“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學生自我陳述報告高三以內篇一

我是一名理科生，連續(xù)兩次參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽,，獲得江蘇賽區(qū)二等獎和一等獎,，以全省第44名的成績榮獲保送生資格;連續(xù)兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎,，以全省第25名的成績再獲保送生資格,。我不局限于書本上的知識，課外經常主動進行創(chuàng)新實踐,，設計的“附雨衣的旅行包”榮獲國家專利局“實用新型專利”,。同時，我也十分喜愛文學：在去年為期兩周備考數(shù)學聯(lián)賽時,，我請假3天參加學校的讀書節(jié)活動,，獲得演講比賽一等獎;在今年數(shù)學集訓期間，我花費時間備課,，兩次代語文教師給同學們作唐宋詩詞專題講座;在寫作上我也很有特色,，榮獲過“葉圣陶杯”全國作文大賽優(yōu)秀獎，公開發(fā)表過議論文和散文,。

我熱愛學習又熱心公益活動,。兩年多來，我獲得三好學生2次,，優(yōu)秀學生干部2次,，跋涉獎和“期望之星”稱號各1次;作為團支部書紀，我組織參加了“讀書節(jié)”、“美食節(jié)”等系列活動,，多次到敬老院看望老人,，到幼兒園、居委會體驗生活;我還堅持為我班領取,、搬扛飲用水,，從一樓扛到四樓，我一向堅持到此刻,。

堅持文理兼修的我一向期望能夠成為一名新聞記者,，能將自我全面的知識結構體系與新聞相關專業(yè)知識結合起來，從而能夠在諸多不一樣領域進行采訪與撰稿,、努力完成新聞業(yè)溝通社會各類族群的使命,、實現(xiàn)人生價值與社會價值。

我會產生這一夢想是因為那條中國古風——壯游無止,。任何一位偉人,，偉大絕不停留筆頭，讀萬卷書,，行萬里路,，方顯豪杰氣魄。少年壯游,，如太史公,，仗劍天涯，壯,，雄壯;中年壯游,，如鑒真，乘風破浪,，壯,，偉壯;晚年壯游，如孔子,，游歷天下,，壯，悲壯,。雖有古訓“父母在,，不遠游”，但壯游發(fā)于信念,，不受桎梏,。玄奘西行，琉璃佛法,，行者無疆;老子騎牛,，天生道骨,，紫氣東來;孟子游說，欲行儒綱,，教化八荒,。閉門造車，造不出君子,，只能養(yǎng)出書呆子,。唯有笑對天涯，安于壯游之危,、行于壯游之途的人,，方能堅持高尚的心，成為君子,。

壯游無須仆,，不用馬，無所待,，但總有風,，跟隨萬里，大概由于風與游子生性契合,。游子壯游天下，長風壯行萬里,，同樣的漂泊,，同樣的自由，同樣的清高,。君子或溫潤如玉,，如春風喚醒萬物;或剛烈如火，如冬風吹煞天地,。我相信,，行吟澤畔的屈子，在長風中淡嗅楚都之味,，也會思鄉(xiāng)心切;我相信,，懷王側的宋玉，在雄風中迷住雙眼,，也會思念遠去的教師,，也會落下悲痛淚;我相信，端坐蒲團的弘一法師,，在柔風中憶及前塵,，也會對那位深愛自我的女子，頓生歉意,。但屈子仍需沉河,，宋玉當賦離騷,，弘一必正律宗。風給游子帶來的憂愁,，也必將為風帶走，帶到萬里之遙,。

我愿做那珞珈山上的清風,，承天地之命,，走完這深沉而辛勞的路，只求,，風行萬里,。

學生自我陳述報告高三以內篇二

我期盼走進武漢大學,，因為我堅持文理兼修、品學兼顧，渴望受到自強、弘毅,、求是,、拓新優(yōu)秀傳統(tǒng)的.熏陶、渴望成為一名弘毅自強的人,。

我是一名理科生,，連續(xù)兩次參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽，獲得江蘇賽區(qū)二等獎和一等獎,，以全省第44名的成績榮獲保送生資格,；連續(xù)兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎,，以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不局限于書本上的'知識，課外經常主動進行創(chuàng)新實踐,，設計的附雨衣的旅行包榮獲國家專利局實用新型專利,。這些理科學習與實踐的經歷讓我一方面具有了數(shù)學與物理兩個學科的學科特長,，另一方面具有了較大的創(chuàng)新潛質。我一直向往能夠到武漢大學的數(shù)學實驗班或物理實驗班進行研讀,，希望能在自己具有學科特長的領域內進一步學習深造,，為中國的學術研究做出我自己的貢獻。

