人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇一

各位同學(xué)、同事：

早上好,！今天我國旗下講話的題目是迎著陽光奔跑，陰影必拋身后,！

校長給我的話題是關(guān)于陽光長跑,。這本只是話題，但在尚亞鵬老師講過這個(gè)話題之后,，就成了難題,。但我仍欣然接下任務(wù)，因?yàn)槲翌H有些感觸,。這讓我想到初三剛寫完的命題作文《欣賞自己》,。初三8班徐旻同學(xué)在作文中真切地寫到自己對(duì)長跑的心態(tài)變化：由最初的恐懼，到逐漸地適應(yīng),，再到以一種游戲的心態(tài)征服長跑,，直到中考體測(cè)的長跑滿分，其間的變化和進(jìn)步足以讓她欣賞自己,。這篇作文也是全體同學(xué)的內(nèi)心寫照,。如今，放眼全校,，你們由當(dāng)初的恐懼逃避,、氣喘如牛,，到如今的大氣不喘、隊(duì)列整齊我想,，世上沒有什么比征服自己所畏懼的事物更讓人欣賞和激動(dòng)了,！

其實(shí)，自xx年英特啟動(dòng)陽光長跑課程以來,，歷時(shí)一年多的堅(jiān)持和體能的提升,，讓我們初三年級(jí)成為陽光長跑的直接受益者在剛剛結(jié)束的內(nèi)部中考體測(cè)中,，我們?nèi)〉昧死硐氲某煽儯?/p>

初三年級(jí)一共264人參加考試,，滿分30分的一共89人，占全年級(jí)的34%;29分共41人,，占全年級(jí)的15.5%,。加起來全年級(jí)有一半學(xué)生得到29分以上,，比例占到49.2%。班級(jí)平均分最高的達(dá)到了28.1分,。

其中,，有像初三1班張嘉晨、初三2班胡力榕等同學(xué)那樣,，由最初的長跑勉強(qiáng)得4,、5分，模擬測(cè)試總分不過18,、19分,。但在最終體測(cè)時(shí)卻得了29分和30分！還有不少同學(xué)比原先的成績提高了5-8分不等,。同學(xué)們體測(cè)后的興奮和難以自信,，令我難忘。也希望它們的喜悅能給其他年級(jí)的同學(xué)以啟示和感召,。而我今天更想說的,，是在陽光長跑的背后，還有更多值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

我們的陽光長跑為什么不是各自往前沖,，而是以班級(jí)隊(duì)列的形式跑步?因?yàn)閭€(gè)人的惰性需要團(tuán)隊(duì)力量去約束,。在大部隊(duì)的帶領(lǐng)下，你能更順利地堅(jiān)持跑完全程,。在中考體測(cè)中,，更直接地讓我們看到這種團(tuán)隊(duì)力量每個(gè)測(cè)試小組考前就自行組織好了團(tuán)隊(duì)，每個(gè)組都有一兩個(gè)長跑高手,，于是原本跑不動(dòng)的同學(xué),，就跟著小組往前沖，不知不覺就跑出了比平時(shí)更好的成績,。許多同學(xué)的成績都比平時(shí)快了20秒到40多秒,?？梢姡词鼓闶遣锁B,，但在好的團(tuán)隊(duì)的潛移默化中,，你逐漸成為了高手！這也是我們?yōu)楹尾辉诩覍W(xué)習(xí),，而選擇來學(xué)校班集體中學(xué)習(xí)的原因;這更是我們開展合作小組學(xué)習(xí)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義,。

體測(cè)數(shù)據(jù)告訴我們，班級(jí)之間的體測(cè)平均分可以相差5分,，體測(cè)好的和不足的學(xué)生可以相差15分,！這種較明顯的成績差異與分化的原因，沒有別的,，只因?yàn)閭€(gè)體意志力的差異以及由每個(gè)個(gè)體組成的班級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍的差異,！于是，存在著這樣一個(gè)怪圈：學(xué)習(xí)成績?cè)奖∪醯陌嗉?jí)或同學(xué),，他們的體測(cè)成績也越不理想,。而學(xué)習(xí)不是100短跑，而是一場不斷堅(jiān)持的長跑,，比拼的是3年長跑途中的耐力和意志,！一開始的落后不是真的落后，誰能笑到最后才是王者,！這才是長跑的真諦,！欣慰的是，在學(xué)習(xí)的跑道上,，有的學(xué)生體能一般,，卻一直在迎風(fēng)奔跑，最終烏龜戰(zhàn)勝兔子,，也就不再是童話！

10幾歲的你們,，才剛剛跑了人生的前100米,，還有更長的1000米、1萬米在等著你們,！三圈不跑,，何以跑天下?孟子曰：天將降大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行/拂亂其所為,！數(shù)千年的歷史告訴我們,，成功重來不是偶然，而是意志力,！人生這嘲陽光長跑,，將用其在跑道上的困難、傷痛,、淚水,、汗水來滋養(yǎng)我們，并從中滋養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),。

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來關(guān)心我們,、幫助我們的各位,。

領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝。進(jìn)入初三以來,，我們倍感壓力的增大,，6月中考的腳步離我們?cè)絹碓浇瑸榱烁玫挠又锌?，為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量,，今天，在這里,，我對(duì)本年度工作予以計(jì)劃,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。

初三年級(jí)共有教師25名,，設(shè)有4個(gè)備課組,。學(xué)生735人，10個(gè)班,。其中,，一層次班、二層次班各4個(gè),，三層次班2個(gè),。

兩年的年級(jí)工作，讓我真正的領(lǐng)略了我們年級(jí)老師的愛崗敬年,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，他們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，對(duì)年級(jí)其他工作也給予了大力支持與真摯幫助,，使得各項(xiàng)工作能夠順利落實(shí),，也讓我們年級(jí)的絕大多數(shù)學(xué)生深深感受到他們的人格魅力，樂于相信他們，親近他們,，聆聽他們的教誨,。尤其是我們十位班主任老師，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，起早貪黑，不管工作怎樣的瑣碎繁多,，都力求做好,，做到最好。年級(jí)取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都離不開這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的每一位同仁的默默付出,。

新的學(xué)年，我們初三年級(jí)將一如既往地發(fā)揚(yáng)年級(jí)優(yōu)良傳統(tǒng),，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),，精雕細(xì)琢,，努力營造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成中考任務(wù),。年級(jí)將從以下五個(gè)方面展開工作：

1,、以“安全、穩(wěn)定,、質(zhì)量,、發(fā)展”為核心，樹立“責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)意識(shí),、競爭意識(shí)”，拓寬年級(jí)內(nèi)部管理思路,。

5,、突出尖子生，抓緊中等生,，不棄學(xué)困生。

本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出,、成績優(yōu)秀的學(xué)生群體,，主導(dǎo)著年級(jí)的良性、穩(wěn)定發(fā)展，年級(jí)將開展優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì),，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭光奮斗,。同時(shí),，加強(qiáng)中等生的管理，認(rèn)真做好這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和思想工作,，鼓勵(lì)他們把更多的精力和時(shí)間投放在學(xué)習(xí)上,，為班集體的整體發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。絕不忽視各班學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作,，樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念,，不歧視、不冷眼看待學(xué)困生,。本期尤其要加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)三層班的管理力度,，從日常規(guī)范、課堂常規(guī)等方面著手,，采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施,，讓他們得以良性發(fā)展，力求讓這部分學(xué)生初中畢業(yè)后還能有書讀,。

雖然過去的兩年多,，我們年級(jí)做了很多工作，也取得了一定的成效,。但因?yàn)槟昙?jí)組長個(gè)人能力缺乏,，年級(jí)管理存在許多不足。在以后的'工作中,，年級(jí)還要認(rèn)真研究學(xué)校的管理思想和管理理念,，將其認(rèn)真貫徹落實(shí)到年級(jí)管理中。要進(jìn)一步把握住各科協(xié)作,、教研引領(lǐng),、課堂高效、分階段,、有步驟實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)的工作思路,。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量,，齊心協(xié)力,，以積極的心態(tài)備戰(zhàn)中考。

