當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇一

二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué),，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神,，落實(shí)對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力;分析,、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性,、敏捷性等,。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。因此,，我在這個學(xué)期的教學(xué)中著重抓了以下幾個方面：

一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

首先,，“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”,。新授課，練習(xí)課更加講究方法,。新授課中,，我們和學(xué)生建立平等的地位,，象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容,，走進(jìn)小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力,，使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”,。在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)。

請小朋友當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確,；或者通過比賽形式來完成,。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心,。其次,，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣,。創(chuàng)設(shè)問題情境是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心,。

殘車平穩(wěn)地行使呢,？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨,，打擊學(xué)習(xí)的信心,，這一點(diǎn)作為教師是值得注意的。

二,、設(shè)計(jì)科學(xué)的實(shí)踐活動,。

二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄,。因此,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有多高”的活動形式。讓學(xué)生通過測量自己的身高,，加深對長度單位的理解,。在舉行這個活動的時候，同學(xué)自己互相量身高,，互相看,，多讓他們參加實(shí)踐活動，提高他們的實(shí)踐能力,。

三,、重視良好的習(xí)慣培養(yǎng)。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力,。例如：教學(xué)百以內(nèi)數(shù)的大小比較時,，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小,。教學(xué)數(shù)的讀,、寫法時,，在舉幾個例子之后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀,、寫數(shù)的法則,，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。

四,、巧妙地滲透環(huán)保教育,。

在教育過程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題,，在完成書本知識的教育外,，還應(yīng)該教育學(xué)生做完紙花后的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,，知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)。

由于新課改,，一切還在探索當(dāng)中,，仍存在不足之處。展望未來,，爭取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺階,。

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇二

每個班級都會有優(yōu)良學(xué)生和差等學(xué)生，面對這樣的不通層次的學(xué)生,，有計(jì)劃的設(shè)立練習(xí)層次,，將學(xué)生逐步縮短層次差距，爭取共同進(jìn)步,。為此,，我設(shè)置了同位小幫手的活動，讓一個有良好習(xí)慣的學(xué)生監(jiān)督帶動沒有好習(xí)慣的學(xué)生,，在整體上改善班級風(fēng)氣和習(xí)慣,。

結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力,。例如：教學(xué)乘法口訣的過程中,，從開始的教師引導(dǎo)，到后來的學(xué)生自主編制乘法口訣,，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理,。在完成書本知識的教育外，還應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,，珍惜生命,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛等思想品德教育,，同時培養(yǎng)講衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,，知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)。

在學(xué)期初,，面對這“五花八門”的學(xué)生,，我曾經(jīng)頭痛不已，但是,，經(jīng)過我和班主任的溝通,，共同努力下，我們班的學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，看到他們的進(jìn)步和改變,，心中的一切勞累被幸福所代替，努力了,，付出了,，看到收獲了，這就是我這個學(xué)期的成果,。

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二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇三

抓好培優(yōu)扶差工作.我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成.因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,有效果,有記錄,有輔導(dǎo),有鼓勵,努力提高合格率和優(yōu)秀率.

加強(qiáng)學(xué)生成績管理,使用好成績冊，對學(xué)生的作業(yè)情況,提問效果,課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,準(zhǔn)確的評價,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步.通過教學(xué),我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo).

存在不足與今后打算:

班級發(fā)展不平衡,二(1)班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?還需提高;繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的.力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).

一學(xué)期來,工作有得有失,今后我一定會取長補(bǔ)短,爭取做到.

