在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師學(xué)法懂法用法心得篇一

一,、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法,、守法,、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)依法從教的意識(shí),，并把學(xué)法、知法,、守法,、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。

二,、教師必須也要有高尚的品德,。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法,、知法,、守法、用法還要有高尚的思想境界,、純潔的心靈,，才能影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生,。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn),。

三,、教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量,。她能化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣,，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,。因此,，平時(shí)的教育教法中，日常生活中,，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生,，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，無論何時(shí)都不能歧視學(xué)生,，更不能心罰或體罰學(xué)生,。應(yīng)做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國(guó)際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康,、快樂的成長(zhǎng),。

總之，學(xué)法應(yīng)該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動(dòng),，不學(xué)法,，就不知道相關(guān)法規(guī)的要求，就難以維護(hù)學(xué)校,、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。熟知了各種法律法規(guī),，一旦出現(xiàn)了安全事故,，就會(huì)按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí),，進(jìn)行妥善處理,。

同時(shí)，由于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性,，我們教育工作者學(xué)法,、知法、用法,、維權(quán)既要堅(jiān)持原則,，又需靈活掌握。在不違法的前提下,，保障學(xué)生健康發(fā)展,，保障學(xué)校健康發(fā)展，這應(yīng)是我們?nèi)w教育工作者樂而為之的,。

下面就個(gè)人學(xué)習(xí)普法所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法,、知法,、守法、用法,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)依法從教的意識(shí),，并把學(xué)法、知法,、守法,、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。

二,、教師必須也要有高尚的品德,。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法,、知法,、守法、用法還要有高尚的思想境界,、純潔的心靈,，才能影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生,。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。

三,、教師還要有一顆愛心,。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣,，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,。因此，平時(shí)的教育教法中,，日常生活中,，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,，無論何時(shí)都不能歧視學(xué)生,，更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友,，使學(xué)生在多倫多國(guó)際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康,、快樂的成長(zhǎng)。

總之,，學(xué)法應(yīng)該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動(dòng),，不學(xué)法，就不知道相關(guān)法規(guī)的要求,，就難以維護(hù)學(xué)校,、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現(xiàn)了安全事故,，就會(huì)按照法律法規(guī)的要求,，在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí)，進(jìn)行妥善處理,。

同時(shí),，由于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，我們教育工作者學(xué)法,、知法,、用法、維權(quán)既要堅(jiān)持原則,，又需靈活掌握,。在不違法的前提下，保障學(xué)生健康發(fā)展,，保障學(xué)校健康發(fā)展,，這應(yīng)是我們?nèi)w教育工作者樂而為之的。

教師學(xué)法懂法用法心得篇二

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),，21世紀(jì)更是一個(gè)法制完善的世紀(jì),，學(xué)法、懂法,、守法是每一個(gè)公民的必修課程,。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，沒有了法律我們的社會(huì)將無法正常的運(yùn)行，我們的生活秩序?qū)⑹且粓F(tuán)糟,。

我國(guó)是一個(gè)法制國(guó)家,，一直在開展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地提高公民的法律意識(shí),，教育公民自覺守法,，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)深入的開展,，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng),，并自覺自愿地運(yùn)用法律。

在我們的日常工作中,，不論是瑣碎的小事還是技術(shù)含量較高的工作,，心中必須有桿“秤”，以此來衡量和指導(dǎo)自己的工作,，而法律法規(guī)就是那桿“秤”,。在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們要自覺遵守，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，否則就會(huì)失去平衡,，失去立場(chǎng)，甚至犯下錯(cuò)誤,。不要忽略自己平時(shí)的一些小的不良習(xí)慣,，要知道一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也可能釀成日后的違法行為。

所以,，學(xué)法用法,，我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起,，從自我做起,，時(shí)刻牢記法律就在我身邊。當(dāng)你要過馬路的時(shí)候,，一定要走人行橫道線,，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，“紅燈停,、綠燈行,、黃燈等一等”的規(guī)定要銘記在心，也許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民,，也許在某一瞬間你就違反了法律法規(guī),，這雖然是一件小事，但能充分體現(xiàn)一個(gè)公民的基本素質(zhì)和修養(yǎng),。如果人人都能從自己做起,，學(xué)法能知法，知法就能自覺地守法,，有效地運(yùn)用法,，進(jìn)而再去要求他人，形成全社會(huì)人人都來學(xué)法用法,，遵紀(jì)守法的大好局面,，那么，我們的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)秩序就會(huì)越來越好,，人民群眾就能過上更加幸福美好的生活,，我們的國(guó)家就會(huì)成為健康、文明,、法治的國(guó)家,。學(xué)法用法說著容易，可要真正做到難,，需要有較高的法律素質(zhì)和很強(qiáng)的法律意識(shí),。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。

“不積跬步無以至千里”,，學(xué)習(xí)也是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，學(xué)習(xí)需要點(diǎn)滴的積累，學(xué)習(xí)是種子,，積累是陽光和雨水,，只有不斷積累才能有收獲的果實(shí)。教師隊(duì)伍積極地學(xué)法用法,、宣傳法律,、法規(guī)，對(duì)整個(gè)社會(huì)引領(lǐng)作用也顯而易見,，如對(duì)規(guī)范社會(huì)秩序,、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用,。然而,，在實(shí)際工作生活中，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要意義,，要擺上重要的位置,，使得對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)基本處于“講起來重要，做起來次要,，忙起來不要”的境況,。學(xué)法是用法的前提。因此,，我們應(yīng)進(jìn)一步完善形式,、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制,、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核,，確保在學(xué)法環(huán)節(jié)上取得實(shí)實(shí)在在的成效,。

知法、學(xué)法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，守法,、用法則是我們應(yīng)盡的責(zé)任，依法行政,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究更是我們不懈的追求。我堅(jiān)信，從我做起,，從身邊的小事做起,，就會(huì)離理想的目標(biāo)越來越近。

我作為一名教師,，學(xué)好法律,、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好,、用好《教師法》,、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。

我國(guó)于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)教師法》,。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩,。

一、教師要愛國(guó)守法,，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,，更應(yīng)學(xué)法、知法,、守法,、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),，并把學(xué)法、知法,、守法,、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二,、教書育人,，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容,。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是教書育人,，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，要嚴(yán)格要求自己,，做到以德服人，以身立教,，在平凡的工作中要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)員樹立起楷模的形象,。

三,、教師要愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)員。在教育教學(xué)過程中,，教師要自覺遵守法律法規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)員，用教師的愛心去化解學(xué)員的逆反心理和對(duì)抗情趣,，最大限度的激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)員維護(hù)學(xué)員的合法權(quán)利,，做學(xué)員的良師益友,，使學(xué)員在電大這個(gè)大家庭中提高自身素質(zhì)。

如果人人都能從自己做起,，學(xué)法用法,，遵守法律，進(jìn)而再去宣傳法律,，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法,，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序,，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少,，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康,、文明,、法治的國(guó)家。

總之,，通過學(xué)習(xí),，我對(duì)教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法履責(zé)的觀念,。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠?huì)更好地堅(jiān)持做到依法執(zhí)教，使電大成為依法治校的典范,。