為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

風箏節(jié)活動方案策劃篇一

本活動旨在借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn),，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑,、困境,，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的升華,。

為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力,，感受久違的童真、童趣,，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望,，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學院學子的昂揚風貌。

青春作伴放飛五月,。

20xx年x月x日（星期x）16:30—18:30,。

活動地點：文化廣場。

報名截止日期：20xx年x月x日（星期x）

聯(lián)系人：xx,。

1,、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏,。每隊兩人,、一個風箏，風箏類型不限,，大小不限,，鼓勵選手自己制作風箏。

3,、按照賽區(qū)對每個參賽隊伍進行編號,，如fa1，sb1,，sd2……(f代表上半場,，s代表下半場，a代表賽區(qū),，1代表參賽風箏,，如sd2代表下半場d賽區(qū)2號參賽風箏)，報名后工作組進行編號,。

4,、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排,，否則取消其比賽資格,；

總分為100分，其中工藝占40分,，放飛占60分,。

（1）做工精巧，扎口整齊,，框架結(jié)構(gòu)合理（10分）,。

（2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（10分）,。

（3）造型獨特,，夸張得體，有創(chuàng)新,，有個性,，質(zhì)地優(yōu)良（10分）,。

（4）能夠展示本學院的特色（10分）。

從風箏離手時開始記時,，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功,。第一次起飛成功滿分,，第二次起飛成功得5分,，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽,。

成功后,，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘,。若參賽風箏無纏繞其他風箏,，無斷線，無墜地應評20分,。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘,，即10/20×20=10，記10分）,。

目測風箏高度,。最高的得滿分20分。依次類推,。

在放飛過程中,，放飛靈活、穩(wěn)定,，收放線自如,；放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>

（1）比賽不進行小組賽,，直接參加決賽,。參加上半場的系為：人文系、建工系,、計電系,、勞經(jīng)系；參加下半場的系為：外語系,、管理系,、機電系、軟件系,。

（2）每隊參賽隊員不得重復,，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛,。

（3）比賽開始前,，工作人員將各比賽隊帶入預定場地,。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好后舉手示意,，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始,，各裁判開始記時。每場比賽結(jié)束后,，工作人員收集各評委打分,，集中到記分裁判組。

（4）參賽風箏線長限定為100米,。

（5）參賽風箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)）放飛,，否則取消其參賽資格,。

（6）比賽過程中,，各系可寫通訊稿,，交至廣播室，進行廣播,，以活躍賽場氣氛,。

評出單個參賽隊：一等獎1個,，二等獎1個,，三等獎1個，優(yōu)秀獎4個；一個最佳創(chuàng)作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。

風箏節(jié)活動方案策劃篇二

本次四年級優(yōu)習中隊組織本班學生開展“放風箏”活動，通過活動使學生與大自然親密接觸,，鍛煉強健的體魄,，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，實踐能力,，增強同學間合作意識。

初步定于4月下旬大操場 （塑膠操場）

活動總負責：方新英

活動總協(xié)調(diào)：方新英

活動工作人員：四年級全體學生以及跟 班老師

1,、分好小組

2,、全體學生在學校操場集合，進行安全教育,。

3,、講解放風箏的訣竅。

4,，活動開始后，各小組按照指定活動范圍內(nèi)自由活動。放風箏活動將評選獎項如下：

（1）最佳技巧獎四名：將根據(jù)所放風箏的高度、距離和持續(xù)時間的長短,，每組評選一名,。

5,、活動結(jié)束后,，由班主任組織全班同學將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶,，經(jīng)檢查后方可整隊集合。

6、各班按照順序整隊離開操常

風箏節(jié)活動方案策劃篇三

1,、家長和幼兒提前搜集有關風箏的知識,、制作技巧，風箏的樣式,。并讓幼兒充分了解風箏制作及放飛原理,，給幼兒做好各種知識準備。

3,、本班教師將為大家準備一些常用工具如：剪刀,、水彩筆、膠帶,、宣紙等,。

4、教師和家長在活動前要對孩子進行安全教育,。

5,、為保證本次活動的順利圓滿進行，請您提前安排調(diào)整時間,，保證活動當天的參加,。

風箏節(jié)活動方案策劃篇四

二、活動時間：2xxx年4月12日(周二),。

上午8：00------下午15：30,。

1、開拓幼兒社會領域,、加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情懷;。

4,、增進幼兒園、家長和孩子三方的情感交流,，讓學校教育更透明化,，從而達成教育共識。

1,、8：00----8：30大班,、學前班在幼兒園集合坐車出發(fā)前往丹臺農(nóng)莊;。

8：30----9：00小班,、中班在幼兒園集合坐車前往丹臺農(nóng)莊;,。

2、9：00----9：30丹臺農(nóng)莊集合,，致開幕詞;,。

3、9：30----11：00親子diy風箏、放風箏,、拍照留念;,。

4、11：00----12：30親子燒烤;,。

5,、12：30----13：30親子制作艾葉果、品嘗艾葉果,、農(nóng)家美食;,。

6、13：30----14：00自由活動時間;,。

7,、14：00----15：00紅墅灣參觀游玩，拍照;,。

8,、15：00返園。

請家長做孩子最好的榜樣,，“言傳身教”,，做好鏡面引導，謝謝!

