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學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇一

《學(xué)生信息道德培養(yǎng)初探》仔細(xì)學(xué)習(xí),，受益匪淺,，收獲頗多。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,，今天的學(xué)生可以在手機(jī),、平板、電腦上任意上網(wǎng),，但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息是復(fù)雜的各種信息交雜在一起,，有積極向上的一面也有良莠不齊的一面,，這會(huì)直接影響學(xué)生的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀。

信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會(huì)的方方面面,，改變著人們?cè)械纳鐣?huì)空間．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，必會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)．中小學(xué)生很容易受其中一些不良信息的影響,，因而在各級(jí)學(xué)校開展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù),。

青少年容易接受新事物，但他們正處于人生觀,、價(jià)值觀的形成期,，對(duì)是非的判斷能力低，一旦缺乏指導(dǎo),，很容迷失自我,。因此我們必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生信息道德工作的重要性。

我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會(huì)公德的要求,。但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識(shí),，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害，是保證青少年學(xué)生健康成長的需要,，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展人才的需要,，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇二

xx年4月28日上午,，東華中學(xué)道德講堂正式拉開帷幕,。

第一，趙主任是活動(dòng)員,。動(dòng)員報(bào)告指出,，本次活動(dòng)以提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)為核心，以社會(huì)公德,、職業(yè)道德,、家庭美德和個(gè)人道德建設(shè)為重點(diǎn)，以以道德為導(dǎo)向,，以誠信為導(dǎo)向,，以文明公民為導(dǎo)向的形式，廣泛傳播中國傳統(tǒng)美德和凡人善舉,，生動(dòng)地推進(jìn)全體師生道德建設(shè),，不斷提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì),。通過弘揚(yáng)道德模范的崇高精神，引導(dǎo)全體師生省身修德,，自我提升,，從而形成積小德為大德，積小善為大善,，從而大大提高全體師生的道德素質(zhì),，為文明東華奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。

隨后,，團(tuán)委邵書記倡導(dǎo)20xx年4月28日下午開展全體師生掃街活動(dòng),，讓全體師生無私地展現(xiàn)人性的光輝，用美好的`生活造福社會(huì),，塑造自己,。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇三

三月，青山隱隱,，綠水悠悠,，先主山下，春風(fēng)著意,，山南校園,，社團(tuán)活動(dòng)色彩紛呈，蓬勃的開展起來了,。社團(tuán)活動(dòng)以“快樂社團(tuán),、豐富生活”為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，充分利用大課間，激發(fā)學(xué)生參加課余文化生活的興趣,，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

學(xué)生社團(tuán)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，是課堂教學(xué)的延伸,，是實(shí)施全面發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑,，它豐富了學(xué)生的課余文化生活，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長,，激發(fā)了學(xué)生的無限潛能,，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，大大提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),，涵蓋了方方面面的好處,。

美術(shù)是追求美并表達(dá)美的一種方式和手段。今天，我們一起來看看孩子們?cè)诿佬g(shù)課上的表現(xiàn)吧,！在老師的耐心指導(dǎo)下,，孩子們的熱情越來越高，彩筆在手,，創(chuàng)意無限,，畫出了一幅幅生動(dòng)有趣的畫面。

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,、愛好,，增長了知識(shí)、提高了技能,、豐富了學(xué)生的文化生活,，孩子們用畫筆將無限創(chuàng)意展現(xiàn)地淋漓盡致,也提高了他們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美,，創(chuàng)造美的能力,。

漢字，形美如畫,，音美如歌,，意美如詩。它簡潔,、高效,、生動(dòng)，是歷史悠久的文字語言,。為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的書寫習(xí)慣,，山南小學(xué)的書法社團(tuán)正在有條不紊的開展著。

高漲,！

寫好字是學(xué)生的基本素養(yǎng),，書法不僅能培養(yǎng)細(xì)心觀察、勤奮刻苦的好品質(zhì),，也能提高審美能力，陶冶高尚的`情操,。小學(xué)階段的書法教學(xué)奠定了同學(xué)們今后的書法基礎(chǔ),。我相信同學(xué)們一定能夠通過自己努力書寫美好的明天！

