計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),，我所管理的__班,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多不足,，為做好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃,。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，形成一個(gè)健康積極的班集體

1.借助班會(huì)盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，從思想,、行為、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、紀(jì)律,、休息等各方面進(jìn)行教育,，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2.加快培養(yǎng)班干部,。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,，明確職責(zé),、分工到人,，讓他們起到表率作用,。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案,。

3.迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),，制定班級(jí)公約,，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守。

4.發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn),，并采取相應(yīng)的措施,。

二,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

1.加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

2.定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

3.利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流,，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4.在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,，由班委會(huì)和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實(shí)行“一幫一”,。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

1.深入到學(xué)生中了解學(xué)生,，幫助學(xué)生,，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀,。

2.按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。

四,、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,，共同管理好學(xué)生

做好家訪工作,，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng),。

__班雖然各方面有所進(jìn)步,，但在管理方面卻有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹(shù)立信心，鼓足勇氣,，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作,。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

高一__班人數(shù)__人,，男生女生各占一半,，剛好平衡,。中午留校的學(xué)生有__位,。作為直升班——全年級(jí)的班級(jí),，其他班級(jí)都將__班作為標(biāo)準(zhǔn),。若__班做得好，其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若__班做得不好,，則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話,。因此,，無(wú)論是教師還是學(xué)生，多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力,。

除了極個(gè)別學(xué)生以外,，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入__班的,。但是,，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段,，沒(méi)有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試,，面對(duì)不堪目睹的成績(jī),，他們又覺(jué)得倍受打擊，從而迷茫,、彷徨，不知所措,。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級(jí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題,。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好,，若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是,，有極個(gè)別學(xué)生,，堅(jiān)持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈,。可見(jiàn),，有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事,，而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見(jiàn),。因此,，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),，讓每位學(xué)生自愿,、主動(dòng)的為班級(jí)做事，那所有的問(wèn)題(如遲到,、未拖地等)都將不是問(wèn)題。

綜上所述,，為了保證班級(jí)向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),，自覺(jué)地為班集體做事,。讓這種自覺(jué)成為習(xí)慣，漸漸的,，一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二,、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作,，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活,，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率,，注重細(xì)節(jié)，讓__班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

2、幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

總體上,，要達(dá)到人人為班級(jí),，人人愛(ài)班級(jí),，班級(jí)是我家的良好氛圍。

三,、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1,、爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前__分鐘進(jìn)教室,，杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為_(kāi)_點(diǎn)__,，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。

2,、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的,，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3,、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜,，切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所,。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分,。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團(tuán)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化,。

措施：堅(jiān)持早讀,、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間,、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況,，了解班級(jí)狀況,，監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生,、紀(jì)律,。

(二)做好學(xué)生的思想工作

1,、關(guān)心學(xué)生,，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生,、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，讓學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)他們的深切期望。

2,、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話,，了解班級(jí)動(dòng)向,，并及時(shí)做出適當(dāng)干涉,，確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4,、關(guān)注特殊學(xué)生,，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感,，促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)大溫暖,。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫(xiě)上名言警句,，整潔,、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。

2,、開(kāi)展“小小讀書(shū)角”活動(dòng),，形成全班愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,，讓看書(shū)讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色,。

3、合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)習(xí)上的共性問(wèn)題可在班上提出,，共同解決;個(gè)別特殊問(wèn)題特殊處理，如自制能力較差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,。

4,、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課,，開(kāi)展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,，全班學(xué)生出謀劃策,。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。

2.告訴孩子們夏天來(lái)了,，早晨的時(shí)間十分寶貴,，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間鍛煉,。特別是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。

3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,，學(xué)會(huì)自己疊被子,，自己保管好自己的衣物,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性,。

4.戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì),。

5.按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng)積極配合突出本班的教學(xué)特色,。

6.找出孩子的個(gè)性特點(diǎn),，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,，使每位幼兒在原有水平上得到提高,。

7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

8.教學(xué)上,，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫(xiě)好每一堂課的教案,，讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí),，同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì),。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

2.注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水,。

3.鼓勵(lì)幼兒多喝開(kāi)水,。

4.幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng),。

5.對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期,，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過(guò)各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼,、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng),、不亂扔玩具,、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,，并對(duì)那些自理能力相對(duì)較弱的幼兒給予幫助,。