1,、每個孩子至少1位家長陪同;,。

2、守時是最好的身教,，過時不候噢!家長們以身作則,，上下車排隊不擁擠;。

3,、盡量穿著休閑運動裝,，舒適軟底鞋;。

7,、注意燒烤現(xiàn)場明火,、刀叉等危險物品，以免燒傷燙傷;,。

8,、保管好自己的行李，特別是手機,、錢包及其他貴重物品,，并提醒自己不要遺忘物品;。

9,、家長可備些孩子喝的水,、牛奶，以及垃圾袋，隨手帶手身邊垃圾;,。

10,、有相機或dv機的家長朋友可以隨身帶上，定格并記錄下快樂難忘的畫面,。

為保證活動正常安全有序的開展,，請各位家長一定要認真閱讀以上的活動細則，尤其明確活動時間以及活動過程,，并在活動中配合帶班老師有序進行,，如有特殊情況請及時與我們溝通。

風箏節(jié)活動方案策劃篇五

正值陽春三月,，春風和煦,，是放飛風箏的大好時節(jié)。風箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意,。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬,。身為當代大學生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬,。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪,，變得不再談笑風生、漸漸的沉默,，但我們有一顆純真的心(愛心),，需要我們來表達，放飛風箏能幫助作為大學生的我們尋回童年的快樂,，找尋童真的心,。放飛風箏，放飛夢想,，傳達我們的愛心,、真情和對未來的美好祝福。一只只風箏就好像是一顆顆愛心,，讓我們的愛心在空中飛揚,、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空,。同時今年是我們理工大學70周年的校慶，我們在放飛風箏時,，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿,，讓蔚藍的天空也來見證我們對母校的美好祝福，讓天空也來見證我們母校今天的輝煌,。春暖花開時,，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心,，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿,。

放飛愛心、放飛祝福,。

xx年3月31日---4月1日

一食堂前面,、足球場、中央水體,、停機坪,。

通過flylovingkites這個主題活動，讓我們當代大學生尋回童真的快樂,，找回激情,，把這種快樂與激情用到我們大學的學習和生活中。最終我們想把此次活動打造成重理工的一個特色(風箏節(jié)),，每年的春天我們都能舉辦如此的活動,，豐富大學生的生活，體驗童年的快樂,，體驗同學間更濃的情意,。同時也可以放飛我們的夢想，我們自己可以在風箏上寫著自己的夢想,，樹立自己的一個目標,，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝牒湍繕艘恢庇峦鼻啊Ｍㄟ^這個活動我們還能達到同學們對母校的美好祝福和社團聯(lián)合會巡禮月圓滿成功的美好預祝,，讓同學們?yōu)榱诉@個美好的祝福而一起努力,，一起奮斗!可以這樣說，放風箏有著多層寓意,，能夠達到異曲同工的效果,。

策劃部和宣傳部完成活動前期的活動策劃書和宣傳準備工作;

財務部完成活動的預算及結(jié)算;

新聞部完成新聞資料的采寫及發(fā)布;

辦公室完成活動人員的通知及清點;

網(wǎng)絡部負責活動前后網(wǎng)上的宣傳以及通知;

組織部和實踐部負責組織好參賽人員并維持現(xiàn)場秩序;

外聯(lián)部負責拉取贊助，為此次活動提供一定的經(jīng)費同時拉取對風箏的促銷商并讓促銷商提供一定的經(jīng)費,。

(1)3月31日下午3點,，組織人員在一食堂前面搞宣傳活動，并統(tǒng)計好參加這次活動人員的名字,、聯(lián)系方式以及參加哪個類別的比賽,。

(2)4月1日(星期五)下午3點：組織參賽者參加flylovingkites活動(放風箏―4個類別：情侶組、兄弟組,、姐妹組,、社聯(lián)情)。另外,，為了滿足不同社團表達對我校的美好祝愿,，此次活動將邀請各社團代表參加本次活動,。

風箏節(jié)活動方案策劃篇六

１、認識形態(tài)各異的風箏,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，提高幼兒審美素養(yǎng)。