音樂讓我們彼此心靈相通,，藝術(shù)讓我們歡聚一堂,。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校也有一支自己的舞蹈團(tuán),。瞧,！有模有樣的“小舞蹈家”們。在一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪樕希晔切腋５摹?/p>

舞蹈社團(tuán)真正追求的目標(biāo),，不在于孩子們掌握了多少技巧,，而在于孩子們收獲了多少自信。舞蹈可以培養(yǎng)形體,、氣質(zhì)和自信,，提高學(xué)生用身體去感受音樂的能力，同時(shí)也提高孩子的身體素質(zhì),。舞蹈社團(tuán)開展的各項(xiàng)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生校園文化生活,，更為有著不同藝術(shù)特長的孩子提供了更多的選擇。

“百靈鳥”社團(tuán)歌唱著著我們對(duì)多彩生活的熱愛,。伴著動(dòng)作,、孩子們認(rèn)真歌唱，一首首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目格外動(dòng)聽,。展現(xiàn)了我校學(xué)生熱情,、富有活力的風(fēng)采、學(xué)生個(gè)性魅力和獨(dú)特的校園文化,。

時(shí)間過得飛快,，一節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間很快結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在音樂的旋律當(dāng)中,，真是余音繞梁,，余味無窮。雖說剛剛開始活動(dòng),，但同學(xué)們陶醉其中,，相信我們的“百靈鳥合唱團(tuán)”一定會(huì)在老師們特別是孫老師的訓(xùn)練下辦出特色，使同學(xué)們陶冶美的情操,，唱出自己心中的歌!

籃球社團(tuán)以推動(dòng)校園籃球文化建設(shè),，為培養(yǎng)學(xué)生籃球方面的興趣，豐富學(xué)校校園文化為宗旨,。利用社團(tuán)和課余時(shí)間,，廣泛地開展籃球活動(dòng)豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，既提升了身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)了學(xué)生勇敢,，頑強(qiáng)，機(jī)智,，果斷的優(yōu)良品質(zhì),，緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)中和生活中的壓力。為全?；@球愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),。

總能在籃球場看見一群學(xué)生,，他們?cè)诨@球場上熱情高漲的練習(xí)著運(yùn)球、傳球,、投籃等籃球基本功,。老師也根據(jù)實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃,，注重挖掘?qū)W生的潛力,。

所有學(xué)生無論是上課紀(jì)律還是學(xué)習(xí)態(tài)度都是非常棒！希望把“藝術(shù)素質(zhì)教育”進(jìn)行大力推廣,，讓每個(gè)孩子更多方面的學(xué)習(xí)吸收“新鮮”的教育,，棗園鎮(zhèn)山南學(xué)校希望和每位學(xué)生一起進(jìn)步努力！

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,?！毕嘈藕⒆觽?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中,，也會(huì)不畏困難,，繼續(xù)前行,。社團(tuán)活動(dòng),，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái),，更為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇四

為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，全面提高學(xué)校德育工作水平，5月20日上午,，福清市漁溪中心小學(xué)“堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)五育并舉”德育現(xiàn)場會(huì)在南墩小學(xué)順利舉行,，盧禎秋副校長,、全鎮(zhèn)所有德育教導(dǎo)及各校的德育骨干參與了活動(dòng)。

首先,，老師們觀摩了南墩小學(xué)的學(xué)生廣播操,、大課間跑操、跳操活動(dòng),，學(xué)生們個(gè)個(gè)精氣神十足,，動(dòng)作整齊,，富有韻律,，得到了老師們的一致好評(píng),。

早操結(jié)束后，老師們參觀了南墩小學(xué)的校園環(huán)境,，精美的樓道文化,、富有個(gè)性的功能室成果展示,，體現(xiàn)出南墩小學(xué)在五育并舉過程中的明顯成效,。

