時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇1

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作安排,，三年級(jí)數(shù)學(xué)組特制定教研工作計(jì)劃如下：

要求本組教師自覺遵守學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)制度，按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，根據(jù)《新鋼一小教學(xué)常規(guī)考核要求》，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作,，認(rèn)真完成好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

備課。

本學(xué)期組內(nèi)全體教師使用電子備課方式,，各單元備課量參照《教師教學(xué)用書》,，經(jīng)組內(nèi)討論后決定（初定本冊(cè)電子教案的總備課量不少于為 41 課時(shí)）。每位教師在學(xué)期結(jié)束前將自己的電子教案,、課件存檔以備學(xué)校檢查,，組長(zhǎng)收集好本組的二年級(jí)上冊(cè)的公教課課件以及教學(xué)設(shè)計(jì)上交信息處。

上課,。

組內(nèi)教師須按課表準(zhǔn)時(shí)上下課,，努力上好每一節(jié)常規(guī)課。課前準(zhǔn)備充分,，課上努力做到正確高效地傳授知識(shí),、技能和方法。課堂教學(xué)井然有序,，注重學(xué)生良好課堂習(xí)慣的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

作業(yè),。

（1）教師應(yīng)根據(jù)每課教與學(xué)的實(shí)際情況,，合理地布置作業(yè)，書面作業(yè)要求書寫工整,，有錯(cuò)及時(shí)訂正,，端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度。教師按規(guī)定按時(shí)批改學(xué)生的書面作業(yè),，及時(shí)講評(píng),。

（2）開始逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，抓好階段性復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)工作,，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立思考問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)的能力。

聽課 ,。繼續(xù)開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。每位老師一學(xué)期聽課不少于12節(jié),，各科內(nèi)容都可以學(xué)習(xí)借鑒,。聽課筆記須按考核要求真實(shí)反映聽課內(nèi)容，認(rèn)真寫好聽后感,。

教學(xué)隨筆,。 本組教師要積極撰寫原創(chuàng)博文，每學(xué)期原創(chuàng)作品不少于10篇,，總字?jǐn)?shù)約5000字,。努力督促大家積極參與網(wǎng)上研討和交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使組內(nèi)形成良好的教研風(fēng)氣,，讓每一位教師都能有所收益和發(fā)展

上交材料,。 按時(shí)按量上交學(xué)校規(guī)定和要求的各項(xiàng)材料。

資源共建,。 按照學(xué)校信息處工作計(jì)劃按時(shí)完成各項(xiàng)上傳下載任務(wù),。本學(xué)年江西的下載任務(wù)為6件；新余的上傳任務(wù)為12件,，下載任務(wù)為20件,。

遠(yuǎn)程教育。組內(nèi)教師須及時(shí)完成遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)任務(wù),。

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。按時(shí)參加學(xué)校組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考試。

按時(shí)參加校內(nèi)外組織和開展的各種集體教研活動(dòng)，不無故缺席或遲到,、早退,。

1. 及時(shí)上交教學(xué)教研工作計(jì)劃和教學(xué)教研工作總結(jié)。

2．認(rèn)真組織好組內(nèi)每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng),，并將活動(dòng)內(nèi)容記錄在案,。

3. 組內(nèi)公開課邀請(qǐng)掛靠領(lǐng)導(dǎo)來聽課。本學(xué)期本組青年教師彭冬梅和朱火紅將在校內(nèi)各完成一節(jié)公教課,，其他教師可以自愿參加,，并及時(shí)上交公開教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。

4. 根據(jù)學(xué)校要求,，各位數(shù)學(xué)教師本學(xué)期須在各自班級(jí)開展一次特色活動(dòng),，并及時(shí)記錄成效。

本組教師鄧健蓉和彭冬梅上學(xué)期申報(bào)了市級(jí)小課題,，本學(xué)期將繼續(xù)開展課題研究活動(dòng),，力求按時(shí)結(jié)題。同時(shí),，我們將有意識(shí)地逐步進(jìn)行高效課堂的模式訓(xùn)練,，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的能力,。

1．本組35歲以下青年教師彭冬梅和朱火紅將參加本學(xué)期11月份的數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽。

2. 積極組織組內(nèi)教師撰寫各類教育教學(xué)論文,，積極投稿,。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇2

