演講比朗誦更自然,,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái),,不要在演講人前邊安放講桌,,頂多安一個(gè)話筒,,以增加音量和效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,,我們一起來(lái)看一看吧,。
時(shí)光的演講稿篇一
尊敬的各位老師,同學(xué):
你們好!
每個(gè)人的一生都在每一天的逝去里走向更遠(yuǎn)的地方,,更多的時(shí)候我們不愿去面對(duì)自己的失落,,悲傷抑或是失敗,!都在自己的祈禱里和別人的祝福里希望自己能快樂(lè),,順利,成功,!我們也這樣在努力著,,只是很多時(shí)候我們卻忘卻了時(shí)間的飛逝。是不是在這個(gè)時(shí)刻才感悟到我們應(yīng)該去珍惜更多去擁有更多,!做該做的事,!愛(ài)該愛(ài)的人!忘記該忘記的,!銘記該銘記的,!在即將來(lái)臨的未來(lái)里我們需要自信和堅(jiān)定!
人一長(zhǎng)大,,隨之而來(lái)的真還有點(diǎn)讓人措手不及,!原來(lái)每個(gè)人在每個(gè)年齡段都有自己應(yīng)盡的責(zé)任,不管是為自己,,為親人還是為社會(huì),。如果你做到了,你可以心安理得的'認(rèn)為你所做的一切理所應(yīng)當(dāng),;當(dāng)你還沒(méi)有做到甚至永遠(yuǎn)也做不到時(shí),,多么希望那一切也可以忽略!
幼年時(shí)候的我們?cè)跓o(wú)數(shù)人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著,;童年時(shí)候的我們享受著屬于自己的天真和快樂(lè),,但感受不到自己卻已經(jīng)告別幼稚,還不懂得感嘆,;年少時(shí)候的我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)多姿多彩的世界,,充滿了新奇和沖動(dòng),偶爾回憶逝去時(shí)光的時(shí)候,,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)年幼的自己多可愛(ài),,童年的自己多單純,從而憧憬著未來(lái)的自己會(huì)怎么樣,;當(dāng)自己真的長(zhǎng)大了,成熟了,,已經(jīng)成為生活的主角的時(shí)候,,雖然還很年輕,看著那些襁褓中的新生命,看著那些童真的笑臉,,看著那些背著書包有說(shuō)有笑的學(xué)生時(shí),,我都會(huì)傻傻的羨慕,感嘆著時(shí)光不再?,F(xiàn)在的我懷念過(guò)去,,以后的我更會(huì)懷念現(xiàn)在!
但我也幼稚過(guò),,天真過(guò),,快樂(lè)過(guò),年輕過(guò),!好好把握青春吧,!現(xiàn)在的自己不要有“何時(shí)復(fù)西歸”的感嘆,將來(lái)的自己更不要有“老大徒傷悲”的悔恨,,我們需要的是“花堪折時(shí)直須折,,莫待無(wú)花空折枝”的果敢!
時(shí)光的演講稿篇二
各位同學(xué):
人的一生,,從呱呱墜地到靜默逝去,,經(jīng)歷數(shù)個(gè)階段。青春無(wú)疑是其中最美好,、最讓人難忘的篇章,。那么,青春到底是什么呢?我們可以將它物化!
走著,,青春是一條路;跑著,,青春是一陣風(fēng);飛著,青春是一片云,。站著,,青春是一桿旗;坐著,青春是一尊佛;躺著,,青春是一場(chǎng)夢(mèng)!
垂頭喪氣,,青春是一團(tuán)亂麻;消極墮落,青春是一片廢墟;不思進(jìn)取,,青春是一旋跎螺,。
滿懷思想,青春是一團(tuán)烈火;百折不撓,,青春是一條江河;勇往直前,,青春是一把利劍!
唉聲嘆氣,青春是低重的迷霧;心灰意懶,,青春是沉重的包袱;萬(wàn)念懼灰,,青春是凄涼的墳場(chǎng)!
放聲呤唱,,青春是勁歌妙舞;詩(shī)琴書畫,青春是藝術(shù)殿堂;登高望遠(yuǎn),,青春是藍(lán)途遠(yuǎn)景!
追求,,青春是葳莛生長(zhǎng)的希望;期冀,青春是不遠(yuǎn)萬(wàn)里的'向往;拼博,,青春是百戰(zhàn)不殆的沙場(chǎng)!
我講完了,,謝謝大家!
時(shí)光的演講稿篇三
這個(gè)星期五大家知道是什么節(jié)日嗎,不用我說(shuō),,大家都知道了,,它是我們一年一度的六一兒童節(jié),是大家最盼望,、最開(kāi)心的節(jié)日,!
我們學(xué)校為了使同學(xué)們過(guò)的更加有意義,將在后天舉行豐富多彩的文藝演出,。在這里,,我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀,同時(shí)向辛勤培育你們成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意,。
親愛(ài)的同學(xué)們,,你們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的歷史使命,你們是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代,,也是幸運(yùn)的一代,,你們面對(duì)的21世紀(jì)是全球化、信息化,、經(jīng)濟(jì)崛起和人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代,,為了你們健康成長(zhǎng),我向你們提出幾點(diǎn)希望:
1,、培養(yǎng)高尚的情操,,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志,,自尊,、自信、自主,、自強(qiáng),,做合格的小公民。
2,、努力學(xué)習(xí),,奮發(fā)向上,學(xué)好各門功課,,堅(jiān)定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),,爭(zhēng)強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng),。
3,、鍛煉強(qiáng)健的體魄,,不做溫室的花朵,做搏擊風(fēng)雨的雄鷹,。
4,、積極投身社會(huì)實(shí)踐,不斷錘煉自己,,增長(zhǎng)才干,,勇于創(chuàng)新,做新時(shí)代的弄潮兒,。
同學(xué)們,,你們是新世紀(jì)的主人,是祖國(guó)騰飛的希望,!你們一定要從一點(diǎn)一滴做起,,從自己做起,從身邊的小事做起,。努力成為家庭里的好孩子,,學(xué)校中的好學(xué)生,社會(huì)上的好少年,,大自然的好朋友,!成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律社會(huì)主義新人,老師相信你們,,一定能行,!
最后,祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),,茁壯成長(zhǎng),,幸福安康!
