在當(dāng)下這個社會中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中語文教師評高級述職報(bào)告篇一

大家好!

我是博興二中的語文老師,，20____年,，被評為縣骨干教師。但我知道榮譽(yù)只代表了過去,，對于將來,，它應(yīng)是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明,。

20____年,，根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長,，負(fù)責(zé)語文教研的工作,，并擔(dān)任高一語文備課組長，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作,。一年來,，我積極參加科組、備課組活動,，帶出了一個團(tuán)結(jié),、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),。

回顧一年來的工作,，我從以下六個方面向大家匯報(bào)：

一、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此,，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備,，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案,。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多,，沒上過高三的也最多,，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈活運(yùn)用教學(xué)教法,，責(zé)無旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地，展開了工作,。每個學(xué)案我都認(rèn)真審核,，和老師們精心研討，有時一個學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩,。我們邊教學(xué)、邊討論,、邊規(guī)范,，學(xué)案越來越趨于完善,、合理、實(shí)用,。在年級會上,，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，成為年級的樣板,。

(二)觀課議課

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下,，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長,，在學(xué)校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,，得到老師們的積極響應(yīng),。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課，積極議課,，在評議別人的過程中,，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了,。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》，我們這一行動,，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

(三)教學(xué)比武

每個學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動,，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價工作,，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師。組織聽課,、評課,，活動結(jié)束，及時作出活動總結(jié),。

二,、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì),，其實(shí)我們高一語文備課組,，相對高二高三備課組，力量比較薄弱,。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作,，事務(wù)繁多。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時候,，僅在兩個學(xué)期的兩頭,。其間，我們有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知,。

但就是這樣一個團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度，在課程改革的新形勢下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組,，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為,，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色,、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系,。”

響應(yīng)省課程改革的號召,，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),，這在全市是的。我們敢為天下先,，做第一個吃螃蟹的人,。作為一項(xiàng)新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列,。

走一條從來沒走過的路,，困難可想而知。從校長,、教科研處主任,、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了很多的心血,。從動員老師學(xué)習(xí),，到制定選課指導(dǎo)手冊,、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課,，給學(xué)生分班,，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師,，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項(xiàng)，就很容易出錯,。每個教學(xué)班均有來自2-3個班的學(xué)生,，每個班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交,，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層,，如果有晚交的作業(yè),，更容易混亂,。下課后,，學(xué)生就回到原班級，如果有事情,，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的問題,，等等,。

但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力,，加班加點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作,，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期,。我們及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出當(dāng)前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個科目的選課走班趟出了路子,，提供了借鑒,。

其間,，我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》,，設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問卷,，并將對問卷進(jìn)行分析研究。

我們的選課走班工作,，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚(yáng),。市教育局高局長高度評價了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板”(博興教育信息網(wǎng)),。省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí),，是課程改革中的新角色，而且是必修課程,。本來應(yīng)該有專門的老師來上,，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師,。高一語文組在教授語文課的同時,，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程,，為了上好這一課程,，我們從零開始，集體研究,，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況,，綜合分析,，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題。于是在兩個學(xué)期,，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究,。學(xué)生分組，撰寫研究論文,，提高了學(xué)生的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,，提高了語文素養(yǎng),。

其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等,。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實(shí)驗(yàn)，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。

三,、課題研究

一年來,，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。

主要進(jìn)行兩個課題的研究：一,、繼續(xù)____年年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇,，編訂教學(xué)設(shè)計(jì),、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價;二,、繼續(xù)“十一五”課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的研究,，6月征集參賽作品近30篇。

今年的高中語文論文評選,，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇,。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。

四,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

20____年,，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中，我擔(dān)任指導(dǎo)教師,，我指導(dǎo)的班級,，總評價在全省名列前茅,，個人成績位列全市第一名,，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;

學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中，指導(dǎo)郝娟娟老師,，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎,，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評為“教壇新秀”,。

