每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇一

在眼下市場經(jīng)濟(jì)活躍,，人們的進(jìn)取心不斷增強(qiáng)的社會，我們都跟自薦信有著直接或間接的聯(lián)系,，我們常常通過寫自薦信來達(dá)到自我推銷的目的,。那么大家知道正規(guī)的自薦信怎么寫嗎？下面是小編精心整理的重慶大學(xué)自薦信,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

尊敬的考官：

您好,！

我是一名申請參加重慶大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,，很榮幸有機(jī)會向您呈上我的自薦信。

我出生于一個(gè)教師之家,，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師,；父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇,，考入法院,，成了一名法官,。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我,，形成了我自強(qiáng)不息,、不輕言敗的性格。

整個(gè)小學(xué)階段,，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí),，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是一個(gè)名副其實(shí)的德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章,。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛,，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對自然的向往,，使我對周圍的事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,。

進(jìn)入初中，走出了母親的視線,，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍(lán)圖,，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對的時(shí)候,，我卻在好高騖遠(yuǎn),、眼高手低的青春躁動中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)重失利,。

以并不光彩的成績走進(jìn)著名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué),，我對自己的要求只有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信,，人的成長需要來自順境中的成功體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以為我們樹立起生活的信心,。但僅僅有這個(gè)是不全面的,，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡,，需要失敗的滋味時(shí)常提醒自己：小心,、注意、總結(jié),、提高,。

中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮,，什么叫謙虛謹(jǐn)慎,，什么叫取長補(bǔ)短？,？高中三年,，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握學(xué)習(xí)方法,、提高操作實(shí)踐能力,、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍,，不但充實(shí)了自己,，而且培養(yǎng)了自己多方面的.技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí),、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我,，在合作中欣賞他人,。這樣一步一個(gè)腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升,，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能,，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球,！

參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會,，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇重慶大學(xué)我有以下四個(gè)方面：

一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的,，擁有研究生院,，本科專業(yè)涵蓋了理、工,、文,、經(jīng)、管,、法,、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng),，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。李四光,、馬寅初,、何魯,、馮簡、柯召,、吳宓,、吳冠中等一大批著名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘；著名詩人楊明照,、著名詞作家閆肅,、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí),。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，無論是在知識能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面,，我會受益匪淺,。

二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣,，我是一個(gè)理科生,，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長,，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師,。

三是重慶大學(xué)所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶,，沿途就是文明遐邇的長江三峽,，這會使我的求學(xué)之路在飽覽祖國大好河山的愉悅心情中充滿情致。

四是重慶大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ),，寬口徑,，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃,，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程,、中英文雙語教學(xué)工程,、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等,，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,，包括主輔修制、彈性學(xué)制,、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等,。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí),，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景,。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的,，但我想,，這是一個(gè)適應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所,，是一個(gè)溝通社會的平臺,。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色,，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任,，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會人,。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異,，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法,，再去學(xué)習(xí)新的東西,。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了,，照樣會落后,，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向,。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長,，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向,，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑,。在大學(xué)期間，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，只要具備了這種能力,，即使將來從事全新的工作，也一定能在邊學(xué)邊做的過程中獲取足夠的知識和經(jīng)驗(yàn),，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè),，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。

說句實(shí)話,，以我目前的實(shí)際,，根本不可能深入了解自主招生，況且網(wǎng)海茫茫,，魚龍混雜,，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復(fù)的挑選中耗費(fèi)時(shí)間和精力,，畢竟最終決定命運(yùn)的是高考,。所以,，我把目光聚焦重慶大學(xué)，希望重慶大學(xué)是我正確的選擇,，也希望我的求知欲和自信心是重慶大學(xué)的需要,，愿重慶大學(xué)成為我成功的搖籃，成為我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn),。

自主招生只是一次機(jī)會,，無論這個(gè)機(jī)會是否垂青于我，我都不會氣餒,，我會全力以赴,，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）,！

收筆之際,，鄭重地提一個(gè)小小的請求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，希望您能夠接受我誠懇的謝意,！

此致

敬禮！

xxx

20xx年12月16日

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇二

榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章,。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛,，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對自然的向往,，使我對周圍的事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,。

進(jìn)入初中，走出了母親的視線,，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍(lán)圖,，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對的時(shí)候,，我卻在好高騖遠(yuǎn),、眼高手低的青春躁動中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)重失利,。

以并不光彩的成績走進(jìn)著名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué),，我對自己的要求只有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信,，人的成長需要來自順境中的成功體驗(yàn),，這種體驗(yàn)可以為我們樹立起生活的信心。但僅僅有這個(gè)是不全面的,，它可能會把人引入歧途,，所以還需要警告的力量來平衡，需要失敗的滋味時(shí)常提醒自己：小心、注意,、總結(jié),、提高,。

中考的教訓(xùn),，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮,，什么叫謙虛謹(jǐn)慎,，什么叫取長補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識,、掌握學(xué)習(xí)方法,、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí),，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍,，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能,。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí),、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方,，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我,，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來,，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升,，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn),，我也能撬起整個(gè)地球,！

參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”,，選擇重慶大學(xué)我有以下四個(gè)方面的理由：

一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的,，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理,、工,、文,、經(jīng),、管、法,、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點(diǎn)大學(xué),，是國家“2工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué),。李四光,、馬寅初,、何魯、馮簡,、柯召,、吳宓、吳冠中等一大批著名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘,；著名詩人楊明照,、著名詞作家閆肅、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮等,，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí),。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在知識能力,，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面,，我會受益匪淺。

二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué),，這符合了我的學(xué)科興趣,，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué),、物理學(xué)科見長,，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。

三是重慶大學(xué)所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水,，從宜昌乘船到重慶,，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學(xué)之路在飽覽祖國大好河山的愉悅心情中充滿情致,。

四是重慶大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ),，寬口徑，強(qiáng)能力,，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃,，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程,、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程,、本碩連讀制度等,，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制,、彈性學(xué)制,、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí),，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景,。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的,，但我想,，這是一個(gè)適應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所,，是一個(gè)溝通社會的平臺,。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色,，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任，權(quán)利和義務(wù),，成為一個(gè)真正的社會人,。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法,，將來利用這些工具和方法,，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的`知識來維護(hù)一生的,，以后如果不再學(xué)了,，照樣會落后，所以,，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向,。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長，選擇適合我的專業(yè),，但是我不會太在意專業(yè)的趨向,，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在大學(xué)期間,，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，只要具備了這種能力，即使將來從事全新的工作,，也一定能在邊學(xué)邊做的過程中獲取足夠的知識和經(jīng)驗(yàn),，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè)，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官,。

說句實(shí)話,，以我目前的實(shí)際，根本不可能深入了解自主招生,，況且網(wǎng)海茫茫,，魚龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閱和反復(fù)的挑選中耗費(fèi)時(shí)間和精力,，畢竟最終決定命運(yùn)的是高考,。所以，我把目光聚焦重慶大學(xué),，希望重慶大學(xué)是我正確的選擇,，也希望我的求知欲和自信心是重慶大學(xué)的需要，愿重慶大學(xué)成為我成功的搖籃,，成為我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的堅(jiān)實(shí)支點(diǎn),。

自主招生只是一次機(jī)會，無論這個(gè)機(jī)會是否垂青于我,，我都不會氣餒,，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考,，去迎接六月的彩虹,！

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的請求：無論您是否選擇我,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

此致

敬禮,！

自薦人：xxx

xx年xx月xx日

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇三

重慶大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué),，也是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的高校，是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校,，是一所理,、工、經(jīng),、管,、文、法,、藝等多學(xué)科綜合性重點(diǎn)大學(xué),。學(xué)校地處中國長江上游經(jīng)濟(jì)文化中心、有著承東啟西地緣優(yōu)勢和雄厚工業(yè)基礎(chǔ)的歷史名城,、國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)新區(qū)――重慶直轄市,。校園坐落在人文薈萃的國家文化名區(qū)――沙坪壩區(qū)，占地5700余畝,，分為a,、b、c和虎溪四個(gè)校區(qū),，享有“嘉陵與長江相匯而生重慶,，人文與科學(xué)相濟(jì)而衍重大”的美譽(yù),。

重慶大學(xué)現(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè)，二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)88個(gè)(含28個(gè)自設(shè)專業(yè)),，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)38個(gè),，二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)182個(gè)。擁有工程碩士(含軟件工程),、高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位,、高級工商管理碩士(emba)、工商管理碩士(mba),、公共管理碩士(mpa),、法律碩士(jm)、會計(jì)碩士(mpacc),、風(fēng)景園林碩士(mla),、藝術(shù)碩士、體育碩士,、漢語國際教育碩士等專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),。熱忱歡迎全國各地青年報(bào)考我校各類研究生。

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇四

尊敬的重慶大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫***,，男，今年十七歲,。

是安徽省銅陵市第一中學(xué)(省級重點(diǎn)示范高中)高三理科實(shí)驗(yàn)班的一名學(xué)生,。

首先我對您能在百忙中讀這封信深表感謝!

記得很小的時(shí)候，自己就是一個(gè)“很不安分”的孩子,。

家中的物件小到電筒,、鬧鐘，大到收音機(jī),、電風(fēng)扇等,，都被我無數(shù)次地拆裝過，為此我沒少挨過父母的責(zé)罵,。

然而多次的責(zé)罵最終也沒能使我的這一興趣得以絲毫改變,。

進(jìn)入小學(xué)以后，自己的興趣和愛好更加廣泛起來,。

在老師的培養(yǎng)下,，我在學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)競賽中多次獲得優(yōu)異成績，三年級的自己在全市中小學(xué)生象棋比賽中獲得了排名第一的好成績,。

自打初中開設(shè)了物理科目以后,，自己仿佛一下子進(jìn)入了興趣世界的天堂。

奇幻奧妙的物理世界叫人目不暇接,，留連忘返,，物理實(shí)驗(yàn)課更是成了我的最愛,，優(yōu)異的物理成績使得自己年年成為了班里的物理課代表。

然而在老師的提醒和敦促下,，自己并沒有因?yàn)閷ξ锢淼膹?qiáng)烈喜愛而偏廢其它科目,，最終以極其優(yōu)異的成績考入了第一中學(xué)的理科實(shí)驗(yàn)班。

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,。

實(shí)驗(yàn)班三年緊張而快樂的學(xué)習(xí)生活既讓我深切體味到了暢游學(xué)海的酣暢，又讓我真正品味出了攀登書山的艱辛,。

面對頻繁舉行的省市級物理學(xué)科競賽和各項(xiàng)考試,，自己像一名精神飽滿斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備著投入拼搏與廝殺,。

幾年來盡管自己在中學(xué)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(曾獲一等獎(jiǎng);二等獎(jiǎng))但我深知這是極其微不足道的,。

是的，我渴望開啟更大的知識寶庫,，我渴望遨游更為寬闊的知識海洋,。

三年的高中學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，說實(shí)話每當(dāng)我不經(jīng)意間意識到這點(diǎn)時(shí),，心里的頗多感觸便會油然而生,，這是因?yàn)槠溟g我獲得了太多的收益。

我深深感謝我的老師,，是他們,，像辛勤的園丁，精心地培育,、呵護(hù)著我們,。

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇五

尊敬的考官：

您好!