時(shí)光的演講稿篇四
那是一個(gè)難忘的星期一,,因?yàn)槲乙獏⒓印袄卒h精神在我班”演講比賽,。
為了參加這個(gè)比賽,我已經(jīng)準(zhǔn)備了將近一個(gè)月了,。自從老師安排我寫這篇演講稿,,那天晚上我一直寫到九點(diǎn)多,爸爸媽媽也幫我修改了好幾遍,。之后,,就開(kāi)始背演講稿,,老師告訴我:演講時(shí),一定要聲音洪亮,、有感情,,才會(huì)評(píng)分高。我每天都要背三遍,,直到背得一字不錯(cuò),,這一天才算過(guò)去。
終于到我演講的這一天了!主持人宣布我上臺(tái)演講的時(shí)候,,我緊張極了,。但是,我想起老師和媽媽鼓勵(lì)我的話“不要緊張,,相信自己”,,我就大膽地走上臺(tái)去,接過(guò)話筒,,開(kāi)始演講,。在演講的過(guò)程中,我看到老師和同學(xué)們都在用贊許的眼神望著我,,好像在鼓勵(lì)我說(shuō):“加油!你很棒!”我更加自信地演講起來(lái),。
我演講結(jié)束后,老師和同學(xué)們都為我鼓掌,,他們的掌聲給了我鼓勵(lì)和肯定,,讓我感受到成功的喜悅,我的心里像喝了蜜一樣甜,。
這次演講讓我收獲了自信和成功,,讓我回味無(wú)窮,讓我難以忘懷,,它在我記憶的大門里留下了甜蜜的回憶,。
時(shí)光的演講稿篇五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
童年,,是沒(méi)有一寸莠草,沒(méi)有污穢的凈土,;童年,,是一片無(wú)遮無(wú)攔、清新明朗的天空,,童年,,是一個(gè)五彩斑斕的盒子,清澈見(jiàn)底的小河,;童年,,充滿著純真和甜美,,總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。
真正感受到幸福有時(shí)候是因?yàn)楹芪⑿〉氖露皇蔷薮蟮氖?,正?dāng)夜深人靜,,我還在挑燈苦讀,媽媽端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶,,頓覺(jué)暖意融融,,一股股暖流在心底回蕩著,,精神倍增,!正當(dāng)沉浸在幸福不能自拔之時(shí),爸爸走進(jìn)來(lái)說(shuō):“一定要好好學(xué)習(xí),,莫讓我們失望,!”此話雖然講的很嚴(yán)肅然而意味深長(zhǎng),使我一分鐘也不敢對(duì)學(xué)習(xí)怠慢,。
媽媽曾經(jīng)也教導(dǎo)我自己的事情自己干,,也為了鍛煉我讓我,把家里掃地的重任落到我的身上,,但是我經(jīng)常心猿意馬,,經(jīng)常我掃完地,看到媽媽還要進(jìn)行掃尾工作,。于是我也把這個(gè)習(xí)慣帶到了學(xué)校,,一次在值日的時(shí)候,我挑肥揀瘦的,,甚至明明看到同學(xué)桌底下的垃圾也熟視無(wú)睹,。為此班級(jí)的流動(dòng)紅旗因?yàn)槲业拇中亩桓邟煸诟舯诎唷0嘀魅握伊苏勗?,記得班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“一個(gè)人沒(méi)有良好的素質(zhì),,即使學(xué)習(xí)再好,也等于一個(gè)沒(méi)有用的人,?!?/p>
童年除了來(lái)自父母的精心呵護(hù)的幸福,還有兒時(shí)一起成長(zhǎng)的伙伴,。我們?cè)谝黄鹜嫠?,一起學(xué)習(xí),彼此毫無(wú)顧及的訴說(shuō)自己的心聲,,自己的理想,。雖然期間也總夾雜著一些這樣那樣的小矛盾,但更多的時(shí)間我們是快樂(lè)的,,可是我知道無(wú)論喜怒哀樂(lè)都已經(jīng)成為往事,,再美好的時(shí)光也已成為歷史,,不會(huì)再次重演,他們只能永遠(yuǎn)的珍藏在我的心底,。
記得那天她離我而去,,心中的不舍與難過(guò)又有什么能夠代替的呢?千言萬(wàn)語(yǔ)想把她留下了,,但是說(shuō)出來(lái)的話又是那么的言不由衷,,汽車緩緩的在我眼里消失,視線慢慢的模糊了,,恍恍惚惚的回到家,,看到桌上的公仔,曾經(jīng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現(xiàn)在我的面前,。
遙望夜空,,童年的朋友,還記得嗎,?在這片天空下我們?cè)?jīng)一起譜寫過(guò)一段美麗的回憶,。無(wú)論何時(shí)何地,請(qǐng)不要忘記,,在遠(yuǎn)方,,有一個(gè)我在為你們默默的祝福:朋友,珍重,。
幸福的童年呀,,我要把你猶如珍貴的寶貝一般,小心翼翼地珍藏在我的小匣子中,。
時(shí)光的演講稿篇六
打雷要下雨雷歐~下雨要打傘雷歐~~~大家都見(jiàn)過(guò)打雷吧,?那么打雷的時(shí)候你是先看到閃電還是先聽(tīng)到雷聲呢?必須是閃電,。。,。貌似一點(diǎn)疑問(wèn)都沒(méi)有。百米賽跑時(shí)你是先看到槍口冒出的光還是先聽(tīng)到槍聲,?額這還用問(wèn)嘛必須是先看到光啊。為啥,?因?yàn)楣獗嚷曇襞艿目彀 ?/p>
沒(méi)錯(cuò),光比聲音跑的快。光和聲音在性質(zhì)上有很多的相似之處,,如果想要弄清光,就從聲音開(kāi)始說(shuō)起吧,。我們都知道如果兩個(gè)人距離較遠(yuǎn)的時(shí)候你能明顯感到聲音的延遲,,站在大山上對(duì)著空曠的山林大喊,你也會(huì)聽(tīng)到此起彼伏的回聲,。正因?yàn)殡x得遠(yuǎn),,我們身體的感知器官才能覺(jué)察到這種差別。聲速是340m/s,對(duì)于光速來(lái)說(shuō),,這簡(jiǎn)直是九牛一毛,光速是大象的話,,聲速簡(jiǎn)直就是螞蟻,也正是光的速度太快,,我們可能感覺(jué)不到他其實(shí)和聲音是一樣的——有延遲。這種現(xiàn)象在地球上很難察覺(jué),,但要是距離更長(zhǎng)一點(diǎn)呢,?放到宇宙中去呢,?可能你會(huì)得到很多難以想象到的事實(shí),。事實(shí)就是它真的是存在的。下面就說(shuō)幾個(gè)重磅的推論吧,,顛覆你下你的世界觀。,。。
我說(shuō)這個(gè)當(dāng)然不是說(shuō)你看電視電腦上已經(jīng)消失的人或事,。舉個(gè)特別明顯的例子吧,。我們每天看到的美麗的夕陽(yáng),,把半個(gè)天空染成醉人的酒紅色,。拋開(kāi)光線的折射因素,實(shí)際太陽(yáng)七八分鐘前就下山了,。所以當(dāng)某一天的某一時(shí)刻太陽(yáng)突然消失了,,你仍然可以有八分鐘的時(shí)間享受陽(yáng)光,。