每個學(xué)期,，按照學(xué)術(shù)委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課,。我選擇的課題,，都是有一定難度的，如作文講評課,、文言文特殊句式,，這樣的課,，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用,。

五、學(xué)生活動

在高一年級成立春芽文學(xué)社,，舉行社長競選活動,，編輯《春芽》社刊，組織辯論,、詩朗誦等活動,，深受學(xué)生歡迎。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上,。

六,、學(xué)習(xí)和總結(jié)

新課改形勢下，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論,，更新知識結(jié)構(gòu),，明確教育目標(biāo)，以跟上教育改革的步伐,。本學(xué)年度,，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個語文教師的心路歷程》《新教育之夢》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作，重讀《做有品味的教師》,，學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)》《人民教育》等報(bào)刊,，不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個人修養(yǎng),，了解教育前沿問題,。

我認(rèn)為，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》;做語文老師,，不可不讀程翔的《一個語文教師的心路歷程》,。走近大師，受益匪淺,。

學(xué)習(xí)的同時,，我努力積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文,、設(shè)計(jì),、心得等文章，取得豐碩的成果,。一年來,，撰寫文章三萬余字，具體目錄如下：

《高一語文備課組觀課議課活動案例》

《確立合適的觀察點(diǎn)——觀課議課的關(guān)鍵一步》

《數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝——教學(xué)大比武活動總結(jié)》

《示之以范,，導(dǎo)之以蹊——我這樣教寫作》

《作文熱點(diǎn)題型解析與佳作欣賞》

《點(diǎn)亮信心的火把》

《讓閱讀提升品味——讀<做有品味的教師>有感》

《<三國演義>研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》

《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》

《<紅樓夢>研究課題一覽表》

《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》

《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(學(xué)生卷)》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(教師卷)》

(調(diào)查報(bào)告正在分析和撰寫中)

總之,，過去的一年，工作扎實(shí)而有效,。忙忙碌碌中,，留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績,，絕非我個人的,，而是學(xué)校的，大家的,。在此,，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校，給我明確了工作的目標(biāo),，為我搭建了展示的舞臺;感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo),，給我們的工作提供了及時的幫助和支持;感謝我的團(tuán)隊(duì)，正是大家團(tuán)結(jié)一心,，同舟共濟(jì),，才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)……

今年，我有幸被評為縣第二屆名師候選人,，這是對我的莫大鞭策,。孔子說：“生無所息,?！睋?dān)負(fù)著教書育人這一光榮而嚴(yán)肅的使命，我將永不停息,，不斷求索,，再創(chuàng)輝煌。

初中語文教師評高級述職報(bào)告篇二

我名,，____________經(jīng)省人事廳審批取得中學(xué)語文一級教師任職資格?，F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下：

一、思想,、師德表現(xiàn)：

本人能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，自覺遵守社會公德,，在工作中服從安排，樂于奉獻(xiàn),，勇挑重?fù)?dān),，敢于創(chuàng)新,，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，我虛心向老教師求教,，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待,，毫無保留;在生活上,，我能夠嚴(yán)以律已、以身作則,，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金,、救災(zāi)助人等，我熱心捐資,。任職七年來,，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望,，深知教師“以其昏昏,，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實(shí)自我,，提升自我,。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書,，時間再少也要讀書,，住處再小也要藏書”作為我學(xué)習(xí)的座右銘。每年自覺學(xué)習(xí)教育理論書籍,，認(rèn)真做理論筆記,，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學(xué)通訊》《語文報(bào)》《中學(xué)語文教學(xué)》《作文評點(diǎn)報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊雜志，不斷豐富充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論知識,，開拓視野,，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導(dǎo)自己的教學(xué)教研,。

