每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇一

尊敬的各位家長，你們好,！

首先,，感謝你們來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。

一．班級情況,，家長配合。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性,。

我簡要地講解以下幾個家長配合的事項：

1,、培養(yǎng)孩子自理能力。

代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請家長們放手，放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實,。

2、堅持每天按時入園,，無特殊情況不要無故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。（小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以）,。

3,、禮貌教育是要從小抓起，包括了禮貌行為,，禮貌語言,。教師和家長要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境，使孩子從小就會使用禮貌語言,，有良好的語言習(xí)慣,。要求幼兒能用禮貌語言主動、熱情,、大方地打招呼,、稱呼人，會問早,、問好,，道別。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時會說："請您幫我……"受到幫助后,，會說："謝謝",。

4、有家長在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了,，有些不怎么會,。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富，涉及各方面。是要讓孩子全面發(fā)展,。兒歌,、識字只是其中的小一部分。

5,、請家長配合不要帶危險的物品（小刀,、珠子、尖銳的東西）,，定期給孩子剪指甲,。

6.每次發(fā)回家的作業(yè)，請家長和幼兒一起完成,。能及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長有沒有關(guān)注,。下面的家長意見,，需要家長填寫意見和簽名。以后教學(xué)內(nèi)容表一個月發(fā)一次回去,，希望家長多關(guān)注,。

7.我們這學(xué)期增加了很多的繪畫、手工活動,。有剪紙,、粘貼等，希望家長在家多讓幼兒鍛煉,。

二．孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，很多家長可能都會頭疼,，也都有自己的觀點和看法。1.有的家長認(rèn)為,，數(shù)學(xué)太難了,，又很枯燥，連大人學(xué)起來都困難,，更何況是幾歲的孩子,，既然太難了，干脆不就不重視了,。2.有的家長認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù),，學(xué)做加法、減法嗎,？沒必要搞得那么復(fù)雜,，太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會。3.也有一些這樣的家長，他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，對先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇,，但苦于找不到一個適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法。

那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),？數(shù)學(xué)學(xué)什么,？改怎么學(xué)呢？這就是接下來要和大家一起探討的問題,。

（一）幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)

怕,、厭惡數(shù)學(xué)的后果。因此,，孩子的年齡越小,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要。

(二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么

傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計算教育,，很多人會片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書寫就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運算,。其實不是的應(yīng)該通過一些生動有趣的數(shù)學(xué)活動，讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語言,，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個方面的數(shù)學(xué)知識：

1.分類,、排序與對應(yīng),。

2.數(shù)、計數(shù)與數(shù)的運算,。3.幾何圖形,。

4..量與計量。

（三）蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹

我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法,，具有很強(qiáng)的操作性,，真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材。本課程包括內(nèi)容：1.操作冊 《操作冊》是孩子在幼兒園完成的,，是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗,。2.作業(yè)紙 《作業(yè)紙》是孩子在活動完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練，,，每類活動后,，還有1個親子活動，可供家長和孩子在家一起玩,。3.學(xué)具 學(xué)具是供孩子操作演示用的,，既方便又豐富數(shù)學(xué)知識。

（四）孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，需要家長注意配合事項

《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材,，要實施好這樣一套教材,，真正讓孩子受益，除了教師在幼兒園的教授,，同樣也離不開各位家長的配合與支持,。以下注意事項請家長極力配合：

1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間，每次15—20分鐘,。

2.認(rèn)真對待孩子帶回家的作業(yè)紙,，和孩子一起完成，并填寫作業(yè)紙上方的評價項目,，并在第二天交給老師,。

3.注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，多給予孩子肯定和鼓勵,。

4.注意孩子在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，做到家園共育。

三．介紹4月下旬要開展《親子春游》活動,。

四．介紹六一開展游園活動,。

五、結(jié)束語

小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班,、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。你們對孩子的用心和關(guān)注我們也能體會到,。最后,，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持,，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇二

各位家長：

晚上好！感謝大家來參加這次的家長會,，為了孩子的成長,，我們在這里相聚,，我們小五班就是一個大家庭,，正因為有了你們的全力配合與支持，才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定,。今天我們主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

1、大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡自己的班級,，對自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來越強(qiáng)生活能力明顯增強(qiáng),，能主動,、獨立地完成穿衣、穿鞋,、自己吃飯等,，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做,。