我是一名申請參加重慶大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會向您呈上我的自薦信,。

我出生于一個(gè)教師之家,，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇,，考入法院,，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度,，潛移默化地影響著我,，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格,。

中考的教訓(xùn),，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮,，什么叫謙虛謹(jǐn)慎,，什么叫取長補(bǔ)短……高中三年,，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識、掌握學(xué)習(xí)方法,、提高操作實(shí)踐能力,、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍,，不但充實(shí)了自己,，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí),、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我,，在合作中欣賞他人,。這樣一步一個(gè)腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升,，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能,，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!

參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會,，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”,，選擇重慶大學(xué)我有以下幾個(gè)理由：

一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院,，本科專業(yè)涵蓋了理,、工、文,、經(jīng)、管,、法,、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),，是一所有著堅(jiān)實(shí)的`學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng),，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，無論是在知識能力,，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺,。

二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué),，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生,，尤其以數(shù)學(xué),、物理學(xué)科見長,，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí),，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景,。

三是重慶大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑,，強(qiáng)能力,，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學(xué)工程,、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程,、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,，包括主輔修制,、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制,、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等,。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的,，但我想,，這是一個(gè)適應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所,，是一個(gè)溝通社會的平臺,。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色,，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任,，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會人,。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異,，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法,，再去學(xué)習(xí)新的東西,。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了,，照樣會落后,，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向,。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長,，選擇適合我的專業(yè),，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑,。

無論您是否選擇我,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機(jī)會,，無論這個(gè)機(jī)會是否垂青于我,，我都不會氣餒，我會全力以赴,，備戰(zhàn)高考,，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

此致

敬禮!

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇六

按照教育部的相關(guān)規(guī)定，重慶大學(xué)繼續(xù)在具有保送資格的保送預(yù)備生中選拔優(yōu)秀的保送生,實(shí)施辦法如下：

一．招生對象

凡具有教育部規(guī)定的保送資格同時(shí)又符合各省級招辦規(guī)定的保送相關(guān)條件且具備以下條件之一的應(yīng)屆高中畢業(yè)生均可以報(bào)考：綜合素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或具有突出特長或外語方面具有培養(yǎng)潛質(zhì)的保送預(yù)備人選,。

第一類外語保送生：

招生范圍為具有外語保送資格的外國語學(xué)校，主要包括：

重慶外國語學(xué)校,、成都外國語學(xué)校,、南京外國語學(xué)校、杭州外國語學(xué)校,、武漢外國語學(xué)校,、濟(jì)南外國語學(xué)校、石家莊外國語學(xué)校,、鄭州外國語學(xué)校,、長春外語學(xué)校、廈門外語學(xué)校,、深圳外語學(xué)校,、南昌外國語學(xué)校等。

第二類非外語類保送生：面向全國招收符合保送條件的非外語類保送生

二．選拔辦法

我校的保送生選拔工作遵循“公開程序,、公正選拔,、綜合考核、擇優(yōu)錄取”的原則,。報(bào)名方式采取中學(xué)推薦與個(gè)人自薦相結(jié)合的方式。

第一類外語保送生：

1,、招生專業(yè)：英語,、日語、德語

2,、報(bào)名方式：由外語學(xué)校推薦或具有保送資格的學(xué)生自薦,、我校審核通過，考前在我校招生考核組抵達(dá)后完成報(bào)名相關(guān)手續(xù),。

報(bào)名時(shí)學(xué)生需提供：重慶大學(xué)外語類保送生登記表,、自薦書（本人手寫,，字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)）以及1名中學(xué)老師或校長的親筆推薦信、高中階段學(xué)習(xí)成績及年級排名復(fù)印件（加蓋中學(xué)公章）,、相關(guān)證明材料復(fù)印件,。（以上材料用a4紙打印并裝訂成冊交給我校招生考核組帶回）

3、考試安排：我校派招生考核組到各外語學(xué)校組織考試工作,。

英語專業(yè)：英語（筆試,、聽力、面試）,、語文

日語專業(yè)：日語（筆試,、聽力、面試）,、語文

德語專業(yè)：英語（筆試,、聽力、面試）,、語文

考試時(shí)間：1月4-14日（各學(xué)?？荚嚲唧w時(shí)間由重慶大學(xué)與各所學(xué)校聯(lián)系確定，再由所在中學(xué)通知學(xué)生）

4,、招生計(jì)劃：40--50名

英語35--40名（其中從參加英語考試的學(xué)生中選拔德語專業(yè)學(xué)生5名,、日語專業(yè)（零起點(diǎn)）5名）。

日語（高起點(diǎn)）5--10名,。

我校實(shí)行統(tǒng)一劃定最低資格線,，根據(jù)達(dá)到資格線上的生源質(zhì)量情況確定各學(xué)校的錄取人數(shù)。學(xué)生進(jìn)校后,，可在完成本專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上輔修或選修非外語類的第二專業(yè),，畢業(yè)時(shí)獲得雙學(xué)位。

第二類非外語類保送生：

1,、招生計(jì)劃：45名

招生專業(yè)：全校本科專業(yè)（藝術(shù)體育類專業(yè)以及外語專業(yè)需參加專業(yè)考試）

2,、網(wǎng)上報(bào)名：符合教育部公布的'保送生報(bào)考條件的考生，直接在網(wǎng)上報(bào)名,，從公布之日起到月15日止,。學(xué)生登陸“重慶大學(xué)本科招生在線（/bmxt/進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名。

3,、須提交的書面材料包括（材料不全,，不予報(bào)名）：

a、在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中完成報(bào)名手續(xù)并打?。ū仨氂脠?bào)名系統(tǒng)的打印功能打?。爸貞c大學(xué)20保送生申請表”，中學(xué)負(fù)責(zé)人簽字并加蓋公章。

b,、由中學(xué)出具的本人高中各學(xué)年的學(xué)習(xí)成績及年級排名證明（加蓋中學(xué)公章）,。

c、自薦書（本人手寫,，字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)）內(nèi)容包括：申請理由,、性格特點(diǎn)、志趣特長,、人生規(guī)劃,、公益活動等；1名本校校長或教師的推薦信（含聯(lián)系電話）,。

d,、其他相關(guān)證書或證明材料復(fù)印件（原件考試時(shí)驗(yàn)證）。

以上材料用a4紙裝訂成冊以掛號信或特快專遞方式郵寄到學(xué)校（確保資料在一周內(nèi)抵達(dá)學(xué)校）

郵寄地址：重慶市沙坪壩區(qū)沙正街174號重慶大學(xué)招生辦公室

郵編：400030（請注明“保送生報(bào)名材料”）

郵寄材料的寄出有效時(shí)間12月15日（以郵戳為準(zhǔn)）,，申請材料一律不退還,。

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇七

尊敬的重慶大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的求職申請。

入校以來,，我堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),，通過四年的積累，擁有了作為一名跨世紀(jì)師范大學(xué)生應(yīng)該掌握的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,。在擔(dān)任班級干部期間,，注重鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)合作的能力，積極熱情地開展工作,，在同學(xué)中享有一定的威望,。

同時(shí)，我也利用課余時(shí)間加強(qiáng)對自己實(shí)踐能力的培養(yǎng),，積極參加各種社團(tuán)活動,，全方位充實(shí)自己。四年中,，我一直在elic工作,，通過和他們的語言交流，拓寬了自己的文化視野,，提高了自己的英語運(yùn)用能力,。我在東北師大附中實(shí)習(xí)期間，落落大方的教態(tài),，明晰清楚的'講解,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的一致好評。

天行健,，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。我深信我會一步一個(gè)腳印走得更好!但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進(jìn)一步提高,?；蛟S在貴校的求職者中我并不是最優(yōu)秀的，但我相信自己的綜合實(shí)力,，更相信您的慧眼,。

大學(xué)之道，止于至善,。懇切盼望您詳考,、慎慮，使我與貴校共同發(fā)展,，求至善,、創(chuàng)輝煌!

我的未來正是為貴校奮斗、拼搏,、奉獻(xiàn),。

此致

敬禮

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中現(xiàn)出寶貴的時(shí)間垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門,。借此擇業(yè)之際,，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己,。以下是我的自我介紹：

我是xx農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)的一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,。在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)努力,，成績優(yōu)秀,，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一些專業(yè)的理論與實(shí)踐知識，積極的參加社會實(shí)踐工作,，鍛煉了自身的心理素質(zhì)和人際交往能力,。

大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活使我培養(yǎng)了責(zé)任心和吃苦耐勞的精神,，讓我學(xué)到了很多知識,，同時(shí)在在團(tuán)隊(duì)合作方面有了很大的提高。

我十分珍惜求學(xué)生涯的學(xué)習(xí)機(jī)會,，四年里本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，掌握了專業(yè)技能涉獵了豐富的相關(guān)課外知識,。在校期間能積極參加各項(xiàng)活動,，在四年的大學(xué)生活中，嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取,。在生活方面，熱情待人，對于自己的過錯(cuò)勇于承擔(dān)責(zé)任,，受到老師,、同學(xué)好評。能夠吃苦耐勞,、誠實(shí),、自信、敬業(yè),。具有較強(qiáng)的責(zé)任心,，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。

一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑,，也是走向未來豐沛的信心,。我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心,，用那雙善于操作而有力的手,，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼行的發(fā)揚(yáng)對工作求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神,，磨礪前行。

誠然,，缺乏經(jīng)驗(yàn)是我的不足,，但我擁有飽滿的熱情以及"干一行愛一行"的敬業(yè)精神。在這個(gè)競爭日益激烈的時(shí)代,，人才濟(jì)濟(jì),，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然自信,。"天行健,，君子以自強(qiáng)不息"一直是我的人生格言!

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,，對于實(shí)際工作我相信,，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，做好本職工作。

隨信附上個(gè)人簡歷,，我真誠的希望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我相信,，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進(jìn)中，一定會越來越精彩!

此致

敬禮!

自薦人：

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇八

重慶有幾所985院校?

985大學(xué)(1所)：重慶大學(xué)

重慶有幾所211院校?

