總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇一

在忙碌和歡樂中結(jié)束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作,，真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞,、不求索取的工作,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，職責的重大，使我更對這份工作加深了熱愛,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜,，有累也有汗，但更多的是歡樂與幸福,。這份歡樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們，孩子們也愛我,。正因為有愛而滿心歡喜,，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一齊，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài),、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的職責感：比如我會想我是教師,，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們,。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處，共同生活在愛的學校里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪,。我要用一顆真誠的心加以百般的職責感去教育他們,。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份埋怨,，多了一份愛護,。我想只要我用自我的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的,。

在工作中,，我嚴格要求自我,，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處,，不懂的就問,，做到不早退、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從領(lǐng)導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自我,，全心全意地做好教育教學工作,。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都哭鬧不止,，生活自理本事也較差，所以我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。在我們的精心教育下,，孩子的自理本事有了很大提高,，例如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，此刻已經(jīng)有了很大改善,。這一學期以來,，在教師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自我的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與教師及長輩打招呼等等,。

在教研活動中，我認真投入,，認真學習,。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。經(jīng)過自我反思與實踐,，我覺得自我只要堅持認真學,、認真做，并閱讀一些自我訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學的資料等等,，我必須會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀,、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，僅有這樣才能跟得上時代的步伐,，僅有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展,，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點,，我必須進一步深入學習,、探討研究。

在家長工作方面,，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流,，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話,。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀供給了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們穿脫衣服等情景，細心照顧幼兒,，并注重為幼兒營造一個舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、歡樂的成長,。正因為實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可,，還贏得了家長的信任,。

雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多,。在工作中我享受到收獲的樂趣,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好,，使孩子們更喜愛幼兒園,，把幼兒園當作自我的第二個家，更愛和教師小朋友們在一齊,，培養(yǎng)活潑開朗的下一代,！我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著！

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇二

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一齊做游戲,、玩耍。幼兒園小班個人工作總結(jié)精選如下,，快隨小編一起來了解下,。

幼兒園小班個人工作總結(jié)精選

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體此刻以下幾點：

一,、班級狀況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,，透過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在那里。正由于老師這種高度負責的職責心及奉獻精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二,、教育教學工作

1,、本學期，我主要負責數(shù)學和健康的`教學工作,。開學初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，在教育教學活動中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、禮貌禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習慣,。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選取了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們?nèi)焕蠋熋恳惶於季ぞI(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了給汽車加油的活動，每一天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四,、教科研工作

1,、用心參加政治、業(yè)務(wù)學習,，認真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2,、開學初認真制定計劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗,、觀察、研究,，期末認真分析,。

3、用心參加并主動承擔教學科研活動,，透過學習,、交流、觀察活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

五、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。透過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇三

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。

在教學上,，針對小班幼兒心理情景,，我們開展了主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學方法，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的資料,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、,、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高,。所以我做到每節(jié)課后寫評析，對自我的每一節(jié)課進行總結(jié),。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，如：幫忙幼兒認識自我的毛巾、杯子,，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予異常照顧,。我們每一天都認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,。

我深知，幼兒的提高離不開家長的支持,。設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃,、幼兒各方面提高,、通知以及保育注意事項等等。

那種歡樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是著裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

可是,，這一切都很值得,，因為，我的付出,，得到的將是一個個美麗的童心世界!

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇四

還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服,；男孩、女孩入廁,；洗手,；刷牙,；吃飯,、喝水；等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴老師,。同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。3、組織開展各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長,。這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《秋天》、《我愛幼兒園》等主題活動,，并滲透情感教育,。在開展主題活動過程中，我們正逢祖國60歲的生日,，中秋節(jié),，向幼兒介紹了國慶節(jié)和中秋節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。三,、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提,。1、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解、配合我們的工作,，如：在開學前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃,、親子游戲,、家教文章、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學新動向。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

（1）向家長公布三位老師的電話。方便家長與老師間的溝通,。

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（2）充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活（3）每月的家園共育檔案，然家長了解本月的學習內(nèi)容,。（4）qq空間的開放,，讓家長及時了解幼兒在園的情況。

在本學期即將結(jié)束的時候,，我們將認真總結(jié)本學期工作的不足,，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階,。

幼兒園小班2018年度工作總結(jié)

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇五

在這辭舊迎新之際,，回顧一學期點點滴滴的工作，孩子們無論學習習慣或行為習慣方面都有了比較大的進步,，頗感欣慰,。孩子的每一點進步都傾注了我們老師阿姨的心血，更離不開家長對我們工作的支持和配合,，正是有了家長們的支持,，我們班在環(huán)境布置、體育競賽等多個活動中獲得第一名的好成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

閱讀是一把為孩子開啟智慧之門的金鑰匙,，對于大班的幼兒來說，讓閱讀成為孩子的一種習慣更是尤為重要,，因為閱讀不但能提高幼兒的語言表達能力和思維能力,，更能幫助孩子掌握豐富的詞匯，拓展幼兒的視野和知識面,，有助于為大班孩子升學讀書打好基礎(chǔ),。在進入大班時，我班就著手開展“分享自帶圖書”活動,?；顒又形覀兺ㄟ^短信、班級博客,、家園聯(lián)系手冊等平臺向家長宣傳閱讀的重要性,，告知家長我們開展“分享自帶圖書”活動的目的和意義所在，請家長配合每天讓孩子帶1—3本適合幼兒閱讀的圖書帶回班,，并鼓勵幼兒樂于與同伴分享自己的圖書,。

每天的課前餐后等時間，孩子們都會三五成群地在一起看書,，看到不懂的圖片或漢字還能大膽請教老師,。對孩子們肯分享、愛閱讀的行為我們做了高度的肯定和表揚,，并通過短信的方式向家長反饋幼兒閱讀的情況,，請家長也給于孩子表揚和鼓勵。在家園合理的引導和肯定下,，我班幼兒對閱讀的興趣迅速提高,，每天一吃完午點，孩子們說的第一句話就是：“老師,，看不看書,？分不分享圖書？”孩子們在“分享自帶圖書”活動中,，不但形成了樂于與人分享的好品質(zhì),，還做到了從“看一天的書”變成“天天都要看書”的好習慣。

學前期是兒童受熏陶,、開始形成良好文明禮儀習慣的重要時期,。作為幼兒園老師，一定要把幼兒禮儀文明工作作為幼兒教育的一項持之以恒的工作來開展,。我班不但將禮儀教育滲透在日常生活中和教學中,，還結(jié)合一些節(jié)日開展相關(guān)禮儀活動，教育幼兒學會愛,、學會感恩,。11月24日感恩節(jié)這天，我們大一班的老師組織孩子們開展了感恩教育活動,，和孩子們一起親手為家人制作“感恩祝福袋”,，把孩子們對父母的感恩、祝福話語裝進“感恩袋”里,，表達了對家長的感謝和祝福之情,。使孩子學會感謝他人的同時，也懂得用自己的行動去愛身邊的人,。

同時,，我們還以短信的方式引導家長收到“感恩祝福袋”時也向孩子們表示感謝，使幼兒感受家長的欣慰,，為自己能帶給家人快樂而自豪,，從而懂得將愛延伸，使愛的種子在幼兒身上茁壯成長,！