接著，南墩小學(xué)德育教導(dǎo)林柳燕向大家介紹了南墩小學(xué)的德育工作情況,，著重介紹了“一月一主題”,、課程滲透、實(shí)踐活動(dòng)等方面的做法及心得,，使與會(huì)老師受益良多,。

接著，所有與會(huì)老師集中多媒體教室觀摩《道德與法治》課展示,。第一節(jié)課由南墩小學(xué)紀(jì)婷老師執(zhí)教《有多少浪費(fèi)本可避免》,。她通過豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)是可恥的',，浪費(fèi)糧食就是浪費(fèi)資源,，并且把從課堂中學(xué)到的避免浪費(fèi)的小妙招延伸到課外，引導(dǎo)學(xué)生知行合一,。

第二節(jié)課由中心小學(xué)王凌琰老師執(zhí)教《生活處處有規(guī)則》,。她利用小黃人這一形象設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，并結(jié)合當(dāng)前核酸檢測的要求,，巧妙引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)，善思,，敢說,，真正體會(huì)到學(xué)校、社會(huì),、家里處處都有規(guī)則以及遵守規(guī)則的重要性,，取得了良好的教學(xué)效果。

課后,，全體與會(huì)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,，大家對(duì)兩節(jié)展示課交流了看法與感受。

最后,，陳章繡主任對(duì)本次德育工作研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié),，她強(qiáng)調(diào)：“五育并舉，德育為先,。立德樹人是教育的根本任務(wù),，每一位德育工作者都要擁有著敏銳的德育意識(shí),，培養(yǎng)每位孩子良好的道德品質(zhì)，讓學(xué)生成長看得見,?！蓖瑫r(shí)，她還對(duì)思政課的教學(xué)提出了寶貴的建議,，希望全鎮(zhèn)的學(xué)校要重視思政課教學(xué),，讓思政課真正成為落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)的重要課程。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇五

為了樹立正確的銜接教學(xué)理念,，提高銜接教學(xué)效率,，保障各年級(jí)道法老師有序開展教學(xué)活動(dòng)，12月9日,，太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊中心小學(xué)校全體道德與法治教師“共聚云端”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了杭州市基礎(chǔ)教育研究室道德與法治課程研究員、教育部國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地特聘研究員,、杭州師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師方麗敏教授的講座,。

方麗敏教授以《依標(biāo)“用”本，改進(jìn)教學(xué)》為講座主題,，結(jié)合新課標(biāo)的要求,，剖析精品課例的片段，從“依標(biāo)據(jù)本”到“依標(biāo)用本”和“依標(biāo)用本”改進(jìn)教學(xué)的三種策略等方面指導(dǎo)老師們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)“上接天氣,，下接地氣”的教學(xué)內(nèi)容,。

方老師在講座《依標(biāo)“用”本，改進(jìn)教學(xué)》中首先從“依標(biāo)據(jù)本”到“依標(biāo)用本”為我們解讀了最簡單有效的保證課堂教學(xué)質(zhì)量的方法,，道德與法治課程是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程,，在體現(xiàn)國家意志方面有特殊意義。所以道德與法治教師依標(biāo)據(jù)本展開教學(xué)顯得尤為重要,。依標(biāo)用本提醒我們“舊課標(biāo),、新教材”階段，教材起引領(lǐng)作用,。從“依標(biāo)據(jù)本”到“依標(biāo)用本”我們不是要削弱教材的功能,，而是要認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)行教材十年來的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)標(biāo)新課標(biāo)用好現(xiàn)行教材,，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)的目的,。“新課標(biāo),、舊教材”階段,，教材有改進(jìn)需要。