２,、探索風箏的構(gòu)造,，激發(fā)幼兒進一步制作風箏的興趣。

幼兒搜集的各種形態(tài)的風箏,、實物投影,、數(shù)碼相機。

一,、開始部分,。

教師帶幼兒進活動室欣賞放風箏的照片導入。

二,、基本部分,。

１、教師和幼兒一起玩風箏,。

２,、認識風箏的外形和圖案。

（１）教師請小朋友分別說一說自己手里風箏的`外形和圖案,。

（２）想一想,，生活中還見過什么樣的風箏？

教師總結(jié)：風箏有各種各樣的形態(tài),，不但有三角形,、長方形、還有梯形,、五角星等形狀,，隨著工藝的發(fā)展，人們制作出了更多美麗的風箏,，如：燕子,、老鷹、鳳凰,、蝴蝶等鳥類風箏,，還制作出了飛機、降落傘,、孫悟空,、豬八戒等人們喜歡的風箏，現(xiàn)在的風箏越來越美麗,。

３,、欣賞更多美麗的風箏。

教師：小朋友還記得哪兒的風箏最有名,，做得最好嗎,？

４、探索風箏的構(gòu)造,。

教師：今天,，小朋友看到了這么多美麗的風箏，你們高興嗎,？那么,，風箏是怎么做成的呢？（骨架,，布,，線輪，尾巴）探索風箏每部分的組成及作用,。

５,、拆裝風箏。

請小朋友把風箏拆開然后組合,，教師拍照,。小朋友一起欣賞自己組裝完成后的照片，感受成功的喜悅,。

６,、結(jié)束部分：

教師出示自己親手制作的風箏，激發(fā)幼兒下節(jié)活動制作風箏的興趣,。

風箏節(jié)活動方案策劃篇七

各位家長小朋友們大家好：

在這個草長鶯飛,，紛放紙鳶的三月，我們們西安市第二保育院的“放飛快樂,，”風箏節(jié)即將拉開序幕,，本著“和諧教育，親子互動”的宗旨,，我們將舉行大型親子主題活動,。具體如下：

活動時間：20xx年3月xx日下午3：00?5：00。

風箏節(jié)活動方案策劃篇八

１,、學會放風箏的基本方法,，樂于探索解決問題的方法。

２,、享受大自然的樂趣,，樂于與朋友合作放風箏。

１,、教師確定放飛的地點,，時間,。

２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏,。

３,、帶上修補的工具，如剪刀,，膠水,，紙，繩子等,。

１,、確定地點要開闊和安全。

２,、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏,，確定風向風力。

３,、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風箏,。

４、若有某小組幼兒的風箏不能起飛,，組織大家討論風箏不能起飛的.原因（骨架太松,，不對稱，尾巴輕等問題）,。

５,、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風箏進行改進,。

６,、教師對活動進行總結(jié)，并夸獎幼兒的表現(xiàn),。

延伸：鑒于中班幼兒能力發(fā)展仍不完善,，為了更好的達到活動目標通知家長配合活動，并鼓勵家長參與到“活動三”中來,。

風箏節(jié)活動方案策劃篇九

diy的樂趣,，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶,。同時,，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識,。

活動對象：培訓學校全體家長及小朋友,。

活動時間：20xx年4月活動流程及內(nèi)容簡表：

※以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整。

※在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“最佳設計獎”,、“最佳配合獎”等獎項的評選,?；顒恿鞒淘斀猓?/p>

1、報到,。

可以以班級為單位進行簽到?，F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛,。園所可事先布置一下，多懸掛,、張貼一些風箏的圖片,，或者有關風箏的文字介紹等。

2,、相見歡,。

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操,。之后由主持人介紹活動流程,，及各班帶隊老師。參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽,、小朋友們,，你們好！歡迎來參加“放飛快樂,，全家齊動員——親子風箏制作”活動,！

主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備做花兒朵朵字母操活動。

主持人：哇,！大家跳得都很棒哦,！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏,，還要一起放風箏,。

開始第一個環(huán)節(jié)。

3,、風箏好有趣,。

根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。

準備好材料,，邀請家長利用自己帶來的材料制作風箏,。

6、休息,。

收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場,。

7、風箏飛飛（10:35——11:30）,。

全體人員攜帶風箏至戶外,，開始放飛風箏,。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所,。

8,、活動結(jié)束（11:30——12:00）。

主持人上場,，宣布今天獲獎的家庭,。可在活動開場時就將此環(huán)節(jié)先做預告?，F(xiàn)場頒獎后,，活動結(jié)束。參考閉幕詞：

主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢,！那么多漂亮的風箏,，把天空都扮美了呢！我們今天還特地設置了很多獎項呢,！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎”,，獲獎家庭有??，他們設計的風箏特別有創(chuàng)意,，可以展示一下,。

接下來要頒發(fā)的是“最佳技術獎”，獲獎家庭是??他們的風箏飛得很高很遠,。還有一個獎,，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是??他們一家三口配合得很默契,，無論是制作風箏還是放飛風箏,，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！