雖然工作中我們承受著來自各方的許多的壓力,，雖然學(xué)校給我們制定的目標(biāo)任務(wù)看起來似乎遙不可及,，但我們相信：有以賈校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力,、有一群健康,、向上的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級(jí)一定全力以赴,，化壓力為動(dòng)力,，圓滿完成學(xué)校給予我們的使命。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)年級(jí)級(jí)一份動(dòng)力吧,。祝愿明年的今天我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。

謝謝大家,。

此致

敬禮,！

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，大家下午好,，今天我發(fā)言的題目是：心系感動(dòng)，奮戰(zhàn)20xx,。

舉目忘,，陰冷的天氣，干枯的樹枝,，枯黃的草地,，似乎這個(gè)冬天還沒過去，似乎那份寒冷還沒走遠(yuǎn),?？墒牵唤?jīng)意間,，卻發(fā)現(xiàn),，天亮的越來越早，黑的越來越晚,，陽光漸漸淡去了冬日的懶洋洋,，開始有了生氣，迎面而來的風(fēng)似乎也漸漸丟去了冬日的凌冽,，開始帶著一絲溫柔,。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都,。春天,，是復(fù)蘇的季節(jié)，是重新開始的季節(jié),，是計(jì)劃戰(zhàn)斗的季節(jié),，這個(gè)春天對(duì)于我們?nèi)w初三教師而言,，更是具有了特別的意義。這是我們陪伴這屆孩子的最后一個(gè)春天,，是中考決戰(zhàn)前的最后一個(gè)春天，是沖鋒戰(zhàn)斗前最后一次準(zhǔn)備的時(shí)間,。作為新加入20xx屆初三團(tuán)隊(duì)的一名老師,，我很榮幸可以和大家一起度過這個(gè)獨(dú)具意義的春天，在合作共享中準(zhǔn)備,，為我們和孩子們共同的一場大戰(zhàn)：20xx年中考,，而時(shí)刻準(zhǔn)備著。

作為一名新加入的成員,，每一天,，我都被這個(gè)團(tuán)隊(duì)感動(dòng)著。

我被我們認(rèn)真的班主任們感動(dòng)著,。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很不足的年輕教師,，課堂紀(jì)律一直是我的致命傷，搭班的紀(jì)永全老師,，鄭有秀老師,，一次次在班里為我聲明紀(jì)律，上課時(shí)在班級(jí)外為我協(xié)助管理,，耐心的告訴我,，有問題向他們反映，他們會(huì)幫助我,。每天早晨,，總是看到四個(gè)班的班主任，鐘樹霞老師,、楊平老師,、紀(jì)永全老師、鄭有秀老師,，無論天寒地凍,，風(fēng)霜雪雨，早早的站在教室里,，守候著我們的學(xué)生,，照看著我們的班級(jí)。每個(gè)中午,，當(dāng)大家都在安心午睡時(shí),，我們四個(gè)班主任，放棄了休息,，放棄了娛樂,，為了維持班級(jí)紀(jì)律,，保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，繼續(xù)堅(jiān)守在自己的崗位上,。每個(gè)傍晚,，當(dāng)我們收拾好東西，乘上回家的公交,，我們四位班主任才緩緩的走出校門,。這份責(zé)任，我感動(dòng),，這份認(rèn)真,，我敬佩！

我被我們敬業(yè)的任課教師感動(dòng)著,。油印室里,，有蔣老師在印試卷；辦公室里,，有龐老師,、楊老師，王老師,、芮老師在批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生；教室里,，有鐘老師在默寫,，馬老師在布置作業(yè)；課堂上,，有陳老師,、徐老師激情的講說；而操場上,，是張老師帶著大家辛苦的訓(xùn)練,。每一天，每一點(diǎn),，每一滴,，都感動(dòng)著我，激勵(lì)著我,。

初三,，時(shí)間緊，任務(wù)重,。中考,，是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沉甸甸的膽子壓在我們身上,，壓在20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)中,，每一位教師的心上,。我很榮幸，我可以加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起,，并肩作戰(zhàn)，縱然我的力量很渺小,，可我能感受到身后強(qiáng)大的支持,。我堅(jiān)信，天道酬勤,，我們無法改變天氣，但可以換個(gè)心情,；我們無法左右明天,，但可以以珍惜今天。從今天起,，從現(xiàn)在起,，只要我們繼續(xù)全力以赴，奮力拼搏,，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo),，最耐心的教育，最優(yōu)質(zhì)的練習(xí),，最全面的督導(dǎo),，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生,，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),，不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間，我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過程中揮灑汗水,、彰顯魅力,，最終向?qū)W生，向?qū)W校,，向家長,，向全江寧片每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷,，在20xx中考決戰(zhàn)中展示20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)無與倫比的敬業(yè),、奉獻(xiàn)、奮斗,、無悔,！

最后，預(yù)祝我校在新一年的中考中再創(chuàng)佳績!

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇四

尊敬的家長朋友們：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)的全體初三教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天我們坐在一起,，只有一個(gè)目的，那就是為了20xx年的中考,。我今天跟各位家長交流的題目是《家校合作,，共創(chuàng)輝煌》。為什么選擇這個(gè)題目,，是因?yàn)槲矣X得我們的家長與我們的教師交流的太少,。家長和老師沒能完全擰成一股繩，勁往一處使,。所以通過今天的家長會(huì)能對(duì)各位有所啟發(fā),，以實(shí)際行動(dòng)，在最后不長的日子里,，家校合作,，讓你的孩子、我們的學(xué)生能夠更多地進(jìn)入更高層次的學(xué)校學(xué)習(xí),。今天的家長會(huì)將分成兩個(gè)議程：先整體集中,，后以班級(jí)為單位集中。下面我同各位家長從以下幾個(gè)方面進(jìn)行交流,。

1.本次期末考試情況

2.本屆初三的三年發(fā)展情況

各位家長,，初三教學(xué)是重中之重，我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視,，給我們初三配備了精英力量,，他們除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是他們有著極強(qiáng)的責(zé)任心,，從早到晚,，一刻不停，他們能使差生變好,，優(yōu)生更優(yōu),。剛剛呈現(xiàn)的兩組數(shù)據(jù)足以說明這一點(diǎn)。

各位家長,，我們來算筆賬,。今天是2月1日，中考是6月13,、14日,。2月份整個(gè)一個(gè)月放假，還有3,、4,、5和6月份的12天，扣除雙休日,、清明,、五一放假等,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不到70天。在這不到70的時(shí)間里,，還要完成新課和初中三年課程的復(fù)習(xí),，所以時(shí)間緊，任務(wù)重,。今天的家長會(huì)開的很有必要,，家長一會(huì)兒到班級(jí)去了解你的孩子期末考試成績后，和孩子共同分析,，利用好2月份,，適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)課。一個(gè)月??！不短啊,！誰用好了這個(gè)月，中考就能取得勝利,。

子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題,。《教育時(shí)報(bào)》曾經(jīng)刊登了一則消息,，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：某市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5﹪的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長。而對(duì)“你所關(guān)心的家庭大事是什么”這個(gè)問題,，90﹪的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”,。為什么我們最關(guān)心孩子的教育問題，而孩子對(duì)家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定家長,，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,，如打罵、體罰,、嘮叨等簡單單調(diào)的形式,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心里的發(fā)展。那么如何做一個(gè)稱職的家長,，在品行,、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想跟家長提幾點(diǎn)建議：

(一)潤物無聲,。家長在孩子面前時(shí)刻做好榜樣,，做一個(gè)細(xì)心地人，孩子目前正處于青春期,，對(duì)一些事物感到好奇,，缺乏判斷能力,。特別是網(wǎng)絡(luò)，它是一把雙刃劍,。家長要監(jiān)督孩子課余用電腦,、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象。

(二)家長要多一些時(shí)間和耐心和孩子交流,。要投入更多地精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。特別是下學(xué)期，是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生要參加中考,，面臨人生的第一次選擇。

(三)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面要多與教師交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

