無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇一

你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你不用感謝我,；你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，你也不用埋怨我,。學(xué)習(xí)成績(jī)好,，自然有她好的原因，一般來(lái)說(shuō),，最主要的是靠他(她)自己,，還有部分家長(zhǎng)的功勞。學(xué)習(xí)成績(jī)差,，總離不開(kāi)基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒(méi)管理好。同一個(gè)班學(xué)生,，總會(huì)有好的,，有差的。對(duì)老師來(lái)說(shuō),，這是正常的`,，好的差的都是只是班里的一部分；對(duì)你們來(lái)說(shuō),，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇二

這次家長(zhǎng)開(kāi)放日,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，最想說(shuō)的就是感謝，幼兒園3年每學(xué)期都有家長(zhǎng)開(kāi)放日,，跟這次的一樣,，看小朋友在學(xué)校的生活,，但只有這次，我感覺(jué)到了陶思辰很大的改變,。我沒(méi)想到她會(huì)這么主動(dòng)積極的舉手回答,，主動(dòng)和小朋友分享，跟以前完全不一樣,，感覺(jué)現(xiàn)在的她很大度,，會(huì)享受別人的快樂(lè)，所以我很欣慰,，我知道這一切都離不開(kāi)老師們的真心付出,，回來(lái)后她爸問(wèn)我，我覺(jué)得我的表達(dá)他也體會(huì)不到,，下次一定要帶上他一起,。

語(yǔ)文課上的非常生動(dòng)有意思，40分鐘我都沒(méi)感覺(jué)就過(guò)去了,，而且照顧了所有小朋友的舉手回答,；英語(yǔ)課也不錯(cuò)，可能是因?yàn)榛顒?dòng)比較多,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，陳老師沒(méi)能提問(wèn)到每個(gè)積極發(fā)言的孩子。但我最感動(dòng)的是,，雖然陶思辰?jīng)]有被提問(wèn)到,，很失望，但她還是很快樂(lè)的分享別人的快樂(lè),！說(shuō)實(shí)話(huà),，這點(diǎn)超越了我。還有吃飯,，我不是親眼看到,，我真的不相信她能吃完那么多飯。我很感動(dòng)的還有小朋友吃飯結(jié)束后毛老師都要檢查一下,，盡量讓他們多吃一些,，這點(diǎn)其他學(xué)校是做不到的。

雖然我不善表達(dá),，但是心里真的是充滿(mǎn)了感激,，相信小朋友在分校老師的帶領(lǐng)下一定能快樂(lè)健康的長(zhǎng)大，會(huì)帶給家長(zhǎng)更大的驚喜,！再次真心的感謝,！

今天懷著忐忑興奮的心情牽著兒子的小手走進(jìn)了校園，跟兒子一起重溫一下上小學(xué)的感覺(jué),。

路上碰到三三倆倆的同班同學(xué),，兒子都會(huì)介紹給我,。阮格孚——老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)的學(xué)生、杜奕喬——懂的好多知識(shí),。

進(jìn)入教室時(shí),，正是早讀時(shí)間。老師燦爛的笑容迎接每位學(xué)生到校,，圖文并茂的唐詩(shī)朗讀,、兒歌背誦，孩子清脆稚嫩的朗朗讀書(shū)聲讓安靜的校園分外熱鬧,、生機(jī)勃勃,。

第一節(jié)課開(kāi)始啦。印象里從沒(méi)想過(guò)枯燥的語(yǔ)文拼音也能如此精彩,，毛老師響亮的聲音和豐富的肢體語(yǔ)言讓孩子的目光始終無(wú)法離開(kāi),。每個(gè)音節(jié)每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)讀給老師聽(tīng)。老師還不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)孩子展開(kāi)他們的想象力去組詞造句,。孩子的答案各種各樣很是精彩,。看看兒子造的句子“小狗買(mǎi)骨頭”,、“氣球飛往外太空”,。雖不合邏輯，但很有想象力不是嗎,？早前很擔(dān)心兒子好動(dòng)走神的習(xí)慣很影響他上課,。真慶幸遇到這樣的老師。能讓孩子充分發(fā)揮想象力,，圖文并茂,、有聲有色的課堂講解真的是寓教于樂(lè)。小朋友的注意力完全被老師精彩的講解吸引啦,。對(duì)坐姿不對(duì)的小朋友,，毛老師會(huì)走過(guò)去摸下小朋友的頭，這樣的愛(ài)撫,、這樣的提醒很溫馨呢,。記得我小時(shí)候，坐姿不對(duì)或走神時(shí),，會(huì)有一支粉筆頭朝我飛來(lái)的,。

第二節(jié)是英語(yǔ)課，課文內(nèi)容跟水果有關(guān),，老師用有趣的游戲不斷加深小朋友對(duì)那些晦澀的英文單詞的記憶,。用聞味識(shí)水果和魔盒競(jìng)猜來(lái)鼓勵(lì)小朋友學(xué)習(xí)。小朋友在有趣的游戲中不自覺(jué)的去一遍遍熟悉這些單詞。兒子的小手一直高高舉著,，每次老師錯(cuò)過(guò)他時(shí)，他都輕嘆口氣耷拉下自己的小腦瓜,。不過(guò)值得表?yè)P(yáng)的是,，一直耐心等著老師的提問(wèn)。要知道,，他們自昨天就開(kāi)始惦記英語(yǔ)老師的小獎(jiǎng)品——水果橡皮呢,。眼巴巴等著老師趕快叫到自己，好在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)一把,。

看完兒子課間操后就去聽(tīng)講座啦,。很遺憾沒(méi)有聽(tīng)到數(shù)學(xué)課。不過(guò)回來(lái)時(shí)看到兒子滿(mǎn)臉的驕傲,。就知道數(shù)學(xué)課同樣很精彩,。

午間看著孩子自己端菜端飯，大口大口的吃著,。真是很激動(dòng),。最近兒子在家會(huì)偶爾把自己飯碗收到廚房呢。

從幼兒園到小學(xué),，比較晚熟的兒子真沒(méi)讓我少操心,。每天的神經(jīng)都繃的緊緊的。擔(dān)心上課不在狀態(tài),，擔(dān)心心智晚熟跟小朋友鬧矛盾,，現(xiàn)在可以放心啦。因?yàn)橛心銈冞@些尊重,、體諒,、鼓勵(lì)孩子的老師們。相信他們能從你們每一次的表?yè)P(yáng),、體諒,、寬容中找到屬于自己的自信。今天陪兒子上課,，自己也受益匪淺,。不斷提醒自己善待兒子的缺點(diǎn),，孩子你慢慢來(lái),。因?yàn)槟銈兝蠋煹慕虒?dǎo)可以說(shuō)是“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。感謝這堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課,。

