為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

從古至今,，尊老敬老就成為了我們的光榮傳統(tǒng),，倍受大家的重視，同時(shí)也是衡量評(píng)價(jià)一個(gè)人德行的重要標(biāo)準(zhǔn)之一?，F(xiàn)代社會(huì)就是要讓我們把尊老敬老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,，形成和諧的社會(huì)氛圍。在課堂上,，我們讓學(xué)生懂得了老年人的生理,、健康、心理方面的特點(diǎn),，了解老年人為家庭,、社會(huì)和國(guó)家所作的貢獻(xiàn)，能經(jīng)常想到老年人,、關(guān)心老年人,，在日常生活中對(duì)老人講禮貌，關(guān)心老人的衣食住行,，能盡力幫助老年人做力所能及的事情,。學(xué)以致用，讓“尊老敬老”的教育從課堂走進(jìn)社區(qū),，這是我們這次活動(dòng)的主題,。在我們班的社區(qū)活動(dòng)基地——xx居委的大力幫助下，經(jīng)過聯(lián)系,，最后確定與居委聯(lián)合搞“尊老敬老”的活動(dòng),。

20xx年xx月xx日。

1,、xx居委領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,。

2、xx居委組織文藝演出,。

3,、xx小學(xué)學(xué)生活動(dòng)：

4、主持人提問：你知道農(nóng)歷9月初9是什么日子嗎,？

是傳統(tǒng)的重陽節(jié),，是爺爺奶奶的節(jié)日。

祝爺爺奶奶節(jié)日快樂,，身體健康,！讓我們向在座的各位爺爺奶奶獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花。

5,、隊(duì)員獻(xiàn)花,。

6,、學(xué)校德育主任講話。

7,、主持人：看,，四（5）中隊(duì)的隊(duì)員給爺爺奶奶送來了什么禮物呀？

“快樂小隊(duì)”表演舞蹈“數(shù)星星”,。

“白鴿小隊(duì)”表演小提琴演奏“小夜曲”,。

“機(jī)靈小隊(duì)”表演兒歌“夸夸我的爺爺奶奶”。

8,、向爺爺奶奶說說心理話：

同學(xué)1：奶奶,，你是我的好奶奶，平日里,，你對(duì)我的關(guān)心無微不至,，除了生活上的關(guān)心，你還關(guān)心我的學(xué)習(xí),，有時(shí)我忘了帶學(xué)習(xí)用品,，是您，冒著大雨幫我送來,，都快成我的媽媽了,，同學(xué)們都羨慕我有個(gè)好奶奶，如今我長(zhǎng)大了,，我要學(xué)會(huì)自己照顧自己,，還要照顧奶奶，您就放心吧,！

同學(xué)2：外公,，您對(duì)我的要求很嚴(yán)，作業(yè)稍潦草,，您就讓我重寫,，還在爸爸媽媽那兒告狀，害得我時(shí)常受他們的訓(xùn),。于是,，我曾經(jīng)做了許多您不喜歡的事，您愛看京劇,，我偏把電視機(jī)頻道調(diào)到動(dòng)畫片,，您只好讓著我，您看報(bào)時(shí),，我把您的老花鏡藏了起來,，哎，我真糊涂。今天,，是您的節(jié)日,，讓我說聲對(duì)不起,，外公,，我會(huì)改的，相信在不久的將來,，我會(huì)做個(gè)尊老敬來的好孩子,。看我的行動(dòng)吧,。

9,、各小隊(duì)承諾：回家堅(jiān)持每天為爺爺奶奶做一件事。

10,、主持人：讓我們向爺爺奶奶說一句祝福的話：祝爺爺奶奶永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)快樂！

11,、老人與居委工作人員座談,。

12、向老人分發(fā)紀(jì)念品,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

（一）課題的提出

1,、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)和新教材的全面推廣，為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供了廣闊的前景,，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力提供了巨大的空間,。同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)的教育思想和課程理念產(chǎn)生了巨大的沖擊。新教材和舊教材相比,，在內(nèi)容設(shè)計(jì)安排和呈現(xiàn)形式上均有所突破,。最為顯著的一個(gè)舉措就是在教學(xué)內(nèi)容的安排中增加了數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,，“（數(shù)學(xué)）實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探索與合作交流的重要途徑”。在數(shù)學(xué)課本中每?jī)?cè)都有兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)置,，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的設(shè)置,，打破了原來學(xué)科教學(xué)中重書本知識(shí)，輕直接經(jīng)驗(yàn),；重結(jié)論,，輕過程；封閉學(xué)習(xí)多,，開放學(xué)習(xí)少,；機(jī)械記憶多，實(shí)際應(yīng)用少等的教學(xué)模式。

