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2023年音樂教師個(gè)人年度工作總結(jié) 音樂教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-18 15:40:27
2023年音樂教師個(gè)人年度工作總結(jié) 音樂教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)(精選8篇)
時(shí)間:2023-10-18 15:40:27     小編:雨中梧

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

音樂教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇一

時(shí)光流逝,,作為__小學(xué)音樂教師的我,,又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,有一定的成績,,也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂的能力,,通過藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的'人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”,,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。小學(xué)生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂,,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,,喜歡音樂。

二,、第二課堂活動(dòng)方面:

今年,,我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)辦了“音樂興趣小組——合唱組”,這對于我來說是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),,是一個(gè)進(jìn)取的平臺(tái),,我積極地跟其他老師一同配合,一起探討如何引發(fā)孩子們對合唱的興趣,,如何調(diào)動(dòng)孩子們對合唱的積極性,,如何有效地進(jìn)行針對的發(fā)聲練習(xí)等等,采取了你幫我,,我?guī)退牟呗?,能夠更好的交流?jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步,,把我們的合唱組辦好,。

三、不足之處:

在課堂活動(dòng)中,,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,,有時(shí)候把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的,,使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進(jìn)行了反思,,肯定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上,,過于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒備好學(xué)生,,我擔(dān)任六個(gè)班的音樂教學(xué),,每個(gè)班的情況都不一樣,沒有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識(shí),,并獲得更多美的感悟。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加音樂教研活動(dòng),;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲,,揚(yáng)長避短,不斷學(xué)習(xí),,爭取更好的成績,。

音樂教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇二

音樂組全體老師要精心組織,悉心指導(dǎo),,熱心參與,,配合學(xué)校的相關(guān)部門和科組,圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),,擴(kuò)大我校的藝術(shù)特色的社會(huì)影響力,。以下是職場和大家分享關(guān)于的音樂教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)資料,提供參考,,歡迎參閱,。

本學(xué)期,我擔(dān)任的是一至六年級的音樂教學(xué),,從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,,而且表情也較豐富,,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級還能識(shí)讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,,并參與表演,。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,,吐字也不夠清晰,,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐.

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著,。

2,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能,,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族民間音樂,,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,,使學(xué)生具有初步的感受音樂,,表現(xiàn)音樂的能力.

(一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,,使他們獲得直接的體驗(yàn),,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù),。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,,才能受到良好的音樂熏陶,,達(dá)到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,,必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,,作為思維的開始階段?!痹诮虒W(xué)過程中,,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦,、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中,。

2,、利用教具,,培養(yǎng)興趣

烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿,?!笨茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,,引發(fā)好奇心,,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,,動(dòng)聽的歌聲去看,、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,,更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,,擴(kuò)大音樂視野,。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索,、分析學(xué)生心理,,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以,,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),,“讀”懂音樂,,感受音樂。

(二)精選教法,,快樂學(xué)習(xí),,提高音樂教學(xué)實(shí)效

兒童如同一株花苗,要澆之以愛,,灌之以鼓勵(lì),,她才能綻放美艷的花蕾。因此,,音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,,以民主的態(tài)度,,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,,為他們營造一個(gè)“自由王國”,,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心,。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動(dòng)”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中,,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,,親手試一試,。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),,我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)“自由王國”。因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生通常是活潑好動(dòng)的,,在教學(xué)教育活動(dòng)中,,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì),,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,以獲得知識(shí)、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,,我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳,,把整堂課營造的喜悅氣氛推向潮,讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然,,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性,,為學(xué)生留出課堂空間,,就是為學(xué)生留出了快樂天地,為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,,有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái),,課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。

2.趣味游戲,,快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,,我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī),唱歌曲中的任意一句,,由學(xué)生接唱,,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲,,積極踴躍,,不亦樂乎?!伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,,大膽演唱,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí),,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,。音樂課堂借助游戲,,使得教師樂之教,教的新,,學(xué)生樂之學(xué),,學(xué)的活。教育在發(fā)展,,教學(xué)手段要革新,,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,,投身教改,,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