主持人：我們今天的活動到這里就要結(jié)束了,。感謝大家的參與和配合,。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂,，開開心心,！大朋友小朋友們，再見?。úシ艧狒[的散場音樂,，活動結(jié)束）。

有關風箏介紹,。

《村居》清.高鼎草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙,。

兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶。

和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

馬來西亞：傳說很美麗,。

馬來西亞人喜歡放風箏,，可以追溯到幾個世紀以前，據(jù)說是為了向稻神致意,。有這樣一個傳說：在很久以前,，有個窮莊稼漢在田里遇到一個迷路的女孩，他把女孩領回家,，悉心撫養(yǎng),，女孩越長越漂亮，他和鄉(xiāng)親們的收成也越來越好,。誰知他老婆起了妒忌之心,，把女孩趕出了家門，從此,，村子里莊稼的收成就越來越壞了。原來,，那漂亮的姑娘就是稻神,。有人告訴他，必須做一個漂亮的東西,，放到空中稻神之處,，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風箏,。隨著風箏的升空,，人們的日子又富裕了起來。馬來西亞風箏的長度一般在一米到二米之間,，寬與長相仿,。風箏的制作相當講究。首先挑選面向東方生長的竹子,，據(jù)說這能保證太陽神始終附在風箏上伴隨你度過一生,。

馬來西亞風箏的形狀有魚、鷹,、貓,、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風箏,。月亮風箏因形似月牙而得名,，這種風箏有的像鳥、有的像魚,，但都不失月牙形的特點,。在正式的官方場合，馬來姑娘常常手執(zhí)精心制作、圖形優(yōu)美的月亮風箏迎接貴客,。馬來西亞航空公司還把風箏作為公司的標志,。

操作原理。

揚力的產(chǎn)生：風箏在空中受風,，空氣會分成上下流層,。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的流速減低,，氣壓升高,；上層的空氣流通舒暢，流速增強,，致使氣壓減低,；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風箏能夠上升的原因,。以上可知,，揚力的產(chǎn)生有2個要素：（1）風力；（2）牽引力,；這就解釋了開頭提出的問題,。在風力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下,，風箏在空中基本上是達到受力平衡的,。

風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小,，可以由提線方便地控制,。幾次練習后放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧：放風箏的時候，一般是一抽一放,。

抽的時候,，因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風箏,。

角度變小,，上揚力增加，風箏穩(wěn)步上升,；放的時候,，即平衡的風箏牽引力變小，在風力和揚力的合力作用下,，風箏會飛高飛遠,，但是必須很快又抽，以再次保持風箏的`角度穩(wěn)定,。

風力正盛的時候可以多放線,，當風力稍有下降,，就收一些線。

【活動主題】：diy風箏放飛快樂,。

【活動背景】：從古自今,，悠悠千百年來，國人都非常熱愛放風箏,，此項活動,，老少皆宜，它不僅能健身養(yǎng)目,，還能陶冶情操,。春天來了，選擇一個晴好的天氣,，帶上孩子一起去放一個屬于自己獨一無二的風箏吧,！

【活動時間】：20xx年4月21日（周六）下午14：30—16：30。

【活動地點】：定王臺好樂比童夢工廠（diy風箏）,。

沿江風光帶杜甫江閣（放風箏）,。

【活動對象】：3歲以上孩子的家庭。

【參加人數(shù)】：30個家庭,。

【活動流程】：

1,、

2、

3,、

diy一個獨一無二的風箏，作為對過往歲月的珍貴記憶,。

5,、

【活動前期準備工作】：

1、提前一周打電話邀請小朋友和家長參加人員：市場及咨詢安排,。

2,、在湖南媽媽網(wǎng)上發(fā)帖人員召集并推廣宣傳人員：于莎。

3,、準備風箏,、彩筆等材料。人員：于莎,。

4,、創(chuàng)意繪畫指導老師2名。人員：于莎聯(lián)系藝趣快樂房子的老師,。

5,、準備移動白板、音箱,、投影儀,、電腦、嘜、插座等設備,。人員：張雄,。

6、準備有關春天,、風箏的課件及雙語互動親子游戲,。人員：學術部安排ken。

7,、活動主持：ken,、于莎。

8,、活動場地準備,。人員：于莎及市場咨詢。

9,、打印簽到表,，準備簽到筆及現(xiàn)場簽到引領。人員：市場及咨詢安排,。

10,、簽到禮的準備：瑞思紙袋、沙畫或其他小禮物,、三折頁。人員：汪智手牽手放風箏：大手拉小手，看誰的風箏飛得最高飄得最遠,。

11,、全程照相,。芝麻寶貝工作人員,。

12、活動過程發(fā)微博及湖南媽媽網(wǎng),。人員：湯奔程。

【風箏介紹】,。

風箏,，亦稱風琴、紙鷂,、鷂子,、紙鳶。第一個風箏是魯班用竹子做的,，后來只有皇宮里才有紙鳶,。風箏是一種比空氣重的,，能夠借助風力在空中漂浮的制品,。晚唐,，人們在紙鳶上加竹笛,，紙鳶飛上天以后被風一吹,，發(fā)出“嗚嗚”的聲響,，好像箏的彈奏聲,，于是人們把‘紙鳶’改稱‘風箏’,，現(xiàn)代以風箏，風琴作為統(tǒng)稱,，包括沒有哨子的紙鳶。