仰望滿天繁星,夜空璀璨,,你也可曾想到過(guò),他們中的好多其實(shí)早就已經(jīng)消失了,,你看到的,,不過(guò)是它們上億、上百億光年之前留下的殘影罷了(說(shuō)到這里突然好傷感t_t),??茖W(xué)家就是根據(jù)這些留在宇宙中的星系的殘留影像來(lái)研究這個(gè)世界,,才能有類似于宇宙大爆炸的猜想,,其實(shí)它們就是在看天空放映的最宏大電影啊,。,。,。這或許就是我不太相信星座的原因吧,,把你的性格未來(lái)定格在可能本來(lái)根本都不存在的地方,是不是一種悲哀,。
我們一直在研究歷史,,研究誰(shuí)好誰(shuí)壞,不知道有多少事實(shí)被濃墨重彩地附加上英雄主義、各種偏見(jiàn),。研究過(guò)去最好的方法就是回到過(guò)去,你雖然不能親臨現(xiàn)場(chǎng),,但你可以目睹所發(fā)生的一切。如同上面一個(gè)推論中講到的,,我們可以設(shè)想一下,假如在距離地球上百上千光年的地方,,有個(gè)星球正好可以觀測(cè)到地球,,假如你有一個(gè)極其精準(zhǔn)的天文望遠(yuǎn)鏡,那你就賺了,,你可以看到地球上百上千年之前所發(fā)生的事情,好的壞的對(duì)的錯(cuò)的,,你或許還可以看見(jiàn)過(guò)去的懵懂的狂躁的自己,。
我們天天聽(tīng)人說(shuō)話,聽(tīng)美妙的音樂(lè),,因?yàn)槁曇糌?fù)載了很多的信息,。同樣光也是一個(gè)巨大信息的載體,要不我們哪能看到那么多東西?,F(xiàn)在人們也在研究利用燈做wifi,,很酷吧,?額貌似跑題了,回到正文,。
假設(shè)我們乘坐著航天飛機(jī)和光線平行地離開(kāi)地球,,我們能感受到什么,?都知道聲音有多普勒效應(yīng)吧?就是在馬路上對(duì)面駛過(guò)一輛摩托,,朝著你開(kāi)了過(guò)來(lái),。,。,。首先你要躲開(kāi)哈哈,,然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)他靠近你的時(shí)候聲音比正常的聲調(diào)高,,遠(yuǎn)離你的時(shí)候比正常的音調(diào)低,,這就是多普勒效應(yīng),。事實(shí)證明電磁波里也存在多普勒效應(yīng),,而光,,就是電磁波嘛,。所以你可以想想,,由于你和光向一個(gè)方向前進(jìn),,那么進(jìn)入你眼中的光線是不是變慢了(相對(duì)論中我的這種表述實(shí)際是錯(cuò)誤的,暫且這樣想吧),?那你看到地球上發(fā)生的事是不是就會(huì)變慢了呢?假如你乘坐的航天飛機(jī)是以光速行駛的呢,?很明顯你看到的地球上的一切事物全都停止了(但是這個(gè)結(jié)論卻是真的,事實(shí)證明快速運(yùn)動(dòng)的事物確實(shí)比慢速或靜止的事物有更長(zhǎng)的'壽命,,生命在于運(yùn)動(dòng)?。,。,?!這就是我的至尊偶像愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,。相對(duì)論還有很多的有意思的理論,,光速運(yùn)動(dòng)的物體體積會(huì)變,時(shí)間會(huì)靜止,,各種奇妙,。
時(shí)光的演講稿篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
我演講的題目是“致我們逝去的小學(xué)時(shí)光”,。
同學(xué)們,轉(zhuǎn)眼間,,我們已經(jīng)在小學(xué)中度過(guò)了將近五個(gè)半學(xué)年了。
光陰如梭,,我們已由懵懵懂懂的孩童,變成了亭亭玉立的少年,。我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了自己的孩提時(shí)代,也在學(xué)校留下了淚水,、汗水與歡笑,。
你還記得嗎,?我們一年級(jí)時(shí)喜歡玩老鷹捉小雞,。多少次“老鷹”與“母雞”撞在一起,,鼻血直流,,哇哇大哭,。還記得嗎?我們多少次迎著颯爽的秋風(fēng)踩樹(shù)葉,,又多少次腳下一滑而不慎躺在地上,。是的,我們那時(shí)太小了,,總玩,,也總受傷??傁雽?duì)一年級(jí)的班主任說(shuō)聲謝謝,,因?yàn)樗秊槲覀儾倭颂嗟男摹?/p>
你還記得嗎?我們二、三年級(jí)時(shí)喜歡男生女生混在一起打打鬧鬧,。那時(shí)我們還小,,動(dòng)手不懂分寸,,一天有多少同學(xué)去找老師告狀?。∵€記得嗎,?那時(shí)的我們很不懂禮貌,,一天到晚的造謠誰(shuí)喜歡誰(shuí)??傁雽?duì)二,、三年級(jí)的班主任說(shuō)聲謝謝,因?yàn)槭撬哪托慕o予了我們心靈上美麗的呵護(hù),。
你還記得嗎,?我們四、五年級(jí)時(shí)有些小叛逆,,都自認(rèn)為自己已不是孩童,,思想?yún)s幼稚且沖動(dòng)。多少次有同學(xué)打架掄起凳子,,又多少次將老師苦口婆心的話當(dāng)做耳旁風(fēng),。總想對(duì)現(xiàn)在的班主任說(shuō)聲謝謝,,因?yàn)槭撬ё內(nèi)f化的“戰(zhàn)術(shù)”,撫平了我們小小的叛逆,。
回憶起小學(xué)曾經(jīng)美好的時(shí)光,,我真不忍離開(kāi)這充滿愛(ài)的校園,這里有同學(xué)對(duì)同學(xué)的友愛(ài),,有我們對(duì)老師的敬愛(ài),,有老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。你們,,也一樣吧,。
恰恰鶯啼
20xx年12月
時(shí)光的演講稿篇八
北方的冬季給人一種親切的感覺(jué),寧?kù)o的夜空讓我幻想,,耳中回蕩著古典與現(xiàn)代的樂(lè)曲,,傾聽(tīng)著,回想起古老的西廂,,浪漫的斷橋,。瘦弱的書生背沉重的書包,走在荒涼的古道上,,地上班駁的青苔倒映著孤單的背影,。
今夜我的心情很沉重。大概是由于看了今晚的電視,,我認(rèn)識(shí)到作為健全人的我,是多么的幸運(yùn)。而我此時(shí)卻不好好珍惜,,一定要等到災(zāi)難降臨才后悔莫極,我呀人啊,。
夜似乎修剪了長(zhǎng)發(fā),望著那幾縷青絲之后閃露出樸實(shí)純潔的雙眸,,一叢濃濃的黑色之間隱藏著幾絲棕黑讓我感到她也充滿著愁悶憂傷。她在盼望什么,,她又失去了什么?也許她與我一樣,,一切都不曾擁有。
光明是天堂的象征,,黑暗是地獄的標(biāo)志,,人間處在其中,所以二者兼有,。但塵土卻是凡間所獨(dú)有的,。我愛(ài)它正如雨后它獨(dú)有的芬芳,正如晴天它獨(dú)有的顏色,。它的存在突出了純潔,,寧?kù)o。但人們卻忽視了它,。
以上皆是生活期間的當(dāng)日所思所感,回想起那些時(shí)光,,心中的!