通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，如：讓幼兒整理自己的書(shū)包,、幫助老師整理圖書(shū),、當(dāng)稱職的值日生等,。

安全工作壓倒一切,，安全工作顯得尤為重要,，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持做好接送簽名工作,、自選活動(dòng),、保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位;認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí);利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，如每次活動(dòng)前提出要求,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。在本期,，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識(shí)的宣傳工作,、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況),、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時(shí)的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系。

1.發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用,，詳細(xì)公開(kāi)展示我班的教育計(jì)劃,，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容,，需要您配合的事情,，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求,，以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng)。

2.對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況,，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá),，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

3.在“家園信息欄”中,，經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作理念的文章或做法,，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

4.利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間,，向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況,，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

5.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息,。

6.按做好家訪工作,，以糾正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求,，從學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃與學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),，抓好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù),，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三,、工作措施

1,、言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng),。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見(jiàn),，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。

2,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

“愛(ài)”是教育的主旋律。教書(shū)育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴(yán)是平等的,。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,，即：情感上開(kāi)導(dǎo),，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),，行動(dòng)上督導(dǎo),。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù),，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。

4,、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng),，科學(xué),，民主管理班級(jí),，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì),、團(tuán)會(huì)等,，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,，生動(dòng)活潑的活動(dòng),，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化,，藝術(shù)化,。

5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績(jī),，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì),、班務(wù)會(huì))陣地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃,、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時(shí),，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語(yǔ)上尊重,、理解我們的學(xué)生,，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化,。

7,、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,，從而歷練能力，樹(shù)立威信,。與此同時(shí),，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí),。

8,、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng),。

(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng),、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大,、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng),，開(kāi)展以“脫離低級(jí)趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng),。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受,，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對(duì)方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看，他們并不互相接近,，而是互相排斥，但是由于對(duì)異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾,，根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn),，本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng),，征求同學(xué)們的意見(jiàn),，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

班主任都或多或少都要擔(dān)一點(diǎn)職責(zé),。所以我在工作中也專(zhuān)心，盡量多接觸學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行貼身教育,，上行下效,。我與學(xué)生一向進(jìn)行心與心的溝通,，達(dá)成共鳴,，把培養(yǎng)學(xué)天生才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù),。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān),。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),，學(xué)生的思惟,、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié),。所以,，作好班主任工作,，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)立場(chǎng)端不端正,，學(xué)習(xí)念頭是否明確的問(wèn)題,。

認(rèn)真貫徹精神大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入領(lǐng)悟黨中央關(guān)于德育的方針和政策,，迎著新課程改革的春風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn),、更新觀念，探索新時(shí)期班主任工作的有效途徑和方法,，充分發(fā)揮德育功能，增強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)德育實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校,、政教處德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性,、思想性、方法性和層次性,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。經(jīng)過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，落實(shí)工作計(jì)劃,，做好學(xué)?！议L(zhǎng)——社會(huì)的橋梁溝通,，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境,，為_(kāi)_中學(xué)創(chuàng)立教育一流水平的省級(jí)示范學(xué)校多做貢獻(xiàn),！

1,、提高自身修養(yǎng)：樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切；拒絕寵愛(ài),，施行博愛(ài),，為孩子們供給一個(gè)公正,、公平的發(fā)展機(jī)會(huì),；樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀和價(jià)值觀,；以身作則,，做“領(lǐng)頭羊”,，不做“牧羊人”,；發(fā)誓做到“捧一顆心來(lái),，不帶半根草去”。

2,、針對(duì)初一新生，本著“成材源于覺(jué)醒,，心態(tài)決定命運(yùn),，自信走向成功”的觀念，狠抓夢(mèng)想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí),。

3,、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生,。對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì),、生理弱勢(shì),、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以異常的關(guān)愛(ài),。在班級(jí)中活動(dòng)中推進(jìn)愛(ài)心行動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)的教育”。

4,、以培養(yǎng)學(xué)生多元化本事為目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)做人,；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),；學(xué)會(huì)審美,；學(xué)會(huì)健康,。適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),，大力支持學(xué)校雙休日文體活動(dòng),，進(jìn)取動(dòng)員學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感,。既要對(duì)學(xué)生的今日負(fù)責(zé),，也要對(duì)學(xué)生的明天負(fù)責(zé),，把德育工作放在班主任工作的首位,。

