無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級小猴子的日記篇一

這個周末，我認(rèn)認(rèn)真真的讀完了《笑貓日記之想變成人的猴子》,。讀完之后,，我對書中的“那個沒良心的人”十分厭惡。

《想變成人的猴子》只要講述了：笑貓在翠湖公園的橋頭發(fā)現(xiàn)了一個人類,，人類的肩膀上坐著一個傷痕累累的猴子,。人類沒叫猴子做一個動作都會用鞭子抽打猴子一下。笑貓看不下去決心讓馬小跳,、杜真子,、唐飛、毛超,、張達(dá)來救這只猴子,。笑貓把馬小跳帶到橋頭，馬小跳看到肺都?xì)庹?。于是回到秘密山洞與杜真子等人制作了三套“救猴”方案,，最后成功了,。后來,，猴子住進(jìn)了馬小跳的家里，開始熟悉人的生活,。慢慢的,，就有一種想變成人的想法,，也開始對人的生活有一種向往。但動物終究是動物,，猴子最后還是被馬小跳他們送回了大自然,。

讀完了《想變成人的猴子》我受益匪淺。動物本來就是人類的朋友,，人類不應(yīng)該傷害他們,，更不應(yīng)該捕捉野生動物利用他們?nèi)ベ嶅X。這本書里最讓我欣賞的一段是這樣寫的：杜真子是上午來的,。沒過多久,，馬小跳也來了。他臉紅漲筋,，不知又和誰打了一架,。“我的肺都?xì)庹?！”馬小跳怒吼道,。杜真子問：“誰把你的肺氣炸的？”“杜真子,，你知道我在公園里看到了什么嗎,？我看見一個壞人靠猴子賺錢！”馬小跳義憤填膺,?！澳銘{什么說人家是壞人？”杜真子不滿的反駁道,?！八褪菈娜耍　瘪R小跳振振有詞地說,，“猴子是野生動物,，他是從哪兒把猴子弄來的？還有,，他用鞭子打猴子,，用一條鐵鏈子套在猴子的脖子上，這就是在欺負(fù)猴子,！”

我對馬小跳這種強(qiáng)烈保護(hù)動物的行為十分的敬佩,！動物本來就是人類的朋友，人類作為世界的主宰者更應(yīng)有權(quán)利的去保護(hù)它們這些弱小的動物,，不應(yīng)該用這么兇殘的手段去對待它們,。正如薩沙的媽媽曾經(jīng)這樣對薩沙說過：“每個人都應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的人。”然而,，動物也是一樣的,。

我們常常說“人類是動物的朋友”可到底有多少人真正的把動物當(dāng)做自己身邊的伙伴呢？總是有那么一部分的人,，到處瘋狂的屠殺這些我們?nèi)祟惪谥兴f的“朋友”,。我們對于動物的“承諾”是否做到了呢？難道我們想再一次的讓生態(tài)災(zāi)難重現(xiàn)么,？我以一個愛動物的身份呼吁大家：請大家不要在那么不擇手段的去傷害他們了,，不能在讓生態(tài)災(zāi)難重演！保護(hù)動物,，人人有責(zé),！

二年級小猴子的日記篇二

今天，小朋友們?nèi)ス珗@里玩,。

他們看見有許多頑皮的小猴子正在一塊大大的石頭旁邊玩耍,。有幾只小猴子用自己的尾巴蕩秋千，有幾只小猴子在做鬼臉,，還有幾只小猴子正大口大口吃著蘋果呢,！

許多小朋友看見有趣的動作，都拍手叫好,。

二年級小猴子的日記篇三

星期六,，晴空萬里。全老師帶著大家去景山動物園玩,。

我們先去看猴子,。一到猴山，我們就一眼看到了一群可愛的小猴,。有的小猴在津津有味地吃蘋果;有的在爭先恐后地爬山;有的在悠閑地看風(fēng)景;還有只小猴子在讓它的媽媽幫它撓癢癢,。瞧，它們母子倆多么相親相愛呀,！

這時同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論起來,。有的說：“看！那只小猴子真調(diào)皮,！它把吃完的香蕉皮扔到下面那只小猴的頭上,。”還有的說：“你瞧,，那只小猴的屁股真紅,！比桃子還紅呢！”