同時我十分喜愛文科,，曾兩次給同學們作唐宋詩詞專題講座,，曾獲得葉圣陶杯全國作文大賽優(yōu)秀獎,，還公開發(fā)表過議論文和散文，獲得過年級演講比賽一等獎,。

我熱愛學習又熱心公益活動,。兩年多來，我獲得三好學生2次,，優(yōu)秀學生干部2次,，跋涉獎和希望之星稱號各1次；作為團支部書紀,，我組織參加了讀書節(jié),、美食節(jié)等系列活動，多次到敬老院看望老人,，到幼兒園,、居委會體驗生活。我還堅持為我班領取,、搬扛飲用水,，從一樓扛到四樓，我一直堅持到現(xiàn)在,，幾乎沒有一日間斷,。這一段經歷磨礪了我的意志、強健了我的體魄,，讓我明白腳踏實地地工作才是人生最大的愉悅的來源,。

大學夢，是人生夢的起點,；高中路,，是人生夢的孕育。請您相信,，高中階段的文理兼修一定會力助我在文理滲透,、追求卓越的珞珈山上放飛絢麗夢想！

學生自我陳述報告高三以內篇三

本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長，與同學和睦相處,，關心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力

學習之余，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

寫作方法:首先,，肯定個人的成績(從學習,、美術、體育,、勞動等方面),，可以說自己如何做的好，也可以說自己獲得了什么成績,。

然后,，指出自己存在的不足。比如：上課不專心,、勞動不認真,、做事粗枝大葉等。

最后,，寫一下你今后的目標(改正自己的'不足,，如何更上一層樓等等)

每個方面都有三句話左右，字數(shù)就很樂觀了

學生自我陳述報告高三以內篇四

三年高中生活馬上過去了,。驀然回首,，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感,，于是到處躍躍欲試,，結果碰壁較多。不過吃一塹,，長一智,，在這個高中生活中我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活,，增長自己的才干,。

學習是學生的基本，所以,，我至始至終都把學習擺在第一位,。三年里學校開的課很多,，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間,，堅決不遲到不早退不曠課,，才對得住自己的高中學習生涯！同時,，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期,。我本著立足專業(yè),，綜合發(fā)展，做學問,，學做人的準則從及全面發(fā)展的目標,，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識,，思想素質,，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的`進步。

雖然高中三年來,，我在各方面都有顯著進步,，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中,，我相信我一定能克服這個缺點,，以自己的所學所長更好地報效祖國。

總的來說,，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變,，比以前更加積極了，更感覺有動力了,，似乎漸漸地找到了全新的方法,，課堂上更加專注了，效率也提高了不少,，感覺心態(tài)有所調整,，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天,，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課,，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步,，彌補弱勢學科和他人的差距,，要在薄弱科目上更多下功夫依然用笑容面對每一件事，每一個人,，還有幾個月的時間,，不能懈怠,，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發(fā),，盡最大的努力擁有一個美好的夏天,。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地干好自己的活,，心如止水,，始終不忘當前的主要任務，不能放過任何一問題,，一步一個腳印地走到六月,！

江城多山，珞珈獨秀,；山上有黌,，武漢大學。作為一名武漢人,，這是我從小聽到的吟詠,，也是我骨子里最深沉的渴望我渴望像那珞珈山上的一襲清風，從山上來,，到世間去,。

我是一名理科生，連續(xù)兩次參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽,，獲得江蘇賽區(qū)二等獎和一等獎,，以全省第44名的成績榮獲保送生資格；連續(xù)兩次參加全國物理競賽,，獲得三等獎和一等獎,，以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不局限于書本上的知識,，課外經常主動進行創(chuàng)新實踐,，設計的附雨衣的旅行包榮獲國家專利局實用新型專利。同時,，我也十分喜愛文學：在去年為期兩周備考數(shù)學聯(lián)賽時,，我請假3天參加校園的讀書節(jié)活動，獲得演講比賽一等獎,；在今年數(shù)學集訓期間,，我花費時間備課，兩次代語文老師給同學們作唐宋詩詞專題講座,；在寫作上我也很有特色,，榮獲過葉圣陶杯全國作文大賽優(yōu)秀獎，公開發(fā)表過議論文和散文,。

