心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

公益勞動心得體會大學生篇一

在1月14日，我參加了一個王國棟媽媽組織的活動——去濰坊社會福利院參加義工活動,，印象頗深，令我記憶猶新,。

濰坊社會福利院我來過一次,，是小學老師組織的，但是我們看的不是老人,，是一些嬰幼兒,，還有殘疾智障的孩子。當時我才上五年級,，我的同情里還帶著一絲嫌棄,。但這次我卻是在上了初中之之后的，感受不一樣,，對在福利院的人想法也不一樣了——我的想法由同情里還帶著一絲嫌棄變成了同情還有為他們盡一份力,。這次，我長大了,，我想為社會做出一點微不足道的貢獻,。

到了福利院之后，我穿上了印有“濰坊義工”四個字的鮮紅_那時,，我的感覺就像我真是一個濰坊義工一樣,，情緒有一點激動，還有想立馬為他們干活的沖動,。

我們開始分組工作了,，我和于小茜、劉晴宇分在了一個屋,，屋里住著一個老爺爺,。我們的工作是擦窗戶、擦床頭柜,。床頭柜還好說,，擦窗戶的時候就需要踩在老爺爺?shù)拇矇|上，床“吱吱呀呀”的“叫”著,，我就一向在抖——我害怕床突然壞了,，還害怕踩著老爺爺?shù)谋?。只好留意翼翼一絲不茍的擦著。擦外面窗戶的時候,，我就一只腳踏出去擦,，虧的是在一樓，不用擔心,。

活動結(jié)束的時候,，王國棟的媽媽發(fā)給我們一人一個“濰坊義工”的小本，接到了這個小本子之后,，感到開心,。干活的疲勞立馬就消失了，原來,，為別人奉獻是一件這么完美的事情?。∥蚁肫鹆烁郀柣f過的一句話：“‘給’永遠比‘拿’快樂,?！?/p>

公益勞動心得體會大學生篇二

本學期，我們學校組織了一次公益勞動,。這次公益勞動對我們有及其重要的意義,。

我們聯(lián)系上了學校附近的一個小區(qū)，最終把地點定在了xx公寓旁邊的xx花園,。我們活動大體的內(nèi)容是：熟悉小區(qū)基本情況,，打掃社區(qū)衛(wèi)生，修剪花草,，清潔社區(qū)公共標語,。訪問社區(qū)孤寡老人，幫助老人做家務,，以及進行心理方面的疏導和安撫,。通過這次勞動，主要想鍛煉同學們樂于助人的傳統(tǒng)美德,。加強同學之間的合作精神,，提高班級凝聚力和戰(zhàn)斗力。緊密圍繞活動主題,，切實提高同學們的核心競爭力,。在活動期間,，對學校進行積極宣傳,，提高學校形象。

我們有專門安排的進行花草的修剪的同學,。他們在社區(qū)工作人員的指導之下,，做的十分認真。不但使小區(qū)更加漂亮，而且也鍛煉了自己,，體會了修剪花草的樂趣,，同時也掌握了修剪的一些基本方法。還有同學去清理單元門,。這個小區(qū)大概有30來個單元,，我們把每一個單元都仔細清掃了一變，對于那些死角,，我們同學一點一點耐心的清理,，基本把每一處可能的地方我們都擦到了。除了去清理單元門,，還包括對那些無處不在的小廣告的清理以及樓梯扶手的清潔,，還有樓道內(nèi)衛(wèi)生的清掃。我們還安排了同學負責小區(qū)的路面衛(wèi)生,，他們不辭辛苦的拿著掃帚和簸箕,，從小區(qū)的一頭掃到了另一頭，使小區(qū)變得更加清潔,，美麗,。由于我們用水不太方便，還有專門送清潔水的同學,，他們在社區(qū)工作人員的幫助下借來兩輛車子,，往返于打水點和用水點。忙得不亦樂乎,。

在我們勞動期間,，沒有忘記去和老年人進行交流。我們和他們聊天,，介紹了我們的活動大體情況,，得到了一些老先生和老太太的支持和指導。通過交談,，我們了解到,，社區(qū)有很大的一批老年人，他們平時生活平平淡淡,，享受著這種平淡的幸福,。他們教導我們要知足常樂，認真體驗生活,，酸甜苦辣,，讓我們做好未來走向社會生活的思想準備。同時他們說很感謝我們能到社區(qū)義務勞動,，對我們的做法很贊賞,，并且希望我們以后能夠經(jīng)常組織這樣的活動,。我們也從他們身上學到了很多平時學不到的東西，我們會不斷總結(jié),，吸取他們寶貴的人生經(jīng)驗,。