時(shí)光的演講稿篇九
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
有些人說(shuō):人的一生有三天:昨日、過(guò)去現(xiàn)在將來(lái),,這三天構(gòu)成了人生的三步曲,。但我講,,人的一生僅僅由成千上萬(wàn)的今日組成的,,由于不容易愛(ài)惜今日的人,既不容易抒懷昨日,,也不會(huì)期待明日。樂(lè)觀的人,,喜愛(ài)敘述明日的大好形勢(shì),;多愁善感的人,總擔(dān)憂明日會(huì)產(chǎn)生哪些難測(cè),。但生命的內(nèi)函只取決于今日,,生命是珍貴的,,它是由一分一秒的時(shí)間沉積而成的,。愛(ài)惜今日便是愛(ài)惜生命,,荒蕪了今日便是荒蕪了生命,。
盛年不再來(lái),歲月不待人,。昨日已經(jīng)是過(guò)往云煙,從此無(wú)法挽留,。假如在昨日,你為獲得了一點(diǎn)傲人的考試成績(jī)而得意忘形,,或者由于做不對(duì)一件事情而郁郁寡歡,那麼你也就始終陷入了昨日的陷泥里,。另外,,你今天的時(shí)間也會(huì)從你的得意忘形或郁郁寡歡中偷偷消逝。莊子說(shuō)過(guò),,人生天地間,,若白馬過(guò)隙,忽然而已,。每個(gè)人都乘座今日這頭班車駛往明日,,一天一個(gè)驛棧,,一天一處風(fēng)景,,借著明日還未來(lái)臨,,大家就應(yīng)把握住今日,,那樣等待著你的才會(huì)是豐收在望的明日,。
在時(shí)間的凝視下,,有些人在勤奮,,有些人在消遣;有些人迎向奮發(fā)進(jìn)取,,有些人自暴自棄,;有些人將年華虛度,有些人勤勤懇懇奮進(jìn)……有些人一腔熱血,,一生豐富,;也有些人白頭發(fā)早生,潛山而終,。
有花堪折直須折,,莫待海棠空折枝。大家不應(yīng)該在昨日追尋哪些,,都不應(yīng)當(dāng)向明日祈禱哪些,最重要的是如何看待今日,。在這里比較有限的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí),抓緊今日的每一分每一秒,,用今日的勤奮去填補(bǔ)昨日的間隙,去完成明日的遠(yuǎn)大理想,。
優(yōu)秀的人,查驗(yàn)昨日,,抓緊今日,,整體規(guī)劃明日;愚蠢的人,哀嘆昨日,,放縱今日,夢(mèng)幻2明日,。一個(gè)有使用價(jià)值的人生應(yīng)該是:義無(wú)反顧的昨日,豐盈盈實(shí)的今日,,滿懷希望的明日。
花有再開(kāi)日,,人無(wú)少年。學(xué)生們,,使我們相互愛(ài)惜今日,,把握現(xiàn)在的每一分每一秒吧。
讀懂時(shí)間嘩啦嘩啦地飛快地翻篇,,像一本被風(fēng)吹亂頁(yè)碼的書。一轉(zhuǎn)眼,,又是一年的六月,可這本六月的日歷,,眼看著又被那只調(diào)皮的手撕扯得差不多了。哎,,說(shuō)什么好呢?時(shí)光如梭,,光陰......
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,,下面是小編為大家收集關(guān)于大學(xué)時(shí)光精選演講稿,,歡迎借鑒參考,。我的大學(xué)很高興今天能給我這樣......
時(shí)光的演講稿篇十
時(shí)光是不會(huì)倒流的,我們不能回到從前,。我從一個(gè)在幼兒園哭哭啼啼的小女孩變成了別人眼里的大姐姐了?,F(xiàn)在上了初二,時(shí)間過(guò)得可真快啊!就如白駒過(guò)隙,,讓人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),,時(shí)間就溜走了。
現(xiàn)在我上了初二,,課程也就比較多了,,負(fù)擔(dān)也重了,,不能像小時(shí)候那樣無(wú)憂無(wú)慮的玩耍了,。我們要開(kāi)始擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī),,自己未來(lái)的前途……而小時(shí)候卻是自由自在,,不想讀了,,可以請(qǐng)假,,也并不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)??沙踔辛耍退汩_(kāi)一會(huì)兒小差都會(huì)荒廢一節(jié)課的知識(shí),。
正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,,要想讀好書,,考好成績(jī),,跟“勤奮”和“努力”這四個(gè)字是離不開(kāi)的。只有勤奮努力,,才可以開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)新的人生境界,,一個(gè)新的思維環(huán)境,,才會(huì)有進(jìn)步,,才會(huì)有創(chuàng)舉,。這個(gè)學(xué)期是初三中考沖刺的第一個(gè)學(xué)期,,他們自然是要更加努力,。每天晚上都學(xué)到深夜,早上又起得比雞早,,只為了中考的那些分?jǐn)?shù),。因?yàn)檫@是關(guān)乎自己以后的命運(yùn)的一次考試,,現(xiàn)在累點(diǎn)兒,以后就會(huì)省力點(diǎn),。
初三的大哥哥大姐姐在拼命的努力,,我們自然也不能落后。周末在家都是做作業(yè),,有時(shí)歇下來(lái)聊會(huì)兒天,,看到最多的字眼就是“我去做作業(yè)了”。唉,,真的就不能歇會(huì)兒?jiǎn)?曾在《關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中寫到:“搞好勞逸結(jié)合,不僅不會(huì)降低而且有助于提高教學(xué)質(zhì)量”,。是啊,,勞逸結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)的幫助是非常大的,休息就是為了工作,,為了學(xué)習(xí),。