回家路上,，一同學(xué)家長(zhǎng)的話(huà)讓我特驕傲，“你班的氣氛不要太好哦”！

今天參加了學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，這次的活動(dòng)讓我走進(jìn)了孩子的小學(xué)課堂,，看到了語(yǔ)文老師還有英語(yǔ)老師的公開(kāi)課，體會(huì)到老師們講課非常盡責(zé),，細(xì)心,，語(yǔ)文老師上課的方式還是很好的，孩子們也非常的積極,。英語(yǔ)老師教學(xué)中提問(wèn)的方式非常好,，用實(shí)物上課既生動(dòng)也能活躍課堂的氣氛。我認(rèn)為這次的開(kāi)放日活動(dòng)辦得非常好,，這樣的生動(dòng)的教學(xué)課,，有利于孩子的啟發(fā)和進(jìn)步，也有利于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育有了進(jìn)一步的了解,。同時(shí)也看到了孩子們的課間操,，真心的不錯(cuò)，提高了孩子的體質(zhì)也鍛煉了身體,。通過(guò)這次的活動(dòng),，學(xué)校讓我們家長(zhǎng)更深一層地了解孩子在學(xué)校的情況，也讓我知道老師們的辛苦,，在這里我說(shuō)一聲：謝謝老師,，你們辛苦了！ ,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇三

9月13日,，再一次走進(jìn)了崇文街小學(xué)，參加了兒子升入二年級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)上,，孫老師和張老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容以及孩子們的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，讓我更深地認(rèn)識(shí)到了對(duì)于孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性,。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記,，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,，如標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格，但是不打頭,，冒號(hào),、引號(hào)共占一格等，這些都是我不曾注意的,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子在家寫(xiě)日記,，這也是我一直很困惑的,，孫老師所講的“說(shuō)+看”的方式，讓我在迷霧中看到了光明,，我一直重視孩子打腹稿,，可是有時(shí)感覺(jué)孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導(dǎo)，老師指出讓孩子打完腹稿再看范文,，長(zhǎng)此下去,，孩子就在對(duì)比中學(xué)會(huì)了寫(xiě)。再比如指導(dǎo)孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊,，如何撕都進(jìn)行了細(xì)致的講解，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有非常好的示范作用,。家長(zhǎng)們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是對(duì)于生活方面獨(dú)立解決問(wèn)題的能力卻重視不夠,，通過(guò)孫老師這些細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo),，讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要性，一年級(jí)時(shí),，孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋,，晚上只把作業(yè)帶回家，可我一直不放手,，這次家長(zhǎng)會(huì)后,，我同意了孩子的再一次請(qǐng)求，從這兩天的情況看,，孩子真的很不錯(cuò),，每天都會(huì)對(duì)比記下的作業(yè)，把要用的東西帶齊帶全,，昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下,，自覺(jué)地帶回了老師并沒(méi)有布置的作業(yè)?？磥?lái),，不是孩子能力不夠，而是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,，相信孩子,，孩子有了自主權(quán)利后，會(huì)真正地把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情,，表現(xiàn)會(huì)讓大人出乎所料,，這也是從孫老師給家長(zhǎng)的談話(huà)中我學(xué)到的。印象非常深刻的是,，孫老師在面對(duì)孩子之間的糾紛時(shí),，告誡家長(zhǎng)不要太過(guò)計(jì)較,，因?yàn)椤爱吘苟贾皇呛⒆印保軓倪@樣的角度認(rèn)識(shí),，說(shuō)明孫老師真的能夠“愛(ài)生如子”,。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)老師從整體上分析這本新教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng),，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因,，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì),，而是粗心”,，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足，映東也存在這樣的問(wèn)題,，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上七,、八道，在數(shù)學(xué)老師分析后,，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任,，于是我制作了二十以?xún)?nèi)加減法的卡片,，每天和孩子進(jìn)行“拉卡”訓(xùn)練，讓孩子看著“說(shuō)”幾分鐘,，“說(shuō)”是一個(gè)動(dòng)用孩子的看,、腦、說(shuō),、聽(tīng)的全過(guò)程,，每天幾分鐘集中精力反復(fù)刺激大腦，對(duì)于孩子左腦記憶的發(fā)育,，起到修正作用,，這樣也能有效幫助孩子集中注意力，提高課堂效率,，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

除了老師提到的，我還想針對(duì)孩子自己的情況在以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面引領(lǐng)孩子：1.規(guī)范孩子的書(shū)寫(xiě),，比如下筆的輕重緩急,，提筆、收筆等筆畫(huà)的運(yùn)筆要求等,，對(duì)平常的作業(yè),，字跡不工整堅(jiān)決不收貨來(lái)要求孩子；2.老師強(qiáng)調(diào)本冊(cè)書(shū)重點(diǎn)還是字詞,，所以強(qiáng)調(diào)孩子提高課堂聽(tīng)課效率是必不可少的,，比如對(duì)于字的筆順,，我抱的態(tài)度就是常和孩子強(qiáng)調(diào)我的書(shū)寫(xiě)很多是錯(cuò)誤的，所以我是輔導(dǎo)不了你的筆順,，甚至需要他來(lái)糾正媽媽?zhuān)@樣,，他會(huì)在老師講解時(shí)很認(rèn)真地去聽(tīng)，同時(shí)也讓孩子更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情,。另外,，老師每天要求寫(xiě)生字，我對(duì)孩子提出來(lái)的要求是先把本課生字的拼音對(duì)著生字寫(xiě)在作業(yè)紙上,，然后合上課本自己寫(xiě)生字,，自已組詞，做完之后再查缺補(bǔ)漏,，這樣會(huì)學(xué)得更扎實(shí),，功夫下在平時(shí)；3.另外,，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,，孩子很喜歡讀書(shū),，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，但孩子寫(xiě)日記時(shí)還是有些困難,，我認(rèn)識(shí)到心中有物,，才能下筆成文，所以多帶孩子接觸廣大的世界,，有了切身體會(huì)才會(huì)有言可發(fā),，比如這個(gè)星期帶孩子去秋游，在游玩的過(guò)程中,，指引孩子去說(shuō)出他眼中的大自然,，“像桂圓核似的羊糞、掛在樹(shù)上紅燈籠似的蘋(píng)果,、穿著鎧甲的鼠怕,、面條似的嫩玉米穗、老爺爺胡須似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺(jué)其實(shí)寫(xiě)日記也不難,，無(wú)非就是“我手寫(xiě)我心”,，逐步提高孩子的寫(xiě)作興趣。4.數(shù)學(xué)方面除了每天幾分鐘的口算練習(xí),，還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中克服孩子“畏難”的情緒,，張老師提到孩子“懶”，我想這只是表象,，更多地反映了孩子對(duì)待這門(mén)課的態(tài)度和興趣,，比如這個(gè)星期的一份數(shù)學(xué)試卷,，一次做下來(lái)，空下了好多題沒(méi)做,，說(shuō)是不會(huì),，我采取的辦法是讓孩子挨個(gè)講解給我聽(tīng)，我來(lái)當(dāng)學(xué)生,，在他講的過(guò)程中,，很多題自然理順了，解決了,，這樣堅(jiān)持下去,，孩子會(huì)更有成就感，不再畏難,。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等,，作為家長(zhǎng),，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀，體育鍛煉之外,，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子,、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合,，幫助孩子更快,、更好的發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇四