2,、愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇,，大部分孩子能聽懂老師的要求,，并努力按要求完成。

3,、文明待人,，文明做事的意識培養(yǎng)已初見成效，同伴之間的禮貌相處以及使用等待,、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中,。

1、個別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢,。

2,、在過了寒假后，孩子的生活習(xí)慣相對在園情況都有不同程度的進(jìn)退,。

（1）培養(yǎng)孩子良好的坐姿,。

（2）良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（3）良好的交往能力和禮貌問題,。

（4）自理能力,。

（5）傾聽習(xí)慣。

（一）學(xué)習(xí)方面,。

主題活動有8個,，分別是“親親一家人,、小小蛋兒把門開,、春天的童話、多才多藝的手,、好伙伴、石頭大玩家,、下雨的日子,、冷和熱”，已經(jīng)完成的是的親親一家人,，正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門開,。每個主題活動的開展正因為有了你們的配合，我們才能順利地展開,。（比如親親一家人）

（二）游戲,。

自主游戲、區(qū)域活動,、戶外游戲,。

（三）活動。

1,、慶三八節(jié)“愛媽媽”親子活動,。

2、結(jié)合《春天的童話》主題,，就近春游活動,。

3、慶六一兒童節(jié)活動暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié),。

1,、安全

2、接送安全,、服藥,、玩具。

3,、觀于看電視,。

4、節(jié)假日孩子的作息時間,。

5,、關(guān)于親子共讀與童心話語（在規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交）。

6,、家長電話有變動的告知,。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇三

尊敬的各位家長：

為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今日我們又坐到了一起,，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理本事,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不一樣程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的提高,，每一天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性。比如：

毛敏銘,、陳晶晶,、陳詣苗、章潔小朋友喜歡唱歌,，歌聲響亮動聽;陳星夢,、呂佳欣、倪一洋,、談心怡,、陸鎮(zhèn)濤、賀平康等上課專注,，做事認(rèn)真踏實;陸辰浩、花鴻立,、胡星宇,、曹嘉辰、費毓杰幾個小朋友雖然很好動,，可是理解新知識快,，求知欲強(qiáng)。

我們的教育觀點：

真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識;是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂,，也不是必須要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣,、需要的原則對孩子實施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ),。

知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人,，是一個“會問,、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的本事就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸很多的知識強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。我園課程改革的核心是兒童的自主性,、主動性、創(chuàng)造性和實踐本事,。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每一天短短的十分鐘的團(tuán)體活動中,，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動,、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí),。

總之，兒童應(yīng)當(dāng)享有童年的歡樂,，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來呢。所以在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫忙幼兒克服自我為中心的思想,，幫忙他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到團(tuán)體生活中打好基礎(chǔ),。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇四

各位家長：

您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！今天我們召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長進(jìn)一步配合班級工作，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是x老師,，是小一班的班主任老師，另兩位老師是x老師和x老師,，x老師將和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作,。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅,。x老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,。

目前我們班共有x名幼兒，其中男生x名,，女生x名,，大多都為獨生子女，在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,，同時也折射出很多個性問題,，例如：自我、動手能力薄弱,、交往能力薄弱等,。

本學(xué)期，我們的工作重點主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2,、知道自己的名字和學(xué)號，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

7,、喜歡參與區(qū)域活動，擺弄玩具,，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打,、做模仿動作,。

我們使用的是幼兒園綜合活動課程，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。

孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對于他們,、你們,，還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)午睡或有來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。

大多數(shù)幼兒已認(rèn)識了自己的學(xué)號、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯,，餐具會按照類別擺放,；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人,、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對,；

（2）自我控制能力較差；

（3）生理因素的影響,；

（4）家庭教育的因素,。

當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

另外，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實有三種原因：

首先,，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。

其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加,。

第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。

1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒,；

2、每周為孩子剪指甲,，保持個人衛(wèi)生同時防止孩子無意中傷人,；

4、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系；

6,、如孩子身體不適不能來園,，請?zhí)崆罢埣伲徽埣僖恢芤陨险垖懞脮娴恼埣贄l,；

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以防弄丟,；

10、由于接送時間幼兒園大門口交通較為擁擠,，請家長配合由西往東單向行駛,，不在網(wǎng)格線內(nèi)停車。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。

幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長,！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇五

各位家長：

下午好！

你們好,！首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會,，足以說明您對孩子的關(guān)心,，對孩子教育的重視，對我們工作的支持,。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長,，是我們的共同目標(biāo),。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱,，決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”,，剛才陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園準(zhǔn)備及保育等方面進(jìn)行了交流，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進(jìn)行交流,、探討,。

我們現(xiàn)在使用的教材以xx市幼兒園建構(gòu)式課程為主，浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔,，在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動,，并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動,，同時我們也會在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內(nèi)容，有時還會根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣,、有意義的課程,。

我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，共涉及五大領(lǐng)域：

健康

一,、逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園生活有安全感。

二,、愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定、快樂,。

三,、有初步的進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣。

四,、能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

五、愿意參加體育活動,。

六,、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動,。

語言

一,、愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,。

二,、能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

三,、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法。

四,、喜歡聽故事,、念兒歌，愛看圖書,。

五,、能聽懂普通話,。

科學(xué)

一、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動。

二,、學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

三、學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程,。

四、對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

五、對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

社會

一,、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動。

二,、愿意和老師,、同伴交往。

三,、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守。

四,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

五、愛父母,、長輩,、老師和同伴。

藝術(shù)

一,、對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

二,、愿意參加藝術(shù)活動,。

三、能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成都是滲透在每個教學(xué)活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中,。

接下來再來看看我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排,。本學(xué)期共設(shè)制有八個主題：《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》,、《小不點兒》,、《冬天來了》、《新年好》,。（結(jié)合ppt課件進(jìn)行詳細(xì)地介紹）

這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動,，其實孩子一日生活的每個環(huán)節(jié)都是課。比如,，早上來園,，和老師打招呼，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習(xí)慣,，玩,、交往、協(xié)商,、合作等等,，在一日活動中，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)則,，樹立安全意識,，懂得自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法等,，培養(yǎng)愛心,，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻,。

建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā),，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源,。為了能使這些主題活動的順利開展,，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽,，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力,、學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲、探究的欲望等,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。相信家長們也會體驗和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂,！

我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章,，希望家長平時多關(guān)注一下,，教學(xué)內(nèi)容我們會通過短信平臺發(fā)給大家。

各位家長,，教育好孩子是我們的共同心愿,，當(dāng)您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子,，用真情去愛每一個孩子,，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵,，給他們自信,，相信我們將努力做到更好！當(dāng)然,，在我們平常的工作中會存在許多不足之處,，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。家長朋友們,，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力,！再次衷心祝愿您工作順利,，生活愉快！

大家好！

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來,，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會,，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識,、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已經(jīng)半個多月了,，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣,？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會,，主要目的也是：希望您們家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時調(diào)整工作,，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

我先自我介紹一下,，我姓何，是小班的班主任,，另外一位是胡老師,，還有一位是生活老師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂M心盡力做好班里的每一項工作,。當(dāng)然還有我們天真,、可愛的孩子們。現(xiàn)在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人,，其中男生21人,，女生12人，相比之下男孩偏多,。通過這半個多月的觀察,，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，我們班孩子各方面發(fā)展較好,，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。

2,、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,，對各種新事物好奇心重,，但動手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),。我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有時吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩,，進(jìn)餐習(xí)慣較差,。

3、語言能力發(fā)展不平衡,，部分孩子對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問，但語言不夠連貫,。部分孩子膽小,、怕生，嬌氣任性,，交往能力較弱,。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴,；個別能力弱的孩子還不善于與人交談,。

4、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,。部分孩子不能正確使用禮貌用語,，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面,，有些孩子的情況我沒有觀察到,，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重幼兒教育，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子,，用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

配合幼兒園教育的有關(guān)事項：

1,、小班孩子這段時間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣、脫衣,，吃飯時要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子,，自己的事情能自己做。

2,、希望每一位孩子堅持每天按時入園,，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務(wù)必配合,。

3,、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里,，定期為孩子洗頭,、剪指甲。

4,、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑,，不說臟話，不咬人,，不打人,。最近一段時間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭搶玩具,，或是為了一點小事就用手去抓人,、打人、咬人的現(xiàn)象,。有的孩子臉被抓破,、或是手被咬，不要說家長看了心疼,，我們也很心疼,，因此需要家長在家配合我們共同教育,，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子,，爸爸媽媽,、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享,，謙讓,，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗,，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時候,，你要這個,，我也要這個，誰也不肯讓步,，就出現(xiàn)攻擊行為,，因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享。

