演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最好的時(shí)光演講稿600字 最好的時(shí)光演講稿初二篇一

大家好!

人們說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,，那么對(duì)我來(lái)說(shuō),，就成了“好的遇見(jiàn)是成為閨蜜的一半”，而我和你的相識(shí)就是最好的例子,。

或許有人會(huì)覺(jué)得我們兩個(gè)“一點(diǎn)兒也不配”,，但事實(shí)證明，兩個(gè)除了性別,，其他都完全不同的人并不是沒(méi)有可能成為最親最親最親的閨蜜,。

記得你曾不只一次地問(wèn)過(guò)我：“你最喜歡什么花?”不等我回答，你嘴角一揚(yáng),，微微一笑,，伏在我耳邊輕輕說(shuō)道：“我最喜歡百合!”我也學(xué)著你的樣子，一只手圈成小圈,，對(duì)你說(shuō),，“我最喜歡薔薇?！笔呛?，你純潔如水,，善良似雪的可愛(ài)模樣，真像潔白無(wú)瑕,、芬芳淡雅的百合花,。書(shū)上說(shuō)薔薇的刺是會(huì)扎傷人的，可百合姑娘寧愿被刺得千瘡百孔,，也要去探探薔薇的內(nèi)心是怎樣的,。無(wú)論是冷酷、高傲,，或是熱情、溫暖,，都愿意用真心去接受她,。當(dāng)然，薔薇也愿意收回荊棘,，看看這朵好奇的百合為什么和自己長(zhǎng)得不一樣?我們兩個(gè)就在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，沒(méi)有玷污的純真時(shí)光里，用打打鬧鬧而又說(shuō)說(shuō)笑笑的方式感悟年少的美好,。

時(shí)光飛逝,，都到五年級(jí)了，5年的閨蜜了,，如果一定要有個(gè)約定的話(huà),，我希望那個(gè)約定是：10年后，回到校園,，到那時(shí),，依然能夠回憶起現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那時(shí),，是否還記得這個(gè)約定?那時(shí),，是否還記得我這個(gè)閨蜜?那時(shí)，是否還記得百合與薔薇的懵懂回憶?

不知道,。一切都是未知數(shù),，時(shí)間會(huì)沖淡往事。畢竟,，六年級(jí)后就要分離,。

那就，讓我們,，告別在這最美的時(shí)光里,。

最好的時(shí)光演講稿600字 最好的時(shí)光演講稿初二篇二

每個(gè)人都有最美的時(shí)光，對(duì)我來(lái)說(shuō)美的時(shí)光有很多,，似乎是那草原上的綿羊,，數(shù)不盡,，看不完。

我的童年像一尾魚(yú)兒,，它只管在水中自由地游弋,，不時(shí)濺出活潑的水花，當(dāng)它累了便安靜下去,，悄悄地走了,，只留下平靜的池。

小時(shí)候,，我一直以為有一池荷葉與荷花的夏天是用糖果換不來(lái)的,，我常常在夏天里嬉鬧;小時(shí)候，荷葉是我最合適的小傘,，我常常拿它在雨天遮雨;小時(shí)候,，荷花是我漂亮的“魔杖”，我常常用它“施魔法”,。

盛夏,，邀請(qǐng)一群要好的小伙伴們?nèi)コ刈永镎扇~當(dāng)小帽，采大人們還沒(méi)來(lái)得及采摘的蓮蓬和些許晚開(kāi)又美麗的蓮花,。女生總是在陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí),，戴著天然的鑲著綠色紋路的“小帽”，直接坐在泥土上,，剝著蓮子吃,。要是吃不夠啊，不用著急,，池里還有!,。而淘氣

的男孩啊，確是拿蓮蓬當(dāng)武器,，來(lái)戰(zhàn)斗,。吃夠了蓮子，我和朋友們站在可愛(ài)的田埂上,。嗅著土地散發(fā)的獨(dú)有的清新氣息,，其間也夾雜著蓮葉的清香、蓮子的味道,，全部都彌散在空氣中,，叫人忍不住多吸幾口空氣。

