當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

我現(xiàn)在教五年級(jí)六個(gè)班的思品,，以及五年級(jí)五班的語文；張謙教二年級(jí)八班的語文,；張文慧教二年級(jí)四班的語文；石冬妮教三年級(jí)六個(gè)班的思品,，以及三年級(jí)八班的數(shù)學(xué)。從開始的聽課到現(xiàn)在可以直接上課,，下課會(huì)聽師傅的指導(dǎo)，然后加以改進(jìn),，收獲頗豐，越來越熟練,。

1,、在教學(xué)方面

（1）通過師傅和巡回指導(dǎo)老師的反饋,，我們了解到我們四個(gè)人的教學(xué)基本功還都是很不錯(cuò)的,，從教態(tài)來看,，我們的課堂能夠體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系,，儀表端莊，舉止從容,；我們的普通話雖然標(biāo)準(zhǔn)，但是缺一點(diǎn)生動(dòng),。教學(xué)語言的語調(diào)要高低適宜，快慢適度,，抑揚(yáng)頓挫，富于變化,，這一點(diǎn)我們四個(gè)還都有待提高，有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們的建議是讓我們觀看朗讀者,、見字如面的節(jié)目,，加以練習(xí),。從板書來看，我們的粉筆字需要加以練習(xí),，一筆好字在未來的職業(yè)生涯中能起重要的作用。

（2）從教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程來看,，我們的教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)設(shè)計(jì)合理,，但是教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏層次感，教學(xué)重難點(diǎn)不突出,，所以今后我們要做的是在做教學(xué)設(shè)計(jì)之前，一定要明確一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么,，重點(diǎn)解決什么問題，要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué),，詳略得當(dāng),，主次分明，層層遞進(jìn),，只有這樣，教學(xué)才能更顯層次感,。還有一個(gè)問題是我們的課堂缺乏設(shè)計(jì)性、趣味性和啟發(fā)性,，有一定生硬，所以如何讓課堂更加生動(dòng)有趣,，如何讓學(xué)生完全融入到課堂中也是今后我們要重點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)的,。在對學(xué)生的評(píng)價(jià)上，我們上課會(huì)有意的注意到及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，但在評(píng)價(jià)的方式上比較單一，我想我們不僅可以進(jìn)行老師對學(xué)生的評(píng)價(jià),，還可以讓學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣不僅可以提高學(xué)生的課堂注意力,，還可以有效的提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和觀察思考的能力,。

在教學(xué)方面,，我們還存在許許多多的不足與問題，因此在接下來的實(shí)習(xí)中,，我們一定會(huì)對自己所教的學(xué)科多研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，多聽課,，多與其他老師交流，多做教學(xué)反思,。

2,、在為人處事方面

在實(shí)習(xí)學(xué)校，對于其他教師的要求,，我們在自己力所能及的狀況下都會(huì)盡力去幫忙，在與他人的相處中,，不要有太多的計(jì)較，凡事都就應(yīng)有一顆寬廣的胸懷,，坦然對待生活。

3,、在對待學(xué)生方面：轉(zhuǎn)變學(xué)生觀

（1）尊重所有學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的知識(shí)能力和發(fā)展水平不同,，能根據(jù)學(xué)生的不同經(jīng)歷、特長和需要進(jìn)行相應(yīng)教育,。

（2）承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)知識(shí)，給所有學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的平等機(jī)會(huì),，并能為每個(gè)學(xué)生尋找學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最有效途徑，不斷向每個(gè)學(xué)生提出更高期望,。

（3）了解每個(gè)學(xué)生的特長,，知道學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)運(yùn)用不同的方法,。在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),，考慮學(xué)生能力、興趣,、思維等多方面的不同特點(diǎn)，據(jù)此進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),，注重分層次教學(xué)和因材施教。努力防止學(xué)生掉隊(duì),，保證每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

（4）善于通過觀察,、談話、家訪等形式及時(shí)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想變化,，及時(shí)適當(dāng)調(diào)整課程和了解教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（5）充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自己多嘗試著去觀察,，去分析，親身體驗(yàn)知識(shí)的奧秘,。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲,。雖然很辛苦，但都為了教育,。“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”，愿與君共勉,，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天！

大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

光陰荏苒,，我已經(jīng)走過了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生涯。學(xué)習(xí)了一些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的我,，在這個(gè)暑期,，鼓足勇氣，爭取機(jī)會(huì),，走進(jìn)了六甲衛(wèi)生院,，開始了我為期半個(gè)月的見習(xí)。

在六甲衛(wèi)生院,，我跟隨恩師李?yuàn)?、魏永能在住院部里見?xí),。處在醫(yī)院這個(gè)大環(huán)境下，我感覺頗深,，將彼人心得體會(huì)總結(jié)如下。