方老師接著具體提出了基于新課標(biāo),，課程內(nèi)容的三種途徑,?！耙罉?biāo)用本”改進(jìn)教學(xué)的三種策略。分別是：

1,、基于同心圓六領(lǐng)域擴(kuò)展的雙向設(shè)計(jì)。

2,、基于縱向線四學(xué)段銜接的螺旋進(jìn)階,。

3、基于橫向面多主題分布的重組整合,。具體提出以學(xué)業(yè)質(zhì)量溯評(píng)溯學(xué)溯教的逆向設(shè)計(jì)：由學(xué)業(yè)質(zhì)量到課程內(nèi)容到素養(yǎng)目標(biāo),。課程內(nèi)容整體優(yōu)化，以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)和生活范圍,。方老師針對(duì)這三種策略結(jié)合具體課例為我們進(jìn)行了闡述：例如,，一年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課“愛新書，愛書包”板塊中,，教材創(chuàng)設(shè)了小組同學(xué)進(jìn)行討論的課堂情境,，其中一個(gè)孩子一邊整理書包，一邊提出了“彈弓也能帶嗎”這個(gè)問題,。彈弓能不能帶到學(xué)校,，表面上看是一個(gè)規(guī)則問題，但實(shí)際教學(xué)卻不是簡單回答“能”或者“不能”的過程,。教學(xué)中需要教師引導(dǎo)孩子比較小學(xué)生活與幼兒園生活的不同,，理解小學(xué)生活以學(xué)習(xí)為主，幼兒園生活以游戲?yàn)橹?；接著教師需要組織孩子討論,，既然彈弓、玩具不能帶到學(xué)校,，那么書包里應(yīng)該裝些什么呢,？這個(gè)問題的討論，其實(shí)是在不斷幫助孩子認(rèn)識(shí)小學(xué)生活的.特征,，回應(yīng)“新生活適應(yīng)”這個(gè)一年級(jí)上冊(cè)教材的核心主題,；最后，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂實(shí)踐,，學(xué)會(huì)整理書包里應(yīng)該裝的書本,、文具和水杯等其他生活必需品，新生活自理的教育也暗含其中,。

總之,，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意,，把握教材的精髓和難點(diǎn),，把教材內(nèi)化為自己的東西,，要強(qiáng)調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材,，必須對(duì)教材有全面準(zhǔn)確的理解,，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價(jià)值取向．只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo),，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué),。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇六

3月11日，xx縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第三次線下研修活動(dòng),。

學(xué)情通報(bào)

教務(wù)主任劉xx通報(bào)了近期信息技術(shù)能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)情況,，充分肯定了全體教師在學(xué)習(xí)中取得的成績。希望大家在下一階段的學(xué)習(xí)中能積極參與各項(xiàng)主題研修活動(dòng),，提高研修學(xué)分,，教務(wù)處也將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行日通報(bào)。

培訓(xùn)

段老師講解了信息技術(shù)能力提升工程2.0的重要意義,，她認(rèn)為信息技術(shù)能力的提升為現(xiàn)代化教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持,，是新時(shí)代教師必須掌握的技能。

同時(shí),，她向大家展示了部分學(xué)員的.片段融合課視頻,，并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解，促進(jìn)了教師們對(duì)2.0工程的深入理解,。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇七

隨著社會(huì)的不斷展,，人們的思想觀念和價(jià)值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化,，為了主動(dòng)適應(yīng)形勢變化,，大力弘揚(yáng)是華民族道德力量，我們開設(shè)了道德講堂,，通過這個(gè)載體,，讓同志們有一個(gè)交流的地方，讓自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事,，讓這些故事從群眾中來,，到群眾中去，所以更加可親,、可敬,、可信、可學(xué),，從而為社會(huì)營造出“積小德為大德,、積小善為大善”的良好風(fēng)氣，不斷提升公民文化素。

我校于5月18日道德講堂開課第一課,，道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié),，“唱一首愛國曲；講道德故事,、學(xué)模范,、做心靈感悟；發(fā)倡議,；誦一段國學(xué)經(jīng)典,；看一部道德短片”等。

道德講堂第一個(gè)環(huán)節(jié),，唱一首愛國曲，大家一起高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”,。