二,、工作實(shí)績：

1、教學(xué)工作

有了量的積累才能有質(zhì)的突破,，在課堂教學(xué)實(shí)踐中,，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學(xué)教改問題,，注重啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極引導(dǎo)學(xué)生將生活與語文銜接起來。在高一,、二的教學(xué)中,，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學(xué)模式，在對文章重點(diǎn)的探討學(xué)習(xí)中,，又形成了“問題從學(xué)生中來,，又回到學(xué)生中去”的局部學(xué)習(xí)模式;而高三的教學(xué)基本上形成的是“以例得法，以法導(dǎo)練,，以練轉(zhuǎn)能”的復(fù)習(xí)課模式,。天道酬勤，我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定,，在學(xué)生問卷調(diào)查得分排名中居學(xué)校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定,，____年教師節(jié)被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，基于高三的教學(xué)成績突出又被評為學(xué)?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定,，在市第八、九屆課堂教學(xué)評優(yōu)中分別獲得三等獎,、一等獎,。被評為市級第二屆骨干教師。五年來,，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中,，均位居學(xué)校年級前列，特別是____年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學(xué)校前列,。

作為一名有十六年教齡的教師,，在不斷提高自己教學(xué)水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng),。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要求,，我對____年、____年剛踏入校門的劉老師,、陳老師進(jìn)行了指導(dǎo),，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活，把握教材重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學(xué)示范課,。兩位老師進(jìn)步很快,，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實(shí)肯干,，教學(xué)效果良好,，在____年的“五·一”節(jié),，被學(xué)校評為首屆“勞動標(biāo)兵”;陳老師在第十屆課堂教學(xué)評優(yōu)學(xué)校預(yù)賽中名列語文組第五名,，被學(xué)校聘為____學(xué)年度高二語文備課組長,。

2、教育工作

上期擔(dān)任c124班主任工作,，我堅(jiān)持以人為本,、以德為首，所有學(xué)生“一視同仁”的原則,，堅(jiān)持“曉之以理,、動之以情、責(zé)之以嚴(yán)”的教育方法,，采取靈活多變的工作方式,，建立親密、信任的師生關(guān)系,，構(gòu)建互助互愛,、和諧團(tuán)結(jié)的班級集體，取得了良好的效果,。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上,，我能夠運(yùn)用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果,。段考過后,，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振，甚至自暴自棄,，以學(xué)生李娟為最嚴(yán)重,。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進(jìn)取的信念,。可我發(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn),。我決定采取其它辦法,。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大家,?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚(yáng)頓挫,、聲情并茂的語調(diào),。然后我只說“如果有些同學(xué)不能面對自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊,，我還有什么可說的呢,。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑,，他就對你笑,，如果你對他哭，他就對你哭,?！蓖砩侠罹暾椅遥骸皬埨蠋煟蚁胪?，華盛頓·羅布林憑一根手指歷時____年能造成大橋,，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的,。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學(xué)的念頭,，而且后來還到高一級的學(xué)校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍,，男籃比賽冠軍,，期考各科平均分均居年級第一名。

3,、教研工作

____年下期起擔(dān)任學(xué)校語文教研組長,，積極帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索,，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色,，做出了一定成績。在“教育要發(fā)展,，科研得先行”的方針指導(dǎo)下,，繼續(xù)進(jìn)行“語文教學(xué)中提高學(xué)生語言表達(dá)能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果,，____年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認(rèn)定,。更重要的是我們組申報(bào)的課題“新課程背景下高中語文課堂教學(xué)方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學(xué)論文質(zhì)高量多,，____年實(shí)現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎,，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表,，4篇論文獲省級二等獎,。教師悉心指導(dǎo)學(xué)生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn),，____年共指導(dǎo)學(xué)生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇,，是學(xué)校發(fā)展最多的。

為了提高語文組教研論文的檔次,，本人率先示范,，堅(jiān)持寫作教學(xué)后記,，把教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲、思考寫下來,，向省級以上報(bào)刊雜志投稿,。有4篇論文在省級報(bào)刊雜志發(fā)表，有多篇論文獲得市級以上獎勵,。艱辛的耕耘總是會有回報(bào)時,，____年在市教育科研表彰大會上,，本人被評為市教研教改積極分子,，語文組被評為市優(yōu)秀教研組。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，專注執(zhí)著的工作有了回報(bào)，但“學(xué)海無涯,，教無止境”,，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步,，在今后的工作中,，我將努力追求發(fā)展，追求完美,，永不止步,，爭做更優(yōu)秀的教師。