211大學(xué)(2所)：重慶大學(xué),、西南大學(xué)

教育部,、重慶市,、國家國防科技工業(yè)局共建

國家“211工程”、”985工程”高校

重慶市大學(xué)簡介

世界一流大學(xué)建設(shè)高校(a類),、一流學(xué)科：機(jī)械工程(自定),、電氣工程(自定)、土木工程(自定)

“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”,、“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”,、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”

一級國家重點(diǎn)學(xué)科(3個(gè))：機(jī)械工程,、電氣工程、生物醫(yī)學(xué)工程

二級國家重點(diǎn)學(xué)科(19個(gè))：機(jī)械制造及其自動化,、機(jī)械電子工程,、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、車輛工程,、電機(jī)與電器,、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù),、電力電子與電力傳動,、電工理論與新技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程,、精密儀器及機(jī)械,、材料學(xué)、工程熱物理,、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)(含：風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)),、巖土工程、采礦工程,、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理,、計(jì)算機(jī)軟件與理論(培育)、鋼鐵冶金(培育)

國家級臨床重點(diǎn)?？?2個(gè))：中醫(yī)腫瘤科,、急診醫(yī)學(xué)科

辦學(xué)地址：重慶市

歷史沿革：創(chuàng)辦于1929年;1942年，成為一所綜合性大學(xué);1952年調(diào)整為以工科為主的多科性大學(xué);1960年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué);成為“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校;,，原重慶建筑大學(xué),、重慶建筑高等專科學(xué)校與重慶大學(xué)合并組建為新的重慶大學(xué),。

院系設(shè)置：

人文學(xué)部

博雅學(xué)院：本科專業(yè)：哲學(xué),、法學(xué)、漢語言文學(xué),、歷史學(xué)

重慶大學(xué)博雅學(xué)院融會歐美經(jīng)驗(yàn)與中國文化,，為博雅學(xué)子提供中西貫通,，文史哲、政經(jīng)法貫通,，本,、碩、博貫通的博雅教育(liberalartseducation),。通過跨學(xué)科地組織教學(xué),、學(xué)術(shù)研究和社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)未來人文社會科學(xué)領(lǐng)域的杰出研究人才,。博雅教育不設(shè)專業(yè),，注重人文和社會科學(xué)綜合性學(xué)習(xí)。本科學(xué)制四年,，前兩年注重文科基礎(chǔ)訓(xùn)練,，提供涵蓋人文科學(xué)、社會科學(xué),、自然科學(xué)等學(xué)科的課程;后兩年根據(jù)個(gè)人興趣和專長,，逐漸確立各自學(xué)術(shù)研究方向。本科畢業(yè)者可分別授予文學(xué),、歷史學(xué),、哲學(xué)或法學(xué)學(xué)士學(xué)位，大多數(shù)優(yōu)秀學(xué)子將赴國內(nèi)外著名高校深造,。

博雅學(xué)院的教學(xué)方案參考國內(nèi)外精英教育經(jīng)驗(yàn),，課程設(shè)置貫徹“少而精”的原則，每學(xué)期主要課程約4-5門,，學(xué)生在四年本科期間將廣泛深入地研修中西方文明傳統(tǒng)及其經(jīng)典著作,。課程內(nèi)容以經(jīng)典閱讀為主，增加閱讀量,、難度和思考訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的精神;課程教學(xué)實(shí)行小班教學(xué)和深度研討的教學(xué)方式，無論是上課時(shí)提問對答,，還是讀書報(bào)告的批閱與反饋,，教師能對每位學(xué)生了如指掌,，加大了老師的現(xiàn)場作用,，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的全程微觀管理;小班討論重在培養(yǎng)一種平等意識和對人的尊重,。每門課程每周增加2小時(shí)的導(dǎo)修課officehour，實(shí)現(xiàn)了師生更小范圍的深度研討,。在經(jīng)典閱讀和小班討論的基礎(chǔ)上,，學(xué)生須通過獨(dú)立思考撰寫真正具有“創(chuàng)新”精神的讀書報(bào)告，并且在定期的學(xué)生五千字自由寫作中,，有教師細(xì)致的批改和交流,。此外,，精心設(shè)計(jì)的作業(yè)和個(gè)性化的作業(yè)反饋，體現(xiàn)教師對教學(xué)的熱愛和對學(xué)生的重視,。

博雅學(xué)院實(shí)行“一輔一導(dǎo)一任”制度,，除輔導(dǎo)員外，各班配備一名專業(yè)教師擔(dān)任的班主任,，班主任負(fù)責(zé)規(guī)劃和指導(dǎo)全班學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù),，統(tǒng)籌學(xué)業(yè)導(dǎo)師對學(xué)生的學(xué)業(yè)(學(xué)術(shù))指引，言傳身教,，引導(dǎo)全班學(xué)生志存高遠(yuǎn),，構(gòu)建積極向上的班級氛圍。博雅學(xué)院實(shí)行全程導(dǎo)師制,，每位學(xué)生前兩年都有自己的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，三年級開始有專業(yè)導(dǎo)師,。班主任和導(dǎo)師每周開放一次兩小時(shí)的officehour,與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)和生活上的深度交流，構(gòu)建活躍的師生互動與良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,。

外國語學(xué)院：本科專業(yè)：英語,、日語、德語

學(xué)院擁有外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),，外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué),、英語語言文學(xué)、日語語言文學(xué),、課程與教學(xué)論4個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),，翻譯專業(yè)碩士、漢語國際教育2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán);聯(lián)合計(jì)算機(jī)學(xué)院設(shè)立了語言,、認(rèn)知與智能計(jì)算二級學(xué)科博士點(diǎn),。

藝術(shù)學(xué)院：本科專業(yè)：環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì),、產(chǎn)品設(shè)計(jì),、繪畫、舞蹈表演,、音樂表演(聲樂方向)

學(xué)院擁有設(shè)計(jì)學(xué),、美術(shù)學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)3個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和藝術(shù)碩士mfa(藝術(shù)設(shè)計(jì),、美術(shù),、音樂)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)。

體育學(xué)院：本科專業(yè)：體育教育

學(xué)院擁有“戲劇與影視學(xué)”一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),，以及在“電影”和“廣播電視”兩個(gè)領(lǐng)域的藝術(shù)碩士(mfa)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),?！皯騽∨c影視學(xué)”被評為重慶市“十三五”重點(diǎn)學(xué)科(省級)，并在全國第四輪學(xué)科評估中獲得“b”等,。目前,，學(xué)院與本校大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院共建有省級科研基地：“數(shù)字影視藝術(shù)理論與技術(shù)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，學(xué)院與本校新聞學(xué)院共建有“重慶市新聞傳播與影視藝術(shù)特色學(xué)科專業(yè)群”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,。

社會科學(xué)學(xué)部

公共管理學(xué)院：本科專業(yè)：行政管理,、城市管理、經(jīng)濟(jì)學(xué),、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

學(xué)院擁有公共管理一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),，公共管理、理論經(jīng)濟(jì)學(xué),、心理學(xué)3個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),。在專業(yè)學(xué)位教育中，學(xué)院擁有公共管理碩士(mpa)和社會工作碩士(msw)授權(quán)點(diǎn),。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)兩大學(xué)科門類中,，學(xué)院擁有1個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科(技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理)，3個(gè)博士后流動站(工商管理,、管理科學(xué)與工程,、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué))，2個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)(工商管理,、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)),，5個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)(包括emba、mba,、mpacc,、mf和mib)和8個(gè)本科招生專業(yè)。

新聞學(xué)院：本科專業(yè)：新聞學(xué),、廣播電視學(xué)

學(xué)院現(xiàn)有新聞學(xué),、廣播電視學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)，新聞傳播學(xué)一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn),、新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn),，新聞傳播學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)，已建成本-碩-博完整的新聞傳播人才培養(yǎng)體系,，擁有校級研究平臺新聞傳播與社會發(fā)展研究院,，并與校黨委宣傳部共建重慶大學(xué)輿情信息研究所。

法學(xué)院：本科專業(yè)：法學(xué),、知識產(chǎn)權(quán)

學(xué)院擁有法學(xué)一級學(xué)科碩士,、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(涵蓋10個(gè)二級學(xué)科)及法律碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，法學(xué)一級學(xué)科博士后流動站,。

理學(xué)部

學(xué)院目前擁有數(shù)學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn),、統(tǒng)計(jì)學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn),、數(shù)學(xué)博士后流動站。

物理學(xué)院：本科專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù),、應(yīng)用物理學(xué),、物理學(xué)

學(xué)院擁有大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、軟物質(zhì)及交叉學(xué)科重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、材料物理重慶市高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,。此外，還設(shè)有理論物理,、凝聚態(tài)物理,、環(huán)境物理、環(huán)境輻射檢測,、結(jié)構(gòu)與功能,、超導(dǎo)等6個(gè)研究所。擁有物理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),。

化學(xué)化工學(xué)院：本科專業(yè)：應(yīng)用化學(xué),、化學(xué)工程與工藝、材料化學(xué),、制藥工程

學(xué)院擁有“化學(xué)工程與技術(shù)”與“化學(xué)”2個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和2個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1個(gè)“化學(xué)工程與技術(shù)”博士后流動站,，其中“化學(xué)工程與技術(shù)”與“化學(xué)”一級學(xué)科下各設(shè)有5個(gè)二級學(xué)科博士學(xué)位和碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);另外,，學(xué)院還設(shè)有藥物化學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和化學(xué)工程、環(huán)境工程,、材料工程,、制藥工程4個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。

生命科學(xué)學(xué)院：本科專業(yè)：生物科學(xué)

工學(xué)部

擁有“機(jī)械工程”國家首批一級重點(diǎn)學(xué)科和一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),，,，擁有機(jī)械傳動國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械基礎(chǔ)國家工科教學(xué)基地,、機(jī)械基礎(chǔ)國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,、機(jī)械基礎(chǔ)及裝備制造國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心以及9個(gè)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程中心等教學(xué)科研平臺。

電氣工程學(xué)院：本科專業(yè)：電氣工程及其自動化

學(xué)院擁有“電氣工程”國家一級重點(diǎn)學(xué)科,，“電氣工程”一級學(xué)科博士點(diǎn),、“電工學(xué)科”博士后流動工作站、“輸配電裝備及系統(tǒng)安全與新技術(shù)”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、國家工科電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)基地,、電工電子國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家電工電子基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

能源與動力工程學(xué)院：本科專業(yè)：能源與動力工程,、核工程與核技術(shù),、新能源科學(xué)與工程

學(xué)院擁有“工程熱物理”國家重點(diǎn)學(xué)科，“動力工程及工程熱物理”重慶市慶市一級重點(diǎn)學(xué)科,，“動力工程及工程熱物理”為一級博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)學(xué)科,，涵蓋了工程熱物理、熱能工程,、動力機(jī)械及工程,、制冷及低溫工程、流體機(jī)械及工程,、化工過程機(jī)械等6個(gè)二級學(xué)科,。擁有“動力工程及工程熱物理”博士后流動站。擁有“低品位能源利用技術(shù)及系統(tǒng)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、“能源與動力電氣”國家級仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,、“工業(yè)節(jié)能與綠色發(fā)展”國家評價(jià)中心，“多能互聯(lián)互補(bǔ)分布式能源技術(shù)及系統(tǒng)”重慶市工程研究中心,、熱工重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、重慶市工業(yè)過程節(jié)能減排產(chǎn)業(yè)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等國家級及省部級研究基地。

