演講比朗誦更自然,，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

時(shí)光的演講稿篇一

尊敬的各位老師，同學(xué)：

你們好！

每個(gè)人的一生都在每一天的逝去里走向更遠(yuǎn)的地方,，更多的時(shí)候我們不愿去面對(duì)自己的失落,，悲傷抑或是失敗,！都在自己的祈禱里和別人的祝福里希望自己能快樂(lè),，順利，成功,！我們也這樣在努力著,，只是很多時(shí)候我們卻忘卻了時(shí)間的飛逝。是不是在這個(gè)時(shí)刻才感悟到我們應(yīng)該去珍惜更多去擁有更多,！做該做的事,！愛(ài)該愛(ài)的人！忘記該忘記的,！銘記該銘記的,！在即將來(lái)臨的未來(lái)里我們需要自信和堅(jiān)定！

人一長(zhǎng)大,，隨之而來(lái)的真還有點(diǎn)讓人措手不及,！原來(lái)每個(gè)人在每個(gè)年齡段都有自己應(yīng)盡的責(zé)任，不管是為自己,，為親人還是為社會(huì),。如果你做到了，你可以心安理得的'認(rèn)為你所做的一切理所應(yīng)當(dāng),；當(dāng)你還沒(méi)有做到甚至永遠(yuǎn)也做不到時(shí),，多么希望那一切也可以忽略！

幼年時(shí)候的我們?cè)跓o(wú)數(shù)人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著,；童年時(shí)候的我們享受著屬于自己的天真和快樂(lè),，但感受不到自己卻已經(jīng)告別幼稚，還不懂得感嘆,；年少時(shí)候的我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)多姿多彩的世界,，充滿了新奇和沖動(dòng)，偶爾回憶逝去時(shí)光的時(shí)候,，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)年幼的自己多可愛(ài),，童年的自己多單純，從而憧憬著未來(lái)的自己會(huì)怎么樣,；當(dāng)自己真的長(zhǎng)大了，成熟了,，已經(jīng)成為生活的主角的時(shí)候,，雖然還很年輕，看著那些襁褓中的新生命，看著那些童真的笑臉,，看著那些背著書包有說(shuō)有笑的學(xué)生時(shí),，我都會(huì)傻傻的羨慕，感嘆著時(shí)光不再?，F(xiàn)在的我懷念過(guò)去,，以后的我更會(huì)懷念現(xiàn)在！

但我也幼稚過(guò),，天真過(guò),，快樂(lè)過(guò)，年輕過(guò),！好好把握青春吧,！現(xiàn)在的自己不要有“何時(shí)復(fù)西歸”的感嘆，將來(lái)的自己更不要有“老大徒傷悲”的悔恨,，我們需要的是“花堪折時(shí)直須折,，莫待無(wú)花空折枝”的果敢！

時(shí)光的演講稿篇二

各位同學(xué)：

人的一生,，從呱呱墜地到靜默逝去,，經(jīng)歷數(shù)個(gè)階段。青春無(wú)疑是其中最美好,、最讓人難忘的篇章,。那么，青春到底是什么呢?我們可以將它物化!

走著,，青春是一條路;跑著,，青春是一陣風(fēng);飛著，青春是一片云,。站著,，青春是一桿旗;坐著，青春是一尊佛;躺著,，青春是一場(chǎng)夢(mèng)!

垂頭喪氣,，青春是一團(tuán)亂麻;消極墮落，青春是一片廢墟;不思進(jìn)取,，青春是一旋跎螺,。

滿懷思想，青春是一團(tuán)烈火;百折不撓,，青春是一條江河;勇往直前,，青春是一把利劍!

唉聲嘆氣，青春是低重的迷霧;心灰意懶,，青春是沉重的包袱;萬(wàn)念懼灰,，青春是凄涼的墳場(chǎng)!

放聲呤唱,，青春是勁歌妙舞;詩(shī)琴書畫，青春是藝術(shù)殿堂;登高望遠(yuǎn),，青春是藍(lán)途遠(yuǎn)景!

追求,，青春是葳莛生長(zhǎng)的希望;期冀，青春是不遠(yuǎn)萬(wàn)里的'向往;拼博,，青春是百戰(zhàn)不殆的沙場(chǎng)!

我講完了,，謝謝大家!

時(shí)光的演講稿篇三

這個(gè)星期五大家知道是什么節(jié)日嗎，不用我說(shuō),，大家都知道了,，它是我們一年一度的六一兒童節(jié)，是大家最盼望,、最開(kāi)心的節(jié)日,！

我們學(xué)校為了使同學(xué)們過(guò)的更加有意義，將在后天舉行豐富多彩的文藝演出,。在這里,，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時(shí)向辛勤培育你們成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，你們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的歷史使命，你們是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代,，也是幸運(yùn)的一代,，你們面對(duì)的21世紀(jì)是全球化、信息化,、經(jīng)濟(jì)崛起和人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代,，為了你們健康成長(zhǎng)，我向你們提出幾點(diǎn)希望：

1,、培養(yǎng)高尚的情操,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志,，自尊,、自信、自主,、自強(qiáng),，做合格的小公民。

2,、努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，學(xué)好各門功課,，堅(jiān)定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，爭(zhēng)強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng),。

3,、鍛煉強(qiáng)健的體魄,，不做溫室的花朵，做搏擊風(fēng)雨的雄鷹,。

4,、積極投身社會(huì)實(shí)踐，不斷錘煉自己,，增長(zhǎng)才干,，勇于創(chuàng)新，做新時(shí)代的弄潮兒,。

同學(xué)們,，你們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)騰飛的希望,！你們一定要從一點(diǎn)一滴做起,，從自己做起，從身邊的小事做起,。努力成為家庭里的好孩子,，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)上的好少年,，大自然的好朋友,！成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律社會(huì)主義新人，老師相信你們,，一定能行,！

最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng),，幸福安康！

時(shí)光的演講稿篇四

那是一個(gè)難忘的星期一,，因?yàn)槲乙獏⒓印袄卒h精神在我班”演講比賽,。

為了參加這個(gè)比賽，我已經(jīng)準(zhǔn)備了將近一個(gè)月了,。自從老師安排我寫這篇演講稿,，那天晚上我一直寫到九點(diǎn)多，爸爸媽媽也幫我修改了好幾遍,。之后,，就開(kāi)始背演講稿,，老師告訴我：演講時(shí)，一定要聲音洪亮,、有感情,，才會(huì)評(píng)分高。我每天都要背三遍,，直到背得一字不錯(cuò),，這一天才算過(guò)去。

