時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇一

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過大班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

一,、班級情況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù);但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼湯礪郟切實(shí)可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三,、具體教學(xué)目標(biāo)

健康

一,、身心保健

1,、.進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3,、能獨(dú)立自理大便,，正確使用手紙。

4,、生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴,。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

二,、體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速,、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速,，控制投擲方向,。

5、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時間,。

6、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動,。

8,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

科學(xué)

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)

1. 能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力。 2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù),。

3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4. 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義,。

5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

6. 學(xué)習(xí)用自然物測量物體,，會比較粗細(xì)、輕重,、厚薄等,。

7. 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。

8. 有一定的時間觀念。認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天,。

9. 積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論,。

社會

一、自信心培養(yǎng)

1.知道自己是一個獨(dú)立的人,，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。

2.敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動,。

3.不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

二.人際交往

1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語,。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。

3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。

三.行為規(guī)則

1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。

2.熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動,。

3.會一同輪流,、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲。

四.民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果,。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3.知道中國的首都是北京,，認(rèn)識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

美術(shù)

一,、興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品,、雕塑、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美,、初步學(xué)會正確評價美。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

二,、繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺、冷暖顏色的搭配,。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。

三,、手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

音樂

一)歌唱活動

1,、積極地參與歌唱活動,。

2,、用自然、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,，音域一般在c1-c2,。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

二)韻律活動

初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇二

教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的職業(yè)技能,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障，本學(xué)期的培訓(xùn)本著"層層落實(shí),，人人參與,，練有所得,，練以致用,，持之以恒"的基本方針，旨在提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，為提高保教質(zhì)量打好基礎(chǔ),。

1,、在訓(xùn)練內(nèi)容上,，堅持注重實(shí)際，講求實(shí)效,。

2、在訓(xùn)練形式上,，堅持崗位練兵為主,、自學(xué)為主、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主,，集體教研與個人自學(xué)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,。

3,、在工作組織上,，堅持自練、教研,、比賽三位一體的原則,。

4,、在評價驗(yàn)收上,，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則,。

1,、在音樂方面,，能夠進(jìn)行即興彈唱,。

2,、在美術(shù)方面,，加強(qiáng)簡筆畫的練習(xí),。

3,、口語表達(dá)的培訓(xùn),，要求幼兒教師在公眾場合即席講話,，能正確清楚地表達(dá)自己的思想,，做到觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具體,，用詞準(zhǔn)確,，條理清楚,，節(jié)奏適宜。

4,、教學(xué)方面,，加強(qiáng)微型課演示的培訓(xùn),。

9月份：商討并制定活動計劃

鋼琴即興伴奏的技巧培訓(xùn)

10月份：繪畫專題培訓(xùn)

即興彈唱考核

11月份：故事表演的技巧培訓(xùn)

微型課專題培訓(xùn)

磨課

12月份：青年教師基本功比賽

自由活動——

1月份：接受園務(wù)組檢查

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇三

我不得不感慨,，時間過得真快,，新學(xué)期開始了,，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作,。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的`一些成績,，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),，制定計劃如下：

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風(fēng)次數(shù)及時間,，加強(qiáng)戶外陽光消毒加大對工作的責(zé)任心,。

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護(hù)理好班中幼兒,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔,。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。認(rèn)真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置,。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作,餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。

5.配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動,做好護(hù)理工作,(廁所,、喝水,、適當(dāng)穿衣服等),。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長,熱情服務(wù),。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使孩子健康成長,。在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。以一顆積極,、進(jìn)取,、求知的心在工作的道路上展示自我.

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇四

20xx年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的'學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué),，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

1,、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我,、alex以及顧老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時的教學(xué)中,，我們也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

我們的聯(lián)系方式：

2,、本班現(xiàn)有幼兒27名,，男孩10名,，女孩17名,。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班,。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒,！

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍,，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學(xué)的會更多,！

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌,。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，多向同年級老師學(xué)習(xí),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎罰分明的班務(wù)制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課,，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7,、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己,。

圍繞主題進(jìn)行教室布置,，2、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室；4月,，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置,；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖,；6、7月,，主題是《我要上小學(xué)》,，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、運(yùn)動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。

5,、回家,、外出之前,，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動,；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。

這學(xué)期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動,，希望到時家長積極配合,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、體育課、進(jìn)行構(gòu)建活動等等,，所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出,，并及時對孩子進(jìn)行教育,。

2月：做好各項計劃，如：個人計劃,、班級計劃,、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,；做好每周備課工作,；做好家長會準(zhǔn)備工作,。

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作,；大班主題戶外教學(xué),。

6月：親子運(yùn)動會,。

7月：積極準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮,。

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇五

20xx年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的'學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校小學(xué)，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

我們班現(xiàn)有49名,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。在手工方面,，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué)，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時也要做好教室的消毒工作。

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績,。

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇六

在即將到來的新學(xué)期里，大班教師如何制定

工作計劃

本班存在常規(guī)的問題：

1.學(xué)生思維比較活躍,，活動中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,，自我約束能力還要進(jìn)一步的提高，從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,，還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象,。如：急跑，不能認(rèn)真傾聽,，說話嗓門大等缺點(diǎn)。

