計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

活動計劃表篇一

1、專業(yè)知識講座(11月份)

協(xié)會不僅是一個僅僅在活動中才能學到知識的平臺,，還是一個有著專業(yè)性質極高的交流平臺,。專業(yè)知識講座能促進會員對專業(yè)知識技能的正確認識。作為一個專業(yè)性質的協(xié)會,，本協(xié)會認為開展一次好的專業(yè)知識講座是必不可少的,。

希望會員通過講座后能對自己的專業(yè)有一個好的認識，為自己今后專業(yè)的學習提供好的方法和渠道為今后走入社會做好積極的準備,。

2,、市場調查加強實踐(11月份)

作為一個專業(yè)性質的協(xié)會開展一次與協(xié)會專業(yè)性質相關的活動是必不可少的。一次好的市場調查的活動既能利于會員對專業(yè)的實踐的能力的提高,，又能更好的發(fā)揮本協(xié)會的優(yōu)勢,。

一次市場調查能更好地融合實踐與理論的結合，也能讓會員了解市場調查對一件產品上市是一件必不可少的事情,。同時也是會員社交技能提高的一種好的方法,。通過本次的活動希望會員之間的彼此認識和交流能更進一層。

3,、協(xié)會轉交上學年活動總結表彰大會(12月份)

協(xié)會一年一次的換屆是必不可少的,，一個協(xié)會能培養(yǎng)出很多有能力的會員。這些會員也將是下一屆協(xié)會的管理人,，只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會才會有不斷發(fā)展不斷向更好的一級的方向,。

既然有了換屆，那么一次學年的活動總結與表彰大會是有必要實行的,。每一次的活動都會有表現(xiàn)優(yōu)秀的會員,，那么協(xié)會就要來表彰他們?yōu)閰f(xié)會所付出的，來鼓勵他們自己得到的,?；顒拥目偨Y能更好的吸收經驗，為今后活動的開展做好鋪墊,。

下學年計劃：

1,、協(xié)會野炊加強會員之間的彼此認識(4月份)

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活動計劃表篇二

1.案例名稱：xx公司20xx年企業(yè)年會及答謝會

2.時間地點：20xx年1月xx日,，xxx大酒店

3.參會主體：xx公司、it及大眾消費媒體

二,、年會背景

xx有限公司是中國知名it服務機構,，不僅代理眾多世界知名it品牌和電子產品在中國市場的銷售，同時,，擁有自有數(shù)碼品牌“xx”,，并具備在軟件和it系統(tǒng)整合服務方面的能力。

作為it行業(yè)的'重要渠道和品牌代理機構,，不僅需要雄厚的自有渠道,，更需要強大的媒介合作方，在企業(yè)品牌的維護和市場公關方面提供強有力的保障,。

所以,，無論是經銷商還是媒體機構，他們都是xx公司在市場推廣中不可或缺的重要合作伙伴,，也可以說是企業(yè)發(fā)展的生命線。

因此,，對經銷商和媒體合作方的關系維護就十分重要,，特別是每年的年終，將大家聚在一起,，其樂融融地過一個快樂的新春晚會,，更是大多企業(yè)的不二選擇。

自20xx年以來,，xx公司每年的年末或者年初都會舉辦一場主題媒體答謝會,，雖然活動名稱都是“xx公司xxxx年新年媒體答謝會”，但這只是每屆年會固定不變的副標題,，隨著市場的發(fā)展和企業(yè)經營中所處的各種內外環(huán)境的變化,，每年的年會為了表達今年的主旨思想，都會以這一主旨為核心和原點策劃一場極具特色的主題年會,。

三,、年會策劃

1.主題策劃

1)背景說明

20xx年，中國市場一片繁榮,，xx公司經過x年來的經營,，已經在中國的it和數(shù)碼產品的分銷領域占領了一席之地，并在系統(tǒng)整合領域中具備了很強的服務能力,，穩(wěn)住了腳跟;,，將是xx公司穩(wěn)中求勝的關鍵一年，因此,，對包括分銷渠道和媒體在內的合作伙伴的關系維護便來的更加重要,。

2)主題設計

a.主題分析

a)年會是團隊或合作之間伙伴慶祝一年來辛勤工作和彼此合作所收獲的一切的快樂聚會，又是伙伴彼此表達新年祝福和對未來發(fā)展祝愿的最佳場合。

因此,，它應該既是激情,、快樂和其樂融融的，所以,，主題的設計就需要對合作,、愉悅的體現(xiàn)。

b)xx公司是xx集團的全資子公司,，xx集團雄厚的資金實力,、產品研發(fā)和生產能力為xx公司的渠道建設、產品研發(fā)和市場推廣提供了強大后盾,。

因此,，年會的主題設計更需要對xx集團給予體現(xiàn)。

b.主題設計――“攜手鑄金誠齊心繪彩虹”

通過以上對主題設計的分析,，我們給出了“攜手鑄金城齊心繪彩虹”的主題,，在與xx公司相關負責人溝通之后，為使主題稍微淡化商業(yè)色彩,，提議將推薦主題中的“金城”改為“金誠”,，以更多地體現(xiàn)情感色彩。

因此,，活動的主題最終確定為“攜手鑄金誠齊心繪彩虹”,。

2.視覺設計

1)形式：主視覺的體現(xiàn)形式有很多種，年會的視覺設計一般會從節(jié)慶角度,、商業(yè)角度兩個主要方面著手,，表現(xiàn)上的選擇有很多，可以素然大氣,，也可以熱烈紅火,，同時還可以簡潔與大氣兼顧。

2)元素：主視覺的設計需要遵循年會氛圍的需要和體現(xiàn)合作性質,，同時還要考慮社會大環(huán)境,。

因此，經過討論,，我們確立了“以象征希望和進步的橙紅漸變作為主體色的運用”,，而以“倍受關注的奧運元素對視覺進行跳出處理”，使主題,、主色和主要元素最大限度融合,。

3)主視覺效果圖

3.流程設計

1)結構：對于年會流程的設計，其結構通常是：開場,、講話,、用餐,、演出、互動,、抽獎,、結尾等幾個主要組成部分，需要的就是熱烈,、熱鬧,、其樂融融的氛圍,，而最關鍵的并不是我們是不是了解這個流程或者結構,，而是對于這些基本機構,，我們如何地去合理搭配，它們的使用各自占有多少的分量,，它們分別能夠對整場活動做出什么樣的貢獻,。