接下來(lái)的活動(dòng)當(dāng)然也是在這充滿(mǎn)了清香的池子邊,，捉幾只小蝦,，找尋及其稀有的蝌蚪卵，裝進(jìn)早已準(zhǔn)備好的小桶里,，如果沒(méi)有小桶也是沒(méi)有關(guān)系的,，因?yàn)檫@里有現(xiàn)成的玩意兒,，就是荷葉嘛!每個(gè)人都占好一個(gè)好位置，不許有別人過(guò)來(lái),，怕有人跟自己搶“獵物”,。而自己呢，也總是輕悄悄的挪動(dòng)身體,，用小鏟子或者蓮葉就這么一挑,，就可以舀上來(lái)許多只小蝦。但前提是位置必須要好,，最好是陰涼的地方,，那兒總會(huì)有數(shù)不盡的小蝦。

若幾個(gè)人玩膩了或幾個(gè)人捉了很多只小蝦后,，他們總會(huì)到其他還在捉蝦而蓮葉中的“獵物”寥寥無(wú)幾的人邊,，炫耀自己的成績(jī)。

臉上蕩漾著自豪的神色,，笑得眼睛瞇成了縫，大喊著,，“你看我的!比你的要多很多呢!”

那個(gè)人看了一眼后,，不服氣地說(shuō)“你等著，我會(huì)超過(guò)你的,?！?/p>

然后頭也不回地繼續(xù)捉小蝦了。

大家都玩累了后,，一伙兒人就到自己家去,，將小蝦養(yǎng)在水缸或盆子里，逗著玩,，這樣可以養(yǎng)上三四天,。要是你伺候得好，不去瞎鬧它,，它不定能活上五六多天呢,。

最美的時(shí)光已成為最美的回憶。也許現(xiàn)在的生活也就是不久未來(lái)的美好回憶,。

最好的時(shí)光演講稿600字 最好的時(shí)光演講稿初二篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

童年是每一個(gè)人一筆不夠得的財(cái)富，童年對(duì)每一個(gè)人都只有一次,，過(guò)去了,，便只能成為回憶。

童年時(shí)的生活是美好的,，那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，但同樣,，也是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝。于是,，每給人在童年時(shí)總是或多或少,、或直接或間接的做過(guò)一些有趣的、好玩的事,，這些事情會(huì)成為你一生的回憶,，而那些與你分離的朋友在回憶中接連浮現(xiàn)，增加更多的傷感!

現(xiàn)在已是初中階段的我們,，已經(jīng)很少有時(shí)間再與朋友痛快玩耍,，更不用說(shuō)回憶往事了。一天之中,，大部分的時(shí)間在學(xué)習(xí),，而余下的那些時(shí)間，也只能是奮斗在試題的海洋中了,。

忽而,，對(duì)童年的一次遐想也早已是幾年前的事了。那時(shí),，我與現(xiàn)在的同學(xué),、過(guò)去的童年好友坐在那公園的長(zhǎng)椅上，抬起頭,、仰著臉,，感受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，仰望著那布滿(mǎn)繁星的漆黑的深邃的夜空,，在記憶的書(shū)架前,，翻開(kāi)那厚厚的、布滿(mǎn)灰塵的童年之書(shū),，里面的事物,，在時(shí)間的消磨下，已漸漸的變得殘缺不全,，這一頁(yè)或許是空白頁(yè),，那一頁(yè)也許被調(diào)皮的時(shí)間頑童撕去，或許只需要一個(gè)小引子,，便會(huì)找到那殘缺的頁(yè)碼,，我與他回想著童年那段美好的時(shí)光，訴說(shuō)著那些年我們?cè)?jīng)一起走過(guò)事,，再或者是一起看動(dòng)畫(huà)片時(shí)的那份喜悅,，又或是各自的趣事。

每次,，在想到兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光時(shí)總會(huì)不禁感慨,，時(shí)間如流水,，在我們不知不覺(jué)下悄悄流逝。因此,，我們不管在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)把握好每一分時(shí)間,，因?yàn)橐坏┝魇牛阒荒艹蔀橐环N遺憾,。

在即將面臨中考的我們還有什么理由不去珍惜時(shí)間?把握那每一分每一秒,，在中考之路上拼上我們?nèi)康牧α浚蛑莻€(gè)目標(biāo)不斷奮斗,，只要你在別人吧時(shí)間花在玩上時(shí)學(xué)習(xí),，你定會(huì)比別收獲更多!