5、抓好班干部的培養(yǎng)工作,，定期開(kāi)班委會(huì),，及時(shí)總結(jié)工作,，樹(shù)立典型,，表?yè)P(yáng)好人好事,，有問(wèn)題及時(shí)解決,，要求班干部以身作則,，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

6,、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，使任課教師心境舒暢,，樂(lè)于傳授,，學(xué)生課堂簡(jiǎn)便活潑,，進(jìn)取進(jìn)取，營(yíng)造平等,、和諧、融洽和進(jìn)取向上的師生關(guān)系,。

7,、進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，出好班報(bào)，搞好宣傳工作,，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí),、衛(wèi)生達(dá)優(yōu),，各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀,。

8,、配合校團(tuán)委定期召開(kāi)團(tuán)支部會(huì)議,，進(jìn)取開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用,，推進(jìn)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、工作,。

9、與時(shí)代掛鉤,。適時(shí)引入教育教學(xué)新理念和現(xiàn)代企事業(yè)管理先進(jìn)理念，培養(yǎng)學(xué)生速記本事等多方面本事,，在因特網(wǎng)上打造班級(jí)主頁(yè)，策劃和組織學(xué)生寫(xiě)稿,、投稿,、發(fā)表文章等活動(dòng),。

1,、“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程”,，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可,。要把三個(gè)團(tuán)體聯(lián)系成一個(gè)整體,，進(jìn)行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個(gè)團(tuán)體的力量更好的培養(yǎng)每個(gè)班級(jí)體及其成員——學(xué)生,。

2,、對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義教育,，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往,，經(jīng)過(guò)各種團(tuán)體活動(dòng),，培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,。

3,、與各任課教師配合,，營(yíng)造和諧的教育關(guān)系,，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好,，無(wú)形中受到教育,。

4,、有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),、家庭教育輔導(dǎo)與溝通,、與個(gè)別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo),。

5,、配合學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境在育人中的作用,，注意布置教室環(huán)境的文化氣息,、人文環(huán)境的融洽與向上。

6,、指導(dǎo)讀書(shū),、看報(bào),、上網(wǎng)以及接觸其它各種媒體,，明確是非,，把握自我,，學(xué)會(huì)在社會(huì)環(huán)境中獲取信息,、處理信息、應(yīng)用信息的本事,。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期,，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合本園實(shí)際,，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),，我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，形成健康的初步意識(shí)。同時(shí),，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,，并充分利用空氣、陽(yáng)光,、水等自然因素,，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

二,、教育目標(biāo)及措施

1,、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序,，初步掌握洗手,、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕,、紙巾擦眼淚,、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí),。

2,、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯,，保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,，按要求取放茶杯,。

3,、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4,、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車(chē)時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi),。

5,、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑,、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格,。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐,、立,、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操、拍手操;愛(ài)做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則，感受體育活動(dòng)的愉快,。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

全班共__人。__個(gè)男生,，__個(gè)女生，__人住宿__人外宿,，2名體育特長(zhǎng)生,。班上男學(xué)生比較多,，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題,，需要更多的檢查督促,。女生盡管少,，然而要關(guān)注思想情緒問(wèn)題,。全班總平均成績(jī)不是很理想,，尖子生也不突出,。

二,、認(rèn)清形勢(shì),，做好班級(jí)穩(wěn)定工作

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵,，高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年,，針對(duì)這種情況一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量,，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用激勵(lì)教育,、成功教育等方法引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、法制,、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校,、愛(ài)班等活動(dòng);組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì);學(xué)習(xí)校規(guī),、校紀(jì),，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

四,、采取的措施

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類(lèi)施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8,、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：高二年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)分水嶺,，學(xué)生思想問(wèn)題多，有部分學(xué)生很緊張,，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄,，有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),，原地踏步,。在工作中通過(guò)多種渠道,，了解學(xué)生,，多與學(xué)生談心,，找到問(wèn)題所在,，力爭(zhēng)讓學(xué)生放下包袱,，輕裝上陣,。

總之,，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量,，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生,，順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期,，工作要走到前面,，任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理,，盡量做好,。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高三（七）班班主任，高三（七）九三個(gè)班語(yǔ)文課,，一切都從零開(kāi)始，有是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn),，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,，從細(xì)小忽微處要成績(jī),。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束,。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序,，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生,，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,，并實(shí)行班任跟自習(xí),，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。

