時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇一

早上各時間段計劃安排及計劃原則：

計劃安排：

6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說,，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時段,。可安排對功課的全面復(fù)習(xí),。

8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示,，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種"考驗"的好時間,?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。

計劃原則：個人計劃服從于班級,、老師的計劃,，消除無所事宜的時間，充分利用好白天時間,。

上午各時間段計劃安排及計劃原則：

計劃安排：

9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好,。對"搶記"和馬上要考核的東西進行"突擊"，可事半功倍,。

計劃原則：保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間,，充分利用自由時間，按事情的重要性充分合理安排時間,，重要的放在首位,，避免過多細(xì)節(jié)。

正午各時間段計劃安排及計劃原則：

計劃安排：

正午13點-14點：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下liuxue86，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽輕音樂,。但午休切莫過長。

計劃原則：長計劃,，短安排,，要有足夠的睡眠時間，學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠,。

下午各時間段計劃安排及計劃原則：

計劃安排：

15點-16點：調(diào)整后精神又振,，試驗表明,，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬?永久記憶"的東西,。

計劃原則：計劃要留有余地，避免因沒有時間調(diào)整而使計劃落空,，加倍估計時間,，費時事情要提前著手做。

傍晚各時間段計劃安排及計劃原則：

計劃安排：

17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間,。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè),。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),，語、數(shù),、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排,。

不要三分鐘熱度，就很快敗下陣來,。

【高三新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃四】

高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇二

新學(xué)期的開始,，也意味著高三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期,，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作,，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師,、家長滿意的答卷,，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語文學(xué)習(xí)的成效如何,，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此,，對我們每一位學(xué)生來說,，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,，我在新學(xué)期的開始階段,，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃,，是十分必要的,。

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄,，語文基本知識零碎或一知半解,。

(2)思想膚淺,，思維單一，缺少靈活性和深刻性,。

(3)閱讀理解能力,、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強,。

(4)語文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心,，書寫缺少規(guī)范,。

(5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付,。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受,、理解、欣賞和評價的能力,。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,，學(xué)會精讀,、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng),、集中的學(xué)習(xí),，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,，做到“多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書”,。

提升思想，提升語言,，提升技巧,。

提升思想，有四個目標(biāo)：

(1)面對生活或語言材料會展開思考,。就是說要習(xí)慣于思考,，不人云亦云，不全盤接收,。

(2)面對生活或語言材料會正確思考,。就是說要有思考的方法，不偏激,，講辨證,。

(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,，力求不鉆牛角尖,，既會逆向思維，又會發(fā)散思維,。

(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考,。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見,，思人之所未思,，感人之所未感。

高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇三

新學(xué)期計劃：高三學(xué)習(xí)計劃書

對于準(zhǔn)高三同學(xué)來說,，合理安排時間,、制定學(xué)習(xí)計劃非常重要，只有這樣才能夠在學(xué)習(xí)中真正做到不盲目,、有規(guī)劃,，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)更容易實現(xiàn)，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間,。這個階段時間大約五個月,，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌：

一忌拋開考綱,，盲目復(fù)習(xí),。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容,，再有針對性地進行復(fù)習(xí),。

二忌急于求成,，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多,，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,，所以索性就放棄了,。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎,，缺乏系統(tǒng),。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí),。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力,、方法三個層次,。

四忌浮光掠影，只重皮毛,。有些學(xué)生只重視知識的背誦,，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里,。

第一個個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。

學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時候循序漸進、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ),，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。

這個階段,，還有一項重要任務(wù),，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。

這次考試十分重要,，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,，又可以查找自己急待解決的問題漏洞,，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,，我們把它戲稱為一次“小高考”,。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦,、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù),。我這里,，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時間大約四個月,。

這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說,，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí),。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化,，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí),。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵,，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,，可以使自己信心倍增,，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄,。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月,。

這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重,。因此,，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云：“文武之道，一張一弛”,，在此時,，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力,。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題,，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,，花些工夫研究研究歷年高考的題目,，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),，可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難,，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個最可能的空填上等等。

高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇四

本學(xué)期是學(xué)生最為關(guān)注的一年,，也是決定著學(xué)生能否考上大學(xué)的一年,。我擔(dān)任高三兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作重點是備戰(zhàn)高考,，為實現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《考試大綱》,、《考試說明》,、《教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生實際情況,，準(zhǔn)確定位起點,，立足雙基，夯實基礎(chǔ),，瞄準(zhǔn)高考,，培養(yǎng)綜合能力,，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。重點講解和練習(xí)能夠拿分的知識點,。

二、學(xué)科目標(biāo)

1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣,。激勵學(xué)生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力,。

2.抓好一輪專題復(fù)習(xí),，研究考試說明，捕捉高考信息,。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生參加零診和一診考試，完成學(xué)校下達(dá)的考試目標(biāo),。作好模擬訓(xùn)練，增加高考經(jīng)驗,，爭取2014年取得優(yōu)異成績,。