2.集體意識不強(qiáng),。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,，家長們都非常地疼愛,，許多時候都是自己想做什么就可以做什么,，導(dǎo)致孩子不會為別人著想,，不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,，沒有自我約束的動力。

3.在區(qū)域活動和桌面游戲,，規(guī)則比較死板。自選游戲中,，則要保證給與幼兒充分的自由選擇,、自由探索,、自由思考,、自由表達(dá)的權(quán)利,。

常規(guī)教育的目標(biāo)：

發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,，學(xué)習(xí)成了其主要活動,，以讀、寫,、算為主導(dǎo),。我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情,、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動,，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,，并有次序的收放玩具,。

2.坐的常規(guī)：

(1),、會搬椅子，一手握椅背,，一手托椅身,，輕拿輕放,，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時不能有聲音,知道愛護(hù)桌椅,。

(2),、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫,、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離,，雙腳自然平放，上身不歪斜,，眼物距離適當(dāng)。

(4),、避免不正確坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐,。

3.衛(wèi)生常規(guī)

(1)、正確使用餐具,，一手扶碗,，一手拿勺,，會使用勺進(jìn)餐,。中,、大班會使用筷子進(jìn)餐。

(2),、一口菜,、一口飯地進(jìn)餐,，不把菜全部倒入碗里,，不急也不慢,，不剩飯菜，不灑飯菜,，保持桌面、地面的清潔,。

(3)、安靜,、專心地進(jìn)餐,，不東張西望,，不大聲講話，不講長話,。

(4)、用餐巾擦嘴,，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn),。安靜活動,，不影響他人進(jìn)餐.

4、區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動,，做好入?yún)^(qū)記錄,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,，并有次序的收放玩具.

具體措施

1、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,，督促幼兒及時關(guān)緊水龍,。通過與家長交流探討,，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,，在平時活動中，利用值日生,，時常督促幼兒慢走,。

2,、小桌長監(jiān)督,，組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒，并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗,，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”,。

3,、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,，提高幼兒各方面的能力。

4,、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,，通過評選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,，逐步提高幼兒的飲食速度,，改正幼兒的挑食,、偏食的不良習(xí)慣。

5.每周五組織幼兒評選“本周之星”,，激勵幼兒遵守班級各項常規(guī),。

6.自理能力培養(yǎng)：讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,，并向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。

7,、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言,，大膽的提出自己的見解,，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話.

8、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫,、剪紙,、書寫等活動,，主要是使幼兒集中精力做好一件事,，并能夠堅持一段時間,，以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求,。又如,，多給幼兒講一些故事、童話,、詩歌等文學(xué)作品，養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣,，為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的,、自愿的行為,，所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,，而是一項長期的工作,，它需要所有教師不斷地長期的共同努力,。

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向,。

培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞,、

反義詞

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3,、喜歡與他人交往,。

4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品,。

四月份：

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去,，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,，豐富幼兒的詞匯量。

2,、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

五月份：1,、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi) 容進(jìn)行展示。

2,、學(xué)習(xí)相反詞。

共

2

1

1

2

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇七

20xx—20xx學(xué)年幼兒園大班教師個人計劃這個新的學(xué)期我還將帶大2班的學(xué)生,，給我的感覺也不是很陌生,。下面是我的個人計劃：

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音,，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

每天接孩子的時候給家長一個放心的笑容,，讓家長放心的`把孩子交給我們,。給家長說孩子一天在園的整體情況,。尊重家長,，多與家長溝通！

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇八

計劃書的活動的目的與意義應(yīng)用簡潔明了的語言將其要點(diǎn)表述清楚,。怎樣寫幼兒園工作計劃方案?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作計劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!

一,、活動目標(biāo)：

1,、嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點(diǎn),，體驗(yàn)定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?/p>

2、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、提前將本次活動的內(nèi)容,、意義、要求告訴幼兒及家長,。

2,、通知家長為幼兒準(zhǔn)備午餐,、玩水玩沙工具等,。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。

三,、活動過程：

(一)出發(fā)前談話：

活動時的注意事項

1,、鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

2,、自由活動后能按時集合

3,、引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖,，鼓勵孩子克服困難,，找到標(biāo)點(diǎn),。

4、在活動中團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助

(二)車上組織活動

1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運(yùn)動的意義,。

9：30――10：00 大一放風(fēng)箏

10：00 ――11：00 大一班定向運(yùn)動

11：00――12：30 大一班劃龍舟,、午餐

12：30 ――2：00 大一班集合,，海邊自由活動

2：00――2：30 大一班騎毛驢

2：30 在公園出口集合,，乘車返回

2、定向運(yùn)動

鼓勵幼兒自己觀察地圖,、地形,，在家長的引導(dǎo)下找到寶藏,。

家長注意對活動過程中幼兒識圖能力,、解決問題能力,、合作能力的觀察，并做好評價記錄,。

3,、午餐：以班級為單位,，盡量不離隊,。

4,、乘驢車：幼兒在家長的帶領(lǐng)下,，排隊依次乘坐驢車,，過程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征,，以及與馬的區(qū)別,。

