體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師學(xué)法用法心得體會(huì) 知法學(xué)法用法心得體會(huì)篇一

法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和,。在我國，實(shí)行依法治國,，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機(jī)關(guān),、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織,，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家,。它既需要完備的有中國特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法,、監(jiān)督體系,，又需要人們的法律意識(shí),、法制觀念的逐步提高,。

我們作為保安員，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的品德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。

然而作為人民的保安員，在這支隊(duì)伍當(dāng)中對(duì)法的認(rèn)識(shí)不能是盲人摸象的,。以前,，我們長(zhǎng)期處于心中無法的境地，因而許多侵犯?jìng)€(gè)人合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生,。所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己,，故有法等于無法。保安員作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,，學(xué)好法律是一件重要的事情,。尤其是新出的法律、法規(guī),。例如：《中華人民共和國治安管理處罰法》更是一門必修的科目,。

此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利,，其實(shí)可以分為兩大類：一類是公權(quán),，一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利,，而前者則不可放棄,。或者換句話說公權(quán)是一種同時(shí)夾帶著義務(wù),。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)保安員的一種重要的素質(zhì),。

我們中國一直以來都被西方國家批評(píng)為“人治”的國家。出國留學(xué)現(xiàn)在國家政論既然下決心要從原來的“人治”改革為“法治”,，于是每一個(gè)公民自然而然肩負(fù)起知法,、學(xué)法，守法,、用法和護(hù)法的重責(zé),。

長(zhǎng)期以來，“法“雖然存在著,，但是每當(dāng)合法權(quán)益被侵害時(shí),，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明我們只是知法,、守法還是不夠的,，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。所以我認(rèn)為給予我們這些知法,、懂法,、淺薄的我們，上一節(jié)用法的課更有實(shí)際的必要,。

教師學(xué)法用法心得體會(huì) 知法學(xué)法用法心得體會(huì)篇二

根據(jù)黨的xx大精神和開發(fā)區(qū)黨工委具體工作要求,，要深入開展機(jī)關(guān)干部學(xué)法用法教育，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法規(guī)觀念,，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí),，開發(fā)區(qū)衛(wèi)生辦也進(jìn)行了相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，就“五五”普法活動(dòng)的實(shí)施有一點(diǎn)點(diǎn)的思考和體會(huì)：

“五五”是在“四五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，它必然是對(duì)“四五”普法的傳承和延伸,?！拔逦濉逼辗繕?biāo)的確立要與黨委、政府的中心工作相一致,，與建設(shè)社會(huì)主義法治國家,、建設(shè)法治江蘇、法治政府的目標(biāo)相銜接,。因此,，“五五”普法的目標(biāo)的確立，既要實(shí)事求是,，又要向新的層次攀升,，體現(xiàn)新的高度的要求?！拔逦濉逼辗ㄒ行碌哪繕?biāo),，但新的目標(biāo)不能定的過高。

根據(jù)我區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r,，我們認(rèn)為“五五”普法目標(biāo)就應(yīng)確立這樣一個(gè)目標(biāo)：即在公民學(xué)法,、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性,，在全社會(huì)構(gòu)成崇尚法治的價(jià)值觀和良好法治社會(huì)氛圍，不斷提高各級(jí)政府乃至全社會(huì)的法治化管理水平,，推進(jìn)依法治國進(jìn)程,。“五五”普法目標(biāo)的確定應(yīng)當(dāng)區(qū)分不一樣層次,，對(duì)不一樣層次的人員提出不一樣的要求,，在總目標(biāo)的前提下具有必須的層次性。如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部與對(duì)一般干部群眾的要求要有所不一樣,，城市與農(nóng)村的要求應(yīng)當(dāng)有所不一樣,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展較發(fā)達(dá)地區(qū)與相對(duì)落后地區(qū)的要求應(yīng)有所不一樣。我們要在提高全民崇尚法治意識(shí)這一總體目標(biāo)的指引下,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部,、城鎮(zhèn)居民,、農(nóng)民群眾,、企業(yè)經(jīng)營管理人員、學(xué)校青少年以及外來流動(dòng)人口分別提出具體的普法目標(biāo)任務(wù),。