第二個(gè)環(huán)節(jié),，為大家講話，他講的題目是“誠信－為人之本”通過講傳統(tǒng)歷史故事與現(xiàn)實(shí)生活中的小故事相結(jié)合,，從以下幾方面為我們講如何做一個(gè)誠信之人,？一是何為誠信，誠信是什么,？誠信的本義就是要誠實(shí),、誠懇、守信,、有信,，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒,、反對(duì)弄虛作假,。二是那么當(dāng)今社會(huì)我們已經(jīng)失去了哪些東西？從親朋好友,、鄰里關(guān)系關(guān)系的淡?。皇称钒踩珕栴}屢禁不止,，我們現(xiàn)在似乎已經(jīng)沒有了可以放心食用的食品,；騙子和小偷層出不窮，我們已經(jīng)不再輕信陌生人說的任何話,；佛山小悅悅事件中,，已經(jīng)有很多的人充分的謾罵了人性的冷漠，這次的事件讓好多的社會(huì)學(xué)家在直呼眾人的道德底線如何之惡劣,；社會(huì)上“假”字成風(fēng)等多方面講了當(dāng)今社會(huì)誠信危機(jī)的嚴(yán)重性,。三是如何做誠信之人。誠實(shí)才會(huì)取信于人，誠實(shí)是信用的基礎(chǔ),，信用出于誠,，不誠則無信可談。誠信不僅是社會(huì)中每個(gè)人所應(yīng)遵從的最基本的'道德規(guī)范,，也是處理好人與人之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。誠信待人才能感動(dòng)他人，處處欺騙別人,，你就算是在自己家門口也可能會(huì)寸步難行,。因此，誠實(shí)使我們之間內(nèi)心坦然,，而說謊,，則會(huì)使你的良心受到折磨，心境處在一種灰暗之中,，忐忑不安,，在時(shí)刻緊張的狀態(tài)中生活，這就是一個(gè)人不誠實(shí)的結(jié)果,。四是宣傳誠信典型事跡,。在我鄉(xiāng)誠信的典型事跡很多，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。很多村干部機(jī)關(guān)干部和群眾都是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，由宣傳委員宣讀“創(chuàng)建誠信平安小廠構(gòu)建和諧社會(huì)”倡議書,。

第四個(gè)環(huán)節(jié),，誦一段國學(xué)經(jīng)典“論語”

第五個(gè)環(huán)節(jié)，大家收看一部道德教育片“我是好人-郭明義”,。

最后一個(gè)環(huán)節(jié),，大家通過今天的活動(dòng)談一下自己的心靈感受以及今后自己的想法，大家暢所欲言,。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇八

桂開花滿園香,，又是一年秋收季。20xx年10月26日下午,，“優(yōu)化學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),，培育政治認(rèn)同素養(yǎng)”青浦區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科三、四年級(jí)教研活動(dòng)在上海唯實(shí)希望小學(xué)舉行,。青浦區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科教研員熊江婷老師,、原青浦區(qū)小學(xué)品德與社會(huì)教研員張大躍老師、來自云南德宏的兩位道德與法治教研員姜德英老師和楊云鵬老師,，以及全區(qū)各小學(xué)道德與法治教師代表參加了本次活動(dòng),。

本次教研活動(dòng)由唯實(shí)希望小學(xué)德育教導(dǎo)江燕老師主持。

活動(dòng)伊始，是課堂教學(xué)觀摩環(huán)節(jié),。首先由唯實(shí)小學(xué)包茹蘭老師執(zhí)教三年級(jí)《爸爸媽媽在我心中》（第一課時(shí)）,。本節(jié)課從生活的具體場景切入，激發(fā)學(xué)生愛父母的感情,，再通過做“擊鼓傳花”的游戲,，反饋課前“我為父母寫檔案”的內(nèi)容，并適時(shí)出示父母工作時(shí)的視頻,、照片等,，使學(xué)生深刻感受父母工作的辛苦以及父母對(duì)子女的愛，然后通過閱讀父母寫給孩子的'信,，以及學(xué)生手寫“愛的回應(yīng)”小卡片,，延續(xù)情感，升華主題,。