最好的時(shí)光演講稿600字 最好的時(shí)光演講稿初二篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

樹(shù)葉落了一片又一片,，在我的腳下,。南去的大雁一群又一群，頭也不回,。幾年前的今天也曾幻想著幾年后今天的自己,，幻想著初中的美好。

時(shí)光帶走了許多,，也同樣帶來(lái)了許多,。

時(shí)光啊!人們總是感慨你的匆匆易逝，不留情面,。可又有多少人懂得你帶來(lái)的一切,。

那時(shí),，我并不擅長(zhǎng)與人相處，而你便派來(lái)孤獨(dú)告訴我友誼的重要性,。我艱難的邁出了與我第一個(gè)朋友友誼橋梁的第一塊木板,。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)了世界上除了和家人老師外，更甜美的笑容,。

你教會(huì)我相處,。

而木板總是會(huì)掉落的，再堅(jiān)固的友誼也會(huì)遇到挫折,。站在橋中間的我不知從何下手,。這時(shí)有個(gè)熟悉的聲音在我背后說(shuō)：“責(zé)任?！钡袈涞脑蚴欠褚?yàn)槲仪懊孀叩锰靥募?抑或是因?yàn)榇钸@一塊的時(shí)候,，沒(méi)搭穩(wěn)?還是搭錯(cuò)了?原因還是很多的，但不管因?yàn)檎l(shuí),，我都有責(zé)任,，所以就要想辦法彌補(bǔ)自己的過(guò)失,。

你教會(huì)我解決。

可你為什么要提早教會(huì)我以后的課程,，親人的逝去無(wú)疑對(duì)幼小的我是一種沉痛的打擊,。太姥的這一走，我就很少有機(jī)會(huì)看到表哥了,。而這使我真真正正地感受到了親情,。我也格外珍惜了與家人在一起的時(shí)光了。我要在有限的時(shí)間里照顧他們,。

你教會(huì)我珍惜,。

小時(shí)候，看著大哥哥大姐姐們騎著自行車(chē)穿梭在校園中,，心中別提多羨慕了,，于是我便產(chǎn)生了一個(gè)想法——學(xué)。那時(shí)我5歲,，只好騎四個(gè)輪的,，但是只騎了一個(gè)星期，便乏味了,。我開(kāi)始嘗試兩個(gè)輪的,，可是我根本掌握不了平衡，兩腿的膝蓋摔的鮮血直流,，疤痕直到現(xiàn)在也沒(méi)有消,。我放棄了，疼痛使我膽怯了,?？呻S著年齡的變化，身邊會(huì)騎自行車(chē)的同學(xué)是越來(lái)越多了,，我雖然還是無(wú)法忘卻小時(shí)的“悲慘經(jīng)歷”,，但我決定還是試一試。果然平衡這關(guān)還是過(guò)不去,，腿上的傷卻一塊一塊漸多,，每當(dāng)瀕臨放棄邊緣時(shí)，不自主地就會(huì)想,，別人都能學(xué)會(huì),，我差在哪?我不斷的超越自己，通過(guò)不懈的努力,，終于功夫不負(fù)有心人,，騎自行車(chē)這項(xiàng)“神功”練成了。

你教會(huì)我勇敢，你教會(huì)我堅(jiān)持,，你教會(huì)我太多太多,。

時(shí)光，你使我變得更優(yōu)秀;時(shí)光,，你使我變得更出色,。時(shí)光!感謝你的陪伴;時(shí)光!感謝你教給我做人的道理。

時(shí)光,，您將會(huì)是我永恒的老師!