每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

家長朋友們：

大家好,！沐浴著溫情的春日暖陽，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請?jiān)试S我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝,！

上一學(xué)期，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下,，我班的各科成績均名列前茅，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,，如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我們愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動(dòng)人的光輝！為了能更好地塑造孩子們的心靈,，為了讓孩子們有新的發(fā)展,，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特把本期班務(wù)工作計(jì)劃和大家交流：

沿襲上期的管理模式,，仍然開展以小組為單位,，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動(dòng)，評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級公約,，此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的,，自己制定的，孩子們更樂于服從,。在評價(jià)的過程中,，我們會(huì)適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員，讓每個(gè)組都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，公平競爭,。以"法治"代替"人治"，實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等,。

在班干部的培養(yǎng)方面,，繼續(xù)加大力度樹立榜樣，定期召開班委會(huì),，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗(yàn),，使班級人人都能成為合格的管理者,。生活上會(huì)自理，學(xué)習(xí)上會(huì)自主,，行為上會(huì)自律,。

1、利用早操和課間操時(shí)間,，加大對孩子的體育鍛煉,，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲，開展多種活動(dòng),，使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì),，增加班級凝聚力。

2,、為了提高孩子的生活能力,，我校確立了以“自理、自立,，自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,，讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的提升自己的人格魅力，提高生活能力,。本期我們以自立為主題的人文實(shí)踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會(huì)自己包書皮

三月份：學(xué)會(huì)積攢零用錢

四月份：女生學(xué)會(huì)梳頭

五月份：堅(jiān)持睡前洗漱

六月份：學(xué)會(huì)自己洗澡,，堅(jiān)持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點(diǎn)，以及這個(gè)年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的,，是孩子的成長,，生活所必須的。如果每個(gè)孩子都能做到,，并養(yǎng)成習(xí)慣,，那將受益終生。不過,，這些都需要在家里完成的,，家長朋友是最直接、最清楚的監(jiān)督者與見證者,。為激發(fā)孩子對生活的興趣,，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展，有效落實(shí)人文教育效果,，我們會(huì)定期在班里開展包書皮比賽,、“我會(huì)理財(cái)”、梳頭發(fā)比賽等活動(dòng),，由孩子在課余時(shí)間練習(xí),，到校后以小組為單位開展比賽，使孩子的興趣在活動(dòng)中得到提升,，身體在游戲中得到鍛煉,，從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)提醒孩子,，針對孩子在家的參與情況及時(shí)與我們交流,，你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對孩子最大的幫助和支持！

三年級正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時(shí)期,，為此,，強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈，針對特點(diǎn),，強(qiáng)抓重點(diǎn)，本期,，建立學(xué)生每天的必做之事,。

1、每天一想：做到今日事今日畢,。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎,？今天的勞動(dòng)任務(wù)你完成了嗎？每天下午一回顧,，一總結(jié),，給完成者以梳理，給未完成者以提醒,，并做及時(shí)的彌補(bǔ),，做到今日事今日畢。

2,、每天一做：細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做,。抽屜、桌子,，衛(wèi)生本是一個(gè)很細(xì)小的問題,，甚至讓人覺的不以為然，其實(shí)不然,，古人說的好“一屋不掃,，何以掃天下”，生活的細(xì)節(jié)馬虎,、粗枝大葉,，將會(huì)影響到學(xué)習(xí)松散，馬虎,。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系,。因此，規(guī)定每天下課后,，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線,，即桌子成線,，抽屜書籍成線，準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線,。這樣及時(shí)的提醒,，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)認(rèn)真，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì),，細(xì)心的習(xí)慣,。

這樣每天的一想、一做,，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上形成習(xí)慣,，達(dá)到完美的目標(biāo),。

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用，激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望,，并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像,。

（1）教師做榜樣。

大家都主張“言教為后,，身教為先”,。孔子也說：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！边@些都是說，自己站得正,，坐得穩(wěn),，才能去要求別人，才能令人信服,。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中，所以我們將如以往一樣以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。家長是孩子的第一任老師,，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子,。

（2）班級標(biāo)兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,，其不善而改之”，“見賢思齊,?！卑嗉墪?huì)陸續(xù)推出“寫字之星”、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”,、“學(xué)習(xí)之星”等，將他們的事跡,、作品在班級宣讀,、展覽，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生,。

針對班上孩子的一些情況,，給各位家長幾條建議：

1、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢,。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,，上學(xué)期我們就沒收了個(gè)別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具，可是買的一些文具很貴,，實(shí)用性不強(qiáng),，還影響孩子的上課聽講。

2,、以朋友的身份與孩子交流,，溝通。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有說謊的現(xiàn)象,。原因就是孩子有些話不敢給您說,。孩子犯了錯(cuò)不敢說，怕你打,；孩子有要求不敢說,，怕你不同意，等等,，都會(huì)導(dǎo)致孩子說謊,。孩子有一次通過說謊達(dá)到了目的，嘗到了甜頭,，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。希望你在平時(shí)與孩子交流時(shí)放下家長的架子，像朋友一樣和孩子一起聊天,，有問題了一起商量解決問題的方法,，并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。久而久之孩子會(huì)更加信賴您，心里話愿意給你說,，您也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時(shí)加以疏導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實(shí),。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí)，我知道是一部分家長最頭疼的事情,，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動(dòng)積極認(rèn)真完成的,，請家長朋友配合一下舉個(gè)手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個(gè)手，謝謝大家的配合,！下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，另一方面則與家長的責(zé)任有關(guān),，回想一下,，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫作業(yè)，不管我們再忙,，孩子畢竟是最重要的,，幫助孩子走出困惑，積極投入學(xué)習(xí),，這才是大家最應(yīng)該忙的事了,。新的學(xué)期，同一個(gè)起跑線,，就看哪個(gè)孩子提前預(yù)熱,，笨鳥先飛早入林了。家庭作業(yè)量少了,，但質(zhì)量要求很高,，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲，及時(shí)負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè),，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,，耽誤第二天的新課進(jìn)程，影響孩子的學(xué)習(xí),。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé),，作業(yè)不會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石。

總之，在這本學(xué)期,，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。當(dāng)然,，我的工作,，仍需您的配合，我相信,，只要我們都能做到關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展。

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好,！

首先,，對各位家長的到來表示歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來參加家長會(huì),，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會(huì)感到很驕傲。這次家長會(huì)主要的主要目的是想借期中考試,，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。本次期中考試大多數(shù)學(xué)生考出了自己平時(shí)的水平,，有些學(xué)生還有待提高,。學(xué)生失分主要有以下原因：1、考試時(shí)不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認(rèn)真檢查,。2、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),，要求掌握的生字的記的不牢,。3、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng),。我們不能一味的注重分?jǐn)?shù),，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,。

下面我先來與大家交流班內(nèi)的情況：自從升入二年級以來，學(xué)生各方面有了較大的進(jìn)步,。盡管咱班是全鎮(zhèn)人數(shù)最多的班級,，但是每次考試都居全鎮(zhèn)前茅，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在本次期中考試中,，全鎮(zhèn)二年級三百多人，有三個(gè)同學(xué)語文滿分,，咱班就占兩位一個(gè)是吳加鑫同學(xué),，一個(gè)是陳中正同學(xué)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)使家長越來越省心,，孩子學(xué)習(xí)越來越輕松。,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，90%的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，來到學(xué)習(xí)能自覺學(xué)習(xí),。特別是早晨,，盡管天氣越來越冷，但是同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情非常高漲,，特別是吳加鑫,、王亞奇同學(xué)能夠自覺帶同學(xué)們背古詩或者是預(yù)習(xí)課文。中午吃完飯后,，學(xué)生來到教室,，能自覺地讀課外書，有的學(xué)生默讀,，有的學(xué)生輕聲讀,，當(dāng)時(shí)我看在眼里，樂在心里,。學(xué)生讀書的熱情,，簡直就如辛勤的蜜蜂趴在五彩繽紛的鮮花上。這只是學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)縮影,，我相信學(xué)生和好書交朋友,，一定會(huì)受益匪淺。我就班級同學(xué)們的具體表現(xiàn)與大家談?wù)劊?/p>

熱愛勞動(dòng)的同學(xué)彭宇航張書迪劉文文劉和宇崔博文趙志浩林怡然

積極參加體育鍛煉的同學(xué)：郭慶文劉子心王勝浩周俊航程文慧佟金玉彭宇航

樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)有：王祥瑞林依然徐丹丹黃萬昊

自覺遵守紀(jì)律的有：王曉茹龐碩任凡勇劉書含

優(yōu)秀學(xué)生家長代表發(fā)言：吳加鑫李燁

進(jìn)步最快的學(xué)生家長發(fā)言：王祥瑞林怡然

理想,，但是后來,，家長在家對孩子學(xué)習(xí)得知識(shí)查缺補(bǔ)漏,，認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,，孩子上課愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言,，成績提高很快，從班里的50多名,，進(jìn)步到全班的前7名,，你想家長和孩子得付出多大的努力，從這個(gè)例子看出,，孩子的學(xué)習(xí)潛力很大,，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，做家長的應(yīng)及時(shí)幫助孩子渡過難關(guān),，而不是說孩子太笨了,，或者說孩子不是學(xué)習(xí)的料，諷刺挖苦孩子,，只能打消孩子的熱情,。類似進(jìn)步快的學(xué)生還有任曉正馬宇軒胡文秀劉子欣張?zhí)鹛稹１M管趙佳樂考試的成績不理想,，但是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了較大進(jìn)步,，以前聽不懂老師講課，現(xiàn)在在課堂上善于表現(xiàn),，上課舉手特別積極,，寫字寫的越來越好。靜等花開,，相信孩子只要有了學(xué)習(xí)語文的熱情,，一定會(huì)越來越喜歡學(xué)習(xí)。我曾讀過一本書《管好自己就能飛》,，書中說,，一流的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)，老師說到哪里,，他們就能做到哪里,，二流的學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng),，家長管的緊,，他們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，一旦家長忙碌,，稍一放松,，成績就一落千丈，三流的學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng),，老師說,，這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出，當(dāng)面答應(yīng)得好好的,，回家之后,，家長管不聽回家作業(yè)寫得一團(tuán)糟，字體潦草,，錯(cuò)誤較多,。

我覺得家長和我有一樣的感受，孩子升入二年級比以前省心多了,，同樣的道理,，孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我們就會(huì)越來越省心,！

下面,，我主要就學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和大家做簡單交流。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,！

的問題是：有些孩子的家庭作業(yè)不能完成，書寫比較馬虎,，錯(cuò)誤多,。每天都有新的任務(wù)，當(dāng)您的孩子還在補(bǔ)做前一天的作業(yè)或改正前一天的錯(cuò)題時(shí),，別的孩子已經(jīng)開始當(dāng)天的新任務(wù)了,。所以，我真誠地希望各位家長能擠出寶貴的時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子作業(yè),，把每次作業(yè)都當(dāng)成考試,，讓孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，少寫錯(cuò)題,，盡量做到當(dāng)日所學(xué)當(dāng)日過關(guān),。

（2）、預(yù)習(xí)的習(xí)慣：

有些孩子課堂上讀課文結(jié)結(jié)巴巴,，發(fā)言不積極,，發(fā)言質(zhì)量不高，甚至吞吞吐吐,，不知所言,。這都是因?yàn)楹⒆記]有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。怎么預(yù)習(xí)呢,？我給了孩子一個(gè)明確的方向：讀課文,，圈生字讀生字，標(biāo)自然段,。

（3）,、閱讀的習(xí)慣：

多讀書，想學(xué)好語文必須要多讀書,，不僅包括語文書,，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力,，增長孩子的見識(shí),。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說,，他有什么收獲,，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。

孩子閱讀的興趣和習(xí)慣不是與生俱來的,，需要后天的培養(yǎng),。為此，我建議家長為孩子買兩,、三本有益的課外讀物,。課外讀物不是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。