我熱愛學習又熱心公益活動,。兩年多來,，我獲得三好學生2次，優(yōu)秀學生干部2次,，跋涉獎和期望之星稱號各1次,；作為團支部書紀，我組織參加了讀書節(jié),、美食節(jié)等系列活動,，多次到敬老院看望老人，到幼兒園,、居委會體驗生活,；我還堅持為我班領取、搬扛飲用水,，從一樓扛到四樓，我一向堅持到此刻,。

堅持文理兼修的我一向期望能夠成為一名新聞記者,，能將自己全面的知識結構體系與新聞相關專業(yè)知識結合起來，從而能夠在諸多不同領域進行采訪與撰稿,、努力完成新聞業(yè)溝通社會各類族群的使命,、實現(xiàn)人生價值與社會價值。

我會產生這一夢想是因為那條中國古風壯游無止,。任何一位偉人,，偉大絕不停留筆頭，讀萬卷書,，行萬里路,，方顯豪杰氣魄。少年壯游,，如太史公,，仗劍天涯，壯,，雄壯,；中年壯游，如鑒真,，乘風破浪,，壯，偉壯,；晚年壯游,，如孔子，游歷天下,，壯,，悲壯,。雖有古訓父母在，不遠游,，但壯游發(fā)于信念,，不受桎梏。玄奘西行,，琉璃佛法,，行者無疆；老子騎牛,，天生道骨,，紫氣東來；孟子游說,，欲行儒綱,，教化八荒。閉門造車,，造不出君子,，只能養(yǎng)出書呆子。唯有笑對天涯,，安于壯游之危,、行于壯游之途的人，方能持續(xù)高尚的心,，成為君子,。

壯游無須仆，不用馬,，無所待,，但總有風，跟隨萬里,，大概由于風與游子生性契合,。游子壯游天下，長風壯行萬里,，同樣的漂泊,，同樣的自由，同樣的清高,。君子或溫潤如玉,，如春風喚醒萬物；或剛烈如火,，如冬風吹煞天地,。我相信，行吟澤畔的屈子,，在長風中淡嗅楚都之味,，也會思鄉(xiāng)心切,；我相信，懷王側的宋玉,，在雄風中迷住雙眼,，也會思念遠去的老師，也會落下悲哀淚,；我相信,，端坐蒲團的弘一法師，在柔風中憶及前塵,，也會對那位深愛自己的女子,，頓生歉意。但屈子仍需沉河,，宋玉當賦離騷,，弘一必正律宗。風給游子帶來的憂愁,，也必將為風帶走,，帶到萬里之遙。

我愿做那珞珈山上的清風,，承天地之命，走完這深沉而辛勞的路,，只求,，風行萬里。

風行萬里,，武大情寄,。

學生自我陳述報告高三以內篇五

大學四年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的四年學習生活,，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格大學生了,，這些日子將永遠銘記在我心中。這四年在學習階段,，思想上要求上進,，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識,，畢業(yè)之際,，回顧四年來的學習，工作及生活,，做自我陳述如下：

我的性格屬于活潑開朗型卻又不失謙虛穩(wěn)重,，充滿活力，待人真誠熱情·有較強的能力,、實際動手能力,、團隊協(xié)作精神和溝通交際能力,，凡事能吃苦耐勞，適應性與應變性都很強,。

在學習上,，我信仰活到老學到老是人生的使命，因而對專業(yè)知識的渴求,，對實踐的自我要求,，都彰顯了我的好學態(tài)度。經過不斷地努力,，我圓滿的完成了本專業(yè)課程,，并取得了計算機和英語等級考試證，還在課余時間涉獵了大量解剖學,、心里學,、營養(yǎng)學等等一系列與專業(yè)靠邊的知識，相信在以后理論與實踐結合的過程中定能有更出色的表現(xiàn),。

在生活中,，我有著廣泛的愛好：健身的各項活動，刺激的各種冒險活動,，休閑的.各地驢友組團……大學生活可謂多姿多彩,。同時我也是一個獨立的人，在校期間各類兼職勤奮肯干,、吃苦耐勞,，在賺取生活費的同時學到了怎樣在當今弱肉強食的社會中生存，明白了許多為人處世的道理,，這對我的人生來說是一筆不小的財富,，有助于在未來迎接新挑戰(zhàn)更能游刃有余。

兩年的校園生活和一年的社會實踐讓我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自我,，為人生書寫了華麗的篇章。面對過去,，只能思考陳述,；面對現(xiàn)在，便要努力拼搏,；面對未來,，我期待并時刻準備迎接挑戰(zhàn)。

