無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

抑郁癥休學(xué)申請書格式篇一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，老師：

一年的休學(xué)生涯即將結(jié)束,，社會的生活讓我認(rèn)識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變,，學(xué)校于我來講,，仍無法改變我茫然的心。對于即將回歸,，心里滿是躊躇,，是否我能確定自己的未來了?是否我能堅定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?是否我能不再讓自己的父母，老師失望?是否此時社會的歷練已經(jīng)讓自己成熟,，不再幼稚?一個個問號,，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué),，看著他們一個一個的成績,，我是否能做到，從內(nèi)心里,，我明白自己不是一個意志堅定的人,，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟,，方能定下心去學(xué)習(xí),，去充實自己,。

社會縱然險惡,，可一年的社會生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟，磨掉稚嫩的棱角,，磨掉我茫然的心里,，于是我再一次的向我的父母，商量繼續(xù)休學(xué)一年,，向他們講述了我心里的想法,，這是最后一次的機(jī)會，成敗和否,，是否再一年能讓我定下心來,，還未可知，但這是我自己的決定,，父母無奈之下,，便同意了，只是望我能慎重對待自己的未來!

在此,，我向?qū)W校申請繼續(xù)休學(xué)一年,，望能批準(zhǔn)，在這兒說聲謝謝了!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

抑郁癥休學(xué)申請書格式篇二

尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo)：

一年的休學(xué)生涯即將結(jié)束,，社會的生活讓我認(rèn)識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變,，學(xué)校于我來講,，仍無法改變我茫然的心。對于即將回歸,，心里滿是躊躇,，是否我能確定自己的未來了?是否我能堅定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?是否我能不再讓自己的父母，老師失望?是否此時社會的歷練已經(jīng)讓自己成熟,，不再幼稚?一個個問號,，充斥我的思想，回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué),，看著他們一個一個的成績,，我是否能做到，從內(nèi)心里,，我明白自己不是一個意志堅定的人,，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟,，方能定下心去學(xué)習(xí),，去充實自己。

社會縱然險惡,，可一年的社會生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí),，去成熟,，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里,，于是我再一次的向我的父母,，商量繼續(xù)休學(xué)一年，向他們講述了我心里的想法,，這是最后一次的機(jī)會,，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來,，還未可知，但這是我自己的決定,，父母無奈之下,，便同意了，只是望我能慎重對待自己的未來!

尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo),，在此，我向?qū)W校申請繼續(xù)休學(xué)一年,，望能批準(zhǔn),，在這兒說聲謝謝了!

此致

敬禮！

申請人：

年月日

抑郁癥休學(xué)申請書格式篇三

尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

我是軟件學(xué)院院09屆設(shè)計一班的xx,，到學(xué)院已過了一年,。但我今年卻要做出不得不面對的痛苦抉擇?？赡苁俏覍Υ髮W(xué)的認(rèn)識還不夠深刻,，可能我還不是一個很好的學(xué)生。一直未找到真正應(yīng)該屬于自己的定位,。

不知何時開始,，會忘記自己做一件事的理由，會回想不起昨日的自己,，也不知道日復(fù)一日的我,，在做些什么?；叵胫两駷橹沟拇髮W(xué)生活,，有收獲，也有一些不甘,。收獲了善良簡單的朋友們,，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實感,，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞,。不甘是由于我的迷茫,，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身,，而是由于時代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義,。然而，另一種意義上,，大學(xué)也是自己的,，如何度過大學(xué)生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標(biāo),，并且沒有認(rèn)清自己,，就茫茫然然的度過這寶貴的四年，這樣對我的青春來說也算是一種損失,。

休學(xué)的一年里,，我會找一份與日語相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語,。我對所能找到的`工作抱的期望值并不高,，也并不認(rèn)為出社會工作會有多順利。在休學(xué)的一年中,，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1,，實現(xiàn)自我獨立，并且能為家里盡自己請保留此標(biāo)記)的力量,?；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí),，或者還能做些翻譯兼職,。未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭,，雖然只是一剎那的想法,，也讓我自己驚訝不已。我也明白了,，活著要不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營造最好的環(huán)境,。

我決定休學(xué),，并不是不對自己的人生負(fù)責(zé)，而正是因為我要對自己的人生負(fù)責(zé),?？赡苡腥藭绊懩愕娜松麄儫o法對你的生命負(fù)責(zé),，也沒有人會對你的生命負(fù)責(zé),。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真,，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時候,，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對是錯,，或許根本就沒有對或錯。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后,，做出心中的選擇,，這樣也就不會后悔了罷。

上天賦予了我們思考的能力,，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著,，而要在心靈體驗上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活,，我也想為之努力,，我也會為之努力的。

此致敬禮!