也許您的孩子還沒有很好的閱讀習(xí)慣與能力,，也許您的孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立自覺地進(jìn)行閱讀了,，但我還是希望您每天能抽出一些時(shí)間來陪孩子讀書，您可以讀書給孩子聽,，可以聽孩子讀,，可以和孩子一起讀，還可以和孩子一起討論閱讀的內(nèi)容,。相信有您每天的“伴讀”,，孩子的閱讀興趣與閱讀習(xí)慣一定會(huì)與日俱增。

（4）,、寫日記的習(xí)慣

是為寫作打基礎(chǔ)的,，長時(shí)間堅(jiān)持寫日記，孩子的習(xí)作水平會(huì)在不知不覺中得到很大提高,，那時(shí)孩子會(huì)感受到寫作的成功與快樂,。

最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子,、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長的鏡子,，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視,。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

各位家長，是啊,，每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)開出美麗的花朵，有的開得早,，有的開的晚,，我們有用心去澆灌，用心去培育,，相信孩子們能有出色的表現(xiàn),。相信有付出就有收獲！你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們共同努力,！以上是我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，說的不妥的地方,，懇請家長們批評指正,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。

謝謝大家,！

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的家長：

歡迎你們來到學(xué)校參加家長會(huì)!也感謝家長們對我們工作的支持!很高興在一年半的時(shí)間里，我和您,，您的孩子共同學(xué)習(xí),、生活，成為朋友,。我希望您們的孩子在我的帶領(lǐng)下能愉快地學(xué)習(xí),，健康地成長，每一位同學(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔,。

三(4),、班三(5)班的整體情況還比較好,但得拔尖的學(xué)生不多。在所有學(xué)生中有學(xué)困生4人,，這幾位學(xué)生對所學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握較差,，計(jì)算速度慢、正確率低,，口算,、筆算水平，無論速度上還是正確率上,，都有待提高;不能正確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問題,。班內(nèi)大部分學(xué)生知識(shí)掌握較好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣和積極性較高,，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定,。兩個(gè)班都有一部分學(xué)生思維敏捷，考慮問題有一定思考的深度和廣度,，基礎(chǔ)知識(shí)較好,，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識(shí)和能力,，在課堂上能積極思維,，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣形成了兩極分化的現(xiàn)象,。

孩子到了三年級,，一些學(xué)生家長都會(huì)遇到這樣一個(gè)問題。自己的孩子在一,、二年級成績一直很好,，甚至經(jīng)?？紳M分，可到了三年級,，成績好像有所下降,，經(jīng)常做錯(cuò)題,，忘記寫作業(yè),。其實(shí)，遇到這種現(xiàn)象也是比較正常的,，原因主要有兩個(gè),，第一是三年級是孩子心理上產(chǎn)生比較劇烈變化的一個(gè)時(shí)期，第二是要學(xué)習(xí)的知識(shí)廣了,，難了,，就說我們的數(shù)學(xué)吧，一二年級的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，簡單的認(rèn)數(shù)、寫數(shù),、加減法及表內(nèi)乘除法,，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外,，有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案如租船,、安排寫字,、有幾種想法，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,，總得來說呢,，三年級就是一個(gè)分水嶺，這就要辛苦我們各位家長要更關(guān)心,、更關(guān)注我們的孩子,，輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級,。

如果每次都能保持在優(yōu)秀以上,，比較穩(wěn)定，那么說明孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是不錯(cuò)的,。大家都知道,，優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)三年級是90分，要考上優(yōu)秀似乎比二年級時(shí)容易了,。本學(xué)期,，我對學(xué)生就數(shù)學(xué)方面作了個(gè)統(tǒng)計(jì)：

四次單元測驗(yàn)成績和期末考試均在優(yōu)秀以上的有：

三(4)班：王興宇、李心睿,、許夢涵,、劉皓玥、向倩童,、陳蘊(yùn)祺,、歐嘉慧、林雍 ,、周文佳,、孟健達(dá)、俞婉青,、聶靖龍,、郭可珈、徐煒昕,、曾梓睿,、韓子悅、謝伊琦,、陸亭羽,、楊舜琦、王揚(yáng)洋,、吳梓燊,、葉澤瀚、江筠源,、陳世祺,、陳承延、周文良、鄭藝,、莫然,、梁業(yè)佳、付曼琳,。

三(5)班：葉林興,、左淳升 、許澤皓,、楊 昊,、楊君靈、楊婉珊 ,、楊婉雯,、楊秀源,、陳佳宏,、陳理同 、陳世杰 ,、杜 添,、辛 潼、余楚玥,、蘇楚瑩,、嚴(yán)瑋琪、林峻皓,、林景宇,、趙逸駿、侯紫庭,、秦培然,、梁慧琳、黃鵬宇 ,、黃譽(yù)清,、梅蕓菲、溫雅旻,、蔡 昊,、薛如馨、鞠圓圓,、肖宇倩,、方梓匡、孫文昕,、曾玟曦,、隗 榕。

這跟孩子平時(shí)專心聽講，獨(dú)立思考,、認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,。孩子們在本次期末數(shù)學(xué)成績：三(4)班：平均分93分，優(yōu)分率91%,，合格率100%三(5)班：平均分94分,，優(yōu)分率93% ，合格率100%,。全級數(shù)學(xué)平均分93.55,。期末考試中出現(xiàn)的問題：1、卷面不整潔,，書寫比較潦草;2,、未能靜下心來做題——計(jì)算題丟分多;3、檢查不夠仔細(xì)——很多不該錯(cuò)的題目出現(xiàn)錯(cuò)誤,。(對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我可以給你一些意見：小學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)很重要,，在小學(xué)將數(shù)學(xué)的邏輯思維學(xué)會(huì)了，那么以后將會(huì)受益無窮,。這個(gè)過程要自己去體會(huì),，并且是不斷地體會(huì)。以畫促思是我教學(xué)其中一個(gè)的特點(diǎn)之一,。我在教學(xué)認(rèn)識(shí)平均分中,，嘗試了讓學(xué)生在本子上以畫的形式逐個(gè)體會(huì)平均分的含義，自己動(dòng)手感知平均分的分法!這樣的畫法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，讓孩子的興趣集中了起來,，課堂氣氛也很好。第四步揭示分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位的含義,，由于在前三步的教學(xué)中建立了單位“1”...,，學(xué)生在應(yīng)用題中理解、運(yùn)用特別好!)

平時(shí)遵守紀(jì)律的有：

上課積極發(fā)言的有：

書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

三(5)班：左淳升 ,、許澤皓,、楊婉珊 、楊婉雯,、葉林興,、陳佳宏、辛 潼,、林峻皓,、蔡 昊林景宇、黃譽(yù)清,、鞠圓圓,、方澤茵、孫也晴、孫文昕,、曾玟曦,、梁慧琳、梁譯雙,、梅蕓菲,。

學(xué)習(xí)進(jìn)步大的有：

三(4)班徐煒昕、馬嘉謙,、李嘉樂,、劉鴻、黃源佳,、付曼琳,、葉澤瀚

三(5)班朱厚源、余楚玥,、嚴(yán)瑋琪,、羅 誠、梁譯雙,、黃鳳茵

成績退步的有：

作業(yè)認(rèn)真的有：

三(4)班：毛睿哲,、李心睿、許夢涵,、劉皓玥、向倩童,、陳世祺,、陳蘊(yùn)祺

陳心悅、陳承延,、歐嘉慧,、周靈、周文佳,、周文良,、鄭藝、孟健達(dá),、俞婉青,、

聶靖龍 、郭可珈,、曾梓睿,、謝伊琦、陸亭羽,、邱丹琪,、楊舜琦、利婧、吳梓燊,、莫然,。

三(5)班：左淳升 、許澤皓,、楊婉珊 ,、楊婉雯、葉林興,、陳佳宏,、辛 潼、林峻皓,、林景宇,、黃譽(yù)清、鞠圓圓,、方澤茵,、孫也晴、孫文昕,、曾玟曦,、梁慧琳、梁譯雙,、梅蕓菲,、蔡 昊。

拖拉不按時(shí)交作業(yè)的有：

三(4)班：馬嘉謙,、葉正隆,、李嘉樂、江筠源,、,、歐陽煒凡、徐煒昕,、

黃源佳,、付曼琳

三(5)班：楊君靈、方梓匡,、朱厚源,、楊 昊、隗 榕,、溫城宇,、薛如馨、

羅 誠,、趙逸駿,、凌梓維,、黃鳳茵、黃鵬宇,、

上課愛開小差(或搞小動(dòng)作)的有(與家長個(gè)別談話)：

三(4)班：(馬嘉謙,、李嘉樂、陳蘊(yùn)祺,、周文佳,、莫然、徐煒昕,、韓子悅)

三(5)班：(杜 添,、蘇楚瑩、嚴(yán)瑋琪,、羅 誠,、趙逸駿、黃鳳茵,、黃鵬宇,、隗 榕、溫城宇,、薛如馨,、肖宇倩)

本學(xué)期三(5)左淳升同學(xué)參加世界少年奧林匹克比賽數(shù)學(xué)競賽廣州賽區(qū)競賽，獲得二等獎(jiǎng)的好成績,。

這學(xué)期我們學(xué)校舉行三年級數(shù)學(xué)口算比賽獲獎(jiǎng)成績：三(4)班：一等獎(jiǎng)：謝伊琦,。二等獎(jiǎng)：許夢涵、江筠源,、歐嘉慧,、周文佳、三等獎(jiǎng)：李心睿,、毛睿哲、陳承延,、向倩童,、葉家倩 。

由于時(shí)間關(guān)系,，我們暫時(shí)談到這里,，如果個(gè)別家長有需要詢問孩子的情況，散會(huì)后可以個(gè)別找我談,。

預(yù)祝各位家庭新年快樂,，合家幸福!

劉素

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

各位家長：

你們好！

首先,，我對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來參加家長會(huì)，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福,。

下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹,。自我接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級,。如我們班的：張文博、任妙妍,、韓芯蕊,、惠彥菁、閆宇翔,、郭思強(qiáng),、郭思成等同學(xué)在我們班的表現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)，幫老師管理班級紀(jì)律,，認(rèn)真要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的同學(xué)有：高鑫宇,、惠彥菁、楊夕楠,、張茜諾等,。愛勞動(dòng)的有：鄭雯月、任妙妍,、張文博,、楊夕楠,。學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有尤鑫鈺、白凱齊,、麻鎮(zhèn)海,、馬滋鈞等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。

這次家長會(huì)主要的主要目的是想借期中考試,，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通,。本次期中考試大多數(shù)學(xué)生考出了自己平時(shí)的水平,，有些學(xué)生還有待提高。學(xué)生失分主要有以下原因：1,、做題太慢,，有的學(xué)生試卷沒做完。2,、考試時(shí)不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認(rèn)真檢查。3,、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),，該背的課文不會(huì)背。4,、有些孩子的閱讀,、寫作能力還有待加強(qiáng)新課改下的新教育，我們不能一味的注重分?jǐn)?shù),，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,。比如各位家長朋友可以看到：有的孩子在美術(shù)、舞蹈方面就很有天賦,，可以從這方面著重培養(yǎng)。當(dāng)然,，平時(shí)的習(xí)慣是最能看出孩子的一些問題的：1,、有的沒有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)總是拖拖拉拉,。2,、有些孩子的閱讀寫作能力還有待加強(qiáng),。

今天我主要就學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和大家做簡單交流。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣等,。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！

我希望各位家長有問題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流,，當(dāng)然,，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面：

有些孩子課堂上讀課文結(jié)結(jié)巴巴,，發(fā)言不積極,，發(fā)言質(zhì)量不高，甚至

該背的課文,、要求會(huì)寫的字一定要熟練,。小學(xué)階段字詞的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況,，聽寫學(xué)過的生字,。

字是門面，想寫一手好字是要付出努力的,。我們每周禮拜五有書法課有,，要求孩子寫好每一個(gè)字，但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真,，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象,。

不足。

最后我想送給家長朋友們四句話,，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要用心溝通,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)用心去引導(dǎo)孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子,、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子。