人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,，要及時(shí)講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

2,、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

1、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生全體都是住宿生,，班任要到他們住的'地方,，真實(shí)了解他們生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難,，適時(shí)幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活,。

一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

新學(xué)期，我接任高一的班主任工作,。面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識(shí),、追求新奇的高一新生,，作為一名班主任，我認(rèn)為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,。以后我要把學(xué)生的成長(zhǎng)放在工作中的首位，要當(dāng)一位稱職的船長(zhǎng),，帶領(lǐng)高一(5)班這條大船平穩(wěn)地行駛在知識(shí)的海洋中,。

我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù),，結(jié)合具體情況,，實(shí)施愛(ài)的教育。

2,、充分依靠學(xué)生,，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性,、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體。

3,、堅(jiān)持抓常規(guī)教育,，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高,。

二、工作內(nèi)容及措施：

1,、制定一個(gè)行之有效,，簡(jiǎn)單易記的班規(guī)、班訓(xùn),，并利用事事關(guān)心的時(shí)間加于強(qiáng)化,。

班規(guī)如下：

(1)自尊自愛(ài)，注重儀表,。

(2)真誠(chéng)友愛(ài),，禮貌待人。

(3)遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí),。

(4)勤勞儉樸，孝敬父母,。

(5)嚴(yán)于律己,，遵守公德。

2,、建立一個(gè)公平公開(kāi)的評(píng)比激勵(lì)制度,。

3,、建立一個(gè)得力的班委，讓學(xué)生自己管理自己,。班委要做好違紀(jì)記錄,、作業(yè)缺交記錄、班費(fèi)使用記錄,、后進(jìn)生成長(zhǎng)記錄,、勞動(dòng)情況記錄等。

4,、要在班上推行“陽(yáng)光工程”,，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，要樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的'自信心,，維護(hù)他們的自尊心,。并專(zhuān)門(mén)派一位副班長(zhǎng)幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，一有進(jìn)步就向老師匯報(bào),，老師也會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、開(kāi)好每一次班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的真正主人,，各抒己見(jiàn),，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施,，讓下周工作有一個(gè)好的開(kāi)端,。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度,，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行,。

6、抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終,，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。

7,、結(jié)合期中、期末考試成績(jī),，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),。

8,、統(tǒng)一協(xié)作,，常和任課教師家長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)作,，共同努力,，及時(shí)溝通，齊抓共管,。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合我們中班教研組的實(shí)際情況,，深化幼教課程改革,，繼續(xù)以中班新教材的實(shí)施為研究重點(diǎn)，以幼兒園青年教師教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī),，通過(guò)多樣式的教研組活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐研究,、案例研究，解決新教材實(shí)施與課程園本化開(kāi)發(fā)中,，老師在教育教學(xué)方面存在的一些實(shí)際問(wèn)題,，切實(shí)提高本組教師的教育教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展,，使本組教師的專(zhuān)業(yè)水平有新的提升。

但是經(jīng)過(guò)反思與分析覺(jué)得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,，具體表現(xiàn)在：

1,、老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入,。

2,、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。

3,、教師參與研討的主動(dòng)性,、積極性,，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。

4,、新教材的實(shí)施與研究不夠到位,。這些都是是本學(xué)期教研活動(dòng)重要內(nèi)容，必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改的有關(guān)理念,，理論與世界相結(jié)合,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。

（1）積極訂閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，努力提高全體教師教育理論水平。

（3）結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),，研讀專(zhuān)著,、品讀名著，讀書(shū)交流,，及時(shí)做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量

（1）教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一,。

恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則,，確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加,，切實(shí)提高教師們的教研水平。

（2）對(duì)教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),。

有計(jì)劃地組織青年教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的騰越杯教學(xué)大賽,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，研討課等活動(dòng)，為各位老師提供更多機(jī)會(huì),，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇,。

（3）注重進(jìn)行集體備課。

共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材,。繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索,、設(shè)疑問(wèn)答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討,。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（4）采用多種形式方法,，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過(guò)“備課,、上課,、說(shuō)課,、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話,、交流的平臺(tái),，提高教育質(zhì)量，在活動(dòng)中,，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái),，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”,，通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí),。我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,，來(lái)開(kāi)闊教師眼界,，提高教師的教育能力,。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機(jī)會(huì),，外出觀摩,、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力,。