(三)上車回園

1,、鼓勵幼兒觀察沿途田園風(fēng)光,。

2,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

3,、家長填寫好今天活動的評價表

四,、活動反饋：

在今天的定向活動中,，孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項活動,。我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運(yùn)動情況,。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊,。由于場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)有一定的挑戰(zhàn)性,。觀察中有以下情況：

1,、看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點(diǎn),。

2、雖然看地圖,，但沒有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點(diǎn)。

3,、靈機(jī)一動,，看著大部隊的蹤跡尋找標(biāo)點(diǎn)。

五,、成功之處：

1,、由于宣傳在前,，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶,，沒有一組是家長包辦的,。

2,、沒有一組放棄活動,，全部完成了定向?qū)毣顒印?/p>

3,、沒有一個小朋友掉隊。

4,、活動中孩子們體驗(yàn)了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力,。

5,、感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣,。

六,、問題：可以提供一些堅毅地圖或者在比較難找的地方有一些簡單的標(biāo)識，如：轉(zhuǎn)彎的剪頭等,，給幼兒一些暗示,。

一,、指導(dǎo)思想

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說,、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境”,。講故事,，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到煉,、豐富幼兒的詞匯,、句子,，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,，更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣,。

為了讓幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話,、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,，并提供一個展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì),。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽,。具體方案如下：

二,、活動目標(biāo)

1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己,、體會表現(xiàn)自我的樂趣;

2.提高幼兒的自信和勇氣,，能生動,、有聲有色的講述故事;

3.認(rèn)真傾聽別人的講述;

三,、參加對象：中、大班幼兒

四,、活動時間：

初賽：20__年10月25,、26日

決賽：20__年10月31日(下午15：00)

五,、活動地點(diǎn)：

戶外舞臺或音樂媒體室

六,、活動形式：

中班每班推選3名幼兒,，大班每班推選4名幼兒

七,、參賽要求：

1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑,、富有童趣;

2.技巧要求：

(1)語言表達(dá)：使用普通話講述,，語言清晰、標(biāo)準(zhǔn),，講述流暢,，聲音響亮;

(2)舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富,、演繹生動有趣;

(3)個人形象：落落大方、精神飽滿,，動作,、表情生動自然;

3.時間要求：2-5分鐘

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.故事內(nèi)容：切合主題,，內(nèi)容精彩具體,，情節(jié)完整。20分

2.表演技能：表演生動,，富有吸引力,，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?0分

3.表達(dá)能力：語言準(zhǔn)確流暢，條理清楚,，語音,、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰,。40分

4.儀表形象：儀表整齊,、儀表大方、體態(tài)自然,。10分

九,、活動評委：家長代表和教師代表

十、獎項設(shè)定：

1,、指導(dǎo)獎:年級組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎獎項,。

2、參賽幼兒

參加決賽的幼兒以年級組為單位,，分?jǐn)?shù)從高到低排列,，選出：

一等獎：1名;

二等獎：2名 ;

三等獎：3名;

優(yōu)秀獎：若干名

十一、活動準(zhǔn)備：音響設(shè)備,、舞臺布置,、節(jié)目單、串詞,、主持人,。

十二、賽事時間安排及具體流程：

1,、10月20日——把參賽名單,、參賽故事、參賽形式交到園長辦公室;

2,、10月25,、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽)

3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單,、主持稿;

4,、10月31日(下午15：00)——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽;

一,、活動目的：

進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質(zhì),，培養(yǎng)一批具有扎實(shí)基本功,、富有活力的幼兒園骨干教師。

二,、比賽內(nèi)容：

比賽內(nèi)容共五項,，包括聲樂、鍵盤,、舞蹈,、美術(shù)、普通話,。

三,、比賽時間：20__.3月5月,，以下是3月份的比賽項目及標(biāo)準(zhǔn)

(一)聲樂：

要求：每人自選一首成人歌曲(有伴奏,、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康,、積極,、向上，形式生動活潑,，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用,。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

有一定的發(fā)聲技巧，吐字清楚,，氣息平穩(wěn)流暢,，口腔打開，旋律,、節(jié)奏正確,，儀態(tài)自然大方。

二)鍵盤：

要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲,。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)附幼兒歌曲：