三、教學(xué)方法及其措施

(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃

在認(rèn)真研究教材,、教綱和考綱,，分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實際科學(xué)的制定教學(xué)計劃,。

1.時間分配

半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí),，年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí)，一月作考前適應(yīng)性練習(xí),。

2.知識有所側(cè)重

注意向重點章節(jié)傾斜,做到重點知識重點復(fù)習(xí),。

3.注意教學(xué)分層 結(jié)合學(xué)生不同層次的實際情況,講解時要有所區(qū)別,在兩個班做好培優(yōu)工作，同時要緊盯可上生做好輔差工作,，并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫,，盡可能的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個學(xué)生有明顯的不同程度的進步; 認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,，進行個別輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加高考,。分層施教，要求不同,，爭取每一個學(xué)生都有收獲,。

4.整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計劃相配套

整體復(fù)習(xí)計劃精確到月,階段復(fù)習(xí)計劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進度

5.適當(dāng)調(diào)整,根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計劃

強化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等

6.確定模擬測試的時間,次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等

7. 鉆研考綱和教材,，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗,，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)

(二)建立知識網(wǎng)絡(luò),確立教學(xué)專題

(三)選好用好復(fù)習(xí)資料

在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料，參照優(yōu)化設(shè)計,、三維設(shè)計等較輔資料組織教學(xué)工作,，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實，完善考點突破和高考真題沖浪等知識,，是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識,，了解高考考什么，怎么考等問題,。

(四)選好模擬練習(xí)題,訓(xùn)練學(xué)生解題能力

選練習(xí)題時,決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜.在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進一步強化,重點與難點又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內(nèi)容,可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補.而每做一份綜合練習(xí),不僅學(xué)生要全力以赴,老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析.要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,。

如客觀題在速度和正確率方面的強化訓(xùn)練,主觀題要加強完整性和科學(xué)性表述的強化.同時要建立錯題庫,把做過的試卷及練習(xí)題進行整理,明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么,是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的,還是是審理不嚴(yán)造成的,有利于避免同樣的錯誤的重犯. 教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進行練習(xí),，每練必改,，每考必評。增強訓(xùn)練的針對性,，收到更大效果,。

另外,在練習(xí)中千萬要注意避免難題過多,起點過高 ;做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量,也就是做一題要懂一題而且要會一類,通過做題掌握知識,提高能力,增強信心,找出差距,在做題過程中,重要是弄清楚各類題目的解題思路,掌握基本的解題方法。

認(rèn)真搞好練習(xí)和試卷講評,，每次訓(xùn)練測試全批全改,，分?jǐn)?shù)登記入冊。有練必改,，有考必評,，練考必講。引導(dǎo)學(xué)生去分析每一個問題及原因,，考后及時鞏固,。

(五)認(rèn)真?zhèn)湔n,有的放矢

由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大,要在重點問題多花時間,集中精力解決學(xué)生困惑的問題,減少不必要的環(huán)節(jié),少做無用功;既不能"滿堂灌"也不能"大撒手",每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實際情況,精講精練,同時要發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生多參與解題活動和教學(xué)過程,啟迪思維,點撥要害.教師一定要把課本和資料認(rèn)真地分析比較和聯(lián)系歸納,這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生。備課中對每節(jié)內(nèi)容,、重點,、難點、疑點,、材料的選擇,，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進行充分研究。教學(xué)中要及時反饋,，根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進和修正教學(xué)方案,。教師要多作題，多參考資料,。把握高考方向,，提高課堂效率,。

【高三新學(xué)期教師工作計劃二】

高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇五

新的一學(xué)期來了，我要把失去的甜頭,，用知識“買”回來,。

因此，我為自己定制了一個詳細(xì)的新學(xué)期計劃表,，上面寫了語文,、數(shù)學(xué)、英語的具體復(fù)習(xí)計劃,。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃是：每天1個習(xí)題,，要求書寫工整；每天1個視頻,，要求看懂并能舉一反三,；每天預(yù)習(xí)。

英語復(fù)習(xí)計劃是：每天5個單詞,，要求拼,、讀、默寫,；3個句子,，要求會讀、理解意思,；每天預(yù)習(xí)。

語文復(fù)習(xí)計劃是：每天1個成語,，理解意思并口頭造句,；1首古詩，讀通順,，能理解意思,；1個閱讀理解，理解意思,，能答課后題（口頭完成）,；3個新詞語，要求能默寫,；3個舊詞語,，要求能默寫；課外閱讀,，要求半小時,，預(yù)習(xí)。