第三句話：教育孩子要以身作則,。孩子是家長的鏡子,，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視,。

第四句話：教育孩子要細(xì)微入手,。有句話說“細(xì)節(jié)決定教育的成敗”誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快,！

謝謝大家！

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

1,、大多數(shù)女孩子守紀(jì)律,，講文明，學(xué)習(xí)踏實(shí)自覺,，作業(yè)認(rèn)真,；少數(shù)男孩子總想著玩，作業(yè)馬馬虎虎,，心思不在學(xué)習(xí)上,，完成作業(yè)總要老師督促，自覺性差,。

2,、個(gè)別孩子學(xué)習(xí)的自覺性不夠。比如背誦,、預(yù)習(xí),、改錯(cuò)等作業(yè)，常常有同學(xué)沒完成。有的孩子總在沒完沒了地補(bǔ)作業(yè),，今天補(bǔ)昨天的作業(yè)，明天補(bǔ)今天的作業(yè),，形成惡性循環(huán),，影響孩子正常上課。希望家長能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的孩子自覺性比別人差,，能多費(fèi)點(diǎn)心思,，經(jīng)常給孩子提個(gè)醒，多監(jiān)督,。

3,、個(gè)別孩子的自理能力比較差。班級里隔三差五總有這樣的現(xiàn)象：有的孩子該交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有帶來,，要讀書時(shí)才發(fā)現(xiàn)書沒帶,，這是孩子沒有養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣造成的；有的孩子每周檢查衛(wèi)生時(shí),，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他（她）忘記剪指甲,，有的孩子身上總有一股汗味，這是孩子不注意個(gè)人衛(wèi)生的表現(xiàn),。

4,、學(xué)習(xí)成績兩極差異明顯。優(yōu)生在課堂上思考問題迅速,，發(fā)言積極,，作業(yè)工整正確，每次考試總在95分以上,；學(xué)困生上課一臉茫然,，不會(huì)思考，再簡單的問題也等著老師講答案,，作業(yè)字跡潦草,，錯(cuò)誤多，考試成績總在及格分?jǐn)?shù)間徘徊,。

首先,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子各方面都很優(yōu)秀,，習(xí)慣差的孩子哪方面都比不上別人,。

第二，家庭的重視程度有差異,。有的家長對孩子的學(xué)習(xí),、品格、習(xí)慣等各方面都嚴(yán)格要求，孩子就越來越優(yōu)秀,；有的家長以為把孩子交到學(xué)校,，就是老師的事，總把責(zé)任推給老師,，這些缺少家庭教育的孩子,，學(xué)習(xí)中的問題就會(huì)越來越多。

1,、抓預(yù)習(xí)重復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

預(yù)習(xí)方法：

首先讀課文第一遍掃除"攔路虎"生字,，邊讀邊標(biāo)上自然段序號，給文中的生字注上拼音,，并畫出生字在課文中組成的詞語,。第二遍讀課文，要練習(xí)大聲朗讀,，注意自然停頓,，達(dá)到正確、通順,；對喜歡的段落可以反復(fù)練習(xí)朗讀,。第三遍可以默讀課文，邊讀邊思考,?？梢蕴岢鰡栴}，通過想,、問,、查等方式嘗試解決疑問。其次給生字?jǐn)U兩個(gè)詞,，結(jié)合詞語識(shí)記生字,。

說明：三年級的課文長，生字多,。課前預(yù)習(xí)非常重要,，它可以讓孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容有初步的了解，上課時(shí)才能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，做到心中有數(shù),。如果孩子不預(yù)習(xí)，一節(jié)課下來,，就像聽天書一樣,，糊里糊涂，可能什么也不知道,。預(yù)習(xí)的方法孩子都會(huì),，但有的孩子需要家長督促完成,。

復(fù)習(xí)方法：

（1）讀熟課文，最好能背誦,，老師指定的重點(diǎn)段落能照課文填空,；

（2）及時(shí)鞏固生字、詞語,，最好能當(dāng)天進(jìn)行聽寫,；

（3）讀《總動(dòng)員》上的近反義詞、多音字組詞等,。

（4）《語文園地》里的"讀讀背背"必須會(huì)背，會(huì)默寫,。

2,、重視孩子的寫作

建議：

（1）多給孩子方法上指導(dǎo)，指導(dǎo)時(shí)盡量注重細(xì)節(jié)描寫,。

（2）多帶孩子參加實(shí)踐活動(dòng),，觀察大自然，可以幫助孩子寫景物,；與人交談,，可以幫助孩子寫好對話；參加各種活動(dòng),，可以幫助孩子寫事,、寫活動(dòng)生活是寫作的源泉。觀察生活中的方方面面,，其實(shí)就是在為寫作"備米",。

（3）多鼓勵(lì)孩子寫作，熱情地表揚(yáng)孩子的每一次進(jìn)步,。昨天只有一句話寫得生動(dòng),，今天有兩三句話寫得具體，那就是進(jìn)步,。"涓涓細(xì)流可以匯成大海,。"只要孩子樂意寫,，請不要吝嗇您的鼓勵(lì)。

（4）指導(dǎo)孩子仿寫片斷，也是提高寫作水平的方法之一,。

（5）寫作是學(xué)習(xí)語文的一大難點(diǎn)，尤其是處在起步階段的習(xí)作,。孩子的每一次作文,，希望能得到您的關(guān)注、指導(dǎo),。

3,、堅(jiān)持課外閱讀

閱讀是什么？閱讀就是吸收。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣,，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng),。寫作是什么？寫作就是表達(dá),。把腦子里的東西拿出來,，或者用嘴說，或者用筆寫,，反正要讓大家知道,。閱讀和寫作這兩件事，無論做什么工作都是經(jīng)常需要的,。

孩子的課外閱讀是非常重要的,。光靠一本語文書是學(xué)不好語文的。閱讀的課外書也應(yīng)該是豐富多彩的,。書,、童話書、科普書這些書不光豐富生活,，增長知識(shí),，還可以學(xué)習(xí)語言表達(dá)的方法。天天讀,，日積月累,，就是一筆巨大的財(cái)富。

1,、檢查作業(yè)盡量仔細(xì),，避免看也不看就畫勾的情況發(fā)生。越聰明的孩子越容易學(xué)會(huì)投機(jī)取巧,，偷奸?；瑧?yīng)付老師家長,，絕對不能一問了之,。

2、平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，看看孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察,，幫助他找到速度慢的根本原因,。

3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子專心致志做作業(yè)的習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使孩子能集中注意力完成家庭作業(yè),，不作小動(dòng)作，更不會(huì)邊玩邊做,。家長還要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)按時(shí)回家,，及時(shí)做作業(yè)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

4,、用適合孩子的方法教育孩子。對自信心不強(qiáng)的孩子,，需要多鼓勵(lì),，少批評，多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,；對自以為是、滿不在乎的孩子要多提醒,、教育、督促,，使之從思想根本上轉(zhuǎn)不管專家教了你什么方法,，適合孩子的才是最好的。

5,、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。

（1）對待孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,。許多孩子在考試時(shí)不是不會(huì)做,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長,，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好。老師嚴(yán)格要求,，家長盡力督促,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

（2）獨(dú)立思考也是一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),。有的孩子怕苦怕累，做作業(yè),、做事都不愿意動(dòng)腦筋,，遇到困難總想著別人幫忙,，總等著別人給他講，久而久之,，懶惰成性,，聰明的腦袋浪費(fèi)了，再簡單的問題也不知道怎么思考了,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

（3）督促孩子養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣。用字帖練字就是為了幫助孩子更好的掌握每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),，模仿可以避免孩子寫字的隨意性,，使孩子更快地練好鋼筆字?！秾懽帧坊旧鲜羌彝プ鳂I(yè),，更需要家長嚴(yán)格要求。

6,、加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)處處提醒孩子講誠信,、不撒謊,，不隨意拿別人的物品，不做有損他人的事,，做錯(cuò)事敢作敢當(dāng),，主動(dòng)承認(rèn)等。

1,、為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到。請督促孩子不遲到,。

2,、為了不讓孩子養(yǎng)成攀比、吃零食,、亂花錢的習(xí)慣,，我要求孩子不帶錢到學(xué)校。如果發(fā)現(xiàn)放學(xué)不回家,，在校門外逗留,，買零食吃的同學(xué)，將被罰款做班費(fèi),，除車費(fèi)外帶錢到校也沒收做班費(fèi),。班費(fèi)用來買書,，供大家閱讀。請家長支持,。

3,、班級籃球賽下周舉行。為便于場上的區(qū)分,，籃球隊(duì)員要購買統(tǒng)一的球服,。支持孩子參加球隊(duì)的家長散會(huì)后留下，商量后統(tǒng)一購買,。

4,、三年級的家長開放日定在下周星期三，有空的家長可以到?？纯春⒆拥膶W(xué)習(xí)情況,，也了解老師的教學(xué)情況。

同樣的心情,，同樣的期待

多一份責(zé)任,，少一分放任；多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥,；

多一份嚴(yán)謹(jǐn)，少一份隨意,；多一份理解，少一份責(zé)備,。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、擁有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),。

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家晚上好!我是三年級的班主任高碩，很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報(bào)：

各位家長都知道三年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級，但為什么是轉(zhuǎn)折的年

級各位家長并不十分清楚,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。

我們班共有四十多名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

下面談?wù)勗诎嗉壒芾碇械木唧w做法：

一,、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，形成良好班風(fēng)

我從抓好班風(fēng)建設(shè)開始,，依靠良好的班集體習(xí)慣,，給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍,，使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端,，則是成功的一半,。每一天的開始，我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì),。我在班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從學(xué)生的每天作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星,，主要包括(上課專心聽講,，上課積極發(fā)言，與人合作學(xué)習(xí),、認(rèn)真完成作業(yè),、積極閱讀的習(xí)慣、早上來背詩的習(xí)慣課前準(zhǔn)備,、課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，等)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周,，給學(xué)生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,，學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星，主要包括(見到老師主動(dòng)問好,、見面問好,，右行禮讓，穿著整潔,，言行文明,，集會(huì)肅靜不大聲喧嘩、)給學(xué)生加三分,，較好的加二分,，不太好的加一分,。紀(jì)律30分得一顆星，守紀(jì)習(xí)慣主要包括(不追逐打鬧的,、不遲到,、不曠課的習(xí)慣)給學(xué)生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星，主要包括(個(gè)人衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生,、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學(xué)生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,，學(xué)期初,學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理,，且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松,，基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì)，我通過勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚(yáng)、勤糾正,，讓做得好的同學(xué)有光榮感,，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo),，不懈追求,，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，人人都不甘落后,，認(rèn)真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言，氣氛十分活躍;課間,，學(xué)生能做有益的游戲,，踢毽子、跳繩,，不追逐打鬧,，形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣,。為增強(qiáng)班集體的凝聚力,，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級的一份子，我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理，如要舉行一些活動(dòng),，班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制度等,，我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布，并征求他們的意見,，不管是誰提的建議,，只要是好的就采納，從而提高要求自己了,，管理同學(xué),。良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有利于促使每個(gè)學(xué)生對自己的行為進(jìn)行自我約束,。

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水，他們會(huì)爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十多名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約30人,，較好的約5人,，一般的約4人，較不理想的約5人,。

(2)表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)。汪巖均高亞德郭江濤

陳志賓王卓林武藝南薛仁杰

(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心,、耐心,。

(5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害。

5.希望家長確實(shí)重視學(xué)生的健康,，在家要給學(xué)生量體溫,，以防甲型h1n!l流感的發(fā)生，千萬不要讓學(xué)生發(fā)燒,，一發(fā)燒就是一星期觀察,，這是上級規(guī)定，我們也不想耽誤學(xué)生的課程?，F(xiàn)在是非常時(shí)期希望家長能諒解,。天越來越冷了，就讓學(xué)生穿厚些,。我和許老師每天給學(xué)生良好的體溫,。

二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、重視學(xué)生單元測驗(yàn),、周末作業(yè)的簽字。清楚語文,、數(shù)學(xué),、英語各分幾個(gè)單元，(如語文共有12個(gè)單元,，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,，英語共有六個(gè)單元，包括期中抽考,，期末考試,。)每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字,。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

5、多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。

6,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福、身體健康,、工作順利!