課程多了以后,,我們的知識(shí)面也變得更加廣闊了,思維也變得更加敏捷了?,F(xiàn)在我們正處在青春期,,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,自然不能浪費(fèi)這段寶貴的時(shí)間,。知識(shí)量變大了,,我們的身心就都得到了發(fā)展,變得更成熟,,更穩(wěn)重了,。只是偶爾會(huì)跟他人發(fā)生一些小摩擦,。
我們要謹(jǐn)記“少壯不努力,,老大徒傷悲”“莫等閑,,白了少年頭,,空悲切”……決不能讓人生留下任何遺憾。
時(shí)光的演講稿篇十一
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間的逝去,,讓我更珍惜您的存在。
記得小時(shí)候,,您還強(qiáng)健,,為了照顧還調(diào)皮的我東走西串。做了一桌子美味多樣的飯菜,,卻被不懂事的我拒之不理,。想起真是愧疚,那時(shí)的我怎么就不能理解您為了做鮮美的魚(yú)兒劃破了手,,為了做出的菜賣相好而費(fèi)盡心思,。您為我而付出的一切,停留在那段時(shí)間,,為那段我不曾了解您愛(ài)的時(shí)間上了封印,。
漸漸長(zhǎng)大了,都因時(shí)間的變遷而受不了您的嘮叨,。奶奶,您可否原諒我的愚笨與不解,。請(qǐng)您忘記我的冷冷拒絕,,請(qǐng)您原諒我的陣陣無(wú)語(yǔ)。也許是時(shí)間的水漲船高,,您做的飯依舊的香,,卻是力不從心,佝僂的背影每每離去,,我的心中便一陣刺痛,。想起笑的您好奇地與我一同學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音,才黯然明白,,連漢字都不懂得您,,為我卻塑造了那么多有趣的故事和人物,用生動(dòng)的語(yǔ)句勾勒出我童年驚奇的一筆,。時(shí)間,,那么蒼白,那么急速,,使我現(xiàn)在才感悟您那沉重的愛(ài),。
飯香依舊,卻少了那味道,,問(wèn)起為何,,您一笑而過(guò),“收拾太累了,,弄不動(dòng)了”,,一絲微笑綻放在被時(shí)間沉淀的嘴角,伴隨著一絲皺紋的若隱若現(xiàn),?;腥淮笪颍瑫r(shí)間走著您最美麗的時(shí)光,,而我,,卻真的錯(cuò)過(guò),。您現(xiàn)在的身板,顯得弱不禁風(fēng),,不再是能靈活的伸手,,不再是能背我在環(huán)繞世界的大力士。奶奶,,時(shí)間,讓我感悟,,改我照顧您了,。
聽(tīng)聞您的膝蓋受了傷,我的神色一變,,待趕往您那兒看完無(wú)事后才放心。奶奶,,您要注意身體。時(shí)間帶走了您強(qiáng)健的身體,,但留下了您強(qiáng)健的內(nèi)心,。“沒(méi)大事,,”您說(shuō)著笑著,,伴隨著屬于時(shí)間的瀟灑。
時(shí)間,,神奇的過(guò)程,。它會(huì)帶著一些必須的東西,,當(dāng)然也會(huì)留下一些彌足珍貴的事物。您的愛(ài)深深的印在我心中,,時(shí)間為它作證,,讓它永存,您的堅(jiān)強(qiáng)同樣也專屬于您,,因?yàn)槟膬?nèi)心,,只為您的堅(jiān)強(qiáng)。我希望時(shí)間能為您保留,,這份最美好的禮物。
感悟時(shí)間,,感悟人生,。時(shí)間,,值得回味,。
時(shí)光的演講稿篇十二
時(shí)間嘩啦嘩啦地飛快地翻篇,像一本被風(fēng)吹亂頁(yè)碼的書,。一轉(zhuǎn)眼,,又是一年的六月,可這本六月的日歷,,眼看著又被那只調(diào)皮的手撕扯得差不多了,。哎,說(shuō)什么好呢,?時(shí)光如梭,,光陰似箭,像河水,,嘩啦啦地流淌,。
兒子也跟著“嘩啦”的一下,,從一個(gè)小小的人兒忽然就變得英氣逼人了,,他就要開(kāi)啟他的精彩人生了——那些豐富的神奇的美妙的值得期待的歲月,。
在某個(gè)瞬間,,我甚至還有了那么一點(diǎn)小小的幻覺(jué)——那是我,,不是我,,卻很像我,但終究不是我,。我不知道兒子的夢(mèng)想是什么,,將來(lái)會(huì)做什么,但我會(huì)讓他去相信愛(ài),。兒子有一雙清澈的眼睛,,和爽朗的笑聲,通過(guò)他的笑臉,、他的眼神,,我能讀得懂。那個(gè)夢(mèng),,必定將會(huì)是天邊的那一朵繽紛絢爛的云彩,,也必定將會(huì)是一次愉快的旅行,。
都還在挑動(dòng)著我的心弦,。那時(shí)的父親,,胡須拉碴,,面容枯槁,,眼睛里也不再有熠熠的光彩,,臉上的老人斑也愈發(fā)的明顯,。父親把孩子抱在胸前,,再?gòu)澲^靠過(guò)去,,用自己的臉頰輕輕地貼上孩子的臉,,他靜靜地閉上眼睛,深吸一口氣,,又靜靜地睜開(kāi)眼睛……孩子不吵也不鬧,只是瞪大眼睛看著他,。在那一瞬間,我被那個(gè)凝固的畫面震撼了,。父親在想什么,又在感受什么,?或許,此時(shí)此刻的他也有一個(gè)夢(mèng),。那是一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢?看著父親,,我似乎又讀懂了,那應(yīng)當(dāng)是一種眷念,,一種愛(ài)憐,一種依戀……我是多么希望那一瞬間能夠成為永恒,,這一切能夠永恒,,所有的所有都能停留在我的心里。我堅(jiān)信,,父親給了我一個(gè)他的夢(mèng)的答案,,他用那個(gè)凝固的瞬間告訴了我一切。
面對(duì)人生,,是允許抒情的,,就像面對(duì)蒼白的生活,是允許去發(fā)現(xiàn)的,。只要你發(fā)現(xiàn)了,,就會(huì)在心里輕輕地說(shuō):原來(lái),生活一直是這樣的,,一直有歌聲伴隨著。
時(shí)光的演講稿篇十三
愉快的童年,,是我們一生中最美好的時(shí)光,,童年里,,藏著好多有趣的事,,快樂(lè)的事,唯一沒(méi)有的是煩惱的事,。這里面藏著一個(gè)有趣又對(duì)我印象最深的事,,那就是——捕鼠,。
小時(shí)候,,同學(xué)說(shuō)要來(lái)我家玩我高興的一蹦三尺高,,我心想:“明天我們一定玩的很開(kāi)心!”
有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)累的氣喘如牛,我去看了看,,“狂暈!太多老鼠了!”