我是學(xué)前一班師師媽媽,。今天,，十分榮幸地作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長(zhǎng)朋友一樣,，心中感到無(wú)比激動(dòng),。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們學(xué)前一班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝,，感謝你們辛苦的工作,，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩,、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間,。三年前,，他還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì)的'小孩子,，經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)和教育,，關(guān)心和鼓勵(lì),，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)?，F(xiàn)如今,，他已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識(shí),、接觸新事物的啟蒙階段,。學(xué)拼音、識(shí)字,，節(jié)目表演,、繪畫(huà)比賽、角色故事表演等等,，豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多姿多彩,，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí),。

每一個(gè)孩子都是老師和家長(zhǎng)的共同作品,。他對(duì)老師是那么的依賴(lài)、那么的信任,、那么的敬佩,、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛(ài)心,、關(guān)心、操心,，甚至許多父母都做不到的細(xì)心和耐心,，又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了，他們和我們一樣感到擔(dān)憂(yōu);孩子表現(xiàn)不佳,，他們和我們一樣著急;孩子習(xí)慣不好,，他們總能主動(dòng)和我們探討改正方法等等，這樣的細(xì)節(jié)有很多很多……所以,，謝謝你們,，辛勤的老師!

在三年的學(xué)習(xí)生活中，孩子能系統(tǒng)地完成了各門(mén)課程的學(xué)習(xí),，更讓他學(xué)會(huì)了互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)觀(guān)上進(jìn),?？粗⒆釉谟變簣@里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng),，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到了最好的啟蒙教育,，作為家長(zhǎng)，我感到很慶幸,，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園,，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長(zhǎng)，遇到了非常敬業(yè),、充滿(mǎn)愛(ài)心的兩位老師(在這里特別感謝吳園長(zhǎng),、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長(zhǎng)，但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇,，那就是讓孩子在快樂(lè)寶島幼兒園這樣一個(gè)愉快,、充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時(shí)光,。我想,，如果再次給我機(jī)會(huì)選擇的話(huà)，我依然會(huì)選擇快樂(lè)寶島幼兒園,。

尊敬的老師們,，孩子的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著你們的汗水;每一點(diǎn)成長(zhǎng),，都飽含著你們的心血!在這里,，我代表所有幼兒的家長(zhǎng)再次向園長(zhǎng)和老師們致敬!向各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了!感謝你們!”

當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛(ài)的孩子們,，現(xiàn)在你們已經(jīng)開(kāi)始了人生新的旅程,，祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來(lái)!祝愿快樂(lè)寶島幼兒園越辦越好!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇五

11月25日，入冬以來(lái)氣溫最低的一天,，晚上6時(shí)30分,，大禹路小學(xué)五樓報(bào)告廳里卻沒(méi)有絲毫寒意，學(xué)校的老師和兩百余位學(xué)生家長(zhǎng)已早早就位,，等待聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,。

講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們來(lái)到了104班教室,，數(shù)學(xué),、體育、語(yǔ)文老師分別介紹了本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，詳細(xì)分析了半學(xué)期以來(lái)所遇到的問(wèn)題,。重點(diǎn)指出在陪伴孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、閱讀,、分析試卷等過(guò)程中，我們家長(zhǎng)應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。交流的時(shí)候,，老師們提到最多的一個(gè)詞就是“習(xí)慣”,，并且指出當(dāng)前是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最重要的階段，好的習(xí)慣也將受益終身,。通過(guò)期中家長(zhǎng)會(huì),，我們更為系統(tǒng)的了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也更能體會(huì)到老師們的辛勤付出,。

感謝我們辛勤的老師們,，感慨自己這幾個(gè)月的堅(jiān)持，也感嘆于孩子們進(jìn)入小學(xué)短短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨的變化,！養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)修行,，有著良好的家校溝通氛圍，大家共同努力,，我相信我們定能修得圓滿(mǎn),！

參加家長(zhǎng)會(huì)感言13

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的一生起著很重要的作用,，而學(xué)校的教育更是必不可少的,。只有家校互相配合,、聯(lián)系,、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。磁澗小學(xué)奔著這樣的教育理念，利用家長(zhǎng)會(huì)讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通,，以尋求更好的教育孩子的方法,，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視,，讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月,，磁澗小學(xué)組織了第一次月考,，成績(jī)揭曉后就及時(shí)開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。我作為一名家長(zhǎng),，參加了四二班的家長(zhǎng)會(huì),。本次會(huì)議主要有三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全等方面的情況，然后由第一名學(xué)生的家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言,，交流教育孩子的方法,，最后各位家長(zhǎng)和班主任一一溝通,，詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的具體情況。

聽(tīng)了班主任的介紹,，我了解到教師在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中,，不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的是教給孩子們做人的道理,，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步,，更注意挖掘每個(gè)孩子的的潛能，我想,，這樣的教育理念才能真正達(dá)到教書(shū)育人的目的,。接著第一名學(xué)生的家長(zhǎng)用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方面，一是對(duì)孩子要有包容之心,，二是家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí),，還向各位家長(zhǎng)推薦了一本好書(shū)。我想在座的每位家長(zhǎng),，多多少少都會(huì)有心靈上的感觸,，都會(huì)反思自己教育孩子的方法，都會(huì)比以前更關(guān)注孩子的教育問(wèn)題,。最后家長(zhǎng)們都迫不及待地要和老師交流,，了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)自己孩子有一個(gè)更深的了解,，也會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活,、思想,，也一定會(huì)采取相應(yīng)的措施教育好自己的孩子。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇六

尊敬的各位爺爺奶奶,、叔叔阿姨：

大家好,！歡迎你們來(lái)到我們班參加家長(zhǎng)會(huì)，我叫張梓萌,，今天我能發(fā)言,，非常高興！

我們從幼兒園到了小學(xué),，成為了一名光榮的`小學(xué)生。在這里，我們學(xué)到了很多的知識(shí)：我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,，認(rèn)識(shí)了很多的字；還學(xué)會(huì)了很多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),，也學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、唱歌,、做操等等。我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們,，同學(xué)們也都友好相處,，我們每天在一起讀書(shū),、寫(xiě)字、做游戲,，可開(kāi)心了。我愛(ài)我的班級(jí),，愛(ài)我的老師和同學(xué)。

