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊將被淘汰,。

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的團(tuán)隊將被淘汰（纏線的`風(fēng)箏一起淘汰）,。

第四輪：20分鐘后測量線長,。

b、摯友組：

第一輪：摯友組進(jìn)行兩人三腳或三人四腳賽跑,，先跑到的組先拿到風(fēng)箏,；

第二輪：拿到風(fēng)箏的組開始放，10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的團(tuán)隊將被淘汰,；

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落,、纏線等情況的團(tuán)隊將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）。

第四輪：20分鐘后測量線長,。

a,，b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名,、三等獎三名,。

（一）競賽獎：

1、活動一（自主diy）：

一等獎：證書+充電寶,。

二等獎：證書+u盤,。

三等獎：證書+臺燈。

2,、活動二（攜手放飛）,。

一等獎：證書+充電寶。

二等獎：證書+u盤,。

三等獎：證書+臺燈,。

（二）幸運獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內(nèi)）。

1,、現(xiàn)場隨機(jī)抽取一名參與者贈送魅族手機(jī)一部,。

2、由在場任意一觀眾抽取一名學(xué)生名單，隨機(jī)贈送精美水杯,、qq公仔或書架（十份）,。

（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀(jì)念品一份。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇十三

１,、學(xué)會放風(fēng)箏的基本方法,，樂于探索解決問題的方法。

２,、享受大自然的樂趣,，樂于與朋友合作放風(fēng)箏。

１,、教師確定放飛的地點,，時間。

２,、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏,。

３、帶上修補(bǔ)的工具,，如剪刀,，膠水，紙,，繩子等,。

１、確定地點要開闊和安全,。

２,、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力,。

３,、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏。

４,、若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛,，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱,，尾巴輕等問題）,。

５、鼓勵幼兒探索解決的.辦法,，并對風(fēng)箏進(jìn)行改進(jìn),。

６、教師對活動進(jìn)行總結(jié),，并夸獎幼兒的表現(xiàn),。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇十四

陽春三月，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時節(jié),。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意,。人們通過風(fēng)箏來表達(dá)對美好生活的向往和憧憬,。身為當(dāng)代大學(xué)生,，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪,，變得不再談笑風(fēng)生,、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心）,，需要我們來表達(dá),，放飛風(fēng)箏能幫助作為大學(xué)生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心,。放飛風(fēng)箏,，放飛夢想，傳達(dá)我們的愛心,、真情和對未來的'美好祝福,。一只只風(fēng)箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚,、空中傳遞,，我們的愛心將照亮整片天空。我們在放飛風(fēng)箏時,，我們可以在風(fēng)箏上寫著對母校的美好祝愿,，也可以寫上自己的愿望，或者對他人的祝福,，讓蔚藍(lán)的天空也來見證我們的心聲,。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風(fēng)箏,，讓我們一起放飛夢想,，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿,。

20xx級電氣院全體學(xué)生,。

湘江邊。

“放飛青春,，放飛夢想”

20xx年3月,。

活動形式分為兩個階段。

第一個階段為diy風(fēng)箏,；第二階段為放飛風(fēng)箏,。

第一階段：diy風(fēng)箏。

以小組為單位做風(fēng)箏,每組至少一個風(fēng)箏。但每班至少出1個小組,。

第二階段：放風(fēng)箏,。

以組為單位，每組至多三人,，每班至多五組,。

獎項：

最佳創(chuàng)意獎：由評委和觀眾對所有參賽的風(fēng)箏在外觀，設(shè)計上進(jìn)行評分,，評選出前三名,。

最佳飛翔獎：由評委和觀眾對所有參賽的風(fēng)箏放飛高度，穩(wěn)度等方面進(jìn)行評分,，評選出前三名,。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、diy風(fēng)箏(100分),。

（1）做工精巧,、扎口整齊、框架結(jié)構(gòu)合理（25分）,。

（2）圖案精美,，顏色搭配協(xié)調(diào)（25分）。

（3）造型獨特,，夸張得體,，有創(chuàng)新，有個性,，質(zhì)地優(yōu)良（25分）,。

（4）展覽所獲投票數(shù)（25分）。

（1）第一輪：10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的同學(xué)將被淘汰,。

（2）第二輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落,、纏線等情況的同學(xué)將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）,。

（3）第三輪：20分鐘后測量線長,。

資費預(yù)算。

飲水費：50元,。

獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品,。

二等獎50元等值獎品單項獎50元等值獎品×3。

獎狀2元×6+4元×1=16元,。

總計316元,。

1.班長把活動下達(dá)給班上同學(xué)。

3.網(wǎng)上宣傳：教務(wù)系統(tǒng),，發(fā)出關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的帖子,，說明此次活動的內(nèi)容,。