這樣下去又會(huì)把鍋弄臟,,又把水龍頭弄臭,,干脆把它們放了下午再想辦法收拾這可惡的老鼠!到了中午,太陽(yáng)掛在天空上,,好像這天上的太陽(yáng)就是神靈一樣讓我的眼睛一亮,想出了這個(gè)好辦法:“把一個(gè)鐵盒子里灌進(jìn)水,,然后再放點(diǎn)鹽,,再放兩顆花生,。”“一切準(zhǔn)備就緒!”三個(gè)同學(xué)說(shuō),,還敬了個(gè)“軍禮”(所謂的軍禮是歪歪斜斜的敬了個(gè)不像樣的禮),。我們?cè)诖白由响o靜的觀察著,。兩只小老鼠出動(dòng)了!他們用嗅覺(jué)靈敏的鼻子聞了聞,,那花生的香味就像迷魂香一樣,,把他們引了過(guò)來(lái),它們跳進(jìn)了水里,,被淹的喘不過(guò)氣來(lái),,接著,我心想:“哈哈,,這種方法果然奏效了!”我笑著說(shuō):“該我們行動(dòng)了!”一個(gè)同學(xué)拿拖把,,還有一個(gè)同學(xué)拿棒子,,我拿剪刀,?!翱次业拈_(kāi)天辟地拖把!”“看我的無(wú)敵神棒!”“看我的大力金剛剪!”兩只小老鼠現(xiàn)在可以說(shuō)的上是血肉模糊面目全非了,。我和伙伴們看到了這種情景,,不由的笑了起來(lái),。
愉快的童年只能回憶。我們又背上了沉重的書包,,做著寫不完的作業(yè),。但學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎?讓我們來(lái)回憶這最美好的時(shí)光——童年!
時(shí)光的演講稿篇十四
正如大家所見(jiàn),,我是一個(gè)長(zhǎng)了一張娃娃臉的老師。即使在我從教12年,,帶了7屆高三畢業(yè)班,,當(dāng)了四屆班主任后的今天,,許多家長(zhǎng)第一次見(jiàn)到我都仍然要說(shuō):你好年輕哦,!我知道其實(shí)還有一句話他們沒(méi)說(shuō)出口,,那就是,,你得不得行喏。所以初入行的時(shí)候,,為了把班主任的位子坐穩(wěn),,我仔細(xì)觀察了各個(gè)成功的班主任和學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的老師,,總結(jié)出無(wú)論是想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的班主任還是個(gè)優(yōu)秀的老師都不能是個(gè)軟蛋。嚴(yán)格要求加耐心細(xì)心真心,,好老師,,沒(méi)跑了。
于是在擔(dān)任第一屆班主任時(shí),,我秉持以上原則,,凡事親力親為,,傾心打造了三年下來(lái),,班級(jí)不但成績(jī)優(yōu)異,,還被推選為紅巖班,,成為學(xué)校學(xué)習(xí)的典型,,算是圓滿收官,,我也頗有幾分自得,。第二屆班主任更是臨危受命,,接手了一個(gè)成績(jī)紀(jì)律雙差的高三畢業(yè)班,。我采取了更強(qiáng)硬的管理,,一個(gè)月時(shí)間,,班級(jí)紀(jì)律收攏,,十個(gè)月后,,高考成績(jī)甩同類班級(jí)一大截,,而且這一切還是在我挺著個(gè)大肚子的情況下完成的,。家長(zhǎng)滿意,,學(xué)校肯定,,學(xué)生尊敬,,年輕有為又有奉獻(xiàn)精神,當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得好教師已經(jīng)不能形容我了,,自己簡(jiǎn)直就是一顆在學(xué)校冉冉升起的小太陽(yáng)啊,。
這么優(yōu)秀,,班主任當(dāng)然要繼續(xù)當(dāng)下去,,方法依舊。卻碰到一個(gè)難題,。班上有一個(gè)本來(lái)中考成績(jī)上了八中,,學(xué)校誠(chéng)意挽留下來(lái),重點(diǎn)培養(yǎng)的男孩子,,高一都不錯(cuò),,高二迷上了打游戲,,我跟他談心,,動(dòng)之以情曉之以理,,他也表示愿意努力,可沒(méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)他不但繼續(xù)打游戲還發(fā)展到晚上翻墻出寢室去打,,我黑著一張臉狠狠批評(píng)了他一頓,,他干脆住讀改走讀,打通宵去了,,家長(zhǎng)也管不了他,。這樣下去孩子肯定廢了,得換教育方式,,硬的不行來(lái)軟的,,當(dāng)個(gè)好老師方法總是多的。我加倍地關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí),,與他懇談,,在學(xué)校談心太壓抑,那就去外面,,去公園談,,去咖啡廳聽(tīng)著音樂(lè)喝著咖啡好好談,也不談學(xué)習(xí)不談表現(xiàn)了,,我掏心掏肺地跟他談人生談理想,,談我對(duì)他未來(lái)的熱切期盼,可他說(shuō),,就是覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思,,在游戲里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界更適合自己更有成就感。一次又一次的次談話都沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的目的,,我很失望。但他此后的表現(xiàn),,讓我更失望,,他不但晚上出去打游戲,白天還玩兒起了手機(jī),,有一次上課他玩手機(jī)被我撞見(jiàn),,我給他沒(méi)收了,他竟然趁我不在從我辦公桌把它偷走了,,還理直氣壯地告訴我說(shuō),,手機(jī)是生活必需品不能沒(méi)有。我發(fā)了從教以來(lái)數(shù)得上號(hào)的一次大脾氣,,而他,,直接離家出走了,兩天以后他才出現(xiàn)在找瘋了的我和家長(zhǎng)面前,,若無(wú)其事地坐回班里上課,眼神里滿是不屑和倔強(qiáng),。
他的出走,徹底擊垮了我,,巨大的挫折感向我襲來(lái),,我付出了那么多時(shí)間和精力他怎么能一點(diǎn)變化都沒(méi)有呢,他怎么能越來(lái)越離譜呢,,那么好資質(zhì)的一個(gè)孩子怎么能甘心墮落了呢,,絕望中的我找到學(xué)校里我最敬重的老班主任熊老師,跟她訴苦,,說(shuō)我該怎么辦呢,。熊老師還是熱情而睿智,她笑說(shuō),,小羅你是個(gè)年輕有干勁兒的班主任,,希望教育學(xué)生成才,可是,,付出一點(diǎn)就想馬上有回報(bào)的人那是鐘點(diǎn)工,;能耐心等待3~5年的是投資家;可以耐心等待10~20年的是企業(yè)家,;能等待50~100年的才是教育家,;十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,。教育,,有時(shí)候,需要等待,。尤其是青春叛逆期的男孩子,,各種形式的教育反而會(huì)激起他對(duì)抗的快感,從而讓一切努力白費(fèi),。在那一刻我才發(fā)現(xiàn)自己真的是太心急了,,我所做的一切其實(shí)都是希望他迅速恢復(fù)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài),之后按照大家都想要的模板考個(gè)好大學(xué)過(guò)上幸福的生活,。我當(dāng)然也就是個(gè)好老師了,。而他真正想要的是什么,我并不知道,,而他自己也未必清楚,,他還是一棵小樹(shù)苗,要有自己的成長(zhǎng)過(guò)程,。他讀過(guò)的書,,走過(guò)的路,,遇過(guò)的人,經(jīng)過(guò)的事,,才會(huì)成就他自己,,成長(zhǎng)需要經(jīng)歷,教育不能代替成長(zhǎng)的過(guò)程,,孩子有他自己的人生,。