我向各位家長(zhǎng)保證,，我們一定會(huì)更加努力，刻苦學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。做到尊敬長(zhǎng)輩,，學(xué)會(huì)感恩,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,。

我相信,，只要肯努力,，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生,。

最后，祝爺爺奶奶,、叔叔阿姨、老師們身體健康,，工作順利！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇七

我是...同學(xué)的爸爸,，很榮幸參加這次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)上二位教師質(zhì)樸,、精彩的發(fā)言，讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)不已,。也深深體現(xiàn)出了教師們真誠(chéng)有愛(ài)負(fù)責(zé)的教育情懷！

一（6）班的孩子是幸運(yùn)的,，周教師的＂收＂和劉教師的＂放＂能給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)不一樣的收獲。很慶幸孩子能進(jìn)入到海讀班,，能遇到二位優(yōu)秀的教師,，您們的付出我們做家長(zhǎng)的都有目共睹,。就像金子散發(fā)出來(lái)的光芒一樣令人驚喜,。我家的孩子比較膽小，在課堂上期望教師們不要因?yàn)樗哪懬佣艞壦卮饐?wèn)題,，期望能適當(dāng)?shù)奶暨x他站起來(lái)答題，盡管結(jié)果有可能不盡人意,，但我相信一次二次三次,，孩子的表現(xiàn)必須會(huì)越來(lái)越好。膽量也會(huì)一次比一次大,。教師就像是火車(chē)頭在前面一路領(lǐng)頭奔馳，孩子們這一節(jié)節(jié)小車(chē)廂就會(huì)緊跟而上跟著跑,，而家長(zhǎng)就是這列火車(chē)的助推器，適時(shí)的推火車(chē)一把,。用心鑄愛(ài)，以心交心,，讓我們家校互通共同幫忙孩子健康成長(zhǎng),！愿我們的孩子在日新學(xué)堂里日日新。

提議：

班級(jí)能適時(shí)的舉行一些游學(xué)活動(dòng),，例如上次的竹筒飯活動(dòng)一樣，不僅僅讓孩子們開(kāi)心難忘,，擴(kuò)大視野,，增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)，更能經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,，促進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼健康發(fā)展！

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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇八

二年級(jí)的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)各位老師的辛苦教育,，在20xx年的5月7日晚上學(xué)校組織了年級(jí)家長(zhǎng)討論班級(jí)會(huì)議，聽(tīng)取各位老師們的學(xué)習(xí)介紹讓我們做家長(zhǎng)的非常感謝老師的辛苦和付出的心血,，為了孩子老師提供了很多創(chuàng)新和針對(duì)性的.教學(xué)方法很符合孩子的學(xué)習(xí)，教育離不開(kāi)老師在家里的時(shí)候我們也同樣感覺(jué)教育孩子不是那么容易的事但是在家長(zhǎng)會(huì)議當(dāng)中老師能夠把每個(gè)孩子的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)都能很好的讓孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處這是教育的關(guān)鍵,，什么是因材施教,，在家長(zhǎng)會(huì)上根據(jù)老師的解說(shuō)頓時(shí)讓我領(lǐng)悟到了不少,，關(guān)鍵還要用三點(diǎn)來(lái)說(shuō)：

一,、抓作業(yè)；

二,、抓態(tài)度；

三,、抓技能。

這三點(diǎn)是我們家長(zhǎng)和老師共同努力的目標(biāo),，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中以后家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持讓我們的孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，為了孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)讓我們一起努力讓21班的全體同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)考出好成績(jī),，加油！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇九

今天有幸能參加學(xué)校組織的的,，我和都非常高興。班級(jí)分成8小組,，和自己的孩子一個(gè)組,，來(lái)完成3個(gè)游戲,，分別是：極速3分鐘、趣味運(yùn)球,、雙手交叉圍圈解手。這些活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)間的默契配合,，趣味運(yùn)球培養(yǎng)了孩子們家長(zhǎng)們的默契和控球的能力，也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與的方式,。

成績(jī)和名次都是次要的，關(guān)鍵是鍛煉了孩子們的膽識(shí),，也為家長(zhǎng)們提供了一次和孩子近距離溝通的絕好機(jī)會(huì),。學(xué)校對(duì)孩子們的教育不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，而是全方位的引導(dǎo)與培養(yǎng)，親子活動(dòng)讓孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中同時(shí)得到了學(xué)習(xí),、鍛煉和溝通。

雖然只是短暫的半日親子活動(dòng),，作為家長(zhǎng)已經(jīng)是十分的滿(mǎn)足與感謝，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這半日的活動(dòng),，不僅使孩子感受到了親子之情,，家長(zhǎng)也知道了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，也看到了孩子的進(jìn)步!可以說(shuō)孩子們的每一個(gè)進(jìn)步都凝聚了老師們的付出,在這里我要感謝老師們,！讓我們學(xué)會(huì)了怎樣與孩子溝通和正確引導(dǎo)孩子，知道今后如何配合老師共同把孩子教育好,，真希望以后多點(diǎn)機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇十

大家下午好!

我是。很榮幸,，今天能在這里發(fā)言。首先,，我代表全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

我們班是一個(gè)大家庭,，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我們從心底里感到快樂(lè),。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲,。有人說(shuō)高中是一段苦旅,，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們,、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué),，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖,。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在依舊如此，我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上,，都在全年級(jí)名列前茅。這充分說(shuō)明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們確實(shí)長(zhǎng)大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出,，才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào)。

在日常行為規(guī)范問(wèn)題上,，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌,，無(wú)論大小評(píng)比，十五班總會(huì)在優(yōu)秀之列,。當(dāng)然,，這一切都離不開(kāi)班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

歷史老師是一位非常敬業(yè),，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師,，大家也都很喜歡他,。語(yǔ)文張老師是一位很有耐心,，也很細(xì)心的老師,。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知,、學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī),，我們才有自信能在未來(lái)高考中獲得成功,。她們都是那樣熱愛(ài)著他們的工作,，對(duì)我們也是盡心盡責(zé)。像x老師,、x老師,、x老師，這三位老師真的很偉大,，不僅擔(dān)任班主任，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí),，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著,，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下,，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!