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇四

20__春季一學(xué)期已經(jīng)過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)在對本學(xué)期教學(xué)工作做出以下幾方面：

一,、備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反饋，認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),。

二,、教學(xué)方面

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料,，提高業(yè)務(wù)水平方面,。

四、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,，批改作業(yè)時努力做到面批面改,。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，通過一個學(xué)期的教學(xué)，已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期以來,，我遵紀(jì)守法，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力,，在教學(xué)過程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研教材,，探索教法，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為核心,，落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)

1,、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課

人常說：功在課前，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，教材,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考

上課力求講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動化,，做到線索清晰，言簡意賅,，深入淺出,。同時制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

放手讓學(xué)生探究,，動手、動口,、動眼,、動腦，針對教學(xué)重,、難點(diǎn),、選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,、培養(yǎng)能力;組織學(xué)生練習(xí)不同坡度、不同層次的題目,，鞏固知識,、形成能力、發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。教學(xué)之余虛心請教其他老師,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。想盡辦法提高自己的教學(xué)水平?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(2)及時復(fù)習(xí)

根據(jù)遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,，因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,，這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

3,、細(xì)致批閱每一次練習(xí)

針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改時,，教師點(diǎn)出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

4,、耐心做好每一次輔導(dǎo)

對學(xué)困生分層次要求,，在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

例如,，我班的靳其昌同學(xué)年齡不比別人小,，就是腦子轉(zhuǎn)得比別人慢,，人家做10個口算題的時間，他最多只能做2個,，還用手指頭掰幾遍,，還經(jīng)常出錯，為了他,，我經(jīng)常單獨(dú)輔導(dǎo),，尊重他用手指算的做法，慢慢引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)小小的好表現(xiàn),，馬上全班表揚(yáng)，增強(qiáng)他的自信,，現(xiàn)在他已經(jīng)有了進(jìn)步,。

5、客觀評價每一位學(xué)生

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),，在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將練習(xí)中錯誤較多的類型依次進(jìn)行講解,，希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運(yùn)用知識。

為了幫學(xué)生確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，使學(xué)生中形成一種比一比,、學(xué)一學(xué)、趕一趕,、幫一幫,、超一超的氛圍，我設(shè)計(jì)了題為“我能行,，我最棒”這樣一個評比欄,。其中如果學(xué)生在能按照學(xué)校一日行為規(guī)范來做，不做違反校紀(jì),、班規(guī)的事,，就可得一顆小星星;書寫得2個優(yōu)秀也可以得到一顆小星星，數(shù)學(xué)作業(yè)得2個優(yōu)也可以得一顆小星星;勤思善問在課堂中能勤于思考老師提出的問題,，大膽發(fā)言,，并能提出有價值的問題的同學(xué)2次便可得一顆小星星。經(jīng)過一段時間的評比，學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰得的星星多的一種風(fēng)氣,，并促使學(xué)生不斷的進(jìn)步著,。

通過一個學(xué)期的努力，看到孩子們都得到進(jìn)步,，我真是倍感欣慰,，在以后的工作中，相信我們班會百尺竿頭更進(jìn)一步,。

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇六

"興趣是最好的老師,。"的確，要讓學(xué)生愛好數(shù)學(xué),，首先要讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),，對數(shù)學(xué)有興趣。然而,，總有一些二年級學(xué)生感到數(shù)學(xué)很枯燥,，激不起興趣。究其原因,，他們還不曾領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力,。那么如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢?我從以下幾個方面入手。

一,、肢體導(dǎo)入,，引起興趣

俗話說："好的開頭是成功的一半,。"精彩的開頭如飲"醒目",，不僅使學(xué)生注意力集中，而且還會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,，促使教學(xué)任務(wù)順利完成,。

例如在教學(xué)《銳角與鈍角》這節(jié)課時,，我給學(xué)生做了三種手勢，左手掌豎立,，右手掌放平,，成直角;左右手互搭成a狀，成銳角;右手放平,，左手掌后仰,，成鈍角。然后讓學(xué)生模仿,，并在教室里找一找,，與三種手勢相同的角。并且順勢說：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《銳角與鈍角》,。這樣一來,，學(xué)生就對新知識產(chǎn)生了濃厚的興趣,，起到了事半功倍的效果。