終于到我演講的這一天了!主持人宣布我上臺(tái)演講的時(shí)候,，我緊張極了,。但是，我想起老師和媽媽鼓勵(lì)我的話“不要緊張,，相信自己”,，我就大膽地走上臺(tái)去，接過(guò)話筒,，開(kāi)始演講,。在演講的過(guò)程中，我看到老師和同學(xué)們都在用贊許的眼神望著我,，好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油!你很棒!”我更加自信地演講起來(lái),。

我演講結(jié)束后，老師和同學(xué)們都為我鼓掌,，他們的掌聲給了我鼓勵(lì)和肯定,，讓我感受到成功的喜悅，我的心里像喝了蜜一樣甜,。

這次演講讓我收獲了自信和成功,，讓我回味無(wú)窮，讓我難以忘懷,，它在我記憶的大門里留下了甜蜜的回憶,。

時(shí)光的演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

童年,，是沒(méi)有一寸莠草，沒(méi)有污穢的凈土,；童年,，是一片無(wú)遮無(wú)攔、清新明朗的天空,，童年,，是一個(gè)五彩斑斕的盒子，清澈見(jiàn)底的小河,；童年,，充滿著純真和甜美,，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。

真正感受到幸福有時(shí)候是因?yàn)楹芪⑿〉氖露皇蔷薮蟮氖?，正?dāng)夜深人靜,，我還在挑燈苦讀，媽媽端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶,，頓覺(jué)暖意融融,，一股股暖流在心底回蕩著,，精神倍增,！正當(dāng)沉浸在幸福不能自拔之時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí),，莫讓我們失望,！”此話雖然講的很嚴(yán)肅然而意味深長(zhǎng)，使我一分鐘也不敢對(duì)學(xué)習(xí)怠慢,。

媽媽曾經(jīng)也教導(dǎo)我自己的事情自己干,，也為了鍛煉我讓我，把家里掃地的重任落到我的身上,，但是我經(jīng)常心猿意馬,，經(jīng)常我掃完地，看到媽媽還要進(jìn)行掃尾工作,。于是我也把這個(gè)習(xí)慣帶到了學(xué)校,，一次在值日的時(shí)候，我挑肥揀瘦的,，甚至明明看到同學(xué)桌底下的垃圾也熟視無(wú)睹,。為此班級(jí)的流動(dòng)紅旗因?yàn)槲业拇中亩桓邟煸诟舯诎唷０嘀魅握伊苏勗?，記得班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有良好的素質(zhì),，即使學(xué)習(xí)再好，也等于一個(gè)沒(méi)有用的人,?！?/p>

童年除了來(lái)自父母的精心呵護(hù)的幸福，還有兒時(shí)一起成長(zhǎng)的伙伴,。我們?cè)谝黄鹜嫠?，一起學(xué)習(xí)，彼此毫無(wú)顧及的訴說(shuō)自己的心聲,，自己的理想,。雖然期間也總夾雜著一些這樣那樣的小矛盾，但更多的時(shí)間我們是快樂(lè)的,，可是我知道無(wú)論喜怒哀樂(lè)都已經(jīng)成為往事,，再美好的時(shí)光也已成為歷史,，不會(huì)再次重演，他們只能永遠(yuǎn)的珍藏在我的心底,。

記得那天她離我而去,，心中的不舍與難過(guò)又有什么能夠代替的呢？千言萬(wàn)語(yǔ)想把她留下了,，但是說(shuō)出來(lái)的話又是那么的言不由衷,，汽車緩緩的在我眼里消失，視線慢慢的模糊了,，恍恍惚惚的回到家,，看到桌上的公仔，曾經(jīng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現(xiàn)在我的面前,。

遙望夜空,，童年的朋友，還記得嗎,？在這片天空下我們?cè)?jīng)一起譜寫過(guò)一段美麗的回憶,。無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)不要忘記,，在遠(yuǎn)方,，有一個(gè)我在為你們默默的祝福：朋友，珍重,。

幸福的童年呀,，我要把你猶如珍貴的寶貝一般，小心翼翼地珍藏在我的小匣子中,。

時(shí)光的演講稿篇六

打雷要下雨雷歐~下雨要打傘雷歐~~~大家都見(jiàn)過(guò)打雷吧,？那么打雷的時(shí)候你是先看到閃電還是先聽(tīng)到雷聲呢？必須是閃電,。。,。貌似一點(diǎn)疑問(wèn)都沒(méi)有。百米賽跑時(shí)你是先看到槍口冒出的光還是先聽(tīng)到槍聲,？額這還用問(wèn)嘛必須是先看到光啊。為啥,？因?yàn)楣獗嚷曇襞艿目彀　?/p>

沒(méi)錯(cuò)，光比聲音跑的快。光和聲音在性質(zhì)上有很多的相似之處,，如果想要弄清光，就從聲音開(kāi)始說(shuō)起吧,。我們都知道如果兩個(gè)人距離較遠(yuǎn)的時(shí)候你能明顯感到聲音的延遲,，站在大山上對(duì)著空曠的山林大喊，你也會(huì)聽(tīng)到此起彼伏的回聲,。正因?yàn)殡x得遠(yuǎn),，我們身體的感知器官才能覺(jué)察到這種差別。聲速是340m/s，對(duì)于光速來(lái)說(shuō),，這簡(jiǎn)直是九牛一毛，光速是大象的話,，聲速簡(jiǎn)直就是螞蟻，也正是光的速度太快,，我們可能感覺(jué)不到他其實(shí)和聲音是一樣的——有延遲。這種現(xiàn)象在地球上很難察覺(jué),，但要是距離更長(zhǎng)一點(diǎn)呢,？放到宇宙中去呢,？可能你會(huì)得到很多難以想象到的事實(shí),。事實(shí)就是它真的是存在的。下面就說(shuō)幾個(gè)重磅的推論吧,，顛覆你下你的世界觀。,。。

我說(shuō)這個(gè)當(dāng)然不是說(shuō)你看電視電腦上已經(jīng)消失的人或事,。舉個(gè)特別明顯的例子吧,。我們每天看到的美麗的夕陽(yáng),，把半個(gè)天空染成醉人的酒紅色,。拋開(kāi)光線的折射因素，實(shí)際太陽(yáng)七八分鐘前就下山了,。所以當(dāng)某一天的某一時(shí)刻太陽(yáng)突然消失了,，你仍然可以有八分鐘的時(shí)間享受陽(yáng)光,。