大班：

1,、p34《風(fēng)兒找媽媽》

2、p43《一對好朋友》

3,、p85《山谷回音真好聽》

4,、p98《小籬笆》

5、p104《柳樹姑娘》

6,、p118《愛護(hù)小樹苗》

7,、p146《娃娃上灶》

8、p16《數(shù)高樓》

9,、p188《勤快人和懶惰人》

10,、p201《胡說歌》

11,、p228《小樹和小鳥》

12、p298《畢業(yè)歌》

中班：

1,、p38《小烏鴉愛媽媽》

2,、p42《朋友多快樂多》

3、p45《拉拉鉤》

4,、p48《粉刷匠》

5,、p52《蜜蜂做工》

6、p95《我是快樂的小蝸?！?/p>

7,、p115《八只小狗抬花轎》

8、p118《森林音樂家》

9,、p141《誰的尾巴最好看》

10,、p143《顛倒歌》

11、p153《六一兒童節(jié)》

12,、p206《夏天的雷雨》

小班：1,、p19《公雞操》

2、p33《親親熱熱在一起》

3,、p47《我會轉(zhuǎn)》

4,、p92《顏色朋友在哪里》

5、p96《貓捉老鼠》

6,、p101《快跳起來》

7,、p117《哈哈笑》

8、p133《洗衣服》

9,、p139《水龍頭不哭了》

10,、p150《兩只小象》

11、p166《大雨小雨》

12,、p171《蛤蟆吃西瓜》

評價標(biāo)準(zhǔn)：

1,、演奏姿勢端正，彈奏完整,，樂曲旋律流暢,，左右手協(xié)調(diào)、和諧,，整體視聽效果好,。

2、伴奏和弦配置規(guī)范,、科學(xué),、合理，符合樂曲風(fēng)格，力度控制適當(dāng),。

幼兒園教師技能考核

一,、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高我市幼兒教師隊伍的整體素質(zhì),，選拔和造就一批骨干教師,，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動,，要求人人達(dá)到技能過關(guān),、過硬的目的。

二,、考核目標(biāo)

我們計劃用三年的時間,，使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、考核對象

40周歲以下(含40周歲)的各級各類幼兒園教師。

四,、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

(一)語體音美等專業(yè)技能(面試)

1,、體育類。

范圍：

a.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手,、器械均可),。為必

考項目。

要求：動作規(guī)范,、協(xié)調(diào)，有節(jié)奏,、有力度,，富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格。

b.技巧(前滾翻,、后滾翻),、隊形(口令、轉(zhuǎn)法,、步伐),。為必考項目。

c.身體素質(zhì)和運(yùn)動能力(參照國家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評分標(biāo)準(zhǔn))

跑：100米跑,，優(yōu)秀8.6″以上,，良好9.2″以上，及格9.8″以上,，以

下為不及格

跳：立定跳遠(yuǎn),，優(yōu)秀1.86m以上,，良好1.72m以上，及格1.42m,，以下

為不及格

投：擲實(shí)心球,，優(yōu)秀6m，良好5.2m,，及格4.2m,，以下為不及格

仰臥起坐(次/分鐘)：優(yōu)秀43次，良好35次,，及格24次,，以下為不

及格

以上四個項目自選二項進(jìn)行，二項在及格或及格以上為通過,。

2,、語言類

范圍：

a、普通話(達(dá)到國家語委會普通話等級測試二級乙等)

b,、講故事：

要求：脫稿講述,，語言表述清晰、流暢,、響亮,，聲情并茂、較好地反映作品的情感思想,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

3,、音樂

范圍：

a.自彈自唱。為必考項目,。

要求：能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲,。音準(zhǔn)、節(jié)奏基本無誤,，演唱連貫,，能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格。

b.聲樂,、舞蹈,、器樂(選其中一項)

聲樂：演唱一首自選獨(dú)唱歌曲，自備伴奏，時間不超過5分鐘,。

舞蹈：獨(dú)立完整表演一段舞蹈作品,，自備伴奏，時間不超過5分鐘

器樂：演奏一首自選獨(dú)奏曲,，長度不超過6分鐘

要求：聲音動作優(yōu)美,、音樂完整準(zhǔn)確、有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格。

4,、美術(shù)

范圍：

a,、繪畫(畫種不限、材料自帶),。為必考項目,。

由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時間內(nèi)完成,。

要求：主題突出,、構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào),，有童趣,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格,。

b、手工制作(紙工,、泥工,、小制作選其中一項)

作品內(nèi)容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成

反映幼兒園生活,，造型合理、富有美感,，具備幼兒園觀賞,、玩耍、教學(xué)等實(shí)用意義,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

(二)保教專業(yè)知識(筆試)

1,、教學(xué)設(shè)計(活動設(shè)計)

由教師在幼兒園教材中自選一個內(nèi)容，擬定教學(xué)(活動)方案。在規(guī)定的60分鐘完成,。

要求：目標(biāo)符合綱要精神,，教學(xué)流程清晰,、教學(xué)方法科學(xué),，注重雙邊互動,、注重保教結(jié)合,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格,。

2,、幼兒園案例分析

由教師根據(jù)日常教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)事例或根據(jù)所提供的案例,，撰寫案例分析一則,。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

要求：能依據(jù)教育學(xué),、心理學(xué)等理論,，客觀分析案例事件，說明原由,，提出指導(dǎo)建議,。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格,。

3、一日活動設(shè)計(半日活動設(shè)計)

由教師根據(jù)本園實(shí)際或當(dāng)?shù)氐那闆r,，制訂幼兒園一日活動(半日活動)計劃,。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