二,、幽默點(diǎn)撥,，增添興趣

幽默的點(diǎn)撥，如同叩擊學(xué)生心靈的鼓點(diǎn),，可以調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒,，驅(qū)散學(xué)生的疲勞，點(diǎn)亮學(xué)生的注意之燈,，讓學(xué)生輕輕松松地學(xué)會扎扎實(shí)實(shí)地鞏固,，如在教學(xué)《退位減法》時，像1000-343=這樣的題目,，對學(xué)生來說是個難點(diǎn),，為了突破這一難點(diǎn)，讓學(xué)生有趣味的學(xué),，我是這樣敘述的,，今天數(shù)學(xué)王國來了一家人，這家人十分有趣,，你瞧,，"0小個"是個窮光蛋，減3不夠,，向"十叔叔"借錢,，"十叔叔"也是個窮光蛋，可是他非常樂于助人,，于是向"百伯伯"借,，"百伯伯"還是個窮鬼，他也很熱情,，悄悄地向"千爺爺"借,，"千爺爺"把公有的1千元錢借給了"百伯伯"，"百伯伯"馬上把它換成10個一百,，自己留了9個，拿出一個借給"十叔叔",，"十叔叔"又把它換成10個十,，自己留了9個，拿出一個借給"0小個",，"0小個",，歡天喜地，馬上用借來的10減3…顯然這樣的幽默會讓學(xué)生如沐春風(fēng),，如飲甘泉,，課堂教學(xué)也達(dá)到事半功倍的效果,。

三、趣味拓展,，鞏固興趣

例如在復(fù)習(xí)《克和千克》時,，精心設(shè)計(jì)了如下趣味改錯題：一千克棉花比一千克鐵重。汪涵同學(xué)重30克,，劉蓮紅何同學(xué)重3500千克,。世界上最小的蜂鳥，大約只有2000千克重,，世界上最大的鳥是鴕鳥,，大約有100克重。當(dāng)學(xué)生看到這些題時,，全都樂了,，這刻掀起了一股改錯的熱潮，此后學(xué)生的思維一直處于興奮狀態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更是空前高漲,。

四、體驗(yàn)成功,，發(fā)展興趣

當(dāng)學(xué)生通過努力最終取得成功時,，他就會獲得一種成功的滿足感，而這種成功的滿足感會轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的持久動力,，因?yàn)樗€會去追求更多的成功,，正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣才能得以長久保持,，如在教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》這一部分知識時,，我讓他們在楊氏商店旁統(tǒng)計(jì)斗黃公路在30分鐘內(nèi)車流量，在他們自由統(tǒng)計(jì),，充分觀察的基礎(chǔ)上讓他們談?wù)動泻问斋@,。

生1："我知道小轎車過了50輛，人們的生活離不開它",。

生2："我學(xué)會了用一個正方格表示5",。

生3："我知道了在生活中小汽車和大巴車也很重要"。

生4："30分鐘后第一輛車最有可能是卡車"生5：每一組負(fù)責(zé)一種車,，不容易漏掉,，而且很快能出數(shù)字。

從他們那熱情洋溢的發(fā)言中,。我們可以真切地感受到學(xué)習(xí)的快樂,，成功的愉悅。

五,、重視課后與課堂的緊密銜接性

小學(xué)數(shù)學(xué)知識的特點(diǎn)是系統(tǒng)性強(qiáng),，前后聯(lián)系密切,。課后復(fù)習(xí)能夠給學(xué)生以總結(jié)、探索,、發(fā)展的空間,，這樣不僅能鞏固和發(fā)展課堂所獲得的知識，更重要的是開發(fā)學(xué)生的智力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力。

但是由于學(xué)生思維發(fā)展水平和接受能力的限制,，有些知識的教學(xué)往往分幾節(jié)課或分幾個學(xué)期來完成,，這樣就更需要有意識地注意知識間的聯(lián)系和系統(tǒng)化，以便收到良好的教學(xué)效果,。