抓重點(diǎn),、促全面，是很好的普法工作方法,?！拔逦濉逼辗ㄒ怀鲋攸c(diǎn)普法對(duì)象,，明確重點(diǎn)普法資料，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí),。只有這樣才能保證“五五”普法取得用心的和突出的成效,。

重點(diǎn)突出普法對(duì)象。推動(dòng)依法治國黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵,。透過多年的普法,，領(lǐng)導(dǎo)干部法律意識(shí)得到增強(qiáng)，法律素質(zhì)有了很大提高,，但在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的環(huán)境下,，能夠做到依法執(zhí)政，沒有很強(qiáng)的法治意識(shí),、很高的法律水準(zhǔn)是很難勝任的,。近年來，許多違反可持續(xù)發(fā)展要求,，不按科學(xué)規(guī)律辦事,，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴(yán)重,，其對(duì)法治的破壞及其的惡劣影響,，多少年都難以消除。

因此,，“五五”普法仍然應(yīng)把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法的重點(diǎn),，只是普法的目標(biāo)側(cè)重點(diǎn)不是放在提高法律意識(shí)，而是放在增強(qiáng)其法治觀念,、法律素養(yǎng)和推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)的自覺性和實(shí)際潛力上,。農(nóng)村普法和流動(dòng)人口普法是我區(qū)普法工作的薄弱點(diǎn)?！拔逦濉逼辗☉?yīng)當(dāng)將農(nóng)村普法流動(dòng)人口普法作為重點(diǎn)和突破口來抓,。我區(qū)農(nóng)村的普法仍然處于“靠天吃飯”的自發(fā)狀態(tài)。大多數(shù)村民和外來務(wù)工人員理解法律知識(shí)主要是從廣播,、電視,、報(bào)紙等途徑獲得的。

因此,，加強(qiáng)農(nóng)村和農(nóng)民群眾個(gè)性是外來務(wù)工人員的普法教育十分必要,，務(wù)必采取措施大力加強(qiáng)。青少年是國家的未來,，是推進(jìn)依法治國,，建設(shè)法治國家的重要后備力量。因此青少年應(yīng)當(dāng)作為普法的重點(diǎn)并要堅(jiān)持不懈地抓下去,。企業(yè)在推進(jìn)國家法治建設(shè)進(jìn)程中承擔(dān)著重要的主角和職責(zé),，因此對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理人員普法教育應(yīng)仍是“五五”普法規(guī)劃的重點(diǎn),。

扎實(shí)抓好重點(diǎn)普法資料的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主要是針對(duì)各個(gè)不一樣重點(diǎn)對(duì)象有針對(duì)性確定普法的重點(diǎn)資料,。如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部,、國家公職人員，主要是進(jìn)行憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育,，不斷強(qiáng)化其法律至上和依法行政意識(shí),。

分解落實(shí)“五五”普法的重點(diǎn)工作。主要是將五年規(guī)劃確定的目標(biāo)按年度進(jìn)行分解,，并根據(jù)具體實(shí)際,，結(jié)合黨委政府中心工作，確定普法的重點(diǎn)工作,，按照動(dòng)員,、實(shí)施、總結(jié)等步驟,，層層推進(jìn),，抓好落實(shí)。

在“五五”普法的運(yùn)行機(jī)制上繼續(xù)按照“黨委領(lǐng)導(dǎo),、政府主抓,、人大政協(xié)監(jiān)督檢查、各部門齊抓共管,、全社會(huì)共同參與”的普法工作機(jī)制,，來推動(dòng)“五五”普法規(guī)劃的落實(shí)。重點(diǎn)是進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，完善日常運(yùn)行機(jī)制,，加大經(jīng)費(fèi)保障力度，進(jìn)一步健全和完善普法依法治理的檢查監(jiān)督和考核評(píng)價(jià)制度等,，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫,。在普法的日常運(yùn)行機(jī)制中，要強(qiáng)調(diào)依法開展法制宣傳教育,。

在主抓普法主體司法部門的用心工作下,，我們要進(jìn)一步運(yùn)用好《法制宣傳教育條例》等相關(guān)規(guī)定，充分依靠區(qū)黨工委管委會(huì)的支持,，借助領(lǐng)導(dǎo)的力量,，依法開展普法教育，依法對(duì)普法教育進(jìn)行有效的檢查監(jiān)督,，以構(gòu)成各部門齊抓共管,、全社會(huì)主動(dòng)參與,、社會(huì)各團(tuán)體和基層組織有效聯(lián)動(dòng),，全面推進(jìn)“五五”普法各項(xiàng)工作的落實(shí),，使“五五”普法盡早步入制度化、規(guī)范化的高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn)軌道,。