這個(gè)故事就這樣結(jié)束了。我的分享里沒(méi)有可觀的教學(xué)成績(jī),,沒(méi)有感人的教育故事,,算不上成功的教育案例,只有一個(gè)班主任的挫折,,對(duì)教育的困惑與思考,。我知道了要成為一個(gè)好老師,不但要有蓬勃的熱情,,豐富的經(jīng)驗(yàn),,真誠(chéng)的態(tài)度,還要有一顆能平和等待的心,。你才能聽(tīng)得到即使重壓他也對(duì)你說(shuō)了真話,,才能看得到即使出走他也要回家,才能等得到即使落后他也能迎頭趕上,。那些被我急功近利的念頭掩住了的真相此刻顯露出來(lái),,即使并不完美,,我也豁然開(kāi)朗。我明白了無(wú)論多么優(yōu)秀的班級(jí)都會(huì)有相對(duì)的差生,,成績(jī)無(wú)法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn),;無(wú)論你如何竭盡全力,,也會(huì)有你無(wú)法轉(zhuǎn)化的學(xué)生,,轉(zhuǎn)化率也無(wú)法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn),;而拼搏奮進(jìn),無(wú)私忘我更是整個(gè)教育行業(yè)所共同具有的優(yōu)秀品質(zhì),,同樣無(wú)法成為衡量一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)。我應(yīng)該做的是那個(gè)麥田里的守望者,,以教育的溫度,,去陪伴,等待,,以教育的寬度,,去示范,引導(dǎo),。我愿做梅貽琦老校長(zhǎng)口中的那只前導(dǎo)的大魚(yú),,帶著我的小魚(yú)們暢游人生,;而不是按自己的意志對(duì)他們指手畫腳,我應(yīng)該為我的學(xué)生打開(kāi)一扇看世界的窗,,感受美好的事物,,有溫暖的人心,有悲天憫人的情懷,,有生活的情趣,。學(xué)生的發(fā)展不應(yīng)以這三年為限,而是以整個(gè)人生的走向?yàn)楹饬繕?biāo)準(zhǔn),。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō):“所謂教育,,應(yīng)在于學(xué)校知識(shí)全部忘光后仍能留下的那部分東西。就是那部分東西讓學(xué)生成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人,。在這個(gè)浮躁的追求短平快的時(shí)代里,,教育,尤其需要安靜等待,。
現(xiàn)在的我不知道自己是不是一個(gè)好老師,,但我確定自己正走在成長(zhǎng)為一個(gè)好老師的正確路上。時(shí)光不語(yǔ),,愿我能和所有老師們一起,,靜待花開(kāi),滿園桃李,。
時(shí)光的演講稿篇十五
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
世上有千種擁有,,但有一種擁有最珍費(fèi),,你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有,感覺(jué)不到它的價(jià)值,。隨著悠悠歲月的流逝,,無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭,在你生命的某一天,,當(dāng)你驀然回首時(shí),,才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位,,也不是金錢,,而是瑰麗的青春。
世上有萬(wàn)般失卻,,但有一種失卻很無(wú)奈,,它讓你追悔莫及,以一生作代價(jià)。你縱有回天之力,,也只能仰天長(zhǎng)嘆,,頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì),,也不是美貌,,而是無(wú)價(jià)的青春。
有一種說(shuō)法很耐人尋味,,世界上有兩種東西,,當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值,那就是青春和健康,。
青春是人生“站直嘍,,別趴下!”青春是人們?cè)谀膬号肯?,就要在那兒重新站起?lái),!青春是不固執(zhí),不偏激,,不保守,,不僵化的時(shí)代。當(dāng)人生的交響樂(lè)奏響以后,,青春是最動(dòng)人的一章,!同學(xué)們,讓我們撥動(dòng)手中的琴弦,,奏響歡快的樂(lè)曲,,為青春喝彩,為青春時(shí)代的歷程喝彩,!在此,,讓我?guī)ьI(lǐng)大家唱起歡快的歌曲,以次來(lái)鑒證我們心路的歷程:“我們是爛漫的山花,,開(kāi)遍在高原,、山崖,秋雨里展枝,,春風(fēng)中發(fā)芽,,迎著迷霧,迎著風(fēng)沙,,去尋找心中的童話……”還有一篇:我為青春喝彩,!青春,是一片盈盈的草地,,充滿了朝氣和生機(jī);青春,,是一泓明澈的溪泉,,流淌著清純和亮麗,;青春,更是一個(gè)舞動(dòng)的精靈,,放射出無(wú)窮的活力和激情,。我為青春喝彩!晨曦微露,,在明亮的教室里,,莘莘學(xué)子們?cè)缫咽帜脮境两诶首x的愉悅中;晨風(fēng)輕吹,,在寬闊的操場(chǎng)上,,出操的同學(xué)們邁著矯健的步伐,操練在跑道間,。這就是充滿朝氣和生機(jī)的青春,,流淌清純和亮麗的青春,放射活力和激情的青春,。
我為青春喝彩,!“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),?!钡少F的是能知錯(cuò)而改錯(cuò),尤其是我們這些青少年,,應(yīng)該及時(shí)改正自己身上的`錯(cuò)誤以及原諒別人無(wú)意的錯(cuò)誤,,讓寬容的微笑浮現(xiàn)在臉上,這就是最美的表情,,這就是青春賦予我們的胸懷和涵養(yǎng),。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?!蔽覀兩钪@個(gè)道理,課堂上積極發(fā)言,,舉起的手像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)一樣很高很高,;課后也在激烈討論,把學(xué)習(xí)的樂(lè)趣融進(jìn)每個(gè)角落,。我為青春喝彩,!綠茵場(chǎng)上有男生們奮力進(jìn)取的拼搏,場(chǎng)下有女孩子聲嘶力竭的吶喊,。每一滴汗水的揮灑,,每一次咬牙切齒晃過(guò)對(duì)方守門的一腳抽射,都是激情的演繹。雖然我們女孩子聲音沙啞,,喉嚨冒煙,,但是無(wú)怨無(wú)悔,即使失敗了,,我們也相互勉勵(lì),,唱著高亢的歌……我們就是這樣氣盛而無(wú)畏。在每次的活動(dòng)上,,我們也情緒高漲,,積極參與,知識(shí)的碰撞,、豐富的活動(dòng)也閃耀著青春獨(dú)有的奪目的光芒,!我們年輕,因?yàn)槲覀儞碛星啻?;我們自信,,因?yàn)槲覀儾粦制D險(xiǎn);我們豪邁,,因?yàn)槲覀冮_(kāi)創(chuàng)未來(lái),。讓我們?yōu)榍啻汉炔剩榍啻汉炔剩?/p>
時(shí)光的演講稿篇十六
無(wú)端的坐望季節(jié)的末端,,候著云彩,,攜著徜徉,以高雅的姿態(tài)去臨摹別人的憂傷,,把自己的心活生生的拉扯,,支離破碎。執(zhí)念于不屬于自己的天空,,候著舊時(shí)光,,任蒼白的歲月染紅指尖,露出無(wú)力的悲哀,,無(wú)力擱淺,。親手描繪的藍(lán)天,憧憬自己的未來(lái),,絲毫不面帶憂愁,,卻是一種無(wú)關(guān)痛癢......