初中語文教師評高級述職報(bào)告篇三

20____年8月,，我懷著對教育事業(yè)的熱愛,，走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校，正式成為一名光榮的人民教師,。在這26個春秋里,，我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，在自己的崗位上，處處嚴(yán)格要求自己,，積極參加各種培訓(xùn),，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過程中,，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑，近年來,，教學(xué)中取得了較好成績,，受到家長和學(xué)生好評,，具體體現(xiàn)在以下幾方面。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心請教，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平,。

我深知要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí),。從20____年春季開始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí),，并于1997年12月畢業(yè);先后參加市級,、縣級骨干教師培訓(xùn)和教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，不僅更新了教育理念,，而且提升了駕馭課堂能力，改變了陳舊的教學(xué)方法,。同時,，還增強(qiáng)了教育工作的緊迫感和責(zé)任感。如:撰寫的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究》,，20____年在《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》增刊上發(fā)表,，撰寫的論文《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說”數(shù)學(xué)》，在《新校園》20____年第102期發(fā)表,。

二,、用細(xì)心、耐心,、愛心,、童心做實(shí)做好做好班主任工作。

在從事班主任工作期間,，堅(jiān)持做到兩個字:“愛”和“嚴(yán)”,，愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈，用真心善待學(xué)生,，細(xì)心觀察了解學(xué)生,，期待學(xué)生的改變要有耐心，人們常說:沒有愛就沒有教育,，正說明了這一道理,。嚴(yán)就是愛要分清是非，愛要有度,，不能盲目的愛,，不能偏愛,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨,、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,，教書育人，是教師全身心地把知識,、智慧,、愛心、時間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候,，教師必須在教給學(xué)生知識的同時,，也要教會學(xué)生做人的道理,。去年我?guī)У牧?1)班，班上的梅知柿同學(xué),，成績較差,，也愛打架，同學(xué)們都不喜歡他,，在家訪中我了解到,，他的父母經(jīng)常在外打工，和奶奶一起生活的他,，常常不回家吃飯,。為此，我經(jīng)常找他談心,，教育同學(xué)們學(xué)會原諒他的過錯,，a不要做一個斤斤計(jì)較的人，也不要做一個專門指責(zé)別人的人,。好幾次打架過后,，我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他，而是給他機(jī)會希望他能改正,，他望著我流下了眼淚,。在后來的日子里，從未打過一次架,。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進(jìn)步,。我的付出也得

到了回報(bào)，一次,，我的鑰匙不見了,，學(xué)生們比我還緊張,，一次又一次的幫我尋找，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到,，這事讓我倍受感動,。

“嚴(yán)是愛，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,，在班宣讀,、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守,。在班級管理中,，措施得當(dāng)，獎懲分明,，學(xué)生們勞動的積極性大大提高,，一個學(xué)期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班,。

三,、以課堂為主陣地，全面發(fā)展學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識,。

在教學(xué)中，上過初中數(shù)學(xué),，也上過小學(xué)數(shù)學(xué),，但我堅(jiān)持課外刻苦鉆研、虛心求教,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，課內(nèi)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生積極性,，激發(fā)學(xué)生求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此,，所任的初三數(shù)學(xué)科在20____年中考超市平均分,，所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎，20____年,、被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者。

陶行知先生說:“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，在26年來,，在教育、教學(xué),、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高,。但成績屬于過去，未來才屬于自己,，在實(shí)施,、探究素質(zhì)教育的今天，我不會驕傲,，只有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

述職人:陳____

20____年10月2日

初中語文教師評高級述職報(bào)告篇四

各位評審組領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!