根據(jù)巢湖市教育教學(xué)發(fā)展需要，按照巢湖市教體局《關(guān)于組建巢湖市學(xué)科研究與指導(dǎo)委員會(huì)的意見》的要求,，做實(shí),、做細(xì)生物學(xué)科組工作,，明確目標(biāo),，制定計(jì)劃，強(qiáng)化落實(shí),，助力巢湖市生物教育質(zhì)量的提高和教育品質(zhì)提升,。

1、通過培訓(xùn)工作全面提高我市生物教師的信息技術(shù)使用水平,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

2、通過實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)提高我市生物教師實(shí)驗(yàn)意識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,。

3,、加強(qiáng)高考生物學(xué)科研究，力爭(zhēng)生物高考成績(jī)比上年提升，位居合肥市四縣一市前三位,。

4,、生物學(xué)科組全年活動(dòng)成果綜合評(píng)估力爭(zhēng)在合肥市四縣一市中均名列前三位。

1,、全市生物教師及教學(xué)現(xiàn)狀了解及提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)策研究,。

2、高三畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)工作研究

3,、提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

4、加高中生物競(jìng)賽工作,。

5,、高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作。

1月

1：召開學(xué)科組會(huì)議制定年工作計(jì)劃

2：建巢湖市生物學(xué)科博客,、微信群

2月

1：組織巢湖市高中生物競(jìng)賽輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2：研究生物教師實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)培訓(xùn)方案

3月

1：高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2：初中生物教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)

3：組織高三生物教師參加合肥市“二?！毖杏憰?huì)

4月

1：鼓勵(lì)生物教師積極申報(bào)各級(jí)課題

2：高三生物二輪復(fù)習(xí)調(diào)研及專題復(fù)習(xí)研討

5月

1：首屆初中生物實(shí)驗(yàn)基本功大賽

2：開展八年級(jí)生物學(xué)業(yè)水平考試命題工作

6月

1：督促立項(xiàng)課題開題及研究工作開展。

2：參加“陸漢鋒名師工作室”的教學(xué)研究工作,。

7月---8月

1：組織全市生物教師信息技術(shù)培訓(xùn)

2：初中生物教學(xué)研討會(huì)（討論課外科技活動(dòng)）

9月

1：指導(dǎo)和組織教師結(jié)合實(shí)際編寫校本教材

2：組織巢湖市生物信息技術(shù)基本功大賽

10月

1：高中生物課堂教學(xué)調(diào)研

2：組織巢湖市教師生物攝影大賽

11月

1：初,、高中課堂教學(xué)觀摩

2：加強(qiáng)學(xué)校生物教研組工作建設(shè)和評(píng)比先進(jìn)生物教研組

12月

年終總結(jié)及工作成果匯報(bào)

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇3

深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo),，結(jié)合實(shí)際,，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教學(xué),、教研能力為重點(diǎn),，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

1,、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),；

2、提升語文教研組整體教研水平,；

3,、提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體。

1,、學(xué)習(xí)是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ),，我校語文教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期前兩個(gè)月學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位語文教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，并努力用課改理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

學(xué)名家教學(xué)實(shí)錄（紙質(zhì)）,。名家教學(xué)實(shí)錄對(duì)指導(dǎo)我們教學(xué)實(shí)踐有很大益處,，我們要將閱讀名家教學(xué)實(shí)錄作為經(jīng)常的行為。教師可以根據(jù)自己實(shí)際選擇一位名師作為學(xué)習(xí)的對(duì)象,，比如王崧舟,、薛法根、竇桂梅,、于永正等,。教研組還將組織教師觀看名師課堂錄像。

學(xué)身邊名師課堂教學(xué)藝術(shù),。身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用,，景山分校語文名師眾多，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),，邀請(qǐng)校長(zhǎng),、校長(zhǎng)助理或王主任為我們上示范課。

教研組提倡教師閱讀一定量的語文教學(xué)著作或論文,，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會(huì),。

（二）、規(guī)范,、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),，講求實(shí)效，努力提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)過程簡(jiǎn)單講就是教師“講,、練、測(cè),、輔”的過程,，教學(xué)過程重在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)成就優(yōu)秀,。

（1）,、資源準(zhǔn)備：教材,、教參,、課外資源包括網(wǎng)絡(luò)、工具書,、課程標(biāo)準(zhǔn)