要求：計劃完整(時間,、內(nèi)容,、要求均有)，時間合理,、動靜搭配,、室內(nèi)外兼顧。

完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格。

五,、考核的實(shí)施

(一)組織工作

1,、考核工作由教育局學(xué)前教育科負(fù)責(zé)召集，教研室等單位專業(yè)人員負(fù)責(zé)實(shí)施,。

2,、考核工作每年兩次,，分別在暑假和寒假進(jìn)行。

(二)報名

以幼兒園為單位報名,，輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)匯總,。每年6月20日前和12月20日前報表送學(xué)前教育科。逾期不予補(bǔ)報,。

(三)考核形式

分集體形式小組形式和個體形式進(jìn)行考核,。具體是：

1、幼兒廣播體操為集體形式,。

2,、隊形為集體形式，技巧為小組形式,。

3,、繪畫，限定時間,，集體形式,。

4、手工,，自選一項,，限定時間，集體形式,。

5,、音樂，個體進(jìn)行,。

6,、語言，個體進(jìn)行,。

7,、專業(yè)知識，限定時間,，集體形式,。

(四)考核結(jié)果

音樂考核當(dāng)場公布結(jié)果;體育、美術(shù),、語言當(dāng)天公布結(jié)果;專業(yè)知識一個月內(nèi)公布結(jié)果,。

(五)考核管理

我們將建立教師人才檔案庫，把教師素質(zhì)大檢測成績,、教學(xué)能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理,。

幼兒園教師技能考核

教師的教育技能決定著教育的質(zhì)量,，在深化幼兒教育改革的實(shí)踐中,，對幼兒教師技能的要求越來越高。

1,、教育技能考核的內(nèi)容從社會發(fā)展對幼教師資的新要求出發(fā),，考慮個體素質(zhì)的多元化發(fā)展和自我完善，結(jié)合教育技能自身的性質(zhì)特點(diǎn),，幼師教育技能分為一般教育技能,、基本教育技能和綜合教育技能三個方面。

一般教育技能是指教師指導(dǎo)幼兒活動所必備的彈,、唱,、跳、畫,、說,、寫、算,、操練,、觀察、護(hù)理和制作能力等,。

基本教育技能是指教育活動實(shí)施階段教師行為的基本要素,，包括活動的導(dǎo)入技能、講解技能,、提問技能,、強(qiáng)化技能、銜接技能,、媒體運(yùn)用技能和結(jié)束技能等,。

綜合教育技能是協(xié)調(diào)運(yùn)用各種基本技能的教育行為，包括教育活動的整體設(shè)計技能,、教育活動的組織管理技能,、溝通與應(yīng)變技能、分析與評價技能,、家長工作與人際交往技能,、改革創(chuàng)新能力等。

2,、教育技能考核的原則

(1)統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合,。根據(jù)學(xué)生的天賦差異和個性特點(diǎn)，把技能分為必考技能和選考技能兩類,。必考技能是學(xué)生必須掌握的技能,，要全部考核;選考技能由學(xué)生根據(jù)課程設(shè)置和自己的愛好，任意從中選擇三項,。另外,，參加考核者從入校的第二學(xué)期起,，就可以根據(jù)微信號491870101自身情況，選報考核項目,，參與每學(xué)年下學(xué)期的考核,。在畢業(yè)前夕必須累計通過規(guī)定數(shù)量的技能考核內(nèi)容，方能畢業(yè),。

(2)系統(tǒng)性和多樣性相結(jié)合,。為保證基本功考核要求的分類落實(shí)，我?；旧献裱税茨昙?、分階段、分類別層層考核,，循序漸進(jìn),，逐步提高的系統(tǒng)性原則。

3,、教育技能訓(xùn)練的策略教育技能需要反復(fù)訓(xùn)練才能獲得,，考核只是手段，訓(xùn)練提高才是目的,。因此我們更注重訓(xùn)練的過程,。

(1)明確訓(xùn)練目標(biāo)。組織具有相應(yīng)特長的教師著重研究教育技能的分類,，制定各項技能的達(dá)標(biāo)水準(zhǔn)和考核方式,，編寫出技能訓(xùn)練大綱和教材，對每一技能的含義,、目的,、類型及運(yùn)用要求做出明確的界定和分析，使學(xué)生有明確的訓(xùn)練目標(biāo),。

(2)局部練習(xí)和整體練習(xí)有機(jī)結(jié)合,。每個單項技能又是由若干要素(如類型、方法,、技巧等)構(gòu)成的,，我們采取對各要素進(jìn)行局部練習(xí)，再結(jié)合進(jìn)行整體訓(xùn)練的方式,。例如：將提問訓(xùn)練程度設(shè)計為：首先,，訓(xùn)練提問的數(shù)量，即單位時間內(nèi)提問的個數(shù)及其分布;其次,，練習(xí)提問的流暢度,，即把握提問的節(jié)奏、時機(jī)和自然度;然后,，訓(xùn)練提問的技巧,，即如何設(shè)問誘發(fā)幼兒觀察,、回憶、比較,、判斷、分析,、理解,、綜合、應(yīng)用和評價;最后,，整體練習(xí),，即結(jié)合幼兒園某個具體教材，設(shè)計并演示教學(xué)提問片段,，考察該項技能運(yùn)用的科學(xué)性,。