2)思路：以上我們介紹過，xx公司每年都會舉辦與媒體之間的互動聯(lián)誼活動,，這不但顯示了xx公司對媒體朋友們的真誠合作祈愿,，更代表了他們彼此之間良好、融洽的合作關系,，因此,，對于這類活動，作為年會策劃和組織方,，我們就需要每年通過不同的流程設計、內容填充,、環(huán)節(jié)設計,、亮點創(chuàng)意等各個方面進行構思，使每一場活動都盡顯熱烈和融洽,，同時又能給所有來賓制造驚喜,，使之顯得與眾不同。

3)內容

a.活動框架：開場,、領導講話,、來賓用餐、中場演出,、互動環(huán)節(jié),、助興表演、獎品頒發(fā)

b.主要內容：

a)開場：使用“現(xiàn)代打擊樂表演”,，即為吸引現(xiàn)場來賓注意力,，又為整場設定熱烈的基調。

b)中場：采用“貴妃醉酒歌舞表演”,，以“高超的舞蹈技藝和深厚的演唱功底”,，給現(xiàn)場來賓帶來藝術享受,。

c)互動環(huán)節(jié)：

形式1：根據(jù)xxxx年中國股市的火爆和現(xiàn)場來賓對股市的關注情況，專門設計“超級股神”環(huán)節(jié),，以xx公司作為股市,、以xx公司各事業(yè)部為股票發(fā)行人、以現(xiàn)場來賓為股民,，實施三方有效互動動,，將xx公司的品牌植入到現(xiàn)場活動中，不但貼合了現(xiàn)場媒體朋友們的興趣,，更使現(xiàn)場氛圍表現(xiàn)的熱鬧非凡,、興致盎然。

形式2：為進一步使現(xiàn)場來賓之間能夠形成更多的互動,，增進彼此的了解，促進交流,，特別設計“快樂傳遞”環(huán)節(jié),，以幸運娃為工具，提振現(xiàn)場參與的興致，并以幸運娃為中心,，使之形成在來賓之間的傳遞，最終,，還以大家都極有興趣的幸運娃作為獎品和禮品,，以此促進來賓間的互動游戲。

活動計劃表篇三

本學期教研活動即將接近尾聲,，但對于教研組活動,，作為新人的我感受頗深,，收獲頗多!

在這一學期的教研活動學習中,，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課,、聽課,、評課;另外還開展了座談會，讀書摘記,，學生書畫,、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關學科的一些知識內容,，為科學,、英語、音樂等教學開創(chuàng)了一條獨具特色的道路,。

本學期教研組的教課研活動開展得扎扎實實,。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯,，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度,。教研組的活動有效地激活了各學科的教學研究,，營造了互動式的對話氛圍,，引起了教師個體之間的反思與共鳴,，幫助教師實現(xiàn)理念的更新,，觀念的變革，行為的轉變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快,。在教研活動開展的過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產生的問題,，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課,，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背,，結果課上下來還是很不好,，尤其是課堂上實驗交流時，很多學生根本沒有在聽,，自顧自的,。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力,，在課堂管理上下功夫,。

經過這一學期的教研活動，我學到了很多東西：學會了如何上好一堂課;學會了如何評課;學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來;學會了人與人之間的某些相處之道等,。

總之,，過去的已永遠不再回來，且不代表未來,，所以在以后的教研活動中我會揚長避短,，虛心向全體教師學習，針對不同學生特點,，對癥下藥,，變換教學思路，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去,，逐步提高自身教育教學素質,，提高教學效率,。

下學期，我努力的方向

作為一名新教師,，每次上課之前關注自己的教案和課堂時間的分配,，所以課堂上我很少注意學生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學任務，對于時間的分配不夠合理,，有時忙得一團糟,，以致影響我的教學過程。所以下學期,，我打算把課堂管理的重心放在學生的表現(xiàn)上,，如聽課效果、發(fā)言情況,、紀律情況,，尤其是學生的課堂紀律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓,。作為班主任,，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學期開學就可以和學生很快融入到學習的氛圍中,。在管理過程中,，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

下學期對教研活動的建議

1,、每次教研活動的準備工作要充分,，只有聽課、上課,、評課都有充分的準備,，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動,。

2,、教研活動要因人而異，針對不同的教師,，指定不同的活動要求,，安排的內容要有變化。這樣才能各取所需,、各得其所,，從而提高教師參與活動的積極性。

3,、可以多安排一些競賽類的活動,，漢字書寫比賽、學科設計比賽,、教學反思比賽等,。通過比一比,，讓教師提高興趣。

活動計劃表篇四

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運作,。

2、第二周調整部分學生座位,，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量,，建立幫扶,。

3、及時調整值日安排表,，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

6,、開展監(jiān)督員值日活動,，設立每天的值日班長，采取輪換制度,，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

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活動計劃表篇五

1、全面推行租賃經營服務工作,，召開全體工作人員總動員會,，明確租賃服務意義目的,，統(tǒng)一思想，集體學習相關業(yè)務推廣內容和業(yè)務辦理操作流程,，確保工作正常進展,。

2、為提高費用收繳率,，確保財務良性循環(huán),，以專題會議形式組織各物業(yè)助理、前臺人員,、領班級以上人員進行學習《各種費用追繳工作流程》,。

3、以專題會議形式,，組織三個小區(qū)管理骨干及相關工作人員集體學習《案例通報管理制度》,、《案例通報操作流程圖》及相關作業(yè)表格，明確責任關系,，杜絕各種同類負面案例再次發(fā)生,，全面提高管理服務質量，這也是20xx年工作計劃中的重中之重,。

4,、制定《保安器材管理規(guī)定》，包括對講機,、巡更棒,、門崗電腦等，并認隊真貫徹實施,，明確責任關系,，誰損壞誰負責，杜絕各種不合理使用現(xiàn)象,。