最后同小區(qū)相關(guān)人員進行了合影留念，我們有的同學沒有忘記佩戴?；?，利用一切可能的方法，既達到鍛煉的目的,，同時也對學校進行宣傳,。

這次活動使我們的勞動技能有了很大的提升，這種對于以后的獨立生活會有很大幫助,?；顒又形覀兘佑|了很多的不認識的人，這不但對我們的人際交往能力是一個鍛煉,，而且對我們以后走上工作崗位也是很有幫助的,。通過和他們的交流，我們明白了很多學校里面學不到的東西,，這些經(jīng)驗對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ?，學習，生活都會起到很大的幫助作用,。

此外,，我們在活動中也時刻注意自己的身份，我們代表的是科大,，我們的形象就是科大的形象,。一方面強化了主人翁的意識，另一方面有對母校進行了強有力的正面宣傳,，爭取為我們學校在盡可能多的地方樹立起更加優(yōu)良的口碑和高大的對外形象,。

公益勞動是每一位大學生的必修課，開學的第x周我們按照學校的規(guī)定組織了一次公益勞動,。這次公益勞動對我們有及其重要的意義,。公益勞動是一種直接服務于公益事業(yè)，不取報酬的勞動,。是學校參加社會實踐的一項重要內(nèi)容,。

勞動使我疲勞，但我的睡眠質(zhì)量好了,；勞動讓我出汗了,，也然給我告別了體弱多病的身子；勞動使我的肌肉酸痛,，也使我的肌肉結(jié)實了,；勞動使我快樂,，因為我現(xiàn)在做事更加麻利了,，我相信勞動將使我輕松自如地應對社會的競爭和挑戰(zhàn),。

參加公益勞動能培養(yǎng)良好的道德情操和環(huán)保意識。大學生親自動手打掃衛(wèi)生,，不僅美化校園環(huán)境,，還使我們學會了自理的能力，并積極開動腦筋,，把書本知識運用于實踐之中,。公益勞動，激發(fā)了我們潛在的探索精神,，使我們學到了許多課本上學不到的知識,。而且還鍛煉了我們強健的體魄，特別是體力勞動和腦力勞動的結(jié)合,，對保護學生的視力,，促進大腦兩半球的協(xié)調(diào)和學生身心健康和諧地發(fā)展，起到了重要的作用,。

高校組織公益勞動可以增強學生的社會責任感和熱愛社會主義的責任心,。就勞動而言，是社會主義現(xiàn)代化教育事業(yè)不可或缺的一項教育內(nèi)容,。

公益勞動心得體會大學生篇三

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多,，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學校把社會作為實踐的場所,，讓我們參與社會,，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,，有所感悟的亮點，引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會?在敬老院中,，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心,、仔細地幫助老人們洗腳,、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨,、我們的幸福和自私,。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心,，竭盡所能使老人感到溫暖,。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院,。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興,，因為我們心里都有一股自豪感,。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬,、不謀私利,、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈,。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰,。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自己。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢,，干活不講報酬認為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下,，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,，而且能陶冶情操,，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動,，就是以不記報酬為前提的,；那是根據(jù)以公共利益而勞動,；我們必須為公共利益而勞動,，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力,，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸,、了解社會,，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動,，更讓我們明白了學會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它,。

公益勞動心得體會大學生篇四

嘹亮的歌聲回蕩在寬闊的大街上,。這是我們五(2)班全體同學高唱著歌曲，排著整齊的隊伍,，向車公莊大街進發(fā),。原來，我們要去開展一次有意義的活動——“學雷鋒,，做好事”,。

星期天的車公莊大街上，車水馬龍,，人流不斷,，到處洋溢著歡騰的氣氛。立交橋上,，一條鮮紅的標語——“向雷鋒同志學習”的幾個大字,，在金色的陽光映照下,，閃閃發(fā)光。立交橋下,，設滿了為人民服務的攤點,。處處是摩肩接踵的人群，處處灑滿了歡樂的笑聲,。