教師學(xué)法用法心得體會(huì) 知法學(xué)法用法心得體會(huì)篇三

依法治國，意味著“人治”到“法治”的邁進(jìn),，也是一個(gè)歷史性的偉大變革,，它標(biāo)志著我國民主政治建設(shè)的推進(jìn)，標(biāo)志著領(lǐng)導(dǎo)和管理方式從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué),，從依靠領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人權(quán)力到依靠法律治國的大跨躍,。“法令行則國治,，法令馳則國亂”,。作為其中重要組成部分的政府機(jī)構(gòu)及其公務(wù)員更是首當(dāng)其中，成為這項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程的核心,。

作為一名公務(wù)員,，要帶頭學(xué)好法律知識(shí)，努力提高法律意識(shí),，不斷增強(qiáng)依法決策,、依法管理、依法辦事的能力,。下面我結(jié)合自己本職工作,，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。

(1)提高思想認(rèn)識(shí),，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義,，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法,、用好法的前提,。法為國之本，學(xué)法用法,，提高全民法律意識(shí),，推進(jìn)依法治國依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作,。自覺學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí),。首先,，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段,，來確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必糾”方針的落實(shí)。其次,，本職工作的需要,。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳干部，首先自身要充分學(xué)習(xí)和掌握國家法律法規(guī),，才能更好地做好法律宣傳學(xué)習(xí)工作,。再次，自身建設(shè)的要求,。首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗,，關(guān)系到行業(yè)形象,。多年來法制教育，要求社會(huì)依法行政,，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高,，作為一名合格的干部，學(xué)習(xí)法律可學(xué)不可學(xué)的事情,，而是非學(xué)好不可,。

(2)學(xué)用結(jié)合，提高自身的法律水平

學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定,，表現(xiàn)在依法審計(jì),、依法決策、依法行政,、依法辦事等各個(gè)方面,。一是“_”普法和“_”普法通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我自己認(rèn)識(shí)到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會(huì),、處理各種疑難復(fù)雜社會(huì)問題最有力,、最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高,，學(xué)法用法熱情也越來越高,，使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，增強(qiáng)了學(xué)法用法的積極性和自覺性,。二是依法行政意識(shí)和水平有了全面提高,。使我在工作中形成了“遇到問題先學(xué)法,、決策之前找專家”的工作思路。

(3)今后學(xué)法用法的努力方向

一是在學(xué)法用法中,，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律,，掌握各類法律知識(shí)，在宣傳工作中,，要有創(chuàng)新學(xué)法意識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性,，提高學(xué)法用法的能力和水平,。

二是在使用法律過程中，要以用促學(xué),，學(xué)用結(jié)合,。我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合,，在“學(xué)”上下功夫,，在“用”上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念,，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，加強(qiáng)農(nóng)村法律知識(shí)宣傳力度，積極開展各類法律宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)及專題講座,，提高廣大群眾的學(xué)法,、懂法、守法意識(shí),。要努力遵循“重大決策依法,、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路,，將法律意識(shí)貫穿于整個(gè)工作中,，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政,。

教師學(xué)法用法心得體會(huì) 知法學(xué)法用法心得體會(huì)篇四

今年是我國進(jìn)入“六五”普法的第二個(gè)年頭,，經(jīng)過多年的法制宣傳教育，廣大人民群眾的法制觀念,、法治意識(shí)和法律素質(zhì)得到了顯著提高,。然而在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們更應(yīng)該清醒地看到,，學(xué)法用法工作中仍存在不足之處,，依法行政的意識(shí)和能力與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求相比還存在著差距。作為一名教師,，更要努力學(xué)好法律知識(shí),，提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法辦事的能力，下面結(jié)合自己本職工作,，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)：

一,、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念

提高全民法律意識(shí),，推進(jìn)依法治國,、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作,。自覺學(xué)習(xí),、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí),。首先,，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略，教師學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,，依法行政是政府工作的靈魂,，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要,。作為一名公職人員,，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作,。(范文網(wǎng))最后是自身建設(shè)的需求,。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,，直接影響到工作的成效,，關(guān)系到工作的形象。