5,、回顧三個小區(qū)從去年7月份以來各方面情況，以對比分析,、尋找差距,，為下一步工作提高作出更可行的具體措施。

二,、xx華庭項目

1,、全力抓好30—35幢物業(yè)移交工作，確保業(yè)主滿意,。

2,、督促管理處及時做好26—29幢摩托車位車牌的制作及安裝；并督促管理處及時頒發(fā)通知,，要求業(yè)主在5月20日前到管理處辦妥租賃停放手續(xù),，該區(qū)域摩托車從6月1日起全面執(zhí)行收費,。執(zhí)行前協(xié)調保安做好落實工作。

3,、繼續(xù)跟進26—29幢綠化種植工作,。

4、督促及時做好部份綠化帶殘缺空白補種工作,。

5,、督促工程部做好30—35幢相關附屬工程，如：道路,、園林綠化,、監(jiān)控中心、倉庫,、車位規(guī)劃等,。

6、做好個別崗位人員調整和招聘工作（如：綠化組長到位,、管理處負責骨干到位等），確保項目工作正常運行,。

7,、擬定“xx華庭首屆業(yè)主委員會成立方案”及籌備會一系列工作措施，為創(chuàng)建“市優(yōu)”工作打好基礎,。

三,、xx居項目

1、對第三期部分摩托車不配合管理工作進行加強,，發(fā)揮標識識別作用,，強化憑辦理租賃手續(xù)方可停放，加強收費工作,。

2,、加強第四、五期摩托車租賃辦理管理工作,，杜絕各種長期免費停車現(xiàn)象,，維護秩序正常。

3,、與財務協(xié)調,，及時做好壞帳處理。

4,、督促全面檢測該項目紅外報警系統(tǒng)情況,，找出問題所在，并做好相應改善,，確保系統(tǒng)的靈敏度和正常運行,。

5,、對個別業(yè)主在私家花園內亂搭亂建的屋棚動員拆除，以免影響整體觀容,。

6,、督促完善該項目小區(qū)商鋪的資料管理。

7,、督促做好第一期,、第二期部分樓梯個別部位的朽木處理，維護物業(yè)的完好,。

8,、督促做好第五期共7幢對講機故障檢修。

四,、xx項目

1,、督促整理好第12—15幢（共36戶，已收樓32戶）房屋檔案資料,。

2,、做好外圍紅線報警的使用與維護，包括內外圍兩側綠化植物遮擋的修剪等工作,。

活動計劃表篇六

1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運作。

2,、第二周調整部分學生座位,，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量,，建立幫扶,。

3、及時調整值日安排表,，加強值日組長職責,，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力,。

6、開展監(jiān)督員值日活動,，設立每天的值日班長,，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

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活動計劃表篇七

17世紀(捷)教育家夸美紐斯說:“游戲是發(fā)展多種才能的智力活動,是擴大和豐富兒童觀念范圍的有效手段,。”來看看小班的游戲活動計劃吧!下面是本站小編收集整理的小班游戲活動計劃,，歡迎閱讀,。

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

二、班級情況分析：

本班幼兒有41名,，其中女生23名,，男生18名。經過一學期的游戲活動,，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇自己喜歡的游戲,，但也有部分幼兒個性比較內向，像沈思語,、張詩源等小朋友到所有游戲都分配好了還沒有選擇到自己想?yún)⒓拥挠螒?。在游戲中,，小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色，像張維城,、何宇航,。還有的幼兒像錢徐超、唐子杰等小朋友經常在游戲中搗亂,，弄得一塌糊涂,，有很強的破壞性行為。小朋友之間交往的語言不多,，往往動作多于語言,，并且只有個別幼兒玩得比較好，像王泱,、張洲銘,。有的小朋友是時好時壞，表現(xiàn)得不穩(wěn)定,。在游戲結束時,，玩具不會整理，特別是娃娃家游戲中,，床鋪經常弄得亂七八糟的,，提供的材料灑得滿地都是，還有點心店里也是的,，滿地都是點心,，有些小朋友還玩些不怎么好的游戲，針對以上的情況,，擬定一下計劃措施,，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌握更多的本領,，提高幼兒各方面的能力,。

三、游戲目標：

1,、根據(jù)主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,，進一步明確角色的職能,，能根據(jù)角色開展相應的游戲。

3、鼓勵幼兒大膽游戲,，愿意主動向教師提出自己的設想,，與伙伴之間能積極交往，一起合作進行游戲,，并嘗試開展新的游戲主題,。

4、遵守游戲規(guī)則,，收放,、整理玩具時，做到迅速,、有序,、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

5,、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

6、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

四,、具體措施：

1,、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構區(qū),、益智區(qū),、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學主題內容相匹配,。

2、突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發(fā)展的需要,。

3,、明確各區(qū)域目標，教師與幼兒同時游戲,，并同時指導說話,、玩法。

4,、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物,，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白,。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力,。

5、結合社會活動,，讓幼兒學習模仿成人的勞動,，以便在區(qū)域中進行各種游戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，讓幼兒更好的認識自己和同伴,，能與同伴團結友愛。

6,、重視游戲評講,，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅,，并為下一次的游戲提出更高的要求,。

7、重視知識的積累,，在游戲中讓幼兒多看,、多說、多做,、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。

8,、多關注班中怕事膽小,、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動,，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣,。

9、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,，適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動,，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺,。

10、抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時洗手。

11,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣,。

1,、幼兒園小班體育游戲：網(wǎng)小魚

玩法： 將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒,，一部分幼兒做網(wǎng),。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間,。游戲開始,，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東,，魚兒魚兒快快游,，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng),，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時,，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),，小魚網(wǎng)可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲,。直到把魚兒都捉完,。第二次游戲讓幼兒換角色進行。

2,、幼兒園小班體育游戲：小兔拔蘿卜

教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地,。"菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家,。"第一次游戲時,，雙腳并攏連續(xù)向前跳。

第二次游戲時,，雙腳時而并攏時而分開跳,。

第三次游戲時,，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜,。

3,、放松身體，結束活動,。 聽音樂做放松運動,。

幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤,，開著汽車把蘿卜運回家,。

4、幼兒園小班體育游戲：木頭人

游戲 "山上有個木頭人"指導：師生共同玩游戲"山上有個木頭人",。讓幼兒聽口令做動作,，兒歌結束后幼兒站定，不能說話也不能動,，看誰堅持的時間最長,。 游戲兒歌內容：山，山,，山,，山上有個木頭人三，三,，三,，三個好玩的木頭人，不許說話不許動,。