幼兒期是培養(yǎng)幼兒長身體,，強體質(zhì)的好時期，為了使幼兒健健康康地度過每一天的幼兒園生活，我們將發(fā)展幼兒良好體質(zhì)納入了班級重點工作來開展,。吸收足夠的食物營養(yǎng)是幼兒身體健康成長的基礎(chǔ),，每天進餐時，我們都會引導幼兒了解一下今天所吃食物的營養(yǎng)和它對我們身體的作用（如花菜的營養(yǎng)可以把細菌打敗,，有抗癌的作用等）想方設(shè)法鼓勵幼兒盡量將飯菜吃完,，經(jīng)過努力教育，我班孩子每天吃飯都沒有剩飯的現(xiàn)象,，在園的飲食營養(yǎng)得到了均衡發(fā)展,。同時，我們的保育員阿姨還不斷地加強和完善幼兒午睡,、衛(wèi)生等方面的工作,。

每天都想法設(shè)法引導幼兒安靜入睡，保證幼兒的睡眠質(zhì)量,。在衛(wèi)生方面保育員不但能做好自身的崗位清潔工作,，還善于引導幼兒講衛(wèi)生，并在保育員技能競賽中獲得了“教幼兒正確洗手”項目第一名的成績,。與此同時,，我們還鼓勵家長們按時送幼兒回園參加早操鍛煉和堅持開展幼兒戶外體育鍛煉，增加了“跳繩”“二人三足”等項目,。對于幼兒園的孩子們來說跳繩,、二人三足等都具有一定的挑戰(zhàn)性和難度，但經(jīng)過我們老師手把手的教育,、積極的鼓勵和家長的配合指導,，孩子們由一開始的“不想鍛煉、怕辛苦”變成了“我要加油”,。經(jīng)過一個學期的不懈努力,，孩子們不但收獲了健康，還在幼兒體育競賽中收獲了自信和佳績（李俊賢小朋友參加跳繩項目以1分鐘154下的成績獲得第一名,，二人三足團體接力賽以1分07秒獲得了第一名,，單足立團體競賽獲得了第一名）

在工作上，我們本著尊重家長和為幼兒著想的準則為出發(fā)點,，積極并誠懇地與家長進行和交流,，爭取得到家長的理解和支持。本學期,，我班來了兩名新生,，為了讓家長對我們老師有個初步的認識，消除家長對幼兒入園的一些擔憂,，放心將孩子交給我們,。我們打電話邀請家長攜帶孩子一起前來班級做客,，向家長了解孩子的一些基本情況并傳達了我們的教育理念和工作精神，也誠懇地請家長配合我們一起教育好孩子,。孩子入園后,，我們發(fā)現(xiàn)一名孩子在自理能力和學習習慣方面還有待加強，馬上向家長反應(yīng)孩子的實際情況,，但家長對我們反應(yīng)的情況只是輕描淡寫地說：“哎,，這孩子以前都是這樣的,，在家里什么都是我們幫他的,。”父母是孩子的第一任老師,，父母的教育觀念和做法直接影響著孩子的健康成長,。為了樹立家長正確的教育觀點，我們常常給這位家長耐心地傳遞一些教育和教育理念,，并將孩子在園經(jīng)過老師的指導而取得的點滴進步與她分享,，看到孩子的進步，家長肯定了我們的工作,，使家園共育的腳步得到了一致,。

為了讓家長們更了解孩子們在園的學習生活情況，我們大一班于20xx年12月14日開展了“家長開放活動”,?；顒又校覀兙牡夭邉澚艘还?jié)詩歌教學活動,，孩子們在老師的引導下情緒愉快,，學習積極，并大膽舉手發(fā)言,，課堂中展現(xiàn)了孩子們的風采,。教學活動結(jié)束后，老師還帶領(lǐng)幼兒和家長進行了“快樂親子運球”的親子競賽活動,，在競賽中,，孩子們和爸爸媽媽共同努力，互相配合,，既緊張又開心,，笑聲充滿了著整個課室。最后,，老師還給孩子們分發(fā)了一份小禮物,，將孩子們的情緒推到了最高峰，整場活動在快樂和有序中圓滿結(jié)束,。無論是教師的教學水平,，還是整場活動的組織能力都在家長意見反饋中得到一致的肯定和贊揚！

在下學期的工作中，我們將會把幼小銜接作為重點工作來開展,，為幼兒順利升讀小學做好準備,。新的一年就要來臨了，相信在我們園領(lǐng)導的關(guān)懷帶領(lǐng)下,，在我們?nèi)唤搪毠さ牟粩嗯ο?，在我們家長朋友的共同合作下，我們大一班的工作會越做越好,，孩子們也會越來越出色,！

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇六

分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開展方式,其價值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語言發(fā)展的伴隨閱讀階段,利用心理學家和教育學家為之精心設(shè)計的閱讀材料和方法,在家庭或幼兒園實施的閱讀教育活動,他是在輕松、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學習為目的,，共同閱讀一本書的類似游戲的活動,。

4、5歲的孩子,，總喜歡纏著大人給他們講故事,。無論是奶奶口中的牛郎織女，還是童話大王里的舒克與貝塔,，都會引起孩子極大的興趣,。所以，我們將在輕松,、愉快的親密氣氛中和幼兒共同閱讀一本書,，逐步提高兒童對閱讀活動的參與水平，使其在整個閱讀中發(fā)揮越來越大的作用,，并最終過渡到兒童自己獨立閱讀,。

由于分享閱讀的故事語言優(yōu)美自然，詞匯豐富,，最重要的是每個詞語,，每個句子都經(jīng)過了認知心理學家的反復(fù)推敲，充分考慮了兒童的可理解性,、熟悉性和生動性,，完全符合兒童言語能力和理解能力。兒童聽這些故事時,，會覺得生動有趣,；兒童嘗試模仿和自己閱讀時，會覺得簡單而易操作,，因此,，我們在活動中將利用一些游戲活動，使幼兒在閱讀中得到快樂,。

心理學研究表明,，兒童對顏色的敏感度,，是最早發(fā)育的后天能力之一。如果一件物體先以鮮艷的色彩和較大的面積闖入兒童的視野之中,，他就會對這個事物發(fā)生明顯而持久的興趣,。因此，圖文并茂的圖書才是兒童喜聞樂見的書籍,。

在分享閱讀中,，我們將強調(diào)在正式閱讀之前，要恰當?shù)匾龑Ш⒆佑^察插圖,。這除了可以引發(fā)孩子的好奇心,，更專心地投入以后的閱讀活動之外，還能夠鍛煉他們利用已有資源,，獲取有用信息的能力,。