（5）注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問(wèn)題的能力,。

3,、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

（2）開(kāi)展“互動(dòng)式”教研活動(dòng)，建立“人人是主持者”的活動(dòng)思路,，建立教研活動(dòng)輪值制,。每一次活動(dòng)由不同的教師主持,，提供給大家不同的內(nèi)容,，使教師之間獲得不同信息的交流，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。專(zhuān)題研討,、案例分析,、設(shè)疑問(wèn)答等教研形式,，輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員。

（3）研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,。

（4）激勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,。

5,、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

（1）賽課活動(dòng),。

為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì),，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課,、展示課、研討課,、教學(xué)大賽等,，引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。

（2）交流活動(dòng)。

為了加快教師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解,，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,，正確理解與實(shí)施《綱要》,，讓教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，各位教師通過(guò)學(xué)習(xí),，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，縮短積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。

（3）幼教組教研活動(dòng)。

引導(dǎo)教師們通過(guò)教組教研活動(dòng),，了解我園的家園欄,、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)檔案工作等活動(dòng)的現(xiàn)狀,，從此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，引起教師的思考，提出解決問(wèn)題的辦法,。通過(guò)教師們的對(duì)話,，實(shí)現(xiàn)同伴互助，形成一定的解決家園合作,、家園互動(dòng)中的策略,。

二月份

1、學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：各類(lèi)工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作,、活動(dòng)具體的安排,。

2、教材學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)，

3,、交流班級(jí)計(jì)劃,、教育計(jì)劃、教研計(jì)劃,。

三月份：

1,、縣幼教辦來(lái)園督導(dǎo)聽(tīng)課。

2,。禮儀教育,、感恩教育活動(dòng),。

3、開(kāi)展學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)課,、評(píng)課。

4,、幼兒園研究課活動(dòng),。

5、解讀《綱要》,。

6,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

四月份：

1,、理論學(xué)習(xí),，解讀《綱要》。

2,、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),。

3、優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng),。

4,、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5,、園本教研活動(dòng),。

6、參加縣幼兒教師教科研培訓(xùn)班,。

不錯(cuò)的五月份

1,、騰越杯教學(xué)大賽情況。

2,、各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流,，富有新意和趣味性。

3,、交流新教材使用情況,。

4、聽(tīng)課交流小結(jié)活動(dòng),。

5,、幼兒園教師參觀十佳幼兒園。

6,、《綱要》解讀專(zhuān)題講座,。

六月份：

1、理論學(xué)習(xí)通過(guò)剖析一個(gè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出建議,。

2、配合園部開(kāi)展好“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng),。

3、特色教研組評(píng)選,。

4,、總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理各類(lèi)教育教學(xué)資料,。

5,、口頭交流對(duì)下學(xué)期工作設(shè)想或建議。

以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況,，這學(xué)期我組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),，讓各位教師各有所獲。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級(jí)管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能?chē)?yán)守規(guī)章制度,，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),，成績(jī)有很大提高,。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌,、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、勤儉節(jié)約,、法制安全等,，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力,。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教,，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,，在本學(xué)期中,，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭,、社會(huì),、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng),。

班主任在教育和教學(xué)中,，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題：很多學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)人生沒(méi)有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信,，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過(guò)自己的教育和教學(xué)中,，增加學(xué)生的信心,，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的的力量,，是對(duì)自己的信心和自尊感?！睂W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛(ài)心的火種去點(diǎn)燃,。

1,、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果,。否則,，只會(huì)得到相反的效果。

2,、要尊重學(xué)生的人格,。班主任不論講課，還是談話,，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰,、辱罵,，而是曉之以理、動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友,。

3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià),。這樣做,，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任,，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見(jiàn)解,，閃光的思想,，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待,，關(guān)愛(ài)備至,。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞,，增加動(dòng)力，激勵(lì)上進(jìn),，從而達(dá)到潛力狀態(tài),。

作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里,，只有走進(jìn)學(xué)生中,，關(guān)心他們，了解他們,，愛(ài)護(hù)他們,，站在他們的角度去考慮問(wèn)題，盡自己的努力幫助他們,。同時(shí),，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng),，也讓學(xué)生了解班主任,，也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題。

1,、熱心,。只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心,，不帶半根草去”,，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作,。