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

各位家長：

下午好,！

感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個(gè)家長會(huì),。我真的很感動(dòng),，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

今天要和各位家長探討這些問題：第一安全問題：交通安全,、飲食安全,、課間玩耍安全、水電風(fēng)雪安全等,。第二冬季取暖問題,。引柴分批帶,，質(zhì)量高些，今冬煤的質(zhì)量差一些,。引爐子還是老辦法,，時(shí)間充足的話，感受一下早自習(xí)氛圍,。下雪天清理一下門前積雪,。第三看一下孩子的各科作業(yè)本及單元月考試卷。我對每個(gè)孩子進(jìn)行一下分析,，有助于我們?nèi)轿涣私夂⒆?，更好的進(jìn)行教育、提高,。第四班級添置一些物品征求家長的意見,。第五表揚(yáng)一些家長。最重要的是探討教育孩子的策略,。

目前,，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生不良心理,，對孩子的健康成長影響很大,。

有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，動(dòng)不動(dòng)就批評,、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng),。這樣做,，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心,。

很多家長由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力,。

一些家長在“嬌慣要趁早,，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行,、愛好,、興趣及社會(huì)交往不聞不問,，而一味放縱，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。

有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí),。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。

家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥,，施以教育,，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢,？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮,。

要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處,。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上,，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

下午好,！我是三（1）班班主任張老師，和有些家長還是第一次見面,，請?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì), 感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長來參加會(huì)議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天我想跟各位家長談?wù)労⒆舆M(jìn)入中年級的變化,，以及家長老師該為他們做些什么,。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段,；三,、四年級為中段；五,、六年級為高段,。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實(shí)也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化,，我個(gè)人認(rèn)為有這樣幾個(gè)變化：

1,，學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了。我就拿語文課為例來講,，低年級的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，如拼音,、生字,、詞語，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，肯下功夫讀記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在有很大的不同,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識(shí)的積累,，動(dòng)物成語、數(shù)字成語,，什么描寫春夏秋冬的詞語啦,名言名句啦,再如閱讀題,、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù)，說實(shí)話這些閱讀題,、作文平時(shí)根本就不可能復(fù)習(xí)到的,，考試時(shí)就看學(xué)生的語文底蘊(yùn)和臨場發(fā)揮了。（分析試卷：我想問大家一個(gè)問題,，當(dāng)您拿到試卷后,，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里？不管您現(xiàn)在的答案是什么,，我要談的話題就是請分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷,！ 每一個(gè)孩子，無論他是活潑的,，還是靦腆的,，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的?？荚嚦煽兒芾硐?，對孩子是一種鼓勵(lì)，這時(shí)您是針對分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開試卷,，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，以便下一次繼續(xù)成功？前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì),，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來,，將會(huì)消除弊端,。如果孩子成績不理想呢？您會(huì)很生氣,，您想責(zé)罵孩子,？您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎？您有沒有分析過他失敗的原因,？孩子已經(jīng)很傷心了,，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已,。那么您應(yīng)該怎么做呢,？民主型的家長會(huì)和孩子一起打開試卷，分析每一道錯(cuò)題,，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣的家長,，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長,，在這樣家庭里出來的孩子，肯定是一個(gè)樂觀,、自信的孩子,。那么現(xiàn)在，您的答案是什么呢,？這次期中考試,，我們認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，甚至我們還把學(xué)生自己買的課外資料也都復(fù)習(xí)完了,，因此考試的結(jié)果沒有我想的那么糟,，畢竟我們原來的學(xué)生只剩下四分只一了而且班級大部分學(xué)生又都是剛轉(zhuǎn)來的，剛開始是需要一點(diǎn)時(shí)間來適應(yīng)這里的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的,。從做題情況您 可以看出大部分孩子基礎(chǔ)題失分的很少,，但是閱讀和習(xí)作失分較嚴(yán)重。題型也很活,，這就要增加學(xué)生的課外知識(shí)量了,。看看自己孩子擅長于哪些方面的知識(shí),，對哪些方面還有不足,，然后聯(lián)合我們一起給孩子查漏補(bǔ)缺。事實(shí)上他是多么渴望家長能好好引導(dǎo)自己！像這樣的家長還是比較負(fù)責(zé)的,，另外一些家長連試卷都不看,，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒有吧？負(fù)責(zé)的家長往往會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩?，從現(xiàn)在起,，我們相信在座家長一定能做到！需要提醒家長的是,，不以分?jǐn)?shù)論英雄,，要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說的,，是我針對這次考試對所有家長提的一點(diǎn)小小的要求,，在今后的教學(xué)中，我們班每一位老師,，也將會(huì)在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺,，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀，該抄的還得抄,，該默的還得默,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。針對這個(gè)變化,，我在教學(xué)中盡可能地教給他們一些方法,，比如:上課時(shí)讓學(xué)生劃劃重點(diǎn)的詞語體會(huì)從中明白了什么,再通過反復(fù)的朗讀領(lǐng)悟作者用詞的精確,把自己喜歡的好詞好句抄下來讀一讀,、背一背。另外這學(xué)期要默的課文比較長,，要默的詞語比較多,所以自己感覺一直反復(fù)的默寫炒冷飯,，確實(shí)忙的很。現(xiàn)在進(jìn)度也沒跟上,，為了提高效率,，所以希望家長能配合學(xué)校也做一點(diǎn)輔導(dǎo)工作，比如幫助默生詞啦默課文啦,，督促孩子看課外書啦等,，相信很多的家長都有一種怎么我當(dāng)陪讀了的感覺，但是確實(shí)你的孩子需要你的扶植,，學(xué)校的工作需要你的配合,。

2，心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子批評不得,，越批評越有逆反的心理，做的越差,，這是孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。不要以勢壓人,，而應(yīng)該以理服人。批評時(shí)先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖,。,確實(shí)對待有思想有意識(shí)的活生生的人我們需要這樣細(xì)致入微地教育引導(dǎo),。

3，思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家下午好！

我們?nèi)昙壍募议L會(huì)是姍姍來遲??！剛剛徐老師已經(jīng)介紹過我了,，各位家長很多也都已經(jīng)打過交道了！大家都說三年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在語文方面也是這樣子,。因?yàn)檫M(jìn)入三年級以后，有好多地方不同于一,、二年級了,。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級的語文試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。知識(shí)內(nèi)容廣泛了，對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。孩子們除了要把字詞句掌握好,，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗(yàn)中就已經(jīng)知道些眉目了,。我們俱體來談?wù)劇?/p>

首先我們來說最被家長看重的考試方面,，所以這方面也談得多一些：

三年級的語文試卷,，內(nèi)容靈活多樣,，題型已經(jīng)和六年級的試卷相對一致，除了作文以外,，還有短文分析,，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù),，而這些內(nèi)容往往是語文書上沒有的,。比如修改病句的方法只能靠平時(shí)的記錄,，短文分析和寫作也只能靠平時(shí)的積累和練習(xí)。老師結(jié)合一些作業(yè),，也會(huì)介紹各類題型的做題方法,，上課認(rèn)真聽的同學(xué)就會(huì)積累得越來越多。

正是因?yàn)槿昙壍脑嚲碛辛俗魑?，題型也增多了,、靈活了，所以,，語文成績保持在95分以上是相當(dāng)困難的,，不像一二年級語文考試，全班的平均分有時(shí)甚至?xí)诰攀宸忠陨?。三年級的試卷,，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右,，不像一,、二年級作文，只要語句通順,，寫得比較具體就不會(huì)扣分了,，這樣一來，能考到九十五分以上,，是不容易的,。就這次期中試卷而言，考慮到大家是進(jìn)入三年級以后的第一次正規(guī)考試,，試卷比較簡單,，默寫和詞語占了很大的分值，所以很多還是課內(nèi)的,，作文扣分也比較松,，否則，真的會(huì)不堪入目,。往后的試卷,，看拼音寫詞語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會(huì)越來越少，需要課外積累的題目會(huì)越來越多,，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會(huì)越來越低,。如果三年級的試卷能考到95分，那說明您的孩子學(xué)習(xí)非常的努力,，也有一定的寫作能力,。在90分以上，也是不錯(cuò)了,，如果能得到80多分,，說明您的孩子也是一個(gè)聰明的孩子,，在寫作方面再要努力些，平時(shí)也要多多積累也就是上課更認(rèn)真一些,。當(dāng)然,，由于要看看孩子的單元測試的成績，因?yàn)槠谥?、期末試卷往往是比單元測試的試卷要簡單一些的,。

說完試卷，我們談第二個(gè)方面,，聽課,。

在課堂上，記錄,，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，不能像二年級的時(shí)候那樣只聽不記了，上課時(shí),，老師寫在黑板上的知識(shí)點(diǎn)有的是非常重要的,，可用來對付考試。語文課上的筆記,，我都讓孩子記錄在書上,，因?yàn)楣P記本可能會(huì)弄丟，而語文書一般是丟不了的,。就目前情況來看,，還有一部分同學(xué)沒有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，甚至上課還不好好聽講,。由于上課時(shí)沒有好好聽,，沒有好好記錄，因此,，好多作業(yè)就不能及時(shí)完成,，甚至跟本就不知道怎么答，答什么,。同學(xué)記的知識(shí)點(diǎn),，如同各位家長口袋里的錢一樣，越多越好,，大家都知道,，錢雖然不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的,，同樣,，學(xué)生記錄的知識(shí)點(diǎn)越多越好,，這些知識(shí)可以用來對付考試的,，從而得到分?jǐn)?shù),。至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí)，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過程中可能會(huì)遇到哪些困難,，以后，我會(huì)通過家格路路通來提醒家長注意,。我想,，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會(huì)差到哪兒去的,。

接下來談?wù)剬懽址矫?/p>

進(jìn)入三年級,，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項(xiàng)語文作業(yè),，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中,，越來越多地會(huì)用鋼筆來完成各項(xiàng)筆頭任務(wù)。之所以不讓大家用水筆,，是因?yàn)殇摴P可以更容易地寫出筆鋒,，寫出漢字的那股勁，那股力道而不讓大家用圓珠筆,，一方面是因?yàn)閷懖怀隽Φ?，另一方面則是因?yàn)閳A珠筆寫的時(shí)候很滑，不好掌控好力度,，這和一,、二年級不讓大家用自動(dòng)鉛筆是一個(gè)道理。從半個(gè)學(xué)期的情況來看,，大部分同學(xué)的鋼筆字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,，還有少數(shù)幾位同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真，有涂畫的現(xiàn)象,。為什么如此強(qiáng)調(diào)要把字寫好,，大家都是知道的。如果寫錯(cuò)了字,，一定要用修正貼,，或者修正帶，或者修正液涂改,，不能用鋼筆劃掉甚至涂個(gè)大墨點(diǎn),。

下面談?wù)勯喿x

到了三年級，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。以后的語文試卷也越來越是如此,。到了五,、六年級更是如此,。其實(shí)，我在分析每篇課文的時(shí)候,，就會(huì)把方法滲透進(jìn)去了,，比如說找出文中的比喻句，比喻句首先是一個(gè)句子,，什么叫句子,，要?jiǎng)澩暾话銖木涮杽澋骄涮?，而不是從逗號劃到逗號,。再比如讀了文章回答問題等等，這些方法,，我都教給他們了,，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了,。這不僅需要我的耐心,，還離不開家長的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校,，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時(shí)間,，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間請家長們來給您的孩子補(bǔ)課,，所以，我們做老師的,，會(huì)如此強(qiáng)調(diào)家長的輔導(dǎo)作用,。