仰望滿天繁星，夜空璀璨,，你也可曾想到過(guò)，他們中的好多其實(shí)早就已經(jīng)消失了,，你看到的,，不過(guò)是它們上億、上百億光年之前留下的殘影罷了（說(shuō)到這里突然好傷感t_t）,?？茖W(xué)家就是根據(jù)這些留在宇宙中的星系的殘留影像來(lái)研究這個(gè)世界,，才能有類似于宇宙大爆炸的猜想,，其實(shí)它們就是在看天空放映的最宏大電影啊,。,。,。這或許就是我不太相信星座的原因吧,，把你的性格未來(lái)定格在可能本來(lái)根本都不存在的地方，是不是一種悲哀,。

我們一直在研究歷史,，研究誰(shuí)好誰(shuí)壞，不知道有多少事實(shí)被濃墨重彩地附加上英雄主義、各種偏見(jiàn),。研究過(guò)去最好的方法就是回到過(guò)去，你雖然不能親臨現(xiàn)場(chǎng),，但你可以目睹所發(fā)生的一切。如同上面一個(gè)推論中講到的,，我們可以設(shè)想一下，假如在距離地球上百上千光年的地方,，有個(gè)星球正好可以觀測(cè)到地球,，假如你有一個(gè)極其精準(zhǔn)的天文望遠(yuǎn)鏡，那你就賺了,，你可以看到地球上百上千年之前所發(fā)生的事情，好的壞的對(duì)的錯(cuò)的,，你或許還可以看見(jiàn)過(guò)去的懵懂的狂躁的自己,。

我們天天聽(tīng)人說(shuō)話，聽(tīng)美妙的音樂(lè),，因?yàn)槁曇糌?fù)載了很多的信息,。同樣光也是一個(gè)巨大信息的載體，要不我們哪能看到那么多東西?，F(xiàn)在人們也在研究利用燈做wifi,，很酷吧,？額貌似跑題了，回到正文,。

假設(shè)我們乘坐著航天飛機(jī)和光線平行地離開(kāi)地球,，我們能感受到什么,？都知道聲音有多普勒效應(yīng)吧？就是在馬路上對(duì)面駛過(guò)一輛摩托,，朝著你開(kāi)了過(guò)來(lái),。,。,。首先你要躲開(kāi)哈哈,，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)他靠近你的時(shí)候聲音比正常的聲調(diào)高,，遠(yuǎn)離你的時(shí)候比正常的音調(diào)低,，這就是多普勒效應(yīng),。事實(shí)證明電磁波里也存在多普勒效應(yīng),，而光,，就是電磁波嘛,。所以你可以想想,，由于你和光向一個(gè)方向前進(jìn),，那么進(jìn)入你眼中的光線是不是變慢了（相對(duì)論中我的這種表述實(shí)際是錯(cuò)誤的，暫且這樣想吧）,？那你看到地球上發(fā)生的事是不是就會(huì)變慢了呢？假如你乘坐的航天飛機(jī)是以光速行駛的呢,？很明顯你看到的地球上的一切事物全都停止了（但是這個(gè)結(jié)論卻是真的，事實(shí)證明快速運(yùn)動(dòng)的事物確實(shí)比慢速或靜止的事物有更長(zhǎng)的'壽命,，生命在于運(yùn)動(dòng)?。,。,?！這就是我的至尊偶像愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,。相對(duì)論還有很多的有意思的理論,，光速運(yùn)動(dòng)的物體體積會(huì)變，時(shí)間會(huì)靜止,，各種奇妙,。

時(shí)光的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是“致我們逝去的小學(xué)時(shí)光”,。

同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)在小學(xué)中度過(guò)了將近五個(gè)半學(xué)年了。

光陰如梭,，我們已由懵懵懂懂的孩童，變成了亭亭玉立的少年,。我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了自己的孩提時(shí)代，也在學(xué)校留下了淚水,、汗水與歡笑,。

你還記得嗎,？我們一年級(jí)時(shí)喜歡玩老鷹捉小雞,。多少次“老鷹”與“母雞”撞在一起,，鼻血直流,，哇哇大哭,。還記得嗎？我們多少次迎著颯爽的秋風(fēng)踩樹(shù)葉,，又多少次腳下一滑而不慎躺在地上,。是的，我們那時(shí)太小了,，總玩,，也總受傷?？傁雽?duì)一年級(jí)的班主任說(shuō)聲謝謝,，因?yàn)樗秊槲覀儾倭颂嗟男摹?/p>

你還記得嗎？我們二、三年級(jí)時(shí)喜歡男生女生混在一起打打鬧鬧,。那時(shí)我們還小,，動(dòng)手不懂分寸,，一天有多少同學(xué)去找老師告狀?。∵€記得嗎,？那時(shí)的我們很不懂禮貌,，一天到晚的造謠誰(shuí)喜歡誰(shuí)?？傁雽?duì)二,、三年級(jí)的班主任說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槭撬哪托慕o予了我們心靈上美麗的呵護(hù),。

你還記得嗎,？我們四、五年級(jí)時(shí)有些小叛逆,，都自認(rèn)為自己已不是孩童,，思想?yún)s幼稚且沖動(dòng)。多少次有同學(xué)打架掄起凳子,，又多少次將老師苦口婆心的話當(dāng)做耳旁風(fēng),。總想對(duì)現(xiàn)在的班主任說(shuō)聲謝謝,，因?yàn)槭撬ё內(nèi)f化的“戰(zhàn)術(shù)”，撫平了我們小小的叛逆,。

回憶起小學(xué)曾經(jīng)美好的時(shí)光,，我真不忍離開(kāi)這充滿愛(ài)的校園，這里有同學(xué)對(duì)同學(xué)的友愛(ài),，有我們對(duì)老師的敬愛(ài),，有老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。你們,，也一樣吧,。

恰恰鶯啼

20xx年12月

時(shí)光的演講稿篇八

北方的冬季給人一種親切的感覺(jué)，寧?kù)o的夜空讓我幻想,，耳中回蕩著古典與現(xiàn)代的樂(lè)曲,，傾聽(tīng)著，回想起古老的西廂,，浪漫的斷橋,。瘦弱的書生背沉重的書包，走在荒涼的古道上,，地上班駁的青苔倒映著孤單的背影,。

今夜我的心情很沉重。大概是由于看了今晚的電視,，我認(rèn)識(shí)到作為健全人的我，是多么的幸運(yùn)。而我此時(shí)卻不好好珍惜,，一定要等到災(zāi)難降臨才后悔莫極，我呀人啊,。

夜似乎修剪了長(zhǎng)發(fā)，望著那幾縷青絲之后閃露出樸實(shí)純潔的雙眸,，一叢濃濃的黑色之間隱藏著幾絲棕黑讓我感到她也充滿著愁悶憂傷。她在盼望什么,，她又失去了什么?也許她與我一樣,，一切都不曾擁有。

光明是天堂的象征,，黑暗是地獄的標(biāo)志,，人間處在其中，所以二者兼有,。但塵土卻是凡間所獨(dú)有的,。我愛(ài)它正如雨后它獨(dú)有的芬芳，正如晴天它獨(dú)有的顏色,。它的存在突出了純潔,，寧?kù)o。但人們卻忽視了它,。

以上皆是生活期間的當(dāng)日所思所感，回想起那些時(shí)光,，心中的!