【放風箏訣竅】。

放風箏時需要兩人互相配合。首先,，家長示范一遍,，由一個人拿好風箏，用手抓住風箏骨架的中心支撐條上,，站在風箏的后面或側(cè)后,，將風箏舉起。使風箏略向前傾斜5～10度左右,，并往前跑,。另一名家長一手拿線拐，一手拿風箏線,，并把線慢慢放出10～20米,，線要拉緊，等到風力適宜時,，持風箏的家長向空中輕輕一松手,，拿線的人隨著風箏上升的方位和風勢，不斷調(diào)整自己站的位置,，并調(diào)整放線的速度和長度,，使風箏借助人的拉力和風力沖上藍天。拿線的人慢慢地調(diào)整,，根據(jù)現(xiàn)場情況分次把線放出180～200米左右就可以了,。一旦有足夠的風力，風箏飛到天上就平穩(wěn)了,。

在風箏停止放飛要往回收線時,，絕不能太過心急，要順著風勢和風箏的方位不斷調(diào)整,，慢慢地把線繞到線拐上,。注意不要強拉硬扯把線拉斷。當風箏快要落地時,，另一個人最好能夠接住風箏,，免得風箏直接摔在地上造成損壞。

下面就是讓小朋友來放啦,！讓小朋友放風箏的時候,，家長要細心一些，告訴孩子拿線拐的手要適度握緊，拿風箏線的手要小心點,，避免被撐的太緊的風箏線講孩子的嫩手割傷。如果孩子一次兩次沒有掌握到訪風箏的訣竅,，而沒能將風箏放飛到空中,，家長要鼓勵孩子多試幾次，并手把手地再教孩子一次,，以便孩子能夠順利放飛風箏,。

如遇兩只風箏線糾結(jié)在一起，不要驚慌,，立刻與糾纏者靠近,，互相交換調(diào)整，使線松開,。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十

春季暢想,，放飛夢想——親子風箏節(jié)。

春暖花開之際,，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,，放飛風箏，充分享受diy的樂趣,，感受春天的到來,，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的'回憶。同時,，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，增長知識。

幼兒園全體家長及小朋友,。

20xx年4月26日8：30——12：00,。

1、材料包人手一份,。（風箏,、線圈、水桶,、顏料,、排筆）。

2,、各班收集風箏和風箏手繪的圖片,。

3、各班準備一個關于風箏的節(jié)目,。

4,、租借小動物人偶服。

1、報到（8:30——9:00）,。

2,、介紹活動流程、園長致辭,。（9：00——9：10）,。

3、主持人和人偶出場,，活動正式開始,。

4、請和我一起來跳“星貓舞”,。

5,、風箏好有趣。（9:10——9:40）,。

6,、發(fā)放材料。（9:45——10:00））,。

7,、風箏巧手diy。（10:00——10:30）,。

8,、留影拍照。（以小組為單位和星貓拍照）,。

9,、風箏飛飛（10:35——11:30）。

10,、自由野餐,。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）。

11,、活動結(jié)束（隔日頒獎）,。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十一

3月底——4月15日。

1,、布置環(huán)境——校園的“風箏節(jié)”

各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發(fā)展,、風箏的作用、風箏的分類,、風箏的飛行原理,、風箏的飛行技術、風箏扎制的設計與結(jié)構(gòu),、風箏扎制的工具與備料,、風箏的綁扎技巧與配件,、風箏的下料粘糊、風箏分類制作等知識,。大隊部在校園櫥窗,、板報上展出關于世界各地風箏節(jié)的相關內(nèi)容。營造一個濃濃的“風箏節(jié)”氛圍,，讓同學們走進校園猶如處于一個風箏的天地里,。此項班級布置已經(jīng)完成。校園布置啟動,。

2、繪畫比賽——多彩的“風箏節(jié)”

介紹色彩的基本知識,，各種風箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途,，風箏的繪畫形式與步驟，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結(jié)合本學期的“民族游戲文化節(jié)”,，讓同學們發(fā)揮想象,，畫出心中的風箏，在風箏上展現(xiàn)我們的民族文化,。(4月2日晨會課到后勤胡老師處領取空白風箏，每班10只，4月6日放學前上交科技組,、美術組),。