4.現(xiàn)場宣傳：在活動現(xiàn)場定點搭建工作臺，進(jìn)行現(xiàn)場宣傳,，通過以上宣傳措施確保大部分同學(xué)了解到本次活動,，達(dá)到全校動員效果。

5.寫現(xiàn)場通訊,。以及拍攝照片,。

6.在活動現(xiàn)場入口處以及場地中心位置設(shè)置展板，對活動規(guī)則進(jìn)行說明,。

1.前期準(zhǔn)備：

1.1向各班長下達(dá)發(fā)文,，請各班班長下達(dá)給班上每個個同學(xué),，確保各班至少派出一支團(tuán)隊參賽,。

1.2活動前三天各院匯總報名結(jié)果，確定第一批代表隊人數(shù)和名單,。

1.3活動前確定好8名評委,，公平公正為原則。

1.4為防止放飛你過程中發(fā)生沖撞問題,，活動前將場地劃分區(qū)域,，并給予編號。

2.時間安排：

3.注意點及要求,。

3.1參加活動人數(shù)較多時可分批進(jìn)行,，再匯總得分。（每批10~12組,，時間約一小時）,。

3.2評委對各位選手進(jìn)行點評，并給出評分,。由現(xiàn)場專員記錄得分,。

3.3現(xiàn)場報名參加的同學(xué)，須在提前報名的同學(xué)之后參加活動,，若分批舉行,，須將其列入第二批代表隊中。

3.4拍照的同學(xué)對活動的全過程進(jìn)行拍攝,，并抓拍精彩鏡頭以便后期宣傳所需,。

3.5活動結(jié)束后做好現(xiàn)場清理工作。

3.6活動后,，整理資料,，進(jìn)行總結(jié)。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇十五

xx年7月11日是第27個世界人口日,，聯(lián)合國人口基金將主題確定為：“投資年輕人”(investiog in youngpeople),，倡導(dǎo)家庭和社會保障青少年從青春期到成年安全,、成功和健康的權(quán)利，確保青少年掌握健康知識,、生活技能和能力,。國家衛(wèi)生計生委將中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風(fēng)，共創(chuàng)健康幸福生活”,。根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生計生委,、市計生委有關(guān)開展世界人口日主題宣傳活動的要求，我區(qū)決定于年7月11日舉辦世界人口日紀(jì)念活動,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風(fēng),，共創(chuàng)健康幸福生活”;

2.《廣西實施單獨兩孩政策》;

3.國家免費孕前優(yōu)生健康檢查;

4.綜合治理出生人口性別比工作;

5.宣傳“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”核心信息和標(biāo)語口號，使單獨兩孩政策,、婚前醫(yī)學(xué)檢查,、孕產(chǎn)婦保健、母嬰健康“一免二補(bǔ)”幸福工程和生殖科普知識家喻戶曉,、深入人心,。

7.流動人口計劃生育均等化服務(wù);

8.陽光計生、誠信計生,、愛心保險,。

各街道辦事處人口和計劃生育服務(wù)所要結(jié)合實際，不斷創(chuàng)新宣傳方式方法,，充分利用廣播,、電視、網(wǎng)絡(luò),、報刊等新聞媒體,，婚育綜合服務(wù)平臺、人口學(xué)校等宣傳陣地,，通過設(shè)置宣傳專欄,、橫額、標(biāo)語,、墻報,、計劃生育知識，板報展覽和組織文藝,、宣講,、演講隊巡回演出、宣講,、演講,，設(shè)點咨詢，宣傳車上街下村,，印發(fā)宣傳資料等群眾喜聞樂見,，易于接受的形式,，開展多渠道、多層次的宣傳活動,。

4.世界人口日宣傳車上街下村宣傳;

2.通過舉辦知識講座,、開展健康咨詢、健康服務(wù)以及制作宣傳品等形式,，廣泛開展豐富多彩,、形式多樣、群眾喜聞樂見的主題宣傳活動,，形成濃厚的輿論宣傳氛圍,。

3.活動結(jié)束后，各街道辦事處人口和計劃生育服務(wù)所要認(rèn)真做好活動總結(jié),，并于7月14日前將開展世界人口日主題宣傳活動情況報海城區(qū)人口和計劃生育局辦公室,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇十六

為了迎接學(xué)術(shù)科技節(jié)，為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè),，營造活躍的校園文化氛圍,，豐富廣大同學(xué)的課余生活,，鍛煉同學(xué)們的動手實踐能力,，同時也可以促進(jìn)同學(xué)們的交流。大賽將于下周三在操場舉行,。