（3）在文本解讀基礎(chǔ)上,，形成教學(xué)思路，確立教學(xué)設(shè)計(jì)，并最終形成教案（教案可以是紙質(zhì)稿也可以是電子稿,、教學(xué)后記可以發(fā)表在自己的教育博客）

要求：備有效課,、備優(yōu)質(zhì)課。鼓勵(lì)年級(jí)“集體備課,，資源共享,，個(gè)人加減，課后反思”的備課模式,。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，是提升教師教研能力的實(shí)驗(yàn)室。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語文組教師課堂追求的理想課堂目標(biāo),。教研組的匯報(bào)課,、觀摩課、推門課都盡可能朝這個(gè)目標(biāo)努力,。全體教師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,。（誦讀能力、課堂教學(xué)語言,、課堂應(yīng)答語,、板書、現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的運(yùn)用,、調(diào)控課堂能力）

作業(yè)是鞏固和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要手段,，也是學(xué)生內(nèi)化知識(shí)的重要方式，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本學(xué)期,，語文教研組將作業(yè)作為常規(guī)教學(xué)的重點(diǎn)。相關(guān)要求如下：

（黑體字部分為各年級(jí)均有,，非黑體字為三年級(jí)以上有（含三年級(jí)）,。）

1、同步練習(xí),。

2,、習(xí)字冊(cè)。

3,、日記,。

4、讀書筆記,。

5,、單元試卷。

6,、背誦,。

7,、大作文。

8,、手抄報(bào)

1,、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一，同一種類作業(yè)盡可能用筆顏色統(tǒng)一,。

2,、書寫：端正、規(guī)范,、工整,。

3、更正：老師標(biāo)示的錯(cuò)字詞要及時(shí)更正,，一個(gè)錯(cuò)字或詞語寫兩遍,。

4、家長(zhǎng)簽字：習(xí)字冊(cè),、練習(xí)冊(cè),、試卷交家長(zhǎng)簽名。

1,、日記：時(shí)間,、天氣、內(nèi)容,。手抄報(bào)大假期,、黃金周布置（主題明確、布局合理,，內(nèi)容充實(shí),、圖文并茂、有家長(zhǎng)評(píng)語,、有班級(jí),、有主編姓名。四年級(jí)以上a3紙,，四年級(jí)以下a4紙）

2,、讀書筆記：書名、作者,、好詞摘抄,、好句摘抄、好段摘抄,、感想,。（可靈活掌握）

3、大作文：每學(xué)期大作文次數(shù)不少于教材單元數(shù),，三年級(jí)以上為必做作業(yè),。

5、背誦：凡是要求背誦的課文,，要求學(xué)生一定要過關(guān),。過關(guān)要簽名（家長(zhǎng)、老師或班干）

6,、課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，“課堂教學(xué)要與練習(xí)對(duì)接”，課堂要安排一定時(shí)間當(dāng)堂練習(xí),。

1,、本學(xué)期在段考前后舉行作業(yè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，具體通知定

2,、作業(yè)不及時(shí)交的同學(xué),，第二天要利用時(shí)間及時(shí)補(bǔ)做。作業(yè)態(tài)度不端正的同學(xué),，作業(yè)要求重做,。

1、教師要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),。對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤要明確標(biāo)示,。杜絕作業(yè)批改知識(shí)性錯(cuò)誤。

2,、要求細(xì)批細(xì)改,。對(duì)的劃勾，錯(cuò)誤的`劃點(diǎn),，杜絕大勾大叉,。

3、作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)程式：正誤標(biāo)識(shí),、等級(jí),、日期、批語（批語有針對(duì)性,，要求人性化）

單元教學(xué)結(jié)束后都要組織一次測(cè)試,，測(cè)試具體時(shí)間由教師安排，測(cè)試必須全批全改,，并做好分?jǐn)?shù)登記,。測(cè)試卷要求家長(zhǎng)簽名。教師要根據(jù)實(shí)際情況,，做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

1,、作業(yè)檢查：定期檢查為全班上交,。備檢作業(yè)為同步練習(xí),、習(xí)字冊(cè)、試卷,、日記,、讀書筆記。檢查形式為教師互檢,；不定期抽查兩次（段考前,、段考后各一次，每班按通知上交,，教研組檢查）,；優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選（段考后，具體由通知定）,。

2,、備課檢查：教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的交流學(xué)習(xí)。12周,、18周教師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊(cè)以供交流,。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇4