中隊長王強一聲令下,，我們小隊立即分成了自行車打氣和維持交通秩序的兩個服務點。我負責自行車打氣,，在小隊長韓玉榮的帶領下,，來到一棵大槐樹下，豎起“紅領巾義務打氣站”的標牌,，精神抖擻地站在一邊,。

這時一位阿姨推著自行車急匆匆地走過來。只見她氣喘吁吁,，臉上露出著急的神情,。我一看，原來是她的自行車帶癟了,?！鞍⒁蹋瑒e著急,，我給您的車打氣,！”我一邊說，一邊把氣筒嘴夾好,。我使勁搋著氣筒,，隨著“嗞嗞”的聲音,，那車帶漸漸地鼓起來,。阿姨一看，臉上的愁云不見了,，露出了欣喜的笑容,。連連說：“小朋友，謝謝你,！”“不用謝,！”我大聲說。阿姨騎車走遠了,，背后留下一串笑聲,。

公益勞動心得體會大學生篇五

我很幸運，被分配到了本學期我實訓時所使用的課室。站在實訓室窗口,，我深沉地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子,，眼里盡是昔日學習的景象。我伸出右手,，緩慢的將窗戶打開,，時間從里頭躥了出來，在我的指縫間輕巧跳躍,，在我的視野里一晃而過,，消失得無影無蹤。我的頭從打開的窗子里探進去,，大門依然緊鎖,，我們?nèi)匀粵]有鑰匙。

勞動是實現(xiàn)自我價值的重要途徑,。經(jīng)過分工,，我們?nèi)齻€人各司其職,，將碩大的實訓室劃分為三個小部分,。我能看見灰塵，細密的灰塵覆蓋在桌子上;我還能看見乳白色的水紋,，水紋在顯示器上,、在鍵盤上。水壺被我輕輕地擰開,，水潑灑在桌子上,，我抽出紙巾，讓它的邊角輕輕觸碰到水,，這樣既不會讓水馬上被吸干,，也不會讓紙巾過分濕潤。紙巾掠過桌面,，在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡,，顯示器與鍵盤的水紋在濕潤的紙巾下銷聲匿跡，我注視著鍵盤,，手漸漸停下,。“一個月前,，我們在這實訓,，該不會也這么臟吧?”我說著，臉上的表情開始凝滯,。

打掃教室,，讓我奉獻出了我自己的價值，也讓我陷入了思考。打掃完教室之后,，我的額頭上出現(xiàn)了一層晶瑩的汗珠,，在廣東燥熱的冬季里，這沒什么奇怪,。誰讓我感到疑惑的是,，為什么我們的冬季一年比一年熱，亦或是來得一年比一年晚呢?很大程度上,，我認為這和生態(tài)環(huán)境有著密切聯(lián)系,。

改變永遠不會一蹴而就。環(huán)境變好不會“忽如一夜春風來”,，而是要經(jīng)歷“積土成山,，積水成淵”的漫長過程。中午吃飯前,，我在校門口的煌上煌買鹵味時,，讓店員不用放塑料手套，在打包餃子時,，我讓老板不用給我一次性筷子,。雖然他們會投來不解與詫異的眼神，但我的內(nèi)心卻綠意盎然,。這綠,，是環(huán)保的綠。

打掃衛(wèi)生,，雖然是一件普通的小事,，但它背后折射出來的卻是一個人的環(huán)保觀，一個人對生活的態(tài)度,?！肮什环e跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?，只有每一個人都認真對待每一件看似普通的小事兒，我們的生活環(huán)境,、局部小氣候,、生態(tài)環(huán)境才有迎來質(zhì)變的可能。

公益勞動心得體會大學生篇六

寒風凜冽,，正是因為有這樣的環(huán)境,，激起了我們要在寒假參加社會實踐的決心。同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。同時也為了對這一年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,，我們依托圓夢課外培訓機構(gòu)管理,，給家庭困難，學習困難的學生進行公益課外文化輔導,。這對我們師范類的學生是一個很好的鍛煉,，用我們所學專長來幫助學習困難的中小學生，服務于社會,。

經(jīng)過我們的再三斟酌之后把這一想法寫成書面材料交到圓夢培訓機構(gòu),，在其管理下，為我們提供教室使用,，還指導幫助我們完善活動期間的每一項工作,，直到實踐活動順利結(jié)束。因此,，我們的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：小學、初中學習成績較差的學生,；