在閱讀之前,，教師可以根據(jù)兒童對圖畫內(nèi)容的觀察,，鼓勵孩子進行想象，猜測故事可能講述什么,，把它們串聯(lián)成一個比較完整的故事,。而教師在孩子身邊仔細傾聽，既可以是他的聽眾,，也可以是他的指導,。前一個角色可以起到鼓勵他大膽想象的作用，使兒童愿意盡情展示自己的想象力,，充分自由發(fā)揮,；作為后一個角色職能，教師可以適時地對孩子的敘述加以指導,，在孩子不知道說什么的時候,，引導孩子觀察圖畫，示范如何對圖畫進行觀察和描述,，提高孩子的觀察能力和表達能力,；在孩子不能自圓其說的時候，幫助孩子把故事補充完滿,，讓孩子體驗到事件的內(nèi)在邏輯性,，分辨前因后果，提高他們的思維能力,。

分享閱讀是一種不以教育為明顯目的,，卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀過程中,，感受到的是愛,，而不是被逼迫,、被評價的厭倦和壓力；兒童在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習慣,，將會使他們收益終生,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇七

本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導,，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗、知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理、科學的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

（四）安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

（五）做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施：

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性,，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復(fù)習,。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾,。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作,。

二月份：

1,、完善環(huán)境布置。

2,、選擇主題教學內(nèi)容,。

3、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4、建立正常的教學秩序,，開展午間操,、早操活動。

三月份：

1,、開展主題“我們吃什么”

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3,、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃。

4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng),。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。

3,、開展春游活動

4、對幼兒進行安全教育

5,、向幼兒宣傳奧運小知識,，認識五福娃。

6,、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1,、開展主題“小兔兒乖乖”。

2,、五一放假安全教育

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六,、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”,。

2,、慶“六一”活動。

3,、興趣小組成果展示,。

4、期末安全教育工作,。

5,、班級工作總結(jié)。

6,、開展主題“夏天到”,。

（1）夏天真熱；

（2）消暑辦法多,；

（3）夏日好時光,；

本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇八

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié),。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的幼兒園小班工作總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪,，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學期剛開始,，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

1、本學期,，我和施老師負責教學工作,，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的'特點，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中，我和施老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

1,、衛(wèi)生保健

我們與全脫班共用一個教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹?，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評。

在這個學期中,，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇九

總結(jié)一：幼兒園小班工作總結(jié)

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師團結(jié)協(xié)作,，共同努力做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級情況

幼兒進園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們和孩子一起做游戲,、玩耍。引導幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。本學期剛開始,，幼兒年齡小，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們積極工作,、處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。

二、教育教學工作

1,、本學期,，我和趙老師負責教學工作，學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中，我和趙老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

四、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步！

總結(jié)二：幼兒園小班工作總結(jié)

時間過地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們又一起走過了一學期。這一學期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學期的工作作一總結(jié):

一,、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學習,。今年我擔任了小三班的教育教學工作,我們班有33名幼兒,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開始學,一學期下來,孩子們的進步都很大,看到他們的進步,作為老師的我們心里也很開心,。根據(jù)期初的班務(wù)計劃,我們開展了很多的活動,有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動,活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時也增進了和家長之間的情感,。在平時的各項教學活動中,我們對進步的幼兒給予及時的表揚,對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步,。還記得剛?cè)雸@的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,相信通過本學期的培養(yǎng),孩子們在下學期中一定會有更大的進步!

二、教育教學工作

1,、在日常工作中,我能認真的完成各項工作任務(wù),課前認真?zhèn)浜谜n,準備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的機會,注意給膽小的孩子多一些愛護,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫作能力。

2,、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料,。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3,、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格,。

三、保育工作

對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

3,、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

四,、安全工作

安全工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護意識,活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活,。

五,、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

六,、認識不足,努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴,忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應(yīng)該更規(guī)范,更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時還是會有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點邁步!

總結(jié)三：幼兒園小班工作總結(jié)

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

在教育教學上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因為做人是育兒的根本。我把思想教育滲透到教學之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學會“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學會站在別人角度思考問題,體驗別人的情感,進而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應(yīng)該這么做才正確,，一次兩次,，效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況,，很多想做的事怕做不好,，不敢嘗試，我運用仔細觀察,，及時鼓勵的方法,，在提供寬松的學習氛圍的同時和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣,。給孩子們提供充分的自我展示機會,。引導他們勇敢的站出來。漸漸的通過教育,，我班孩子們的品德行為有了較大的變化,，能理解他人，幫助,，關(guān)心他人，而且還能評價他人的行為,，提出解決行為問題的辦法,，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺,，不能很好的遵守規(guī)則,，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵,，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功,，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。

作業(yè)績上,，本學期我能積極服從領(lǐng)導,，配合完成園內(nèi)各種活動，認真完成教育工作,，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法,，并做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，我一個人看護著33名幼兒,，但是我并沒有絲毫怠泄怨言,，我以“一切為了孩子”為原則，及時解決工作中存在的問題,，并針對性的調(diào)整教育保育方法,。利用自己的便利條件，家長會上,，家長口頭上也給了我們較好的評價,。對于家長工作中出現(xiàn)的問題能及時細心的發(fā)現(xiàn)端倪，有教育也是服務(wù)的意識,，幫助家長解惑,，在教師素養(yǎng)上，我有提高自身專業(yè)水平的強烈愿望,，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力,。能認真負責的關(guān)注孩子，從內(nèi)心出發(fā)的愛孩子,，在孩子面前注重自己的形象,，重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責,，多了一份尊重。在繼續(xù)學習上,，也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式的新理念,。每次的教學活動也在一次次的觀看與領(lǐng)會、討論與反思中,，使我經(jīng)歷了一個從不理解到逐步理解,，從模糊到逐步清晰，從畏難,、知難而上到熱情接納的過程,。同時，我也嘗試運用學到的經(jīng)驗在班中開展了二,、三次小小的活動,，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點,，及時給予支持，如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教育作用,，這些是我感到困惑的,，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發(fā)展的了解上,，教學手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng),。

總之，在今后的教育生涯中我會不斷學習,，提高自己幼教水平,，關(guān)心幼兒，認真工作,，改進自己的不足,，做一名合格的山村幼兒教師。

總結(jié)四：幼兒園小班工作總結(jié)

不知不覺,，“余麗麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了,。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血,，當然也離不開家長對我們工作的支持配合,。本學期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實踐,。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

新學期開始了,，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團結(jié)一致，切實做好每一項保教工作,。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二.給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒“小球”,，每次小便后,，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好,；對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥、西藥,、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,，得到了家長的肯定和好評,。

三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯,，毛巾,，打掃課室；定時消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個跟著一個走；學習排隊洗手等,。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，到學期末,，大部分孩子學會了自己洗手,，自己吃飯，自己擦嘴巴,，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力,，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步,。

四.從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化,，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動,。如“幼兒園是我家”,、“超級糖果屋”、“小不點兒”等,。以整合的思想為指導,，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動,，在動手操作中學到知識，得到發(fā)展,。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂教學活動，在學習兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步,，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,，都感到很開心,，也對教師的教育教學工作感到肯定。

在日常生活中,，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機,，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式,。

五.努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋。

這是小班孩子入園的第一個學期,，為了更好地了解他們,，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫助,，是了解每個幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是,，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣,，感受到了家長對我們工作的支持,。開學后，我們也通過各種方式與家長進行交流聯(lián)系,。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗,，探討有針對性的有效教育方法,，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗,，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等。