(四)家長和孩子共同制定一個(gè)目標(biāo),。這非常需要,。孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向，應(yīng)該上什么學(xué)校,，能夠上什么學(xué)校,，適合上什么學(xué)校，都要幫孩子分析,，確立一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

各位家長,，限于時(shí)間關(guān)系,，今天我們就交流到這里，不當(dāng)之處,，請(qǐng)批評(píng)指正,。最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,。讓我們切實(shí)做好家校合作，共創(chuàng)輝煌,！謝謝大家,！

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好,！

很高興在新的一年與大家相聚在這里,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說聲謝謝,。進(jìn)入初三以來,，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們?cè)絹碓浇?，為了更好的迎接中考,，為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量，今天,，在這里,，我把上學(xué)期的工作予以總結(jié)，對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與老師給予指導(dǎo),。初三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、全力打造熱情,、敬業(yè)的初三年級(jí)組

隨著升入初三以來的壓力劇增,，我們深知一個(gè)與諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要，為此,，我們多次召開年級(jí)組會(huì),，及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流與分析，各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，集思廣益,，有成績共分享，有困難共解決,，在交流與解決中打造了一個(gè)與諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì),。

2,、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績

良好的教學(xué)成績是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績,。

以便互相學(xué)習(xí)與提高,。同時(shí),，各備課組對(duì)考試也都認(rèn)真地進(jìn)行了分析，并針對(duì)考試中存在的問題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。

(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,，用愛心,、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,，利用一切可能的`時(shí)間拉差補(bǔ)缺,，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（3）加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),，針對(duì)有些苗子,，老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，效果顯著,。

(4)定期及時(shí)地召開班主任會(huì),、學(xué)生家長會(huì)，確保工作的及時(shí)落實(shí),，增進(jìn)溝通交流,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作,。

有著這樣的一支敬業(yè)的班主任與老師隊(duì)伍,，保證了初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是,，過去的成績只能代表過去,，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情與責(zé)任投入到工作中去,。這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知,，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒有補(bǔ)課,。諸多方面的原因,，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作,，花大力氣,，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo),。為此，特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,，以“穩(wěn)定,、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針,，以“踏實(shí),、熱情、良心”為工作原則,，有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作,。

1、抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率

2,、抓差補(bǔ)差,，保合格率

3、抓家長配合,，緊密聯(lián)系,，齊抓共管

4、抓方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率

5,、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)與諧

第一階段：講授新課,。時(shí)間：開學(xué)——3月中旬

第二階段：單元,、章節(jié)復(fù)習(xí)（第一輪復(fù)習(xí)）。時(shí)間：3月中旬——4月中旬

第三階段：綜合練習(xí)（第二輪復(fù)習(xí)）.時(shí)間：4月中旬——5月中旬

第四階段：模擬訓(xùn)練,、查缺補(bǔ)漏,。時(shí)間：5月中旬——6月中旬

1、堅(jiān)持四個(gè)到位,，（即形勢(shì)分析到位,、思想管理到位、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位）,。

2、多層次召開學(xué)生會(huì)議,，“保先進(jìn),、促中等、抓后進(jìn)”,，談形勢(shì),，提要求，多鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性,。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人,。

3,、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念,，利用密集練的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,；課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5,、充分利用大課間,，配合體育老師，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，尤其是對(duì)文化課成績優(yōu)異,，但體育成績薄弱的學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,，力爭體育考成績達(dá)到全縣優(yōu)等水平,。

6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

7、針對(duì)不斷變化的中考,，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握與應(yīng)用,，做到舉一反三，得心應(yīng)手,。

1,、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開展理想,、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，完成最后沖刺,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2,、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期與長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。

3、關(guān)注后進(jìn)生,，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心,、耐心,；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,，提高學(xué)校的整體合格率,。

4、突出學(xué)生的主體地位,，加強(qiáng)班團(tuán)干隊(duì)伍伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力,，自我管理能力,，自我約束能力與對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力。

雖然,我們犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間,、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼,，見證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力,，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持,、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力,、有著一群聰明,、可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命,。有句話說得好“有壓力才有動(dòng)力”,。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級(jí)一份動(dòng)力吧,。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲,。

祝愿全體教師身體健康、工作順利,、合家歡樂,。謝謝！

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇六

各位老師各位家長朋友,，大家好,。今天非常榮幸能坐在這里與大家交流。說實(shí)話,，當(dāng)我接到方老師的電話說,，請(qǐng)我來跟大家談?wù)動(dòng)齼航?jīng)驗(yàn)，我真的很意外,。我想家長會(huì)家長代表應(yīng)該是好學(xué)生的舞臺(tái),，這“好”首先是學(xué)習(xí)好，可是我們家孩子無論是學(xué)習(xí)成績還是個(gè)人表現(xiàn)都是很一般很一般,。甚至一度還是后進(jìn)生,。所以我感到很意外，有些受寵若驚了,。

我也跟方老師表達(dá)了疑惑,，方老師說，雖然你女兒成績不拔尖,，但是她現(xiàn)在穩(wěn)步上升,，性格也開朗了很多，我想跟你的好心態(tài)分不開的?，F(xiàn)在的教育有些功利,，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，給大家交流一下如何在應(yīng)試和素質(zhì)之間保持好心態(tài)。我非常感謝方老師,，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我也是一種考驗(yàn),，對(duì)我女兒則是一種榜樣，所以我想恭敬不如從命,，那么我就斗膽為暫時(shí)落后的后進(jìn)生和中等生及他們的家長們代言,。請(qǐng)?jiān)试S在座的一部分家長被代言。

說實(shí)話,，每一位爸爸媽媽都是教育家,，都有自己的育兒理念和方法。

說實(shí)話,，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間取得平衡不容易,，在應(yīng)試的硬杠杠下，要說好心態(tài),，也是在焦慮中成長起來的,。

說實(shí)話，我跟她爸爸一開始是淡定的,，只希望孩子健康快樂成長,，對(duì)她的學(xué)習(xí)沒有什么高要求。

我們沒有幼小銜接,，但是一二年級(jí)的課程畢竟簡單,，她好像也輕松過關(guān)了。但是三年級(jí)一到,，她的成績馬上一落千丈,，其實(shí)一二年級(jí)就在后面了，只是不易察覺?，F(xiàn)在想想實(shí)際上,，她過關(guān)的很辛苦，別人26個(gè)字母都會(huì)寫了,，而她還認(rèn)不全,，別人20以內(nèi)的加減也會(huì)了，而她連10以內(nèi)的加減還要想半天,。三年級(jí)上個(gè)學(xué)期,，幾乎大半個(gè)學(xué)期都處在下游，語文數(shù)學(xué)都考過倒數(shù)二三名,。并且很長一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績很穩(wěn)定,，穩(wěn)定在倒數(shù)后十名以內(nèi)。老師也跟我反應(yīng)，說孩子上課從來不舉手發(fā)言,，數(shù)學(xué)課還分神不專心,。

老實(shí)說，在一年級(jí)時(shí)老師就跟我們說過孩子不舉手發(fā)言的事,，我們并沒有特別重視，我跟她爸爸還開玩笑說,，我們小時(shí)候都不愛舉手發(fā)言的,，都不出趟兒的。不也沒影響學(xué)習(xí)成績么?但是上個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)她問題越來越多,，作業(yè)不想寫,，她知道不得不寫，就磨蹭拖著,。其實(shí)她特別不自信,，害怕寫錯(cuò)，一定要你確認(rèn)了才敢寫,。凡是要競爭的,，不敢去不敢說。而我們又會(huì)要求她去爭取去舉手去表達(dá),，現(xiàn)在想來她當(dāng)時(shí)吃了多少苦,，內(nèi)心是多么孤獨(dú)無助。而這種傷害往往來自于父母,。