2,、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為一個(gè)新興事物,，給每一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師帶來了一個(gè)新的研究課題。如何正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，它和以前的數(shù)學(xué)活動(dòng)課,、數(shù)學(xué)課外活動(dòng)有什么聯(lián)系與區(qū)別？如何上好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課,？數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課以怎樣的模式呈現(xiàn),？……成為我們廣大一線教師迫切需要解決的問題。

3,、從教學(xué)實(shí)踐來看,，我們發(fā)現(xiàn)，許多老師對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足,，有的老師把它作為知識(shí)性的內(nèi)容或者是一種練習(xí)題來進(jìn)行講解,，有的老師認(rèn)為無足輕重，只是在快下課時(shí)一帶而過,，交待一句：“課后有空自己看看,。”使得數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí),、提高學(xué)生動(dòng)手能力,、促進(jìn)合作、交流與競(jìng)爭(zhēng)的素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)得不到體現(xiàn),?；诖耍覀兠壬藬?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的探索和研究,。

（二）課題的核心概念及其界定

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的一種新的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,，它反映了數(shù)學(xué)課程改革的要求，也提供了一種學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性,、探索性和研究性學(xué)習(xí)的課程渠道,。它的重要著眼點(diǎn)是讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的思考方法，并能與他人進(jìn)行合作交流,。它強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生獲得親自參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),，形成從現(xiàn)實(shí)過程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的態(tài)度與能力，鍛煉在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)認(rèn)知,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作的本領(lǐng),。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)包括

1、認(rèn)知性實(shí)踐,。通過操作,、觀察、練習(xí)等行為,，使學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)在直接經(jīng)驗(yàn)的有力支持下完成,，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，驗(yàn)證和強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容,，達(dá)到對(duì)知識(shí)的正確和深刻理解

2,、模擬性實(shí)踐活動(dòng)。模擬現(xiàn)實(shí)生活中的一些基本要素及數(shù)學(xué)小制作,，讓學(xué)生了解各要素間的基本關(guān)系，幫助學(xué)生在簡(jiǎn)明,、安全的條件下,，學(xué)會(huì)解決問題的方法,。

3,、社會(huì)性實(shí)踐活動(dòng)。將實(shí)踐活動(dòng)從校內(nèi)拓展到校外,，這類活動(dòng)一般采用調(diào)查班級(jí),、家庭人口,、商品價(jià)格、圖書藏有量,、銀行利率,、存款利息、汽車號(hào)碼編排規(guī)律,，還有門票問題,、節(jié)水節(jié)電問題、乘車,、綠化,、包裝等問題，到室外測(cè)量操場(chǎng),、田地,、宅基地面積等等活動(dòng)，開闊學(xué)生視野,，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

（三）課題研究目標(biāo)

1,、根據(jù)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的情況和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要求,，提出小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域素質(zhì)發(fā)展的目標(biāo)規(guī)定,，建立小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)體系,。

2、根據(jù)小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的目標(biāo)和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，探討小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和選材安排,，明確小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)容體系。

3,、根據(jù)小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的目標(biāo)內(nèi)容和小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，探索小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)、活動(dòng)方式,，確定小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)時(shí)間,、空間及程序，并在此基礎(chǔ)上形成多種切實(shí)可行的可操作的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)模式,。

對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的研究在國(guó)內(nèi)外的不同領(lǐng)域自古有之,。辨證唯物者認(rèn)為實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。波利亞研究表明“學(xué)習(xí)任何新知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,?！痹趯?shí)踐中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生多方面素質(zhì)的考驗(yàn)、鍛煉,，其教育價(jià)值十分可觀,。只有讓學(xué)生投身到實(shí)踐中去，才能有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),；只有讓學(xué)生親身去做一做,，學(xué)生才會(huì)真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值，他們的實(shí)踐能力才能切實(shí)得到鍛煉提高,。自古人們就認(rèn)為實(shí)踐是思維的重要起點(diǎn),。