資源與安全學(xué)院：本科專業(yè)：采礦工程,、安全工程

學(xué)院擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,、國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體等一流教學(xué)科研平臺;擁有中國工程院院士,、長江學(xué)者、國家杰青,、百千萬人才等國家級,、省部級人才30多人;擁有國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科、國家級特色專業(yè),、重慶市特色專業(yè)群等王牌專業(yè);擁有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后流動站,，具備本、碩,、博及博士后完整的專業(yè)人才培養(yǎng)體系,。

材料科學(xué)與工程學(xué)院：本科專業(yè)：材料成型及控制工程、材料科學(xué)與工程,、冶金工程

學(xué)院擁有“材料學(xué)”國家重點(diǎn)學(xué)科和“鋼鐵冶金”國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科,，冶金工程、材料科學(xué)與工程兩個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動站,，材料科學(xué)與工程和冶金工程兩個(gè)專業(yè)為國家一流本科專業(yè)和教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè),，均通過中國工程教育認(rèn)證。

航空航天學(xué)院：本科專業(yè)：航空航天工程、工程力學(xué)

學(xué)院擁有力學(xué)一級學(xué)科博士/碩士學(xué)位點(diǎn),、航空宇航科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn),、力學(xué)博士后流動站，在機(jī)械和能源動力兩個(gè)領(lǐng)域招收航空航天方向的專業(yè)碩士;擁有教育部深空探測聯(lián)合研究中心,、非均質(zhì)材料力學(xué)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、重慶市力學(xué)重點(diǎn)學(xué)科、重慶市力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等;擁有一流的教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)平臺,，包括：虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室,、航空復(fù)合材料成型及性能實(shí)驗(yàn)室、高溫金屬實(shí)驗(yàn)室,、結(jié)構(gòu)靜強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)室,、結(jié)構(gòu)振動實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室,、微小飛行器實(shí)驗(yàn)室,、mts力學(xué)測試實(shí)驗(yàn)室、飛行模擬實(shí)驗(yàn)室,、電池化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等,。

建筑學(xué)部

建筑城規(guī)學(xué)院：本科專業(yè)：建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃,、風(fēng)景園林

建筑學(xué),、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)為一級學(xué)科博士點(diǎn),、博士后流動站,。重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院專業(yè)教育水平一直處于全國建筑類高校前列。

學(xué)院設(shè)有土木工程一級學(xué)科博士后流動站,，土木工程一級學(xué)科博士點(diǎn)，土木工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)和建筑與土木工程工程碩士點(diǎn),。學(xué)院擁有庫區(qū)環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害防治國家地方聯(lián)合工程研究中心,、高性能風(fēng)電設(shè)施及其高效運(yùn)行國際合作基地、低碳綠色建筑人居環(huán)境質(zhì)量保障學(xué)科創(chuàng)新基地,、山地城鎮(zhèn)建設(shè)與新技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,，鋼結(jié)構(gòu)與建筑工業(yè)化協(xié)同創(chuàng)新中心，山地城鎮(zhèn)建設(shè)安全與防災(zāi)重慶市協(xié)同創(chuàng)新中心,，工程結(jié)構(gòu)抗震防災(zāi)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、土木工程國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等多個(gè)國家級和省部級平臺。

環(huán)境與生態(tài)學(xué)院：本科專業(yè)：給排水科學(xué)與工程,、環(huán)境工程,、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程

學(xué)院擁有環(huán)境科學(xué)與工程(簡稱環(huán)境學(xué)科)、生態(tài)學(xué)2個(gè)一級學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)和博士后流動站,。生態(tài)學(xué)是國內(nèi)首批一級學(xué)科博士點(diǎn),、首批生態(tài)學(xué)一級學(xué)科博士后流動站。

管理科學(xué)與房地產(chǎn)學(xué)院：本科專業(yè)：工程管理,、工程造價(jià),、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、財(cái)務(wù)管理

學(xué)院擁有管理科學(xué)與工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后流動站,，自主設(shè)置工程管理學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),。擁有管理科學(xué)與工程、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué),、土地資源管理等四個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授予權(quán);在建筑與土木工程領(lǐng)域、項(xiàng)目管理領(lǐng)域招收工程碩士,，同時(shí)招收工程管理碩士(mem),。

信息學(xué)部

光電工程學(xué)院：本科專業(yè)：測控技術(shù)與儀器、光電信息科學(xué)與工程,、電子科學(xué)與技術(shù)

學(xué)院擁有儀器科學(xué)與技術(shù),、光學(xué)工程兩個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)和微電子學(xué)與固體電子學(xué)二級學(xué)科碩士點(diǎn);建有儀器儀表領(lǐng)域、光學(xué)工程領(lǐng)域和集成電路領(lǐng)域三個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn);建有儀器科學(xué)與技術(shù),、光學(xué)工程兩個(gè)博士后工作站;擁有精密儀器及機(jī)械國家級重點(diǎn)學(xué)科;其中儀器科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科在國家學(xué)科評估中排名全國第五,。

微電子與通信工程學(xué)院：本科專業(yè)：電子信息工程、通信工程,、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)學(xué)院：本科專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程

學(xué)院獲西南地區(qū)首個(gè)碩士和博士點(diǎn),，計(jì)算機(jī)學(xué)科是雙一流骨干學(xué)科,、重慶市一級重點(diǎn)學(xué)科，包含計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu),、計(jì)算機(jī)軟件與理論,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3個(gè)二級學(xué)科，其中計(jì)算機(jī)軟件與理論為國家重點(diǎn)培育學(xué)科,，擁有國家級工程研究中心,、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等重大科研平臺以及省部級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

自動化學(xué)院：本科專業(yè)：自動化,、物流工程,、機(jī)器人工程

學(xué)院擁有“控制理論與控制工程”國家211工程重點(diǎn)學(xué)科、國家985工程三期重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,、控制科學(xué)與工程“十五”,、“十一五”和“十二五”重慶市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,、“控制科學(xué)與工程”博士后流動站、“控制理論與控制工程”專業(yè)工學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),，以及控制科學(xué)與工程(0811)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(下設(shè)的“控制理論與控制工程”,、“模式識別與智能系統(tǒng)”、“檢測技術(shù)與自動化裝置”,、“系統(tǒng)工程”,、“導(dǎo)航制導(dǎo)與控制”五個(gè)二級學(xué)科具有工學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn))、“交通信息工程及控制”(082302)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);在“先進(jìn)制造”專業(yè)招收和培養(yǎng)工程博士;在控制工程,、軟件工程,、物流工程和工業(yè)工程領(lǐng)域招收和培養(yǎng)工程碩士研究生。

大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院：本科專業(yè)：軟件工程,、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),、人工智能

首批35所國家示范性軟件學(xué)院之一。學(xué)院現(xiàn)有軟件工程博士一級學(xué)科,，20國家學(xué)科評估位列全國第11位,，學(xué)科評估中被評為b+。

醫(yī)學(xué)部

醫(yī)學(xué)院：

藥學(xué)院：本科專業(yè)：藥學(xué)

學(xué)院現(xiàn)擁有藥學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),，與化學(xué)化工學(xué)院聯(lián)合共建“化學(xué)工程與技術(shù)”一級博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),。

生物工程學(xué)院：本科專業(yè)：生物工程、生物醫(yī)學(xué)工程,、智能醫(yī)學(xué)工程

學(xué)科體系完備,，擁有1個(gè)國家一級重點(diǎn)學(xué)科(生物醫(yī)學(xué)工程)、2個(gè)博士后流動站(生物醫(yī)學(xué)工程和生物學(xué)),、2個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(生物醫(yī)學(xué)工程和生物學(xué)),、3個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(生物醫(yī)學(xué)工程、生物學(xué)和藥學(xué)),。

學(xué)科評估：

電氣工程a-,、機(jī)械工程a-、儀器科學(xué)與技術(shù)a-

光學(xué)工程c+,、生物學(xué)c+,、新聞傳播學(xué)c+

化學(xué)c、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)c,、馬克思主義理論c,、美術(shù)學(xué)c

設(shè)計(jì)學(xué)c-

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇九

重慶大學(xué)的.歷史：

1,、民國14年（1925年）冬,，巴縣議事會議長李奎安就提出議案，倡議籌辦重慶大學(xué),。但因?yàn)樗拇ň謩輨邮?，建校所需?jīng)費(fèi)沒有著落，創(chuàng)建之議一擱就是數(shù)年。

2,、民國18年（1929年）夏,，“重慶大學(xué)促進(jìn)會”成立。同年8月,，重慶大學(xué)籌備會開展成立大會,，會上發(fā)布《重慶大學(xué)籌備委員會成立宣言》。同年10月12日,，重慶大學(xué)在菜園壩楊家花園正式開學(xué),，建校之初，僅設(shè)立文理預(yù)科班,。

3,、民國22年（1933年），學(xué)校全體學(xué)生遷入沙坪壩新校區(qū),。同年秋,，學(xué)校增設(shè)農(nóng)學(xué)院，完成三院,。

4,、民國24年（1935年）5月底，重慶大學(xué)被批準(zhǔn)為省立大學(xué),，改為“四川省立重慶大學(xué)”,。同年，四川省立工學(xué)院合并至重慶大學(xué),。同年,，學(xué)校文、農(nóng)學(xué)院并入四川大學(xué),。

5,、民國26年（1937年）9月，國立中央大學(xué)西遷重慶,，重慶大學(xué)于11月1日開學(xué),。

6、民國27年（1938年）春,，國立山東大學(xué)師生,，分別轉(zhuǎn)入國立中央大學(xué)，圖書,、儀器,、機(jī)械分別暫交國立中央圖書館、國立中央大學(xué),、國立中央工業(yè)職業(yè)學(xué)校保管使用,。

7,、民國28年（1939年）9月18日，國民參政會議第一屆第四次大會,，在學(xué)校理學(xué)院召開,，蔣介石出席會議并發(fā)表演講。

8,、民國30年（1941年）7月,，因新任校長人選問題，學(xué)生和當(dāng)局發(fā)生多次嚴(yán)重沖突,。

9,、民國31年（1942年）3月5日，學(xué)校復(fù)校,。同年9月5日,，蔣介石令陳立夫解散重慶大學(xué)。同年12月,，學(xué)校被批準(zhǔn)為國立大學(xué),，直屬于教育部?？谷諔?zhàn)爭中,，重慶大學(xué)師生積極參加民族救亡運(yùn)動。

10,、民國35年（1946年）,，國立中央大學(xué)復(fù)校南京，國立山東大學(xué)復(fù)校青島,，其中中央大學(xué)部分師生留駐重慶,，校舍以及部分設(shè)備，并入國立重慶大學(xué),，國立中央?？坡殬I(yè)學(xué)校，繼續(xù)留渝辦學(xué),。

11,、民國36年（1947年），沙磁醫(yī)院正式成為重大醫(yī)學(xué)院的附屬醫(yī)院,。

12,、1948年，開始招收研究生,。

13,、1949年11月，重慶解放,，新中國接管國立重慶大學(xué),，隨后更名為重慶大學(xué)。

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇十

重慶市共有23所大學(xué)參與了重慶市大學(xué)排名,，其中排名第一的是重慶大學(xué),，排名第二的是西南大學(xué)，排名第三的是第三軍醫(yī)大學(xué),，以下是重慶市大學(xué)排名2015具體榜單：

延伸閱讀：

這些失誤注意事項(xiàng),，你高考填志愿時(shí)千萬要重視啊!