車到山前必有路吧,，三年級(jí)開始，學(xué)校搞彈性放學(xué),，對(duì)我們沒法三點(diǎn)下班的家長是利好消息,。而且在學(xué)校，有老師帶著,，她思想上也是有約束力的,。我們也更放心。相對(duì)于學(xué)習(xí)成績,，我跟她爸爸更注重孩子的身心健康,。她在學(xué)校里究竟什么狀況?她喜歡學(xué)校嗎?在學(xué)校自在嗎?我們并不確定。問她她說喜歡,，但是分明她有時(shí)候是逃避和害怕的,。她很敏感，也有些雙重性格,，可能我們平時(shí)過度保護(hù)了,，所以獨(dú)自面對(duì)時(shí)她就不知所措了。

往往你怕什么來什么,，比如我們怕她不自信她偏偏就不自信了,。這個(gè)不自信背后的原因是什么?還是成績上不來導(dǎo)致的,。她很努力也很要好，其實(shí)每個(gè)孩子都要好上進(jìn),，就是這個(gè)激發(fā)點(diǎn)在哪里?開關(guān)在哪里?每個(gè)孩子都不一樣,，需要我們做家長的去了解。我相信一位教育專家說的,，當(dāng)你感到帶孩子很累,，那一定是你方法出了問題。

說實(shí)話,，為了孩子的學(xué)習(xí)成績我也糾結(jié)過,，每一對(duì)父母都覺得自己的孩子很聰明，我們也不例外,，我們認(rèn)為別人能學(xué)會(huì)的她也應(yīng)該學(xué)會(huì),。我們覺得學(xué)習(xí)是她自己的事，整個(gè)三上孩子的成績都在下游徘徊,，那個(gè)時(shí)候我跟她爸爸不淡定了,，畢竟還是要應(yīng)試的。這時(shí)候我們才關(guān)注她的課本,，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn),，她們的課本超乎了我們的想像，內(nèi)容真的不簡單,。還有每日一題,，對(duì)于沒有學(xué)過奧數(shù)沒有一點(diǎn)思維訓(xùn)練過的孩子真的很難。那時(shí)候我有點(diǎn)理解和同情我的孩子了,。也感到愧疚,，面對(duì)不高的分?jǐn)?shù)，我們也發(fā)過火,，要求她認(rèn)真學(xué)習(xí),，卻沒有幫助她。

上學(xué)期結(jié)束時(shí)才知道說,，班上有三四十個(gè)孩子上了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,，聽到這個(gè)消息我一下子釋然了，放下了,，原來不是我的孩子不努力,，也不是她智商有問題，是因?yàn)槲覀儧]有上輔導(dǎo)班啊!于是,，我跟她爸爸也開始關(guān)注她的學(xué)習(xí),。只有學(xué)習(xí)成績有所提高，自信才能有所提高。她的“結(jié)癥”就在這里,。我跟她說,，你語文成績不好，不用擔(dān)心,，語文就是慢慢積累的過程,，多閱讀多作文，成績肯定會(huì)有提高的,。她很相信我,，我也很相信她。

我覺得親子關(guān)系很重要,，我們的家庭一直都是民主自由平等的方針,，我們更像是朋友,。親子關(guān)系還是不錯(cuò)的,。我女兒小時(shí)候閱讀量還是很大的，從小我就給她讀詩讀繪本講故事,，倒是小學(xué)以后閱讀量少了,。所以又重拾起來，重拾也容易,，因?yàn)殚喿x還是很有樂趣的,。她的作文基本上沒有困難，雖然還談不上多好,。再一個(gè)數(shù)學(xué),，我說，你之所以數(shù)學(xué)成績還上不來,，是因?yàn)槟阋姷念}和做的題太少了,，如果多做練習(xí)你的數(shù)學(xué)成績肯定能上得來。我們這一次在80分以下,，那么下次爭取80分以上,，對(duì)于孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都給予極大的肯定。比較幸運(yùn)的是她一直對(duì)學(xué)習(xí)還是很有興趣的,，我們還是很注重保護(hù)她的學(xué)習(xí)興趣,。給她一個(gè)看得見也比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，當(dāng)她考試真的到了80分以上,，我們?yōu)樗吲d,，但從不用物質(zhì)鼓勵(lì)。

我跟她說,，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的樂趣,，不是錢能買來的，比如解決一道難題后的喜悅肯定不是吃巧克力能代替的，她想想也是,，也認(rèn)同的,。因?yàn)槊咳找活}，我跟她爸爸也研究起奧數(shù)來了,，老實(shí)說,，我一開始對(duì)奧數(shù)是排斥的，因?yàn)槁犔嘭?fù)面的東西了,，但是在應(yīng)試的現(xiàn)實(shí)下,，如果一點(diǎn)不會(huì)在升學(xué)的時(shí)候會(huì)吃虧的。我覺得還是得適應(yīng),，既要應(yīng)試又要素質(zhì),，目前來說還不能偏廢哪一個(gè)。我借了鄰居家小孩二年級(jí)時(shí)的蘇杰教材,，美妙的數(shù)學(xué)思維,，三年級(jí)做二年級(jí)的題目，相對(duì)來說難度小多了,，但是我沒有告訴她這是奧數(shù),，只是跟她說來玩?zhèn)€數(shù)學(xué)游戲，玩了一兩天,，女兒說好玩,，有意思。這時(shí)候我就告訴她說,，這就是奧數(shù)哎,，原來奧數(shù)還挺有意思的。女兒說,，啊?原來奧數(shù)也沒那么難,。媽媽，我現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)沒那么難了,。我說,，媽媽以前錯(cuò)了，對(duì)奧數(shù)誤解了,，以為那就是害人的東西,，原來只是被一些人利用被妖魔化了，本身還是個(gè)好東西,，我們?cè)诩乙材芡鎶W數(shù),。這是真的，以前我對(duì)奧數(shù)有誤解,，而且這種情緒會(huì)傳染給孩子,。我覺得不能太功利化,，不管做什么事情，保持熱情和樂在其中就好,，觸發(fā)孩子激發(fā)點(diǎn),，她能做的比你想像的還好。

當(dāng)然在這個(gè)過程中,，家庭,，學(xué)校不可分割，相輔相成,。我覺得孩子們很幸運(yùn),，遇到這么好的學(xué)校和老師，好老師就是孩子的貴人,。真的,，孩子的進(jìn)步離不開老師的鼓勵(lì)和幫助，方老師不僅關(guān)注成績好的性格活潑開朗的孩子,，也關(guān)注成績一般性格敏感內(nèi)向的孩子,。這從班級(jí)qq群的交流就能看得出來。在學(xué)校這個(gè)社會(huì)中,，老師的一句鼓勵(lì)抵得過你家長的十句百句,。我女兒以前是害怕老師不敢跟老師親近的,，后來為數(shù)不多的幾次交流,，老師對(duì)她的鼓勵(lì)有非常驚人的作用，如果哪天老師表揚(yáng)了,，她要開心好一陣子,，慢慢克服了恐懼，也敢舉手發(fā)言了,。

數(shù)學(xué)老師這學(xué)期搞的積分也是非常棒的手段,，大大提高了孩子們的積極性，我們家長也能從積分本了解孩子的上課情況和作業(yè)情況以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,。對(duì)于我女兒這樣有些慢熱敏感的孩子,，我基本上只鼓勵(lì)不打擊。因?yàn)樽鲥e(cuò)或做不好的地方她已經(jīng)體驗(yàn)到了,，下次她自然就注意了?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)老師也覺得她進(jìn)步很大。當(dāng)然整體來看她與學(xué)霸還是有很大差距的,，這個(gè)也急不得,，只能慢慢來。不盲目樂觀,，也不灰心喪氣,，找準(zhǔn)立足點(diǎn)前進(jìn),，這點(diǎn)上我們要做近視眼，只盯著前一名看,，或者就跟自己以前比,，現(xiàn)在不排名，就爭取比前一次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)多一點(diǎn),。我覺得保持一顆上進(jìn)的心就很好了,。

我常常跟女兒說，人生的路很長,，學(xué)習(xí)的路也很長,，就像爬山，總有人在你前頭,，有的人起得早爬得快,，他可能早早就到了山頂，你現(xiàn)在落后不代表一直落后,，只要你堅(jiān)持往上爬,，你終歸也會(huì)爬到山頂，也許慢一點(diǎn)爬還看到了不一樣的風(fēng)景,，但我們的目標(biāo)依舊是山頂,。這感覺也不錯(cuò)啊!