這就是我的'新學(xué)期計劃表,。

高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇六

新的學(xué)期又到了,，在這重要的階段里,，我要努力，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,。努力投入到學(xué)習(xí)中,。曾經(jīng)有一位教師對我說，態(tài)度決定一切,，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí),。挑戰(zhàn)自身，相信自身,，我個人覺得,，人一生的時間的有限的，時間不等人,，由于這是我初中生涯的比較后一段時間,，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒,。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,，我認(rèn)為比較薄弱的學(xué)科是語文，化學(xué),。強項是數(shù)學(xué)和物理,。每次都有化學(xué)，語文拉分,，我覺得在這些方面我應(yīng)該加強,。我認(rèn)為首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該努力聽課，將教師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與教師同步,。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提升,。我還需要建立一本錯題集,，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決,，形成鞏固,。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

1,、由于我比較薄弱的一項學(xué)科是語文,，成績處于中等水平，作文干巴巴的,，不生動,。

空閑時間多看課后書，每天記1～2條好詞佳句,，按教師的指導(dǎo)開展寫作練習(xí),。爭取每次作文練習(xí)都在95分上述。

2,、提前教師的講解做和全品的題目,，前天晚上努力預(yù)習(xí)。多做深,，精的題目,，拓展思維。

3,、每天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感。努力識記后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。努力復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的聚焦和附錄，要求掌握語法,，句型,。注意活學(xué)活用。

4,、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價，酸,、堿、鹽溶解表,，嚴(yán)格避免由于忘記它們而在中考中失分,。努力識記和總結(jié)教師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用,，了解反應(yīng)條件,，反應(yīng)結(jié)果。

5,、努力識記物理公式,，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我比較薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨教師的總復(fù)習(xí),，努力,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。通過努力復(fù)習(xí)各點知識,，按時完成作業(yè),，做筆記。

6,、通過努力復(fù)習(xí)歷史知識要點,，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶,，努力記憶教師總結(jié)的口訣,，表格，采用它們能很好的記憶知識要點,，關(guān)注今年發(fā)生的時事,，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7,、通過與全品上面的'題目和知識要點循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。因為今年中考

高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇七

高三開學(xué)啦,，高考備考大戰(zhàn)已經(jīng)打響!高三學(xué)生在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，要合理安排每日學(xué)習(xí)時間，既要抓緊時間,，又該有張有弛,，這樣才能最大限度的提高學(xué)習(xí)效率，以一個較好,、較正常的心態(tài)去參加高考,。成都京翰教育特意整理出了一份每日學(xué)習(xí)計劃時間安排表，希望能夠為廣大考生提供幫助,。

一,、高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題

學(xué)生們復(fù)習(xí)時存在的問題有很多種，比如上課不會聽講,、不會做課堂筆記,、課下不會做復(fù)習(xí)、作業(yè)拖的時間過長,，當(dāng)前階段還模糊自己的問題,，盲目做題等等，尤其是高三學(xué)生的問題在高考考前的這段時間暴露的更加明顯,，在最后的的這一段的時間,，高三學(xué)生只有把這些問題及時解決掉，才能為高考掃清障礙，順利的升入一所理想的大學(xué),，實現(xiàn)自己的夢想,。高三學(xué)生存在的一些問題體現(xiàn)如下：

1、高原現(xiàn)象又稱瓶頸效應(yīng),。相當(dāng)多的高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中會出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停止不前,，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為高原現(xiàn)象,，很多同學(xué)都說,，遭遇了學(xué)習(xí)瓶頸。

2,、舌尖現(xiàn)象,。高三學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)或考試中也可能看見一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋,，但就是寫不出來,，心理學(xué)家稱之為舌尖現(xiàn)象。

3,、克拉克現(xiàn)象,。一些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，考前準(zhǔn)備充分,，對某些考試內(nèi)容甚至可以倒背如流,，然而到了考場，特別是到了高考這樣的重要時刻,，卻發(fā)揮失常,，往往表現(xiàn)為緊張、慌亂,，甚至記憶驟退,，腦海里似乎一片空白。此即為克拉克現(xiàn)象,。

4,、心理飽和現(xiàn)象。進入高三,，大多數(shù)學(xué)生只有一個目標(biāo)就是考大學(xué),。為了這一目標(biāo)，不再參與其他活動,，只是重復(fù)地進行著大量的練習(xí)，由于活動單一,，結(jié)果在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)疲憊,、學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)象。這就是所謂的心理飽和現(xiàn)象。

5,、陰影纏繞現(xiàn)象對結(jié)果成敗的過份關(guān)注,，結(jié)果卻讓人失望。無論是平時的小考還是大考,，過度的關(guān)注成績,，如果考不好了自信心受搓，長期走不出失敗的陰影,，這種現(xiàn)象暫且稱之為陰影纏繞現(xiàn)象,。

二、高三三輪復(fù)習(xí)方法及策略

以上高三學(xué)生存在的問題很普遍,，大家可以回顧一下,，是否或多或少存在這類問題?