接著，再說說作文

進(jìn)入三年級以后,，開始寫250字以上的作文了,。然后是馬上就是300字以上，到六年級是??字以上,。寫作文對很多孩子來說是一件很頭疼的事,。可是在語文試卷中占25%的分?jǐn)?shù),。要寫出一篇精彩的文章,，單靠一本語文書是不可能的事。因此,，建議各位家長為孩子多買一些課外書,，讓他們讀讀，讓孩子們開拓視野，增長知識(shí),。這樣也許能使您的孩子寫出一篇好文章來,。語文考試要得到高分，首先作文必須得到高分,，假如作文被扣了10分以上,，那語文成績肯定是不理想的,。對于寫作不好的同學(xué),，可以背背作文，任何技能的習(xí)得都是從模仿開始的嘛,。目前,，我們已經(jīng)寫了第五篇大作文，都是從手把手開始教的,，很明顯地,，很多同學(xué)都慢慢地進(jìn)步了，從第一篇周記的流水帳般的記敘,，到現(xiàn)在已經(jīng)明顯有些味道了,。

以上都是就應(yīng)試而言，其實(shí),，語文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中?，F(xiàn)在的孩子很多都學(xué)校和家兩點(diǎn)一線，少了很多親近自然的時(shí)間,，少了很多本該有的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn),。基于這樣的考慮,，我在每天布置的閱讀課外書的作業(yè)中,，不建議大家看作文書之類。因?yàn)檫@畢竟還是應(yīng)試的東西,。如果要讓孩子背作文,，家長可以單獨(dú)抽出時(shí)間來。如果想讓孩子的語文素養(yǎng)或者說人文素養(yǎng)得到更大的提升,，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的,，而并不是目前的應(yīng)試之中。作為老師而言,，不光光是提高學(xué)生的成績,，了解學(xué)生的身心發(fā)展也同樣事關(guān)重要，我自己家里也有一大堆兒童心理學(xué)方面的書籍,。

最后感謝各位家長你們今天的到來,，表現(xiàn)出您是一個(gè)關(guān)心孩子的家長。提高學(xué)生的成績，讓他們健康成長,，這是我們做老師的心愿,，更是是你們每一位家長的心愿。

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

各位親愛的家長朋友:

晚上好,！

看到百忙中趕來的家長,，心中不勝感激。在這將近一年的時(shí)間里,，我對本班的學(xué)生有了更深的了解,，和家長朋友們也建立了良好的溝通關(guān)系，這些都為我們共同教育孩子們打下了良好的基礎(chǔ),。

各位一定都很關(guān)心孩子的成績吧,，但是我想告訴大家的是成績并不能衡量一個(gè)孩子的好壞，只能說明近一段的學(xué)習(xí)情況,。我更希望看到的是家長們對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確對待孩子的每一份試卷，幫助孩子在考試中找到得與失,，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分析試卷,，從而避免下一次再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

本學(xué)期,，我班采用作業(yè)評比的方法,，在作業(yè)、字體,、衛(wèi)生等各方面都有了較詳細(xì)的規(guī)定,，目的是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

在班級文化建設(shè)中,，我班的宗旨是給孩子一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子有一個(gè)積極向上的心態(tài)，無論遇到生活還是學(xué)習(xí)中的困難的時(shí)候都有頑強(qiáng)拼搏的意志力,。

我們的`班風(fēng)就是“開朗,、自信、誠實(shí),、活潑”,，希望孩子們保持自信，做一個(gè)快快樂樂成長的好孩子,。不用給孩子太大的壓力,，要讓他們明白自己到學(xué)校來的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí)，它更是一種經(jīng)歷,，學(xué)會(huì)如何成長,，學(xué)會(huì)如何做人,。

我們都希望孩子更加茁壯的成長，請?jiān)试S我在此向大家提幾點(diǎn)建議,。

1,、孩子回到家中，督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，最低要求是檢查孩子作業(yè)完成情況以及字體是否工整,。

2、堅(jiān)持幫助孩子檢查作業(yè),，并在作業(yè)上簽字,。

3、根據(jù)孩子每天的作業(yè)量,，在孩子完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)聽寫課內(nèi)生詞,、默寫要求背誦的課文,，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。

4,、多和孩子溝通,，了解孩子的心理變化，及時(shí)解決出現(xiàn)的一些問題,。

5,、多看課外書，開拓孩子的視野,。

6,、多看有意義的節(jié)目，增長見識(shí),。

7,、合理利用電腦，幫助孩子解惑答疑,。

8,、有時(shí)間多帶孩子出去玩玩，看看外面的世界,。

9,、注意搞好孩子的個(gè)人衛(wèi)生，每天早晚洗漱,，勤洗澡,、勤換洗衣服。

10,、要求孩子做一些力所能及的家務(wù),，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長朋友們：

大家晚上好！

相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功！

首先我把我們吳都小學(xué)學(xué)校的辦學(xué)理念給大家介紹一下,，學(xué)校堅(jiān)持“以愛育愛,、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念，以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo),，以深化教育改革為重點(diǎn),，以發(fā)展教育技術(shù)為依托，進(jìn)一步解放思想,，加大改革力度,，加速發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn),，全面扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育,。

下面，我把我們?nèi)?）班任課老師,、班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡單的介紹,。數(shù)學(xué)是童小娟老師、音樂是我?guī)?、英語是剛從鄂州大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生鐘芳老師,、科學(xué)是徐子文老師、體育是汪勇老師,、美術(shù)是周軼韜老師,。本班學(xué)生一共友69名。

基本的情況是男生比較多,，男生有45個(gè),，而女生卻只有24個(gè)。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,。男生課外比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,。可是上課時(shí),，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，如：熊馨雅、汪鐳,、張馨元,、廖懷瑾、余子健,、吳雪桐等同學(xué),。

在課堂上我希望面對所有的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都能參入到學(xué)習(xí)中來,，而不是一名聽眾,。所以我總是鼓勵(lì)大家多舉手，做一個(gè)勇敢的孩子,，即使是回答錯(cuò)了,，我從不批評，還要表揚(yáng)他是一個(gè)勇該的孩子,。這樣的方法使我們的課堂氣氛非常的活躍,，很多數(shù)同學(xué)都愿意舉手回答問題,，取到了很好的效果,。

班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。

當(dāng)然也存在以下不足：

1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴,，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3.部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4.有部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害,。

做作業(yè)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有：倪琛,、熊馨雅,、鄭彥,、黎琳、姜卓璇,、張宇,、張馨元、黎雨,、熊培霖,、彭鵠、汪鐳,、余子健,、羅焜、胡子濠,、陳金輝,、王愷林、田淼,、朱紫煦,、蔡鴻濤等。

存在以下問題：

1.忘帶作業(yè),。希望家長提醒收拾好,，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2.做作業(yè)慢,。建議家長對在孩子做作業(yè)時(shí),，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣,。

3.書寫潦草,。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量,。

4.不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。

吳興君、易帆,、吳操,、葉恒、盛彬,、戴非凡,、鄭曉雨、戴茜,、汪祺,、馮嬋等。

2.少數(shù)幾個(gè)同學(xué)成績較差,，不愛學(xué)習(xí),，在這里誠懇建議各位家長多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長,，不要讓孩子落在起跑線上。

1,、早晨家長嚴(yán)禁進(jìn)入校園,。

2、中午放學(xué)家長應(yīng)遵守的秩序,。

3,、學(xué)生下午到校時(shí)間。

4,、國慶節(jié)長假后上學(xué)時(shí)間的變化,。

我們很多家長在孩子的學(xué)習(xí)上是很上心的，但在孩子的教育中也碰到了不少困惑,，比如就有不少家長提出孩子不能安心做功課怎么辦,？孩子貪玩怎么辦？借這次家長會(huì),，我也把這兩個(gè)問題拿到本次的家長會(huì)上,，和大家一同探討。

1,、孩子貪玩怎么辦,？

a、從小培養(yǎng)注意力,。

學(xué)習(xí),。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。

b,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力,。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣并不好,。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí),，大大超過了其承受能力,；二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了,。

c,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,，如果孩子對學(xué)習(xí)有興趣,，孩子就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事而加以拒絕。我們經(jīng)?？吹?，有的孩子對昆蟲有興趣,，凡是有關(guān)昆蟲方面的事情，他都愿意知道,，有時(shí)甚至找來一些他們根本看不懂的書籍來閱讀,，表現(xiàn)得十分專注。

d,、使孩子嘗到成功的滋味,。不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策,。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績總是不如人,。因此,，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并給以切實(shí)有效的幫助,，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)。

2,、怎樣使孩子安心做功課

一些父母頗感頭痛：孩子不能安心做功課,。有的即使是坐在那里做功課，也不知道在想什么,；有的做功課像是在跑馬拉松,，從放學(xué)回家一直做到全家熄燈睡覺，可作業(yè)批下來還有不少是錯(cuò)的,。于是,，有的父母便采取嚴(yán)加“管教”的方法，沒有完成作業(yè),，不準(zhǔn)吃飯,，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)……有的父母索性在旁邊坐鎮(zhèn),，不時(shí)監(jiān)督,，或采用體罰手段。然而,，這些措施收效甚微,，甚至適得其反。

怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢,？這就需要家長根據(jù)孩子的心理特點(diǎn),，采取相應(yīng)的辦法，大致要注意以下幾點(diǎn)：

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長首先自己安下心來，此時(shí)可讀讀書,，看看報(bào),，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事,?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),，自會(huì)仿效去做。

b,、不要跟孩子嘮叨,。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子,。一會(huì)兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，有沒有受老師表揚(yáng)（或批評）”，一會(huì)問“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”,；有的父母還愛在旁督促，“做幾道了,？還有幾道,？”“做快點(diǎn)，要吃飯了”等等,。這樣不時(shí)地干擾孩子,，弄得孩子一陣急，一陣惱,，無法集中注意力,。

c、不要在孩子做功課的房間里接待客人,。鄰居串門,，好友來訪，這是常有的事,。可是有的人話匣子一打開就沒完沒了,，全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課,。

六、成功家教經(jīng)驗(yàn)

今天非常高興請我們班的熊馨雅的爸爸和余子健的媽媽來給各位家長介紹一下,，他們在家里是教育孩子的,。

百年大計(jì),，教育為本。今天的家長比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育,，這是家長“望子成龍,，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元,。真誠的希望家長多了解一些教育孩子的好方法,，一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)新課程,，用新的教育理念作指導(dǎo),。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天！

優(yōu)秀班主任家長會(huì)發(fā)言稿

家長會(huì)班主任優(yōu)秀發(fā)言稿

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

三年級家長會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿

家長會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿

三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿關(guān)于

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

各位家長：

你們好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝!時(shí)間過得真快,，一晃我們的孩子都上三年級了，真的是非常感謝這三年來在坐的各位對我工作的支持和信任,。我們學(xué)校召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系召開這次家長會(huì)還有一個(gè)原因,，近段時(shí)間,，尤其是上周，明顯的感覺到我們的孩子們目前的學(xué)習(xí)非常浮躁,，主要反映在作業(yè)的完成上,。每天的家庭作業(yè)完成特別差，主要是書寫,，然后即使是交來的同學(xué)完成情況也不好,，有的是沒做完，有的是字跡潦草,、作業(yè)不整潔,，還有的是錯(cuò)誤太多(語文的抄寫作業(yè)都是照著書寫，交來卻是錯(cuò)字連篇),，這次就是想讓家長多多幫助,，進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，讓孩子們學(xué)得更好，更快樂地成長!