小時(shí)候,，看到醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士身穿白大褂,，覺得他們就像天使一般，純潔,、高尚他們的囑咐必定言聽計(jì)從。當(dāng)他們拿著針走近我時(shí),，我可害怕疼了。

如今,，我已經(jīng)長大了,，成為了一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生,，學(xué)習(xí)兩年基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)我穿上白大褂走進(jìn)他們當(dāng)中的時(shí)候,，我越發(fā)覺得“醫(yī)生”是那么神圣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)。

跟隨恩師在住院部,，每天早晨要查房，我發(fā)現(xiàn)在治療的過程中,，因病情、個(gè)體的差異，每天病人的情況都有所不同,，老師根據(jù)每日情況，對癥下藥治療,，了解了長期醫(yī)囑和臨時(shí)醫(yī)囑的書寫與功能。在查房之前,，老師必做一件事——瀏覽病歷，看輔助檢查的報(bào)告單,，依據(jù)每日的生命征以及聽診、問診,、叩診之后,，記錄病程和開臨時(shí)醫(yī)囑,。經(jīng)過階段性的療程治療之后，根據(jù)病人的愈合,、好轉(zhuǎn)、未愈合情況,，辦理病人出院手續(xù)。當(dāng)有危急病例時(shí),，要向家屬下病危通知,，根據(jù)醫(yī)院有限的醫(yī)療水平，建議轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行診治,。

在六甲醫(yī)院了，我了解到了住院部的工作流程,，在門診跟隨恩師魏永能坐診一天，大致了解到門診部的流程,，用親身實(shí)踐經(jīng)歷來感覺著醫(yī)院大環(huán)境。

六甲衛(wèi)生院是我們當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)街道衛(wèi)生院，在這所醫(yī)院中,，收到的大多數(shù)是中老年人，這個(gè)年齡層大多數(shù)伴高血壓,、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)等疾病,，對這些疾病有了淺顯的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然,，也有年輕的外傷患者，對消毒,、包扎過程及無菌操作,，有了一定認(rèn)識(shí)和動(dòng)手能力,。

在見習(xí)過程中，我飽含激情,，虛心向老師求教，雖然在我兩年學(xué)習(xí)中,，只掌握了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，專業(yè)知識(shí)還很欠缺,，但是老師依然耐心地講解疾病的病因,、治療原則和方法,，我感到無比的榮幸和快樂。我翻看了一些將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)書,，如內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué),、外科學(xué),、影像學(xué)及病理生理學(xué),。對一些常見的病因,、治療原則、治療方法,、輔助檢查及愈后注意事項(xiàng)有略微的認(rèn)識(shí),，還有一些輕外傷遵守原則與規(guī)律,，老師放手讓我大但嘗試消毒和包扎的一些簡單操作,。

“要做好醫(yī)生，要先學(xué)會(huì)做人,。”這是魏永能老師脫口而出的樸素語言,，他卻一語驚醒夢中人。是啊,，如果作為一個(gè)醫(yī)生,，連最起碼的“人”都不會(huì)做,，那么如何與病人溝通,？如何問診,？如何準(zhǔn)確的對癥下藥,？想其后果,，想到尖銳的醫(yī)患關(guān)系都讓我毛骨悚然。

在平時(shí)的生活中,，我們就要懂得從細(xì)節(jié)做起，與人為善,，學(xué)會(huì)和別人溝通,。還要有愛心，尊重他人,，那么我想在工作,、學(xué)習(xí),、生活中順心如意的事必定多了,，路順暢了。病人也信任我們了,。這樣何來如此多的醫(yī)療糾紛,？

磨煉人格,，至關(guān)重要。

通過在六甲衛(wèi)生院見習(xí)的親身實(shí)踐經(jīng)歷,，我受益匪淺,，我對醫(yī)生這一個(gè)職業(yè)有了更加深刻地認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在只有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的我，對將來的學(xué)習(xí)有了更加清晰的方向,，這是非常重要的。

“萬丈高樓平地起”,，我應(yīng)該打牢基礎(chǔ),，深入鉆研專業(yè)知識(shí)，還有輔助診斷,，如生化檢驗(yàn)、心電圖,、x射線等也應(yīng)當(dāng)掌握其方法,，而不僅僅局限于檢驗(yàn)人員,、放射人員等的報(bào)告單，還應(yīng)自己用真知識(shí)來鑒別與診斷,。踏踏實(shí)實(shí),，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這是我以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所認(rèn)識(shí)的真知灼見,。

我有一個(gè)夢想——做個(gè)好醫(yī)生,，我想去幫助更多的病人,，讓他們擺脫病痛，享受健康與幸福的生活,。我正在為此拼搏著,，努力著,，我會(huì)在實(shí)踐中磨礪自我，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。