六.加強教育力度,，解決存在問題,。

在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高,；2.幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象,；3.部分幼兒的進餐速度較慢,；4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學期中，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則,，團結(jié)合作,，不斷充實自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好“做中學”科學教育，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動課程,，腳踏實地地做好教育教學工作,。

總結(jié)五：幼兒園小班工作總結(jié)

在孩子們的歡聲笑語中，一個學期結(jié)束了,，新的學期即將開始,。回顧上學期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實。為使今后的工作能取得更大的進步,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

本學期我們帶的是小班,，幼兒年齡偏小，最大的4歲,，最小的才2周半,，年齡的差別，給班級各項工作的開展都帶來了一定的難度,。新生入園最讓人感到頭疼,，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進入幼兒園,，環(huán)境發(fā)生變化,，他們所接受的信息變多，面臨的問題變復(fù)雜,，心理安全的天平被打破,，這一切對他們來說是天大的變化，使他們產(chǎn)生緊迫感,，恐懼感,，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開始學習新知識了,，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒,，減少哭鬧，培養(yǎng)常規(guī),。開學的一個多月,，對小班來說，別說是上課學習知識，好多的孩子由于家長的過分溺愛,，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備,，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂,，睡覺要抱著,，這一切都得從頭教起。也正因為這樣,，在平時的工作中,，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責，多了一份尊重,。

自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐,、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服,，上廁所時不擁擠,，學會了洗手、擦鼻涕,、疊被子,、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。

口語表達能力提高了,，剛?cè)雸@時有的孩子不會說,、也聽不懂普通話，甚至不肯開口說話?，F(xiàn)在,，孩子們不僅會說普通話，學會傾聽,，而且愿意說,，喜歡說。在學期末的知識測查中,，表現(xiàn)都不錯,。家長在家園聯(lián)系中表示,，孩子的進步出乎家長的意料。

小班的日常工作更為瑣碎,，照顧大小便已經(jīng)習以為?！，F(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝,，什么都以自我為中心,，什么東西只要我想要就是我的，就得給我,，我說對你就不能反對,，因此，抓人,、咬人偶有發(fā)生，也正因為孩子小,，剛剛離開家人的懷抱,，家長特別在意孩子是否受傷，被人欺負,。因此我們在日常生活中更是處處加倍小心,，白天主要精力都用來照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時間帶回家中做,。排練新年節(jié)目時,，由于孩子年齡小，動作不協(xié)調(diào),，大孩子一周左右能學會的,，往往得用一個月才勉強完成，而且孩子越小越不容易集體指導,，排練過程中,，一個老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)目中需要的道具又多,，我們兩個老師,，經(jīng)常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目，晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具,，寫家園聯(lián)系等,，這期間，為了趕制新年刊板,，我和小郭老師只能下班晚走,，休息日加班，終于如期完成了任務(wù),。說實在的,，有時累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我們只是努力做著該做的事情,，不求有多大的收獲,，只要心安理得。

三,、家園工作方面：

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我們不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在開學初,，我們向家長介紹了本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期班級,、老師的工作目的及工作方法,；爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識,。取得家長的理解配合,。

四、付出與收獲

有付出就會有收獲,。一學期來,，在領(lǐng)導、同事們的支持,、幫助下,，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、刊版比賽,、新年文藝節(jié)目,、冬季健身等活動中，我班的成績都是優(yōu),，我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節(jié)目匯演中被評為優(yōu)秀節(jié)目,，我的10多篇短文在幼教報上發(fā)表，輔導的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎,。

五,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進一步努力。

1,、加強班級常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、加強理論學習,、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好,，以完成我們肩負的責任,。

中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源,，讓廣大老師輕松備課,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇十

“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛快的'就過去了,，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,，我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學時,，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好,。當時,，我看著他們傷心可憐的樣子,，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人,，是他們的安慰的天使,，那樣，我就可以更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本學期主要工作任務(wù)進行簡單匯報：

(一)教育教學方面

習活動的支持者,、合作者、引導者,，倡導形成合作探究式的師生互動關(guān)系,。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體,，照顧個別,，讓幼兒掌握更多的知識。 建立班級一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則,。

延時班教育工作也開展的很順利,，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌,，在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語,，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞,，并且能夠在生活中簡單的運用,。可見他們對英語十分的熱愛,。

(二)保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作,，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力,。

拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢,。獨立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪,。保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事。

認真做各項清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

(三)家長工作

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學計劃,、家教知識及教師傳授的新知識。

2,、教師每月與家長交流幼兒學習,、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系。

3,、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子,、教師一起體驗活動的快樂,，在家園活動中家長體驗到了快樂,，同時也受到了家長們的好評,。

4,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，開展活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見。

5,、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，運動會親子活動,，慶圣誕等游戲活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,。希望在大家的幫助下,，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇十一

時刻過的真快,，不經(jīng)意間這學期即將結(jié)束。在這一學年中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作職責心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自我的教育教學水平，本學期,，較出色的完成了教育教學任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項工作歸納：

鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，無論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠，孩子們能感覺的到,。堅持鐘愛,、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你,，就能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺,；午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食,；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等,。到如今,，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習慣和領(lǐng)悟常規(guī)。

咱們從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動,。本學期,，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯的效果。

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,，這學期,，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況,，采取不一樣的方式進行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于歸納,、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自我。期望領(lǐng)導能幫忙我指出不足,，我將認真反思,、發(fā)奮改善。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇十二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲,，在這個學期里,，在領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力,，在各方面都有了一定程度的'進步和提高,，幼兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好今后的工作,、總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，特就這學期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

隨著改革形勢的不斷深入,，我的心里對當前形勢有了全新的認識，平時我積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力做到求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，以一個蒙氏教師的標準來嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二,、業(yè)務(wù)方面

學期初,，針對班中的孩子各方面常規(guī)都需要培養(yǎng)這一狀況，加之本學期新報三名幼兒,，我和張老師幾乎天天都在幼兒園中,，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師,。通過我們的共同努力,，班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī),，較快的投入到蒙氏工作中,。

一段時間的教學后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識其實是非常貧乏的,，這就需要自己不斷的去充實,，不斷地去學習，所以一方面我會向本園的一些有經(jīng)驗,、有好想法的老師去取經(jīng),，另一方面，我積極利用晚上的時間,，上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學的最新動態(tài)及有關(guān)知識,，參閱蒙氏的有關(guān)書籍，使自己增長了不少知識和經(jīng)驗,。通過我們的共同努力,，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的非常默契和愉快,。

三,、教學方面

1、常規(guī)教學活動,。本學期我們進行了《走進春天》,、《蠶寶寶的秘密》、《玩具總動員》,、《快樂你我他》,、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標進行,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，注重以游戲貫穿整個活動，激發(fā)他們的活動興趣,，使每人的能力都有所提高,。我們著力于培養(yǎng)幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍,，認真在活動中貫徹《綱要》的要求,，多給孩子表現(xiàn)的機會，多給予孩子鼓勵和表揚,，幫助孩子從小樹立自信,。一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們,，我們的教學內(nèi)容,、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,同時也是他們喜愛的,、感興趣的。