其次,，由陳麗靜老師執(zhí)教四年級(jí)《弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)》（第二課時(shí)）。本節(jié)課導(dǎo)入部分通過了解xxx爺爺家風(fēng)故事,，引出本課話題,，再通過分享家風(fēng)故事和觀看許金妹奶奶故事視頻,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長的重要影響和對(duì)良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)作用,，接著分享宣傳優(yōu)秀家風(fēng)的新創(chuàng)意，開展關(guān)于家書的小小辯論會(huì),，并引導(dǎo)學(xué)生從身邊具體事例中認(rèn)識(shí)到家風(fēng)傳承就體現(xiàn)于日常生活中,，要從小事做起，做家風(fēng)的傳承者,。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇九

為盡快部署新一年小學(xué)階段教學(xué)教研工作,，加強(qiáng)2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用，著力落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng),，促進(jìn)育人模式的轉(zhuǎn)變,，提高我市義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量，潮州市小學(xué)階段質(zhì)量檢測結(jié)果應(yīng)用專題研討會(huì)暨新一年教學(xué)教研工作部署于2021年3月5日在饒平師范學(xué)校附屬小學(xué)召開,。

會(huì)議回顧整理了一年來小學(xué)各科教學(xué)教研所開展的大量的教學(xué)研究工作,。充分肯定了疫情期間我市部分教師有效地進(jìn)行教學(xué)資源微視頻的創(chuàng)作、合理選用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行線上教學(xué),，中心組成員及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研和復(fù)學(xué)后的教學(xué)指導(dǎo),；同時(shí)也充分肯定了老師們課題研究的力度和校本研究的成果、學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作的有序開展,、小學(xué)各科在師資培訓(xùn)上的創(chuàng)新和成效,。會(huì)議要求各科要明晰今年的教研任務(wù)和方向，部署好教研工作。一是要加強(qiáng)義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用,，提升義務(wù)教育各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量,，市教師發(fā)展中心將根據(jù)“質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果”，有針對(duì)性,、有計(jì)劃地在各縣區(qū)開展專項(xiàng)調(diào)研,；二是著力推進(jìn)校本教研基地和學(xué)科教研基地的建設(shè)；三是以賽促研,，多渠道促進(jìn)教師的技能和專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

根據(jù)這次研討會(huì)的主題，來自饒平師范附屬小學(xué)的四位老師展示了四節(jié)四年級(jí)的研討課,，分別是語文科林樹娜老師的《口語交際：轉(zhuǎn)述》,，數(shù)學(xué)科鄭潔揚(yáng)老師的.《租船問題》，英語科張靜娜老師的《unit2whattimeisit?partaletsspell》,，道德與法治學(xué)科江靜君老師的《說話要算數(shù)》,。

下午，市各學(xué)科中心組成員就新學(xué)期教學(xué)教研工作分組開展研討交流,，就如何開展教學(xué)教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)等方面展開深入交流,。

市、縣（區(qū)）教師發(fā)展中心（教研室）小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語、道德與法治學(xué)科教研員及各學(xué)科中心組成員參加了研討會(huì),。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇十

按照《市20xx年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周》工作方案要求,，近日，學(xué)校開展了以“網(wǎng)絡(luò)完全為人民,，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的宣傳教育活動(dòng),，以筑牢校園網(wǎng)絡(luò)安全防線。學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng),把活動(dòng)列入重要議事日程,，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案,，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)有序有效開展,。

活動(dòng)中，我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，9月18日,，***的要求,，學(xué)校切實(shí)開展了網(wǎng)絡(luò)安全“校園日”活動(dòng)，利用led電子屏滾動(dòng)播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語,，并通過多種形式面向全校師生開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和防范技能教育,，提高他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。

一是召開“網(wǎng)絡(luò)安全”專題會(huì),。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀,。

二是開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳校園主題日活動(dòng),。9月18日，各班上一堂網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)教育課,，幫助學(xué)生了解,、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí),，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