1、以教師發(fā)展為本,，讓教師成為研究的主人,，通過校本研究培養(yǎng)教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展,，價(jià)值實(shí)現(xiàn)搭建平臺(tái),。

2、以學(xué)生發(fā)展為本,，通過校本教研認(rèn)真研究學(xué)生,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，尤其是針對(duì)性地解決學(xué)生發(fā)展過程中出現(xiàn)的疑難問題,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面,、健康發(fā)展。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，加大管理力度，建立健全校本教研工作制度,，以教導(dǎo)處,，教科室為主體，建立教師多學(xué)科互動(dòng)參與教科研網(wǎng)絡(luò),，為教育科研的順利開展,，提供保證。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。利用每周三下午的教研活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃地分教研組組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，明確課標(biāo)與教材,，課標(biāo)與教學(xué)之間的關(guān)系,，重點(diǎn)幫助教師解決在實(shí)施新課程中遇到的具體問題。

3,、開展集體備課,。積極探索備課制度改革,，部分年級(jí),，部分學(xué)科，實(shí)行集體備課制,，總體思路是“提前備課,，集體悟議，個(gè)人修改,，注重反思”,，即教師提前一周備課，然后教研組集體評(píng)議,，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改,，課后撰寫教學(xué)反思，反思要把課堂中的閃光點(diǎn)和失敗處,，學(xué)生的錯(cuò)例,，二次教學(xué)建議等都記錄下來。這樣既加強(qiáng)了教師間的學(xué)習(xí)交流,，做到資源共享,，同時(shí)又減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效,。

4,、進(jìn)行課堂展示。利用每周的教研日和各種競(jìng)賽活動(dòng),，為教師搭建平臺(tái),，讓大多數(shù)教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課堂教學(xué)展示,，展示教師的業(yè)務(wù)水平,，展示教師的風(fēng)采。

5,、參與課題研究,。在校本研究中，鼓勵(lì)教師參與課題研究,，讓結(jié)束自身的特點(diǎn)和現(xiàn)有的水平選擇不同的研究方式,。

① 將課題實(shí)驗(yàn)與校本教研緊密結(jié)合,，在課題研究的針對(duì)性、實(shí)效性方面下功夫,，使教師在經(jīng)驗(yàn)反思中迅速成長(zhǎng),。

② 將課題同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新,，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，使教師能運(yùn)用評(píng)價(jià)體系對(duì)自己的教育行為及時(shí)做出分析和反思,，不斷提高教學(xué)水平,。

③ 將課題與信息技術(shù)相結(jié)合，及時(shí)吸納,、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果,，引發(fā)對(duì)課題的爭(zhēng)鳴與交流，使課題研究在交互式,、對(duì)話式等互動(dòng)培訓(xùn)中不斷深化發(fā)展,。

6、支持教師積極參與各級(jí)各類的教研活動(dòng),，通過開放的教研網(wǎng)絡(luò),，經(jīng)常和校外同事溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問題,，提高教學(xué)研究水平,。

三月份：

１、召開校本教研專題會(huì)議,，討論研究方案,，擬定計(jì)劃。

２,、組織開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。

３、各教研組制定計(jì)劃,。

四月份：

１,、組織開展理論學(xué)習(xí)。

２,、教師教學(xué)反思檢查,。

３、教學(xué)實(shí)際問題研討會(huì),。

五月份：

１,、組織開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

２、典型課例研究和階段學(xué)情分析交流,。

六月份：

１,、組織開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

２,、教師論文案例評(píng)比,。

七月份：

１、工作總結(jié),。

２,、資料的收集整理和歸檔。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇5

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)區(qū)教研室關(guān)于教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)區(qū)教研室,、學(xué)校語文活動(dòng)安排為重點(diǎn)。遵循學(xué)?！瓣柟饨逃边@一教育理念,，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想,，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,。通過打造語文魅力課堂活動(dòng),，優(yōu)化語文課堂教學(xué)，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，全提升教研品質(zhì)，形成較為先進(jìn)的教研文化,。

1,、語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕,，寫隨筆,，寫反思，寫讀后感,、心得等,。讓備課與教學(xué)并存，并在教學(xué)中反思，在反思中進(jìn)步,，努力使每一位教師成為學(xué)習(xí)型,、反思型的教師。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處，加強(qiáng)班級(jí)之間的交流,，豐富經(jīng)驗(yàn)的老師引領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng),。提高課堂實(shí)效性，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，各位組員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待年級(jí)組內(nèi),、教導(dǎo)處和學(xué)校三個(gè)層面的隨堂課聽評(píng)課制度。說課,、上課,、評(píng)課落到實(shí)處，課課有所得,。