2,、愛(ài)心,。班主任要滿腔熱情地愛(ài)每一位學(xué)生,，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們,。這樣,，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ),。

3、關(guān)心,。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想,、心理、身體,、學(xué)習(xí),、生活、志趣,、才能,、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理,，及時(shí)引導(dǎo)和教育,，以防患于未然。

4,、耐心,。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容,、有耐心,。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因,，不要?jiǎng)虞m停課檢查，請(qǐng)家長(zhǎng),，諷刺,、羞辱，勸其退學(xué)等,。再者給他們改過(guò)的空間和時(shí)間,，不要急于立竿見(jiàn)影。事物都有一個(gè)變化過(guò)程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn),，耐心細(xì)致的引導(dǎo),，積極表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣,，才能收到教育的后果,。

5、誠(chéng)心,。師生之間要以誠(chéng)相見(jiàn),，班主任更應(yīng)該如比。這樣,，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通,，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏,，才能有的'放矢,。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺(jué)地學(xué)習(xí),。誠(chéng)心乃是溝通師生心靈的一座橋,。

6、信心,。青少年學(xué)生的可塑性大,，世界觀、人生觀,、價(jià)值觀尚未完全形成,，作為班主任，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問(wèn)題都要足夠的信心,，要相信“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的道理。

班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),，在這個(gè)社會(huì),，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化,、制度化,。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué),，要看它是否建立一個(gè)全面,、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體,；看它是否有利于學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學(xué)管理應(yīng)該長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,；性和科學(xué)性相結(jié)合,；開(kāi)展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合；班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合,。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化的過(guò)程中,，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平,、公正、激勵(lì)為主,、整體優(yōu)化的原則,。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道,，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì),。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng),，讓不同方面,，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。也可在班級(jí)召開(kāi)生活會(huì),，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制,。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng),，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,，這也是班主任的工作方法。

每個(gè)班都會(huì)有差生（指學(xué)習(xí)和思想方面）,，但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長(zhǎng)處，加以正確引導(dǎo),。使之發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，改正缺點(diǎn)。在引導(dǎo)他們的時(shí)候方法要正確,，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生,，不妨給他開(kāi)個(gè)笑話，你是不是”特困生”等等，多點(diǎn)鼓勵(lì),，多點(diǎn)贊揚(yáng),，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺(jué)自己也不比別人差的時(shí)候，就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣,。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),，只要班主任善于發(fā)掘，細(xì)微觀察,，加以引導(dǎo),，一定會(huì)使差生轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)，成為用人才,。

總之,，班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣,、點(diǎn)多,，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法,，針對(duì)不同的班級(jí)體,、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法，但也不要局限于某一,、兩種方法,，有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收效。以上就是本人這學(xué)期的班主任,，如有不妥,，望指出改進(jìn)！

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

在這萬(wàn)物復(fù)蘇,，欣欣向榮的美好季節(jié),，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期、經(jīng)過(guò)與學(xué)生們一個(gè)學(xué)期的接觸,，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解,，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作,，把我們的六,、六班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn),，制定以下工作計(jì)劃：

3,、“獻(xiàn)愛(ài)心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的.事,，體會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)感,、

以上是我為六甲班做的第二學(xué)期的班主任計(jì)劃,，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學(xué)生的健康成長(zhǎng)!

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

本學(xué)期,，我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量。

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生,，教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往。

(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。

(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問(wèn),，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

(2)在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留,，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成,。

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時(shí)的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作,，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足,、定措施,、認(rèn)真實(shí)施。

3,、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng),。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí),。

2,、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3,、開(kāi)展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè),。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

措施：

1,、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心,。

2、樂(lè)于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助、分享,、謙讓意識(shí),，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣。

3,、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好,、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ),。

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則,，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯(cuò)能改,。

5,、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí),，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決。

6,、尊重長(zhǎng)輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài),。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),，形成積極的自我認(rèn)識(shí),，建立對(duì)自己的信心。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書(shū)帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂(lè),。

3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò),，初步建立規(guī)則意識(shí),。

4、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。

5,、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)身邊的人,、助人為樂(lè)等品德教育。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話,。

2,、注意傾聽(tīng)別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題,。

3,、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說(shuō)話較完整,。

4、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦詩(shī)歌,、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美,，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容,。

5,、喜歡學(xué)說(shuō)普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂(lè)說(shuō),、敢說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō),。