5,、 幼兒園小班體育游戲

教案

目的：追著跑，撿起東西,。 前提：會慢跑,，停止時不向前摔倒。

方法：在一個小鐵罐內,，裝1～2顆小石子,。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐,，到鐵罐停止處,，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐,，不能用打開過的鐵罐頭,，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止,，可將罐滾到墻邊或有柵欄處,，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習后,，孩子就會在夠著東西之前減速,，學會自己停穩(wěn),，不必扶物投得遠。

6,、幼兒園小班體育游戲教案：吹泡泡

[活動目標]1,、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。2,、透過泡泡來觀察身邊的事物,，體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。

[活動準備]每人一小瓶肥皂水,、一根吸管,。

[活動過程]

一、吹泡泡

1,、老師先演示吹泡泡,，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡,。

2,、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

3,、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法,。

4、幼兒兩兩結伴,，比吹的泡泡的大小,。

二、看泡泡

1,、請幼兒觀察,、對比在屋里和在陽光下的變化。

2,、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡,，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物,。

三,、抓泡泡

1、教師吹泡泡,，其他幼兒抓泡泡,。

2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化,。

四,、延伸幼兒回到教室后，畫泡泡,。

一,、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒23名,，男孩子有17名，女孩子有6名,。由于幼兒年齡較小，幼兒剛入園,，同伴之間的交流較少,，語言交往能力，自制能力較差,，動手能力薄弱,，手指不靈活，思維比較局限,。針對這些情況,，我們分別設置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐)、美術區(qū)(涂鴉墻),、手工區(qū)(陶藝作坊),、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動員),、建構區(qū)(拼拼搭搭),、運動區(qū)(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間。

二,、區(qū)域活動的總目標

1),、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,。

2)、引導幼兒自主地進行活動,。

共

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1

1

2

活動計劃表篇八

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮,?！焙脮耖L者,，諄諄教導,；好書，似導師,，循循善誘,；好書，如朋友,，心心相印,。讀書,，讓人積累語言，豐富知識,，陶冶情操,，受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動,，推動我校教育工作,，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化,，營造良好讀書氛圍,，我校在4月份開展了為期一個月的“走進書籍，在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動,。

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭,、社會、學校營造熱愛讀書,、支持讀書,、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍,，激發(fā)讀書熱情,，感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習慣,，讓書香飄滿校園,。

一個月的時間已經過去，讀書節(jié)即將落下帷幕,，廣大師生在短短的一個月時間里,，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊,，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍,。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果,，使讀書真正融入生活,，成為師生們的日常行為習慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結如下：

一,、深入宣傳

營造良好讀書氛圍根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案,，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，出黑板報,，創(chuàng)建了書香教室,，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳,，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎,。

二,、落實責任

確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以校長為組長的領導小組，構建了以少先大隊部,、圖書室,、后勤處,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡,，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責任,、分解任務,，形成有計劃、有部署,、有檢查,、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施,。

三,、精心組織

開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果。

活動計劃表篇九

本學期我們班有進來多個新生,，對區(qū)域活動沒有概念,。因此在創(chuàng)設區(qū)域角是要考慮多個層次。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展狀況來創(chuàng)設區(qū)域角,，豐富區(qū)角內的操作材料,。班內一半的幼兒已有一學期的區(qū)域活動經驗，因此在創(chuàng)設時要增加難度,，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,。對于一半剛剛入園的幼兒來說，要增添最基本的操作材料，讓幼兒從基礎開始發(fā)展自身的能力,。

在上學期中,，我們創(chuàng)設了圖書角、表演區(qū),、娃娃家,、建構區(qū)、手工區(qū)五個區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角,，但在選擇過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么,。在開展區(qū)域活動的前端，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂意去選擇材料進行操作,；但隨著時間的推移，幼兒的興趣有所減弱,，讓我意識到材料要隨時根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進行更換,、增添。在幼兒自由活動時,，教師及時的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，教師不能一味地批評幼兒,，可通過游戲的角色,，以同伴的身份進入到活動中進行指導幼兒。

上學期中,，我們?yōu)橛變簻蕚涞牟牧虾茇S富,，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾，使幼兒在活動開端就有了濃厚的參與興趣,。材料的準備形象直觀,，適合托班幼兒操作。班內娃娃家的創(chuàng)設是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來創(chuàng)設,，讓幼兒有溫馨舒適的感覺,，從而讓剛剛入園的幼兒樂意開開心心來園。

區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動,，是幼兒自主學習、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄,、操作去感知,、思考、尋找問題的答案,，幼兒可根據(jù)自己的興趣,、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動,，動腦思考,、動手操作、自由結伴,、自由選擇,、自由活動，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進兒童在不同的水平上獲得相應的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標定為：

（一）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的'環(huán)境，讓幼兒開開心心上幼兒園,；也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開展游戲活動,。

（二）通過各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進行操作時鞏固對紅黃藍三原色的認識，也在此基礎上認識更多的顏色及形狀,。

（三）通過表演讓幼兒學會主動與同伴交流,，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己,。

（四）通過建構培養(yǎng)幼兒的動手能力,；讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構的興趣,。

（五）通過手工區(qū)的操作,，讓幼兒知道玩泥的技能：團、肉,、搓,。在此區(qū)域中也讓幼兒認識各種豆子及樹葉，讓幼兒喜歡豆子及植物,。

區(qū)域活動的指導首先是觀察,。通過觀察去了解幼兒的特點，了解幼兒的知識儲備,、發(fā)展水平和實際需要,，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。教師在活動中憑借觀察來抓住幼兒某一活動的發(fā)展水平，不僅要看到幼兒行為的表面,，更要從表面了解幼兒行為背后的實質,。在此基礎上有目的地、靈活地投放或變換材料,，并提供適時適當?shù)闹笇А?/p>

根據(jù)幼兒的個體差異,，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要,；區(qū)域活動的最大特點是為幼兒提供適合其本身需要的活動環(huán)境,，如果教師在指導上不因人施教的話，區(qū)域活動的長處就蕩然無存了,。如：在認識圖形,、顏色方面，教師有多個材料的準備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇,，教師也可根據(jù)幼兒的實際水品出發(fā)進行指導,，這樣幼兒會獲得不同的經驗。