3,、參加區(qū)大型教研活動(dòng)

（1）3月5日青年骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)

（2）打造魅力課堂：中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽。?！獏^(qū),，層層選拔。

4,、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),，結(jié)合《給教師的建議》，寫出讀書心得,，參加校內(nèi)讀書沙龍活動(dòng),。

5、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)研修工作每月的教學(xué)反思以及教案,、讀書心得等及時(shí)上傳,。

6、開展我校和躍北學(xué)校,。小學(xué)三校聯(lián)誼（老師,。學(xué)生）活動(dòng)要落實(shí)，收到良好的效益,，達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的,。

7、陽光文學(xué)社活動(dòng),。

8,、強(qiáng)化骨干教師的指導(dǎo)作用,，通過傳幫帶，大力幫助青年教師,，使其快速成長(zhǎng)起來,，擔(dān)當(dāng)重任。

9,、加強(qiáng)與外界學(xué)校的交流,，走出去，迎進(jìn)來,，為教師的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,。本期的外出學(xué)習(xí)還是遵循自主報(bào)名，主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的原則,。

10,、強(qiáng)化聽課制度，一學(xué)期行政領(lǐng)導(dǎo)30節(jié),，教研組長(zhǎng)25節(jié),，老師20節(jié)。除了教導(dǎo)處的聽課,、督課,，教研組的聽課評(píng)課外，實(shí)行推門聽課,。

11,、繼續(xù)開展微型課題研究,，遵循自己選題,，自愿組合，自主研究的原則,。

二月：

1,、研讀教材，教師完成學(xué)科計(jì)劃,。

2,、傳達(dá)落實(shí)涪城區(qū)打造語文魅力課堂工作安排。

3,、召開教研組工作會(huì),，討論制定語文教研組工作計(jì)劃。

4,、教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查,。

三月

1、區(qū)青年骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)（3月5日全天,，東辰）

2,、中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽校級(jí)選拔。

3、教師積極參與學(xué)習(xí)《給教師的建議》,，做好筆記,，寫好讀書心得。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

四月

1、繼續(xù)做好中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽,。

2,、開展濱江。躍北,。西山三校聯(lián)誼活動(dòng),。

3、涪城區(qū)五年級(jí)學(xué)情檢測(cè),，成績(jī)分析,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

5,、文學(xué)社改稿會(huì)活動(dòng)

五月

1、中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽,，區(qū)級(jí)展示（5月7日全天,，東辰）

2。文學(xué)社成果展示活動(dòng),。

3,、名特優(yōu)教師視頻課學(xué)習(xí)、研討,。

4,。學(xué)校讀書沙龍活動(dòng)，圍繞《給教師的建議》其中一個(gè)點(diǎn)位展開交流學(xué)習(xí),。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修。

6,、開展濱江,。躍北。西山三校聯(lián)誼活動(dòng),。

六月

1,、復(fù)習(xí)研討。

2,、教研組總結(jié),、考評(píng),、發(fā)獎(jiǎng)。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇6

本學(xué)期我校校本教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，以課堂教學(xué)模式改革為依托,，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨,，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升教師執(zhí)教能力,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

1、完善校本教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，使學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化。

2,、抓好教研組,、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),。

3,、通過各式各樣的教研活動(dòng)實(shí)踐，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升,，教學(xué)技能得到提高,，打造一支高素質(zhì)的科研型教師隊(duì)伍。

1,、引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)技能水平；

2,、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，掌握校本教研的基本方法和工作流程,；

3,、搭建教研成果交流平臺(tái)，起到輻射帶動(dòng)作用,。達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的,。

4、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,，加快教師成長(zhǎng)步伐,；

（一）健全組織,，落實(shí)制度，強(qiáng)化校本管理,。

1,、組織建設(shè)到位

成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)校本教研及培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。組長(zhǎng)：谷靜儒 副組長(zhǎng)：余春霞,、孫娜、趙紅霞,。成員：全體教師,。

2、制度落實(shí)到位

學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,、聽課評(píng)課制度,、教師外出聽課匯報(bào)制度等，并狠抓落實(shí),，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng),，提高活動(dòng)質(zhì)量，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、時(shí)間到位：我校將周四晚分別定為語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合教研組活動(dòng)時(shí)間。