1主要變化：

三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段,，一切都有較大變化,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，無論是學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)習(xí)成績的兩極分化在這個(gè)學(xué)齡段都會(huì)發(fā)生,，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生,。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字行,，低年級起點(diǎn)較高,，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長,，在往后的學(xué)習(xí)中,，成績又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn),。

2了解孩子

為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?因?yàn)楹⒆訌亩昙壣肴昙?，無論是心理特征還是將要學(xué)習(xí)的語文內(nèi)容都明顯區(qū)別于一二年級，是低中段的一個(gè)大跳躍,。主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化,。作為家長與老師，我們都要掌握孩子的這些情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子們健康地成長。小學(xué)六年分為三個(gè)階段：一,、二年級為低段,，三、四年級為中段,，五,、六年級為高段。而您的孩子,，現(xiàn)在正處在低段跨到中段的適應(yīng)期,。能否順利地通過這一時(shí)期，更好的適應(yīng)這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),，順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，有許多方面需要我們家長的幫助和引導(dǎo),。家長要幫助他,。

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

上午好！孩子的教育大事,，相聚在一起,。對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持,。學(xué)校一年一度的家長會(huì),，是想家校交流的平臺(tái),，老師與家長之間的,，使之間一條教育紐帶,，以便老師能夠工作，教育教學(xué)質(zhì)量,，家長也能夠到學(xué)生的教育管理,，孩子的發(fā)展，健康成長,。希望本次的家長會(huì)能給大家?guī)硎斋@,。

過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了,。本學(xué)期自己我接班,，看著每個(gè)孩子逐漸漸長大，課堂上,，大的學(xué)生都能坐端正聽講,遵守紀(jì)律了,；動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，高了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了。大學(xué)生都了的習(xí)慣,能遵守學(xué)校紀(jì)律,，班級,。許多學(xué)生在不同的都有出色的：作業(yè)，書寫漂亮的同學(xué)有龔欣悅,、劉婷,、楊小熠、莫琪,、楊立業(yè)等,；應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處，應(yīng)該多地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí),，孩子們在的努力下，在各位家長的幫助下,，各都質(zhì)的飛躍,。班的學(xué)生總體來講，兩極分化嚴(yán)重,，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了的習(xí)慣,。但也著之處：孩子大多聰明，卻非常好動(dòng),，自制力自理能力較弱,。丟三落四的嚴(yán)重,，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找了,。每次作業(yè),，做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰,，非得個(gè)報(bào)名字才能查到,。不過，讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持,。將近半年的接觸,，我對各位家長還熟悉。一直,，家長們總是非常熱心,、地支持著，學(xué)校工作,，正是在座的支持,，用心教育，班涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子,，善于探究,，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng),，讓在班級中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級，中年級“博學(xué)精思”的學(xué)風(fēng),。

班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和的心理素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只書讀好,，的都不用做,。其實(shí)長反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績也不見得好,。家長們，您可以放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的下,，那收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，家長的觀念也要逐漸，應(yīng)關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是合格有用的人才，一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常的,。,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、、價(jià)值觀更為,。,，像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小,，很容易氣量小的毛病,，往往心中而無他人，只看見的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn),。，要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去公共場所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下的心理基礎(chǔ),，雞腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，24個(gè)人同在教室，摩擦是難免,，關(guān)鍵在于如何,，這就需要間的寬容、大度,，也希望家長們多的教導(dǎo),。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小，容易被大人看來似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知,，小小的事卻包含孩子的喜悅。家長,，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何孩子都愿意好成績,，只是方法不當(dāng)或是努力而暫時(shí)落后,，教師和家長要為自信、方法,，花幫助他克服,、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長的應(yīng)支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。孩子稍有不對，父母就譴責(zé),，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，今后的發(fā)展。,，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作學(xué)生的心坎上，真正有,。

孩子三年級，一切都有,，家長與老師都要孩子一切情況,，因材施教，才能使孩子健康成長,。這期間,，從學(xué)習(xí)來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容了,，這就對學(xué)生了更高的要求,，基礎(chǔ)扎實(shí)地，還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)的還在課程內(nèi)容了，新開設(shè)的英語課,、品德與生活課,、科學(xué)課最典型的例子，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中和的一,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時(shí)的以機(jī)械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時(shí)以形象思維為主了,；大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,，老師,，在課堂上盡量使用不同的教學(xué)、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué),；家長，請你們也思考一下,，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí),，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從心理來說,，孩子們事情都好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸了,，也通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,。從思想意識(shí)說,，此時(shí)，孩子的思想從單純走向,，也說想的事情多了,，開始有意向，有的打算,，的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做,，不該做,，給他的方向，但需要的`是大人的“口風(fēng)”,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的情況,，給家長們提建議：家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是教師的責(zé)任,，家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校教育，和進(jìn)步,，是老師的愿望,，家長們的愿望。

一切孩子,，孩子的一切,。孩子的健康成長，走到一起來了,。美好的理想,，一起努力，理想,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是的，家校才能使孩子進(jìn)步,，你們抽空可學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請和一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤改赣涀∫痪湓挘骸澳憧梢蕴觳?，但你可以天才的父母?！?/p>

關(guān)系,，講的內(nèi)容太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的激勵(lì)孩子,。

2、以的要求約束孩子,。

3,、以的行動(dòng)支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的，在工作中,，難免也會(huì)疏忽或之處,，懇請家長們批評指出,，在教學(xué)中有不之處，也歡迎家長們能坦誠與交流,。在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處，請您與溝通,，并理解,，您的理解是對工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見,！

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長朋友：

下午好！

沐浴著溫情的春日暖陽,，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請?jiān)试S我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝！

上一學(xué)期,，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下，我班的各科成績均名列前茅,，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,，如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我們愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝,！為了能更好地塑造孩子們的心靈,，為了讓孩子們有新的發(fā)展，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計(jì)劃和大家交流：

沿襲上期的管理模式,，仍然開展以小組為單位，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動(dòng),，評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級公約,，此班級公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的，自己制定的,，孩子們更樂于服從,。在評價(jià)的過程中，我們會(huì)適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個(gè)組都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，公平競爭。以"法治"代替"人治"，實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等,。

在班干部的培養(yǎng)方面,，繼續(xù)加大力度樹立榜樣，定期召開班委會(huì),，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗(yàn),，使班級人人都能成為合格的管理者。生活上會(huì)自理,，學(xué)習(xí)上會(huì)自主,，行為上會(huì)自律,。

1,、利用早操和課間操時(shí)間,，加大對孩子的體育鍛煉,，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲，開展多種活動(dòng),，使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì),，增加班級凝聚力,。

2,、為了提高孩子的生活能力,，我校確立了以“自理、自立,，自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的提升自己的人格魅力,，提高生活能力。本期我們以自立為主題的人文實(shí)踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會(huì)自己包書皮

三月份：學(xué)會(huì)積攢零用錢

四月份：女生學(xué)會(huì)梳頭

五月份：堅(jiān)持睡前洗漱

六月份：學(xué)會(huì)自己洗澡,，堅(jiān)持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點(diǎn),，以及這個(gè)年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的，是孩子的成長,，生活所必須的,。如果每個(gè)孩子都能做到，并養(yǎng)成習(xí)慣,，那將受益終生。不過,，這些都需要在家里完成的,，家長朋友是最直接、最清楚的監(jiān)督者與見證者,。為激發(fā)孩子對生活的興趣,，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展，有效落實(shí)人文教育效果,，我們會(huì)定期在班里開展包書皮比賽,、“我會(huì)理財(cái)”、梳頭發(fā)比賽等活動(dòng)，由孩子在課余時(shí)間練習(xí),，到校后以小組為單位開展比賽,，使孩子的興趣在活動(dòng)中得到提升，身體在游戲中得到鍛煉,，從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)提醒孩子,，針對孩子在家的參與情況及時(shí)與我們交流,，你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對孩子最大的幫助和支持！

三年級正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時(shí)期,，為此,，強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈，針對特點(diǎn),，強(qiáng)抓重點(diǎn),，本期，建立學(xué)生每天的必做之事,。

1,、每天一想：做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎,？今天的勞動(dòng)任務(wù)你完成了嗎,？每天下午一回顧，一總結(jié),，給完成者以梳理,，給未完成者以提醒，并做及時(shí)的彌補(bǔ),，做到今日事今日畢,。

2、每天一做：細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做,。抽屜,、桌子，衛(wèi)生本是一個(gè)很細(xì)小的問題,，甚至讓人覺的不以為然,，其實(shí)不然，古人說的好“一屋不掃,，何以掃天下”,，生活的細(xì)節(jié)馬虎、粗枝大葉,，將會(huì)影響到學(xué)習(xí)松散,，馬虎,。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系。因此,，規(guī)定每天下課后,，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線，即桌子成線,，抽屜書籍成線,，準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線。這樣及時(shí)的提醒,，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)認(rèn)真,，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì)，細(xì)心的習(xí)慣,。

這樣每天的一想,、一做，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識(shí),，行動(dòng)上形成習(xí)慣，達(dá)到完美的目標(biāo),。

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用,，激發(fā)學(xué)生對人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望，并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像,。

（1）教師做榜樣,。

大家都主張“言教為后，身教為先”,?？鬃右舱f：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！边@些都是說,，自己站得正，坐得穩(wěn),，才能去要求別人,，才能令人信服。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中，所以我們將如以往一樣以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。家長是孩子的第一任老師，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子。

（2）班級標(biāo)兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,，其不善而改之”，“見賢思齊,?！卑嗉墪?huì)陸續(xù)推出“寫字之星”、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”,、“學(xué)習(xí)之星”等，將他們的事跡,、作品在班級宣讀,、展覽，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生,。

針對班上孩子的一些情況,，給各位家長幾條建議：

1、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢,。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，上學(xué)期我們就沒收了個(gè)別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具,，可是買的一些文具很貴，實(shí)用性不強(qiáng),，還影響孩子的上課聽講,。

2、以朋友的身份與孩子交流,，溝通,。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有說謊的現(xiàn)象。原因就是孩子有些話不敢給您說,。孩子犯了錯(cuò)不敢說,，怕你打；孩子有要求不敢說,，怕你不同意,，等等，都會(huì)導(dǎo)致孩子說謊,。孩子有一次通過說謊達(dá)到了目的,，嘗到了甜頭,，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。希望你在平時(shí)與孩子交流時(shí)放下家長的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天,，有問題了一起商量解決問題的方法，并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。久而久之孩子會(huì)更加信賴您,，心里話愿意給你說，您也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時(shí)加以疏導(dǎo),。

3、加強(qiáng)對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實(shí),。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),，我知道是一部分家長最頭疼的事情，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動(dòng)積極認(rèn)真完成的`，請家長朋友配合一下舉個(gè)手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個(gè)手,，謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),，另一方面則與家長的責(zé)任有關(guān),，回想一下，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫作業(yè),，不管我們再忙,，孩子畢竟是最重要的，幫助孩子走出困惑,，積極投入學(xué)習(xí),，這才是大家最應(yīng)該忙的事了。新的學(xué)期,，同一個(gè)起跑線,，就看哪個(gè)孩子提前預(yù)熱，笨鳥先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了,，但質(zhì)量要求很高，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲,，及時(shí)負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè),，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象，耽誤第二天的新課進(jìn)程,，影響孩子的學(xué)習(xí),。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé),，作業(yè)不會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石。

總之,，在這本學(xué)期，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。當(dāng)然，我的工作,，仍需您的配合,，我相信，只要我們都能做到關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五

各位家長：

您們好！

首先,，請?jiān)试S我代表三年級的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天的家長會(huì)首先是“感恩”會(huì)。我代表我們?nèi)昙壍睦蠋?，感謝你們?nèi)陙韺ξ覀儗W(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，更感謝三年來對我們學(xué)校教師教育教學(xué)工作的大力支持。

其次這次的家長會(huì)是“連心”會(huì),。教育不僅僅是學(xué)校的事,，同樣，也不僅僅事家長的事,，只有學(xué)校和家庭齊心協(xié)力,，才能把我們的孩子教育成才?？墒瞧綍r(shí)我們家長都很忙,，教師和家長各居一隅，作為教師即使是家訪也只能做到了解甚少,，好多家長對學(xué)校,、老師的施教方略也同樣缺少了解。所以我們希望通過家長會(huì)能彌補(bǔ)一些這方面的缺失,。希望通過家長會(huì),，使教師和家長之間，家長和家長之間,，增進(jìn)了解,，互通情況“心連心”,，同心協(xié)力，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航,。