二,、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效

作為一名教師，學(xué)法是用法的前提,，但學(xué)法的目的是為了更好地用法,。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來，與工商工作緊密結(jié)合起來,，不斷提高法治化管理水平,。我們只有不斷的學(xué)法、懂法,、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題,，才能使人們滿意。

三,、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力

通過參加相關(guān)學(xué)習(xí),，我感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，才能確保我們執(zhí)法的公開,、公平、公正,。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ),，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性,，它指引人們,，在實(shí)際工作中，可以做什么,，不可以做什么,，可以怎樣做,，不可以怎樣做,。從理論上說，不堅(jiān)持依法行政,，我們的工作就沒有方向,，近于空談。從實(shí)踐中看,，不堅(jiān)持依法行政,，就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)教師隨心所欲、恣意妄行,，會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū),，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng),，依法辦事才是可行之道,。

此次“學(xué)法用法”活動(dòng)的開展使得我對(duì)社會(huì)主義民主法制理論有了更深入了解，依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng),，特別是對(duì)有關(guān)教師法律法規(guī)有了全面的了解和掌握,，為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事，提高依法行政能力,，運(yùn)用法律的知識(shí)開展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師學(xué)法用法心得體會(huì) 知法學(xué)法用法心得體會(huì)篇五

我作為公民，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。然而許多人不懂公民基本法,，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己,。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要,。

在學(xué)習(xí)過程中,，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī),，學(xué)習(xí)合同法,，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等,。掌握了基本的法學(xué)知識(shí),，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范,，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面,，我們更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)這門課程,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為,。

通過《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí),，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前,，對(duì)法律只是很表面理解,，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵,，有了理性的認(rèn)識(shí),，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我靜下心來,，參照課本，對(duì)照筆記,，聯(lián)系一些法律事例,，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面,，我還有很多需要學(xué)習(xí),，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮,。

法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一,，我們必須通過它,，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀,。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系,，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易,，平等,，在生活過程中，遵守法律,，享受個(gè)人權(quán)利,，履行義務(wù)。

由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過于單一,，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí),。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大,。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處,。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等,。

在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我感覺到自己有了很大的變化,。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助,，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，使大家了解包括行政法,、民法,、婚姻法、繼承法,、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法,、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的,、原則及基本規(guī)定和精神,，培養(yǎng)大家的知法、守法,、護(hù)法,、用法的自覺意識(shí)。

總之,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上,，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定,，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí),、思想,、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià),。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問題,、解決問題。通過這門課,，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn),，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí),，提高了法律素質(zhì),。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧,。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略,，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國家奮斗。

我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù),，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利,，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中,，更能正確地遵守法律規(guī)定,，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全;更加了解了自己的合法權(quán)益,，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式,。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力,。

教師學(xué)法用法心得體會(huì) 知法學(xué)法用法心得體會(huì)篇六

依法治國,，意味著 “人治”到“法治”的邁進(jìn)，也是一個(gè)歷史性的偉大變革,，它標(biāo)志著我國民主政治建設(shè)的推進(jìn),，標(biāo)志著領(lǐng)導(dǎo)和管理方式從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)，從依靠領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人權(quán)力到依靠法律治國的大跨躍,?！胺钚袆t國治，法令馳則國亂”,。作為其中重要組成部分的政府機(jī)構(gòu)及其公務(wù)員更是首當(dāng)其中,，成為這項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程的核心。 作為一名公務(wù)員,，要帶頭學(xué)好法律知識(shí),，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策,、依法管理,、依法辦事的能力,。下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì),。

(1)提高思想認(rèn)識(shí),，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感,，是學(xué)好法,、用好法的前提。

法為國之本,，學(xué)法用法,，提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國依法行政,、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作,。自覺學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹法律,，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí),。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略,，依法治國的核心是法治,，必須依靠法律手段，來確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必糾”方針的落實(shí),。其次，本職工作的需要,。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳干部，首先自身要充分學(xué)習(xí)和掌握國家法律法規(guī),，才能更好地做好法律宣傳學(xué)習(xí)工作,。再次，自身建設(shè)的要求,。首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗,，關(guān)系到行業(yè)形象,。多年來法制教育，要求社會(huì)依法行政,，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高,，作為一名合格的干部,，學(xué)習(xí)法律可學(xué)不可學(xué)的事情，而是非學(xué)好不可,。