時(shí)光的演講稿篇九

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

有些人說(shuō)：人的一生有三天：昨日、過(guò)去現(xiàn)在將來(lái),，這三天構(gòu)成了人生的三步曲,。但我講,，人的一生僅僅由成千上萬(wàn)的今日組成的,，由于不容易愛(ài)惜今日的人，既不容易抒懷昨日,，也不會(huì)期待明日。樂(lè)觀的人,，喜愛(ài)敘述明日的大好形勢(shì),；多愁善感的人，總擔(dān)憂明日會(huì)產(chǎn)生哪些難測(cè),。但生命的內(nèi)函只取決于今日,，生命是珍貴的,，它是由一分一秒的時(shí)間沉積而成的,。愛(ài)惜今日便是愛(ài)惜生命,，荒蕪了今日便是荒蕪了生命,。

盛年不再來(lái)，歲月不待人,。昨日已經(jīng)是過(guò)往云煙，從此無(wú)法挽留,。假如在昨日，你為獲得了一點(diǎn)傲人的考試成績(jī)而得意忘形,，或者由于做不對(duì)一件事情而郁郁寡歡，那麼你也就始終陷入了昨日的陷泥里,。另外,，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的得意忘形或郁郁寡歡中偷偷消逝。莊子說(shuō)過(guò),，人生天地間,，若白馬過(guò)隙，忽然而已,。每個(gè)人都乘座今日這頭班車駛往明日,，一天一個(gè)驛棧,，一天一處風(fēng)景,，借著明日還未來(lái)臨,，大家就應(yīng)把握住今日,，那樣等待著你的才會(huì)是豐收在望的明日,。

在時(shí)間的凝視下,，有些人在勤奮,，有些人在消遣；有些人迎向奮發(fā)進(jìn)取,，有些人自暴自棄,；有些人將年華虛度，有些人勤勤懇懇奮進(jìn)……有些人一腔熱血,，一生豐富,；也有些人白頭發(fā)早生，潛山而終,。

有花堪折直須折,，莫待海棠空折枝。大家不應(yīng)該在昨日追尋哪些,，都不應(yīng)當(dāng)向明日祈禱哪些，最重要的是如何看待今日,。在這里比較有限的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓緊今日的每一分每一秒,，用今日的勤奮去填補(bǔ)昨日的間隙，去完成明日的遠(yuǎn)大理想,。

優(yōu)秀的人，查驗(yàn)昨日,，抓緊今日,，整體規(guī)劃明日；愚蠢的人，哀嘆昨日,，放縱今日，夢(mèng)幻2明日,。一個(gè)有使用價(jià)值的人生應(yīng)該是：義無(wú)反顧的昨日，豐盈盈實(shí)的今日,，滿懷希望的明日。

花有再開(kāi)日,，人無(wú)少年。學(xué)生們,，使我們相互愛(ài)惜今日,，把握現(xiàn)在的每一分每一秒吧。

讀懂時(shí)間嘩啦嘩啦地飛快地翻篇,，像一本被風(fēng)吹亂頁(yè)碼的書。一轉(zhuǎn)眼,，又是一年的六月，可這本六月的日歷,，眼看著又被那只調(diào)皮的手撕扯得差不多了。哎,，說(shuō)什么好呢？時(shí)光如梭,，光陰......

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,，下面是小編為大家收集關(guān)于大學(xué)時(shí)光精選演講稿,，歡迎借鑒參考,。我的大學(xué)很高興今天能給我這樣......

時(shí)光的演講稿篇十

時(shí)光是不會(huì)倒流的，我們不能回到從前,。我從一個(gè)在幼兒園哭哭啼啼的小女孩變成了別人眼里的大姐姐了?，F(xiàn)在上了初二，時(shí)間過(guò)得可真快啊!就如白駒過(guò)隙,，讓人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),，時(shí)間就溜走了。

現(xiàn)在我上了初二,，課程也就比較多了,，負(fù)擔(dān)也重了,，不能像小時(shí)候那樣無(wú)憂無(wú)慮的玩耍了,。我們要開(kāi)始擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，自己未來(lái)的前途……而小時(shí)候卻是自由自在,，不想讀了,，可以請(qǐng)假,，也并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)?？沙踔辛耍退汩_(kāi)一會(huì)兒小差都會(huì)荒廢一節(jié)課的知識(shí),。

正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，要想讀好書,，考好成績(jī),，跟“勤奮”和“努力”這四個(gè)字是離不開(kāi)的。只有勤奮努力,，才可以開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)新的人生境界,，一個(gè)新的思維環(huán)境,，才會(huì)有進(jìn)步,，才會(huì)有創(chuàng)舉,。這個(gè)學(xué)期是初三中考沖刺的第一個(gè)學(xué)期,，他們自然是要更加努力,。每天晚上都學(xué)到深夜，早上又起得比雞早,，只為了中考的那些分?jǐn)?shù),。因?yàn)檫@是關(guān)乎自己以后的命運(yùn)的一次考試,，現(xiàn)在累點(diǎn)兒，以后就會(huì)省力點(diǎn),。

初三的大哥哥大姐姐在拼命的努力,，我們自然也不能落后。周末在家都是做作業(yè),，有時(shí)歇下來(lái)聊會(huì)兒天,，看到最多的字眼就是“我去做作業(yè)了”。唉,，真的就不能歇會(huì)兒?jiǎn)?曾在《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中寫到：“搞好勞逸結(jié)合，不僅不會(huì)降低而且有助于提高教學(xué)質(zhì)量”,。是啊,，勞逸結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)的幫助是非常大的，休息就是為了工作,，為了學(xué)習(xí),。

課程多了以后,，我們的知識(shí)面也變得更加廣闊了，思維也變得更加敏捷了?，F(xiàn)在我們正處在青春期,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，自然不能浪費(fèi)這段寶貴的時(shí)間,。知識(shí)量變大了,，我們的身心就都得到了發(fā)展，變得更成熟,，更穩(wěn)重了,。只是偶爾會(huì)跟他人發(fā)生一些小摩擦,。

我們要謹(jǐn)記“少壯不努力,，老大徒傷悲”“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”……決不能讓人生留下任何遺憾。