有的同學(xué)因為在高一、高二落下的知識很多,，進入高三尤其是最近的幾次綜合考試,，對自己的成績十分不滿意，非常著急,，但是又不知道如何高效的找出以前知識上的漏洞,，只好每天都要做大量的題來查找漏洞，每天都要做到12點之后,，可是效果并不好,，而且在考試時經(jīng)常出現(xiàn)答案就在嘴邊但就是寫不出來這種情況，成績不理想,、自信心也受到了打擊,，覺得自己的努力沒有得相應(yīng)的回報，對學(xué)習(xí)失去了興趣,，打算放棄學(xué)習(xí)了,。

進入新高三總復(fù)習(xí)之后，可以預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)時間越來越少了,，絕大多數(shù)學(xué)?；蛲瑢W(xué)給自己懸上了高考倒計時。但大多數(shù)同學(xué)們在這個階段普遍感到比較茫然,，無從下手,。新高三馬上要進入第一輪復(fù)習(xí)了，所以我們也應(yīng)該利用好這一年的時間,，有針對性的解決現(xiàn)在存在的問題,，為自己贏得邁向成功起點的機會。

下面說一下常規(guī)的備考階段和學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及當(dāng)前我們務(wù)必要做的幾件事：

高三三輪復(fù)習(xí)按時間大致分為：

(一),、第一輪復(fù)習(xí)(9月3月初)基礎(chǔ)能力過關(guān)時期

一邊是高中三年課程的回顧,，一邊是知識遺漏的查找，這也是為高考總復(fù)習(xí)知識系統(tǒng)化,、能力化做好準(zhǔn)備的時期,。高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識很多,，而高考的其中的一個黃金定律8020法則,，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題,，把這部分的基礎(chǔ)做好的話,，就可以上一所不錯的大學(xué)。所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識補上,，避免高考時這些知識變成失分點,，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。最后以致于信心受挫,，決定放棄學(xué)習(xí)了,。這是學(xué)習(xí)中的最可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴多而貴精,。應(yīng)該做囊括高考的重點,、難點、考點的題和通過對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞,。

顯然大部分學(xué)生已經(jīng)完成了這個階段,，如果少部分學(xué)生基礎(chǔ)沒有掌握牢固的話，還是老老實實的按照第一輪的思想去備考,，因為整個高考中,，基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例非常之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù),。

(二),、第二輪復(fù)習(xí)(3月初5月中)綜合能力突破時期

1、進行典型題訓(xùn)練,，提升實戰(zhàn)能力,。高考黃金定律二就是典型題法則，其實如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了,，高考的出題模式弄清楚,，我們在平時的學(xué)習(xí)會很輕松。不只是在數(shù)學(xué),、物理這樣的理科有典型題,，文科的東西也是遵循這一原則的，比如語文的作文,，一篇文章好的結(jié)構(gòu),、好的句子,，我們都可以用來模仿，比如誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容,，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng),，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情,。這是關(guān)于誠信的比喻，那我們就可以借鑒一下,，仿造句子,。如：誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的中國人民從此站起來了的召喚。誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的中國要實現(xiàn)偉大復(fù)興的決定,。學(xué)習(xí)就是一個由模仿到駕馭的過程,，我們在借鑒別人精彩點的同時也是積累知識的過程，最終由量變到質(zhì)變,，使我們成為一個出口成章,、才華橫溢的人，所謂熟讀唐詩三百首,，不會做詩也會吟,。

2、構(gòu)建知識體系,，進行專項練習(xí),。體系是綜合的根本，專題是提高的保證,。我們在回憶信息過程中會出現(xiàn)的暫時性的遺忘,。高三學(xué)生在考試時經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況就是我們所說的舌尖現(xiàn)象，它常會影響到考生的情緒,、信心,，所以必須加以克服。高三學(xué)生張揚在平時要扎實地學(xué)好知識,，通過形成知識網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識體系,，借助理解記憶等方式調(diào)動復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識,，建立起有效的檢索體系,，在需要運用知識的時候能準(zhǔn)確、及時地提取出來,。當(dāng)遇到舌尖效應(yīng)時要保持冷靜,、放松，這樣可有助于知識的回憶,。

3,、形成考試體系，訓(xùn)練解題思維(迅速做題技巧訓(xùn)練),。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型,，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點的,，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來,，或者以尋求的結(jié)果為出發(fā)點逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會從題目本身尋找做題的入手點,，或形成一定的解答思維步驟,，才能在考場上適應(yīng)任何題,，立于不敗之地,。所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時第一遍的做題思路，到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點的比例,，加強研究做題第一思維的比例,，通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整第一次想的'方向,，及歸納其中解答的思維共性,，是能夠快速幫助我們獲取分?jǐn)?shù)的。

當(dāng)前我們處在第二輪末段階段,，很多同學(xué)開始發(fā)急了，所謂欲速而不達(dá)的道理大家都明白,，這時候千萬不要麻木做題，看到什么題抓來就做,，做對了不去總結(jié)提煉這種思想的話，只能說你會這道題而已,。做錯了看答案聽講解明白了而不去思考憑什么這么解答，到考試的時候還是不會的,，做題千萬不能和口渴猛灌水那樣，除了肚子漲,，啥味道都沒留下,。