主辦方：計算機(jī)與信息工程系青年志愿者協(xié)會,。

海報宣傳：利用海報（宣傳部）對此次風(fēng)箏大賽進(jìn)行宣傳。

報名單（團(tuán)隊名稱,，成員,，聯(lián)系方式，團(tuán)隊口號）,。

場地,，桌子（2張），椅子（2張）申請,。

材料準(zhǔn)備：竹子,，紙，膠水,，風(fēng)箏線,，顏料，畫筆,。

人員安排：安全保障組（5人）,，記分評比組（6人），物資保障組（2人）,，桌子椅子搬運（3人）,，收集報名人員（5人）,。

時間：星期三。

1：30—3：00（制作風(fēng)箏）,。

3：00—3,；30（評比篩選）。

3：30—4：00（放飛評比）,。

制作風(fēng)箏（隊員根據(jù)給定的材料在規(guī)定的時間進(jìn)行制作）,。

評比篩選（評比小組根據(jù)制作的風(fēng)箏進(jìn)行評比，然后進(jìn)行拍照）,。

評比小組第一次從參賽小組選出15組進(jìn)行下一輪比賽,。第一輪評比（根據(jù)風(fēng)箏的美觀（50分），創(chuàng)意（50分）進(jìn)行評比）,。

評比小組第二次從15個參賽小組選出5個優(yōu)勝組,，第二輪評比（根據(jù)風(fēng)箏的.美觀（40分），創(chuàng)意（40分）,，實用（20分）進(jìn)行評比）,。

最后評選出一等獎1名二等獎1名三等獎2名。

活動僅提供（紙,，竹簽,，風(fēng)箏線，膠帶和膠水,，顏料）,，若個人外需，請自帶,。材料準(zhǔn)備宜多不宜少,。

所有參賽者應(yīng)保護(hù)環(huán)境，不隨意丟棄,。若天氣變化,，可令擇適合之日。

相互協(xié)作與交流,，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,，使大家享受課余生活的樂趣通過這樣的活動，同學(xué)們的動手能力得到有效的提高,，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),。優(yōu)勝的風(fēng)箏會在校園里進(jìn)行展示。

青年志愿者協(xié)會,。

xx年3月25日,。

風(fēng)箏節(jié)活動方案策劃篇十七

為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活,，鍛煉學(xué)生的動手,、動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使學(xué)生更加熱愛科學(xué),、熱愛大自然,，在學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富和拓展學(xué)生的課余生活,。我校決定舉辦開展“走向大自然 放飛我夢想”的風(fēng)箏比賽,。

班級參與，人人參加,，讓校園充滿歡樂,，讓學(xué)生健康、活潑,、全面發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望,，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會,，讓學(xué)生勤動手、勤動腦,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力,。

1、來到校園操場,，讓學(xué)生感受大自然,。

2、最好自己動手制作風(fēng)箏,。

3、在風(fēng)箏上寫上自己的理想,。

4,、放風(fēng)箏比賽。

一至六年級學(xué)生

20xx年3月25日下午第三節(jié)課（如天氣有變再另行通知）

學(xué)校西操場

1,、每班派2——5名選手參加比賽,。

2、放風(fēng)箏比賽用風(fēng)箏要求自制或改制,。

3,、請各班將參賽人員名單于3月22日（星期二）傍晚前報大隊部。

1,、工藝（10分）

（1）做工精巧,，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（2分）

（2）圖案精美,，顏色搭配諧調(diào)（3分）

（3）造型獨特,，夸張得體,，有創(chuàng)新，有個性,，質(zhì)地優(yōu)良（3分）

（4）能夠展示本學(xué)校的特色 （2分）

2,、風(fēng)箏放飛評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

（1）起飛（3分）：從風(fēng)箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)風(fēng)箏放飛離地面5米（估計）算成功,，每個風(fēng)箏有三次起飛機(jī)會,。

（2）飛行（4分）：起飛成功后，裁判開始記時,，規(guī)定時間為5分鐘,，參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏、無斷線,、無墜地應(yīng)評4分,，若出現(xiàn)上述情況，按照其正常飛行時間酌情折扣記分,。

（3）高度（3分）：目測風(fēng)箏高度,。最高的得滿分3分，依次類推,。

比賽分類：按年級組為單位評比

低年級組：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎2名

高年級組：一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎6名。

1,、比賽根據(jù)自愿參與原則,，比賽時各班安排其他學(xué)生觀看。

2,、各班先進(jìn)行必要的活動安全教育,，避免活動跑動中的傷害。