(3)感知、模擬,、反饋訓(xùn)練相融合,。首先，提供音像示范或現(xiàn)場示范讓學(xué)生觀摩,，開闊學(xué)生的視野,，對促進(jìn)學(xué)生獲取新的教育思想、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助,。其次,，鼓勵學(xué)生結(jié)合教材，針對某項技能的應(yīng)用,，進(jìn)行活動片斷設(shè)計,，并進(jìn)入特定情景進(jìn)行模擬演示，體驗(yàn)教師角色,，掌握教育技能,。再次，利用音像反饋,，使學(xué)生通過音像記錄直接,、清晰地觀察體驗(yàn)自己的教育行為，然后進(jìn)行討論反饋,，提高學(xué)生的自我分析能力和交流能力,。

(4)專項技能訓(xùn)練與相關(guān)課程相配合。學(xué)生高質(zhì)量地掌握各層次的教育技能是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，學(xué)校設(shè)置的各類必修課程既要各司其職,，又要協(xié)同配合，其中,，文化基礎(chǔ)課程和藝術(shù)課程是一般教育微信號491870101技能訓(xùn)練的基礎(chǔ),，專業(yè)課程是綜合教育技能訓(xùn)練的基礎(chǔ),。強(qiáng)調(diào)各科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，確定每學(xué)年,、每學(xué)期和每單元技能訓(xùn)練的重點(diǎn)及要求,，加強(qiáng)課內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo)，同時又注重與選修課,、課外活動和教育實(shí)踐密切配合,，統(tǒng)籌安排，以保證訓(xùn)練的高效率,。

(5)模擬訓(xùn)練與下園實(shí)踐相結(jié)合,。一般教育技能和基本教育技能的訓(xùn)練，多采用模擬訓(xùn)練的方式進(jìn)行,，讓學(xué)生通過扮演“教師”角色,，把自己對某項技能的理解用行動表現(xiàn)出來。

結(jié)語教師的教育技能是提高教學(xué)活動效率和效果的重要動因之一,，要促進(jìn)幼兒教師教育技能的提高,，除了借助于一定的手段和方法，還需要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法。

活動目的：

1,、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的由來。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活,。

3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動對象：

小班級全體幼兒,。

活動時間：

4月26日,。

活動主要負(fù)責(zé)：

各班班主任老師、副班老師和保育員,。

活動口號：

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

活動開始：

室內(nèi)教學(xué)：

一、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))

二,、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

三,、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

室內(nèi)清潔活動：

一,、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域,。

二、教師講解清潔事項及安全事項,，示范清潔過程。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒,。

四、幼兒開始別班清潔,。清潔完后,。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂,。

【活動時間】

年6月1日下午

【活動對象】

全體師生

【活動要求】

1、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人),，所有項目的報名時間必須在年5月30日上午完成,。

2、游園活動的道具,，獎品領(lǐng)取由第一位負(fù)責(zé)老師于6月1日下午2時到林老師處領(lǐng)取,，其他負(fù)責(zé)老師整理活動場地，保證各項活動順利進(jìn)行,。

3,、各位負(fù)責(zé)教師要互相配合，指導(dǎo)學(xué)生有序地參加游園娛樂活動,，使學(xué)生在比拼活動中體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂,。

4、各負(fù)責(zé)教師要注意學(xué)生活動的安全,，做好預(yù)防意外事故發(fā)生,。

【游戲活動】

1、趣味乒乓球

活動地點(diǎn)：校乒乓球臺

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中,、高年級分組比賽，每次2人比賽，以6粒為終止,，三局兩勝制,，勝出者得獎品。

負(fù)責(zé)人：陳老師,、黃老師

2,、趣味夾珠子

活動地點(diǎn)：一(1)班教室

游戲規(guī)則：參賽者按照低、中,、高年級分組比賽,，每次2人比賽，在規(guī)定時間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎品,。

負(fù)責(zé)人：李老師,、鄭老師、歐老師

3,、青蛙跳水

活動地點(diǎn)：一(2)班教室

游戲規(guī)則：每人僅限5粒乒乓球,，每次2人比賽，參賽者站于指定位置,，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品,。

負(fù)責(zé)人：傅老師、蔡老師,、黃老師

4,、趣味保齡球

活動地點(diǎn)：二(1)班教室

游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置，按照規(guī)定動作將球投向保齡球,，擊倒5球者得獎品,。

負(fù)責(zé)人：李老師、陳老師,、黃老師

5,、水中吹球

活動地點(diǎn)：二(2)班教室

游戲規(guī)則：參賽者按照低、中,、高年級分組比賽,，每次2人比賽，準(zhǔn)備好6個盛滿水的碗,，將桌子排成兩排,，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里,。游戲者不用手,，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第三個碗里勝出得獎,。