三是加大網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和防護(hù)技能宣傳。學(xué)校通手抄報(bào),、黑板報(bào)評(píng)比等形式展示網(wǎng)絡(luò)安全成果,，將安全、健康,、文明上網(wǎng)理念內(nèi)植于心,，外踐于行。營造良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍,。

四是開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì),。各班開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì),，幫助學(xué)生了解,、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí),，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

學(xué)校通過此次“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育,，提升了教職工和學(xué)生的.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和基本技能,，構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)安全的重要防線。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇十一

開展信息道德教育活動(dòng),，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,，使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),，自覺辨別網(wǎng)絡(luò)信息好壞，促進(jìn)青少年學(xué)生健康發(fā)展,，是我們學(xué)校教育重要部分,。

圍繞信息道德培養(yǎng)，我在我校三年級(jí)1班學(xué)生中開展了“社會(huì)公德建設(shè),，做文明小學(xué)生＂的主題班隊(duì)會(huì),。老師和學(xué)生共同搜集網(wǎng)絡(luò)不良視頻壞影響和宣傳圖畫等信息，然后學(xué)生辦小報(bào),，分組討論,，上臺(tái)分享心得體會(huì)。

教師敘述網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活的利弊,，享受著網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼谋憬?，又要清醒認(rèn)識(shí)到不良現(xiàn)象的危害。時(shí)刻敲響警醒,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為。

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學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡報(bào)篇十二

今天,，信息以前所未有的迅猛之勢滲透于社會(huì)的方方面面,，影響著我們的生活。作為信息傳播的重要媒介,，為我們的學(xué)習(xí),、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們生活帶來便利的同時(shí),，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，特別是對(duì)中小學(xué)生,，年齡較小,，辨別是非能力差，自制力弱,，很容易受負(fù)面信息的影響,。因材，在中小學(xué)生信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念,、規(guī)范行為，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù),。

為了讓信息道德知識(shí)深入我校全體師生的日常生活中,，我校采用多種形式進(jìn)行信息道德知識(shí)宣傳，普及基本的信息道德意識(shí),，使學(xué)生增強(qiáng)信息道德意識(shí),。讓學(xué)生提前收集資料,，初步了解信息道德的發(fā)展歷史，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德意識(shí)與信息道德責(zé)任感,，樹立正確的信息道德行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，培養(yǎng)平等,、互助,、合作的精神增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)一印發(fā)《文明上網(wǎng)自律公約》,、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律,、法規(guī)和政策，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，廣泛宣傳,。

活動(dòng)二 通過國旗下講話向?qū)W生宣傳講解信息道德的發(fā)展史，讓學(xué)生真正理解“信息道德”的重要性,。

活動(dòng)三 邀請(qǐng)法制宣傳員來校講座,，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,，敲響警鐘,，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為,。

活動(dòng)四 利用道德與法治課、信息課,、主題班會(huì),、手抄報(bào)、等廣泛開展宣傳動(dòng)員,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,，懂得基本的對(duì)與錯(cuò)、是與非,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí),，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限,，不沉溺虛擬時(shí)空,，把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度，文明上網(wǎng),。

活動(dòng)五 通過致家長的一封信,，爭取家長與學(xué)校一起有效的監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)、電腦和手機(jī),，倡導(dǎo)家長對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束,。

活動(dòng)六 開展“文明上網(wǎng),，自尊自律”征文活動(dòng)，倡導(dǎo)師生樹立社會(huì)主義榮辱觀,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，加強(qiáng)精神文明建設(shè)；鼓勵(lì)師生文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng),、綠色上網(wǎng)，喚起師生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)注,，倡導(dǎo)大家共同營造一個(gè)文明,、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)。

通過本次活動(dòng),，初步幫助學(xué)生樹立正確的使用網(wǎng)絡(luò)意識(shí)習(xí)慣,，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師益友,，為學(xué)生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境,！希望實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭,、社會(huì)的互利共贏,。