每個(gè)孩子都不一樣，都有自己的優(yōu)點(diǎn),。孩子就是一個(gè)寶藏,，父母要學(xué)會(huì)開發(fā)。接受孩子,，欣賞孩子,，大約也是父母的責(zé)任。這個(gè)世界需要杰出的人才,，需要科學(xué)家,，政治家，藝術(shù)家,，也需要平凡的人,，我只希望我的女兒做個(gè)有趣的平凡人。

謝謝大家,，非常感謝,。

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

陰冷的天氣,，干枯的樹枝,，枯黃的草地，似乎這個(gè)冬天還沒過去,，似乎那份寒冷還沒走遠(yuǎn),?？墒牵唤?jīng)意間,，卻發(fā)現(xiàn),，天亮的越來越早，黑的越來越晚,，陽光漸漸淡去了冬日的懶洋洋,，開始有了生氣，迎面而來的風(fēng)似乎也漸漸丟去了冬日的`凌冽,，開始帶著一絲溫柔,。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都,。春天,，是復(fù)蘇的季節(jié)，是重新開始的季節(jié),，是計(jì)劃戰(zhàn)斗的季節(jié),，這個(gè)春天對(duì)于我們?nèi)w初三教師而言，更是具有了特別的意義,。這是我們陪伴這屆孩子的最后一個(gè)春天,，是中考決戰(zhàn)前的最后一個(gè)春天，是沖鋒戰(zhàn)斗前最后一次準(zhǔn)備的時(shí)間,。作為新加入20xx屆初三團(tuán)隊(duì)的一名老師,，我很榮幸可以和大家一起度過這個(gè)獨(dú)具意義的春天，在合作共享中準(zhǔn)備,，為我們和孩子們共同的一場大戰(zhàn)：20xx年中考,，而時(shí)刻準(zhǔn)備著,。

作為一名新加入的成員,，每一天，我都被這個(gè)團(tuán)隊(duì)感動(dòng)著,。

我被我們認(rèn)真的班主任們感動(dòng)著,。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很不足的年輕教師，課堂紀(jì)律一直是我的致命傷,，搭班的紀(jì)永全老師,，鄭有秀老師，一次次在班里為我聲明紀(jì)律,，上課時(shí)在班級(jí)外為我協(xié)助管理,，耐心的告訴我，有問題向他們反映,，他們會(huì)幫助我,。每天早晨,，總是看到四個(gè)班的班主任，鐘樹霞老師,、楊平老師,、紀(jì)永全老師、鄭有秀老師,，無論天寒地凍,，風(fēng)霜雪雨，早早的站在教室里,，守候著我們的學(xué)生,，照看著我們的班級(jí)。每個(gè)中午,，當(dāng)大家都在安心午睡時(shí),，我們四個(gè)班主任，放棄了休息,，放棄了娛樂,，為了維持班級(jí)紀(jì)律，保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,，繼續(xù)堅(jiān)守在自己的崗位上,。每個(gè)傍晚，當(dāng)我們收拾好東西,，乘上回家的公交,，我們四位班主任才緩緩的走出校門。這份責(zé)任,，我感動(dòng),，這份認(rèn)真，我敬佩,！

我被我們敬業(yè)的任課教師感動(dòng)著,。油印室里，有蔣老師在印試卷,；辦公室里,，有龐老師、楊老師,，王老師,、芮老師在批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,；教室里,，有鐘老師在默寫，馬老師在布置作業(yè),；課堂上,，有陳老師,、徐老師激情的講說；而操場上,，是張老師帶著大家辛苦的訓(xùn)練,。每一天，每一點(diǎn),，每一滴,，都感動(dòng)著我，激勵(lì)著我,。

初三,，時(shí)間緊，任務(wù)重,。中考,，是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沉甸甸的膽子壓在我們身上,，壓在20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)中,，每一位教師的心上。我很榮幸,，我可以加入這樣一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起，并肩作戰(zhàn),，縱然我的力量很渺小,，可我能感受到身后強(qiáng)大的支持。我堅(jiān)信,，天道酬勤,，我們無法改變天氣，但可以換個(gè)心情,；我們無法左右明天,，但可以以珍惜今天。從今天起,，從現(xiàn)在起,，只要我們繼續(xù)全力以赴，奮力拼搏,，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo)，最耐心的教育,，最優(yōu)質(zhì)的練習(xí),，最全面的督導(dǎo)，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生,，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),，不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間，我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過程中揮灑汗水,、彰顯魅力,，最終向?qū)W生，向?qū)W校,，向家長,，向全江寧片每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷,，在20xx中考決戰(zhàn)中展示20xx屆初三教師團(tuán)隊(duì)無與倫比的敬業(yè),、奉獻(xiàn)、奮斗,、無悔,！

最后，預(yù)祝我校在新一年的中考中再創(chuàng)佳績!

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇八

敬愛的家長朋友們：

您們好!

我姓,，是本班學(xué)生媽媽,，也是我校一名英語教師。今天很高興在這里結(jié)識(shí)大家,，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題,。一提到孩子學(xué)習(xí)，可能你正有一肚子無奈：學(xué)習(xí)從來不自覺,，非要拎著耳朵才肯學(xué),，玩起游戲總沒夠，死活喊不動(dòng);屁股坐不住,，摸東摸西不消停;做作業(yè)拖拖拉拉,，磨磨蹭蹭;粗心馬虎、不認(rèn)真,，考試不是看錯(cuò)就是看漏;遇到問題不動(dòng)腦,，光知道叫媽……作為一名老師，我很理解家長的糾結(jié)：沒有誰愿意天天數(shù)落孩子,，但誰忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌,，眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福!于是，嘮叨,、抱怨就成為我們老師和家長的常事,。我們教育孩子都沒有什么經(jīng)驗(yàn)，我自己的孩子也是個(gè)普普通通的學(xué)生,，今天,，王老師給了我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，我就把我的幾點(diǎn)教育孩子的體會(huì)說出來與大家交流一下，言語不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

我的女兒在學(xué)習(xí)上倒是很自覺，每天放學(xué)前,，認(rèn)真記好作業(yè),，回家后逐一對(duì)照落實(shí)。說到記作業(yè),，我有過一次生氣的經(jīng)歷,，那是三年級(jí)，有一次卓群的語文老師鐘老師說她沒做完老師布置的作業(yè),，回家我就問她可有此事,，她表現(xiàn)的不自然，顯然老師也告訴她了,。我讓他拿出記作業(yè)小本,，仔細(xì)看了看，的確沒記全,，于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端,，今后應(yīng)該怎么做。并且我隨之監(jiān)督了一個(gè)星期,，天天看她記得作業(yè),，落實(shí)的怎樣，好在哪里,，不足是什么,，我們交流后，女兒進(jìn)步很快,。從此后再也沒有忘記過作業(yè),。我自己感覺無論是什么事，當(dāng)家長的要抓好第一次,，并且一定要處理徹底,，讓孩子明白不認(rèn)真在家長這里行不通。還有做完作業(yè)后的檢查,，開始孩子不會(huì)檢查,，或是嫌麻煩不去檢查，我就先做思想工作,，指出檢查作業(yè)的好處有多少,，不檢查還會(huì)有那些壞處。然后教給孩子怎樣檢查,，看著她親自操作一遍,。為了讓她學(xué)會(huì)檢查,，我們娘倆同時(shí)買了了兩份資料,，一起做,。完成后互相檢查。有一次女兒果然給我檢查出了錯(cuò)誤,，我表揚(yáng)她認(rèn)真仔細(xì),，從那以后，她就慢慢學(xué)會(huì)了檢查作業(yè),。這中間,，我偶爾抽查一次，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。