從教學(xué)實(shí)踐來看，我們發(fā)現(xiàn),，許多老師對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足,，有的老師把它作為知識(shí)性的內(nèi)容或者是一種練習(xí)題來進(jìn)行講解，有的老師認(rèn)為無足輕重,，只是在快下課時(shí)一帶而過,，交待一句：“課后有空自己看看?！笔沟脭?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí),、提高學(xué)生動(dòng)手能力,、促進(jìn)合作、交流與競(jìng)爭(zhēng)的素質(zhì)發(fā)展目的得不到體現(xiàn),。在新課程全面推進(jìn)的今天,，該課題的研究具有現(xiàn)實(shí)性和緊迫性。隨著蘇教版新教材的推廣使用,，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)已逐漸為廣大教師所了解,，但針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展系統(tǒng)的理論和實(shí)踐研究的.還很少，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際開展蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的研究的從現(xiàn)有文獻(xiàn)資料中尚未發(fā)現(xiàn),，故本課題的研究具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,、緊迫性、新穎性,。

（—）組織課題組成員集中研討各年級(jí)的教材的內(nèi)容在社會(huì)生活中哪些地方可以得到運(yùn)用和得到了運(yùn)用,。然后在這些領(lǐng)域選擇一些有價(jià)值的研究小課題。例如工程問題,、營(yíng)銷問題,、金融問題、稅務(wù)問題,、設(shè)計(jì)問題、統(tǒng)計(jì)問題,、勘察問題,、氣象問題、統(tǒng)籌問題,、環(huán)保問題等等,，并形成小課題研究系列。應(yīng)用小課題可以先從認(rèn)識(shí)階段入手,，再進(jìn)一步深入到探索階段。這符合學(xué)生能力和情商培養(yǎng)的內(nèi)在規(guī)律,。比如學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形,、正方形的周長(zhǎng)、面積公式,、長(zhǎng)方體和正方體的體積后,，可以讓學(xué)生回家尋找長(zhǎng)方形、正方形,、長(zhǎng)方體、正方體物體進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算,。這屬于認(rèn)識(shí)階段的應(yīng)用實(shí)踐。然后可以引導(dǎo)學(xué)生確立一個(gè)設(shè)計(jì)小課題,，設(shè)計(jì)裝修自己的臥室,。讓學(xué)生自己去建筑市場(chǎng)，選擇自己喜歡的建筑材料（地磚,、地板,、墻紙、天花板等）,，并詢問價(jià)格。然后再根據(jù)學(xué)生對(duì)房間進(jìn)行測(cè)量的數(shù)據(jù),，算出建材購(gòu)置數(shù)量和總價(jià),。最后做出一個(gè)裝修預(yù)算。

（二）開發(fā)活動(dòng)資源,，建構(gòu)實(shí)踐活動(dòng)模式,。

1、開發(fā)活動(dòng)資源,。根據(jù)我校是縣級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，學(xué)生長(zhǎng)在小縣城里，以小縣城和農(nóng)村為背景的數(shù)學(xué)活動(dòng)資源是其挖掘的重點(diǎn),。

2,、建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)模式。主要通過課例描述數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過程中的具體操作模式,。探討活動(dòng)選題,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程等問題,。在此基礎(chǔ)上,，撰編“小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)案例”集，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)模式,。

3,、本課題主要采取行動(dòng)研究的方法進(jìn)行。具體通過調(diào)查,、文獻(xiàn)分析,、做實(shí)踐活動(dòng)、案例分析,、研討會(huì)等方式推進(jìn),，注重理論探討與實(shí)證研究相結(jié)合,，注重課題階段性成果對(duì)學(xué)校開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)工作的推動(dòng)。本課題還采用調(diào)查研究法,、案例研究法,、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,。

階段成果：

《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課例集》,、《小課題研究報(bào)告集》《學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)數(shù)學(xué)日記》。

最終成果：

《形成案例集》,、《學(xué)生作品集》,。

根據(jù)本課題的特點(diǎn)和我們的實(shí)際情況，我們預(yù)計(jì)用年的時(shí)間完成本課題的研究,。

1、準(zhǔn)備階段：確定課題,，制定研究計(jì)劃，課題組成員培訓(xùn),、分工,，搜集相關(guān)研究信息，掌握外界研究動(dòng)態(tài),。

2,、調(diào)查研究階段：實(shí)施研究計(jì)劃，組織活動(dòng)設(shè)計(jì),、進(jìn)行公開教學(xué)。

3,、深入實(shí)驗(yàn)階段：撰寫階段總結(jié)和論文,。編輯學(xué)生和老師們的成果集。

4,、總結(jié)完善階段：撰寫結(jié)題報(bào)告,，整理課題組資料。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