4,、當(dāng)前階段的幾種常見備考方法指導(dǎo),。當(dāng)前階段備考方法不外乎是題海戰(zhàn)術(shù)+課本反復(fù)查看。較為科學(xué)的學(xué)生已經(jīng)開始?xì)w類解答,，或歸納之前錯誤的的題型,。更有技巧的一些學(xué)生已經(jīng)開始進行構(gòu)建類型模型(以典型題為原形),，并開始漸漸網(wǎng)化知識體系了,。我們的建議是在最短的時間內(nèi)根據(jù)自身獲得最大的效果,，適合隨大流的跟著學(xué)校老師走,，基礎(chǔ)掉隊同學(xué)們就該上課的時候記好筆記，其余時間多花些時間在課本與基礎(chǔ)習(xí)題上(課本章節(jié)后習(xí)題練習(xí)),，感覺在學(xué)校已經(jīng)無法提升的同學(xué)，利用套題演練,，類型歸納來總結(jié)和提高自己的做題精確度和速度,，這時候往往是思維的比拼，而不是努力程度的比拼,。與其花費大量時間盲目做題,，不如多花點時間總結(jié)歸納會做的題型中的思維步驟,，解答步驟,。對于會做題,，臨場發(fā)揮不佳的學(xué)生,，可以通過連續(xù)長時間的做套題,，或者想辦法耗盡精力后(如長跑后，沖刺跑后),，再做卷子,，或壓縮做題時間(2/3~3/4的考試時間做完卷子),，以訓(xùn)練考場狀態(tài),。

(三)、第三輪復(fù)習(xí)(5月中5月底)應(yīng)用能力提高時期

1、調(diào)整心理狀態(tài),。對于每一位參加高考的學(xué)生來說，誰都希望能獲得成功,，而要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有瓦倫達(dá)心態(tài),。瓦倫達(dá)是美國走鋼索的雜技演員,。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施,，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾,，人在上面行走,，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得成功,。對此,，瓦倫達(dá)說：我走鋼索時從不想到目的地,，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索,，不管得失,。后來,，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情,，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達(dá)心態(tài),。面對高考，我們所能做的不是給自己加壓,，而是減壓,，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲,，也不要過于關(guān)注考試的失敗,，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí),、應(yīng)考階段,，能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識，在高考中高水平發(fā)揮,，考出理想的成績,。張揚過度的關(guān)注成績和結(jié)果反而會適得其反。她可以把今天的自己和昨天的自己做個對比,，只要今天的自己比昨天的自己有收獲,，那她就是進步的,，她就沒有虛度光陰,。

2、樹立正確的高考目標(biāo),。正確的目標(biāo)是我們用力跳起來能達(dá)到的高度,。貝爾納是法國著名的作家,，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有特別重要的地位,。有一次,，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽,，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了,，情況只允許搶救出一幅畫,，你會救哪一幅?結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中,，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金,。他的回答是：我救離出口最近的那幅圖。成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個,，而是憑著我們的能力最有可能實現(xiàn)的那個,。我們也要結(jié)合自身的情況制定合適的高考目標(biāo),，通過我們的努力,，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,。

(以上兩個案例平時作文可以用)

3、檢驗復(fù)習(xí),，強化記憶,。在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題,，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案,，以便自己在高考時能把答案做到規(guī)范、簡練,。

我們在高三這關(guān)鍵的一年必須科學(xué),、合理的安排好復(fù)習(xí)時間，當(dāng)時間的主人,。忌為趕進度而開夜車煮生飯,，也忌老牛拉破車,，考試日期到了還未復(fù)習(xí)完一個循環(huán);更忌無計劃無目的,，聽其自然，復(fù)習(xí)到哪里算哪里,，我在這里衷心的希望在高考的列車開來時,，大家都能搭個順風(fēng)車。

(四),、考前調(diào)試期(考前一周)

到了考前一周，盡量調(diào)整好心態(tài)上考場,。平時不要鉆牛角尖,，以看題思考為主,，切忌還在全力攻克陌生的超難題,。應(yīng)以回顧為主,，課本知識點有無遺忘,，平時常做題型熟悉與否等,。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要,。

最后的勝利不是屬于一直遙遙領(lǐng)先的人,，而是屬于堅持不懈,、永不退縮,、毫不放松的人,，高三學(xué)生只有樹立了正確的目標(biāo)，調(diào)整好心態(tài),，并借助好的學(xué)習(xí)的方法,，來贏得成功!世界上的事開始很容易,，但卻難成功,。因為成功意味著必須學(xué)完知識的全程,，意味著歷盡千辛萬苦,，依然執(zhí)著;意味著滿身傷痕,，也決不放棄;意味著受盡傷害依然心地善良;意味著在身體極限時,，咬緊牙關(guān),，繼續(xù)邁著疲勞的雙腿向前邁進,。不跨越極限,，我們會吃盡苦頭;要跨越極限,，則要經(jīng)受更多的考驗,，但只要你能忍受黎明前那黑暗的一刻,，太陽一定會帶著滿天的朝霞為向著東方奔跑的你升起,。