申請人：xxx

xxxx年x月x日

【2】

尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo)：

之前申請的休學(xué)即將結(jié)束了，但是社會上還是有很多讓我學(xué)習(xí)的地方,。

社會的生活讓我認(rèn)識到自己的不足,，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來講,，仍無法改變我茫然的心,。對于即將回歸，心里滿是躊躇,，是否我能確定自己的未來了?是否我能堅定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)?是否我能不再讓自己的父母,，老師失望?是否此時社會的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚?一個個問號,，充斥我的思想,，回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué)，看著他們一個一個的成績,，我是否能做到,，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個意志堅定的人,，也許只有吃凈苦頭,，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí),，去充實自己,。

社會縱然險惡，可一年的社會生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí),，去成熟,，磨掉稚嫩的棱角,，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母,，商量繼續(xù)休學(xué)一年,，向他們講述了我心里的想法，這是最后一次的機(jī)會,，成敗與否,，是否再一年能讓我定下心來，還未可知,，但這是我自己的決定,，父母無奈之下，便同意了,，只是望我能慎重對待自己的未來!

尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo)，在此,，我向?qū)W校申請繼續(xù)休學(xué)一年,，望能批準(zhǔn)!

此致敬禮!

申請人：xxx

xxxx年x月x日

【3】

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo):

我是四年級六班xxx同學(xué)的家長,，首先感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我孩子的關(guān)心和教育,。最近，因xxx感覺身體不適,，我們帶他到醫(yī)院體檢發(fā)現(xiàn),，xx患有乙型肝炎，暫時無法再來學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),，申請休學(xué)三個月,，請尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)見諒?，F(xiàn)將我們家長關(guān)于xxx的具體原因及考慮向校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師做一個報告:

一,、體檢結(jié)果

x月初，xxx一直感覺頭暈且食欲不振,，睡眠情況也很差,。x月xx日，我們帶他到縣人民醫(yī)院做了一個較為全面的檢查,，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),，xxx感染乙肝病毒，谷草轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)201,，高于正常值上限值161,，谷丙轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)287，高于正常值上限247,，堿性磷酸酶指標(biāo)244,，高于正常值上限104,，當(dāng)即被診斷為乙型肝炎。

二,、申請休學(xué)原因

1,、治療和休養(yǎng)。xxx還小,，我們家長在痛心之余,，決定勇敢面對現(xiàn)實，積極治療,，配合醫(yī)生制定的療養(yǎng)方案,，經(jīng)向醫(yī)生咨詢，此類慢性疾病治療周期較長,，同時需要配合靜養(yǎng),。

2、控制傳染,。每個小孩都是家長的至寶,，在考慮為自己小孩治療的同時，也要考慮到班級其他同學(xué)尤其是家長及老師的顧慮,，醫(yī)生認(rèn)為xxx的各項指標(biāo)反映出較強(qiáng)的傳染性,。

3、不影響學(xué)業(yè),。xxx目前的身體狀況，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)精力不足,，不及時休學(xué)治療到位,，反而會大大影響學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在還在小學(xué)階段,，正是打基礎(chǔ)的時候,，我們家長希望能夠在治療到位之后，讓其恢復(fù)入學(xué),，盡量確保學(xué)習(xí)成績不受影響,。

三、其他事項

在xxx休學(xué)的期間,，其人身安全由我們家長負(fù)責(zé),，我們會盡到監(jiān)護(hù)任務(wù)，給小孩創(chuàng)造身心健康成長的環(huán)境,，嚴(yán)禁其接觸有涉黃及網(wǎng)絡(luò)游戲等不健康的東西,。

在此，盼望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn),。

申請人:xxx

xxxx年x月x日

抑郁癥休學(xué)申請書格式篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

故向?qū)W校上級領(lǐng)導(dǎo)提出休學(xué)申請(休學(xué)時間：年月日至年月日),。在休學(xué)期間我會嚴(yán)加管教萬一發(fā)生意外造成不良后果,，本人承擔(dān)一切責(zé)任，校方不負(fù)任何責(zé)任,。