負(fù)責(zé)人：張老師,、鄭老師、李老師

6、兩人三足

活動地點(diǎn)：四(1)班教室

游戲規(guī)則：每組2人參加,，參賽者綁好雙足,，站于指定處負(fù)責(zé)人以哨聲或手勢發(fā)出信號后，從起點(diǎn)出發(fā)繞過終點(diǎn)最先到達(dá)起點(diǎn)者勝出得獎品,。

負(fù)責(zé)人：涂老師,、林老師、楊老師

7,、海獅頂球

活動地點(diǎn)：四(2)班教室

游戲規(guī)則：準(zhǔn)備兩個籃球,。比賽分兩組，每組兩人,。每組分兩邊站好,，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上,，走到對面,，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎,。

負(fù)責(zé)人：陳老師、卓老師,、林老師

8,、掌上明珠

活動地點(diǎn)：五(1)班教室

游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走,。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎,。(桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)

負(fù)責(zé)人：蔣老師,、陳老師,、陳老師

9、巧占先機(jī)

活動地點(diǎn)：六(1)班教室

游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好四把椅子,。椅子圍成一圈,。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑,。負(fù)責(zé)人以口號或手勢為信號,。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下,。一局比賽后,，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來,，人數(shù)椅子數(shù)遞減,。堅持到最后的者勝出得獎品。

負(fù)責(zé)人：周老師,、湯老師,、翁老師

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇九

20xx―20xx學(xué)年幼兒園大班教師個人計劃這個新的學(xué)期我還將帶大2班的學(xué)生，給我的感覺也不是很陌生,。下面是我的個人計劃：

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音,，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

每天接孩子的時候給家長一個放心的笑容，讓家長放心的把孩子交給我們,。給家長說孩子一天在園的整體情況,。尊重家長，多與家長溝通,！

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇十

一,、 認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。

首先,我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想,、教育的一致,發(fā)揮教育的合力,。

其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信,。

再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

再次,定時召開班務(wù)會,商討,、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化,。

最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動,。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2,、通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容,。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí),。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究,。

其次,在實(shí)踐中成長:

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法,。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察,、記錄技能。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

三、重視師德修養(yǎng)

首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率,。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。最后,為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。

四,、具體實(shí)施內(nèi)容:

二月份:

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,領(lǐng)會《綱要》中的精神,。

2,、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題,、收集有關(guān)資料,。

3、制定有關(guān)教育教學(xué)計劃,、各類活動計劃,。

4、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo),、內(nèi)容,。

三月份:

1,、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

2,、確定幼兒教育論文的提綱,收集論文的資料,。

3、寫好一篇幼兒觀察記錄,。

四月份:

1,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。

2,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

五月份:

1、學(xué)習(xí)教師的師德,書寫一篇心得,。

2,、對各別幼兒進(jìn)行有針對性家訪。

3,、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)行開課,、研討。

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇十一

本班存在常規(guī)的問題：

1.學(xué)生思維比較活躍,，活動中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,，自我約束能力還要進(jìn)一步的提高，從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,，還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如：急跑,，不能認(rèn)真傾聽,，說話嗓門大等缺點(diǎn)。

2.集體意識不強(qiáng),。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么,，導(dǎo)致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,，沒有自我約束的動力,。

3.在區(qū)域活動和桌面游戲，規(guī)則比較死板,。自選游戲中,，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索,、自由思考,、自由表達(dá)的權(quán)利,。

常規(guī)教育的目標(biāo)：

發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后，學(xué)習(xí)成了其主要活動,，以讀,、寫、算為主導(dǎo),。我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,，并有次序的收放玩具,。

2.坐的常規(guī)：

(1)、會搬椅子,，一手握椅背,，一手托椅身，輕拿輕放,，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時不能有聲音,知道愛護(hù)桌椅。

(2),、上課坐姿：雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

(3)繪畫,、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放,，上身不歪斜,，眼物距離適當(dāng)。

(4),、避免不正確坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐,。

3.衛(wèi)生常規(guī)

(1)、正確使用餐具,，一手扶碗,，一手拿勺，會使用勺進(jìn)餐,。中,、大班會使用筷子進(jìn)餐。

(2),、一口菜,、一口飯地進(jìn)餐,，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢,，不剩飯菜,，不灑飯菜，保持桌面,、地面的清潔,。

(3)、安靜,、專心地進(jìn)餐,，不東張西望，不大聲講話,，不講長話,。

(4)、用餐巾擦嘴,，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn),。安靜活動，不影響他人進(jìn)餐.

4,、區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動,，做好入?yún)^(qū)記錄,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具.

具體措施

1,、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,，督促幼兒及時關(guān)緊水龍。通過與家長交流探討,，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,，在平時活動中，利用值日生,，時常督促幼兒慢走,。

2、小桌長監(jiān)督,，組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒,，并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”,。

3,、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力,。

4、家園配合,，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,，通過評選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食,、偏食的不良習(xí)慣,。

5.每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規(guī),。

6.自理能力培養(yǎng)：讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。

7、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言,，大膽的提出自己的見解,，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話.