通過這件小事，我想說,，孩子都希望學(xué)好,，成績高，需要家長指導(dǎo)具體的方法,。作為小學(xué)生的家長,，文化程度應(yīng)該能夠輔導(dǎo)得了，及時(shí)輔導(dǎo)不了,，也可以問老師問同學(xué),，只是有很多時(shí)候家長沒有耐心，不想操這份心罷了,。自覺學(xué)習(xí)包括很多方面,，但有一個(gè)共同的宗旨，那就是告訴孩子方法,，然后監(jiān)督執(zhí)行,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié),，及時(shí)反饋,，學(xué)習(xí)的過程也就是孩子不斷犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤前進(jìn)的過程，家長和孩子應(yīng)該共同面對(duì),。

接下來我再說說如何幫孩子建立生活自理的習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，好幾個(gè)大人照顧這一個(gè)孩子,。所以我們總是喜歡包攬孩子的一切,，事無巨細(xì)，總喜歡說你只要學(xué)習(xí)好,，什么事也不要你操心,，要什么給什么。然而事實(shí)上，孩子越依賴父母,，越容易滋生不滿與敵對(duì)的情緒,。因?yàn)楹⒆雍痛笕艘粯樱肋h(yuǎn)是無限的,。一旦滿足不了他,，就可能滋生敵對(duì)情緒。為此家長要把握好這個(gè)度,，制定相應(yīng)的制度和措施,，嚴(yán)格落實(shí)一段時(shí)間，孩子就會(huì)養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣?，F(xiàn)在我的女兒能洗自己的小衣服,，整理自己的床鋪，收拾自己的書桌,，也能幫我包水餃,，掃地拖地，燒開水,，買饅頭,，凡是她能干的活，我就安排他去干,，干好了就獎(jiǎng)勵(lì)一下,，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的,，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的快樂,。適時(shí)地把孩子當(dāng)成大人來對(duì)待，把你的感受告訴他,，比如說,，我看到你的書桌上很亂，心里就感到壓抑,，咱們一起收拾一下吧,，一定會(huì)讓我心曠神怡。

借此機(jī)會(huì)教給孩子整理的方法,，以后定期檢查督促整理這一項(xiàng),，孩子就會(huì)重視起來，久而久之,，孩子就會(huì)愛整潔了,。所以在家務(wù)活上，我們家長要多放手給孩子選擇的機(jī)會(huì),，并相信他能夠干好,。即使干不好,，我們也要平心驚靜氣的指出改進(jìn)的辦法，再讓他做一次,，堅(jiān)決不能替他干,，否則前功盡棄。

無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，家長和孩子都要進(jìn)行語言的交流,。父母的語言對(duì)孩子有著很深刻的影響,，他們就象濕水泥,，任何落到他們身上的話都能對(duì)其造成影響。所以我們當(dāng)家長的要注意自己的語言,，不斷學(xué)習(xí),，從而實(shí)現(xiàn)與孩子的有效溝通。

怎樣才能與孩子進(jìn)行有效的溝通呢?我嘗試了以下幾個(gè)辦法：

1,、耐心地聆聽,。做父母的要有開明的思想和豁達(dá)的心胸，這樣才能聽到孩子要表達(dá)的情感,，聽到他們的感受和觀點(diǎn),，明白他們談話中的本質(zhì)。要做到這點(diǎn)并不簡單,，我許多時(shí)候往往沒有耐心聽完孩子的話,，經(jīng)常聽到一半就打斷她說我知道了，知道了,。這樣的狀況不好,，久而久之，孩子就會(huì)不愿意與你交流了,，究其根本是沒有站在平等的朋友一般的立場來看待孩子,。

2、不要否認(rèn)孩子的體會(huì),。不要駁斥他的感受,，不要貶低他的主張，不要污蔑他的人格,，不要懷疑他的經(jīng)歷,。相反，所有這些,，我們都要承認(rèn),。在一個(gè)游泳池里，羅伯特拒絕跳入水中：“水太涼了,。我覺得不是很舒服,?！彼母赣H回答說：“水溫正好，是你沒有勇氣,，膽子小得像兔子,，性格軟弱?！蔽覀兤綍r(shí)很容易犯這樣的毛病,，當(dāng)孩子說出他們真實(shí)的感受時(shí)，就象羅伯特的父親一樣否認(rèn)孩子的看法,，駁斥他,，貶低他的人格。自己還以為這樣做就是教育孩子,，孰不知這就是對(duì)孩子的漠視,，不尊重，這樣的話語往往更激起孩子的抵觸情緒,。

3,、不要總是批評(píng)孩子，而是引導(dǎo)他們,。要說出錯(cuò)誤的所在,，并且提出可能解決的辦法。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子從圖書館借來的書已經(jīng)過了歸還的日期時(shí),，你會(huì)怎么說呢?也許會(huì)這樣：“怎么搞的!書過期不按時(shí)歸還,，你總是拖拖拉拉的，沒有責(zé)任心!”正確的引導(dǎo)應(yīng)該這么說：“書應(yīng)該歸還圖書館了,，已經(jīng)到期了,。”

4,、贊揚(yáng)孩子的時(shí)候,，要贊賞他們的努力，要說具體的事情,，不要評(píng)價(jià)性格特點(diǎn),。我們?cè)诒頁P(yáng)孩子的時(shí)候喜歡說“你真棒，你真是個(gè)好孩子”之類的話,，這樣的話說與不說一個(gè)樣,。列舉幾個(gè)有效地稱贊：

有效的稱贊1：謝謝你洗了車，它看上去又像新的了,。孩子可能的推論：我的工作做得不錯(cuò),，受到了贊賞。

有效的稱贊2：你的信給我?guī)砭薮蟮臍g樂,?？赡艿耐普摚何铱梢越o別人帶來快樂,。

有效的稱贊3：你的作文寫出了新意?？赡艿耐普摚何乙灿袆?chuàng)造性,。

這些描述性的話以及還由此得出的積極的結(jié)論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對(duì)自己作出積極的結(jié)論,，事后還會(huì)默默地對(duì)自己重申,。從而會(huì)使他們對(duì)自己及周圍的世界抱有積極的看法。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,。”是啊,，只要我們多投入一點(diǎn)精力,，相信我們的孩子會(huì)給予我們更多的回報(bào)!

我的演講完畢，謝謝大家!

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇九

在座的各位家長好,，老師好！

我是八組的代表,，張xx,。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活",很通俗,，但是卻很有道理,。

首先，我想說說我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主,，互相交流的比較少,，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長的失職,，沒有起到帶動(dòng)作用,，以后我會(huì)更加努力地調(diào)動(dòng)我們組的積極性。

雖然我們組的成績不是最好的,，但是我們一直都在努力,，從來沒有停下，因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話,，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",所以我們更要加倍地努力,。

月考過去了，不管成績?cè)鯓?，我們又開始為期末考試做準(zhǔn)備了,。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打到,。

謝謝在做的各位聽我的演講,。

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇十

各位家長：

大家好!

首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了近一學(xué)期的工作,，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),，我們也想通過這次會(huì)議,，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入理想學(xué)校，走得更遠(yuǎn),，走的更好!

在今天的會(huì)議上,，我主要想講三個(gè)問題：

第一個(gè)問題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)

初三今年面臨的形勢(shì)是競爭激烈，任務(wù)繁重,，時(shí)間緊迫,，壓力巨大。現(xiàn)階段學(xué)校初三年級(jí)共有7個(gè)班,，在進(jìn)入初三階段進(jìn)行了分層次教學(xué),，這樣更有利于學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)和特長發(fā)揮。在今年的中考成績中,，我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名,，與第四名只差零點(diǎn)幾分，成績的取得離不開全校師生的共同努力,，更離不開家長們的大力支持,，我們力爭在明年取得更好的成績。學(xué)校在管理中,，實(shí)行民主管理,，在決策中充分聽取家長們的意見和建議，通過公開信,、短信,、電話、校訊通,、家訪,、家長到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系、溝通,。

競爭激烈：大家知道,，我們縣每年初三考生有七八千人，升學(xué)壓力巨大,，初三年級(jí)的.重要大家是知道的,，初三這一年,，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年,，也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中，既要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，迎接中考，又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。中考學(xué)科達(dá)七門之多,，任務(wù)之重可想而知。初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,，容易出現(xiàn)自信心不足,，對(duì)自己的前途堪憂，對(duì)父母說教反感,，心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象,。