此申請書一式三份,，學(xué)校、班主任,、家長各存一份,。

此致

敬禮！

申請人：

__年__月__日

抑郁癥休學(xué)申請書格式篇五

尊敬的浙江大學(xué)軟件學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

本人劉xx,，男,，安徽臨泉人。于xx年3月由推薦選拔錄取為本院商務(wù)智能技術(shù)方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生,。因本人同時被招募為國家西部計劃志愿者,，將于xx年8月至20xx年7月赴新疆進(jìn)行為期1年的志愿服務(wù)。因此,，現(xiàn)特向?qū)W院申請休學(xué)1年,，望學(xué)院批準(zhǔn)。

申請人：

xx年7月4日

抑郁癥休學(xué)申請書格式篇六

尊敬的浙江大學(xué)軟件學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

本人劉富友,，男,，安徽臨泉人。于20xx年3月由推薦選拔錄取為本院商務(wù)智能技術(shù)方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生,。因本人同時被招募為國家西部計劃志愿者,，將于20xx年8月至20xx年7月赴新疆進(jìn)行為期1年的志愿服務(wù)。因此,，現(xiàn)特向?qū)W院申請休學(xué)1年（20xx-2014學(xué)年）,，望學(xué)院批準(zhǔn)。

致

禮

申請人:劉富友

20xx年7月4日

抑郁癥休學(xué)申請書格式篇七

尊敬的老師：

你好,！我叫___,，是本校__系___班學(xué)生。

因最近情緒煩躁,，頹廢,，不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中,，感覺到前所未有的迷茫,，想到外面體驗一下生活。故向?qū)W校申請休學(xué)一段時間,，希望能獲你的批準(zhǔn),。

以前，從知道考慮自己前途的時候，我選擇了上學(xué),。然而在日新月異的變革中,，在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多,、很久,，感覺自己的命運由自己把握，真想出學(xué)校大門改變自己一下,，即使改變后仍沒結(jié)果,，我則問心無愧！

謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng),！

此致

敬禮,！

申請人：

__年__月__日

抑郁癥休學(xué)申請書格式篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!本人系xx系xx年級x班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠,，心理嚴(yán)重不適,，但我堅持了學(xué)習(xí);本以為隨著時間的推移，病情會好轉(zhuǎn),?？墒堑搅舜蠖螅闆r愈加嚴(yán)重,。前段時間在父母的陪同下,，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥,、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來越虛弱，頭痛,，不能堅持正常的學(xué)習(xí),。

根據(jù)醫(yī)生的建議，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請，請審查批準(zhǔn)!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

抑郁癥休學(xué)申請書格式篇九

某某學(xué)校：

本人系高x年級x班學(xué)生xxx家長,。茲因xxx身患某某疾病,，身體虛弱，不能堅持正常的學(xué)習(xí),。為今后的學(xué)習(xí),、工作、生活所慮,，醫(yī)生建議休息一年,。特此提出休學(xué)申請，請學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。

申請人：

申請日期：

抑郁癥休學(xué)申請書格式篇十

尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo)：

一年的休學(xué)生涯即將結(jié)束,，社會的生活讓我認(rèn)識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變,，學(xué)校于我來講,，仍無法改變我茫然的心。對于即將回歸,，心里滿是躊躇,，是否我能確定自己的未來了？是否我能堅定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),？是否我能不再讓自己的父母,，老師失望？是否此時社會的歷練已經(jīng)讓自己成熟,，不再幼稚,？一個個問號，充斥我的思想,，回顧曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué),，看著他們一個一個的成績，我是否能做到,，從內(nèi)心里,，我明白自己不是一個意志堅定的人，也許只有吃凈苦頭,，方能醒悟,，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實自己,。

社會縱然險惡,，可一年的社會生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟,，磨掉稚嫩的棱角,，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母,，商量繼續(xù)休學(xué)一年,，向他們講述了我心里的想法，這是最后一次的機(jī)會,，成敗與否,，是否再一年能讓我定下心來，還未可知,，但這是我自己的決定,，父母無奈之下，便同意了，只是望我能慎重對待自己的未來,！

尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo)，在此,，我向?qū)W校申請繼續(xù)休學(xué)一年,，望能批準(zhǔn)，在這兒說聲謝謝了,！