班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出,，大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中,，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力,。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，在每次校團(tuán)委組織的活動(dòng)中積極號(hào)召同學(xué)參與,，取得優(yōu)異成績(jī),。值日組長(zhǎng)xx同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí),，多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作,，得到全班同學(xué)的肯定，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí),。

但是,，在榜樣的面前，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足,。比如在自習(xí)課上交頭接耳,，影響自習(xí)紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè),。這些同學(xué)中，有許多并沒(méi)有盡自己的努力去學(xué)習(xí),，還有極大的潛力可挖,。

所以，我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作用,，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏,，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來(lái)。

尊敬的各位家長(zhǎng)：我們班過(guò)去的輝煌,，已經(jīng)成為歷史。相信,，在今后兩年多的時(shí)間里，在我們?nèi)w老師,、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下，20xx年,，我們一定會(huì)交上一份滿(mǎn)意的答卷!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇十一

十分幸運(yùn)我的孩子能成為您的學(xué)生！教師對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，是圣神的,，啟蒙教師更是孩子一輩子的領(lǐng)路人,！

很遺憾錯(cuò)過(guò)了本次家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)榘舶舱f(shuō)爸爸參加能夠得5個(gè)大拇指，他把爸爸帶去他班級(jí)了,，本次是全校性的家長(zhǎng)會(huì)，然后我去了安安姐姐的班級(jí),。雖然我沒(méi)有參加，一路上孩子爸爸都在和我說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)的資料，說(shuō)了他對(duì)教師們的敬佩之情,，說(shuō)了他對(duì)孩子教育的反思不足之處。我異常欣慰,，一次家長(zhǎng)會(huì)他都學(xué)會(huì)反思，我最終明白為什么爸爸參加能夠今天我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：

一,、介紹幼兒發(fā)展情況,。

二,、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況,。

三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯慢）,、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，擺放好自己的板凳等,，像一個(gè)“小大人”一樣,。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早上好”,，“再見(jiàn)”等等。

3,、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，走,、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。當(dāng)然也有需要提高的方面：

（1）家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)普通話(huà)，從孩子入園以來(lái)我們一直在強(qiáng)調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說(shuō)普通話(huà)，而和家長(zhǎng)交流時(shí),，基本都是家鄉(xiāng)話(huà)。

（2）由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自己為中心,，活動(dòng),、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面。

（3）部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足,。

（4）還有個(gè)別幼兒以自控能力較差,，語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),，傾聽(tīng)習(xí)慣不太好，個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

（5）個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào),，同手同腳走路，說(shuō)話(huà)吐字不清的請(qǐng)家長(zhǎng)給予糾證,。

（6）個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好,，與其他孩子存在差距,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo),。

（7）最近我們發(fā)現(xiàn)班中有個(gè)別孩子會(huì)無(wú)緣無(wú)故的推搡別的孩子，這種行為舉動(dòng)存在一定的危險(xiǎn)性,，后果不堪設(shè)想,。此外,，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜,，有的不愛(ài)吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈,。

以上是我們班級(jí)幼兒還存在的一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之,，無(wú)則加勉。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3,、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力，學(xué)會(huì)與他人分享及禮貌教育,。本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，開(kāi)展好本班的教育教學(xué)工作,。

（一）教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了很大的需求,，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：

（1）部分孩子上課時(shí)注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無(wú)關(guān)的事情,。

（2）一些孩子在舉手方面比較被動(dòng),，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,，想說(shuō)什么就隨意的說(shuō)，（這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段,，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā)，來(lái)源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣，對(duì)那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,，我們會(huì)下課后個(gè)別談心，積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn),，教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這也是對(duì)人的禮貌,。）

（二）生活習(xí)慣方面：經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大,，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因，如有個(gè)別家孩子吃得慢,，吃得臟，還喂飯,，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望在座的家長(zhǎng)注意這方面的教育與培養(yǎng),，同時(shí)到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習(xí)了,。

另外在成長(zhǎng)記錄冊(cè)制作方面請(qǐng)家長(zhǎng)要配合，主要是孩子的一些美工作品,，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長(zhǎng)多拍攝一些,，有心的家長(zhǎng)將孩子做的一瞬間拍攝下來(lái)，你們和孩子一起合作布置,、剪貼會(huì)做成一個(gè)非常精美的主題頁(yè)面,。

本學(xué)期為中班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的.事情自己做,，提高主動(dòng)性,。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4、與家長(zhǎng)配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

第4部分

每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后,，我都會(huì)感觸很深,，也受益頗多,。這一天我被感動(dòng)了,，流淚了，更多的是反思,。感動(dòng)教師對(duì)每個(gè)孩子的博愛(ài),，這種愛(ài)是無(wú)私的，不計(jì)回報(bào)的,，是任何一種愛(ài)都無(wú)法比擬的。

在教育孩子,、陪伴孩子方面，作為媽媽的我是全身心投入,，一向盡我最大的本事給他們最好的呵護(hù)和陪伴,，但雖如此,，倆娃媽的我也是精疲力盡,，經(jīng)常感到焦慮，所以時(shí)常會(huì)忽略他們的感受,。今日家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)他還給我寫(xiě)了一段小文字：我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屇赣H節(jié)歡樂(lè)！多謝媽媽把我養(yǎng)大,，期望媽媽不要打我了,。看完我就淚崩了,，心里好難過(guò)，因?yàn)槲业钠獗容^急,，所以對(duì)他也十分嚴(yán)格,。在他心里估計(jì)我是一個(gè)“母老虎媽媽”吧！家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后我一向在反思,，陪伴固然很重要，可是高效的陪伴才最有愛(ài),。有愛(ài)的孩子才不會(huì)變壞,，有愛(ài)的孩子才會(huì)懂得去愛(ài)家人,。我愛(ài)我的孩子,，所以我很愿意為了他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，去學(xué)習(xí)怎樣真正成為一個(gè)好媽媽,。

感激我的孩子遇見(jiàn)這樣有愛(ài),、負(fù)責(zé)、才貌雙全的兩位教師,。經(jīng)后也必須配合教師,，也相信家校合力能讓我的孩子在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)，攀上人生的高峰,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇十二

上周五,，我們來(lái)到校區(qū)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，走進(jìn)校園,，看到了一個(gè)新的校舍，新的環(huán)境,，新的學(xué)科……頓時(shí)好像有一種回到了一年級(jí)的感覺(jué)。孩子在新環(huán)境里適應(yīng)嗎,？新學(xué)科學(xué)的怎么樣呢,？新老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)如何,？作為家長(zhǎng)，我有著太多太多的問(wèn)題,、疑惑?；蛟S能在家長(zhǎng)會(huì)上得到答案,！所以這次家長(zhǎng)會(huì)，我心里很忐忑,，又很期待,。