誤區(qū)一：一門心思奔名校

正解：“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)

有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報(bào)考一所心儀“名校”,，其他志愿放棄,。筆者認(rèn)為，這種填報(bào)志愿方式欠缺考慮,，風(fēng)險(xiǎn)較大,。如果考生分?jǐn)?shù)不夠，本科一批一志愿沒被報(bào)考院校錄取,，就失去了就讀其他一本院校的機(jī)會,。不可否認(rèn)，“211”和“985”高校在硬件,、軟件上都較優(yōu)越,。能考上名牌大學(xué)固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校,，不考慮其他因素,，特別是專業(yè)因素，則是不明智的,。更何況,，“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)，普通高校一些專業(yè)也有特色,，具有很強(qiáng)的實(shí)力,。因此，填報(bào)志愿時(shí),，父母不要只考慮“名?！保叱龇恰懊,！辈粓?bào)的誤區(qū),。

誤區(qū)二：不仔細(xì)看招生章程

正解：高考志愿別冷落了招生章程

教育部明確指出：“高校的招生章程是高校向社會公布有關(guān)招生信息的必要形式，其內(nèi)容必須合法,、真實(shí),、準(zhǔn)確、表述規(guī)范,。高校的招生章程經(jīng)主管部門依據(jù)國家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案后方能向社會公布,，不得擅自更改,。學(xué)校法定代表人應(yīng)對學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。高校依據(jù)招生章程開展招生工作,?！币虼耍猩鲁叹哂泻軓?qiáng)的規(guī)范作用,，既是對高校的一種約束,，也為考生創(chuàng)造了更加公平、公正,、公開的競爭環(huán)境,。同時(shí)，它也是考生了解招生政策的主要途徑,，是填報(bào)志愿不可或缺參考資料,。

誤區(qū)三：志愿之間不用拉開梯度

正解：不同志愿填報(bào)方式要區(qū)別對待

同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講,，基本分兩種情況：一種是實(shí)行平行志愿,，在拉開梯度這個(gè)問題上，風(fēng)險(xiǎn)有所減小,，但也不是不考慮,。平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用,。在考慮梯度問題時(shí),，可以使用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn),、保一保,、墊一墊”的原則。第二種志愿模式是順序志愿,，院校梯度就非常重要了,。個(gè)人認(rèn)為要把握兩個(gè)方面。首先,，第一志愿最關(guān)鍵,。其次，第二志愿應(yīng)該重點(diǎn)考慮往年報(bào)考人數(shù)不足并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)校,。

誤區(qū)四：全部填報(bào)熱門,、緊俏專業(yè)

正解：“冷熱”結(jié)合對考生更為有利

考生在選擇專業(yè)時(shí)，另外一個(gè)誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè),，筆者在咨詢時(shí)經(jīng)常被問道“今年什么專業(yè)熱”“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分,，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利,。

首先,，熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈,，如果成績不太突出,，競爭實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜,。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì),，自己實(shí)力不是很強(qiáng),，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī),。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

誤區(qū)五：只憑學(xué)校(或?qū)I(yè))名稱來選擇,，不關(guān)注學(xué)校實(shí)際情況,、專業(yè)內(nèi)涵

正解：有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定差異

考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí),，還有一個(gè)誤區(qū)是,，喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè)，而對專業(yè)內(nèi)涵不了解,。實(shí)際上,，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的,。有些專業(yè)雖然名稱相同,，但仍存在一定的差異。

如許多高校都開設(shè)材料工程專業(yè),，但由于學(xué)校的不同,，其發(fā)展方向有差異，如哈工大材料工程專業(yè)實(shí)力很強(qiáng),，因?yàn)樗芯康牟牧虾秃教煊嘘P(guān),，既有金屬材料，還有高分子材料和復(fù)合材料;北京科技大學(xué)的材料工程,，則更強(qiáng)在金屬材料上,，因?yàn)槠淝吧硎潜本╀撹F學(xué)院;天津工業(yè)大學(xué)的材料工程強(qiáng)在紡織材料上，因其前身是天津紡織工學(xué)院;浙江理工大學(xué)的材料工程,，主要研究絲綢材料,，因?yàn)樗怯烧憬z綢工學(xué)院發(fā)展而來，其前身可以上溯到19世紀(jì)末的蠶學(xué)館,。還有的某某理工大學(xué)的該專業(yè),，則是研究水泥等硅酸鹽材料,。

因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候,，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵,，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè),，專業(yè)的實(shí)力如何,，有無碩士、博士點(diǎn),，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科,，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求,。

誤區(qū)六：不服從專業(yè)調(diào)劑(認(rèn)為服從專業(yè)調(diào)劑會吃虧)

正解：服從調(diào)劑可增加被錄取機(jī)會，但可能被不喜歡專業(yè)錄取

當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線),，不填寫“服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí),，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差,，或全部填報(bào)熱門,、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜,。

對待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑,，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會,，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備,。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線,，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí),，則會失去進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會。

誤區(qū)七：平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)

正解：“投檔后又被退檔”是最大的風(fēng)險(xiǎn)

平行志愿雖然減小了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn),，但仍然存在一定風(fēng)險(xiǎn),。

平行志愿的投檔比例在105%以內(nèi)，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔,。退檔的考生,，將直接進(jìn)入征集志愿。這是平行志愿最大的風(fēng)險(xiǎn)。

被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔到該學(xué)?？忌衅?填報(bào)專業(yè)志愿太高,，且不服從專業(yè)調(diào)劑。當(dāng)然,，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則,，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線,，服從專業(yè)調(diào)劑,，就不會退檔，落榜風(fēng)險(xiǎn)將大大減少,。

誤區(qū)八：選擇專業(yè)時(shí),，不考慮考生的興趣和特長

正解：選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短,，才能促進(jìn)其學(xué)有所成

在選擇高考志愿時(shí),，父母固然要考慮孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,，但更重要的是要考慮到他的自身特性,。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短,，才能促進(jìn)其學(xué)有所成,，為將來獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇,。

考生自身特性包括個(gè)人興趣愛好,、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及,、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面,。如果父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛好,。試想,，面對一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),，又如何要求他能積極主動地學(xué)習(xí)深造,。再比如，一個(gè)考生性格內(nèi)向,，平日少言寡語,，不喜歡與陌生人打交道。如果父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī),，將來當(dāng)醫(yī)生勢必要面對各種各樣的患者,。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒有考慮到這點(diǎn),。

誤區(qū)九：填報(bào)志愿是家長的事,，孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行

正解：把志愿決定權(quán)還給孩子每對父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書,。這種愿望會在孩子填報(bào)志愿問題上充分表露,。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿,，忽略孩子的興趣,、愛好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問題上分歧很大,，給孩子造成不小的壓力,。在填報(bào)志愿的整個(gè)過程中，父母的角色定位是參謀,。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子,。

高考決定著近千萬考生的命運(yùn)和前途?？既胧裁礃拥膶W(xué)校,，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作,，都是孩子自己的事情,，上大學(xué)的是孩子，而不是父母,。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡,，甚至一點(diǎn)興趣都沒有，將來的學(xué)習(xí)積極性會受到打擊,。

父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展,，并對志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的。父母畢竟閱歷豐富,，有社會經(jīng)驗(yàn),，把該說的話都說到了，也完全應(yīng)該,，但同時(shí)也要充分尊重孩子的意見,，爭取達(dá)成共識。

誤區(qū)十：照搬往年的錄取分?jǐn)?shù)來報(bào)志愿(以為高校錄取分?jǐn)?shù)線一成不變)

正解：高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動

“老師,，今年學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線多少啊?”“我這個(gè)分?jǐn)?shù),，能上你們學(xué)校嗎”……在咨詢會上，分?jǐn)?shù)是家長們咨詢得最多的問題,。類似的問題把招生老師也給難住了,，他們只能告訴家長“錄取分?jǐn)?shù)不是學(xué)校決定的,，要看考生報(bào)考的情況”。

“你們學(xué)校往年不是570分錄取嗎?”一名家長的小孩今年考了570多分,，對招生老師的答復(fù)“這個(gè)分?jǐn)?shù)有些風(fēng)險(xiǎn)”,，她表示質(zhì)疑。在咨詢會上,，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線,，以供考生和家長查閱參考。本是一個(gè)參考系數(shù),，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”,，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對號進(jìn)座”。

實(shí)際上,，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的,，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外,，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動,，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高,，一年低,。考生要多分析幾年的錄取情況,，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值,、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等,。

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇十一

9,、四川師范大學(xué)、分?jǐn)?shù)線：512

10,、西南科技大學(xué),、分?jǐn)?shù)線：509

11、成都學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：507

12,、西南民族大學(xué)、分?jǐn)?shù)線：505

13,、西華師范大學(xué),、分?jǐn)?shù)線：503

14、四川理工學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：501

15,、成都體育學(xué)院、分?jǐn)?shù)線：498

16,、成都工業(yè)學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：496

17,、四川大學(xué)錦城學(xué)院、分?jǐn)?shù)線：496

18,、成都師范學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：494

19、綿陽師范學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：491

20,、樂山師范學(xué)院、分?jǐn)?shù)線：488

21,、攀枝花學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：488

22、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：488

23,、四川音樂學(xué)院、分?jǐn)?shù)線：486

24,、四川文理學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：484

25、內(nèi)江師范學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：483

26,、宜賓學(xué)院、分?jǐn)?shù)線：483

27,、四川旅游學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：482

28、西昌學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：480

29,、四川大學(xué)錦江學(xué)院、分?jǐn)?shù)線：479

30,、電子科技大學(xué)成都學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：478

31、四川傳媒學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：474

32,、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、分?jǐn)?shù)線：472

33,、四川外國語大學(xué)成都學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：472

34、成都文理學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：470

35,、四川民族學(xué)院、分?jǐn)?shù)線：468

36,、阿壩師范學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：467

37、四川工商學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：467

38,、西南交通大學(xué)希望學(xué)院、分?jǐn)?shù)線：467

39、西南科技大學(xué)城市學(xué)院、分?jǐn)?shù)線：467

40、成都東軟學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：465

41、成都信息工程大學(xué)銀杏酒店管理學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：463

42,、四川工業(yè)科技學(xué)院、分?jǐn)?shù)線：460

43,、四川文化藝術(shù)學(xué)院,、分?jǐn)?shù)線：453

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇十二

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,，也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的'團(tuán)結(jié)合作精神,，牢固樹立我們的群體意識,，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用。

1.較全面,、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);較深入,、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝,、產(chǎn)品等相關(guān)知識;了解企業(yè)的組織管理,、企業(yè)文化,、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運(yùn)作過程,。