8、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫,、剪紙,、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事,，并能夠堅持一段時間,，以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求。又如,，多給幼兒講一些故事,、童話、詩歌等文學(xué)作品,，養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣，為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

我們最終的目的`是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的,、自愿的行為,，所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作,，它需要所有教師不斷地長期的共同努力,。

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇十二

一、指導(dǎo)思想：

我們可以將幼兒園的常規(guī)理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的,、幼兒在日常生活和活動中經(jīng)常使用權(quán)用的標(biāo)準(zhǔn),、法則或習(xí)慣，幼兒園大班常規(guī)管理計劃?！倍^幼兒園常規(guī)教育則是指教師根據(jù)社會的要求和幼兒發(fā)展的特點(diǎn),、需要，以這些標(biāo)準(zhǔn),、法則或習(xí)慣為教育內(nèi)容對幼兒施行教育的過程,。

幼兒對常規(guī)的理解和掌握是習(xí)得性和生成性的統(tǒng)一。對大多數(shù)常規(guī)而言,，它們往往以預(yù)成的方式存在于現(xiàn)成的社會關(guān)系或組織之中,，是要求幼兒必須適應(yīng)、內(nèi)化和遵守的規(guī)則,，這些規(guī)則通常需要由掌握著權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)的成人(在幼兒園中主要是指保教人員)按幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展需要,，科學(xué)地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的,，什么是正確的或錯誤的,，什么是應(yīng)該的或不應(yīng)該的，什么是允許的或被禁止的,。由此,，逐步幫助那些處在他律規(guī)則時期的幼兒不斷習(xí)得這些常規(guī)，這也是幼兒園常規(guī)教育的必要性所在,。但有些常規(guī)不是預(yù)先就存在的,，它們往往一開始就蘊(yùn)涵在幼兒的交往和實(shí)踐活動之中，在幼兒的交往和實(shí)踐活動中生成,，并在類似的活動情境中通過反復(fù)運(yùn)用鞏固下來,，具有自律的性質(zhì)。而且,，在一日生活中,，教室常規(guī)的建立，是確保幼兒安全,，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關(guān)鍵,。

二、具體措施：

1,、避免過多的限制和統(tǒng)一的管理,。

雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中,，還是會經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況,，如;吃飯時不準(zhǔn)說話;幼兒在同一時間午睡、起床;先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等,。因此,，我們在向幼兒提出要求之前,，必須先思考這種規(guī)則是真正需要，還是為了自己的方便;提出的要求是否符合幼兒的年齡特點(diǎn);教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等,。

2,、讓幼兒預(yù)知一日生活的安排。

有計劃的活動時間安排和作息時間表,，使幼兒感到生活內(nèi)容是可以預(yù)知和掌握的，從而形成安全感和秩序感,。

3,、讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。

我們已經(jīng)是大班的孩子了,，可以通過討論來自己制定各項活動的規(guī)則,。在出現(xiàn)問題后，教師引導(dǎo)幼兒討論,，選擇解決的方法,。從而制定新的規(guī)則，并用文字記錄下來,，貼在教室相應(yīng)的位置,。

4、用環(huán)境指引幼兒的行為,。

通過環(huán)境的暗示,，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執(zhí)和矛盾，還可以提醒,、指引幼兒進(jìn)行合適的行為,。

5、環(huán)節(jié)過渡緊湊,、有序,。

環(huán)節(jié)過渡是較容易引起混亂的時段，教師如組織得當(dāng),，就會減少幼兒無謂等待的時間,。同時教師之間的合理分工也非常重要，這樣可避免很多幼兒因?yàn)榈却鸬幕靵y了,。

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇十三

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,、一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的'希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作,。

所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛好、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。本學(xué)期我們組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像,、圖片或書籍,，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平。勤練基本功,，多看多學(xué),、多想、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、運(yùn)動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時檢查書包、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話以及校訊通,、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

以上是我新學(xué)期的個人工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇十四

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，更快更好地為教育教學(xué)服務(wù),。根據(jù)上級教育主管部門和學(xué)校的工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂本學(xué)期個人研修計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

通過校本教研，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。

二,、研修目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。

2,、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，能上好每節(jié)課

3,、通過研修，能備好每一節(jié)課,，會寫反思,、會寫案例分析,。

三、研修內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué)。

2,、與同事合作,，共同備課，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課,。

四、具體措施

1,、堅持個人與集體學(xué)習(xí),，以個人學(xué)習(xí)為主，多與同事交流,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個人的見解。

3,、積極參與學(xué)校組織的教研活動,，爭當(dāng)優(yōu)秀。

4,、參與課題研究,，為課題積累必備的材料。

5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動,。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有能力。

幼兒園大班教師個人計劃上學(xué)期篇十五

20xx—20xx學(xué)年幼兒園大班教師個人計劃這個新的學(xué)期我還將帶大2班的學(xué)生,，給我的感覺也不是很陌生,。下面是我的個人計劃：

一、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預(yù)定的'教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

二,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

每天接孩子的時候給家長一個放心的笑容,，讓家長放心的把孩子交給我們。給家長說孩子一天在園的整體情況,。尊重家長,，多與家長溝通！