5,、做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,，不要給孩子帶項鏈等貴重物品,，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。如有特殊情況不能來園，請與老師請假,。如您的孩子中午要吃藥的,，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時間,、劑量,。

6、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要和老師,、阿姨問好，和小朋友問好,。平時要學(xué)會禮貌用語,。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少，望家長多重視,。我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，共同教育好孩子,。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠、多一份合作,、多一分共育,，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人,！

最后,，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們！謝謝您們對我們工作的理解及支持,，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作,！

歡迎加入“小三班”大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先,，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師,，孩子都叫我,、annie,，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師,，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),，教學(xué)經(jīng)驗相當(dāng)豐富。保育員老師是韋老師,。其次,，多謝您對我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自我肩負(fù)的職責(zé),，會處處提醒著自我要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長,。

為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況,，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關(guān),，進(jìn)入群眾，這天我們一齊來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題,。此刻向您介紹一些措施,，期望您能仔細(xì)聽，并與我們配合,，多謝,！

（一）、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時光地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時光給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱,，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的搞笑之處描述給孩子。再則家長也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1,、心理準(zhǔn)備

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走,、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室,、午睡室,、盥洗室,，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來那里,，還有許多小朋友將和他一齊玩,。

2、培養(yǎng)孩子的獨立性

孩子來園,，首先會遇到大小便,、吃飯、睡覺等問題,。自理潛力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題,。緊張不安是不可避免的,。再者，孩子雖小,，但他們總期望得到同伴,、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,，生活自理潛力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚,，同伴們也容易理解這些孩子。這樣,，往往會淡化思念之情,。而反之，潛力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴理解,，不被老師喜歡,。可見,，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

3,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）,。入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時光,，并有意地安排幼兒在家的活動,。如：幫忙幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣，一般,，幼兒園的午睡安排在十二點至兩點半之間,。早上入園時光為八點左右，所以晚間睡眠時光最好不要晚與九點,。飲食習(xí)慣也要作相對的調(diào)整,。如：定時、定點,、少吃零食,。

（2）,。入園前家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。如：飯前便后洗手，獨立進(jìn)餐,，用杯子喝水,，自我穿脫衣服,、鞋襪等,。

（3）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。如自我的玩具要自我收拾好,，不要讓孩子在家隨心所欲,，否則孩子入園后，應(yīng)對幼兒園的各項要求會無所適從,。

（二）,、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時，孩子會較快適應(yīng)幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長也不必太過驚慌,。正式入園后,，家長最初一段時光不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的狀況，以免孩子產(chǎn)生壓力,。入園初期,，幼兒會在不一樣程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象,。在飲食方面,，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少，便秘,，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng),，行為退縮,、膽小、沉默不語,，反抗性增強(qiáng)等,。其實，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所務(wù)必的,，適應(yīng)一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),，家長對此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般狀況下不要隨便給孩子請假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常狀況下,，幼兒會在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。

家長態(tài)度：

俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時,，肯定會心疼。但家長最忌諱的有四點：

1,、態(tài)度不堅決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長。

2,、依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等,。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長,。

3、消極的語言暗示,。不當(dāng)問題,，家長因個性關(guān)心孩子在園狀況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你,？老師對你好不好,？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方,。

4,、威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@,，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼,。

入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫忙孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學(xué)校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。

（三）我們園內(nèi)會經(jīng)常舉辦活動，像元宵節(jié)活動,，3·8節(jié)活動,，春游，6·1活動,，家長助教,，暑假親子活動，奧運會等,。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要，也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點：

（一）按時光接送孩子,，早上8點前必須要入園，4：40~4：50來接孩子,。

（二）送孩子時,，不要讓孩子帶玩具入園，以免發(fā)生不安全事故。

（三）教育孩子配合保健老師做晨檢,，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步?jīng)Q定孩子的健康狀況。

（四）孩子如果需要吃藥,，去請您必須要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時光及用量，不要直接裝在書包里,，什么也沒有標(biāo)注,，簡單的告訴老師，藥在書包里,，這樣的話,，孩子太多，很容易混淆,。