例如教學(xué)兩步應(yīng)用題,，以如下例題為例：

"有30米布，剪下12米做床單,，剩下的做衣服,，每件用3米布，可以做幾件?"這類題目是從問題入手進(jìn)行分析,，根據(jù)一個問題和一個一知條件補(bǔ)充另一個問題所需要的條件,。

解答這類題目時，首先由復(fù)習(xí)相關(guān)的一步應(yīng)用題開始,，使學(xué)生容易看到兩步應(yīng)用題與一步應(yīng)用題有什么聯(lián)系和不同點(diǎn),，從而較快地掌握兩步應(yīng)用題有什么聯(lián)系和不同點(diǎn)，從而較快地掌握兩步應(yīng)用題的分析和解答方法,。著要求學(xué)生對一步應(yīng)用題的知識有較好的掌握和應(yīng)用,，因此要重視相關(guān)部分知識的課后復(fù)習(xí)。正是在注重課后復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，才能取得更好的課堂效果,。

綜上所述，打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)應(yīng)該是從課前,、課堂和課后等方面的一個有機(jī)的整體組合一堂數(shù)學(xué)課,。努力打造高效數(shù)學(xué)課堂?？傊?，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要一改往日機(jī)械乏味,、缺乏生機(jī)的課堂局面;要綜合運(yùn)用各種藝術(shù)手段，讓數(shù)學(xué)課堂洋溢著情趣,，充滿著智慧,。相信這樣的課堂才是吸引學(xué)生的"魅力課堂",，這樣的課堂才是讓學(xué)生學(xué)有所得的"高效課堂"。

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇七

“天時不如地利,、地利不如人和”,。和諧能產(chǎn)生美，產(chǎn)生效益,。僑樂小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃是打造“和美僑樂”,，而課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們僑樂的教師也圍繞學(xué)校中心工作研發(fā)和美課堂,。

下面結(jié)合數(shù)學(xué)科來談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)和美的課堂,。

1、愉悅和諧,，促進(jìn)“認(rèn)知”與“情感”的統(tǒng)一

首先,，創(chuàng)設(shè)融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍,。

課堂教學(xué)中,，教師時刻注意運(yùn)用鼓勵性評價方式，不斷激勵學(xué)生學(xué)習(xí)知識和深入探究的興趣,。

第二,，突出“民主交往”方式，創(chuàng)造和諧課堂氛圍,。

課堂交往方式,，主要指師生的交往方式，也指生與生之間的交往活動,。一般有三種方式：

第1種方式是師生單向交往,，即教師講，學(xué)生聽,；第2種是師生雙向交往,，即教師不但講，還要重視反饋信息,，尊重學(xué)生的意見,；第3種師生雙向交往，生生互相交往,，即教師引導(dǎo),，師生交流，學(xué)生之間互相探討,、啟發(fā),，在研究中學(xué)習(xí)，也就是我們所提倡的“民主交往”方式,。

2,、以開講藝術(shù),，萌發(fā)學(xué)生求知欲望

為了萌發(fā)學(xué)生積極主動探索新知的欲望，就要重視每節(jié)課的導(dǎo)入,，即“開講藝術(shù)”,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！比绻麖囊婚_始學(xué)生就對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,，就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。為了激發(fā)學(xué)生積極主動探索新知的欲望,，我十分重視新課的導(dǎo)入,。除了考慮到新、舊知識的固定聯(lián)系外,，在方式上我采用“溫故知新”,、“設(shè)疑激趣”、“趣題引路”,、“逼上梁山”等多種手段,，使學(xué)生盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，也使課堂氣氛限度地活躍起來,。

3,、手腦并用，激發(fā)學(xué)生探索新知欲望

根據(jù)學(xué)生好奇,、愛動的特點(diǎn),，我充分利用教具演示，進(jìn)行直觀教學(xué),，并運(yùn)用學(xué)具,，讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都有動手操作的機(jī)會。這些實(shí)踐活動,，一方面滿足了學(xué)生動手,、動腦和求知的需要，另一方面可以為數(shù)學(xué)概念的建立打下形象的,、生動的表象基礎(chǔ),，這樣就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