這個(gè)學(xué)期，學(xué)生的個(gè)體成績會(huì)產(chǎn)生明顯差異,，學(xué)生都會(huì)有各自的目標(biāo),，有沖刺重點(diǎn)高中的孩子，也有為了上職業(yè)高中而努力的學(xué)生,，整體的緊張氣氛已經(jīng)形成。而由于面臨升學(xué)壓力,，親戚朋友家人的眼光,，會(huì)讓孩子在這個(gè)時(shí)候的青春躁動(dòng)表現(xiàn)的比較明顯。這個(gè)時(shí)候就需要家長們有一個(gè)好的引導(dǎo)和心理溝通,，合理應(yīng)對(duì)好孩子的心情波動(dòng),，多進(jìn)行交談、溝通,、交流,，幫助孩子很好的面對(duì)中考。

從今天開始算,，離調(diào)研測(cè)試只有5個(gè)月,，中考只有6個(gè)月時(shí)間，扣除寒假,、休息日,，我們實(shí)際只有3個(gè)月的時(shí)間，這一百多天一晃就過去了,，有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來,，中考就結(jié)束了,。因此，我們要教育,、督促孩子珍惜時(shí)間,，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,，不輸給別人,。

在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭考上榮昌中學(xué)人數(shù)在30人以上,，初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特別是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校,，家長期望值高,，社會(huì)關(guān)注度大，所以只許成功,，不能失敗,。

第二個(gè)問題：學(xué)校將采取的措施

1、配齊配強(qiáng)三年級(jí)教師隊(duì)伍,，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，他們愛生敬業(yè)、教學(xué)工作,、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn),。

2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求課任教師下晚自習(xí)后留在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,，但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無動(dòng)于衷,，沒有行動(dòng)，積極性不高,，主動(dòng)性不強(qiáng),，一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長積極配合,，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!

3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率,，包括早晚自習(xí),，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù)，控制作業(yè)量，精做題,、做精題,。同時(shí)，確定了中考目標(biāo),，與老師簽訂了目標(biāo),，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成,。

4,、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練

本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試,。以考代練,，通過多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧,，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績的目的,。

第三個(gè)問題：對(duì)家長提幾點(diǎn)建議

1,、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異,，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的,。初三家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,，愛把“至少要考500分”,、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點(diǎn),。家長抽出時(shí)間多陪陪孩子,、與孩子一起冷靜分析，準(zhǔn)確給孩子定位,，并對(duì)下一步的人生目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。

孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，因此，對(duì)家長來說,，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

2,、到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,、壓力大,，情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長,，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心世界。這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期,，處理不當(dāng),，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。很多家長想讓子女上高中,，可子女的目標(biāo)是去學(xué)習(xí)技術(shù),，讀職高。在緊張的初三生活中,，家長和孩子都容易急躁,，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題,。孩子可能會(huì)緊張焦慮,，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時(shí)給孩子鼓勵(lì),，和孩子交流,。與孩子溝通時(shí)，家長的態(tài)度要溫和真誠,，千萬不要居高臨下,，用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話,，更不能采取打罵的粗暴方式,，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題,，又加深了彼此的隔閡,。不是孩子提出不讀了，家長一句話隨便你,，讀不讀家長不管不問,，后頭就帶出去打工了,。

3、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,，減少偏科和不平衡中考一共七門學(xué)科,，錄取是按總分，不能有偏科,。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的,。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高,。

4,、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況,，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全,，尤其是交通安全，盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾,，我們深知一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說可能是幾千分之一,，但對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百。

5,、家長要正確對(duì)待讀書問題,，樹立繼續(xù)讀書的觀點(diǎn)、思想;堅(jiān)持讀下去的想法,，舉實(shí)例：開證明,、當(dāng)兵、開出租,、學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng),。

各位家長，請(qǐng)你放心,。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，有其他學(xué)校不具備的的種.種優(yōu)勢(shì)及各位家長的支持,，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!

最后我代表~~中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂,，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步,。謝謝大家!

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的.同學(xué)們：

大家好,！

能作為20xx年畢業(yè)班教師代表在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先我向給予我親切關(guān)懷,，辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。

20xx年我校中考成績?cè)賱?chuàng)新高,，我們初三（6）班有43人,，其中有30人被高州中學(xué)錄取，有13人被一中,、二中,、四中學(xué)校錄取。這份成績和榮譽(yù)的取得,，凝聚了汗水與拼搏,，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是全體初三教師團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,、奮斗拼搏所結(jié)下的碩果,。作為沙田一中的一員，我們感到由衷的喜悅和自豪!今天,，在這個(gè)慶祝收獲的日子里,，回首走過的路，有著太多難忘的記憶!

難忘各位領(lǐng)導(dǎo)給予了我和我們初三教師團(tuán)隊(duì)充分的信任,，將這份重?fù)?dān)交到我們手中,，讓我們能在拼搏中收獲成功的喜悅；難忘張校長,，盧校長一次次及時(shí)的會(huì)議,，使我們初三的.工作在各個(gè)階段目標(biāo)明確,，運(yùn)作有序,。“落其實(shí)者思其樹,，飲其流者懷其源”,。如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和正確引導(dǎo),，我們不會(huì)走到今天。

難忘我們的團(tuán)隊(duì),，陳強(qiáng)主任,，葉英森主席，梁明顏,，黃偉顏,，黃玲仙，黎春燕,，丁志海,。我們團(tuán)結(jié)合作,，凝心聚力，披星而來,，戴月而歸,，互相幫助，彼此扶持,。難忘操場上和學(xué)生跑步,，投擲實(shí)心球。難忘在級(jí)室集體備課時(shí)那一個(gè)個(gè)忙碌而疲憊的身影,，難忘各科老師的出謀獻(xiàn)策,、精誠團(tuán)結(jié)??初三（6）班成績的取得離不開我們班級(jí)的每一位老師，正是因?yàn)槟銈兊臒o私奉獻(xiàn),，舍小家顧大家,，我們班才能圓滿的完成20xx年中考目標(biāo)，無愧于學(xué)生,，無愧于家長,。如果沒有全體老師的精誠團(tuán)結(jié)、傾力協(xié)作,，我們不會(huì)走到今天,。

20xx年中考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響!站在新的起點(diǎn)，我們依舊會(huì)振奮精神,，鼓足干勁,，以更高的熱情，更加團(tuán)結(jié)的精神,，投入到更為艱巨,、更富有挑戰(zhàn)性的工作中去，初三的同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎,？讓我們攜手譜寫沙田一中教育的新篇章，盡我們所能,，推動(dòng)沙田鎮(zhèn)教育的新跨越!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!我們所有沙田一中的教師將以此自勵(lì)!

謝謝大家!

初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇十二

各位家長：

大家好!

首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了近一學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，加強(qiáng)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),，我們也想通過這次會(huì)議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長的信心,，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入理想學(xué)校，走得更遠(yuǎn),，走的更好!