時(shí)光的演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間的逝去,，讓我更珍惜您的存在。

記得小時(shí)候,，您還強(qiáng)健,，為了照顧還調(diào)皮的我東走西串。做了一桌子美味多樣的飯菜,，卻被不懂事的我拒之不理,。想起真是愧疚，那時(shí)的我怎么就不能理解您為了做鮮美的魚(yú)兒劃破了手,，為了做出的菜賣相好而費(fèi)盡心思,。您為我而付出的一切，停留在那段時(shí)間,，為那段我不曾了解您愛(ài)的時(shí)間上了封印,。

漸漸長(zhǎng)大了，都因時(shí)間的變遷而受不了您的嘮叨,。奶奶，您可否原諒我的愚笨與不解,。請(qǐng)您忘記我的冷冷拒絕,，請(qǐng)您原諒我的陣陣無(wú)語(yǔ)。也許是時(shí)間的水漲船高,，您做的飯依舊的香,，卻是力不從心，佝僂的背影每每離去,，我的心中便一陣刺痛,。想起笑的您好奇地與我一同學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音，才黯然明白,，連漢字都不懂得您,，為我卻塑造了那么多有趣的故事和人物，用生動(dòng)的語(yǔ)句勾勒出我童年驚奇的一筆,。時(shí)間,，那么蒼白，那么急速,，使我現(xiàn)在才感悟您那沉重的愛(ài),。

飯香依舊，卻少了那味道,，問(wèn)起為何,，您一笑而過(guò)，“收拾太累了,，弄不動(dòng)了”,，一絲微笑綻放在被時(shí)間沉淀的嘴角，伴隨著一絲皺紋的若隱若現(xiàn),?；腥淮笪颍瑫r(shí)間走著您最美麗的時(shí)光,，而我,，卻真的錯(cuò)過(guò),。您現(xiàn)在的身板，顯得弱不禁風(fēng),，不再是能靈活的伸手,，不再是能背我在環(huán)繞世界的大力士。奶奶,，時(shí)間，讓我感悟,，改我照顧您了,。

聽(tīng)聞您的膝蓋受了傷，我的神色一變,，待趕往您那兒看完無(wú)事后才放心。奶奶,，您要注意身體。時(shí)間帶走了您強(qiáng)健的身體,，但留下了您強(qiáng)健的內(nèi)心,。“沒(méi)大事,，”您說(shuō)著笑著,，伴隨著屬于時(shí)間的瀟灑。

時(shí)間,，神奇的過(guò)程,。它會(huì)帶著一些必須的東西,，當(dāng)然也會(huì)留下一些彌足珍貴的事物。您的愛(ài)深深的印在我心中,，時(shí)間為它作證,，讓它永存，您的堅(jiān)強(qiáng)同樣也專屬于您,，因?yàn)槟膬?nèi)心,，只為您的堅(jiān)強(qiáng)。我希望時(shí)間能為您保留,，這份最美好的禮物。

感悟時(shí)間,，感悟人生,。時(shí)間,，值得回味,。

時(shí)光的演講稿篇十二

時(shí)間嘩啦嘩啦地飛快地翻篇，像一本被風(fēng)吹亂頁(yè)碼的書,。一轉(zhuǎn)眼,，又是一年的六月，可這本六月的日歷,，眼看著又被那只調(diào)皮的手撕扯得差不多了,。哎，說(shuō)什么好呢,？時(shí)光如梭,，光陰似箭，像河水,，嘩啦啦地流淌,。

兒子也跟著“嘩啦”的一下,，從一個(gè)小小的人兒忽然就變得英氣逼人了,，他就要開(kāi)啟他的精彩人生了——那些豐富的神奇的美妙的值得期待的歲月,。

在某個(gè)瞬間,，我甚至還有了那么一點(diǎn)小小的幻覺(jué)——那是我,，不是我,，卻很像我，但終究不是我,。我不知道兒子的夢(mèng)想是什么,，將來(lái)會(huì)做什么，但我會(huì)讓他去相信愛(ài),。兒子有一雙清澈的眼睛,，和爽朗的笑聲，通過(guò)他的笑臉,、他的眼神,，我能讀得懂。那個(gè)夢(mèng),，必定將會(huì)是天邊的那一朵繽紛絢爛的云彩,，也必定將會(huì)是一次愉快的旅行,。

都還在挑動(dòng)著我的心弦,。那時(shí)的父親,，胡須拉碴,，面容枯槁,，眼睛里也不再有熠熠的光彩,，臉上的老人斑也愈發(fā)的明顯,。父親把孩子抱在胸前,，再?gòu)澲^靠過(guò)去,，用自己的臉頰輕輕地貼上孩子的臉,，他靜靜地閉上眼睛，深吸一口氣,，又靜靜地睜開(kāi)眼睛……孩子不吵也不鬧，只是瞪大眼睛看著他,。在那一瞬間，我被那個(gè)凝固的畫面震撼了,。父親在想什么，又在感受什么,？或許，此時(shí)此刻的他也有一個(gè)夢(mèng),。那是一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？看著父親,，我似乎又讀懂了，那應(yīng)當(dāng)是一種眷念,，一種愛(ài)憐，一種依戀……我是多么希望那一瞬間能夠成為永恒,，這一切能夠永恒,，所有的所有都能停留在我的心里。我堅(jiān)信,，父親給了我一個(gè)他的夢(mèng)的答案,，他用那個(gè)凝固的瞬間告訴了我一切。

面對(duì)人生,，是允許抒情的,，就像面對(duì)蒼白的生活，是允許去發(fā)現(xiàn)的,。只要你發(fā)現(xiàn)了,，就會(huì)在心里輕輕地說(shuō)：原來(lái)，生活一直是這樣的,，一直有歌聲伴隨著。

時(shí)光的演講稿篇十三

愉快的童年,，是我們一生中最美好的時(shí)光,，童年里,，藏著好多有趣的事,，快樂(lè)的事，唯一沒(méi)有的是煩惱的事,。這里面藏著一個(gè)有趣又對(duì)我印象最深的事,，那就是——捕鼠,。

小時(shí)候,，同學(xué)說(shuō)要來(lái)我家玩我高興的一蹦三尺高,，我心想：“明天我們一定玩的很開(kāi)心!”

有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)累的氣喘如牛，我去看了看,，“狂暈!太多老鼠了!”