4,、設(shè)計(jì)練習(xí)，促使學(xué)生思維能力發(fā)展

課堂練習(xí)是教學(xué)過程的主要組成部分,，是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,，形成技能，發(fā)展智力的重要方式，是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的極好時機(jī),。因此,，在學(xué)習(xí)新的概念和法則后，設(shè)計(jì)一些生動有趣而形式多樣的練習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如讓學(xué)生以“下棋”的游戲來進(jìn)行口算比賽,，誰先算對就把自己的棋子向前移一格,，誰先回到起點(diǎn)算勝。這樣,，學(xué)生既鞏固了口算,，又激發(fā)了興趣。另外,，還運(yùn)用對比的形式進(jìn)行練習(xí),，并把那些貌似相同、其實(shí)不同的題稱作“雙胞胎”,。這種比喻形象生動,，學(xué)生興趣盎然?？傊?，靈活的練習(xí)形式使枯燥的練習(xí)變得生動有趣，學(xué)生在“玩中學(xué),，趣中練”,，提高了課堂教學(xué)效果。

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇八

不知不覺中,，一學(xué)期的教學(xué)已即將結(jié)束,，實(shí)在感嘆時間的飛逝。歲月如流水,，容不得一刻停歇,！回想這學(xué)期的工作，有付出,，有收獲,。由于教材的改變，二年級上學(xué)期對于我和孩子們來說是一個極大的挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)意味著更大的付出,，雖然忙碌、雖然艱辛,，但是也充滿歡樂,、充滿喜悅。

本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級的數(shù)學(xué),，由于本學(xué)期使用的是青島版的教材,，和人教版的二年級教材比起來，內(nèi)容多,，難度大,，孩子們學(xué)起來非常吃力。針對這種情況,，我認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材教法,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，克服教學(xué)中的隨意性。備課分三個方面：

鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。

經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。

三,、

選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確本資。料來源于定自己的教學(xué)思路,。同時也學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)驗(yàn),，讓孩子當(dāng)小老師，培養(yǎng)孩子的說的能力,，和自信心,。

我每節(jié)課都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，認(rèn)真講課,，明確教學(xué)目的,，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn),。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性,、思想性、趣味性,，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，力求生動活潑,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。注意課堂管理，上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生,，同時又注意因材施教,，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向課堂40分鐘要質(zhì)量。在上周舉行的“神算子”比賽中,，級部三個滿分的都在我所任教的班級,。校級“神算子”有28人，我們一,、二班,，就有18人，占64.3%,?？梢哉f取得了非常好的成績。

一個學(xué)期以來,，我都處于緊張的狀態(tài),，每天忙忙碌碌，從早上到校開始一直忙到下班,，課前準(zhǔn)備,、上課,、改作業(yè)、備課,、輔導(dǎo),，每項(xiàng)工作安排的都很緊湊，幾乎沒有休息的時間,，但是我很充實(shí),，看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑容……一切都是值得的,！

在教學(xué)中,，由于學(xué)生的基礎(chǔ)層次不一樣，所以掌握的情況也有所不同,，為了提高整體成績,，我采取了培優(yōu)、促中,、補(bǔ)差的工作,，重點(diǎn)是補(bǔ)差。

我所擔(dān)任的兩個班上,，有個別孩子基礎(chǔ)很差,，他們在學(xué)習(xí)上，一沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；二對學(xué)習(xí)沒有興趣,；三在課堂不認(rèn)真聽講；這些因素就導(dǎo)致他們的成績差距很大,，對于這部分孩子,，我先抓課堂，上課時,，隨時關(guān)注這些孩子,，對于簡單的問題就找他們回答，回答對的及時肯定和表揚(yáng),，回答錯的給予指導(dǎo)和鼓勵,，逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。