學生自我陳述報告高三以內篇六

本人自入學以為,，一直遵守學校的各項規(guī)章制度,，具有良好的.思想道德品質，然后各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,，堅持實事求事的原則,。

本人思想端正，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標,，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風,，樂于助人,，關心國家大事。積極向黨組織靠攏,，并通過校開展的黨員培訓班的學習對黨有更深的認識和了解,。

在校期間，本人一直勤奮學習,，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的專業(yè)基礎知識及本專業(yè)所需的制圖、規(guī)劃,、預算等知識,。并通過參觀實習，將理論與實踐相結合起來,，由于有良好的學習作風和明確的學習目標,，所以在成績上一直名列前茅，曾多次獲得“獎學金”和“三好學生”等榮譽,，得到了學校老師及同學們的肯定,，樹立了良好的學習榜樣。

本人在校一直擔當班的團支書和學習委員等職務,，工作上認真負責，任勞任怨,，支持并及時完成學校布置的各種任務,，盡心盡力。曾被校團委評為“優(yōu)秀團干”和?！皟?yōu)秀學生干部”等榮譽,。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉,，增強身體素質,，也熱愛勞動，然后積極參加校開展的各項文體活動,，參加社會實踐,，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活,，使自己在各方面都得到了相應的提高,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，本人堅信通過不斷地學習和努力,，然后使自己成為一個有理想、有道德,、有文化,、有紀律的大專生，以扎實的專業(yè)知識迎接即將在工作上的挑戰(zhàn),，為社會主義建設貢獻我畢生的力量,。

學生自我陳述報告高三以內篇七

伴隨著21世紀的腳步，我即將走完多彩的高中三年,。在這三年中,，我在各方面都取得了較好的進步和可喜的成績。

我熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針,、政策,。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家,、社會的事,。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素,，謙虛謹慎,，尊敬師長，孝敬父母,，團結同學,，樂于助人，愛護公物,，而且作風正派,，是非觀念強，道德品質優(yōu)良,，行為禮貌,，作為班級的一分子，我有強烈的群眾榮譽感,，踴躍參加班級的黑板報出版工作,，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。

我學習自覺,、認真,，思維敏捷，知識面廣,，善于質疑,、析疑、解疑,，摸索出一套適合自己的學習方法,。高中三年間，我在學習方面獲得較好的.進步,，各科成績優(yōu)秀,，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎。

我熱愛體育,，在平時更是注重鍛煉身體,，體鍛達標。我的興趣廣泛,，總是積極參加各種課外活動,，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎,，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎,。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫,，并多次為班級板報繪制刊頭,。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成校園布置的各種衛(wèi)生工作,，不怕臟,，不怕累。

但我在學習方面時間抓得還不夠緊,，我將更嚴格地要求自己,，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。相信在不久的將來,，我將成為社會主義合格的建設者,，更好地報效祖國,。

學生自我陳述報告高三以內篇八

進入執(zhí)信中學以來，我一直以提高自身的.綜合素質為目標,，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向,，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強刻苦精神,，形成了正確的人生觀和價值觀,，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思維,，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎,。

在學習上，成績優(yōu)秀,，積極上進,，學習態(tài)度認真，實事求是,，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力,。在盡自己所能學好每一科的同時，積極向課外知識拓展,，不滿足于老師授予的知識,，課下積極與同學討論疑難之處，做到主動學習,、自主學習,，在實踐中提升自我。

在班里擔任了物理科代表,，對待老師交代下來的任務絕不含糊,，工作認真負責，求真務實,；面對自己的不足之處,，細心反思，并不斷完善工作,；針對班里面的不良現(xiàn)象,，積極提出自己的解決方案，改善班級制度,，并堅持實施,，得到了很好的效果。

在思想道德上,，我具有良好的道德素養(yǎng),。關注國家大事，向黨組織靠攏,，積極更新觀念,，跟上時代腳步；維護班級團結,，樂于幫助同學,，并為班級的各類演出出謀劃策,，維護班級榮譽；敢于拼搏,，樂觀向上,，發(fā)揮特長，挖掘自身潛力,，明確目標,，立足當前，放眼未來,。

以上,，是我高中第一學年度的自我鑒定。今后希望能成為更加出色的人才,，在多姿多彩的生活中見證自己的進步,。

學生自我陳述報告高三以內篇九

以下是

http:///

我，隱藏在茫茫人海中,。

我既沒有柔美的身段,，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心,，有似水的夢懷,，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華,。