實踐地點：xx

實踐目的：給學生做一個健康的心理輔導，使其掌握一個很好學習方法,，進而對所學知識作全面復習,、鞏固、提高,，并進行下學期的課程進行預習,，在扎實的掌握上學期內(nèi)容的基礎上，并對即將學習的高年級的知識作初步了解,，以便開學后能更好的適應新內(nèi)容,。

實踐過程：

第一：在整個過程的起初的兩三天里，我們并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動,。而是首先進行了社會調(diào)查,，普遍認為開一個假期輔導班是很有必要的，進而翻閱了該些學生的上一學期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長了解了一些情況,，我對該些生的基本情況有了初步掌握：大部分學生是由于沒有一個好的學習方法和貪玩,，造成學習上的長期松懈，基礎較差,，具體表現(xiàn)有：方程不會解,，有理數(shù)的的加減法不能準確而迅速的算出。

第二：選擇優(yōu)秀的組員,，我們在班上發(fā)布我們此次活動的倡議邀請書,，邀請優(yōu)秀同學參加到我們之中來。在這些報名的同學中我們開始選擇優(yōu)秀的,，對他們的專業(yè)知識,、道德素質(zhì)、言行舉止,、及個方面進行素質(zhì)測評,，我們選擇出優(yōu)秀的學生在進行素質(zhì)培訓，培訓大家如何管理組織學生,，如何授課,，為人師表，身正為范,，強調(diào)上下課的安全問題,，并制定詳細的教師公約如下：

教師公約：

1、我們的一切出發(fā)點是為了孩子,，處處為孩子著想,。

2、注意教師形象,，服裝,、言行、舉止大方文明得體,，為人師表,。

3、根據(jù)學生的不同學習程度和接受能力不同進行因材施教,。

4,、上課前制定好教學計劃，并熟練備課,，保證課堂效率,。

5、做到第一個到教室,，準備上課事宜,，最后一個離開送走學生，安全第一,。

6,、切實遵守教學為重,，于育為本的教學基本原則。

7,、按時上下課,、不遲到、不早退,，不曠課,。

8、上課時間不能吸煙,，接打電話,，做私人事，聊天等,。

9,、隨時做到認真、細致,、耐心給學生講解問題,。

10、保證上課時間,，服從領導安排,，處處以大局為重，維護大局形象,。

11,、處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以學生利益出發(fā),，不魯莽行事,。及時匯報。

12,、上課落實點名制,，電話通知未到學生家長確定學生去向。

我們根據(jù)所選擇優(yōu)秀學生的專業(yè)預備開設中小學英語,、數(shù)學班并發(fā)相關(guān)資料到各位準老師手中，讓大家提前備課,，確保開課后的順利正常進行,。

第三，宣傳招生工作,，這是所有工作中最重要也是最難的工作,，我們宣傳力度的大小關(guān)系著來參加我們輔導班學習的人數(shù)，如果來得人數(shù)很少,，我們老師的輔導工作就很難順利進行,。為了能搞好宣傳工作我們分為三步同時進行,。