在抓好這些工作的同時,，我還利用課余時間幫他們輔導(dǎo),，耐心的講解，細(xì)心教導(dǎo),，為了使他們能夠提高的更快,，我經(jīng)常和家長溝通，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，并向家長反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)過雙方的共同努力,，孩子們有了很大的進(jìn)步。

本人今后的努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在數(shù)學(xué)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)道德方面的教育,，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好數(shù)學(xué)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué),，一起進(jìn)步,。

4、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和感情,。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì),，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為xx美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇九

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué),。整個班學(xué)生成績較優(yōu),，有不少學(xué)生聰明，且基礎(chǔ)不錯,，班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，有正氣，但也有四五位成績偏差,，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進(jìn)的?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

我始終嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個新教師的`身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、做好備課工作,。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn),；備教材,，備學(xué)生，備教法,；能圍繞本課時教學(xué)目的,，要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，取其精華，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊,，有后記等等。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

3,、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè),，字跡工整,。對完成作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生蓋紅花，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行總評,，紅花數(shù)量前10名的學(xué)生給予獎勵,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生做作業(yè)的興趣，提高了作業(yè)完成的質(zhì)量,。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃，有效果,，有記錄,，有輔導(dǎo)，有鼓勵,，努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理,，使用好成績冊,。對學(xué)生的作業(yè)情況，提問效果,，課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,，準(zhǔn)確的評價，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。通過教學(xué),，我所帶班級成績穩(wěn)中有升,，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo),。

2,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué),；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來,，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短,，爭取做到,。

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期，本人擔(dān)任二年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：

３．在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；

４．在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。

５．認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人聽課２５節(jié)以上，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課至少１６的任務(wù),。

本學(xué)年,，本人參加學(xué)校的教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：

2,、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,；

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上；

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力,；

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。

6,、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十一

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在“七一”那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué),、思想品德、科技,、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作,。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。“老師”們確實(shí)是非常盡責(zé),，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非常快,。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料,。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三,、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個,，加上原來的一共有13個,，全是男生，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx，這個小孩特別好奇,、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué),，她的家長因?yàn)橥渗P心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。

四,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像“我們是新世紀(jì)雛鷹”文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定,。

五、主要成績

在這一學(xué)期里,，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%,，二(2)隊(duì)%。優(yōu)秀率二(1)班%,，二(2)班%,。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎,。

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十二

一學(xué)期很快又過去了,，在這學(xué)期里，審視自己一年來的工作,，總結(jié)一年的得失,，感觸很多，我和每一位老師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,、每一份工作，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。主要表現(xiàn)如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研新的教材,。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性,、實(shí)踐性,、主體性。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

三,、提高素養(yǎng),，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)

在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教學(xué)中也顯示出自己的不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評價學(xué)生,，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。

總之,，本人在今后的教學(xué)中將一如既往,，認(rèn)真教書育人，把自己的本職工作做得更好,。

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二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十三

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué),、思想品德,、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé),，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料,。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點(diǎn),。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

三,、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé),。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學(xué)期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學(xué)，她的家長因?yàn)橥渗P心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的`生字和背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大,，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意,。

四,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像“我們是新世紀(jì)雛鷹”文藝晚會,，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定,。

五,、主要成績

在這一學(xué)期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100%,，二（2）隊(duì)96.9%,。優(yōu)秀率二（1）班81.8%，二（2）班78.1%,。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎,、區(qū)二等獎。

二年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十四

緊張忙碌而又收獲頗多的一學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉@一學(xué)期，我們二年級的全體數(shù)學(xué)老師,，在繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式的同時,，把新課標(biāo)的理念和有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到教好的效果?，F(xiàn)將這一學(xué)期所作工作簡要總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力提高教師素質(zhì)