2,、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話”活動(dòng),，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力,。

3,、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè),。

2、好奇,、好問(wèn)，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。

3、能用語(yǔ)言,、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄。

6,、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境,，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周?chē)淖兓?，以老師的主?dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá),，交流的愿望。

2,、在幼兒活動(dòng)中,，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3,、結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè)，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié),，交流探索的過(guò)程及結(jié)果,。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。

音樂(lè)：

1、能從周?chē)h(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。

2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。

3,、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲,、律動(dòng)游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù)：

1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),，并有主動(dòng)整理的意識(shí),。

2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn),、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具,。

措施：

1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2,、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié),、教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)等。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4,、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實(shí)施落實(shí)。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對(duì)待每位幼兒,。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。

2、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

五、做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)配合

措施：

1,、定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況,，配合做好教育工作,。

2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性,、教育性，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活,，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口,。

3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時(shí)了解家長(zhǎng)的.建議，使班級(jí)工作更明確,，家園溝通更有實(shí)效,。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

世界在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn),，我們的國(guó)家正迅速邁向現(xiàn)代化。未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),，主要是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，人才的競(jìng)爭(zhēng)，教育的競(jìng)爭(zhēng),。為了適應(yīng)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要,，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起,，制定科學(xué)合理的級(jí)組計(jì)劃是確保日常各項(xiàng)工作開(kāi)展及各項(xiàng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障!

以《規(guī)程》,、新《綱要》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《榮懷幼兒園20xx學(xué)年園務(wù)計(jì)劃》,、《榮懷幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》的精神,，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，提高中班年段教師素質(zhì),，突出中班年段特色教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期有四個(gè)中班,，其中中一,、中二為普通班，中三班是全托班,，中四班是精英班,，共有幼兒128名。年級(jí)組內(nèi)教師隊(duì)伍穩(wěn)定,，都是有較長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，本年級(jí)組是具有極強(qiáng)責(zé)任心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，對(duì)工作踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì),。

1、完善年級(jí)組建設(shè),，建立良好的級(jí)風(fēng),、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組,。

2,、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高年級(jí)組教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組教師的言行舉止的規(guī)范要求,，力爭(zhēng)使級(jí)內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用,，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”。

3,、加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

4、鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng),，提高教師的交際能力,，開(kāi)闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。

5,、組織級(jí)組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì),，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。

1,、每周一次年段例會(huì),，以“學(xué)以致用”為原則,，做到有計(jì)劃、有記載,、重落實(shí),。制定適宜本年級(jí)班幼兒的發(fā)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計(jì)劃,，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排,，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī),。

2、教師嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表,。堅(jiān)持把“愛(ài)的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為工作宗旨，堅(jiān)持輕聲說(shuō)話,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn),。

3、我們將認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)品質(zhì),，在年級(jí)組中成良好的讀書(shū)氛圍，認(rèn)真閱讀理論書(shū)籍和文章,，將讀書(shū)心得在全年級(jí)進(jìn)行分享,。把被動(dòng)的讀書(shū)逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能,，提高專(zhuān)業(yè)水平,。

4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。在年級(jí)組中形成交流分享、互動(dòng)的良好氛圍,。遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī);師傅、徒弟相互學(xué)習(xí),，互相觀摩教育教學(xué),，幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失,。

5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的`合作能力和初步的集體主義精神。本學(xué)期我們年段將舉行一些年段集體活動(dòng)去培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神,，如拔河比賽,，我們將采用淘汰制的形式,，讓幼兒與同伴友好合作，以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽,。

6,、結(jié)合幼兒園安全工作制度，開(kāi)展好安全教育周活動(dòng),。有目的性,、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,，初步樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),，開(kāi)展消防知識(shí)宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法,，從根本上提高幼兒的安全意識(shí),、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

7,、帶動(dòng)年級(jí)組教師制定并執(zhí)行家長(zhǎng)工作制度(定期有計(jì)劃地家訪有事隨訪,，作好記錄，并針對(duì)問(wèn)題實(shí)施專(zhuān)門(mén)的方案),，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用,，共同為教育服務(wù)。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五