這樣下去又會(huì)把鍋弄臟,，又把水龍頭弄臭,，干脆把它們放了下午再想辦法收拾這可惡的老鼠!到了中午，太陽(yáng)掛在天空上,，好像這天上的太陽(yáng)就是神靈一樣讓我的眼睛一亮，想出了這個(gè)好辦法：“把一個(gè)鐵盒子里灌進(jìn)水,，然后再放點(diǎn)鹽,，再放兩顆花生,。”“一切準(zhǔn)備就緒!”三個(gè)同學(xué)說(shuō),，還敬了個(gè)“軍禮”(所謂的軍禮是歪歪斜斜的敬了個(gè)不像樣的禮),。我們?cè)诖白由响o靜的觀察著,。兩只小老鼠出動(dòng)了!他們用嗅覺(jué)靈敏的鼻子聞了聞,，那花生的香味就像迷魂香一樣,，把他們引了過(guò)來(lái)，它們跳進(jìn)了水里,，被淹的喘不過(guò)氣來(lái),，接著，我心想：“哈哈,，這種方法果然奏效了!”我笑著說(shuō)：“該我們行動(dòng)了!”一個(gè)同學(xué)拿拖把,，還有一個(gè)同學(xué)拿棒子,，我拿剪刀,?！翱次业拈_(kāi)天辟地拖把!”“看我的無(wú)敵神棒!”“看我的大力金剛剪!”兩只小老鼠現(xiàn)在可以說(shuō)的上是血肉模糊面目全非了,。我和伙伴們看到了這種情景,，不由的笑了起來(lái),。

愉快的童年只能回憶。我們又背上了沉重的書包,，做著寫不完的作業(yè),。但學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎?讓我們來(lái)回憶這最美好的時(shí)光——童年!

時(shí)光的演講稿篇十四

正如大家所見(jiàn),，我是一個(gè)長(zhǎng)了一張娃娃臉的老師。即使在我從教12年,，帶了7屆高三畢業(yè)班,，當(dāng)了四屆班主任后的今天,，許多家長(zhǎng)第一次見(jiàn)到我都仍然要說(shuō)：你好年輕哦,！我知道其實(shí)還有一句話他們沒(méi)說(shuō)出口,，那就是,，你得不得行喏。所以初入行的時(shí)候,，為了把班主任的位子坐穩(wěn),，我仔細(xì)觀察了各個(gè)成功的班主任和學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的老師,，總結(jié)出無(wú)論是想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的班主任還是個(gè)優(yōu)秀的老師都不能是個(gè)軟蛋。嚴(yán)格要求加耐心細(xì)心真心,，好老師,，沒(méi)跑了。

于是在擔(dān)任第一屆班主任時(shí),，我秉持以上原則,，凡事親力親為,，傾心打造了三年下來(lái),，班級(jí)不但成績(jī)優(yōu)異,，還被推選為紅巖班,，成為學(xué)校學(xué)習(xí)的典型,，算是圓滿收官,，我也頗有幾分自得,。第二屆班主任更是臨危受命,，接手了一個(gè)成績(jī)紀(jì)律雙差的高三畢業(yè)班,。我采取了更強(qiáng)硬的管理,，一個(gè)月時(shí)間,，班級(jí)紀(jì)律收攏,，十個(gè)月后,，高考成績(jī)甩同類班級(jí)一大截,，而且這一切還是在我挺著個(gè)大肚子的情況下完成的,。家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校肯定,，學(xué)生尊敬,，年輕有為又有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得好教師已經(jīng)不能形容我了,，自己簡(jiǎn)直就是一顆在學(xué)校冉冉升起的小太陽(yáng)啊,。

這么優(yōu)秀,，班主任當(dāng)然要繼續(xù)當(dāng)下去,，方法依舊。卻碰到一個(gè)難題,。班上有一個(gè)本來(lái)中考成績(jī)上了八中,，學(xué)校誠(chéng)意挽留下來(lái)，重點(diǎn)培養(yǎng)的男孩子,，高一都不錯(cuò),，高二迷上了打游戲,，我跟他談心,，動(dòng)之以情曉之以理,，他也表示愿意努力，可沒(méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)他不但繼續(xù)打游戲還發(fā)展到晚上翻墻出寢室去打,，我黑著一張臉狠狠批評(píng)了他一頓,，他干脆住讀改走讀，打通宵去了,，家長(zhǎng)也管不了他,。這樣下去孩子肯定廢了，得換教育方式,，硬的不行來(lái)軟的,，當(dāng)個(gè)好老師方法總是多的。我加倍地關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí),，與他懇談,，在學(xué)校談心太壓抑，那就去外面,，去公園談,，去咖啡廳聽(tīng)著音樂(lè)喝著咖啡好好談，也不談學(xué)習(xí)不談表現(xiàn)了,，我掏心掏肺地跟他談人生談理想,，談我對(duì)他未來(lái)的熱切期盼，可他說(shuō),，就是覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思,，在游戲里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界更適合自己更有成就感。一次又一次的次談話都沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的目的,，我很失望。但他此后的表現(xiàn),，讓我更失望,，他不但晚上出去打游戲，白天還玩兒起了手機(jī),，有一次上課他玩手機(jī)被我撞見(jiàn),，我給他沒(méi)收了，他竟然趁我不在從我辦公桌把它偷走了,，還理直氣壯地告訴我說(shuō),，手機(jī)是生活必需品不能沒(méi)有。我發(fā)了從教以來(lái)數(shù)得上號(hào)的一次大脾氣,，而他,，直接離家出走了，兩天以后他才出現(xiàn)在找瘋了的我和家長(zhǎng)面前,，若無(wú)其事地坐回班里上課，眼神里滿是不屑和倔強(qiáng),。

他的出走，徹底擊垮了我,，巨大的挫折感向我襲來(lái),，我付出了那么多時(shí)間和精力他怎么能一點(diǎn)變化都沒(méi)有呢，他怎么能越來(lái)越離譜呢,，那么好資質(zhì)的一個(gè)孩子怎么能甘心墮落了呢,，絕望中的我找到學(xué)校里我最敬重的老班主任熊老師，跟她訴苦,，說(shuō)我該怎么辦呢,。熊老師還是熱情而睿智，她笑說(shuō),，小羅你是個(gè)年輕有干勁兒的班主任,，希望教育學(xué)生成才，可是,，付出一點(diǎn)就想馬上有回報(bào)的人那是鐘點(diǎn)工,；能耐心等待3～5年的是投資家；可以耐心等待10～20年的是企業(yè)家,；能等待50～100年的才是教育家,；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,。教育,，有時(shí)候，需要等待,。尤其是青春叛逆期的男孩子,，各種形式的教育反而會(huì)激起他對(duì)抗的快感，從而讓一切努力白費(fèi),。在那一刻我才發(fā)現(xiàn)自己真的是太心急了,，我所做的一切其實(shí)都是希望他迅速恢復(fù)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，之后按照大家都想要的模板考個(gè)好大學(xué)過(guò)上幸福的生活,。我當(dāng)然也就是個(gè)好老師了,。而他真正想要的是什么，我并不知道,，而他自己也未必清楚,，他還是一棵小樹(shù)苗，要有自己的成長(zhǎng)過(guò)程,。他讀過(guò)的書,，走過(guò)的路,，遇過(guò)的人，經(jīng)過(guò)的事,，才會(huì)成就他自己,，成長(zhǎng)需要經(jīng)歷，教育不能代替成長(zhǎng)的過(guò)程,，孩子有他自己的人生,。