最后家長會(huì)使“促進(jìn)”會(huì),。今天我們懷著共同的目的坐在這里，是希望把我們的學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。所以我們必須集思廣益,，共同找出提高學(xué)生成績、素養(yǎng)的對策,，真誠交換意見,。今天我們就用平等的、合作的態(tài)度坐在這里結(jié)合這次期中考,，隨便聊聊,。目的就是找出問題，對癥下藥,。

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小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十六

各位親愛的家長朋友:

晚上好！

首先,，請?jiān)试S我代表三（2）班的全體任課教師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今日,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì),，單從這一點(diǎn)，就能夠看出,，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。召開這次家長會(huì)的目的，是想我們的家長及時(shí)的了解你們的孩子所處的班級的情景,，在校表現(xiàn)情景和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方,，在我們的教師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，在家一齊攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長的更好,，更優(yōu)秀,。

首先向家長們介紹一下我們班各科的任課教師。我是這個(gè)班級的班主任,，教數(shù)學(xué),；語文教師是王教師；英語教師是徐教師。這些教師都是很優(yōu)秀的教師,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心,，我代表三年級（2）班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得提高,。先請我們的語文教師給各位家長說一下語文的一些相關(guān)情景和要求。

此刻請我們的英語教師給各位家長說一下英語的一些相關(guān)情景和要求,。

自已發(fā)言：我作為他們的數(shù)學(xué)教師也要給我們的家長說一下數(shù)學(xué)的一些情景先就我們今年的數(shù)學(xué)教材來看，教材僅有一個(gè)簡單的框架,，可是包含的資料卻是很多的,，從計(jì)算上頭來看有萬以內(nèi)的加減法，有余數(shù)的除法,，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),，在空間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元,，在量的計(jì)量方面,，教材安排的是認(rèn)識(shí)長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時(shí)間單位分,、秒,。其中萬以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)資料，學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)的時(shí)候家長必須要加強(qiáng)監(jiān)督他們的作業(yè),，,。我此刻把我上課的一些要求和這兩周以來的情景給家長們說一下：1課前準(zhǔn)備我要求孩子們課前要準(zhǔn)備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，安靜的趴在桌上,，這樣能夠讓他們把下課玩散的心收回來,，有些孩子做的`好，可是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成,，孩子們回教室只記得聊天,，喝水上廁所，不記得課前準(zhǔn)備,，每一天都要耽誤上課的時(shí)間,。

2上課表現(xiàn)

我給孩子提的要求是：認(rèn)真傾聽，仔細(xì)思考,，進(jìn)取發(fā)言,，有錯(cuò)必改。有的孩子真正的到達(dá)了要求，但,，另一方面,，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。如講小話,，玩東西,，走神等等。

3課后作業(yè)

因?yàn)樽鳂I(yè)能夠直接反映孩子對知識(shí)的掌握情景,，所以我很重視對作業(yè)成績的檢查和批改,，我要求孩子們做作業(yè)要獨(dú)立思考，認(rèn)真書寫,，仔細(xì)檢查,，要寫上日期和要家長簽字。有很多同學(xué)都沒有按要求去做,，這些都要嚴(yán)抓,。不然就會(huì)嚴(yán)重影響孩子今后的學(xué)習(xí)。

作業(yè)那里我需用給我們家長說明的是：

課后作業(yè)本是讓學(xué)生做我課后布置的作業(yè),，要在課外完成的，第二天上交于我的,，那里期望各位家長在學(xué)生做完作業(yè)時(shí)能夠幫學(xué)生檢查一下,，看有沒有寫了日期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的一些不懂的地方,，能夠給我反映他們做作業(yè)的一些情景,，檢查完了請我們的家長必須要簽上自我的名字，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生每一天的作業(yè)情景去給學(xué)生做一些輔導(dǎo),，但可能不能個(gè)個(gè)都能做到,，所以還是期望我們的家長，也能夠一行動(dòng)起來,，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的更好。

哪些良好的習(xí)慣呢,，怎樣樣去培養(yǎng)

1,。專心致志。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)本事較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，必須要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2。獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的本事,。

3。認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求資料正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與職責(zé)感，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

5。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外，我還期望我們的家長要多多和你們的孩子溝通,，比如說經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),，遇到些什么問題啊，以及一天的情景是怎樣樣的,，都能夠和他們聊聊,。我也明白我們的家長一天也是很忙很累，所以我們才提議你們開通校訊通,，有什么情景,，以及作業(yè)是什么等等我都能夠經(jīng)過校訊通來給你們通知。

本班現(xiàn)有學(xué)生43人,，其中男生24人,，女生19人。班上的學(xué)生大部分都很聽話,，很認(rèn)真學(xué)習(xí),，但對于部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話,、做小動(dòng)作,、不聽教師教誨，可是我個(gè)人認(rèn)為我有這個(gè)信心,、這個(gè)耐心和家長教師們一齊慢慢讓他們改掉,，讓學(xué)生健康成長，總之學(xué)生情景應(yīng)當(dāng)引起家長的重視,，家長對學(xué)生有很大的幫忙,。

作為班主任，我的工作

思想

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，比如：朱欣茵,，周文達(dá),，溫依政，張楚凡,，張婉儀,，張力濤，梁蘊(yùn)琪,，廖建棋等,，可是從他們的管理本事上頭看，還有點(diǎn)不足,，期望我們的家長能夠多多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓右恍┌喔刹康木惯x,，鼓勵(lì)他們大膽一點(diǎn)，以及在生活當(dāng)中也要有意識(shí)的培養(yǎng)一下他們這方面的一些本事,。

第二類學(xué)生,，本事很強(qiáng)的孩子，這些孩子很會(huì)管理班上的一些事情,，管別的一些同學(xué),。可是往往不能自我嚴(yán)格要求自我,，成績也一向提不上去,，這點(diǎn)我也是看在眼里，我期望我們的家長在家里的時(shí)候能夠多給她做一些工作,，和她多多溝通，讓她明白她也還只是個(gè)學(xué)生,，還是要以學(xué)業(yè)為重,，本事固然重要，但也不能夠把學(xué)習(xí)給落下,，當(dāng)然,，我也會(huì)在學(xué)校里面多多提醒她們，和她們溝通,。把他們的學(xué)習(xí)提上去,。

第三類學(xué)生，是教師最心疼的孩子,，這些孩子一向努力學(xué)習(xí),，渴望有一份夢想的成績，他們很懂事,，但成績始終不夢想,，以致自我信心都大打折扣,，平時(shí)有不懂的又不敢提出來，應(yīng)對這些學(xué)生,，教師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長應(yīng)對孩子成績不夢想的心境,，但我想說,，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng),，充滿活力，也所以常常違反紀(jì)律,，表此刻上課做小動(dòng)作,，在課堂上說小話，影響其他同學(xué)聽課,，他們成績普遍不是很好,。應(yīng)對這些孩子我有義不容辭的教育職責(zé)，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的、路不僅僅是我的心愿,，更是家長的心愿,，僅有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：教師,，這孩子我管不了呀！全靠你了,！“你也不要說：教師,，我忙，我沒有時(shí)間,！”我期望家長能夠理解我急切的心境,，能在會(huì)后和我多多溝通，讓我們一齊為孩子搭建一個(gè)完美的明天,！

好,，請家長們記好我們的聯(lián)系方式，有什么問題能夠和我聯(lián)系,，我能夠幫到的,，我都會(huì)盡量解決,。我也會(huì)及時(shí)的向你們匯報(bào)你們孩子在校的一些情景，讓我們一齊行動(dòng),，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生成長的更好更優(yōu)秀。

請下頭的一些家長朋友們稍后點(diǎn)走,，我們能夠稍微的聊一聊,。周文達(dá)的家長，林凱恩的家長,，張楚凡的家長,，張濤的家長，龔嘉然的家長,，姜婧的家長,。

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長：

上午好！

首先請?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加這樣一個(gè)會(huì)議,，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?。一晃孩子入學(xué)已經(jīng)三年了,，今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，更希望大家能暢所欲言,，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)?，只有家校攜手,，共同努力，才能獲得最佳的教育效果,！

下面就讓我們結(jié)合我們班的`基本情況和存在的問題來談一談,。

本班現(xiàn)有學(xué)生49人，其中男生28人,，女生21人,。班上的學(xué)生應(yīng)該說在聰明,，但他們的習(xí)慣并不是很好,，如上課說話、做小動(dòng)作,、不聽老師教誨,。與孩子們相處兩個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)方法不正確,，很多時(shí)候孩子們不主動(dòng)去思考問題,，而是等著老師說答案然后記住答案,，所以很多時(shí)候課堂上發(fā)言的孩子來來去去就那么幾個(gè)人這樣的學(xué)習(xí)方法在三年級以后是行不通的，后面我會(huì)繼續(xù)說明,。但是我個(gè)人認(rèn)為我有這個(gè)信心,、這個(gè)耐心和家長老師們一起慢慢讓他們改掉，讓學(xué)生健康成長,，總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長的重視,，家長對學(xué)生有很大的幫助。

三年級知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音該怎么讀就怎么讀,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。從這次的考試我們可以看出，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺,、解題技巧的缺陷,，所以很多孩子閱讀題失分很多。

學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開始練習(xí)寫作文,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了,，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言,，如果積累少了,，寫作文時(shí)就沒話說，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,，順利過渡到高年級。有一些學(xué)生因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)困難不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說在學(xué)校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,。為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績越來越好，而有的孩子卻越來越差,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去,。

有的家長不禁要問：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢,，而有的孩子卻直線下降,？其實(shí)，這個(gè)問題很簡單,，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣中，還存在著極大的差異,。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，做作業(yè)認(rèn)真,，做作業(yè)速度也很快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，我覺得就像一部手機(jī)的名字：“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么他充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候也磨蹭,、拖拉,、羅嗦,。其實(shí)放學(xué)我從不留任何一個(gè)人,，可是他就是寫得慢，有時(shí)家長在教室等得花都謝了,，等得心都涼了,，甚至氣上來說不定還罵兩句粗話。

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。關(guān)于效率，我想,，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了,。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三,、四個(gè)小時(shí),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字,，而是在“造字”了,。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠,。在生活上,，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是,，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的。有些家長可能會(huì)說我們關(guān)注的不是孩子的成績,，不是孩子的學(xué)習(xí),，我只要孩子健康、快樂就行了,。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的,。因?yàn)槲覀冇X得，一些孩子成績出現(xiàn)問題,，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題,，有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙,，我沒有時(shí)間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。其實(shí),，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要,，我常跟孩子們說：分?jǐn)?shù)的高低看不出你的智商，但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度,，看出你的學(xué)習(xí)是否認(rèn)真,，這樣做只是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。

首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄窗外，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？第一,，請你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，一坐下來，就可以做作業(yè)了,。而其他事情,，如看閑書、喝茶,、聊天,、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。而且,，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè),，時(shí)間一到，做沒做完都必須結(jié)束,。

其次,，要求孩子集中注意力。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善,，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差,。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學(xué)生就易分心,。

第一,，做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視,、電話的干擾。若來了客人,，又無法避開的,，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做,，得不償失。

第二,，不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評,、教育孩子，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。

請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

總而言之,，我們今天坐到一起來，是為了讓孩子們更健康的成長,，為了這個(gè)理想,，我們必須一起努力，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我們必須從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家！

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十八

各位家長：

大家下午好！

能有機(jī)會(huì)和各位家長朋友交流,，共同給孩子們加油鼓勁,，我心里十分高興，同時(shí)也有一些不安,，畢竟和各位家長以及這些高中生交流,，心里沒有十足的底氣，所以有說的不妥的地方請各位指正,。在此我想先代表在座的各位學(xué)生家長向?yàn)楹⒆觽兂砷L成才付出辛勤勞動(dòng)的x—x班各位尊敬的老師致以崇高的敬意,，表示由衷的感謝。