也許我們都年少,所以糾結(jié);我們都懵懂,,所以天真;我們都困惑,,所以好奇。
猶記得,,小凌,,你是否安好?
心里的想念,,人放不下——有你,我的心中每天開(kāi)出一朵花,,芬芳自己詮釋美好,。
初三的你筑起模糊的視線,而我卻成了灰霾,,冷冷的鋪蓋在你的腳下,你無(wú)視所有,。因?yàn)樽约旱牟煌昝?,放棄了身旁所有的溫柔?/p>
左手記憶,右手年華,。記憶與年華永是兩條不相交的心形線,,相視而行,一個(gè)在左,,一個(gè)在右,。沿途的風(fēng)景,千種風(fēng)情,,如同不斷墜落到地面上的潔白雪花,,片片覆蓋,無(wú)聲無(wú)息額,,彼此洞悉,。最終不過(guò)消散在不斷融化的雪地。
我們都是90后,,擁有可操縱的人生,,淡淡的悲傷和淡淡的幸福,在小小的期待,,偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天,,然后,帶著一種想說(shuō)又說(shuō)不上來(lái)的懂做最后的轉(zhuǎn)身的離開(kāi),。
我們都期待與青春有關(guān)的日子,,牽手邂逅,溫柔一段歲月,??偸茄鐾土w慕別人的幸福,一回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著,。其實(shí)90后的青春與流年,,都是幸福。只是,,你的幸福常在別人的眼里,。
正如高爾基所說(shuō):“世界上最快而又最短,,最平凡而又最珍貴,最容易忽視而又令人后悔的,,就是時(shí)間,,”流光總是把人拋,青春亦經(jīng)不起揮霍,。
我只會(huì)在曾經(jīng)的歲月里,,消磨著對(duì)你的思念,一絲一縷,,永是噙著淚水,,就好像手中的濃咖啡苦澀卻又甜韻;牽手走過(guò)的浪漫也從未有過(guò),只是自己與腦海的加快并不都迎風(fēng)羽化,。平常經(jīng)驗(yàn),,平常想象,記取初中時(shí)我們最簡(jiǎn)單的故事,,漸行漸遠(yuǎn),。
青春是一場(chǎng)華麗的揮霍,有人孤芳自賞,,寂寞走過(guò);有人寂然等待,,然后風(fēng)風(fēng)火火;有人虛度年華,然后幡然悔悟;也有人獨(dú)自仰望藍(lán)天,,只得喃喃自語(yǔ),。眼中淚,心中血,,滴滴滑落,,然后泛濫成災(zāi)。
走在青春的海邊,,寂寞淺唱,,等待那個(gè)喧囂的夏天,涼風(fēng)縈繞過(guò)你的發(fā)肩,,任你打散,,陽(yáng)光抖落滿地,海風(fēng)掠過(guò)指尖帶走十指的溫度,。我用力追尋你的單純,,唇邊的微微淡笑很耀眼,總是一點(diǎn)一點(diǎn)地呈現(xiàn)“舊時(shí)光”,,是一個(gè)未曾雕刻的美人,,暮色蒼茫中欲露還羞的朱唇柳葉眉,我徒勞地道著別,,張牙舞爪的為其畫眉,,十幾歲的年華!
噓,,青春請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō):“原諒我的轉(zhuǎn)身離開(kāi)......”
時(shí)光的演講稿篇十七
各位同學(xué):
人的一生,從呱呱墜地到靜默逝去,,經(jīng)歷數(shù)個(gè)階段,。青春無(wú)疑是其中最美好、最讓人難忘的'篇章,。那么,,青春到底是什么呢?我們可以將它物化!
走著,青春是一條路;跑著,,青春是一陣風(fēng);飛著,,青春是一片云。站著,,青春是一桿旗;坐著,青春是一尊佛;躺著,,青春是一場(chǎng)夢(mèng)!
垂頭喪氣,,青春是一團(tuán)亂麻;消極墮落,青春是一片廢墟;不思進(jìn)取,,青春是一旋跎螺,。
滿懷思想,青春是一團(tuán)烈火;百折不撓,,青春是一條江河;勇往直前,,青春是一把利劍!
唉聲嘆氣,青春是低重的迷霧;心灰意懶,,青春是沉重的包袱;萬(wàn)念懼灰,,青春是凄涼的墳場(chǎng)!
放聲呤唱,青春是勁歌妙舞;詩(shī)琴書畫,,青春是藝術(shù)殿堂;登高望遠(yuǎn),,青春是藍(lán)途遠(yuǎn)景!
追求,青春是葳莛生長(zhǎng)的希望;期冀,,青春是不遠(yuǎn)萬(wàn)里的向往;拼博,,青春是百戰(zhàn)不殆的沙場(chǎng)!
我講完了,謝謝大家!
時(shí)光的演講稿篇十八
夏天的一個(gè)早晨,,晨風(fēng)習(xí)習(xí),,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。草地上開(kāi)滿了五顏六色的花朵,,空氣中飄散著撲鼻的香氣,。
穿著漂亮花衣的蝴蝶姑娘,挎著小籃子在采蜜,。她一邊采著蜜,,一邊唱著歌跳著舞:“這里的花兒真漂亮,,這里的蜜兒真是甜……”不一會(huì)兒,就累得汗淋淋的,。這時(shí),,一只小狗氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái),“喂,,蝴蝶妹妹,,你看你累得滿頭大汗,快歇歇吧,!”
小蝴蝶笑瞇瞇地說(shuō):“我要趕快收集糧食,,不能和你玩了?!?/p>
小狗又說(shuō):“你看這會(huì)兒烈日當(dāng)空,,酷熱難忍,我們還是去綠樹(shù)濃蔭的'地方乘涼吧,?”
小蝴蝶說(shuō):“很抱歉,,我不能陪你了,我要在這美好時(shí)光里做有意義的事呢,!”