3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節(jié)”

結(jié)合踏青等活動,，在行政廣場舉行親子放飛活動,。(時間：4月8日左右)。

4,、攝影比賽——永恒的“風箏節(jié)”

為了調(diào)動全體學生的活動積極性,，讓學生用自己的形式記錄本次風箏節(jié)活動情況，我們也開展一個學生個人攝影比賽,，學生把這次風箏節(jié)活動中的精彩鏡頭抓拍下來,，參加全校的評選，并在櫥窗里展出,，讓大家了解“風箏節(jié)”的活動盛況,，留下永恒的回憶。時間即在風箏節(jié)活動期間,。每班上交3張照片,，攝影組可以另外交。

5,、征文比賽——記憶中的“風箏節(jié)”

每位同學把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受,，把自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來，留作美好的回憶,。學校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發(fā)表,，對外宣傳我校的活動情況。征文截止時間：4月15日,，每班2篇,。(電子稿上交到德育處四月份活動文件夾)。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十二

《魅力騰飛》,。

全校師生,。

xx年4月9日14：00英才廣場。

活動一（自主diy）：

1,、小組在規(guī)定時間（1個小時）內(nèi)diy風箏,，評委根據(jù)風箏的設計、結(jié)構(gòu)打分,。（本環(huán)節(jié)80分）,。

2、小組成員給風箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）,。

四位評委根據(jù)實際情況打分,，取平均分為最終結(jié)果，選出一等獎一名,、二等獎兩名,、三等獎三名。

活動二（攜手放飛）：

a,、情侶組：

第一輪：一對情侶,，一人抱著或背著另一人跑到50米外，在放置風箏的的位置壓破氣球,，拿到風箏,。

第二輪：10分鐘內(nèi)未放飛風箏的團隊將被淘汰。

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落,、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的`風箏一起淘汰）,。

第四輪：20分鐘后測量線長。

b,、摯友組：

第一輪：摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑,，先跑到的組先拿到風箏；

第二輪：拿到風箏的組開始放,，10分鐘內(nèi)未放飛風箏的團隊將被淘汰,；

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）,。

第四輪：20分鐘后測量線長,。

a,，b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名,、三等獎三名,。

（一）競賽獎：

1、活動一（自主diy）：

一等獎：證書+充電寶,。

二等獎：證書+u盤,。

三等獎：證書+臺燈。

2,、活動二（攜手放飛）,。

一等獎：證書+充電寶。

二等獎：證書+u盤,。

三等獎：證書+臺燈,。

（二）幸運獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內(nèi)）。

1,、現(xiàn)場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部。

2,、由在場任意一觀眾抽取一名學生名單,，隨機贈送精美水杯、qq公仔或書架（十份）,。

（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀念品一份,。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十三

１、學會放風箏的基本方法,，樂于探索解決問題的方法,。

２、享受大自然的樂趣,，樂于與朋友合作放風箏,。

１、教師確定放飛的地點,，時間,。

２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏,。

３,、帶上修補的工具，如剪刀,，膠水,，紙，繩子等,。

１,、確定地點要開闊和安全,。

２、與幼兒討論怎樣才能放飛風箏,，確定風向風力,。

３、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風箏,。

４,、若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的原因（骨架太松,，不對稱,，尾巴輕等問題）。

５,、鼓勵幼兒探索解決的.辦法,，并對風箏進行改進。

６,、教師對活動進行總結(jié),，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十四

陽春三月,，春風和煦,，是放飛風箏的大好時節(jié)。風箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意,。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬,。身為當代大學生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬,。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪,，變得不再談笑風生、漸漸的沉默,，但我們有一顆純真的心（愛心）,，需要我們來表達，放飛風箏能幫助作為大學生的我們尋回童年的快樂,，找尋童真的心,。放飛風箏，放飛夢想,，傳達我們的愛心,、真情和對未來的'美好祝福。一只只風箏就好像是一顆顆愛心,，讓我們的愛心在空中飛揚,、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空,。我們在放飛風箏時,，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿,，也可以寫上自己的愿望，或者對他人的祝福,，讓蔚藍的天空也來見證我們的心聲,。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏,，讓我們一起放飛夢想,，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿,。

20xx級電氣院全體學生,。

湘江邊。

“放飛青春,，放飛夢想”