新的學(xué)期開始了,音樂教研組又開始了新的教研活動(dòng),。為了更好地搞好音樂教研工作,,使其更具有自己的特色,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下:

全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),,加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育,,以聽覺為先導(dǎo),動(dòng)覺為切入的音樂基本訓(xùn)練,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,,開展多項(xiàng)活動(dòng),,組織學(xué)生集體進(jìn)步。

音樂課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、認(rèn)真鉆研,,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際及音樂專業(yè)高考特點(diǎn),為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,,它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,,以新的姿態(tài)迎接一切,,努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),調(diào)動(dòng)師生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):

1,、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、積極性,,讓他們熱衷于音樂。

4,、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生,,小歌手,小指揮,,小舞蹈演員等,,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,,提高他們的水平,,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

5,、抓好軍樂班,、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的排練工作,。

迎接第三屆瓊海市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)

1,、落實(shí)“兩個(gè)常規(guī)”,迎接各項(xiàng)檢查,。

加強(qiáng)落實(shí)對“兩個(gè)常規(guī)”的認(rèn)識(shí),,促進(jìn)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,規(guī)范教師教學(xué)行為,,嚴(yán)格按照“各項(xiàng)督導(dǎo)課堂教學(xué)等級”的要求并根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn)采取相應(yīng)措施,。更新課堂教學(xué)觀念,充分尊重學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn),。

2,、領(lǐng)會(huì)新課程精神,積極參加新課程改革,。

深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“基礎(chǔ)教育改革綱要”“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神,,認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,推廣課實(shí)驗(yàn)成果,。努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍,以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合水平為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,切實(shí)推進(jìn)新課程改革,。

3、經(jīng)常切磋交流,,提高整體教學(xué)水平,。

營造和諧進(jìn)取的工作氛圍,相互學(xué)習(xí),,共同提高,。跟據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期每人上一節(jié)公開課,,課后認(rèn)真進(jìn)行評課,,交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。年輕教師要多聽課,,向老教師虛心學(xué)習(xí),,爭取在業(yè)務(wù)是更快地成熟,使音樂科組的整體教學(xué)教研水平上一個(gè)新的臺(tái)階,。

4,、加強(qiáng)教科研,做好各項(xiàng)課題研究工作,。

科研興校,,科研為教學(xué)服務(wù),,在研究狀態(tài)下工作,,在教研中思考問題,解決問題,,將感性上升為理性。

5,、開展學(xué)校音樂藝術(shù)活動(dòng),,豐富第二課堂。

學(xué)校音樂教育不僅要面向全體學(xué)生,,同時(shí)要處理好普及與提高,,共性與個(gè)性,長期與短期的關(guān)系,。建設(shè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)軍樂隊(duì),、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌,。

音樂組全體老師要精心組織,,悉心指導(dǎo),熱心參與,,配合學(xué)校的相關(guān)部門和科組,,圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),擴(kuò)大我校的藝術(shù)特色的社會(huì)影響力,。

時(shí)代步伐的邁進(jìn),,讓我們必須具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,,對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。因此,搞好音樂教研工作勢在必行,,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,,更可以為音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,,開展多項(xiàng)活動(dòng),,組織學(xué)生集體進(jìn)步。

我們學(xué)校具有一定的知名度,。交通方便,,校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,,教學(xué)資源豐富,,我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,,他們個(gè)個(gè)求上進(jìn),在這里辛勤耕耘著,,他們都有很厚的教學(xué)基本功,,都有一顆火熱的心。

因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色,,學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校參觀,、學(xué)習(xí),,這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,,但我們都能克服困難,,為了學(xué)生情愿多付出,我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,,采用靈活多樣的形式教學(xué),,讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力,,讓音樂貼近學(xué)生的生活。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,,它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,,努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),,調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù),。

1,、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課,。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3,、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、積極性,,讓他們熱衷于音樂。

1,、開學(xué)初,,我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向,,以便指導(dǎo)音樂教學(xué)

2、堅(jiān)持常規(guī)月查,,把好備課,、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,,并及時(shí)公布總結(jié),,以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

3,、在音樂教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,,練聲,,練耳,視唱,,唱歌習(xí)慣,。