通過(guò)向班主任了解,，以及這幾天的觀察,，高一(2)班共有xx人，男生xx人,，女生xx人,，大部分同學(xué)為內(nèi)宿生。在這幾天的早讀,、聽(tīng)課,、“兩操”(課間操和眼保健操)的檢查和班級(jí)球類(lèi)比賽中，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本情況還可以,，基本能夠按照老師的要求去做,，但是可能積極性、主動(dòng)性不夠強(qiáng),，早讀聲音小,，且由集體朗讀到個(gè)人自由讀時(shí)，同學(xué)們換教材的速度慢,，還有個(gè)別同學(xué)存在一些厭學(xué)或偏科的情況,。而在紀(jì)律上，在班主任的有效管理下,，同學(xué)們基本遵守紀(jì)律,，但是自覺(jué)性不強(qiáng),，所以出現(xiàn)很多次課間操、跑操集隊(duì)速度慢,，到操場(chǎng),、足球場(chǎng)需要較長(zhǎng)時(shí)間，尤其表現(xiàn)為依賴于班主任的督促,。

1,、按照聽(tīng)從班主任分配的任務(wù)和工作要求，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作,，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù),，如衛(wèi)生檢查、“兩操”(眼保健操和課間操)及跑操的督促,、班級(jí)資料信息的整理填寫(xiě)等,。

2、主動(dòng)熟悉班級(jí),、學(xué)生基本情況,，通過(guò)多種形式來(lái)觀察了解班級(jí)及同學(xué)情況。

(2)確定一兩個(gè)談心對(duì)象的同學(xué),，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育,，爭(zhēng)取能在實(shí)習(xí)期間和他們進(jìn)行溝通交流，來(lái)重點(diǎn)了解他們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律各方面情況,，通過(guò)積極的引導(dǎo)來(lái)盡量使他們提高學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性、積極性,，盡力改善自身的不良行為,。

(3)通過(guò)走訪學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步了解學(xué)生情況,，與家長(zhǎng)進(jìn)行一定的溝通,。

3、組織一次主題班會(huì)活動(dòng),，給同學(xué)們傳達(dá)積極健康向上的思想,，引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等,。

4,、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)課外活動(dòng),，比如班級(jí)球類(lèi)比賽,、跑操等。

日常工作安排：

2,、7：20到7：45期間,，巡視學(xué)生早讀情況，督促學(xué)生大聲讀書(shū),，提醒困乏的同學(xué)及在教室吃早餐的同學(xué),。

3、9：20到9：35的課間操,、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操,，都到操場(chǎng)或者教室來(lái)督查學(xué)生，檢查做操狀況,。

4,、17：20及時(shí)到教室檢查衛(wèi)生狀況，檢查窗臺(tái),、教室地面,、書(shū)桌課本凳子的擺放整齊等情況。(若有跑操,，和搭檔商量好,，一人跑操，一人檢查衛(wèi)生)

5,、若班級(jí)有課外活動(dòng),，比如球類(lèi)比賽等，積極參與,，了解學(xué)生,，為他們加油助威。

6,、協(xié)助班主任完成學(xué)校交予的各類(lèi)工作任務(wù),，按照班主任的要求按時(shí)完成。

7,、至少召開(kāi)一次主題班會(huì),。

中班班主任個(gè)人工作計(jì)劃上學(xué)期篇十六

1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離,，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系,，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng),。對(duì)出現(xiàn)心理異常的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

2、要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應(yīng)問(wèn)題,。班主任要善于并用心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的.問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生,，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

3,、大力配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng),。開(kāi)好每周的主題班會(huì)，班干部組織,，集體參與,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng),。

在班級(jí)干部任免中,，采用民主集中制、自我推薦,、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù),，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì),。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師,，開(kāi)展各課興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，提高整體水平,，使本班形成良好的班風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)濃厚的學(xué)風(fēng)。

班主任工作計(jì)劃一定要落到實(shí)處,。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥之處,，則爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。

帶好新一屆的高一新生,，我很有信心，我有經(jīng)驗(yàn),，有能力,，有水平，有良知,，我不能把學(xué)校給我的重任完不成,。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，同事的期望,，還有學(xué)生家長(zhǎng)的期望,，最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年高中生活中,，我都會(huì)以班主任的身份和他們度過(guò),，我的水平高低決定了他們的未來(lái)是否光明，我不能對(duì)不起他們,，也不能對(duì)不起我的良知和良心,。

總之這一屆新生我有信心帶好，我會(huì)努力的,。