1,、反復(fù)感受三拍子歌曲柔和,、優(yōu)美的旋律,，知道歌曲的名稱,，理解歌詞內(nèi)容

2,、發(fā)想象力,，體驗(yàn)媽媽和“我”的相互關(guān)愛的情感

1、掛圖2幅,、錄音機(jī)、磁帶等

2,、課前通過系列活動(dòng)讓幼兒了解自己的媽媽,，激發(fā)他們對(duì)媽媽的愛,。

(一)律動(dòng)入室：《參觀動(dòng)物園》

(二)復(fù)習(xí)歌表演：《給爺爺奶奶捶捶背》,。

邊演唱邊做動(dòng)作,，把關(guān)心你我奶奶的情感在歌表演中表現(xiàn)出來,。

(三)感受歌曲

1,、聽聽、看看,。

(1)出示圖片一,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述：“美麗的夜空，總有許多光亮的小星星出來,，那么在我們的臉上,，嘴巴、眼睛、鼻子哪個(gè)最亮?”“星星和眼睛有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?”

(2)出示圖片二,，引導(dǎo)幼兒與圖一進(jìn)行比較講述,，教師結(jié)合圖片用柔和優(yōu)美的歌聲范唱一遍。

這首歌真美,，歌詞里說的星星好像是什么?告訴幼兒歌曲名稱

再次欣賞,。這是一首很優(yōu)美的三拍子歌曲，在這首歌中還有一個(gè)非常美麗的故事,。

2,、聽聽、講講

教師結(jié)合歌曲伴奏進(jìn)行講述,，引導(dǎo)幼兒欣賞。

(3)再次欣賞歌曲,，教師和幼兒一起朗誦歌詞,。

3、聽聽,、唱唱

教師范唱,，幼兒輕輕地為歌曲打節(jié)拍。

(1)隨教師的歌聲,，幼兒自由表演動(dòng)作,。

(2)引導(dǎo)幼兒用不同的拍打節(jié)奏的方式為歌曲伴奏,，拍出三拍子強(qiáng)弱弱的變化。

幼兒輕輕地跟唱歌曲,。

(四)復(fù)習(xí)游戲《套圈》

教師提醒游戲規(guī)則,，按音樂的旋律和節(jié)奏做好套人的動(dòng)作。

音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)：懶惰蟲和勤快人,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

一． 活動(dòng)背景

為了迎接新學(xué)期的到來,，文學(xué)院特舉辦趣味運(yùn)動(dòng)，以提高大家對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,，增加大家的課余活動(dòng),，為大學(xué)生活增添一絲色彩。

二． 活動(dòng)目的

為了豐富同學(xué)們的大學(xué)課余文化生活,，活躍校園氣氛,，展現(xiàn)同學(xué)們的青春活力，體現(xiàn)同學(xué)們的青春精神,；激發(fā)同學(xué)們積極參與體育文化活動(dòng)的激情,，提高運(yùn)動(dòng)技能水平，促進(jìn)德智體美的全面發(fā)展,；促進(jìn)校園文化建設(shè),，彰顯學(xué)生內(nèi)強(qiáng)體質(zhì)，外樹形象,；自尊,，自強(qiáng)，自立,，自信的風(fēng)采,。體現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采和精神風(fēng)貌。將繼續(xù)舉行我院特色活動(dòng),。

三． 活動(dòng)時(shí)間：

四,、 活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

五、 活動(dòng)口號(hào)：快樂體育,，人人參與

六,、 活動(dòng)方式：以趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（過桿舞、協(xié)力取水,、陸地劃船比賽）為主的文體娛樂項(xiàng)目,。

七、 活動(dòng)項(xiàng)目：

團(tuán)體賽：過桿舞,，花樣接力,，齊心協(xié)力，定點(diǎn)投籃

個(gè)人賽：協(xié)作戰(zhàn)，穿針引線,，協(xié)力取水,，陸地劃船，呼啦圈

八．參賽選手選拔并記錄

在比賽前一個(gè)半月進(jìn)行選拔,，由體育部干事進(jìn)行各項(xiàng)目選拔,，每個(gè)項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)人負(fù)責(zé)并記錄下來以便之后的通知。