最后,，教師的介入要恰當,，要有技巧。教師的介入方式可通過平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來指導幼兒,。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來選擇不同的介入方式，這樣不僅不會影響幼兒活動,，對于幼兒指導的效果也更為有效,。

（一）名稱：建構區(qū)

目標：

1、能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進行拼搭,。

2,、在活動中不將積木占為己有。

3,、萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識,。

材料投放：各類積木

（二）名稱：表演區(qū)

目標：

1、學習自己分角色進行表演,。

2,、能夠主動與同伴共同表演，體驗表演的樂趣,。

材料投放：各種樂器,、頭飾等

（三）名稱：圖書角

目標：

1、學習正確擺放書籍,。

2,、指導看書規(guī)則,，不影響他人。

3,、萌發(fā)幼兒保護書籍的意識,。

材料投放：各類書籍

（四）名稱：娃娃家

目標：

1、學習自己分角色與同伴共同游戲,。

2,、認識及了解材料的操作方法。

3,、體驗與同伴共同游戲的樂趣,。

材料投放：各種廚房用具、娃娃,、電話機,、餐具、小板凳等

（五）名稱：手工區(qū)

目標：

1,、通過操作活動鞏固認對紅,、黃、藍三種顏色的認識,，并進行分類,。

2、通過操作指導動物喜歡吃什么,。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

材料投放：彩色木珠,、彩色線等

活動計劃表篇十

首先,，我們廣泛動員各村青少年積極投入到讀書活動中去,，鼓勵學生踴躍參加,。為了讓各村青少年有更多更豐富的書讀，我們制定了農家書屋開放時間,，保證了學生讀書的時間,。并開辟了“閱讀之窗”欄目，及時更新,，如閱讀快遞,、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀作文等,，既給青少年提供了一個學習交流的機會,，也給學生搭建了一個展示才能的舞臺。

其次,，在指導青少年閱讀的過程中,，我們盡量提供多種機會讓青少年及時運用知識拓展技能,，通過墻報、手抄報讓青少年交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”,，讓青少年講自己感到“最有趣”,、“最氣憤”、“最精彩”,、“最難忘”的故事;舉行讀書心得交流會,，讓青少年聯(lián)系實際談讀書體會，相互交流,，促進知識內化;同時舉辦各種形式的活動,，激發(fā)青少年的讀書熱情，促進青少年自發(fā)地獲取知識,，在學習知識的同時,，提高自己的能力。

同時我們積極聯(lián)系學校老師,，開展師生共讀,。從時間上來說，我每兩周設立一節(jié)閱讀指導課,，不定時進行閱讀交流課,，師生共讀并相機進行指導或交流。從指導內容上來說,，著重引導青少年進行優(yōu)美詞句的摘抄,，進行朗讀練習和講故事訓練，教給青少年背誦方法并幫助青少年選擇材料,。教給他們了解主要內容,，體會思想感情的方法，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言,、動作,、心理等體會人物的性格特點，鼓勵他們發(fā)表獨特見解;教給他們現(xiàn)場競技的技巧;組織選擇適合自己特點的文章(或書籍),，進行感情朗讀或復述訓練,，也可以進行講故事比賽或讀書心得交流。

通過此次活動,，青少年的讀書熱情空前高漲,，審美、想象,、思維,、表達等各方面能力也得到了不同程度的提升。同學們的參賽熱情也大大提高,，目前,，共收到參賽作文9篇,，攝影作品20張，有效的推動了鄉(xiāng)村農家書屋事業(yè)的發(fā)展,。

活動計劃表篇十一

牢固樹立向管理要質量,、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心,，凸顯教研組功能,、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導,，切實做好以下幾個方面的工作：

1.加強教學常規(guī)管理,，重視常規(guī)教學檢查。

2.加強教師隊伍建設,，開展好青年教師基本功競賽活動,。

3.加強對課程改革，突出學情與教學質量提高的結合,。

二,、突出“三個中心”，提高教學質量

教學質量是學校工作的靈魂和生命線,，學校教學質量的高低,，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益,。因此,，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心,，教學流程以課堂為中心,，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好,。為此,，要做好以下四個方面的工作：

第一、要充分發(fā)揮學科教研組的作用,，教研組長是該學科的帶頭人,，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研工作,，研究教材，分析考綱,，制定計劃,，統(tǒng)一要求，安排活動,，做好教研組活動記錄,，便于學校定期檢查,。

第二、各教研組要以務實教研為宗旨,，帶領教師加強業(yè)務學習,，轉變教育觀念，加強信息交流,，積極投身到新課標改革中來,。教研活動以教材、考綱,、教法和學法為重點,，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學科特色課,，安排一項學科特色教研活動,。可以根據(jù)本組實際擬定評課標準,，開展客觀公正的評課活動,，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結,。

第三,、學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,。骨干教師在做好教學工作的同時,，要加強自身學習，不斷給自己“充電”,。做到學用一致,，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時,，力爭讓優(yōu)秀教師,、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課,。青年教師應該虛心向骨干教師學習,。在教學過程中務實進娶提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程,。

第四,、進一步完善教學質量評估機制，在加強考試成績質量評估的同時,，將對教師的教學行為,、命題質量，學生評教意見和家長評教意見等納入教學質量評估范圍,，增加評估的透明度,，充分體現(xiàn)公平,、公開、公正的原則,，使教學質量評估制度逐步走上規(guī)范化軌道,。

三、抓好教育教學常規(guī)工作

(一)教研組和備課組常規(guī)工作

1.根據(jù)上級安排,，本學期于20__年9月1日正式開學,，20__年2月14日放寒假，全學期共23周,。除節(jié)假日停課和復習考試時間,，預計教師安排上新課17周。計劃于第十一周期中考試,，于21周進行期末考試,。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃。

教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學習黨的教育方針,，學習先進教育理論,，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念,，加強新課標和新教材的培訓和鉆研,，以適應課堂教學發(fā)展的需要。學習的形式要多樣化,，可以集中學習(含觀看影像資料),，可以集中討論、交流,，也可以集中培訓(儀器,、軟件的使用及新課標和新教材的培訓等)等等。每次例會要邀請至少一位中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人應提交綱要,，有一個主題，形成一種學術氣氛,。