（五）教育孩子不跟陌生人走,，個性是在接孩子的時候，如果家長沒事來接孩子找人代接的話,，必須要事先告知老師,。

（一）給孩子勤洗澡，勤換衣,，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫忙幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在園的洗手方法,。

（二）及時給孩子穿脫衣物,。

（三）教育孩子少吃甜食，膨化食品,，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜,，期望家長配合,，必須要孩子不能挑食，他不喜歡吃的東西也要吃,，哪怕是少吃,。

（四）讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時光，按幼兒園規(guī)定時光接送幼兒,，晚上入睡時光不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡。

（一）我園教學(xué)用的教材是省編教材,，康選英語,，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛閱讀。

（二）我主要是教英語,，科學(xué)和數(shù)學(xué),，刁老師主要主要教音樂，美術(shù),。

（三）在教學(xué)上也需要家長配合完成園內(nèi)教學(xué),，老師布置的作業(yè)期望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,，及繪畫的潛力,。期望每個家長都給孩子準(zhǔn)備好彩筆，帶到幼兒園來,。

（五）康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園,，在英語的教學(xué)上我們也是十分重視的。英語掛圖,，光盤,。

我們的交流就說到那里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會,，多謝大家,！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇六

歡迎各位來到幼兒園，你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對我們未來工作的信任,。

1、幼兒園

共14個班,，小小班3個,，小班4個，中班2個,，大班5個,。

公共活動設(shè)施：舞蹈房，游戲房,，室外器械,。

2、班級情況

小小3班人員搭配：一個教師,，兩位保育老師（介紹）

班級活動場所：寢室,，盥洗室，活動室（介紹各區(qū)角）

孩子上幼兒園了,，在他的成長過程中,，是一個重要的轉(zhuǎn)折點。孩子從這一刻起,，就邁出了家庭的狹小天地，而真正走進(jìn)了充實燦爛的集體生活。然而,，孩子就為這一點,，將面臨許多不適應(yīng)：沒有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友,；沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn),。相反，吃點心,，玩玩具是不能隨心所欲,。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反應(yīng)是哭鬧,，這就是入園焦慮期,。有的孩子長則兩三個月，有的一個星期一個月,，這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),，過渡焦慮期的長短不能代表什么。

這一時期的親子教育對幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響,。入園前,，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動，增強(qiáng)其自信心,，使他們順利度過人生的第一個社會適應(yīng)難關(guān)入園前的各項準(zhǔn)備,。

1、心理準(zhǔn)備：

父母提前給孩子打“預(yù)防針”,，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽,，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺。比如,，上幼兒園可以認(rèn)識新朋友,，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，有許多的玩具,，參加種種有趣的活動等等,。全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事，并模仿游戲,、上課的情景,。家長可以在家中布置一個類似活動室一角的環(huán)境，與孩子輪流扮老師和幼兒,，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活,，而不會產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒。

2,、環(huán)境準(zhǔn)備：

家長可以抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀,，讓孩子了解周圍的環(huán)境,、游戲活動，認(rèn)識老師及小朋友,，看看幼兒園里大型戶外運動玩具,，翻一翻家里沒有的圖書，認(rèn)識老師和小朋友,。多帶孩子串門,，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，以建立良好的同伴關(guān)系,，將來上幼兒園時,，習(xí)慣與同伴一起活動。同時多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍,，常帶孩子到戶外運動,、游戲，這對孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對陌生人的害怕大有裨益,。

3,、自理能力準(zhǔn)備：

讓孩子學(xué)會簡單的生活技能與做力所能及的事，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ),。家長在日常生活中,，應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯,，不邊看電視邊吃,，不邊玩邊吃，更不可追著喂,，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系,。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會孩子用杯子喝水,，洗手擦嘴,，認(rèn)識自己的衣服、鞋子,，穿脫鞋襪及衣服等等,，讓孩子學(xué)會自己照顧自己，這有利于天冷時減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語,，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿，如：我餓了,，我熱了,，我想喝水，我不舒服,，我尿褲子了,，我要?。ù螅┍愕龋⒋竽懙馗嬖V老師,。另外,，訓(xùn)練孩子學(xué)會自己上廁所，是非常重要的自理能力內(nèi)容,，可以避免孩子在幼兒園對大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便,，女孩蹲著入廁,。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時會主動向老師說。也許孩子有特殊語言,，我們也需要進(jìn)一步熟悉,。倘若孩子弄到身上，我們會及時清潔,，更換,。