光陰荏苒，時光飛逝,。我踏上工作崗位已有十年。這十年,，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責(zé)任的重大,，要想做好工作，做好一名教師,，首先要有高漲的工作熱情,、高度的責(zé)任心;時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切,，只有身正,、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生,。下面我分別從四個方面來匯報(bào)我的工作和心得:

一,、思想品德、職業(yè)道德方面

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，政治上與黨保持高度一致,。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強(qiáng)法律意識,，依法執(zhí)教,，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度,，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極進(jìn)取，為人師表,。以學(xué)校工作為重,，從不計(jì)較個人得失，尊重他人,，甘于奉獻(xiàn),，認(rèn)真履行了一個教師教書育人的職責(zé)。在-學(xué)年,、-學(xué)年兩次年度考核中被評為優(yōu)秀,。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績

1,、語文學(xué)科教學(xué)工作

我擔(dān)任了語文學(xué)科教學(xué)工作,。來，我積極投入新課改實(shí)踐,，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材,、教參和課標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材,、備教法,、備學(xué)生。力求上好每一節(jié)課,，在教學(xué)實(shí)踐中,，摸索體會新的教學(xué)方法和形式，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系,。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,，調(diào)動學(xué)生探究,、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的綜合能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得愉快,。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí),，多聽老師們的課,，取長補(bǔ)短。此外,，我力求適量,、科學(xué)地布置作業(yè)，及時批改,、講評作業(yè),，并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來,，我班的教學(xué)成績名列前茅,。共計(jì)獲得期末考核同年級同學(xué)科前三名10余次。最近5年來成績尤為突出,。在完成教學(xué)工作之余,，我積極參加業(yè)務(wù)能力競賽，上示范課3次,，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽3次,，計(jì)獲得青優(yōu)課競賽三等獎2次，優(yōu)秀獎1次,。

2,、班主任工作

我連續(xù)十年擔(dān)任班主任。在班主任工作中,，我能始終保持一顆“愛心”,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作,，任勞任怨,。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干伍,，改革班級管理體制實(shí)現(xiàn)班級精細(xì)化管理這三點(diǎn)來努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系,，堅(jiān)持以生為本,，盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì),，注重學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這些年來,，我所帶班級有一定凝聚力,，學(xué)習(xí)成績能保持穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好,，獲區(qū)級優(yōu)秀班集體一次,，校級優(yōu)秀班級三次，并兩次在學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會上作經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)發(fā)言,。在文藝活動,、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗，學(xué)生獲區(qū)級各等獎勵十余次,，我指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級讀書征文活動被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師1次,。

3、教學(xué)科研和繼續(xù)教育

在平時的工作中,，我注重教育教學(xué)理論研究,，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，參與承擔(dān)了校級課題《小學(xué)低年級語文愉快教學(xué)研究》和《農(nóng)村兒童自我表現(xiàn)能力的發(fā)展與培養(yǎng)的研究》,，區(qū)級課題《校園文化建設(shè)研究》和《九義學(xué)校心理健康咨詢的操作模式研究》,，現(xiàn)正參與市級課題《農(nóng)村九義學(xué)校學(xué)科校本教研文化建設(shè)研究》的研究。

我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究,，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，多篇教育教學(xué)論文獲獎。幾年來統(tǒng)計(jì)獲校級論文獎5次,，區(qū)級獎二等獎1次,，市級二等獎1次。

積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。參加普通話培訓(xùn)測試達(dá)二級甲等;參加了教育基本功培訓(xùn),，新課改教師上崗培訓(xùn)，教師信息技術(shù)初級培訓(xùn),，班主任培訓(xùn),，均考核合格;參加西華師范大學(xué)漢語本科函授學(xué)習(xí)，即將畢業(yè),。

回顧這幾年的工作,，如果說我取得些進(jìn)步和成績,，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師們的幫助支持下取得的,。我還存在許多不足,，如:眼界還不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,，總結(jié)得少等等，我會努力克服這些缺點(diǎn),，不斷超越自我,，本著對學(xué)生的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心,、對未來的信心,，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí),，爭取更大的成績,。基于過去的一些成績和經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級教師的任職資格,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。

謝謝大家!