今天玩得真開心呀,，大家都有些樂而忘返了,。

二年級小猴子的日記篇四

在夏天開始的時候,，笑貓帶著一顆受傷的心，離開了杜真子的.家,，住進(jìn)翠湖公園的一個秘密山洞里，和一只受人虐待的猴子成了好朋友,。一場暴雨淹沒了山洞,，它們來到馬小跳的家，馬小跳的生活讓猴子羨慕不已,。猴子一心想變成人,，一系列開心好玩的故事漸漸發(fā)生了。

這只可愛的猴子羨慕人可以用茉莉花香的沐浴露洗澡,，人可以看電視,，讀書，還能大夏天開冰箱享用沁人心脾的冰棍,。它把自己關(guān)進(jìn)冰箱舒服避暑,，差點凍死，幸虧大家發(fā)現(xiàn)及時,，又是保暖又是喂可樂姜汁,，才幸免于難。最后,，大家決定幫助他重返山林,。

二年級小猴子的日記篇五

今天我讀了笑貓日記——想變成人的猴子這本書。

講了一只猴子被壞人抓住后,，就利用猴子掙錢,，馬小跳把猴子從壞人手中救出來，把它帶回自己家中后,，猴子就想變成人的事情,。

馬小跳這么喜歡動物，我也很喜歡動物,。下面讓我們來看一看我喜歡動物的事情,。

記得有一次，我剛一出家門,，看見一只雞和一只啄木鳥在互相啄,，它們誰也不相讓，我看到了,，趕快拿一個棍子把雞趕走,，一看，啄木鳥的翅膀被啄了一個小口,，血在一點一點的往下滴,，我看到后,，趕快把家人都叫來，讓他們把啄木鳥身上的血都止住,，止住過后,，我還找了一個雪糕棍綁在了啄木鳥的翅膀上，把它放在一個小樹林里讓它自由了,。

這就是我喜歡小動物的事情,，希望更多的人喜歡小動物。讓我們一起創(chuàng)造一個和諧的家園,。一起創(chuàng)造一片藍(lán)天!

二年級小猴子的日記篇六

《想變成人的猴子》是一本很有意思的書,，讓人讀了之后倍感愉悅和歡樂，同時,，心情也會有些許的沉重,，這感覺就像心上拴著一道鐵鏈。

這本書,，是我國著名的兒童文學(xué)作家，也是我的偶像——楊紅櫻老師寫下的笑貓日記系列的作品,，講述了在初夏的時候,，神奇的笑貓遇見了一只猴子，這只猴子是被人從山里拐來的,，那個長著一對對對眼的兇殘的男人,，成天只會殘忍地虐待猴子，讓它做出各種各樣的花哨動作來逗游人開心,，為他賺錢,。

好在最后，善良富有同情心的馬小跳他們用智慧解救出了猴子,，可是,，來到馬小跳家里的這只猴子，卻有了一個瘋狂的想法：成為一個人,。為了不讓它走火入魔,，馬小跳一家只得狠心，重新將猴子送回了森林,。他們都在內(nèi)心希望，可憐可愛的小猴子不要再落入魔爪,。

讀完全書，我的心情很難過,，胸腔中仿佛也升起了一股無名怒火。我是在恨那些利欲熏心的人,，他們怎么可以那樣殘忍而無情，只知道一昧地昧著良心賺錢,，甚至不惜犧牲這些小動物們的生命,。每次在書中讀到那個對對眼男人拿著鏈條抽打小猴子的片段的'時候，我就恨不得沖進(jìn)書中的世界，狠狠地扇他兩耳光,，再告訴他一個道理：傷害小動物,，其實就是毀滅我們?nèi)祟愖约骸?/p>

我相信，一個人,，如果真的像書中的那個可惡的對對眼男人一樣,，只知道把動物當(dāng)成賺錢工具，那么他最后一定會遭受到應(yīng)有的懲罰,。如果動物們會說話,，一定會用最嚴(yán)厲的話語去以牙還牙！