4、時間準(zhǔn)備：

家長可以在報名前后了解幼兒園的生活制度,，然后告訴孩子每個時間段要干什么,。在家中，家長可為孩子制訂一個科學(xué)的作息時間表,，要求他（她）每天按時進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、游戲等等,，早睡早起，中午要睡午覺,，午餐定時定量,，并堅持執(zhí)行，養(yǎng)成孩子遵守時間的好習(xí)慣,，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

（簡介作息時間）

5、物質(zhì)準(zhǔn)備：

提前預(yù)備開學(xué)用品,，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用,。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi)，既穿脫方便又不妨礙活動,；鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟、跟腳,、輕便的鞋子,，適合跑跳活動,。由于孩子年齡小，家長可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用,，以備孩子尿褲子,、嘔吐時更換。對于依戀性強(qiáng)的寶寶,，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園,，使其產(chǎn)生安全感,。準(zhǔn)備一個孩子喜歡的小背包，放置孩子個人用品如小手巾、水壺等,。尤其注意開學(xué)前幫孩子剪指甲,，不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,，以免發(fā)生危險,。

1、孩子入園后,，家長須立刻離開,。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當(dāng)安慰就可以走了,，相信老師一定有能力把孩子哄好,。最不好的是孩子哭，家長哭,，這樣只會讓孩子更緊張,，越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來,，反正我不上班,，我就陪陪他，或是歇兩天,。孩子是很敏感的,，聽到這些，孩子會哭得更厲害,，迫使家長作出讓步,。也有的孩子第一天，第二天不哭,，而后來卻哭開了,，家長認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了，其實,，這種波動是正常的,。兩三歲的孩子的情緒，情感很容易被周圍的情境所感染，這種易感性是孩子發(fā)展的特點之一,。

共有1698人參加

您的寶寶上幼兒園的當(dāng)天哭了嗎,？

選項比例票數(shù)

1、哭了61.01%1036

2,、沒哭38.99%662

比例票數(shù)

（1）1個星期左右48.17%818

（2）半個月左右15.84%269

（3）1個月以上12.6%214

（4）從來沒有哭過12.6%214

（5）1個月左右10.78%183

2,、認(rèn)識新朋友。家長可利用入園和離園時間,，認(rèn)識本班的一個或者幾個小朋友,，互相介紹后，鼓勵孩子在一起,，拉拉手,，玩一玩。另外,，老師也是孩子的新朋友。開學(xué)前幾天,，家長可利用離園時間和老師交談,，老師會及時表揚你的孩子，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心,。

3,、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接,，體驗與家長團(tuán)聚的欣慰,，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨,、失落,、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，更怕上幼兒園,。新生入園初期盡量下午4:00以前接走。4,、談?wù)撚變簣@的活動,。全家人以樂觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動，傾聽他（她）談?wù)撛谟變簣@參加的活動,；認(rèn)識的老師,、小朋友；共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品,。

我們的工作,，需要各位家長的理解支持與配合，對于我們工作中的疏忽,，請與我們及時的指正溝通,。為了孩子的健康成長,，快樂成長，,、相信有了您的放心,，我們的愛心，孩子們一定會開心,。讓我們一起努力,，一切為了孩子！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇七

各位家長：

上午好,！謝謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,。今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒...

熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是第一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次,，您們的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝,！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚,。但是也有值得我們家長注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心,，家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活,，這個時候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往,。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在,，每個小朋友都有很大的進(jìn)步，他們需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的一點點進(jìn)步。使他們有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣,。

在這學(xué)期我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，有了你們的支持才能使活動正常開展，比如六一節(jié),。孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天這是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,難免有小的磕磕碰碰,有時候摔到了,，撞倒了也是免不了的在這里希望家長也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇八

尊敬的各位家長：

你們好,！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合,，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）,、獨立睡覺,，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早”,，“好”,，“再見”等等。