20xx年3月,。

活動形式分為兩個階段。

第一個階段為diy風箏,；第二階段為放飛風箏,。

第一階段：diy風箏。

以小組為單位做風箏,每組至少一個風箏,。但每班至少出1個小組,。

第二階段：放風箏。

以組為單位,，每組至多三人,，每班至多五組,。

獎項：

最佳創(chuàng)意獎：由評委和觀眾對所有參賽的風箏在外觀,，設計上進行評分，評選出前三名,。

最佳飛翔獎：由評委和觀眾對所有參賽的風箏放飛高度,，穩(wěn)度等方面進行評分，評選出前三名,。

評分標準：

1,、diy風箏(100分)。

（1）做工精巧,、扎口整齊,、框架結(jié)構(gòu)合理（25分）。

（2）圖案精美,，顏色搭配協(xié)調(diào)（25分）,。

（3）造型獨特，夸張得體,，有創(chuàng)新,，有個性,，質(zhì)地優(yōu)良（25分）。

（4）展覽所獲投票數(shù)（25分）,。

（1）第一輪：10分鐘內(nèi)未放飛風箏的同學將被淘汰,。

（2）第二輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的同學將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）,。

（3）第三輪：20分鐘后測量線長,。

資費預算。

飲水費：50元,。

獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品,。

二等獎50元等值獎品單項獎50元等值獎品×3。

獎狀2元×6+4元×1=16元,。

總計316元,。

1.班長把活動下達給班上同學。

3.網(wǎng)上宣傳：教務系統(tǒng),，發(fā)出關于風箏節(jié)的帖子,，說明此次活動的內(nèi)容。

4.現(xiàn)場宣傳：在活動現(xiàn)場定點搭建工作臺,，進行現(xiàn)場宣傳,，通過以上宣傳措施確保大部分同學了解到本次活動，達到全校動員效果,。

5.寫現(xiàn)場通訊,。以及拍攝照片。

6.在活動現(xiàn)場入口處以及場地中心位置設置展板,，對活動規(guī)則進行說明,。

1.前期準備：

1.1向各班長下達發(fā)文，請各班班長下達給班上每個個同學,，確保各班至少派出一支團隊參賽,。

1.2活動前三天各院匯總報名結(jié)果，確定第一批代表隊人數(shù)和名單,。

1.3活動前確定好8名評委,，公平公正為原則。

1.4為防止放飛你過程中發(fā)生沖撞問題,，活動前將場地劃分區(qū)域,，并給予編號。

2.時間安排：

3.注意點及要求,。

3.1參加活動人數(shù)較多時可分批進行,，再匯總得分。（每批10~12組，時間約一小時）,。

3.2評委對各位選手進行點評,，并給出評分。由現(xiàn)場專員記錄得分,。

3.3現(xiàn)場報名參加的同學,，須在提前報名的同學之后參加活動，若分批舉行,，須將其列入第二批代表隊中,。

3.4拍照的同學對活動的全過程進行拍攝，并抓拍精彩鏡頭以便后期宣傳所需,。

3.5活動結(jié)束后做好現(xiàn)場清理工作,。

3.6活動后，整理資料,，進行總結(jié),。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十五

xx年7月11日是第27個世界人口日，聯(lián)合國人口基金將主題確定為：“投資年輕人”(investiog in youngpeople),，倡導家庭和社會保障青少年從青春期到成年安全,、成功和健康的權利，確保青少年掌握健康知識,、生活技能和能力,。國家衛(wèi)生計生委將中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風，共創(chuàng)健康幸福生活”,。根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生計生委,、市計生委有關開展世界人口日主題宣傳活動的要求，我區(qū)決定于年7月11日舉辦世界人口日紀念活動,，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風,，共創(chuàng)健康幸福生活”;

2.《廣西實施單獨兩孩政策》;

3.國家免費孕前優(yōu)生健康檢查;

4.綜合治理出生人口性別比工作;

5.宣傳“婚育新風進萬家”核心信息和標語口號，使單獨兩孩政策,、婚前醫(yī)學檢查,、孕產(chǎn)婦保健,、母嬰健康“一免二補”幸福工程和生殖科普知識家喻戶曉,、深入人心。

7.流動人口計劃生育均等化服務;

8.陽光計生,、誠信計生,、愛心保險。

各街道辦事處人口和計劃生育服務所要結(jié)合實際,，不斷創(chuàng)新宣傳方式方法,，充分利用廣播、電視,、網(wǎng)絡,、報刊等新聞媒體,，婚育綜合服務平臺、人口學校等宣傳陣地,，通過設置宣傳專欄,、橫額、標語,、墻報,、計劃生育知識，板報展覽和組織文藝,、宣講,、演講隊巡回演出、宣講,、演講,，設點咨詢，宣傳車上街下村,，印發(fā)宣傳資料等群眾喜聞樂見,，易于接受的形式，開展多渠道,、多層次的宣傳活動,。

4.世界人口日宣傳車上街下村宣傳;