（1）在中小學門口設點做咨詢宣傳，每天在學生放學的時候我們在學校門口設咨詢點,，服務前來咨詢的家長和學生,。

（2）在人流量大的場所進行宣傳工作。

（3）宣傳到家到人,，我們劃分小區(qū)進行挨家挨戶的發(fā)放宣傳頁,。雖然我們在辛苦的奔波努力，但效果還是不佳,，來報名的屈指可數(shù),，少得可憐，有時大家跑了一天回來后問我報名的情況,，我都不敢說實話,，只能騙他們說：“很好、很好,、我們繼續(xù)努力”其實有時一天一個報名的也沒有,，我開始打退堂鼓了，難道就這樣失??！我心里沒有了底！我和搭檔商量后決定我們在繼續(xù)加班,，我們開抱著厚厚的材料在路上宣傳,，對前來咨詢的家長耐心的一遍一遍解說，而我的搭檔也開始他的“長征行動”他抱著厚厚的材料一個生活區(qū)一個生活區(qū)一棟樓一棟樓的爬,，一家也不放過,，他說，“我多爬一棟樓就可能多來一個學生”他的這種韌勁讓我也不能退縮,。那段時間說實話真的很累很累,，我們很少能按時間吃飯，一天一頓飯是很正常的,，早上六點之前起床,，晚上12點之前沒睡過，我們?yōu)榱耸∠伦卉嚨囊粔K錢,，我們就步行,，沿途順便宣傳，一舉兩得,，凜冽的寒風,，吹的我們的臉，手都長了很多凍瘡,，這些困難與災難并沒有影響我們的行動,，我們也沒有告訴任何人,，我自己默默地承受著苦難，我知道,，如果我現(xiàn)在撐不住了,，大家也都倒了，現(xiàn)在大家的目光都注視著我,，都走到今天這一步了我想我們必須成功不能失?。∥矣浀靡晃粋ト苏f過,，其實每個人都能成功,，只是大部分人在最困難的時候都放棄了，只有很少一部分人挺過去了,，所以那少部分人成功了,，成功與失敗只有一步之遙。終于老天不負有心人在接近我們最后報名期限的幾天里,，來咨詢報名的人接連不斷,，我們欣慰了，我們開始忙著整理學生資料,，分年級安排老師準備上課,，在截至報名的最后時刻總共48名學生，我們分了初中預科班,、小學預科班,，雖然人數(shù)不多，但我們還是如期開班了,，我們的老師們教課非常的認真,。我們還專門安排一位生活老師在課余上放學期間專門照顧學生。教學工作逐步走向了正軌,，但又出現(xiàn)了很多教學上的問題,，有家長反映進度太快，有的嫌太慢,，為了教學透明化,，我們上的都是公開課，上課時家長都在一旁聽課,，來報班的學生在學習上的差異很大,，我們只好作進一步調(diào)整按大部分學生的接受能力講課，接受慢的我們在課后另外開小灶,，接受快的我們根據(jù)學生的自身情況在給他再增加難度。有的家長會在放學前打來電話說：“中午孩子一人在家沒人看,，不要讓他回家了你們帶孩子去吃飯吧,！謝謝”,。有的打電話來請假說：“今天和孩子去老家我們周末回去，周末讓老師補課給我們補上吧”,。我們只能讓老師犧牲周末的時間來給學生補課,，我們盡量滿足家長和學生的需要。我們在摸索中前行,，每個人都小心翼翼的工作怕出一點差錯,。針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—鞏固學習”分三步走的輔導計劃：

通過大概兩周的簡單而且有重點的復習以前所學的知識練習后,，該些學生計算的速度,、準確度和英語的記憶能力都達到了令人滿意的程度。在這3天時間里,，我們保證每天都有足量的書面習題讓其練習,。

由于第一階段的功夫下得扎實，該些學生在學習中的主要障礙是：

1,、對語言文的表達理解不足,；

2、對數(shù)量關(guān)系分析不準確,；

3,、遷移能力較差；

4,、英語發(fā)音不太準確,，特別是語法模糊；

5,、對待單詞大多數(shù)都采用死記硬背的方法,；

在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則,。重點是見解一些好的學習和記憶方法,。

即對所學的內(nèi)容作一些簡單的溫習。在這個階段,，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力,。

實踐結(jié)果：

最后讓學生做模擬考卷,，數(shù)學,、英語能達到85分以上；英語新課文朗誦流利,?；具_到了預想效果。

實踐體會：

經(jīng)過大家的努力和團委老師們的支持和幫助我們的寒假公益課外文化輔導班順利結(jié)束了，在此我們非常感謝圓夢課外文化培訓學校的老師對我們這次社會實踐活動的支持和幫助,。在這次活動中我感悟頗深,，在活動期間我忍受著思想的壓力、工作的艱難,、病痛的折磨和接受了來自各個方面的挑戰(zhàn),。這次實踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來”的深刻含意,。我曾經(jīng)聽說業(yè)務員的一條準則是：sellgoods,，sellyourselffirst.經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點,。你不但要吃閉門羹,、看人臉色，反而要向他們說：“對不起,，打攪了”,。在工作中，在真正的社會交際中,，顧客永遠是對的,，你不能摻雜自己的個性，不能與顧客的言論向悖,，“不能迎合,，只有避免，轉(zhuǎn)移話題,、最終引起他的興趣,，而我也是按照這一原則做事的：第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難,，都要用樂觀的態(tài)度去面對,，相信會有所轉(zhuǎn)機。第二：自信,，首先自己要有自信,，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定,，這樣別人才能更加相信信任你,。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行。第三：肯努力,，我一直非常信奉一句話,，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近,，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄,，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對各種挫折,，挫折并不能阻擋用勇氣的人走向成功,。第四：謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要,，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大,，自以為是,，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給的意見,，我們要聽取、耐心,、虛心地接受,。