沈昕宇,、茅加宇等上課專注,，做事認(rèn)真踏實,；

盛昱杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快,，求知欲強(qiáng)；

吳玥小朋友動手能力強(qiáng),，喜愛手工,、繪畫活動,；

越來越懂得遵守規(guī)則了,，逐漸形成了規(guī)則意識,，活動中專注的時間也延長了,。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、說普通話還有待加強(qiáng),。推普工作在我們幼兒園一直開展,，上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),，但由于各種因素的影響，孩子發(fā)音還不太準(zhǔn)確,。所以需要適當(dāng)幫助孩子,，糾正一些發(fā)音問題。

2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動,、生活中

常常會表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。不愿意和同伴分享啊，不愿意和同伴交流，只要不順著自己的心意就發(fā)脾氣的現(xiàn)象還是存在的。

3,、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、表達(dá)能力弱等不足,。

4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣沒有到位，爭搶東西現(xiàn)象也有發(fā)生,。

1,、幼兒

這個學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出1位小朋友來了2名新小朋友,，現(xiàn)在共有26名幼兒,，其中男孩14名,，女孩12名。

2,、老師的分工

我們二位老師分早班,，晚班，兩個班次,，每個班次的人都有明確的分工,，每時每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子。

保教計劃：

（一）,、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

（二）,、能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。

2,、鼓勵幼兒學(xué)說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事,。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

（三）,、健康方面

1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素,。

2,、加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（四）,、游戲方面

1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

2、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具,、動手動腦等，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高,。

3、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時間,。

（五）、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享。

4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。

1,、繼續(xù)開展好各類開放活動——如每月班級開放日,、科學(xué)博士娃宣傳活動等。本學(xué)期科學(xué)博士娃宣傳活動共3次——世界水日（3,、22）,；世界讀書日（4、23）,；世界無煙日（5,、31），由教師與家長志愿者組織活動。每次的博士娃可以向班主任自薦,。歡迎參加,！

2、結(jié)合讀書節(jié)活動,，開展家庭“文化月”（4—5月）活動：

主要活動有家長寫親子陪讀感悟或好書推薦文章,；開展親子“兒歌、散文詩誦讀”,、“寶貝故事大王”活動；親子設(shè)計“我的第一本書”（可設(shè)計故事連環(huán)畫,、“我的發(fā)現(xiàn)記錄”,、寶貝成長小故事）幼兒學(xué)習(xí)型家庭評選。

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

1,、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來,。

2,、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園,，不要因為下雨或有人管就不來了,。

3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長了容易藏細(xì)菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。

4,、要求家長必須接送到位,，早上請將孩子送到門口，交給本班老師,，下午按時來接,。

5、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名,、藥量,，以防服錯錯。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動,，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。

6、保持一致,，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。因此，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

7,、若有一些先天性疾病的幼兒，請家長告知我們老師,，以防萬一發(fā)病時,，我們有所準(zhǔn)備,。

8、家長電話若有更改請及時告訴老師,，以便及時聯(lián)系,。

我們的工作，就是教育孩子,，改變班里的每一個孩子,。回首上一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕,。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足,，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長們一如既往的幫助,、理解、支持我們的工作,。

最后再次感謝大家的參與,，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正,，我們一定會努力改進(jìn),。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心,。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來共同探討一起進(jìn)步吧！

接下來請家長根據(jù)幼兒園或班級工作,，提出您的寶貴建議和意見,。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇九

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在這里,，今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是家園共育,。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的。今天我們主要來談?wù)勔韵聨讉€方面的內(nèi)容,。

一,、班況分析：

本班幼兒共有35人，其中男生16人,，女生19人,，本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生有6人，經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌,。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,，幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重等等，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二,、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,；（舉例）

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）,、獨立睡覺,，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,，早上入園會主動向老師問早，好,，再見等等,。

3、喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。當(dāng)然也有需要提高的方面：

1,、說普通話還有待加強(qiáng),，說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2,、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。

3,、部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)能力弱等不足,。

4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生,。

三,、小（1）班20xx學(xué)年第二學(xué)期班級工作計劃介紹,。

四,、孩子的一日生活安排,。

我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉小（1）班幼兒的一日生活情況,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,，我們也會隨著季節(jié)的變化稍作改變，但改變不會太大,。

五,、家長配合。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心,，家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓,，學(xué)會過集體生活,，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友有攻擊性行為等等,。

禁止幼兒帶小刀,、鐵釘、玻璃,、打火機(jī)等危險物品入園,，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十