在今天的會(huì)議上，我主要想講三個(gè)問題：

第一個(gè)問題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)

初三今年面臨的形勢(shì)是競爭激烈,，任務(wù)繁重,，時(shí)間緊迫，壓力巨大?，F(xiàn)階段學(xué)校初三年級(jí)共有7個(gè)班,，在進(jìn)入初三階段進(jìn)行了分層次教學(xué)，這樣更有利于學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)和特長發(fā)揮,。在今年的中考成績中,，我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名，與第四名只差零點(diǎn)幾分,，成績的取得離不開全校師生的共同努力,，更離不開家長們的大力支持，我們力爭在明年取得更好的成績,。學(xué)校在管理中,，實(shí)行民主管理，在決策中充分聽取家長們的意見和建議,，通過公開信,、短信、電話,、校訊通,、家訪、家長到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系,、溝通,。

競爭激烈：大家知道，我們縣每年初三考生有七八千人,，升學(xué)壓力巨大,，初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年,，是承上啟下的一年,，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中,，既要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，迎接中考,，又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。中考學(xué)科達(dá)七門之多，任務(wù)之重可想而知,。初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,，容易出現(xiàn)自信心不足，對(duì)自己的前途堪憂,，對(duì)父母說教反感,，心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。

這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生的個(gè)體成績會(huì)產(chǎn)生明顯差異,，學(xué)生都會(huì)有各自的目標(biāo)，有沖刺重點(diǎn)高中的孩子,，也有為了上職業(yè)高中而努力的學(xué)生,，整體的緊張氣氛已經(jīng)形成。而由于面臨升學(xué)壓力,，親戚朋友家人的眼光,，會(huì)讓孩子在這個(gè)時(shí)候的青春躁動(dòng)表現(xiàn)的比較明顯。這個(gè)時(shí)候就需要家長們有一個(gè)好的引導(dǎo)和心理溝通,，合理應(yīng)對(duì)好孩子的心情波動(dòng),，多進(jìn)行交談、溝通,、交流,，幫助孩子很好的面對(duì)中考。

從今天開始算,，離調(diào)研測(cè)試只有5個(gè)月,，中考只有6個(gè)月時(shí)間，扣除寒假,、休息日,，我們實(shí)際只有3個(gè)月的時(shí)間，這一百多天一晃就過去了,，有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來,，中考就結(jié)束了。因此,，我們要教育,、督促孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘,，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,，不輸給別人。

在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭考上榮昌中學(xué)人數(shù)在30人以上,，初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特別是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校,，家長期望值高,，社會(huì)關(guān)注度大，所以只許成功,，不能失敗,。

第二個(gè)問題：學(xué)校將采取的措施

1、配齊配強(qiáng)三年級(jí)教師隊(duì)伍,，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，他們愛生敬業(yè),、教學(xué)工作,、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2,、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，要求課任教師下晚自習(xí)后留在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,，但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無動(dòng)于衷，沒有行動(dòng),，積極性不高,，主動(dòng)性不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣依然存在,。在這里也希望各位家長積極配合,，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!

3,、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率,，包括早晚自習(xí)，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù),，控制作業(yè)量,，精做題、做精題,。同時(shí),，確定了中考目標(biāo)，與老師簽訂了目標(biāo),，制訂了獎(jiǎng)罰措施,。以保證我們的目標(biāo)順利完成。

4,、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練

本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,，以及中期考試和期末考試,。以考代練，通過多次考試訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握了解題型技巧,，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力,，達(dá)到了提高考試成績的目的,。

第三個(gè)問題：對(duì)家長提幾點(diǎn)建議

1、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)能力也有差異,，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù),，不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,，愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中,、安中等等”之類的話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點(diǎn),。家長抽出時(shí)間多陪陪孩子,、與孩子一起冷靜分析，準(zhǔn)確給孩子定位,，并對(duì)下一步的人生目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。

孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，因此,，對(duì)家長來說,，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實(shí)際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

2、到了初三,，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,、壓力大，情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長,，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心世界。這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期,，處理不當(dāng),，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。很多家長想讓子女上高中,，可子女的目標(biāo)是去學(xué)習(xí)技術(shù),，讀職高。在緊張的初三生活中,，家長和孩子都容易急躁,，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題,。孩子可能會(huì)緊張焦慮,，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時(shí)給孩子鼓勵(lì),，和孩子交流。與孩子溝通時(shí),，家長的態(tài)度要溫和真誠,，千萬不要居高臨下，用責(zé)備,、質(zhì)問的語氣跟孩子說話,，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化,，既解決不了問題,，又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了,，家長一句話隨便你,，讀不讀家長不管不問，后頭就帶出去打工了,。

3,、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡中考一共七門學(xué)科,，錄取是按總分,，不能有偏科。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的,。只有各科的成績都提高,，總分才有較大幅度的提高。

4、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法,。還要關(guān)心子女的交友情況,，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全，尤其是交通安全,，盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾,，我們深知一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說可能是幾千分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百,。

5,、家長要正確對(duì)待讀書問題，樹立繼續(xù)讀書的觀點(diǎn),、思想;堅(jiān)持讀下去的想法,，舉實(shí)例：開證明、當(dāng)兵,、開出租,、學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)。

各位家長,，請(qǐng)你放心,。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，有其他學(xué)校不具備的的種.種優(yōu)勢(shì)及各位家長的支持,，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!

最后我代表~~中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂，身體健康,。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步,。謝謝大家!

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初三年級(jí)組長發(fā)言稿標(biāo)題篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

期中考試結(jié)束了,，由于試題出得偏難，而且超出進(jìn)度,，導(dǎo)致總體成績不高,。仔細(xì)分析一下班級(jí)成績，發(fā)現(xiàn)存在好多問題,。

個(gè)別同學(xué)成績不是很理想,，錯(cuò)的原因也是多方面，也有部分同學(xué)總成績不好,，物理成績相當(dāng)好,，是因?yàn)樗麄冇袧夂竦呐d趣,，很輕松學(xué)的好。就初三學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)而言,，他們一方面有強(qiáng)烈的求知欲望,，對(duì)各種新鮮事物好學(xué)、好問,、富于幻想,，同時(shí)好動(dòng)、好勝,、好玩,。但學(xué)習(xí)積極性與短暫的“直接興趣”掛鉤，遇到較抽象理性的物理知識(shí)時(shí),，這些小困難會(huì)很快使他們失去學(xué)習(xí)興趣和積極性,，最后導(dǎo)致初中物理教學(xué)的失敗。因此教學(xué)一定要適應(yīng)學(xué)生心理特點(diǎn),。好奇作為中學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn),，培養(yǎng)好奇心，能使人善于發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，激發(fā)求知欲和學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)進(jìn)行引發(fā)和激勵(lì),，如：精心設(shè)計(jì)相關(guān)情景,，充分利用相應(yīng)實(shí)驗(yàn)和小故事。好問,，是中學(xué)生心理的又一特點(diǎn)。中學(xué)生已有一定基礎(chǔ)知識(shí),，這些知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)具有過渡性的特點(diǎn),，他們的認(rèn)識(shí)由經(jīng)驗(yàn)型向思維型發(fā)展，學(xué)生好問的.積極性應(yīng)得到及時(shí)鼓勵(lì)和尊重,，教師要善于設(shè)問,，以培養(yǎng)學(xué)生提問的習(xí)慣和分析問題，回答問題的能力,。好動(dòng),，是中學(xué)生積極思維的和一種表現(xiàn)。精心準(zhǔn)備探索性實(shí)驗(yàn)器材,，精心設(shè)計(jì)探索性實(shí)驗(yàn)過程,，可以激發(fā)學(xué)生的好動(dòng)心理，提高學(xué)習(xí)興趣,，提高觀察力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),。好勝,，是中學(xué)生極為寶貴的一個(gè)心理特點(diǎn)，有利于他們形成平等競爭的品格,?？砂岩恍┧剖嵌堑膯栴}有意識(shí)讓學(xué)生爭論，在爭論中培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的思維習(xí)慣,。

好玩,，是中學(xué)生的天性，要啟發(fā)學(xué)生,，在玩中求知,，玩中創(chuàng)新，玩得有出息,，在課堂上要尊重學(xué)生玩的天性,，合理安排課堂時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生做課外小實(shí)驗(yàn),，在玩中學(xué),，學(xué)中玩。易受挫折是中學(xué)生心理弱點(diǎn),。在學(xué)習(xí)困難知識(shí)時(shí),，學(xué)生易受挫，體會(huì)不到成功的喜悅,。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉意志品質(zhì),，多表揚(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)他們的信心,，多與學(xué)生溝通，對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,，不能一棒子打死,，要了解他們犯錯(cuò)誤的原因。給他們講科學(xué)家,、偉人的故事,，學(xué)習(xí)他們經(jīng)歷了困難的歷程，歷經(jīng)了磨難,，最終克服困難的精神,。激勵(lì)學(xué)生確定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，為目標(biāo)不懈地努力,。

總之,，初三物理課堂教學(xué)要適應(yīng)中學(xué)生心理特點(diǎn)，極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因與外因,，從而有效提高課堂質(zhì)量和效率,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。