4、充分利用學(xué)校的可用資源,。

如:各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等,充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,。

5,、利用課堂、課余時(shí)間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),,讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,,在班級或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,讓其體會(huì)成功的喜悅,,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,,在鍛煉中不斷進(jìn)步。

音樂教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)

音樂教師個(gè)人總結(jié)

音樂教師個(gè)人總結(jié)

音樂教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文

音樂教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文

音樂教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇三

2018年結(jié)束,,本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落了,,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精。

堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。

注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。

因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,,幽默力量運(yùn)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,,在xx中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。

在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了xx中第一期音樂會(huì)(器樂專場),;組織學(xué)生參加了我校與xx學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng),;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足:沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交,,相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚,。

關(guān)于“xx之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,,從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的,,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如:場地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(xx)讓學(xué)生選擇一種表演方式,,即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,,可以是鑒賞,、評論,音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),,并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動(dòng),;練習(xí)專業(yè)技能,;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育網(wǎng)站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

音樂教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇四

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中二年級十個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,,我卻有著不同的收獲?,F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意,;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂的能力,,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,,使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二,、在教學(xué)過程中,,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的,,首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,,精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,,配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。在課堂活動(dòng)中,,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,,比較枯燥難上,,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?,增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,,課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知,這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合學(xué)校政教處,成功的舉辦我校第一屆“校園十佳歌手比賽”和“元旦晚會(huì)”節(jié)目,,并出演節(jié)目——獨(dú)唱《外婆的澎湖灣》,。此次文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),豐富了學(xué)生的課外生活,,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,,同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評,還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,,主要表現(xiàn)為:

1、課堂教學(xué)不能針對十個(gè)班學(xué)生實(shí)際,,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,,有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方,,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注第二課堂,。

音樂教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇五

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,,為了提高自己的思想覺悟,,我認(rèn)真學(xué)《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先身先之率,,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,,努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。今年又值新課程改革,為了適應(yīng)新形式,,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),,參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿,、的榮譽(yù),。作為一本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,,刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合,,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性,、開放性、實(shí)踐性,、體驗(yàn)性,,把語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)課、音樂等整合進(jìn)校本課程,,圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo),,有的課堂讓學(xué)生觀察寫話,品析優(yōu)美的文章,,有的課堂讓學(xué)生想象繪畫,,有的課堂讓學(xué)生歌唱,欣賞名曲,。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,,通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,,教師擁有自來水,。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),,虛心、主動(dòng)地向吳建平,、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,向丁歸根和張永苗老師請教自然,、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,,及時(shí)消化,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,,在這一學(xué)年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快,。在今后的工作中,,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力,。

在每周18節(jié)課的情況下,,要安排好自己的條線工作,的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,,學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過程抓落實(shí),,及時(shí)反思小結(jié),,期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,,教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),,我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,,落實(shí)調(diào)研工作,,及時(shí)與教師探討、交流,。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,,能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量,,進(jìn)行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,,但心理上還是比較輕松、愉快的,,所以工作上比較主動(dòng),,希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào),。同志之間能做到顧全大局,,服從安排,互相關(guān)心,,互相幫助,,互相溝通。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,,使我校的成功訓(xùn)練的開展經(jīng)驗(yàn)在得到一定的推廣,。

但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師,,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,,作出批評指正。

轉(zhuǎn)眼間,,作為音樂教師的我,,又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,有一定的成績,,也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是五,、六年級的音樂教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。

音樂教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇六

我在這學(xué)期的工作中,通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力,、理解力,,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究,創(chuàng)造音樂,、想象力的各種能力,,開展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,、組織者,、主導(dǎo)者的音樂老師,都從中得到啟發(fā),、獲得經(jīng)驗(yàn),。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn):

一、提高備課質(zhì)量,才能提高教學(xué)質(zhì)量,。

備好課是上好課的基礎(chǔ),,教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征,、知識(shí)水平,、思維水平等因素,不可能直接學(xué)習(xí)教材,,教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用,,即把教材轉(zhuǎn)化為教案,,把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案,,而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計(jì)上,,我根據(jù)不同課型,,不同水平學(xué)生 ,不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì),,以教材為主要教學(xué)內(nèi)容,,以學(xué)生為主體,以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨,,充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實(shí)踐過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾,,我盡量寫好教學(xué)后記,,便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾,解決矛盾,。