2,、蒙氏教學活動,。

作為一個蒙氏教師，要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感,。因此我們從一日生活各個環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培養(yǎng)的要求,。從輕聲說話、輕輕開門,、輕輕走路的細節(jié)入手,，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在走線環(huán)節(jié),，對幼兒進行頂物走線與手托響筒走線的訓練,，進一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力。本學期,，我們的日常生活訓練從基本動作,、生活利益、照顧環(huán)境,、照顧自己等幾個方面進行了學習,。感官教具進行了：粉紅塔、棕色梯,、插座圓柱體,、色板、幾何嵌圖櫥,、幾何立體組,、長棒、三角形盒等的展示工作,；數(shù)學進行了數(shù)棒,、砂紙數(shù)字板的展示工作。自然人文進行了嵌板的展示工作,。我們在教學活動中,，重視幼兒觀察能力的培養(yǎng)，提高幼兒的動手能力,，工作總結(jié)《幼兒園小班工作總結(jié)》,。

在開學初半個月左右，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。 隨后我們班就進入了正常的蒙氏工作了,。孩子們基本上都能堅持做1個小時的蒙氏工作，有的孩子在結(jié)束時還戀戀不舍的說：“老師我還能再工作一會嗎,？”這說明孩子工作的積極性和堅持性都比剛?cè)雸@時提高了,。

在教學中,，我會堅持我的原則，不能做的就是不能做,，我們一直堅持采用提出規(guī)則,、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成常規(guī)。

我們不斷地要求孩子,，有時會對提醒幾次無效的孩子一點小小的懲罰,，請他坐到一邊的小椅子上,，現(xiàn)在孩子們基本上都能主動遵守工作中的規(guī)則,，就算有違犯規(guī)則的小朋友，他身邊的小朋友也會主動提醒他：“請你小聲說話,，你打擾我的工作了”,、“你這樣做不對，請你把工作材料收起來”,，通過孩子的這些話不難看出,，通過我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī),。

在教學中我遵守蒙氏教育的理念,，處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位。針對每個孩子制訂不同的計劃,。例如：辛瑞這個小朋友比較聰明,，喜歡學習，專注力,、注意力比較集中,，但相對來說他的自理能力、動手能力弱,。針對他,，每次在制定工作時，他的數(shù)學,、感官部分是和大孩子一樣,，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時老是有些麻煩,，但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教育的特點,。因材施教，因人施教,。

在教學中,，我還注重培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。因為現(xiàn)在都是獨生子女,，父母包辦代替的太多,，孩子得不到鍛煉,，遇到一點小問題只會哭。在教學時,，我不是第一時間出來但解決問題的“救火隊員”,， 而是鼓勵幼兒自己想辦法，自己解決,。

另外,，利用中午午休的時間，我和張老師會一起制作各個領(lǐng)域的延伸教具,。如數(shù)學區(qū)的各種圖形,、數(shù)字卡片，利用制作教具的時間,，我們會一起討論如何能夠更好地進行教學工作總結(jié)經(jīng)驗,，以及討論如何幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改進。

四,、保育方面

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，幫助幼兒認識自己的毛巾,、杯子,，并作好標記。學習正確的入廁的習慣,，培養(yǎng)飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,，每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護意識比較強。并督促幼兒多喝水,，及時穿***物,，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率一直比較高,。

（1）午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡,，個別的小朋友需要老師在旁邊陪同，過一會也能睡著,。像我們班的郝雅卓,、祁陳煜小朋友，開學初睡覺在旁邊哄一個小時也睡不著,，現(xiàn)在再也不需要老師的陪同了,。這說明這些小一點的孩子正在逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好,，放在床頭或腳旁邊,，只有脫不下來或紐扣在身后的,，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助,。在起床時,，有個別幼兒會自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣疹櫤蛶椭艿苊妹脗?，而這些小孩子們,，得到了哥哥姐姐的幫助，還會主動謝謝哥哥姐姐們,，班上的周璇,、田欣等幾個小朋友，他們每天都是在收拾好自己被子之后,，去幫助別小朋友,。

（2）進餐：剛開始入學時,，小朋友每次吃飯都弄得地上,、桌上很臟，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進步,，幼兒進餐時能做到不講話,，安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

（3）喝水：現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習慣，知道排好隊拿自己的杯子接水喝,，而且每次都能喝上滿滿一杯,，以前一些很不喜歡喝水的小朋友，現(xiàn)在也能主動接水喝了,。

（4）消毒：每天定時消毒,，定時洗手至少兩次（飯前使用香皂洗手）。早晨,、中午一來園,，我們會開窗通風，中午孩子們起床后,，上特色課,，保育員會對寢室進行開窗通風，我們還隨時保持地面的衛(wèi)生,，及時清理,。

五,、做好家長工作，進行家園溝通

在工作中,，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合,。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們在開學初召開了家長會,，對于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關(guān)心的問題和家長們作了一些交流,，讓家長及時了解本學期的教學計劃、知道幼兒園及班級正在開展或即將進行的一些活動,，家長也有對我們工作做以反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

在開放日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。尤其在孩子的月匯報會上，家長們看到我們的特色展示活動后,，都很感動,，連聲說：“謝謝你們了，你們太不容易了,?！奔议L們的肯定是對我們最好的鼓勵，我們會不負眾望的,。孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵，家長的滿意,，是對我們工作的肯定,。

在入園初，很多家長擔心我們的素質(zhì),，為贏得家長的信任與理解,，我們用心地與每一位家長爭取溝通，促進家園之間的合作。我們處處嚴格要求自己 ,，甚至生活中每一個細節(jié)我們都認真對待,，孩子不會拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教,，孩子不想吃飯,，我們想盡辦法讓孩子愉快進餐，孩子睡覺想媽媽,，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡,，我們的工作得到了家長的認可，我們的關(guān)系也由陌生變?yōu)榱伺笥?，很多家長都說,，你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆,，你們要帶那么多孩子,，必須要有很好的耐心，其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長朋友的心,。

六、幼兒行為習慣的養(yǎng)成

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，為他們的生活和學習打下良好基礎(chǔ),。我們這個班有33個小朋友,，而且女生少，男生多,，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的,，有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒個性好動較調(diào)皮,，存在許多不良的學習習慣與生活習慣,。剛?cè)雸@時，就連一點的紀律觀念都沒有,。針對這一情況,，我們?nèi)唤處熃g盡腦汁想辦法，共同協(xié)商,，把班級的紀律及自立能力一起抓,、同時抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇十三

經(jīng)過了一個快樂的寒假,，小x班的小朋友們高高興興的重返幼兒園了。在這個熟悉的教室里,，孩子們洋溢著新年的喜氣,。x月雖然天氣仍然比較寒冷，但是春天的腳步已經(jīng)漸漸的`靠近,，一切開始恢復(fù)生機,。通過寒假里喜慶的春節(jié)慶祝，小x班的孩子們也越加意識到自己的成長,，在新的學期中更加努力,、懂事?；仡欓_學來這個月的工作主要涉及到以下方面：