看得出學(xué)校里的每一位老師們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)還是一如既往的重視，這次還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了楊一青專(zhuān)家做了家庭教育的專(zhuān)題講座,。楊老師的講座非常精彩，也得到了很多家長(zhǎng)的共鳴,。這次的講座我也聽(tīng)得非常認(rèn)真，楊老師提出的和諧教育觀(guān)念使我受益匪淺,，特別是怎么樣做一個(gè)孩子喜歡的父母,，和教育孩子的最佳時(shí)機(jī)這兩點(diǎn)是我這次家長(zhǎng)會(huì)最大的收獲,。

講座結(jié)束后，每位任課老師都具體交流了孩子們的在校學(xué)習(xí)情況,，老師們對(duì)這個(gè)學(xué)期來(lái)每個(gè)孩子的表現(xiàn)都非常關(guān)注，很多細(xì)節(jié)都做了具體的反饋,。從這一點(diǎn)可以看出老師們非常有責(zé)任心。

經(jīng)過(guò)每位老師對(duì)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)后,，我發(fā)覺(jué)了我的孩子很多缺點(diǎn)和不足之處,。希望在各位老師的諄諄教導(dǎo)下,，特別是班主任老師曹老師的培育下,，能逐步地改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。謝謝老師們！

家長(zhǎng)會(huì)感言5

開(kāi)會(huì)前還是有很多困惑的,，與孩子在日常溝通中是有很多不順暢的地方，也不是很理解這些不順暢的原因在哪里,？帶著這些疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)的這次家長(zhǎng)會(huì)。

聽(tīng)過(guò)老師的講課后,，才知道,，青春期的孩子是渴望獨(dú)立與自身自立能力又不足而產(chǎn)生了一些矛盾,，比如鎖住房間的門(mén)，不愿意與家長(zhǎng)一起外出等等,，我家的孩子也同樣有這樣的行為。之前我很不理解,，覺(jué)得是不是孩子自己有什么小心思怕家長(zhǎng)知道，顧意躲著家長(zhǎng)，我總是想看看倒底她在做什么,，因?yàn)檫@樣的心里，常常引起孩子的煩感,，通過(guò)這次會(huì)議,，我才意識(shí)到,，她只是想尋求一個(gè)自己的獨(dú)立空間，想自由的支配自己的`事情,。而做為家長(zhǎng)還一再的打擾和誤解孩子，也讓我為自己的行為而感到慚愧,。

這次會(huì)議還讓我意識(shí)到，要站在孩子成長(zhǎng)的視角與她一起看事物,，看世界，孩子是那么渴望成長(zhǎng),，獨(dú)立,，被認(rèn)可被尊重,，她們?cè)谶@個(gè)時(shí)期對(duì)很多社會(huì)的規(guī)劃與倫理不理解，也有很多的困惑,，做為家長(zhǎng)要與孩子共同成長(zhǎng)，多理解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱,。那我問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題，我了解孩子有多少呢,？知道他們平時(shí)的喜怒哀樂(lè)嗎？知道他喜歡哪類(lèi)節(jié)目嗎,？知道她的好朋友是誰(shuí)嗎,？這都是需要我們耐心了解的同時(shí)也得讓孩子愿意與我們交流,，所以平時(shí)的時(shí)候要與孩子建立起良好的關(guān)系,，正如老師所講,，良好的關(guān)系比良好的教育更為重要，首先打開(kāi)了溝通的大門(mén),，才是良好交流的開(kāi)始。在今后的生活中,，我也要多關(guān)注孩子們關(guān)注的事情，與她一起經(jīng)歷,，有問(wèn)題一起討論，不做結(jié)論,，只做建議,。讓孩子更有自主權(quán),，讓她真正的做主，為自己的決定負(fù)責(zé),，提高其責(zé)任感,。

這次家長(zhǎng)會(huì)讓我從整體教育孩子的思維方式有了徹底的改變，從視角上更多的與關(guān)注孩子成長(zhǎng)中遇到的困難,，而不是以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求她。從方式上更多的是幫助她解決問(wèn)題,，提供更具體的方法建議，更多的鼓勵(lì)她自己做決定,，讓她成為更為獨(dú)立自主的孩子。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇十三

建立平等和諧的親子關(guān)系,，是家庭教育成功的必備條件。家長(zhǎng)應(yīng)該放下做父母的架子,，和孩子打成一片,；尊重孩子的人格，引導(dǎo)孩子正確交友,；遇到麻煩時(shí)，學(xué)會(huì)較好地處理問(wèn)題,；營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,，有利于孩子健康成長(zhǎng),。

因此，女兒一出生,，我不但成了女兒的第一任老師，還是女兒的第一個(gè)朋友,。自小到大，我和女兒幾乎無(wú)話(huà)不談,。剛上學(xué)那會(huì)兒，我每天接送她,。一路上,，我們娘兒倆有說(shuō)有笑,，常引得路人注目。女兒快樂(lè)地說(shuō)著班里發(fā)生的種種趣事,；有時(shí)看見(jiàn)路上的花草樹(shù)木有些異樣，女兒要去看個(gè)究竟,，探個(gè)明白，我就和她一起,，直到弄明原委。有時(shí),，和女兒一起邊走邊背書(shū),，或是幫她鞏固預(yù)習(xí)課文,，或是唐詩(shī)宋詞,、名家散文,，快樂(lè)中訓(xùn)練了她的記憶力。女兒也成了班里背書(shū)最快最好的學(xué)生,，無(wú)形中節(jié)省了許多的學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果,。

到了高年級(jí)，孩子開(kāi)始有了所謂的秘密,，也學(xué)著同學(xué)的樣子買(mǎi)個(gè)帶鎖的日記本記日記,，還鄭重地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)辉S偷看,！”我樂(lè)了：“誰(shuí)會(huì)去看，你那小把戲媽媽小時(shí)候也有過(guò),，你的小秘密說(shuō)不定也是媽媽小時(shí)候的秘密呢?！迸畠阂活^扎到我懷里“媽媽、媽媽”地亂揉起來(lái),。我開(kāi)心地笑了：女兒長(zhǎng)大了！我一直認(rèn)為偷看孩子的日記是最愚蠢的做法,，允許孩子保留自己的小秘密，是對(duì)孩子人格的起碼尊重,。其實(shí)，家長(zhǎng)只要和孩子成了朋友,，在你面前，孩子還有什么秘密可言,！

要是有一陣子，我忙得顧不上女兒,，女兒常會(huì)主動(dòng)找我：“媽媽?zhuān)覀兡懿荒芰牧?。”這時(shí)候,，我就盡量放下手中的事情，也不去問(wèn)她的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有,，娘兒倆或在沙發(fā)上歪著,，或在床上躺著,，天南地北，大侃特侃起來(lái),。侃得興起，手舞足蹈,，一起哈哈傻笑；煩惱時(shí),，一起嘆氣，做做鬼臉,，自我解嘲,。說(shuō)實(shí)在的,，每次侃完，女兒看起來(lái)放松了,，我的身心也倍感輕松，好像回到了童年,。