我這天想和這些即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子們說的是,，你們正處于人生最完美的青年階段,，是家庭的未來和社會(huì)的期望。我作為一名學(xué)生家長,，我想把我們在座的所有家長的切身感觸告訴你們：青年時(shí)代是最令人留戀和值得回憶的,，是積累知識(shí)，增長才干的關(guān)鍵階段,。青年人應(yīng)志存高遠(yuǎn),，古人云一個(gè)人要修身齊家治國平天下，我們此刻講要報(bào)效社會(huì),，都是一個(gè)道理,，要實(shí)現(xiàn)有所作為，沒有相應(yīng)的知識(shí)和潛力是做不到的,。每個(gè)人都會(huì)有自己的理想,，每個(gè)人都不會(huì)把自己的理想僅僅設(shè)定為衣食無憂，為實(shí)現(xiàn)輝煌燦爛的人生價(jià)值,，構(gòu)建心目中的理想王國,，減少遺憾，就務(wù)必頑強(qiáng)拼搏,，刻意進(jìn)取,。這不是大道理，是我們這個(gè)年齡階段的大多數(shù)人共同的感悟,。

有句話叫“人生能有幾回搏”大家都理解,，落實(shí)到行動(dòng)中就不那么容易了，期望孩子們記住持之以恒,，鍥而不舍這些成語,。有句老話叫“出勁長勁”，同學(xué)們不能怕苦怕累,，只有拿出自己全部精力和時(shí)間來對待學(xué)習(xí)和鍛煉,，才能取得成功,，有句廣告詞叫“舍得舍得，有舍才有得”說的很對,。

你們此刻處于一種優(yōu)越的'環(huán)境中,，家長為你們做好后勤保障不必細(xì)說，校園里老師的關(guān)懷,，同學(xué)的幫忙將會(huì)是一生中最完美的回憶,。有人說此刻的校園時(shí)間卡的緊，同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,。試想一下,，嬌生慣養(yǎng)的孩子有多大出息？沒有紀(jì)律約束的學(xué)生會(huì)有所成就嗎,？只有適應(yīng)了緊張有序的學(xué)習(xí)和生活,，才能夠應(yīng)對更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，才能在日漸激烈的社會(huì)競爭中立于不敗之地,。

有人說“選對老師，智慧一生”,，我們的老師每一天朝五晚九的工作,，以校為家，為的就是孩子們考出成績,，發(fā)揮出水平,。這么好的條件，如果沒有充分利用,，那只會(huì)有遺憾和后悔,。高考日漸臨近，你們到了梳理知識(shí),，準(zhǔn)備迎接國家選拔的時(shí)候了,。我相信，你們會(huì)以百倍的斗志,，更加完善的學(xué)習(xí)方法,，出色完成高中學(xué)業(yè)，成為社會(huì)的有用之才,，生活的強(qiáng)者,，國家的棟梁，不辜負(fù)老師和家長的殷切期望,。

有句話說家是溫馨的港灣,，不管自己的孩子取得成績或者是遇到挫折，家長都是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。家長的關(guān)心,、照顧,、鼓勵(lì)是孩子進(jìn)步的源泉，在家長眼里,，孩子永久是最棒的,！孩子們就應(yīng)把全部精力對待學(xué)習(xí)，用心樂觀的對待生活,，相信只要努力了就不會(huì)后悔,！只有努力了才不會(huì)后悔！我想說的就是這些,，預(yù)祝孩子們?nèi)〉煤贸煽?，祝各位老師和各位家長朋友工作順利生活愉快！謝謝大家,。

小學(xué)三年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十九

尊敬的家長：

大家下午好!

一年兩度的家長會(huì)又如約而至了,，十分感謝您能按時(shí)來參加。

(一,、家長委員會(huì)成員發(fā)言)

首先我想向大家介紹學(xué)校家長委員會(huì)中來自我們班的兩位成員,，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸，這兩位家長對孩子教育有方,，對學(xué)校工作十分支持,，是兩位十分優(yōu)秀的家長。下方就先請這兩位家長向我們介紹學(xué)校的有關(guān)工作,，傳達(dá)有關(guān)精神,。大家掌聲歡迎!

(二、何奕介紹班級前段狀況)

十分感謝兩位家長為學(xué)校做的一切!多謝你們的發(fā)言!孩子們進(jìn)入三年級以后,，我開始有意識(shí)地讓他們參與班級中的各項(xiàng)事務(wù),，給他們帶給展示和鍛煉的平臺(tái)。這天的家長會(huì)上,，我就邀請了三個(gè)孩子站在那里講話,。首先，我們請何奕為我們介紹本學(xué)期以來我們班級的有關(guān)狀況,。何奕同學(xué)成績優(yōu)異,，做事盡職盡責(zé)，十分能干!這是她第一次站在這么多長輩面前講話,，請大家給她點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)她吧!

("第一次",，表揚(yáng)捐書的，上課思考問題用心的,，做作業(yè)認(rèn)真的)

(三,、老師補(bǔ)充總結(jié))

多謝何奕!真是一個(gè)細(xì)心又認(rèn)真的孩子，班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都看在眼里,，記在心上了!讓我們一齊祝賀她第一次成功的發(fā)言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個(gè)補(bǔ)充,。

講到班級的圖書角,，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利，個(gè)性是家里書比較少的,，在學(xué)校能看到這些書,，對知識(shí)的積累和充實(shí)很有益。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來,，同學(xué)們都很用心地看書,，構(gòu)成了比較好的讀書氛圍。在感謝各位家長的同時(shí),，我還想提出請求,，我們的圖書角的書有限，總有一天孩子們會(huì)把感興趣的書看完,，所以它需要更新,，如果您的孩子還愿意捐一些書過來，期望您能配合!

剛才何奕還沒有表揚(yáng)到的,，我也想做個(gè)補(bǔ)充,。水仙(曾毓玨、何奕,、夏苡晴,、)個(gè)性表揚(yáng)曾毓玨(搜集資料,、剪紙)

不大好的現(xiàn)象：

1遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,，每一天都有人遲到，戴紅領(lǐng)巾的狀況不好,。

2衛(wèi)生狀況有退步,，搞衛(wèi)生的速度也比較慢。

3部分同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情都缺乏用心性和主動(dòng)性,，有些懶散,。

針對這些現(xiàn)象，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些：

1監(jiān)督孩子早點(diǎn)起床,，出門戴好紅領(lǐng)巾,。

2不帶零食、錢,、玩具等到學(xué)校(吃飯,、坐車的錢除外;能夠帶牛奶、水果等東西),。

3相信孩子,，多鼓勵(lì)孩子，多給他鍛煉的機(jī)會(huì),。(以我們班的黑板報(bào)和教室布置為例)

(四,、老師總結(jié)期中考試狀況)

總體狀況：90分以上：23人80―89：14人70―79：3人60―69：4人

60分以下：4人

平均分：83分

考試狀況分析：

1.基礎(chǔ)題考得較為扎實(shí),，都是一些需要重點(diǎn)掌握，進(jìn)行了重點(diǎn)復(fù)習(xí)的資料,。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題,。

2.課外閱讀題比較簡單，但有的同學(xué)因?yàn)榇中穆┑袅祟},。

3.作文比較簡單,，是已經(jīng)練習(xí)過了的題，除了一個(gè)同學(xué)沒有看清題目,，寫了小花貓,，和另一個(gè)同學(xué)沒有做之外，其他的同學(xué)審題都沒有太大偏差,。

暴露出的問題：

1.基礎(chǔ)不扎實(shí),，不少字詞會(huì)讀會(huì)背但不會(huì)正確地書寫。

2.第一次沒有人提醒,，沒有人念題,，自我讀題不細(xì)心，出現(xiàn)了看錯(cuò)題和看漏題的現(xiàn)象,。

3.從作文中暴露出課外閱讀少,，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順,，詞匯量很有限,。

解決的辦法：

1.繼續(xù)堅(jiān)持每課過關(guān)，聽寫生字詞語,。

2.背書狀況監(jiān)督,，按要求背誦，反復(fù)背,。

3.爭取每學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行考試,。

4.多閱讀，多練筆,，提高寫作潛力,。

(五、介紹本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求)

根據(jù)這些,，我期望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí),。

作業(yè)：

1.每一天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè)，認(rèn)真檢查并簽字,。

2.預(yù)習(xí)：讀課文三遍以上,，把課文讀通;畫出生字詞語，多讀幾遍,，自學(xué)一些生字,，給生字組詞;查字典,，把課文中的多音字寫上(周芷怡、何奕,、李恬等),，最好還能多讀幾遍。做到這些才能簽字,。

3.聽寫：批改,，并及時(shí)更正。(劉函,、曾駿堂,、曹世昱、何奕,、劉秀等)

4.背書：鞏固學(xué)習(xí);積累語言;培養(yǎng)語感;增強(qiáng)記憶力,。在校時(shí)間有限。期望家長監(jiān)督背書狀況,，按要求背誦,，還要反復(fù)背。

5.小練筆：讓孩子自由寫,，寫自我想說的話,，實(shí)的想法。寫完以后讓他自我大聲讀自我寫的資料,，幫忙他自我修改不通順的地方和錯(cuò)別字等,。然后再請您提示他，他沒檢查出來的地方,，做到結(jié)構(gòu)完整,，語句通順,，表達(dá)意思清楚就能夠了,，請您不要大肆改動(dòng)他寫的句子，這樣會(huì)打消他的用心性,，也不利于他的進(jìn)步,。

課外：

1.課外閱讀

有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,，結(jié)果還是見不到效果,，其實(shí)，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的,。蜜蜂釀蜜，就先采蜜,，古語云：讀書破萬卷,，下筆如有神,。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書多看報(bào),，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣,，學(xué)生就能夠從讀中學(xué)寫，增長知識(shí),，豐富語言,。

我們平時(shí)怎樣指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?

英國教育家洛克說："事實(shí)上,，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,，往往自我的幸福都?xì)w結(jié)于自我的習(xí)慣。"我國當(dāng)代教育家葉圣陶說得更明確："什么是教育?簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,。"

有的孩子在閱讀時(shí)還要用手指著讀，更有甚者還不會(huì)很好地默讀,，導(dǎo)致閱讀速度很慢;有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn),、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作,，注意力容易分散;有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好,，嚴(yán)重影響身心健康;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性,，總是半途而廢;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書,，一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣,。

那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手,。

(1)培養(yǎng)每一天閱讀的習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。

(4)培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。

(5)培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣,。

(6)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣,。

(二)關(guān)于寫作：

這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn)。小學(xué)三年級,，作文教學(xué)正式開始起步,，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級,，作為作文時(shí)代的開端,，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章,，并不是一朝一夕的事情,，它需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察,，善于積累等等,。

期望家長能幫忙配合做到：

1保護(hù)孩子寫作的用心性，多鼓勵(lì)寫,，不硬性要求,，有話可說的時(shí)候?qū)憽?/p>

2監(jiān)督孩子實(shí)的事情，實(shí)的想法,，這是最重要的,。不僅僅是學(xué)習(xí)寫作，也是學(xué)做人,，要讓他做一個(gè)真誠的人,。

3經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)，不僅僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展,，也讓他們有東西可寫,，多讓他們寫觀察或記實(shí)日記。

4多教他修改作文,。因?yàn)楹梦恼虏皇菍懗鰜淼?，而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣,。

5作文或?qū)W習(xí)實(shí)在有困難的學(xué)生，家長務(wù)必輔導(dǎo),、請家教,、報(bào)學(xué)習(xí)班，把知識(shí)補(bǔ)上。

(六,、連云和媽媽發(fā)言,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))

(七、曹世昱發(fā)言,，交流課外生活的合理安排)

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。為了孩子們的健康成長,，我們走到一齊來了，為了我們的理想,，我們務(wù)必一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而你們的理解和支持,，就是我工作最大的動(dòng)力,，即使苦累，我也會(huì)感到欣慰,。

最后我想借用一代文豪冰心以前說過的話作為這天家長會(huì)我發(fā)言的結(jié)尾,，同時(shí)也與各位家長共勉："情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,。"我們的孩子需要的也正是這個(gè),。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿峦昝赖?情"和"愛"，相信他們必須會(huì)開出最美最亮麗的花,。

真誠感謝各位家長耐心的聆聽,。并期望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通,。電話,、郵箱都行。