但是,，并不是所有的人都是壞人,。書中，馬小跳等幾個孩子的出現(xiàn)也給了我一絲溫暖和安慰,。他們雖然力量不大,，也沒有什么秘密武器，可是他們有一顆熱愛小動物的美好心靈,。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一顆普普通通、真真誠誠的善心,。

《想變成人的猴子》真的是一本很棒的文學(xué)書,，有空，大家也可以來讀一讀,，你肯定會有別樣的感受,。

二年級小猴子的日記篇七

這本書主要講了馬小跳和他的小伙伴如何拯救那只被對對眼老頭從深山里捉來的.猴子的故事,。第一次和第二次救援都失敗了,。只有第三次成功了。第一次和第二次是毛超和馬小跳去的,，第三次是“瘋丫頭”杜真子去的,。最后成功了,。杜真子拿著十元錢去跟對對眼老頭說：“我要和猴子合個影，能不能把連條解開”對對眼老頭相信了他,，把連條解開了,。杜真子見此情景，像離炫的箭一樣直奔關(guān)猴子的秘密山洞,。對對眼老頭覺得有點不對勁,，便跟在后面窮追不舍，可還是沒追上,。對對眼老頭上當(dāng)了,，結(jié)果猴子跟他們跑了。

讀了這個故事,，我被杜真子的勇敢和一片愛心深深地打動了,。杜真子不畏艱險勇敢地和對對眼老頭作斗爭，最后救出了猴子,。她樂于助人,，做什么事都有一顆誠摯的愛心。我想,，我們不管在生活中還是學(xué)習(xí)中或者是以后走上工作崗位都因該向她學(xué)習(xí),，做一個對社會有用的人，為別人,，為社會多做善事,。

二年級小猴子的日記篇八

這個假期，我閱讀了作家楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列兒童書,，其中我對《想變成人的猴子》這本書特別感興趣,。

這本書的內(nèi)容非常豐富，人物也很生動,，主要描寫了笑貓被趕出杜真子家后,，來到了翠湖公園的秘密山洞里,，在這里笑貓遇到了一只受人虐待的猴子,，并和它成了好朋友。在馬小跳,、杜真子和張達(dá)等好朋友的幫助下,，救出了這只受人虐待的猴子,，并把它帶回了馬小跳的家。在馬小跳家讓猴子感到了家的溫暖,，特別羨慕馬小跳的生活,，所以猴子一心想變成人,。誰多知道，猴子是變不成人的,，而且它的家應(yīng)該在森林里,，最后,，笑貓和馬小跳的好朋友們把猴子送回了大山深處,，它真正的家!

這個故事告訴我們動物們也希望像人類一樣開心的生活,，不要被人類虐待和獵殺，愛護(hù)動物,，愛護(hù)它們的家園,，讓動物有真正屬于自己的美好家園!

這幾天我在讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書之一的《想變成人的猴子》一書,，書的內(nèi)容是這樣的：

笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門,。這只貓有兩個特點：一是不吃老鼠;二是會笑,，能聽懂人說話,。他和老鼠成了好朋友，老老鼠把夏宮讓給他住。有一天，他看到有一位對對眼老頭虐待猴子，便和馬小跳一起拯救這只猴子,，終于正義戰(zhàn)勝了邪惡,，馬小跳把猴子帶回了家,。猴子看著人的生活很舒服,，也想變成人,，便制造出不少麻煩,，但他卻渾然不覺。馬小跳的爸爸用了千方百計才把猴子放回了大自然,。

這本書的內(nèi)容深深地吸引著我,，我看了一遍又一遍，尤其是對對眼老頭虐待猴子的情景讓我感到十分氣憤,，由此我聯(lián)想到了生活中有時發(fā)生在身邊的一些虐待動物的現(xiàn)象,，如街頭耍猴的，耍猴人手拿長鞭擊打被耍的猴子,，命令他做出各種各樣的動作,。可憐的猴子為了一點可憐的食物,，為了不被抽打,，不得不服從。每當(dāng)看到這些現(xiàn)象,，我就感到非常氣憤,，也非常痛心,。

動物是人類的朋友,，人與動物應(yīng)和諧相處。讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同為保護(hù)動物做出努力吧,，從自我做起，從身邊的小事做起，因為保護(hù)動物就是保護(hù)人類自己的家園。