2.在專業(yè)比較對口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結(jié)合,，并能靈活應(yīng)用,，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升,。

3.積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn),，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì),、勞動觀念,、工作能力等方面都有明顯的提高,，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，提高就業(yè)競爭力,。

1.學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位,。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意,。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生,。

3.必須遵紀(jì)守法,，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī),、廠紀(jì)廠規(guī),、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動。

4.努力工作,，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，主動,、誠懇地向工人師傅,、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研,。

5.應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流,，及時(shí)得到教師指導(dǎo)。

(一)安全教育

1.安全教育學(xué)習(xí)的目的

2.事故的發(fā)生及其預(yù)防：1.事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素2.發(fā)生事故的認(rèn)為因素1).管理層因素;2),、違章：a.錯(cuò)誤操作b.違章操作c,、蠻干3).安全責(zé)任(素質(zhì))差。

3.入廠主要安全注意事項(xiàng)1.防火防爆2,、防塵防毒3,、防止灼燙傷4.防止觸電5.防止機(jī)械傷害6.防止高處墜落7.防止車輛傷害8.防止起重機(jī)械傷害9.防止物體打擊10、班前班中不得飲酒,。

4.設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1.在各種儲罐,，槽車，塔等設(shè)備以及地下室,，陰井,，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2.設(shè)備上與外界連通的管道,，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3.進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前,，必須對設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換4.應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好5.作業(yè)前30分鐘內(nèi),，必須對設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析,，采樣應(yīng)有代表性6.進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí),，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施7.設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段8.《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理,，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證,，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容。

(二)流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡要介紹：顧名思義,，流水線就是團(tuán)體的工作,，每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的,，可能會因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品,。

(三)學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用,。

(四)學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況,，生產(chǎn)工藝等等。

1.安全教育

在實(shí)習(xí)開始時(shí),，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進(jìn)行安全教育,，講解了安全問題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等。

2.車間實(shí)習(xí)

我們在車間實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式,。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí),，通過觀察、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請教,，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

3.理論與實(shí)際的結(jié)合

為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中,，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實(shí)習(xí)的要求,，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,。

4.實(shí)習(xí)日記

在實(shí)習(xí)中,，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果,、收集的資料和圖表,、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改,。

在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí),，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會，開展向社會,、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動。在空余時(shí)間里還組織球賽,、踢毽子,、乒乓球等活動,，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動等等。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ),。

產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對電子器件的工作原理,、設(shè)計(jì),、試驗(yàn)等基本理論的理解。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我們了解和掌握了車間管理,、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課,，從事這方面的研制,、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。我從小就對這種小制作很感興趣，每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。

它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。對自己的動手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。

在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做手電筒組裝與測試時(shí),，發(fā)現(xiàn)的好幾個(gè)短路的焊盤都被我維修好了。

白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼到到了開學(xué)的時(shí)間了,，在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月里感受頗多，收獲也頗多,?？傃b車間經(jīng)過為期兩個(gè)月的一線實(shí)習(xí)，雖然工作很艱苦,，但很有價(jià)值,，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。

與在校時(shí)相比,，我由一個(gè)不諳世事的學(xué)生成長為半個(gè)職業(yè)人,，不敢妄談成熟，但在心態(tài)上,，自我感覺得到了極大的提升,，工作上也有了很大的進(jìn)步。

剛來車間時(shí),，懷著滿腔熱忱,，卻沒有思考怎么去投入工作,，怎么去實(shí)現(xiàn)理想,，怎么去適應(yīng)社會。結(jié)果可想而知,，面對工作,，是茫然和無措。我開始思考,，開始思考如何讓所學(xué)變?yōu)樗?，開始思考如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，如何彌補(bǔ)自己的不足,。作為一個(gè)車輛工程的學(xué)生,，忽視產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工藝,，經(jīng)過兩個(gè)多月的車間實(shí)習(xí)和研究所的培訓(xùn),，我了解到搞運(yùn)輸車輛,，結(jié)構(gòu)和工藝是不容忽視的，成本的約束,，結(jié)構(gòu)的可行性，我知道一條曲線是不能僅僅追求美,，更要去兼顧加工的難易程度,。

工作的兩個(gè)月是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)技能的過程,，也是良好工作作風(fēng)的一個(gè)積累,。對待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì),。機(jī)械加工,，一點(diǎn)誤差就會造成干涉的后果，因此,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。還有，無論大事小事,，我都要求自己認(rèn)真完成,，這是對自己的修煉，我相信,，對自己負(fù)責(zé)就是收獲!

車間實(shí)習(xí)完后,，帶著收獲回到研究所，我不再迷茫和無措,，開始一步步去實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的理想,。我完成了駕駛員手冊和使用說明書的掃描和圖片轉(zhuǎn)化工作，輔助完成零件目錄,，駕駛員手冊和使用說明書的編制,，完成一些輔助性工作。并開始接觸設(shè)計(jì),，輔助性的完成一些設(shè)計(jì)任務(wù),。對我來說，路才剛開始，夢想仍在繼續(xù),。

總裝車間的布局從南到北分別是內(nèi)飾工段,、綜合工段、底盤工段和發(fā)動機(jī)工段,。其中發(fā)動機(jī)工段最終匯入底盤工段,，而底盤工段和內(nèi)飾工段最終匯入綜合工段。我曾經(jīng)參觀過東風(fēng)汽車有限公司商用車總裝配廠,，整條裝配線是直線形的,，拉得很長，從頭走到尾就要花很長時(shí)間,。如果在生產(chǎn)線下流發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)線上流的質(zhì)量問題,，就不能及時(shí)地反映問題所在，而且來回修復(fù)也非常麻煩,。零部件運(yùn)輸也是問題,，運(yùn)輸通道比較少，通道窄,，容易產(chǎn)生交通堵塞,，而且運(yùn)輸路程增加，耗費(fèi)了更多的能源,。

車間生產(chǎn)線被折疊起來的話,，從車間一個(gè)地方到車間任何一個(gè)地方都相對比較短，發(fā)現(xiàn)問題能夠得到及時(shí)反映,。運(yùn)輸通道比較多,，東西方向四條，南北方向兩條,，零部件運(yùn)輸方便快捷,，并且杜絕交通堵塞的現(xiàn)象。另外線的生產(chǎn)線的流向也很重要,，流向的問題在于從哪里開始到哪里結(jié)束,。內(nèi)飾工段，汽車的內(nèi)飾是要被裝配到車身上的,，車身的重量,，那么內(nèi)飾開始的地方必須離車身的來源非常近。而內(nèi)飾工段的開始處正好安排在涂裝車間的出口處,。

綜合工段,，就是把汽車底盤和車身裝配成整車，那么綜合開始的地方必須同時(shí)離內(nèi)飾工段和底盤工段的末尾最近,。而綜合工段的開始處正好安排在內(nèi)飾工段與底盤工段的會聚處,。底盤工段,，車架的重量，那么底盤工段的開始處必須離車架的存放點(diǎn)最近,。而底盤工段的開始處正好安排在離車架的存放點(diǎn)最近的地方,。發(fā)動機(jī)工段，發(fā)動機(jī)和變速箱的重量是比較大的,，正好也被安排在離發(fā)動機(jī)和變速箱最近的地方,。

車間的每條線上的裝配件擺放得很整齊，也很科學(xué),。裝配件必須離裝配車位的距離非常近,，以節(jié)約來回拿件的時(shí)間,。而且分類擺放也很重要,，如果擺放得比較亂，那在拿件的時(shí)候就浪費(fèi)了尋找的時(shí)間,。車間地面很少能看到垃圾,，每天早晚清潔和拖地，這不僅給人帶來一種清爽的感覺,，同時(shí)也減少了空氣的浮沉量,，對一線員工的健康是有利的。

在車間實(shí)習(xí)是比較辛苦的,，不僅要頂住夏季的炎熱,，也要消耗大量的體力。特別在9月份的時(shí)候,，經(jīng)常加班加到晚上10點(diǎn)才下班,，惟有堅(jiān)持，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持,。

但最重要的是要注意三個(gè)問題：安全，質(zhì)量,，效率,。

不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品，如同廢品,。人要有責(zé)任心,，才能保證質(zhì)量。車間里每完成一道工序,，責(zé)任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名,，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問題，就可以直接找到責(zé)任人,，以考核的方式進(jìn)行處理,，以此來激起員工的責(zé)任意識,。在實(shí)習(xí)過程中，有些工序因?yàn)樽约翰荒鼙ＷC質(zhì)量,，所以盡量找?guī)煾祹兔Α?/p>

減少浪費(fèi),，更輕松，更省力地把事情做好也很重要,。有位班長教我要善于運(yùn)用身體的力量,，尤其在干的活相對比較費(fèi)勁的時(shí)候，不能光靠雙手用蠻力,，同時(shí)用身體的力量,，可以達(dá)到事半功倍的效果。但我在這方面做得還不夠好,，交給我的活太復(fù)雜的話,，我就會拉線。不過也因?yàn)樽约涸诿總€(gè)崗位干的時(shí)間不長久,，還不熟練,。有句話：熟能生巧。就說明這個(gè)道理,。

安裝傳動軸我有一段時(shí)間總是沒辦法把中間的兩顆螺栓打好,，原因也很簡單就是螺栓偏了。發(fā)現(xiàn)問題所在,，我在以后嘗試打螺栓的時(shí)候,，就會盡量使螺栓對準(zhǔn)，使它保持在垂直于車架的方向上,，我同樣獲得了成功,。除了以上所說的，安裝后擋風(fēng)玻璃,，車門壓條,，車門密封條，安裝傳動軸時(shí)擰螺栓也是講究技巧性的活,，沒有掌握最終的技巧,，蠻干的話是沒有用的，那等同于沒學(xué)會一樣,。

每天搞衛(wèi)生我都認(rèn)真地把地拖干凈,，這也是我的工作，而且是對自己有利的工作,，拖地是在為自己創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境,。

在總裝車間我經(jīng)常注意跟自己專業(yè)相關(guān)的東西。比如車架,，他所使用的連接方式幾乎全是焊接,。根據(jù)焊縫的形狀,，應(yīng)該是手工焊成的，而且焊逢周圍飛濺比較多,，推測所用到的焊接方法應(yīng)該是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊,，現(xiàn)在車架焊接方法一般是用這個(gè)。而車身的焊接大部分是使用點(diǎn)焊,。車身使用的薄板金屬材料非常適合用這種焊接方法,。不過車身還使用了氣體保護(hù)焊，可能是氬弧焊,，也可能是混合氣體保護(hù)焊,。除了焊接這方面的，自己還會想一想有些特殊的汽車配件到底是怎么加工完成的,。

剛開始的時(shí)候自己什么都不懂,，來了一臺車完全不知道是什么車型，該裝什么規(guī)格的配件,，這對工作造成比較大的影響,。而當(dāng)熟悉車型之后，則給自己帶來很大的方便,，至少不用經(jīng)常去看流程卡了。另外我對皮卡車的構(gòu)造也有了一定的了解,。但是對它們的工作原理還不是很清楚,，這在以后還要多看看書，多了解一下,。