2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作,，加快新教師的成長步伐。教研組長要明確學校對“青藍工程”結對子雙方的要求,，讓其盡早站穩(wěn)講臺,，并經常了解實際情況，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題,，并提出來研究,，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情況,。

3.抓好備課組工作,。要求組織同年級教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的,、任務,，研究教學中的新情況，新問題,，提出改進意見,。要求同年級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一,、單元檢測統(tǒng)一,、閱卷標準統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一,。

4.經常分析各年級教學情況和學生學習情況,，處理好基礎知識的落實與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關系,，研究教學方法的改進,，盡可能利用學校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生的興趣,。

5.鼓勵和引導教師積極開展教育教學研究,。根據(jù)教學實際，確定教研組,、備課組和教師個人每階段的研究課題,。組織觀摩課、公開課,，提出聽課要求,，主持評課，及時總結,、交流經驗,，指導、鼓勵教師撰寫教研論文,。教研組長全學期至少聽本組每個教師一次課,。

6.積極進行課堂教學改革。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā),、多激趣,、多直觀、多實踐,，鼓勵發(fā)問,、鼓勵討論、鼓勵求新。

7.根據(jù)本組教師不同情況,，訂出教師業(yè)務學習進修規(guī)劃和措施,，經常檢查落實。通過老帶新,、先行課等方式幫助青年教師及教學上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務,，提高教學水平。

8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作,，審查,、掌握命題原則，認真組織好閱卷,、評分,，確保成績信度，要求備課組做好考試質量分析,，并在教研組組會上進行總結,。

9.各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與,，全程參與,，這既是對教師個人業(yè)務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱,，要以其為契機,，提高全組教師教育教學水平。

10.每學期人人上好一節(jié)公開課,，要做到一人上課,，大家得益。在聽課中探索,，在相互學習中感悟,，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉換,。各組評課活動要做好記錄,，形成過程性資料。

11.教研組長要負責上述多項工作的貫徹落實,，開學時訂好教研組工作計劃,，學期結束時做好工作總結并定期向學校行政領導和教師總結工作。

(二),、教師教學常規(guī)要求

1.實施素質教育,，為把學生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA，其主渠道在課堂教學,。課堂教學質量直接影響學生的思想政治素質,、審美素質,、良好個性品質的形成和發(fā)展，直接影響學生知識,、能力,、素質的提高，學生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學來奠基,。因此,，教師應在如何提高課堂教學質量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學方式,，“授之以漁”,，重視學法指導。

遵循課堂教學“五原則”：

(1).目標性原則：每堂課都要有明確的情感目標,、知識目標,、能力目標。

(2).針對性原則：教學過程,、內容,、方法的設計、確定與選用,，要有極強的針對性,，要考慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力，要講其所“需”,，練其所“要”,，讓全班每位學生學有所獲，有所提高,。

(3).主體性原則：要變“講堂”為“學堂”,，變學生被動聽講為主動積極參與課堂教學活動，在發(fā)揮教師主導作用的同時,，體現(xiàn)學生在教學過程中的主體地位,，突出學生的參與。

(4).思路教學原則：在講清知識點的同時,，突出思路教學,，教給學生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學生舉一反三,，觸類旁通的學習能力,。

(5).精講精練原則：要講練結合，以練促學,，通過練習促進學生主動學習達到掌握,、消化、鞏固當堂教學內容的目的。

2,、切實做到教學“六認真”

(1).認真?zhèn)湔n,。教案內容完備(目標、重點,、難點,、內容、方法,、作業(yè),、板書等)，應一課一案,，有時間安排,。中、老年教師可備略案,，年輕教師應備詳案,。培養(yǎng)對象的教案應有指導教師簽名。檢查教案三次,，并評選優(yōu)秀教案,，給予相應的物質和精神獎勵。

(2).認真上課,。課堂教學中應貫徹“啟發(fā)式”教學原則,，應以教師為主導，學生為主體,，重視學生的“非智力因素”,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力,，反對“注入式”,、“滿堂灌”。教學目的明確,，重點突出,，板書工整，條理清楚,，難易適度,，效果良好,。教師上課規(guī)定用普通話,。上課不遲到、早退,，不私下調課或代課,。

(4).認真輔導,。準時到班輔導，既備問,，又負責紀律;課余時間的輔導也應熱情,、耐心，注重發(fā)展學生的個性特長,。

(5).認真組織檢測、考試,。教師均有命題的責任，試題難度值,、區(qū)分度應恰當,，不得有知識性錯誤;應按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考;應按評分標準認真閱卷,，客觀公正,，寬嚴適度，確保成績信度;應作質量分析和試卷評講,。

(6).認真執(zhí)行教學“四個必”：講必練,、練必閱,、閱必評,、錯必糾。

3.聽課：發(fā)揚團結協(xié)作精神,，互助互學,，教師平均每月聽課不少于2節(jié)，各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在5節(jié)以上,，教研組長每月聽課不少于4節(jié),，各位行政每學期不少于20節(jié)，每位新教師每學期必須聽同年級教師課在10節(jié)以上,，指導教師必須聽新教師課8節(jié)以上,，并及時交換意見，嚴防走過場,，流于形式,。

4.進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結合,，真正體現(xiàn)踏實工作,、努力進取有回報,，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障,。

(三),、加強對高中一年制班工作的指導，努力提高服務意識

高中一年制班是我校新開的專業(yè),、缺乏經驗和資料,、我們要從頭抓起，循序漸進,，詳細制定好教學計劃并認真落實,。高中一年制班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合,，學習兄弟學校成功經驗,、注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn),，相互配合,，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力,。使本屆高中一年制班工作取得成功,、力爭成為我校的一個品牌。教務處在本學期對高中一年制班工作著重做好服務,，做好信息搜集與整理,，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學生會和家長會,，在高考動態(tài),，對外聯(lián)系和進行宏觀指導等方面，多做研究,，多予關注,。

四、扎實推進新課程改革的全面落實

職業(yè)中學的課程改革已擺上日程,，在新課程理念指導下,，扎實有效地開展新課程改革;切實轉變教師的教學行為，實現(xiàn)學生學習方式的變革;深化教育改革,，使素質教育取得突破性進展,，開創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學校改革和發(fā)展新局面。