4,、資料管理到位

注重日常教研活動(dòng)的資料管理,，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好學(xué)校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作,。做到有計(jì)劃,，有總結(jié)、有反饋,、有整改,、有實(shí)效。

（二）發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用,，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作,。

（1）繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。

教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng),，在名師引領(lǐng)中明確方向,，在"課堂拼搏"中"學(xué)會(huì)教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程,。因此,，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象,，也須通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念,、尋找新的方法,、積累新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí),，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益,。

（2）做好“請(qǐng)進(jìn)來”工作,。

專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源,。離開了專家,、名師的參與、指點(diǎn),，校本教研就會(huì)失去理論的支撐,，甚至?xí)磺埃瑥亩鴮?dǎo)致形式化,、平庸化,。從這個(gè)角度說，專家,、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水,，他們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式,。本學(xué)期,，我校擬繼續(xù)邀請(qǐng)教研室教研員為我校教師作高效課堂培訓(xùn)。邀請(qǐng)省市名師來校作課,，進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請(qǐng)專家來校開展專題講座,，進(jìn)行"臨床會(huì)診,，現(xiàn)場(chǎng)診斷"，找出問題及原因,，制訂對(duì)策措施,，幫助教師解答疑難。

(3)內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師,，所以,，我們?cè)谕馄笇＜摇⒚麕?、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時(shí),，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。我們將安排我校的省市縣級(jí)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課,，一方面為教師提供示范,，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)骨干教師,、研究型教師的培養(yǎng)力度,。

（四）豐富教研形式，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)――促觀念更新

學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外,，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng),，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬校本教研的渠道,，豐富教研內(nèi)容,，使教研活動(dòng)更具時(shí)效。鼓勵(lì)教師建立自己的博客,，盡量把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié)或是從各種渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)論壇中。

2,、集體備課――促課改運(yùn)行

以“有效學(xué)習(xí),、高效課堂”為核心,，在導(dǎo)與學(xué)上下功夫，各備課組每次以某個(gè)年級(jí)為重點(diǎn)的,，有針對(duì)性的,，有主題的集體備課。按照“課時(shí)分工,、教案初備,、集體研討、課后交流,、教案修正,、資源共享的實(shí)施步驟，在活動(dòng)中做到“七個(gè)一”,。（每周一次教學(xué)札記,、每月提出一個(gè)教學(xué)實(shí)際問題、一個(gè)階段反思,、每期一份教學(xué)案例,、一節(jié)教改研討課、一篇教改論文,、一份課題階段總結(jié)）

3,、深化模式――促素養(yǎng)提高

我校校本教研模式為“課例研討”。具體要求為：

（1）每個(gè)教師每學(xué)期圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課,。（要求：課前圍繞主題進(jìn)行說課,，課后說教后反思）

（2）同組教師同備一節(jié)課、同聽一節(jié)課,、同評(píng)一節(jié)課,。

（3）同組教師共同研討交流。（做到三個(gè)一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),，找出一點(diǎn)不足,，提出一點(diǎn)希望。）

（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次,、三次修改,。

4、課題研究――促教研成效

（1）各立項(xiàng)課題研究要進(jìn)一步完善和落研究方案,，抓實(shí)研究的進(jìn)程,，在研究中做到有研究計(jì)劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié),；每次活動(dòng)有重點(diǎn),、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋,、有理論學(xué)習(xí)和探討,，并及時(shí)做好各種資料的積累,。

（2）在校內(nèi)對(duì)我校目前研究情況較好的微型課題進(jìn)行小范圍的交流和推廣,，建立校內(nèi)交流平臺(tái)。

（3）進(jìn)一步做好研究資料的搜集整理工作,。及時(shí)做好平時(shí)研究過程的記錄,，留下研究過程的第一手資料，進(jìn)一步完善各類科研管理檔案,。

5,、創(chuàng)辦專刊――搭研究平臺(tái)

根據(jù)學(xué)校教研工作實(shí)際,，擬在今期開始創(chuàng)辦東街小學(xué)教研?？吭鲁霭嬉黄诳?，為教師研究交流搭建平臺(tái),。

總之，新學(xué)期我們以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以開展高效課堂構(gòu)建活動(dòng)為載體,，師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)校本教研工作新局面,。