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水,，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能繼續(xù)前進(jìn);只有不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求;同時教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué),，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題。

開學(xué)初我們年級組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面把握總體教學(xué)目標(biāo),，明確了教學(xué)進(jìn)度，并且互相交流了各自對新教材帶來的思考和建議,，為順利地開展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。同時，我們積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，利用一切機(jī)會給自己充電，以增加自身的知識含量,，提高教學(xué)技能,。 我們欣喜地看到新教學(xué)改革給學(xué)校帶來了活力，給課堂帶來了新的生機(jī),，給師生帶來了新的體驗(yàn),。教師的理念新了,，我們的課堂活了，我們的學(xué)生樂了,，當(dāng)然,，我們的老師也累了。老師們在使學(xué)生得到發(fā)展的同時,，自己也得到了發(fā)展,。

二、善思考勇于實(shí)踐,，優(yōu)化課堂教學(xué)

我組在每隔一周周一下午的第二節(jié)課進(jìn)行集體備課,。針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，共同研討教案,。從交流準(zhǔn)備稿,、到集體商討備課到平時的快餐式備課，老師們對全冊教材的地位,，每個單元的知識點(diǎn),，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù),。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,、用活教材,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察,、猜測、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識。

我們組還多次進(jìn)行磨課,，《乘加乘減》《角的初步認(rèn)識》,，在有限的時間吃透教材，分工寫教案,，以組討論商定,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評。

同時,，我們注重聽隨堂課,，聽課后認(rèn)真評課：教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,，聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。大家互相友好提示，共同分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，在二年級數(shù)學(xué)組這個小家庭里我們一起交流、探討,，一起研究和實(shí)踐,，一起體驗(yàn)新課改所帶來的新奇、興奮和成功的喜悅,。在這樣一種濃濃的氛圍中，教師的水平在不知不覺中慢慢的得到了提高，漸漸地走向了成熟,。

三,、抓常規(guī)重基礎(chǔ)，不松懈

1,、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起小組合作探討,，提高學(xué)習(xí)效率,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

2、抓好學(xué)生計(jì)算工作

我們深知“興趣是最好的老師”,，在計(jì)算教學(xué)中,，我們注重激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣，讓學(xué)生樂于學(xué),、樂于做,，教會學(xué)生用口算、筆算來進(jìn)行計(jì)算,，并掌握一定的計(jì)算方法,，達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的,。為了提高學(xué)生的計(jì)算興趣,，寓教于樂，結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容,，可以讓學(xué)生練習(xí)一些口算,。在強(qiáng)調(diào)計(jì)算的同時，講究訓(xùn)練形式多樣化,。如：用游戲,、競賽等方式訓(xùn)練;用卡片、大屏幕視算,，聽算;限時口算,，自編計(jì)算題等。多種形式的訓(xùn)練,，不僅提高學(xué)生的計(jì)算興趣,，還培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。

四,、注重學(xué)生的動手操作和直觀教學(xué)

二年級學(xué)生正是具體形象思維為主的時期,，實(shí)物直觀具有鮮明、生動和真實(shí)等特點(diǎn),，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)感知的積極性。所以它在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有廣泛的適用性,，特別是對數(shù)的概念的建立,，有的課題適合用課件教學(xué)，和實(shí)物模型,。變靜態(tài)為動態(tài),，如：《觀察物體》和《認(rèn)識時間》我們就群策群力積極尋求資源，有的課題適合適合用模具,，我們就去借,，沒有合適的大家就想方設(shè)法自制,，效果也不錯，并交流共享,。

“有付出才有回報”,，一學(xué)期來，在我們組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，如何處理好掌握“知識,、技能”與培養(yǎng)“情感,、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾,，怎樣讓我們的課堂最優(yōu)化等,，都需要我們繼續(xù)探討?！皩W(xué)無止境,、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到,，只有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、堅(jiān)持不懈，我相信,，我們會離成功的彼岸越來越近!