(1)集體備課,。重點探索教材教法,，新課程教學設計。

(2)公開教學,。上實驗課,、示范課,、對比課,，重點探究新課程,、新理念在課堂教學中的體現(xiàn)。

(3)專題研究,。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變,，以及新課程課堂教學的評價機制,。

(4)教學活動評比。優(yōu)質課評比,、課改案例,、優(yōu)秀教學設計等評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學,，及時總結推廣課改中的經驗,。

活動計劃表篇十二

活動目標：

練習手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性,。

活動準備：

小皮球,，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個,。

重難點：練習手捧皮球迅速走

活動過程：

1.小熊走路,。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路,。

2.小熊摘西瓜。

教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上,，做為西瓜地,。小熊跑到西瓜地里，摘一個大西瓜回來放在大筐里,，直至西瓜全部摘完,。

3.小熊送西瓜。

小熊抱著西瓜跨過小河(設置一條小河)送到對岸的好朋友家(設置小兔,、小豬,、小狗家)。每次送一個西瓜或幾個西瓜(不能滾下來),，直至把一半西瓜送完,。

4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上,，幼兒追西瓜,，把西瓜全部追回來。

5.游戲結束,，小熊吃西瓜,。

活動延伸：

教師在平時,，可選擇幾個內容分別開展，依情況減輕活動量,。

反思;對于活動內容,，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務,，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,，很少有孩子是跨過小河,，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送,，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用,。

活動計劃表篇十三

我校已進入快速發(fā)展階段，學校規(guī)模急速擴大,，學生數(shù)量急劇增加,，新的辦學形勢對教學工作提出了新的要求。能否進一步提高教學質量,，是關系到學校發(fā)展是否有足夠后勁的根本,。20__年，學校的工作重點將由硬件建設轉到加強教學管理,、提高教學質量上來,。結合我校教育教學工作的實際，20__年學校將以提高教師業(yè)務水平和提高學生學習質量為教學工作重點,，全面提高我校教學質量,，促進我校辦學檔次的提升，實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展,，使我校真正成為人才輩出的名校,，具體安排如下：

一、師資隊伍建設方面,。

1,、師德建設

將繼續(xù)加強教師師德教育，提高教師敬業(yè)愛崗,、勇挑重擔,、甘于奉獻的精神，使教師全心全意的搞好教學工作,。要按照《教師職業(yè)道德考核方案》,，科學、規(guī)范的對教師進行師德考核,，提高我校教師的師德水平,，為開展各項工作奠定堅實的思想基礎,。

2、“雙師型”教師隊伍建設

將繼續(xù)認真貫徹落實學?！蛾P于加強“雙師型”教師隊伍建設的意見》,，做好以下工作：

(1)繼續(xù)開展好文化課教師選學專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學同專業(yè)多門課程工作,。

學校將繼續(xù)按公布的每位教師選學的課程,，組織教師自學。學校盡可能的為教師自學提供便利條件,。統(tǒng)一給教師發(fā)放學習教材,。能在校內統(tǒng)一培訓的課程，將組織一定時間的統(tǒng)一培訓,。根據(jù)具體情況,，安排部分教師外出培訓，到工廠實習或見習,。

根據(jù)機電類專業(yè)招生數(shù)量急劇增加的新形勢,，將要動員一部分教師改學機電類課程，解決機電類專業(yè)教師短缺的問題,。

(2)做好專業(yè)課教師操作技能提高工作

專業(yè)課教師操作技能的提高,，是本年度工作的重中之重。專業(yè)課教師在做好理論知識教學的同時,，一定要加強操作技能的培訓提高,。

要多學最新的技術和操作技能，與時代保持同步,。

要充分利用學?，F(xiàn)有設備，多練習,，多操作，教務處負責協(xié)調設備的使用,。

要多到生產一線實習或見習,，學校可以安排,，自己也要多聯(lián)系,。

要多參加各種技能競賽，鍛煉自己,，找出差距,。

要根據(jù)具體情況，安排部分教師外出培訓,。

要組織教師參加職業(yè)資格考試,，盡快提高教師職業(yè)資格證書持有率,。

加強“雙師型”教師隊伍建設是頭等大事，希望全體教師盡快動起來,，該學理論的學理論,，該練技能的練技能。專業(yè)課教師一定要既會動口,，又會動手,，既上的課堂，又下的車間,，爭取人人成為“師傅型”教師,。

3、教研室主任和班主任隊伍建設,。

充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學管理工作中的作用,，要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學習管理考核規(guī)定》，加強對他們的考核,，充分調動教研室主任的帶頭作用和班主任管理學習的積極性,。

二、課堂教學,、教研方面

1,、加強教師課堂教學常規(guī)管理工作

將繼續(xù)按照《教師業(yè)務考核方案》、《教師上課點名制度》,、《教研室主任考核方案》,、《任課教師課時補貼方案》、《關于進一步加強課堂教學工作管理的意見》等規(guī)章制度,，加強教師課堂教學的常規(guī)管理,，切實使教師備好課、上好課,、輔導好學生,，從細處入手，從每個教學環(huán)節(jié)做起,，切實提高課堂教學水平,。

2、加強教學方法的改革

廣大教師要加強教法改革,，積極探索適合職校學生的教學方法,。要樹立“以人為本”的教育理念，大力開發(fā)學生的非智力因素,，提倡實施情感教育,、鼓勵教育，激發(fā)學生的學習熱情。在教學過程中要關注每一位學生,，尊重學生的個體差異,，做到因材施教，確實使學生日有所學,，學有所得,。

3、加緊課程設置改革,，逐步推行學分制,。

本著“文化夠用、技能過硬”的原則,，繼續(xù)實施課程設置改革,，特別是要在文化課和專業(yè)選修課的設置上加大改革力度，要適當增加專業(yè)課的課時比例,，文化課要結合不同專業(yè)的需求,，靈活的安排課程和教學進度。課程設置改革要與推行學分制和分層次教學相結合,，要逐步實行選課制,，讓學生對課程有一定的自主選擇權，充分尊重學生個體差異,，從而從根本上解決學生厭學的問題,。