尊敬的各位家長：

你們好,！非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在這里,，今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的,。今天我們主要來談?wù)勔韵聨讉€方面的內(nèi)容。

本班幼兒共有35人,，其中男生16人,，女生19人，本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生有6人,，經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,，形成了良好的班風(fēng)班貌,。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生，幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重等等,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的.集體生活,；（舉例）2,、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）,、獨立睡覺,，獨立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,，早上入園會主動向老師問“早”,，“好”，“再見”等等,。3,、喜歡參加體育活動,，做游戲，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。當(dāng)然也有需要提高的方面：1,、說普通話還有待加強(qiáng)，說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時,，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。3,、部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足,。4,、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。

我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉?。?）班幼兒的一日生活情況,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我們也會隨著季節(jié)的變化稍作改變,，但改變不會太大,。

禁止幼兒帶小刀、鐵釘,、玻璃,、打火機(jī)等危險物品入園，以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期篇十一

各位家長：

晚上好,！ 感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加新生家長會,，歡迎你們加入“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。雖然今天我們不是第一次見面,，但是參加這樣活動卻是第一次。您的參與就是對孩子教育的重視,，是對我們工作的支持,，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。當(dāng)您把孩子交給我們的時候,，深知您對我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,，相信我們將努力做到最好,！今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。這也是今天請各位家長來的目的。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個情況跟大家說下,，先要說的是：

一、老師的情況：在這里我先大家自我介紹一下,，我是x老師,，90年從xx幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，20xx年通過自考取得學(xué)前教育大專畢業(yè)證書,。實際教齡15年,，職稱是幼兒園高級教師,，現(xiàn)任小班年級組的教研組長,。去年被評為嘉善縣第四屆教學(xué)能手，論文多次在縣級評比中獲獎?！覀儼嗟膞阿姨也是一位盡心盡職的好阿姨,，對小朋友十分親切，也很喜歡他們,，我們?nèi)齻€組成小三班這個大家庭,，共同和各位合作，管理好這個班級,，希望家長積極配合,，支持我們的教育工作。

二,、班級情況分析：新學(xué)期我們小三班迎來了一群天真可愛的孩子,，今年我班男生較多，對于多數(shù)孩子來說,，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。在這一時期,，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng),，適度的分離焦慮是正常的,。為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸髁恋幕顒邮?，室?nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜,，并在墻上布置孩子喜愛的畫面。

由于一部分幼兒沒有上過托兒所,，由爺爺奶奶帶大,，來到幼兒園這個新的環(huán)境，接觸不認(rèn)識的老師,、阿姨和小朋友,，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒，在剛開學(xué)的幾天里,，有個別幼兒哭鬧較厲害,，因為他們還不習(xí)慣集體生活，象陳雨萱,、陶函政,、唐俊喆等幾個孩子哭鬧得很厲害，他們的家長也很擔(dān)憂,，我請他們放心,，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園，唐俊喆小朋友是哭的最厲害的一位,，他連中午睡覺的時候都是不停地問我們：爸爸媽媽來了沒有,？我們與他的父母聯(lián)系后，他的爸爸很主動地與我們老師溝通,，他告訴我們孩子性格怎么樣,，平時有些什么愛好，喜歡什么動物,，以及喜歡聽什么故事,。正好那天他把他最喜歡聽的《三只小豬》這本書帶來了，我就在組織活動的時候講這個故事了,，一邊講一邊有意識地問他,，他忘記了哭鬧，一下子開心起來了,，現(xiàn)在這孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了,，也很喜歡和我們老師親近。我們通過近階段的引導(dǎo)教育,，孩子們已漸漸地能融合到大集體中,，在成人的提醒下能跟老師、阿姨問好,、道別,，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣,、霸道等不良個性,，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去,，總是不能安靜地坐在位置上面,，活動時有的爭搶玩具、椅子等,，也有的較內(nèi)向,、膽小，不肯多說話,。大部分幼兒自理能力較差,，不會穿衣服、鞋子,，不會自己吃飯,，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗,，能和同伴交流玩耍,，愿意在集體面前表演節(jié)目,。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

在這里,，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,，讓家長更多地了解我們的幼兒園，我們的教材是用這本華師大的〈建構(gòu)式課程〉,。