本學期,，我們小x班又迎來了一位新朋友，孩子們和新朋友能融洽的相處,，新來的小朋友對幼兒園的生活也適應(yīng)的比較好,，本月我們開展了《xxxx》主題活動?！秞x》《xxxx》《xxxx》《xxxx》《xxxx》等系列的教學活動,，意在讓孩子們感受到全家人親親熱熱在一起的幸福，了解了一家人即使吵架了也不應(yīng)該分開,。讓孩子們學會關(guān)注生活中滲融的惦念與關(guān)愛之情,，在體驗爸爸媽媽對自己關(guān)愛的同時，嘗試關(guān)心爸爸媽媽,，能主動并用多種方式表達愛爸爸,、愛媽媽的情感。

與家長溝通,，了解孩子在假期中的生活情況,，幫助孩子盡快穩(wěn)定情緒，在寒假后能重新適應(yīng)集體生活,。由于天氣仍較為寒冷,，通知家長帶來厚被子，防止幼兒受寒,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇十四

在忙忙碌碌中我們的這一年也接近尾聲,，回顧這一學年自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,，教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。在這一年中，我和我所在班的老師,，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。

這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)該應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng),，樹立良好職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng),，搞好班級團結(jié)，相互配合,，服從領(lǐng)導分配,、努力完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。

20xx年我是小x班的保育員老師,，小班孩子剛?cè)雸@,，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候,，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們,。孩子們都是剛剛?cè)雸@,，對他們的生活照顧就要更多、更細,。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說＂我不餓＂，就是＂我不想吃＂,，有時甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法,。首先,，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談?wù)摚⑽易類鄢缘臇|西＂,。

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,，學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差,，因此在大小便時都要給予幫助,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好?；顒訒r,，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。生活老師對幼兒來說,，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。

原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,，我班幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習慣,，等等）,、懂得友好相處。

幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的,，如果得不到家長的支持將事倍功半,，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通,。在家長工作方面,，本學期我們利用電話訪問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

x月在xx小學（幼兒園）教育教學優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎,。xx月圓滿舉辦全院性的家長會,。xx在全體領(lǐng)導、師生,、家長以著友誼第一,，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第x屆親子運動會,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。作為新世紀,、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習,，拓展視野,，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習,、探討才行,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學年已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了電訪,，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家長園地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學年剛開始，幼兒年齡小,，情緒波動大,，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。

1,、本學年,，我和吳老師負責教學工作,，學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中,，我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣。

還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認識了水果的多種吃法,？,？可以說,，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂,，在這快樂之中孩子們也在不斷成長~針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小朋友,，從一開始的不愿學到主動要求學,，說明活動的組織形式是較為成功的。

小班教學內(nèi)容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次,，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者,、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上,，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力,。

2、教室環(huán)境的布置

科學區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。

1、衛(wèi)生保健

我們嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，每周一次毛巾漂白消毒,；

每月進行玩具消毒，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過電訪方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,。

本學期我們還舉辦了家長會,，進行了“幼兒教學成果展示”，讓家長了解幼兒在本學期所學的知識,。

在這個學年中,，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,。

時間的飛逝，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動,，轉(zhuǎn)眼間,，一個充實緊張而歡快的學期將要結(jié)束，我現(xiàn)接手是小班,，面對一群幼嫩的寶寶,，總感覺一個頭兩個大，但是通過一年的幼兒園學習生活,，每位寶寶都取得很大的進步,，當然也離不開家長的支持與配合。本學年各項工作即將接近尾聲,，我將回首所做過工作,，現(xiàn)狀回顧本學年工作總結(jié)如下：

我所帶的小班幼兒其xx名，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆,、膽小,、文靜、愛哭,、嬌氣,、任性甚至不喜歡說話比如：xx、xxx,、xxx、xxx等好多,，對待他們必須要有愛心,、耐心、細心,，和藹可親,，好好開導，比如經(jīng)常性的開展游戲活動,，讓幼兒融入一個大集體生活,，能夠與同伴之間和諧相處,，他們在我和x老師一起協(xié)力教育之下，開始逐漸慢慢地活躍,、活潑,、開朗、陽光,，感到從未的快樂和滿足,。

每個幼兒都有自己最獨一無二的一面，我就不詳細分析舉例了,，由他們剛踏入小班門口那一刻起,，對于他們，我會傾盡畢生所學的知識教育好他們,，因為我愛他們,，他們即是祖國花朵的未來。

本學年的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀,、常規(guī)教育上,，因此我們老師在日常工作中，時時刻刻教導幼兒要常常懷著以顆感恩的心,，要幼兒懂得感恩父母,、老師，感恩身邊周圍,、生活等,。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀,、常規(guī),，如入園、離園區(qū),、進餐,、學習、午睡,、游戲等方面的禮儀,、常規(guī)教育。

能夠把字寶寶,，整合里面的兒歌,，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來,，認識大小,、長短，簡單英語單詞,，能認識熟讀字母,，并用身體將動作模式出,。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,，一日流程,，作息時間等等。

在一日生活中,，我們時常注意幼兒的冷暖,、安全，及時提醒他們多喝水欲預(yù)防感動冒,，因此根據(jù)田氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好生活習慣。

1,、重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣,，不挑食，不挑三揀四,，進餐中不大聲喧嘩,，安安靜靜地進食，不撒飯菜,。

2,、勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發(fā)生安全事故,。

3,、做早操時間不可以讓幼兒單獨待在其他地方，要嚴格要求幼兒的常規(guī),。

4,、每日做到一模二看三檢查，和主班老師一致,，帶好本班的每一個幼兒,。

及時向家長反饋幼兒在園情況，通過電訪或面訪交流,，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化,。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。

不經(jīng)意中,，又是一個學年結(jié)束了,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起這學年來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在本學期中,，我們竭盡最大的努力，注以最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學年的工作。

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，為幼兒入園后能在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我和孩子們一起做游戲,、玩耍。在游戲活動中我是小司機,、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時利用家園連心橋的形式指導家長做好幼兒入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學年剛開始,，幼兒年齡小，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時,，我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。

"一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。”這三句話是本園的服務(wù)宗旨,，也是我們的工作總目標,。記得剛開學的時候，xx個在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們在一片哭喊聲中組合起來,，成了現(xiàn)在?。▁）班這個新的集體，這些孩子由于對環(huán)境的不熟悉,，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒,。為了使這些孩子盡快地適應(yīng)集體生活，我們按照《新綱要》精神為指引,，融合本園的服務(wù)宗旨,。從家訪等方面入手，及時了解孩子的不同性格,，用不同方法對孩子進行安撫,、穩(wěn)定，在我們像媽媽般的關(guān)愛下,，很快,，孩子們一個個喜歡上幼兒園了。我們正常的主題活動如期得以開展,。