其實(shí)，我和女兒之間也有過(guò)一段不堪回首的經(jīng)歷：那是在女兒四五年級(jí)期間,，我的老父親身患絕癥,。每天面對(duì)辛苦了一輩子,、老了又遭受病痛折磨的父親,，作為唯一的女兒,，要盡可能地去寬慰他,。還要做好自己的工作照顧自己的家庭,。一到了晚上,，就覺(jué)得筋疲力盡，一句話(huà)也不想說(shuō),。但幼小女兒不懂這些，依舊希望媽媽像以前一樣帶她,。而這時(shí)的我焦躁不已，很少有好語(yǔ)氣對(duì)她,。尤其是看見(jiàn)她的成績(jī)?cè)谝淮未蔚幕洌桥豢啥?，甚至用起了體罰。但女兒的成績(jī)依舊不見(jiàn)好轉(zhuǎn),，和我講話(huà)時(shí)也開(kāi)始“敵對(duì)”起來(lái)。父親去世后,，,，當(dāng)我又可以多陪女兒時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)：女兒雖然懂事了許多,，但我們之間有了很大的隔閡。我苦悶過(guò),，深深地反思自己。在幾次小摩擦后,，主動(dòng)向女兒道歉,，同時(shí)也把自己的痛苦告訴她，取得她的諒解,，慢慢地緩和我們之間緊張的關(guān)系,。那可真是一段艱苦的心路歷程??！

轉(zhuǎn)眼間,，女兒上中學(xué)了，我們的關(guān)系基本恢復(fù)到了以前的樣子,。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)：女兒的進(jìn)步真是令人瞠目結(jié)舌，不到一年的時(shí)間,，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中積極參加,，連連獲獎(jiǎng),；成績(jī)也由入學(xué)時(shí)的階段一百多名躍居前二十名,；每天自信滿(mǎn)滿(mǎn)，快樂(lè)地來(lái)往于學(xué)校與家庭之間,。雖然母女之間仍舊會(huì)有摩擦發(fā)生，可那不過(guò)是我們開(kāi)心生活中的小插曲,，不多會(huì)兒，便會(huì)煙消云散了,。曾經(jīng)有位媽媽和我說(shuō)：“別看你女兒現(xiàn)在和你什么都說(shuō),，那是她還小,，再大點(diǎn)就和你沒(méi)話(huà)了?！蔽液茏孕诺馗嬖V她：“不會(huì)的，我會(huì)始終讓孩子感覺(jué)到媽媽是她最好的朋友,，她是小學(xué)生，我就小學(xué)生的語(yǔ)言和思維和她交流,；上中學(xué)了,，我就讓自己的心回到中學(xué)時(shí)代,，只當(dāng)讓自己重新長(zhǎng)大一回了?！?/p>

試想想：我們現(xiàn)在是孩子的爸爸媽媽?zhuān)晌覀円苍?jīng)是爸爸媽媽的孩子,。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，希望爸爸媽媽怎樣和我們相處；希望遇到麻煩時(shí)能得到爸爸媽媽怎樣的幫助,；希望犯錯(cuò)時(shí)能獲得爸爸媽媽怎樣的諒解；尤其希望在學(xué)習(xí)低谷時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ),，而不是劈頭蓋臉的痛斥,，甚至責(zé)打,！同樣，我們的孩子何嘗不是這樣希望的呢,？更何況，現(xiàn)在的孩子絕大部分是獨(dú)生子女,，同齡的朋友比我們那時(shí)少得多，所以更需要我們這樣的大朋友,。在他困惑迷茫時(shí),，引導(dǎo)他走出困境,；在他成功開(kāi)心時(shí)，一起分享快樂(lè),！

下面，我講一個(gè)孩子幼兒園時(shí)發(fā)生的小事,，和各位分享：

那還是女兒剛換了一個(gè)幼兒園不久，接孩子的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)女兒不大對(duì)勁,，也不想多說(shuō)話(huà)，很困倦的樣子,?；氐郊依铮覇?wèn)她怎么了,，孩子懶懶地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉煜朐琰c(diǎn)吃飯睡覺(jué)，可以啵,？我好困?！?/p>

“那怎么不行呢,，寶貝,。”我趕緊做好飯,。吃飯時(shí)問(wèn)她：“寶貝，今天是不是有什么事讓你不高興呀,？”

女兒哭喪著小臉：“我想爸爸了，爸爸什么時(shí)候回家呀,？”

“爸爸出差不是昨天才走的嘛,，過(guò)兩天就回來(lái)了,。”

“可我就是想爸爸了,?！闭f(shuō)著,，眼淚就像要掉下來(lái)。

這時(shí)我心想：今天肯定是遇到不高興的事了,，既然孩子這會(huì)兒不想說(shuō),，就先別勉強(qiáng)她，先依著她,。孩子很快地吃了幾口飯，洗了洗,，上床就睡著了。第二天一早,，女兒一掃昨晚的無(wú)精打采,，在飯桌上又開(kāi)始有說(shuō)有笑了,。趁她興致高時(shí)，我不經(jīng)意地問(wèn)了一句：“怎么樣,，又精神了，還想爸爸嘛,？昨天是不是有什么事呀？”女兒有點(diǎn)委屈地說(shuō)“媽媽?zhuān)易蛱熘形鐩](méi)睡好,。”

“哦,，為什么呀,？你在幼兒園不是一向午睡很好嘛,。”

“這好幾天中午,，xxx不好好睡覺(jué)，還打攪我睡覺(jué),，我昨天一點(diǎn)都沒(méi)睡著,，所以我沒(méi)精神,。”

“噢,，是這樣啊,。那你告訴老師沒(méi)有？”

“沒(méi)有,，xxx是班長(zhǎng),，可厲害了,，經(jīng)常欺負(fù)小朋友，我怕她找我事,?！?/p>

“寶貝，別怕,，有媽媽呢,，這樣吧,，你今天呢把這件事告訴老師，讓老師把你們的床鋪調(diào)開(kāi),，不就行了?！?/p>

“那老師不相信我,，不給我調(diào),，怎么辦？”女兒看著我不自信地問(wèn),。

“沒(méi)關(guān)系，老師不給你調(diào),，媽媽就去找老師，好嗎,？”

“那行,，我先試試吧,?！迸畠旱讱獠蛔愕卮饝?yīng)下來(lái),。

到了幼兒園，女兒突然從門(mén)里折回來(lái)問(wèn)：“媽媽?zhuān)覇?wèn)你一個(gè)問(wèn)題,?！?/p>

“好啊,，問(wèn)吧?！蔽野衍?chē)子扎好,，上去握住她的小手,。

“媽媽?zhuān)瑸槭裁雌渌∨笥言谟變簣@有事，都是他們的媽媽去找老師說(shuō),，我有事要自己去說(shuō)呢？”說(shuō)著,，委屈又上來(lái)了。