這個(gè)故事就這樣結(jié)束了。我的分享里沒(méi)有可觀的教學(xué)成績(jī),，沒(méi)有感人的教育故事,，算不上成功的教育案例，只有一個(gè)班主任的挫折,，對(duì)教育的困惑與思考,。我知道了要成為一個(gè)好老師，不但要有蓬勃的熱情,，豐富的經(jīng)驗(yàn),，真誠(chéng)的態(tài)度，還要有一顆能平和等待的心,。你才能聽(tīng)得到即使重壓他也對(duì)你說(shuō)了真話,，才能看得到即使出走他也要回家，才能等得到即使落后他也能迎頭趕上,。那些被我急功近利的念頭掩住了的真相此刻顯露出來(lái),，即使并不完美,，我也豁然開(kāi)朗。我明白了無(wú)論多么優(yōu)秀的班級(jí)都會(huì)有相對(duì)的差生,，成績(jī)無(wú)法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn),；無(wú)論你如何竭盡全力,，也會(huì)有你無(wú)法轉(zhuǎn)化的學(xué)生,，轉(zhuǎn)化率也無(wú)法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn),；而拼搏奮進(jìn)，無(wú)私忘我更是整個(gè)教育行業(yè)所共同具有的優(yōu)秀品質(zhì),，同樣無(wú)法成為衡量一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)。我應(yīng)該做的是那個(gè)麥田里的守望者,，以教育的溫度,，去陪伴，等待,，以教育的寬度,，去示范，引導(dǎo),。我愿做梅貽琦老校長(zhǎng)口中的那只前導(dǎo)的大魚(yú),，帶著我的小魚(yú)們暢游人生,；而不是按自己的意志對(duì)他們指手畫腳，我應(yīng)該為我的學(xué)生打開(kāi)一扇看世界的窗,，感受美好的事物,，有溫暖的人心，有悲天憫人的情懷,，有生活的情趣,。學(xué)生的發(fā)展不應(yīng)以這三年為限，而是以整個(gè)人生的走向?yàn)楹饬繕?biāo)準(zhǔn),。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：“所謂教育,，應(yīng)在于學(xué)校知識(shí)全部忘光后仍能留下的那部分東西。就是那部分東西讓學(xué)生成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人,。在這個(gè)浮躁的追求短平快的時(shí)代里,，教育，尤其需要安靜等待,。

現(xiàn)在的我不知道自己是不是一個(gè)好老師,，但我確定自己正走在成長(zhǎng)為一個(gè)好老師的正確路上。時(shí)光不語(yǔ),，愿我能和所有老師們一起,，靜待花開(kāi)，滿園桃李,。

時(shí)光的演講稿篇十五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

世上有千種擁有,，但有一種擁有最珍費(fèi),，你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有，感覺(jué)不到它的價(jià)值,。隨著悠悠歲月的流逝,，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天,，當(dāng)你驀然回首時(shí),，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位,，也不是金錢,，而是瑰麗的青春。

世上有萬(wàn)般失卻,，但有一種失卻很無(wú)奈,，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力,，也只能仰天長(zhǎng)嘆,，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì),，也不是美貌,，而是無(wú)價(jià)的青春。

有一種說(shuō)法很耐人尋味,，世界上有兩種東西,，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康,。

青春是人生“站直嘍,，別趴下！”青春是人們?cè)谀膬号肯?，就要在那兒重新站起?lái),！青春是不固執(zhí)，不偏激,，不保守,，不僵化的時(shí)代。當(dāng)人生的交響樂(lè)奏響以后,，青春是最動(dòng)人的一章,！同學(xué)們，讓我們撥動(dòng)手中的琴弦,，奏響歡快的樂(lè)曲,，為青春喝彩，為青春時(shí)代的歷程喝彩,！在此,，讓我?guī)ьI(lǐng)大家唱起歡快的歌曲，以次來(lái)鑒證我們心路的歷程：“我們是爛漫的山花,，開(kāi)遍在高原,、山崖，秋雨里展枝,，春風(fēng)中發(fā)芽,，迎著迷霧，迎著風(fēng)沙,，去尋找心中的童話……”還有一篇：我為青春喝彩,！青春，是一片盈盈的草地,，充滿了朝氣和生機(jī)；青春,，是一泓明澈的溪泉,，流淌著清純和亮麗,；青春，更是一個(gè)舞動(dòng)的精靈,，放射出無(wú)窮的活力和激情,。我為青春喝彩！晨曦微露,，在明亮的教室里,，莘莘學(xué)子們?cè)缫咽帜脮境两诶首x的愉悅中；晨風(fēng)輕吹,，在寬闊的操場(chǎng)上,，出操的同學(xué)們邁著矯健的步伐，操練在跑道間,。這就是充滿朝氣和生機(jī)的青春,，流淌清純和亮麗的青春，放射活力和激情的青春,。

我為青春喝彩,！“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò),?！钡少F的是能知錯(cuò)而改錯(cuò)，尤其是我們這些青少年,，應(yīng)該及時(shí)改正自己身上的`錯(cuò)誤以及原諒別人無(wú)意的錯(cuò)誤,，讓寬容的微笑浮現(xiàn)在臉上，這就是最美的表情,，這就是青春賦予我們的胸懷和涵養(yǎng),。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！蔽覀兩钪@個(gè)道理，課堂上積極發(fā)言,，舉起的手像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)一樣很高很高,；課后也在激烈討論，把學(xué)習(xí)的樂(lè)趣融進(jìn)每個(gè)角落,。我為青春喝彩,！綠茵場(chǎng)上有男生們奮力進(jìn)取的拼搏，場(chǎng)下有女孩子聲嘶力竭的吶喊,。每一滴汗水的揮灑,，每一次咬牙切齒晃過(guò)對(duì)方守門的一腳抽射，都是激情的演繹。雖然我們女孩子聲音沙啞,，喉嚨冒煙,，但是無(wú)怨無(wú)悔，即使失敗了,，我們也相互勉勵(lì),，唱著高亢的歌……我們就是這樣氣盛而無(wú)畏。在每次的活動(dòng)上,，我們也情緒高漲,，積極參與，知識(shí)的碰撞,、豐富的活動(dòng)也閃耀著青春獨(dú)有的奪目的光芒,！我們年輕，因?yàn)槲覀儞碛星啻?；我們自信,，因?yàn)槲覀儾粦制D險(xiǎn)；我們豪邁,，因?yàn)槲覀冮_(kāi)創(chuàng)未來(lái),。讓我們?yōu)榍啻汉炔剩榍啻汉炔剩?/p>

時(shí)光的演講稿篇十六

無(wú)端的坐望季節(jié)的末端,，候著云彩,，攜著徜徉，以高雅的姿態(tài)去臨摹別人的憂傷,，把自己的心活生生的拉扯,，支離破碎。執(zhí)念于不屬于自己的天空,，候著舊時(shí)光,，任蒼白的歲月染紅指尖，露出無(wú)力的悲哀,，無(wú)力擱淺,。親手描繪的藍(lán)天，憧憬自己的未來(lái),，絲毫不面帶憂愁,，卻是一種無(wú)關(guān)痛癢......