通過這次從事課外文化公益輔導班，我更加體會作為一名教師的職責：

我為這次實踐的順利進行,，我投入了大量的精力準備,。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準確無誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學》,、《發(fā)展心理學》、教學法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,，在充分尊重中學生的身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。

面對一個年僅15歲的一年級的學生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”,。

在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

最后：倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動,，在社會鍛煉中尋找自我價值,，我們?nèi)私K究是社會屬性的，我們早晚要走向社會,，我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會,，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我個方面的文化知識和素質(zhì)，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務,。孫子兵法中說“知彼知己百戰(zhàn)不殆”其實道理是一樣的,，我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位置打好人生中漂亮的一仗?，F(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息,，在學校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看,，更不用說社會鍛煉,，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從,，只知道自己學的是什么專業(yè),，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作,；因為大學生缺少社會鍛煉,，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生,，都愿吸取有工作經(jīng)驗者,，因此大學生的就業(yè)率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關(guān)的工作,，這是多么可悲的事情,，這就是不了解社會的需求所造成的,。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去,，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值,，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧,！

公益勞動心得體會大學生篇七

【導語】勞動是什么,？很多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的,，是累的,。但是殊不知，勞動可以磨練一個人的意志,，使其成長為一個有責任擔當?shù)娜恕Ｏ旅姹菊緸槟窒砹舜髮W生公益勞動心得體會范例,，歡迎您的參考,。

大學生公益勞動心得【一】

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理,。

學校把社會作為實踐的場所,，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示,。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點,，引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中,，我們小組的同學毫不嫌臟,。耐心、仔細地幫助老人們洗腳,、剪指甲,。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私,。我們在那里盡可能地多和老人聊天,、談心，竭盡所能使老人感到溫暖,。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院,。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興,，因為我們心里都有一股自豪感,。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的,。

公益勞動是不記報酬、不謀私利,、不斤斤計較的,；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動的光榮感,，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰,。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動,，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會到了勞動的光榮感,。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢,，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢,。在這種情況下,，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣,。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操,，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征,。我們講的公益勞動,，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動,；我們必須為公共利益而勞動,，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力,，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸,、了解社會,，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動,，更讓我們明白了學會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要,。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應它,。

大學生公益勞動心得【二】

當踏入大學校門時，心中充滿好奇,，好像個孩子來到這五彩的世界一樣,。對于公益勞動這門從沒接觸過的課程來說，其實心中不免懷著同樣的好奇,。

從課程題目上來看：“公益”,，也許你看它時覺得很遠，其實它離我們很近,。公益廣告遍布街頭大街小巷,，偶爾你也會看到一些公益志愿者在做著各樣的事，在汶川大地震時我們都深切體會到公益的力量,，并為此感動,，而我們其實也在做著公益的事，比如勸募,，捐款,。“勞動”,，那就更熟悉不過了,，從小就明白勞動最光榮,，會在家長的教導下反反復復背誦那首耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》，即使到初中沒有勞動課之后,，我同樣每天勞動著,。如此一來，我仔細一想,，覺得公益勞動這門課程是最貼近我們生活,，最有延續(xù)性的課程。它延續(xù)在我們從小到大的教育中,，延伸在我們每天的生活中,，并且將在以后依然延續(xù)。

我就懷著小小的好奇心去上這門既陌生又親切的課,，漸漸去體會公益勞動其實際帶給我們的教育意義,。

第一次，我被分配去打掃休息室,，一走進去,，覺得會議室挺干凈的，不用我們干太多事,，覺得應該挺輕松的,。我撩起袖管就開始賣力干起來，上上下下里里外外都擦得干干凈凈,，連柜子頂我也搬個椅子站在上面把它擦干凈了,。原以為老師會來大加贊賞一番，不想老師一來就是一個殘酷的打擊,，重做,。我不知道是怎樣重新拿起拖把的，但我開始做了就依然要做好,。終于,，老師發(fā)現(xiàn)了問題，雖然我很賣力,，其實人在走動,，拖過的地方便又臟了。小事情里也有大學問,。怪不得,，有句話：一屋不掃，何以掃天下,。重新干下來,，人已滿頭大汗，老師關(guān)切地問一句：“很累吧,？”我看了看這敞亮的休息室,，覺得挺溫暖的,，也許這就是“勞動最快樂”的內(nèi)涵所在吧，我笑了笑：“不累,，不累,。”