九．比賽規(guī)則

1.過桿舞：每系至少出一至兩隊(duì),，每隊(duì)兩男兩女,，兩人從相反方向以后仰方式通過竹竿,兩組全通過方能降低竹竿的高度，竹竿掉落的機(jī)會(huì)只有3次,，最后一竹竿降到最低的隊(duì)伍為勝,。

2.花樣接力：每系出一隊(duì)，2男生2女生,，以四種

不同跑步方式（1袋鼠跳2交叉跑3單腿跳4倒退跑）,進(jìn)行接力到達(dá)終點(diǎn)（賽程100米）,，時(shí)間最短的為勝。 3.齊心協(xié)力：每系出一隊(duì),，每隊(duì)12人,，6人搖繩6人闖關(guān)，闖關(guān)隊(duì)伍中2個(gè)男生,，4個(gè)女生,，二人拉手跑過三根搖動(dòng)的長(zhǎng)繩，順利通過三關(guān)以時(shí)間最短者 為勝,。

4.定點(diǎn)投籃：每系出一對(duì) ,，每對(duì)5人，2男3女,，看哪一對(duì)在指定時(shí)間內(nèi)投進(jìn)的球最多獲勝,。

5. 協(xié)作戰(zhàn)：參賽者背對(duì)背（2人），互相挽住方的手臂,，中間夾一排球,，站在起跑線后。比賽開始二人迅速側(cè)身向前跑,，繞過標(biāo)志物跑完50米,，時(shí)間最短者為勝。

規(guī)則:(1)不得松開手臂,。(2)球若掉下必須拾起重新

開始,。

6.穿針引線：在一分鐘之內(nèi)以誰投入瓶子里的。最多為勝者,，手持筷子，筷子底端必須在繩子以上，以繩子為警戒線（繩高1.2米）,。

7.協(xié)力取水：每班最多2隊(duì),，每隊(duì)2人，采用兩人三腳式從規(guī)定的起點(diǎn)出發(fā)到30米之外的水桶中取水并返回,，比賽過程中不得干擾其他隊(duì)員,，比賽限時(shí)3分鐘，最后按水量排名,，最高的為勝者,。

8.陸地劃船：每班最多2隊(duì)，每隊(duì)2人,，以互坐隊(duì)友的雙腳,，手拉手方式前進(jìn)10米后雙人抱一球跑20米到達(dá)終點(diǎn)，用時(shí)最短者為勝,。

9.轉(zhuǎn)呼啦圈：一分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)的個(gè)數(shù)最多的獲勝,。呼啦圈在進(jìn)行中落地則從新開始，每人有兩次機(jī)會(huì),，但所耗時(shí)間計(jì)入總用時(shí)中,。

十、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

團(tuán)體項(xiàng)： 第一 ,、第二 ,、第三、優(yōu)秀獎(jiǎng)

個(gè)人項(xiàng): 第一 ,、第二,、第三 、優(yōu)秀獎(jiǎng)

十一,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1． 團(tuán)體賽,、個(gè)人賽取前三名的隊(duì)伍或個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。

2. 團(tuán)體賽,、個(gè)人賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)弋?dāng)場(chǎng)領(lǐng)取獎(jiǎng)品,。 十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1． 比賽用具

哨 子：xx元

復(fù) ?。簒x元

一次性杯子 ：xx元

純凈水：xx元

獎(jiǎng)品 待定（具體待定）

十三,、活動(dòng)籌備及負(fù)責(zé)人

總負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)人：

宣傳人員：

器材運(yùn)送人員：

十四,、注意事項(xiàng)：

1. 報(bào)名細(xì)則：以系為單位進(jìn)行組隊(duì)（以自愿為原則）,，個(gè)人賽每人至多報(bào)兩個(gè)，團(tuán)體賽至多報(bào)三個(gè),，個(gè)人賽和團(tuán)體賽可以兼報(bào),。

2抽簽：組織各班體委統(tǒng)一進(jìn)行抽簽（拔河）,，預(yù)設(shè)數(shù)字編號(hào)，各系代表抽取編號(hào),，比賽按編號(hào)順序兩兩一組進(jìn)行比賽,。

3. 宣傳方式：既應(yīng)該充分運(yùn)用海報(bào)宣傳，也應(yīng)積極號(hào)召班級(jí)同學(xué)踴躍報(bào)名參加,。

4. 后期宣傳：在對(duì)本學(xué)院獲勝或是系個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì),，也應(yīng)該做好賽后對(duì)幕后工作者人員的獎(jiǎng)勵(lì)。