(2)學(xué)用結(jié)合,，提高自身的法律水平

學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法審計(jì),、依法決策,、依法行政、依法辦事等各個(gè)方面,。一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，使我自己認(rèn)識(shí)到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)、處理各種疑難復(fù)雜社會(huì)問題最有力,、最有效的武器,。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱情也越來越高,，使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法,，增強(qiáng)了學(xué)法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識(shí)和水平有了全面提高,。使我在工作中形成了“遇到問題先學(xué)法,、決策之前找專家”的工作思路。

(3)今后學(xué)法用法的努力方向

一是在學(xué)法用法中,，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律,，掌握各類法律知識(shí)，在宣傳工作中,，要有創(chuàng)新學(xué)法意識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平,。

二是在使用法律過程中,，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合,。我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn),，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫,，在“用”字上出效果,，模范地樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，加強(qiáng)農(nóng)村法律知識(shí)宣傳力度,，積極開展各類法律宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)及專題講座，提高廣大群眾的學(xué)法、懂法,、守法意識(shí),。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法,、遇到問題找法”這一思路,，將法律意識(shí)貫穿于整個(gè)工作中，做到規(guī)范執(zhí)法,，依法行政,。

教師學(xué)法用法心得體會(huì) 知法學(xué)法用法心得體會(huì)篇七

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級(jí)有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法,、懂法,、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊,、抓實(shí),、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開展,，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

在這次活動(dòng)中,，我們學(xué)習(xí)了《憲法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《職業(yè)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》,、《消防法》,、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等,。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí),，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì),。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、教師要愛國守法,，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法,、知法,、守法、用法,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法,、知法,、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中,。

二,、教書育人，為人師表,，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容,。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求,。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代,，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，要嚴(yán)格要求自己,，做到以德服人，以身立教,，在平凡的工作中要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

三,、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中,，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣,，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,，不歧視學(xué)生,，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康,、快樂地成長(zhǎng)。

現(xiàn)代教育是開放性教育,。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭,、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果,。

教師學(xué)法用法心得體會(huì) 知法學(xué)法用法心得體會(huì)篇八

作為一名公務(wù)員,，我積極參與廳機(jī)關(guān)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，自覺踐行法律法規(guī),，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策,、依法管理,、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì),。

一,、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念,。

提高全民法律意識(shí),，推進(jìn)依法治國、依法行政,、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作,。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí),。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略,，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證,。其次是本職工作的需要,。教育事業(yè)工作量大面廣,，涉及諸多法律法規(guī),，作為一名公職人員,，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作,。最后是自身建設(shè)的需求,。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,，直接影響到工作的成效,，關(guān)系到工作的形象。

二,、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效。

作為廳機(jī)關(guān)的一名公務(wù)員,，學(xué)法是用法的前提,，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來,，與教育工作緊密結(jié)合起來,，與解決群眾關(guān)心的教育問題和存在的問題結(jié)合起來，通過法律的手段來解決教育改革,、發(fā)展,、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題,，不斷提高法治化管理水平,。特別是近些年在教育事業(yè)的改革和發(fā)展中出現(xiàn)了很多新的問題，我們只有不斷的學(xué)法,、懂法,、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能辦人們滿意教育,，才能為海南的發(fā)展保駕護(hù)航,。

三、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力,。

通過參加“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”相關(guān)課程學(xué)習(xí)，感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平,、公正,。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ),，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性,，它指引人們,，在實(shí)際工作中，可以做什么,，不可以做什么,，可以怎樣做，不可以怎樣做,。從理論上說,，不堅(jiān)持依法行政，我們的工作就沒有方向,，近于空談,。從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持依法行政,，就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲,、恣意妄行，會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū),，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道,。

“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)的開展使得我對(duì)社會(huì)主義民主法制理論有了更深入了解,，依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng)，特別是對(duì)有關(guān)教育教學(xué)法律法規(guī)有了全面的了解和掌握,，為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事,，提高依法行政能力，運(yùn)用法律的知識(shí)開展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。