二,、營造寬松課堂氛圍,排除學(xué)生心理負(fù)擔(dān),。

要想學(xué)生對音樂課感興趣,,首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種.種顧慮,努力營造輕松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒,注重自己的語言藝術(shù),,將自己的快樂情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語言,、親切的微笑、鼓勵(lì)的眼神,、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生,,讓學(xué)生和教師走得更近,這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課。

三,、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新,、靈活多樣,促進(jìn)學(xué)生積極參與,。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的,,以教師為中心,讓學(xué)生被動(dòng)地接受,,課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字,。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng)造”,,要讓學(xué)生大膽發(fā)問,,敢于質(zhì)疑,課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字,。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動(dòng)中去,,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),,音樂知識(shí)和技能、個(gè)性有所發(fā)展,,教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用,。

四、師生互動(dòng),,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過程,。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng),。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系,。教學(xué)形式靈活多樣,,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),,便于教學(xué)過程中的師生交流,,在新課程音樂教學(xué)中,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣為出發(fā)點(diǎn),,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂文化的廣闊天地,。

總之,,在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作,,邊利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論,當(dāng)然也有許多的不足之處,,讓我感觸最深的是,,音樂教育是一門高深的藝術(shù),必須從各方面提高自己,,跟上知識(shí)發(fā)展的步伐,,才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)富。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂教師,,自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí),,能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟,,從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù),,也深信在未來的教學(xué)工作中會(huì)有所突破,為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量,。

音樂教師年度工作總結(jié)范文

音樂知識(shí)的海洋廣袤無邊,,教學(xué)觀念、教學(xué)理念也不斷地推陳出新,,舊的教學(xué)體系,甚至我們從前所掌握的音樂教學(xué)理論知識(shí)有的已不適應(yīng),,或者有更深層次的要求,,這都要求我們這一代的新教師不斷探索、不斷充實(shí)自己,,以尋求切實(shí)可行并行之有效的方法,。要把這些新理念、新方法真正地運(yùn)用于教學(xué)工作中,,理論聯(lián)系實(shí)際,,更是我們這些新教育工作者必須研究、必須實(shí)踐的課題,。

我在這學(xué)期的工作中,,通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、理解力,,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究,,創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力,,開展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng),。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者,、主導(dǎo)者的音樂老師,,都從中得到啟發(fā),、獲得經(jīng)驗(yàn)。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn):

一,、提高備課質(zhì)量,,才能提高教學(xué)質(zhì)量。

備好課是上好課的基礎(chǔ),,教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),,也是正在進(jìn)行的《新大綱》與新教材學(xué)習(xí)要解決的一個(gè)重要課題。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征,、知識(shí)水平,、思維水平等因素,不可能直接學(xué)習(xí)教材,,教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用,,即把教材轉(zhuǎn)化為教案,把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案,,而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié),。在教案設(shè)計(jì)上,我根據(jù)不同課型,,不同水平學(xué)生 ,,不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì),以教材為主要教學(xué)內(nèi)容,,以學(xué)生為主體,,以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨,,充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力,。在實(shí)踐過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾,我盡量寫好教學(xué)后記,,便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾,,解決矛盾。

二,、營造寬松課堂氛圍,,排除學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。

要想學(xué)生對音樂課感興趣,,首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種.種顧慮,,努力營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒,,注重自己的語言藝術(shù),將自己的快樂情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語言,、親切的微笑,、鼓勵(lì)的眼神,、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生和教師走得更近,,這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課,。

三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新,、靈活多樣,,促進(jìn)學(xué)生積極參與。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的,,以教師為中心,,讓學(xué)生被動(dòng)地接受,課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字,。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”,、“創(chuàng)造”,要讓學(xué)生大膽發(fā)問,,敢于質(zhì)疑,,課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動(dòng)中去,,激發(fā)學(xué)生的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),,音樂知識(shí)和技能,、個(gè)性有所發(fā)展,教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用,。在教學(xué)方法上,我認(rèn)為還要勇于創(chuàng)新,,要靈活選用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法,、問題教學(xué)法、體態(tài)律動(dòng)法,、自由參與法,、課件激趣法等先進(jìn)的教學(xué)方法,用新穎的教學(xué)方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,,驅(qū)使他們積極參與,,形成主動(dòng)性。