我趕緊拍拍她：“寶貝,，不是媽媽不愛(ài)你，而是因?yàn)閶寢屘珢?ài)你了,，才這樣做,。你想啊,，你是不是要長(zhǎng)大啊?！迸畠狐c(diǎn)點(diǎn)頭，我繼續(xù)說(shuō)：“你長(zhǎng)大了,，要離開(kāi)媽媽?zhuān)侥菚r(shí),，你遇到事情找不到媽媽怎么辦。現(xiàn)在你還小,，媽媽先教你怎么樣解決問(wèn)題,，到你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題了,，就可以像隔壁的大哥哥姐姐一樣離開(kāi)媽媽到很遠(yuǎn)的地方工作了，對(duì)不對(duì),？”女兒又問(wèn)：“那老師不理我怎么辦？”

“怎么可能呢,？寶貝,，老師一直都很喜歡你，另外,，媽媽不是說(shuō)了，倘若老師不聽(tīng),，媽媽再去找老師,。你先學(xué)著自己解決，好嗎,？”

“那好吧?！迸畠恨D(zhuǎn)身跑進(jìn)幼兒園,。我也忐忑不安地過(guò)了一天,。下午,，我早早地來(lái)到幼兒園,，女兒像小燕子一樣飛過(guò)來(lái)。我一看,，妥了,，沒(méi)事了,。果然，女兒嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裉炖蠋煱盐液蛒xx的床鋪調(diào)開(kāi)了,，我不是在班里告訴老師的，我是在老師帶我去上廁所時(shí),，告訴老師的，xxx不知道,。”

“噢,，我的寶貝，你真棒,，處理的真好,，媽媽要好好獎(jiǎng)勵(lì)你,，說(shuō)吧，想做什么,？”

“太好了?！迸畠耗樕戏殴?，興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙嫌螛?lè)場(chǎng),，我今天中午睡好了，可不可以多玩一會(huì)兒,？”

“那有什么不可以,，走吧,。”

從此，女兒嘗到了甜頭,，遇到麻煩，在尋求幫助時(shí)盡量去自己解決,。我也和她一起出點(diǎn)子，怎么樣和一些強(qiáng)勢(shì)的孩子相處,，保護(hù)好自己的同時(shí),，又能盡可能地與人和睦相處,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇十四

11月3日午2:00來(lái)到會(huì)議室給兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在來(lái)的候?qū)议L(zhǎng)會(huì)的資料也略聽(tīng)了一些,，明白是關(guān)于新教育的，要求孩子要多讀書(shū),，但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米教師介紹完此次會(huì)議的資料后，我平靜的心很難再平靜下來(lái),。下頭就米教師的會(huì)議資料簡(jiǎn)談一下自我的感受。

我的.孩子是一個(gè)活潑,、好動(dòng)，不愛(ài)讀書(shū),，但特愛(ài)“聽(tīng)書(shū)”的人。（喜歡我講他聽(tīng)）每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品,，他都很高興的陪我去,，到那他不進(jìn)去里面,，只站在書(shū)攤跟前，翻來(lái)翻去的找,，等我從里面出來(lái),，他也挑好了,，好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買(mǎi)。每次買(mǎi)回家，看完一遍,，就存放在哪里,。有的候家里沒(méi)有書(shū)可看了,，讓他回頭再讀，他就很不耐煩,，認(rèn)為讀過(guò)了，沒(méi)意思,。在很早的候我就在想,，去胖發(fā)祥辦借書(shū)證該多好呀,！今日米教師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們的孩子都有好書(shū)讀,。

平?jīng)]有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)其他同學(xué)的繪本,，只看見(jiàn)自我孩子的,，心想沒(méi)有給他指導(dǎo)過(guò)，能畫(huà)成這樣,，很不錯(cuò),，有在心里還有些沾沾自喜,。今日有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本，真是讓我大吃一驚,，不論從文字，到插圖,，到排版,，畫(huà)的都是那么有模有樣，干凈漂亮,。看來(lái)在這方面我們又落后了,，平只顧自我的忙碌,，根本沒(méi)在意過(guò)孩子的情景，這是我們家長(zhǎng)的失職,。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。

在孩子上幼兒園的候,，整天晚上問(wèn)我：“媽媽今晚講幾篇故事,，你累不累,，能不能多講點(diǎn)？”說(shuō)句實(shí)話(huà),，每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣,，根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考,，去提問(wèn)，去給孩子機(jī)會(huì)說(shuō)聽(tīng)后感受,，而聽(tīng)了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后,，我覺(jué)得作為一名教師我是合格的,，但作為一名家長(zhǎng)我是十分失敗的。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字,，而我的孩子估計(jì)1萬(wàn)字也沒(méi)有。

今日的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,，在我的心里引起的一連串的思考也開(kāi)始了,，感激米教師給家長(zhǎng)這樣一次心靈的洗禮,，一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過(guò)自我的童年,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話(huà)篇十五

我是xxx的父親，經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì)。

我以往當(dāng)過(guò)教師,，孩子的母親也是教師，我們深知，無(wú)論教師還是家長(zhǎng)所做的一切做都是為了孩子好,，為孩子的未來(lái)著想。孩子的教育不僅僅是教師或者是家長(zhǎng)一方面的職責(zé),，而是由教師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以家校共育這種方式就顯得尤為重要,。

此刻的孩子大部分都是獨(dú)生子女,，在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,，他們完全體會(huì)不到家長(zhǎng)或者教師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟教師或者家長(zhǎng)作對(duì),，這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題,。所以在今后的教育過(guò)程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育,，要讓他們懂得感恩父母，感恩教師,，培養(yǎng)他們自立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛,。就像教師說(shuō)的一樣愛(ài)之深，則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn),。不要只顧孩子的眼前，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。

一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)始,。俗話(huà)說(shuō)的好良好的開(kāi)端,，是成功的一半，所以一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情,，所以從此刻開(kāi)始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，期望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn),，對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正,。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué),。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的'事情,。

在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使,，要研究到他們也是一個(gè)有自尊心的人,，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子,，要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高,，就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩,，多陪陪他,，多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，多了解他童年的內(nèi)心世界,，和他做一個(gè)好朋友,。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他,，教育他。

我們會(huì)全力配合教師的教育,，使孩子能夠有一個(gè)完美的將來(lái)。在此,，我真誠(chéng)跟你們說(shuō)一句教師您辛苦了,，把孩子交給你們我們是放心的!