高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇八

鼓勵學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

1.舉行家長會,。利用一切能夠利用的力量,，齊心迎戰(zhàn),。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求,。

3,、透過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，

4,、將“抓兩頭，帶中間”進行到底,。

5,、透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

1、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，適當(dāng)參加體育活動,。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平,。

3,、針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況,。幫忙學(xué)生比較，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,。

6、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進生,。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以帶給更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設(shè)法解決,。

召開家長會,，透過電話信息等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

1、開好每周班會,，加強學(xué)生教育,。

2、綜合素質(zhì)評價,。

3,、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸,、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>

4,、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5、加強與家長聯(lián)系,。

6,、協(xié)作各課任教師工作。

7,、高考動態(tài)信息公布,。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo),。

9,、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。

10,、高考報名工作.

11,、整理好學(xué)生的各項檔案資料.

12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo).

13,、高考前準(zhǔn)備工作

14,、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿(二個階段).

高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇九

一個學(xué)期過去,，面對未來這一個新的學(xué)期,，并且作為一名高三學(xué)子的我，理所當(dāng)然該為接下來的學(xué)習(xí)做一次計劃了,。雖然以往有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣,，但是現(xiàn)在我已經(jīng)步入高三，對接下來一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我仍然是有一些畏懼心理的,。因為這兩年的學(xué)習(xí),，我還存在著許多的漏洞，也有太多的地方需要我去改正,，并且我相信高三這一年是一場硬戰(zhàn),，只有做好了準(zhǔn)備，做好了堅持下去的決心,，才有可能在這一次戰(zhàn)役中取得勝利,，所以，以下是我此次做的學(xué)習(xí)計劃,，希望可以幫助我登上一個更高的山峰,。

1、注重學(xué)習(xí)效率,，合理運用時間

學(xué)習(xí)效率是一件很嚴(yán)肅的事情，我們很多同學(xué)之所以在各項考試中出現(xiàn)較大的差距,，就是因為我們在一段時間之內(nèi),，沒有把握好自己的學(xué)習(xí)時間，沒有將時間利用到正確的方向上去,，所以彩會導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)效率低下,，所以我們的學(xué)習(xí)，也才沒有走向一個好的結(jié)果,。這一點是我接下來一個學(xué)期里最應(yīng)該注重的一點,，因此，我會在每一天的清晨,，準(zhǔn)備好自己接下來一天的工作計劃,，然后在這一天之中盡量去實現(xiàn)它，完成它,。也許我不能每一天都完成它,，但是我一定會盡己所能，去完善每一天的學(xué)習(xí),。盡量帶著自己,，帶著這份成績走向一個更好的未來。

2,、保持良好心態(tài),，延續(xù)學(xué)習(xí)熱情

步入高三了，我們也都很清楚心態(tài)的重要性,。其實剛剛走進高三,，我也是比較的緊張，甚至是在心理上已經(jīng)有了一定的壓力了,。所以我也很深刻的認(rèn)識到一個好心態(tài)的重要性,。而在這其中，我也很清楚的認(rèn)識到，延續(xù)學(xué)習(xí)的熱情是保持一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)的重要一點,。我只有保持一個好的學(xué)習(xí)熱情,，對學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)的充滿激情，我相信,，我的學(xué)習(xí)心態(tài)也一定會好起來,，我的學(xué)習(xí)成績也會慢慢的好起來。

3,、積極樹立目標(biāo),，保持循序前進

一個人沒有目標(biāo)，那么他也可能找不到方向前進,。而對于我們的學(xué)習(xí)來說,，目標(biāo)更是一個能夠提升我們自我的事情，它會慢慢的帶引著我們前進,。能夠讓我們看見希望和未來,，也能給我們每個人提供動力。所以我會在每一個星期,，每一個月都樹立自己的小目標(biāo),，緊接著再喂自己樹立一個大目標(biāo)爭取能夠在這個學(xué)期期末取得自己的成績，希望不會讓自己失望,，不會讓關(guān)心我的老師,，愛我的家長失望！

【高三新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃七篇】

高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇十

本學(xué)期是高三第二學(xué)期,，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距,，教學(xué)難度和管理難度還都比較大,，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,，為提高學(xué)生成績,，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

一,、認(rèn)清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作，

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二,、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進步,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，做好榜樣,。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

三,、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、選好班委，維持好上課,、課間,、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合,。

2,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設(shè),，規(guī)范學(xué)生的`各項管理要求,，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

5,、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

6,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

計劃已定,，重在行動，為把高三8班帶成文明班級,，學(xué)習(xí)進步向上,，身體健康，思想進步,，而努力奮斗!爭取在的高考中取得好的成績,。

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高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇十一