4、學生學習管理

將繼續(xù)按照《關于進一步加強課堂教學工作管理的意見》的規(guī)定,，加強學生的日常學習管理,，使學生形成良好的學習習慣和學習態(tài)度。充分調動任課教師,、班主任,、學習部的工作積極性，齊抓共管,。完善《獎學金發(fā)放方案》,，切實發(fā)揮獎學金的作用。嚴格學籍管理,，保證向社會輸送合格畢業(yè)生,。

5、教研活動

要扎扎實實開展好教研活動,，切實提高教師業(yè)務水平。

(1)每周三課外活動,，定為學校統(tǒng)一的教研活動時間,。

(2)開展教師讀書活動

學校每學期給教師統(tǒng)一買一本書，每星期讀規(guī)定的章節(jié)，教師必須寫出篇心得體會,，然后利用一定時間,，以科組為單位交流讀書體會.通過讀書活動，更新教師的教育理念,，使全體教師能用最新的教學觀念,，指導教學實踐。

(3)加強集體備課,，編寫電子教案,。

以教研室為單位，開展集體備課.要集體研究每節(jié)課的講法,，寫出集體備課筆記,，統(tǒng)一打印，作為教師上課的依據(jù).課后每位教師必須寫出教學反思,，逐步充實集體備課教案.

(4)開展好優(yōu)質課評選活動

學校將重新制定《課堂教學考核標準》和《實訓課教學考評標準》,，切實搞好校級優(yōu)質課評選活動。

組織參加市職教室開展的優(yōu)質課評選活動,，進一步提高我校教師的授課水平,。

(5)開展好教研課題研究活動

各教研室要確定教研課題，統(tǒng)一開展教學研究,，最后寫出論文.

(6)建立教學資料庫

各教研室要著手開展建立教學資料庫的工作,，包括試題庫、優(yōu)質課錄象庫,、課件庫等教學資料,。

(7)加強校際教學交流，組織教師外出參觀,，取人之長,，補己之短。

三,、實習教學工作方面

1,、實習車間的建設

(1)全面完成風電實驗室的建設。

(2)完善鉗工,、車工實訓車間的配套設備,。

(3)擴充汽修車間實訓設備。

(4)購置兩臺電焊機,。

2,、加強實驗、實習教學工作管理

(1)實驗教學和校內教學實習工作

實驗課和校內教學實習要保證課時,，開足開夠,。學期初任課教師要做出本學期實驗課和校內教學實習工作計劃,。在實驗、實習過程中,，任課教師要加強指導,，充分利用好我校現(xiàn)有的實驗,、實習設備,，提高學生的動手操作技能。制定《實訓課管理規(guī)定》,，加強實訓課的管理,，確保實訓課教學效果。

(2)加強校外實習工作的管理

嚴格執(zhí)行《學生校外實習管理制度》,，做到有計劃,，有總結。安排專人負責管理,，確保校外實習的質量,。

3、加強學生技能考核

舉辦各專業(yè)的技能競賽,，全面檢驗學生的操作技能水平,。任課教師要在學期初做出本學期的技能競賽計劃。

4,、要做好職業(yè)技能考試工作,，力爭使學生在獲得畢業(yè)證的同時，還能獲得1-2個職業(yè)資格證書,。

四,、高考班教學方面

今年我校有兩個班、66名學生參加高考,，要組織好第二,、三輪復習和兩次摸底考試。完善《高考獎勵方案》充分調動教師的積極性,，確保今年高考取得優(yōu)異成績,。

五、其他工作

做好師訓工作,，加強圖書閱覽,、文印、電教,，實驗樓等管理工作,，認真開展第二課堂活動。

活動計劃表篇十四

一,、生活活動：

(一)餐前活動

1,、提醒幼兒用肥皂洗手,，洗手后要保持干凈。

2,、教師組織幼兒安靜地游戲。

(二)進餐

1,、進餐前談話：

介紹午點名稱,，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份點心,。

2,、進餐要求：

學習正確的進餐方法，提醒孩子細嚼慢咽,，不挑食,，幫助個別進餐慢的幼兒。

3,、活動中及時為幼兒擦拭鼻涕,，幫助幼兒穿脫衣服。

4,、環(huán)境創(chuàng)設：生活用具,、物品便于幼兒使用和取放。

二,、教育活動：

美術活動：美麗的花樹

活動目標：

1,、學習紙團印畫的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹,。

2,、愿意在集體面前介紹自己的花樹，體驗成功的快樂,。

活動準備：紅,、黃、綠顏料,、抹布,、樹的圖片、盤子,、籮筐若干,、報紙

活動過程：

1、欣賞樹,，引出設計花樹,。

寶寶們!你們看，這是什么呀?(樹)這棵樹漂亮嗎?為什么?

教師小結：這棵樹呀,，不怎么漂亮,。因為它身上沒有葉子,、也沒有花。那我們寶寶想不想來幫助這棵樹,，使這棵樹變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動動小腦筋,，怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說：可以畫、可以貼……)

2,、啟發(fā)幼兒用紙團印畫的方法,，裝飾樹。剛才寶寶們想了很多辦法,，可以用蠟筆畫,、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法,，你們看,，老師是怎么變的!

3、教師示范,，幼兒操作(重點講述如何進行紙團印畫)

這是什么?(報紙)我把報紙柔成團,，你們再看這是什么?(顏料：紅色、黃色,、綠色)我用剛才團成的紙團,，沾上紅顏料印到樹上，你們看,，漂亮嗎?(教師示范)

小結：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團印畫,，集體朗讀“紙團印畫”，那個寶寶也上來嘗試一下,。(個別幼兒上來嘗試)

4,、幼兒開始創(chuàng)作，教師巡回指導,。

5,、集體展示自己的花樹，并勇敢介紹這是我的花樹,。

三,、親子活動：

1、運球：

爸爸和媽媽(或與別的家長)背對背夾住皮球后,，從平衡木上運到對面寶寶籮筐里,，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊?？凑l先到達目的地,。

2、投球

3,、“騎馬”搶糖

幾個家庭一組,，家長跪在墊子起點上(當馬),，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上，把對面的糖果運完為止,。比賽那個家庭先運完為勝利,。

4、跳“羊角球”

家長在起點騎著“羊角球”跳向終點的寶寶,，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點比賽那個家庭最先完成,。

5、兩人三足走

家長的一條腿與寶寶的一條腿同時系在一起,，然后從起點開始走向終點比賽那組最先到達終點。