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇十三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

四年了，我曾無數(shù)次在校園里漫步,。然而每一次,，我都在想自己的心事，周圍的一切似乎都與我無關(guān),。然而今天的漫步,，我卻要睜大眼睛，好好看看這個(gè)校園,。我要把校園里每一朵花每一棵草都鐫刻在我的記憶里,。

離校的日子一天天逼近了，校園的一切都朦朧著一種楊柳依依,。

悲也好喜也罷,，遺憾也好滿足也罷，一切都已紅了櫻桃,，綠了芭蕉,，匆匆,。

不知何時(shí)我已站在宿舍樓下，也許多年之后這棟樓會被拆掉,，然而拆不掉的是我心中的那一幕：一張桌子,，兩包蠶豆，三碟小菜,，四瓶啤酒,，八位俊友，叫聲陣陣,，笑聲朗朗,，花枝顫顫，香汗盈盈,，劃拳行令,，游戲猜謎，贏者樂哉,，輸者痛哉,。我與阿麗，同干共飲,，患難與共;玲兒笑得桃花緋紅,，楊柳隨風(fēng);“老開”外慧內(nèi)聰，穩(wěn)坐當(dāng)中;花中“二慧”豪飲盅盅;“賢妻良母”說西道東;室外老九,，魚水相融那是一個(gè)修女也瘋狂的日子啊,。

我走到一片如蓋的綠蔭下，許多學(xué)生在專心地看書,，或站或坐,，或默然無聲或念念有詞，或嘴角彎彎或雙眉緊鎖,。在這片綠蔭下,，曾經(jīng)有一個(gè)女孩常常在這里深情地吟誦《琵琶行》、《安娜貝爾李》,，深情地朗讀《女孩子的花》,、《四月裂帛》。她一襲白色長裙在微風(fēng)中輕輕搖曳那個(gè)女孩就是我,。

走過廣告欄,，看著里面張貼的花花綠綠五花八門的廣告，有關(guān)于學(xué)校健身中心辦交誼舞_的,，有關(guān)于藝術(shù)系辦吉他班的四年了,，我曾無數(shù)次看到這樣的廣告，我曾無數(shù)次動了心,，我曾無數(shù)次決定去報(bào)名,，然而我卻又無數(shù)次因?yàn)榉N種原因而猶豫了,。如今即將畢業(yè)如果，離校的日期能再推遲半個(gè)月,。

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇十四

重慶師范大學(xué)排名第幾?以下是小編整理的2017年重慶師范大學(xué)排名,，歡迎來參考!

年度

全國排名

重慶市內(nèi)排名

總分

2017

240

7

61.01

2016

258

8

61.31

2015

251

7

61.32

2014

253

8

61.77

2013

245

6

60.44

重慶師范大學(xué)在重慶市排名情況

重慶市大學(xué)排名

學(xué)校名稱

學(xué)校類型

1

重慶大學(xué)

綜合

2

西南大學(xué)

綜合

3

西南政法大學(xué)

政法

4

重慶醫(yī)科大學(xué)

醫(yī)藥

5

重慶郵電大學(xué)

理工

6

重慶交通大學(xué)

理工

7

重慶師范大學(xué)

師范

8

重慶工商大學(xué)

綜合

9

重慶理工大學(xué)

理工

10

重慶科技學(xué)院

理工

11

重慶文理學(xué)院

綜合

12

長江師范學(xué)院

師范

13

重慶三峽學(xué)院

綜合

14

重慶第二師范學(xué)院

師范

重慶師范大學(xué)創(chuàng)辦于1954年，辦學(xué)歷史可追溯到1906年創(chuàng)立的'官立川東師范學(xué)堂,。學(xué)校是一所多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性高等學(xué)府,，坐落在歷史文化名城重慶市。校園面積2804畝,包括大學(xué)城校區(qū),、沙坪壩校區(qū)和北碚校區(qū),。學(xué)校是全國綠化模范單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位,，重慶市依法治校示范校,、重慶市文明單位、重慶市德育工作先進(jìn)集體,、重慶市園林式單位,、重慶市十佳市容整潔單位、重慶市森林校園,、重慶市美麗校園,。

學(xué)校擁有“國務(wù)院僑務(wù)辦公室華文教育基地”“教育部全國職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地”“國家漢語國際推廣師資培訓(xùn)基地(重慶)”等三個(gè)國家級基地，是全國先期兩個(gè)“中德(重慶)職教合作示范基地”之一,，是教育部和國家發(fā)改委“特教基地學(xué)?！薄碛兄貞c市職業(yè)教育測評與師資培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心和重慶市普通中小學(xué)教師,、幼兒教育教師、特殊教育教師,、職教師資,、管樂師資等多個(gè)市級培訓(xùn)示范基地。全國首批部校共建“重慶新聞學(xué)院”,，以及重慶旅游學(xué)院,、重慶音樂學(xué)院、重慶幼兒師范學(xué)院,、重慶特殊教育學(xué)院也依托我校設(shè)立,。

60余年來，學(xué)校堅(jiān)持教育為人民服務(wù),、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持“立教無類,，以文化人”的辦學(xué)理念，秉承“自強(qiáng)不息,，躬行師道”的重師精神,，踐行“厚德、篤學(xué),、礪志,、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，立足重慶,、面向西部,、服務(wù)全國，突出教師教育特色,，構(gòu)建形成了師范教育和非師范教育“兩輪驅(qū)動”,，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和漢語國際教育“三駕馬車”,，文化傳承與創(chuàng)新,、決策咨詢與公共服務(wù)、科技攻關(guān)與應(yīng)用轉(zhuǎn)化“三大板塊”協(xié)同發(fā)展的特色辦學(xué)格局,。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制本科生27000余人，研究生3600余人,。專兼任教師1700余人,，正高職稱教師280余人，具有碩士,、博士學(xué)位教師占專任教師85%以上,。博士生導(dǎo)師25人，與四川大學(xué),、重慶大學(xué),、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué),、上海大學(xué),、內(nèi)蒙古大學(xué)、澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)等海內(nèi)外高校聯(lián)合開展博士培養(yǎng),。

學(xué)校有特聘中科院院士1人,，國際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士1人;有“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選、國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家,、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才,、“中國青年科技獎(jiǎng)”獲得者、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家等國家級人才22人次;有教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者、“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”入選者,、“高校青年教師獎(jiǎng)”獲得者,、高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，以及海外青年學(xué)者合作研究基金獲得者,，重慶市“兩江學(xué)者”特聘教授,、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、杰出專業(yè)技術(shù)人才,、杰出青年基金獲得者,、“巴渝學(xué)者”特聘教授、重慶市專家工作室首席專家等省部級人才210余人次,。

學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)二級學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立二級學(xué)院,，17個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,、106個(gè)二級學(xué)科，10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán),，11個(gè)市級重點(diǎn)一級學(xué)科,，涵蓋哲學(xué)、法學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、教育學(xué)、文學(xué),、理學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類,。69個(gè)全日制本科專業(yè)(含方向)。擁有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、省部共建教育部工程中心和重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地,、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等52個(gè)省部級科研平臺,。有國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),、國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、國家級卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目,、國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目、國家級精品視頻公開課,、國家級教師教育精品資源共享課,、國家級教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)、國家級教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目等14個(gè),，重慶市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),、三特專業(yè)、三特學(xué)科專業(yè)群、精品課程和雙語課程,、教學(xué)團(tuán)隊(duì),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)等66個(gè),。

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇十五

江蘇第二師范學(xué)院（jiangsusecondnormaluniversity）,，簡稱江蘇二師，坐落于江蘇省南京市,，是一所江蘇省省屬普通本科師范院校,，入選教育部“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目,，是國家級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地,、中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)基地、教育部中小學(xué)校長領(lǐng)航班培訓(xùn)基地和教師教育改革實(shí)驗(yàn)基地,、江蘇省決策咨詢研究基地,、江蘇教育強(qiáng)省建設(shè)研究基地。

學(xué)校前身是創(chuàng)建于1952年10月的南京市教師進(jìn)修學(xué)校,；1958年2月與江蘇省教育行政干部學(xué)校合并組建為江蘇教育學(xué)院,；1969年11月，學(xué)校停辦,，函大農(nóng)牧部并入南京農(nóng)學(xué)院,，其余并入南京師范學(xué)院；1978年6月,，學(xué)校復(fù)辦并開始招收普通?？粕?月,，經(jīng)教育部,、省政府批準(zhǔn)，學(xué)校由省屬成人本科學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為省屬普通本科學(xué)校,，并更名為江蘇第二師范學(xué)院,。

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇十六

在學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，大家都嘗試過寫致辭吧，致辭具有能伸能縮,，可以隨時(shí)調(diào)整的特點(diǎn),。那么你有真正了解過致辭嗎？以下是小編整理的重慶大學(xué)畢業(yè)致辭,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

親愛的同學(xué)們：

小荷尖角，蟬鳴盛夏,，轉(zhuǎn)眼又到了一年的畢業(yè)季,，同學(xué)們帶著對未來的期許,揮別大學(xué)時(shí)光，即將走向人生新的階段,?？粗銈冞@幾年在大學(xué)里學(xué)習(xí)、生活,、歷練,、成長，漸漸褪去曾經(jīng)的懵懂與青澀,，此刻綻放出獨(dú)屬于自己的光芒,，我非常欣慰。在這充滿榮耀與喜悅的時(shí)刻,，我想帶領(lǐng)你們一起,，向悉心指導(dǎo)你們的老師、辛勤培育你們的家人和一路支持你們的親友,，致以誠摯的敬意和衷心的感謝,！

同學(xué)們，幾年前你們從數(shù)百所高校中選擇了重慶大學(xué),，重慶大學(xué)也從數(shù)百萬名考生中選擇了你們,，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)選擇才注定了我們之間的緣分，才成就了你們和母校之間深厚的情感,，才有了迅速紅遍

網(wǎng)

漫漫人生路,，你們會面臨更多的選擇,。“選擇”是人生的重要課題,，重大的“選擇”關(guān)乎方向,，細(xì)小的“選擇”影響心態(tài)，你幾年前的選擇造就了你的今天,，而今天的選擇將決定你的未來,。我曾在開學(xué)典禮上給同學(xué)講過“你的大學(xué)，你的舞臺”,，今天畢業(yè)之際,，我想

給大家

回顧大學(xué)時(shí)光,，你們用最美的青春也做了許多不同的選擇,，選擇了不同的“舞臺”和各自的“精彩”。這幾年,，除了課堂的學(xué)習(xí),，也許你駕駛自主設(shè)計(jì)組裝的賽車，風(fēng)馳電掣在賽道上,，讓青春在創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)

精心

“凡是過往，皆為序章”,，從今天起,，你們即將告別母校，走向社會,，成為工程師,、成為研究員、成為律師,、成為教師,、成為記者、成為公務(wù)員……等等,，從此踏上多彩的人生路,，用自己的“選擇”去書寫人生的精彩。