高三，是學(xué)校最有激情的一個年段,，高三意味著,，學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試，而高考為學(xué)生,、家長,、教師、學(xué)校,、社會所矚目,，我們學(xué)生藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗,，所以,，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小的舉動都可能關(guān)涉到全局,，所以,，我“如臨深淵,，如履薄冰”。

一,、抓穩(wěn)定

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路，領(lǐng)會其精神,。尤其德育工作計劃,，確定班級的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學(xué)生上了高三,，會一下子成熟起來，當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時候,，會感到心里很茫然,，同學(xué)們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以,，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),，我按照往年的慣例,，認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表,，爭取第一時間對學(xué)生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學(xué)的生日,，生日祝福會準(zhǔn)時送達(dá),。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下,，我會有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段，當(dāng)一個人在集體里,，他覺得這個集體是有意思的,，他是這個集體的主人，他會舍不得離開,，他會找到前進的'動力和勇氣,。

二、促和諧

為此,，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結(jié),，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團結(jié)求生存的意識。其次,，我的做法是：首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學(xué)在班委會、團支部所占的比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報三個志愿,，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,，而且,，在同學(xué)們的倡議下，我一改過去男生和男生一座,、女生和女生一座的辦法,，首先男女生一座。再次,，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點,。

三、求發(fā)展

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升,，需要班主任運籌帷幄，有長遠(yuǎn)眼光,，有全局意識,。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般，目前有兩個同學(xué)練體育,，兩個同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),，三個學(xué)生學(xué)播音主持（兩個已經(jīng)開始學(xué)習(xí)），高三的目標(biāo)就是直面高考,，要讓同學(xué)們自己有成功意識,，要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的,?；趯W(xué)校目前的高考形勢，我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長,，走藝術(shù)類高考之路,，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵、生活上關(guān)心,。對特長生的鼓勵也促進了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。爭取在班級建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動機,。

四,、強管理

（一）、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗,，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔、培養(yǎng),、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報,、同學(xué)評議,、班主任最后決定的。

（二）,、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性,，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制,。

（三）制度管理（初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變）

高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇十二

依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》,、《教學(xué)大綱》,，結(jié)合學(xué)生實際情況，準(zhǔn)確定位起點,，立足雙基,，夯實基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考,，培養(yǎng)綜合能力,，努力提高課堂教學(xué)效益,，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。重點講解和練習(xí)能夠拿分的知識點。

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系,，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣,。激勵學(xué)生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力,。

2.抓好一輪專題復(fù)習(xí),，研究考試說明,，捕捉高考信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生參加零診和一診考試,，完成學(xué)校下達(dá)的考試目標(biāo)。作好模擬訓(xùn)練,，增加高考經(jīng)驗,，爭取xx年取得優(yōu)異成績。

(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃

在認(rèn)真研究教材,、教綱和考綱,，分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實際科學(xué)的制定教學(xué)計劃,。

時間分配

半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí),，年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí)，一月作考前適應(yīng)性練習(xí),。

2.知識有所側(cè)重

注意向重點章節(jié)傾斜,做到重點知識重點復(fù)習(xí),。

3.注意教學(xué)分層結(jié)合學(xué)生不同層次的實際情況,講解時要有所區(qū)別,在兩個班做好培優(yōu)工作，同時要緊盯可上生做好輔差工作,，并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫,，盡可能的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個學(xué)生有明顯的不同程度的進步;認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,，進行個別輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加高考,。分層施教，要求不同,，爭取每一個學(xué)生都有收獲,。

4.整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計劃相配套

整體復(fù)習(xí)計劃精確到月,階段復(fù)習(xí)計劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進度

5.適當(dāng)調(diào)整,根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計劃

強化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等

6.確定模擬測試的時間,次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等

7.鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷,?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)

(二)建立知識網(wǎng)絡(luò),確立教學(xué)專題

(三)選好用好復(fù)習(xí)資料

在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料,，參照優(yōu)化設(shè)計,、三維設(shè)計等較輔資料組織教學(xué)工作，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實,，完善考點突破和高考真題沖浪等知識,，是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題,。

(四)選好模擬練習(xí)題,訓(xùn)練學(xué)生解題能力

選練習(xí)題時,決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜.在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進一步強化,重點與難點又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內(nèi)容,可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補.而每做一份綜合練習(xí),不僅學(xué)生要全力以赴,老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析.要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的.解題能力,。

如客觀題在速度和正確率方面的強化訓(xùn)練,主觀題要加強完整性和科學(xué)性表述的強化.同時要建立錯題庫,把做過的試卷及練習(xí)題進行整理,明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么,是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的,還是是審理不嚴(yán)造成的,有利于避免同樣的錯誤的重犯.教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進行練習(xí),，每練必改,，每考必評。增強訓(xùn)練的針對性,，收到更大效果,。