一開始,，其實我并不太明確應該做什么,，怎么做才能參加到公益活動中去。一次公益勞動課上出現(xiàn)“溪水”這個公益性組織時,，對于這個問題我開始明晰起來?，F(xiàn)代的公益，是人人參與的公益,，不管是個人還是集體,，人們通過各種方式都可以參與到公益中來。關(guān)鍵一點就是有一種堅持不懈的精神,，這來源于內(nèi)心,，來源于對于社會，對于他人的愛本身,。只要我們有心,，那么我們同樣能做出努力，為公益事業(yè)作出貢獻,。當然高中時我就參加過志愿者活動,，同時還是市紅十字會會員，但這都是大團體,，大組織，讓我深深震撼的是,，只要我們有志向,，有愛心，我們同樣能組成一個民間團體去干出自己想做的公益事業(yè),。

8周就這么一步步走過,，每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜，掛著快樂的艱辛,，我在這一次次公益勞動中也慢慢體味著這門課本身具有的意義,。

大學生公益勞動心得【三】

11月28日我們開展了我們的公益勞動，我們勞動的內(nèi)容是打掃圖書館及附近的校道,。雖然這看似一個很普通很簡單的勞動,，卻使我從中產(chǎn)生以下心得。

首先,，此次活動增強了我的服務意識,。勞動中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨,，樹立全心全意為人民服務的思想的重要性。這不是從口上說說就行,，還要從實際勞動中體現(xiàn)出來,。作為黨課培訓的對象，我們應該時刻牢記吃苦在前,，享受在后,。雖然我們是在學校中進行的勞動，這也是為同學服務的表現(xiàn),。我們每一位同志都十分認真地對待著,。我們在認真學習增強黨性修養(yǎng)的同時還要時刻謹記用實際行動來樹立黨的形象，保持黨的先進性,。

其次,，我們要起到帶頭作用。要有“團結(jié),、拼搏,、務實、

創(chuàng)新

最后,，我認為此項活動不僅僅給我?guī)砀杏|，我相信,，我的每一位同志也能從中有所收獲,。我們牢記黨課上學習的：1保持先進性，發(fā)揮先鋒模范作用,。2,、在思想和行動下都要全心全意為人民服務。3,、積極起到帶頭作用,，要肯干、愛干,，并且做到吃苦在前,，享受在后。以上就是我從此次勞動中得到的一些感受和體會,。

大學生公益勞動心得體會

公益勞動心得體會1500

公益勞動心得體會大學生篇八

李大釗曾說過：“我覺得人生求樂的方法,，莫過于尊重勞動，一切樂境,，都可由勞動得來,，一切苦境，都可由勞動解脫,?！蔽沂值恼J同這句話，因為勞動是快樂的,，它曾給了我美好的愿景以及繼續(xù)向前的勇氣,。

今天是九月三十號，我與我的舍友們一起打掃了宿舍的衛(wèi)生,，我負責拖地，打水,，扭干,，刷刷刷，一遍又一遍,，時間仿佛回到了四五個月之前,，那時的我們正在準備高考，卻也是在每天某一個固定的時間點，分工明確的打掃著宿舍,，還有每周一次的大掃除,，一切的一切都是那么的熟悉，對于那時的我們來說,，勞動是一種奉獻,，更是一種分享，分享勞動,，也就是分享快樂,，分享幸福，分享累累果實,，它使得我們在百忙的學習中停下來,，一起勞動，不僅是對于高三的生活的一種放松,，更是讓我們在學習之外有了一種新的交流,，這種交流使得我們不再窘困于高三的枯燥的學習中，這種交流使得我們的高三生活多了一些快樂和幸福,。

如今,，我已經(jīng)高中畢業(yè)了，來到大學,，遇見了新的舍友,，有了新的宿舍，但我相信,，勞動的本質(zhì)依然還在那里,，隨著時間的積累，隨著與室友們的朝夕相處,，它只會越來越豐厚,，最終促使我們破繭成蝶。