不會大小便,；

不會睡覺，甚至不睡覺,，我們兩位老師,，在學期初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯,，沒有休息過半天,，整天都泡在教室里，從生活的點滴開始,，耐心,、細心的不斷重復(fù)、引導,。這個學期天氣變化大,，一會高溫，一會冷空氣,，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,，同時也提出了更高要求,，我們及時的看天氣為孩子增減衣服、擦汗,、喝水,、消毒，在多次感冒流行的情況下,，我們班一直都能保持滿勤，而且在最寒冷的天氣里,，也能堅持上幼兒園,。

xxx、xx每天都能開心的上幼兒園還能積極的參加活動呢,；

xx遇到困難也不再哭了,。

本學年的活動比較多，家長半日活動,，迎新春家園聯(lián)歡會,、運動會的開展使小朋友的身心等各方面得到了很大的進步。在家園共育的兩項活動中,，孩子們認真地施展了自己的本領(lǐng),，他們完全通過自己的能力向父母交上了學習生涯中的第一份答卷。運動會中,，小朋友雖然沒有拿到一等獎,，但是我知道孩子們已經(jīng)盡力了，我們已經(jīng)感到很滿足,，因為他們在活動中學會了克服困難,，磨練了意志，充滿了自信,，增強了集體觀念和責任感,、表現(xiàn)力，難道還有比這更值得高興嗎,？在主題活動方面,，我們根據(jù)小班年齡特點，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計了主題活動《我上幼兒園了》,、《我的小手真能干》,、《我愛小動物》、《秋天的水果》,、《冬天來了》其中許多有趣的活動吸引了小朋友,。小朋友在玩中學、學中玩,，獲得了許多知識和快樂,，在活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規(guī)。

家長是孩子最好的老師,，要教育孩子,，家園教育孩子的觀念必須同步。為了讓家長了解我們的教育思想和觀念,，了解老師對孩子的一片愛心,，從一開學，我們就利用一切機會對各個孩子進行家訪,，互相交換意見,。通過家訪，我們了解到了家長們教育孩子的主動性,、積極性和迫切心情,，但是由于各種原因，很多家長教育孩子的方式和方法不恰當,。為此,，我們特意開了一次家長會，家長們對教育孩子的方向有了更加具體明確了,，他們也更加理解我們的工作了,，得到了家長的理解，教育好孩子就已經(jīng)邁出了成功的一步,。另外,，為了讓父母及時了解班里各種信息，我們認真設(shè)計好每一年的家長園地,，每周教學活動安排一直都是家長們關(guān)注的焦點,。每個月的家園聯(lián)系冊，我們也都及時認真填寫,。通過一個學年的家園互動,，我們彼此之間有了更深的理解。

1,、衛(wèi)生保健

每天嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面更是細心照顧,，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切?！痹谶^去的學期里,，為了讓小（x）班每個孩子快樂地成長,，我們努力為它奮斗,、奉獻。在將來的工作中,，我們還會一如既往地實現(xiàn)這個目標,，而且會做得更好,、更實！

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇十五

在這一學年里,，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設(shè)計的在每個玩耍及訓練活動中，自由的締造,、大膽的想象,，他們自信、獨立,，漸漸變得懂事,、講禮貌，與同伴之間能相處融洽,，會相互關(guān)懷,，相互共享，自理力氣也有明顯提高,。孩子們都活潑,、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍,?？粗@些每天在長大的孩子們，欣慰,、傲慢布滿了我們的心懷,，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：

我們的訓練是全面進展的訓練,，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒基本動作,，培育幼兒對體育活動的興趣是素養(yǎng)訓練的目標之一,。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》,、《跳格子》等,，供應(yīng)了皮球,、花鏢,、拉力器,、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”試驗,，利用陽光,、空氣,、水等自然因素對幼兒進行熬煉。同時,，還培育了幼兒不怕困難,，堅韌勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,，在實施訓練的過程中,，留意保教結(jié)合的原則，使訓練自然滲透于各項活動中,。如在國慶期間,，組織幼兒參預(yù)泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫角逐,，組織幼兒秋游,，培育幼兒寵愛家鄉(xiāng)的情感，訓練幼兒愛班,，愛同伴,，并針對平安訓練，開展一系列活動,，如；丟失了怎么辦,？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦,？手受傷了，流鼻血了怎么辦,？等,，逐步增加了幼兒自我愛惜意識，提高自救自我愛惜的力氣,。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)當讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)當讓他們自己想。培育幼兒的自理力氣,，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身進展的需要。從不會扣子的到寵愛鋪桌布,，孩子想做的事情越來越多了,，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。老師需教給幼兒一些技能,，但又不能選擇實行簡潔、生硬的方法強迫幼兒學習,。于是,，我們選擇實行寓教于樂的方式,，讓幼兒在玩耍中學習，如“我是3 / 40能干的'值日生”,、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,，熬煉幼兒刷牙、折疊被子,、快速整理儀表等生活自理力氣,。在玩耍中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也把握了確定的技能,。再次，我們還主動向家長介紹培育幼兒生活自理力氣的重要性和具體方法,，得到了家長的支持,。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之慢慢形成自動化的習慣,。

環(huán)境有著訓練人的作用,，在強化環(huán)境的訓練作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、,，閑聊室、小舞臺,、建筑工地,、寶寶花園、聰慧區(qū)等,，并定時更換材料,，引導幼兒增加玩法，美化材料,，提高練習難度,，使幼兒對區(qū)角活動布滿興趣；為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種訓練資源的有機整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參預(yù)活動的主動性,、主動性，促進了幼兒締造力和共性的進展,，培育幼兒良好的社會交往和合作力氣,。

本班以舞蹈藝術(shù)訓練為特色，它有助于引導幼兒熟識世界,，培育高雅的氣質(zhì),，進展幼兒的觀看力,、思維想象力及締造力、表現(xiàn)力,。

2）,、激發(fā)締造動機，適時引導,。締造動機是締造思維的動力,，因此，老師要細心設(shè)計每項活動,，使其富好玩味性,，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒主動,、主動的參預(yù)活動,。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你觀看了什么,，你想怎樣表達自己的感覺,？帶幼兒玩小樹葉，觀看葉子飄落的樣子,，引導幼兒創(chuàng)編動作,，這樣，邊聽音樂,，邊歌邊舞,，孩子們聽著音樂拍著、跳著,、敲著、打著,，氣氛特殊活躍,，幼兒的締造性得到了充分的發(fā)揮，音高,、節(jié)奏,、速度、力度,，音樂素養(yǎng)和力氣得到了提高,。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇十六

時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間這一學期就要結(jié)束了,。在這一學期里,，有快樂也有汗水，有困惑也有進步,。這里我對這一學期的工作做了一個總結(jié),，期望在以后的工作中更上一層樓,。我?guī)У氖切⌒“啵俗龊米约旱谋韭毠ぷ魍?，還做到了保教結(jié)合,。以下我來說一說這半年來的工作情況。

隨著社會的發(fā)展,，家長對幼兒園的保育工作也越來越重視,，這就要求我們要不斷的學習來提高自己的業(yè)務(wù)水平以便做好一名合格的保育老師。在工作中盡心盡職的做好的自己的保育工作還能積極有效地配合本班老師做好教育工作,，真正達到了保教結(jié)合,。另外和同事們也能友好的相處之余學習她們的優(yōu)點和經(jīng)驗來彌補自己在工作中的不足。