2.通過舉辦知識講座、開展健康咨詢,、健康服務以及制作宣傳品等形式,，廣泛開展豐富多彩、形式多樣,、群眾喜聞樂見的主題宣傳活動,，形成濃厚的輿論宣傳氛圍。

3.活動結(jié)束后,，各街道辦事處人口和計劃生育服務所要認真做好活動總結(jié),，并于7月14日前將開展世界人口日主題宣傳活動情況報海城區(qū)人口和計劃生育局辦公室。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十六

為了迎接學術科技節(jié),，為了加強我校校園文化建設,，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活,，鍛煉同學們的動手實踐能力,，同時也可以促進同學們的交流。大賽將于下周三在操場舉行,。

主辦方：計算機與信息工程系青年志愿者協(xié)會,。

海報宣傳：利用海報（宣傳部）對此次風箏大賽進行宣傳。

報名單（團隊名稱，成員,，聯(lián)系方式,，團隊口號）。

場地,，桌子（2張）,，椅子（2張）申請。

材料準備：竹子,，紙,，膠水，風箏線,，顏料,，畫筆。

人員安排：安全保障組（5人）,，記分評比組（6人）,，物資保障組（2人），桌子椅子搬運（3人）,，收集報名人員（5人）,。

時間：星期三。

1：30—3：00（制作風箏）,。

3：00—3,；30（評比篩選）。

3：30—4：00（放飛評比）,。

制作風箏（隊員根據(jù)給定的材料在規(guī)定的時間進行制作）,。

評比篩選（評比小組根據(jù)制作的風箏進行評比，然后進行拍照）,。

評比小組第一次從參賽小組選出15組進行下一輪比賽,。第一輪評比（根據(jù)風箏的美觀（50分），創(chuàng)意（50分）進行評比）,。

評比小組第二次從15個參賽小組選出5個優(yōu)勝組,，第二輪評比（根據(jù)風箏的.美觀（40分），創(chuàng)意（40分）,，實用（20分）進行評比）,。

最后評選出一等獎1名二等獎1名三等獎2名。

活動僅提供（紙,，竹簽,，風箏線,，膠帶和膠水,，顏料），若個人外需，請自帶,。材料準備宜多不宜少,。

所有參賽者應保護環(huán)境，不隨意丟棄,。若天氣變化,，可令擇適合之日。

相互協(xié)作與交流,，增進同學們之間的感情,，使大家享受課余生活的樂趣通過這樣的活動，同學們的動手能力得到有效的提高,，促進學校精神文明建設,。優(yōu)勝的風箏會在校園里進行展示。

青年志愿者協(xié)會,。

xx年3月25日,。

風箏節(jié)活動方案策劃篇十七

為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化，豐富學生的課余生活,，鍛煉學生的動手,、動腦能力，培養(yǎng)學生的合作意識,，使學生更加熱愛科學,、熱愛大自然，在學生參與的基礎上,，進一步豐富和拓展學生的課余生活,。我校決定舉辦開展“走向大自然 放飛我夢想”的風箏比賽。

班級參與,，人人參加,，讓校園充滿歡樂，讓學生健康,、活潑,、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能,，激發(fā)學生熱愛大自然的欲望,，為學生全面發(fā)展提供機會，讓學生勤動手,、勤動腦,，進一步培養(yǎng)學生手腦并用的能力。

1,、來到校園操場,，讓學生感受大自然,。

2、最好自己動手制作風箏,。

3,、在風箏上寫上自己的理想。

4,、放風箏比賽,。

一至六年級學生

20xx年3月25日下午第三節(jié)課（如天氣有變再另行通知）

學校西操場

1、每班派2——5名選手參加比賽,。

2,、放風箏比賽用風箏要求自制或改制。

3,、請各班將參賽人員名單于3月22日（星期二）傍晚前報大隊部,。

1、工藝（10分）

（1）做工精巧,，扎口整齊,，框架結(jié)構(gòu)合理（2分）

（2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（3分）

（3）造型獨特,，夸張得體,，有創(chuàng)新，有個性,，質(zhì)地優(yōu)良（3分）

（4）能夠展示本學校的特色 （2分）

2,、風箏放飛評分標準（10分）

（1）起飛（3分）：從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)風箏放飛離地面5米（估計）算成功,，每個風箏有三次起飛機會,。

（2）飛行（4分）：起飛成功后，裁判開始記時,，規(guī)定時間為5分鐘,，參賽風箏無纏繞其他風箏、無斷線,、無墜地應評4分,，若出現(xiàn)上述情況，按照其正常飛行時間酌情折扣記分,。

（3）高度（3分）：目測風箏高度,。最高的得滿分3分，依次類推,。

比賽分類：按年級組為單位評比

低年級組：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎2名

高年級組：一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎6名,。

1、比賽根據(jù)自愿參與原則,，比賽時各班安排其他學生觀看,。

2,、各班先進行必要的活動安全教育,，避免活動跑動中的傷害。