也許我們都年少，所以糾結(jié);我們都懵懂,，所以天真;我們都困惑,，所以好奇。

猶記得,，小凌,，你是否安好?

心里的想念,，人放不下——有你，我的心中每天開(kāi)出一朵花,，芬芳自己詮釋美好,。

初三的你筑起模糊的視線，而我卻成了灰霾,，冷冷的鋪蓋在你的腳下，你無(wú)視所有,。因?yàn)樽约旱牟煌昝?，放棄了身旁所有的溫柔?/p>

左手記憶，右手年華,。記憶與年華永是兩條不相交的心形線,，相視而行，一個(gè)在左,，一個(gè)在右,。沿途的風(fēng)景，千種風(fēng)情,，如同不斷墜落到地面上的潔白雪花,，片片覆蓋，無(wú)聲無(wú)息額,，彼此洞悉,。最終不過(guò)消散在不斷融化的雪地。

我們都是90后,，擁有可操縱的人生,，淡淡的悲傷和淡淡的幸福，在小小的期待,，偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天,，然后，帶著一種想說(shuō)又說(shuō)不上來(lái)的懂做最后的轉(zhuǎn)身的離開(kāi),。

我們都期待與青春有關(guān)的日子,，牽手邂逅，溫柔一段歲月,?？偸茄鐾土w慕別人的幸福，一回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著,。其實(shí)90后的青春與流年,，都是幸福。只是,，你的幸福常在別人的眼里,。

正如高爾基所說(shuō)：“世界上最快而又最短,，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又令人后悔的,，就是時(shí)間,，”流光總是把人拋，青春亦經(jīng)不起揮霍,。

我只會(huì)在曾經(jīng)的歲月里,，消磨著對(duì)你的思念，一絲一縷,，永是噙著淚水,，就好像手中的濃咖啡苦澀卻又甜韻;牽手走過(guò)的浪漫也從未有過(guò)，只是自己與腦海的加快并不都迎風(fēng)羽化,。平常經(jīng)驗(yàn),，平常想象，記取初中時(shí)我們最簡(jiǎn)單的故事,，漸行漸遠(yuǎn),。

青春是一場(chǎng)華麗的揮霍，有人孤芳自賞,，寂寞走過(guò);有人寂然等待,，然后風(fēng)風(fēng)火火;有人虛度年華，然后幡然悔悟;也有人獨(dú)自仰望藍(lán)天,，只得喃喃自語(yǔ),。眼中淚，心中血,，滴滴滑落,，然后泛濫成災(zāi)。

走在青春的海邊,，寂寞淺唱,，等待那個(gè)喧囂的夏天，涼風(fēng)縈繞過(guò)你的發(fā)肩,，任你打散,，陽(yáng)光抖落滿地，海風(fēng)掠過(guò)指尖帶走十指的溫度,。我用力追尋你的單純,，唇邊的微微淡笑很耀眼，總是一點(diǎn)一點(diǎn)地呈現(xiàn)“舊時(shí)光”,，是一個(gè)未曾雕刻的美人,，暮色蒼茫中欲露還羞的朱唇柳葉眉，我徒勞地道著別,，張牙舞爪的為其畫眉,，十幾歲的年華!

噓,，青春請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：“原諒我的轉(zhuǎn)身離開(kāi)......”

時(shí)光的演講稿篇十七

各位同學(xué)：

人的一生，從呱呱墜地到靜默逝去,，經(jīng)歷數(shù)個(gè)階段,。青春無(wú)疑是其中最美好、最讓人難忘的'篇章,。那么,，青春到底是什么呢?我們可以將它物化!

走著，青春是一條路;跑著,，青春是一陣風(fēng);飛著,，青春是一片云。站著,，青春是一桿旗;坐著，青春是一尊佛;躺著,，青春是一場(chǎng)夢(mèng)!

垂頭喪氣,，青春是一團(tuán)亂麻;消極墮落，青春是一片廢墟;不思進(jìn)取,，青春是一旋跎螺,。

滿懷思想，青春是一團(tuán)烈火;百折不撓,，青春是一條江河;勇往直前,，青春是一把利劍!

唉聲嘆氣，青春是低重的迷霧;心灰意懶,，青春是沉重的包袱;萬(wàn)念懼灰,，青春是凄涼的墳場(chǎng)!

放聲呤唱，青春是勁歌妙舞;詩(shī)琴書畫,，青春是藝術(shù)殿堂;登高望遠(yuǎn),，青春是藍(lán)途遠(yuǎn)景!

追求，青春是葳莛生長(zhǎng)的希望;期冀,，青春是不遠(yuǎn)萬(wàn)里的向往;拼博,，青春是百戰(zhàn)不殆的沙場(chǎng)!

我講完了，謝謝大家!

時(shí)光的演講稿篇十八

夏天的一個(gè)早晨,，晨風(fēng)習(xí)習(xí),，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。草地上開(kāi)滿了五顏六色的花朵,，空氣中飄散著撲鼻的香氣,。

穿著漂亮花衣的蝴蝶姑娘，挎著小籃子在采蜜,。她一邊采著蜜,，一邊唱著歌跳著舞：“這里的花兒真漂亮,，這里的蜜兒真是甜……”不一會(huì)兒，就累得汗淋淋的,。這時(shí),，一只小狗氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái)，“喂,，蝴蝶妹妹,，你看你累得滿頭大汗，快歇歇吧,！”

小蝴蝶笑瞇瞇地說(shuō)：“我要趕快收集糧食,，不能和你玩了?！?/p>

小狗又說(shuō)：“你看這會(huì)兒烈日當(dāng)空,，酷熱難忍，我們還是去綠樹(shù)濃蔭的'地方乘涼吧,？”

小蝴蝶說(shuō)：“很抱歉,，我不能陪你了，我要在這美好時(shí)光里做有意義的事呢,！”