每天的工作在打開窗戶,，拿起拖把中開始,。做好衛(wèi)生工作，使孩子在干凈舒適的環(huán)境中開始一天的幼兒園生活,。在平時,，特別注重好習慣的養(yǎng)成，自己吃飯,、安靜睡覺,、飯前飯后的洗漱，甚至鍛煉孩子自己穿衣穿鞋等良好的行為方式,。老師也在日常生活中與孩子溝通,，在身體力行中給孩子以影響、熏陶,。

因有了一個學期的基礎(chǔ)在,，孩子們很快地適應(yīng)了集體生活。從《課程活動設(shè)計》中的五大方面——健康領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域,、社會領(lǐng)域、科學領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域著手,，正常開展了教學活動。我也積極地上好每一堂課,，自己動手制作教學用圖和教學用具,，并及時作出反思。認真制定計劃,，并隨主題的開展,，布置教室和主題墻，其中《和玩具寶寶在一起》保留至今。我們用“愛心,、耐心,、細心”真誠地對待每一位孩子，讓孩子們在認知,、技能,、情感三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

在開學初,，順利完成了家訪,、電訪工作，其中建立的家園聯(lián)系欄起到了一定的作用,。每個孩子都是家中的小皇帝,、小公主，寵著,、慣著,，獨立性較差。通過與家長的溝通聯(lián)系,，正確地樹立了家長愛孩子的心,，過分的溺愛不利于他們的成長。讓孩子做力所能及的事,，并協(xié)助老師讓孩子們較快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。我想每個孩子的成長都是家長們愿意看到的。

按照開學初所訂的計劃,，開展工作,，各項內(nèi)容順利進行。其中,，3月x日,，幼兒園組織了“影視城春游”；6月x日,，慶“六一”活動——包餃子,，都得于順利開展。同時,，對于我個人發(fā)現(xiàn)了工作上的不足,，今后我會更加認真學習,，提高自己的教育教學水平,。

通過這一學期的學習、工作,，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到充足的途徑，把握機遇、迎接挑戰(zhàn),。

幼兒園月工作總結(jié)小班月篇十七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中,。我們班的老師在團結(jié)協(xié)作,，和小朋友們一起不斷的努力，共同做好班級里的各項工作,。具體體現(xiàn)在如下：

本學期小班共有幼兒27名,，其中男孩子有14名，女孩子有13名,。其中有6名是老生,，其余都是些新生，新生入園時是老師和幼兒最累的時候,。尤其是幼兒因為不熟悉環(huán)境會有一段時間的不適應(yīng)而導致哭鬧現(xiàn)象,，需要老師不斷的去哄，幫助幼兒度過這段時光,。于是我和沈老師商量后和幼兒一起玩游戲,，一起玩耍。引導幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的集體生活,。同時沈老師還知道家長幼兒入園的各項工作,，比如：幫助自己寶寶在書包里準備一些備用的褲子，以防小便拉出后沒有的換,，還有準備一些吃的,、玩的以幫助幼兒盡量縮短分離焦慮。通過一段時間努力我班的幼兒逐漸的適應(yīng)了幼兒園的生活,。本學期剛開始時,，由于我班的幼兒年齡小，沒到睡午覺時是我們老師忙的不可開交,，因為有的幼兒在家里總是媽媽陪著睡覺的,，不肯自己睡，但是我們兩位老師總是任勞任怨的去安撫每一位幼兒,，幫助他們逐漸的適應(yīng)幼兒園睡午覺的習慣,。看著幼兒們睡的香香的,，我們兩位老師覺得我們付出的愛和耐心是值得的,。平時我們兩位老師以幼兒的安全為重要，從不計較個人的得失,，盡量把幼兒的安全放在第一位,，以幼兒園的工作放在第一位,。

1、本學期,，沈老師是擔任班級的保育工作,，我是擔任幼兒的教育教學工作。學期初,，我根據(jù)駕馭大綱的要求和本班幼兒的年齡特點制定了一系列教育教學計劃,。上學期由于我的疏忽，讓幼兒對自己的自我服務(wù)意識的特點不強,，所以在這學期里我和沈老師商量后經(jīng)常開展一些自己的事情自己做的活動,，希望幼兒能夠加強自我服務(wù)的特點，而且嗨提高了幼兒自我保護的意識加強了,。在教育教學活動中,，我和沈老師緊密結(jié)合、不斷的溝通每個幼兒的特點,，在教育活動和日常生活活動中進行安全,、文明禮貌、團結(jié)友愛的教育中,，使幼兒們慢慢的形成了良好的習慣,。針對家長提出要求，我經(jīng)常讓幼兒聽寫故事或者讓幼兒在大家面前講一講在家里或者看到有趣的事情講給其他幼兒聽,，這樣不緊提高幼兒的語言表達能力同時也提高了幼兒在同伴面前大膽的講述自己所見所聞的事情,。通過了這一系列的活動，我班幼兒有了明顯的進步,。

2,、教室環(huán)境的布置

教室環(huán)境是為了教育教學而準備的，根據(jù)教學上的需要和本班的特點,。我們選擇了一些幼兒自己準備的材料和幼兒自己動手畫的畫,，在布置中，我會選擇一些幼兒可以做的事件讓幼兒自己動手做,，和幼兒們一起感受布置教室的樂趣,。

1、衛(wèi)生保健工作

我班的衛(wèi)生保健工作一向是很仔細的,，每天都是和仔細,、細心、耐心的檢查教室衛(wèi)生幼兒衛(wèi)生,，比如早上幼兒來園時,，我們兩位老師會很仔細注意觀察每位幼兒的臉色，已有幼兒說哪里不舒服后會在第一時間通知家長,，因為小班的幼兒還不能夠及時的表達自己的需要,，我和沈老師會在日常生活活動中注意觀察幼兒的臉色及幼兒的表情理解幼兒的需要，比如我班的任名揚小朋友和陳鑫小朋友,，由于他們年齡小,，不太會把一句話能完整的說出來，只能說些簡單的詞或者一兩個字,。所以在很多時間我和沈老師在猜他們在說什么,，猜不出來再猜，一直到猜出來為止,。在幼兒喝水方面,，家長們也是比較關(guān)注的，所以我和沈老師商量后決定讓幼兒一天喝水起碼要喝三次,，而且每次和一到二杯水,，讓幼兒明白口渴時要及時補充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視幼兒的常規(guī)教育,。在幼兒入園后的不久我和沈老師就進行了一系列的日常常規(guī)教育，比如讓幼兒學會如何自己穿脫簡單的衣物和鞋子,，學會如何般小椅子猜不會讓自己摔倒或撞到,，還有如何上廁所、洗手喝水等都是有次序的經(jīng)行的,，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的生活習慣還培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。此外，我們嗨經(jīng)常教育幼兒要自己的事情自己做,，不能老是要爸爸媽媽或或者爺爺奶奶幫忙,，因為我們上了幼兒園就是說我們長大了，使幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，利用電話向家長匯報幼兒在園情況,。

2、及時做好家長工作,。

在本學期中,，我和沈老師盡心盡力，讓幼兒園的各項工作較圓滿的結(jié)束了,，在各項工作中可能嗨存在了一些不足的地方,，在新的'學期里我和沈老師會更加的認真、仔細的把每項工作做的更好,，爭取要取得更大的進步,。