相比抱怨,，我希望你們選擇微笑,。剛剛步入社會的你們總會遇到這樣或那樣的委屈，或許會遇到難處的同事,，或許會碰上煩心的工作,，或許會在寂靜的夜里孤單獨(dú)酌，或許會在清晨醒來,，發(fā)現(xiàn)自己仍然平凡普通,，但我希望這時(shí)的你能選擇微笑，對過去的傷痕一笑而過,，對未來的挑戰(zhàn)樂觀坦然,。千萬不要選擇抱怨,，抱怨會消磨你的人生；與其抱怨,，不如用抱怨的時(shí)間去改變你可以改變的一切,。世界是一面鏡子，映射著每個(gè)人的內(nèi)心,，你的內(nèi)心是什么樣子，你的世界就是什么樣子,。選擇抱怨,，你的內(nèi)心就充滿著痛苦和灰暗；選擇微笑,，你的世界就充滿陽光和希望,；你的選擇決定了你會成為一個(gè)什么樣的人,。選擇善待你不喜歡的人和事,，并不代表你虛偽,，而意味著你內(nèi)心的成熟和氣量。唯愿在你們的臉上，看到的總是笑容,。

相比逃避,，我希望你們選擇承擔(dān),。今天的儀式對你們而言，也是一個(gè)成人禮。從今天起，你們要學(xué)會安撫自己內(nèi)心時(shí)常叫苦的“寶寶”，學(xué)會如何承擔(dān),?！叭松谔斓刂g,，各有責(zé)任”,。責(zé)任貴于黃金,，重于泰山；勇于擔(dān)責(zé)是一種人生的態(tài)度,，是立足社會,、幸福家庭,、成就事業(yè)至關(guān)重要的人格品質(zhì),。首先，要承擔(dān)一份做兒女的責(zé)任,，“哀哀父母,，生我劬勞”,，當(dāng)你為了心中夢想而風(fēng)雨兼程時(shí)，也不要忘了一個(gè)電話,、一聲問候,、一次回家探望，讓父母老懷安慰,。我們還要承擔(dān)一份做公民的責(zé)任,，正所謂“人人好公，則天下升平,；人人營私,，則天下大亂”，你們當(dāng)然可以做個(gè)鍵盤俠“針砭時(shí)弊”,，但我更欣賞另外一種態(tài)度：你怎樣,，你所在的

中國

當(dāng)然,，選擇不等于任性,。

做出選擇，我們需要清醒的認(rèn)知。

我們要學(xué)會認(rèn)識自己,。老子在道德經(jīng)中說“知人者智,，自知者明?！闭J(rèn)識自己,，意味著靜心內(nèi)省、看清最本質(zhì)的自己,、明白自己最珍視的價(jià)值,、正確了解和看待自己的'優(yōu)勢與不足。古語有云：“造化無全功,，巧其音者拙其羽,，豐其實(shí)者嗇其花?！泵總€(gè)人都有自己的優(yōu)勢和劣勢,，“役其所長，則事無廢功,；避其所短,，則世無棄材”，揚(yáng)長避短是人生的一大哲學(xué),。我們必須學(xué)會做人生的減法，不要為“全”字所累,。有選擇就會有放棄,，選擇了一條路就意味放棄了其它所有的路。人生的選擇并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，只要你的選擇是遵從自己的內(nèi)心,，不斷自我選擇的過程就是使自己成為最好的自己的過程。

做好選擇,，我們更需要一些定力,。

小時(shí)候老師就給我們講過“揠苗助長”的故事，告訴我們這很荒唐,，長大后,，我們卻時(shí)常犯這樣的錯(cuò)誤。剛有了方向,，就想有結(jié)果,，不然就陷入迷茫、痛苦,、掙扎,，這是二十幾歲的年輕人常常走入的誤區(qū)。但是，完善人生不能急功近利,、心氣浮躁,，而需要沉淀和積累。選擇固然重要,，有時(shí)可能比努力更重要,，但是別忘了選擇之后，還有千山萬水要跨越,。你必須比任何時(shí)候都要更加努力,，才能證明你的選擇是正確的。你們處于奮斗的年齡,，不要選擇安逸,。我們“面向太陽，不問花開”,，堅(jiān)信“你若盛開,，清風(fēng)自來”。最近,，媒體常常在描述一個(gè)詞叫做“工匠

精神

同學(xué)們,，等待你們的將是更為廣闊的天地,。未來的生活，你們可以一杯茶,、一卷書,，感悟“心遠(yuǎn)地自偏”的寧靜，也可以審時(shí)勢,、敢打拼,，享受“一日看盡長安花”的瀟灑。而我,，只愿你們,，在做任何選擇時(shí)，都不曾忘記今日在這風(fēng)雨操場把握的初心,。

同學(xué)們,，道不盡的是離愁，說不完的是別殤,。就要說再見了,，可我知道,，你們幸福轉(zhuǎn)身的一瞬，是母校為你們駐足凝眸的一生,；我更知道,，無論時(shí)光多么久遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)知你冷暖,，懂你悲歡,！今日，我們揮手作別,，只望他日,，你們都能欣慰，種種選擇,，千般道路,，此生不負(fù)！

謝謝大家,！

重慶大學(xué)研究生官網(wǎng)招生網(wǎng)篇十七

各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

四年的大學(xué)生活就這樣悄悄地過完了。在我們忙著寫論文的時(shí)候,，在我們忙著找工作的時(shí)候,，在我們忙著設(shè)計(jì)自己未來的時(shí)候，偶爾也有一絲的留戀與不舍,。這四年,，有開心，也有悲傷,，有成功,，也有失敗，有歡笑,，也有淚水，太多太多的事情與情感的積累,，值得我們一輩子去珍藏,。想說這四年過的挺快的，仿佛自己提著大包小包懵懵懂懂地走進(jìn)大學(xué)校門的那一刻還停留在昨天,。

我想軍訓(xùn)留給我們的映像都是及其深刻的,。

回想起軍訓(xùn)的日子，我們有過苦有過累,。當(dāng)我們?yōu)榱塑娪?xùn)要剪掉自己美麗的長發(fā)的時(shí)候,，當(dāng)我們每天天不亮就要起床的時(shí)候，當(dāng)我們很晚了才拖著自己疲憊的身體回寢室的時(shí)候,，當(dāng)我們頂著烈日在操場中央站軍姿的時(shí)候,，當(dāng)我們半夜聽到緊急集合的口哨的時(shí)候，當(dāng)我們反復(fù)地走隊(duì)列的時(shí)候，當(dāng)我們被教官罵的時(shí)候,，我們抱怨了,，我們叫苦叫累了，我們甚至崩潰了,，我們討厭極了大學(xué)的生活,，我們討厭極了軍訓(xùn)。

但是在這樣苦這樣累的時(shí)候,，我們也有過快樂與感動,。當(dāng)我們在各個(gè)寢室里認(rèn)識新朋友的時(shí)候，當(dāng)我們聽著連長給我們講笑話的時(shí)候,，當(dāng)我們偷懶裝病請假的時(shí)候,，在我們疲憊的臉上也會露出開心的笑容。當(dāng)我們?yōu)榱思w榮譽(yù)感和其它學(xué)院的同學(xué)“戰(zhàn)斗”的時(shí)候,，當(dāng)我們坐在操場中央唱那首“軍中綠花”的時(shí)候,，我們感動了，我們流淚了,，現(xiàn)在那首歌偶爾還會回蕩在我們的腦海中“寒風(fēng)飄飄落葉,，軍隊(duì)是一朵綠花，親愛的朋友你不要想家,，不要想媽媽”,。

軍訓(xùn)短暫的日子很快就結(jié)束了，雖然在第一天我們每一個(gè)人都在盼望著它的.早日結(jié)束,，可是到了真正結(jié)束的時(shí)候,，在我們慶祝告別這段艱苦日子的時(shí)候，在我們興奮得集體把帽子拋向空中的時(shí)候,，我們也有很多的不舍,，不舍一些永遠(yuǎn)都不可能經(jīng)歷的事，不舍一些永遠(yuǎn)都不可能再遇到的人,，不舍一些永遠(yuǎn)都不會再有的日子,。

大學(xué)的社團(tuán)活動是豐富的，對于剛剛進(jìn)入大一的我們,，對期待已久的大學(xué)社團(tuán)生活都很好奇,，大家都積極地加入各種社團(tuán)或?qū)W生會，我也不例外,，大學(xué)四年,，我加入過兩個(gè)社團(tuán)，院排球隊(duì)和大藝團(tuán)舞蹈隊(duì),。

還記得加入舞蹈隊(duì)是沒有原因的,，只是想自己能多參加一點(diǎn)社團(tuán)活動,，訓(xùn)練了幾次之后最終還是退出了，不知道自己的選擇是對還是錯(cuò),，只是后來每次經(jīng)過練舞大廳的時(shí)候,，每次看到以前和我一起進(jìn)去的同學(xué)跳舞的時(shí)候，心中有一絲的遺憾與后悔,，想想如果自己當(dāng)初堅(jiān)持一下,，客服一下的話，也許自己現(xiàn)在也在和他們一起快樂地起舞,。

大學(xué)四年中,，讓我感觸最深的是排球隊(duì)的日子?；貞浧鹋徘蜿?duì)的日子,，所以的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一起涌上心頭。在這些已經(jīng)沉淀的畫面里,，我看到自己在訓(xùn)練場上揮灑汗水,，看到自己因訓(xùn)練而又痛又鐘的雙臂，看到自己因?yàn)檩斄吮荣惗奁?，甚至氣氛的扎球,，看到自己一個(gè)人在雨里打球泄憤，也看到我們贏了比賽大家激動的抱在一起,，看到我們一起舉杯慶祝我們的小小勝利,，看到我們一個(gè)一個(gè)的送走_(dá)的隊(duì)員，最后我看到了他們送別自己的情景,。在排球隊(duì)的日子,，遇到一些人，一些事,，感受一種成功,，一種失敗，一種凝聚力,。偶爾路過我們曾經(jīng)訓(xùn)練的排球場,，我會不由的停下腳步，靜靜的感受,，仿佛還能聽到排球落地的聲音，還能看到大家一起打球的畫面,。在此,，我衷心的祝愿我們曾經(jīng)的排球隊(duì)能在以后取得更大的成功，能走得更遠(yuǎn),。

老師,，您叫我們寫800字的大學(xué)畢業(yè)感言,，可這是四年，四年的大學(xué),，四年的生活,，四年的經(jīng)歷，四年的感悟那些在食堂搶飯的日子,，那些在草坪上曬太陽,，打_的日子，那些為二級為四級奮斗的日子,，那些在寢室里翻空話,，打麻將，偷偷做飯的日子,，那些考試前緊張復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備小字條的日子，那些的那些所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這里已經(jīng)匯聚成一條河流,，這豈能用字?jǐn)?shù)來計(jì)算,，又豈能用篇幅來衡量。