另外,在練習(xí)中千萬要注意避免難題過多,起點過高;做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量,也就是做一題要懂一題而且要會一類,通過做題掌握知識,提高能力,增強信心,找出差距,在做題過程中,重要是弄清楚各類題目的解題思路,掌握基本的解題方法。

認(rèn)真搞好練習(xí)和試卷講評,，每次訓(xùn)練測試全批全改,，分?jǐn)?shù)登記入冊。有練必改,，有考必評,，練考必講。引導(dǎo)學(xué)生去分析每一個問題及原因,，考后及時鞏固,。

(五)認(rèn)真?zhèn)湔n,有的放矢

由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大,要在重點問題多花時間,集中精力解決學(xué)生困惑的問題,減少不必要的環(huán)節(jié),少做無用功;既不能滿堂灌也不能大撒手,每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實際情況,精講精練,同時要發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生多參與解題活動和教學(xué)過程,啟迪思維,點撥要害.教師一定要把課本和資料認(rèn)真地分析比較和聯(lián)系歸納,這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生。備課中對每節(jié)內(nèi)容,、重點,、難點、疑點,、材料的選擇,，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進行充分研究。教學(xué)中要及時反饋,，根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷改進和修正教學(xué)方案,。教師要多作題，多參考資料,。把握高考方向,，提高課堂效率。

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高三新學(xué)期計劃和目標(biāo)篇十三

以課程標(biāo)準(zhǔn),，考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù)，充分研究近幾年的高考,，不斷進行課堂教學(xué)改革,，在減負(fù)增效的大背景下探索高三歷史教學(xué)模式，增強歷史課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力,，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效訓(xùn)練,，從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量，進而全面提高學(xué)生的高考成績,。

本屆文科學(xué)生的情況不容樂觀,，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實，理解運用能力較差,。在對學(xué)生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性,，有的放矢,，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。

1.每星期進度平均為6個課時左右,，授課時間為16周。要求學(xué)生全面掌握必修1,、必修2,、必修3的基礎(chǔ)知識，并進行專題復(fù)習(xí),。

2.要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識,，了解重要的歷史事件和歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點,，以及運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題和解決問題的能力,，并對學(xué)生進行愛國主義教育。

3.在教學(xué)過程中運用啟發(fā)教學(xué),，注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問題,，培養(yǎng)學(xué)生正確進行分析，比較,、概括的能力,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究新課程,，不斷關(guān)注高考動態(tài),，扎扎實實抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計劃,，統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一各項評析工作，相互學(xué)習(xí),，取長補短,，共同努力,，力求完成各項指標(biāo)。

1,、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),，充分研讀考綱，“突出主體,、強化主干,、注重方法”，讓學(xué)生理解掌握基本的歷史概念,、歷史現(xiàn)象,、歷史事件，理清基本的歷史發(fā)展脈絡(luò),，構(gòu)建比較完整的知識體系,，掌握科學(xué)的思維方法和獨立解題的方法。

2,、改變教學(xué)觀念,、大膽進行課堂改革，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，培養(yǎng)和提高學(xué)生概括,、歸納、分析,、綜合,、比較等基本的學(xué)科思維能力。學(xué)會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力,。

3,、適當(dāng)加強歷史學(xué)科思想教育功能，以增強學(xué)生的民族自豪感和自信心,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得持久的精神動力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4,、加強教研,，研究高考和高考試題，研究考試說明,，注重知識的遷移和運用,，精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，講究實效,。

5、使學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)秀率,、平均成績和b級率上能有再突破,。

6,、使學(xué)生了解并能初步運用最新的史學(xué)觀點解決問題。例如：文明史觀,、全球史觀,、現(xiàn)代史觀和社會史觀等。

(略)

1.加強集體備課,，將其落到實處,，而不是流于形式,。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識中的重點、難點,、疑點,、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強合作研究,，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進,。

2.認(rèn)真搞好試卷評講課,。針對高三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提高試卷評講課的功效關(guān)系極大,。每次訓(xùn)練做到有練必批,、有練必評。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,，明確復(fù)習(xí)目標(biāo);引導(dǎo)學(xué)生分析每一個問題及問題產(chǎn)生的原因,，通過評講后的追蹤訓(xùn)練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓(xùn)練的效率,。

3.精選,、精練、精評,。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題,，難題、偏題要放棄,。而且每練必改,，每練必評，增強訓(xùn)練的針對性,、實效性,，并根據(jù)練習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)策略。

4.扎實搞好提優(yōu)補差工作,，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo),，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo),，提高班級整體水平。

5.最后階段復(fù)習(xí)要夯實基礎(chǔ)知識,，構(gòu)建完整的知識體系,。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征?；貧w課本,，注重對知識的查漏補缺。

6.掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識的聯(lián)系,。整合知識模塊,，多角度思維，強化知識的遷移能力,。

2021光陰的迅速,，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段,，為了在工作中有更好的成長,，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的......