我,，不愿隨波逐流。

在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路,，可惜我不能同時去涉足,。

”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路,。

”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人,。

我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活,。

在偷覷他人的同時,，也否定了自己。

我,，不愿隨波逐流,。

在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足,。

”“而我選擇了人跡更少的一條,，從此決定了我一生的道路。

”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人,。

我不愿去走別人庸俗的老路,，去過跟別人同樣庸俗的生活。

在偷覷他人的同時,，也否定了自己,。

我，幽默寬容,。

我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子,，我認為他人的笑才是天下最美的風景。

所以每天,，我都會變成一顆開心果,，盡可能地給他們帶去歡樂。

“比大地寬闊的是海洋,，比海洋寬闊的是天空,，比天空寬闊的是人的心靈。

”寬容使狹隘的胸懷容納百川,，所以對待別人的過失,，我都付笑談中。

我,，要做自己,。

齊白石老先生曾說過;“學我者生，似我者死,。

”走不出前人的框架,，自然也就不會有自己的天地。

當流行泡沫小說時,，我感覺那時在浪費時間,，當流行網絡游戲時，我感覺那是在虛度青春,。

要做自己,，看清真實的我，拿出十二分的信心,，告訴自己：“我就是我,，憑什么跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌,，追求自己的個性,，做我自己，最好!

我,，積極進取,。

小小的我是一粒沙,，但不甘于落后，一生庸碌無為,。

我愿做生命的酋長,，做一粒不朽的珍珠淚。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

這就是我，風華正茂的.我,，意氣風發(fā)的我,。

?

三年高中生活馬上過去了。

驀然回首,，感慨頗多,。

剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試,，結果碰壁較多,。

不過 吃一塹，長一智 ,在這個高中生活中我除了努力完成自己的學習目標,，也利用各種活動豐富自己的生活,，增長自己的才干。

學習是學生的基本,，所以,，我至始至終都把學習擺在第一位。

三年里學校開的課很多,，正因為這樣,，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退不曠課,，才對得住自己的高中學習生涯!同時,，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期,。

我本著 立足專業(yè),，綜合發(fā)展，做學問,，學做人 的準則從及 全面發(fā)展 的目標,，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識,，思想素質,，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

雖然高中三年來,，我在各方面都有顯著進步,，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠,。

在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點,，以自己的所學所長更好地報效祖國,。

總的來說，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變,，比以前更加積極了，更感覺有動力了,，似乎漸漸地找到了全新的方法,，課堂上更加專注了，效率也提高了不少,，感覺心態(tài)有所調整,，反而比以往從心理上有少許輕松。

能積極地面對每一天,，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課,，也能更為主動的去問題。

也希望在成績上能在原有基礎上更進一步,，彌補弱勢學科和他人的差距,，要在薄弱科目上更多下功夫。

依然用笑容面對每一件事,，每一個人,，還有幾個月的時間，不能懈怠,，要用更飽滿的熱情去學習,，去奮發(fā)，盡最大的努力擁有一個美好的夏天,。

就沒每一天來講,，還是要踏踏實實地干好自己的活，心如止水,，始終不忘當前的主要任務,，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月!

?

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來 ,，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想,、有道德,、有文化、有紀律的學生,，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設貢獻我畢生的力量,。

時光如梭，轉眼即逝,，當畢業(yè)在即,，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來,，學習上我嚴格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維,，分析,、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良,。

我遵紀守法,，尊敬師長，熱心助人,，與同學相處融洽,。

我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事,。

作為一名團員,，我思想進步，遵守社會公德,，積極投身實踐,，關心國家大事。

在團組織的領導下,，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的，提高自己的思想覺悟,。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動,。

高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作,。

參加市演講比賽獲三等獎,。

主持校知識競賽，任小廣播員,。

高二以來任班級文娛委員,，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠,，班級聯(lián)歡會,，集體舞賽等。

在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦,、小提琴表演,。

在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲 最佳辯手 稱號,。

我愛好運動,，積極參加體育鍛煉，力求德,、智,、體全面發(fā)展，校運會上,，在800米,、200米及4 100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活,，使我增長了知識,，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

但是,，通過三年的學習,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學習上 鉆勁 不夠、 擠勁 不夠。

當然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代,，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。

在這最后的中學生活里,，我將努力完善自我,，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁,。