四,、師生互動(dòng),,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn),、相互影響的過程,。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng),。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系,。教學(xué)形式靈活多樣,,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),,便于教學(xué)過程中的師生交流,,在新課程音樂教學(xué)中,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣為出發(fā)點(diǎn),,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂文化的廣闊天地,。

五,、開展豐富多彩的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

良好的課外音樂活動(dòng)的開展,,也有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、啟發(fā)學(xué)生的思維情感,。本學(xué)期因各種條件的限制,,活動(dòng)組織較少,可以與課外結(jié)合開展一些豐富多彩的課外活動(dòng),。舉辦各式藝術(shù)節(jié),,讓每個(gè)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)更多的音樂技能,學(xué)生音樂潛能會(huì)被充分發(fā)掘,,濃郁的藝術(shù)氛圍在校形成,。

總之,在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作,,邊利用課于時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論,,當(dāng)然也有許多的不足之處,讓我感觸最深的是,,音樂教育是一門高深的藝術(shù),,必須從各方面提高自己,跟上知識(shí)發(fā)展的步伐,,才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)富,。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂教師,自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí),,能真正地讓學(xué)生感受,、領(lǐng)悟,從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù),,也深信在未來的教學(xué)工作中會(huì)有所突破,,為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量,。

2019初中音樂教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,。

一,、課堂教學(xué):

堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二,、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,幽默力量運(yùn)用不夠,。

三,、課外活動(dòng):

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,,在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。

在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足:沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交,,相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。沒有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的,,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以保證晚會(huì)質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如:場地、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四,、考試:

為了是音樂考試不流于老套、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,,即唱、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,,可以是鑒賞、評論,,音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

五、其他:

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃,,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,,還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高,。

初中音樂教師年終個(gè)人工作總結(jié)

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作 ,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),,但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,我卻有著不同的收獲?,F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會(huì)在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,,通過藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學(xué)過程中,,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的,首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,,配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,,啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。在課堂活動(dòng)中,,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,,比較枯燥難上,,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?,增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,,課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來感知,這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合學(xué)校政教處,成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),,并成功出演節(jié)目——吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),豐富了學(xué)生的課外生活,,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,,同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評,還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,,主要表現(xiàn)為:

1、課堂教學(xué)不能針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,,有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),,關(guān)注第二課堂,。

年終總結(jié)

音樂教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇七

不知不覺,來到平山已經(jīng)一學(xué)期?,F(xiàn)在,,我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個(gè)方面,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精。

方面

作為一名教師,,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,關(guān)心集體,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。時(shí)刻以一名骨干教師來嚴(yán)格要求自己,。

在德育工作方面,我認(rèn)為,,什么樣的教育,,出什么樣的'人才,。在教育改革的潮流中,我認(rèn)為:教書育人首先是育人,,然后才是教書,。作為音樂教師首先是教師,然后才是音樂,。而音樂教育是通過音樂的手段去塑造人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,,育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,做孩子們的好朋友,。

記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過:雖然你面對的是四,、五十個(gè)孩子,他們的能力水平高低不等,,但在家長的眼中他們卻是的,,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,,那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量!我認(rèn)同她的話,,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,二十年年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,,我經(jīng)常聽孩子們說:老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

本學(xué)年期,,我擔(dān)任三到六年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,,喜歡音樂,。本學(xué)期,我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,,讓它運(yùn)用在每個(gè)班級中,。效果特別的好,我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個(gè)學(xué)期里,,我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

同時(shí),,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本,,把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo),把學(xué)習(xí)還給學(xué)生,。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,,與學(xué)生平等相處,,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,,喜歡音樂,。

在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。但是,,有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,課后我進(jìn)行了反思,,肯定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上,過于頻繁反而失去了他的威力,,我擔(dān)任這幾個(gè)班個(gè)班的音樂教學(xué),,每個(gè)班的情況都不一樣,沒有備好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識(shí),,并獲得更多美的感悟。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作,,我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。腳踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

總之,,本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,,勤勤懇懇,,腳踏實(shí)地的工作。在今后的工作中我會(huì)再接再厲,,揚(yáng)長避短,,不斷學(xué)習(xí),我將好好努力爭取做到,。

音樂教師年度工作總結(jié) | 音樂教師年終工作總結(jié) | 音樂教師個(gè)人工作總結(jié)

音樂教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇八

本人嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,,以求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)音樂課堂改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所教音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高,,現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下:

每天迎著朝霞奔馳在上班的路上,,我學(xué)會(huì)了開車;工作14年來,,到江藻以后我第一次關(guān)注到了桃花的盛開,,嬌聲的小鳥提醒我春天的到來;淳樸可愛生的學(xué),,在我腰痛的時(shí)候她們給我按摩,,用省下的零用錢給我買來膏藥;學(xué)生給了我最大的寬容,用微笑詮釋著他們的聰慧,。我從心底由衷地感激,,喜歡著這些善良、可愛的學(xué)生們,。每個(gè)學(xué)生都是那么生動(dòng),,我喜歡他們。他們用實(shí)際的行動(dòng)告訴了我,,他們也和這里的小鳥一樣可愛,。孩子們在比賽和演出中的出色表現(xiàn),使我的辛苦工作得到了大家的認(rèn)同,,在我受到大家夸贊的同時(shí),,我充分地感受到激動(dòng)和幸福。

做為音樂老師,,我每年都有排練和參賽的任務(wù),。我發(fā)現(xiàn)這里的孩子有很多有是有潛質(zhì)的,而且農(nóng)村的孩子很懂事,,他們?nèi)鄙俚闹皇菣C(jī)會(huì),。因此,我努力的上好每一堂課,,提高課堂的效率,,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),歌唱,。最重要的是讓學(xué)生感受到自己在每一堂課上的收獲,,提高音樂素養(yǎng)的同時(shí)培養(yǎng)孩子們的成就感。現(xiàn)在,,學(xué)生們都很喜歡上音樂課。這是我工作的最大追求:學(xué)生喜歡我上的音樂課,。

在課余的時(shí)間,,我針對教育局的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽要求,和教研室小學(xué)生素質(zhì)比賽的通知要求,,分時(shí)間段開展了合唱,,葫蘆絲,口風(fēng)琴,,聲樂等音樂活動(dòng),。我們既要學(xué)得快樂,也要遵守訓(xùn)練時(shí)間,,刻苦練習(xí),,交出讓自己滿意的答卷。我不給他們參賽的壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗(yàn),,只要享受這個(gè)過程即可,。所以每次排練,學(xué)生和我都很認(rèn)真,。我們會(huì)發(fā)覺自己的歌聲越來越和諧,,舞蹈動(dòng)作越來越優(yōu)美。學(xué)生們的技能在一年當(dāng)中有了很大的長進(jìn),。一大批音樂的尖子生被挖掘出來,,他們在接受音樂提高訓(xùn)練的同時(shí),自信心增強(qiáng)了,,學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高,,行為舉止更加文明、有禮貌,。

一分耕耘一分收獲,,今年五月份,我?guī)ьI(lǐng)校合唱隊(duì)獲得了諸暨市二等獎(jiǎng),。小學(xué)生素質(zhì)比賽中王澤婷獲諸暨市二等獎(jiǎng),,王冰芝獲諸暨市三等獎(jiǎng)。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng),。在慶祝六一的文藝演出中,,許多孩子都自信地展示了他們的才藝。老師的夸獎(jiǎng)和學(xué)生的對音樂表現(xiàn)出來的熱愛,,讓我感到特別幸福,。

我的職業(yè)幸福感來自大家對我的認(rèn)可,學(xué)生對音樂課的喜歡,,來自于學(xué)生音樂素養(yǎng),、音樂技能的提高,也來自于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。這一年中我忙碌著,,快樂著。

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